演講稿的成功與否取決于演講者的自信和專業(yè)素養(yǎng)，以及對主題的深入理解。在演講稿中，我們要注重語速、音量和語調(diào)的搭配，以增強演講的效果。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些演講稿涵蓋了不同主題和風(fēng)格，包括勵志演講、人生哲理演講、科技創(chuàng)新演講等。通過閱讀這些范文，可以提升自己的寫作技巧和演講能力，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗和表達(dá)方式?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞這些精彩的演講稿吧。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇一
不知從什么時候起，《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時候起，《西游記》的扉頁被輕輕打開：不知從什么時候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書桌上;不知從什么時候起，《紅樓夢》被輕輕放進(jìn)書包里。不知從什么時候起，我喜歡上了散發(fā)中國古典氣息的四大名著。
記得當(dāng)初買這些經(jīng)典的時候，是因為聽說長大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當(dāng)時拿著一本厚重的書，打開一看，全是我看不懂的語句，變更沒有興趣了，所以，這四本國學(xué)經(jīng)典便靜靜的躺在落滿灰塵的書架上。
直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個強烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當(dāng)時似乎林黛玉和賈寶玉這兩個人物在女生中最受歡迎，于是我開始認(rèn)真地看起了《紅樓夢》，其實并不算認(rèn)真，認(rèn)真的看了兩會之后，便沒有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。
漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛情糾葛，賈史王薛的興盛衰落;明白了東漢末年和整個三國時代之間的矛盾和斗爭;明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉;明白了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難的取經(jīng)路程。
而經(jīng)典當(dāng)然不止這些?！墩撜Z》教我們做人要政治磊落，要重視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范;《禮記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致知…… 漸漸地，這些經(jīng)典的經(jīng)典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周圍。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬籟俱靜的時候，她就默默地亮著屬于她自己的獨特的光芒。而經(jīng)典不就像夜明珠一樣嗎。當(dāng)我們的心靈吵雜的安靜不下來，經(jīng)典被我們一眼忽略過去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來，騰出一片安靜時，經(jīng)典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進(jìn)入這經(jīng)典的世界吧!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、同行朋友們：
大家好!
今天能被邀請來到這里講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因為口才不好，但又考慮到要珍惜這個難得的機會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請并接受這次講座安排的時候。說實話，我心里實在是憂大于喜。因為向來不善于拒絕別人，所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢?一來是自己知識、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是，給我一個主題，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費時間。這樣既達(dá)到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點之一，和聽講座一樣，同樣是學(xué)習(xí)、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因為職位的關(guān)系，我講話代表的是校長。對此我認(rèn)為有些不妥。在這里請允許我做一點修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點也僅代表個人觀點。因為我剛踏上校長這個工作崗位不到一年，很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表，而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表。
在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€發(fā)言的老師：_和_老師。_老師和我是同屆不同班的師范同學(xué)，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過，在同行朋友中，我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因為對現(xiàn)實生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，_他還是一直把讀書的習(xí)慣堅持了下來。因為我們今天講話的主題是關(guān)于讀書，所以我想說的是，自己后來堅持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系，所以我認(rèn)為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再說說_老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物欲橫流的現(xiàn)實社會，他拿著微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，[蓮山課~件 ]卻仍然對教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅持不了多久，即使堅持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座后，我倍受感動，特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對他的敬重，我也相信，他其實已經(jīng)贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想說的是，上個學(xué)期，我有幸被評為泉州市書香教師，說實在話，我認(rèn)為他們兩個人其實比我更有資格得到這個稱號。
現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，_年時，我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認(rèn)識了_老師并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關(guān)教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的)，對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動力。
時間關(guān)系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當(dāng)時第一次讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊子，里面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當(dāng)時讀過之后非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償，但我想那是不道德的事)。很快讀完之后我感到意猶未盡，因為書店買不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實踐和寫作上能取得如此巨大的成就。看過這么多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時了，但我固執(zhí)地認(rèn)為，有些本質(zhì)的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時的。這也是經(jīng)典的魅力和價值所在。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點他在幾十年前已經(jīng)大膽地實踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬分榮幸。
俗話說：“一年之計在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：初四年級的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;初三、初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
時間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚，積極進(jìn)取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛理想，腳踏實地;要開拓創(chuàng)新，精益求精!希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!
回顧過去，成績斐然，我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動了，全體八中人只要精誠團結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為，就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo)!
最后，讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇四
大家好！
“千里之行，始于足下”。行動很重要，空有理想有什么用。去奮斗，去努力，去實現(xiàn)，才有價值。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實現(xiàn)的理想，但它們最終都會流于虛幻和空無。
所以，用理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們應(yīng)該將其付諸于實際行動中來。實踐，只有實踐才能化理想為現(xiàn)實。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向；理想是夢境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅持的倔強；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強……如果有一天，你能夠大聲地說出自己的理想，并且感到世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗，那么，你成長和前進(jìn)的道路就不會再有恐懼，就會充滿著理想的光芒！
讓我們放飛理想，用理想點亮自己的人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇五
各位老師（同學(xué)），大家好！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無怨無悔的一頁。
同學(xué)們，我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！
我的演講完了，謝謝！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇六
大家上午好!
這幾天，我看到山桃花開了，迎春花開了，柳樹綻放出條條嫩黃，草地萌發(fā)出片片新綠……于是，我知道，春天正式來了!而春天，是我最喜歡的季節(jié)，因為，這是萬象更新的季節(jié)，是生機勃勃的季節(jié)，也是作物播種的季節(jié)。于是，我想到，這是同學(xué)們的季節(jié)，是同學(xué)們播種人生理想的季節(jié)。
我相信，每個同學(xué)都有一顆理想的種子，只是，有人把它放在夢里，有人把它掛在嘴上，而有人把它種進(jìn)心中。我希望，每個同學(xué)都把理想的種子播種在心田之中。因為，夢里的，會忘記;嘴上的，會飄散;而只有在心中，才會生根、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果。當(dāng)然，如果你兩手空空，不去播種，而只做一個春天里的旁觀者，那么，你也就期待不到夏花的絢爛和秋果的豐碩。
春天是美好的，也是短暫的。春天的消逝，比人們想像得快。如果不加以珍惜，就會錯過最佳的播種時間。在農(nóng)業(yè)中，你可以補種，甚至播種反季節(jié)作物;然而，在人生中，沒有反季節(jié)。你錯過了，就是錯過了，你可以追補，但那一個最好的季節(jié)是不會再來了。
理想的種子光播種下去，還是不夠的。理想的種子要生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，需要“用青春的熱血來澆灌”。青春的熱血不是別的，就是勤奮努力。世界上沒有免費的午餐，天空中不會掉餡餅，鮮花只屬于那些勤奮的園丁，好運氣只降臨那些有準(zhǔn)備的頭腦。所以，我給同學(xué)們提三條希望：勤奮，勤奮，還是勤奮。
第一個勤奮，是勤奮學(xué)習(xí)。按照古人的說法，就是博學(xué)之。要如饑似渴，有著強烈的動機和愿望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣;要眼界開闊，不僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人――做一個高尚的人;要虛懷若谷，不僅向老師和書本學(xué)習(xí)，也要向同學(xué)和其他人學(xué)習(xí)。
第二個勤奮，是勤奮思考。按照古人的說法，就是審問之，慎思之，明辯之。首先，思考，是深入學(xué)習(xí)的需要。學(xué)而不思則罔，不思考的學(xué)習(xí)，就是淺層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是收集原料，而思考就是進(jìn)行加工。其次，思考，是進(jìn)行價值判斷的需要，只有經(jīng)過思考，才能有識別真假好壞的判斷能力，才能夠有理清因果表里的邏輯能力，才能夠不鸚鵡學(xué)舌或者信口開河地瞎嚷嚷，而是有獨立的思想。更重要的是，思考，是創(chuàng)造和創(chuàng)新的需要。創(chuàng)新和創(chuàng)造是人類最高級的勞動，是所有行業(yè)發(fā)展的需要。同簡單的學(xué)習(xí)相比較，思考是一件更費力氣的事。所以，對勤奮的要求更高。在一個比較浮躁和快餐文化流行的社會氛圍中，思考的難度更大。因為，思考需要安靜，需要孤獨、需要耐心。人的深刻與淺薄，取決于思考的勤疏。
第三個勤奮，是勤奮實踐。按照古人的說法，就是篤行之。學(xué)到了的東西，思考過的東西，總是要應(yīng)用的。應(yīng)用的對象，一是對自己，二是對社會。自身的實踐，就是努力做一個高尚的人，一個正直的人，一個有良好修養(yǎng)的人。社會的實踐，既包括把知識應(yīng)用到實踐中，也包括去了解、熟悉和適應(yīng)社會。思考，需要的是頭腦的勤奮;而實踐，則是需要整個身心的全面勤奮。
此外，我還要專門對那些學(xué)業(yè)困難的同學(xué)說幾句話。你們目前的困難，不是因為你們沒有理想的種子。想想你們剛剛邁入這個校園的情形，想想那時的心情，想想你們那時的激情和憧憬!但是，你們的種子，可能播錯了地方，也許是播到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，也許是播到了愛情游戲中，或者是播到了其他種.種只是虛度時光而沒有多少價值的消遣之中。你們現(xiàn)在需要的是警醒，而不是麻木;是奮起直追，而不是怨天尤人;是重振信心，而不是自暴自棄。因為，你們錯過的，只是春天里的幾天，而不是整個春天;你們還在春天之中，你們的春天，還僅僅是開始!
