總結(jié)是對過去的回顧,也是對未來的展望,能夠幫助我們制定明確的目標和規(guī)劃。寫一篇較為完美的總結(jié)需注意敘述準確、條理清晰和有重點??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇一
金秋時節(jié),豐收的季節(jié)。給人希望,充盈著人們的夢想。
20__年10月__日,__縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學老師們在教體局x主任的帶領(lǐng)下,聚集在大巴車上向__教育學院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對我們說:“……中小學老師一起去參加……還是很少有的,希望我們要抓住這次學習機會,好好學習領(lǐng)會精神”我們承載著__縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先,__教授為我們講授了《______x》通過專家的角度和視野,讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向,受益匪淺。總結(jié)幾點如下:
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現(xiàn)培養(yǎng)目標,培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體,老師只是組織者,是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課,從一二年級開始,至少一星期一節(jié)課;三至六年級每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色,挖掘就地取材的潛質(zhì)。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。__教授講到,學生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來張揚孩子們的個性發(fā)展,思維活潑起來,才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去,動手動腦探知世界,才會有創(chuàng)新精神和實踐能力,激發(fā)學生內(nèi)在動力,學會勵志,學會感恩,培養(yǎng)正確價值觀人生觀。
(3)__教授特別強調(diào):課程改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學習方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標,就是對進素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。任何教育思想,教育目標都是通過課程來支持的,綜合實踐活動也不例外,需要課程支持。教育要改變,首先老師先要改變。改變思想,改變教法,改變教學模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話:“每個孩子都可以厲害一百倍,只是媽媽不知道?!笔前?每個孩子都可以厲害一百倍,只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍,只是自己不相信!
(5)現(xiàn)實讓國人擔憂。
__教授舉了中日小朋友一起夏令營,行進中的差別;20__年度《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子:神的選擇:太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比,中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過,綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失,適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁:把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書,教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩,讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著,我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如__教授所說,我們要拿明天的東西教給今天的學生,不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員,要從我做起,從現(xiàn)在做起,教育孩子永遠在路上,不斷追求。
接著__院長為我們講了《________》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模,更是我們的良師益友,向她多學習,多請教,多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動,能找到孩子的爆發(fā)點,自信點。通過動手能力,實踐能力,操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協(xié)調(diào)各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值,特別是年輕老師的潛能興趣開發(fā)。
(2)通過綜合實踐活動,老師找到職業(yè)幸福感,做陽光心態(tài)的老師。
(3)通過綜合實踐活動,特色課程的開發(fā),創(chuàng)建有特色的學校。
最后,有領(lǐng)導王宏為我們總結(jié),他講了生命安全應(yīng)放在首位,在綜合實踐活動中三思而后行,危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試,如有些野草不可冒然品嘗,有的孩子行動快,在活動前,一定要反復強調(diào)。
今后,我校綜合實踐大體規(guī)劃:剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績,也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人,向他們請教學習,看他們演示,有校長親自組織領(lǐng)導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫,影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等,以后更要多考察就近資源,研發(fā)利用。
總之,立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程,是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位,實現(xiàn)民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實踐能力。中國的教育,要有我們每一位老師來創(chuàng)新來實踐,走出一條希望之路,成就中國夢!你來,我來,大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好,做足,做出特色!
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇二
20xx年xx月,我有幸成為xx大學教育學院假期社會實踐隊xx隊的一員,參加為期xx個月的“假期社戶實踐活動”。
在前期工作中,我們主要是對一些實踐基地進行聯(lián)系和確認。由于天氣、安全等原因,原先制定的xx學校的的實踐活動:走進求學的驛站,就有所改變了。本來決定的一系列活動都不能進行了,結(jié)果只是我們xx個人去了一個下午,對他們做了父母教養(yǎng)方式和孤獨感的問卷調(diào)查。
在這里,雖然師資力量很差,但同學們還都是多才多藝,在做完問卷,我們準備離開的時候,他們都給我們表演了文藝節(jié)目,有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。
在那里雖然只有半天時間,不管是老師們的熱情接待還是學生們的熱烈歡迎,都給我留下了深深的印象。
據(jù)悉,隨著城市農(nóng)民工的不斷增多,在xx就讀的農(nóng)民工子女也不斷的增加,其中有很多無條件進入公辦學校而棲身在教學環(huán)境很差、師資力量薄弱的民工子弟學校。xx市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校就非常典型,整個學校桌椅破舊、設(shè)施簡陋,有部分教師連普通話都說的不好。在國家各級機關(guān)相繼出臺新措施來幫助這類“游學”人群的大環(huán)境下,關(guān)注和幫助民工子弟學校這個特殊群體已成為全社會的共同責任?!拔覀兊牧α坑邢?,但要幫助的還很多!”
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇三
按照總體安排和部署,根據(jù)《中共邢臺關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》,為深入開展我院黨的群眾路線教育實踐活動,機械工程系開展關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的動員及學習。黨的群眾路線教育實踐活動以黨的十八屆三中全會為指導,貫徹一系列重要講話精神,落實八屆六次全會、八屆五次全會部署,以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容,以黨員群眾為重點,切實加強對全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的教育,以深入貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點,結(jié)合具體要求和有關(guān)規(guī)定,進一步突出作風建設(shè),堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,保持和發(fā)展學院各黨組織和黨員、干部與師生群眾的血肉聯(lián)系,尊敬教師、尊重學生,著力解決師生群眾反映強烈的突出問題,為推動學院內(nèi)涵式發(fā)展,為創(chuàng)建全國一流技師學院的奮斗目標提供堅強保證。
黨的群眾路線教育實踐活動以教育引導黨員、干部樹立群眾為觀點,弘揚優(yōu)良作風,解決突出問題,保持清廉本色,使黨員、干部思想進一步提高,作風進一步轉(zhuǎn)變,與師生員工關(guān)系進一步密切。圍繞立德樹人這一根本任務(wù),把作風建設(shè)放在突出位置,以作風建設(shè)的新成效,凝聚起推動學院事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。
1、解決創(chuàng)新意識不夠的問題。解決破解現(xiàn)有條件下實現(xiàn)學院快速發(fā)展的理念不新、辦法不多、措施不力的問題;對教育發(fā)展的新形勢研判不夠,對接不力的問題。
2、解決推動工作不力的問題。解決黨員干部缺乏工作激情,得過且過、標準要求不高的問題;缺乏深入細致的調(diào)查研究,上情吃得不透、下情摸得不準,推動工作方法不得力的問題;工作中重安排部署,輕長效機制的落實,抓督導不敢較勁,抓落實不敢較真的問題。
3、解決艱苦奮斗精神弱化的問題。解決精神懈怠,不思進取,缺乏吃苦耐勞精神;事業(yè)心弱化,責任感不強,缺乏無私奉獻的精神;存有功利思想,遇事不敢擔當,缺乏千方百計辦教育的勁頭和勇氣。
4、解決師風弱化問題。教育和引導廣大教職工服務(wù)師生、團結(jié)協(xié)作、合力謀事,崇尚實干的精神;教育和引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,靜下心來教書,潛下心來育人的態(tài)度。
5、解決在師生利益上不維護、不作為的問題。深入實際、深入基層、深入群眾,接地氣、通下情,堅持民主集中制,改進調(diào)查研究,虛心向群眾學習,真心對師生負責,熱心為群眾服務(wù),誠心接受師生監(jiān)督。
開展積極健康的思想斗爭,真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持求實效,開門搞活動,請師生群眾參與,讓師生群眾評判,受師生群眾監(jiān)督,努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效,在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為師生群眾服務(wù)上取得實效。堅持學院要求分類指導,針對黨員干部、教職工黨員、學生黨員等不同層面黨員,找準各自需要解決的突出問題,提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領(lǐng)導帶頭,上級帶下級、領(lǐng)導干部帶一般干部,一級抓一級、層層抓落實。
通過近期黨的群眾路線教育實踐的學習,較好的理解了教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,把深入開展教育實踐活動作為推動創(chuàng)建全國一流技師學院各項工作的重要動力,為全面完成學院的各項工作再立新功。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇四
今年以來,在縣委、縣政府的正確指導下,在縣效能辦的直接指導下,我局緊緊圍繞建設(shè)“決戰(zhàn)工業(yè)150億”的目標,突出“服務(wù)創(chuàng)業(yè)、富民興縣”這一主題,精心組織開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動,并取得明顯成效?,F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下:
一、加強組織領(lǐng)導,確保創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動順利開展
全縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員大會后,局黨總支迅速行動起來,召開專題會議學習,并立即著手啟動水利系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動,同時緊密結(jié)合水利工作實際及機關(guān)效能建設(shè),將此次創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動作為水利系統(tǒng)的一件大事來抓。
1、成立一個領(lǐng)導小組。成立以局長為組長的水務(wù)局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,并抽調(diào)局機關(guān)業(yè)務(wù)精干人員組成。
