通過總結(jié)心得體會，我們可以抓住重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。注意語言的簡潔明了，條理清晰，不要過多使用難懂的詞匯和長句。以下是一些寫心得體會時常見的寫作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
美術(shù)藝考心得體會篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的重要手段之一，而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用。作為一名美術(shù)老師，我參觀了多次藝術(shù)院校的藝考展覽，也帶領(lǐng)了一些學(xué)生進(jìn)行藝考備考，由此積累了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，以連貫的五段式來談?wù)勎覍γ佬g(shù)老師在藝考備考方面所要注意的一些重點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)培養(yǎng)需要以學(xué)科素養(yǎng)作為基礎(chǔ)。作為美術(shù)老師，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。繪畫是美術(shù)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想在藝考中脫穎而出，學(xué)生必須掌握扎實(shí)的繪畫技巧和基本知識。因此，我們需要注重學(xué)生繪畫技法的訓(xùn)練，包括素描、水彩、油畫等不同媒材的使用。同時，我們還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)史和藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
美術(shù)考試的重點(diǎn)之一是考察學(xué)生的創(chuàng)造力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是美術(shù)老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們可以通過開展創(chuàng)作訓(xùn)練和創(chuàng)作指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)作訓(xùn)練可以幫助學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，提高他們的想象力和表現(xiàn)力。創(chuàng)作指導(dǎo)則是引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)作的目的、構(gòu)思和表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行深入的思考和探索。通過這兩個方面的培養(yǎng)，學(xué)生可以形成自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格，并在藝考中展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。
第四段：文化素質(zhì)的提高（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育不僅僅局限于繪畫技法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也包括了學(xué)生的文化素質(zhì)的提高。在藝考中，學(xué)生需要了解和把握各時期、各國家的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作傳統(tǒng)，以及與之相關(guān)的歷史、哲學(xué)和社會背景等內(nèi)容。因此，美術(shù)老師需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的文化學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野和知識面，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和欣賞能力。只有擁有豐富的文化知識和深厚的文化素養(yǎng)，學(xué)生才能在藝考中有更好的發(fā)揮。
第五段：個人特長的發(fā)掘與發(fā)展（字?jǐn)?shù)：200）
每個人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)才能和興趣愛好，作為美術(shù)老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的個人特長，發(fā)掘和發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。通過對學(xué)生的個性和興趣的了解，我們可以精準(zhǔn)地進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們在自己擅長的領(lǐng)域中更好地發(fā)展。同時，我們還要給予學(xué)生更多的創(chuàng)作自由，鼓勵他們進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。只有真正發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的個人特長，才能使他們在藝考中脫穎而出。
結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）
總之，美術(shù)老師在藝考備考中起著重要的引導(dǎo)和輔導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)造力和文化素質(zhì)，發(fā)掘和發(fā)展他們的個人特長，是我們的主要任務(wù)。通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以提高自己的教學(xué)水平，并幫助更多的學(xué)生順利通過藝考，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會對于其他美術(shù)老師們有所幫助，共同促進(jìn)藝術(shù)教育的發(fā)展。
美術(shù)藝考心得體會篇二
藝考是每位美術(shù)老師經(jīng)歷的一段特殊的歷程，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我的藝考總結(jié)心得體會。通過藝考，我深入了解了美術(shù)教育的內(nèi)涵與意義，并且在教學(xué)中得到了更多的啟發(fā)與成長。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
在藝考之前，充分的準(zhǔn)備非常重要。首先，我認(rèn)識到學(xué)生們的心理狀態(tài)和藝術(shù)潛能的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作潛力，并通過引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的審美能力與創(chuàng)作邏輯來提高他們的藝術(shù)造詣。其次，我也更加重視藝術(shù)史和文化的學(xué)習(xí)。美術(shù)是一個涵蓋廣泛領(lǐng)域的學(xué)科，學(xué)生需要了解和掌握不同時期和風(fēng)格的藝術(shù)作品，才能夠在藝考中展現(xiàn)更全面和深度的創(chuàng)作能力。
第三段：實(shí)踐操作的重要性
在藝考中，理論知識的掌握固然重要，但實(shí)踐操作的能力同樣不可忽視。為了使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考場上的實(shí)操題，我積極組織他們進(jìn)行大量的實(shí)踐操練。通過模擬考場和實(shí)際的創(chuàng)作任務(wù)，學(xué)生們能夠掌握不同材料和技法的應(yīng)用，并熟悉各種創(chuàng)作情境。同時，我也對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行精心指導(dǎo)和點(diǎn)評，不斷提升他們的創(chuàng)作技巧和審美能力。
第四段：藝考過程中的心態(tài)調(diào)整
藝考是一個需要藝術(shù)家們?nèi)硇耐度氲倪^程，心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要。我鼓勵學(xué)生積極擁抱壓力，不放棄任何一次展示自己實(shí)力的機(jī)會。然而，壓力過大也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。因此，我?guī)椭鷮W(xué)生建立正確的心態(tài)，通過鼓勵、支持和疏導(dǎo)，讓他們保持樂觀積極的心態(tài)，從容應(yīng)對各種考試情境。
第五段：總結(jié)與展望
藝考是一個不斷探索和努力的過程，每位美術(shù)老師都應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思，不斷提高自己的教學(xué)能力。通過這次藝考的總結(jié)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了豐富和積累，也形成了一套行之有效的藝考教學(xué)方法。未來，我將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教育的發(fā)展和變革，將這次藝考的心得體會與更多的教師共享，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才而努力。
總結(jié)：藝考是每位美術(shù)老師都會經(jīng)歷的一段重要?dú)v程，通過深入的準(zhǔn)備、實(shí)踐操作和良好的心態(tài)調(diào)整，我們可以幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對藝術(shù)考試的挑戰(zhàn)。同時，也應(yīng)該將這次藝考總結(jié)的心得體會與更多的教師們分享，共同推動美術(shù)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
美術(shù)藝考心得體會篇三
第一段：
藝考生是一群任重道遠(yuǎn)的群體。在藝考生的求學(xué)之路上，他們付出的努力與汗水最終將決定他們的成敗。一路成長，他們收獲了很多，也在這條充滿坎坷與艱辛的路程中積累了很多心得。本文將通過深入探討藝考生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給那些在藝考路上前行的同齡人們一些啟發(fā)與幫助。
第二段：
藝考需要的不僅僅是良好的語言、音樂、舞蹈等表演技能，更關(guān)鍵的是學(xué)生需要展現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。這是優(yōu)秀的藝考生相比于普通的學(xué)生最為重要的特質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí)和排練中，如何能夠不斷提升自己的思維和創(chuàng)造力，這是每個藝考生必須認(rèn)真思考的問題。
第三段：
