議論文是一種通過闡述觀點(diǎn)、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論?？偨Y(jié)要注意語言的簡明扼要，避免術(shù)語的濫用和錯(cuò)誤表述。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇一
各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 , 大家下午好!
在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。
我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。
下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。
下面由四位教師暢談自己的讀書心得。
聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。
下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！弊屛覀児餐Γ鸩綄㈤喿x當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì)，下面請---------為大家講話。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。
那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。 各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇二
(合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> (包)讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
(朱)花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
(包)黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!
(包)同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無邊!
(包)第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)(說明：二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。
(包)第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。
(朱)第四項(xiàng)：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(念奴嬌。赤壁懷古)
(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。
(包)第六項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。
(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天。六(四)班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來到外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評選的讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)場。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo)、觀摩。
首先請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評委，他們分別是：
外國語學(xué)院胡娜老師、（歡迎您！）何丹丹老師、（歡迎您?。┦嫘l(wèi)征老師、（歡迎您?。?。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔堑模x書可以使我們增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇四
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是我們生出雙翅俯瞰繽紛的世界。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向無限廣闊的天地。
乙：書是一盞燈，讀書就是引領(lǐng)我們走向一片光明的前程。
甲：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
乙：腹有詩書氣自華，熟讀深思子自知。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
合：三年一班“沐浴書香，快樂成長”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，請我們的《寶葫蘆的秘密》閱讀小組展示匯報(bào)他們的閱讀收獲。
乙：天上不會(huì)掉餡餅，只有辛勤的勞動(dòng)才能換來豐碩的果實(shí)，張?zhí)煲砝蠣敔斢盟v述的故事告訴我們這樣的道理。
甲：今天我們再來認(rèn)識(shí)一下中國首位迪士尼簽約作家——楊鵬叔叔，他的作品又會(huì)帶給我們怎樣的驚喜呢。下面請《裝在口袋里的爸爸》閱讀小組進(jìn)行匯報(bào)。
乙：楊鵬叔叔用神奇的想象，夸張的手法，幽默的語言，為我們塑造了一個(gè)外型微小、內(nèi)心強(qiáng)大的爸爸，讓我們在捧腹大笑的同時(shí)，又能悟出故事中的深刻道理。這就是作家的高明之處。
甲：同學(xué)共讀讓我們在交流討論，合作共享中加深了對故事內(nèi)容的理解，收獲滿滿。自由閱讀則更機(jī)動(dòng)靈活，同學(xué)會(huì)有獨(dú)到的體驗(yàn)。下面有請自由閱讀組的同學(xué)來分享他們的讀書收獲。
乙：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！甭犃诉@幾個(gè)小組同學(xué)的匯報(bào)，我再一次感受到書那神奇的力量，下面請朱美潤和范靖祎同學(xué)把美國艾米莉。迪金森的詩歌《神奇的書》獻(xiàn)給大家。
甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書。
乙：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
合：書是智慧的結(jié)晶，書是進(jìn)步的階梯，書是我們看世界的窗口。同學(xué)們。讓我們行動(dòng)起來，一起讀書吧！三年一班“沐浴書香，快樂成長”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇五
a:尊敬的老師，家長們b:親愛的同學(xué)們齊：大家好！a：書是什么？
b：書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。 a:書，是什么？
b：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧。
a：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 a：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
a：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。 b：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。 a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
1 b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
a：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。 b：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進(jìn)行匯報(bào)和展示。
齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。
a：祖國是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個(gè)人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”，下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：
b：普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，我們要把書當(dāng)成終身的朋友，下面我們來聽聽下面的同學(xué)給我們推薦的好書是什么吧a：在不同的年齡段，我們對書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：
b：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，還能我們帶來了很多的快樂，下面請聽快板《我讀書，我快樂》表演者：
a：書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，讀書更是一門人生的藝術(shù)，下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術(shù)》，表演者：
b：北宋時(shí)期有一個(gè)愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。
2者：
b：大家都知道我國的四大名著吧，四大名著是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者：
a：古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹，語言優(yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請聽詩朗誦《水調(diào)歌頭》，表演者：
b：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友，下面請聽現(xiàn)代詩《我與好書交朋友》，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：
b：有一種偉大的夢想，它要植于歷史，更面向未來，它源于中國智慧，那就是中國夢，下面請聽拍手歌《中國夢》，表演者：
a：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請聽我們的宣言《我長大了》，表演者：
b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：
b：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》，表演者：
a：媽媽，這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語，也是世界上最美妙的語言，她為我們付出一切，不求回報(bào)，下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》，表演者：
b：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。
3下面請聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣。
a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。
b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。 a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。 b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。 a：雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短。 b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
a：但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。 a：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。 b：讓好書陪伴我們每一天。
a：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
b：“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！睙釔圩x書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!齊：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇六
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時(shí)光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無比喜悅地迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開。
甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
乙：自儀式啟動(dòng)以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們在這里集會(huì)，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)讀書節(jié)匯報(bào)專場演出。
甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是xx。
乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。
甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個(gè)崇尚讀書的國度。
乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書。
甲：讀書讓我們通情達(dá)理、知恥明義。
乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。
甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來暢想。合實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
甲：首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。編排xx。
乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。
乙：王二小，一個(gè)家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬萬的中國人，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)xx。