2、認真召開二個會議。一是召開好動員大會和工作部署會。2月8日,我局召開了年終總結(jié)表彰大會和水務(wù)局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員大會,要求全體干部職工一定要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府對對今年經(jīng)濟社會發(fā)展的重大決策部署上來,進一步增強憂患意識和趕超意識,奮發(fā)進取,乘勢而上,推動我縣經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展。按照縣效能辦要求,2月26日,我局再次召開全縣水利系統(tǒng)干部職工大會,對全系統(tǒng)開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動進行再動員再部署。二是召開好每月的例會。調(diào)度和研究創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動各項工作開展情況,層層推進創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動進度。
3、重點把握三個方面。一是精心制定活動方案。結(jié)合水利工作實際,制定出《水務(wù)局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動實施方案》,明確了活動的范圍及對象、任務(wù)和要求、時間和步驟,并將責任分解到分管領(lǐng)導和業(yè)務(wù)股室,內(nèi)容具體,步驟清晰,可操作性強。二是加大對各業(yè)務(wù)股室的指導。針對各業(yè)務(wù)股室的業(yè)務(wù)特點,采取分管領(lǐng)導負責,督導考核組強化日常督促檢查,督促指導各業(yè)務(wù)股室開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動。三是加強部門協(xié)調(diào)。按照“分工協(xié)作,共同促進”的原則,建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)部門協(xié)調(diào)機制,與農(nóng)口系統(tǒng)的其它單位共同做好“三農(nóng)”服務(wù),積極配合政府相關(guān)部門做好各項服務(wù)。
4、開展“四項服務(wù)”主題活動。為了將創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動引向深入,取得實實在在的效果。我們結(jié)合水利工作特點和作用,在全局開展“四項服務(wù)”主題活動,即為創(chuàng)業(yè)者服務(wù),為創(chuàng)業(yè)單位服務(wù),為創(chuàng)業(yè)項目服務(wù),為優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境服務(wù)的四項服務(wù)主題活動,組織全局各科室和下屬各單位結(jié)合“四項服務(wù)”內(nèi)容,聯(lián)系本職工作實際,認真查找自身在服務(wù)創(chuàng)業(yè)方面存在的問題和差距,制訂措施,進行整改。
5、開展“入戶(企)聽訴”活動。堅持開展“入戶(企)聽訴”活動,我局聯(lián)系幫扶企業(yè)是九江市安立欣電子有限公司,為及時了解企業(yè)的發(fā)展動態(tài),我局堅持每月至少1次派出干部工作組深入該企業(yè),想方設(shè)法為企業(yè)、群眾排憂解難。結(jié)合水利工作實際,深入鄉(xiāng)村,解決民生水利問題,在加大對農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)投入的同時,充分聽取和征求基層干部群眾的意見和建議,及時整改工作中出現(xiàn)的問題,民生水利深入人心。
6、強化活動宣傳。一是通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳支持創(chuàng)業(yè)的各項水利政策、措施和水利工程建設(shè)成果。二是及時反映服務(wù)創(chuàng)業(yè)活動動態(tài),印發(fā)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動簡報4期,著力宣傳我局服務(wù)創(chuàng)業(yè)年的工作進展情況及工作成效。
二、建立服務(wù)平臺,確保創(chuàng)業(yè)服務(wù)年人人參與
為濃厚創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動氛圍,我局開展了一系列豐富多彩的活動,形成了人人參與,個個投入的創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動氛圍。
一是發(fā)出一份承諾書。局總支、各支部和每位黨員向全縣發(fā)出承諾,從單位做起、從自身做起,從小事做起,嚴整紀律,規(guī)范行為,做好本職工作,圍繞縣中心工作,投入到創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中來。
道。
三是開展一次“防汛搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群眾推薦活動。8月16日,局黨總支召開大會,全面動員防汛搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員群眾推薦活動。目的在于全體共產(chǎn)黨員要在活動中找準位子,各支部要在活動中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,更好地為水利事業(yè)服務(wù),更好地在自己的工作崗位上做出新的成績,更好地完成上級黨委賦予的神圣使命。
四是召開一次創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動征詢意見座談會。3月26日,我局召開了“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動征詢意見座談會,邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和部分有代表性的企業(yè)負責人共計26人參加了座談會,對水利系統(tǒng)開展的“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動圍繞當前水利政策、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、水利科學發(fā)展、辦事效率等方面提出有針對性地的意見和建議。
五是深入開展一次“入戶(企)聽訴”活動。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇五
要爭當“尚德小標兵”得從三個方面入手,那就是“敬老人,孝父母,愛同伴”。孩子們通過送老人禮物,給老人表演節(jié)目,陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節(jié)的喜氣;通過幫助父母勞動,對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進了同伴間的友情。這項活動,全校有335名隊員參加活動,大隊部擇優(yōu)選出了64位“尚德小標兵”。
大隊部鼓勵學生積極參與社會實踐活動,爭當“小小踐行家”;合理利用壓歲錢,爭當“小小理財家”;學會當家作主,爭當“能干的小管家”;開展環(huán)?;顒?,爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。隊員們通過照片、寫理財經(jīng)、制作環(huán)保作品等形式,認真完成了這項活動。
大隊部給各個年段推薦了優(yōu)秀書目,建議全體學生寒假讀好書,好讀書,爭當“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀,爭當“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受,爭當“未來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式,充分展現(xiàn)了自己過了一個有意義的寒假。
這次活動的展現(xiàn)形式除了發(fā)各類獎狀外,大隊部還把各項資料收集起來,制作成手抄報在櫥窗展出。最特別的是,大隊部還將精美的賀卡、禮物、環(huán)保作品等收集起來,進行了一次展覽,號召全體隊員利用中午時間參觀各類優(yōu)秀作品。隊員們在欣賞交流的同時,也得到啟發(fā),為下一次的寒假活動儲備了知識和能力。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇六
誠信勤勞乃是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀大學生,是未來民族的希望,應(yīng)當嚴于律己,積極參加勞動。八榮八恥告訴我們:以辛勤勞動為榮,以服務(wù)人民為榮。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,點點滴滴折射人自身的形象素質(zhì),通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。
這次活動為美化我所在居住的小區(qū)元氏縣紅塔小區(qū),我做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。
此次社會實踐讓我深深的體會到什么事都不是口上說的那樣輕松,沒有實踐沒有發(fā)言權(quán)這一道理我終于體會到了,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。沒有汗水的付出,怎有干露的回報。這次勞動并不是很難,但讓我知道了父母的辛苦,可憐天下父母心,付出的卻不為兒女理解,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學習,沒有負擔,我們沒有理由不認真學習。只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認真做了,才能有所得。認真學習了,會有好成績;認真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個過程自己肯定是受益的。
從這次勞動中,我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態(tài)度來對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。讓我明白了勞動人民的光榮的,三百六十行,行行出狀元。那我知道在工作的崗位只有自己努力了才能得到回報。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。
在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。
通過這次的社會實踐,讓我學會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí),堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇七
黃旗小學首屆文體藝術(shù)節(jié),在熱鬧喜慶的全校展示活動中落下了帷幕。此次藝術(shù)節(jié)的宗旨是推進素質(zhì)教育,面向全體學生,育人為主,重在普及,激發(fā)我校學生的藝術(shù)興趣和愛好,目的在于豐富學生學校文藝生活,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的,達到了預期的目標。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
本學期一開學,體音美教研組便著手草擬了文體藝術(shù)節(jié)的活動方案,并進行多次修改和融合。并組織選拔了文體藝術(shù)尖子生, 4月中旬將修定的方案下發(fā)至各部,各部分別成立藝術(shù)節(jié)學生組織委員會,組織并開展各項活動。在校和部門各類各次活動中,海報的制作、場地設(shè)計和布置、舞臺道具的裝卸、比賽評分和統(tǒng)分,以及維秩、催場等后勤服務(wù)工作,全部由學生來承擔,僅13日的綜藝演出的服務(wù)學生就有一百多人。當然所有這些都是經(jīng)過教師培訓后上崗的,雖然對很多同學來說是第一次,事情雖然繁瑣,但大家做的都很認真、仔細,井井有條,也從中體會到教師工作的不易。通過本次藝術(shù)節(jié)活動,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有組織能力的學生干部,提高了學生的活動組織能力。
本次藝術(shù)節(jié)活動學生的參與率是空前的。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學科為選擇歌唱能手而設(shè)計的卡拉ok課堂,為合唱比賽而展開的課堂合唱教學等等,使得每個同學都參與到活動中來。雙語高中、雙語小學、myp初中等部門分別舉辦了班際合唱大賽,參與率100%,各部都組織了強大陣容參加全校決賽,參加決賽的選手近500人。美術(shù)學科利用課堂,在全校開展了“美在我身邊”繪畫大賽以及“我是中國人,寫好中國字”中小學生書法大賽,全校共計11個年級近3000學生同時參加了這兩項比賽。其次是在小型的專項活動中學生參與踴躍。在卡拉ok比賽中,有近250名學生報名參加了初賽,27名選手進入校園十佳歌手的角逐。另有近200人參加了鋼琴展示。加之開放日當日的電聲樂、街舞、涂鴉、書法、篆刻、陶藝等現(xiàn)場表演近500人。 據(jù)不完全統(tǒng)計,藝術(shù)節(jié)參與活動和組織的學生近萬人次(不包括部門自已組織的其它藝術(shù)活動),大大地提高了學生的實踐能力,促進了我校藝術(shù)教育的開展,給每一個孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。
