心得體會(huì)是自我反省的重要方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我意識(shí)。怎樣寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理，準(zhǔn)確把握重要的觀點(diǎn)和感悟；其次，要注重內(nèi)在思考，深入分析和評(píng)價(jià)自身的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示；最后，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出自己的心得和體會(huì)，讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。想要寫一篇出色的心得體會(huì)？那就一起來(lái)看看以下這些范文，或許能夠給你一些寫作的啟示。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇一
2011年4月18—19日，我與本校幾位老師來(lái)到華山中學(xué)，參加第九屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)。本屆大賽是由兵團(tuán)科技、兵團(tuán)教育局、團(tuán)委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團(tuán)委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項(xiàng)全兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項(xiàng)目的競(jìng)賽和展示活動(dòng)。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個(gè)系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示、科學(xué)幻想畫作品展等?？萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選。共收到來(lái)自兵團(tuán)14個(gè)兄弟師局及3個(gè)兵直學(xué)校代表隊(duì)報(bào)送的競(jìng)賽作品613項(xiàng)，展示作品449項(xiàng)。共有400余代表、評(píng)委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過(guò)此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個(gè)學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識(shí)去點(diǎn)燃興趣，點(diǎn)燃?jí)粝?，點(diǎn)燃智慧，點(diǎn)燃對(duì)科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時(shí)的教育教學(xué)中，促進(jìn)科技的發(fā)展。
以下是我對(duì)本屆大賽中科幻畫的心得體會(huì)：
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在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫作品中，獲獎(jiǎng)的作品都是小作者用繪畫的藝術(shù)形式對(duì)人類未來(lái)科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的設(shè)想的表達(dá)，根據(jù)一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)對(duì)未來(lái)世界的期望和幻想，這些繪畫的內(nèi)容，是有可能實(shí)現(xiàn)的一種想法，或者是著眼于人類未來(lái)生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會(huì)所帶來(lái)的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來(lái)。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
據(jù)我對(duì)本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。
2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。
3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無(wú)根據(jù)的空想亂想。
4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過(guò)本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)輔導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強(qiáng)努力和實(shí)踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績(jī)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇二
科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要力量，而小學(xué)階段正是培養(yǎng)創(chuàng)新思維與科學(xué)精神的關(guān)鍵時(shí)期。近期，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐與探索，我深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新的魅力與樂(lè)趣。
首先，科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我們的思考能力。在活動(dòng)中，我們需要利用已有的知識(shí)與技能，面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決。例如，在制作水果電池時(shí)，我們需要思考如何將水果的酸性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為電能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)檸檬具有較高的酸度，所以選擇了檸檬作為電池的原料。這次經(jīng)歷讓我明白了科技創(chuàng)新不僅僅是生硬地追求結(jié)果，更重要的是培養(yǎng)我們主動(dòng)思考的能力。
其次，科技創(chuàng)新活動(dòng)提高了我們的創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)自由發(fā)揮，嘗試不同的方法和方案。制作風(fēng)力小發(fā)電機(jī)時(shí)，我開始只是按照教材上的步驟操作，并沒(méi)有太多的創(chuàng)意。但后來(lái)，我嘗試了改變槳葉的形狀和角度，增加發(fā)電機(jī)的效率。雖然最后的結(jié)果并不完美，但我通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)，也收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更加明白了創(chuàng)新是個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的過(guò)程。
此外，科技創(chuàng)新活動(dòng)加深了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。在活動(dòng)中，我們將書本上的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正體會(huì)到科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)制作太陽(yáng)能電池，我了解到光能是如何被轉(zhuǎn)化為電能的，為我之前的知識(shí)點(diǎn)添了實(shí)踐驗(yàn)證。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我懂得了科學(xué)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，更是為了解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
另外，科技創(chuàng)新活動(dòng)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這些活動(dòng)中，我們需要與同學(xué)們一起合作、交流和協(xié)作。如在制作滑動(dòng)變焦望遠(yuǎn)鏡時(shí)，我們需要分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作鏡頭，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。通過(guò)與同學(xué)的合作，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白到只有各盡所能、共同努力，才能完成任務(wù)。
總之，小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)為我們提供了鍛煉自己思考能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和加深科學(xué)知識(shí)理解的寶貴機(jī)會(huì)。在將來(lái)的科技創(chuàng)新道路上，我們將能夠更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并積極投身科技創(chuàng)新的大潮之中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和更美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇三
隨著科技的快速發(fā)展，科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)在小學(xué)生的教育中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名小學(xué)生，我有幸參與了一次科技創(chuàng)新活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。在這次活動(dòng)中，我們的老師向我們介紹了不同種類的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)我們?nèi)绾蝿?dòng)手實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)了電子線路的基本原理，了解了機(jī)器人的工作原理，還學(xué)會(huì)了使用3D打印技術(shù)制作模型。這些知識(shí)和技能不僅豐富了我們的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我們的實(shí)踐操作能力。
其次，科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，我們需要和隊(duì)友們緊密合作，分工協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，認(rèn)真地表達(dá)自己的想法，與同伴們一起制定解決方案。正是這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓我們能夠在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，還讓我意識(shí)到，在未來(lái)的工作和生活中，團(tuán)隊(duì)合作能夠更好地解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
再者，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力的重要性。在活動(dòng)中，我們需要獨(dú)立思考，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。我們不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)和技術(shù)，還要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，提出新的想法和方法。而這些創(chuàng)造性的思維和行動(dòng)，正是科技創(chuàng)新的源動(dòng)力。通過(guò)參與活動(dòng)，我逐漸發(fā)展了自己的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)了提出新穎的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)，并且在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。
此外，科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我們對(duì)問(wèn)題的探究精神。在活動(dòng)中，我們不僅要解決已知的問(wèn)題，還要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和探索新的問(wèn)題。我們需要質(zhì)疑現(xiàn)狀，提出疑問(wèn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和解決問(wèn)題。這種對(duì)問(wèn)題的探究精神，讓我們積極主動(dòng)地參與到科技創(chuàng)新中，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我明白了科學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不是一門脫離實(shí)際的學(xué)科，而是與我們的日常生活息息相關(guān)。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能不僅能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，還能讓我們更好地理解科學(xué)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)。參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，愿意將科學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次科技創(chuàng)新活動(dòng)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和探究精神，明白了科學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的收獲將繼續(xù)指引著我前進(jìn)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參與科學(xué)活動(dòng)，為實(shí)踐科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇四
“團(tuán)日活動(dòng)科技創(chuàng)新心得體會(huì)”
科技的迅猛發(fā)展已經(jīng)深刻影響著我們的生活，為了更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展，我們團(tuán)支部決定將科技與團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行科技創(chuàng)新的嘗試和探索。在這次活動(dòng)中，我們使用了各種科技手段，結(jié)合團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)，取得了一系列令人矚目的成就。通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)的科技創(chuàng)新，我深刻體會(huì)到科技與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以及科技對(duì)于提高效率、加強(qiáng)協(xié)作的重要作用。
首先，科技在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中充當(dāng)了重要角色。在此次活動(dòng)中，我們采用了在線協(xié)作平臺(tái)，如騰訊文檔和騰訊會(huì)議等。這些平臺(tái)為團(tuán)隊(duì)成員提供了便捷的溝通和協(xié)作環(huán)境，使得團(tuán)隊(duì)成員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和討論。通過(guò)在線協(xié)作平臺(tái)，我們不僅能夠節(jié)省大量的時(shí)間和精力，還能夠有效地整合各成員的意見(jiàn)，提高了工作效率。同樣，我們還利用社交媒體和在線問(wèn)卷調(diào)查等工具，進(jìn)行了對(duì)活動(dòng)的宣傳和反饋收集。這些科技手段使得我們能夠更快地傳播活動(dòng)信息，同時(shí)還能夠及時(shí)了解到參與者的意見(jiàn)和建議，從而更好地改進(jìn)和完善團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
其次，科技在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用。在過(guò)去的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們往往采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行組織和實(shí)施，效果并不理想。而這一次，我們嘗試了新型科技手段的運(yùn)用，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和無(wú)人機(jī)等。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我們可以創(chuàng)造出更加逼真的場(chǎng)景和情境，將參與者置身其中，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。而無(wú)人機(jī)則為我們提供了全新的視角和拍攝方式，使得活動(dòng)的記錄更加生動(dòng)和精彩。這些科技手段的應(yīng)用不僅豐富了活動(dòng)形式，還激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維和活力，使得活動(dòng)更富有感染力和吸引力。
