心得體會(huì)有助于我們對(duì)自己的行動(dòng)和決策進(jìn)行自我反思和評(píng)估，從而改進(jìn)和完善自己。在撰寫心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行素材的整理和歸類，以便后續(xù)的條理清晰。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，有效溝通扮演著重要的角色。通過(guò)有效的溝通，人們可以更好地理解彼此，促進(jìn)協(xié)作和合作，解決問(wèn)題，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，在日常生活中，安全也是一個(gè)關(guān)乎每一個(gè)人的重要問(wèn)題，它關(guān)系到我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)有效溝通，我們可以及時(shí)了解和分享安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自我安全意識(shí)，有效避免和預(yù)防事故發(fā)生。
首先，有效溝通是建立在相互尊重和傾聽的基礎(chǔ)上的。在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的意見和觀點(diǎn)，不輕易打斷對(duì)方的發(fā)言。同時(shí)，傾聽也是非常重要的，只有通過(guò)傾聽，我們才能更好地理解對(duì)方的需求和問(wèn)題，才能更好地回應(yīng)和解決對(duì)方的困擾。在工作場(chǎng)合，進(jìn)行有效的溝通，可以減少誤解和爭(zhēng)執(zhí)，提高工作效率。在家庭中，有效溝通可以增進(jìn)家庭成員之間的理解和關(guān)系，建立和諧的家庭氛圍。
其次，利用各種溝通方式和工具可以達(dá)到更好的溝通效果?，F(xiàn)代社會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，人們可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行溝通，如短信、電話、微信等。利用這些工具，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)和距離之間與他人進(jìn)行交流，并及時(shí)得到反饋。此外，社交媒體也是現(xiàn)代溝通的重要渠道。通過(guò)微博、朋友圈等，我們可以傳遞信息，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行互動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈。但是，在利用這些溝通方式時(shí)，我們也要注意個(gè)人信息的保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題，避免遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙和侵犯隱私的危險(xiǎn)。
同時(shí)，在日常生活中，我們還需要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)和技巧。無(wú)論是在家庭中、在學(xué)校、在工作場(chǎng)所還是在公共場(chǎng)所，我們都可能面臨一些安全隱患和危險(xiǎn)。例如，火災(zāi)、地震、強(qiáng)盜、交通事故等。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)，我們可以提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。此外，我們還可以學(xué)習(xí)一些自我防御的技巧，如急救知識(shí)、自我保護(hù)技巧等，以應(yīng)對(duì)緊急情況和避免潛在的危險(xiǎn)。
最后，通過(guò)有效溝通，我們可以共同參與和推動(dòng)安全工作。在工作場(chǎng)所，提高安全意識(shí)和安全行為可以有效減少工傷和事故的發(fā)生。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，我們可以共同制定和實(shí)施安全措施，提高工作環(huán)境的安全性，保護(hù)員工的身體健康。在社區(qū)和公共場(chǎng)所，通過(guò)與政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的溝通交流，我們可以及時(shí)了解當(dāng)?shù)氐陌踩胧┖皖A(yù)警信息，提高自己的安全防范意識(shí)，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，有效溝通與安全息息相關(guān)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)和需求，利用各種溝通方式和工具，學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)和技巧，參與和推動(dòng)安全工作，我們可以建立更好的人際關(guān)系，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效率，保護(hù)自己和他人的安全。只有通過(guò)有效溝通，我們才能更好地理解彼此，在安全方面提供支持，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧和發(fā)展的社會(huì)。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇二
此前也看過(guò)相關(guān)書籍，但把高效溝通闡述的如此全面、深入的還沒(méi)有，實(shí)用性強(qiáng)是此書的最大特點(diǎn)之一。
它所闡述的內(nèi)容能夠做到淺出，很容易讓人理解及實(shí)際操作，即既能從實(shí)際上升到理論，亦能從理論講解到具體操作細(xì)節(jié)，從而使其內(nèi)容不顯得乏味、空洞。
溝通，自從出生哪一刻起就已隨之而來(lái)，從最基本的衣食住行到較為復(fù)雜的七情六欲、商務(wù)談判，無(wú)不滲透著溝通的身影，如果沒(méi)有溝通，想象不出人類是以何種狀態(tài)生存！可見溝通對(duì)于我們自身及整個(gè)人類的重要性，從而體現(xiàn)了深入學(xué)習(xí)溝通的必要性。
在這短短的3分鐘內(nèi)，需要你闡明要點(diǎn)，需要你所述有憑有據(jù)，需要你洞察對(duì)方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨之應(yīng)變……如果不是經(jīng)過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)及其日積月累的實(shí)踐，也許再有十分鐘也是罔然。古人云：“盡信書則無(wú)書”，讀此書時(shí)亦報(bào)常態(tài):用一種批判一種質(zhì)疑的方式來(lái)讀書,”取其精華,去其糟粕”,”利之為我所用”!
《有效溝通》通篇闡述的是一條條標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)了如今社會(huì)溝通的經(jīng)驗(yàn)之談，學(xué)會(huì)過(guò)后大有裨益，受益匪淺！
有效溝通與安全心得體會(huì)篇三
人際交流是人類社會(huì)中不可或缺的部分，而有效溝通則是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在我多年的社交經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了有效溝通的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。以下是我對(duì)于有效溝通的個(gè)人理解和感悟。
首先，有效溝通需要傾聽的能力。作為一個(gè)說(shuō)話方，我們常常熱衷于陳述自己的觀點(diǎn)，卻往往忽略了對(duì)方的意見和感受。而真正的有效溝通在于能夠傾聽對(duì)方的聲音。在溝通過(guò)程中，我們應(yīng)該停下來(lái)，耐心地傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，并且給予對(duì)方充分的空間來(lái)表達(dá)自己的想法。傾聽不僅能夠增強(qiáng)我們的理解力，還能夠讓對(duì)方感受到被尊重和重視。
其次，積極表達(dá)自己是有效溝通的關(guān)鍵。在我們與他人交流時(shí)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見非常重要。我們應(yīng)該盡量避免含糊不清的表達(dá)，而要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的意思。此外，積極主動(dòng)地表達(dá)自己也能夠增加溝通的效果。當(dāng)我們把自己的想法坦誠(chéng)地告訴對(duì)方時(shí)，對(duì)方會(huì)更容易理解我們的觀點(diǎn)，并與我們產(chǎn)生共鳴。
第三，善于運(yùn)用非語(yǔ)言溝通也是有效溝通的要素之一。在交流過(guò)程中，我們不僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，還通過(guò)身體語(yǔ)言、面部表情和姿態(tài)來(lái)表達(dá)自己的感受。這種非語(yǔ)言的溝通方式往往更直接、更真實(shí)。我們可以通過(guò)眼神交流、微笑和肢體動(dòng)作來(lái)加深與他人的共鳴。例如，在與他人交流時(shí)，我們可以通過(guò)微笑來(lái)表達(dá)友好和親善，通過(guò)眼神交流來(lái)表示關(guān)注和理解。這種非語(yǔ)言的溝通方式能夠加強(qiáng)我們的交流效果，使我們與他人更加接近。
第四，尊重他人的觀點(diǎn)是有效溝通的基石。每個(gè)人都有自己的思想和感受，我們不應(yīng)該把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于別人。在交流中，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的觀點(diǎn)并且保持開放的態(tài)度。即使我們對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)持有不同意見，也應(yīng)該用理性和尊重的態(tài)度進(jìn)行討論，而不是爭(zhēng)吵和指責(zé)。只有通過(guò)理性和尊重的交流方式，我們才能夠與他人建立起良好的信任關(guān)系，促進(jìn)有效的溝通。
最后，耐心和體諒是有效溝通的關(guān)鍵所在。不同的人有不同的思維方式和表達(dá)方式，我們應(yīng)該在交流過(guò)程中保持足夠的耐心和理解。當(dāng)我們遇到溝通障礙時(shí)，我們應(yīng)該耐心地聽取對(duì)方的解釋并且盡力去理解對(duì)方的意圖。同時(shí)，我們也應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對(duì)自己的錯(cuò)誤和過(guò)失。只有通過(guò)耐心和體諒，我們才能夠建立積極的人際關(guān)系，并且在交流中實(shí)現(xiàn)真正的共贏。
總結(jié)起來(lái)，有效溝通對(duì)于人際交往的重要性不可忽視。通過(guò)傾聽、積極表達(dá)、運(yùn)用非語(yǔ)言溝通、尊重他人的觀點(diǎn)以及耐心和體諒，我們能夠?qū)崿F(xiàn)與他人的良好溝通，并建立起穩(wěn)固而美好的人際關(guān)系。同時(shí)，學(xué)會(huì)有效溝通也讓我們更好地理解自己和他人，促使我們的思維更加開闊和寬廣。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)有效溝通的能力，并且將其融入到我的生活之中。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇四
接到公司要大家學(xué)習(xí)余世維博士的《有效溝通》的通知時(shí)，我就想起了公司的企業(yè)服務(wù)理念“溝通從心開始”，“溝通”代表中國(guó)移動(dòng)通信從事的是一項(xiàng)旨在溝通千萬(wàn)人相互之間理解和信任的事業(yè)，而我們網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部則從事的是為大家提供良好的溝通工具?！皬男拈_始”表明了溝通的態(tài)度，“從心開始”是溝通的基石和最高境界，只有用真心、用真誠(chéng)去傳情達(dá)意，才能使彼此的交流更為順暢、更為高效、更為精彩。從公司的企業(yè)服務(wù)理念可以看出溝通的重要性，溝通對(duì)于公司，對(duì)于為我們每個(gè)成員的重要性。
待我認(rèn)真觀看了余世維博士的《有效溝通》之后，使我從中獲益匪淺。從他的課程中我深刻體會(huì)到了溝通是門學(xué)問(wèn)，而我是要不斷學(xué)習(xí)和提高的。
在我們的日常工作中的內(nèi)部溝通在溝通方向上有向下溝通、水平溝通和向上溝通，在余世維博士的《有效溝通》的第五部分中均提到了這三種對(duì)象的不同溝通方式。
公司的綜合部、宏站代維管理、線路代維管理、市公司的信息服務(wù)中心和傳輸中心等。有時(shí)候與眾多部門溝通時(shí)難免會(huì)有溝通困難的時(shí)候，在這時(shí)候有時(shí)會(huì)有牢騷，會(huì)有怨氣，尤其是工作在半夜的時(shí)候，再不得已就求助于領(lǐng)導(dǎo)幫忙。學(xué)習(xí)之后，我想是不是有時(shí)候我找錯(cuò)地方了，該張三負(fù)責(zé)的，我找李四去了；是不是有時(shí)候是因?yàn)楣ぷ髁鞒痰膯?wèn)題，而不是人家不及時(shí)處理呢？多學(xué)習(xí)，多詢問(wèn)，熟悉各部門的職責(zé)范圍，熟悉各部門的工作流程，使溝通有的放矢。確定正確的溝通對(duì)象，找到良好的溝通方式，以正確的溝通態(tài)度，達(dá)到雙贏的目的。
“自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度——讓上司知道；對(duì)上司的詢問(wèn)有問(wèn)必答，而且要清楚——讓上司放心；充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的語(yǔ)言——讓上司輕松；接受批評(píng)，不犯三次過(guò)錯(cuò)——讓上司省事；不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助他人——讓上司有效；毫無(wú)怨言的接受任務(wù)——讓上司圓滿；對(duì)自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善計(jì)劃——讓上司進(jìn)步?！焙芏鄷r(shí)候我們會(huì)覺(jué)得和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)，見到領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)像老鼠見了貓，也只是問(wèn)個(gè)好就過(guò)去了，只有在工作中遇到困難了，實(shí)在是解決不了，眼看到期限了，才找領(lǐng)導(dǎo)去了，然后被領(lǐng)導(dǎo)一頓臭罵。想想工作中有么，曾經(jīng)有過(guò)吧，因?yàn)楹皖I(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時(shí)，使得上司沒(méi)能及時(shí)掌握工作進(jìn)度，還好沒(méi)有延誤工作，只是挨了一頓批評(píng)。接受批評(píng)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤，在日常工作中，要及時(shí)和上司溝通，自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度。數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生故障時(shí)，客戶的感知是最直接的，什么時(shí)候不能上網(wǎng)了，什么時(shí)候能用了，客戶對(duì)于故障時(shí)常把握的也很準(zhǔn)確，但是數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)維護(hù)時(shí)設(shè)計(jì)的專業(yè)也多，那么在發(fā)生問(wèn)題時(shí)就要及時(shí)和上司溝通，便于上司準(zhǔn)確把握工作進(jìn)度，對(duì)于工作中發(fā)生的偏差也好及時(shí)修正。