僅唱出了各部學生的風采,更拉近了部門學生間的距離??傊?,只要有活動的地方就有學生們的歡聲笑語,尤其是13日下午,是藝術(shù)節(jié)的高潮,整個校園沸騰起來,學生來賓奔來走去,感受著藝術(shù)實踐、藝術(shù)欣賞的快樂,處處洋溢著喜慶的氣氛。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。參加表演和比賽的同學為了吸引觀眾或贏得“評委”的好感,真是各出奇招。如卡拉ok比賽中他們還加入了精彩的才藝表演,有的跳起了優(yōu)美的舞蹈,有的擺起了超酷的造型,有的演起了動人的音樂劇,甚至還有的請來了舞蹈隊、樂隊來為演唱伴舞伴奏,真是異彩紛呈。pk賽中,一首同樣的《茉莉花》,選手們即興以自己獨特的形式來演唱,小孩子可以把它唱的富有童趣,大孩子可以將它改變節(jié)拍、速度并加入流行音樂元素等等,唱出自己的風格和理解,展現(xiàn)他們敢于打破傳統(tǒng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。電聲樂隊的樂手大膽創(chuàng)意設(shè)計自我形象,個個吸引你的眼球,加上激情的彈唱,分明就是歌星的風范。老師都驚嘆學校原來隱藏著許多能歌善舞的人才。書法篆刻表演結(jié)合了成扇書畫,讓學生現(xiàn)場在成扇上書寫并派送自己的作品,吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品。??凡有學生活動的地方就會有你的驚喜,藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短,但活動項目是豐富而精彩的。活動項目有藝術(shù)長廊、合唱比賽、卡拉ok、鋼琴展示、電聲樂專場、街舞、綜藝繪演、繪畫大賽、書法大賽、書畫陶藝作品展、以及各類造型藝術(shù)的現(xiàn)場表演,總計大大小小的活動項目近30項,活動的精彩度也是超乎想象的。單看13日下午的美術(shù)現(xiàn)場展示,有書法篆刻場表演,大型粉筆畫創(chuàng)作,“留下您的手印,寫下您的名字”現(xiàn)場泥塑制作,立體造型設(shè)計現(xiàn)場比賽,現(xiàn)場速寫寫生,街頭涂鴉等藝術(shù)表現(xiàn)形式,其中既有我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目如書法陶藝,又有現(xiàn)代藝術(shù)味十足的街頭涂鴉,以地為畫板的`粉筆畫集體畫創(chuàng)作等新型藝術(shù)形式;傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目也融合了新的元素,如書法篆刻表演就結(jié)合了成扇書畫,讓學生現(xiàn)場在成扇上面書寫并派送自己的作品,吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品,現(xiàn)場場面熱鬧非凡。街頭涂鴉原來大家都只在電視上看過,而這次音樂美術(shù)兩組合作,結(jié)合學校街舞隊,將兩種現(xiàn)代藝術(shù)形式完美的結(jié)合在一起,更是吸引了里三圈外三圈的觀眾。立體造型設(shè)計場面非凡,三十多個學生整齊的排列在展示場地,短短一個小時就拿出了三十多件完美的紙立體造型設(shè)計作品,令人拍案叫絕。現(xiàn)場泥塑活動的組織者是幾個小學生,他們活潑熱情的邀請前來參觀的家長、嘉賓和領(lǐng)導,并指導他們在泥片上留下了自己的手印和姓名,廖校長,余校長以及很多的家長都留下了自己的手印,泥塑活動更是吸引了大批幼兒前來參與活動,不到一個小時,居然收集了將近200個手掌印,為藝術(shù)節(jié)留下了一份深刻的紀念。現(xiàn)場繪畫也突破了以往的形式,將畫紙完全放棄,直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮,更是讓他們的表現(xiàn)有了更寬闊的舞臺。所有這些,讓藝術(shù)節(jié)活動豐富、新潮而精彩。
了大家的事業(yè),也為以后學生藝術(shù)活動供了經(jīng)驗和模式。電腦電教的教師們在活動中隨叫隨到,盡職盡責,經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進行節(jié)目的彩排和音響的調(diào)試,尤其是13號下午,為很多場地提供音響服務(wù),還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務(wù)。特別要感謝雙語高中和dp的學生,為藝術(shù)節(jié)各活動提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)等工作,他們犧牲了自己休息和娛樂時間,放棄了觀看表演的機會,自始至終地為藝術(shù)節(jié)做好服務(wù)工作。各部都為藝術(shù)節(jié)做了不少工作,不一一贅述。
本次藝術(shù)節(jié)因與語言節(jié)同時舉行,無論在訓練時間上,還是在演員和學生干部的選擇分配上,都存在一定緊張和沖突,至使藝術(shù)節(jié)中許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,都還有很大的提高空間。譬如合唱,學生的演唱激情和表演欲望是很高的,但選曲難度普遍偏低,大多為大齊唱,沒能讓學生體會到多聲部合唱的藝術(shù)魅力;再如電聲樂的表演,學生為了此次演出刻苦訓練、精心包裝,但卻因全局需要而于400米觀眾遲去少去的地方演出,孩子們在演出的快樂中也體會著幾份失落。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果,建議在以下幾方面有所改進。
1、調(diào)整“四節(jié)”的舉辦時間。規(guī)模較大、影響范圍廣的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)可考慮兩年一屆,以便與語言節(jié)、科技節(jié)錯開,即顯得從容,減小對學科教學的沖擊,同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、在“學生主體”作用的發(fā)揮上,還應(yīng)進一步開放。從本屆活動中,我們對學生的創(chuàng)造能力和實踐能力有了充分的自信,他們有能力做好這些工作。但在學生的組織過程中,我們還顯得縮手縮腳不敢全放,總是教師安排好程序后讓學生完成,唯恐出“亂”。這主要是我們很多人還沒能用學生的標準來評價活動的內(nèi)容、方式和質(zhì)量,使負責的教師難以適從。因此希望領(lǐng)導和老師們從培養(yǎng)學生的角度出發(fā),適度調(diào)整評價角度和評價標準。
隆重喜慶的廣東碧桂園首屆學生藝術(shù)節(jié),在領(lǐng)導和來賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕,但她的影響并未結(jié)束,學生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結(jié)束,我們在思考首屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓,我們的藝術(shù)教育活動必將迎來新希望新的輝煌。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇八
本學期五年級綜合實踐活動選擇了“關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會”開展了一系列的活動,讓學生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學生通過交流,與同學們分享勞動成果,在交流、匯報中學會了贊美,學會了欣賞,學會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
一、結(jié)合學科特點,開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學生的學習模式,培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學生的學習興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學生的才智,取得了可喜的成績。
二、貼近學生生活實際,進行有益的社會調(diào)查活動。
學生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導學生進行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調(diào)查活動,學生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認識。
三、實踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學生營造實踐情境,通過引導,讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運用所學知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實踐能力。
總之,這學期里,學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇九
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求,我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?,F(xiàn)將我校組織的.“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下:
一、高度重視,認真組織
為確保此次活動順利開展,我校高度重視,及時召開會議對活動進行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動的文件,精心組織,把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃,豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié),具有獨特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則,主要策劃了以下五項工作:
大學生積極參加,深刻領(lǐng)會,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對本土文化的理解。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護和公益宣傳,為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡小學學生村社服務(wù)記錄卡》,記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導學生學習節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動,深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動,展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼,精彩不斷,村社樓房化進程步伐較快,讓學生進行村社建設(shè)調(diào)查活動,親身感受山丹大地上的巨變,增強對村社的思想感情。
5.進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施,落到實處
1.加強宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學校召開專門會議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報.宣傳標語,積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計劃,合理安排,確保每位學生將此項活動落在實處。放假時,每位學生都按照學校要求,制定了計劃書和時間表,確立了活動辦法,使主題教育進行的有聲有色。
3.結(jié)合實際,組織開展村社志愿服務(wù)活動。
春節(jié)期間,各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務(wù).環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務(wù)活動,積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動,共收到《甘肅省山羊堡小學學生村社服務(wù)記錄卡》141份,各內(nèi)總結(jié).調(diào)查報告.心得體會140余份。
本次主題實踐活動,豐富了學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十
為了提升我校的辦學品位,切實搞好我校的校本研修,鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人,讓校園成為師生共同成長的精神家園。今年,我校著重從以下四個方面,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
1、專業(yè)精神。組織一次先進教師經(jīng)驗交流會、每位教師至少閱讀一本教育類書籍,并撰寫1篇讀書心得體會、每學年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學案例、反思或論文,并參加校級,縣級,市級評比。
2、專業(yè)知識與技能培訓。以教研組為單位,組織3次集體備課活動,一次評價研究活動;每位教師每年至少上校級以上公開課1節(jié)、評課1節(jié)或講座1次;每位教師每學期聽課次數(shù)不少于10節(jié);扎實有效地整合了校本培訓與教師素養(yǎng)提升行動,將校本主題教研與骨干教師教學展示、學科素養(yǎng)研訓活動相結(jié)合,由教務(wù)處協(xié)同各教研組確定活動主題、上課、評課及專題發(fā)言人員。
3、專題培訓。組織教師先后開展了師德培訓、法制教育專題培訓、心理健康教育等專題培訓。
4、特色培訓。師徒結(jié)對是我校校本培訓的重要形式之一,本學年我校繼續(xù)組織開展了師徒結(jié)對、優(yōu)勢互補活動;組織開展了校級優(yōu)秀教育教學論文(案例)評比活動,并擇優(yōu)裝訂成冊。
效果明顯通過校本培訓,濃厚了學校教師的科研意識,加強了教師的問題意識、效率意識及反思意識;提高教研組長教育教學組織與管理能力;鍛造了骨干教師,使骨干教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化;由“知識型”向“智慧型”轉(zhuǎn)化;促進青年教師專業(yè)化成長,促使青年教師成為“專業(yè)型”、“學者型”的教師。一學年來,教師積極參加了各級各類教科研評比活動,碩果累累。
積極反思在開展校本培訓的工作中,我們深深的認識到我們的校本培訓工作還不夠深入,還需要不斷探索培訓的新途徑、新方法,我們還要不斷激發(fā)老師參與校本培訓的積極性和熱情。今后,我們將繼續(xù)努力,在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出培訓的品牌,尤其是聘請指導老師來校指導我們學校的校本培訓,進一步促進教師素質(zhì)的全面提高,以及學生品德和文化素質(zhì)的整體性提高。
今后,我們將一如既往的根據(jù)上級文件精神的要求,結(jié)合學校實際,全面有序的組織開展校本培訓工作,努力促使每一位老師的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上都能有一定的提升,每位骨干教師都能再上一個臺階。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十一
--年10月25日至26日,郭村中學初二年級全體學生赴曹王,參加了為期兩天的秋學期實踐基地活動。由于學校領(lǐng)導高度重視,參訓老師盡職盡責,本次活動組織有力,有條不紊,取得圓滿成功?;顒觾?nèi)容豐富,形式多樣,使參訓學生獲益頗豐?,F(xiàn)作如下總結(jié)。
(一) 活動準備充分細致。
此次學生校外實踐基地活動,學校領(lǐng)導高度重視,成立了以何兆生校長為組長,政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導小組,召開專門會議,研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作:
1、確定參訓學生名單,按規(guī)定足額收取活動費用;
2、召開初二班主任會議,落實責任,明確活動具體方案和組織要求;
3、召開班長會議,布置各班文藝節(jié)目,確定通訊員名單;
4、召開全體參訓師生會議,進行活動組織紀律教育和安全文明教育;
5、準備活動用品。
(二) 活動過程組織有力。
整個活動實行軍事化管理。每天活動前,各連隊按時在操場集合,整隊前往各活動室;活動過程中,各班主任盡職盡責,自始自終跟班活動,協(xié)助基地活動指導老師,指導學生按規(guī)程進行活動和操作。活動進行得有條不紊,富有成效,受到基地老師高度評價。在生活管理上,班主任全面指導和監(jiān)管。從學生起身到就餐、就寢,嚴格按基地作息時間和紀律要求,集體行動,杜絕參訓學生脫離集體,放任自流。宿舍管理也井然有序,學生按時整理內(nèi)務(wù),始終保持宿舍干燥整潔。
