通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)，找到不足之處并做出改進(jìn)。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，先總結(jié)大的方向，再展開(kāi)具體的細(xì)節(jié)。接下來(lái)，我們就來(lái)看看一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典案例，一起來(lái)感受一下吧。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
作為一名幼兒園教師，我認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理的重要性，因此參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在此期間，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒護(hù)理的知識(shí)和技巧，這讓我受益匪淺。下面，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他的幼兒園教師和幼兒家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
第一段：明確幼兒護(hù)理的重要性
在培訓(xùn)的一開(kāi)始，我們首先討論了幼兒護(hù)理的重要性。幼兒的身體和心理都十分脆弱，需要得到特殊的照顧和關(guān)懷。而幼兒護(hù)理的目的，就是為了確保幼兒的健康和安全。這包括了注重幼兒的日常生活護(hù)理，如飲食、洗澡、睡眠等，并且還包括了對(duì)幼兒的安全教育，如防火、防盜等方面的知識(shí)。通過(guò)了解幼兒護(hù)理的重要性，我對(duì)自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)幼兒護(hù)理的基本知識(shí)
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多幼兒護(hù)理的基本知識(shí)。例如，我們學(xué)會(huì)了如何正確喂養(yǎng)幼兒，如何判斷幼兒的饑餓感等。我們還學(xué)習(xí)了如何給幼兒洗澡，如何正確使用各種寶寶護(hù)膚品等。此外，我們還了解了幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，如幼兒的體重增長(zhǎng)曲線、身高增長(zhǎng)曲線等。這些基本知識(shí)的掌握，讓我能更好地照顧幼兒的身體健康。
第三段：掌握幼兒護(hù)理的技巧和方法
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些幼兒護(hù)理的技巧和方法。例如，我們學(xué)會(huì)了如何給幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，包括使用不同類型的體溫計(jì)，并了解了正常體溫范圍的情況。我們還學(xué)習(xí)了如何正確更換尿布，如何預(yù)防尿布疹等。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行急救處理，如如何處理幼兒的不同類型的傷口。這些技巧和方法的掌握，使我能在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)有效地采取措施。
第四段：加強(qiáng)與幼兒的溝通與互動(dòng)
在培訓(xùn)中，我們也提到了幼兒護(hù)理和幼兒之間的溝通與互動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了如何跟幼兒進(jìn)行有效的溝通，如如何理解和回應(yīng)幼兒的表達(dá)和需求；我們還學(xué)習(xí)了如何與幼兒進(jìn)行有益的游戲和互動(dòng)，以提高幼兒的社交能力和智力發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)與幼兒的溝通與互動(dòng)，我能更好地理解幼兒的需求，并幫助他們更好地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒護(hù)理的知識(shí)和技巧。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職責(zé)和責(zé)任，強(qiáng)化了幼兒護(hù)理的重要性。同時(shí)，它也提醒我，幼兒護(hù)理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技巧更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中，為幼兒的健康和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒護(hù)理知識(shí)，還深刻體會(huì)到了幼兒護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的幼兒園教師，為幼兒的健康和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的幼兒園教師和幼兒家長(zhǎng)能夠重視幼兒護(hù)理的重要性，積極參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，以提高自身的專業(yè)水平，為幼兒提供更好的照顧和關(guān)懷。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開(kāi)護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)3
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（130字）
幼兒護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了提高自己的護(hù)理水平，我參加了一次幼兒護(hù)理的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理的重要性，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的護(hù)理技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)，以期能給與關(guān)注幼兒護(hù)理的人們一些啟發(fā)和幫助。
第二段：理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)（240字）
培訓(xùn)的第一部分是理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這部分中，我們了解了幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，以及各個(gè)年齡段的特點(diǎn)和需求。這讓我更加深入地理解了幼兒護(hù)理的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還了解了一些常見(jiàn)的幼兒疾病和問(wèn)題的預(yù)防和處理方法，如流感、腹瀉等。這些知識(shí)為我提供了更多的護(hù)理策略和方法，使我能更好地應(yīng)對(duì)幼兒的各種問(wèn)題和需求。
第三段：實(shí)踐技能的培養(yǎng)（240字）
在理論學(xué)習(xí)之后，我們開(kāi)始了實(shí)踐技能的培養(yǎng)。這部分內(nèi)容主要包括如何正確地喂養(yǎng)、擦洗、更換尿布、幫助幼兒上廁所等。通過(guò)實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了如何正確而溫和地與幼兒互動(dòng)，如何給予他們安全感和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，在幼兒護(hù)理中，細(xì)心周到和耐心是非常重要的品質(zhì)。同時(shí)，我們還學(xué)到了急救和危機(jī)處理的基本技能，以便在幼兒突發(fā)狀況時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)，保護(hù)他們的生命安全。
第四段：情感和心理因素的重要性（240字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還專門學(xué)習(xí)了幼兒的情感和心理因素對(duì)護(hù)理工作的影響。我們了解到，幼兒在家庭和外界環(huán)境的變化、生活習(xí)慣的改變等因素下，容易產(chǎn)生焦慮、抵觸心理等負(fù)面情緒。因此，護(hù)理人員需要耐心和細(xì)心，給予幼兒安全感和情感支持。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了一些適應(yīng)性的溝通技巧，并學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)保持良好的溝通，以便更好地了解幼兒的需求和問(wèn)題。
第五段：綜合反思與總結(jié)（250字）
通過(guò)這次幼兒護(hù)理的培訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)到了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了自己的護(hù)理水平。同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理的重要性以及我們護(hù)理人員在其中的責(zé)任和義務(wù)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我還愿意不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（150字）
幼兒護(hù)理的培訓(xùn)使我對(duì)幼兒護(hù)理有了更深刻的理解，提高了護(hù)理水平。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，我對(duì)幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也掌握了更多的護(hù)理策略和方法。通過(guò)培訓(xùn)，我還學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立良好的溝通和關(guān)系，并從中獲得更多的樂(lè)趣和滿足感。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更好的護(hù)理服務(wù)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我曾參加過(guò)一次關(guān)于幼兒護(hù)理的培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于幼兒護(hù)理的基本知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了幼兒護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)幼兒護(hù)理有了更深入的了解，并且對(duì)自己的成長(zhǎng)也有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我明白了幼兒護(hù)理的重要性。幼兒是一個(gè)社會(huì)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)對(duì)于社會(huì)和家庭來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。而幼兒護(hù)理就是保證他們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了幼兒護(hù)理的各個(gè)方面，如喂食、睡眠、安全等，這些知識(shí)能夠幫助我們提供一個(gè)安全、健康、良好的環(huán)境給幼兒。只有給予幼兒充分的關(guān)注和照顧，才能幫助他們健康成長(zhǎng)。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒護(hù)理的挑戰(zhàn)性。與成人相比，幼兒更加敏感和脆弱，對(duì)環(huán)境的變化和刺激更為敏感。在幼兒護(hù)理中，我們需要時(shí)刻保持警惕，避免給幼兒帶來(lái)傷害。此外，幼兒的情緒變化也較為頻繁，我們需要學(xué)會(huì)處理他們的情緒，幫助他們建立積極的情緒表達(dá)方式。這些都需要我們具備敏銳的觀察力和靈活的應(yīng)對(duì)能力。
再次，培訓(xùn)中我們學(xué)到了一些實(shí)用的技巧。例如，怎樣正確給幼兒洗澡、換尿布等。這些看似簡(jiǎn)單的技巧，卻是影響幼兒護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)實(shí)際操作，掌握了正確的操作方式和注意事項(xiàng)。此外，培訓(xùn)中還教給我們?nèi)绾闻c幼兒進(jìn)行有效的溝通，如何安撫幼兒的情緒等。這些技巧在實(shí)際工作中非常實(shí)用，讓我們能夠更好地照顧到每一個(gè)幼兒。
最后，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)和其他參訓(xùn)人員的互動(dòng)和交流，我了解到了不同的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)幼兒護(hù)理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作的練習(xí)，我也逐漸增加了自己的信心和專業(yè)知識(shí)。我相信，隨著自己的不斷實(shí)踐和努力，我可以成為一名優(yōu)秀的幼兒護(hù)理人員。
總結(jié)起來(lái)，這次幼兒護(hù)理的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我明白了幼兒護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，并對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，我能夠?yàn)橛變旱慕】党砷L(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
幼兒護(hù)理工作是一項(xiàng)重要的工作，也是一份極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)。為了更好地勝任這項(xiàng)工作，我報(bào)名參加了一次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)，今天我將與大家分享我的心得體會(huì)。
二、課程學(xué)習(xí)