在實(shí)際工作中我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)交流，求同存異，確保工作成效。有效溝通光有心態(tài)和關(guān)心還是不夠的，還要求主動(dòng)即主動(dòng)支持與主動(dòng)反饋。正確的溝通心態(tài)，積極主動(dòng)的溝通方式，有助于減少彼此之間的誤會(huì)，促進(jìn)工作開展。
代維管理組楊志凌
2010年12月
有效溝通與安全心得體會(huì)篇五
有效溝通是人與人之間理解和交流的橋梁。在各個(gè)領(lǐng)域和層級(jí)，都需要進(jìn)行有效的溝通來(lái)達(dá)成共識(shí)、解決問(wèn)題和推動(dòng)工作。在我的工作和生活中，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了有效溝通的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將以五個(gè)方面的經(jīng)歷為例，分享我對(duì)有效溝通的心得體會(huì)。
第一段：傾聽與表達(dá)并重
在我工作的團(tuán)隊(duì)中，我們有一個(gè)既充滿活力又富有想法的成員，但他總是在會(huì)議上大談特談而錯(cuò)過(guò)了大家的觀點(diǎn)。為了改善這種情況，我們進(jìn)行了一次小組討論，提出了更好的溝通方式。我們意識(shí)到，有效的溝通不僅需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還需要傾聽他人的意見。于是，我們決定在會(huì)議上輪流發(fā)言，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被傾聽，也可以更好地理解他人的觀點(diǎn)。這種平等傾聽的方式極大地促進(jìn)了共識(shí)的形成，并改善了我們團(tuán)隊(duì)的合作氛圍。
第二段：信息的準(zhǔn)確傳遞
一次，我在工作上遇到了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要與其他部門進(jìn)行緊密合作才能解決。事先，我對(duì)問(wèn)題的邊界和解決方法進(jìn)行了清晰的規(guī)劃，并將這些信息傳達(dá)給了其他相關(guān)人員。然而，在溝通的過(guò)程中出現(xiàn)了誤解，導(dǎo)致合作陷入瓶頸。我意識(shí)到，信息的準(zhǔn)確傳遞是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。于是，我決定采取更直接、清晰和明確的方式來(lái)傳達(dá)信息。通過(guò)即時(shí)溝通工具、會(huì)議記錄和郵件澄清，在信息傳遞上消除了障礙，問(wèn)題也得到了迅速解決。
第三段：尊重與理解他人
在與同事合作的過(guò)程中，我體會(huì)到了尊重和理解他人的重要性。有一次，我與一位同事發(fā)生了觀點(diǎn)沖突。雙方各執(zhí)己見，爭(zhēng)論不下。后來(lái)，我們?cè)谒较吕镞M(jìn)行了深入的交流，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的意見并不完全相反，只是在表達(dá)方式上存在誤解。通過(guò)認(rèn)真聆聽彼此的觀點(diǎn)，我們才理解對(duì)方的立場(chǎng)，達(dá)成了妥協(xié)并解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，有效溝通不僅需要表達(dá)自己，更需要理解和尊重他人。
第四段：溝通的藝術(shù)在跨文化交流中體現(xiàn)
在我工作的組織里，我們常常與來(lái)自不同文化背景的人合作。在與外籍同事溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了文化差異對(duì)溝通的影響。有一次，我給一位外籍同事發(fā)了一封電子郵件，但他沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)，通過(guò)了解，我得知該同事來(lái)自一個(gè)非常注重面子和禮貌的文化。他覺(jué)得直接回復(fù)郵件可能會(huì)傷害到我。通過(guò)借助團(tuán)隊(duì)中的文化中介，我了解到了他們文化的溝通方式，并用更溫和的表達(dá)方式重新溝通，才得到了回復(fù)。這次經(jīng)歷讓我明白，跨文化交流中需要更多的敏感和觸覺(jué)，對(duì)他人的價(jià)值觀進(jìn)行理解和尊重。
第五段：溝通的效果優(yōu)化
在我的工作中，我越來(lái)越重視有效溝通的效果優(yōu)化。有一次，我發(fā)現(xiàn)每次開會(huì)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，但最后總結(jié)出的行動(dòng)計(jì)劃并沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。為了解決這一問(wèn)題，我決定改變會(huì)議的形式和內(nèi)容。我縮短了會(huì)議的時(shí)間，增加了會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)后總結(jié)的環(huán)節(jié)。在會(huì)議上，我主動(dòng)給予反饋并追蹤行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行。這些措施大大提高了會(huì)議的效率，也增強(qiáng)了溝通的效果。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)有效溝通的技巧和方法具有很強(qiáng)的可持續(xù)性，可以不斷優(yōu)化并取得更好的效果。
總結(jié)：通過(guò)以上經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了有效溝通的重要性和技巧。傾聽與表達(dá)并重、信息的準(zhǔn)確傳遞、尊重與理解他人、跨文化交流和溝通效果的優(yōu)化等方面都是有效溝通的關(guān)鍵。只有全面并靈活地運(yùn)用這些技巧，才能使溝通更加準(zhǔn)確、高效、和諧，從而推動(dòng)工作和人際關(guān)系的良好發(fā)展。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要學(xué)會(huì)與別人有效的溝通，因?yàn)橛行У臏贤ㄊ前殡S我們成功的第一步，不僅在人際交往，在我們以后的工作中都要進(jìn)行有效的溝通。
關(guān)鍵詞: 溝通，有效溝通，溝通方式，溝通技巧
一、案例引入
二、案例討論
以上案例我們?cè)谡n堂上和李老師及同學(xué)進(jìn)行了非常充分的討論。有的同學(xué)說(shuō)“施”對(duì)“柳”的理解存在問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)“柳”做了很多對(duì)“施”好的事情并沒(méi)有讓“施”感覺(jué)到，“肉埋在飯里”。李老師幫助大家仔細(xì)的研究和分析了案例后，帶有啟發(fā)式的給出了答案，問(wèn)題出在了溝通上。
“柳”把“施”當(dāng)做了公司的形象，公司的品牌，神話般人物。但事實(shí)“施”畢竟是人，而且是被聯(lián)想寵壞了的“神”，“柳”為了市場(chǎng)改變了“施神”的一貫工作方式，甚至于影響到了其生活，當(dāng)然“施神”就發(fā)威了。不把你“柳”弄到監(jiān)獄里誓不罷休。
多么可怕的后果呀！原來(lái)這樣的結(jié)果竟然出在溝通上??？開始我不理解，也根本想不到原本簡(jiǎn)單的溝通會(huì)有這么嚴(yán)重的后果?？磥?lái)還真得細(xì)細(xì)琢磨下溝通這個(gè)詞，并想想如李老師書中所談到的有效溝通了。
三、溝通定義
李老師《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》一書中對(duì)溝通有如下的解釋。
可和默契的一種組織行為，它是指組織成員之間相互交流并彼此理解有關(guān)信息及各自想法、觀點(diǎn)、情緒、情感和意見的行為或過(guò)程。
“有效溝通”是組織員工行為整合的人文基礎(chǔ)，是傳遞工作信息，調(diào)控員工行為，形成團(tuán)隊(duì)合作精神的重要手段，是化解人際沖突、解決利益矛盾、達(dá)成心里契約、提升組織凝聚力的基本途徑和方式。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人際關(guān)系的日益復(fù)雜，在人與人的交談中，有效的溝通起著關(guān)鍵的作用。人與人之間化解矛盾，需要有效的溝通，企業(yè)與企業(yè)間的洽談合作，更需要有效的溝通。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解溝通后，我對(duì)自己以前在溝通方面存在的問(wèn)題和不足，有了更進(jìn)一步的了解。
四、心得體會(huì)
學(xué)習(xí)有效溝通以后，我認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行每一次溝通之前，都應(yīng)做好溝通前的充分準(zhǔn)備工作。首先要明確溝通的目的，制定可行的溝通計(jì)劃，預(yù)測(cè)可能遇到的異議和爭(zhēng)執(zhí)等。這樣才可能在溝通時(shí)不因準(zhǔn)備不充足而失去進(jìn)一步溝通的機(jī)會(huì)。
其次要選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。溝通方式是指溝通的工具、手段、媒介和方法等。（引自《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》 李寶元 北京師范大學(xué)出版社）溝通方式有很多種，比如傳統(tǒng)的溝通方式有電話溝通，書面溝通和當(dāng)面溝通。而隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們又衍生了qq，電子郵件等新的網(wǎng)上溝通方式。無(wú)論采取何種方式，都應(yīng)根據(jù)溝通的內(nèi)容，目的，時(shí)效及對(duì)方實(shí)際情況而定。
第三，溝通時(shí)要善于傾聽。傾聽別人談話時(shí)，需要重視傾聽的對(duì)象，注意其表情和反應(yīng)，專心致志的聽。只有這樣，才能聽到真實(shí)的情況，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，從而及時(shí)糾偏，也是對(duì)傾訴者的尊重。如果三心二意，答非所問(wèn)，就很難到達(dá)溝通的效果。
第四，要準(zhǔn)確掌握溝通技巧。語(yǔ)言表達(dá)要清晰，明確。只有掌握好溝通的技巧，才能使有效的溝通得以順利的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。
第五，我覺(jué)得要不斷的進(jìn)行溝通總結(jié)。在每一次溝通結(jié)束后，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，不斷改進(jìn)，從而提高溝通水平。
選擇溝通網(wǎng)絡(luò)這樣的技術(shù)層面，更主要的是如何從人力資源戰(zhàn)略整合層次上，宏觀把握組織中存在的溝通問(wèn)題和障礙，選擇和確定溝通優(yōu)化目標(biāo)和策略。以上觀點(diǎn)來(lái)自于李老師的書面?zhèn)魇?，我也由此更加深了?duì)有效溝通的理解。作為hr職能部門的一員，我今后的工作還需要更加細(xì)致調(diào)查和研究公司存在的溝通問(wèn)題及障礙，有針對(duì)性的采取有效措施，不斷提高組織溝通水平，讓有效溝通無(wú)處不在。這就是我學(xué)習(xí)有效溝通的一點(diǎn)小小心得體會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]現(xiàn)代人力資源管理學(xué) 李寶元 北京師范大學(xué)出版集團(tuán)
北師大20xxmba p1班 學(xué)號(hào)：201122030166 姓名：安立娜
有效溝通與安全心得體會(huì)篇七
7月15日，我與同事們一起參加了由公司行政部組織的《有效商務(wù)溝通課程》培訓(xùn)，在1個(gè)多小時(shí)的觀看培訓(xùn)授課錄像里，加深了我對(duì)管理溝通的相識(shí)：
我覺(jué)得溝通是一種心態(tài)，不是一種簡(jiǎn)潔的技巧，應(yīng)當(dāng)要時(shí)刻秉持“換位思索”的原則。溝通雙方的看法是會(huì)影響溝通的效果。在溝通中有一點(diǎn)是特殊重要的，那就是要敬重與你溝通的對(duì)方。同時(shí)也要學(xué)會(huì)去適應(yīng)對(duì)方，了解對(duì)方在想什么。套用于我們的工作中，我們首先要敬重每一位用戶，敬重每一位同事，敬重我們的上司。在與用戶的溝通中，我們要從用戶的角度動(dòng)身，讓他們感受到我們是真誠(chéng)的為他們服務(wù)。在與同事的溝通中，不管他們是否有你優(yōu)秀，都不能有我能做好他們就確定要做好的想法，不能像要求自己一樣去要求別人。不要指責(zé)，要多贊美，多激勵(lì)，在與上司的溝通中，要精確的理解上級(jí)傳達(dá)給我們的信息，終歸所處的位置不一樣，所考慮的問(wèn)題也不一樣，這就在很多時(shí)候造成了我們對(duì)信息的誤會(huì)，并將錯(cuò)誤的'信息始終傳遞下去。
我所理解的“換位思索”，是指在與人打交道，在管理過(guò)程中，雙方在發(fā)生沖突時(shí)，能站在對(duì)方的立場(chǎng)上思索問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)，對(duì)內(nèi)，管理者應(yīng)當(dāng)站在員工的角度去思索問(wèn)題，解決問(wèn)題;對(duì)外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)站在用戶的角度，想用戶之所想，急用戶之所急。
換位思索是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)、以溝通為橋梁，是一種先進(jìn)的管理理念和有效的管理手段，我認(rèn)為，“換位思索”在管理中至少應(yīng)有以下作用：