(三) 活動成果豐厚殷實。
由于組織有力,紀律嚴明,整個活動過程嚴謹高效,收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動,讓學生們豐富了知識,開闊了視野。在活動中,學生學會了合作,增進了友誼。在實踐中,培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活,也讓學生們學會了生活,培養(yǎng)了自理自立的生活能力,增強了集體意識和紀律觀念,懂得了團結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會,更讓學生盡情展示了藝術(shù)才華,充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動,讓同學們鍛煉了能力,增強了自信,感受了歡樂,衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風,在生活的大舞臺上去創(chuàng)新,去實踐,譜寫出美好的人生篇章。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十二
20xx年x月x日下午19:30,我們法學院20xx級第一團支部全體同學在1-506如期召開了主題班會之“寒假歸來話實踐”。取得了非常好的效果。
班會伊始,班長鄭嫻介紹了來自我院學生會社科部的兩位同學,我團支部全體同學報以熱烈的掌聲以表歡迎,場面熱烈。接著由教學信息員黃春利主持班會,首先簡單介紹了班會的流程,接著是同學們自由上臺分享自己在寒假實踐中的所感所聞及所得。同學們都踴躍發(fā)言,積極分享自己的實踐經(jīng)歷。有去支教的;有去職能部門掛職訓練的;有尋訪校友,征集我校80周年校慶祝福語的。同學們在寒假中紛紛走進社會,進行了各種各樣的實踐活動,初步嘗試了社會生活,度過了充實的假期。
班會上,冉秀麗、黃煥源、孟祥開、林玲、李盛梅、李玉軍等同學分別分享了自己的實踐經(jīng)歷,同學們聽后感觸頗多,深切感受到了實踐的樂趣及其重要性。紛紛表示要在暑假爭取時間參加社會實踐,鍛煉自己的實踐能力,把自己所學的知識學以致用,從而在實踐中獲得真知。再接著,班長鄭嫻總結(jié)了上個學期的工作情況,并簡單介紹了這個學期的工作內(nèi)容。介紹了新的宣傳委員楊雯。最后,主持人簡單總結(jié)了本次班會,大家合影留念。此次班會在愉快的氣氛中結(jié)束。
通過這次班會,同學們有了交流自己實踐經(jīng)驗的平臺,分享了各自在實踐中的不同感受和經(jīng)歷,擴大了同學們的視野及知識面。這個及時的總結(jié)會議讓同學們感觸頗深,同時也培養(yǎng)了同學們及時總結(jié),多與人溝通交流的意識;更重要的是,它使同學們意識到了實踐的重要性,提高了同學們參與實踐活動的積極性與時效性。
為了鍛煉一下自己,我為自己安排了一個社會實踐活動,感受一下慈溪人的交通文明。
我來到長途汽車站的十字路口,對交警叔叔說:“叔叔您好,我是中心小學的一個學生,我想感受一下慈溪人的交通文明,請問我能不能站在您的旁邊參與交通指揮嗎?”交警叔叔欣然答應(yīng)了。
來往的汽車川流不息,馬路上的行人不計其數(shù),紅綠燈有規(guī)則地跳動著,交警叔叔嫻熟地指揮著來來往往的車輛,馬路上的車輛和行人都遵守著交通規(guī)則各行其道,看來我們慈溪人的交通文明還不錯。
五分鐘后,在黃燈閃爍的時候,一輛離線不遠的車突然狂飆起來,一下子趕在紅燈閃爍前沖過了線,到了對面。這是誰呀,有這么急嗎,非要趕這一兩秒,雖然他沒有違反交通規(guī)則,但無論對于別人或是自己,都是十分危險的。
接下來的好幾分鐘里,交通又恢復了“平靜”,沒有任何人或車闖紅或黃燈的現(xiàn)象。
又是一次偶然的機會。在黃燈跳著將要變成紅燈時,一輛電動車開了過來,卻又正好被擱在了線內(nèi)。那個開電動車的人左看看,右看看,看交警正背對著他,又看著汽車少,便朝對面開去。他左閃閃,右閃閃,繞過一輛輛慢慢行駛車輛,快速地朝“終點”沖去。
這時,對面又來了一老一少。老奶奶說:“現(xiàn)在趁車少,我們先過去吧,你媽媽在家等急了,我們得快點了?!毙『⒆訐u著頭說:“奶奶,不行的。幼兒園的老師說‘紅燈停,綠燈行。紅燈亮了,不能走了?!棠?,咱們等綠燈亮了再過去吧!”最后,居然是幼兒園的孩子給老年人上了生動的一課,現(xiàn)在的大人交通意識竟還不如小孩子。
我在心里默默地給那個小朋友打了個滿分。是啊,要是我們每個人都像他一樣,那么我們的交通就會更加暢通無阻!
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十三
現(xiàn)今,中學生的生活,學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長更尊重子女的意見,鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒有的僅占1.4%,現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說,高中生各方面的開支較多,學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫的同時,同學們的生活花費和日零用錢,也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點:
1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解,由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來說,主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān),換言之,興趣愛好越廣泛,所花費的款項也就可能同比例增長,更何況現(xiàn)在的學生,興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,加之有不少學生的家境不錯,特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,促進了這種心理的形成,跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導作用。
家長要讓子女了解家庭的收入和開支,根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,制定合理的消費計劃,并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應(yīng)該進行消費觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢方法,通過學習理財知識,了解借貸責任,力戒享樂奢靡陋習,幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十四
短短七天的湖北師范學院20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)隊在劉仁八的科技支農(nóng)組社會實踐活動結(jié)束了,我可謂受益匪淺,一方面通過調(diào)查掌握了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村詳實的資料,認識、了解了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村的生活狀況,另一方面也促進了課本知識向現(xiàn)實的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,加強了實踐、動手能力。
針對劉仁八鎮(zhèn)的當?shù)貙嵡椋痉?wù)隊為當?shù)毓r(nóng)解決了四件具體問題:
一、日常保健問題;
二、疾病預防問題;
三、病蟲害治理和果園綜合管理問題;
四、教育問題。
我的調(diào)查報告結(jié)果顯示:10%的家庭年純收入在1萬元以下;65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元;15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元;5%的家庭年純收入在2萬元以上。這說明相當大部分農(nóng)民生活還是不富裕的,相對富裕者也僅僅是一小部分。當?shù)厥杖胫饕獮橥獬龃蚬?,占家庭收入?0%,農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖僅占5%。對于種植業(yè)的增產(chǎn),當?shù)剞r(nóng)民最需要的是更換新品種和水資源(因當?shù)氐募夹g(shù)落后,又因當?shù)睾0?100多米,水資源十分匱乏)。由于當?shù)卦趪覝p免農(nóng)業(yè)稅,100%的農(nóng)戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村干部的稱職程度進行調(diào)查時,4%的村民說村干部不稱職,90%的村民說一般、還算稱職,只有6%的村民說很稱職。
在肯定成績的同時,我也應(yīng)清醒地看到,在整個活動中,還有一些不盡人意之處,如活動地理條件的局限性,為活動的更大范圍開展造成了極大不便,活動經(jīng)費相對不足、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ),我的“科技支農(nóng)”在下次將會淋漓盡致地得以充分發(fā)揮其應(yīng)有、應(yīng)達到的作用和效果,從而擴大服務(wù)面和服務(wù)范圍,以使的農(nóng)民受益和更好地鍛煉同學們各方面能力。
本次社會實踐活動總體來說是比較成功的,產(chǎn)生了良好的效果,達到了預期的目的,對其進行認真回顧,總結(jié)其中成功的一些做法,作為我校今后學生社會實踐工作中的經(jīng)驗加以借鑒和利用,推進學生動手能力的提高,但更吸取其中的教訓,找出工作中的不足,這對我們以后的活動策劃與組織工作更有裨益。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十五
一年有四個季節(jié),很容易過去,但是只剩下屈指可數(shù)的幾個。沒想到冰雪融化后,沒幾天,就蟬和青蛙呱呱叫了。然后一個學期過去了,暑假又來了。作為一名大學生,在學校接受理論知識后,也需要步入社會,為自己的實踐積累一些經(jīng)驗,為將來步入社會打下一些基礎(chǔ)。對學生來說,社會實踐絕對不僅僅是紙上四個字。它給我的挑戰(zhàn)出乎意料,足以讓人成長。
開啟了我的銷售之旅。
開始帶著激動和熱情,一上崗之后便產(chǎn)生了無法言喻的絕望。這份銷售工作主要是通過電銷邀約客戶上門,提成可觀,但是上門客戶卻屈指可數(shù)。剛進來的時候,通過了幾天的培訓,我才逐漸的適應(yīng)整個環(huán)境,拿到公司電話就要開始邀約客戶的時候,我確實有一些膽怯。平時我很少打電話,我不喜歡和人溝通,性格很內(nèi)向,我也不太明白怎么溝通會讓別人相信我。帶著一些膽怯也帶著一些勇敢,我便開始了打電話邀約的工作。
一打才知道,想要一個客戶在電話里相信你是多么的難。大家都知道,現(xiàn)在的電話騷擾越來越頻繁,當你無論做什么事,只要留下電話,就有可能被泄露,然后被一些商家打破了電話。所以有些人一聽到你是哪個公司的,立馬就會掛了電話。更殘酷一些的就是,對方會罵你幾句再狠狠地掛掉。我就經(jīng)歷了幾次,當時我只是打電話過去,簡單的說了一些公司,沒想到對方卻氣勢洶洶的吼了幾聲,然后猛地掛掉電話。我當時很委屈,不知道用什么語言形容我那時的心情。在家爸媽對我說話都不敢加強一點語氣,在外卻遇到這樣的事情,這讓我感到絕望、知窒息。后來主管看到了這個情況之后,過來悉心調(diào)教,情況便慢慢地好了起來。
做一份銷售,無論是什么銷售,都是一項巨大的挑戰(zhàn),我也認識到,原來在社會上立足有多么的艱難,只有足夠磨礪自己之后,才能在這搖擺的大船上屹立不倒。所以,我在努力學好知識的同時,我會加重對社會實踐的認知。經(jīng)驗在許多時候都比學識要強大,這是通過日月積累而成的,也是理所當然的。
也許時間很快,不容我再多思考一秒。但就是一秒,我也會將自己的事情做到極致,不讓自己在將來對自己失望。我相信,只有當人努力之后,才會看到屬于自己的滿夜煙花。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇一
金秋時節(jié),豐收的季節(jié)。給人希望,充盈著人們的夢想。
20__年10月__日,__縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學老師們在教體局x主任的帶領(lǐng)下,聚集在大巴車上向__教育學院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對我們說:“……中小學老師一起去參加……還是很少有的,希望我們要抓住這次學習機會,好好學習領(lǐng)會精神”我們承載著__縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先,__教授為我們講授了《______x》通過專家的角度和視野,讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向,受益匪淺。總結(jié)幾點如下:
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現(xiàn)培養(yǎng)目標,培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體,老師只是組織者,是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課,從一二年級開始,至少一星期一節(jié)課;三至六年級每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色,挖掘就地取材的潛質(zhì)。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。__教授講到,學生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來張揚孩子們的個性發(fā)展,思維活潑起來,才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去,動手動腦探知世界,才會有創(chuàng)新精神和實踐能力,激發(fā)學生內(nèi)在動力,學會勵志,學會感恩,培養(yǎng)正確價值觀人生觀。
(3)__教授特別強調(diào):課程改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學習方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標,就是對進素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。任何教育思想,教育目標都是通過課程來支持的,綜合實踐活動也不例外,需要課程支持。教育要改變,首先老師先要改變。改變思想,改變教法,改變教學模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話:“每個孩子都可以厲害一百倍,只是媽媽不知道?!笔前?每個孩子都可以厲害一百倍,只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍,只是自己不相信!