在課程學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)幼兒護(hù)理的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何給幼兒正確地洗澡、如何給幼兒科學(xué)喂食、怎樣正確更換幼兒尿布等方面的知識(shí)。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了，作為幼兒護(hù)理工作者，我們需要掌握很多專業(yè)知識(shí)，并且這些知識(shí)可以幫助我們更好更快地完成工作，提高工作效率，為孩子們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
三、實(shí)踐操作
學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)成果的關(guān)鍵。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們通過(guò)模擬場(chǎng)景來(lái)訓(xùn)練自己的實(shí)操能力。這期間，我自己身體力行地去換幼兒尿布、給幼兒喂食。通過(guò)這種實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)操作實(shí)際上比在課堂上學(xué)習(xí)要困難得多。在實(shí)踐過(guò)程中，需要我們耐心認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)步驟，不能存在任何馬虎和粗心大意。充分的實(shí)踐訓(xùn)練讓我更加了解幼兒護(hù)理工作的真正含義。
四、溝通交流
幼兒護(hù)理工作需要與孩子、家長(zhǎng)以及其他教育工作者進(jìn)行良好的溝通交流。在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了專業(yè)的溝通技巧訓(xùn)練，例如在與孩子們交流時(shí)不要使用太高深的詞匯，要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們交流溝通。同時(shí)，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們也要保持耐心和友好，尤其在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，更需要冷靜和客觀，體現(xiàn)出專業(yè)人士的素養(yǎng)。
五、反思總結(jié)
在培訓(xùn)的最后，我進(jìn)行了一次系統(tǒng)的反思總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在培訓(xùn)的過(guò)程中，最大的問(wèn)題在于缺乏耐心。在幼兒護(hù)理工作中，我們必須要給每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)充分的耐心和關(guān)懷，才能夠保證工作的成功和起到良好的效果。我會(huì)在今后的工作中反思自己，在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也更加注重細(xì)節(jié)，并充分挖掘出自己的潛力，更好地完成這個(gè)工作。
六、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐，我更加深入地認(rèn)識(shí)到作為幼兒護(hù)理工作者的責(zé)任與義務(wù)。這個(gè)工作需要我們具備執(zhí)著、耐心、細(xì)心和責(zé)任心等多種素質(zhì)，才能夠達(dá)到最好的效果。我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為孩子們創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
關(guān)于幼兒護(hù)理工作的培訓(xùn)心得體會(huì)，我認(rèn)為在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷體會(huì)到這個(gè)崗位的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，我深深認(rèn)識(shí)到：幼兒教育是人類文明進(jìn)步的基石，也是國(guó)家發(fā)展的重要保障。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
在幼兒護(hù)理工作的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí)，包括兒童心理、教育學(xué)、保育學(xué)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)幼兒有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，更加穩(wěn)定和自信地面對(duì)每一位孩子。
第三段：培訓(xùn)中的體驗(yàn)
通過(guò)在實(shí)踐中的培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了在幼兒教育工作中，需要與孩子建立起良好的人際關(guān)系，需要敏銳的觀察力、耐心的溝通力、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)力。在實(shí)踐中，在幼兒與我互動(dòng)交流的過(guò)程中，我也得到了很多對(duì)幼兒的了解，更有切身體驗(yàn)地學(xué)到了如何解決幼兒存在的問(wèn)題。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)
在幼兒護(hù)理工作中，我不僅僅是傳遞知識(shí)，更是在傳承文化和培養(yǎng)人才。在此過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我在這個(gè)崗位中通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自身的不足。我相信，這些不足都是可以通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善，變成自己的長(zhǎng)處的。
第五段：總結(jié)
在幼兒護(hù)理工作中，教育不僅是傳授知識(shí)，更是傳承文化、培養(yǎng)人才的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水平，不斷的加強(qiáng)自己與幼兒溝通、互動(dòng)的能力。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)崗位上的每一個(gè)小朋友，把他們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心護(hù)理，把他們的成長(zhǎng)和健康放在首位。最后，我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定可以為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我是一名幼教人員，在幼兒園工作已有幾年之久。最近，我們園舉行了一次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)，我也參加了其中。這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲，使我對(duì)幼兒護(hù)理工作的重要性和技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了我的工作能力和水平。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，老師們從保健常識(shí)、衛(wèi)生防疫、疾病預(yù)防、兒童安全等多個(gè)方面進(jìn)行了講解和實(shí)踐操作。比如，我們學(xué)習(xí)了如何正確接替班級(jí)，并進(jìn)行消毒清潔工作；如何正確使用體溫計(jì)和藥品；如何正確照顧生病的幼兒等等。
第三段：培訓(xùn)心得
在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理工作的重要性和技巧。幼兒園的教職員工要更加關(guān)注孩子的生活和健康，增強(qiáng)自己的衛(wèi)生防疫意識(shí)和通識(shí)常識(shí)，提高了解幼兒情況的能力和溝通能力。在兒童疾病預(yù)防方面，我們學(xué)習(xí)了很多常見(jiàn)疾病的防范和應(yīng)對(duì)措施，如預(yù)防手足口病的傳播、預(yù)防流感等疾病等。我們更加了解了醫(yī)生托管服務(wù)、以及如何和家長(zhǎng)妥善溝通協(xié)調(diào)工作。
第四段：實(shí)踐提高
在這次培訓(xùn)之后，我覺(jué)得我在幼兒護(hù)理工作方面得到了很大的實(shí)踐提高，我可以更加專業(yè)地照顧幼兒的生活和健康問(wèn)題。在接班時(shí)，我會(huì)檢查衛(wèi)生并認(rèn)真消毒；在使用藥品時(shí)，我會(huì)先認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，檢查藥品的名稱和使用方法，確保用藥的正確性和安全性。同時(shí)，我也能更好地維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生和清潔，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)美、更加健康的環(huán)境。
第五段：總結(jié)
這次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)，對(duì)于我的工作和發(fā)展都有著不可替代的意義。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)與反思，我意識(shí)到幼兒護(hù)理工作的創(chuàng)新意義和重要性，更加關(guān)注幼兒健康與安全，努力提高自己幼兒護(hù)理能力水平。這次培訓(xùn)使我深刻了解兒童保健常識(shí)、疾病預(yù)防和安全知識(shí)，同時(shí)也提高了我對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的理解。我相信在以后的幼兒護(hù)理工作中，我將會(huì)更加地?zé)釔?ài)和專注于這份事業(yè)，為幼兒的生活、成長(zhǎng)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動(dòng)也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時(shí)，對(duì)環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復(fù)雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測(cè)全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開(kāi)展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì)，操作時(shí)縮手縮腳，缺乏積極主動(dòng)性。
患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來(lái)講，患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無(wú)禮，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小，液體不好扎，叫你們老師來(lái)!”，使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實(shí)習(xí)效果，不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多關(guān)懷。詢問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會(huì)，如可告知自己剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過(guò)呼吸新鮮空氣，聽(tīng)音樂(lè)，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟，護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師、教學(xué)秘書(shū)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn)，護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見(jiàn)，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o(hù)理，生活護(hù)理也十分重要。
護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開(kāi)始，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作，帶教老師幫助其完成，對(duì)于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦，這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時(shí)，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨(dú)立完成的患者。樹(shù)立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀，心存愛(ài)心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠(chéng)地進(jìn)行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久而久之，患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