再次，科技帶來(lái)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)效率和管理的提升。在傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，往往需要大量的人力資源，包括人工統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜。而通過(guò)科技手段的運(yùn)用，我們可以輕松地進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)，減少了人力成本，提高了工作效率。比如，我們通過(guò)掃碼進(jìn)行簽到和數(shù)據(jù)采集，不僅降低了差錯(cuò)率，還能夠及時(shí)整理和分析數(shù)據(jù)，為活動(dòng)后續(xù)的改進(jìn)提供參考。此外，我們還利用移動(dòng)支付和在線購(gòu)物等科技手段，簡(jiǎn)化了活動(dòng)物資的購(gòu)買和管理，提高了物資的采購(gòu)和配送效率?？萍嫉膽?yīng)用使得活動(dòng)的組織和管理更加便捷和高效，為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。
最后，科技與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的結(jié)合也帶來(lái)了對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)和促進(jìn)。科技的應(yīng)用使得團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更加創(chuàng)新和有趣，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的參與熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，科技手段的使用也提高了團(tuán)隊(duì)成員的技能和能力，使得他們具備了更多的工具和方法，更好地應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。科技的引入使得團(tuán)隊(duì)成員更加主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和成員之間的互動(dòng)頻率，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
綜上所述，科技在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮了創(chuàng)新、協(xié)作和激勵(lì)的重要作用。通過(guò)科技的運(yùn)用，我們不僅提高了活動(dòng)的效率和管理的便利程度，還增加了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性?？萍寂c團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使得我們能夠更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步提高了我們的工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。我相信，在科技的支持和引領(lǐng)下，我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越好，并取得更加卓越的成績(jī)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇五
科技創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)中不可或缺的一部分，而團(tuán)日活動(dòng)也是青少年展示科技創(chuàng)新成果和鍛煉實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。我近日參與了一次團(tuán)日活動(dòng)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，分享一些有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)及科技創(chuàng)新的心得體會(huì)。
首先，這次團(tuán)日活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。我們團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目是開發(fā)一款智能環(huán)境監(jiān)測(cè)裝置，通過(guò)各種傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)的溫度、濕度、光照等參數(shù)，并通過(guò)手機(jī)App遠(yuǎn)程控制。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們激發(fā)了彼此的創(chuàng)新想法，通過(guò)不斷試錯(cuò)和改進(jìn)，最終取得了令人滿意的成果。這次經(jīng)歷使我明白，在科技創(chuàng)新中，團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)造力是非常重要的，只有通過(guò)集思廣益、互相交流和分享，才能更好地實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的目標(biāo)。
其次，團(tuán)日活動(dòng)也讓我深切體會(huì)到科技創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累。在我們的科技項(xiàng)目中，我們首先需要學(xué)習(xí)和掌握各種傳感器的使用方法和參數(shù)設(shè)置，然后才能根據(jù)需求進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析，最終完成產(chǎn)品的開發(fā)和推廣。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。在未來(lái)的科技創(chuàng)新中，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷探索新的技術(shù)和方法，以不斷提升自己的科技創(chuàng)新能力和水平。
此外，團(tuán)日活動(dòng)也讓我深深感受到了科技創(chuàng)新的創(chuàng)造力和想象力。在剛開始的時(shí)候，我們只是有一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和不斷完善，我們將它變成了現(xiàn)實(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白，在科技創(chuàng)新中，想象力是非常關(guān)鍵的，只有敢于嘗試和冒險(xiǎn)，才能打破固有的思維模式，創(chuàng)造出更加創(chuàng)新和突破性的產(chǎn)品和技術(shù)。所以，以后我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，通過(guò)多角度思考和嘗試，尋找更多可能性，為科技創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，這次團(tuán)日活動(dòng)還讓我明白科技創(chuàng)新的過(guò)程是充滿挫折和困難的。在項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題和困難，有時(shí)候感到非常無(wú)助和沮喪。然而，正是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，我們克服了一個(gè)個(gè)困難，最終達(dá)到了我們的目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我明白，在科技創(chuàng)新中，堅(jiān)持和毅力是非常重要的，只有堅(jiān)定信心和持之以恒的精神，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的夢(mèng)想。
總而言之，團(tuán)日活動(dòng)科技創(chuàng)新給我留下了深刻的印象和收獲。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，也認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累，更能體會(huì)到科技創(chuàng)新的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新的困難和挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的科技創(chuàng)新中，我將以更加積極的態(tài)度和更高的目標(biāo)，不斷探索和努力，為科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇六
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，12個(gè)地區(qū)xx個(gè)代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng)，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問(wèn)題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無(wú)法開足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒(méi)多大興趣投入、學(xué)生沒(méi)出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽(tīng)歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒(méi)有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制，來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒(méi)有帶到現(xiàn)場(chǎng)，有很多評(píng)委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會(huì)，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè)樂(lè)”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí)，寫心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
根據(jù)我校現(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng)，附加節(jié)能，若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗(yàn)，償試改進(jìn)，慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇七
我們生活在美好的二十一世紀(jì)，歷史的車輪正在向前飛速滾動(dòng)著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的新世界。在這信息如此發(fā)達(dá)的年代，競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對(duì)國(guó)家、民族，還是對(duì)大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來(lái)，既對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。中國(guó)已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，努力培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。
從公元前1829年的蒸汽機(jī)車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國(guó)人發(fā)明的造紙術(shù)，到公元前1450年的活字金屬印刷機(jī)，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進(jìn)。技術(shù)在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進(jìn)步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)術(shù)成果，還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學(xué)問(wèn)的學(xué)者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢？他們當(dāng)中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時(shí)還有很多企業(yè)卻在這競(jìng)爭(zhēng)的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢？成為后來(lái)者居上。主要原因是在決策層有沒(méi)有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當(dāng)然做學(xué)問(wèn)的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰(shuí)會(huì)有興趣繼續(xù)研究呢？抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。
四代領(lǐng)導(dǎo)人都很強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要。領(lǐng)袖毛澤東在一篇題為《不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無(wú)法提高》的文章里指出：科學(xué)技術(shù)這一仗，一定要打，而且必須打好。過(guò)去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權(quán)、人民軍隊(duì)。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產(chǎn)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關(guān)系的目的就是解放生產(chǎn)力?，F(xiàn)在生產(chǎn)關(guān)系是改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無(wú)法提高。
鄧小平同志在他的《中國(guó)要發(fā)展，離不開科學(xué)》里說(shuō)：實(shí)現(xiàn)人類的希望離不開科學(xué)，第三世界擺脫貧困離不開科學(xué)，維護(hù)世界和平也離不開科學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
江澤民執(zhí)政時(shí)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略?！翱平膛d國(guó)，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮強(qiáng)盛?！?BR> 這一時(shí)期科技創(chuàng)新的重要性日益凸顯。建設(shè)國(guó)際創(chuàng)新體系，是黨中央、國(guó)務(wù)院為推進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，是科學(xué)技術(shù)在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中更好的發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用而做出的重大決策?，F(xiàn)在，世界科技突飛猛進(jìn)，日新月異。我國(guó)要在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)，必須大大提高科技創(chuàng)新的能力。“認(rèn)真抓好引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和創(chuàng)新。努力提高科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所占的含量，促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)由粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。”
十六大以后黨中央、國(guó)務(wù)院提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走出中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。世界科技發(fā)展的實(shí)踐告訴我們：一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)、贏得主動(dòng)。特別是在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)是買不來(lái)的，必須依靠自主創(chuàng)新。要把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位。
個(gè)人在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)為所用；通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解科技前沿的技術(shù)，宣傳科學(xué)知識(shí)。關(guān)鍵是多動(dòng)腦，勤于思考，在學(xué)習(xí)和工作中有意識(shí)的尋找更易行的方法。
現(xiàn)在的科技給我們帶來(lái)了好處也帶來(lái)了壞處，從公元1909年亨利·福特發(fā)明的汽車以來(lái)，給我們旅游、出行帶來(lái)了很多方便，可是尾氣排放造成的污染卻難以控制?，F(xiàn)代化的工廠和農(nóng)業(yè)排放的污水，使清澈見(jiàn)底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使棲息于水里的小動(dòng)物不能生存、繁殖，污染了水資源。為了保護(hù)環(huán)境、減少污染，科研人員又繼續(xù)科學(xué)創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了環(huán)保太陽(yáng)能汽車、環(huán)保自行車，廢物進(jìn)行回收利用，使資源再生。我覺(jué)得科技的創(chuàng)新給我們的生活創(chuàng)造著不可估量的價(jià)值。