成功的藝考專業(yè)的申請往往離不開三個方面的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)成績、文化課與專業(yè)技能的技術(shù)。在這三個方面中，文化課不僅是藝考生展現(xiàn)自己素養(yǎng)和思考能力的重要依據(jù)，同時也是文化素養(yǎng)和實(shí)際社會經(jīng)驗(yàn)日益重要化的一個趨勢。作為藝考生，我們不僅要錘煉自己的專業(yè)技能，同時還要多了解以及掌握生活中有關(guān)歷史、哲學(xué)和政治的知識，這亦是我們成長的必經(jīng)之路。
第四段：
付出就有回報。這是藝考生在走過自己長久的私人學(xué)習(xí)路上支撐他們前行的鼓勵和勇氣。當(dāng)我們在不斷提高自己的專業(yè)技能的同時，也需要努力發(fā)掘自己的天賦特質(zhì)，這是成功的藝術(shù)人士必備的素質(zhì)。同時，在接受藝術(shù)培訓(xùn)的不同階段，我們需要在實(shí)踐中不斷地錘煉自己的專業(yè)能力。只有真正做到不斷提升才能在壓力下更加自信地展現(xiàn)出自己的獨(dú)特技巧。
第五段：
在這條不平坦的藝考路上，我們必須經(jīng)受住很多困難和考驗(yàn)。比如舞蹈、音樂課程中，學(xué)生需要經(jīng)常進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)與補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以保證能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)與技能，同時面臨各種壓力和挫折，需要勇于面對和突破。在這一過程中，我們需要堅定自己的信念、努力堅持，同時，也需要謙虛接納自己的不足，這樣才能在藝考路上走得更遠(yuǎn)，更加出色。
總之，藝考對于學(xué)生的要求不僅僅是技能的提高，更是修行的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的歷練，在未來備受矚目的藝術(shù)領(lǐng)域里展翅并起，成為有聲有色的現(xiàn)代藝術(shù)巨匠。
美術(shù)藝考心得體會篇四
藝考對于每一個美術(shù)生來說都是一次重要的考驗(yàn)，而在這其中，美術(shù)老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。作為一位美術(shù)老師，我有幸?guī)ьI(lǐng)著一群優(yōu)秀的美術(shù)生走過了一段又一段的藝考之路。在這個過程中，我深切地感受到了自身的成長和收獲，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和心得，分享一些關(guān)于藝考的總結(jié)體會。
第二段：個人成長和收獲
作為一位美術(shù)老師，我在帶領(lǐng)美術(shù)生準(zhǔn)備藝考的過程中，也得到了不少的成長和收獲。首先，我意識到自身的知識儲備和專業(yè)能力的重要性。為了能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，我不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，參加各種培訓(xùn)和研討會，提高自己的水平。其次，我明白了學(xué)生需要真正的幫助和指導(dǎo)，而不僅僅是機(jī)械地傳授技巧和知識。因此，我努力與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和需求，積極向他們傳遞正能量和藝術(shù)的魅力。最后，我深刻體會到了成為一名美術(shù)老師的責(zé)任和使命感，這讓我更加認(rèn)真地投身到教學(xué)工作中，不斷提升自己的教學(xué)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段：學(xué)生展示與進(jìn)步
在藝考過程中，我最欣喜的莫過于看到學(xué)生們的進(jìn)步和成長。在我的指導(dǎo)下，他們養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣和方法，提高了專業(yè)技能和審美能力。他們勇敢地面對壓力和挑戰(zhàn)，展示出了超乎想象的潛力和才華。其中，有的同學(xué)在考場上的發(fā)揮出色，成功進(jìn)入了理想的藝術(shù)學(xué)院；有的同學(xué)雖然沒有考上心儀的學(xué)校，但通過艱苦的努力和奮斗，獲得了更多的成長和收獲。他們的努力和堅持不僅給我?guī)砹讼矏?，也深深地激勵了我繼續(xù)努力，為更多的美術(shù)生提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)
在藝考過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，每個學(xué)生的情況都不盡相同，有的需要加強(qiáng)技巧，有的需要提高創(chuàng)作能力，這就要求我針對每個學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。其次，時間緊，任務(wù)重，我需要合理安排每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每一個學(xué)生都能在藝考前達(dá)到最佳狀態(tài)。此外，還有一些學(xué)生面臨著心理壓力和自我懷疑，我需要通過積極引導(dǎo)和激勵，幫助他們戰(zhàn)勝困難，保持自信和堅持。面對這些困難，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，與學(xué)生們共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，取得了一定的成效。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時間的藝考工作，我從中深刻地認(rèn)識到了作為一名美術(shù)老師的重要性和責(zé)任，也進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，與更多的學(xué)生共同成長。我希望通過我的指導(dǎo)和幫助，每一個美術(shù)生都能夠在藝考中施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢想。同時，我也將持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提升自己在美術(shù)教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐水平，為藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)藝考心得體會篇五
藝考是指報考藝術(shù)類專業(yè)的考試，它與一般的高考不同，需要考生展示自己的藝術(shù)才能和專業(yè)素養(yǎng)。我曾參加了一次藝考，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了成長和收獲。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：積極備戰(zhàn)
藝考需要投入大量時間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備。提前了解考試要求和內(nèi)容，制定合理的備考計劃是必不可少的。在備戰(zhàn)過程中，我始終保持積極的心態(tài)，并努力克服各種困難。我學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，提高了技能水平，并積極參加各種培訓(xùn)和比賽，提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：面對挑戰(zhàn)
藝考是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅僅是對個人能力和素質(zhì)的考核，更是對心理素質(zhì)的考驗(yàn)。在我備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到過一些挑戰(zhàn)和困難。例如，在創(chuàng)作方面，我曾經(jīng)遇到了創(chuàng)意不足和創(chuàng)作困境，但我不斷嘗試，堅持磨礪自己的創(chuàng)作能力。在面試和表演方面，我也遇到了舞臺緊張和自信不足的問題，但我通過多次排練和模擬面試，逐漸克服了這些困難。
第四段：收獲與成長
雖然藝考是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程，但它也給了我許多寶貴的收獲和成長。首先，我學(xué)會了堅持不懈，無論遇到困難或挫折，我都能夠堅持下去，不放棄努力。其次，我提高了自己的綜合素質(zhì)，除了專業(yè)知識和技能，我還鍛煉了自己的表達(dá)能力和人際交往能力。最重要的是，我認(rèn)識到自己對藝術(shù)的熱愛和追求，這不僅是一種興趣，更是我個人成長的動力和動力源泉。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次藝考的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到藝考不僅僅是一次考試，更是一個艱苦卓越的過程。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我要保持積極的心態(tài)和堅定的信念，相信自己的能力和潛力。同時，我也要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為今后的藝術(shù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。無論結(jié)果如何，我相信藝考的經(jīng)歷將成為我成長和發(fā)展的寶貴財富。
美術(shù)藝考心得體會篇六
藝考是指學(xué)生通過參加各類藝術(shù)類專業(yè)的考試，以便被藝術(shù)院校錄取的過程。相比于普通的高考，藝考更加注重考生的藝術(shù)表現(xiàn)和才能。我在參加了一系列的藝考后，對于這個經(jīng)歷有了一些深刻的體會和感悟。以下是我對于藝考的心得體會。
首先，藝考真正考察的是學(xué)生的實(shí)力和特長。相比于普通的高考，在文化課上花費(fèi)大量時間和精力的同學(xué)們，在藝考中可能并不會有太大的優(yōu)勢。藝考更加注重的是同學(xué)們的藝術(shù)能力和對于藝術(shù)的理解。因此，我認(rèn)為藝考真正公平地評價了每個參與者的特長，避免了僅僅側(cè)重于學(xué)習(xí)成績的問題。參加藝考，能夠讓每個對于藝術(shù)充滿熱情的學(xué)生，展現(xiàn)自己的特長和才能。
其次，藝考是一次對于自我的挑戰(zhàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域，每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和審美。而在藝考中，同學(xué)們需要以自己獨(dú)特的方式展示自己的作品和表演。這需要參考教授和評委們對于藝術(shù)的理解和要求，同時又要保持自己的獨(dú)立和個性。藝考不僅僅是對技能的考察，更是對于學(xué)生創(chuàng)作能力和思維能力的考量。在這個過程中，我體會到了推陳出新和敢于創(chuàng)新的重要性，因?yàn)橹挥歇?dú)特的想法和作品才能吸引評委和展示自身的特點(diǎn)。
