每個人都應該學會總結，它是進步的關鍵；在寫總結時，我們應該注重對自己的成長和發(fā)展的客觀評價，不抄襲他人的觀點和經(jīng)驗。"接下來是一些總結的樣例，可以供你參考和借鑒。"
禮儀教育發(fā)言稿篇一
大家好早上好!
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當代小學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實驗小學校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好!
禮儀教育發(fā)言稿篇二
為認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校園，根據(jù)《東川區(qū)教育局關于印發(fā)中小學文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發(fā)〔xx〕74號）等文件精神，結合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想
認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《小學生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校園。
二、組織機構
為加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮(zhèn)中心學校工作領導小組，組成人員如下：
組長：xxxx鎮(zhèn)中心學校校長
副組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學校副校長
成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學校教導處主任
xxxx中心學校少先隊大隊部輔導員
辦公室相關人員及各村校點負責人。具體活動由教導處負責組織實施。
三、工作目標
通過活動的開展，進一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。
四、主要內容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。
學習禮儀。根據(jù)《中小學生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內容和重點。
小學1―3年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
知道常用的禮貌用語。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的.讀書、寫字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。
（二）交往禮儀
能恰當、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動成果。
知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
小學4―6年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。
了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。
（二）交往禮儀
孝敬父母長輩。
學會傾聽他人中肯的意見。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話的禮貌用語。
做到集會時按時入場，遵守會場要求。
遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。
五、活動內容和時段安排
第一階段（xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定并上報活動開展的組織、計劃和實施方案。（5月25日前）
各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啟動文明禮儀教育活動。并把活動計劃在6月5日前交中心學校教導處。
2、加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導處。（5－6月份）
3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡小學必須做此事）、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開始）。
4、各校點要發(fā)揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中小學生思想品德課、學校日常行為規(guī)范教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從5月份開始）。
禮儀教育發(fā)言稿篇三
大家好早上好!
同學們，新學期一開始，學校開展了一系列的活動，對我們進行了“規(guī)范行為，走向文明”的教育。剛才劉佳玲同學在她的演講中也向大家發(fā)出了“爭做文明好少年”的號召。
那么，大家可曾真正地想過，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要?不知同學們有沒有看到過這樣的報導：去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這樣一句中文告示“便后請沖水”據(jù)說，這是專門叮囑咱們中國人的，而其它國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國，不知大家還有沒有印象，上次汪校長說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場所也有類似的提醒。大家覺得這是偶然嗎?請大家思考一下為什么會這樣。難道是為了表達對我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬，而且對我們有點過分，但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了。
同學們，或許你還在為老師們對你做這樣的教育而不以為然，或許你對學校對你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要?；蛟S你自認為做得已經(jīng)很好，那么，在此，我想說的是，即使你做到剛才劉佳玲同學說的那些都還不夠。因為那些都還是在別人要求下或在學校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習慣，你還可以通過你的行為來幫助你的同學、朋友、兄弟姐妹，甚至你的長輩，來改變他們的不良習慣，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國家的差距。我想，只有等上面的說那些標語被那些國家自動撤下來時，我們不必再面對這樣的尷尬時，我們這樣的教育才可以說沒必要。
同學們，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮，讓我們在國旗下認真反思自己，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗，讓我們無愧于“禮儀之邦”的美譽。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇四
大家好早上好!
首先給大家拜個晚年，祝大家新學期身體健康、學習進步、工作順利、闔家幸福!
今天我講話的題目是“文明禮儀，從我做起”。
20xx年是揚州創(chuàng)建全國文明城市的關鍵之年.揚州市委書記王燕文21日下午在召開的全市創(chuàng)建全國文明城市誓師大會上說，以創(chuàng)建來促進城市發(fā)展水平、建設水平、管理水平和市民文明素質的提升，同時要促進民生問題的落實，切實提升人民群眾的滿意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程，實事工程。王燕文表示，創(chuàng)建全國文明城市是建設“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的頭號工程，抓創(chuàng)建全國文明城市就是抓揚州經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，就是抓人的全面發(fā)展。
揚州舉全市之力創(chuàng)建全國文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書記說，揚州要在20xx年以前，也就是在20xx年創(chuàng)成全國文明城市。
20xx年是揚州建城2500周年，揚州提出要創(chuàng)成“全國文明城市”、“國家生態(tài)城市”、“國家森林城市”，力爭“揚州鹽商文化遺跡”或“中國大運河”項目申遺成功，為揚州建城2500周年慶獻上一份厚禮。
在21日的大會上，揚州下發(fā)了《揚州市創(chuàng)建全國文明城市20xx年行動方案》，并出臺《揚州市創(chuàng)建全國文明城市工作問責辦法》。“行動方案”列出揚州將創(chuàng)建分為20xx年1-4月，加強領導，廣泛發(fā)動;20xx年5-8月，打牢基礎，迎接測評;20xx年9-10月，強化責任，深入推進;20xx年11月-20xx年1月，鞏固成果，全面提升等四個階段。開展市民素質提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會關愛倡導等“六大行動”。
從行動方案和問責辦法看出，揚州動真碰硬抓創(chuàng)建，實行責任追究制，把創(chuàng)建與各類考核評優(yōu)掛鉤。正如王書記所言，創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風，真正把創(chuàng)建全國文明城市作為“一把手”工程，做到事事有人管，件件有著落。同時對照《全國文明城市測評體系》，既要抓好測評體系中涉及的各項“規(guī)定動作”，更要結合實際積極創(chuàng)造揚州的“自選動作”，努力做到補弱項、建強項，揚優(yōu)勢、創(chuàng)特色。
創(chuàng)建要全市上下的共同努力，全市動員、全民創(chuàng)建，使創(chuàng)建全國文明城市工作家喻戶曉、深入人心，成為全市廣大市民和社會各界的自覺行動工作。王燕文要求，各地、各部門必須圍繞市委、市政府的總體部署，重點要抓基礎，進一步加強硬件建設;抓難點，進一步優(yōu)化城市環(huán)境;抓根本，進一步提升市民素質;抓創(chuàng)新，進一步打造創(chuàng)建特色;抓導向，進一步營造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來實實在在的變化，讓創(chuàng)建的成果切實體現(xiàn)在老百姓對生活的滿意度上，體現(xiàn)在對“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的滿意度上。
2月23日(前天)教育局又召開了市直學校分管德育工作的校長會議.會上陸紀坤書記向我們傳達了市委市政府創(chuàng)建文明城市動員大會上王書記與謝市長的講話精神,并強調了學校在創(chuàng)建工作中的責任，徐永泰處長提出了學校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會議精神，結合我校實際提出以下思考及要求：
(一)總體要求：講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人。
(二)具體要求：
2.行文明路：
(1)不亂停放(含教師)(校外、校內)
(2)不闖紅燈(交通部門將啟動攝象，將所有違規(guī)行為拍攝下來，在電視、報紙曝光，通報到個人與單位，作為對個人與單位考核的依據(jù)。單位及個人評選時一票否決，單位領導也要受到處罰。)行人與自行車不在機動車道上行走或行駛。(學校要求不得出現(xiàn)學生、老師被曝光的負面事情，實行家長與學生個人捆綁考核)
(3)保證學校門口的交通通暢
所有學生要按照指定路線進出校門，本學期新的東門已經(jīng)啟用，進出校園一律從東門。
第一、家長送孩子的所有車輛。含摩托車、電瓶車、自行車及汽車，尤其是汽車與摩托車，一律不得逆向停靠，不得就近掉頭。
第二、上學、散學時。按指定路線散學就餐，所有學生從東門北側伸縮門進出校門，學生車輛按規(guī)定將車輛停放地下車庫指定位置，機電工程系、信息工程系學生從教學樓、實訓大樓后道路進入地下車庫，進入校門下車推行，不得騎車(具體見散學路線圖)。無論哪個方向的同學，在行走或騎車時一律靠右側，不進入機動車道，為對面的行人及車輛讓道，行文明路。
第三、散學就餐時。各系同學按指定路線進入食堂，主動排隊買飯，不插隊、不擁擠。
3.環(huán)境衛(wèi)生(垃圾不落地、不過夜;不隨地吐痰;六面光：墻、地、天、門、燈、窗，桌面及抽屜整潔、條理等;宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進行檢查。學工處抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求堅持保潔。
4.每月的第二個星期日為志愿者服務日，各系成立青年志愿者協(xié)會(校團委、各系開展青年志愿者活動)屆時可能會有更具體的要求，希望大家積極參與。
5.今天(25日)主題班會。學習文明、禮儀知識，了解文明禮儀用語及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外，本學期學工處、團委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵志及孝德等主題開展系列教育活動。
以系部普查為主，學校抽查相結合，設立文明監(jiān)督崗，對班級、個人考核評比，評比不合格的集體和個人取消學期評優(yōu)、評先。
教育局常規(guī)管理百校行開學后即暗訪
老師們，同學們，揚州高職校作為揚州地區(qū)一所高職院校，在職業(yè)教育教學等領域創(chuàng)造了一項又一項驕人的成績，向揚州人民交上了一份又一份滿意的答卷，已成為揚州職業(yè)教育的標桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作，我們理應承擔更大的社會責任，為創(chuàng)建文明城市出謀出力，為揚州人民再作貢獻。學校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。
禮儀教育發(fā)言稿篇五
大家好早上好!