同學(xué)們，自然界的春天，過去了，還會再來;而人生的春天，過去了，就是永遠(yuǎn)。我衷心地希望著，每一個同學(xué)，都能在春天里及時地播種理想，在夏天里辛勤地培育希望，然后在秋天里快樂地收獲輝煌!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇七
各位老師：
大家下午好!首先祝大家教師節(jié)快樂!我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對教師的認(rèn)知和理解吧!每當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我都會自豪的回答：“做一名老師，語文老師?！笔獠恢?，這個回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項活動，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢?只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號的時候，新苗來到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時的場景。仔細(xì)傾聽唐總對新苗所組織的大型國際交流活動“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個國際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華!我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎?人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國教育的成果即文化藝術(shù)帶出國門，走向世界，讓世界了解中國的教育，了解中國的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)!
我慶幸自己參加了那場招聘，因為它改變了我的人生，我順利地進(jìn)入了新苗這個大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。因為前瞻性，所以不能被所有的團隊所接受;因為將交流學(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們在做交流專家的同時還得做導(dǎo)游;因為我的稚嫩與年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國際交流活動時，我則在思考怎樣以獨特的視角對我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時候，學(xué)生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越!
今天是教師節(jié)。從去年開始，這個特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。而今天這第二個教師節(jié)，心中更多的是對這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國際交流專家，我們需要堅持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇八
在講述悠遠(yuǎn)的中國精髓是，給以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩文能弘揚傳統(tǒng)文化;88。7%的家長和96。7%的老師認(rèn)為對孩子的修養(yǎng)和人格發(fā)育有好處;94。2%的家長和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數(shù)據(jù)看來，國學(xué)的經(jīng)典，國學(xué)的發(fā)展，國學(xué)的重要性對中國孩子來說是不可少的。
經(jīng)典表示具有典范性、權(quán)威性的著作，而中國的國學(xué)可謂經(jīng)典中之的經(jīng)典。國學(xué)的經(jīng)典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些“經(jīng)典”中慢慢醞釀，就像一壇上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。
國學(xué)在我們許多人眼中并不是完全的丟棄了，現(xiàn)在在我們身邊的學(xué)校里，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內(nèi)容來自國學(xué)，來自三字經(jīng)，來自弟子規(guī)，來自千字文。所以我們想想，連小學(xué)生多可以熟練背誦的國學(xué)內(nèi)容，為什么哪些總是說要趕上時流，趕上時代的哪些大人不會呢，為什么不再趕上時代的同時，低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河，不僅僅是國學(xué)，中國的精髓都應(yīng)該理解。
國學(xué)，可以這樣來分析：“國”代表某個國家，學(xué)則代表某國的學(xué)識，某國歷史的文學(xué)。中國的文學(xué)主要以儒家哲學(xué)為頂柱，國學(xué)里的內(nèi)容是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，讀、品、學(xué)、通國學(xué)勝過多萬卷書。
我這個人也不是特別了解國學(xué)，但是我略知一二。我個人覺得國學(xué)值得去學(xué)，國學(xué)值得去讀，但不是只有國學(xué)，只要是中國歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，都可以稱之為國學(xué)。我上面也分析了國學(xué)的含義，只要是“國學(xué)”，都應(yīng)該去了解，去體會。但是國學(xué)的主體依然是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語，大學(xué)等。
這兩個國學(xué)，都有不同的意思，我們可以把國學(xué)說是美國的，英國的，日本的。這就是我理解的國學(xué)，我也不知道你會不會這樣認(rèn)為，但是國學(xué)就是經(jīng)典，這有得到國學(xué)的熏陶才可以成為一個合格的中國人民。
我有國學(xué)中的一句話來表達(dá)我的結(jié)束語：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇九
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我之所以競選宣傳部部長這個職位，是因為我知道宣傳部在日常工作中的突出地位和重要作用。我選擇這個職位是因為我對自己有信心、決心和能力做好這份工作。
如果這次競選成功，我將從以下幾個方面做好宣傳部的工作：
第一，加強隊伍建設(shè)，要做到人盡其能，各盡其責(zé)，充分調(diào)動大家的積極性，只有將自身建設(shè)搞好了，其他宣傳工作才能順利開展。
第二，加強宣傳，社聯(lián)在學(xué)院的知名度還不是很高，如果從多方面加強對社聯(lián)的宣傳，會有更多的人了解和關(guān)注社聯(lián)。
第三，加強對作品的管理，確保海報的質(zhì)量和宣傳效果，對各類海報的內(nèi)容和張貼質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，宣傳才能達(dá)到預(yù)期的效果。
總之，我將盡我的努力與大家一起做好宣傳部的宣傳工作。最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講，那就是“腳踏實地，勤奮工作”。請大家支持我，給我投上你手中寶貴的一票。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十一
領(lǐng)導(dǎo)和同事：
早上好！
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的'禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿志愿，充滿求知奮斗的雄心，充滿希望和信心。的確，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧毀一切的豪情，是旭日東升的力量，是青春的高昂斗志，是做第一的勇氣，是青春的高昂斗志。
十年的辛苦，磨出了一把劍，劍身寒光閃爍，卻沒有試其鋒芒。我們剛剛走出大學(xué)校門，帶著對未來事業(yè)的無限憧憬，年輕人無與倫比的朝氣，對做第一的激情，對老師的無限熱愛，走進(jìn)了北郊新落成的新校區(qū)。
漫步校園，看到整潔的教學(xué)樓、伊美樓和實驗樓；郁郁蔥蔥的友誼森林，校友森林，學(xué)生森林，朝氣蓬勃的學(xué)生不知疲倦，意氣風(fēng)發(fā)的老師兢兢業(yè)業(yè)。身處北郊校園，面對北郊如此生機勃勃、沃土沃土的我們，如何能不喚起年輕教師心中身為北郊的榮耀與自豪？工作中，同事團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，團結(jié)一心；生活中，朋友之間互相幫助，坦誠相待，自得其樂。
雄關(guān)散漫真的如鐵，現(xiàn)在卻從頭踏過。年輕的老師們，讓我們用自己的努力和拼搏，讓我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中綻放光芒！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午午好！
今天，我競聘的崗位是行政副校長，我的競聘校長演講稿發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。
行政副校長顧名思義，就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項工作。是校長的助手和參謀，貫徹其治校決策和辦學(xué)意圖協(xié)助校長具體分管學(xué)校行政工作。
崗位職責(zé)只是行政副校長應(yīng)該做的，卻遠(yuǎn)不是所能做的。在做好本職工作的前提下，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工、學(xué)生；協(xié)調(diào)好學(xué)校各教研團隊，學(xué)科的關(guān)系，從而做到為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念，就應(yīng)該以學(xué)校、學(xué)生利益為大局，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵，不折不扣的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做好日常事務(wù)的同時，還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進(jìn)行學(xué)校文化宣傳。打一個比喻，行政副校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生之間的潤滑劑。競聘xx學(xué)校副校長崗位演講工作是否順暢，潤滑劑的性能至關(guān)重要。