第三，藝考需要高度的自律和毅力。藝考所涉及的藝術(shù)方面知識和技能需要長時間的積累和磨煉。不論是繪畫、舞蹈還是音樂，都需要同學(xué)們付出大量的時間和精力來不斷提升自己的實(shí)力。藝考過程中的刻苦訓(xùn)練和反復(fù)推敲，對于個人和專業(yè)技能都是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這種持之以恒的精神，讓我體會到了自律和毅力的重要性。
第四，藝考需要勇于面對失敗和挫折。藝考是一個競爭激烈的過程，每個參與者都希望通過藝考順利被錄取。然而，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，只有極少數(shù)人能夠得到錄取通知書。在藝考中，肯定會有失落和挫敗感，但是這些挫折并不能打倒我們，反而應(yīng)該成為我們成長和提升的機(jī)會。通過反思和總結(jié)，在下一次的藝考中更加努力和堅持，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。面對失敗和挫折，我們要勇敢地站起來，去尋找和把握新的機(jī)遇。
最后，藝考讓我感受到了藝術(shù)的魅力和人生的多樣性。藝考是一個豐富多彩的過程，讓我接觸到了不同類型的藝術(shù)形式和藝術(shù)家的作品。在藝考中，我遇到了許多有才華和熱情的同行，并與他們交流和分享。這不僅豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我在人生道路上拓寬了自己的眼界。藝考不僅僅是為了被藝術(shù)學(xué)校錄取，更是一個讓我們感受藝術(shù)、理解人生、塑造自我的機(jī)會。
總之，藝考是一次獨(dú)特的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過參加藝考，我深入了解了自己的興趣和才能，并不斷追求自己在藝術(shù)領(lǐng)域的夢想。無論最終的結(jié)果如何，我相信通過藝考的歷程，都能夠?qū)ξ椅磥淼乃囆g(shù)之路產(chǎn)生重要的影響。藝考讓我收獲了成長和啟迪，讓我明白了藝術(shù)的力量和自己的潛力。對于我而言，藝考是一次珍貴的經(jīng)歷，我將一直銘記于心。
美術(shù)藝考心得體會篇七
作為一名藝考生，我經(jīng)歷了三年的備考。在這個過程中，我深刻地感受到了藝考的艱辛和樂趣。這里我將分享一些我在藝考中的心得和體會。
第一段：選擇藝考的原因
選擇藝考的原因可以分為兩個方面：興趣和發(fā)展前途。對于我來說，舞蹈是我從小就非常喜歡的一門學(xué)問。雖然有過學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞和芭蕾的經(jīng)歷，但從來沒有機(jī)會能夠深入學(xué)習(xí)舞蹈。直到高中，我發(fā)現(xiàn)了自己的舞蹈天賦，并且意識到自己真正想要學(xué)習(xí)的是舞蹈。此外，舞蹈這門藝術(shù)不僅可以滿足我的興趣愛好，也有著良好的就業(yè)前景。因此，我決定選擇藝考，為了自己的夢想和未來。
第二段：壓力與挑戰(zhàn)
藝考生與普通學(xué)生的最大區(qū)別，就在于壓力。藝考需要經(jīng)過層層選拔，每一輪都有更高的要求和更嚴(yán)格的評判標(biāo)準(zhǔn)。而在我的專業(yè)——舞蹈，更是需要良好的身體素質(zhì)和技巧，而這需要我付出更多的努力和時間。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多挫折和失落，但也明白了只有經(jīng)歷挫折才會有成長，只有經(jīng)歷失落才會更珍惜機(jī)會。
第三段：堅持與毅力
藝考的成功不僅僅是有天賦就可以達(dá)到的。在許多考生的故事中，堅持和毅力都是必不可少的因素。藝考一年比一年難，只有學(xué)生們越來越努力地突破自己，才能在藝考中取得好成績。同時，藝考還要求考生在面對挫折和壓力時不放棄，要有繼續(xù)堅持下去的勇氣和毅力，這也是我在藝考中鍛煉自己的心智。
第四段：團(tuán)隊合作與交流
除了對自己的要求，藝術(shù)考試也注重考生之間的團(tuán)隊合作。例如，在我的舞蹈專業(yè)中，我們經(jīng)常要在團(tuán)隊里排練和表演。在這個過程中，我們不僅要理解并尊重我們的同伴，還要通過交流和合作共同解決出現(xiàn)的問題，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，也讓我們學(xué)會了交流與溝通。
第五段：心態(tài)的作用
最后，藝考的成敗除了靠實(shí)力，情緒和心態(tài)也是重要的考察因素。我贊同的一句話是：“態(tài)度決定一切”，在藝考過程中一個正確的心態(tài)也很重要。在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，時常感到自己的實(shí)力和他人相比是不夠的。但我學(xué)會了用一種平和的心境來面對自己的不足和他人的優(yōu)秀，堅信自己有進(jìn)步的空間，堅持努力學(xué)習(xí)，最后也獲得了好成績。
總之，藝考的道路不是一帆風(fēng)順的，需要我們不斷挑戰(zhàn)自己，不斷努力。同時，這個過程也能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鍛煉了自己的心智和毅力，提高許多綜合素質(zhì)。我們所追求的藝術(shù)夢想可能并不觸手可及，但只要我們愿意堅持下去，為夢想付出努力，那么未來終將擁有更加美好的彩色。
美術(shù)藝考心得體會篇八
藝術(shù)是美好生活的精華所在，對于喜愛藝術(shù)的年輕人來說，藝術(shù)考試已成為實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。作為一名藝考生，我深刻體會到藝術(shù)考試的嚴(yán)苛和壓力，但同時也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。
第二段：藝考的壓力和挑戰(zhàn)
藝考是對考生綜合能力的全面檢驗(yàn)，需要考生具備扎實(shí)的專業(yè)知識和廣泛的藝術(shù)素養(yǎng)。尤其在面對場面龐大、難度極高的表演類考試時，考生更是要面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，練習(xí)、排練、面試、答辯幾個階段接二連三，如履薄冰，稍有不慎就會功虧一簣。
第三段：技巧與堅持的重要性
藝考成功不僅需要優(yōu)秀的天賦和硬實(shí)力，同時也需要具備恒心和絕對的專注力。時間緊迫、任務(wù)重大之際，調(diào)整好狀態(tài)和心態(tài)尤為重要。有時候，細(xì)枝末節(jié)的問題、不足之處也會成為關(guān)鍵性問題，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題，積極對策。堅持并持續(xù)地進(jìn)行深度、效率高的訓(xùn)練，就可在考試中發(fā)揮最佳水平。
第四段：影響和創(chuàng)作
藝術(shù)考試無疑直接影響了我們的日后選擇和方向，這種轉(zhuǎn)型也是篩選出優(yōu)秀藝術(shù)人才的必要過程。藝考除了考察學(xué)生的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)對社會、對文化、對人生價值的影響，培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展。而藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高和精耕細(xì)作，也可以對我們的創(chuàng)作和創(chuàng)新產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在生活的每一個方面都有所表現(xiàn)和表達(dá)。
第五段：結(jié)語
在這漫長的藝考過程中，我深刻的認(rèn)識到藝術(shù)是一種追求真善美、激發(fā)靈魂的精神追求，也讓我們更加珍視藝術(shù)，熱愛生活。通過付出和努力，我逐漸學(xué)會了面對壓力和挫折，學(xué)會了如何保持專注，學(xué)會了更深層面的思考和感悟。無論考上還是落選，這一過程已經(jīng)讓我得到了很多寶貴的回報和成長。
美術(shù)藝考心得體會篇九
在我國的高中畢業(yè)生中，有一大部分學(xué)生選擇報考藝術(shù)類大學(xué)或?qū)W院，他們經(jīng)歷了長時間的備考與壓力，最終完成了藝考的考試。作為一個有幸能夠通過藝考的考生，我深知藝考之路的艱辛和收獲。在這篇文章中，我將分享我藝考完的心得體會。
首先，藝術(shù)類的考試對考生的綜合能力要求較高。藝考不僅僅是對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的考核，還要求考生具備一定的綜合素質(zhì)。在藝考過程中，我深刻體會到了這一點(diǎn)。在準(zhǔn)備階段，除了必須精通專業(yè)知識外，我還需要具備良好的形體素質(zhì)、音樂素養(yǎng)和表演能力。這就要求我在備考期間綜合訓(xùn)練，不斷提高自己的能力。這種全面的綜合能力考核，不僅考驗(yàn)了我的專業(yè)素質(zhì)，也讓我在其他方面得到了提升。
其次，藝考考試的心理壓力較大。與普通高考相比，藝考的心理壓力可以說是更大的。藝術(shù)類大學(xué)和學(xué)院的招生錄取率通常較低，競爭也很激烈。因此，藝考生常常要面對來自父母、老師、同學(xué)和自己內(nèi)心的壓力。在我個人的經(jīng)歷中，我記得那些準(zhǔn)備考試前的緊張和焦慮感，以及考試結(jié)束后的松了一口氣和放松的感覺。這種心理壓力對于我成長為一個更堅強(qiáng)和自信的人起到了重要作用。
再次，通過藝考我收獲了更多的機(jī)會和更廣闊的發(fā)展空間。藝考完之后，一個新的世界為我打開，我有機(jī)會進(jìn)入到更高層次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)域。藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)的不僅僅是我們的專業(yè)能力，更是我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。對于我個人而言，通過藝考，我有機(jī)會深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐我所熱愛的藝術(shù)，這對于我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
最后，藝考完成后，我對自己有了更多的自信。通過壓力與挑戰(zhàn)，我身上的自卑感逐漸消失，取而代之的是自信和驕傲。在最初的階段，我會因?yàn)樽约旱牟蛔愣械奖罎?，但是在過程中，我學(xué)會了面對困難和挫折。通過反復(fù)的訓(xùn)練和堅持不懈，我意識到只有克服困難，才能成長和進(jìn)步。這種自信將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
總之，藝考完了給了我很多的體驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止是一門藝術(shù)的知識和技能，更是堅持和自信。盡管壓力與挑戰(zhàn)重重，但是藝考的收獲和成長是非常寶貴的。通過藝考，我成為了一個更加堅強(qiáng)和自信的人，而且在自己所熱愛的領(lǐng)域也得到了更多的機(jī)會和發(fā)展空間。對于那些即將經(jīng)歷藝考的同學(xué)來說，請相信自己，堅持下去，你一定能夠收獲自己想要的結(jié)果。
美術(shù)藝考心得體會篇十