今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長?！翱兹谧尷妗?、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！笨梢娍鬃釉缫颜J識到了這一點。
在一般的社會交往中，我們更要尊重別人，時刻注意自己的行為。
一個人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也?！?BR> 所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是四年級(1)班的陳睿，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱;是看到有人隨地吐痰時的一聲勸阻……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
近年來，我們實驗小學集團學校無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們辛勤工作，同學們猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高!學校一次又一次獲得殊榮?？梢哉f，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為學校的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼?但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的言行舉止展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
而作為一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常學習和生活中的行為，從自己的言談舉止和每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，尊敬老師，團結同學，愛護校園的一草一木;在家里，尊敬長輩，愛弱小，見到客人要問好;在公共場所要遵守公共秩序。
正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到在的事，同時也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。最后，我希望同學們都能夠養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇七
老師們、同學們：
今天，我們舉行學校20xx——20xx學年度“養(yǎng)成教育精細化管理活動啟動儀式”，也是“文明禮儀伴我行”主題教育動員大會，是本年度我校開展文明禮儀教育活動的良好開端，文明禮儀教育作為學校德育工作的重要內容，這項活動將貫穿于我校全學年的德育工作之中。
同學們，禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。中華民族的偉大復興，中國在世界大家庭中的大國形象，都離不開我們每一個中國人文明修養(yǎng)的提高。同時，你們作為未來的世界公民，將代表我們偉大文明古國去行走世界，更需要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是健全人格的教育，是培養(yǎng)同學們良好的道德行為習慣的教育。中小學生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段，可塑性強，正是培養(yǎng)良好文明禮儀習慣的黃金時期，同時不少同學還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，對應有的禮儀不重視等現(xiàn)象，所以，實施禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。
學習“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀為準繩，用《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。以學會尊重他人為起點，特別是從內心改造開始——因為絕大部分“禮儀”是從說話中表現(xiàn)出來，而語言從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。其次，學習“禮儀”，要以提高本人自尊心開始，通過自己的努力，杜絕不良習慣，培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。再次，學習“禮儀”要重在實踐。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進一步培養(yǎng)具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學科教學中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)中。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
同學們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學習和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，自覺地運用禮儀規(guī)范，知書達禮，只有這樣，才能稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
同學們，為了更好的開展好“文明禮儀伴我行”主題教育，促進廣大同學養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，我在這里提三點要求：
遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問好。并且我們不單單從口頭問候上，送給老師祝福，更重要的是將燦爛的笑臉留給老師，要時時刻刻尊重老師的勞動。對待老師要誠實坦蕩，不能說謊不能欺騙，誠信是文明禮儀的基礎。對待老師的教學勞動，我們要更加珍惜，珍惜每個老師給我們傳授的知識，課堂上與老師積極密切地配合，展現(xiàn)自己才華的同時，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè)，認真改錯，認真完成課堂、家庭作業(yè)，熱愛學習，尊重老師的勞動成果，這是每個老師最欣慰的事情。
同學就是朋友，更是前進道路上的同伴，對待同學的文明禮儀，首先要學會使用文明禮貌用語，團結友愛，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學間真誠合作，相互信任，在別人困難的時候，我們第一時間送去關懷，送去祝福。同學之間學習上存在高低差異，這是難免的，遇到學習上有困難的同學，我們應當熱情地幫助困難的同學完成作業(yè)，對他們的功課我們要用心輔導，讓身邊學習困難的同學品嘗到成功與進步的樂趣。
學校是我們共有的美好家園，班級是我們成長的美好樂園，文明禮儀需要我們熱愛集體，需要我們熱愛學校，熱愛班級，要時刻為學校的明天、為班級的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛惜校園、班級的一草一木，愛護學校公共設施，對待教學設施要像愛護我們的身體一樣;如果我們代表學校、班級參賽，要煥發(fā)出活力，要時刻為班級增光，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念。
同學們，今天大家的學習環(huán)境是幸福的，學習條件是優(yōu)越的，希望同學們養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，成就自我升華人生，我們今天在這里起步，相信我們的明天將會收獲巨大的成功!
禮儀教育發(fā)言稿篇八
大家好早上好!
上學期我們進行了文明禮儀考試，同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續(xù)開展“弘揚國學經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣，建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家，我講完之后要進行現(xiàn)場考試，請大家認真聽。
禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌，在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國是文明禮儀之邦，學習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。
所以，講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事，它是一個國家社會風氣現(xiàn)實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此，學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。
一、個人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。中學生的穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。
(二)言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2.用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止
1.談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
4.走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
三、待客禮儀：當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼“叔叔好!”“領導好!”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
四、領獎禮儀
上臺時要保持自信的微笑，多人領獎動作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂，上臺后，觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點頭致謝，同時要微笑著禮貌的說聲：“謝謝!”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
五、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。
六、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。
禮儀教育發(fā)言稿篇九
各位老師、親愛的同學：
大家好！
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。
只不過這些小事微不足道罷了。禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！
有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！本褪沁@個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。
禮儀教育發(fā)言稿篇十
尊敬的學校領導，老師們，家長們，孩子們：
大家好！
我是高三xx的媽媽。今天很高興能與大家一起參加這個莊重的宣誓儀式。
恰巧今天是“母親節(jié)”，祝愿天下所有的母親幸?？鞓?！感謝老師們對孩子們母親般的關懷，辛勤的耕耘和無私的付出！
孩子們，十八歲了，長大了！看到你們一張張稚氣的臉龐，此時此刻莊嚴、肅穆，往事就像電影一樣在腦海中回放。
小學一年級時兒子開始學習單簧管，每周日上課老師都要求家長陪同。無論多累，工作再忙，我和他爸爸都會抽出時間陪兒子上課。在一旁聽著兒子吹奏，為他每每的進步而感到高興。樂曲從生澀到流暢，從干巴巴再到情感俱佳，身心的疲憊頓時飛到九霄云外。
還記得他參加八級考試時，沒有通過。這是他短短幾年人生中第一次重大的打擊。他情緒低落、煩躁。我們告訴他失敗不可怕，可怕的是不敢面對。這次失敗了，沒有關系啊，就繼續(xù)努力。努力，努力，再努力，直到成功。
備考十級的過程更是艱辛：他常常是小臉掛著淚水，額頭上滲著汗水，時而專心致志地練習，時而又用眼睛瞟著一旁的掛鐘，期待著練習結束的鐘點早點到來。遇到不能拿下的樂句，他也會退縮，這時我就會狠下心來督促他反反復復練習。嘴唇吹起了泡，手臂酸了，淚水和著汗水，一步步艱難但篤定地向著目標前進。拿到十級證書的時候，兒子哭了，我的眼里也噙著淚。
這是喜悅的淚，也是艱辛的淚，更是幸福的淚?？吹浇裉斓某晒?，過去所付出的一切都是值得的。那一刻我們終于品嘗到了期待已久地，成功地甜美果實。
上中學以后，他喜歡上了主持和語言表演，這得益于他在小學時參加xx屆小學生電視辯論賽，并榮獲了最佳辯手。我們依然積極地支持他，同時提醒他注意合理分配時間，不能因為興趣愛好而影響學習。
無論是主持節(jié)目還是詩歌朗誦，他都會把自己的想法與我們交流，征求我們的意見。無論工作多忙，我們總會十分認真、慎重地將我們的建議和意見告訴他，并查閱相關資料幫助他理解詩文。
去年，學校組織的“12?9”詩文朗誦比賽，我們和他一同準備比賽，并到現(xiàn)場觀看。演出中，同學們的精彩表演讓人難忘。通過觀看，我們感受到他的成長，并為之感到欣慰和幸福。
為了更多得了解他們這代人的思想動態(tài)和心理變化，并在與他交流時找到共同的話題，我有時會強迫自己聽聽并不喜歡的時下流行音樂，看幾部兒子和同學們喜歡的電影及書籍。要和兒子成為真正的朋友，就要讓他敞開心扉，暢所欲言。
當我們談論到一些社會問題，尤其一些社會陰暗面時，他總是少不了一番議論。我們并不刻意回避這類問題，在仔細傾聽兒子的議論之后，會及時從正面引導他，讓他客觀地、全面地看待這些問題，調整心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，以積極地態(tài)度面對生活和學習。
伴隨著孩子的成長，我們分享著你們的痛苦與歡樂。和你們一起哭，那是面對失敗時痛惜的流淚；和你們一起笑，那是在付出艱辛后成功的喜悅。你們在成長，我們也在成長。當你們呱呱墜地的那一刻起，上蒼便注定了我們的生命已經(jīng)緊緊地連接在一起。
從此便多了一份牽掛，多了一份付出，更多了一份責任。為你們所付出的辛勞在今天此時已化為欣慰，為你們付出的汗水在今天已澆灌成茁壯的樹苗。
當下就是好好學習，在以后的二十八天時間里，以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考。充分相信自己，相信樹德的老師，充分利用這二十八天完成又一次質的飛躍，破繭成蝶。拼搏二十八天，激戰(zhàn)二十八天，以優(yōu)異的成績?yōu)槭藲q的自己獻上第——份成年的禮物，再續(xù)樹德輝煌。
孩子們，租國的未來是你們的，祖國的希望在你們身上，祖國等待著你們得建設，這是你們義不容辭的責任，最后的勝利是屬于你們這些有志青年的。努力吧！拼搏吧！謝謝！
禮儀教育發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、學生家長、親愛的同學們：
大家下午好！
今天能參加孩子們的成人禮儀式，并且能代表家長們發(fā)言，我感到很榮幸、激動。在此，我代表全體家長向孩子們表示誠摯的祝福！向關心孩子成長的學校領導；向不辭辛勞，默默奉獻的老師們，表示衷心的感謝！
孩子們，你可知道：成人意味著什么?意味著你們將不再是躲在父母羽翼下任性的孩子；意味著你們要學會自立，學會擔當。所以說，成人禮不僅僅是一種形式，更是一個希望，一種喚醒，一番激勵，一份期待。
孩子們，雖說你們已經(jīng)成年，可是我還是想囑托你們：不要忘記含辛茹苦撫養(yǎng)你們的父母，從咿呀學語到蹣跚學步，從孩童的懵懂到少年的憧憬，無不伴隨著父母的呵護；更不能忘記辛勤培育你們的老師，是老師的諄諄教誨、精心培育、你們才得以茁壯成長；是老師用無私博大的愛心，滋潤了你們的豆蔻情懷，放飛了你們的遠大理想。對父母、老師的恩情，該如何回報呢？我想，此時此刻的你心中早已有了答案。
孩子們，此時，我想代表全體家長向你們提幾點希望和要求：
一是保持健康與快樂。健康是生命的本錢，是幸福和快樂的保證。希望你們在刻苦學習的同時，也要注意鍛煉身體。不僅要有一個健康的身體，最重要的還要有一個健康的心理。希望你們做一個寬容、樂觀、豁達的人，做一個陽光、堅強、自信的人。這樣，在緊張繁重的學習生活中，才能找到自己的快樂！
二是勇于拼搏與奮斗。你們剛剛邁上成人的臺階，后面還有更多的臺階在等著你們，需要你們用青春和責任去走好今后人生的每一步。沒有努力，哪有成功，沒有付出，哪有收獲!孩子們，離高考的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望你們能穩(wěn)定心態(tài)，努力拼搏，好好復習，精心梳理，為了自己的夢想，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。孩子們！去拼搏，去奮斗吧！
三是接受困難與挫折。我們知道：人生的道路是曲折而漫長的，要經(jīng)歷很多的風風雨雨。所以你們要在跌倒中學會走路，在嗆水中學會游泳，在挫折中學會反省，在失敗中學會感悟。
四是學會感恩。孩子們，你們的每一次進步，都凝聚了家長無盡的心血，凝聚了老師無數(shù)的汗水，凝聚了同學無窮的幫助，你們要感謝在成長道路上為你們付出的家長、老師和同學。感謝不能只停留于口頭，你們一定要付之于行動啊！
以上是我給你們提出的四點希望和要求，希望孩子們不要辜負我們的期望，把握好高中最后階段的每一天，努力學習，不斷進步，用不懈的奮斗去換取無悔的人生！
孩子們，無論你們走得多遠，背后永遠都有父母關注的目光；無論你們飛得多高，背后永遠都有老師殷切的期盼。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，愿你們在十八歲的高臺上，以成人的恒心與毅力去開創(chuàng)未來，以成人的智慧和勇氣走向明天!