注意培養(yǎng)學(xué)生各種能力主要包括觀察能力，分析判斷能力，交際能力。實(shí)習(xí)初期注重觀察能力的培養(yǎng)，主要觀察本科常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)，疾病的進(jìn)展、治療、護(hù)理要點(diǎn)等。觀察由淺入深，實(shí)習(xí)期間，觀察能力有所提高，這就要培養(yǎng)分析判斷能力[1]。通過(guò)提問(wèn)可以使她們養(yǎng)成主動(dòng)分析問(wèn)題的習(xí)慣，提高判斷的準(zhǔn)確性。學(xué)員與患者的交流也很重要，交流的成功與否直接影響學(xué)員將來(lái)在護(hù)理工作中的自信心，帶教老師在帶教過(guò)程中要教會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)員掌握護(hù)士禮儀，著裝要求，精神面貌，了解護(hù)患溝通的技巧，如安靜的環(huán)境，舒適的體位等，熟悉患者的病情，對(duì)患者說(shuō)話或聽(tīng)其說(shuō)話時(shí)要真誠(chéng)的傾聽(tīng)，患者講話時(shí)，護(hù)士不要打斷。讓實(shí)習(xí)護(hù)士通過(guò)與患者的交流獲得資料，帶教老師要耐心幫助其分析整理，這樣有助提高學(xué)員的交流能力。實(shí)習(xí)護(hù)士工作對(duì)其存在的缺點(diǎn)不足，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對(duì)工作中取得的成績(jī)，應(yīng)給予及時(shí)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí)，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)5
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
xx年x月x日，我有幸參加了xx縣xx醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。
如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì)是x老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。
短短x月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
護(hù)理是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和專業(yè)性的職業(yè)，護(hù)理人員需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高自身的能力來(lái)為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了很多的體會(huì)和感悟。在下面的文章中，我將分享我在護(hù)理培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容
在護(hù)理培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)，比如病人的生理和心理需求、常見(jiàn)疾病的治療方法以及各種護(hù)理技能等。我們通過(guò)實(shí)踐和模擬病例分析來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，從而為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：心態(tài)的調(diào)整
護(hù)理工作既要注意病人的身體健康，也要關(guān)注病人的心理健康。在護(hù)理過(guò)程中，我深刻體會(huì)到只有調(diào)整好心態(tài)、保持積極的情緒，才能更好地為病人服務(wù)。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)性的，還需要情感的投入。當(dāng)我們向患者真誠(chéng)地關(guān)心和照顧時(shí)，能夠讓他們感到溫暖和安心。
第四段：緊張的實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在護(hù)理培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多實(shí)踐操作，比如采血、輸液等，這些操作需要我們有高超的技巧和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)師傅的指導(dǎo)和同事的幫助，我成功地完成了許多難度較大的操作。
第五段：總結(jié)
護(hù)理工作是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和提高自身的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能更好地為患者服務(wù)。在護(hù)理培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為患者提供更加貼心和專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我叫xx，是來(lái)自xx市第二醫(yī)院的一名精神科護(hù)士。在這里，首先感謝省護(hù)理學(xué)會(huì)和省六院給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝護(hù)理部xx主任及其團(tuán)隊(duì)這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上和生活中給予我們的悉心指導(dǎo)以及無(wú)微不至的照顧，使我們?cè)诋惖厮l(xiāng)仍能感受到家的溫暖。在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科室的支持下，很榮幸參加了心血管?？谱o(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)班，在短短的一個(gè)月的培訓(xùn)中，不僅是理論和操作知識(shí)的提升，更是思維和眼界的擴(kuò)展，讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，找到今后學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，并為之努力，同時(shí)也收獲了滿滿的友誼。
在我們培訓(xùn)的第一天，xx護(hù)士長(zhǎng)主持開(kāi)班儀式，每位學(xué)員都分配有帶教老師，采取專科個(gè)性化的培訓(xùn)。護(hù)理部張林虹主任也對(duì)我們提出了學(xué)習(xí)的要求，希望我們能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，收獲滿滿，學(xué)有所成。xx護(hù)士長(zhǎng)每天會(huì)提前在我們?nèi)豪锿ㄖ诙煲獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容，并安排的一對(duì)一的帶教老師，每天有不同的老師為我們授課，每位老師在自己的領(lǐng)域把理論知識(shí)學(xué)習(xí)的很透徹，用通俗易懂的語(yǔ)言并結(jié)合工作中的實(shí)際案例，給我們講解的很清楚，受益匪淺。
來(lái)到介入手術(shù)室，首先被這里的電子化信息系統(tǒng)所吸引，干凈整潔的環(huán)境，專屬的兒童等候區(qū)、嚴(yán)格交接查對(duì)制度、制定統(tǒng)一工作流程；xx護(hù)士長(zhǎng)給我們講解了介入手術(shù)室的管理規(guī)范，帶領(lǐng)我們熟悉了介入手術(shù)室的布局及設(shè)施，結(jié)合介入手術(shù)自身特點(diǎn)，從導(dǎo)管室的環(huán)境、介入手術(shù)護(hù)理配合、日常管理工作等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握了介入手術(shù)室日常工作流程及工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了血管內(nèi)超聲（ivus）、光學(xué)相干斷層技術(shù)（oct）、血流儲(chǔ)備分?jǐn)?shù)測(cè)量（ffr）、主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏（iabp）、準(zhǔn)分子激光儀、腔內(nèi)旋磨儀等儀器設(shè)備的應(yīng)用。在導(dǎo)管室，醫(yī)生護(hù)士穿梭在每一個(gè)手術(shù)間，讓患者的生命得以延續(xù)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合。
來(lái)到心臟重癥監(jiān)護(hù)室，這里是醫(yī)院最神秘的地方，里面不僅有著先進(jìn)的儀器設(shè)備，還有著先進(jìn)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，為我們守護(hù)著每一個(gè)生命，不分晝夜，寸步不離。
xx主任每周一、周四的大查房，醫(yī)生對(duì)每位患者病例的精彩匯報(bào)，xx主任從一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到更多的知識(shí)，每次的講課都受益匪淺。由于患者病情危重，管道多，馬凌燕護(hù)士長(zhǎng)每天查看患者的管道及皮膚，掌握患者的病情，保證患者的安全。ccu的護(hù)士除了掌握基本的護(hù)理技能外，還要具備迅速應(yīng)對(duì)和處理各類緊急事件的能力，必須熟練掌握各種急救設(shè)備。在這里我們學(xué)習(xí)了各種搶救設(shè)備的使用，比如iabp、ecmo、picco、impella、crrt、呼吸機(jī)等，觀看了iabp、picco、漂浮導(dǎo)管置入過(guò)程及注意事項(xiàng)；ecmo的組成及原理、ecmo的管道護(hù)理、ecmo撤機(jī)前的準(zhǔn)備，每一項(xiàng)操作都要有無(wú)菌觀念和熟練的操作。她們不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，而且特別注意人文關(guān)懷，讓人暖心的是，呼吸機(jī)管道連接處有一個(gè)氣球，氣球上有一個(gè)笑臉，笑臉旁邊寫著：“早日康復(fù)！精心診療，優(yōu)質(zhì)護(hù)理，這樣的.服務(wù)水平，讓無(wú)數(shù)患者贊嘆，你們護(hù)士真好！
ccu的蘇老師給我們講解了關(guān)于發(fā)明創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，包括她發(fā)明創(chuàng)新的思路和來(lái)源，了解了很多發(fā)明創(chuàng)造，比如：大便收集袋、ccu病號(hào)服、吸氧計(jì)時(shí)器、多功能監(jiān)護(hù)馬甲、多功能釘子鞋、電子腕帶、胰島素針頭等等，鼓勵(lì)我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，開(kāi)闊眼界，下一個(gè)發(fā)明的就是我們自己，特別感謝蘇老師的耐心講解，給我們帶來(lái)更多的思路。通過(guò)老師的啟發(fā)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)后，我也構(gòu)思了食物電子秤、語(yǔ)音互換問(wèn)診信息系統(tǒng)，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的收獲還是觀念上的改變。ccu每天安排講課，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)了ccu常用設(shè)備儀器、管道的維護(hù)與護(hù)理，從“陌生”-“了解”，感謝老師們的精彩講解。
來(lái)到普通病房，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們講解了精細(xì)的6s管理以及患者的安全管理，分享了如何關(guān)注高危患者以及手術(shù)患者的安全轉(zhuǎn)運(yùn)，要關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)，科室對(duì)每一位患者都有詳細(xì)的病情交接單，護(hù)士對(duì)每位患者的病情掌握很全面，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，值得我們學(xué)習(xí)。
xx護(hù)士長(zhǎng)給我們講解了病房環(huán)境及工作流程，醫(yī)院的智能送藥機(jī)器人、智能藥柜、智能護(hù)理終端、護(hù)理查房車，醫(yī)院提供了這么先進(jìn)的設(shè)備，提高了護(hù)理的工作效率、減少工作量，身為華中阜外一員，由衷的幸福和自豪。還有科室的床位預(yù)約登記制度，體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，減少患者等待時(shí)間。讓我最敬畏的是xx護(hù)士長(zhǎng)的敬業(yè)精神和一切以患者出發(fā)的觀念，通過(guò)不同方式的健康宣教，比如健康宣教手冊(cè)、視頻播放、出院指導(dǎo)、健康宣教群，讓患者學(xué)習(xí)更多疾病的知識(shí)，堅(jiān)持把一件事情做好，讓更多患者受益。同時(shí)也有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)能力，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的配合的重要性。
感謝阜外華中心血管病醫(yī)院給我們提供這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝基地負(fù)責(zé)人xx護(hù)士長(zhǎng)以及其他所有的帶教老師，感恩能有機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，收獲了知識(shí)和朋友。通過(guò)這次培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的護(hù)理理念。學(xué)無(wú)止境，在今后的工作中要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以精湛的護(hù)理技能，優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，讓更多的患者受益！
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
一次非常珍貴的機(jī)會(huì)，我參加了醫(yī)院舉辦的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無(wú)保留地把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我個(gè)人切實(shí)地感受到了自身的提高，使我在今后的工作中更有信心和能力去完成各項(xiàng)任務(wù)。
這次學(xué)習(xí)，我最大的感受是自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，自己一定要好好充電。開(kāi)班儀式上，副院長(zhǎng)對(duì)我們護(hù)理工作的要求和展望讓我感受到作為一名醫(yī)院護(hù)理工作者的光榮，同時(shí)也感受到了工作的艱巨。要想做一名優(yōu)秀的醫(yī)院?jiǎn)T工，不能只滿足于現(xiàn)狀，這樣只會(huì)在醫(yī)院的進(jìn)程中被淘汰，在醫(yī)院的建設(shè)中被埋沒(méi)。