甲：一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。
甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排xx、xx。
乙：現(xiàn)代詩形式自由，思想深刻，語句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。
乙：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。
甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。
乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞xx年同學(xué)為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。
甲：書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。
乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。
甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。
乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長。
甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇七
合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?BR> 乙：如今我們用的好多
成語
在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。故此，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”。
乙：下面請李炳坤同學(xué)為我們解開這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”
甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。
乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請聽聽這位對三字經(jīng)的理解。(請聽相聲《三字經(jīng)》)
甲：說歸說，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)?！敝v的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子，于是向項(xiàng)橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事。
乙：《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事。“范仲淹，懷天下，宋包拯，鋤橫霸?！毕旅婢驼堐⊙┩瑢W(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事。
甲：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國時(shí)期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。
乙：楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。
甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒少看。我們還編排個(gè)小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。
乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實(shí)，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!
甲：好啊!你說想怎樣回報(bào)?
全體同學(xué)齊聲：“行!”
乙：放。。音。。樂!
全班配樂齊背。
甲：下面可是加難了，
乙：迦南?
甲：什么呀!我說的是增加難度了。
乙：同學(xué)們怕不怕?
齊應(yīng)：不怕
全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。
乙：我只給5個(gè)名額，誰想來?
乙：點(diǎn)名：。。
甲：時(shí)間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。
乙：是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲：滿腹經(jīng)綸)
(播放主題歌)
結(jié)束語：
甲：時(shí)間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。
乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國文化。
甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。
乙：讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。
共
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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇八
讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。開展讀書匯報(bào)會(huì)，
主持詞
要怎么說才比較精彩呢?下面是本站小編給大家整理的讀書匯報(bào)會(huì)主持詞，僅供參考。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
男：親愛的同學(xué)們
合:大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始
男：在茫茫書海中，寓言故事獨(dú)居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩。(鼓掌)
女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)
成語
串串燒(寓言成語接龍)
男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)
女：同學(xué)們說的可真好，瞧!我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷 嫣給大家?guī)淼墓适隆?拔苗助長 》大家歡迎。
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)
女 ：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖!希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!
男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學(xué)們，讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲，但我們的讀書活動(dòng)還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!
合：二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
共
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頁，當(dāng)前第
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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇九
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，xx老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十
女：尊敬的家長，敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
大家好！
女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”
男：是啊，書，是人類精神的食糧！
女：黃金有價(jià)書無價(jià)！
男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！
女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！
男：讀萬卷書，行萬里路！
女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？
（書籍的名言。）
對，讀書，使人明智！
男：讀書，使人明理！
合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級至初中二年級)之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家下午好!
在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。
我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。
下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。
下面由四位教師暢談自己的讀書心得。
聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。
下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì)，下面請---------為大家講話。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。
那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十三
女：花朵在陽光下開放
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養(yǎng)
女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：xx小學(xué)x年級x班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始
女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。
男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過。
男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
女：《論語》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。
男：有人說“半部《論語》治天下。”
女：半章《論語》可以振興中國?！?BR> 下面，我們接龍背誦《論語》
男：孔子的話，對我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背，感悟成長。
女：成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。
男：現(xiàn)在請欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。
個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語，有關(guān)動(dòng)物的成語，有關(guān)生肖的成語。
女：歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。
男：在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。
女：現(xiàn)在請欣賞歇后語
男：請欣賞男女對讀歇后語。
女：從小事中悟出大道理，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。
男：名人故事交給我們做人的道理。
女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美
男：現(xiàn)在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞
結(jié)束語
男：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動(dòng)卻是永恒不變的。
女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能增長我們的見識(shí)。
男：熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源！
女：熱愛書吧，這是力量的源泉！
合：xx小學(xué)x年級x班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十四
甲：親愛的老師乙：敬愛的同學(xué)們：合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
乙：黃昏時(shí)分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的夕陽。甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我們要對所有的老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！乙：同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！合：xxxxx“書香伴我成長”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先請欣賞
同學(xué)的
乙：接下來請聽
同學(xué)的
甲：下面請聽
同學(xué)的
乙：接著請聽
同學(xué)的
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。
乙：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短；
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
乙：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
甲：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
乙：“書香伴我成長”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
合：老師、同學(xué)們再見！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇一
各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 , 大家下午好!