上周二聽了本校藝體綜合組邱老師的美術(shù)教研公開課，課題是《畫人像》。這節(jié)課應(yīng)該屬于展示和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過多種多樣的頭形展示與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的活動中，體會不同的帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容和形式貼近兒童生活，符合學(xué)生心理。
從備課、教學(xué)準(zhǔn)備來看，邱老師都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計，在整個課堂教學(xué)中，始終貫穿著靈活多樣的教學(xué)活動和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。從課堂教學(xué)過程來看，邱老師很好地把握了教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，進(jìn)行詳細(xì)的繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生自己做畫的熱情。
綜合本節(jié)課，我認(rèn)為其亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
從“聯(lián)想”到“看頭形，畫下來”，從“用線條畫形象”到“確定眼睛分割線”， 邱老師將頭像創(chuàng)作的過程步驟概括的簡潔明了，清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生在接下來的創(chuàng)作過程中思路清晰，完成的較為順利。
作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師在方法上通過有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在一個輕松、活潑的情境中，樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識和技能，并獲得豐富多彩的體驗(yàn)，品嘗美術(shù)活動的樂趣。
現(xiàn)在大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中為了讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的個性特點(diǎn)，往往對他們技能的指導(dǎo)一帶而過，過于簡單。而專業(yè)技能過硬、基本功扎實(shí)的邱老師在對學(xué)生指導(dǎo)的過程中采用范畫的形式，讓學(xué)生了解怎樣將頭像畫畫完整，怎樣布置頭像的大小和位置更協(xié)調(diào)，用這樣最樸實(shí)、最直觀的方式讓學(xué)生看得明白，學(xué)得迅速，激發(fā)學(xué)生畫手形畫的興趣，也給他們帶來更多美的感受。
縱觀整個教學(xué)過程，我認(rèn)為需要改進(jìn)的地方是：
(一)對頭像進(jìn)行作業(yè)的講解部分設(shè)計的過于匆忙，從最后的作業(yè)效果來看學(xué)生的思路并沒有完全發(fā)散開來，很多學(xué)生沒有充分理解到老師的意圖要求。
(二)由于教師年齡偏大，未能使用多媒體教學(xué)。如果運(yùn)用形象的圖片和視頻等多種課程資源來展示教學(xué)效果就會更好，這也是我們每個教師需要努力改善的地方。
邱老師的這節(jié)課，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，對教學(xué)環(huán)節(jié)做了周密詳盡的設(shè)計，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，把學(xué)生從被動的接受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下生動活躍的美術(shù)課。 總之，邱老師的課給我更多啟示和自我反醒的機(jī)會，對我改善今后的體育教學(xué)方式也是一種極大的促動。
美術(shù)藝考心得體會篇十一
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？主要從四點(diǎn)入手：
文中說：“強(qiáng)化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會，師生之間應(yīng)該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學(xué)生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運(yùn)用?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新。
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進(jìn)行活動；用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
美術(shù)藝考心得體會篇十二
引導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，下面是小編為你帶來的美術(shù)心得體會，希望對你有所幫助。
古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認(rèn)為課至平則無趣。那么，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認(rèn)為，可以通過三個方面達(dá)到目的。
“百聞不如一見”。運(yùn)用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：
實(shí)物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實(shí)物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計》這一課時，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。
生活中沒幽默是乏味的，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運(yùn)用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中。
兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的，沒有情感的作用，想象就成了無源之水，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的，所以，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法，如生動的語法描述，音樂的欣賞，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力。另外，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。
要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。
1、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。
在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。
對初中學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。
在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。
在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法，如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強(qiáng)他們的'自信，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個性。
在繪畫活動中，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此，教師要加以正確的引導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。
觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲存了大量的形象，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。
愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性，集中想象的方向性；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動程度。
總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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美術(shù)藝考心得體會篇十三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我得到收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。對于獲得收獲我會應(yīng)用于下個學(xué)期的工作中，讓工作更加完善，對于發(fā)現(xiàn)的問題我會認(rèn)真反思改進(jìn)，避免以后的工作中再次發(fā)生?，F(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短使今后的教學(xué)水平更上一層樓。
在本學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教七個班級的美術(shù)課。每個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、教研活動
積極參加學(xué)校教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課、評課，通過教研活動我積極向老教師請教教學(xué)中的難題，改善自己的教學(xué)水平。
3、興趣小組工作情況
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過多方面的考慮，決定在每周三、四的課外活動時間指導(dǎo)初一學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，興趣小組成員也是多次選拔而定的。本學(xué)期的課程主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描臨摹，石膏幾何素描寫生，已取得了較好的成績。當(dāng)然這中間也存在個別問題，在請教老教師的基礎(chǔ)上已經(jīng)把問題一一解決。
在課堂之余，我還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己。并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
我反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還是不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，硬筆書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個人的教學(xué)能力。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