（一）教學(xué)經(jīng)驗豐富、崗位相似性高
我于xx年進(jìn)入xx學(xué)校，迄今已有逾x年的教學(xué)管理經(jīng)驗。對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認(rèn)識。對學(xué)校的各項行政工作模塊都比較熟悉。特別是xx年任總務(wù)主任崗位來，通過將近7年的工作履歷，我對學(xué)習(xí)的總務(wù)后勤、行政管理都掌握了豐富的工作經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作起來得心應(yīng)手。
眾所周時，總務(wù)主任崗位與學(xué)校此次競聘的行政副校長崗位有很大的相似處，我仔細(xì)對比了兩者的崗位職責(zé)內(nèi)容，兩者不僅在崗位職責(zé)上有吻合之處，在開展工作的方法、思路、方向上也有類似性。
作為有x年總務(wù)主任管理經(jīng)驗的我，競聘學(xué)校行政副校長崗位，我學(xué)校校長競聘演講稿有十分的自信。
（二）善于學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀
在工作之余，我一直堅持學(xué)習(xí)，并嘗試將所學(xué)知識用于教學(xué)實踐和管理中。我是體育教育專業(yè)畢業(yè)，參加教學(xué)以來，我一直潛心研究先進(jìn)的少年體育教育理念，注重提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，并著意挖掘有體育特長的苗子。結(jié)合教學(xué)實踐，我先后發(fā)表論文《淺析小學(xué)體育教學(xué)的方式》，《小學(xué)體育教育對提高全民體質(zhì)的意義》等論文多篇，先后在省級報刊上發(fā)表。在教學(xué)與工作中，我爭先創(chuàng)優(yōu)，連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀，先后被評為xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀支教先進(jìn)個人、四體會裁判組道德風(fēng)尚獎、區(qū)級教學(xué)能手等榮譽。
（三）勤于工作、政治覺悟高
參加工作以來，我以教書育人，傳播知識為己任。任勞任怨，服從安排，以集體利益為重，不計個人得失，善于團結(jié)同事，有較強的組織能力。我還積極的參與黨的活動，xx年入黨以來，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沖鋒在前，享樂在后。今年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義理論知識，掌握了毛澤東思想概論，也學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。眼下，我正在努力學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的相關(guān)理論精髓，準(zhǔn)備在實踐中指導(dǎo)自己實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
如果我有幸當(dāng)選，我將從以下幾點來開展工作：
（一）擺正位置，全力做好校長的參謀
行政副校長就是要全力做好校長的參謀，協(xié)助校長抓好管理工作，為學(xué)校的教學(xué)工作正常開展提供良好的環(huán)境。同時，在日常管理，教學(xué)思路上，要善于學(xué)習(xí)，不斷的給校長以建議。
（二）鉆研業(yè)務(wù)，大刀闊斧的開展行政管理工作
1、堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，遵守黨和國家的法令法規(guī)，加強自身修養(yǎng)。樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德。
2、做好后勤保障工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精；思想解放，不守舊，不盲從，敢于思考問題，敢于興利除弊，不斷改革進(jìn)??；敢于承擔(dān)責(zé)任，直接向校長負(fù)責(zé)。
3、重視調(diào)查研究，深入教職工，了解教職工的思想及要求，向校長提供指導(dǎo)全局工作的詳實材料及管理方案。
4、深入分管工作的第一線，做到謙虛謹(jǐn)慎，以充分調(diào)動全體同志的工作綜合學(xué)校校長競聘演講稿積極性和主動性，發(fā)揮全體同志的聰明才智，以一流的后勤保障工作為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護航。
5、指導(dǎo)總務(wù)部門做好后勤工作，以有限的資金盡量做最多的工作，做好財務(wù)管理工作，民主理財，接受群眾監(jiān)督；開源節(jié)流，嚴(yán)格校產(chǎn)管理；廉潔奉公，不循私情。
6、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，做到檢查、督促、指導(dǎo)經(jīng)常化，保證全校師生有整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，確保全校師生的身體健康。
7、指導(dǎo)工會的常規(guī)工作，關(guān)心全校教職工的工作、生活，關(guān)心離退休教職工，開展好教職工的文體活動，辦事講實效，創(chuàng)造條件為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
8、指導(dǎo)保衛(wèi)部門做好學(xué)校的綜合治理工作，以嚴(yán)格的制度，一流的管理保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失，師生安全不受傷害。
9、處理好社會關(guān)系，做好與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校的發(fā)展及其它工作爭取社會的最有力的支持。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機會，我一定會盡自己最大的努力來做這項工作。不斷競聘初中校長演講稿的探索工作的技巧和方法，不明白的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。本部門的業(yè)務(wù)，要做到爛熟于心。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門，用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。
同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十四
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的五分鐘的經(jīng)典演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《一個團結(jié)和睦的民族家庭》
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”一曲優(yōu)美動聽的“愛我中華”唱出了十三億人的心聲，在黨的民族政策的光輝照耀下，祖國大地，安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。
我們的國家大多數(shù)是漢族，在內(nèi)蒙古有著眾多的蒙古族，而庫倫就是蒙漢雜居的地方。那么這里的民族團結(jié)又將是怎樣呢？那就先從我的家說起。
我是個漢族女孩兒，奶奶在九年前去世了，在七年前爺爺又給我找了個蒙古族后奶奶。據(jù)說他們是在“福緣寺”一見鐘情的呢。
婚后，雖然倆人感情很好，可是各自只會自己的民族語言，后來爺爺教奶奶學(xué)漢語，奶奶教爺爺說蒙語。功夫不負(fù)有心人，時間不長，爺爺奶奶居然蒙漢兼通了！就連姑姑們回來也學(xué)起了蒙語，偶爾一句話一半用蒙語一半用漢語，有時引起人們哄堂大笑，真是其樂融融。
每逢春節(jié)，爺爺?shù)哪檬趾貌藵M桌擺上，奶奶的蒙古族餡餅黃圓透亮；那大盤的手抓羊肉升騰祝愿；那大碗的.奶茶飄著濃香；那大塊的奶酪裝滿幸福；那大口的奶酒盛著豪情。
爺爺?shù)囊痪錆h語祝福真摯到永遠(yuǎn)，奶奶的一支蒙古族歌曲婉轉(zhuǎn)悠揚。我愛我家，我愛爺爺，我更愛奶奶，因為奶奶不僅讓爺爺?shù)耐砟旮有腋＃屓铱鞓?，而且因為奶奶的一份愛的牽引，給了我們更多的民族之愛，澆開了民族團結(jié)的盛開之花。
我愛漢族的節(jié)日風(fēng)情，我更愛蒙古族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。這就是我的蒙漢之家，這就是我充滿祥和、充滿民族氣息的幸福之家，這就是我們民族團結(jié)的真實故事。
俗話說：一滴水能映出太陽的光輝。在我們庫倫地區(qū)，這樣的家庭何止我家！蒙漢兩族人民共同生活，共同工作，共同建設(shè)我們的家園，使經(jīng)濟增長速度持續(xù)上升，諦造了安代之鄉(xiāng)、蕎麥之鄉(xiāng)的美稱……的確，正因為我們?nèi)珖迨鶄€民族同胞們和睦相處，友好互助，才促使我國經(jīng)濟、文化的發(fā)展和繁榮！
我愛我家，我更愛多彩的中華之家。你看：那蒙古族的安代舞，那傣族的潑水節(jié)，那云南的歌會，那維吾爾族的新疆舞……現(xiàn)在我們各民族人民，誰也離不開誰，正攜手共進(jìn)，共同建設(shè)著美好的家園，共同營造著和諧的社會！
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”千言萬語匯成一句話——我愛我家，我更愛一個團結(jié)和睦的民族之家。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
社會上的好人好事有許多，而很多事都是久久不能忘懷的。每當(dāng)情不自禁地想起時，內(nèi)心總會有幾分感慨和震顫。比如說，跨省歸還攝像機的__初中生;救起落水大媽，并將其送回家卻不留名的美院小伙子……這些例子數(shù)不勝數(shù)。雖說我們不認(rèn)識這些做好事的好人，但在我們的身邊，就存在這樣一些不起眼的好人。那就是，我們班的__同學(xué)!請耐心地聽我把這件事娓娓到來吧!