說(shuō)到資源，我想到了能源。我最近在看論文資料時(shí)看到21世紀(jì)，波能、可燃冰、煤成氣、微生物、綠藻將成為人類廣泛應(yīng)用的新能源。我想如果要利用好這些能源，我們的科技人員又將進(jìn)行無(wú)數(shù)次的科技創(chuàng)新，我們也將享受到更加美好的生活?？萍嫉膭?chuàng)新是永無(wú)止境的，我們是祖國(guó)的希望，未來(lái)寄托在我們身上，以后的新世紀(jì)帶給我們的將是更偉大的發(fā)展。
是誰(shuí)使我們的生活變得如此美好？是科學(xué)技術(shù)，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個(gè)地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓中國(guó)屹立于世界之巔。
余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無(wú)數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長(zhǎng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇，預(yù)定的走向也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運(yùn)：如果不是在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常好的宿舍；如果不是朱鳳的提醒和鼓勵(lì)；如果不是當(dāng)初放棄工作機(jī)會(huì)，選擇讀研，使我得以在很多名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力，如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在學(xué)校的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵?shí)正是如此，正是因?yàn)樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長(zhǎng)同學(xué)，正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn)，走這么快。
因此我就想，21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。我想，倘使有一天，整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在20xx年xx月我校數(shù)學(xué)教師們又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽的。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先是教研組長(zhǎng)黃連對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)的要求，并簡(jiǎn)單陳述了此次活動(dòng)的工作安排。
接下來(lái)是由各年級(jí)組指派一名代表抽簽，抽到那一個(gè)內(nèi)容全年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師就針對(duì)代表抽簽的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，時(shí)間是30分鐘。
最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師逐一對(duì)老教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)年級(jí)組評(píng)出最好的為一等獎(jiǎng)，其次為二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。此次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。以下是我對(duì)開展活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)：
本來(lái)我認(rèn)為我有足夠的能力去教好小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高學(xué)生口算能力，駕馭課堂的能力、對(duì)教材掌握的深度等等都還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
一層不變的。我需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我追求一個(gè)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，不能只搞花樣，而沒(méi)有實(shí)效教學(xué)。
數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，比較一下后就此結(jié)束了，而是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的.學(xué)科。要求學(xué)生學(xué)每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育素材，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大，厭倦學(xué)習(xí)等原因，我們就應(yīng)該去關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大，不但體現(xiàn)了教師們的專業(yè)素質(zhì)能力，同時(shí)也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色，增進(jìn)了教師們的感情，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。此次活動(dòng)更為我在今后教育教學(xué)工作中指明了方向。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇九
科技創(chuàng)新活動(dòng)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，近年來(lái)在小學(xué)課堂中也開始興起。我校舉辦了小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探索和創(chuàng)造。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，不僅提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
首先，通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自主探索和動(dòng)手實(shí)踐。在這次活動(dòng)中，我們參與了各種創(chuàng)新課題的研究，根據(jù)自己的興趣和能力選擇了一個(gè)自己感興趣的課題進(jìn)行深入研究。我們不再局限于書本知識(shí)，而是通過(guò)實(shí)踐來(lái)探索問(wèn)題的解決方案。比如，我選擇了關(guān)于太陽(yáng)能利用的課題，利用自己的時(shí)間和資源，不斷嘗試和實(shí)驗(yàn)，最終成功制作出了一個(gè)太陽(yáng)能燈泡。這讓我深刻體會(huì)到了自己動(dòng)手的力量，也增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。
其次，科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在活動(dòng)過(guò)程中，我們需要不斷思考和尋找問(wèn)題的解決方法，提出創(chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)。這給了我很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能。例如，在研究太陽(yáng)能利用的過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如如何將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，我通過(guò)研究，提出了一個(gè)創(chuàng)新的想法：利用太陽(yáng)能充電板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，然后通過(guò)電能驅(qū)動(dòng)燈泡發(fā)光。這個(gè)想法得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證，讓我深信創(chuàng)新思維的重要性。
再次，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，我們通常是成組協(xié)作完成課題研究。我們需要相互交流討論，共同解決問(wèn)題。通過(guò)合作，我們可以互相借鑒和補(bǔ)充，不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，共同協(xié)作完成了太陽(yáng)能燈泡的制作。這次合作經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。
最后，小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我充分感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐帶來(lái)的成就感。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我們可以更深刻地理解和應(yīng)用知識(shí)，使學(xué)習(xí)更加豐富和有趣。在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還從中獲得了成就感和自信心。當(dāng)我看到自己的太陽(yáng)能燈泡成功發(fā)光時(shí)，我覺(jué)得自己的努力得到了回報(bào)，更加堅(jiān)定了我追求科學(xué)的決心。
總之，小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，通過(guò)這次活動(dòng)我不僅提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，還感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐帶來(lái)的成就感。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷追求新的科技成果，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十
巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的'，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把。”時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自株洲市二中張?zhí)烊缃淌诘目萍紕?chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》，
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切；
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣；
3、創(chuàng)新要敢于想象；
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’，
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察；
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）；
3、會(huì)畫，學(xué)會(huì)畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）；
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；
5、會(huì)寫，有較強(qiáng)的寫作能力；
6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)；比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，我所在的學(xué)校積極推進(jìn)科技創(chuàng)新教育，為了讓團(tuán)員們深入了解科技創(chuàng)新的重要性，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校組織了一次團(tuán)日活動(dòng)，我們成立了科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了一系列實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，頗有感悟和體會(huì)，下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我認(rèn)為科技創(chuàng)新是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作。在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)中，我們以科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為單位，每個(gè)人各司其職，共同努力，通過(guò)合作完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。當(dāng)我們碰到問(wèn)題時(shí)，大家能夠共同討論，互相協(xié)助，共同找出解決方法。在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)，我相信這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大幫助。
其次，科技創(chuàng)新需要富有創(chuàng)造力的思維方式。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們不僅要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，更要思考如何將實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用到生活中。創(chuàng)造力使我們能夠突破常規(guī)思維的束縛，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到要培養(yǎng)創(chuàng)造力，首先要勇敢嘗試，不怕失敗。只有嘗試了，才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和解決方法。其次，要多思考，培養(yǎng)一種“為什么”的心態(tài)，不斷質(zhì)疑和探索，才能有新的發(fā)現(xiàn)和突破。
再次，科技創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們并不是憑空想象出創(chuàng)新點(diǎn)子，而是通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，然后將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中?？茖W(xué)知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有掌握了基本原理和概念，才能有創(chuàng)造出新的東西的可能。因此，作為科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性，并確定了今后要多學(xué)習(xí)和積累的決心。
另外，科技創(chuàng)新需要培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?？萍紕?chuàng)新是一個(gè)綜合運(yùn)用各種知識(shí)的過(guò)程，不僅僅是單純地運(yùn)用一門學(xué)科的知識(shí)。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們不僅需要了解物理、化學(xué)等科學(xué)知識(shí)，還要了解計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。只有橫向拓展知識(shí)面，才能更好地解決實(shí)際問(wèn)題。正是通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的綜合運(yùn)用的重要性，今后我會(huì)注重學(xué)科之間的聯(lián)系，積極拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。
最后，科技創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們遇到了很多困難和問(wèn)題，但正是這些挑戰(zhàn)使我們更加成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地嘗試和探索，解決了一個(gè)個(gè)難題，收獲了滿滿的成就感。同時(shí)，科技創(chuàng)新也給我們帶來(lái)了很多機(jī)遇，參加科技競(jìng)賽、發(fā)表科研論文等，這些機(jī)會(huì)讓我們的努力得到了認(rèn)可和回報(bào)。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是一條辛勤耕耘但充滿希望的道路，我愿意在這條道路上繼續(xù)前行。
總而言之，團(tuán)日活動(dòng)中的科技創(chuàng)新體驗(yàn)讓我收獲頗豐。我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)造力的思維方式，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的重要性，也領(lǐng)悟到了科技創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，也為我未來(lái)的發(fā)展指明了方向。我相信，在學(xué)校積極倡導(dǎo)科技創(chuàng)新教育的大環(huán)境下，我會(huì)不斷努力，不斷提升自己，為科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