美術(shù)藝考心得體會篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的重要手段之一，而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用。作為一名美術(shù)老師，我參觀了多次藝術(shù)院校的藝考展覽，也帶領(lǐng)了一些學(xué)生進(jìn)行藝考備考，由此積累了一些寶貴的心得和體會。在這里，我將結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，以連貫的五段式來談?wù)勎覍γ佬g(shù)老師在藝考備考方面所要注意的一些重點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)培養(yǎng)需要以學(xué)科素養(yǎng)作為基礎(chǔ)。作為美術(shù)老師，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。繪畫是美術(shù)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想在藝考中脫穎而出，學(xué)生必須掌握扎實(shí)的繪畫技巧和基本知識。因此，我們需要注重學(xué)生繪畫技法的訓(xùn)練，包括素描、水彩、油畫等不同媒材的使用。同時，我們還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)史和藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：200）
美術(shù)考試的重點(diǎn)之一是考察學(xué)生的創(chuàng)造力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是美術(shù)老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們可以通過開展創(chuàng)作訓(xùn)練和創(chuàng)作指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)作訓(xùn)練可以幫助學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，提高他們的想象力和表現(xiàn)力。創(chuàng)作指導(dǎo)則是引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)作的目的、構(gòu)思和表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行深入的思考和探索。通過這兩個方面的培養(yǎng)，學(xué)生可以形成自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格，并在藝考中展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。
第四段：文化素質(zhì)的提高（字?jǐn)?shù)：200）
藝術(shù)教育不僅僅局限于繪畫技法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也包括了學(xué)生的文化素質(zhì)的提高。在藝考中，學(xué)生需要了解和把握各時期、各國家的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作傳統(tǒng)，以及與之相關(guān)的歷史、哲學(xué)和社會背景等內(nèi)容。因此，美術(shù)老師需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的文化學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野和知識面，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和欣賞能力。只有擁有豐富的文化知識和深厚的文化素養(yǎng)，學(xué)生才能在藝考中有更好的發(fā)揮。
第五段：個人特長的發(fā)掘與發(fā)展（字?jǐn)?shù)：200）
每個人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)才能和興趣愛好，作為美術(shù)老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的個人特長，發(fā)掘和發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。通過對學(xué)生的個性和興趣的了解，我們可以精準(zhǔn)地進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們在自己擅長的領(lǐng)域中更好地發(fā)展。同時，我們還要給予學(xué)生更多的創(chuàng)作自由，鼓勵他們進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。只有真正發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的個人特長，才能使他們在藝考中脫穎而出。
結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）
總之，美術(shù)老師在藝考備考中起著重要的引導(dǎo)和輔導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)造力和文化素質(zhì)，發(fā)掘和發(fā)展他們的個人特長，是我們的主要任務(wù)。通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以提高自己的教學(xué)水平，并幫助更多的學(xué)生順利通過藝考，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會對于其他美術(shù)老師們有所幫助，共同促進(jìn)藝術(shù)教育的發(fā)展。
美術(shù)藝考心得體會篇二
藝考是每位美術(shù)老師經(jīng)歷的一段特殊的歷程，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我的藝考總結(jié)心得體會。通過藝考，我深入了解了美術(shù)教育的內(nèi)涵與意義，并且在教學(xué)中得到了更多的啟發(fā)與成長。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
在藝考之前，充分的準(zhǔn)備非常重要。首先，我認(rèn)識到學(xué)生們的心理狀態(tài)和藝術(shù)潛能的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作潛力，并通過引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的審美能力與創(chuàng)作邏輯來提高他們的藝術(shù)造詣。其次，我也更加重視藝術(shù)史和文化的學(xué)習(xí)。美術(shù)是一個涵蓋廣泛領(lǐng)域的學(xué)科，學(xué)生需要了解和掌握不同時期和風(fēng)格的藝術(shù)作品，才能夠在藝考中展現(xiàn)更全面和深度的創(chuàng)作能力。
第三段：實(shí)踐操作的重要性
在藝考中，理論知識的掌握固然重要，但實(shí)踐操作的能力同樣不可忽視。為了使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考場上的實(shí)操題，我積極組織他們進(jìn)行大量的實(shí)踐操練。通過模擬考場和實(shí)際的創(chuàng)作任務(wù)，學(xué)生們能夠掌握不同材料和技法的應(yīng)用，并熟悉各種創(chuàng)作情境。同時，我也對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行精心指導(dǎo)和點(diǎn)評，不斷提升他們的創(chuàng)作技巧和審美能力。
第四段：藝考過程中的心態(tài)調(diào)整
藝考是一個需要藝術(shù)家們?nèi)硇耐度氲倪^程，心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要。我鼓勵學(xué)生積極擁抱壓力，不放棄任何一次展示自己實(shí)力的機(jī)會。然而，壓力過大也可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。因此，我?guī)椭鷮W(xué)生建立正確的心態(tài)，通過鼓勵、支持和疏導(dǎo)，讓他們保持樂觀積極的心態(tài)，從容應(yīng)對各種考試情境。
第五段：總結(jié)與展望
藝考是一個不斷探索和努力的過程，每位美術(shù)老師都應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思，不斷提高自己的教學(xué)能力。通過這次藝考的總結(jié)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了豐富和積累，也形成了一套行之有效的藝考教學(xué)方法。未來，我將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教育的發(fā)展和變革，將這次藝考的心得體會與更多的教師共享，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才而努力。
總結(jié)：藝考是每位美術(shù)老師都會經(jīng)歷的一段重要?dú)v程，通過深入的準(zhǔn)備、實(shí)踐操作和良好的心態(tài)調(diào)整，我們可以幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對藝術(shù)考試的挑戰(zhàn)。同時，也應(yīng)該將這次藝考總結(jié)的心得體會與更多的教師們分享，共同推動美術(shù)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
美術(shù)藝考心得體會篇三
第一段：
藝考生是一群任重道遠(yuǎn)的群體。在藝考生的求學(xué)之路上，他們付出的努力與汗水最終將決定他們的成敗。一路成長，他們收獲了很多，也在這條充滿坎坷與艱辛的路程中積累了很多心得。本文將通過深入探討藝考生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給那些在藝考路上前行的同齡人們一些啟發(fā)與幫助。
第二段：
藝考需要的不僅僅是良好的語言、音樂、舞蹈等表演技能，更關(guān)鍵的是學(xué)生需要展現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。這是優(yōu)秀的藝考生相比于普通的學(xué)生最為重要的特質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí)和排練中，如何能夠不斷提升自己的思維和創(chuàng)造力，這是每個藝考生必須認(rèn)真思考的問題。
第三段：
