精選三年級學生自我鑒定(案例20篇)

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    解讀是對文學、電影等作品進行深入理解和闡釋的過程,它可以幫助我們抓住作品的核心思想。教育應該怎樣引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,讓他們更好地適應社會發(fā)展的需求?以下是一些寫作范例供參考
    三年級學生自我鑒定篇一
    高中三年接近尾聲,收獲自是不少,下面進行總結一下!
    集體生活:學會了適應,學會了包容,學會了理解,也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊,心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長,沒有它的大學生涯甚至是不完整的。
    精神:困惑是陪伴的,自省是不斷的,遐想是時常的,結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局,以此往復來回,是幸事亦或不是,至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
    遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當?shù)腵。
    縱然有了學習的意識,但行動不力還不是空歡喜一場,紙上談兵是不會讓人有實質(zhì)性提高的。
    “距離產(chǎn)生美”反之,相處的越近,時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結,有障礙,更多的可能是由于自己心態(tài)不好,心理健康不時的會出現(xiàn)狀況。
    所以,需要這樣來解決:
    思維轉化為成果才是硬道理,不要思前顧后猶豫不決,過多的困難估計只會導致停滯不前,去做就是了,爭取盡力!
    真正的學習是在工作后進行的,有了實踐更會有針對性,競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學校完全不同的狀態(tài),因此努力是第一位的!想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座,幫助肯定會有的,但最根本的信條是“對人要用心”!
    以上就是我對高中三年來的個人鑒定,我會繼續(xù)努力.創(chuàng)造輝煌!
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    三年級學生自我鑒定篇二
    轉眼間三年級的學習生活結束了,很快就要期末考試了,在此,我寫個自我鑒定,對這個學期的學習作個總結。
    所以,在生活中,我正在努力改正丟三落四,做事沒條理的壞習慣。
    接下來的時間,我會全力沖刺,在每個考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié),系統(tǒng)地進行復習,合理安排好時間,做好勞逸結合,以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。
    我向大家總結我在學校里這學年的表現(xiàn)。
    我在學校很活潑,愛打乒乓球,積極參加文體活動。我非常尊敬老師,每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好,如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講,積極思考,舉手發(fā)言,老師布置的作業(yè)我會認真完成,在家里我積極做練習題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽,鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”,“小記者故事大賽”拿了獎杯,“預防碘缺乏病知識網(wǎng)上有獎問活動”得了“優(yōu)秀獎。”
    我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐,上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。
    我決心下學年一定改掉這些缺點,爭取更大的進步,奮起直追,名列前茅。
    三年級學生自我鑒定篇三
    本人是一個三年級的小學生,本人尊敬師長,團結同學,對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上學,不遲到不早退;按時完成作業(yè),經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來,在老師和同學的幫助下,本人在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然本人成績不是很好,但本人一直很努力,本人特別喜歡數(shù)學。當然,本人知道自己存在許多不足,如學習上沒有足夠的耐心,上課有時會做小動作。今后本人會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點。認識到自己的缺點并加以改正,爭取在未來取得更大的進步!
    本人思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習,總是很快完成作業(yè)。本人酷愛籃球運動,充滿了活力。但本人不善于珍惜利用時間,把作業(yè)當作任務一樣完成,且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中,還需端正學習態(tài)度,珍惜時間,鎖定目標,全力以赴地投入到知識的海洋中去。唯有如此,方可到達理想的彼岸!
    三年級學生自我鑒定篇四
    完成了高中三年的學業(yè)此刻我的心中是非常復雜的,高中三年來我一直都在保持著好的狀態(tài),臨近畢業(yè)了我在此刻一種不舍竟也是油然而生,本以為這三年來的經(jīng)歷是非常緊張,非常痛苦的,畢竟學習的壓力是非常的大,對自己精神上面會有很大的消耗,但是真的到了畢業(yè)這一顆那些心緒都是消失了,只感覺自己在這一刻內(nèi)心是非常復雜的,我一直都在嘗試著讓自己去慢慢的適應,對于過去三年來的經(jīng)歷,我想我應該有一個正確的判斷。
    有些事情都是需要時間的,我也一直都在認真負責的去做好相關的準備,在學習當中我比較認真,我一直都在朝著這個方向努力著,對于這一點我從來都沒有任何的質(zhì)疑,我對這一點是毫不懷疑的,我也會進一步的去做好相關的學習,有些事情都是需要時間的,在學習當中我沒有懷疑這一點,學習上面不能馬虎,我非常愿意朝著這個方向不斷的進步,從高一到現(xiàn)在我都是保持好的心態(tài),上課認真的聽講,認真負責好自己的本職工作,我也是非常相信我身上還是有很多可取的優(yōu)點只有認真負責的去處理好這些才是關鍵的,我毫不懷疑自己的學習能力,我一直都是按時的完成好自己的學習,完成好老師布置的作業(yè)與任務,朝著優(yōu)秀學生的方向努力著。
