讀后感是指讀者在閱讀一本書或一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受來進行思考和總結(jié)的一種文學(xué)表達(dá)形式。它可以是對作品中人物形象、情節(jié)走向、主題思想等方面的評價，也可以是對作者文筆、寫作手法、意境等方面的思考。讀后感可以讓人更深入地理解作品，也能幫助自己更好地表達(dá)個人的觀點和感受。讀后感是一種文學(xué)交流方式，既能增進個人修養(yǎng)，又能促使讀者更深入地思考與探討。如何寫一篇語言通順、結(jié)構(gòu)合理，給人以啟發(fā)和思考的讀后感是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感樣本，每個樣本都有其獨特之處。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇一
今天，我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了。”父親說：“糟糕透了。”后來作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了?！边€是父親的：“糟糕透了?！倍际菍ψ约荷钌畹膼邸?BR> 生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心，鼓勵我們不斷前進；另一種就像作者的嚴(yán)父，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足之處，還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。我也有同樣的感受，三年級時，我們期末考試作文，魷魚三年級剛剛學(xué)些作文，寫的不是很好，不是忘記標(biāo)點符號就是寫錯字，不過我進了我最大的努力，開家長會時母親看了我的'作文鼓勵我說：“這篇文章寫的不錯，如果沒有錯別字，再加上標(biāo)點符號，一定是一篇佳作?！甭犃四赣H的話我心里甜滋滋的?！笆菃?？”父親說：“我看看。”我滿懷希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說：“不怎么樣，怎么一個標(biāo)點都不加？”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了，在生活中，需要嚴(yán)愛來維持母愛的力量，使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇二
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。
作者在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自?，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年后，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學(xué)會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達(dá)自己的愛體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛體現(xiàn)在點點滴滴的贊揚聲中，而父親則是通過嚴(yán)格教育孩子來表現(xiàn)這一點。如果文中的作者沒有發(fā)現(xiàn)這一點，他就不會談及當(dāng)時的幸運。正是因為作者發(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛，才會讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單只有他一個人?！笔堑?，的確每一個人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛。但有些人疏忽了一點：父親的嚴(yán)厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇三
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來，孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長，最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子，他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信，鼓勵能給孩子自信，從此孩子會愛上寫詩，會繼續(xù)寫詩，會越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因為他認(rèn)為：對就是對，錯就是錯，要實事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評價雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中，哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧，當(dāng)我把好成績拿回家時，母親總是高興地表揚我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛，對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄，有這兩種不同的愛，成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”?。?BR> “誰言寸草心，報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣，我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇四
精彩極了和糟糕透了
讀后感
在一個美好的下午，我閑著沒事就看了一本書，書名是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章，原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時候?qū)懸黄喍痰娜沼浂己艹粤?，而小作者竟然能做出如此美妙的詩?BR> 于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到“母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮的說著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚，心里甭提有多開心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當(dāng)時我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽著媽媽表揚我的話語，我的心里比吃了蜜還要甜??！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語，自己學(xué)著慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學(xué)會了自己寫小說，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。正如文中所說的：“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高?！彼?，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的母親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，只要我考試成績不佳或犯錯誤時，母親便會狠狠地責(zé)罵我。每次我考得不錯或是獲獎，母親也是很少夸我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績時，父親總是夸我：“不錯、不錯，繼續(xù)努力。”
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)習(xí)的動力。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇五
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長。
父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當(dāng)然，在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。