成功的藝考專業(yè)的申請往往離不開三個方面的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)成績、文化課與專業(yè)技能的技術(shù)。在這三個方面中，文化課不僅是藝考生展現(xiàn)自己素養(yǎng)和思考能力的重要依據(jù)，同時也是文化素養(yǎng)和實(shí)際社會經(jīng)驗(yàn)日益重要化的一個趨勢。作為藝考生，我們不僅要錘煉自己的專業(yè)技能，同時還要多了解以及掌握生活中有關(guān)歷史、哲學(xué)和政治的知識，這亦是我們成長的必經(jīng)之路。
第四段：
付出就有回報。這是藝考生在走過自己長久的私人學(xué)習(xí)路上支撐他們前行的鼓勵和勇氣。當(dāng)我們在不斷提高自己的專業(yè)技能的同時，也需要努力發(fā)掘自己的天賦特質(zhì)，這是成功的藝術(shù)人士必備的素質(zhì)。同時，在接受藝術(shù)培訓(xùn)的不同階段，我們需要在實(shí)踐中不斷地錘煉自己的專業(yè)能力。只有真正做到不斷提升才能在壓力下更加自信地展現(xiàn)出自己的獨(dú)特技巧。
第五段：
在這條不平坦的藝考路上，我們必須經(jīng)受住很多困難和考驗(yàn)。比如舞蹈、音樂課程中，學(xué)生需要經(jīng)常進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)與補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以保證能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)與技能，同時面臨各種壓力和挫折，需要勇于面對和突破。在這一過程中，我們需要堅定自己的信念、努力堅持，同時，也需要謙虛接納自己的不足，這樣才能在藝考路上走得更遠(yuǎn)，更加出色。
總之，藝考對于學(xué)生的要求不僅僅是技能的提高，更是修行的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的歷練，在未來備受矚目的藝術(shù)領(lǐng)域里展翅并起，成為有聲有色的現(xiàn)代藝術(shù)巨匠。
美術(shù)藝考心得體會篇四
藝考對于每一個美術(shù)生來說都是一次重要的考驗(yàn)，而在這其中，美術(shù)老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。作為一位美術(shù)老師，我有幸?guī)ьI(lǐng)著一群優(yōu)秀的美術(shù)生走過了一段又一段的藝考之路。在這個過程中，我深切地感受到了自身的成長和收獲，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和心得，分享一些關(guān)于藝考的總結(jié)體會。
第二段：個人成長和收獲
作為一位美術(shù)老師，我在帶領(lǐng)美術(shù)生準(zhǔn)備藝考的過程中，也得到了不少的成長和收獲。首先，我意識到自身的知識儲備和專業(yè)能力的重要性。為了能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，我不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，參加各種培訓(xùn)和研討會，提高自己的水平。其次，我明白了學(xué)生需要真正的幫助和指導(dǎo)，而不僅僅是機(jī)械地傳授技巧和知識。因此，我努力與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和需求，積極向他們傳遞正能量和藝術(shù)的魅力。最后，我深刻體會到了成為一名美術(shù)老師的責(zé)任和使命感，這讓我更加認(rèn)真地投身到教學(xué)工作中，不斷提升自己的教學(xué)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段：學(xué)生展示與進(jìn)步
在藝考過程中，我最欣喜的莫過于看到學(xué)生們的進(jìn)步和成長。在我的指導(dǎo)下，他們養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣和方法，提高了專業(yè)技能和審美能力。他們勇敢地面對壓力和挑戰(zhàn)，展示出了超乎想象的潛力和才華。其中，有的同學(xué)在考場上的發(fā)揮出色，成功進(jìn)入了理想的藝術(shù)學(xué)院；有的同學(xué)雖然沒有考上心儀的學(xué)校，但通過艱苦的努力和奮斗，獲得了更多的成長和收獲。他們的努力和堅持不僅給我?guī)砹讼矏?，也深深地激勵了我繼續(xù)努力，為更多的美術(shù)生提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)
在藝考過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，每個學(xué)生的情況都不盡相同，有的需要加強(qiáng)技巧，有的需要提高創(chuàng)作能力，這就要求我針對每個學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。其次，時間緊，任務(wù)重，我需要合理安排每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每一個學(xué)生都能在藝考前達(dá)到最佳狀態(tài)。此外，還有一些學(xué)生面臨著心理壓力和自我懷疑，我需要通過積極引導(dǎo)和激勵，幫助他們戰(zhàn)勝困難，保持自信和堅持。面對這些困難，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，與學(xué)生們共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，取得了一定的成效。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時間的藝考工作，我從中深刻地認(rèn)識到了作為一名美術(shù)老師的重要性和責(zé)任，也進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，與更多的學(xué)生共同成長。我希望通過我的指導(dǎo)和幫助，每一個美術(shù)生都能夠在藝考中施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢想。同時，我也將持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提升自己在美術(shù)教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐水平，為藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)藝考心得體會篇五
藝考是指報考藝術(shù)類專業(yè)的考試，它與一般的高考不同，需要考生展示自己的藝術(shù)才能和專業(yè)素養(yǎng)。我曾參加了一次藝考，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了成長和收獲。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：積極備戰(zhàn)
藝考需要投入大量時間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備。提前了解考試要求和內(nèi)容，制定合理的備考計劃是必不可少的。在備戰(zhàn)過程中，我始終保持積極的心態(tài)，并努力克服各種困難。我學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，提高了技能水平，并積極參加各種培訓(xùn)和比賽，提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：面對挑戰(zhàn)
藝考是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅僅是對個人能力和素質(zhì)的考核，更是對心理素質(zhì)的考驗(yàn)。在我備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到過一些挑戰(zhàn)和困難。例如，在創(chuàng)作方面，我曾經(jīng)遇到了創(chuàng)意不足和創(chuàng)作困境，但我不斷嘗試，堅持磨礪自己的創(chuàng)作能力。在面試和表演方面，我也遇到了舞臺緊張和自信不足的問題，但我通過多次排練和模擬面試，逐漸克服了這些困難。
第四段：收獲與成長
雖然藝考是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程，但它也給了我許多寶貴的收獲和成長。首先，我學(xué)會了堅持不懈，無論遇到困難或挫折，我都能夠堅持下去，不放棄努力。其次，我提高了自己的綜合素質(zhì)，除了專業(yè)知識和技能，我還鍛煉了自己的表達(dá)能力和人際交往能力。最重要的是，我認(rèn)識到自己對藝術(shù)的熱愛和追求，這不僅是一種興趣，更是我個人成長的動力和動力源泉。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次藝考的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到藝考不僅僅是一次考試，更是一個艱苦卓越的過程。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我要保持積極的心態(tài)和堅定的信念，相信自己的能力和潛力。同時，我也要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為今后的藝術(shù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。無論結(jié)果如何，我相信藝考的經(jīng)歷將成為我成長和發(fā)展的寶貴財富。
美術(shù)藝考心得體會篇六
藝考是指學(xué)生通過參加各類藝術(shù)類專業(yè)的考試，以便被藝術(shù)院校錄取的過程。相比于普通的高考，藝考更加注重考生的藝術(shù)表現(xiàn)和才能。我在參加了一系列的藝考后，對于這個經(jīng)歷有了一些深刻的體會和感悟。以下是我對于藝考的心得體會。
首先，藝考真正考察的是學(xué)生的實(shí)力和特長。相比于普通的高考，在文化課上花費(fèi)大量時間和精力的同學(xué)們，在藝考中可能并不會有太大的優(yōu)勢。藝考更加注重的是同學(xué)們的藝術(shù)能力和對于藝術(shù)的理解。因此，我認(rèn)為藝考真正公平地評價了每個參與者的特長，避免了僅僅側(cè)重于學(xué)習(xí)成績的問題。參加藝考，能夠讓每個對于藝術(shù)充滿熱情的學(xué)生，展現(xiàn)自己的特長和才能。
其次，藝考是一次對于自我的挑戰(zhàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域，每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和審美。而在藝考中，同學(xué)們需要以自己獨(dú)特的方式展示自己的作品和表演。這需要參考教授和評委們對于藝術(shù)的理解和要求，同時又要保持自己的獨(dú)立和個性。藝考不僅僅是對技能的考察，更是對于學(xué)生創(chuàng)作能力和思維能力的考量。在這個過程中，我體會到了推陳出新和敢于創(chuàng)新的重要性，因?yàn)橹挥歇?dú)特的想法和作品才能吸引評委和展示自身的特點(diǎn)。
第三，藝考需要高度的自律和毅力。藝考所涉及的藝術(shù)方面知識和技能需要長時間的積累和磨煉。不論是繪畫、舞蹈還是音樂，都需要同學(xué)們付出大量的時間和精力來不斷提升自己的實(shí)力。藝考過程中的刻苦訓(xùn)練和反復(fù)推敲，對于個人和專業(yè)技能都是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這種持之以恒的精神，讓我體會到了自律和毅力的重要性。