預祝孩子們：心想事成，美夢成真！
謝謝大家！
禮儀教育發(fā)言稿篇十二
各位蘇氏宗親族門長老大家好！
今天我們歡聚壽寧鳳陽鄉(xiāng)上大洋村，慶祝我蘇氏宗祠新建落成典禮暨晉祖禮儀式！首先，向大洋村各位宗親表示最熱烈的祝賀！向出席今天慶典儀式的各位宗長們致以親切問候！、對各位嘉賓、領導的到來，表示熱烈歡迎！并致以親切的問候！
古語說，十年著書育人，百年修譜建祠，這是我蘇氏家族歷來以及中華民族古有淵源流傳的家訓，一代一代的相傳承的文化特色。大洋村蘇氏始祖淵源追朔于隋末唐初年間前，從河南光州（現(xiàn)河南固始縣大橋頭淮河流域）是較最早南遷入閩的蘇氏家族，他比漳州虎渡大祖蘇氏、廈門同安蘆山堂入閩始祖蘇益公支蘇氏還要早入閩近200年左右，由于閩東蘇氏淵源史記載不詳尚待繼續(xù)研考。據(jù)河南固始蘇山堂蘇氏歷史研究會資料記載，證實確實在蘇益公入閩很早之前就曾有另星分支蘇氏族人，因為官南遷曾經(jīng)入閩。
據(jù)《大洋蘇氏族譜》記載源于福安始祖蘇惟忠、蘇惟智、蘇惟信宗支世系后裔：大洋蘇氏肇基始祖：煌公瑞房系生公派下。約在宋末元初年間，煌公從穆陽移居壽寧大洋，越七世是煌公、元四、禎二、國仁、瑞生、興基、居安。其禎二公居大洋村，居安公分遷谷口。
上大洋村行政轄區(qū)屬于福建壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)管轄，坐落于閩東北山區(qū)，位于壽寧西南方向與福安市曉陽交接處的白云山側峰海撥在998米左右。村東界鄰大石村、西鄰周寧何洋、南鄰儒源村、北邊半嶺村。距離鳳陽鄉(xiāng)政府約6公里左右，離壽寧縣政府所在地城關80公里，距離福安市社口鎮(zhèn)26公里，離福安市城關約有56公里左右。由于歷史地理自然條件，過去交通欠發(fā)達又遠離縣城與鄉(xiāng)政府地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，全村種植土地面積約3000畝左右。其中茶園種植100多余畝，水稻田種植150畝，大部分屬于山林約2500畝。上世紀黨的三中全會農村實行改革開放，農村生活條件發(fā)生很大變化，八十年后期通電與在本村興辦學校一所，九十年代初期對外通了多村公路，九十年代后期接通有線電話。大洋村屬于閩東北高海撥，氣溫低、溫差較大屬高寒冰冷山區(qū)，農業(yè)產量不高，全村主姓為蘇姓家族約有50余戶，總人口有200人。隨著改革開放進一步的放寬，村里人依托社口茶葉加工產業(yè)為基礎，鄉(xiāng)親們走出大山，紛紛外出到北京、上海等全國各地經(jīng)商辦企業(yè)，參與經(jīng)營茶葉農產品，以及前往經(jīng)營建材等成為各個行業(yè)的領軍人物與姣姣者。如今大洋村除少數(shù)年長留守村里，大多數(shù)在外發(fā)展，生活水平大大得到了改善，多數(shù)移居他鄉(xiāng)經(jīng)營企業(yè)，家族產業(yè)與人丁興旺發(fā)達！如今大洋蘇氏族人，人才輩出，在各行業(yè)中他們的表現(xiàn)有著不俗的業(yè)績，是我蘇氏家族的驕傲。
隨著社會發(fā)展，許多年來因外出經(jīng)商，在外打拚多年，孩子們也是在外外異地出生成長，對家鄉(xiāng)祖先們生息之地很漠生淡漠，甚至不了解，但希望我們家族人無論走到那里，我們應當永遠記住的我們家族歷史源流，了解我們的家族文化，傳承弘揚蘇氏祖德。我蘇文化是中華文化中耀眼一支，是華夏民族文化的重要組成部分。作為蘇氏后人感到無比自豪與榮耀，我們不能忘記我們是蘇秦的子孫、蘇武后人，永遠銘記這就是我們根源，蘇氏文化博大精深，世代傳承發(fā)揚廣大。近年來國家對祠堂文化，宗族姓氏文化越來越重視，各姓氏對祠堂修建、對追朔淵源，尋根問族以及紛紛編撰族譜。世蘇總會自20xx年召開編寫《全國蘇氏總族譜》編輯籌備會議后，經(jīng)20xx年世蘇總會第七屆大會通過。在世蘇總會第五屆、第七屆理事長印尼蘇鋼集團總裁蘇用發(fā)宗長的關心支持贊助300萬元，經(jīng)海外內各地宗親會的積極配合為全國《新編蘇氏總族譜》收集編稿，我寧德市蘇氏宗親會蘇振團宗親負責供稿撰寫的《福建閩東蘇氏分支脈衍篇》被收入編寫入《新編蘇氏總族譜》第三冊184一195頁中，有蘇志強負責收集整理供稿的寧德市（九縣市）《蘇姓定居概況》與《寧德市蘇姓宗親聯(lián)誼篇》也被收入編寫全國《新編蘇氏總族譜》第六冊的第156頁一262頁中。我們鳳陽上大洋蘇氏源流與定居概況也載入全國《新編蘇氏總族譜》第六冊第196—197頁中與世界各地蘇氏溶入為一體。全國《新編蘇氏總族譜》在以北京大學管成學教授為執(zhí)行主編與岳曉文老師等為編委員會的共同努力下，終于在20xx年12月在東北師范大學出版問世。20xx年10月15日在新加坡召開第九屆世蘇大會再次通過，四川省蘇氏宗親提交的大會提案在全球范圍：關于繼續(xù)編寫出版眉山派一支蘇氏總譜的決定。20xx年11月1日在四川宗親會牽頭在眉山市召開成立編輯委員會，今年四月在上海蘇氏宗親會協(xié)助召開會議正式啟動儀式，計劃在20xx年正式出版。隨著世蘇總會的積極努力宣傳負射出更多正能量，對全國各地蘇氏家族影響很大，就目前統(tǒng)計海內外各地正式加入世蘇總會的正式會員理事團體單位五十幾支代表團隊，自20xx年10月15日我寧德市蘇姓宗親聯(lián)誼會向世蘇總會正式遞交寧德市蘇姓宗親會章程與申請，通過了總會審核，福建省寧德市蘇姓聯(lián)誼會為世蘇總會正式理事會員團體，參與世蘇總會理事成員的選舉權與表絕權。寧德市姓氏源流研究會蘇氏（籌備）委員會為世蘇總會，被邀請列席代表團體（不參與表決與被選舉權）。從而實在寧德與閩東蘇姓宗親團隊的統(tǒng)一。
最后，我祝大家身體健康，家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上！預祝今天慶典活動取得圓滿成功！謝謝大家！
20xx年10月26日
禮儀教育發(fā)言稿篇十三
各位老師、親愛的同學：
大家好！
今天是20xx年xx月xx日，一個喜慶的日子，一個吉祥的日子。今天xx先生和xx女士在此喜結連理，從此雙棲雙飛。在這個溫馨的日子里，窗外陽光明媚，春風習習；廳內高朋滿座，良友如云。大家共同祝愿這對新人永結同心，美滿幸福。
今天，我們見證兩位新人的完美結合，也讓我們送給兩位新人勇氣和信心踏上人生新的旅程，讓真誠的祝福陪伴兩位新人進入愛情和婚姻的甜蜜的港灣。
新郎xx、新娘xx，在茫茫人海中，你們找到對方，有緣牽手，真情相擁，相知相愛，結為伴侶。我真誠祝福你們在婚后的道路上能永遠像今天這樣，把對方當作自己生命中最精彩最重要最神圣的部分。愛情的美，在于戀愛時的炙熱火花，如膠似漆；更在于結婚后的相敬如賓，細水長流。生活的道路不一定會一帆風順，彼此之間的新鮮感也會逐漸淡薄；因此更需要你們在婚后把對方不僅當作自己的戀人，也當作自己最好的朋友與伙伴。愿你們牢記今天許下的承諾，把婚姻以及你們的小家庭，當作自己神圣的責任，用心經(jīng)營，全力打造，永不辜負，永不懈怠。
再一次的祝福這對新人白頭偕老，好景長在，好運長伴！也祝愿各位嘉賓身體健康！事業(yè)有成！
謝謝！
禮儀教育發(fā)言稿篇十四
親愛的老師同學們：
大家好，我是初二（1）班的xx。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。
中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃釉疲翰粚W禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小，卻能知道謙讓?！跋憔琵g，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼，誠實守信。人與人要互相幫助，互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應當提高個人文明修養(yǎng)，從而提高整個國家的的文明素質。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！??！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。楊游二人雖已考中進士，可面對程頤，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重的美德。
三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠！其實，如果張飛能對老農客氣一些，有理一些，老農一定會告訴他的。
從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
新學期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中，也要處處做到文明有禮。進校門時，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好！”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好！”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊，遇到同學，或許是點頭微笑，或許是一聲“早！”是同學之間的相互友愛。集會時，安靜等待，是我們對他人的尊重。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學生最基本的行為道德規(guī)范。
此外，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓?！弊鳛槌踔猩奈覀?，要做到站得端正，坐得穩(wěn)重，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲喧嘩，文明用語，通過在學校中對文明禮儀的學習和培養(yǎng)，為以后步入社會打下良好的基礎。
荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。自古以來，文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生。謝謝大家！
禮儀教育發(fā)言稿篇十五
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。