我還有一個嚴(yán)厲的父親，對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴(yán)厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇六
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚?，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯的，但是考的還是挺不錯的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀！
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛！這是多么無私的母愛呀！
母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是純潔的；母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇七
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達(dá)的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等?？傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認(rèn)清自我，認(rèn)清現(xiàn)狀，要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可，來證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責(zé)問等。
愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行，形成互補良性循環(huán)，我們不能嫌棄批評，也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心，但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前，很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧?。?！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇八
今天，我正在翻閱著語文書。一條課名吸引了我，“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮??！我津津有味地看了起來。
這篇課文主要講了一個名字叫巴迪的孩子，只有六七歲，寫了一首詩。母親說；精彩極了！而父親卻說：糟糕透了！事過幾年后，這個孩子把詩拿出來，的確是一首糟糕的詩。那時，他還不滿十二歲。長大后，他才知道這就是母親與父親給予的愛。
在現(xiàn)實生活中，父母給予我們的愛不同。如果作為一位作家，或是生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有母親這個力量還是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的力量去平衡。其實母親就是一個溫暖的港灣，我們就是一只小船，躺在母親的懷抱；父親就像波濤洶涌的大海，我們是海上的一葉扁舟，大海永遠(yuǎn)鼓勵著我們，提醒著我們。
人們都說：親情如茶，濃濃親情，散發(fā)出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗，值得我們細(xì)細(xì)品味，慢慢體會。
“精彩極了”和“糟糕透了”
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精彩極了和糟糕透了讀后感篇九
前幾天，我閱讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文?？粗@篇童話似的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”?又怎么“糟糕透了”?帶著這些疑問，我仔細(xì)地閱讀起來了。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懗隽说谝皇自?。母親看了以后，興奮得眼睛都發(fā)亮了，稱贊這首詩“精彩極了”，而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一位慈祥的母親，又有一位嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增強了繼續(xù)寫作的信心;、有了父親的嚴(yán)厲，使他不驕傲，不被成績沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明一個人既需要鼓勵表揚，也需要批評指教。如果巴迪的父母都說“糟糕透了”或“精彩極了”，他可能就不會再寫出一篇又一篇的出色作品了。
我想對巴迪的父母說你們真是一對好父母，我同時也想對在座的家長們說：你們應(yīng)該像巴迪的父母學(xué)習(xí)，不要一直說孩子，這樣糟糕透了，那樣糟糕透了，本來他們是可以學(xué)得更好的;也不要一直說孩子很優(yōu)秀，這樣孩子就會驕傲自滿的。俗話說：“驕傲使人落后，虛心使人進步?！奔议L們，請你們一分為二地看待自己的孩子吧!讓他們在一個健康的環(huán)境中快樂成長!
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精彩極了和糟糕透了讀后感篇十
如果我們在成長的過程中，只是一味地接受夸獎，往往呢，會使我們迷失方向、得意忘形。
如果我們只是一味地承受失敗，可能也會讓我們永遠(yuǎn)地喪失自信。
——題記。
作者幸福，因為在他們成長的過程中，享受了兩種不同方面的愛，正式接受了這兩種不同的經(jīng)歷，面對著贊美、批評，作者進行了冷靜的分析。因此不斷提高，不斷成長。
兩種不同方式的愛其實就有一個，那就希望我們健康成長。
兩種不同的愛，一種的是父愛的警告，一種是母愛的慈祥。
父愛的警告是提醒我們，不要誤入歧途，母愛的.慈祥是鼓勵我們，是使得小孩能夠增強自信心。
兩種愛，交織在一起，正確引導(dǎo)著孩子的成長。
父愛的力量一定會使孩子在困難面前，不屈不饒，敢于正視自己的問題。母親的力量會給孩子以自信，是心靈和成長的靈感的泉源。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們對父愛、母愛是不是有了更深的認(rèn)識呢？
父愛母愛是為了才促使我們成長，正是這篇課文要告訴我們的重點。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十一
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗?。×瞬黄穑瞬黄?，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優(yōu)呢！”當(dāng)時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎?？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對我們的.關(guān)心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長大。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十二
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴(yán)父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應(yīng)該有更大的進步?！?BR> 在爸爸的嚴(yán)格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術(shù)比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績。”爸爸卻說：“才三等獎，你應(yīng)該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達(dá)的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十三
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛！
巴迪七八歲時，寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了，給予巴迪愛，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上，爸爸終于推門而入，爸爸走進餐廳拿起巴迪寫的詩，巴迪緊張極了。爸爸大罵：“這首詩糟糕透了！”此時巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛，這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪！