為期兩周的培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涵蓋了多方面的知識(shí)，同時(shí)也讓我深刻地感覺(jué)到，在這樣的環(huán)境和氛圍中，只有不斷的學(xué)習(xí)和提升自己才能適應(yīng)發(fā)展。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)和自己的發(fā)展。副主任有句話我記得很清楚，作為21世紀(jì)的管理者，你再不學(xué)習(xí)，再不提高自己，再不運(yùn)用科學(xué)的方法去工作，是要被淘汰的。
現(xiàn)代的護(hù)理管理是科學(xué)的管理，不再是以往的經(jīng)驗(yàn)管理模式，是要用數(shù)據(jù)和結(jié)果來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。如果再墨守成規(guī)，不更新思維，不與時(shí)俱進(jìn)，是會(huì)被時(shí)代淘汰。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到作為一名管理者，一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力。做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)，首先要熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，全身心撲在護(hù)理事業(yè)上，牢固樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想和勇于克服困難的精神，一切從職業(yè)道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實(shí)實(shí)，為病人默默無(wú)聞地做好每一件小事，病人會(huì)為你打上滿意的分?jǐn)?shù)。
一名合格的護(hù)士長(zhǎng)不僅要精通業(yè)務(wù)，還要有一定的管理能力。工作中善于發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)科室不同情況采取相應(yīng)措施，從而加強(qiáng)管理力度，要做到管理的公開(kāi)性、民主性。 護(hù)士長(zhǎng)既是行政管理者，又是學(xué)習(xí)上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵，因此要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。在操作訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí)中，要求別人做到的必須自己先掌握。要有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，獲得新信息，提高業(yè)務(wù)水平，這樣才能調(diào)動(dòng)護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
管理既是科學(xué)又是藝術(shù)，一個(gè)成熟的管理者既是科學(xué)家又是藝術(shù)家。護(hù)士長(zhǎng)作為基層一線的管理者，要時(shí)刻把握自己的管理角色，學(xué)會(huì)授權(quán)，發(fā)揮集體作用。應(yīng)做到以德服人、以情感人，真誠(chéng)地為大家著想，防止部分場(chǎng)合、隨意地訓(xùn)斥下屬，努力為護(hù)士營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、有情有意的工作環(huán)境，這樣才有更多的護(hù)士心甘情愿地服從管理，其才華才得以施展。樹(shù)立良好的自我形象是護(hù)士長(zhǎng)感召力的重要組成部分。
形象可分為外部形象和內(nèi)部形象兩部分，外部形象包括氣質(zhì)、衣著、舉止、談吐，護(hù)士長(zhǎng)外部形象應(yīng)做到儀表端莊，衣裝整潔，語(yǔ)言文明禮貌，語(yǔ)調(diào)柔和親切，動(dòng)作輕柔，談吐文雅。這樣給人一種親切感、信賴感和敬重感，內(nèi)部形象包括公正、廉潔、熱情等要素，護(hù)士長(zhǎng)要注意個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到自己身上很多不足，作為科室護(hù)理骨干，我今后一定要更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事處處起模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，寬以待人。
協(xié)調(diào)人際關(guān)系是護(hù)士長(zhǎng)工作的重要職能之一，也是做好護(hù)士長(zhǎng)工作的關(guān)鍵之一。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至被管理者，左至醫(yī)生，右至各科之間以及與患者都要搞好關(guān)系，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)運(yùn)用良好的藝術(shù)溝通，主動(dòng)坦誠(chéng)地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換思想，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科室護(hù)理管理工作的支持。對(duì)待下屬工作上要一碗水端平，嚴(yán)于律己，尤其要搞好被管理者的關(guān)系，生活上要像姐妹般關(guān)心她們，把自己融于群眾之中，善于利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的協(xié)調(diào)溝通工作。
作為21世紀(jì)的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備思維敏捷、思路清的能力，工作要有重點(diǎn)、有計(jì)劃，目標(biāo)要明確，破除只滿足于完成工作任務(wù)，不出差錯(cuò)事故就滿足的守舊思想，捕捉新的學(xué)術(shù)信息，開(kāi)展技術(shù)革新和科研。這些新的管理理念和模式，新的運(yùn)用工具和方法都讓我們受益匪淺，同時(shí)也鞭策我們?cè)诮窈笠粩喔滤季S，多學(xué)習(xí)，勤專研。
短短的兩周培訓(xùn)結(jié)束，每一位老師精心的準(zhǔn)備，精彩的講解，讓我們每一學(xué)員學(xué)習(xí)到很多工作和生活中的知識(shí)，這些都是一筆很寶貴的財(cái)富，會(huì)幫助我今后的工作，不斷更新觀念，不斷創(chuàng)新思維，要從傳統(tǒng)的“護(hù)理”觀念中解放出來(lái)，不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)。只有良好的思想素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系是順利完成各項(xiàng)護(hù)理工作的保證。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
古人云：“勞其筋骨，增益其所不能……”所有能讓自己進(jìn)步成長(zhǎng)的路總是比安于現(xiàn)狀的路難走，我去報(bào)名的那天是報(bào)名的最后一天，憑著以前自己學(xué)過(guò)英語(yǔ)?？频男∽孕?，我還是決定去試試……首先感謝中山醫(yī)院徐建鳴主任帶領(lǐng)的護(hù)理部團(tuán)隊(duì)選擇了我，并且從國(guó)家重點(diǎn)?？平?jīng)費(fèi)中出資支助了我，讓我成為這次3月、8月中山醫(yī)院證據(jù)應(yīng)用的fellow赴澳大利亞阿德萊德jbi循證護(hù)理中心學(xué)習(xí)，感謝復(fù)旦護(hù)理學(xué)院胡雁院長(zhǎng)帶領(lǐng)的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的老師。感謝中山醫(yī)院葛峰教授帶領(lǐng)的麻醉科團(tuán)隊(duì)，是他們的大力支持與幫助，讓我的證據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目順利開(kāi)展。感謝jbi循證護(hù)理中心為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及薛一帆老師、micah老師的指導(dǎo)。感謝和我并肩完成證據(jù)應(yīng)用任務(wù)的護(hù)士長(zhǎng)們及每一位護(hù)理姐妹，放棄休息時(shí)間大力支持來(lái)參與我的項(xiàng)目。還有一路走來(lái)，所有關(guān)心幫助鼓勵(lì)支持我的每一位朋友，在這里我想和大家說(shuō)聲“謝謝……”
和xx年的臺(tái)灣培訓(xùn)有很大不同的是，這兩次的培訓(xùn)是要完成一個(gè)項(xiàng)目，而且要在全英語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、書(shū)寫及匯報(bào)。三月份的那次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了“什么是循證護(hù)理”、“如何建立自己的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”、“fellowship項(xiàng)目的步驟、工具和統(tǒng)計(jì)”、“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”等一系列課程的培訓(xùn)，而且我們還必須在很短的時(shí)間里完成項(xiàng)目的選題并書(shū)寫項(xiàng)目的開(kāi)題報(bào)告，預(yù)測(cè)項(xiàng)目實(shí)施中可能遇到的各種障礙及應(yīng)對(duì)措施，培訓(xùn)結(jié)束的一天要進(jìn)行ppt形式匯報(bào)，那一周我和心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)朱麗老師、復(fù)旦護(hù)理學(xué)院陳瑜老師每日在阿德萊德的圖書(shū)館查文獻(xiàn)，寫項(xiàng)目書(shū)至凌晨一兩點(diǎn)，然后匯報(bào)結(jié)束那天發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)提高好多，看英文文獻(xiàn)也變得輕松很多。
我fellow ship項(xiàng)目選擇了“完全植入式靜脈輸液港維護(hù)”，老師問(wèn)：“此項(xiàng)目在其他國(guó)家做的很多，不知道在中國(guó)這項(xiàng)技術(shù)開(kāi)展的如何？”我告訴他：“完全植入式靜脈輸液港在中國(guó)并未普及，但我們醫(yī)院做的不錯(cuò)……”我們醫(yī)院的葛峰教授在這領(lǐng)域確實(shí)技高一籌，xx年至今已成功植入靜脈輸液港患者2500多例，很多疑難病例患者都慕名而來(lái)，有很高的知名度。但國(guó)內(nèi)的輸液港維護(hù)流程和jbi循證護(hù)理的維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)有不同，在敷料的選擇、消毒液的使用及護(hù)理文件書(shū)寫等方面有改進(jìn)的余地。在項(xiàng)目國(guó)內(nèi)實(shí)施階段，得到護(hù)理部張新萍老師、麻醉科葛峰教授及項(xiàng)目組所有成員和廣大護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理姐妹們的大力支持，但還是遇到很多的困難。在視頻操作及拍攝方面，黃慧老師、李麗老師為視頻做了精心準(zhǔn)備，但我們對(duì)視頻的拍攝與制作不專業(yè)，得到我們陳傳教授、陳相坤老師及方偉達(dá)老師的大力支持。在《護(hù)士手冊(cè)》及《患者手冊(cè)》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻老師及蔣浩、路琳老師的幫助，才能在短時(shí)間里有這么精美的《護(hù)士手冊(cè)》和《患者手冊(cè)》。在英語(yǔ)的書(shū)寫提高審核方面，非常感謝我們樓文暉教授、楊華博士、陳瑜博士及我的閨蜜沈賢。
試著將此項(xiàng)目擴(kuò)張延伸能在更多病房實(shí)施開(kāi)展，申請(qǐng)了上海市護(hù)理學(xué)會(huì)課題，申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫過(guò)程中得到我們童漢興教授、張新萍老師的幫助，交申請(qǐng)書(shū)的前一晚，陳瑜老師熬夜幫我修改指點(diǎn)，給了我很多寶貴意見(jiàn)。在擂臺(tái)賽前，得到我們徐建鳴老師、趙慧華老師的幫助和指導(dǎo)，復(fù)旦護(hù)理學(xué)院循證護(hù)理專家胡雁院長(zhǎng)對(duì)我匯報(bào)的內(nèi)容和幻燈片，進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的精心指導(dǎo)，讓我受益匪淺，徐筱萍老師也給予我很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，大家共同的努力讓我申請(qǐng)的《完全植入式靜脈輸液港維護(hù)—最佳實(shí)踐證據(jù)的應(yīng)用》得到了上海市衛(wèi)計(jì)委課題的立項(xiàng)資助，在這里也一并表示衷心的感謝。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
x月x日，我有幸參加了xx縣xx醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。
如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì)是x老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。
短短x月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
作為一名幼兒園教師，我認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理的重要性，因此參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在此期間，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒護(hù)理的知識(shí)和技巧，這讓我受益匪淺。下面，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他的幼兒園教師和幼兒家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
第一段：明確幼兒護(hù)理的重要性