中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師，主動向老師問好；進別人房里前，先敲門；坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼；而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中；讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
禮儀教育發(fā)言稿篇十六
各位老師、親愛的同學：
大家好！
同學們，你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為鶴城鎮(zhèn)第一小學的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅是鶴城一小，而是代表鶴城公民的文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：
2、用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;
3、用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的鶴城處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇十七
前言：
都說中國歷史是一部禮儀的歷史，我們自古以來也都有“禮儀之邦”的美譽，早在春秋時期，儒家學說中就曾提到“禮為天下先”，強調以禮治國、以禮治家，孔子也曾說過“不學禮無以立 事無禮則不成”，可見無論從國家的角度還是從個人的角度來看，禮儀都發(fā)揮著至關重要的作用。那么在這個市場競爭激烈的年代，在這個以人為本的社會，我們更要注重自己的禮儀規(guī)范。
具體闡述禮儀并著重講商務禮儀：
一、禮儀的概念
禮儀，英文“ceremony”，禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，是人際交往中適用的一種藝術，是與人進行相互溝通的技巧。人們通常把“禮儀”兩個字放在一起講，其實它們是分開的，“禮”即“禮節(jié)”，比如我們通常說的婚禮、典禮、禮尚往來等等。而“儀”是“禮”的表現(xiàn)形式。
二、禮儀的由來
無法考究，但從以上三點說法，我們不難看出，禮儀是人們在社會活動中為了維護一種穩(wěn)定的秩序，保持一種交際的和諧應運而生的。
三、禮儀的分類
禮儀教育發(fā)言稿篇十八
接著總結這段時間學校文明禮儀、安全紀律方面的總體狀況。
1、不佩帶紅領巾的現(xiàn)象逐漸減少。
2、早上問候的聲音越來越響亮。
3、大部分同學注重自身形象禮儀。
4、一年級小朋友進校門時懂得主動行鞠躬禮。
1、周一有少數(shù)同學不穿禮服，還有些同學把紅領巾藏到外套里面。在這里再次強調：星期一統(tǒng)一穿冬季禮服，佩帶紅領巾，如果穿著外套，應該把紅領巾佩帶在外套上。
2、發(fā)現(xiàn)有同學竟然把自己的'紅領巾從校內傳給校外沒有帶紅領巾的同學，這是一種非常不誠實行為。以后再發(fā)現(xiàn)一定在大會上公開批評。
3、在過道上亂扔，亂踩牛奶盒現(xiàn)象較嚴重。
以后規(guī)定：吃早餐和喝牛奶的時候必須待在教室，不能到處亂跑。而且嚴禁帶零食到校，發(fā)現(xiàn)一律沒收。我們會定時巡視，也請安全紀律小衛(wèi)士每天按時到位，負責檢查登記。
4、廊追逐打鬧現(xiàn)象雖然減少了，但仍然存在。上兩周就發(fā)生了三起因為追逐打鬧引發(fā)的“流血的事件”。所以請同學們切記：放慢你的腳步，好好走路，上下樓梯靠右行，安全第一呀!
5、一年級的同學在怡情園內亂踩草坪，亂爬假山的現(xiàn)象嚴重。我想：應從小學會愛護花草樹木，這本來就是文明禮儀的體現(xiàn)。
6、很多同學喜歡在快樂體育園里亂翻欄桿，從高處跳下，滑梯逆行，這些都屬于非常危險的行為。一旦掉下來，肯定會骨折。所以一定要學會保護自己，玩得安全才能玩得快樂。
7、不尊重安全紀律小衛(wèi)士工作的現(xiàn)象仍然存在。有隨便對小衛(wèi)士說粗話的，有不接受小衛(wèi)士勸阻的，上周還竟然有班級的同學一起圍堵小衛(wèi)士，甚至撕掉他的記錄本，故意防礙他的值日工作。下次發(fā)生類似現(xiàn)象，一定會在大會上點名批評。
從這周開始，我校實行安全紀律每日公布制度。就是在每天早操做完以后，公布昨天學生的違紀名單。所以請安全紀律小衛(wèi)士組長每天及時把名單上交到大隊部。
最后通知開會時間，紅領巾廣播站的小記者、小編輯在周二下午2：05到大隊部開會，大隊委和值日生在周四下午2：05到大隊部開會。
我的總結完了，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師，各位同學，大家中午好，我是大學生藝術團禮儀隊現(xiàn)任隊長，我叫葉丹。接下來就有我代表禮儀隊為大家做一個簡單介紹。
大學生藝術團禮儀隊是在校團委丁老師領導下，及大學生藝術團的幫助下，由熱衷于校禮儀活動的同學所組成的，在老師的指導下，積極參加各項工作，從成立至今，一直協(xié)助學校各項大型活動，提供優(yōu)質的禮儀服務。
在本學期開學初我們進行了新一輪的納新，根據(jù)禮儀隊要求經(jīng)過兩輪面試，我們禮儀隊現(xiàn)有67名成員，其中隊長1名，副隊長4名，及干事62名。目前禮儀隊仍分為4小隊，但內部分工更為明確，每隊分別負責日常訓練，任務禮儀，化妝學習，交流宣傳。在納新事宜一結束我們就加緊進行了禮儀訓練，除每周2次的專業(yè)禮儀培訓，還進行了每兩周一次的化妝課學習。經(jīng)過培訓，禮儀的各方面素質得到了很大的提高。特別是新隊員，雖然訓練的時間不長，但都能很快融入這個集體中，雖然在完成的任務的時候會因為經(jīng)驗不足出現(xiàn)一些小問題，但這也讓隊員們得到鍛煉并積累了經(jīng)驗。隊員們也在不斷的完成任務中取得進步。
在接下的計劃中我們將從以下三個方面加強并提高我們的工作：
強調紀律，使禮儀隊員養(yǎng)成有緊迫感、守時的好習慣。同時禮儀隊的工作要求隊員有較高的工作熱忱、細心負責的工作態(tài)度和良好的團隊合作精神，通過每周的訓練來加強隊內成員之間的交流和溝通， 把禮儀隊建成一個有凝聚力的優(yōu)秀團隊。
加強與藝術團內部的交流與聯(lián)系。積極配合其他各部門的活動調配，我們要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學，承擔任務，更加融入到藝術團這個大集體中去。
在今后的活動中，我們希望能得到領導，老師，同學們的的支持和幫助，在這過程中，如果我們有什么不足或者需要改進的地方，也希望大家能夠及時提出，我們會不斷地進行自我檢討，取長補短，努力工作，讓我們的禮儀隊成為校園的一道風景，為學校精神文明建設做出我們應有的貢獻！爭取在我們的不懈努力下使禮儀隊不斷成長、日益壯大，讓禮儀隊的明天更美好，同時希望大藝團在新的一學年里蒸蒸日上，也祝愿大藝團人工作順利，一切安好。
我的講話完畢，謝謝大家。
禮儀教育發(fā)言稿篇二十
各位老師、親愛的同學：
大家好！
是初二26班的xx。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園里，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學生的習慣和禮儀。
很多同學心里都有這樣一個問題，什么是禮儀？簡單的說，禮儀就是律己敬人的一種習慣，禮儀也是教養(yǎng)素質的一種體現(xiàn)，它關系著個人的修養(yǎng)，關系著集體的榮譽。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，我們每一個炎黃子孫都有發(fā)揚、傳承這種美德的責任和義務。
落實到行動中我們應該怎么做呢？從小事做起，搞好個人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對他人的尊重。作為一個學生，我們應該穿著校服，儀表整潔大方，這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否，很大程度上也反應在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語言文明，說文明的普通話，不能說臟話、罵人，這樣既降低了我們的個人素質，也為我們的班級、學校抹黑。
我們與同學呆在一起的時間比父母都多，與同學的相處也是一門藝術。平時我們和同學在一起，要做好一個傾聽者，幫朋友排憂解難，一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷；一份快樂向他人分享將變成多份快樂。
所有的友誼都會產生火花，當我們與朋友發(fā)生矛盾時，一定不要急躁，因為所有的矛盾都產生于誤會。如果我們一時沖動，斷送的將是我們一年的友誼?？芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時，我們首先要冷靜，與朋友在坐下來談一談，朋友有過失的地方一定要寬容相待，相信真誠的友誼總會沖淡矛盾的火花。
在我們班里，有一名同學摔傷了腿，這時真誠的友誼浮現(xiàn)了，幾名男同學爭先背他去醫(yī)院，熱騰騰的午飯按時會整齊的擺到他的桌上，甘甜的泉水做那個會放到他的杯子里。我相信，如果這件事發(fā)生在你身邊，你也一定會義無反顧的幫他，去照顧他，這樣我們的班級體也會變生和諧的大家庭。
人都說，一日為師，終身為父。老師對我們的關懷和照顧是我們永遠也不能忘卻的。當然，這也要表現(xiàn)在我們的行動上，上課時認真聽講，課下認真完成作業(yè)，少給老師惹麻煩，這便是給老師的禮物。在校園里遇見老師，一句暖心的老師好，便能為他們掃去一天的疲倦；看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學案，輕松走著的我們上去幫一幫忙，這些舉手之勞，卻能看到老師欣慰的笑容；教師節(jié)老師不需要多么精美的.禮品，看到杯子里充滿愛的熱水，桌面上提醒吃早飯的小便條，老師便會感到家的溫暖。伸出你的雙手，幫老師做些力所能及的事吧！
說了這么多，目的只有一個，就是為了讓我們的校園更美好。行動起來吧！用我們的雙眼，去觀察我們身邊的人和事；用我們的雙手，去美化我們的校園；用我們的心靈，去體會文明禮儀的美。讓我們用自己的努力，共筑美好校園！
禮儀教育發(fā)言稿篇一
大家好早上好!