那是四年級下學(xué)期，一個陽光明媚的下午。我們正在游泳池里嬉戲打鬧。這時，只聽岸上的同學(xué)大聲驚呼道：“__在深水區(qū)里溺水了!”起初，我們以為是哪位同學(xué)的惡作劇，便不予理睬，繼續(xù)玩耍。但__同學(xué)卻跟我們不同，他顧不上與我們打招呼，就深深地吸足了一口氣，一頭扎進(jìn)水里，憑著自己最擅長的泳術(shù)，奮力地向深水區(qū)游去……過了一會兒，我們才發(fā)現(xiàn)對面的岸上聚集了許多人，而且還有更多的人正向那里匆匆趕去，一種不祥的預(yù)感即刻就籠罩在了我們的心頭。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
或許人就是得為別人而活著，為了父母、為了另一半、為了子女、為了朋友等等，許多人總愛把自我的想法跟答案設(shè)定在對方的身上，那怕這個人只是跟你有那么些微小的關(guān)系在，這些思想跟答案是自我的，可是到底適不適用于別人身上呢？其實我們都無法肯定，然而就只是因為自我選擇了這方向或答案，就認(rèn)為它適合自我必然適合別人，但不一樣人所遭遇的一切、所必須顧慮的都有所差異，于是造就了不一樣的人生方向跟完美。
我們常犯了一個毛病就是當(dāng)別人詢問我們意見的時候，自我給的不是意見反而是命令，心態(tài)總會覺得別人要我們給意見，我們很樂意的給于，可是當(dāng)對方?jīng)]有采取或不認(rèn)同時，非但無法理解他人的做為跟思考，甚至還會在背后指責(zé)對方?jīng)]有按照你的命令去做為，無法理解別人的不一樣答案；并非自我的答案或方向差勁，只是忘記同理對方的處境跟心態(tài)罷了。
任何人都有適合的答案跟方向，但有人幸運的能發(fā)掘到，卻有許多人窮其一輩子精神跟體力還是毫無發(fā)現(xiàn)，能夠做的是接納他人的千萬種意見，可是不要也不該一個命令一個動作的盲目跟從，也能夠做的是把所有自我的意見分享給需要的對方，可是也要有理解不被理解的度量，在理解者上學(xué)習(xí)融會貫通，在被理解者上學(xué)習(xí)同理跟度量。
人生不外如是，擁有的多的人有資格分享自我的方向跟智慧，擁有的少的人也有自我的方式去生存，可是最根本的我們又如何去分辨擁有的多或少呢？不一樣的路線就會有不一樣的完美，或許某條岔路是羊腸小徑甚至死路，然而你也有其它屬于自我的路能夠選擇，甚至這些路比別人更加寬廣跟完美，可是別妄自菲薄把自我看低了，不一樣的路就會有不一樣的旅人去看見完美，而非僅有一條。
我的演講完畢，謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十七
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xx—x。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會心胸坦蕩，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去。
快樂成長，從感恩開始！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，是新學(xué)期的第一天，我們歡聚在國旗下，舉行20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮。
首先讓我們一起回顧過去一年的足跡。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了可喜的成績：我們成功創(chuàng)建了__市唯一一個“國家級鄉(xiāng)村少年宮”，被授予了省、市教育安全工作先進(jìn)單位榮譽稱號；我們的課堂教學(xué)改革工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，教師專業(yè)能力得到有效提升，上學(xué)期我們?nèi)〉昧耸畮讉€威海、榮成優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課程資源獎，四月份天津全國“說課表說教材”大賽獲得兩個一等獎、兩個二等獎，七月份在青島舉辦的全國第四屆中小學(xué)和諧杯“我的模式我的課”高效教學(xué)模式博覽會與“三級建模”經(jīng)驗交流會中，我們派出6名教師參賽，在全國十幾個省市一千多名參賽選手中脫穎而出，取得了4個特等獎、1個一等獎和1個二等獎的好成績，在所有參賽學(xué)校中，我們特等獎獲獎率最高；今年的中考我們順利完成了各項指標(biāo)，優(yōu)秀率居全市第六；音體美特長比賽也取得了長足進(jìn)步，器樂比賽獲石島賽區(qū)第一名；我校承擔(dān)的省廳項目快樂化學(xué)研究得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，在已經(jīng)進(jìn)行的四次匯報展示活動中，我校的研究均優(yōu)于其他學(xué)校，盛黎明主任論文獲全國二等獎，何麗娟老師獲省級展示課一等獎，鄒積橋老師的公開課也得到省項目辦領(lǐng)導(dǎo)、專家好評。
成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，得益于全體干部教師團結(jié)一心、扎實工作、無私奉獻(xiàn)，得益于東山社會各界、學(xué)生家長的大力支持和全體在校學(xué)生的主動參與。在此，我代表學(xué)校向在過去一學(xué)年里，關(guān)心支持學(xué)校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)生家長表示衷心的感謝！向為學(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻(xiàn)、做出貢獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意！向努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，為學(xué)校爭光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感謝！也向剛升入初一年級的新同學(xué)和剛來到我校任教的新老師表示熱烈的歡迎！歡迎大家加入到37中學(xué)這個大家庭中來！
過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，面對新學(xué)期更為緊張的工作和學(xué)習(xí)，我們的任務(wù)更重，責(zé)任更大。新學(xué)期，我們將更加規(guī)范辦學(xué)行為，緊緊圍繞教學(xué)改革、項目研究和特色建設(shè)三項重點工作落實，抓好生命教育、品牌教育和優(yōu)質(zhì)教育“三個教育”的實現(xiàn)。
古語云，坐而論道，不如起而行之。美好的理想只有建立在務(wù)實的基礎(chǔ)之上才會變?yōu)楝F(xiàn)實。為此，借開學(xué)典禮這樣一個機會，我向大家提出幾點要求：
親愛的同學(xué)們，在37中這個集體當(dāng)中，我們強調(diào)“每個人都能做最好的自己”，每位同學(xué)都能在學(xué)校生活中找到位置、找到樂趣、找到自己生命成長和進(jìn)步的亮點，每位老師都會秉持“教育就是培養(yǎng)和塑造健全的人格”的理念，平等對待每一位學(xué)生。為此，學(xué)校組織了本學(xué)期的“陽光少年”評價改革活動，這既是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、品德形成的平臺，也是與__市中考改革相配套的評價改革探索，學(xué)校希望全體同學(xué)能夠積極參與，提升自己，取得進(jìn)步。
學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任。在新學(xué)期里，我希望大家注意一下幾點：
一是要為了夢想而學(xué)習(xí)?！拔矣幸粋€夢”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。
二是要為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。成長中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)國家和家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時候，你們更應(yīng)該珍惜這個機會。
三是要懂得主動學(xué)習(xí)。真正的主動學(xué)習(xí)，是以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師為中心。而且要盡可能地本能學(xué)習(xí)，真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會把學(xué)習(xí)變成一種本能，一種習(xí)慣。只有這樣，才能真正調(diào)動自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀能動性。
四是要懂得感悟?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)。要把學(xué)到的知識升華、凝練，進(jìn)行感悟。日常生活，世上萬物，皆蘊涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。
另外，還要學(xué)會樂觀學(xué)習(xí)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分，就應(yīng)該樂觀地對待它，能夠懷著陽光般的心態(tài)，與“學(xué)習(xí)”這位朋友快樂同行。在此，我要送全體同學(xué)一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟！
敬愛的老師們，教師以教書育人為己任。一位教育哲學(xué)家講過：“教育的本質(zhì)是，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。它形象地告訴我們，教育不是灌輸頭腦，而是點燃火炬；教育不僅僅是傳遞知識，更需要觸動人的靈魂。能夠真正打動學(xué)生的，是從老師那里學(xué)到怎樣做人——如何做一個正直、積極、樂觀向上、心態(tài)平和、健康、對生活充滿希望的正常的人。這樣的老師即使沒有淵博的知識，也同樣會帶著他的學(xué)生享受生活的樂趣，探尋生命的美麗。如是，“親其師信其道”才真正達(dá)到了教育的目的。所以，當(dāng)我們每天面對自己的這份工作時，我們應(yīng)捫心自問：我為學(xué)校的發(fā)展盡力了嗎？我為這份神圣的教育事業(yè)盡心了嗎？我是37中這個群體里拼搏奉獻(xiàn)、和諧發(fā)展的一分子嗎？希望我們每位教師能夠深刻的反思自己，在新的起點上開啟新的篇章！
老師們、同學(xué)們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。新學(xué)期開學(xué)之際，我衷心祝愿我校各項工作百尺竿頭更進(jìn)一步！祝愿各位老師身體健康、生活舒心、工作順心、家庭幸福！祝愿全體同學(xué)健康快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、成人成才！
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十九
每個人都要不可避免地成長。成長必然經(jīng)歷過一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長。成長總要經(jīng)過遺忘和創(chuàng)傷，這么說，成長未免也太殘酷。你是否想為你的成長作一次演講呢?本站小編這就為你整理了幾篇關(guān)于成長五分鐘
演講稿
，快來收藏吧。
長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過后，自己站起來，學(xué)會微笑著面對生活，學(xué)會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無以言表的痛楚。
我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過后都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不愿也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。
我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過去那些曾經(jīng)以為會刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和傷痛。人在選擇一些東西的時候必然跟著失去一些東西，無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，我在成長的過程中無數(shù)次地站在岔路上，無數(shù)次地選擇，也無數(shù)次地失去，有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。
每個人都會長大，但與之同時都不想長大面對成長時，要快樂，要正確面對成長。不要懼怕成長，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，快樂面對成長，看了自我。
雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”在一扇扇成功的大門為你敞開時，不要因為害怕而丟失成長的機會，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門檻。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠，沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長不成挺拔的青竹。
笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長。朋友們，讓我們在磨礪中成長，在磨礪中堅強把!