第四，藝考需要勇于面對失敗和挫折。藝考是一個競爭激烈的過程，每個參與者都希望通過藝考順利被錄取。然而，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，只有極少數(shù)人能夠得到錄取通知書。在藝考中，肯定會有失落和挫敗感，但是這些挫折并不能打倒我們，反而應(yīng)該成為我們成長和提升的機(jī)會。通過反思和總結(jié)，在下一次的藝考中更加努力和堅持，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。面對失敗和挫折，我們要勇敢地站起來，去尋找和把握新的機(jī)遇。
最后，藝考讓我感受到了藝術(shù)的魅力和人生的多樣性。藝考是一個豐富多彩的過程，讓我接觸到了不同類型的藝術(shù)形式和藝術(shù)家的作品。在藝考中，我遇到了許多有才華和熱情的同行，并與他們交流和分享。這不僅豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我在人生道路上拓寬了自己的眼界。藝考不僅僅是為了被藝術(shù)學(xué)校錄取，更是一個讓我們感受藝術(shù)、理解人生、塑造自我的機(jī)會。
總之，藝考是一次獨(dú)特的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過參加藝考，我深入了解了自己的興趣和才能，并不斷追求自己在藝術(shù)領(lǐng)域的夢想。無論最終的結(jié)果如何，我相信通過藝考的歷程，都能夠?qū)ξ椅磥淼乃囆g(shù)之路產(chǎn)生重要的影響。藝考讓我收獲了成長和啟迪，讓我明白了藝術(shù)的力量和自己的潛力。對于我而言，藝考是一次珍貴的經(jīng)歷，我將一直銘記于心。
美術(shù)藝考心得體會篇七
作為一名藝考生，我經(jīng)歷了三年的備考。在這個過程中，我深刻地感受到了藝考的艱辛和樂趣。這里我將分享一些我在藝考中的心得和體會。
第一段：選擇藝考的原因
選擇藝考的原因可以分為兩個方面：興趣和發(fā)展前途。對于我來說，舞蹈是我從小就非常喜歡的一門學(xué)問。雖然有過學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞和芭蕾的經(jīng)歷，但從來沒有機(jī)會能夠深入學(xué)習(xí)舞蹈。直到高中，我發(fā)現(xiàn)了自己的舞蹈天賦，并且意識到自己真正想要學(xué)習(xí)的是舞蹈。此外，舞蹈這門藝術(shù)不僅可以滿足我的興趣愛好，也有著良好的就業(yè)前景。因此，我決定選擇藝考，為了自己的夢想和未來。
第二段：壓力與挑戰(zhàn)
藝考生與普通學(xué)生的最大區(qū)別，就在于壓力。藝考需要經(jīng)過層層選拔，每一輪都有更高的要求和更嚴(yán)格的評判標(biāo)準(zhǔn)。而在我的專業(yè)——舞蹈，更是需要良好的身體素質(zhì)和技巧，而這需要我付出更多的努力和時間。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多挫折和失落，但也明白了只有經(jīng)歷挫折才會有成長，只有經(jīng)歷失落才會更珍惜機(jī)會。
第三段：堅持與毅力
藝考的成功不僅僅是有天賦就可以達(dá)到的。在許多考生的故事中，堅持和毅力都是必不可少的因素。藝考一年比一年難，只有學(xué)生們越來越努力地突破自己，才能在藝考中取得好成績。同時，藝考還要求考生在面對挫折和壓力時不放棄，要有繼續(xù)堅持下去的勇氣和毅力，這也是我在藝考中鍛煉自己的心智。
第四段：團(tuán)隊合作與交流
除了對自己的要求，藝術(shù)考試也注重考生之間的團(tuán)隊合作。例如，在我的舞蹈專業(yè)中，我們經(jīng)常要在團(tuán)隊里排練和表演。在這個過程中，我們不僅要理解并尊重我們的同伴，還要通過交流和合作共同解決出現(xiàn)的問題，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，也讓我們學(xué)會了交流與溝通。
第五段：心態(tài)的作用
最后，藝考的成敗除了靠實(shí)力，情緒和心態(tài)也是重要的考察因素。我贊同的一句話是：“態(tài)度決定一切”，在藝考過程中一個正確的心態(tài)也很重要。在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，時常感到自己的實(shí)力和他人相比是不夠的。但我學(xué)會了用一種平和的心境來面對自己的不足和他人的優(yōu)秀，堅信自己有進(jìn)步的空間，堅持努力學(xué)習(xí)，最后也獲得了好成績。
總之，藝考的道路不是一帆風(fēng)順的，需要我們不斷挑戰(zhàn)自己，不斷努力。同時，這個過程也能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鍛煉了自己的心智和毅力，提高許多綜合素質(zhì)。我們所追求的藝術(shù)夢想可能并不觸手可及，但只要我們愿意堅持下去，為夢想付出努力，那么未來終將擁有更加美好的彩色。
美術(shù)藝考心得體會篇八
藝術(shù)是美好生活的精華所在，對于喜愛藝術(shù)的年輕人來說，藝術(shù)考試已成為實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。作為一名藝考生，我深刻體會到藝術(shù)考試的嚴(yán)苛和壓力，但同時也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。
第二段：藝考的壓力和挑戰(zhàn)
藝考是對考生綜合能力的全面檢驗(yàn)，需要考生具備扎實(shí)的專業(yè)知識和廣泛的藝術(shù)素養(yǎng)。尤其在面對場面龐大、難度極高的表演類考試時，考生更是要面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，練習(xí)、排練、面試、答辯幾個階段接二連三，如履薄冰，稍有不慎就會功虧一簣。
第三段：技巧與堅持的重要性
藝考成功不僅需要優(yōu)秀的天賦和硬實(shí)力，同時也需要具備恒心和絕對的專注力。時間緊迫、任務(wù)重大之際，調(diào)整好狀態(tài)和心態(tài)尤為重要。有時候，細(xì)枝末節(jié)的問題、不足之處也會成為關(guān)鍵性問題，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題，積極對策。堅持并持續(xù)地進(jìn)行深度、效率高的訓(xùn)練，就可在考試中發(fā)揮最佳水平。
第四段：影響和創(chuàng)作
藝術(shù)考試無疑直接影響了我們的日后選擇和方向，這種轉(zhuǎn)型也是篩選出優(yōu)秀藝術(shù)人才的必要過程。藝考除了考察學(xué)生的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)對社會、對文化、對人生價值的影響，培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展。而藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高和精耕細(xì)作，也可以對我們的創(chuàng)作和創(chuàng)新產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在生活的每一個方面都有所表現(xiàn)和表達(dá)。
第五段：結(jié)語
在這漫長的藝考過程中，我深刻的認(rèn)識到藝術(shù)是一種追求真善美、激發(fā)靈魂的精神追求，也讓我們更加珍視藝術(shù)，熱愛生活。通過付出和努力，我逐漸學(xué)會了面對壓力和挫折，學(xué)會了如何保持專注，學(xué)會了更深層面的思考和感悟。無論考上還是落選，這一過程已經(jīng)讓我得到了很多寶貴的回報和成長。
美術(shù)藝考心得體會篇九
在我國的高中畢業(yè)生中，有一大部分學(xué)生選擇報考藝術(shù)類大學(xué)或?qū)W院，他們經(jīng)歷了長時間的備考與壓力，最終完成了藝考的考試。作為一個有幸能夠通過藝考的考生，我深知藝考之路的艱辛和收獲。在這篇文章中，我將分享我藝考完的心得體會。
首先，藝術(shù)類的考試對考生的綜合能力要求較高。藝考不僅僅是對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的考核，還要求考生具備一定的綜合素質(zhì)。在藝考過程中，我深刻體會到了這一點(diǎn)。在準(zhǔn)備階段，除了必須精通專業(yè)知識外，我還需要具備良好的形體素質(zhì)、音樂素養(yǎng)和表演能力。這就要求我在備考期間綜合訓(xùn)練，不斷提高自己的能力。這種全面的綜合能力考核，不僅考驗(yàn)了我的專業(yè)素質(zhì)，也讓我在其他方面得到了提升。
其次，藝考考試的心理壓力較大。與普通高考相比，藝考的心理壓力可以說是更大的。藝術(shù)類大學(xué)和學(xué)院的招生錄取率通常較低，競爭也很激烈。因此，藝考生常常要面對來自父母、老師、同學(xué)和自己內(nèi)心的壓力。在我個人的經(jīng)歷中，我記得那些準(zhǔn)備考試前的緊張和焦慮感，以及考試結(jié)束后的松了一口氣和放松的感覺。這種心理壓力對于我成長為一個更堅強(qiáng)和自信的人起到了重要作用。
再次，通過藝考我收獲了更多的機(jī)會和更廣闊的發(fā)展空間。藝考完之后，一個新的世界為我打開，我有機(jī)會進(jìn)入到更高層次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)域。藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)的不僅僅是我們的專業(yè)能力，更是我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。對于我個人而言，通過藝考，我有機(jī)會深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐我所熱愛的藝術(shù)，這對于我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
最后，藝考完成后，我對自己有了更多的自信。通過壓力與挑戰(zhàn)，我身上的自卑感逐漸消失，取而代之的是自信和驕傲。在最初的階段，我會因?yàn)樽约旱牟蛔愣械奖罎?，但是在過程中，我學(xué)會了面對困難和挫折。通過反復(fù)的訓(xùn)練和堅持不懈，我意識到只有克服困難，才能成長和進(jìn)步。這種自信將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
總之，藝考完了給了我很多的體驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止是一門藝術(shù)的知識和技能，更是堅持和自信。盡管壓力與挑戰(zhàn)重重，但是藝考的收獲和成長是非常寶貴的。通過藝考，我成為了一個更加堅強(qiáng)和自信的人，而且在自己所熱愛的領(lǐng)域也得到了更多的機(jī)會和發(fā)展空間。對于那些即將經(jīng)歷藝考的同學(xué)來說，請相信自己，堅持下去，你一定能夠收獲自己想要的結(jié)果。
美術(shù)藝考心得體會篇十
上周二聽了本校藝體綜合組邱老師的美術(shù)教研公開課，課題是《畫人像》。這節(jié)課應(yīng)該屬于展示和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過多種多樣的頭形展示與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的活動中，體會不同的帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容和形式貼近兒童生活，符合學(xué)生心理。