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當代小學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實驗小學校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好!
禮儀教育發(fā)言稿篇二
為認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校園，根據(jù)《東川區(qū)教育局關于印發(fā)中小學文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發(fā)〔xx〕74號）等文件精神，結合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想
認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《小學生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構建文明和諧校園。
二、組織機構
為加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮(zhèn)中心學校工作領導小組，組成人員如下：
組長：xxxx鎮(zhèn)中心學校校長
副組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學校副校長
成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學校教導處主任
xxxx中心學校少先隊大隊部輔導員
辦公室相關人員及各村校點負責人。具體活動由教導處負責組織實施。
三、工作目標
通過活動的開展，進一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。
四、主要內容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。
學習禮儀。根據(jù)《中小學生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內容和重點。
小學1―3年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
知道常用的禮貌用語。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的.讀書、寫字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。
（二）交往禮儀
能恰當、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動成果。
知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
小學4―6年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。
了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。
（二）交往禮儀
孝敬父母長輩。
學會傾聽他人中肯的意見。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話的禮貌用語。
做到集會時按時入場，遵守會場要求。
遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。
五、活動內容和時段安排
第一階段（xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定并上報活動開展的組織、計劃和實施方案。（5月25日前）
各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啟動文明禮儀教育活動。并把活動計劃在6月5日前交中心學校教導處。
2、加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導處。（5－6月份）
3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡小學必須做此事）、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開始）。
4、各校點要發(fā)揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中小學生思想品德課、學校日常行為規(guī)范教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從5月份開始）。
禮儀教育發(fā)言稿篇三
大家好早上好!
同學們，新學期一開始，學校開展了一系列的活動，對我們進行了“規(guī)范行為，走向文明”的教育。剛才劉佳玲同學在她的演講中也向大家發(fā)出了“爭做文明好少年”的號召。
那么，大家可曾真正地想過，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要?不知同學們有沒有看到過這樣的報導：去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這樣一句中文告示“便后請沖水”據(jù)說，這是專門叮囑咱們中國人的，而其它國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國，不知大家還有沒有印象，上次汪校長說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場所也有類似的提醒。大家覺得這是偶然嗎?請大家思考一下為什么會這樣。難道是為了表達對我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬，而且對我們有點過分，但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了。
同學們，或許你還在為老師們對你做這樣的教育而不以為然，或許你對學校對你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要?；蛟S你自認為做得已經(jīng)很好，那么，在此，我想說的是，即使你做到剛才劉佳玲同學說的那些都還不夠。因為那些都還是在別人要求下或在學校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習慣，你還可以通過你的行為來幫助你的同學、朋友、兄弟姐妹，甚至你的長輩，來改變他們的不良習慣，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國家的差距。我想，只有等上面的說那些標語被那些國家自動撤下來時，我們不必再面對這樣的尷尬時，我們這樣的教育才可以說沒必要。
同學們，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮，讓我們在國旗下認真反思自己，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗，讓我們無愧于“禮儀之邦”的美譽。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇四
大家好早上好!
首先給大家拜個晚年，祝大家新學期身體健康、學習進步、工作順利、闔家幸福!
今天我講話的題目是“文明禮儀，從我做起”。
20xx年是揚州創(chuàng)建全國文明城市的關鍵之年.揚州市委書記王燕文21日下午在召開的全市創(chuàng)建全國文明城市誓師大會上說，以創(chuàng)建來促進城市發(fā)展水平、建設水平、管理水平和市民文明素質的提升，同時要促進民生問題的落實，切實提升人民群眾的滿意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程，實事工程。王燕文表示，創(chuàng)建全國文明城市是建設“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的頭號工程，抓創(chuàng)建全國文明城市就是抓揚州經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，就是抓人的全面發(fā)展。
揚州舉全市之力創(chuàng)建全國文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書記說，揚州要在20xx年以前，也就是在20xx年創(chuàng)成全國文明城市。
20xx年是揚州建城2500周年，揚州提出要創(chuàng)成“全國文明城市”、“國家生態(tài)城市”、“國家森林城市”，力爭“揚州鹽商文化遺跡”或“中國大運河”項目申遺成功，為揚州建城2500周年慶獻上一份厚禮。
在21日的大會上，揚州下發(fā)了《揚州市創(chuàng)建全國文明城市20xx年行動方案》，并出臺《揚州市創(chuàng)建全國文明城市工作問責辦法》。“行動方案”列出揚州將創(chuàng)建分為20xx年1-4月，加強領導，廣泛發(fā)動;20xx年5-8月，打牢基礎，迎接測評;20xx年9-10月，強化責任，深入推進;20xx年11月-20xx年1月，鞏固成果，全面提升等四個階段。開展市民素質提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會關愛倡導等“六大行動”。
從行動方案和問責辦法看出，揚州動真碰硬抓創(chuàng)建，實行責任追究制，把創(chuàng)建與各類考核評優(yōu)掛鉤。正如王書記所言，創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風，真正把創(chuàng)建全國文明城市作為“一把手”工程，做到事事有人管，件件有著落。同時對照《全國文明城市測評體系》，既要抓好測評體系中涉及的各項“規(guī)定動作”，更要結合實際積極創(chuàng)造揚州的“自選動作”，努力做到補弱項、建強項，揚優(yōu)勢、創(chuàng)特色。
創(chuàng)建要全市上下的共同努力，全市動員、全民創(chuàng)建，使創(chuàng)建全國文明城市工作家喻戶曉、深入人心，成為全市廣大市民和社會各界的自覺行動工作。王燕文要求，各地、各部門必須圍繞市委、市政府的總體部署，重點要抓基礎，進一步加強硬件建設;抓難點，進一步優(yōu)化城市環(huán)境;抓根本，進一步提升市民素質;抓創(chuàng)新，進一步打造創(chuàng)建特色;抓導向，進一步營造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來實實在在的變化，讓創(chuàng)建的成果切實體現(xiàn)在老百姓對生活的滿意度上，體現(xiàn)在對“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的滿意度上。
2月23日(前天)教育局又召開了市直學校分管德育工作的校長會議.會上陸紀坤書記向我們傳達了市委市政府創(chuàng)建文明城市動員大會上王書記與謝市長的講話精神,并強調了學校在創(chuàng)建工作中的責任，徐永泰處長提出了學校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會議精神，結合我校實際提出以下思考及要求：
(一)總體要求：講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人。
(二)具體要求：
2.行文明路：
(1)不亂停放(含教師)(校外、校內)
(2)不闖紅燈(交通部門將啟動攝象，將所有違規(guī)行為拍攝下來，在電視、報紙曝光，通報到個人與單位，作為對個人與單位考核的依據(jù)。單位及個人評選時一票否決，單位領導也要受到處罰。)行人與自行車不在機動車道上行走或行駛。(學校要求不得出現(xiàn)學生、老師被曝光的負面事情，實行家長與學生個人捆綁考核)
(3)保證學校門口的交通通暢
所有學生要按照指定路線進出校門，本學期新的東門已經(jīng)啟用，進出校園一律從東門。
第一、家長送孩子的所有車輛。含摩托車、電瓶車、自行車及汽車，尤其是汽車與摩托車，一律不得逆向停靠，不得就近掉頭。
第二、上學、散學時。按指定路線散學就餐，所有學生從東門北側伸縮門進出校門，學生車輛按規(guī)定將車輛停放地下車庫指定位置，機電工程系、信息工程系學生從教學樓、實訓大樓后道路進入地下車庫，進入校門下車推行，不得騎車(具體見散學路線圖)。無論哪個方向的同學，在行走或騎車時一律靠右側，不進入機動車道，為對面的行人及車輛讓道，行文明路。
第三、散學就餐時。各系同學按指定路線進入食堂，主動排隊買飯，不插隊、不擁擠。
3.環(huán)境衛(wèi)生(垃圾不落地、不過夜;不隨地吐痰;六面光：墻、地、天、門、燈、窗，桌面及抽屜整潔、條理等;宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進行檢查。學工處抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求堅持保潔。
4.每月的第二個星期日為志愿者服務日，各系成立青年志愿者協(xié)會(校團委、各系開展青年志愿者活動)屆時可能會有更具體的要求，希望大家積極參與。
5.今天(25日)主題班會。學習文明、禮儀知識，了解文明禮儀用語及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外，本學期學工處、團委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵志及孝德等主題開展系列教育活動。
以系部普查為主，學校抽查相結合，設立文明監(jiān)督崗，對班級、個人考核評比，評比不合格的集體和個人取消學期評優(yōu)、評先。
教育局常規(guī)管理百校行開學后即暗訪
老師們，同學們，揚州高職校作為揚州地區(qū)一所高職院校，在職業(yè)教育教學等領域創(chuàng)造了一項又一項驕人的成績，向揚州人民交上了一份又一份滿意的答卷，已成為揚州職業(yè)教育的標桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作，我們理應承擔更大的社會責任，為創(chuàng)建文明城市出謀出力，為揚州人民再作貢獻。學校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。
禮儀教育發(fā)言稿篇五
大家好早上好!