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷，記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難;笑迎坎坷，記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇一
不知從什么時候起，《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時候起，《西游記》的扉頁被輕輕打開：不知從什么時候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書桌上;不知從什么時候起，《紅樓夢》被輕輕放進(jìn)書包里。不知從什么時候起，我喜歡上了散發(fā)中國古典氣息的四大名著。
記得當(dāng)初買這些經(jīng)典的時候，是因為聽說長大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當(dāng)時拿著一本厚重的書，打開一看，全是我看不懂的語句，變更沒有興趣了，所以，這四本國學(xué)經(jīng)典便靜靜的躺在落滿灰塵的書架上。
直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個強烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當(dāng)時似乎林黛玉和賈寶玉這兩個人物在女生中最受歡迎，于是我開始認(rèn)真地看起了《紅樓夢》，其實并不算認(rèn)真，認(rèn)真的看了兩會之后，便沒有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。
漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛情糾葛，賈史王薛的興盛衰落;明白了東漢末年和整個三國時代之間的矛盾和斗爭;明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉;明白了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難的取經(jīng)路程。
而經(jīng)典當(dāng)然不止這些?！墩撜Z》教我們做人要政治磊落，要重視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范;《禮記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致知…… 漸漸地，這些經(jīng)典的經(jīng)典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周圍。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬籟俱靜的時候，她就默默地亮著屬于她自己的獨特的光芒。而經(jīng)典不就像夜明珠一樣嗎。當(dāng)我們的心靈吵雜的安靜不下來，經(jīng)典被我們一眼忽略過去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來，騰出一片安靜時，經(jīng)典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進(jìn)入這經(jīng)典的世界吧!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、同行朋友們：
大家好!
今天能被邀請來到這里講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因為口才不好，但又考慮到要珍惜這個難得的機會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請并接受這次講座安排的時候。說實話，我心里實在是憂大于喜。因為向來不善于拒絕別人，所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢?一來是自己知識、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是，給我一個主題，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費時間。這樣既達(dá)到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點之一，和聽講座一樣，同樣是學(xué)習(xí)、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因為職位的關(guān)系，我講話代表的是校長。對此我認(rèn)為有些不妥。在這里請允許我做一點修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點也僅代表個人觀點。因為我剛踏上校長這個工作崗位不到一年，很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表，而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表。
在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€發(fā)言的老師：_和_老師。_老師和我是同屆不同班的師范同學(xué)，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過，在同行朋友中，我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因為對現(xiàn)實生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，_他還是一直把讀書的習(xí)慣堅持了下來。因為我們今天講話的主題是關(guān)于讀書，所以我想說的是，自己后來堅持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系，所以我認(rèn)為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再說說_老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物欲橫流的現(xiàn)實社會，他拿著微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，[蓮山課~件 ]卻仍然對教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅持不了多久，即使堅持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座后，我倍受感動，特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對他的敬重，我也相信，他其實已經(jīng)贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想說的是，上個學(xué)期，我有幸被評為泉州市書香教師，說實在話，我認(rèn)為他們兩個人其實比我更有資格得到這個稱號。
現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，_年時，我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認(rèn)識了_老師并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關(guān)教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的)，對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動力。
時間關(guān)系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當(dāng)時第一次讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊子，里面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當(dāng)時讀過之后非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償，但我想那是不道德的事)。很快讀完之后我感到意猶未盡，因為書店買不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實踐和寫作上能取得如此巨大的成就。看過這么多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時了，但我固執(zhí)地認(rèn)為，有些本質(zhì)的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時的。這也是經(jīng)典的魅力和價值所在。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點他在幾十年前已經(jīng)大膽地實踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬分榮幸。
俗話說：“一年之計在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：初四年級的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;初三、初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
時間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚，積極進(jìn)取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛理想，腳踏實地;要開拓創(chuàng)新，精益求精!希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!
回顧過去，成績斐然，我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動了，全體八中人只要精誠團結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為，就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo)!
最后，讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇四
大家好！
“千里之行，始于足下”。行動很重要，空有理想有什么用。去奮斗，去努力，去實現(xiàn)，才有價值。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實現(xiàn)的理想，但它們最終都會流于虛幻和空無。
所以，用理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們應(yīng)該將其付諸于實際行動中來。實踐，只有實踐才能化理想為現(xiàn)實。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向；理想是夢境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅持的倔強；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強……如果有一天，你能夠大聲地說出自己的理想，并且感到世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗，那么，你成長和前進(jìn)的道路就不會再有恐懼，就會充滿著理想的光芒！
讓我們放飛理想，用理想點亮自己的人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇五
各位老師（同學(xué)），大家好！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無怨無悔的一頁。
同學(xué)們，我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！
我的演講完了，謝謝！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇六
大家上午好!
這幾天，我看到山桃花開了，迎春花開了，柳樹綻放出條條嫩黃，草地萌發(fā)出片片新綠……于是，我知道，春天正式來了!而春天，是我最喜歡的季節(jié)，因為，這是萬象更新的季節(jié)，是生機勃勃的季節(jié)，也是作物播種的季節(jié)。于是，我想到，這是同學(xué)們的季節(jié)，是同學(xué)們播種人生理想的季節(jié)。
我相信，每個同學(xué)都有一顆理想的種子，只是，有人把它放在夢里，有人把它掛在嘴上，而有人把它種進(jìn)心中。我希望，每個同學(xué)都把理想的種子播種在心田之中。因為，夢里的，會忘記;嘴上的，會飄散;而只有在心中，才會生根、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果。當(dāng)然，如果你兩手空空，不去播種，而只做一個春天里的旁觀者，那么，你也就期待不到夏花的絢爛和秋果的豐碩。
春天是美好的，也是短暫的。春天的消逝，比人們想像得快。如果不加以珍惜，就會錯過最佳的播種時間。在農(nóng)業(yè)中，你可以補種，甚至播種反季節(jié)作物;然而，在人生中，沒有反季節(jié)。你錯過了，就是錯過了，你可以追補，但那一個最好的季節(jié)是不會再來了。
理想的種子光播種下去，還是不夠的。理想的種子要生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，需要“用青春的熱血來澆灌”。青春的熱血不是別的，就是勤奮努力。世界上沒有免費的午餐，天空中不會掉餡餅，鮮花只屬于那些勤奮的園丁，好運氣只降臨那些有準(zhǔn)備的頭腦。所以，我給同學(xué)們提三條希望：勤奮，勤奮，還是勤奮。
第一個勤奮，是勤奮學(xué)習(xí)。按照古人的說法，就是博學(xué)之。要如饑似渴，有著強烈的動機和愿望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣;要眼界開闊，不僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人――做一個高尚的人;要虛懷若谷，不僅向老師和書本學(xué)習(xí)，也要向同學(xué)和其他人學(xué)習(xí)。
第二個勤奮，是勤奮思考。按照古人的說法，就是審問之，慎思之，明辯之。首先，思考，是深入學(xué)習(xí)的需要。學(xué)而不思則罔，不思考的學(xué)習(xí)，就是淺層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是收集原料，而思考就是進(jìn)行加工。其次，思考，是進(jìn)行價值判斷的需要，只有經(jīng)過思考，才能有識別真假好壞的判斷能力，才能夠有理清因果表里的邏輯能力，才能夠不鸚鵡學(xué)舌或者信口開河地瞎嚷嚷，而是有獨立的思想。更重要的是，思考，是創(chuàng)造和創(chuàng)新的需要。創(chuàng)新和創(chuàng)造是人類最高級的勞動，是所有行業(yè)發(fā)展的需要。同簡單的學(xué)習(xí)相比較，思考是一件更費力氣的事。所以，對勤奮的要求更高。在一個比較浮躁和快餐文化流行的社會氛圍中，思考的難度更大。因為，思考需要安靜，需要孤獨、需要耐心。人的深刻與淺薄，取決于思考的勤疏。
第三個勤奮，是勤奮實踐。按照古人的說法，就是篤行之。學(xué)到了的東西，思考過的東西，總是要應(yīng)用的。應(yīng)用的對象，一是對自己，二是對社會。自身的實踐，就是努力做一個高尚的人，一個正直的人，一個有良好修養(yǎng)的人。社會的實踐，既包括把知識應(yīng)用到實踐中，也包括去了解、熟悉和適應(yīng)社會。思考，需要的是頭腦的勤奮;而實踐，則是需要整個身心的全面勤奮。
此外，我還要專門對那些學(xué)業(yè)困難的同學(xué)說幾句話。你們目前的困難，不是因為你們沒有理想的種子。想想你們剛剛邁入這個校園的情形，想想那時的心情，想想你們那時的激情和憧憬!但是，你們的種子，可能播錯了地方，也許是播到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，也許是播到了愛情游戲中，或者是播到了其他種.種只是虛度時光而沒有多少價值的消遣之中。你們現(xiàn)在需要的是警醒，而不是麻木;是奮起直追，而不是怨天尤人;是重振信心，而不是自暴自棄。因為，你們錯過的，只是春天里的幾天，而不是整個春天;你們還在春天之中，你們的春天，還僅僅是開始!