在培訓(xùn)的一開(kāi)始，我們首先討論了幼兒護(hù)理的重要性。幼兒的身體和心理都十分脆弱，需要得到特殊的照顧和關(guān)懷。而幼兒護(hù)理的目的，就是為了確保幼兒的健康和安全。這包括了注重幼兒的日常生活護(hù)理，如飲食、洗澡、睡眠等，并且還包括了對(duì)幼兒的安全教育，如防火、防盜等方面的知識(shí)。通過(guò)了解幼兒護(hù)理的重要性，我對(duì)自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)幼兒護(hù)理的基本知識(shí)
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多幼兒護(hù)理的基本知識(shí)。例如，我們學(xué)會(huì)了如何正確喂養(yǎng)幼兒，如何判斷幼兒的饑餓感等。我們還學(xué)習(xí)了如何給幼兒洗澡，如何正確使用各種寶寶護(hù)膚品等。此外，我們還了解了幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，如幼兒的體重增長(zhǎng)曲線、身高增長(zhǎng)曲線等。這些基本知識(shí)的掌握，讓我能更好地照顧幼兒的身體健康。
第三段：掌握幼兒護(hù)理的技巧和方法
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些幼兒護(hù)理的技巧和方法。例如，我們學(xué)會(huì)了如何給幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，包括使用不同類型的體溫計(jì)，并了解了正常體溫范圍的情況。我們還學(xué)習(xí)了如何正確更換尿布，如何預(yù)防尿布疹等。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行急救處理，如如何處理幼兒的不同類型的傷口。這些技巧和方法的掌握，使我能在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)有效地采取措施。
第四段：加強(qiáng)與幼兒的溝通與互動(dòng)
在培訓(xùn)中，我們也提到了幼兒護(hù)理和幼兒之間的溝通與互動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了如何跟幼兒進(jìn)行有效的溝通，如如何理解和回應(yīng)幼兒的表達(dá)和需求；我們還學(xué)習(xí)了如何與幼兒進(jìn)行有益的游戲和互動(dòng)，以提高幼兒的社交能力和智力發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)與幼兒的溝通與互動(dòng)，我能更好地理解幼兒的需求，并幫助他們更好地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒護(hù)理的知識(shí)和技巧。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職責(zé)和責(zé)任，強(qiáng)化了幼兒護(hù)理的重要性。同時(shí)，它也提醒我，幼兒護(hù)理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技巧更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中，為幼兒的健康和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒護(hù)理知識(shí)，還深刻體會(huì)到了幼兒護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的幼兒園教師，為幼兒的健康和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的幼兒園教師和幼兒家長(zhǎng)能夠重視幼兒護(hù)理的重要性，積極參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，以提高自身的專業(yè)水平，為幼兒提供更好的照顧和關(guān)懷。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開(kāi)護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)3
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（130字）
幼兒護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了提高自己的護(hù)理水平，我參加了一次幼兒護(hù)理的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理的重要性，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的護(hù)理技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)，以期能給與關(guān)注幼兒護(hù)理的人們一些啟發(fā)和幫助。
第二段：理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)（240字）
培訓(xùn)的第一部分是理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這部分中，我們了解了幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，以及各個(gè)年齡段的特點(diǎn)和需求。這讓我更加深入地理解了幼兒護(hù)理的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還了解了一些常見(jiàn)的幼兒疾病和問(wèn)題的預(yù)防和處理方法，如流感、腹瀉等。這些知識(shí)為我提供了更多的護(hù)理策略和方法，使我能更好地應(yīng)對(duì)幼兒的各種問(wèn)題和需求。
第三段：實(shí)踐技能的培養(yǎng)（240字）
在理論學(xué)習(xí)之后，我們開(kāi)始了實(shí)踐技能的培養(yǎng)。這部分內(nèi)容主要包括如何正確地喂養(yǎng)、擦洗、更換尿布、幫助幼兒上廁所等。通過(guò)實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了如何正確而溫和地與幼兒互動(dòng)，如何給予他們安全感和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，在幼兒護(hù)理中，細(xì)心周到和耐心是非常重要的品質(zhì)。同時(shí)，我們還學(xué)到了急救和危機(jī)處理的基本技能，以便在幼兒突發(fā)狀況時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)，保護(hù)他們的生命安全。
第四段：情感和心理因素的重要性（240字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還專門學(xué)習(xí)了幼兒的情感和心理因素對(duì)護(hù)理工作的影響。我們了解到，幼兒在家庭和外界環(huán)境的變化、生活習(xí)慣的改變等因素下，容易產(chǎn)生焦慮、抵觸心理等負(fù)面情緒。因此，護(hù)理人員需要耐心和細(xì)心，給予幼兒安全感和情感支持。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了一些適應(yīng)性的溝通技巧，并學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)保持良好的溝通，以便更好地了解幼兒的需求和問(wèn)題。
第五段：綜合反思與總結(jié)（250字）
通過(guò)這次幼兒護(hù)理的培訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)到了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了自己的護(hù)理水平。同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理的重要性以及我們護(hù)理人員在其中的責(zé)任和義務(wù)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我還愿意不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（150字）
幼兒護(hù)理的培訓(xùn)使我對(duì)幼兒護(hù)理有了更深刻的理解，提高了護(hù)理水平。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，我對(duì)幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也掌握了更多的護(hù)理策略和方法。通過(guò)培訓(xùn)，我還學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立良好的溝通和關(guān)系，并從中獲得更多的樂(lè)趣和滿足感。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更好的護(hù)理服務(wù)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我曾參加過(guò)一次關(guān)于幼兒護(hù)理的培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于幼兒護(hù)理的基本知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了幼兒護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)幼兒護(hù)理有了更深入的了解，并且對(duì)自己的成長(zhǎng)也有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我明白了幼兒護(hù)理的重要性。幼兒是一個(gè)社會(huì)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)對(duì)于社會(huì)和家庭來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。而幼兒護(hù)理就是保證他們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了幼兒護(hù)理的各個(gè)方面，如喂食、睡眠、安全等，這些知識(shí)能夠幫助我們提供一個(gè)安全、健康、良好的環(huán)境給幼兒。只有給予幼兒充分的關(guān)注和照顧，才能幫助他們健康成長(zhǎng)。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒護(hù)理的挑戰(zhàn)性。與成人相比，幼兒更加敏感和脆弱，對(duì)環(huán)境的變化和刺激更為敏感。在幼兒護(hù)理中，我們需要時(shí)刻保持警惕，避免給幼兒帶來(lái)傷害。此外，幼兒的情緒變化也較為頻繁，我們需要學(xué)會(huì)處理他們的情緒，幫助他們建立積極的情緒表達(dá)方式。這些都需要我們具備敏銳的觀察力和靈活的應(yīng)對(duì)能力。
再次，培訓(xùn)中我們學(xué)到了一些實(shí)用的技巧。例如，怎樣正確給幼兒洗澡、換尿布等。這些看似簡(jiǎn)單的技巧，卻是影響幼兒護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)實(shí)際操作，掌握了正確的操作方式和注意事項(xiàng)。此外，培訓(xùn)中還教給我們?nèi)绾闻c幼兒進(jìn)行有效的溝通，如何安撫幼兒的情緒等。這些技巧在實(shí)際工作中非常實(shí)用，讓我們能夠更好地照顧到每一個(gè)幼兒。
最后，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)和其他參訓(xùn)人員的互動(dòng)和交流，我了解到了不同的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)幼兒護(hù)理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作的練習(xí)，我也逐漸增加了自己的信心和專業(yè)知識(shí)。我相信，隨著自己的不斷實(shí)踐和努力，我可以成為一名優(yōu)秀的幼兒護(hù)理人員。
總結(jié)起來(lái)，這次幼兒護(hù)理的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我明白了幼兒護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，并對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，我能夠?yàn)橛變旱慕】党砷L(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
幼兒護(hù)理工作是一項(xiàng)重要的工作，也是一份極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)。為了更好地勝任這項(xiàng)工作，我報(bào)名參加了一次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)，今天我將與大家分享我的心得體會(huì)。
二、課程學(xué)習(xí)
在課程學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)幼兒護(hù)理的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何給幼兒正確地洗澡、如何給幼兒科學(xué)喂食、怎樣正確更換幼兒尿布等方面的知識(shí)。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了，作為幼兒護(hù)理工作者，我們需要掌握很多專業(yè)知識(shí)，并且這些知識(shí)可以幫助我們更好更快地完成工作，提高工作效率，為孩子們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
三、實(shí)踐操作
學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)成果的關(guān)鍵。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們通過(guò)模擬場(chǎng)景來(lái)訓(xùn)練自己的實(shí)操能力。這期間，我自己身體力行地去換幼兒尿布、給幼兒喂食。通過(guò)這種實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)操作實(shí)際上比在課堂上學(xué)習(xí)要困難得多。在實(shí)踐過(guò)程中，需要我們耐心認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)步驟，不能存在任何馬虎和粗心大意。充分的實(shí)踐訓(xùn)練讓我更加了解幼兒護(hù)理工作的真正含義。
四、溝通交流