(5)現(xiàn)實讓國人擔憂。
__教授舉了中日小朋友一起夏令營,行進中的差別;20__年度《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子:神的選擇:太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比,中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過,綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失,適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁:把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書,教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩,讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著,我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如__教授所說,我們要拿明天的東西教給今天的學生,不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員,要從我做起,從現(xiàn)在做起,教育孩子永遠在路上,不斷追求。
接著__院長為我們講了《________》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模,更是我們的良師益友,向她多學習,多請教,多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動,能找到孩子的爆發(fā)點,自信點。通過動手能力,實踐能力,操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協(xié)調(diào)各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值,特別是年輕老師的潛能興趣開發(fā)。
(2)通過綜合實踐活動,老師找到職業(yè)幸福感,做陽光心態(tài)的老師。
(3)通過綜合實踐活動,特色課程的開發(fā),創(chuàng)建有特色的學校。
最后,有領(lǐng)導王宏為我們總結(jié),他講了生命安全應(yīng)放在首位,在綜合實踐活動中三思而后行,危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試,如有些野草不可冒然品嘗,有的孩子行動快,在活動前,一定要反復強調(diào)。
今后,我校綜合實踐大體規(guī)劃:剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績,也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人,向他們請教學習,看他們演示,有校長親自組織領(lǐng)導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫,影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等,以后更要多考察就近資源,研發(fā)利用。
總之,立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程,是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位,實現(xiàn)民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實踐能力。中國的教育,要有我們每一位老師來創(chuàng)新來實踐,走出一條希望之路,成就中國夢!你來,我來,大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好,做足,做出特色!
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇二
20xx年xx月,我有幸成為xx大學教育學院假期社會實踐隊xx隊的一員,參加為期xx個月的“假期社戶實踐活動”。
在前期工作中,我們主要是對一些實踐基地進行聯(lián)系和確認。由于天氣、安全等原因,原先制定的xx學校的的實踐活動:走進求學的驛站,就有所改變了。本來決定的一系列活動都不能進行了,結(jié)果只是我們xx個人去了一個下午,對他們做了父母教養(yǎng)方式和孤獨感的問卷調(diào)查。
在這里,雖然師資力量很差,但同學們還都是多才多藝,在做完問卷,我們準備離開的時候,他們都給我們表演了文藝節(jié)目,有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。
在那里雖然只有半天時間,不管是老師們的熱情接待還是學生們的熱烈歡迎,都給我留下了深深的印象。
據(jù)悉,隨著城市農(nóng)民工的不斷增多,在xx就讀的農(nóng)民工子女也不斷的增加,其中有很多無條件進入公辦學校而棲身在教學環(huán)境很差、師資力量薄弱的民工子弟學校。xx市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學校就非常典型,整個學校桌椅破舊、設(shè)施簡陋,有部分教師連普通話都說的不好。在國家各級機關(guān)相繼出臺新措施來幫助這類“游學”人群的大環(huán)境下,關(guān)注和幫助民工子弟學校這個特殊群體已成為全社會的共同責任?!拔覀兊牧α坑邢?,但要幫助的還很多!”
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇三
按照總體安排和部署,根據(jù)《中共邢臺關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》,為深入開展我院黨的群眾路線教育實踐活動,機械工程系開展關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的動員及學習。黨的群眾路線教育實踐活動以黨的十八屆三中全會為指導,貫徹一系列重要講話精神,落實八屆六次全會、八屆五次全會部署,以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容,以黨員群眾為重點,切實加強對全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的教育,以深入貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點,結(jié)合具體要求和有關(guān)規(guī)定,進一步突出作風建設(shè),堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,保持和發(fā)展學院各黨組織和黨員、干部與師生群眾的血肉聯(lián)系,尊敬教師、尊重學生,著力解決師生群眾反映強烈的突出問題,為推動學院內(nèi)涵式發(fā)展,為創(chuàng)建全國一流技師學院的奮斗目標提供堅強保證。
黨的群眾路線教育實踐活動以教育引導黨員、干部樹立群眾為觀點,弘揚優(yōu)良作風,解決突出問題,保持清廉本色,使黨員、干部思想進一步提高,作風進一步轉(zhuǎn)變,與師生員工關(guān)系進一步密切。圍繞立德樹人這一根本任務(wù),把作風建設(shè)放在突出位置,以作風建設(shè)的新成效,凝聚起推動學院事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。
1、解決創(chuàng)新意識不夠的問題。解決破解現(xiàn)有條件下實現(xiàn)學院快速發(fā)展的理念不新、辦法不多、措施不力的問題;對教育發(fā)展的新形勢研判不夠,對接不力的問題。
2、解決推動工作不力的問題。解決黨員干部缺乏工作激情,得過且過、標準要求不高的問題;缺乏深入細致的調(diào)查研究,上情吃得不透、下情摸得不準,推動工作方法不得力的問題;工作中重安排部署,輕長效機制的落實,抓督導不敢較勁,抓落實不敢較真的問題。
3、解決艱苦奮斗精神弱化的問題。解決精神懈怠,不思進取,缺乏吃苦耐勞精神;事業(yè)心弱化,責任感不強,缺乏無私奉獻的精神;存有功利思想,遇事不敢擔當,缺乏千方百計辦教育的勁頭和勇氣。
4、解決師風弱化問題。教育和引導廣大教職工服務(wù)師生、團結(jié)協(xié)作、合力謀事,崇尚實干的精神;教育和引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,靜下心來教書,潛下心來育人的態(tài)度。
5、解決在師生利益上不維護、不作為的問題。深入實際、深入基層、深入群眾,接地氣、通下情,堅持民主集中制,改進調(diào)查研究,虛心向群眾學習,真心對師生負責,熱心為群眾服務(wù),誠心接受師生監(jiān)督。
開展積極健康的思想斗爭,真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持求實效,開門搞活動,請師生群眾參與,讓師生群眾評判,受師生群眾監(jiān)督,努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效,在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為師生群眾服務(wù)上取得實效。堅持學院要求分類指導,針對黨員干部、教職工黨員、學生黨員等不同層面黨員,找準各自需要解決的突出問題,提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領(lǐng)導帶頭,上級帶下級、領(lǐng)導干部帶一般干部,一級抓一級、層層抓落實。
通過近期黨的群眾路線教育實踐的學習,較好的理解了教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,把深入開展教育實踐活動作為推動創(chuàng)建全國一流技師學院各項工作的重要動力,為全面完成學院的各項工作再立新功。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇四
今年以來,在縣委、縣政府的正確指導下,在縣效能辦的直接指導下,我局緊緊圍繞建設(shè)“決戰(zhàn)工業(yè)150億”的目標,突出“服務(wù)創(chuàng)業(yè)、富民興縣”這一主題,精心組織開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動,并取得明顯成效?,F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下:
一、加強組織領(lǐng)導,確保創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動順利開展
全縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員大會后,局黨總支迅速行動起來,召開專題會議學習,并立即著手啟動水利系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動,同時緊密結(jié)合水利工作實際及機關(guān)效能建設(shè),將此次創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動作為水利系統(tǒng)的一件大事來抓。
1、成立一個領(lǐng)導小組。成立以局長為組長的水務(wù)局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,并抽調(diào)局機關(guān)業(yè)務(wù)精干人員組成。
2、認真召開二個會議。一是召開好動員大會和工作部署會。2月8日,我局召開了年終總結(jié)表彰大會和水務(wù)局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員大會,要求全體干部職工一定要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府對對今年經(jīng)濟社會發(fā)展的重大決策部署上來,進一步增強憂患意識和趕超意識,奮發(fā)進取,乘勢而上,推動我縣經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展。按照縣效能辦要求,2月26日,我局再次召開全縣水利系統(tǒng)干部職工大會,對全系統(tǒng)開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動進行再動員再部署。二是召開好每月的例會。調(diào)度和研究創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動各項工作開展情況,層層推進創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動進度。
3、重點把握三個方面。一是精心制定活動方案。結(jié)合水利工作實際,制定出《水務(wù)局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動實施方案》,明確了活動的范圍及對象、任務(wù)和要求、時間和步驟,并將責任分解到分管領(lǐng)導和業(yè)務(wù)股室,內(nèi)容具體,步驟清晰,可操作性強。二是加大對各業(yè)務(wù)股室的指導。針對各業(yè)務(wù)股室的業(yè)務(wù)特點,采取分管領(lǐng)導負責,督導考核組強化日常督促檢查,督促指導各業(yè)務(wù)股室開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動。三是加強部門協(xié)調(diào)。按照“分工協(xié)作,共同促進”的原則,建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)部門協(xié)調(diào)機制,與農(nóng)口系統(tǒng)的其它單位共同做好“三農(nóng)”服務(wù),積極配合政府相關(guān)部門做好各項服務(wù)。