“換位思索”有利于建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)的發(fā)展，從上看須要正確的發(fā)展戰(zhàn)略，從下看須要良好的企業(yè)文化。企業(yè)文化就像企業(yè)的靈魂，要提倡主動(dòng)正面，更要深化人心，應(yīng)能夠引起員工以及社會(huì)各方的共鳴。換位思索就可以營(yíng)造一種寬松和諧的氣氛，實(shí)施快樂(lè)式管理，對(duì)建立以合作為前提、雙贏式的企業(yè)文化至關(guān)重要。
“換位思索”有利于進(jìn)行有效的管理溝通，管理溝通既指組織信息的正常傳遞，又包括人員、群體之間的情感互動(dòng)，前者以制度為基礎(chǔ)，后者以換位思索為前提。在管理過(guò)程中，管理者每天所做的大部分決策事務(wù)，都是圍繞溝通進(jìn)行的，須要與上級(jí)、下屬、部門間進(jìn)行溝通。正像一位管理大師所說(shuō)：“沒(méi)有人與人之間的溝通，就不行能有行之有效的領(lǐng)導(dǎo)。”在溝通中通過(guò)換位思索，可以相互了解、相互敬重，增加信念，建立信任關(guān)系，因此，換位思索是管理溝通的潤(rùn)滑劑。
培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，效果也不是立即就能顯現(xiàn)，要經(jīng)常性地溫故知新，利用多種形式不斷地調(diào)整自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，在公司的發(fā)展的同時(shí)，自己得到不斷的提升。
以上就是我本次培訓(xùn)的感悟和心得。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要學(xué)會(huì)與別人有效的溝通，因?yàn)橛行У臏贤ㄊ前殡S我們成功的第一步，不僅在人際交往，在我們以后的工作中都要進(jìn)行有效的溝通。
關(guān)鍵詞:溝通，有效溝通，溝通方式，溝通技巧
一、案例引入
二、案例討論
以上案例我們?cè)谡n堂上和李老師及同學(xué)進(jìn)行了非常充分的討論。有的同學(xué)說(shuō)“施”對(duì)“柳”的理解存在問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)“柳”做了很多對(duì)“施”好的事情并沒(méi)有讓“施”感覺(jué)到，“肉埋在飯里”。李老師幫助大家仔細(xì)的研究和分析了案例后，帶有啟發(fā)式的給出了答案，問(wèn)題出在了溝通上。
“柳”把“施”當(dāng)做了公司的形象，公司的品牌，神話般人物。但事實(shí)“施”畢竟是人，而且是被聯(lián)想寵壞了的“神”，“柳”為了市場(chǎng)改變了“施神”的`一貫工作方式，甚至于影響到了其生活，當(dāng)然“施神”就發(fā)威了。不把你“柳”弄到監(jiān)獄里誓不罷休。
多么可怕的后果呀！原來(lái)這樣的結(jié)果竟然出在溝通上！？開始我不理解，也根本想不到原本簡(jiǎn)單的溝通會(huì)有這么嚴(yán)重的后果?？磥?lái)還真得細(xì)細(xì)琢磨下溝通這個(gè)詞，并想想如李老師書中所談到的有效溝通了。
三、溝通定義
李老師《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》一書中對(duì)溝通有如下的解釋。
可和默契的一種組織行為，它是指組織成員之間相互交流并彼此理解有關(guān)信息及各自想法、觀點(diǎn)、情緒、情感和意見的行為或過(guò)程。
“有效溝通”是組織員工行為整合的人文基礎(chǔ)，是傳遞工作信息，調(diào)控員工行為，形成團(tuán)隊(duì)合作精神的重要手段，是化解人際沖突、解決利益矛盾、達(dá)成心里契約、提升組織凝聚力的基本途徑和方式。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人際關(guān)系的日益復(fù)雜，在人與人的交談中，有效的溝通起著關(guān)鍵的作用。人與人之間化解矛盾，需要有效的溝通，企業(yè)與企業(yè)間的洽談合作，更需要有效的溝通。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解溝通后，我對(duì)自己以前在溝通方面存在的問(wèn)題和不足，有了更進(jìn)一步的了解。
四、心得體會(huì)
學(xué)習(xí)有效溝通以后，我認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行每一次溝通之前，都應(yīng)做好溝通前的充分準(zhǔn)備工作。首先要明確溝通的目的，制定可行的溝通計(jì)劃，預(yù)測(cè)可能遇到的異議和爭(zhēng)執(zhí)等。這樣才可能在溝通時(shí)不因準(zhǔn)備不充足而失去進(jìn)一步溝通的機(jī)會(huì)。
其次要選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。溝通方式是指溝通的工具、手段、媒介和方法等。（引自《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》李寶元北京師范大學(xué)出版社）溝通方式有很多種，比如傳統(tǒng)的溝通方式有電話溝通，書面溝通和當(dāng)面溝通。而隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們又衍生了qq，電子郵件等新的網(wǎng)上溝通方式。無(wú)論采取何種方式，都應(yīng)根據(jù)溝通的內(nèi)容，目的，時(shí)效及對(duì)方實(shí)際情況而定。
第三，溝通時(shí)要善于傾聽。傾聽別人談話時(shí)，需要重視傾聽的對(duì)象，注意其表情和反應(yīng)，專心致志的聽。只有這樣，才能聽到真實(shí)的情況，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，從而及時(shí)糾偏，也是對(duì)傾訴者的尊重。如果三心二意，答非所問(wèn)，就很難到達(dá)溝通的效果。
第四，要準(zhǔn)確掌握溝通技巧。語(yǔ)言表達(dá)要清晰，明確。只有掌握好溝通的技巧，才能使有效的溝通得以順利的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。
第五，我覺(jué)得要不斷的進(jìn)行溝通總結(jié)。在每一次溝通結(jié)束后，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，不斷改進(jìn)，從而提高溝通水平。
選擇溝通網(wǎng)絡(luò)這樣的技術(shù)層面，更主要的是如何從人力資源戰(zhàn)略整合層次上，宏觀把握組織中存在的溝通問(wèn)題和障礙，選擇和確定溝通優(yōu)化目標(biāo)和策略。以上觀點(diǎn)來(lái)自于李老師的書面?zhèn)魇冢乙灿纱烁由盍藢?duì)有效溝通的理解。作為hr職能部門的一員，我今后的工作還需要更加細(xì)致調(diào)查和研究公司存在的溝通問(wèn)題及障礙，有針對(duì)性的采取有效措施，不斷提高組織溝通水平，讓有效溝通無(wú)處不在。這就是我學(xué)習(xí)有效溝通的一點(diǎn)小小心得體會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]現(xiàn)代人力資源管理學(xué)李寶元北京師范大學(xué)出版集團(tuán)
北師大20xxmbap1班學(xué)號(hào)：201122030166姓名：安立娜
有效溝通與安全心得體會(huì)篇九
前段時(shí)間有幸參加了公司組織的溝通。 服務(wù)等培訓(xùn)講座，讓我學(xué)到很多東西，溝通中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)、溝通的要點(diǎn)、有效化解沖突、正確批評(píng)、贊賞人的方法，以及與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)很好溝通的技巧等，使我受益非淺，同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到自己以前在溝通中的不足，這對(duì)我以后的工作將會(huì)有很大有幫助。
首先要擺正自己的位置。溝通時(shí)心態(tài)要好，不能自私、自我、自大，注意對(duì)方情緒，注意對(duì)方的需求與不便；相處中也要以誠(chéng)相待，主動(dòng)問(wèn)一下工作中的難題，主動(dòng)幫忙解決難題，都會(huì)促使雙方相互理解。所以在與人交往中，心態(tài)是溝通的基本問(wèn)題。學(xué)習(xí)溝通使我了解了溝通的重要性，今后我會(huì)運(yùn)用所學(xué)溝通技巧，處理好工作上的人際關(guān)系，繼而全身心地投入到工作之中。作為管理者，不僅要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題、困難和挫折的能力，還要與同事、合作伙伴建立良好的人際關(guān)系，因此，提升個(gè)人的溝通藝術(shù)，運(yùn)作好人際關(guān)系，就成為成功的關(guān)鍵。
溝通是為了控制員工的行為，看看職工是否按要求去做，不溝通是不會(huì)知道的。溝通是為了激勵(lì)職工，改善績(jī)效。溝通是為了表達(dá)情感，分享挫折與滿足。溝通是為了流通信息，強(qiáng)化信息，不讓信息斷裂。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，加強(qiáng)與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為。與員工共享挫折的`教訓(xùn)與成功的喜悅，把握我們的工作持續(xù)、良性的發(fā)展方向。
溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)，這要求我們要端正溝通的態(tài)度，從如何提高工作效能出發(fā)，加強(qiáng)與職工的交流。尤其要做好與職工的交流‘溝通的基本原理是關(guān)心，這要求我們要時(shí)刻關(guān)心職工的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)職工把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與為公司創(chuàng)造價(jià)值相結(jié)合，在努力工作的工程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與公司壯大的雙贏。溝通的基本要求是主動(dòng)，這要求我們管理者要主動(dòng)的和職工進(jìn)行交流，當(dāng)職工出現(xiàn)困難要主動(dòng)支援和主動(dòng)反饋，使整個(gè)溝通管理處于積極的暢通的狀態(tài)。在進(jìn)行溝通時(shí)要注重溝通的方法，考慮溝通對(duì)象的態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。溝通還要注意上下左右溝通的問(wèn)題，與別人溝通的時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽，應(yīng)該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。
有效的溝通可以使得我們工作效率提高，事半功倍，而做到這一切需要深厚的專業(yè)知識(shí)支撐、豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、堅(jiān)韌不拔的工作作風(fēng)。
今后我會(huì)努力做到：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤于學(xué)習(xí)，重視理論與知識(shí)的獲?。挥掠趯?shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，并且善于總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而增強(qiáng)團(tuán)結(jié)觀念；時(shí)時(shí)反盛剖析自我，增強(qiáng)自我調(diào)控的能力，注重團(tuán)結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)；容人容言，提高心理承受能力；既要有坦蕩胸襟，容人之量，又要有心理承受能力，以事業(yè)為重，寵辱不驚。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十
如為談話順利開展，教師可采取“投其所好”的溝通策略，找到學(xué)生感興趣的內(nèi)容。為了防止談話過(guò)程無(wú)意識(shí)觸及傷害學(xué)生的話題，例如家庭的變故，學(xué)生的一些缺陷等。所以我們必須了解學(xué)生。
要接受學(xué)生進(jìn)入青春期的現(xiàn)實(shí)，要明確青春期是一個(gè)風(fēng)暴期，孩子的某些過(guò)激行為不是病態(tài)的，而是正常的表現(xiàn);青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。我國(guó)青少年的青春期年齡，一般是在10歲到20歲這段時(shí)間，中學(xué)生正處于這一時(shí)期。青春期不僅身體增長(zhǎng)快，而且人體各器官特別是生殖器官的發(fā)育逐漸趨向成熟，從不具有生育能力發(fā)育到具有繁衍后代的能力。可以說(shuō)，青春期是以性發(fā)育為主要特征的。隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時(shí)發(fā)生了相應(yīng)的變化，如：認(rèn)識(shí)到自已不再是小孩子了，喜歡獨(dú)立行事，喜歡交友往來(lái)，性意識(shí)開始萌發(fā)，對(duì)異性產(chǎn)生好奇、興趣。這時(shí)的少男少女，往往憧憬著新的生命歷程，內(nèi)心世界與來(lái)自社會(huì)的外部環(huán)境常常發(fā)生矛盾沖突，面臨著人生課題的許許多多疑問(wèn)和困惑。
做學(xué)生的知心朋友幫其解決成長(zhǎng)中的困惑。青春期發(fā)育中遇到的很多問(wèn)題，不可能也不允許全部地在大庭廣眾之下予以講解，要善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，正確引導(dǎo)，不壓制。
與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，班主任必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時(shí)間”，即創(chuàng)造沒(méi)有任何干擾的溝通氛圍和條件;為一名老師，愛(ài)優(yōu)生并不難，難得是愛(ài)差生，尤其是愛(ài)“雙差生”。老師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)校中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而特別親之愛(ài)之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的.冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，班主任工作方法的改進(jìn)，他們也會(huì)發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，也要把他們塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的人，在一個(gè)有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會(huì)被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對(duì)一個(gè)怎么沖動(dòng)或憤怒的場(chǎng)面，只要你積極的傾聽，整個(gè)氣氛便會(huì)緩和。憤怒或沖動(dòng)的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過(guò)你的認(rèn)真傾聽，學(xué)生覺(jué)得自己?jiǎn)栴}已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵(lì)。在這種情況下，解決任何問(wèn)題都有了良好的開端。