在我的生活當(dāng)中，我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中，從雙杠上摔了下來，第二天，爸爸沒吃早飯就送我去人民醫(yī)院檢查，還經(jīng)常鼓勵我要勇敢。每天下了班，還要爸爸媽媽為我操心。
巴迪的`爸爸媽媽對巴迪的話，都是出自于他們的愛！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十四
我曾經(jīng)讀過許多書，其中有一篇文章，我看了之后覺得非常精彩，這篇文章使我深受感觸，它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個世界里有不同的愛，有慈祥的愛，嚴(yán)肅的愛。八歲的巴迪寫的第一首詩贏得了母親慈祥的愛，她認(rèn)為，不管孩子做的怎么樣，都要給他關(guān)愛與鼓勵，因為只有這樣，才能讓孩子更加有自信，敢把自己的.東西展示出來。但那首詩卻得到了父親嚴(yán)肅的愛，他認(rèn)為，孩子做的不好就是不好，不應(yīng)該給他鼓勵，不能讓他變得驕傲，不然他會退步的。
這讓我想起了我二年級時的一次考試。那一次，我一直在努力，成績發(fā)下來一看，98分！納尼？我這次的題都會做，寫完還檢查兩遍，沒錯呀！我仔細(xì)的讀了一遍，暈！原來是讀錯題了，我經(jīng)常這樣，這次對我來說不足為奇，于是就沒放在心上?；氐郊遥野丫碜幽玫綃寢屆媲?，她一看98分，不錯呀！媽媽不停地夸我，我的心里別提有多高興了。晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起來：“你看看，這么容易的題都讀錯，太虧了。”我的心里一陣難受。
可現(xiàn)在我卻知道了，爸爸之所以吵我，是因為愛，每個人都需要愛，不管是什么樣的愛，只要愛過，才能讓我們在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十五
前幾天，我閱讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。讀后心有所觸，思緒起伏，感受良多。
看著文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是精彩極了？什么又是糟糕透了？我?guī)е@些疑問，仔細(xì)地閱讀起來。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時寫了一首詩，父親評價糟糕透了，母親評價精彩極了。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，最后終于成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)作家。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十六
我學(xué)習(xí)了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候?qū)懙囊皇自?，父母的評價卻完全相反，但這兩種極端的斷言都是出于愛！讓我體會到了兩種不同的`表達(dá)愛的方式。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告，你就會老是覺得沒有自豪感，很自悲，心情就會一天一天地失落下去，所以我們還是需要別人的鼓勵，你才會上進，一天一天地進步。你還會感受到因為有別人的關(guān)心，才會有愛時常伴隨在你身邊。因為有警告，才會時常提醒你，你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。
我讀了這篇文章以后，還收獲到了：如果父母或別人常常愛鼓勵我，我就會高興，但是我也不能這樣一直驕傲下去，要時常提醒自己還有不足的地方，需要繼續(xù)努力。如果父母常常批評警告我，我也不能灰心喪氣，不能責(zé)怪或心理埋怨自己的父母，因為批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善，要知道父母這樣做是為了自己好。
批評警告與鼓勵夸獎并肩行走在我們的人生道路上，它們會指引我們走向成功！
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精彩極了和糟糕透了讀后感篇一
今天，我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了。”父親說：“糟糕透了。”后來作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了?！边€是父親的：“糟糕透了?！倍际菍ψ约荷钌畹膼邸?BR> 生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心，鼓勵我們不斷前進；另一種就像作者的嚴(yán)父，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足之處，還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。我也有同樣的感受，三年級時，我們期末考試作文，魷魚三年級剛剛學(xué)些作文，寫的不是很好，不是忘記標(biāo)點符號就是寫錯字，不過我進了我最大的努力，開家長會時母親看了我的'作文鼓勵我說：“這篇文章寫的不錯，如果沒有錯別字，再加上標(biāo)點符號，一定是一篇佳作?！甭犃四赣H的話我心里甜滋滋的?！笆菃?？”父親說：“我看看。”我滿懷希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說：“不怎么樣，怎么一個標(biāo)點都不加？”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了，在生活中，需要嚴(yán)愛來維持母愛的力量，使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇二
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。
作者在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自?，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年后，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學(xué)會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達(dá)自己的愛體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛體現(xiàn)在點點滴滴的贊揚聲中，而父親則是通過嚴(yán)格教育孩子來表現(xiàn)這一點。如果文中的作者沒有發(fā)現(xiàn)這一點，他就不會談及當(dāng)時的幸運。正是因為作者發(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛，才會讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單只有他一個人?！笔堑?，的確每一個人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛。但有些人疏忽了一點：父親的嚴(yán)厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇三
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來，孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長，最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子，他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信，鼓勵能給孩子自信，從此孩子會愛上寫詩，會繼續(xù)寫詩，會越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因為他認(rèn)為：對就是對，錯就是錯，要實事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評價雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中，哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧，當(dāng)我把好成績拿回家時，母親總是高興地表揚我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛，對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄，有這兩種不同的愛，成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”?。?BR> “誰言寸草心，報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣，我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇四