在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。
我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。
下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。
下面由四位教師暢談自己的讀書心得。
聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。
下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！弊屛覀児餐Γ鸩綄㈤喿x當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì)，下面請---------為大家講話。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。
那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。 各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇二
(合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> (包)讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
(朱)花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
(包)黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!
(包)同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無邊!
(包)第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)(說明：二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。
(包)第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。
(朱)第四項(xiàng)：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(念奴嬌。赤壁懷古)
(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。
(包)第六項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。
(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天。六(四)班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來到外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評選的讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)場。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo)、觀摩。
首先請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評委，他們分別是：
外國語學(xué)院胡娜老師、（歡迎您！）何丹丹老師、（歡迎您?。┦嫘l(wèi)征老師、（歡迎您?。?。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔堑模x書可以使我們增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇四
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是我們生出雙翅俯瞰繽紛的世界。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向無限廣闊的天地。
乙：書是一盞燈，讀書就是引領(lǐng)我們走向一片光明的前程。
甲：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
乙：腹有詩書氣自華，熟讀深思子自知。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
合：三年一班“沐浴書香，快樂成長”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，請我們的《寶葫蘆的秘密》閱讀小組展示匯報(bào)他們的閱讀收獲。
乙：天上不會(huì)掉餡餅，只有辛勤的勞動(dòng)才能換來豐碩的果實(shí)，張?zhí)煲砝蠣敔斢盟v述的故事告訴我們這樣的道理。
甲：今天我們再來認(rèn)識(shí)一下中國首位迪士尼簽約作家——楊鵬叔叔，他的作品又會(huì)帶給我們怎樣的驚喜呢。下面請《裝在口袋里的爸爸》閱讀小組進(jìn)行匯報(bào)。
乙：楊鵬叔叔用神奇的想象，夸張的手法，幽默的語言，為我們塑造了一個(gè)外型微小、內(nèi)心強(qiáng)大的爸爸，讓我們在捧腹大笑的同時(shí)，又能悟出故事中的深刻道理。這就是作家的高明之處。
甲：同學(xué)共讀讓我們在交流討論，合作共享中加深了對故事內(nèi)容的理解，收獲滿滿。自由閱讀則更機(jī)動(dòng)靈活，同學(xué)會(huì)有獨(dú)到的體驗(yàn)。下面有請自由閱讀組的同學(xué)來分享他們的讀書收獲。
乙：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！甭犃诉@幾個(gè)小組同學(xué)的匯報(bào)，我再一次感受到書那神奇的力量，下面請朱美潤和范靖祎同學(xué)把美國艾米莉。迪金森的詩歌《神奇的書》獻(xiàn)給大家。
甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書。
乙：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
合：書是智慧的結(jié)晶，書是進(jìn)步的階梯，書是我們看世界的窗口。同學(xué)們。讓我們行動(dòng)起來，一起讀書吧！三年一班“沐浴書香，快樂成長”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇五
a:尊敬的老師，家長們b:親愛的同學(xué)們齊：大家好！a：書是什么？
b：書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。 a:書，是什么？
b：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧。
a：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 a：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
a：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。 b：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。 a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
1 b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
a：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。 b：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進(jìn)行匯報(bào)和展示。
齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。
a：祖國是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個(gè)人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”，下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：
b：普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，我們要把書當(dāng)成終身的朋友，下面我們來聽聽下面的同學(xué)給我們推薦的好書是什么吧a：在不同的年齡段，我們對書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：
b：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，還能我們帶來了很多的快樂，下面請聽快板《我讀書，我快樂》表演者：
a：書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，讀書更是一門人生的藝術(shù)，下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術(shù)》，表演者：
b：北宋時(shí)期有一個(gè)愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。
2者：
b：大家都知道我國的四大名著吧，四大名著是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者：
a：古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹，語言優(yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請聽詩朗誦《水調(diào)歌頭》，表演者：
b：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友，下面請聽現(xiàn)代詩《我與好書交朋友》，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：
b：有一種偉大的夢想，它要植于歷史，更面向未來，它源于中國智慧，那就是中國夢，下面請聽拍手歌《中國夢》，表演者：
a：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請聽我們的宣言《我長大了》，表演者：
b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：
b：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》，表演者：
a：媽媽，這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語，也是世界上最美妙的語言，她為我們付出一切，不求回報(bào)，下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》，表演者：
b：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。
3下面請聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣。
a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。
b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。 a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。 b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。 a：雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短。 b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
a：但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。 a：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。 b：讓好書陪伴我們每一天。
a：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
b：“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！睙釔圩x書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!齊：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇六
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時(shí)光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無比喜悅地迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開。
甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
乙：自儀式啟動(dòng)以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們在這里集會(huì)，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)讀書節(jié)匯報(bào)專場演出。
甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是xx。
乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。
甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個(gè)崇尚讀書的國度。
乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書。
甲：讀書讓我們通情達(dá)理、知恥明義。
乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。
甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來暢想。合實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
甲：首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。編排xx。
乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。
乙：王二小，一個(gè)家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬萬的中國人，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)xx。
甲：一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。
甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排xx、xx。
乙：現(xiàn)代詩形式自由，思想深刻，語句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。
乙：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。
甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。
乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞xx年同學(xué)為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。
甲：書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。
乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。
甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。
乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長。
甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇七
合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?BR> 乙：如今我們用的好多
成語
在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。故此，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”。
乙：下面請李炳坤同學(xué)為我們解開這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”
甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。
乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請聽聽這位對三字經(jīng)的理解。(請聽相聲《三字經(jīng)》)
甲：說歸說，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)?！敝v的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子，于是向項(xiàng)橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事。
乙：《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事。“范仲淹，懷天下，宋包拯，鋤橫霸?！毕旅婢驼堐⊙┩瑢W(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事。
甲：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國時(shí)期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。
乙：楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。
甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒少看。我們還編排個(gè)小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。
乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實(shí)，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!