幼兒護(hù)理工作需要與孩子、家長(zhǎng)以及其他教育工作者進(jìn)行良好的溝通交流。在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了專業(yè)的溝通技巧訓(xùn)練，例如在與孩子們交流時(shí)不要使用太高深的詞匯，要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們交流溝通。同時(shí)，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們也要保持耐心和友好，尤其在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，更需要冷靜和客觀，體現(xiàn)出專業(yè)人士的素養(yǎng)。
五、反思總結(jié)
在培訓(xùn)的最后，我進(jìn)行了一次系統(tǒng)的反思總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在培訓(xùn)的過(guò)程中，最大的問(wèn)題在于缺乏耐心。在幼兒護(hù)理工作中，我們必須要給每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)充分的耐心和關(guān)懷，才能夠保證工作的成功和起到良好的效果。我會(huì)在今后的工作中反思自己，在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也更加注重細(xì)節(jié)，并充分挖掘出自己的潛力，更好地完成這個(gè)工作。
六、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐，我更加深入地認(rèn)識(shí)到作為幼兒護(hù)理工作者的責(zé)任與義務(wù)。這個(gè)工作需要我們具備執(zhí)著、耐心、細(xì)心和責(zé)任心等多種素質(zhì)，才能夠達(dá)到最好的效果。我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為孩子們創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
關(guān)于幼兒護(hù)理工作的培訓(xùn)心得體會(huì)，我認(rèn)為在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷體會(huì)到這個(gè)崗位的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，我深深認(rèn)識(shí)到：幼兒教育是人類文明進(jìn)步的基石，也是國(guó)家發(fā)展的重要保障。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
在幼兒護(hù)理工作的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí)，包括兒童心理、教育學(xué)、保育學(xué)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)幼兒有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，更加穩(wěn)定和自信地面對(duì)每一位孩子。
第三段：培訓(xùn)中的體驗(yàn)
通過(guò)在實(shí)踐中的培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了在幼兒教育工作中，需要與孩子建立起良好的人際關(guān)系，需要敏銳的觀察力、耐心的溝通力、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)力。在實(shí)踐中，在幼兒與我互動(dòng)交流的過(guò)程中，我也得到了很多對(duì)幼兒的了解，更有切身體驗(yàn)地學(xué)到了如何解決幼兒存在的問(wèn)題。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)
在幼兒護(hù)理工作中，我不僅僅是傳遞知識(shí)，更是在傳承文化和培養(yǎng)人才。在此過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我在這個(gè)崗位中通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自身的不足。我相信，這些不足都是可以通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善，變成自己的長(zhǎng)處的。
第五段：總結(jié)
在幼兒護(hù)理工作中，教育不僅是傳授知識(shí)，更是傳承文化、培養(yǎng)人才的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水平，不斷的加強(qiáng)自己與幼兒溝通、互動(dòng)的能力。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)崗位上的每一個(gè)小朋友，把他們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心護(hù)理，把他們的成長(zhǎng)和健康放在首位。最后，我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定可以為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我是一名幼教人員，在幼兒園工作已有幾年之久。最近，我們園舉行了一次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)，我也參加了其中。這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲，使我對(duì)幼兒護(hù)理工作的重要性和技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了我的工作能力和水平。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，老師們從保健常識(shí)、衛(wèi)生防疫、疾病預(yù)防、兒童安全等多個(gè)方面進(jìn)行了講解和實(shí)踐操作。比如，我們學(xué)習(xí)了如何正確接替班級(jí)，并進(jìn)行消毒清潔工作；如何正確使用體溫計(jì)和藥品；如何正確照顧生病的幼兒等等。
第三段：培訓(xùn)心得
在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒護(hù)理工作的重要性和技巧。幼兒園的教職員工要更加關(guān)注孩子的生活和健康，增強(qiáng)自己的衛(wèi)生防疫意識(shí)和通識(shí)常識(shí)，提高了解幼兒情況的能力和溝通能力。在兒童疾病預(yù)防方面，我們學(xué)習(xí)了很多常見(jiàn)疾病的防范和應(yīng)對(duì)措施，如預(yù)防手足口病的傳播、預(yù)防流感等疾病等。我們更加了解了醫(yī)生托管服務(wù)、以及如何和家長(zhǎng)妥善溝通協(xié)調(diào)工作。
第四段：實(shí)踐提高
在這次培訓(xùn)之后，我覺(jué)得我在幼兒護(hù)理工作方面得到了很大的實(shí)踐提高，我可以更加專業(yè)地照顧幼兒的生活和健康問(wèn)題。在接班時(shí)，我會(huì)檢查衛(wèi)生并認(rèn)真消毒；在使用藥品時(shí)，我會(huì)先認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，檢查藥品的名稱和使用方法，確保用藥的正確性和安全性。同時(shí)，我也能更好地維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生和清潔，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)美、更加健康的環(huán)境。
第五段：總結(jié)
這次幼兒護(hù)理工作培訓(xùn)，對(duì)于我的工作和發(fā)展都有著不可替代的意義。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)與反思，我意識(shí)到幼兒護(hù)理工作的創(chuàng)新意義和重要性，更加關(guān)注幼兒健康與安全，努力提高自己幼兒護(hù)理能力水平。這次培訓(xùn)使我深刻了解兒童保健常識(shí)、疾病預(yù)防和安全知識(shí)，同時(shí)也提高了我對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的理解。我相信在以后的幼兒護(hù)理工作中，我將會(huì)更加地?zé)釔?ài)和專注于這份事業(yè)，為幼兒的生活、成長(zhǎng)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)方式的改變，其心理活動(dòng)也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時(shí)，對(duì)環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對(duì)著患有各種疾病的患者及陌生的護(hù)理教員，產(chǎn)生擔(dān)心、自卑甚至惶恐的心理。
神經(jīng)內(nèi)科的患者特點(diǎn)：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復(fù)雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護(hù)理管道多，昏迷危重患者測(cè)全腦征，給前列腺增生癥患者行導(dǎo)尿術(shù)，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開(kāi)展，許多患者需行各種術(shù)前準(zhǔn)備如備皮、導(dǎo)尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎全為女性，使實(shí)習(xí)護(hù)士難以面對(duì)，操作時(shí)縮手縮腳，缺乏積極主動(dòng)性。
患者對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員不信任 從患者的角度來(lái)講，患者大多對(duì)其所熟悉的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進(jìn)行治療的是女性實(shí)習(xí)護(hù)士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴(yán)重，有些甚至?xí)芙^，態(tài)度傲慢無(wú)禮，呵斥實(shí)習(xí)護(hù)士，如:“我的血管細(xì)小，液體不好扎，叫你們老師來(lái)!”，使實(shí)習(xí)護(hù)士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實(shí)習(xí)效果，不利于順利完成實(shí)習(xí)階段規(guī)定的要求和任務(wù)。
及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動(dòng)與實(shí)習(xí)護(hù)士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多關(guān)懷。詢問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前一個(gè)科學(xué)習(xí)的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會(huì)，如可告知自己剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可通過(guò)呼吸新鮮空氣，聽(tīng)音樂(lè)，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
盡快適應(yīng)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作 實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理實(shí)習(xí)步驟，護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師、教學(xué)秘書(shū)先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，適應(yīng);介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點(diǎn)，護(hù)理特點(diǎn)及各種管道的護(hù)理，做全腦護(hù)理、膀胱沖洗時(shí)的注意事項(xiàng)及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見(jiàn)，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護(hù)理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o(hù)理，生活護(hù)理也十分重要。
護(hù)理操作的帶教要循序漸進(jìn) 第一遍護(hù)理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細(xì)介紹操作步驟及注意事項(xiàng)。從第二遍開(kāi)始，由實(shí)習(xí)學(xué)員獨(dú)立操作，帶教老師幫助其完成，對(duì)于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對(duì)于給男性患者造影前的導(dǎo)尿，備皮等，首先要讓實(shí)習(xí)學(xué)員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當(dāng)作就是一名真正的臨床護(hù)士，患者需要我們醫(yī)護(hù)人員為其解除疾病的痛苦，這樣實(shí)習(xí)學(xué)員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時(shí)，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們?cè)鰪?qiáng)信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨(dú)立完成的患者。樹(shù)立正確的護(hù)士職責(zé)感和價(jià)值觀，心存愛(ài)心和高度責(zé)任心，與患者耐心真誠(chéng)地進(jìn)行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度溫和，久而久之，患者會(huì)理解并配合實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