今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長?！翱兹谧尷妗?、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！笨梢娍鬃釉缫颜J識到了這一點。
在一般的社會交往中，我們更要尊重別人，時刻注意自己的行為。
一個人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也?！?BR> 所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是四年級(1)班的陳睿，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱;是看到有人隨地吐痰時的一聲勸阻……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
近年來，我們實驗小學集團學校無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們辛勤工作，同學們猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高!學校一次又一次獲得殊榮?？梢哉f，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為學校的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼?但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的言行舉止展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
而作為一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常學習和生活中的行為，從自己的言談舉止和每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，尊敬老師，團結同學，愛護校園的一草一木;在家里，尊敬長輩，愛弱小，見到客人要問好;在公共場所要遵守公共秩序。
正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到在的事，同時也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。最后，我希望同學們都能夠養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇七
老師們、同學們：
今天，我們舉行學校20xx——20xx學年度“養(yǎng)成教育精細化管理活動啟動儀式”，也是“文明禮儀伴我行”主題教育動員大會，是本年度我校開展文明禮儀教育活動的良好開端，文明禮儀教育作為學校德育工作的重要內容，這項活動將貫穿于我校全學年的德育工作之中。
同學們，禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。中華民族的偉大復興，中國在世界大家庭中的大國形象，都離不開我們每一個中國人文明修養(yǎng)的提高。同時，你們作為未來的世界公民，將代表我們偉大文明古國去行走世界，更需要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是健全人格的教育，是培養(yǎng)同學們良好的道德行為習慣的教育。中小學生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段，可塑性強，正是培養(yǎng)良好文明禮儀習慣的黃金時期，同時不少同學還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，對應有的禮儀不重視等現(xiàn)象，所以，實施禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。
學習“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀為準繩，用《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。以學會尊重他人為起點，特別是從內心改造開始——因為絕大部分“禮儀”是從說話中表現(xiàn)出來，而語言從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。其次，學習“禮儀”，要以提高本人自尊心開始，通過自己的努力，杜絕不良習慣，培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。再次，學習“禮儀”要重在實踐。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進一步培養(yǎng)具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學科教學中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)中。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
同學們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學習和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，自覺地運用禮儀規(guī)范，知書達禮，只有這樣，才能稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
同學們，為了更好的開展好“文明禮儀伴我行”主題教育，促進廣大同學養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，我在這里提三點要求：
遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問好。并且我們不單單從口頭問候上，送給老師祝福，更重要的是將燦爛的笑臉留給老師，要時時刻刻尊重老師的勞動。對待老師要誠實坦蕩，不能說謊不能欺騙，誠信是文明禮儀的基礎。對待老師的教學勞動，我們要更加珍惜，珍惜每個老師給我們傳授的知識，課堂上與老師積極密切地配合，展現(xiàn)自己才華的同時，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè)，認真改錯，認真完成課堂、家庭作業(yè)，熱愛學習，尊重老師的勞動成果，這是每個老師最欣慰的事情。
同學就是朋友，更是前進道路上的同伴，對待同學的文明禮儀，首先要學會使用文明禮貌用語，團結友愛，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學間真誠合作，相互信任，在別人困難的時候，我們第一時間送去關懷，送去祝福。同學之間學習上存在高低差異，這是難免的，遇到學習上有困難的同學，我們應當熱情地幫助困難的同學完成作業(yè)，對他們的功課我們要用心輔導，讓身邊學習困難的同學品嘗到成功與進步的樂趣。
學校是我們共有的美好家園，班級是我們成長的美好樂園，文明禮儀需要我們熱愛集體，需要我們熱愛學校，熱愛班級，要時刻為學校的明天、為班級的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛惜校園、班級的一草一木，愛護學校公共設施，對待教學設施要像愛護我們的身體一樣;如果我們代表學校、班級參賽，要煥發(fā)出活力，要時刻為班級增光，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念。
同學們，今天大家的學習環(huán)境是幸福的，學習條件是優(yōu)越的，希望同學們養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，成就自我升華人生，我們今天在這里起步，相信我們的明天將會收獲巨大的成功!
禮儀教育發(fā)言稿篇八
大家好早上好!
上學期我們進行了文明禮儀考試，同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續(xù)開展“弘揚國學經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣，建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家，我講完之后要進行現(xiàn)場考試，請大家認真聽。
禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌，在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國是文明禮儀之邦，學習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。
所以，講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事，它是一個國家社會風氣現(xiàn)實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此，學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。
一、個人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。中學生的穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。
(二)言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2.用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止
1.談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
4.走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
三、待客禮儀：當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼“叔叔好!”“領導好!”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
四、領獎禮儀
上臺時要保持自信的微笑，多人領獎動作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂，上臺后，觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點頭致謝，同時要微笑著禮貌的說聲：“謝謝!”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
五、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。
六、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。
禮儀教育發(fā)言稿篇九
各位老師、親愛的同學：
大家好！
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。
只不過這些小事微不足道罷了。禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！
有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！本褪沁@個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。
禮儀教育發(fā)言稿篇十
尊敬的學校領導，老師們，家長們，孩子們：
大家好！
我是高三xx的媽媽。今天很高興能與大家一起參加這個莊重的宣誓儀式。
恰巧今天是“母親節(jié)”，祝愿天下所有的母親幸?？鞓?！感謝老師們對孩子們母親般的關懷，辛勤的耕耘和無私的付出！
孩子們，十八歲了，長大了！看到你們一張張稚氣的臉龐，此時此刻莊嚴、肅穆，往事就像電影一樣在腦海中回放。
小學一年級時兒子開始學習單簧管，每周日上課老師都要求家長陪同。無論多累，工作再忙，我和他爸爸都會抽出時間陪兒子上課。在一旁聽著兒子吹奏，為他每每的進步而感到高興。樂曲從生澀到流暢，從干巴巴再到情感俱佳，身心的疲憊頓時飛到九霄云外。
還記得他參加八級考試時，沒有通過。這是他短短幾年人生中第一次重大的打擊。他情緒低落、煩躁。我們告訴他失敗不可怕，可怕的是不敢面對。這次失敗了，沒有關系啊，就繼續(xù)努力。努力，努力，再努力，直到成功。
備考十級的過程更是艱辛：他常常是小臉掛著淚水，額頭上滲著汗水，時而專心致志地練習，時而又用眼睛瞟著一旁的掛鐘，期待著練習結束的鐘點早點到來。遇到不能拿下的樂句，他也會退縮，這時我就會狠下心來督促他反反復復練習。嘴唇吹起了泡，手臂酸了，淚水和著汗水，一步步艱難但篤定地向著目標前進。拿到十級證書的時候，兒子哭了，我的眼里也噙著淚。
這是喜悅的淚，也是艱辛的淚，更是幸福的淚?？吹浇裉斓某晒?，過去所付出的一切都是值得的。那一刻我們終于品嘗到了期待已久地，成功地甜美果實。
上中學以后，他喜歡上了主持和語言表演，這得益于他在小學時參加xx屆小學生電視辯論賽，并榮獲了最佳辯手。我們依然積極地支持他，同時提醒他注意合理分配時間，不能因為興趣愛好而影響學習。
無論是主持節(jié)目還是詩歌朗誦，他都會把自己的想法與我們交流，征求我們的意見。無論工作多忙，我們總會十分認真、慎重地將我們的建議和意見告訴他，并查閱相關資料幫助他理解詩文。
去年，學校組織的“12?9”詩文朗誦比賽，我們和他一同準備比賽，并到現(xiàn)場觀看。演出中，同學們的精彩表演讓人難忘。通過觀看，我們感受到他的成長，并為之感到欣慰和幸福。
為了更多得了解他們這代人的思想動態(tài)和心理變化，并在與他交流時找到共同的話題，我有時會強迫自己聽聽并不喜歡的時下流行音樂，看幾部兒子和同學們喜歡的電影及書籍。要和兒子成為真正的朋友，就要讓他敞開心扉，暢所欲言。
當我們談論到一些社會問題，尤其一些社會陰暗面時，他總是少不了一番議論。我們并不刻意回避這類問題，在仔細傾聽兒子的議論之后，會及時從正面引導他，讓他客觀地、全面地看待這些問題，調整心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，以積極地態(tài)度面對生活和學習。
伴隨著孩子的成長，我們分享著你們的痛苦與歡樂。和你們一起哭，那是面對失敗時痛惜的流淚；和你們一起笑，那是在付出艱辛后成功的喜悅。你們在成長，我們也在成長。當你們呱呱墜地的那一刻起，上蒼便注定了我們的生命已經(jīng)緊緊地連接在一起。
從此便多了一份牽掛，多了一份付出，更多了一份責任。為你們所付出的辛勞在今天此時已化為欣慰，為你們付出的汗水在今天已澆灌成茁壯的樹苗。
當下就是好好學習，在以后的二十八天時間里，以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考。充分相信自己，相信樹德的老師，充分利用這二十八天完成又一次質的飛躍，破繭成蝶。拼搏二十八天，激戰(zhàn)二十八天，以優(yōu)異的成績?yōu)槭藲q的自己獻上第——份成年的禮物，再續(xù)樹德輝煌。
孩子們，租國的未來是你們的，祖國的希望在你們身上，祖國等待著你們得建設，這是你們義不容辭的責任，最后的勝利是屬于你們這些有志青年的。努力吧！拼搏吧！謝謝！
禮儀教育發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、學生家長、親愛的同學們：
大家下午好！
今天能參加孩子們的成人禮儀式，并且能代表家長們發(fā)言，我感到很榮幸、激動。在此，我代表全體家長向孩子們表示誠摯的祝福！向關心孩子成長的學校領導；向不辭辛勞，默默奉獻的老師們，表示衷心的感謝！
孩子們，你可知道：成人意味著什么?意味著你們將不再是躲在父母羽翼下任性的孩子；意味著你們要學會自立，學會擔當。所以說，成人禮不僅僅是一種形式，更是一個希望，一種喚醒，一番激勵，一份期待。
孩子們，雖說你們已經(jīng)成年，可是我還是想囑托你們：不要忘記含辛茹苦撫養(yǎng)你們的父母，從咿呀學語到蹣跚學步，從孩童的懵懂到少年的憧憬，無不伴隨著父母的呵護；更不能忘記辛勤培育你們的老師，是老師的諄諄教誨、精心培育、你們才得以茁壯成長；是老師用無私博大的愛心，滋潤了你們的豆蔻情懷，放飛了你們的遠大理想。對父母、老師的恩情，該如何回報呢？我想，此時此刻的你心中早已有了答案。
孩子們，此時，我想代表全體家長向你們提幾點希望和要求：
一是保持健康與快樂。健康是生命的本錢，是幸福和快樂的保證。希望你們在刻苦學習的同時，也要注意鍛煉身體。不僅要有一個健康的身體，最重要的還要有一個健康的心理。希望你們做一個寬容、樂觀、豁達的人，做一個陽光、堅強、自信的人。這樣，在緊張繁重的學習生活中，才能找到自己的快樂！
二是勇于拼搏與奮斗。你們剛剛邁上成人的臺階，后面還有更多的臺階在等著你們，需要你們用青春和責任去走好今后人生的每一步。沒有努力，哪有成功，沒有付出，哪有收獲!孩子們，離高考的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望你們能穩(wěn)定心態(tài)，努力拼搏，好好復習，精心梳理，為了自己的夢想，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。孩子們！去拼搏，去奮斗吧！
三是接受困難與挫折。我們知道：人生的道路是曲折而漫長的，要經(jīng)歷很多的風風雨雨。所以你們要在跌倒中學會走路，在嗆水中學會游泳，在挫折中學會反省，在失敗中學會感悟。
四是學會感恩。孩子們，你們的每一次進步，都凝聚了家長無盡的心血，凝聚了老師無數(shù)的汗水，凝聚了同學無窮的幫助，你們要感謝在成長道路上為你們付出的家長、老師和同學。感謝不能只停留于口頭，你們一定要付之于行動啊！
以上是我給你們提出的四點希望和要求，希望孩子們不要辜負我們的期望，把握好高中最后階段的每一天，努力學習，不斷進步，用不懈的奮斗去換取無悔的人生！
孩子們，無論你們走得多遠，背后永遠都有父母關注的目光；無論你們飛得多高，背后永遠都有老師殷切的期盼。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，愿你們在十八歲的高臺上，以成人的恒心與毅力去開創(chuàng)未來，以成人的智慧和勇氣走向明天!