xx年9月18日至20日，我有幸參加了在棗莊十五中舉行的第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)山東省初評(píng)會(huì)議活動(dòng)。在這有限的三天的時(shí)間內(nèi)，我聽(tīng)了十八位優(yōu)秀教師的示范課和專家朱浦老師的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，專家的講座都是枯燥無(wú)味，通過(guò)不到三天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽(tīng)完第一天的的課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是他們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多；專家的講座也是詼諧幽默，所講解的問(wèn)題也是我們教師在教學(xué)過(guò)程中真正遇到的問(wèn)題，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是人教版（三年級(jí)起）的英語(yǔ)教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念；在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明；所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)注重人文性與工具性相結(jié)合，這也是素質(zhì)教育的要求。我們每個(gè)教師在每一課教學(xué)前都想要教好這一課，只是在實(shí)際教學(xué)中由于這樣或那樣的原因，不能達(dá)成所愿，留下種種遺憾。為使每節(jié)課都成為有效、高效的課，這就要求我們教師在備課時(shí)不僅要充分考慮學(xué)生的具體情況，而且還要提前預(yù)設(shè)出學(xué)生的反映。在教學(xué)過(guò)程中，注重主體性，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重互動(dòng)模式的多樣性，激發(fā)起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造輕松、民主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛。在這次觀摩活動(dòng)中，講課教師們?cè)诮虒W(xué)教程中非常注重教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)互動(dòng)包括師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，并且以教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體主動(dòng)、積極地參與到教學(xué)過(guò)程中，這樣就要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這一點(diǎn)，也是我們教師在日常教學(xué)中所欠缺并急需要解決的問(wèn)題。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。他們有的是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行課前舞，通過(guò)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)進(jìn)行熱身；有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的注意力；還有的是通過(guò)頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒(méi)有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
在這次觀摩活動(dòng)中，開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們借鑒。觀摩課體現(xiàn)的教學(xué)理念中提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競(jìng)爭(zhēng)，小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，讓教師在日常教學(xué)中頗為省心。
另外，在觀摩課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是能夠流利回答問(wèn)題的學(xué)生，還是不會(huì)回答問(wèn)題的學(xué)生，教師都能夠平等對(duì)待?！坝H其師，信其道?！保屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在日常教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上，老師溫和的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的話語(yǔ)是學(xué)生重燃信心的“強(qiáng)心劑”。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)于自己的平常行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。
教師的.示范課后，由上海市英語(yǔ)特級(jí)教師、上海市教委教研室英語(yǔ)教研員、著名的英語(yǔ)教學(xué)專家朱浦老師為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)生動(dòng)、幽默、受益匪淺的講座。朱浦老師重新闡述了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并把英語(yǔ)課程總目標(biāo)用三個(gè)短語(yǔ)概括為：理解與表達(dá)、語(yǔ)用與語(yǔ)感、文化與情感，這三個(gè)方面組成英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)。朱浦老師指出，現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)在教研、教學(xué)方面存在的問(wèn)題主要概括為缺乏課程意識(shí)、缺乏實(shí)證的分析、缺乏教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。教師在教學(xué)過(guò)程中如果沒(méi)有課程意識(shí)的指引，教學(xué)研究往往憑借自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有整體的設(shè)計(jì)，會(huì)使英語(yǔ)教學(xué)淪為單純的單詞與句子的講授，造成“只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林”的現(xiàn)狀。就教師教學(xué)方面普遍存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
我們的路還很長(zhǎng)……
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
二、工作任務(wù)
1、成立科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以孔副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師為組員的科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)有效的開展我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2、積極推進(jìn)科技類拓展型、探究型課程的建設(shè)，以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識(shí)，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景(聽(tīng)科普講座，參與科普實(shí)踐活動(dòng)等)。
4、積極創(chuàng)建學(xué)校的品牌項(xiàng)目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時(shí)對(duì)那些開展活動(dòng)較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個(gè)臺(tái)階。
5、鼓勵(lì)教師積極參與科技教育的理論和實(shí)踐研究，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。
6、保證必須的科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
三、具體措施
(一)科普宣傳
1、利用國(guó)旗下講話，做好科技創(chuàng)新活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)出好一期科普宣傳?？?BR> 3、通過(guò)班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)主題教育。
4、各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。
(二)科普實(shí)踐
1、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識(shí)，收集科技資料，在班會(huì)上互相交流。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座，召開一次以科技創(chuàng)新教育為主題的班隊(duì)會(huì)。
5、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。
(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制等。
(3)寫發(fā)明創(chuàng)意。包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙等。
2、科幻繪畫比賽
采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a4紙(學(xué)校提供)，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性。
3、科普手抄報(bào)比賽
根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng)作。優(yōu)秀作品選送學(xué)校展評(píng)。
4、撰寫科普小論文
通過(guò)開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記；或通過(guò)學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國(guó)、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
在積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)中，要求課任老師要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，認(rèn)真地投入活動(dòng)，利用活動(dòng)契機(jī)，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的綜合實(shí)踐能力。
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小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)全市青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽和創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。
（一）青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽
競(jìng)賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)類作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告。
科技實(shí)踐活動(dòng)：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類型。
具體內(nèi)容及要求詳見(jiàn)《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿z）。
（二）青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽
1.競(jìng)賽內(nèi)容：符合競(jìng)賽主題的方案設(shè)計(jì)圖紙、原理圖以及物品設(shè)計(jì)均可。
2.競(jìng)賽要求：提交的作品可以對(duì)現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見(jiàn)，或者更新設(shè)計(jì)；也可以是異想天開的.想法及具體描述。無(wú)論何種思路，作品都要求具有詳細(xì)的`方案描述或者物品設(shè)計(jì)草圖、文字描述。
3.參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：
（1）圖紙、設(shè)計(jì)稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計(jì)圖配合詳細(xì)說(shuō)明文字。
（2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細(xì)文字說(shuō)明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
（3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說(shuō)明遞送到指定地點(diǎn)。
1.組織發(fā)動(dòng)。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競(jìng)賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報(bào)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報(bào)。各學(xué)校在對(duì)各類作品層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目登記表》（附件3）《青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表》（附件4）送至雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請(qǐng)?jiān)谧髌酚蚁陆歉阶髌窐?biāo)簽：作品名稱—作者—學(xué)校—輔導(dǎo)老師?？茖W(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)匯總表》（附件2）報(bào)至z。學(xué)校具體上報(bào)數(shù)量分配見(jiàn)附件1，逾期不報(bào)者視為自動(dòng)放棄。
3.評(píng)選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評(píng)委對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)審，分項(xiàng)目確定一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺(tái)市比賽。
1．提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)科技教育工作，對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，借鑒往屆參賽經(jīng)驗(yàn)，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學(xué)校要堅(jiān)持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動(dòng)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力，倡導(dǎo)主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)上報(bào)作品數(shù)量
2.青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)匯總表
3．青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目登記表
4．青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
xx月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實(shí)踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。不符合要求的.不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項(xiàng)目；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、xx月15日在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
在素質(zhì)教育的今天，文體活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的`學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外文體活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期文體活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外文體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前備課。課外文體活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。文體活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使學(xué)校體育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下:
xx月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實(shí)踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
1．不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。不符合要求的不得分。