4、開展“四項服務(wù)”主題活動。為了將創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動引向深入,取得實實在在的效果。我們結(jié)合水利工作特點和作用,在全局開展“四項服務(wù)”主題活動,即為創(chuàng)業(yè)者服務(wù),為創(chuàng)業(yè)單位服務(wù),為創(chuàng)業(yè)項目服務(wù),為優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境服務(wù)的四項服務(wù)主題活動,組織全局各科室和下屬各單位結(jié)合“四項服務(wù)”內(nèi)容,聯(lián)系本職工作實際,認真查找自身在服務(wù)創(chuàng)業(yè)方面存在的問題和差距,制訂措施,進行整改。
5、開展“入戶(企)聽訴”活動。堅持開展“入戶(企)聽訴”活動,我局聯(lián)系幫扶企業(yè)是九江市安立欣電子有限公司,為及時了解企業(yè)的發(fā)展動態(tài),我局堅持每月至少1次派出干部工作組深入該企業(yè),想方設(shè)法為企業(yè)、群眾排憂解難。結(jié)合水利工作實際,深入鄉(xiāng)村,解決民生水利問題,在加大對農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)投入的同時,充分聽取和征求基層干部群眾的意見和建議,及時整改工作中出現(xiàn)的問題,民生水利深入人心。
6、強化活動宣傳。一是通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳支持創(chuàng)業(yè)的各項水利政策、措施和水利工程建設(shè)成果。二是及時反映服務(wù)創(chuàng)業(yè)活動動態(tài),印發(fā)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動簡報4期,著力宣傳我局服務(wù)創(chuàng)業(yè)年的工作進展情況及工作成效。
二、建立服務(wù)平臺,確保創(chuàng)業(yè)服務(wù)年人人參與
為濃厚創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動氛圍,我局開展了一系列豐富多彩的活動,形成了人人參與,個個投入的創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動氛圍。
一是發(fā)出一份承諾書。局總支、各支部和每位黨員向全縣發(fā)出承諾,從單位做起、從自身做起,從小事做起,嚴整紀律,規(guī)范行為,做好本職工作,圍繞縣中心工作,投入到創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中來。
道。
三是開展一次“防汛搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群眾推薦活動。8月16日,局黨總支召開大會,全面動員防汛搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員群眾推薦活動。目的在于全體共產(chǎn)黨員要在活動中找準位子,各支部要在活動中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,更好地為水利事業(yè)服務(wù),更好地在自己的工作崗位上做出新的成績,更好地完成上級黨委賦予的神圣使命。
四是召開一次創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動征詢意見座談會。3月26日,我局召開了“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動征詢意見座談會,邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和部分有代表性的企業(yè)負責人共計26人參加了座談會,對水利系統(tǒng)開展的“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動圍繞當前水利政策、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、水利科學發(fā)展、辦事效率等方面提出有針對性地的意見和建議。
五是深入開展一次“入戶(企)聽訴”活動。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇五
要爭當“尚德小標兵”得從三個方面入手,那就是“敬老人,孝父母,愛同伴”。孩子們通過送老人禮物,給老人表演節(jié)目,陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節(jié)的喜氣;通過幫助父母勞動,對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進了同伴間的友情。這項活動,全校有335名隊員參加活動,大隊部擇優(yōu)選出了64位“尚德小標兵”。
大隊部鼓勵學生積極參與社會實踐活動,爭當“小小踐行家”;合理利用壓歲錢,爭當“小小理財家”;學會當家作主,爭當“能干的小管家”;開展環(huán)?;顒?,爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。隊員們通過照片、寫理財經(jīng)、制作環(huán)保作品等形式,認真完成了這項活動。
大隊部給各個年段推薦了優(yōu)秀書目,建議全體學生寒假讀好書,好讀書,爭當“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀,爭當“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受,爭當“未來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式,充分展現(xiàn)了自己過了一個有意義的寒假。
這次活動的展現(xiàn)形式除了發(fā)各類獎狀外,大隊部還把各項資料收集起來,制作成手抄報在櫥窗展出。最特別的是,大隊部還將精美的賀卡、禮物、環(huán)保作品等收集起來,進行了一次展覽,號召全體隊員利用中午時間參觀各類優(yōu)秀作品。隊員們在欣賞交流的同時,也得到啟發(fā),為下一次的寒假活動儲備了知識和能力。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇六
誠信勤勞乃是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀大學生,是未來民族的希望,應(yīng)當嚴于律己,積極參加勞動。八榮八恥告訴我們:以辛勤勞動為榮,以服務(wù)人民為榮。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,點點滴滴折射人自身的形象素質(zhì),通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。
這次活動為美化我所在居住的小區(qū)元氏縣紅塔小區(qū),我做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。
此次社會實踐讓我深深的體會到什么事都不是口上說的那樣輕松,沒有實踐沒有發(fā)言權(quán)這一道理我終于體會到了,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。沒有汗水的付出,怎有干露的回報。這次勞動并不是很難,但讓我知道了父母的辛苦,可憐天下父母心,付出的卻不為兒女理解,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學習,沒有負擔,我們沒有理由不認真學習。只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認真做了,才能有所得。認真學習了,會有好成績;認真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個過程自己肯定是受益的。
從這次勞動中,我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態(tài)度來對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。讓我明白了勞動人民的光榮的,三百六十行,行行出狀元。那我知道在工作的崗位只有自己努力了才能得到回報。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。
在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。
通過這次的社會實踐,讓我學會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí),堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇七
黃旗小學首屆文體藝術(shù)節(jié),在熱鬧喜慶的全校展示活動中落下了帷幕。此次藝術(shù)節(jié)的宗旨是推進素質(zhì)教育,面向全體學生,育人為主,重在普及,激發(fā)我校學生的藝術(shù)興趣和愛好,目的在于豐富學生學校文藝生活,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的,達到了預期的目標。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
本學期一開學,體音美教研組便著手草擬了文體藝術(shù)節(jié)的活動方案,并進行多次修改和融合。并組織選拔了文體藝術(shù)尖子生, 4月中旬將修定的方案下發(fā)至各部,各部分別成立藝術(shù)節(jié)學生組織委員會,組織并開展各項活動。在校和部門各類各次活動中,海報的制作、場地設(shè)計和布置、舞臺道具的裝卸、比賽評分和統(tǒng)分,以及維秩、催場等后勤服務(wù)工作,全部由學生來承擔,僅13日的綜藝演出的服務(wù)學生就有一百多人。當然所有這些都是經(jīng)過教師培訓后上崗的,雖然對很多同學來說是第一次,事情雖然繁瑣,但大家做的都很認真、仔細,井井有條,也從中體會到教師工作的不易。通過本次藝術(shù)節(jié)活動,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有組織能力的學生干部,提高了學生的活動組織能力。
本次藝術(shù)節(jié)活動學生的參與率是空前的。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學科為選擇歌唱能手而設(shè)計的卡拉ok課堂,為合唱比賽而展開的課堂合唱教學等等,使得每個同學都參與到活動中來。雙語高中、雙語小學、myp初中等部門分別舉辦了班際合唱大賽,參與率100%,各部都組織了強大陣容參加全校決賽,參加決賽的選手近500人。美術(shù)學科利用課堂,在全校開展了“美在我身邊”繪畫大賽以及“我是中國人,寫好中國字”中小學生書法大賽,全校共計11個年級近3000學生同時參加了這兩項比賽。其次是在小型的專項活動中學生參與踴躍。在卡拉ok比賽中,有近250名學生報名參加了初賽,27名選手進入校園十佳歌手的角逐。另有近200人參加了鋼琴展示。加之開放日當日的電聲樂、街舞、涂鴉、書法、篆刻、陶藝等現(xiàn)場表演近500人。 據(jù)不完全統(tǒng)計,藝術(shù)節(jié)參與活動和組織的學生近萬人次(不包括部門自已組織的其它藝術(shù)活動),大大地提高了學生的實踐能力,促進了我校藝術(shù)教育的開展,給每一個孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。