同學(xué)們，自然界的春天，過去了，還會再來;而人生的春天，過去了，就是永遠(yuǎn)。我衷心地希望著，每一個同學(xué)，都能在春天里及時地播種理想，在夏天里辛勤地培育希望，然后在秋天里快樂地收獲輝煌!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇七
各位老師：
大家下午好!首先祝大家教師節(jié)快樂!我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對教師的認(rèn)知和理解吧!每當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我都會自豪的回答：“做一名老師，語文老師?！笔獠恢?，這個回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項活動，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢?只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號的時候，新苗來到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時的場景。仔細(xì)傾聽唐總對新苗所組織的大型國際交流活動“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個國際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華!我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎?人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國教育的成果即文化藝術(shù)帶出國門，走向世界，讓世界了解中國的教育，了解中國的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)!
我慶幸自己參加了那場招聘，因為它改變了我的人生，我順利地進(jìn)入了新苗這個大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。因為前瞻性，所以不能被所有的團隊所接受;因為將交流學(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們在做交流專家的同時還得做導(dǎo)游;因為我的稚嫩與年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國際交流活動時，我則在思考怎樣以獨特的視角對我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時候，學(xué)生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越!
今天是教師節(jié)。從去年開始，這個特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。而今天這第二個教師節(jié)，心中更多的是對這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國際交流專家，我們需要堅持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇八
在講述悠遠(yuǎn)的中國精髓是，給以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩文能弘揚傳統(tǒng)文化;88。7%的家長和96。7%的老師認(rèn)為對孩子的修養(yǎng)和人格發(fā)育有好處;94。2%的家長和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數(shù)據(jù)看來，國學(xué)的經(jīng)典，國學(xué)的發(fā)展，國學(xué)的重要性對中國孩子來說是不可少的。
經(jīng)典表示具有典范性、權(quán)威性的著作，而中國的國學(xué)可謂經(jīng)典中之的經(jīng)典。國學(xué)的經(jīng)典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些“經(jīng)典”中慢慢醞釀，就像一壇上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。
國學(xué)在我們許多人眼中并不是完全的丟棄了，現(xiàn)在在我們身邊的學(xué)校里，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內(nèi)容來自國學(xué)，來自三字經(jīng)，來自弟子規(guī)，來自千字文。所以我們想想，連小學(xué)生多可以熟練背誦的國學(xué)內(nèi)容，為什么哪些總是說要趕上時流，趕上時代的哪些大人不會呢，為什么不再趕上時代的同時，低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河，不僅僅是國學(xué)，中國的精髓都應(yīng)該理解。
國學(xué)，可以這樣來分析：“國”代表某個國家，學(xué)則代表某國的學(xué)識，某國歷史的文學(xué)。中國的文學(xué)主要以儒家哲學(xué)為頂柱，國學(xué)里的內(nèi)容是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，讀、品、學(xué)、通國學(xué)勝過多萬卷書。
我這個人也不是特別了解國學(xué)，但是我略知一二。我個人覺得國學(xué)值得去學(xué)，國學(xué)值得去讀，但不是只有國學(xué)，只要是中國歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，都可以稱之為國學(xué)。我上面也分析了國學(xué)的含義，只要是“國學(xué)”，都應(yīng)該去了解，去體會。但是國學(xué)的主體依然是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語，大學(xué)等。
這兩個國學(xué)，都有不同的意思，我們可以把國學(xué)說是美國的，英國的，日本的。這就是我理解的國學(xué)，我也不知道你會不會這樣認(rèn)為，但是國學(xué)就是經(jīng)典，這有得到國學(xué)的熏陶才可以成為一個合格的中國人民。
我有國學(xué)中的一句話來表達(dá)我的結(jié)束語：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇九
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我之所以競選宣傳部部長這個職位，是因為我知道宣傳部在日常工作中的突出地位和重要作用。我選擇這個職位是因為我對自己有信心、決心和能力做好這份工作。
如果這次競選成功，我將從以下幾個方面做好宣傳部的工作：
第一，加強隊伍建設(shè)，要做到人盡其能，各盡其責(zé)，充分調(diào)動大家的積極性，只有將自身建設(shè)搞好了，其他宣傳工作才能順利開展。
第二，加強宣傳，社聯(lián)在學(xué)院的知名度還不是很高，如果從多方面加強對社聯(lián)的宣傳，會有更多的人了解和關(guān)注社聯(lián)。
第三，加強對作品的管理，確保海報的質(zhì)量和宣傳效果，對各類海報的內(nèi)容和張貼質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，宣傳才能達(dá)到預(yù)期的效果。
總之，我將盡我的努力與大家一起做好宣傳部的宣傳工作。最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講，那就是“腳踏實地，勤奮工作”。請大家支持我，給我投上你手中寶貴的一票。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十一
領(lǐng)導(dǎo)和同事：
早上好！
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的'禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿志愿，充滿求知奮斗的雄心，充滿希望和信心。的確，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧毀一切的豪情，是旭日東升的力量，是青春的高昂斗志，是做第一的勇氣，是青春的高昂斗志。
十年的辛苦，磨出了一把劍，劍身寒光閃爍，卻沒有試其鋒芒。我們剛剛走出大學(xué)校門，帶著對未來事業(yè)的無限憧憬，年輕人無與倫比的朝氣，對做第一的激情，對老師的無限熱愛，走進(jìn)了北郊新落成的新校區(qū)。
漫步校園，看到整潔的教學(xué)樓、伊美樓和實驗樓；郁郁蔥蔥的友誼森林，校友森林，學(xué)生森林，朝氣蓬勃的學(xué)生不知疲倦，意氣風(fēng)發(fā)的老師兢兢業(yè)業(yè)。身處北郊校園，面對北郊如此生機勃勃、沃土沃土的我們，如何能不喚起年輕教師心中身為北郊的榮耀與自豪？工作中，同事團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，團結(jié)一心；生活中，朋友之間互相幫助，坦誠相待，自得其樂。
雄關(guān)散漫真的如鐵，現(xiàn)在卻從頭踏過。年輕的老師們，讓我們用自己的努力和拼搏，讓我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中綻放光芒！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午午好！
今天，我競聘的崗位是行政副校長，我的競聘校長演講稿發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。
行政副校長顧名思義，就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項工作。是校長的助手和參謀，貫徹其治校決策和辦學(xué)意圖協(xié)助校長具體分管學(xué)校行政工作。
崗位職責(zé)只是行政副校長應(yīng)該做的，卻遠(yuǎn)不是所能做的。在做好本職工作的前提下，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工、學(xué)生；協(xié)調(diào)好學(xué)校各教研團隊，學(xué)科的關(guān)系，從而做到為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念，就應(yīng)該以學(xué)校、學(xué)生利益為大局，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵，不折不扣的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做好日常事務(wù)的同時，還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進(jìn)行學(xué)校文化宣傳。打一個比喻，行政副校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生之間的潤滑劑。競聘xx學(xué)校副校長崗位演講工作是否順暢，潤滑劑的性能至關(guān)重要。