2．科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
6、特別說(shuō)明：允許集體項(xiàng)目；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、xx月15日在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇一
2011年4月18—19日，我與本校幾位老師來(lái)到華山中學(xué)，參加第九屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)。本屆大賽是由兵團(tuán)科技、兵團(tuán)教育局、團(tuán)委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團(tuán)委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項(xiàng)全兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項(xiàng)目的競(jìng)賽和展示活動(dòng)。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個(gè)系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示、科學(xué)幻想畫作品展等?？萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選。共收到來(lái)自兵團(tuán)14個(gè)兄弟師局及3個(gè)兵直學(xué)校代表隊(duì)報(bào)送的競(jìng)賽作品613項(xiàng)，展示作品449項(xiàng)。共有400余代表、評(píng)委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過(guò)此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個(gè)學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識(shí)去點(diǎn)燃興趣，點(diǎn)燃?jí)粝?，點(diǎn)燃智慧，點(diǎn)燃對(duì)科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時(shí)的教育教學(xué)中，促進(jìn)科技的發(fā)展。
以下是我對(duì)本屆大賽中科幻畫的心得體會(huì)：
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在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫作品中，獲獎(jiǎng)的作品都是小作者用繪畫的藝術(shù)形式對(duì)人類未來(lái)科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的設(shè)想的表達(dá)，根據(jù)一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)對(duì)未來(lái)世界的期望和幻想，這些繪畫的內(nèi)容，是有可能實(shí)現(xiàn)的一種想法，或者是著眼于人類未來(lái)生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會(huì)所帶來(lái)的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來(lái)。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
據(jù)我對(duì)本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。
2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。
3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無(wú)根據(jù)的空想亂想。
4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過(guò)本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)輔導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強(qiáng)努力和實(shí)踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績(jī)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇二
科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要力量，而小學(xué)階段正是培養(yǎng)創(chuàng)新思維與科學(xué)精神的關(guān)鍵時(shí)期。近期，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐與探索，我深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新的魅力與樂(lè)趣。
首先，科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我們的思考能力。在活動(dòng)中，我們需要利用已有的知識(shí)與技能，面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決。例如，在制作水果電池時(shí)，我們需要思考如何將水果的酸性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為電能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)檸檬具有較高的酸度，所以選擇了檸檬作為電池的原料。這次經(jīng)歷讓我明白了科技創(chuàng)新不僅僅是生硬地追求結(jié)果，更重要的是培養(yǎng)我們主動(dòng)思考的能力。
其次，科技創(chuàng)新活動(dòng)提高了我們的創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)自由發(fā)揮，嘗試不同的方法和方案。制作風(fēng)力小發(fā)電機(jī)時(shí)，我開始只是按照教材上的步驟操作，并沒(méi)有太多的創(chuàng)意。但后來(lái)，我嘗試了改變槳葉的形狀和角度，增加發(fā)電機(jī)的效率。雖然最后的結(jié)果并不完美，但我通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)，也收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更加明白了創(chuàng)新是個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的過(guò)程。
此外，科技創(chuàng)新活動(dòng)加深了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。在活動(dòng)中，我們將書本上的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正體會(huì)到科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)制作太陽(yáng)能電池，我了解到光能是如何被轉(zhuǎn)化為電能的，為我之前的知識(shí)點(diǎn)添了實(shí)踐驗(yàn)證。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我懂得了科學(xué)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，更是為了解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
另外，科技創(chuàng)新活動(dòng)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這些活動(dòng)中，我們需要與同學(xué)們一起合作、交流和協(xié)作。如在制作滑動(dòng)變焦望遠(yuǎn)鏡時(shí)，我們需要分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作鏡頭，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。通過(guò)與同學(xué)的合作，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白到只有各盡所能、共同努力，才能完成任務(wù)。
總之，小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)為我們提供了鍛煉自己思考能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和加深科學(xué)知識(shí)理解的寶貴機(jī)會(huì)。在將來(lái)的科技創(chuàng)新道路上，我們將能夠更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并積極投身科技創(chuàng)新的大潮之中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和更美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇三
隨著科技的快速發(fā)展，科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)在小學(xué)生的教育中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名小學(xué)生，我有幸參與了一次科技創(chuàng)新活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。在這次活動(dòng)中，我們的老師向我們介紹了不同種類的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)我們?nèi)绾蝿?dòng)手實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)了電子線路的基本原理，了解了機(jī)器人的工作原理，還學(xué)會(huì)了使用3D打印技術(shù)制作模型。這些知識(shí)和技能不僅豐富了我們的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我們的實(shí)踐操作能力。
其次，科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，我們需要和隊(duì)友們緊密合作，分工協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，認(rèn)真地表達(dá)自己的想法，與同伴們一起制定解決方案。正是這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓我們能夠在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，還讓我意識(shí)到，在未來(lái)的工作和生活中，團(tuán)隊(duì)合作能夠更好地解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
再者，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力的重要性。在活動(dòng)中，我們需要獨(dú)立思考，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。我們不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)和技術(shù)，還要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，提出新的想法和方法。而這些創(chuàng)造性的思維和行動(dòng)，正是科技創(chuàng)新的源動(dòng)力。通過(guò)參與活動(dòng)，我逐漸發(fā)展了自己的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)了提出新穎的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)，并且在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。
此外，科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我們對(duì)問(wèn)題的探究精神。在活動(dòng)中，我們不僅要解決已知的問(wèn)題，還要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和探索新的問(wèn)題。我們需要質(zhì)疑現(xiàn)狀，提出疑問(wèn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和解決問(wèn)題。這種對(duì)問(wèn)題的探究精神，讓我們積極主動(dòng)地參與到科技創(chuàng)新中，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我明白了科學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不是一門脫離實(shí)際的學(xué)科，而是與我們的日常生活息息相關(guān)。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能不僅能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，還能讓我們更好地理解科學(xué)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)。參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，愿意將科學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次科技創(chuàng)新活動(dòng)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和探究精神，明白了科學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的收獲將繼續(xù)指引著我前進(jìn)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參與科學(xué)活動(dòng)，為實(shí)踐科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇四
“團(tuán)日活動(dòng)科技創(chuàng)新心得體會(huì)”
科技的迅猛發(fā)展已經(jīng)深刻影響著我們的生活，為了更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展，我們團(tuán)支部決定將科技與團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行科技創(chuàng)新的嘗試和探索。在這次活動(dòng)中，我們使用了各種科技手段，結(jié)合團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)，取得了一系列令人矚目的成就。通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)的科技創(chuàng)新，我深刻體會(huì)到科技與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以及科技對(duì)于提高效率、加強(qiáng)協(xié)作的重要作用。
首先，科技在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中充當(dāng)了重要角色。在此次活動(dòng)中，我們采用了在線協(xié)作平臺(tái)，如騰訊文檔和騰訊會(huì)議等。這些平臺(tái)為團(tuán)隊(duì)成員提供了便捷的溝通和協(xié)作環(huán)境，使得團(tuán)隊(duì)成員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和討論。通過(guò)在線協(xié)作平臺(tái)，我們不僅能夠節(jié)省大量的時(shí)間和精力，還能夠有效地整合各成員的意見(jiàn)，提高了工作效率。同樣，我們還利用社交媒體和在線問(wèn)卷調(diào)查等工具，進(jìn)行了對(duì)活動(dòng)的宣傳和反饋收集。這些科技手段使得我們能夠更快地傳播活動(dòng)信息，同時(shí)還能夠及時(shí)了解到參與者的意見(jiàn)和建議，從而更好地改進(jìn)和完善團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
其次，科技在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用。在過(guò)去的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們往往采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行組織和實(shí)施，效果并不理想。而這一次，我們嘗試了新型科技手段的運(yùn)用，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和無(wú)人機(jī)等。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我們可以創(chuàng)造出更加逼真的場(chǎng)景和情境，將參與者置身其中，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。而無(wú)人機(jī)則為我們提供了全新的視角和拍攝方式，使得活動(dòng)的記錄更加生動(dòng)和精彩。這些科技手段的應(yīng)用不僅豐富了活動(dòng)形式，還激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維和活力，使得活動(dòng)更富有感染力和吸引力。
再次，科技帶來(lái)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)效率和管理的提升。在傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，往往需要大量的人力資源，包括人工統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜。而通過(guò)科技手段的運(yùn)用，我們可以輕松地進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)，減少了人力成本，提高了工作效率。比如，我們通過(guò)掃碼進(jìn)行簽到和數(shù)據(jù)采集，不僅降低了差錯(cuò)率，還能夠及時(shí)整理和分析數(shù)據(jù)，為活動(dòng)后續(xù)的改進(jìn)提供參考。此外，我們還利用移動(dòng)支付和在線購(gòu)物等科技手段，簡(jiǎn)化了活動(dòng)物資的購(gòu)買和管理，提高了物資的采購(gòu)和配送效率?？萍嫉膽?yīng)用使得活動(dòng)的組織和管理更加便捷和高效，為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。