注意培養(yǎng)學(xué)生各種能力主要包括觀察能力，分析判斷能力，交際能力。實(shí)習(xí)初期注重觀察能力的培養(yǎng)，主要觀察本科常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)，疾病的進(jìn)展、治療、護(hù)理要點(diǎn)等。觀察由淺入深，實(shí)習(xí)期間，觀察能力有所提高，這就要培養(yǎng)分析判斷能力[1]。通過(guò)提問(wèn)可以使她們養(yǎng)成主動(dòng)分析問(wèn)題的習(xí)慣，提高判斷的準(zhǔn)確性。學(xué)員與患者的交流也很重要，交流的成功與否直接影響學(xué)員將來(lái)在護(hù)理工作中的自信心，帶教老師在帶教過(guò)程中要教會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)員掌握護(hù)士禮儀，著裝要求，精神面貌，了解護(hù)患溝通的技巧，如安靜的環(huán)境，舒適的體位等，熟悉患者的病情，對(duì)患者說(shuō)話或聽(tīng)其說(shuō)話時(shí)要真誠(chéng)的傾聽(tīng)，患者講話時(shí)，護(hù)士不要打斷。讓實(shí)習(xí)護(hù)士通過(guò)與患者的交流獲得資料，帶教老師要耐心幫助其分析整理，這樣有助提高學(xué)員的交流能力。實(shí)習(xí)護(hù)士工作對(duì)其存在的缺點(diǎn)不足，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對(duì)工作中取得的成績(jī)，應(yīng)給予及時(shí)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)員準(zhǔn)備出科時(shí)，為其準(zhǔn)備下一科應(yīng)該知道的信息，使學(xué)生有一定的思想準(zhǔn)備，有利于其完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)5
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
xx年x月x日，我有幸參加了xx縣xx醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。
如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì)是x老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。
短短x月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
護(hù)理是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和專業(yè)性的職業(yè)，護(hù)理人員需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高自身的能力來(lái)為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了很多的體會(huì)和感悟。在下面的文章中，我將分享我在護(hù)理培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容
在護(hù)理培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)，比如病人的生理和心理需求、常見(jiàn)疾病的治療方法以及各種護(hù)理技能等。我們通過(guò)實(shí)踐和模擬病例分析來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，從而為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：心態(tài)的調(diào)整
護(hù)理工作既要注意病人的身體健康，也要關(guān)注病人的心理健康。在護(hù)理過(guò)程中，我深刻體會(huì)到只有調(diào)整好心態(tài)、保持積極的情緒，才能更好地為病人服務(wù)。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)性的，還需要情感的投入。當(dāng)我們向患者真誠(chéng)地關(guān)心和照顧時(shí)，能夠讓他們感到溫暖和安心。
第四段：緊張的實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在護(hù)理培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多實(shí)踐操作，比如采血、輸液等，這些操作需要我們有高超的技巧和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)師傅的指導(dǎo)和同事的幫助，我成功地完成了許多難度較大的操作。
第五段：總結(jié)
護(hù)理工作是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和提高自身的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能更好地為患者服務(wù)。在護(hù)理培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為患者提供更加貼心和專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我叫xx，是來(lái)自xx市第二醫(yī)院的一名精神科護(hù)士。在這里，首先感謝省護(hù)理學(xué)會(huì)和省六院給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝護(hù)理部xx主任及其團(tuán)隊(duì)這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上和生活中給予我們的悉心指導(dǎo)以及無(wú)微不至的照顧，使我們?cè)诋惖厮l(xiāng)仍能感受到家的溫暖。在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科室的支持下，很榮幸參加了心血管?？谱o(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)班，在短短的一個(gè)月的培訓(xùn)中，不僅是理論和操作知識(shí)的提升，更是思維和眼界的擴(kuò)展，讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，找到今后學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，并為之努力，同時(shí)也收獲了滿滿的友誼。
在我們培訓(xùn)的第一天，xx護(hù)士長(zhǎng)主持開(kāi)班儀式，每位學(xué)員都分配有帶教老師，采取專科個(gè)性化的培訓(xùn)。護(hù)理部張林虹主任也對(duì)我們提出了學(xué)習(xí)的要求，希望我們能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，收獲滿滿，學(xué)有所成。xx護(hù)士長(zhǎng)每天會(huì)提前在我們?nèi)豪锿ㄖ诙煲獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容，并安排的一對(duì)一的帶教老師，每天有不同的老師為我們授課，每位老師在自己的領(lǐng)域把理論知識(shí)學(xué)習(xí)的很透徹，用通俗易懂的語(yǔ)言并結(jié)合工作中的實(shí)際案例，給我們講解的很清楚，受益匪淺。
來(lái)到介入手術(shù)室，首先被這里的電子化信息系統(tǒng)所吸引，干凈整潔的環(huán)境，專屬的兒童等候區(qū)、嚴(yán)格交接查對(duì)制度、制定統(tǒng)一工作流程；xx護(hù)士長(zhǎng)給我們講解了介入手術(shù)室的管理規(guī)范，帶領(lǐng)我們熟悉了介入手術(shù)室的布局及設(shè)施，結(jié)合介入手術(shù)自身特點(diǎn)，從導(dǎo)管室的環(huán)境、介入手術(shù)護(hù)理配合、日常管理工作等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握了介入手術(shù)室日常工作流程及工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了血管內(nèi)超聲（ivus）、光學(xué)相干斷層技術(shù)（oct）、血流儲(chǔ)備分?jǐn)?shù)測(cè)量（ffr）、主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏（iabp）、準(zhǔn)分子激光儀、腔內(nèi)旋磨儀等儀器設(shè)備的應(yīng)用。在導(dǎo)管室，醫(yī)生護(hù)士穿梭在每一個(gè)手術(shù)間，讓患者的生命得以延續(xù)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合。
來(lái)到心臟重癥監(jiān)護(hù)室，這里是醫(yī)院最神秘的地方，里面不僅有著先進(jìn)的儀器設(shè)備，還有著先進(jìn)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，為我們守護(hù)著每一個(gè)生命，不分晝夜，寸步不離。
xx主任每周一、周四的大查房，醫(yī)生對(duì)每位患者病例的精彩匯報(bào)，xx主任從一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到更多的知識(shí)，每次的講課都受益匪淺。由于患者病情危重，管道多，馬凌燕護(hù)士長(zhǎng)每天查看患者的管道及皮膚，掌握患者的病情，保證患者的安全。ccu的護(hù)士除了掌握基本的護(hù)理技能外，還要具備迅速應(yīng)對(duì)和處理各類緊急事件的能力，必須熟練掌握各種急救設(shè)備。在這里我們學(xué)習(xí)了各種搶救設(shè)備的使用，比如iabp、ecmo、picco、impella、crrt、呼吸機(jī)等，觀看了iabp、picco、漂浮導(dǎo)管置入過(guò)程及注意事項(xiàng)；ecmo的組成及原理、ecmo的管道護(hù)理、ecmo撤機(jī)前的準(zhǔn)備，每一項(xiàng)操作都要有無(wú)菌觀念和熟練的操作。她們不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，而且特別注意人文關(guān)懷，讓人暖心的是，呼吸機(jī)管道連接處有一個(gè)氣球，氣球上有一個(gè)笑臉，笑臉旁邊寫著：“早日康復(fù)！精心診療，優(yōu)質(zhì)護(hù)理，這樣的.服務(wù)水平，讓無(wú)數(shù)患者贊嘆，你們護(hù)士真好！
ccu的蘇老師給我們講解了關(guān)于發(fā)明創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，包括她發(fā)明創(chuàng)新的思路和來(lái)源，了解了很多發(fā)明創(chuàng)造，比如：大便收集袋、ccu病號(hào)服、吸氧計(jì)時(shí)器、多功能監(jiān)護(hù)馬甲、多功能釘子鞋、電子腕帶、胰島素針頭等等，鼓勵(lì)我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，開(kāi)闊眼界，下一個(gè)發(fā)明的就是我們自己，特別感謝蘇老師的耐心講解，給我們帶來(lái)更多的思路。通過(guò)老師的啟發(fā)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)后，我也構(gòu)思了食物電子秤、語(yǔ)音互換問(wèn)診信息系統(tǒng)，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的收獲還是觀念上的改變。ccu每天安排講課，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)了ccu常用設(shè)備儀器、管道的維護(hù)與護(hù)理，從“陌生”-“了解”，感謝老師們的精彩講解。
來(lái)到普通病房，xx護(hù)士長(zhǎng)給我們講解了精細(xì)的6s管理以及患者的安全管理，分享了如何關(guān)注高危患者以及手術(shù)患者的安全轉(zhuǎn)運(yùn)，要關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)，科室對(duì)每一位患者都有詳細(xì)的病情交接單，護(hù)士對(duì)每位患者的病情掌握很全面，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，值得我們學(xué)習(xí)。
xx護(hù)士長(zhǎng)給我們講解了病房環(huán)境及工作流程，醫(yī)院的智能送藥機(jī)器人、智能藥柜、智能護(hù)理終端、護(hù)理查房車，醫(yī)院提供了這么先進(jìn)的設(shè)備，提高了護(hù)理的工作效率、減少工作量，身為華中阜外一員，由衷的幸福和自豪。還有科室的床位預(yù)約登記制度，體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，減少患者等待時(shí)間。讓我最敬畏的是xx護(hù)士長(zhǎng)的敬業(yè)精神和一切以患者出發(fā)的觀念，通過(guò)不同方式的健康宣教，比如健康宣教手冊(cè)、視頻播放、出院指導(dǎo)、健康宣教群，讓患者學(xué)習(xí)更多疾病的知識(shí)，堅(jiān)持把一件事情做好，讓更多患者受益。同時(shí)也有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)能力，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的配合的重要性。
感謝阜外華中心血管病醫(yī)院給我們提供這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝基地負(fù)責(zé)人xx護(hù)士長(zhǎng)以及其他所有的帶教老師，感恩能有機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，收獲了知識(shí)和朋友。通過(guò)這次培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的護(hù)理理念。學(xué)無(wú)止境，在今后的工作中要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以精湛的護(hù)理技能，優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，讓更多的患者受益！
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
一次非常珍貴的機(jī)會(huì)，我參加了醫(yī)院舉辦的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無(wú)保留地把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我個(gè)人切實(shí)地感受到了自身的提高，使我在今后的工作中更有信心和能力去完成各項(xiàng)任務(wù)。