精彩極了和糟糕透了
讀后感
在一個美好的下午，我閑著沒事就看了一本書，書名是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章，原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時候?qū)懸黄喍痰娜沼浂己艹粤?，而小作者竟然能做出如此美妙的詩?BR> 于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到“母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮的說著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚，心里甭提有多開心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當(dāng)時我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽著媽媽表揚我的話語，我的心里比吃了蜜還要甜??！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語，自己學(xué)著慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學(xué)會了自己寫小說，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。正如文中所說的：“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高?！彼?，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的母親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，只要我考試成績不佳或犯錯誤時，母親便會狠狠地責(zé)罵我。每次我考得不錯或是獲獎，母親也是很少夸我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績時，父親總是夸我：“不錯、不錯，繼續(xù)努力。”
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)習(xí)的動力。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇五
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長。
父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當(dāng)然，在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。
我還有一個嚴(yán)厲的父親，對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴(yán)厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇六
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚?，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯的，但是考的還是挺不錯的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀！
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛！這是多么無私的母愛呀！
母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是純潔的；母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇七
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達(dá)的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等?？傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認(rèn)清自我，認(rèn)清現(xiàn)狀，要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可，來證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責(zé)問等。
愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行，形成互補良性循環(huán)，我們不能嫌棄批評，也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心，但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前，很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧?。?！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇八
今天，我正在翻閱著語文書。一條課名吸引了我，“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮??！我津津有味地看了起來。
這篇課文主要講了一個名字叫巴迪的孩子，只有六七歲，寫了一首詩。母親說；精彩極了！而父親卻說：糟糕透了！事過幾年后，這個孩子把詩拿出來，的確是一首糟糕的詩。那時，他還不滿十二歲。長大后，他才知道這就是母親與父親給予的愛。
在現(xiàn)實生活中，父母給予我們的愛不同。如果作為一位作家，或是生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有母親這個力量還是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的力量去平衡。其實母親就是一個溫暖的港灣，我們就是一只小船，躺在母親的懷抱；父親就像波濤洶涌的大海，我們是海上的一葉扁舟，大海永遠(yuǎn)鼓勵著我們，提醒著我們。
人們都說：親情如茶，濃濃親情，散發(fā)出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗，值得我們細(xì)細(xì)品味，慢慢體會。
“精彩極了”和“糟糕透了”
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精彩極了和糟糕透了讀后感篇九
前幾天，我閱讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文?？粗@篇童話似的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”?又怎么“糟糕透了”?帶著這些疑問，我仔細(xì)地閱讀起來了。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懗隽说谝皇自?。母親看了以后，興奮得眼睛都發(fā)亮了，稱贊這首詩“精彩極了”，而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一位慈祥的母親，又有一位嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增強了繼續(xù)寫作的信心;、有了父親的嚴(yán)厲，使他不驕傲，不被成績沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明一個人既需要鼓勵表揚，也需要批評指教。如果巴迪的父母都說“糟糕透了”或“精彩極了”，他可能就不會再寫出一篇又一篇的出色作品了。
我想對巴迪的父母說你們真是一對好父母，我同時也想對在座的家長們說：你們應(yīng)該像巴迪的父母學(xué)習(xí)，不要一直說孩子，這樣糟糕透了，那樣糟糕透了，本來他們是可以學(xué)得更好的;也不要一直說孩子很優(yōu)秀，這樣孩子就會驕傲自滿的。俗話說：“驕傲使人落后，虛心使人進步?！奔议L們，請你們一分為二地看待自己的孩子吧!讓他們在一個健康的環(huán)境中快樂成長!
