無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中生作文評(píng)語(yǔ)篇一
突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。
還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡。可我現(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂。
媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛唱那些過時(shí)的童謠。每一次我說我媽的時(shí)候，她老說：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說過時(shí)了?！眿寢屆恳淮蔚姆瘩g都讓我無言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開……
兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開始都變成了無盡的嘮叨。
每一次我在悠閑聽著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒有啊，還在這聽歌，看看書啊，你桌子上這么多書你看完了幾本了?。 庇械臅r(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來的童謠變成了現(xiàn)在無趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過讓我打了個(gè)冷顫?；丶液?，我發(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。
初中生作文評(píng)語(yǔ)篇二
關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一盞明亮的燈，給人送來美好的未來；關(guān)愛是一句問候，溫暖人們的心靈……老師經(jīng)常對(duì)我們說，人民要相互關(guān)愛，相互關(guān)心，我一直都不懂得這是什么道理，今天，我在醫(yī)院明白了它的道理。
星期六早上，今天的陽(yáng)光格外耀眼，照得大地五彩繽紛，連小草也忍不住露出頭來，草地上的花朵開得五顏六色，蝴蝶和蜜蜂也來到花叢中采蜜。而我呢，就家中的沙發(fā)上坐著，這幾天我感冒了，前三天不是嚴(yán)重
今天還沒好，媽媽就載著我去醫(yī)院，離醫(yī)院還有一段路時(shí)，我透過窗外，看見了一個(gè)小伙子背著一個(gè)老奶奶氣喘吁吁地跑著，我很疑惑，但也沒怎么理睬。
來到醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥，媽媽去取藥了，我就坐在椅子上等待。
這時(shí)，醫(yī)院的門被人沖開，只見我剛才看見路上的小伙子，他依然背著一個(gè)，他把老奶奶放在椅子上，便跑去掛號(hào)處掛號(hào)，我仔細(xì)地看著這位老奶奶，她瞼色蒼白，頭發(fā)白發(fā)蒼蒼，口吐白沫。小伙子掛完號(hào)，接著，他就背著老奶奶跑向急診處，醫(yī)生沖出人群，給老奶奶做了急救，對(duì)小伙子說:“你怎么這么久送老人過來，趕緊急救！”說完，就把老奶奶推進(jìn)急診室里，周圍的人用鄙視的目光看著小伙子。
過了一會(huì)兒，老奶奶被送了出來，醫(yī)生說:“你媽媽差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了，怎么這么晚才送來醫(yī)院！”沒等小伙子發(fā)話，醒來的老人就說:"他不是我的兒子，只是我在路上發(fā)病，他把我送來的，謝謝你啊，小伙子！”聽了這話，場(chǎng)內(nèi)的人對(duì)小伙子的目光頓時(shí)發(fā)生了明顯的變化:贊許、欣賞、敬佩的目光，那位醫(yī)生也連忙道歉，我也被感動(dòng)了。
當(dāng)我走出門口時(shí)，不忘看了看小伙子，對(duì)他投去敬佩的目光。
關(guān)愛是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)別人的心田；關(guān)愛是一個(gè)眼神，溫暖別人的心中。從今以后，我記憶中還有著那小伙子助人為樂的精神。
初中生作文評(píng)語(yǔ)篇一
突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。
還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡。可我現(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂。
媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛唱那些過時(shí)的童謠。每一次我說我媽的時(shí)候，她老說：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說過時(shí)了?！眿寢屆恳淮蔚姆瘩g都讓我無言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開……
兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開始都變成了無盡的嘮叨。
每一次我在悠閑聽著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒有啊，還在這聽歌，看看書啊，你桌子上這么多書你看完了幾本了?。 庇械臅r(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來的童謠變成了現(xiàn)在無趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過讓我打了個(gè)冷顫?；丶液?，我發(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。
初中生作文評(píng)語(yǔ)篇二
關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一盞明亮的燈，給人送來美好的未來；關(guān)愛是一句問候，溫暖人們的心靈……老師經(jīng)常對(duì)我們說，人民要相互關(guān)愛，相互關(guān)心，我一直都不懂得這是什么道理，今天，我在醫(yī)院明白了它的道理。
星期六早上，今天的陽(yáng)光格外耀眼，照得大地五彩繽紛，連小草也忍不住露出頭來，草地上的花朵開得五顏六色，蝴蝶和蜜蜂也來到花叢中采蜜。而我呢，就家中的沙發(fā)上坐著，這幾天我感冒了，前三天不是嚴(yán)重
今天還沒好，媽媽就載著我去醫(yī)院，離醫(yī)院還有一段路時(shí)，我透過窗外，看見了一個(gè)小伙子背著一個(gè)老奶奶氣喘吁吁地跑著，我很疑惑，但也沒怎么理睬。
來到醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥，媽媽去取藥了，我就坐在椅子上等待。
這時(shí)，醫(yī)院的門被人沖開，只見我剛才看見路上的小伙子，他依然背著一個(gè)，他把老奶奶放在椅子上，便跑去掛號(hào)處掛號(hào)，我仔細(xì)地看著這位老奶奶，她瞼色蒼白，頭發(fā)白發(fā)蒼蒼，口吐白沫。小伙子掛完號(hào)，接著，他就背著老奶奶跑向急診處，醫(yī)生沖出人群，給老奶奶做了急救，對(duì)小伙子說:“你怎么這么久送老人過來，趕緊急救！”說完，就把老奶奶推進(jìn)急診室里，周圍的人用鄙視的目光看著小伙子。
過了一會(huì)兒，老奶奶被送了出來，醫(yī)生說:“你媽媽差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了，怎么這么晚才送來醫(yī)院！”沒等小伙子發(fā)話，醒來的老人就說:"他不是我的兒子，只是我在路上發(fā)病，他把我送來的，謝謝你啊，小伙子！”聽了這話，場(chǎng)內(nèi)的人對(duì)小伙子的目光頓時(shí)發(fā)生了明顯的變化:贊許、欣賞、敬佩的目光，那位醫(yī)生也連忙道歉，我也被感動(dòng)了。
當(dāng)我走出門口時(shí)，不忘看了看小伙子，對(duì)他投去敬佩的目光。
關(guān)愛是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)別人的心田；關(guān)愛是一個(gè)眼神，溫暖別人的心中。從今以后，我記憶中還有著那小伙子助人為樂的精神。