僅唱出了各部學生的風采,更拉近了部門學生間的距離??傊?,只要有活動的地方就有學生們的歡聲笑語,尤其是13日下午,是藝術(shù)節(jié)的高潮,整個校園沸騰起來,學生來賓奔來走去,感受著藝術(shù)實踐、藝術(shù)欣賞的快樂,處處洋溢著喜慶的氣氛。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。參加表演和比賽的同學為了吸引觀眾或贏得“評委”的好感,真是各出奇招。如卡拉ok比賽中他們還加入了精彩的才藝表演,有的跳起了優(yōu)美的舞蹈,有的擺起了超酷的造型,有的演起了動人的音樂劇,甚至還有的請來了舞蹈隊、樂隊來為演唱伴舞伴奏,真是異彩紛呈。pk賽中,一首同樣的《茉莉花》,選手們即興以自己獨特的形式來演唱,小孩子可以把它唱的富有童趣,大孩子可以將它改變節(jié)拍、速度并加入流行音樂元素等等,唱出自己的風格和理解,展現(xiàn)他們敢于打破傳統(tǒng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。電聲樂隊的樂手大膽創(chuàng)意設(shè)計自我形象,個個吸引你的眼球,加上激情的彈唱,分明就是歌星的風范。老師都驚嘆學校原來隱藏著許多能歌善舞的人才。書法篆刻表演結(jié)合了成扇書畫,讓學生現(xiàn)場在成扇上書寫并派送自己的作品,吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品。??凡有學生活動的地方就會有你的驚喜,藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短,但活動項目是豐富而精彩的。活動項目有藝術(shù)長廊、合唱比賽、卡拉ok、鋼琴展示、電聲樂專場、街舞、綜藝繪演、繪畫大賽、書法大賽、書畫陶藝作品展、以及各類造型藝術(shù)的現(xiàn)場表演,總計大大小小的活動項目近30項,活動的精彩度也是超乎想象的。單看13日下午的美術(shù)現(xiàn)場展示,有書法篆刻場表演,大型粉筆畫創(chuàng)作,“留下您的手印,寫下您的名字”現(xiàn)場泥塑制作,立體造型設(shè)計現(xiàn)場比賽,現(xiàn)場速寫寫生,街頭涂鴉等藝術(shù)表現(xiàn)形式,其中既有我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目如書法陶藝,又有現(xiàn)代藝術(shù)味十足的街頭涂鴉,以地為畫板的`粉筆畫集體畫創(chuàng)作等新型藝術(shù)形式;傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目也融合了新的元素,如書法篆刻表演就結(jié)合了成扇書畫,讓學生現(xiàn)場在成扇上面書寫并派送自己的作品,吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品,現(xiàn)場場面熱鬧非凡。街頭涂鴉原來大家都只在電視上看過,而這次音樂美術(shù)兩組合作,結(jié)合學校街舞隊,將兩種現(xiàn)代藝術(shù)形式完美的結(jié)合在一起,更是吸引了里三圈外三圈的觀眾。立體造型設(shè)計場面非凡,三十多個學生整齊的排列在展示場地,短短一個小時就拿出了三十多件完美的紙立體造型設(shè)計作品,令人拍案叫絕。現(xiàn)場泥塑活動的組織者是幾個小學生,他們活潑熱情的邀請前來參觀的家長、嘉賓和領(lǐng)導,并指導他們在泥片上留下了自己的手印和姓名,廖校長,余校長以及很多的家長都留下了自己的手印,泥塑活動更是吸引了大批幼兒前來參與活動,不到一個小時,居然收集了將近200個手掌印,為藝術(shù)節(jié)留下了一份深刻的紀念。現(xiàn)場繪畫也突破了以往的形式,將畫紙完全放棄,直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮,更是讓他們的表現(xiàn)有了更寬闊的舞臺。所有這些,讓藝術(shù)節(jié)活動豐富、新潮而精彩。
了大家的事業(yè),也為以后學生藝術(shù)活動供了經(jīng)驗和模式。電腦電教的教師們在活動中隨叫隨到,盡職盡責,經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進行節(jié)目的彩排和音響的調(diào)試,尤其是13號下午,為很多場地提供音響服務(wù),還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務(wù)。特別要感謝雙語高中和dp的學生,為藝術(shù)節(jié)各活動提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)等工作,他們犧牲了自己休息和娛樂時間,放棄了觀看表演的機會,自始至終地為藝術(shù)節(jié)做好服務(wù)工作。各部都為藝術(shù)節(jié)做了不少工作,不一一贅述。
本次藝術(shù)節(jié)因與語言節(jié)同時舉行,無論在訓練時間上,還是在演員和學生干部的選擇分配上,都存在一定緊張和沖突,至使藝術(shù)節(jié)中許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,都還有很大的提高空間。譬如合唱,學生的演唱激情和表演欲望是很高的,但選曲難度普遍偏低,大多為大齊唱,沒能讓學生體會到多聲部合唱的藝術(shù)魅力;再如電聲樂的表演,學生為了此次演出刻苦訓練、精心包裝,但卻因全局需要而于400米觀眾遲去少去的地方演出,孩子們在演出的快樂中也體會著幾份失落。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果,建議在以下幾方面有所改進。
1、調(diào)整“四節(jié)”的舉辦時間。規(guī)模較大、影響范圍廣的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)可考慮兩年一屆,以便與語言節(jié)、科技節(jié)錯開,即顯得從容,減小對學科教學的沖擊,同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、在“學生主體”作用的發(fā)揮上,還應(yīng)進一步開放。從本屆活動中,我們對學生的創(chuàng)造能力和實踐能力有了充分的自信,他們有能力做好這些工作。但在學生的組織過程中,我們還顯得縮手縮腳不敢全放,總是教師安排好程序后讓學生完成,唯恐出“亂”。這主要是我們很多人還沒能用學生的標準來評價活動的內(nèi)容、方式和質(zhì)量,使負責的教師難以適從。因此希望領(lǐng)導和老師們從培養(yǎng)學生的角度出發(fā),適度調(diào)整評價角度和評價標準。
隆重喜慶的廣東碧桂園首屆學生藝術(shù)節(jié),在領(lǐng)導和來賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕,但她的影響并未結(jié)束,學生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結(jié)束,我們在思考首屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓,我們的藝術(shù)教育活動必將迎來新希望新的輝煌。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇八
本學期五年級綜合實踐活動選擇了“關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會”開展了一系列的活動,讓學生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學生通過交流,與同學們分享勞動成果,在交流、匯報中學會了贊美,學會了欣賞,學會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
一、結(jié)合學科特點,開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學生的學習模式,培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學生的學習興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學生的才智,取得了可喜的成績。
二、貼近學生生活實際,進行有益的社會調(diào)查活動。
學生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導學生進行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調(diào)查活動,學生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認識。
三、實踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學生營造實踐情境,通過引導,讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運用所學知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實踐能力。
總之,這學期里,學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇九
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求,我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?,F(xiàn)將我校組織的.“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下:
一、高度重視,認真組織
為確保此次活動順利開展,我校高度重視,及時召開會議對活動進行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動的文件,精心組織,把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃,豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié),具有獨特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則,主要策劃了以下五項工作:
大學生積極參加,深刻領(lǐng)會,增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對本土文化的理解。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護和公益宣傳,為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡小學學生村社服務(wù)記錄卡》,記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導學生學習節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動,深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動,展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼,精彩不斷,村社樓房化進程步伐較快,讓學生進行村社建設(shè)調(diào)查活動,親身感受山丹大地上的巨變,增強對村社的思想感情。
5.進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施,落到實處
1.加強宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學校召開專門會議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報.宣傳標語,積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計劃,合理安排,確保每位學生將此項活動落在實處。放假時,每位學生都按照學校要求,制定了計劃書和時間表,確立了活動辦法,使主題教育進行的有聲有色。
3.結(jié)合實際,組織開展村社志愿服務(wù)活動。
春節(jié)期間,各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務(wù).環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務(wù)活動,積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動,共收到《甘肅省山羊堡小學學生村社服務(wù)記錄卡》141份,各內(nèi)總結(jié).調(diào)查報告.心得體會140余份。
本次主題實踐活動,豐富了學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十
為了提升我校的辦學品位,切實搞好我校的校本研修,鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人,讓校園成為師生共同成長的精神家園。今年,我校著重從以下四個方面,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
1、專業(yè)精神。組織一次先進教師經(jīng)驗交流會、每位教師至少閱讀一本教育類書籍,并撰寫1篇讀書心得體會、每學年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學案例、反思或論文,并參加校級,縣級,市級評比。
2、專業(yè)知識與技能培訓。以教研組為單位,組織3次集體備課活動,一次評價研究活動;每位教師每年至少上校級以上公開課1節(jié)、評課1節(jié)或講座1次;每位教師每學期聽課次數(shù)不少于10節(jié);扎實有效地整合了校本培訓與教師素養(yǎng)提升行動,將校本主題教研與骨干教師教學展示、學科素養(yǎng)研訓活動相結(jié)合,由教務(wù)處協(xié)同各教研組確定活動主題、上課、評課及專題發(fā)言人員。
3、專題培訓。組織教師先后開展了師德培訓、法制教育專題培訓、心理健康教育等專題培訓。
4、特色培訓。師徒結(jié)對是我校校本培訓的重要形式之一,本學年我校繼續(xù)組織開展了師徒結(jié)對、優(yōu)勢互補活動;組織開展了校級優(yōu)秀教育教學論文(案例)評比活動,并擇優(yōu)裝訂成冊。
效果明顯通過校本培訓,濃厚了學校教師的科研意識,加強了教師的問題意識、效率意識及反思意識;提高教研組長教育教學組織與管理能力;鍛造了骨干教師,使骨干教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化;由“知識型”向“智慧型”轉(zhuǎn)化;促進青年教師專業(yè)化成長,促使青年教師成為“專業(yè)型”、“學者型”的教師。一學年來,教師積極參加了各級各類教科研評比活動,碩果累累。
積極反思在開展校本培訓的工作中,我們深深的認識到我們的校本培訓工作還不夠深入,還需要不斷探索培訓的新途徑、新方法,我們還要不斷激發(fā)老師參與校本培訓的積極性和熱情。今后,我們將繼續(xù)努力,在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出培訓的品牌,尤其是聘請指導老師來校指導我們學校的校本培訓,進一步促進教師素質(zhì)的全面提高,以及學生品德和文化素質(zhì)的整體性提高。