這次學(xué)習(xí)，我最大的感受是自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，自己一定要好好充電。開(kāi)班儀式上，副院長(zhǎng)對(duì)我們護(hù)理工作的要求和展望讓我感受到作為一名醫(yī)院護(hù)理工作者的光榮，同時(shí)也感受到了工作的艱巨。要想做一名優(yōu)秀的醫(yī)院?jiǎn)T工，不能只滿足于現(xiàn)狀，這樣只會(huì)在醫(yī)院的進(jìn)程中被淘汰，在醫(yī)院的建設(shè)中被埋沒(méi)。
為期兩周的培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涵蓋了多方面的知識(shí)，同時(shí)也讓我深刻地感覺(jué)到，在這樣的環(huán)境和氛圍中，只有不斷的學(xué)習(xí)和提升自己才能適應(yīng)發(fā)展。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)和自己的發(fā)展。副主任有句話我記得很清楚，作為21世紀(jì)的管理者，你再不學(xué)習(xí)，再不提高自己，再不運(yùn)用科學(xué)的方法去工作，是要被淘汰的。
現(xiàn)代的護(hù)理管理是科學(xué)的管理，不再是以往的經(jīng)驗(yàn)管理模式，是要用數(shù)據(jù)和結(jié)果來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。如果再墨守成規(guī)，不更新思維，不與時(shí)俱進(jìn)，是會(huì)被時(shí)代淘汰。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到作為一名管理者，一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力。做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)，首先要熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，全身心撲在護(hù)理事業(yè)上，牢固樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想和勇于克服困難的精神，一切從職業(yè)道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實(shí)實(shí)，為病人默默無(wú)聞地做好每一件小事，病人會(huì)為你打上滿意的分?jǐn)?shù)。
一名合格的護(hù)士長(zhǎng)不僅要精通業(yè)務(wù)，還要有一定的管理能力。工作中善于發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)科室不同情況采取相應(yīng)措施，從而加強(qiáng)管理力度，要做到管理的公開(kāi)性、民主性。 護(hù)士長(zhǎng)既是行政管理者，又是學(xué)習(xí)上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵，因此要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。在操作訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí)中，要求別人做到的必須自己先掌握。要有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，獲得新信息，提高業(yè)務(wù)水平，這樣才能調(diào)動(dòng)護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
管理既是科學(xué)又是藝術(shù)，一個(gè)成熟的管理者既是科學(xué)家又是藝術(shù)家。護(hù)士長(zhǎng)作為基層一線的管理者，要時(shí)刻把握自己的管理角色，學(xué)會(huì)授權(quán)，發(fā)揮集體作用。應(yīng)做到以德服人、以情感人，真誠(chéng)地為大家著想，防止部分場(chǎng)合、隨意地訓(xùn)斥下屬，努力為護(hù)士營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、有情有意的工作環(huán)境，這樣才有更多的護(hù)士心甘情愿地服從管理，其才華才得以施展。樹(shù)立良好的自我形象是護(hù)士長(zhǎng)感召力的重要組成部分。
形象可分為外部形象和內(nèi)部形象兩部分，外部形象包括氣質(zhì)、衣著、舉止、談吐，護(hù)士長(zhǎng)外部形象應(yīng)做到儀表端莊，衣裝整潔，語(yǔ)言文明禮貌，語(yǔ)調(diào)柔和親切，動(dòng)作輕柔，談吐文雅。這樣給人一種親切感、信賴感和敬重感，內(nèi)部形象包括公正、廉潔、熱情等要素，護(hù)士長(zhǎng)要注意個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到自己身上很多不足，作為科室護(hù)理骨干，我今后一定要更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事處處起模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，寬以待人。
協(xié)調(diào)人際關(guān)系是護(hù)士長(zhǎng)工作的重要職能之一，也是做好護(hù)士長(zhǎng)工作的關(guān)鍵之一。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至被管理者，左至醫(yī)生，右至各科之間以及與患者都要搞好關(guān)系，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)運(yùn)用良好的藝術(shù)溝通，主動(dòng)坦誠(chéng)地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換思想，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科室護(hù)理管理工作的支持。對(duì)待下屬工作上要一碗水端平，嚴(yán)于律己，尤其要搞好被管理者的關(guān)系，生活上要像姐妹般關(guān)心她們，把自己融于群眾之中，善于利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的協(xié)調(diào)溝通工作。
作為21世紀(jì)的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備思維敏捷、思路清的能力，工作要有重點(diǎn)、有計(jì)劃，目標(biāo)要明確，破除只滿足于完成工作任務(wù)，不出差錯(cuò)事故就滿足的守舊思想，捕捉新的學(xué)術(shù)信息，開(kāi)展技術(shù)革新和科研。這些新的管理理念和模式，新的運(yùn)用工具和方法都讓我們受益匪淺，同時(shí)也鞭策我們?cè)诮窈笠粩喔滤季S，多學(xué)習(xí)，勤專研。
短短的兩周培訓(xùn)結(jié)束，每一位老師精心的準(zhǔn)備，精彩的講解，讓我們每一學(xué)員學(xué)習(xí)到很多工作和生活中的知識(shí)，這些都是一筆很寶貴的財(cái)富，會(huì)幫助我今后的工作，不斷更新觀念，不斷創(chuàng)新思維，要從傳統(tǒng)的“護(hù)理”觀念中解放出來(lái)，不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)。只有良好的思想素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系是順利完成各項(xiàng)護(hù)理工作的保證。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
古人云：“勞其筋骨，增益其所不能……”所有能讓自己進(jìn)步成長(zhǎng)的路總是比安于現(xiàn)狀的路難走，我去報(bào)名的那天是報(bào)名的最后一天，憑著以前自己學(xué)過(guò)英語(yǔ)?？频男∽孕?，我還是決定去試試……首先感謝中山醫(yī)院徐建鳴主任帶領(lǐng)的護(hù)理部團(tuán)隊(duì)選擇了我，并且從國(guó)家重點(diǎn)?？平?jīng)費(fèi)中出資支助了我，讓我成為這次3月、8月中山醫(yī)院證據(jù)應(yīng)用的fellow赴澳大利亞阿德萊德jbi循證護(hù)理中心學(xué)習(xí)，感謝復(fù)旦護(hù)理學(xué)院胡雁院長(zhǎng)帶領(lǐng)的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的老師。感謝中山醫(yī)院葛峰教授帶領(lǐng)的麻醉科團(tuán)隊(duì)，是他們的大力支持與幫助，讓我的證據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目順利開(kāi)展。感謝jbi循證護(hù)理中心為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及薛一帆老師、micah老師的指導(dǎo)。感謝和我并肩完成證據(jù)應(yīng)用任務(wù)的護(hù)士長(zhǎng)們及每一位護(hù)理姐妹，放棄休息時(shí)間大力支持來(lái)參與我的項(xiàng)目。還有一路走來(lái)，所有關(guān)心幫助鼓勵(lì)支持我的每一位朋友，在這里我想和大家說(shuō)聲“謝謝……”
和xx年的臺(tái)灣培訓(xùn)有很大不同的是，這兩次的培訓(xùn)是要完成一個(gè)項(xiàng)目，而且要在全英語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、書(shū)寫及匯報(bào)。三月份的那次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了“什么是循證護(hù)理”、“如何建立自己的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”、“fellowship項(xiàng)目的步驟、工具和統(tǒng)計(jì)”、“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”等一系列課程的培訓(xùn)，而且我們還必須在很短的時(shí)間里完成項(xiàng)目的選題并書(shū)寫項(xiàng)目的開(kāi)題報(bào)告，預(yù)測(cè)項(xiàng)目實(shí)施中可能遇到的各種障礙及應(yīng)對(duì)措施，培訓(xùn)結(jié)束的一天要進(jìn)行ppt形式匯報(bào)，那一周我和心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)朱麗老師、復(fù)旦護(hù)理學(xué)院陳瑜老師每日在阿德萊德的圖書(shū)館查文獻(xiàn)，寫項(xiàng)目書(shū)至凌晨一兩點(diǎn)，然后匯報(bào)結(jié)束那天發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)提高好多，看英文文獻(xiàn)也變得輕松很多。
我fellow ship項(xiàng)目選擇了“完全植入式靜脈輸液港維護(hù)”，老師問(wèn)：“此項(xiàng)目在其他國(guó)家做的很多，不知道在中國(guó)這項(xiàng)技術(shù)開(kāi)展的如何？”我告訴他：“完全植入式靜脈輸液港在中國(guó)并未普及，但我們醫(yī)院做的不錯(cuò)……”我們醫(yī)院的葛峰教授在這領(lǐng)域確實(shí)技高一籌，xx年至今已成功植入靜脈輸液港患者2500多例，很多疑難病例患者都慕名而來(lái)，有很高的知名度。但國(guó)內(nèi)的輸液港維護(hù)流程和jbi循證護(hù)理的維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)有不同，在敷料的選擇、消毒液的使用及護(hù)理文件書(shū)寫等方面有改進(jìn)的余地。在項(xiàng)目國(guó)內(nèi)實(shí)施階段，得到護(hù)理部張新萍老師、麻醉科葛峰教授及項(xiàng)目組所有成員和廣大護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理姐妹們的大力支持，但還是遇到很多的困難。在視頻操作及拍攝方面，黃慧老師、李麗老師為視頻做了精心準(zhǔn)備，但我們對(duì)視頻的拍攝與制作不專業(yè)，得到我們陳傳教授、陳相坤老師及方偉達(dá)老師的大力支持。在《護(hù)士手冊(cè)》及《患者手冊(cè)》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻老師及蔣浩、路琳老師的幫助，才能在短時(shí)間里有這么精美的《護(hù)士手冊(cè)》和《患者手冊(cè)》。在英語(yǔ)的書(shū)寫提高審核方面，非常感謝我們樓文暉教授、楊華博士、陳瑜博士及我的閨蜜沈賢。
試著將此項(xiàng)目擴(kuò)張延伸能在更多病房實(shí)施開(kāi)展，申請(qǐng)了上海市護(hù)理學(xué)會(huì)課題，申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫過(guò)程中得到我們童漢興教授、張新萍老師的幫助，交申請(qǐng)書(shū)的前一晚，陳瑜老師熬夜幫我修改指點(diǎn)，給了我很多寶貴意見(jiàn)。在擂臺(tái)賽前，得到我們徐建鳴老師、趙慧華老師的幫助和指導(dǎo)，復(fù)旦護(hù)理學(xué)院循證護(hù)理專家胡雁院長(zhǎng)對(duì)我匯報(bào)的內(nèi)容和幻燈片，進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的精心指導(dǎo)，讓我受益匪淺，徐筱萍老師也給予我很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，大家共同的努力讓我申請(qǐng)的《完全植入式靜脈輸液港維護(hù)—最佳實(shí)踐證據(jù)的應(yīng)用》得到了上海市衛(wèi)計(jì)委課題的立項(xiàng)資助，在這里也一并表示衷心的感謝。
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
x月x日，我有幸參加了xx縣xx醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識(shí)終生受益的，我的心得體會(huì)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療安全對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護(hù)理是主力。
如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì)是x老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。
短短x月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。