在人際關(guān)系中，微笑的魅力是無(wú)窮的。教師在與學(xué)生交往中，臉上常帶三分笑，就能得到學(xué)生的好感。學(xué)生會(huì)感到教師對(duì)自己的尊重而更愿意接受教師的教育引導(dǎo)。我在批閱學(xué)生的談心本市，有一篇令我非常深刻――《我們的新班主任》：“班主任你非常瀟灑可愛(ài)，一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛下有一個(gè)高高的鼻子……非常開朗，經(jīng)常笑，但有時(shí)卻非常嚴(yán)肅，還帶著一些兇惡的表情。老師我好希望你保持你開朗的笑，我喜歡看你的微笑?！睂W(xué)生愛(ài)看我笑，學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业奈⑿Χ幕ㄅ牛坝H其師，信其道”，學(xué)生喜歡接觸溫馨可親充滿笑容的我，而討厭整天帶著兇惡神情的我。細(xì)細(xì)一想，對(duì)!人與與之間的一個(gè)微笑可以把兩個(gè)不相關(guān)的人拉近。對(duì)教育而言，老師更應(yīng)該對(duì)學(xué)生保持微笑，如此細(xì)小的一個(gè)動(dòng)作卻可以得到豐收，我們老師何樂(lè)而不為?微笑是一種胸懷、更是一種藝術(shù)，不要吝嗇你的微笑和稱贊的話語(yǔ)，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)意的微笑，都會(huì)讓學(xué)生感到你的親近。在當(dāng)今，學(xué)生大多為獨(dú)生子女，在家當(dāng)慣了“小皇帝”，對(duì)老師嚴(yán)厲的硬性說(shuō)教并不十分愿意接受;反而友善的氣氛中，以平常談話形式輸入你要求他怎樣做會(huì)更有效。
教育學(xué)生決不是說(shuō)了就行，和學(xué)生溝通應(yīng)從外化轉(zhuǎn)到內(nèi)化，從單純的說(shuō)教轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)，讓情感與認(rèn)識(shí)相互作用，使情感上升為信念，成為提高學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)的動(dòng)力。尤其是作為班主任更應(yīng)該學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通的藝術(shù)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，抓住重點(diǎn)，有的放矢的和學(xué)生進(jìn)行思想得溝通，這樣的教育才會(huì)有成效。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十一
溝通是一個(gè)很大的話題，對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)極其重要的事情。一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的成功，這其中的溝通起著非常重要的因素，對(duì)于集團(tuán)和公司的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。
這節(jié)課里余世維博士談了對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)：如溝通的目的和意義，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該遵循的溝通原則以及常見得溝通形式和注意事項(xiàng)。
人擅長(zhǎng)表達(dá)自己的方式不一樣：有的善談、有的善聽、有的善行。善于交談不等于善于有效溝通，對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問(wèn)題的解決;是否對(duì)個(gè)人的發(fā)展及企業(yè)和社會(huì)有貢獻(xiàn)。而溝通的目的和意義呢，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為最終目的就是為了解決問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)做好企業(yè)和社會(huì)中的事。
在溝通的堅(jiān)持過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)局部沖突，讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問(wèn)題，存在于對(duì)對(duì)方不夠關(guān)心，沒(méi)換位想一下，也就是站他的角度考慮問(wèn)題，在乎他的處境;一旦他感覺(jué)到你有在想他的難處，那就很容易讓感情產(chǎn)生共鳴，于是所有的問(wèn)題也就都迎刃而解了。
所以，溝通不是一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十二
有效溝通是人類社會(huì)中不可或缺的一部分，它能促進(jìn)人際關(guān)系并激發(fā)我們的思想。這本書《有效溝通》讓我在此方面有了更深刻的理解和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀本書，我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性以及如何成為一名出色的溝通者。在這篇文章中，我將分享我的感受和體會(huì)。
一、對(duì)溝通的重新認(rèn)識(shí)
在閱讀本書之前，我只視溝通為簡(jiǎn)單的交流。然而，這本書告誡了我，溝通遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜得多。溝通包含了諸如語(yǔ)言表達(dá)、身體語(yǔ)言、說(shuō)話速度、音量和語(yǔ)調(diào)等多個(gè)方面。同時(shí)，在溝通的過(guò)程中也需要了解對(duì)方的語(yǔ)言和文化背景，以便有效地交流。更為重要的是，在溝通中不僅僅要讓對(duì)方理解我們的意圖，還需要積極傾聽對(duì)方所表達(dá)的意見和感受。
二、積極傾聽的藝術(shù)
在聽取別人的意見時(shí)，我常常會(huì)為自己的想法而插話，并試圖說(shuō)服別人我的看法是正確的。然而，在閱讀本書之后，我才明白這樣的行為是徒勞無(wú)功的。因?yàn)槠渌丝赡苡泻芏嘤袃r(jià)值的見解，并且他們的觀點(diǎn)可能有助于我更好地理解問(wèn)題或獲得新的想法。因此，我意識(shí)到，當(dāng)我想要和別人合作或達(dá)成共識(shí)時(shí)，就需傾聽他們的聲音，如果我忽略了他們的意見，那么我就錯(cuò)失了寶貴的機(jī)會(huì)。
三、信任帶來(lái)的良好效果
信任是建立在溝通基礎(chǔ)上的。通過(guò)與他人建立互信關(guān)系，我們可以成為出色的溝通者，并且在友好的氛圍下交流。但如何建立信任呢？首先，我們需要誠(chéng)實(shí)和坦率地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，不要隱瞞真相或說(shuō)謊。在同時(shí)，我們應(yīng)該尊重別人的感受和觀點(diǎn)，并給予他人足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的意見。如果我們以真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)對(duì)方，那么就會(huì)建立信任關(guān)系，從而帶來(lái)更好的結(jié)果。
四、有效解決問(wèn)題的技巧
在溝通中，處理爭(zhēng)端和解決問(wèn)題的技巧是至關(guān)重要的。我們應(yīng)當(dāng)積極尋找各種可能的解決方案，并盡可能準(zhǔn)確地說(shuō)明我們的方案。但是，為了有效地解決問(wèn)題，我們還要避免使用過(guò)于侮辱或攻擊性的語(yǔ)言，這會(huì)使對(duì)方感到不舒服，并可能使?fàn)幎烁訃?yán)重。最好選擇中性措辭，以鼓勵(lì)合作解決問(wèn)題。
五、總結(jié)
作為一名出色的溝通者，需要很多技巧和做一個(gè)良好的聆聽者。除此之外我們還需要理解對(duì)方的情況和心理需求。通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)為我重新獲得了對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)，并且為自己準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)各種溝通問(wèn)題和挑戰(zhàn)的方式和方法。在今后，我將更加積極地努力做到這些，以更好地理解自己和他人，使我們所有人都可以實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十三
聽過(guò)余世維的課，沒(méi)有看過(guò)他書，有機(jī)會(huì)拜讀這本《有效溝通2》后覺(jué)得真是受益匪淺，書中所講很實(shí)用，這本書從溝通用心講到如何有效的溝通，溝通，是我們每個(gè)人生活、工作中不可缺少的一部分，只是溝通的方式、對(duì)象不同而已。生活上要與家人進(jìn)行溝通，工作中需要與同事、上司溝通；有案例，有方法，很實(shí)用，也很受用。
我們生活的大部分時(shí)間都在工作，不管通過(guò)什么方式溝通，溝通的對(duì)象是誰(shuí)，真正有效的溝通，就如書中所講“溝通，是管理者與公司內(nèi)部其他人員建立良好關(guān)系，贏得信任，激發(fā)組織智慧、活力的必要工具和手段”。
在工作中，我理解的溝通就是部門內(nèi)部及部門之間的溝通。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，溝通都非常重要。我個(gè)人認(rèn)為，即使是在公司，只要溝通暢通，溝通到位，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。而我現(xiàn)在的工作崗位，更是需要信息準(zhǔn)確、及時(shí)的傳遞和收集，才不會(huì)由于溝通漏斗造成工作的失誤，有的事情不能只想著自己做完就算做完，而是要想到這件事情做完是不是有一個(gè)雙贏的結(jié)果。
但在我身邊也發(fā)生過(guò)，由于溝通不暢造成的反作用，我過(guò)去所在的單位，就明顯感覺(jué)大家溝通不到位，導(dǎo)致部門間信息不暢，同樣的事情人事部也在做，行政部也在做，有時(shí)哪怕就發(fā)生在同一辦公樓，大家也不溝通，可能就是負(fù)責(zé)人兩句話就可以說(shuō)清楚的事情，卻沒(méi)有進(jìn)行交流和溝通，最后的結(jié)果就是在會(huì)議室里，雙方在給董事長(zhǎng)分清責(zé)任，這就是書中所講的溝通中存在的組織障礙，個(gè)人如果有溝通的`障礙，影響周邊的結(jié)果不會(huì)很大，但組織中的不暢溝通，影響的不僅僅是一個(gè)部門的業(yè)績(jī)，還會(huì)間接或直接影響到公司整體的業(yè)績(jī)。工作和生活都一樣，誰(shuí)都希望在一個(gè)暢通無(wú)阻的氛圍中交流，開開心心度過(guò)每一天。那如何能做到有效的溝通呢？書中請(qǐng)到幾點(diǎn)，我認(rèn)為很實(shí)用：
1、事前問(wèn)清楚，事后負(fù)責(zé)任，保證溝通到位，避免踢球互推責(zé)任；
2、溝通講重點(diǎn)，讓道理淺顯易懂，讓溝通更順暢；
3、用心聆聽，尊重對(duì)方，也便于自己分析和思考；
4、溝通是一個(gè)有序的循環(huán)過(guò)程，不但用心聽，聽明白了，還要給對(duì)方提出你的觀點(diǎn)，確認(rèn)對(duì)方了解了你的想法。
而關(guān)于如何更好的工作中進(jìn)行有效溝通，書中講的幾點(diǎn)，我認(rèn)為很受用：
1、主動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度
2、有問(wèn)必答，而且清楚全面
3、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人水平
4、接受批評(píng)，同樣的錯(cuò)誤不犯三次
5、不忙的時(shí)候主動(dòng)幫助他人
6、豪無(wú)怨言的接受工作
7、主動(dòng)改善自己的業(yè)務(wù)
以上這幾點(diǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該是在日常工作中需要改進(jìn)的，總之，時(shí)時(shí)刻刻都需要溝通，只要我們注意方式方法，一定會(huì)使我們的工作提高效率，生活充滿歡笑！
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十四
在聽了__老師講解《高效溝通技巧》后感觸頗多，當(dāng)今社會(huì)溝通在日常生活中起到非常重要的地位，人與人之間需要真誠(chéng)的溝通才能增進(jìn)情感，才能化解矛盾。企業(yè)與企業(yè)之間有效溝通才能創(chuàng)造價(jià)值，贏得利潤(rùn)。
人與人的'交流、溝通如果不順暢，就不能將自己真實(shí)的想法告訴給對(duì)方甚至有可能引起誤解。對(duì)于同樣的一件事物，不同的人對(duì)它的理解是不同的，在我們?nèi)粘５恼勗捙c溝通當(dāng)中也是同樣的。當(dāng)你說(shuō)出一句話來(lái)，沒(méi)有注意表達(dá)方式，自己認(rèn)為可能已經(jīng)表達(dá)清楚意思了，但是不同的聽眾會(huì)有不同的反映，對(duì)其理解也有可能是千差萬(wàn)別的，更有甚者理解為相反的意思，這將大大影響我們溝通的效率與效果，所以在溝通的時(shí)候我們要注意用詞的準(zhǔn)確性。
溝通就是心與心的交流和理解，每一次有效溝通都將打破心與心之間的隔閡，縮短心與心之間的距離。我們?cè)谶M(jìn)行溝通的時(shí)候，需要體會(huì)對(duì)方的感受，做到用“心”去溝通。要做到面帶笑容，溝通最忌諱的是一臉?biāo)老瘛?BR> 在同事之間，通過(guò)溝通我們才能彼此了解，彼此配合，從而使團(tuán)隊(duì)合作值達(dá)到最大化。作為基層管理人員，我要通過(guò)溝通才能了解大家的需求，才能通過(guò)反饋的意見來(lái)提高工作效率。良好的溝通能力可以為你我創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。溝通是需要技巧的，同一件事情，不同的溝通方式給人的感覺(jué)迥然不同。達(dá)到的效果也截然不同。