最后，科技與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的結(jié)合也帶來(lái)了對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)和促進(jìn)。科技的應(yīng)用使得團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更加創(chuàng)新和有趣，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的參與熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，科技手段的使用也提高了團(tuán)隊(duì)成員的技能和能力，使得他們具備了更多的工具和方法，更好地應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。科技的引入使得團(tuán)隊(duì)成員更加主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和成員之間的互動(dòng)頻率，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
綜上所述，科技在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮了創(chuàng)新、協(xié)作和激勵(lì)的重要作用。通過(guò)科技的運(yùn)用，我們不僅提高了活動(dòng)的效率和管理的便利程度，還增加了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性?？萍寂c團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使得我們能夠更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步提高了我們的工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。我相信，在科技的支持和引領(lǐng)下，我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越好，并取得更加卓越的成績(jī)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇五
科技創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)中不可或缺的一部分，而團(tuán)日活動(dòng)也是青少年展示科技創(chuàng)新成果和鍛煉實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。我近日參與了一次團(tuán)日活動(dòng)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，分享一些有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)及科技創(chuàng)新的心得體會(huì)。
首先，這次團(tuán)日活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。我們團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目是開發(fā)一款智能環(huán)境監(jiān)測(cè)裝置，通過(guò)各種傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)的溫度、濕度、光照等參數(shù)，并通過(guò)手機(jī)App遠(yuǎn)程控制。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們激發(fā)了彼此的創(chuàng)新想法，通過(guò)不斷試錯(cuò)和改進(jìn)，最終取得了令人滿意的成果。這次經(jīng)歷使我明白，在科技創(chuàng)新中，團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)造力是非常重要的，只有通過(guò)集思廣益、互相交流和分享，才能更好地實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的目標(biāo)。
其次，團(tuán)日活動(dòng)也讓我深切體會(huì)到科技創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累。在我們的科技項(xiàng)目中，我們首先需要學(xué)習(xí)和掌握各種傳感器的使用方法和參數(shù)設(shè)置，然后才能根據(jù)需求進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析，最終完成產(chǎn)品的開發(fā)和推廣。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。在未來(lái)的科技創(chuàng)新中，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷探索新的技術(shù)和方法，以不斷提升自己的科技創(chuàng)新能力和水平。
此外，團(tuán)日活動(dòng)也讓我深深感受到了科技創(chuàng)新的創(chuàng)造力和想象力。在剛開始的時(shí)候，我們只是有一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和不斷完善，我們將它變成了現(xiàn)實(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白，在科技創(chuàng)新中，想象力是非常關(guān)鍵的，只有敢于嘗試和冒險(xiǎn)，才能打破固有的思維模式，創(chuàng)造出更加創(chuàng)新和突破性的產(chǎn)品和技術(shù)。所以，以后我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，通過(guò)多角度思考和嘗試，尋找更多可能性，為科技創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，這次團(tuán)日活動(dòng)還讓我明白科技創(chuàng)新的過(guò)程是充滿挫折和困難的。在項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題和困難，有時(shí)候感到非常無(wú)助和沮喪。然而，正是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，我們克服了一個(gè)個(gè)困難，最終達(dá)到了我們的目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我明白，在科技創(chuàng)新中，堅(jiān)持和毅力是非常重要的，只有堅(jiān)定信心和持之以恒的精神，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的夢(mèng)想。
總而言之，團(tuán)日活動(dòng)科技創(chuàng)新給我留下了深刻的印象和收獲。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，也認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累，更能體會(huì)到科技創(chuàng)新的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新的困難和挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的科技創(chuàng)新中，我將以更加積極的態(tài)度和更高的目標(biāo)，不斷探索和努力，為科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇六
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，12個(gè)地區(qū)xx個(gè)代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng)，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問(wèn)題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無(wú)法開足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒(méi)多大興趣投入、學(xué)生沒(méi)出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽(tīng)歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒(méi)有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制，來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒(méi)有帶到現(xiàn)場(chǎng)，有很多評(píng)委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會(huì)，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè)樂(lè)”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí)，寫心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
根據(jù)我校現(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng)，附加節(jié)能，若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗(yàn)，償試改進(jìn)，慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇七
我們生活在美好的二十一世紀(jì)，歷史的車輪正在向前飛速滾動(dòng)著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的新世界。在這信息如此發(fā)達(dá)的年代，競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對(duì)國(guó)家、民族，還是對(duì)大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來(lái)，既對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。中國(guó)已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，努力培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。
從公元前1829年的蒸汽機(jī)車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國(guó)人發(fā)明的造紙術(shù)，到公元前1450年的活字金屬印刷機(jī)，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進(jìn)。技術(shù)在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進(jìn)步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)術(shù)成果，還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學(xué)問(wèn)的學(xué)者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢？他們當(dāng)中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時(shí)還有很多企業(yè)卻在這競(jìng)爭(zhēng)的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢？成為后來(lái)者居上。主要原因是在決策層有沒(méi)有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當(dāng)然做學(xué)問(wèn)的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰(shuí)會(huì)有興趣繼續(xù)研究呢？抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。
四代領(lǐng)導(dǎo)人都很強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要。領(lǐng)袖毛澤東在一篇題為《不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無(wú)法提高》的文章里指出：科學(xué)技術(shù)這一仗，一定要打，而且必須打好。過(guò)去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權(quán)、人民軍隊(duì)。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產(chǎn)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關(guān)系的目的就是解放生產(chǎn)力?，F(xiàn)在生產(chǎn)關(guān)系是改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無(wú)法提高。
鄧小平同志在他的《中國(guó)要發(fā)展，離不開科學(xué)》里說(shuō)：實(shí)現(xiàn)人類的希望離不開科學(xué)，第三世界擺脫貧困離不開科學(xué)，維護(hù)世界和平也離不開科學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
江澤民執(zhí)政時(shí)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略?！翱平膛d國(guó)，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮強(qiáng)盛?！?BR> 這一時(shí)期科技創(chuàng)新的重要性日益凸顯。建設(shè)國(guó)際創(chuàng)新體系，是黨中央、國(guó)務(wù)院為推進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，是科學(xué)技術(shù)在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中更好的發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用而做出的重大決策?，F(xiàn)在，世界科技突飛猛進(jìn)，日新月異。我國(guó)要在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)，必須大大提高科技創(chuàng)新的能力。“認(rèn)真抓好引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的消化、吸收和創(chuàng)新。努力提高科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所占的含量，促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)由粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。”
十六大以后黨中央、國(guó)務(wù)院提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走出中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。世界科技發(fā)展的實(shí)踐告訴我們：一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)、贏得主動(dòng)。特別是在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)是買不來(lái)的，必須依靠自主創(chuàng)新。要把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位。
個(gè)人在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)為所用；通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解科技前沿的技術(shù)，宣傳科學(xué)知識(shí)。關(guān)鍵是多動(dòng)腦，勤于思考，在學(xué)習(xí)和工作中有意識(shí)的尋找更易行的方法。
現(xiàn)在的科技給我們帶來(lái)了好處也帶來(lái)了壞處，從公元1909年亨利·福特發(fā)明的汽車以來(lái)，給我們旅游、出行帶來(lái)了很多方便，可是尾氣排放造成的污染卻難以控制?，F(xiàn)代化的工廠和農(nóng)業(yè)排放的污水，使清澈見(jiàn)底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使棲息于水里的小動(dòng)物不能生存、繁殖，污染了水資源。為了保護(hù)環(huán)境、減少污染，科研人員又繼續(xù)科學(xué)創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了環(huán)保太陽(yáng)能汽車、環(huán)保自行車，廢物進(jìn)行回收利用，使資源再生。我覺(jué)得科技的創(chuàng)新給我們的生活創(chuàng)造著不可估量的價(jià)值。
說(shuō)到資源，我想到了能源。我最近在看論文資料時(shí)看到21世紀(jì)，波能、可燃冰、煤成氣、微生物、綠藻將成為人類廣泛應(yīng)用的新能源。我想如果要利用好這些能源，我們的科技人員又將進(jìn)行無(wú)數(shù)次的科技創(chuàng)新，我們也將享受到更加美好的生活?？萍嫉膭?chuàng)新是永無(wú)止境的，我們是祖國(guó)的希望，未來(lái)寄托在我們身上，以后的新世紀(jì)帶給我們的將是更偉大的發(fā)展。