預祝孩子們：心想事成，美夢成真！
謝謝大家！
禮儀教育發(fā)言稿篇十二
各位蘇氏宗親族門長老大家好！
今天我們歡聚壽寧鳳陽鄉(xiāng)上大洋村，慶祝我蘇氏宗祠新建落成典禮暨晉祖禮儀式！首先，向大洋村各位宗親表示最熱烈的祝賀！向出席今天慶典儀式的各位宗長們致以親切問候！、對各位嘉賓、領導的到來，表示熱烈歡迎！并致以親切的問候！
古語說，十年著書育人，百年修譜建祠，這是我蘇氏家族歷來以及中華民族古有淵源流傳的家訓，一代一代的相傳承的文化特色。大洋村蘇氏始祖淵源追朔于隋末唐初年間前，從河南光州（現(xiàn)河南固始縣大橋頭淮河流域）是較最早南遷入閩的蘇氏家族，他比漳州虎渡大祖蘇氏、廈門同安蘆山堂入閩始祖蘇益公支蘇氏還要早入閩近200年左右，由于閩東蘇氏淵源史記載不詳尚待繼續(xù)研考。據(jù)河南固始蘇山堂蘇氏歷史研究會資料記載，證實確實在蘇益公入閩很早之前就曾有另星分支蘇氏族人，因為官南遷曾經(jīng)入閩。
據(jù)《大洋蘇氏族譜》記載源于福安始祖蘇惟忠、蘇惟智、蘇惟信宗支世系后裔：大洋蘇氏肇基始祖：煌公瑞房系生公派下。約在宋末元初年間，煌公從穆陽移居壽寧大洋，越七世是煌公、元四、禎二、國仁、瑞生、興基、居安。其禎二公居大洋村，居安公分遷谷口。
上大洋村行政轄區(qū)屬于福建壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)管轄，坐落于閩東北山區(qū)，位于壽寧西南方向與福安市曉陽交接處的白云山側峰海撥在998米左右。村東界鄰大石村、西鄰周寧何洋、南鄰儒源村、北邊半嶺村。距離鳳陽鄉(xiāng)政府約6公里左右，離壽寧縣政府所在地城關80公里，距離福安市社口鎮(zhèn)26公里，離福安市城關約有56公里左右。由于歷史地理自然條件，過去交通欠發(fā)達又遠離縣城與鄉(xiāng)政府地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，全村種植土地面積約3000畝左右。其中茶園種植100多余畝，水稻田種植150畝，大部分屬于山林約2500畝。上世紀黨的三中全會農村實行改革開放，農村生活條件發(fā)生很大變化，八十年后期通電與在本村興辦學校一所，九十年代初期對外通了多村公路，九十年代后期接通有線電話。大洋村屬于閩東北高海撥，氣溫低、溫差較大屬高寒冰冷山區(qū)，農業(yè)產量不高，全村主姓為蘇姓家族約有50余戶，總人口有200人。隨著改革開放進一步的放寬，村里人依托社口茶葉加工產業(yè)為基礎，鄉(xiāng)親們走出大山，紛紛外出到北京、上海等全國各地經(jīng)商辦企業(yè)，參與經(jīng)營茶葉農產品，以及前往經(jīng)營建材等成為各個行業(yè)的領軍人物與姣姣者。如今大洋村除少數(shù)年長留守村里，大多數(shù)在外發(fā)展，生活水平大大得到了改善，多數(shù)移居他鄉(xiāng)經(jīng)營企業(yè)，家族產業(yè)與人丁興旺發(fā)達！如今大洋蘇氏族人，人才輩出，在各行業(yè)中他們的表現(xiàn)有著不俗的業(yè)績，是我蘇氏家族的驕傲。
隨著社會發(fā)展，許多年來因外出經(jīng)商，在外打拚多年，孩子們也是在外外異地出生成長，對家鄉(xiāng)祖先們生息之地很漠生淡漠，甚至不了解，但希望我們家族人無論走到那里，我們應當永遠記住的我們家族歷史源流，了解我們的家族文化，傳承弘揚蘇氏祖德。我蘇文化是中華文化中耀眼一支，是華夏民族文化的重要組成部分。作為蘇氏后人感到無比自豪與榮耀，我們不能忘記我們是蘇秦的子孫、蘇武后人，永遠銘記這就是我們根源，蘇氏文化博大精深，世代傳承發(fā)揚廣大。近年來國家對祠堂文化，宗族姓氏文化越來越重視，各姓氏對祠堂修建、對追朔淵源，尋根問族以及紛紛編撰族譜。世蘇總會自20xx年召開編寫《全國蘇氏總族譜》編輯籌備會議后，經(jīng)20xx年世蘇總會第七屆大會通過。在世蘇總會第五屆、第七屆理事長印尼蘇鋼集團總裁蘇用發(fā)宗長的關心支持贊助300萬元，經(jīng)海外內各地宗親會的積極配合為全國《新編蘇氏總族譜》收集編稿，我寧德市蘇氏宗親會蘇振團宗親負責供稿撰寫的《福建閩東蘇氏分支脈衍篇》被收入編寫入《新編蘇氏總族譜》第三冊184一195頁中，有蘇志強負責收集整理供稿的寧德市（九縣市）《蘇姓定居概況》與《寧德市蘇姓宗親聯(lián)誼篇》也被收入編寫全國《新編蘇氏總族譜》第六冊的第156頁一262頁中。我們鳳陽上大洋蘇氏源流與定居概況也載入全國《新編蘇氏總族譜》第六冊第196—197頁中與世界各地蘇氏溶入為一體。全國《新編蘇氏總族譜》在以北京大學管成學教授為執(zhí)行主編與岳曉文老師等為編委員會的共同努力下，終于在20xx年12月在東北師范大學出版問世。20xx年10月15日在新加坡召開第九屆世蘇大會再次通過，四川省蘇氏宗親提交的大會提案在全球范圍：關于繼續(xù)編寫出版眉山派一支蘇氏總譜的決定。20xx年11月1日在四川宗親會牽頭在眉山市召開成立編輯委員會，今年四月在上海蘇氏宗親會協(xié)助召開會議正式啟動儀式，計劃在20xx年正式出版。隨著世蘇總會的積極努力宣傳負射出更多正能量，對全國各地蘇氏家族影響很大，就目前統(tǒng)計海內外各地正式加入世蘇總會的正式會員理事團體單位五十幾支代表團隊，自20xx年10月15日我寧德市蘇姓宗親聯(lián)誼會向世蘇總會正式遞交寧德市蘇姓宗親會章程與申請，通過了總會審核，福建省寧德市蘇姓聯(lián)誼會為世蘇總會正式理事會員團體，參與世蘇總會理事成員的選舉權與表絕權。寧德市姓氏源流研究會蘇氏（籌備）委員會為世蘇總會，被邀請列席代表團體（不參與表決與被選舉權）。從而實在寧德與閩東蘇姓宗親團隊的統(tǒng)一。
最后，我祝大家身體健康，家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上！預祝今天慶典活動取得圓滿成功！謝謝大家！
20xx年10月26日
禮儀教育發(fā)言稿篇十三
各位老師、親愛的同學：
大家好！
今天是20xx年xx月xx日，一個喜慶的日子，一個吉祥的日子。今天xx先生和xx女士在此喜結連理，從此雙棲雙飛。在這個溫馨的日子里，窗外陽光明媚，春風習習；廳內高朋滿座，良友如云。大家共同祝愿這對新人永結同心，美滿幸福。
今天，我們見證兩位新人的完美結合，也讓我們送給兩位新人勇氣和信心踏上人生新的旅程，讓真誠的祝福陪伴兩位新人進入愛情和婚姻的甜蜜的港灣。
新郎xx、新娘xx，在茫茫人海中，你們找到對方，有緣牽手，真情相擁，相知相愛，結為伴侶。我真誠祝福你們在婚后的道路上能永遠像今天這樣，把對方當作自己生命中最精彩最重要最神圣的部分。愛情的美，在于戀愛時的炙熱火花，如膠似漆；更在于結婚后的相敬如賓，細水長流。生活的道路不一定會一帆風順，彼此之間的新鮮感也會逐漸淡薄；因此更需要你們在婚后把對方不僅當作自己的戀人，也當作自己最好的朋友與伙伴。愿你們牢記今天許下的承諾，把婚姻以及你們的小家庭，當作自己神圣的責任，用心經(jīng)營，全力打造，永不辜負，永不懈怠。
再一次的祝福這對新人白頭偕老，好景長在，好運長伴！也祝愿各位嘉賓身體健康！事業(yè)有成！
謝謝！
禮儀教育發(fā)言稿篇十四
親愛的老師同學們：
大家好，我是初二（1）班的xx。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。
中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃釉疲翰粚W禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小，卻能知道謙讓?！跋憔琵g，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼，誠實守信。人與人要互相幫助，互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應當提高個人文明修養(yǎng)，從而提高整個國家的的文明素質。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！??！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。楊游二人雖已考中進士，可面對程頤，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重的美德。
三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠！其實，如果張飛能對老農客氣一些，有理一些，老農一定會告訴他的。
從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
新學期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中，也要處處做到文明有禮。進校門時，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好！”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好！”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊，遇到同學，或許是點頭微笑，或許是一聲“早！”是同學之間的相互友愛。集會時，安靜等待，是我們對他人的尊重。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學生最基本的行為道德規(guī)范。
此外，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓?！弊鳛槌踔猩奈覀?，要做到站得端正，坐得穩(wěn)重，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲喧嘩，文明用語，通過在學校中對文明禮儀的學習和培養(yǎng)，為以后步入社會打下良好的基礎。
荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。自古以來，文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生。謝謝大家！
禮儀教育發(fā)言稿篇十五
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。