人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重，而溝通就是人們之間的那座橋梁。良好的溝通才能讓對(duì)方感受到真誠(chéng)，獲得對(duì)方的信任，得到對(duì)方的尊重。要善于聽取他人的意見和建議，現(xiàn)代社會(huì)，不善于溝通將失去許多機(jī)會(huì)，同時(shí)也將導(dǎo)致自己無(wú)法與別人的協(xié)作。你我都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取所需要的資源，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，有效溝通扮演著重要的角色。通過(guò)有效的溝通，人們可以更好地理解彼此，促進(jìn)協(xié)作和合作，解決問(wèn)題，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，在日常生活中，安全也是一個(gè)關(guān)乎每一個(gè)人的重要問(wèn)題，它關(guān)系到我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)有效溝通，我們可以及時(shí)了解和分享安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自我安全意識(shí)，有效避免和預(yù)防事故發(fā)生。
首先，有效溝通是建立在相互尊重和傾聽的基礎(chǔ)上的。在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的意見和觀點(diǎn)，不輕易打斷對(duì)方的發(fā)言。同時(shí)，傾聽也是非常重要的，只有通過(guò)傾聽，我們才能更好地理解對(duì)方的需求和問(wèn)題，才能更好地回應(yīng)和解決對(duì)方的困擾。在工作場(chǎng)合，進(jìn)行有效的溝通，可以減少誤解和爭(zhēng)執(zhí)，提高工作效率。在家庭中，有效溝通可以增進(jìn)家庭成員之間的理解和關(guān)系，建立和諧的家庭氛圍。
其次，利用各種溝通方式和工具可以達(dá)到更好的溝通效果?，F(xiàn)代社會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，人們可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行溝通，如短信、電話、微信等。利用這些工具，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)和距離之間與他人進(jìn)行交流，并及時(shí)得到反饋。此外，社交媒體也是現(xiàn)代溝通的重要渠道。通過(guò)微博、朋友圈等，我們可以傳遞信息，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行互動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈。但是，在利用這些溝通方式時(shí)，我們也要注意個(gè)人信息的保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題，避免遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙和侵犯隱私的危險(xiǎn)。
同時(shí)，在日常生活中，我們還需要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)和技巧。無(wú)論是在家庭中、在學(xué)校、在工作場(chǎng)所還是在公共場(chǎng)所，我們都可能面臨一些安全隱患和危險(xiǎn)。例如，火災(zāi)、地震、強(qiáng)盜、交通事故等。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)，我們可以提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。此外，我們還可以學(xué)習(xí)一些自我防御的技巧，如急救知識(shí)、自我保護(hù)技巧等，以應(yīng)對(duì)緊急情況和避免潛在的危險(xiǎn)。
最后，通過(guò)有效溝通，我們可以共同參與和推動(dòng)安全工作。在工作場(chǎng)所，提高安全意識(shí)和安全行為可以有效減少工傷和事故的發(fā)生。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，我們可以共同制定和實(shí)施安全措施，提高工作環(huán)境的安全性，保護(hù)員工的身體健康。在社區(qū)和公共場(chǎng)所，通過(guò)與政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的溝通交流，我們可以及時(shí)了解當(dāng)?shù)氐陌踩胧┖皖A(yù)警信息，提高自己的安全防范意識(shí)，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，有效溝通與安全息息相關(guān)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)和需求，利用各種溝通方式和工具，學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)和技巧，參與和推動(dòng)安全工作，我們可以建立更好的人際關(guān)系，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效率，保護(hù)自己和他人的安全。只有通過(guò)有效溝通，我們才能更好地理解彼此，在安全方面提供支持，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧和發(fā)展的社會(huì)。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇二
此前也看過(guò)相關(guān)書籍，但把高效溝通闡述的如此全面、深入的還沒(méi)有，實(shí)用性強(qiáng)是此書的最大特點(diǎn)之一。
它所闡述的內(nèi)容能夠做到淺出，很容易讓人理解及實(shí)際操作，即既能從實(shí)際上升到理論，亦能從理論講解到具體操作細(xì)節(jié)，從而使其內(nèi)容不顯得乏味、空洞。
溝通，自從出生哪一刻起就已隨之而來(lái)，從最基本的衣食住行到較為復(fù)雜的七情六欲、商務(wù)談判，無(wú)不滲透著溝通的身影，如果沒(méi)有溝通，想象不出人類是以何種狀態(tài)生存！可見溝通對(duì)于我們自身及整個(gè)人類的重要性，從而體現(xiàn)了深入學(xué)習(xí)溝通的必要性。
在這短短的3分鐘內(nèi)，需要你闡明要點(diǎn)，需要你所述有憑有據(jù)，需要你洞察對(duì)方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨之應(yīng)變……如果不是經(jīng)過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)及其日積月累的實(shí)踐，也許再有十分鐘也是罔然。古人云：“盡信書則無(wú)書”，讀此書時(shí)亦報(bào)常態(tài):用一種批判一種質(zhì)疑的方式來(lái)讀書,”取其精華,去其糟粕”,”利之為我所用”!
《有效溝通》通篇闡述的是一條條標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)了如今社會(huì)溝通的經(jīng)驗(yàn)之談，學(xué)會(huì)過(guò)后大有裨益，受益匪淺！
有效溝通與安全心得體會(huì)篇三
人際交流是人類社會(huì)中不可或缺的部分，而有效溝通則是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在我多年的社交經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了有效溝通的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。以下是我對(duì)于有效溝通的個(gè)人理解和感悟。
首先，有效溝通需要傾聽的能力。作為一個(gè)說(shuō)話方，我們常常熱衷于陳述自己的觀點(diǎn)，卻往往忽略了對(duì)方的意見和感受。而真正的有效溝通在于能夠傾聽對(duì)方的聲音。在溝通過(guò)程中，我們應(yīng)該停下來(lái)，耐心地傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，并且給予對(duì)方充分的空間來(lái)表達(dá)自己的想法。傾聽不僅能夠增強(qiáng)我們的理解力，還能夠讓對(duì)方感受到被尊重和重視。
其次，積極表達(dá)自己是有效溝通的關(guān)鍵。在我們與他人交流時(shí)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見非常重要。我們應(yīng)該盡量避免含糊不清的表達(dá)，而要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的意思。此外，積極主動(dòng)地表達(dá)自己也能夠增加溝通的效果。當(dāng)我們把自己的想法坦誠(chéng)地告訴對(duì)方時(shí)，對(duì)方會(huì)更容易理解我們的觀點(diǎn)，并與我們產(chǎn)生共鳴。
第三，善于運(yùn)用非語(yǔ)言溝通也是有效溝通的要素之一。在交流過(guò)程中，我們不僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，還通過(guò)身體語(yǔ)言、面部表情和姿態(tài)來(lái)表達(dá)自己的感受。這種非語(yǔ)言的溝通方式往往更直接、更真實(shí)。我們可以通過(guò)眼神交流、微笑和肢體動(dòng)作來(lái)加深與他人的共鳴。例如，在與他人交流時(shí)，我們可以通過(guò)微笑來(lái)表達(dá)友好和親善，通過(guò)眼神交流來(lái)表示關(guān)注和理解。這種非語(yǔ)言的溝通方式能夠加強(qiáng)我們的交流效果，使我們與他人更加接近。
第四，尊重他人的觀點(diǎn)是有效溝通的基石。每個(gè)人都有自己的思想和感受，我們不應(yīng)該把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于別人。在交流中，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的觀點(diǎn)并且保持開放的態(tài)度。即使我們對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)持有不同意見，也應(yīng)該用理性和尊重的態(tài)度進(jìn)行討論，而不是爭(zhēng)吵和指責(zé)。只有通過(guò)理性和尊重的交流方式，我們才能夠與他人建立起良好的信任關(guān)系，促進(jìn)有效的溝通。
最后，耐心和體諒是有效溝通的關(guān)鍵所在。不同的人有不同的思維方式和表達(dá)方式，我們應(yīng)該在交流過(guò)程中保持足夠的耐心和理解。當(dāng)我們遇到溝通障礙時(shí)，我們應(yīng)該耐心地聽取對(duì)方的解釋并且盡力去理解對(duì)方的意圖。同時(shí)，我們也應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對(duì)自己的錯(cuò)誤和過(guò)失。只有通過(guò)耐心和體諒，我們才能夠建立積極的人際關(guān)系，并且在交流中實(shí)現(xiàn)真正的共贏。
總結(jié)起來(lái)，有效溝通對(duì)于人際交往的重要性不可忽視。通過(guò)傾聽、積極表達(dá)、運(yùn)用非語(yǔ)言溝通、尊重他人的觀點(diǎn)以及耐心和體諒，我們能夠?qū)崿F(xiàn)與他人的良好溝通，并建立起穩(wěn)固而美好的人際關(guān)系。同時(shí)，學(xué)會(huì)有效溝通也讓我們更好地理解自己和他人，促使我們的思維更加開闊和寬廣。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)有效溝通的能力，并且將其融入到我的生活之中。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇四
接到公司要大家學(xué)習(xí)余世維博士的《有效溝通》的通知時(shí)，我就想起了公司的企業(yè)服務(wù)理念“溝通從心開始”，“溝通”代表中國(guó)移動(dòng)通信從事的是一項(xiàng)旨在溝通千萬(wàn)人相互之間理解和信任的事業(yè)，而我們網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部則從事的是為大家提供良好的溝通工具?！皬男拈_始”表明了溝通的態(tài)度，“從心開始”是溝通的基石和最高境界，只有用真心、用真誠(chéng)去傳情達(dá)意，才能使彼此的交流更為順暢、更為高效、更為精彩。從公司的企業(yè)服務(wù)理念可以看出溝通的重要性，溝通對(duì)于公司，對(duì)于為我們每個(gè)成員的重要性。
待我認(rèn)真觀看了余世維博士的《有效溝通》之后，使我從中獲益匪淺。從他的課程中我深刻體會(huì)到了溝通是門學(xué)問(wèn)，而我是要不斷學(xué)習(xí)和提高的。
在我們的日常工作中的內(nèi)部溝通在溝通方向上有向下溝通、水平溝通和向上溝通，在余世維博士的《有效溝通》的第五部分中均提到了這三種對(duì)象的不同溝通方式。
公司的綜合部、宏站代維管理、線路代維管理、市公司的信息服務(wù)中心和傳輸中心等。有時(shí)候與眾多部門溝通時(shí)難免會(huì)有溝通困難的時(shí)候，在這時(shí)候有時(shí)會(huì)有牢騷，會(huì)有怨氣，尤其是工作在半夜的時(shí)候，再不得已就求助于領(lǐng)導(dǎo)幫忙。學(xué)習(xí)之后，我想是不是有時(shí)候我找錯(cuò)地方了，該張三負(fù)責(zé)的，我找李四去了；是不是有時(shí)候是因?yàn)楣ぷ髁鞒痰膯?wèn)題，而不是人家不及時(shí)處理呢？多學(xué)習(xí)，多詢問(wèn)，熟悉各部門的職責(zé)范圍，熟悉各部門的工作流程，使溝通有的放矢。確定正確的溝通對(duì)象，找到良好的溝通方式，以正確的溝通態(tài)度，達(dá)到雙贏的目的。
“自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度——讓上司知道；對(duì)上司的詢問(wèn)有問(wèn)必答，而且要清楚——讓上司放心；充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的語(yǔ)言——讓上司輕松；接受批評(píng)，不犯三次過(guò)錯(cuò)——讓上司省事；不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助他人——讓上司有效；毫無(wú)怨言的接受任務(wù)——讓上司圓滿；對(duì)自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善計(jì)劃——讓上司進(jìn)步?！焙芏鄷r(shí)候我們會(huì)覺(jué)得和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)，見到領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)像老鼠見了貓，也只是問(wèn)個(gè)好就過(guò)去了，只有在工作中遇到困難了，實(shí)在是解決不了，眼看到期限了，才找領(lǐng)導(dǎo)去了，然后被領(lǐng)導(dǎo)一頓臭罵。想想工作中有么，曾經(jīng)有過(guò)吧，因?yàn)楹皖I(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時(shí)，使得上司沒(méi)能及時(shí)掌握工作進(jìn)度，還好沒(méi)有延誤工作，只是挨了一頓批評(píng)。接受批評(píng)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤，在日常工作中，要及時(shí)和上司溝通，自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度。數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生故障時(shí)，客戶的感知是最直接的，什么時(shí)候不能上網(wǎng)了，什么時(shí)候能用了，客戶對(duì)于故障時(shí)常把握的也很準(zhǔn)確，但是數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)維護(hù)時(shí)設(shè)計(jì)的專業(yè)也多，那么在發(fā)生問(wèn)題時(shí)就要及時(shí)和上司溝通，便于上司準(zhǔn)確把握工作進(jìn)度，對(duì)于工作中發(fā)生的偏差也好及時(shí)修正。