（一）教學(xué)經(jīng)驗豐富、崗位相似性高
我于xx年進(jìn)入xx學(xué)校，迄今已有逾x年的教學(xué)管理經(jīng)驗。對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認(rèn)識。對學(xué)校的各項行政工作模塊都比較熟悉。特別是xx年任總務(wù)主任崗位來，通過將近7年的工作履歷，我對學(xué)習(xí)的總務(wù)后勤、行政管理都掌握了豐富的工作經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作起來得心應(yīng)手。
眾所周時，總務(wù)主任崗位與學(xué)校此次競聘的行政副校長崗位有很大的相似處，我仔細(xì)對比了兩者的崗位職責(zé)內(nèi)容，兩者不僅在崗位職責(zé)上有吻合之處，在開展工作的方法、思路、方向上也有類似性。
作為有x年總務(wù)主任管理經(jīng)驗的我，競聘學(xué)校行政副校長崗位，我學(xué)校校長競聘演講稿有十分的自信。
（二）善于學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀
在工作之余，我一直堅持學(xué)習(xí)，并嘗試將所學(xué)知識用于教學(xué)實踐和管理中。我是體育教育專業(yè)畢業(yè)，參加教學(xué)以來，我一直潛心研究先進(jìn)的少年體育教育理念，注重提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，并著意挖掘有體育特長的苗子。結(jié)合教學(xué)實踐，我先后發(fā)表論文《淺析小學(xué)體育教學(xué)的方式》，《小學(xué)體育教育對提高全民體質(zhì)的意義》等論文多篇，先后在省級報刊上發(fā)表。在教學(xué)與工作中，我爭先創(chuàng)優(yōu)，連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀，先后被評為xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀支教先進(jìn)個人、四體會裁判組道德風(fēng)尚獎、區(qū)級教學(xué)能手等榮譽。
（三）勤于工作、政治覺悟高
參加工作以來，我以教書育人，傳播知識為己任。任勞任怨，服從安排，以集體利益為重，不計個人得失，善于團結(jié)同事，有較強的組織能力。我還積極的參與黨的活動，xx年入黨以來，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沖鋒在前，享樂在后。今年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義理論知識，掌握了毛澤東思想概論，也學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。眼下，我正在努力學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的相關(guān)理論精髓，準(zhǔn)備在實踐中指導(dǎo)自己實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
如果我有幸當(dāng)選，我將從以下幾點來開展工作：
（一）擺正位置，全力做好校長的參謀
行政副校長就是要全力做好校長的參謀，協(xié)助校長抓好管理工作，為學(xué)校的教學(xué)工作正常開展提供良好的環(huán)境。同時，在日常管理，教學(xué)思路上，要善于學(xué)習(xí)，不斷的給校長以建議。
（二）鉆研業(yè)務(wù)，大刀闊斧的開展行政管理工作
1、堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，遵守黨和國家的法令法規(guī)，加強自身修養(yǎng)。樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德。
2、做好后勤保障工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精；思想解放，不守舊，不盲從，敢于思考問題，敢于興利除弊，不斷改革進(jìn)??；敢于承擔(dān)責(zé)任，直接向校長負(fù)責(zé)。
3、重視調(diào)查研究，深入教職工，了解教職工的思想及要求，向校長提供指導(dǎo)全局工作的詳實材料及管理方案。
4、深入分管工作的第一線，做到謙虛謹(jǐn)慎，以充分調(diào)動全體同志的工作綜合學(xué)校校長競聘演講稿積極性和主動性，發(fā)揮全體同志的聰明才智，以一流的后勤保障工作為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護航。
5、指導(dǎo)總務(wù)部門做好后勤工作，以有限的資金盡量做最多的工作，做好財務(wù)管理工作，民主理財，接受群眾監(jiān)督；開源節(jié)流，嚴(yán)格校產(chǎn)管理；廉潔奉公，不循私情。
6、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，做到檢查、督促、指導(dǎo)經(jīng)常化，保證全校師生有整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，確保全校師生的身體健康。
7、指導(dǎo)工會的常規(guī)工作，關(guān)心全校教職工的工作、生活，關(guān)心離退休教職工，開展好教職工的文體活動，辦事講實效，創(chuàng)造條件為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
8、指導(dǎo)保衛(wèi)部門做好學(xué)校的綜合治理工作，以嚴(yán)格的制度，一流的管理保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失，師生安全不受傷害。
9、處理好社會關(guān)系，做好與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校的發(fā)展及其它工作爭取社會的最有力的支持。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機會，我一定會盡自己最大的努力來做這項工作。不斷競聘初中校長演講稿的探索工作的技巧和方法，不明白的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。本部門的業(yè)務(wù)，要做到爛熟于心。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門，用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。
同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十四
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的五分鐘的經(jīng)典演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《一個團結(jié)和睦的民族家庭》
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”一曲優(yōu)美動聽的“愛我中華”唱出了十三億人的心聲，在黨的民族政策的光輝照耀下，祖國大地，安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。
我們的國家大多數(shù)是漢族，在內(nèi)蒙古有著眾多的蒙古族，而庫倫就是蒙漢雜居的地方。那么這里的民族團結(jié)又將是怎樣呢？那就先從我的家說起。
我是個漢族女孩兒，奶奶在九年前去世了，在七年前爺爺又給我找了個蒙古族后奶奶。據(jù)說他們是在“福緣寺”一見鐘情的呢。
婚后，雖然倆人感情很好，可是各自只會自己的民族語言，后來爺爺教奶奶學(xué)漢語，奶奶教爺爺說蒙語。功夫不負(fù)有心人，時間不長，爺爺奶奶居然蒙漢兼通了！就連姑姑們回來也學(xué)起了蒙語，偶爾一句話一半用蒙語一半用漢語，有時引起人們哄堂大笑，真是其樂融融。
每逢春節(jié)，爺爺?shù)哪檬趾貌藵M桌擺上，奶奶的蒙古族餡餅黃圓透亮；那大盤的手抓羊肉升騰祝愿；那大碗的.奶茶飄著濃香；那大塊的奶酪裝滿幸福；那大口的奶酒盛著豪情。
爺爺?shù)囊痪錆h語祝福真摯到永遠(yuǎn)，奶奶的一支蒙古族歌曲婉轉(zhuǎn)悠揚。我愛我家，我愛爺爺，我更愛奶奶，因為奶奶不僅讓爺爺?shù)耐砟旮有腋＃屓铱鞓?，而且因為奶奶的一份愛的牽引，給了我們更多的民族之愛，澆開了民族團結(jié)的盛開之花。
我愛漢族的節(jié)日風(fēng)情，我更愛蒙古族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。這就是我的蒙漢之家，這就是我充滿祥和、充滿民族氣息的幸福之家，這就是我們民族團結(jié)的真實故事。
俗話說：一滴水能映出太陽的光輝。在我們庫倫地區(qū)，這樣的家庭何止我家！蒙漢兩族人民共同生活，共同工作，共同建設(shè)我們的家園，使經(jīng)濟增長速度持續(xù)上升，諦造了安代之鄉(xiāng)、蕎麥之鄉(xiāng)的美稱……的確，正因為我們?nèi)珖迨鶄€民族同胞們和睦相處，友好互助，才促使我國經(jīng)濟、文化的發(fā)展和繁榮！
我愛我家，我更愛多彩的中華之家。你看：那蒙古族的安代舞，那傣族的潑水節(jié)，那云南的歌會，那維吾爾族的新疆舞……現(xiàn)在我們各民族人民，誰也離不開誰，正攜手共進(jìn)，共同建設(shè)著美好的家園，共同營造著和諧的社會！
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”千言萬語匯成一句話——我愛我家，我更愛一個團結(jié)和睦的民族之家。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
社會上的好人好事有許多，而很多事都是久久不能忘懷的。每當(dāng)情不自禁地想起時，內(nèi)心總會有幾分感慨和震顫。比如說，跨省歸還攝像機的__初中生;救起落水大媽，并將其送回家卻不留名的美院小伙子……這些例子數(shù)不勝數(shù)。雖說我們不認(rèn)識這些做好事的好人，但在我們的身邊，就存在這樣一些不起眼的好人。那就是，我們班的__同學(xué)!請耐心地聽我把這件事娓娓到來吧!