從備課、教學(xué)準(zhǔn)備來看，邱老師都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計，在整個課堂教學(xué)中，始終貫穿著靈活多樣的教學(xué)活動和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。從課堂教學(xué)過程來看，邱老師很好地把握了教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，進(jìn)行詳細(xì)的繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生自己做畫的熱情。
綜合本節(jié)課，我認(rèn)為其亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
從“聯(lián)想”到“看頭形，畫下來”，從“用線條畫形象”到“確定眼睛分割線”， 邱老師將頭像創(chuàng)作的過程步驟概括的簡潔明了，清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生在接下來的創(chuàng)作過程中思路清晰，完成的較為順利。
作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師在方法上通過有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在一個輕松、活潑的情境中，樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識和技能，并獲得豐富多彩的體驗(yàn)，品嘗美術(shù)活動的樂趣。
現(xiàn)在大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中為了讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的個性特點(diǎn)，往往對他們技能的指導(dǎo)一帶而過，過于簡單。而專業(yè)技能過硬、基本功扎實(shí)的邱老師在對學(xué)生指導(dǎo)的過程中采用范畫的形式，讓學(xué)生了解怎樣將頭像畫畫完整，怎樣布置頭像的大小和位置更協(xié)調(diào)，用這樣最樸實(shí)、最直觀的方式讓學(xué)生看得明白，學(xué)得迅速，激發(fā)學(xué)生畫手形畫的興趣，也給他們帶來更多美的感受。
縱觀整個教學(xué)過程，我認(rèn)為需要改進(jìn)的地方是：
(一)對頭像進(jìn)行作業(yè)的講解部分設(shè)計的過于匆忙，從最后的作業(yè)效果來看學(xué)生的思路并沒有完全發(fā)散開來，很多學(xué)生沒有充分理解到老師的意圖要求。
(二)由于教師年齡偏大，未能使用多媒體教學(xué)。如果運(yùn)用形象的圖片和視頻等多種課程資源來展示教學(xué)效果就會更好，這也是我們每個教師需要努力改善的地方。
邱老師的這節(jié)課，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，對教學(xué)環(huán)節(jié)做了周密詳盡的設(shè)計，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，把學(xué)生從被動的接受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下生動活躍的美術(shù)課。 總之，邱老師的課給我更多啟示和自我反醒的機(jī)會，對我改善今后的體育教學(xué)方式也是一種極大的促動。
美術(shù)藝考心得體會篇十一
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？主要從四點(diǎn)入手：
文中說：“強(qiáng)化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會，師生之間應(yīng)該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學(xué)生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運(yùn)用?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新。
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進(jìn)行活動；用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
美術(shù)藝考心得體會篇十二
引導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，下面是小編為你帶來的美術(shù)心得體會，希望對你有所幫助。
古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認(rèn)為課至平則無趣。那么，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認(rèn)為，可以通過三個方面達(dá)到目的。
“百聞不如一見”。運(yùn)用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：
實(shí)物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實(shí)物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計》這一課時，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。
生活中沒幽默是乏味的，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運(yùn)用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中。
兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的，沒有情感的作用，想象就成了無源之水，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的，所以，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法，如生動的語法描述，音樂的欣賞，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力。另外，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。
要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。
1、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。
在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。
對初中學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。
在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。
在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法，如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強(qiáng)他們的'自信，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個性。
在繪畫活動中，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此，教師要加以正確的引導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。
觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲存了大量的形象，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。
愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性，集中想象的方向性；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動程度。
總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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美術(shù)藝考心得體會篇十三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我得到收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。對于獲得收獲我會應(yīng)用于下個學(xué)期的工作中，讓工作更加完善，對于發(fā)現(xiàn)的問題我會認(rèn)真反思改進(jìn)，避免以后的工作中再次發(fā)生?，F(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短使今后的教學(xué)水平更上一層樓。
在本學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教七個班級的美術(shù)課。每個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、教研活動
積極參加學(xué)校教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課、評課，通過教研活動我積極向老教師請教教學(xué)中的難題，改善自己的教學(xué)水平。
3、興趣小組工作情況
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過多方面的考慮，決定在每周三、四的課外活動時間指導(dǎo)初一學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，興趣小組成員也是多次選拔而定的。本學(xué)期的課程主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描臨摹，石膏幾何素描寫生，已取得了較好的成績。當(dāng)然這中間也存在個別問題，在請教老教師的基礎(chǔ)上已經(jīng)把問題一一解決。
在課堂之余，我還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己。并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
我反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還是不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，硬筆書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個人的教學(xué)能力。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。