在實(shí)際工作中我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)交流，求同存異，確保工作成效。有效溝通光有心態(tài)和關(guān)心還是不夠的，還要求主動(dòng)即主動(dòng)支持與主動(dòng)反饋。正確的溝通心態(tài)，積極主動(dòng)的溝通方式，有助于減少彼此之間的誤會(huì)，促進(jìn)工作開展。
代維管理組楊志凌
2010年12月
有效溝通與安全心得體會(huì)篇五
有效溝通是人與人之間理解和交流的橋梁。在各個(gè)領(lǐng)域和層級(jí)，都需要進(jìn)行有效的溝通來(lái)達(dá)成共識(shí)、解決問(wèn)題和推動(dòng)工作。在我的工作和生活中，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了有效溝通的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將以五個(gè)方面的經(jīng)歷為例，分享我對(duì)有效溝通的心得體會(huì)。
第一段：傾聽與表達(dá)并重
在我工作的團(tuán)隊(duì)中，我們有一個(gè)既充滿活力又富有想法的成員，但他總是在會(huì)議上大談特談而錯(cuò)過(guò)了大家的觀點(diǎn)。為了改善這種情況，我們進(jìn)行了一次小組討論，提出了更好的溝通方式。我們意識(shí)到，有效的溝通不僅需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還需要傾聽他人的意見。于是，我們決定在會(huì)議上輪流發(fā)言，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被傾聽，也可以更好地理解他人的觀點(diǎn)。這種平等傾聽的方式極大地促進(jìn)了共識(shí)的形成，并改善了我們團(tuán)隊(duì)的合作氛圍。
第二段：信息的準(zhǔn)確傳遞
一次，我在工作上遇到了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要與其他部門進(jìn)行緊密合作才能解決。事先，我對(duì)問(wèn)題的邊界和解決方法進(jìn)行了清晰的規(guī)劃，并將這些信息傳達(dá)給了其他相關(guān)人員。然而，在溝通的過(guò)程中出現(xiàn)了誤解，導(dǎo)致合作陷入瓶頸。我意識(shí)到，信息的準(zhǔn)確傳遞是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。于是，我決定采取更直接、清晰和明確的方式來(lái)傳達(dá)信息。通過(guò)即時(shí)溝通工具、會(huì)議記錄和郵件澄清，在信息傳遞上消除了障礙，問(wèn)題也得到了迅速解決。
第三段：尊重與理解他人
在與同事合作的過(guò)程中，我體會(huì)到了尊重和理解他人的重要性。有一次，我與一位同事發(fā)生了觀點(diǎn)沖突。雙方各執(zhí)己見，爭(zhēng)論不下。后來(lái)，我們?cè)谒较吕镞M(jìn)行了深入的交流，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的意見并不完全相反，只是在表達(dá)方式上存在誤解。通過(guò)認(rèn)真聆聽彼此的觀點(diǎn)，我們才理解對(duì)方的立場(chǎng)，達(dá)成了妥協(xié)并解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，有效溝通不僅需要表達(dá)自己，更需要理解和尊重他人。
第四段：溝通的藝術(shù)在跨文化交流中體現(xiàn)
在我工作的組織里，我們常常與來(lái)自不同文化背景的人合作。在與外籍同事溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了文化差異對(duì)溝通的影響。有一次，我給一位外籍同事發(fā)了一封電子郵件，但他沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)，通過(guò)了解，我得知該同事來(lái)自一個(gè)非常注重面子和禮貌的文化。他覺(jué)得直接回復(fù)郵件可能會(huì)傷害到我。通過(guò)借助團(tuán)隊(duì)中的文化中介，我了解到了他們文化的溝通方式，并用更溫和的表達(dá)方式重新溝通，才得到了回復(fù)。這次經(jīng)歷讓我明白，跨文化交流中需要更多的敏感和觸覺(jué)，對(duì)他人的價(jià)值觀進(jìn)行理解和尊重。
第五段：溝通的效果優(yōu)化
在我的工作中，我越來(lái)越重視有效溝通的效果優(yōu)化。有一次，我發(fā)現(xiàn)每次開會(huì)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，但最后總結(jié)出的行動(dòng)計(jì)劃并沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。為了解決這一問(wèn)題，我決定改變會(huì)議的形式和內(nèi)容。我縮短了會(huì)議的時(shí)間，增加了會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)后總結(jié)的環(huán)節(jié)。在會(huì)議上，我主動(dòng)給予反饋并追蹤行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行。這些措施大大提高了會(huì)議的效率，也增強(qiáng)了溝通的效果。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)有效溝通的技巧和方法具有很強(qiáng)的可持續(xù)性，可以不斷優(yōu)化并取得更好的效果。
總結(jié)：通過(guò)以上經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了有效溝通的重要性和技巧。傾聽與表達(dá)并重、信息的準(zhǔn)確傳遞、尊重與理解他人、跨文化交流和溝通效果的優(yōu)化等方面都是有效溝通的關(guān)鍵。只有全面并靈活地運(yùn)用這些技巧，才能使溝通更加準(zhǔn)確、高效、和諧，從而推動(dòng)工作和人際關(guān)系的良好發(fā)展。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要學(xué)會(huì)與別人有效的溝通，因?yàn)橛行У臏贤ㄊ前殡S我們成功的第一步，不僅在人際交往，在我們以后的工作中都要進(jìn)行有效的溝通。
關(guān)鍵詞: 溝通，有效溝通，溝通方式，溝通技巧
一、案例引入
二、案例討論
以上案例我們?cè)谡n堂上和李老師及同學(xué)進(jìn)行了非常充分的討論。有的同學(xué)說(shuō)“施”對(duì)“柳”的理解存在問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)“柳”做了很多對(duì)“施”好的事情并沒(méi)有讓“施”感覺(jué)到，“肉埋在飯里”。李老師幫助大家仔細(xì)的研究和分析了案例后，帶有啟發(fā)式的給出了答案，問(wèn)題出在了溝通上。
“柳”把“施”當(dāng)做了公司的形象，公司的品牌，神話般人物。但事實(shí)“施”畢竟是人，而且是被聯(lián)想寵壞了的“神”，“柳”為了市場(chǎng)改變了“施神”的一貫工作方式，甚至于影響到了其生活，當(dāng)然“施神”就發(fā)威了。不把你“柳”弄到監(jiān)獄里誓不罷休。
多么可怕的后果呀！原來(lái)這樣的結(jié)果竟然出在溝通上??？開始我不理解，也根本想不到原本簡(jiǎn)單的溝通會(huì)有這么嚴(yán)重的后果?？磥?lái)還真得細(xì)細(xì)琢磨下溝通這個(gè)詞，并想想如李老師書中所談到的有效溝通了。
三、溝通定義
李老師《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》一書中對(duì)溝通有如下的解釋。
可和默契的一種組織行為，它是指組織成員之間相互交流并彼此理解有關(guān)信息及各自想法、觀點(diǎn)、情緒、情感和意見的行為或過(guò)程。
“有效溝通”是組織員工行為整合的人文基礎(chǔ)，是傳遞工作信息，調(diào)控員工行為，形成團(tuán)隊(duì)合作精神的重要手段，是化解人際沖突、解決利益矛盾、達(dá)成心里契約、提升組織凝聚力的基本途徑和方式。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人際關(guān)系的日益復(fù)雜，在人與人的交談中，有效的溝通起著關(guān)鍵的作用。人與人之間化解矛盾，需要有效的溝通，企業(yè)與企業(yè)間的洽談合作，更需要有效的溝通。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解溝通后，我對(duì)自己以前在溝通方面存在的問(wèn)題和不足，有了更進(jìn)一步的了解。
四、心得體會(huì)
學(xué)習(xí)有效溝通以后，我認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行每一次溝通之前，都應(yīng)做好溝通前的充分準(zhǔn)備工作。首先要明確溝通的目的，制定可行的溝通計(jì)劃，預(yù)測(cè)可能遇到的異議和爭(zhēng)執(zhí)等。這樣才可能在溝通時(shí)不因準(zhǔn)備不充足而失去進(jìn)一步溝通的機(jī)會(huì)。
其次要選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。溝通方式是指溝通的工具、手段、媒介和方法等。（引自《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》 李寶元 北京師范大學(xué)出版社）溝通方式有很多種，比如傳統(tǒng)的溝通方式有電話溝通，書面溝通和當(dāng)面溝通。而隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們又衍生了qq，電子郵件等新的網(wǎng)上溝通方式。無(wú)論采取何種方式，都應(yīng)根據(jù)溝通的內(nèi)容，目的，時(shí)效及對(duì)方實(shí)際情況而定。
第三，溝通時(shí)要善于傾聽。傾聽別人談話時(shí)，需要重視傾聽的對(duì)象，注意其表情和反應(yīng)，專心致志的聽。只有這樣，才能聽到真實(shí)的情況，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，從而及時(shí)糾偏，也是對(duì)傾訴者的尊重。如果三心二意，答非所問(wèn)，就很難到達(dá)溝通的效果。
第四，要準(zhǔn)確掌握溝通技巧。語(yǔ)言表達(dá)要清晰，明確。只有掌握好溝通的技巧，才能使有效的溝通得以順利的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。
第五，我覺(jué)得要不斷的進(jìn)行溝通總結(jié)。在每一次溝通結(jié)束后，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，不斷改進(jìn)，從而提高溝通水平。
選擇溝通網(wǎng)絡(luò)這樣的技術(shù)層面，更主要的是如何從人力資源戰(zhàn)略整合層次上，宏觀把握組織中存在的溝通問(wèn)題和障礙，選擇和確定溝通優(yōu)化目標(biāo)和策略。以上觀點(diǎn)來(lái)自于李老師的書面?zhèn)魇?，我也由此更加深了?duì)有效溝通的理解。作為hr職能部門的一員，我今后的工作還需要更加細(xì)致調(diào)查和研究公司存在的溝通問(wèn)題及障礙，有針對(duì)性的采取有效措施，不斷提高組織溝通水平，讓有效溝通無(wú)處不在。這就是我學(xué)習(xí)有效溝通的一點(diǎn)小小心得體會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]現(xiàn)代人力資源管理學(xué) 李寶元 北京師范大學(xué)出版集團(tuán)
北師大20xxmba p1班 學(xué)號(hào)：201122030166 姓名：安立娜
有效溝通與安全心得體會(huì)篇七
7月15日，我與同事們一起參加了由公司行政部組織的《有效商務(wù)溝通課程》培訓(xùn)，在1個(gè)多小時(shí)的觀看培訓(xùn)授課錄像里，加深了我對(duì)管理溝通的相識(shí)：
我覺(jué)得溝通是一種心態(tài)，不是一種簡(jiǎn)潔的技巧，應(yīng)當(dāng)要時(shí)刻秉持“換位思索”的原則。溝通雙方的看法是會(huì)影響溝通的效果。在溝通中有一點(diǎn)是特殊重要的，那就是要敬重與你溝通的對(duì)方。同時(shí)也要學(xué)會(huì)去適應(yīng)對(duì)方，了解對(duì)方在想什么。套用于我們的工作中，我們首先要敬重每一位用戶，敬重每一位同事，敬重我們的上司。在與用戶的溝通中，我們要從用戶的角度動(dòng)身，讓他們感受到我們是真誠(chéng)的為他們服務(wù)。在與同事的溝通中，不管他們是否有你優(yōu)秀，都不能有我能做好他們就確定要做好的想法，不能像要求自己一樣去要求別人。不要指責(zé)，要多贊美，多激勵(lì)，在與上司的溝通中，要精確的理解上級(jí)傳達(dá)給我們的信息，終歸所處的位置不一樣，所考慮的問(wèn)題也不一樣，這就在很多時(shí)候造成了我們對(duì)信息的誤會(huì)，并將錯(cuò)誤的'信息始終傳遞下去。
我所理解的“換位思索”，是指在與人打交道，在管理過(guò)程中，雙方在發(fā)生沖突時(shí)，能站在對(duì)方的立場(chǎng)上思索問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)，對(duì)內(nèi)，管理者應(yīng)當(dāng)站在員工的角度去思索問(wèn)題，解決問(wèn)題;對(duì)外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)站在用戶的角度，想用戶之所想，急用戶之所急。
換位思索是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)、以溝通為橋梁，是一種先進(jìn)的管理理念和有效的管理手段，我認(rèn)為，“換位思索”在管理中至少應(yīng)有以下作用：
“換位思索”有利于建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)的發(fā)展，從上看須要正確的發(fā)展戰(zhàn)略，從下看須要良好的企業(yè)文化。企業(yè)文化就像企業(yè)的靈魂，要提倡主動(dòng)正面，更要深化人心，應(yīng)能夠引起員工以及社會(huì)各方的共鳴。換位思索就可以營(yíng)造一種寬松和諧的氣氛，實(shí)施快樂(lè)式管理，對(duì)建立以合作為前提、雙贏式的企業(yè)文化至關(guān)重要。