甲：好啊!你說想怎樣回報(bào)?
全體同學(xué)齊聲：“行!”
乙：放。。音。。樂!
全班配樂齊背。
甲：下面可是加難了，
乙：迦南?
甲：什么呀!我說的是增加難度了。
乙：同學(xué)們怕不怕?
齊應(yīng)：不怕
全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。
乙：我只給5個(gè)名額，誰想來?
乙：點(diǎn)名：。。
甲：時(shí)間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。
乙：是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲：滿腹經(jīng)綸)
(播放主題歌)
結(jié)束語：
甲：時(shí)間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。
乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國文化。
甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。
乙：讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。
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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇八
讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。開展讀書匯報(bào)會(huì)，
主持詞
要怎么說才比較精彩呢?下面是本站小編給大家整理的讀書匯報(bào)會(huì)主持詞，僅供參考。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
男：親愛的同學(xué)們
合:大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始
男：在茫茫書海中，寓言故事獨(dú)居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩。(鼓掌)
女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)
成語
串串燒(寓言成語接龍)
男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)
女：同學(xué)們說的可真好，瞧!我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷 嫣給大家?guī)淼墓适隆?拔苗助長 》大家歡迎。
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)
女 ：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖!希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!
男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學(xué)們，讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲，但我們的讀書活動(dòng)還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!
合：二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇九
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，xx老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十
女：尊敬的家長，敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
大家好！
女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”
男：是啊，書，是人類精神的食糧！
女：黃金有價(jià)書無價(jià)！
男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！
女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！
男：讀萬卷書，行萬里路！
女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？
（書籍的名言。）
對，讀書，使人明智！
男：讀書，使人明理！
合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級至初中二年級)之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家下午好!
在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。
我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。
下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。
下面由四位教師暢談自己的讀書心得。
聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。
下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。
感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì)，下面請---------為大家講話。
結(jié)束詞
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。
那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十三
女：花朵在陽光下開放
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養(yǎng)
女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：xx小學(xué)x年級x班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始
女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。
男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過。
男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
女：《論語》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。
男：有人說“半部《論語》治天下。”
女：半章《論語》可以振興中國?！?BR> 下面，我們接龍背誦《論語》
男：孔子的話，對我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背，感悟成長。
女：成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。
男：現(xiàn)在請欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。
個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語，有關(guān)動(dòng)物的成語，有關(guān)生肖的成語。
女：歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。
男：在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。
女：現(xiàn)在請欣賞歇后語
男：請欣賞男女對讀歇后語。
女：從小事中悟出大道理，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。
男：名人故事交給我們做人的道理。
女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美
男：現(xiàn)在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞
結(jié)束語
男：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動(dòng)卻是永恒不變的。
女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能增長我們的見識(shí)。
男：熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源！
女：熱愛書吧，這是力量的源泉！
合：xx小學(xué)x年級x班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十四
甲：親愛的老師乙：敬愛的同學(xué)們：合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
乙：黃昏時(shí)分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的夕陽。甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我們要對所有的老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！乙：同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！合：xxxxx“書香伴我成長”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先請欣賞
同學(xué)的
乙：接下來請聽
同學(xué)的
甲：下面請聽
同學(xué)的
乙：接著請聽
同學(xué)的
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。
乙：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短；
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
乙：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
甲：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
乙：“書香伴我成長”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
合：老師、同學(xué)們再見！