今后,我們將一如既往的根據(jù)上級文件精神的要求,結(jié)合學校實際,全面有序的組織開展校本培訓工作,努力促使每一位老師的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上都能有一定的提升,每位骨干教師都能再上一個臺階。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十一
--年10月25日至26日,郭村中學初二年級全體學生赴曹王,參加了為期兩天的秋學期實踐基地活動。由于學校領(lǐng)導高度重視,參訓老師盡職盡責,本次活動組織有力,有條不紊,取得圓滿成功?;顒觾?nèi)容豐富,形式多樣,使參訓學生獲益頗豐?,F(xiàn)作如下總結(jié)。
(一) 活動準備充分細致。
此次學生校外實踐基地活動,學校領(lǐng)導高度重視,成立了以何兆生校長為組長,政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導小組,召開專門會議,研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作:
1、確定參訓學生名單,按規(guī)定足額收取活動費用;
2、召開初二班主任會議,落實責任,明確活動具體方案和組織要求;
3、召開班長會議,布置各班文藝節(jié)目,確定通訊員名單;
4、召開全體參訓師生會議,進行活動組織紀律教育和安全文明教育;
5、準備活動用品。
(二) 活動過程組織有力。
整個活動實行軍事化管理。每天活動前,各連隊按時在操場集合,整隊前往各活動室;活動過程中,各班主任盡職盡責,自始自終跟班活動,協(xié)助基地活動指導老師,指導學生按規(guī)程進行活動和操作。活動進行得有條不紊,富有成效,受到基地老師高度評價。在生活管理上,班主任全面指導和監(jiān)管。從學生起身到就餐、就寢,嚴格按基地作息時間和紀律要求,集體行動,杜絕參訓學生脫離集體,放任自流。宿舍管理也井然有序,學生按時整理內(nèi)務(wù),始終保持宿舍干燥整潔。
(三) 活動成果豐厚殷實。
由于組織有力,紀律嚴明,整個活動過程嚴謹高效,收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動,讓學生們豐富了知識,開闊了視野。在活動中,學生學會了合作,增進了友誼。在實踐中,培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活,也讓學生們學會了生活,培養(yǎng)了自理自立的生活能力,增強了集體意識和紀律觀念,懂得了團結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會,更讓學生盡情展示了藝術(shù)才華,充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動,讓同學們鍛煉了能力,增強了自信,感受了歡樂,衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風,在生活的大舞臺上去創(chuàng)新,去實踐,譜寫出美好的人生篇章。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十二
20xx年x月x日下午19:30,我們法學院20xx級第一團支部全體同學在1-506如期召開了主題班會之“寒假歸來話實踐”。取得了非常好的效果。
班會伊始,班長鄭嫻介紹了來自我院學生會社科部的兩位同學,我團支部全體同學報以熱烈的掌聲以表歡迎,場面熱烈。接著由教學信息員黃春利主持班會,首先簡單介紹了班會的流程,接著是同學們自由上臺分享自己在寒假實踐中的所感所聞及所得。同學們都踴躍發(fā)言,積極分享自己的實踐經(jīng)歷。有去支教的;有去職能部門掛職訓練的;有尋訪校友,征集我校80周年校慶祝福語的。同學們在寒假中紛紛走進社會,進行了各種各樣的實踐活動,初步嘗試了社會生活,度過了充實的假期。
班會上,冉秀麗、黃煥源、孟祥開、林玲、李盛梅、李玉軍等同學分別分享了自己的實踐經(jīng)歷,同學們聽后感觸頗多,深切感受到了實踐的樂趣及其重要性。紛紛表示要在暑假爭取時間參加社會實踐,鍛煉自己的實踐能力,把自己所學的知識學以致用,從而在實踐中獲得真知。再接著,班長鄭嫻總結(jié)了上個學期的工作情況,并簡單介紹了這個學期的工作內(nèi)容。介紹了新的宣傳委員楊雯。最后,主持人簡單總結(jié)了本次班會,大家合影留念。此次班會在愉快的氣氛中結(jié)束。
通過這次班會,同學們有了交流自己實踐經(jīng)驗的平臺,分享了各自在實踐中的不同感受和經(jīng)歷,擴大了同學們的視野及知識面。這個及時的總結(jié)會議讓同學們感觸頗深,同時也培養(yǎng)了同學們及時總結(jié),多與人溝通交流的意識;更重要的是,它使同學們意識到了實踐的重要性,提高了同學們參與實踐活動的積極性與時效性。
為了鍛煉一下自己,我為自己安排了一個社會實踐活動,感受一下慈溪人的交通文明。
我來到長途汽車站的十字路口,對交警叔叔說:“叔叔您好,我是中心小學的一個學生,我想感受一下慈溪人的交通文明,請問我能不能站在您的旁邊參與交通指揮嗎?”交警叔叔欣然答應(yīng)了。
來往的汽車川流不息,馬路上的行人不計其數(shù),紅綠燈有規(guī)則地跳動著,交警叔叔嫻熟地指揮著來來往往的車輛,馬路上的車輛和行人都遵守著交通規(guī)則各行其道,看來我們慈溪人的交通文明還不錯。
五分鐘后,在黃燈閃爍的時候,一輛離線不遠的車突然狂飆起來,一下子趕在紅燈閃爍前沖過了線,到了對面。這是誰呀,有這么急嗎,非要趕這一兩秒,雖然他沒有違反交通規(guī)則,但無論對于別人或是自己,都是十分危險的。
接下來的好幾分鐘里,交通又恢復了“平靜”,沒有任何人或車闖紅或黃燈的現(xiàn)象。
又是一次偶然的機會。在黃燈跳著將要變成紅燈時,一輛電動車開了過來,卻又正好被擱在了線內(nèi)。那個開電動車的人左看看,右看看,看交警正背對著他,又看著汽車少,便朝對面開去。他左閃閃,右閃閃,繞過一輛輛慢慢行駛車輛,快速地朝“終點”沖去。
這時,對面又來了一老一少。老奶奶說:“現(xiàn)在趁車少,我們先過去吧,你媽媽在家等急了,我們得快點了?!毙『⒆訐u著頭說:“奶奶,不行的。幼兒園的老師說‘紅燈停,綠燈行。紅燈亮了,不能走了?!棠?,咱們等綠燈亮了再過去吧!”最后,居然是幼兒園的孩子給老年人上了生動的一課,現(xiàn)在的大人交通意識竟還不如小孩子。
我在心里默默地給那個小朋友打了個滿分。是啊,要是我們每個人都像他一樣,那么我們的交通就會更加暢通無阻!
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十三
現(xiàn)今,中學生的生活,學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長更尊重子女的意見,鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒有的僅占1.4%,現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說,高中生各方面的開支較多,學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫的同時,同學們的生活花費和日零用錢,也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點:
1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解,由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來說,主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān),換言之,興趣愛好越廣泛,所花費的款項也就可能同比例增長,更何況現(xiàn)在的學生,興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,加之有不少學生的家境不錯,特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,促進了這種心理的形成,跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導作用。
家長要讓子女了解家庭的收入和開支,根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,制定合理的消費計劃,并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應(yīng)該進行消費觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢方法,通過學習理財知識,了解借貸責任,力戒享樂奢靡陋習,幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十四
短短七天的湖北師范學院20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)隊在劉仁八的科技支農(nóng)組社會實踐活動結(jié)束了,我可謂受益匪淺,一方面通過調(diào)查掌握了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村詳實的資料,認識、了解了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村的生活狀況,另一方面也促進了課本知識向現(xiàn)實的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,加強了實踐、動手能力。
針對劉仁八鎮(zhèn)的當?shù)貙嵡椋痉?wù)隊為當?shù)毓r(nóng)解決了四件具體問題:
一、日常保健問題;
二、疾病預防問題;
三、病蟲害治理和果園綜合管理問題;
四、教育問題。
我的調(diào)查報告結(jié)果顯示:10%的家庭年純收入在1萬元以下;65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元;15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元;5%的家庭年純收入在2萬元以上。這說明相當大部分農(nóng)民生活還是不富裕的,相對富裕者也僅僅是一小部分。當?shù)厥杖胫饕獮橥獬龃蚬?,占家庭收入?0%,農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖僅占5%。對于種植業(yè)的增產(chǎn),當?shù)剞r(nóng)民最需要的是更換新品種和水資源(因當?shù)氐募夹g(shù)落后,又因當?shù)睾0?100多米,水資源十分匱乏)。由于當?shù)卦趪覝p免農(nóng)業(yè)稅,100%的農(nóng)戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村干部的稱職程度進行調(diào)查時,4%的村民說村干部不稱職,90%的村民說一般、還算稱職,只有6%的村民說很稱職。
在肯定成績的同時,我也應(yīng)清醒地看到,在整個活動中,還有一些不盡人意之處,如活動地理條件的局限性,為活動的更大范圍開展造成了極大不便,活動經(jīng)費相對不足、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ),我的“科技支農(nóng)”在下次將會淋漓盡致地得以充分發(fā)揮其應(yīng)有、應(yīng)達到的作用和效果,從而擴大服務(wù)面和服務(wù)范圍,以使的農(nóng)民受益和更好地鍛煉同學們各方面能力。
本次社會實踐活動總體來說是比較成功的,產(chǎn)生了良好的效果,達到了預期的目的,對其進行認真回顧,總結(jié)其中成功的一些做法,作為我校今后學生社會實踐工作中的經(jīng)驗加以借鑒和利用,推進學生動手能力的提高,但更吸取其中的教訓,找出工作中的不足,這對我們以后的活動策劃與組織工作更有裨益。
干農(nóng)活實踐活動總結(jié)篇十五
一年有四個季節(jié),很容易過去,但是只剩下屈指可數(shù)的幾個。沒想到冰雪融化后,沒幾天,就蟬和青蛙呱呱叫了。然后一個學期過去了,暑假又來了。作為一名大學生,在學校接受理論知識后,也需要步入社會,為自己的實踐積累一些經(jīng)驗,為將來步入社會打下一些基礎(chǔ)。對學生來說,社會實踐絕對不僅僅是紙上四個字。它給我的挑戰(zhàn)出乎意料,足以讓人成長。
開啟了我的銷售之旅。
開始帶著激動和熱情,一上崗之后便產(chǎn)生了無法言喻的絕望。這份銷售工作主要是通過電銷邀約客戶上門,提成可觀,但是上門客戶卻屈指可數(shù)。剛進來的時候,通過了幾天的培訓,我才逐漸的適應(yīng)整個環(huán)境,拿到公司電話就要開始邀約客戶的時候,我確實有一些膽怯。平時我很少打電話,我不喜歡和人溝通,性格很內(nèi)向,我也不太明白怎么溝通會讓別人相信我。帶著一些膽怯也帶著一些勇敢,我便開始了打電話邀約的工作。
一打才知道,想要一個客戶在電話里相信你是多么的難。大家都知道,現(xiàn)在的電話騷擾越來越頻繁,當你無論做什么事,只要留下電話,就有可能被泄露,然后被一些商家打破了電話。所以有些人一聽到你是哪個公司的,立馬就會掛了電話。更殘酷一些的就是,對方會罵你幾句再狠狠地掛掉。我就經(jīng)歷了幾次,當時我只是打電話過去,簡單的說了一些公司,沒想到對方卻氣勢洶洶的吼了幾聲,然后猛地掛掉電話。我當時很委屈,不知道用什么語言形容我那時的心情。在家爸媽對我說話都不敢加強一點語氣,在外卻遇到這樣的事情,這讓我感到絕望、知窒息。后來主管看到了這個情況之后,過來悉心調(diào)教,情況便慢慢地好了起來。
做一份銷售,無論是什么銷售,都是一項巨大的挑戰(zhàn),我也認識到,原來在社會上立足有多么的艱難,只有足夠磨礪自己之后,才能在這搖擺的大船上屹立不倒。所以,我在努力學好知識的同時,我會加重對社會實踐的認知。經(jīng)驗在許多時候都比學識要強大,這是通過日月積累而成的,也是理所當然的。
也許時間很快,不容我再多思考一秒。但就是一秒,我也會將自己的事情做到極致,不讓自己在將來對自己失望。我相信,只有當人努力之后,才會看到屬于自己的滿夜煙花。