“換位思索”有利于進(jìn)行有效的管理溝通，管理溝通既指組織信息的正常傳遞，又包括人員、群體之間的情感互動(dòng)，前者以制度為基礎(chǔ)，后者以換位思索為前提。在管理過(guò)程中，管理者每天所做的大部分決策事務(wù)，都是圍繞溝通進(jìn)行的，須要與上級(jí)、下屬、部門間進(jìn)行溝通。正像一位管理大師所說(shuō)：“沒(méi)有人與人之間的溝通，就不行能有行之有效的領(lǐng)導(dǎo)。”在溝通中通過(guò)換位思索，可以相互了解、相互敬重，增加信念，建立信任關(guān)系，因此，換位思索是管理溝通的潤(rùn)滑劑。
培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，效果也不是立即就能顯現(xiàn)，要經(jīng)常性地溫故知新，利用多種形式不斷地調(diào)整自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，在公司的發(fā)展的同時(shí)，自己得到不斷的提升。
以上就是我本次培訓(xùn)的感悟和心得。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們需要學(xué)會(huì)與別人有效的溝通，因?yàn)橛行У臏贤ㄊ前殡S我們成功的第一步，不僅在人際交往，在我們以后的工作中都要進(jìn)行有效的溝通。
關(guān)鍵詞:溝通，有效溝通，溝通方式，溝通技巧
一、案例引入
二、案例討論
以上案例我們?cè)谡n堂上和李老師及同學(xué)進(jìn)行了非常充分的討論。有的同學(xué)說(shuō)“施”對(duì)“柳”的理解存在問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)“柳”做了很多對(duì)“施”好的事情并沒(méi)有讓“施”感覺(jué)到，“肉埋在飯里”。李老師幫助大家仔細(xì)的研究和分析了案例后，帶有啟發(fā)式的給出了答案，問(wèn)題出在了溝通上。
“柳”把“施”當(dāng)做了公司的形象，公司的品牌，神話般人物。但事實(shí)“施”畢竟是人，而且是被聯(lián)想寵壞了的“神”，“柳”為了市場(chǎng)改變了“施神”的`一貫工作方式，甚至于影響到了其生活，當(dāng)然“施神”就發(fā)威了。不把你“柳”弄到監(jiān)獄里誓不罷休。
多么可怕的后果呀！原來(lái)這樣的結(jié)果竟然出在溝通上！？開始我不理解，也根本想不到原本簡(jiǎn)單的溝通會(huì)有這么嚴(yán)重的后果?？磥?lái)還真得細(xì)細(xì)琢磨下溝通這個(gè)詞，并想想如李老師書中所談到的有效溝通了。
三、溝通定義
李老師《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》一書中對(duì)溝通有如下的解釋。
可和默契的一種組織行為，它是指組織成員之間相互交流并彼此理解有關(guān)信息及各自想法、觀點(diǎn)、情緒、情感和意見的行為或過(guò)程。
“有效溝通”是組織員工行為整合的人文基礎(chǔ)，是傳遞工作信息，調(diào)控員工行為，形成團(tuán)隊(duì)合作精神的重要手段，是化解人際沖突、解決利益矛盾、達(dá)成心里契約、提升組織凝聚力的基本途徑和方式。
溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人際關(guān)系的日益復(fù)雜，在人與人的交談中，有效的溝通起著關(guān)鍵的作用。人與人之間化解矛盾，需要有效的溝通，企業(yè)與企業(yè)間的洽談合作，更需要有效的溝通。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解溝通后，我對(duì)自己以前在溝通方面存在的問(wèn)題和不足，有了更進(jìn)一步的了解。
四、心得體會(huì)
學(xué)習(xí)有效溝通以后，我認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行每一次溝通之前，都應(yīng)做好溝通前的充分準(zhǔn)備工作。首先要明確溝通的目的，制定可行的溝通計(jì)劃，預(yù)測(cè)可能遇到的異議和爭(zhēng)執(zhí)等。這樣才可能在溝通時(shí)不因準(zhǔn)備不充足而失去進(jìn)一步溝通的機(jī)會(huì)。
其次要選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。溝通方式是指溝通的工具、手段、媒介和方法等。（引自《現(xiàn)代人力資源管理學(xué)》李寶元北京師范大學(xué)出版社）溝通方式有很多種，比如傳統(tǒng)的溝通方式有電話溝通，書面溝通和當(dāng)面溝通。而隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們又衍生了qq，電子郵件等新的網(wǎng)上溝通方式。無(wú)論采取何種方式，都應(yīng)根據(jù)溝通的內(nèi)容，目的，時(shí)效及對(duì)方實(shí)際情況而定。
第三，溝通時(shí)要善于傾聽。傾聽別人談話時(shí)，需要重視傾聽的對(duì)象，注意其表情和反應(yīng)，專心致志的聽。只有這樣，才能聽到真實(shí)的情況，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，從而及時(shí)糾偏，也是對(duì)傾訴者的尊重。如果三心二意，答非所問(wèn)，就很難到達(dá)溝通的效果。
第四，要準(zhǔn)確掌握溝通技巧。語(yǔ)言表達(dá)要清晰，明確。只有掌握好溝通的技巧，才能使有效的溝通得以順利的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。
第五，我覺(jué)得要不斷的進(jìn)行溝通總結(jié)。在每一次溝通結(jié)束后，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，不斷改進(jìn)，從而提高溝通水平。
選擇溝通網(wǎng)絡(luò)這樣的技術(shù)層面，更主要的是如何從人力資源戰(zhàn)略整合層次上，宏觀把握組織中存在的溝通問(wèn)題和障礙，選擇和確定溝通優(yōu)化目標(biāo)和策略。以上觀點(diǎn)來(lái)自于李老師的書面?zhèn)魇冢乙灿纱烁由盍藢?duì)有效溝通的理解。作為hr職能部門的一員，我今后的工作還需要更加細(xì)致調(diào)查和研究公司存在的溝通問(wèn)題及障礙，有針對(duì)性的采取有效措施，不斷提高組織溝通水平，讓有效溝通無(wú)處不在。這就是我學(xué)習(xí)有效溝通的一點(diǎn)小小心得體會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]現(xiàn)代人力資源管理學(xué)李寶元北京師范大學(xué)出版集團(tuán)
北師大20xxmbap1班學(xué)號(hào)：201122030166姓名：安立娜
有效溝通與安全心得體會(huì)篇九
前段時(shí)間有幸參加了公司組織的溝通。 服務(wù)等培訓(xùn)講座，讓我學(xué)到很多東西，溝通中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)、溝通的要點(diǎn)、有效化解沖突、正確批評(píng)、贊賞人的方法，以及與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)很好溝通的技巧等，使我受益非淺，同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到自己以前在溝通中的不足，這對(duì)我以后的工作將會(huì)有很大有幫助。
首先要擺正自己的位置。溝通時(shí)心態(tài)要好，不能自私、自我、自大，注意對(duì)方情緒，注意對(duì)方的需求與不便；相處中也要以誠(chéng)相待，主動(dòng)問(wèn)一下工作中的難題，主動(dòng)幫忙解決難題，都會(huì)促使雙方相互理解。所以在與人交往中，心態(tài)是溝通的基本問(wèn)題。學(xué)習(xí)溝通使我了解了溝通的重要性，今后我會(huì)運(yùn)用所學(xué)溝通技巧，處理好工作上的人際關(guān)系，繼而全身心地投入到工作之中。作為管理者，不僅要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題、困難和挫折的能力，還要與同事、合作伙伴建立良好的人際關(guān)系，因此，提升個(gè)人的溝通藝術(shù)，運(yùn)作好人際關(guān)系，就成為成功的關(guān)鍵。
溝通是為了控制員工的行為，看看職工是否按要求去做，不溝通是不會(huì)知道的。溝通是為了激勵(lì)職工，改善績(jī)效。溝通是為了表達(dá)情感，分享挫折與滿足。溝通是為了流通信息，強(qiáng)化信息，不讓信息斷裂。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，加強(qiáng)與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為。與員工共享挫折的`教訓(xùn)與成功的喜悅，把握我們的工作持續(xù)、良性的發(fā)展方向。
溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)，這要求我們要端正溝通的態(tài)度，從如何提高工作效能出發(fā)，加強(qiáng)與職工的交流。尤其要做好與職工的交流‘溝通的基本原理是關(guān)心，這要求我們要時(shí)刻關(guān)心職工的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)職工把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與為公司創(chuàng)造價(jià)值相結(jié)合，在努力工作的工程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與公司壯大的雙贏。溝通的基本要求是主動(dòng)，這要求我們管理者要主動(dòng)的和職工進(jìn)行交流，當(dāng)職工出現(xiàn)困難要主動(dòng)支援和主動(dòng)反饋，使整個(gè)溝通管理處于積極的暢通的狀態(tài)。在進(jìn)行溝通時(shí)要注重溝通的方法，考慮溝通對(duì)象的態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。溝通還要注意上下左右溝通的問(wèn)題，與別人溝通的時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽，應(yīng)該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。
有效的溝通可以使得我們工作效率提高，事半功倍，而做到這一切需要深厚的專業(yè)知識(shí)支撐、豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、堅(jiān)韌不拔的工作作風(fēng)。
今后我會(huì)努力做到：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤于學(xué)習(xí)，重視理論與知識(shí)的獲?。挥掠趯?shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，并且善于總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而增強(qiáng)團(tuán)結(jié)觀念；時(shí)時(shí)反盛剖析自我，增強(qiáng)自我調(diào)控的能力，注重團(tuán)結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)；容人容言，提高心理承受能力；既要有坦蕩胸襟，容人之量，又要有心理承受能力，以事業(yè)為重，寵辱不驚。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十
如為談話順利開展，教師可采取“投其所好”的溝通策略，找到學(xué)生感興趣的內(nèi)容。為了防止談話過(guò)程無(wú)意識(shí)觸及傷害學(xué)生的話題，例如家庭的變故，學(xué)生的一些缺陷等。所以我們必須了解學(xué)生。
要接受學(xué)生進(jìn)入青春期的現(xiàn)實(shí)，要明確青春期是一個(gè)風(fēng)暴期，孩子的某些過(guò)激行為不是病態(tài)的，而是正常的表現(xiàn);青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。我國(guó)青少年的青春期年齡，一般是在10歲到20歲這段時(shí)間，中學(xué)生正處于這一時(shí)期。青春期不僅身體增長(zhǎng)快，而且人體各器官特別是生殖器官的發(fā)育逐漸趨向成熟，從不具有生育能力發(fā)育到具有繁衍后代的能力。可以說(shuō)，青春期是以性發(fā)育為主要特征的。隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時(shí)發(fā)生了相應(yīng)的變化，如：認(rèn)識(shí)到自已不再是小孩子了，喜歡獨(dú)立行事，喜歡交友往來(lái)，性意識(shí)開始萌發(fā)，對(duì)異性產(chǎn)生好奇、興趣。這時(shí)的少男少女，往往憧憬著新的生命歷程，內(nèi)心世界與來(lái)自社會(huì)的外部環(huán)境常常發(fā)生矛盾沖突，面臨著人生課題的許許多多疑問(wèn)和困惑。
做學(xué)生的知心朋友幫其解決成長(zhǎng)中的困惑。青春期發(fā)育中遇到的很多問(wèn)題，不可能也不允許全部地在大庭廣眾之下予以講解，要善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，正確引導(dǎo)，不壓制。
與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，班主任必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時(shí)間”，即創(chuàng)造沒(méi)有任何干擾的溝通氛圍和條件;為一名老師，愛(ài)優(yōu)生并不難，難得是愛(ài)差生，尤其是愛(ài)“雙差生”。老師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)校中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而特別親之愛(ài)之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的.冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，班主任工作方法的改進(jìn)，他們也會(huì)發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，也要把他們塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的人，在一個(gè)有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會(huì)被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對(duì)一個(gè)怎么沖動(dòng)或憤怒的場(chǎng)面，只要你積極的傾聽，整個(gè)氣氛便會(huì)緩和。憤怒或沖動(dòng)的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過(guò)你的認(rèn)真傾聽，學(xué)生覺(jué)得自己?jiǎn)栴}已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵(lì)。在這種情況下，解決任何問(wèn)題都有了良好的開端。