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精彩極了和糟糕透了讀后感篇十
如果我們在成長的過程中，只是一味地接受夸獎，往往呢，會使我們迷失方向、得意忘形。
如果我們只是一味地承受失敗，可能也會讓我們永遠(yuǎn)地喪失自信。
——題記。
作者幸福，因為在他們成長的過程中，享受了兩種不同方面的愛，正式接受了這兩種不同的經(jīng)歷，面對著贊美、批評，作者進行了冷靜的分析。因此不斷提高，不斷成長。
兩種不同方式的愛其實就有一個，那就希望我們健康成長。
兩種不同的愛，一種的是父愛的警告，一種是母愛的慈祥。
父愛的警告是提醒我們，不要誤入歧途，母愛的.慈祥是鼓勵我們，是使得小孩能夠增強自信心。
兩種愛，交織在一起，正確引導(dǎo)著孩子的成長。
父愛的力量一定會使孩子在困難面前，不屈不饒，敢于正視自己的問題。母親的力量會給孩子以自信，是心靈和成長的靈感的泉源。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們對父愛、母愛是不是有了更深的認(rèn)識呢？
父愛母愛是為了才促使我們成長，正是這篇課文要告訴我們的重點。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十一
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗?。×瞬黄穑瞬黄?，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優(yōu)呢！”當(dāng)時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎?？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對我們的.關(guān)心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長大。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十二
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴(yán)父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應(yīng)該有更大的進步?！?BR> 在爸爸的嚴(yán)格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術(shù)比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績。”爸爸卻說：“才三等獎，你應(yīng)該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達(dá)的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十三
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛！
巴迪七八歲時，寫了一首詩。母親夸巴迪寫得精彩極了，給予巴迪愛，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。下午巴迪懷著迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上，爸爸終于推門而入，爸爸走進餐廳拿起巴迪寫的詩，巴迪緊張極了。爸爸大罵：“這首詩糟糕透了！”此時巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛，這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪！
在我的生活當(dāng)中，我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛煉中，從雙杠上摔了下來，第二天，爸爸沒吃早飯就送我去人民醫(yī)院檢查，還經(jīng)常鼓勵我要勇敢。每天下了班，還要爸爸媽媽為我操心。
巴迪的`爸爸媽媽對巴迪的話，都是出自于他們的愛！
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十四
我曾經(jīng)讀過許多書，其中有一篇文章，我看了之后覺得非常精彩，這篇文章使我深受感觸，它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個世界里有不同的愛，有慈祥的愛，嚴(yán)肅的愛。八歲的巴迪寫的第一首詩贏得了母親慈祥的愛，她認(rèn)為，不管孩子做的怎么樣，都要給他關(guān)愛與鼓勵，因為只有這樣，才能讓孩子更加有自信，敢把自己的.東西展示出來。但那首詩卻得到了父親嚴(yán)肅的愛，他認(rèn)為，孩子做的不好就是不好，不應(yīng)該給他鼓勵，不能讓他變得驕傲，不然他會退步的。
這讓我想起了我二年級時的一次考試。那一次，我一直在努力，成績發(fā)下來一看，98分！納尼？我這次的題都會做，寫完還檢查兩遍，沒錯呀！我仔細(xì)的讀了一遍，暈！原來是讀錯題了，我經(jīng)常這樣，這次對我來說不足為奇，于是就沒放在心上?；氐郊遥野丫碜幽玫綃寢屆媲?，她一看98分，不錯呀！媽媽不停地夸我，我的心里別提有多高興了。晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起來：“你看看，這么容易的題都讀錯，太虧了。”我的心里一陣難受。
可現(xiàn)在我卻知道了，爸爸之所以吵我，是因為愛，每個人都需要愛，不管是什么樣的愛，只要愛過，才能讓我們在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十五
前幾天，我閱讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。讀后心有所觸，思緒起伏，感受良多。
看著文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是精彩極了？什么又是糟糕透了？我?guī)е@些疑問，仔細(xì)地閱讀起來。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時寫了一首詩，父親評價糟糕透了，母親評價精彩極了。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，最后終于成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)作家。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇十六
我學(xué)習(xí)了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候?qū)懙囊皇自?，父母的評價卻完全相反，但這兩種極端的斷言都是出于愛！讓我體會到了兩種不同的`表達(dá)愛的方式。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告，你就會老是覺得沒有自豪感，很自悲，心情就會一天一天地失落下去，所以我們還是需要別人的鼓勵，你才會上進，一天一天地進步。你還會感受到因為有別人的關(guān)心，才會有愛時常伴隨在你身邊。因為有警告，才會時常提醒你，你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。
我讀了這篇文章以后，還收獲到了：如果父母或別人常常愛鼓勵我，我就會高興，但是我也不能這樣一直驕傲下去，要時常提醒自己還有不足的地方，需要繼續(xù)努力。如果父母常常批評警告我，我也不能灰心喪氣，不能責(zé)怪或心理埋怨自己的父母，因為批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善，要知道父母這樣做是為了自己好。
批評警告與鼓勵夸獎并肩行走在我們的人生道路上，它們會指引我們走向成功！
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