那是四年級下學(xué)期，一個陽光明媚的下午。我們正在游泳池里嬉戲打鬧。這時，只聽岸上的同學(xué)大聲驚呼道：“__在深水區(qū)里溺水了!”起初，我們以為是哪位同學(xué)的惡作劇，便不予理睬，繼續(xù)玩耍。但__同學(xué)卻跟我們不同，他顧不上與我們打招呼，就深深地吸足了一口氣，一頭扎進(jìn)水里，憑著自己最擅長的泳術(shù)，奮力地向深水區(qū)游去……過了一會兒，我們才發(fā)現(xiàn)對面的岸上聚集了許多人，而且還有更多的人正向那里匆匆趕去，一種不祥的預(yù)感即刻就籠罩在了我們的心頭。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
或許人就是得為別人而活著，為了父母、為了另一半、為了子女、為了朋友等等，許多人總愛把自我的想法跟答案設(shè)定在對方的身上，那怕這個人只是跟你有那么些微小的關(guān)系在，這些思想跟答案是自我的，可是到底適不適用于別人身上呢？其實我們都無法肯定，然而就只是因為自我選擇了這方向或答案，就認(rèn)為它適合自我必然適合別人，但不一樣人所遭遇的一切、所必須顧慮的都有所差異，于是造就了不一樣的人生方向跟完美。
我們常犯了一個毛病就是當(dāng)別人詢問我們意見的時候，自我給的不是意見反而是命令，心態(tài)總會覺得別人要我們給意見，我們很樂意的給于，可是當(dāng)對方?jīng)]有采取或不認(rèn)同時，非但無法理解他人的做為跟思考，甚至還會在背后指責(zé)對方?jīng)]有按照你的命令去做為，無法理解別人的不一樣答案；并非自我的答案或方向差勁，只是忘記同理對方的處境跟心態(tài)罷了。
任何人都有適合的答案跟方向，但有人幸運的能發(fā)掘到，卻有許多人窮其一輩子精神跟體力還是毫無發(fā)現(xiàn)，能夠做的是接納他人的千萬種意見，可是不要也不該一個命令一個動作的盲目跟從，也能夠做的是把所有自我的意見分享給需要的對方，可是也要有理解不被理解的度量，在理解者上學(xué)習(xí)融會貫通，在被理解者上學(xué)習(xí)同理跟度量。
人生不外如是，擁有的多的人有資格分享自我的方向跟智慧，擁有的少的人也有自我的方式去生存，可是最根本的我們又如何去分辨擁有的多或少呢？不一樣的路線就會有不一樣的完美，或許某條岔路是羊腸小徑甚至死路，然而你也有其它屬于自我的路能夠選擇，甚至這些路比別人更加寬廣跟完美，可是別妄自菲薄把自我看低了，不一樣的路就會有不一樣的旅人去看見完美，而非僅有一條。
我的演講完畢，謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十七
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xx—x。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會心胸坦蕩，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去。
快樂成長，從感恩開始！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，是新學(xué)期的第一天，我們歡聚在國旗下，舉行20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮。
首先讓我們一起回顧過去一年的足跡。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了可喜的成績：我們成功創(chuàng)建了__市唯一一個“國家級鄉(xiāng)村少年宮”，被授予了省、市教育安全工作先進(jìn)單位榮譽稱號；我們的課堂教學(xué)改革工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，教師專業(yè)能力得到有效提升，上學(xué)期我們?nèi)〉昧耸畮讉€威海、榮成優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課程資源獎，四月份天津全國“說課表說教材”大賽獲得兩個一等獎、兩個二等獎，七月份在青島舉辦的全國第四屆中小學(xué)和諧杯“我的模式我的課”高效教學(xué)模式博覽會與“三級建模”經(jīng)驗交流會中，我們派出6名教師參賽，在全國十幾個省市一千多名參賽選手中脫穎而出，取得了4個特等獎、1個一等獎和1個二等獎的好成績，在所有參賽學(xué)校中，我們特等獎獲獎率最高；今年的中考我們順利完成了各項指標(biāo)，優(yōu)秀率居全市第六；音體美特長比賽也取得了長足進(jìn)步，器樂比賽獲石島賽區(qū)第一名；我校承擔(dān)的省廳項目快樂化學(xué)研究得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，在已經(jīng)進(jìn)行的四次匯報展示活動中，我校的研究均優(yōu)于其他學(xué)校，盛黎明主任論文獲全國二等獎，何麗娟老師獲省級展示課一等獎，鄒積橋老師的公開課也得到省項目辦領(lǐng)導(dǎo)、專家好評。
成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，得益于全體干部教師團結(jié)一心、扎實工作、無私奉獻(xiàn)，得益于東山社會各界、學(xué)生家長的大力支持和全體在校學(xué)生的主動參與。在此，我代表學(xué)校向在過去一學(xué)年里，關(guān)心支持學(xué)校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)生家長表示衷心的感謝！向為學(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻(xiàn)、做出貢獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意！向努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，為學(xué)校爭光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感謝！也向剛升入初一年級的新同學(xué)和剛來到我校任教的新老師表示熱烈的歡迎！歡迎大家加入到37中學(xué)這個大家庭中來！
過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，面對新學(xué)期更為緊張的工作和學(xué)習(xí)，我們的任務(wù)更重，責(zé)任更大。新學(xué)期，我們將更加規(guī)范辦學(xué)行為，緊緊圍繞教學(xué)改革、項目研究和特色建設(shè)三項重點工作落實，抓好生命教育、品牌教育和優(yōu)質(zhì)教育“三個教育”的實現(xiàn)。
古語云，坐而論道，不如起而行之。美好的理想只有建立在務(wù)實的基礎(chǔ)之上才會變?yōu)楝F(xiàn)實。為此，借開學(xué)典禮這樣一個機會，我向大家提出幾點要求：
親愛的同學(xué)們，在37中這個集體當(dāng)中，我們強調(diào)“每個人都能做最好的自己”，每位同學(xué)都能在學(xué)校生活中找到位置、找到樂趣、找到自己生命成長和進(jìn)步的亮點，每位老師都會秉持“教育就是培養(yǎng)和塑造健全的人格”的理念，平等對待每一位學(xué)生。為此，學(xué)校組織了本學(xué)期的“陽光少年”評價改革活動，這既是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、品德形成的平臺，也是與__市中考改革相配套的評價改革探索，學(xué)校希望全體同學(xué)能夠積極參與，提升自己，取得進(jìn)步。
學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任。在新學(xué)期里，我希望大家注意一下幾點：
一是要為了夢想而學(xué)習(xí)?！拔矣幸粋€夢”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。
二是要為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。成長中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)國家和家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時候，你們更應(yīng)該珍惜這個機會。
三是要懂得主動學(xué)習(xí)。真正的主動學(xué)習(xí)，是以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師為中心。而且要盡可能地本能學(xué)習(xí)，真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會把學(xué)習(xí)變成一種本能，一種習(xí)慣。只有這樣，才能真正調(diào)動自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀能動性。
四是要懂得感悟?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)。要把學(xué)到的知識升華、凝練，進(jìn)行感悟。日常生活，世上萬物，皆蘊涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。
另外，還要學(xué)會樂觀學(xué)習(xí)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分，就應(yīng)該樂觀地對待它，能夠懷著陽光般的心態(tài)，與“學(xué)習(xí)”這位朋友快樂同行。在此，我要送全體同學(xué)一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟！
敬愛的老師們，教師以教書育人為己任。一位教育哲學(xué)家講過：“教育的本質(zhì)是，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。它形象地告訴我們，教育不是灌輸頭腦，而是點燃火炬；教育不僅僅是傳遞知識，更需要觸動人的靈魂。能夠真正打動學(xué)生的，是從老師那里學(xué)到怎樣做人——如何做一個正直、積極、樂觀向上、心態(tài)平和、健康、對生活充滿希望的正常的人。這樣的老師即使沒有淵博的知識，也同樣會帶著他的學(xué)生享受生活的樂趣，探尋生命的美麗。如是，“親其師信其道”才真正達(dá)到了教育的目的。所以，當(dāng)我們每天面對自己的這份工作時，我們應(yīng)捫心自問：我為學(xué)校的發(fā)展盡力了嗎？我為這份神圣的教育事業(yè)盡心了嗎？我是37中這個群體里拼搏奉獻(xiàn)、和諧發(fā)展的一分子嗎？希望我們每位教師能夠深刻的反思自己，在新的起點上開啟新的篇章！
老師們、同學(xué)們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。新學(xué)期開學(xué)之際，我衷心祝愿我校各項工作百尺竿頭更進(jìn)一步！祝愿各位老師身體健康、生活舒心、工作順心、家庭幸福！祝愿全體同學(xué)健康快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、成人成才！
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十九
每個人都要不可避免地成長。成長必然經(jīng)歷過一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長。成長總要經(jīng)過遺忘和創(chuàng)傷，這么說，成長未免也太殘酷。你是否想為你的成長作一次演講呢?本站小編這就為你整理了幾篇關(guān)于成長五分鐘
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長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過后，自己站起來，學(xué)會微笑著面對生活，學(xué)會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無以言表的痛楚。
我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過后都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不愿也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。
我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過去那些曾經(jīng)以為會刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和傷痛。人在選擇一些東西的時候必然跟著失去一些東西，無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，我在成長的過程中無數(shù)次地站在岔路上，無數(shù)次地選擇，也無數(shù)次地失去，有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。
每個人都會長大，但與之同時都不想長大面對成長時，要快樂，要正確面對成長。不要懼怕成長，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，快樂面對成長，看了自我。
雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”在一扇扇成功的大門為你敞開時，不要因為害怕而丟失成長的機會，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門檻。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠，沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長不成挺拔的青竹。
笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長。朋友們，讓我們在磨礪中成長，在磨礪中堅強把!
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷，記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難;笑迎坎坷，記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡!