總結是對過去所做的事情進行梳理和總結，從而為未來的行動提供參考。盡量避免主觀評價和情緒化的語言，保持客觀中立的態(tài)度。范文是優(yōu)秀作品的集合，通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。
高中副班主任申請書篇一
尊敬的的各位領導:。
我是來自__的__，本著為同學們服務的思想，想申請當08級新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔任學生會生活部干事、社團網絡部副部長和班上的教學信息委員。在此期間，我一直堅持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學服務，并取得了一定成績，獲得了學生會得位同仁及廣大同學的認可。今天，我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)發(fā)揚自己的風格，努力為新來的學弟學妹提供更好的服務，為系里、為學校貢獻自己的一份力量。
剛入校時學長學姐們忙碌的身影還在眼前，往事歷歷在目，留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭，一不留神自己已經成為了別人的學長，曾幾何時，我已暗下決心，要化感動為力量，相信青出于藍而青于藍，我會比學長、學姐們做的更好。
記得剛來學校時，因為我是一個人來的，又帶有很多東西，我瘦小的身體是承受不住重壓的，幸好有學長學姐們的幫忙，我才很順利的把東西幫到了寢室，而且他們還帶我去交錢報到，帶我領東西從那天起，我就想等我大二了,我也要像學長學姐他們學習去幫助08新生，把他們愛和希望的種子一代一代傳遞下去。
也許是受到了學長學姐們的鼓舞，后來我競選了學生會，在學生會的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所應具備的素質。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點。學長學姐們的行動已經教會了我，我知道應該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻的心，一顆隨時與大家交流的心。
同時，我知道代理班主任責任重大。他不僅代表著系里賦予一個普通“高年級學生”以榮譽。在新來的學弟學妹們眼中，我們更是榜樣，是他們在今后大學生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與輔導員、班主任溝通，及時匯報情況;就應該提高業(yè)務水平，了解專業(yè)及學院學校情況，進行適當介紹;就應該強調學生認真遵守學校規(guī)章制度，端正學風、考風、生活作風;就應該對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想;就應該協(xié)助班主任定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃;就應該本著公平公正原則，真誠服務指導學生;還要具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
我真的渴望有這樣一次機會:既幫助了別人，也能提高自己，還可以在心靈上得到升華。再次請領導相信我的能力。過去一年的學生會經歷已能充分證明我的實力，希望我不會錯過這個機會。
請領導考核批準!
此致
敬禮!
__。
20__年x月x日。
高中副班主任申請書篇二
尊敬的各位
領導
：
我是來自xx系xx班的xx，本著為同學們服務的
思想
，我想申請新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔任班上團支書，在學生會擔任勞動生活部干事。在此期間，我一直堅持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學服務，并取得了一定的成績，獲得了學生會及廣大同學的認可。今天，我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)學校貢獻自己的一份力量。
我知道代理班主任責任重大。在新來的學弟學妹面前，我們是榜樣，是他們在今后大學生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與班主任溝通，及時匯報情況；就應該對學生進行積極引導，禁止宣傳不良
思想
；就應該本著公平公正原則，真誠服務指導學生；還要具有較強的責任感，處處以身作則律己于身。
我真的渴望有這樣一次機會，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到了升華。再次請
領導
相信我的能力。過去一年的學生會經歷已能充分證明我的實力，希望我不會錯過這個機會。
請
領導
考核批準！
此致，
敬禮！
xxx
20xx
年xx月xx
高中副班主任申請書篇三
尊敬的領導：
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情?；叵胫畮啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔;面對著十幾年充實的生活，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基矗
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
申請人
年月日
高中副班主任申請書篇四
尊敬的學校領導：
我特此申請當初一年級的一個班主任，期望領導給我這個機會。
一開學，我聽全校很多教師都十分反感當班主任，我想學校是不是能夠給我一個機會，讓我當一回班主任。
當一個優(yōu)秀的班主任是我一生的夢想，也是我選擇教師行業(yè)的目的，我一向為此奮斗著。為能將來成為一個合格的班主任，我學習了很多與教育教學相關的知識和理念，如：魏書生的教學理念，周弘的常識教育，臺灣的忠信教育，以及此刻風靡全球的讀經教育等;同時我學習了很多成功學、心理學和人體潛能開發(fā)方面的知識和企業(yè)管理方面的的先進理念，時時思考著如何與此刻的教育教學結合起來。
我想能當班主任，有幾個理由：
1、我有充裕的時間，
2、我有100%強烈的愿望;
3、我有堅強的信心和決心;
4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。
我明白我還不具備一個合格班主任的條件，但只要學校給我這個機會，在不久的明天我必須會成為一個優(yōu)秀的班主任!
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，我堅信經過鍛煉我必須能成功!期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人：
2016年9月7日
高中副班主任申請書篇五
學校領導：
轉眼又是一年，又到了寫班主任申請的時候了。每當這個時間我都會覺得有很多話想說，而又覺得無從說起。思忖再三，還是寫點實際的吧。
首先，我想當班主任，可是我想教語文課，因為那是我的專業(yè)，也是我業(yè)余愛好的一種。相信我必須能夠比此刻的英語課教得更出色。由于種種原因，我不得不去教英語，此刻我發(fā)現，那是一個錯誤，我努力去學習一門新語言，可對于自我的專業(yè)成長毫無益處。原本我以為教英語能夠對我學習計算機有所幫忙，事實卻并非如此。計算機語言跟英語完全是風馬牛不相及。相反它浪費了我很多的精力和時間，并阻礙了我更深入地研究計算機知識，實在是得不償失。在那里我懇請各位領導能體察我的難處，讓我能夠做我的專業(yè)，這樣我會更樂意當班主任。
其次，我并不是一個優(yōu)秀的班主任。如果說我還做出一些成績的話，那完全是我不懈努力的結果。我的原則性較強，可靈活性差。自從我發(fā)現了這點以后，我就在努力改善，可畢竟是江山易改、本性難移，在許多時候，我努力地改變自我去適應別人，并沒有換得別人的理解，還給人一個虛偽的印象。我在處理各種人際關系時仍然覺得顧此失彼，抓住這頭，丟了那頭。我有時候真懷疑我不應當做班主任，這好像也不是我的強項?？赊D念一想，與人交往是人生的必修課，即使不當班主任也要和別人交往，也要好好生活，我不能退縮，哪怕這是我最不擅長的事，我也要進取去做，要努力去加長我的短板。當班主任能夠提高我的人際交往本事，本事提高了，就能夠把班主任工作做得更好。我或許不是最優(yōu)秀的，可我是最努力的。
再次，我能夠勝任班主任工作。我已經有幾年的班主任工作經驗。我有培養(yǎng)班干部的方法;有管理班干部的手段;有領導全班學生的水平;有駕馭課堂的本事。我明白光有這些還不夠，我還需要與任課教師團結協(xié)作;需要與學生家長溝通交流;需要與各位領導堅持一致;雖然此刻我做得還不夠好，可是相信將來必須會越來越好。
最終，感激各位領導能夠在大熱天里耐心看完我的申請，并期望能夠得到領導的支持和幫忙。
申請人：__。
20__年x月x日。
高中副班主任申請書篇六
尊敬的學校領導：
基于對學校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個班的班主任。
在學校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期盼與學校的發(fā)展緊密地聯系在一起，以顯示做為這個群眾成員的一種能量。一個學校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。我期望我能理解領導辦學的深長用心。
我期望我能夠承擔起一個班級，去增強學生的對于前途，對于未來的信念?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業(yè)上感到的困難，而是應對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進學生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉?！蔽移谕麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
在班主任任上，我期望自我與任課教師的關系仍然是平等互助的同事關系。我期望我能將課任老師們團結在一個群眾里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并期望達成簡單、愉快、和諧人際關系。我會盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師群眾，并用這個群眾的合力去教育學生。
期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校和領導的答復。
申請人：__。
20__年__月__日。
高中副班主任申請書篇七
尊敬的各位老師您好!
我是機械101班的___?；趯C械工程學院的熱愛;對學生工作的熱愛;對未來學弟學妹們的熱熱愛;以及對有機會更親密的留在老師身邊工作的渴望，我申請20__屆新生的代理班主任。在學院穩(wěn)步快速發(fā)展的時候，我想將我的個人成長以及奉獻與學院的發(fā)展緊密地聯系在一起。
下將我的情況簡介如下：
1、學習上，我學習刻苦，成績優(yōu)秀。并且還會更加的努力學習好專業(yè)知識以及各方面綜合知識。
2、工作上，利用假期以及周末空閑時間，我做過家教、農民工，飯店服務員等兼職工作。我曾在學生會秘書處工作，并且從2___年10月至今擔任班級班長一職，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下，培養(yǎng)了自己較強的綜合能力。
3、生活上，我從未忘記自己是農民的兒子。時刻提醒自己“為人隨和，勤儉樸素，永不能懶惰”。
如今的我有絕對的自信知道怎樣去管理一個集體，怎樣去提高集體的凝聚力;知道怎樣為國家，為社會，為學院去引導同學們向優(yōu)秀的人才成長;最重要的是我有一顆充滿著熱情的心，有著一顆對國家對社會有著強烈責任感的赤誠之心，一顆堅信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心。
我承諾自己所帶的班級一定會成為各方面最優(yōu)秀的班級。希望老師能給我這次機會，我一定最圓滿的完成任務!
申請人：___。
2___年8月28日。
高中副班主任申請書篇八
上級領導：
你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！
作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響。
"明知山有虎，偏向虎山行"，學校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。
在教育學生過程中，我首先不斷充實自己，學習先進的教學理念，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的運用到教學當中，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學風格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個教學上過硬的班主任。因為只有這樣，學生才會佩服你。
其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實行班干責任制、組長負責制、積分考核制，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終"三好學生"等獎項掛鉤。
在教學管理中，我充分發(fā)揮計算機的專長，將學生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外，我準備將來學生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學?；虬嘀魅巍?BR> 在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯系方式告知了學生及其家長，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新，隨時將學生在學校的表現通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時時放在心上的。 我給優(yōu)秀學生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子。對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時提出建設性意見，指導培訓教育學生的方法。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。
在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學生家長手中，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持。我還準備在學期未召開學生家長會，就學生在本學期情況和家長來一個總結。
創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產生神奇的力量。
在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務，并對學校提出合理化建議。
自我提高
在日常教學過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學水平；我參加了上級組織的"基礎教育小學新課程培訓"，其中的新課程改革讓我受益匪淺；自取得?？莆膽{后，我又進修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創(chuàng)新活動"活動中，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優(yōu)質課三等獎"等獎項。
"生命不止，戰(zhàn)斗不息"，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓出更多的有用之材。
高中副班主任申請書篇九
尊敬的校領導各位老師：
你們好!
我是xx學院環(huán)境藝術專業(yè)05—2班的學生卡卡。我想幫助20xx年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
高中副班主任申請書篇十
這一學年，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學校紀律的情況下，圓滿完成了xx——xx學年的工作任務。
用自己的勤奮和智慧管理班級，在學校的常規(guī)檢查中一直保持在年級前列；一年來的期中、期末考試班級各科成績進步很大，基本上都保持在年級前列，孩子們進步的遠遠大于退步和不進步的；做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創(chuàng)造和諧班級；強化責任與服務意識，為學校、家長、學生、自己負責，服務好自己的孩子。學校舉行的升旗活動，采取創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學校的升旗楷模；用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結家長會文藝匯演，深受家長和校領導的贊賞；這一年兩度獲得學?！澳７栋嘀魅巍?、上學期被評為“學校主人翁”、本學期被學生評為“最喜愛的老師”、本學期獲得德育論文二等獎；在學校舉行的大型活動歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎；在學校舉行的大型活動“愛我xx”征文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級，家長滿意班級，學生悅心班級而奮斗！
我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永遠堅信自己可以做得更好的決心；不到最后一秒決不服輸的精神；我要用這種決不服輸的比拼精神感染著我班每一個孩子；我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。
我不可能改變孩子的命運，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生，現在五班還不夠好，原因在我的領導，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會變得更好。
在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養(yǎng)成一支敢打硬仗的獵鷹團隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學習的快樂；愿意生活在這樣一個校風嚴謹、班風醇厚、學風濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現在做起，創(chuàng)造我的夢，創(chuàng)造美麗的五班夢。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
高中副班主任申請書篇十一
劉博，現年9歲，誕生于夏各莊鄉(xiāng)南太務村。自小雙耳失聰，現就讀于北京市平谷區(qū)特殊教育中央。該生家住北京市平谷區(qū)夏各莊鄉(xiāng)南太務村，父母都是樸素的農夫，長年靠務農保持生計，。
該生家庭經濟前提十分不好，父母離異，爺爺是血栓后遺癥，現在只能自理，其它的事還需別人照料，就此爺爺奶奶還經常吵架。生涯全靠劉博的父親一個人在外打小工來增添收入，生活很是拮據。劉博現在又有一個不足周歲的小妹妹，生活上就更是艱苦了，全家6口人都靠其父親一人來贍養(yǎng)。奶奶年事大了，不能去外打工，在家要照顧因出產在家兒媳和孫女（劉博后母及孩子），還要照顧有血栓后遺癥的爺爺。
當初，劉博已經長大，是咱們學校三年級的小學生了，她長的很美麗，穿的衣服簡直都是街坊街坊跟學校老師送的。每當有人送她衣服的時候她都會愉快地說聲“謝謝”并向送她貨色的人身鞠一弓。她越來越懂事了。不僅在學習方面認當真真，，腳踏實地，而且待人真摯、有禮貌。她團結同窗，有很強的群體聲譽感，并屢次在學校的評選中榮獲三好學生的名稱。
推薦人： 班主任
推舉日期：
高中副班主任申請書篇十二
尊敬的研究生部領導、老師：
您們好！我是電研113班的班主任——888。自去年擔任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有經驗，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我，做事要認真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學生亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學高為師，身正為范凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
二、努力打造過硬的班委會新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經過一段時間的考查，學生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。
三、理念行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備：
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現代社會，教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的。我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述，我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，更加努力。
申請人：_____
20___年__月__日
高中副班主任申請書篇十三
尊敬的老師：
您好!
我是xx，作為一名接受過班助幫助的人，我希望能盡自己的所能，幫助下一屆的學弟學妹們，所以特向學校提出班主任助理申請。
經過大一年的生活，我對大學的生活也有了一定的了解和經驗，我會為學弟學妹們做好導游，帶領他們體驗美好的大學生活，在感受新環(huán)境的同時也他們也將面臨著生活學習中的適應問題，面對這些問題我相信我有能力也有責任去幫助他們，幫他們解決生活中的困難，解答生活中的迷惑。同時協(xié)助學校開展多項活動。協(xié)助班主任了解同學們，做好班主任與同學們溝通的橋梁。我希望借此提高自己，鍛煉自己，加強自己的溝通能力。
大學是人生的關鍵時期，沒有了高考的重擔，這是他們?yōu)樽约旱睦硐搿⑴d趣而奮斗的開始，也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，脫離了被動之后，他們有更多的屬于自己的時間，如何幫助他們利用好這些空余時間非常重要，所以我希望我能盡力幫他們規(guī)劃好自己的時間，利用好自己的時間，有一個明確的目標，使他們在大一不再迷茫 ，有一個美好的開端，有一個豐富而精彩的大學生活。
在大一的時候我積極參與班級和學院的工作，在班級中擔任文藝委員，在學生會參加了通訊部，在這一年的工作中收獲很多，體會到了班級管理中的存在的問題和難處，因此我會盡力將我們管理班級的好方法傳承下去，同時也將避免我們的所經歷的錯誤和不足，建立好13級與14級的溝通，使他們感受大學生活的同時學習也更近一層樓。在學生會的工作中我懂得了合作團結，班級更需要大家的團結合作，我會積極引導一個有凝聚力的班級體的形成。我在大一的一年里也積極參與了學院學校的多項活動，面對學弟學妹的疑問，我相信自己有能力為他們答疑解惑。
此外，我會盡力做到積極了解學弟學妹們情況，如熟悉他們的姓名，家鄉(xiāng)等，和他們建立良好的關系。軍訓期間，做到與同學們同甘共苦，在做好本職工作與學習之余，去軍訓場地，對他們進行多方面的鼓勵，讓他們度過一個美好的軍訓期。同時積極了解班級的每一位同學，組織好班委的競選，嚴格要求督促班級的建設，組織好學習經驗的交流，使同學們有一個良好的學風。在軍訓期間，我會利用空隙時間，多方面向向同學們介紹學校的各個組織，鼓勵他們積極加入這些組織。加強和班主任的聯系和交流，及時匯報班級情況，盡量給班主任提供全面的班級信息。
在此，我再次向老師提出申請，希望老師們能給我這次機會，我會通過自己的努力去去證明我所說的話，形成一個優(yōu)秀有特色的班級，同時得到大多數同學們發(fā)自內心的認可。成為他們生活中的好哥們，最后衷心祝愿我院14級同學在我院老師們的帶領下，不斷地取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造輝煌!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
高中副班主任申請書篇一
尊敬的的各位領導:。
我是來自__的__，本著為同學們服務的思想，想申請當08級新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔任學生會生活部干事、社團網絡部副部長和班上的教學信息委員。在此期間，我一直堅持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學服務，并取得了一定成績，獲得了學生會得位同仁及廣大同學的認可。今天，我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)發(fā)揚自己的風格，努力為新來的學弟學妹提供更好的服務，為系里、為學校貢獻自己的一份力量。
剛入校時學長學姐們忙碌的身影還在眼前，往事歷歷在目，留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭，一不留神自己已經成為了別人的學長，曾幾何時，我已暗下決心，要化感動為力量，相信青出于藍而青于藍，我會比學長、學姐們做的更好。
記得剛來學校時，因為我是一個人來的，又帶有很多東西，我瘦小的身體是承受不住重壓的，幸好有學長學姐們的幫忙，我才很順利的把東西幫到了寢室，而且他們還帶我去交錢報到，帶我領東西從那天起，我就想等我大二了,我也要像學長學姐他們學習去幫助08新生，把他們愛和希望的種子一代一代傳遞下去。
也許是受到了學長學姐們的鼓舞，后來我競選了學生會，在學生會的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所應具備的素質。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點。學長學姐們的行動已經教會了我，我知道應該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻的心，一顆隨時與大家交流的心。
同時，我知道代理班主任責任重大。他不僅代表著系里賦予一個普通“高年級學生”以榮譽。在新來的學弟學妹們眼中，我們更是榜樣，是他們在今后大學生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與輔導員、班主任溝通，及時匯報情況;就應該提高業(yè)務水平，了解專業(yè)及學院學校情況，進行適當介紹;就應該強調學生認真遵守學校規(guī)章制度，端正學風、考風、生活作風;就應該對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想;就應該協(xié)助班主任定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃;就應該本著公平公正原則，真誠服務指導學生;還要具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
我真的渴望有這樣一次機會:既幫助了別人，也能提高自己，還可以在心靈上得到升華。再次請領導相信我的能力。過去一年的學生會經歷已能充分證明我的實力，希望我不會錯過這個機會。
請領導考核批準!
此致
敬禮!
__。
20__年x月x日。
高中副班主任申請書篇二
尊敬的各位
領導
：
我是來自xx系xx班的xx，本著為同學們服務的
思想
，我想申請新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔任班上團支書，在學生會擔任勞動生活部干事。在此期間，我一直堅持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學服務，并取得了一定的成績，獲得了學生會及廣大同學的認可。今天，我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)學校貢獻自己的一份力量。
我知道代理班主任責任重大。在新來的學弟學妹面前，我們是榜樣，是他們在今后大學生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與班主任溝通，及時匯報情況；就應該對學生進行積極引導，禁止宣傳不良
思想
；就應該本著公平公正原則，真誠服務指導學生；還要具有較強的責任感，處處以身作則律己于身。
我真的渴望有這樣一次機會，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到了升華。再次請
領導
相信我的能力。過去一年的學生會經歷已能充分證明我的實力，希望我不會錯過這個機會。
請
領導
考核批準！
此致，
敬禮！
xxx
20xx
年xx月xx
高中副班主任申請書篇三
尊敬的領導：
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情?；叵胫畮啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔;面對著十幾年充實的生活，我真的無怨無悔！
一、用愛心感染學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基矗
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
申請人
年月日
高中副班主任申請書篇四
尊敬的學校領導：
我特此申請當初一年級的一個班主任，期望領導給我這個機會。
一開學，我聽全校很多教師都十分反感當班主任，我想學校是不是能夠給我一個機會，讓我當一回班主任。
當一個優(yōu)秀的班主任是我一生的夢想，也是我選擇教師行業(yè)的目的，我一向為此奮斗著。為能將來成為一個合格的班主任，我學習了很多與教育教學相關的知識和理念，如：魏書生的教學理念，周弘的常識教育，臺灣的忠信教育，以及此刻風靡全球的讀經教育等;同時我學習了很多成功學、心理學和人體潛能開發(fā)方面的知識和企業(yè)管理方面的的先進理念，時時思考著如何與此刻的教育教學結合起來。
我想能當班主任，有幾個理由：
1、我有充裕的時間，
2、我有100%強烈的愿望;
3、我有堅強的信心和決心;
4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。
我明白我還不具備一個合格班主任的條件，但只要學校給我這個機會，在不久的明天我必須會成為一個優(yōu)秀的班主任!
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，我堅信經過鍛煉我必須能成功!期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人：
2016年9月7日
高中副班主任申請書篇五
學校領導：
轉眼又是一年，又到了寫班主任申請的時候了。每當這個時間我都會覺得有很多話想說，而又覺得無從說起。思忖再三，還是寫點實際的吧。
首先，我想當班主任，可是我想教語文課，因為那是我的專業(yè)，也是我業(yè)余愛好的一種。相信我必須能夠比此刻的英語課教得更出色。由于種種原因，我不得不去教英語，此刻我發(fā)現，那是一個錯誤，我努力去學習一門新語言，可對于自我的專業(yè)成長毫無益處。原本我以為教英語能夠對我學習計算機有所幫忙，事實卻并非如此。計算機語言跟英語完全是風馬牛不相及。相反它浪費了我很多的精力和時間，并阻礙了我更深入地研究計算機知識，實在是得不償失。在那里我懇請各位領導能體察我的難處，讓我能夠做我的專業(yè)，這樣我會更樂意當班主任。
其次，我并不是一個優(yōu)秀的班主任。如果說我還做出一些成績的話，那完全是我不懈努力的結果。我的原則性較強，可靈活性差。自從我發(fā)現了這點以后，我就在努力改善，可畢竟是江山易改、本性難移，在許多時候，我努力地改變自我去適應別人，并沒有換得別人的理解，還給人一個虛偽的印象。我在處理各種人際關系時仍然覺得顧此失彼，抓住這頭，丟了那頭。我有時候真懷疑我不應當做班主任，這好像也不是我的強項?？赊D念一想，與人交往是人生的必修課，即使不當班主任也要和別人交往，也要好好生活，我不能退縮，哪怕這是我最不擅長的事，我也要進取去做，要努力去加長我的短板。當班主任能夠提高我的人際交往本事，本事提高了，就能夠把班主任工作做得更好。我或許不是最優(yōu)秀的，可我是最努力的。
再次，我能夠勝任班主任工作。我已經有幾年的班主任工作經驗。我有培養(yǎng)班干部的方法;有管理班干部的手段;有領導全班學生的水平;有駕馭課堂的本事。我明白光有這些還不夠，我還需要與任課教師團結協(xié)作;需要與學生家長溝通交流;需要與各位領導堅持一致;雖然此刻我做得還不夠好，可是相信將來必須會越來越好。
最終，感激各位領導能夠在大熱天里耐心看完我的申請，并期望能夠得到領導的支持和幫忙。
申請人：__。
20__年x月x日。
高中副班主任申請書篇六
尊敬的學校領導：
基于對學校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個班的班主任。
在學校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期盼與學校的發(fā)展緊密地聯系在一起，以顯示做為這個群眾成員的一種能量。一個學校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。我期望我能理解領導辦學的深長用心。
我期望我能夠承擔起一個班級，去增強學生的對于前途，對于未來的信念?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業(yè)上感到的困難，而是應對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進學生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉?！蔽移谕麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
在班主任任上，我期望自我與任課教師的關系仍然是平等互助的同事關系。我期望我能將課任老師們團結在一個群眾里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并期望達成簡單、愉快、和諧人際關系。我會盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師群眾，并用這個群眾的合力去教育學生。
期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校和領導的答復。
申請人：__。
20__年__月__日。
高中副班主任申請書篇七
尊敬的各位老師您好!
我是機械101班的___?；趯C械工程學院的熱愛;對學生工作的熱愛;對未來學弟學妹們的熱熱愛;以及對有機會更親密的留在老師身邊工作的渴望，我申請20__屆新生的代理班主任。在學院穩(wěn)步快速發(fā)展的時候，我想將我的個人成長以及奉獻與學院的發(fā)展緊密地聯系在一起。
下將我的情況簡介如下：
1、學習上，我學習刻苦，成績優(yōu)秀。并且還會更加的努力學習好專業(yè)知識以及各方面綜合知識。
2、工作上，利用假期以及周末空閑時間，我做過家教、農民工，飯店服務員等兼職工作。我曾在學生會秘書處工作，并且從2___年10月至今擔任班級班長一職，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下，培養(yǎng)了自己較強的綜合能力。
3、生活上，我從未忘記自己是農民的兒子。時刻提醒自己“為人隨和，勤儉樸素，永不能懶惰”。
如今的我有絕對的自信知道怎樣去管理一個集體，怎樣去提高集體的凝聚力;知道怎樣為國家，為社會，為學院去引導同學們向優(yōu)秀的人才成長;最重要的是我有一顆充滿著熱情的心，有著一顆對國家對社會有著強烈責任感的赤誠之心，一顆堅信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心。
我承諾自己所帶的班級一定會成為各方面最優(yōu)秀的班級。希望老師能給我這次機會，我一定最圓滿的完成任務!
申請人：___。
2___年8月28日。
高中副班主任申請書篇八
上級領導：
你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！
作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響。
"明知山有虎，偏向虎山行"，學校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。
在教育學生過程中，我首先不斷充實自己，學習先進的教學理念，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的運用到教學當中，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學風格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個教學上過硬的班主任。因為只有這樣，學生才會佩服你。
其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實行班干責任制、組長負責制、積分考核制，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終"三好學生"等獎項掛鉤。
在教學管理中，我充分發(fā)揮計算機的專長，將學生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外，我準備將來學生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學?；虬嘀魅巍?BR> 在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯系方式告知了學生及其家長，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新，隨時將學生在學校的表現通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時時放在心上的。 我給優(yōu)秀學生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子。對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時提出建設性意見，指導培訓教育學生的方法。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。
在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學生家長手中，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持。我還準備在學期未召開學生家長會，就學生在本學期情況和家長來一個總結。
創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產生神奇的力量。
在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務，并對學校提出合理化建議。
自我提高
在日常教學過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學水平；我參加了上級組織的"基礎教育小學新課程培訓"，其中的新課程改革讓我受益匪淺；自取得?？莆膽{后，我又進修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創(chuàng)新活動"活動中，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優(yōu)質課三等獎"等獎項。
"生命不止，戰(zhàn)斗不息"，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓出更多的有用之材。
高中副班主任申請書篇九
尊敬的校領導各位老師：
你們好!
我是xx學院環(huán)境藝術專業(yè)05—2班的學生卡卡。我想幫助20xx年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助理，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
高中副班主任申請書篇十
這一學年，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學校紀律的情況下，圓滿完成了xx——xx學年的工作任務。
用自己的勤奮和智慧管理班級，在學校的常規(guī)檢查中一直保持在年級前列；一年來的期中、期末考試班級各科成績進步很大，基本上都保持在年級前列，孩子們進步的遠遠大于退步和不進步的；做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創(chuàng)造和諧班級；強化責任與服務意識，為學校、家長、學生、自己負責，服務好自己的孩子。學校舉行的升旗活動，采取創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學校的升旗楷模；用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結家長會文藝匯演，深受家長和校領導的贊賞；這一年兩度獲得學?！澳７栋嘀魅巍?、上學期被評為“學校主人翁”、本學期被學生評為“最喜愛的老師”、本學期獲得德育論文二等獎；在學校舉行的大型活動歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎；在學校舉行的大型活動“愛我xx”征文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級，家長滿意班級，學生悅心班級而奮斗！