是誰(shuí)使我們的生活變得如此美好？是科學(xué)技術(shù)，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個(gè)地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓中國(guó)屹立于世界之巔。
余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無(wú)數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長(zhǎng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇，預(yù)定的走向也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運(yùn)：如果不是在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常好的宿舍；如果不是朱鳳的提醒和鼓勵(lì)；如果不是當(dāng)初放棄工作機(jī)會(huì)，選擇讀研，使我得以在很多名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力，如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在學(xué)校的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵?shí)正是如此，正是因?yàn)樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長(zhǎng)同學(xué)，正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn)，走這么快。
因此我就想，21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。我想，倘使有一天，整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在20xx年xx月我校數(shù)學(xué)教師們又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽的。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先是教研組長(zhǎng)黃連對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)的要求，并簡(jiǎn)單陳述了此次活動(dòng)的工作安排。
接下來(lái)是由各年級(jí)組指派一名代表抽簽，抽到那一個(gè)內(nèi)容全年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師就針對(duì)代表抽簽的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，時(shí)間是30分鐘。
最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師逐一對(duì)老教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)年級(jí)組評(píng)出最好的為一等獎(jiǎng)，其次為二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。此次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。以下是我對(duì)開展活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)：
本來(lái)我認(rèn)為我有足夠的能力去教好小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高學(xué)生口算能力，駕馭課堂的能力、對(duì)教材掌握的深度等等都還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
一層不變的。我需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我追求一個(gè)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，不能只搞花樣，而沒(méi)有實(shí)效教學(xué)。
數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，比較一下后就此結(jié)束了，而是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的.學(xué)科。要求學(xué)生學(xué)每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育素材，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大，厭倦學(xué)習(xí)等原因，我們就應(yīng)該去關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大，不但體現(xiàn)了教師們的專業(yè)素質(zhì)能力，同時(shí)也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色，增進(jìn)了教師們的感情，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。此次活動(dòng)更為我在今后教育教學(xué)工作中指明了方向。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇九
科技創(chuàng)新活動(dòng)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，近年來(lái)在小學(xué)課堂中也開始興起。我校舉辦了小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探索和創(chuàng)造。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，不僅提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
首先，通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自主探索和動(dòng)手實(shí)踐。在這次活動(dòng)中，我們參與了各種創(chuàng)新課題的研究，根據(jù)自己的興趣和能力選擇了一個(gè)自己感興趣的課題進(jìn)行深入研究。我們不再局限于書本知識(shí)，而是通過(guò)實(shí)踐來(lái)探索問(wèn)題的解決方案。比如，我選擇了關(guān)于太陽(yáng)能利用的課題，利用自己的時(shí)間和資源，不斷嘗試和實(shí)驗(yàn)，最終成功制作出了一個(gè)太陽(yáng)能燈泡。這讓我深刻體會(huì)到了自己動(dòng)手的力量，也增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。
其次，科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在活動(dòng)過(guò)程中，我們需要不斷思考和尋找問(wèn)題的解決方法，提出創(chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)。這給了我很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能。例如，在研究太陽(yáng)能利用的過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如如何將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，我通過(guò)研究，提出了一個(gè)創(chuàng)新的想法：利用太陽(yáng)能充電板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，然后通過(guò)電能驅(qū)動(dòng)燈泡發(fā)光。這個(gè)想法得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證，讓我深信創(chuàng)新思維的重要性。
再次，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，我們通常是成組協(xié)作完成課題研究。我們需要相互交流討論，共同解決問(wèn)題。通過(guò)合作，我們可以互相借鑒和補(bǔ)充，不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，共同協(xié)作完成了太陽(yáng)能燈泡的制作。這次合作經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。
最后，小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)讓我充分感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐帶來(lái)的成就感。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我們可以更深刻地理解和應(yīng)用知識(shí)，使學(xué)習(xí)更加豐富和有趣。在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還從中獲得了成就感和自信心。當(dāng)我看到自己的太陽(yáng)能燈泡成功發(fā)光時(shí)，我覺(jué)得自己的努力得到了回報(bào)，更加堅(jiān)定了我追求科學(xué)的決心。
總之，小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，通過(guò)這次活動(dòng)我不僅提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，還感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐帶來(lái)的成就感。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷追求新的科技成果，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十
巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的'，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把。”時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自株洲市二中張?zhí)烊缃淌诘目萍紕?chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》，
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切；
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣；
3、創(chuàng)新要敢于想象；
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’，
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察；
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）；
3、會(huì)畫，學(xué)會(huì)畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）；
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；
5、會(huì)寫，有較強(qiáng)的寫作能力；
6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)；比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，我所在的學(xué)校積極推進(jìn)科技創(chuàng)新教育，為了讓團(tuán)員們深入了解科技創(chuàng)新的重要性，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校組織了一次團(tuán)日活動(dòng)，我們成立了科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了一系列實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，頗有感悟和體會(huì)，下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我認(rèn)為科技創(chuàng)新是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作。在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)中，我們以科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為單位，每個(gè)人各司其職，共同努力，通過(guò)合作完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。當(dāng)我們碰到問(wèn)題時(shí)，大家能夠共同討論，互相協(xié)助，共同找出解決方法。在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)，我相信這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大幫助。
其次，科技創(chuàng)新需要富有創(chuàng)造力的思維方式。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們不僅要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，更要思考如何將實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用到生活中。創(chuàng)造力使我們能夠突破常規(guī)思維的束縛，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到要培養(yǎng)創(chuàng)造力，首先要勇敢嘗試，不怕失敗。只有嘗試了，才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和解決方法。其次，要多思考，培養(yǎng)一種“為什么”的心態(tài)，不斷質(zhì)疑和探索，才能有新的發(fā)現(xiàn)和突破。
再次，科技創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們并不是憑空想象出創(chuàng)新點(diǎn)子，而是通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，然后將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中?？茖W(xué)知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有掌握了基本原理和概念，才能有創(chuàng)造出新的東西的可能。因此，作為科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性，并確定了今后要多學(xué)習(xí)和積累的決心。
另外，科技創(chuàng)新需要培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?？萍紕?chuàng)新是一個(gè)綜合運(yùn)用各種知識(shí)的過(guò)程，不僅僅是單純地運(yùn)用一門學(xué)科的知識(shí)。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們不僅需要了解物理、化學(xué)等科學(xué)知識(shí)，還要了解計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。只有橫向拓展知識(shí)面，才能更好地解決實(shí)際問(wèn)題。正是通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的綜合運(yùn)用的重要性，今后我會(huì)注重學(xué)科之間的聯(lián)系，積極拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。
最后，科技創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。在團(tuán)日活動(dòng)中，我們遇到了很多困難和問(wèn)題，但正是這些挑戰(zhàn)使我們更加成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地嘗試和探索，解決了一個(gè)個(gè)難題，收獲了滿滿的成就感。同時(shí)，科技創(chuàng)新也給我們帶來(lái)了很多機(jī)遇，參加科技競(jìng)賽、發(fā)表科研論文等，這些機(jī)會(huì)讓我們的努力得到了認(rèn)可和回報(bào)。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是一條辛勤耕耘但充滿希望的道路，我愿意在這條道路上繼續(xù)前行。
總而言之，團(tuán)日活動(dòng)中的科技創(chuàng)新體驗(yàn)讓我收獲頗豐。我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)造力的思維方式，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的重要性，也領(lǐng)悟到了科技創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，也為我未來(lái)的發(fā)展指明了方向。我相信，在學(xué)校積極倡導(dǎo)科技創(chuàng)新教育的大環(huán)境下，我會(huì)不斷努力，不斷提升自己，為科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