中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師，主動向老師問好；進別人房里前，先敲門；坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼；而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中；讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
禮儀教育發(fā)言稿篇十六
各位老師、親愛的同學：
大家好！
同學們，你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為鶴城鎮(zhèn)第一小學的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅是鶴城一小，而是代表鶴城公民的文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：
2、用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;
3、用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的鶴城處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇十七
前言：
都說中國歷史是一部禮儀的歷史，我們自古以來也都有“禮儀之邦”的美譽，早在春秋時期，儒家學說中就曾提到“禮為天下先”，強調以禮治國、以禮治家，孔子也曾說過“不學禮無以立 事無禮則不成”，可見無論從國家的角度還是從個人的角度來看，禮儀都發(fā)揮著至關重要的作用。那么在這個市場競爭激烈的年代，在這個以人為本的社會，我們更要注重自己的禮儀規(guī)范。
具體闡述禮儀并著重講商務禮儀：
一、禮儀的概念
禮儀，英文“ceremony”，禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，是人際交往中適用的一種藝術，是與人進行相互溝通的技巧。人們通常把“禮儀”兩個字放在一起講，其實它們是分開的，“禮”即“禮節(jié)”，比如我們通常說的婚禮、典禮、禮尚往來等等。而“儀”是“禮”的表現(xiàn)形式。
二、禮儀的由來
無法考究，但從以上三點說法，我們不難看出，禮儀是人們在社會活動中為了維護一種穩(wěn)定的秩序，保持一種交際的和諧應運而生的。
三、禮儀的分類
禮儀教育發(fā)言稿篇十八
接著總結這段時間學校文明禮儀、安全紀律方面的總體狀況。
1、不佩帶紅領巾的現(xiàn)象逐漸減少。
2、早上問候的聲音越來越響亮。
3、大部分同學注重自身形象禮儀。
4、一年級小朋友進校門時懂得主動行鞠躬禮。
1、周一有少數(shù)同學不穿禮服，還有些同學把紅領巾藏到外套里面。在這里再次強調：星期一統(tǒng)一穿冬季禮服，佩帶紅領巾，如果穿著外套，應該把紅領巾佩帶在外套上。
2、發(fā)現(xiàn)有同學竟然把自己的'紅領巾從校內傳給校外沒有帶紅領巾的同學，這是一種非常不誠實行為。以后再發(fā)現(xiàn)一定在大會上公開批評。
3、在過道上亂扔，亂踩牛奶盒現(xiàn)象較嚴重。
以后規(guī)定：吃早餐和喝牛奶的時候必須待在教室，不能到處亂跑。而且嚴禁帶零食到校，發(fā)現(xiàn)一律沒收。我們會定時巡視，也請安全紀律小衛(wèi)士每天按時到位，負責檢查登記。
4、廊追逐打鬧現(xiàn)象雖然減少了，但仍然存在。上兩周就發(fā)生了三起因為追逐打鬧引發(fā)的“流血的事件”。所以請同學們切記：放慢你的腳步，好好走路，上下樓梯靠右行，安全第一呀!
5、一年級的同學在怡情園內亂踩草坪，亂爬假山的現(xiàn)象嚴重。我想：應從小學會愛護花草樹木，這本來就是文明禮儀的體現(xiàn)。
6、很多同學喜歡在快樂體育園里亂翻欄桿，從高處跳下，滑梯逆行，這些都屬于非常危險的行為。一旦掉下來，肯定會骨折。所以一定要學會保護自己，玩得安全才能玩得快樂。
7、不尊重安全紀律小衛(wèi)士工作的現(xiàn)象仍然存在。有隨便對小衛(wèi)士說粗話的，有不接受小衛(wèi)士勸阻的，上周還竟然有班級的同學一起圍堵小衛(wèi)士，甚至撕掉他的記錄本，故意防礙他的值日工作。下次發(fā)生類似現(xiàn)象，一定會在大會上點名批評。
從這周開始，我校實行安全紀律每日公布制度。就是在每天早操做完以后，公布昨天學生的違紀名單。所以請安全紀律小衛(wèi)士組長每天及時把名單上交到大隊部。
最后通知開會時間，紅領巾廣播站的小記者、小編輯在周二下午2：05到大隊部開會，大隊委和值日生在周四下午2：05到大隊部開會。
我的總結完了，謝謝大家!
禮儀教育發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師，各位同學，大家中午好，我是大學生藝術團禮儀隊現(xiàn)任隊長，我叫葉丹。接下來就有我代表禮儀隊為大家做一個簡單介紹。
大學生藝術團禮儀隊是在校團委丁老師領導下，及大學生藝術團的幫助下，由熱衷于校禮儀活動的同學所組成的，在老師的指導下，積極參加各項工作，從成立至今，一直協(xié)助學校各項大型活動，提供優(yōu)質的禮儀服務。
在本學期開學初我們進行了新一輪的納新，根據(jù)禮儀隊要求經(jīng)過兩輪面試，我們禮儀隊現(xiàn)有67名成員，其中隊長1名，副隊長4名，及干事62名。目前禮儀隊仍分為4小隊，但內部分工更為明確，每隊分別負責日常訓練，任務禮儀，化妝學習，交流宣傳。在納新事宜一結束我們就加緊進行了禮儀訓練，除每周2次的專業(yè)禮儀培訓，還進行了每兩周一次的化妝課學習。經(jīng)過培訓，禮儀的各方面素質得到了很大的提高。特別是新隊員，雖然訓練的時間不長，但都能很快融入這個集體中，雖然在完成的任務的時候會因為經(jīng)驗不足出現(xiàn)一些小問題，但這也讓隊員們得到鍛煉并積累了經(jīng)驗。隊員們也在不斷的完成任務中取得進步。
在接下的計劃中我們將從以下三個方面加強并提高我們的工作：
強調紀律，使禮儀隊員養(yǎng)成有緊迫感、守時的好習慣。同時禮儀隊的工作要求隊員有較高的工作熱忱、細心負責的工作態(tài)度和良好的團隊合作精神，通過每周的訓練來加強隊內成員之間的交流和溝通， 把禮儀隊建成一個有凝聚力的優(yōu)秀團隊。
加強與藝術團內部的交流與聯(lián)系。積極配合其他各部門的活動調配，我們要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學，承擔任務，更加融入到藝術團這個大集體中去。
在今后的活動中，我們希望能得到領導，老師，同學們的的支持和幫助，在這過程中，如果我們有什么不足或者需要改進的地方，也希望大家能夠及時提出，我們會不斷地進行自我檢討，取長補短，努力工作，讓我們的禮儀隊成為校園的一道風景，為學校精神文明建設做出我們應有的貢獻！爭取在我們的不懈努力下使禮儀隊不斷成長、日益壯大，讓禮儀隊的明天更美好，同時希望大藝團在新的一學年里蒸蒸日上，也祝愿大藝團人工作順利，一切安好。
我的講話完畢，謝謝大家。
禮儀教育發(fā)言稿篇二十
各位老師、親愛的同學：
大家好！
是初二26班的xx。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園里，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學生的習慣和禮儀。
很多同學心里都有這樣一個問題，什么是禮儀？簡單的說，禮儀就是律己敬人的一種習慣，禮儀也是教養(yǎng)素質的一種體現(xiàn)，它關系著個人的修養(yǎng)，關系著集體的榮譽。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，我們每一個炎黃子孫都有發(fā)揚、傳承這種美德的責任和義務。
落實到行動中我們應該怎么做呢？從小事做起，搞好個人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對他人的尊重。作為一個學生，我們應該穿著校服，儀表整潔大方，這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否，很大程度上也反應在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語言文明，說文明的普通話，不能說臟話、罵人，這樣既降低了我們的個人素質，也為我們的班級、學校抹黑。
我們與同學呆在一起的時間比父母都多，與同學的相處也是一門藝術。平時我們和同學在一起，要做好一個傾聽者，幫朋友排憂解難，一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷；一份快樂向他人分享將變成多份快樂。
所有的友誼都會產生火花，當我們與朋友發(fā)生矛盾時，一定不要急躁，因為所有的矛盾都產生于誤會。如果我們一時沖動，斷送的將是我們一年的友誼?？芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時，我們首先要冷靜，與朋友在坐下來談一談，朋友有過失的地方一定要寬容相待，相信真誠的友誼總會沖淡矛盾的火花。
在我們班里，有一名同學摔傷了腿，這時真誠的友誼浮現(xiàn)了，幾名男同學爭先背他去醫(yī)院，熱騰騰的午飯按時會整齊的擺到他的桌上，甘甜的泉水做那個會放到他的杯子里。我相信，如果這件事發(fā)生在你身邊，你也一定會義無反顧的幫他，去照顧他，這樣我們的班級體也會變生和諧的大家庭。
人都說，一日為師，終身為父。老師對我們的關懷和照顧是我們永遠也不能忘卻的。當然，這也要表現(xiàn)在我們的行動上，上課時認真聽講，課下認真完成作業(yè)，少給老師惹麻煩，這便是給老師的禮物。在校園里遇見老師，一句暖心的老師好，便能為他們掃去一天的疲倦；看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學案，輕松走著的我們上去幫一幫忙，這些舉手之勞，卻能看到老師欣慰的笑容；教師節(jié)老師不需要多么精美的.禮品，看到杯子里充滿愛的熱水，桌面上提醒吃早飯的小便條，老師便會感到家的溫暖。伸出你的雙手，幫老師做些力所能及的事吧！
說了這么多，目的只有一個，就是為了讓我們的校園更美好。行動起來吧！用我們的雙眼，去觀察我們身邊的人和事；用我們的雙手，去美化我們的校園；用我們的心靈，去體會文明禮儀的美。讓我們用自己的努力，共筑美好校園！