我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永遠堅信自己可以做得更好的決心；不到最后一秒決不服輸的精神；我要用這種決不服輸的比拼精神感染著我班每一個孩子；我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。
我不可能改變孩子的命運，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生，現在五班還不夠好，原因在我的領導，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會變得更好。
在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養(yǎng)成一支敢打硬仗的獵鷹團隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學習的快樂；愿意生活在這樣一個校風嚴謹、班風醇厚、學風濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現在做起，創(chuàng)造我的夢，創(chuàng)造美麗的五班夢。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
高中副班主任申請書篇十一
劉博，現年9歲，誕生于夏各莊鄉(xiāng)南太務村。自小雙耳失聰，現就讀于北京市平谷區(qū)特殊教育中央。該生家住北京市平谷區(qū)夏各莊鄉(xiāng)南太務村，父母都是樸素的農夫，長年靠務農保持生計，。
該生家庭經濟前提十分不好，父母離異，爺爺是血栓后遺癥，現在只能自理，其它的事還需別人照料，就此爺爺奶奶還經常吵架。生涯全靠劉博的父親一個人在外打小工來增添收入，生活很是拮據。劉博現在又有一個不足周歲的小妹妹，生活上就更是艱苦了，全家6口人都靠其父親一人來贍養(yǎng)。奶奶年事大了，不能去外打工，在家要照顧因出產在家兒媳和孫女（劉博后母及孩子），還要照顧有血栓后遺癥的爺爺。
當初，劉博已經長大，是咱們學校三年級的小學生了，她長的很美麗，穿的衣服簡直都是街坊街坊跟學校老師送的。每當有人送她衣服的時候她都會愉快地說聲“謝謝”并向送她貨色的人身鞠一弓。她越來越懂事了。不僅在學習方面認當真真，，腳踏實地，而且待人真摯、有禮貌。她團結同窗，有很強的群體聲譽感，并屢次在學校的評選中榮獲三好學生的名稱。
推薦人： 班主任
推舉日期：
高中副班主任申請書篇十二
尊敬的研究生部領導、老師：
您們好！我是電研113班的班主任——888。自去年擔任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有經驗，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我，做事要認真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學生亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學高為師，身正為范凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
二、努力打造過硬的班委會新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經過一段時間的考查，學生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。
三、理念行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備：
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現代社會，教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的。我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述，我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，更加努力。
申請人：_____
20___年__月__日
高中副班主任申請書篇十三
尊敬的老師：
您好!
我是xx，作為一名接受過班助幫助的人，我希望能盡自己的所能，幫助下一屆的學弟學妹們，所以特向學校提出班主任助理申請。
經過大一年的生活，我對大學的生活也有了一定的了解和經驗，我會為學弟學妹們做好導游，帶領他們體驗美好的大學生活，在感受新環(huán)境的同時也他們也將面臨著生活學習中的適應問題，面對這些問題我相信我有能力也有責任去幫助他們，幫他們解決生活中的困難，解答生活中的迷惑。同時協(xié)助學校開展多項活動。協(xié)助班主任了解同學們，做好班主任與同學們溝通的橋梁。我希望借此提高自己，鍛煉自己，加強自己的溝通能力。
大學是人生的關鍵時期，沒有了高考的重擔，這是他們?yōu)樽约旱睦硐搿⑴d趣而奮斗的開始，也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，脫離了被動之后，他們有更多的屬于自己的時間，如何幫助他們利用好這些空余時間非常重要，所以我希望我能盡力幫他們規(guī)劃好自己的時間，利用好自己的時間，有一個明確的目標，使他們在大一不再迷茫 ，有一個美好的開端，有一個豐富而精彩的大學生活。
在大一的時候我積極參與班級和學院的工作，在班級中擔任文藝委員，在學生會參加了通訊部，在這一年的工作中收獲很多，體會到了班級管理中的存在的問題和難處，因此我會盡力將我們管理班級的好方法傳承下去，同時也將避免我們的所經歷的錯誤和不足，建立好13級與14級的溝通，使他們感受大學生活的同時學習也更近一層樓。在學生會的工作中我懂得了合作團結，班級更需要大家的團結合作，我會積極引導一個有凝聚力的班級體的形成。我在大一的一年里也積極參與了學院學校的多項活動，面對學弟學妹的疑問，我相信自己有能力為他們答疑解惑。
此外，我會盡力做到積極了解學弟學妹們情況，如熟悉他們的姓名，家鄉(xiāng)等，和他們建立良好的關系。軍訓期間，做到與同學們同甘共苦，在做好本職工作與學習之余，去軍訓場地，對他們進行多方面的鼓勵，讓他們度過一個美好的軍訓期。同時積極了解班級的每一位同學，組織好班委的競選，嚴格要求督促班級的建設，組織好學習經驗的交流，使同學們有一個良好的學風。在軍訓期間，我會利用空隙時間，多方面向向同學們介紹學校的各個組織，鼓勵他們積極加入這些組織。加強和班主任的聯系和交流，及時匯報班級情況，盡量給班主任提供全面的班級信息。
在此，我再次向老師提出申請，希望老師們能給我這次機會，我會通過自己的努力去去證明我所說的話，形成一個優(yōu)秀有特色的班級，同時得到大多數同學們發(fā)自內心的認可。成為他們生活中的好哥們，最后衷心祝愿我院14級同學在我院老師們的帶領下，不斷地取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造輝煌!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日