xx年9月18日至20日，我有幸參加了在棗莊十五中舉行的第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)山東省初評(píng)會(huì)議活動(dòng)。在這有限的三天的時(shí)間內(nèi)，我聽(tīng)了十八位優(yōu)秀教師的示范課和專家朱浦老師的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，專家的講座都是枯燥無(wú)味，通過(guò)不到三天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽(tīng)完第一天的的課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是他們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多；專家的講座也是詼諧幽默，所講解的問(wèn)題也是我們教師在教學(xué)過(guò)程中真正遇到的問(wèn)題，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是人教版（三年級(jí)起）的英語(yǔ)教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念；在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明；所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)注重人文性與工具性相結(jié)合，這也是素質(zhì)教育的要求。我們每個(gè)教師在每一課教學(xué)前都想要教好這一課，只是在實(shí)際教學(xué)中由于這樣或那樣的原因，不能達(dá)成所愿，留下種種遺憾。為使每節(jié)課都成為有效、高效的課，這就要求我們教師在備課時(shí)不僅要充分考慮學(xué)生的具體情況，而且還要提前預(yù)設(shè)出學(xué)生的反映。在教學(xué)過(guò)程中，注重主體性，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重互動(dòng)模式的多樣性，激發(fā)起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造輕松、民主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛。在這次觀摩活動(dòng)中，講課教師們?cè)诮虒W(xué)教程中非常注重教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)互動(dòng)包括師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，并且以教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體主動(dòng)、積極地參與到教學(xué)過(guò)程中，這樣就要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這一點(diǎn)，也是我們教師在日常教學(xué)中所欠缺并急需要解決的問(wèn)題。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。他們有的是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行課前舞，通過(guò)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)進(jìn)行熱身；有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的注意力；還有的是通過(guò)頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒(méi)有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
在這次觀摩活動(dòng)中，開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們借鑒。觀摩課體現(xiàn)的教學(xué)理念中提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競(jìng)爭(zhēng)，小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，讓教師在日常教學(xué)中頗為省心。
另外，在觀摩課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是能夠流利回答問(wèn)題的學(xué)生，還是不會(huì)回答問(wèn)題的學(xué)生，教師都能夠平等對(duì)待?！坝H其師，信其道?！保屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在日常教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上，老師溫和的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的話語(yǔ)是學(xué)生重燃信心的“強(qiáng)心劑”。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)于自己的平常行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。
教師的.示范課后，由上海市英語(yǔ)特級(jí)教師、上海市教委教研室英語(yǔ)教研員、著名的英語(yǔ)教學(xué)專家朱浦老師為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)生動(dòng)、幽默、受益匪淺的講座。朱浦老師重新闡述了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并把英語(yǔ)課程總目標(biāo)用三個(gè)短語(yǔ)概括為：理解與表達(dá)、語(yǔ)用與語(yǔ)感、文化與情感，這三個(gè)方面組成英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)。朱浦老師指出，現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)在教研、教學(xué)方面存在的問(wèn)題主要概括為缺乏課程意識(shí)、缺乏實(shí)證的分析、缺乏教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。教師在教學(xué)過(guò)程中如果沒(méi)有課程意識(shí)的指引，教學(xué)研究往往憑借自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有整體的設(shè)計(jì)，會(huì)使英語(yǔ)教學(xué)淪為單純的單詞與句子的講授，造成“只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林”的現(xiàn)狀。就教師教學(xué)方面普遍存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
我們的路還很長(zhǎng)……
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
二、工作任務(wù)
1、成立科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以孔副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師為組員的科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)有效的開展我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2、積極推進(jìn)科技類拓展型、探究型課程的建設(shè)，以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識(shí)，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景(聽(tīng)科普講座，參與科普實(shí)踐活動(dòng)等)。
4、積極創(chuàng)建學(xué)校的品牌項(xiàng)目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時(shí)對(duì)那些開展活動(dòng)較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個(gè)臺(tái)階。
5、鼓勵(lì)教師積極參與科技教育的理論和實(shí)踐研究，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。
6、保證必須的科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
三、具體措施
(一)科普宣傳
1、利用國(guó)旗下講話，做好科技創(chuàng)新活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)出好一期科普宣傳?？?BR> 3、通過(guò)班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)主題教育。
4、各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。
(二)科普實(shí)踐
1、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識(shí)，收集科技資料，在班會(huì)上互相交流。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座，召開一次以科技創(chuàng)新教育為主題的班隊(duì)會(huì)。
5、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。
(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制等。
(3)寫發(fā)明創(chuàng)意。包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙等。
2、科幻繪畫比賽
采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a4紙(學(xué)校提供)，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性。
3、科普手抄報(bào)比賽
根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng)作。優(yōu)秀作品選送學(xué)校展評(píng)。
4、撰寫科普小論文
通過(guò)開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記；或通過(guò)學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國(guó)、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
在積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)中，要求課任老師要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，認(rèn)真地投入活動(dòng)，利用活動(dòng)契機(jī)，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的綜合實(shí)踐能力。
點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多20學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)工作計(jì)劃
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)全市青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽和創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。
（一）青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽
競(jìng)賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)類作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告。
科技實(shí)踐活動(dòng)：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類型。
具體內(nèi)容及要求詳見(jiàn)《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿z）。
（二）青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽
1.競(jìng)賽內(nèi)容：符合競(jìng)賽主題的方案設(shè)計(jì)圖紙、原理圖以及物品設(shè)計(jì)均可。
2.競(jìng)賽要求：提交的作品可以對(duì)現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見(jiàn)，或者更新設(shè)計(jì)；也可以是異想天開的.想法及具體描述。無(wú)論何種思路，作品都要求具有詳細(xì)的`方案描述或者物品設(shè)計(jì)草圖、文字描述。
3.參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：
（1）圖紙、設(shè)計(jì)稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計(jì)圖配合詳細(xì)說(shuō)明文字。
（2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細(xì)文字說(shuō)明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
（3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說(shuō)明遞送到指定地點(diǎn)。
1.組織發(fā)動(dòng)。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競(jìng)賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報(bào)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報(bào)。各學(xué)校在對(duì)各類作品層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目登記表》（附件3）《青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表》（附件4）送至雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請(qǐng)?jiān)谧髌酚蚁陆歉阶髌窐?biāo)簽：作品名稱—作者—學(xué)校—輔導(dǎo)老師?？茖W(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)匯總表》（附件2）報(bào)至z。學(xué)校具體上報(bào)數(shù)量分配見(jiàn)附件1，逾期不報(bào)者視為自動(dòng)放棄。
3.評(píng)選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評(píng)委對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)審，分項(xiàng)目確定一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺(tái)市比賽。
1．提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)科技教育工作，對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，借鑒往屆參賽經(jīng)驗(yàn)，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學(xué)校要堅(jiān)持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動(dòng)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力，倡導(dǎo)主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)上報(bào)作品數(shù)量
2.青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)匯總表
3．青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目登記表
4．青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
xx月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實(shí)踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。不符合要求的.不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項(xiàng)目；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、xx月15日在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
在素質(zhì)教育的今天，文體活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的`學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外文體活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期文體活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外文體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前備課。課外文體活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。文體活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使學(xué)校體育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下:
xx月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實(shí)踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
1．不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。不符合要求的不得分。
2．科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
6、特別說(shuō)明：允許集體項(xiàng)目；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、xx月15日在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。