在人際關(guān)系中，微笑的魅力是無(wú)窮的。教師在與學(xué)生交往中，臉上常帶三分笑，就能得到學(xué)生的好感。學(xué)生會(huì)感到教師對(duì)自己的尊重而更愿意接受教師的教育引導(dǎo)。我在批閱學(xué)生的談心本市，有一篇令我非常深刻――《我們的新班主任》：“班主任你非常瀟灑可愛(ài)，一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛下有一個(gè)高高的鼻子……非常開朗，經(jīng)常笑，但有時(shí)卻非常嚴(yán)肅，還帶著一些兇惡的表情。老師我好希望你保持你開朗的笑，我喜歡看你的微笑?！睂W(xué)生愛(ài)看我笑，學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业奈⑿Χ幕ㄅ牛坝H其師，信其道”，學(xué)生喜歡接觸溫馨可親充滿笑容的我，而討厭整天帶著兇惡神情的我。細(xì)細(xì)一想，對(duì)!人與與之間的一個(gè)微笑可以把兩個(gè)不相關(guān)的人拉近。對(duì)教育而言，老師更應(yīng)該對(duì)學(xué)生保持微笑，如此細(xì)小的一個(gè)動(dòng)作卻可以得到豐收，我們老師何樂(lè)而不為?微笑是一種胸懷、更是一種藝術(shù)，不要吝嗇你的微笑和稱贊的話語(yǔ)，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)意的微笑，都會(huì)讓學(xué)生感到你的親近。在當(dāng)今，學(xué)生大多為獨(dú)生子女，在家當(dāng)慣了“小皇帝”，對(duì)老師嚴(yán)厲的硬性說(shuō)教并不十分愿意接受;反而友善的氣氛中，以平常談話形式輸入你要求他怎樣做會(huì)更有效。
教育學(xué)生決不是說(shuō)了就行，和學(xué)生溝通應(yīng)從外化轉(zhuǎn)到內(nèi)化，從單純的說(shuō)教轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)，讓情感與認(rèn)識(shí)相互作用，使情感上升為信念，成為提高學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)的動(dòng)力。尤其是作為班主任更應(yīng)該學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通的藝術(shù)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，抓住重點(diǎn)，有的放矢的和學(xué)生進(jìn)行思想得溝通，這樣的教育才會(huì)有成效。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十一
溝通是一個(gè)很大的話題，對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)極其重要的事情。一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的成功，這其中的溝通起著非常重要的因素，對(duì)于集團(tuán)和公司的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。
這節(jié)課里余世維博士談了對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)：如溝通的目的和意義，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該遵循的溝通原則以及常見得溝通形式和注意事項(xiàng)。
人擅長(zhǎng)表達(dá)自己的方式不一樣：有的善談、有的善聽、有的善行。善于交談不等于善于有效溝通，對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問(wèn)題的解決;是否對(duì)個(gè)人的發(fā)展及企業(yè)和社會(huì)有貢獻(xiàn)。而溝通的目的和意義呢，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為最終目的就是為了解決問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)做好企業(yè)和社會(huì)中的事。
在溝通的堅(jiān)持過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)局部沖突，讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問(wèn)題，存在于對(duì)對(duì)方不夠關(guān)心，沒(méi)換位想一下，也就是站他的角度考慮問(wèn)題，在乎他的處境;一旦他感覺(jué)到你有在想他的難處，那就很容易讓感情產(chǎn)生共鳴，于是所有的問(wèn)題也就都迎刃而解了。
所以，溝通不是一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十二
有效溝通是人類社會(huì)中不可或缺的一部分，它能促進(jìn)人際關(guān)系并激發(fā)我們的思想。這本書《有效溝通》讓我在此方面有了更深刻的理解和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀本書，我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性以及如何成為一名出色的溝通者。在這篇文章中，我將分享我的感受和體會(huì)。
一、對(duì)溝通的重新認(rèn)識(shí)
在閱讀本書之前，我只視溝通為簡(jiǎn)單的交流。然而，這本書告誡了我，溝通遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜得多。溝通包含了諸如語(yǔ)言表達(dá)、身體語(yǔ)言、說(shuō)話速度、音量和語(yǔ)調(diào)等多個(gè)方面。同時(shí)，在溝通的過(guò)程中也需要了解對(duì)方的語(yǔ)言和文化背景，以便有效地交流。更為重要的是，在溝通中不僅僅要讓對(duì)方理解我們的意圖，還需要積極傾聽對(duì)方所表達(dá)的意見和感受。
二、積極傾聽的藝術(shù)
在聽取別人的意見時(shí)，我常常會(huì)為自己的想法而插話，并試圖說(shuō)服別人我的看法是正確的。然而，在閱讀本書之后，我才明白這樣的行為是徒勞無(wú)功的。因?yàn)槠渌丝赡苡泻芏嘤袃r(jià)值的見解，并且他們的觀點(diǎn)可能有助于我更好地理解問(wèn)題或獲得新的想法。因此，我意識(shí)到，當(dāng)我想要和別人合作或達(dá)成共識(shí)時(shí)，就需傾聽他們的聲音，如果我忽略了他們的意見，那么我就錯(cuò)失了寶貴的機(jī)會(huì)。
三、信任帶來(lái)的良好效果
信任是建立在溝通基礎(chǔ)上的。通過(guò)與他人建立互信關(guān)系，我們可以成為出色的溝通者，并且在友好的氛圍下交流。但如何建立信任呢？首先，我們需要誠(chéng)實(shí)和坦率地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，不要隱瞞真相或說(shuō)謊。在同時(shí)，我們應(yīng)該尊重別人的感受和觀點(diǎn)，并給予他人足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的意見。如果我們以真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)對(duì)方，那么就會(huì)建立信任關(guān)系，從而帶來(lái)更好的結(jié)果。
四、有效解決問(wèn)題的技巧
在溝通中，處理爭(zhēng)端和解決問(wèn)題的技巧是至關(guān)重要的。我們應(yīng)當(dāng)積極尋找各種可能的解決方案，并盡可能準(zhǔn)確地說(shuō)明我們的方案。但是，為了有效地解決問(wèn)題，我們還要避免使用過(guò)于侮辱或攻擊性的語(yǔ)言，這會(huì)使對(duì)方感到不舒服，并可能使?fàn)幎烁訃?yán)重。最好選擇中性措辭，以鼓勵(lì)合作解決問(wèn)題。
五、總結(jié)
作為一名出色的溝通者，需要很多技巧和做一個(gè)良好的聆聽者。除此之外我們還需要理解對(duì)方的情況和心理需求。通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)為我重新獲得了對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)，并且為自己準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)各種溝通問(wèn)題和挑戰(zhàn)的方式和方法。在今后，我將更加積極地努力做到這些，以更好地理解自己和他人，使我們所有人都可以實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十三
聽過(guò)余世維的課，沒(méi)有看過(guò)他書，有機(jī)會(huì)拜讀這本《有效溝通2》后覺(jué)得真是受益匪淺，書中所講很實(shí)用，這本書從溝通用心講到如何有效的溝通，溝通，是我們每個(gè)人生活、工作中不可缺少的一部分，只是溝通的方式、對(duì)象不同而已。生活上要與家人進(jìn)行溝通，工作中需要與同事、上司溝通；有案例，有方法，很實(shí)用，也很受用。
我們生活的大部分時(shí)間都在工作，不管通過(guò)什么方式溝通，溝通的對(duì)象是誰(shuí)，真正有效的溝通，就如書中所講“溝通，是管理者與公司內(nèi)部其他人員建立良好關(guān)系，贏得信任，激發(fā)組織智慧、活力的必要工具和手段”。
在工作中，我理解的溝通就是部門內(nèi)部及部門之間的溝通。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，溝通都非常重要。我個(gè)人認(rèn)為，即使是在公司，只要溝通暢通，溝通到位，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。而我現(xiàn)在的工作崗位，更是需要信息準(zhǔn)確、及時(shí)的傳遞和收集，才不會(huì)由于溝通漏斗造成工作的失誤，有的事情不能只想著自己做完就算做完，而是要想到這件事情做完是不是有一個(gè)雙贏的結(jié)果。
但在我身邊也發(fā)生過(guò)，由于溝通不暢造成的反作用，我過(guò)去所在的單位，就明顯感覺(jué)大家溝通不到位，導(dǎo)致部門間信息不暢，同樣的事情人事部也在做，行政部也在做，有時(shí)哪怕就發(fā)生在同一辦公樓，大家也不溝通，可能就是負(fù)責(zé)人兩句話就可以說(shuō)清楚的事情，卻沒(méi)有進(jìn)行交流和溝通，最后的結(jié)果就是在會(huì)議室里，雙方在給董事長(zhǎng)分清責(zé)任，這就是書中所講的溝通中存在的組織障礙，個(gè)人如果有溝通的`障礙，影響周邊的結(jié)果不會(huì)很大，但組織中的不暢溝通，影響的不僅僅是一個(gè)部門的業(yè)績(jī)，還會(huì)間接或直接影響到公司整體的業(yè)績(jī)。工作和生活都一樣，誰(shuí)都希望在一個(gè)暢通無(wú)阻的氛圍中交流，開開心心度過(guò)每一天。那如何能做到有效的溝通呢？書中請(qǐng)到幾點(diǎn)，我認(rèn)為很實(shí)用：
1、事前問(wèn)清楚，事后負(fù)責(zé)任，保證溝通到位，避免踢球互推責(zé)任；
2、溝通講重點(diǎn)，讓道理淺顯易懂，讓溝通更順暢；
3、用心聆聽，尊重對(duì)方，也便于自己分析和思考；
4、溝通是一個(gè)有序的循環(huán)過(guò)程，不但用心聽，聽明白了，還要給對(duì)方提出你的觀點(diǎn)，確認(rèn)對(duì)方了解了你的想法。
而關(guān)于如何更好的工作中進(jìn)行有效溝通，書中講的幾點(diǎn)，我認(rèn)為很受用：
1、主動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度
2、有問(wèn)必答，而且清楚全面
3、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人水平
4、接受批評(píng)，同樣的錯(cuò)誤不犯三次
5、不忙的時(shí)候主動(dòng)幫助他人
6、豪無(wú)怨言的接受工作
7、主動(dòng)改善自己的業(yè)務(wù)
以上這幾點(diǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該是在日常工作中需要改進(jìn)的，總之，時(shí)時(shí)刻刻都需要溝通，只要我們注意方式方法，一定會(huì)使我們的工作提高效率，生活充滿歡笑！
有效溝通與安全心得體會(huì)篇十四
在聽了__老師講解《高效溝通技巧》后感觸頗多，當(dāng)今社會(huì)溝通在日常生活中起到非常重要的地位，人與人之間需要真誠(chéng)的溝通才能增進(jìn)情感，才能化解矛盾。企業(yè)與企業(yè)之間有效溝通才能創(chuàng)造價(jià)值，贏得利潤(rùn)。
人與人的'交流、溝通如果不順暢，就不能將自己真實(shí)的想法告訴給對(duì)方甚至有可能引起誤解。對(duì)于同樣的一件事物，不同的人對(duì)它的理解是不同的，在我們?nèi)粘５恼勗捙c溝通當(dāng)中也是同樣的。當(dāng)你說(shuō)出一句話來(lái)，沒(méi)有注意表達(dá)方式，自己認(rèn)為可能已經(jīng)表達(dá)清楚意思了，但是不同的聽眾會(huì)有不同的反映，對(duì)其理解也有可能是千差萬(wàn)別的，更有甚者理解為相反的意思，這將大大影響我們溝通的效率與效果，所以在溝通的時(shí)候我們要注意用詞的準(zhǔn)確性。
溝通就是心與心的交流和理解，每一次有效溝通都將打破心與心之間的隔閡，縮短心與心之間的距離。我們?cè)谶M(jìn)行溝通的時(shí)候，需要體會(huì)對(duì)方的感受，做到用“心”去溝通。要做到面帶笑容，溝通最忌諱的是一臉?biāo)老瘛?BR> 在同事之間，通過(guò)溝通我們才能彼此了解，彼此配合，從而使團(tuán)隊(duì)合作值達(dá)到最大化。作為基層管理人員，我要通過(guò)溝通才能了解大家的需求，才能通過(guò)反饋的意見來(lái)提高工作效率。良好的溝通能力可以為你我創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。溝通是需要技巧的，同一件事情，不同的溝通方式給人的感覺(jué)迥然不同。達(dá)到的效果也截然不同。
人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重，而溝通就是人們之間的那座橋梁。良好的溝通才能讓對(duì)方感受到真誠(chéng)，獲得對(duì)方的信任，得到對(duì)方的尊重。要善于聽取他人的意見和建議，現(xiàn)代社會(huì)，不善于溝通將失去許多機(jī)會(huì)，同時(shí)也將導(dǎo)致自己無(wú)法與別人的協(xié)作。你我都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取所需要的資源，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。