    在生活當中我始終都相信保持好的心態(tài),很重要,把自己的身邊的一些細節(jié)上面的事情都認真的處理到位這一點很必要,我是一個性格并不外向的人,甚至是有些內(nèi)向,很多事情總是喜歡自己一個人去做,團隊精神于我而言并不是一個很清晰的東西,但是這沒有成為我在高中三年學習當中的絆腳石,在生活當中我結交了很多志同道合的同學,我們都在相互的幫助著,互相學習,在學習上面我始終都是堅定不渝,朝著一個正確的方向努力著,雖然可能在性格上面我格格不入,但是我始終都堅信自己能夠處理好這些細節(jié)的事情,讓自己的能力得到一個提升這非常的關鍵,只有把這些都落實好了才能夠一步一個腳印。
    高中三年來我身上也有一些缺點,我比較重視,雖然有些事情不是一句話能夠解釋清楚的,但是我一直都在用心的做好這些細節(jié)的事情,我是相信我能夠處理好這些,就像剛剛提到的團隊精神,在這方面我還是需要去了解,有一定的團結合精神,有的時候往往能夠幫助我們得到一個很大的進步,感激這三年的學習經(jīng)歷,感激這一切。
    三年級學生自我鑒定篇五
    集體生活:學會了適應,學會了包容,學會了理解,也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊,心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長,沒有它的大學生涯甚至是不完整的。
    精神:困惑是陪伴的,自省是不斷的,遐想是時常的,結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的.僵局,以此往復來回,是幸事亦或不是,至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
    遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當?shù)摹?BR>    縱然有了學習的意識,但行動不力還不是空歡喜一場,紙上談兵是不會讓人有實質(zhì)性提高的。
    “距離產(chǎn)生美”反之,相處的'越近,時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結,有障礙,更多的可能是由于自己心態(tài)不好,心理健康不時的會出現(xiàn)狀況。
    所以,需要這樣來解決:
    思維轉化為成果才是硬道理,不要思前顧后猶豫不決,過多的困難估計只會導致停滯不前,去做就是了,爭取盡力!
    真正的學習是在工作后進行的,有了實踐更會有針對性,競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學校完全不同的狀態(tài),因此努力是第一位的!想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座,幫助肯定會有的,但最根本的信條是“對人要用心”!
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    三年級學生自我鑒定篇六
    自20xx年2月份我加工作到現(xiàn)在已經(jīng)三個月了。在這段時間里,我從一名剛畢業(yè)的學生轉變成為一名一線專職輔導員,最大的感觸就是:輔導員工作是一份良心活兒。在這幾個月的工作和學習當中,在各位領導和同事的指導和關心下,我盡快的熟悉了輔導員的工作性質(zhì),向同事學習工作技巧和經(jīng)驗,我也認識到了自己不足,也深刻體會到了團隊的力量和魅力,并且很快認識并融入這個團隊,為我以后的工作樹立一個良好的開端。思想上,積極參加政治學習,在近期開展的黨的群眾路線教育實踐活動中,我認真學習黨的各項方針,樹立了先進的,教育思想,不斷學習政治理論和教育思想,把群眾路線結合到自己的實際工作中。
    工作上,嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,深入到學生中,積極把握學生的思想動態(tài),了解學生的實際困難,盡最大的努力進行幫助學生。而且我定期給學生開班會,和學生進行溝通和交流,將“以學生為本,全心全意為學生服務”落實行動中。
    在實習的過程中,我深刻的感受到我們所學的知識東西還很有限,而且只有積極的結合實踐才是真正的學以致用。因此,我積極的參加各種培訓,提高自己的業(yè)務能力,而且和有經(jīng)驗的老師請教,善于思考,我相信我會更加適應我的工作崗位的。
    三年級學生自我鑒定篇七
    高中三年接近尾聲,收獲自是不少,下面進行總結一下!
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    精神:困惑是陪伴的,自省是不斷的,遐想是時常的,結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局,以此往復來回,是幸事亦或不是,至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
    遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當?shù)腵。
    縱然有了學習的意識,但行動不力還不是空歡喜一場,紙上談兵是不會讓人有實質(zhì)性提高的。
    “距離產(chǎn)生美”反之,相處的越近,時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結,有障礙,更多的可能是由于自己心態(tài)不好,心理健康不時的會出現(xiàn)狀況。
    所以,需要這樣來解決:
    思維轉化為成果才是硬道理,不要思前顧后猶豫不決,過多的困難估計只會導致停滯不前,去做就是了,爭取盡力!
    真正的學習是在工作后進行的,有了實踐更會有針對性,競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學校完全不同的狀態(tài),因此努力是第一位的!想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座,幫助肯定會有的,但最根本的信條是“對人要用心”!
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    三年級學生自我鑒定篇八
    在大學已經(jīng)度過了兩個年頭,今年是我進入大學的第三年。兩年來,在各級領導、老師的教誨和同學們的關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。現(xiàn)個人鑒定如下:
    知識學習方面。學習刻苦,態(tài)度認真,只是在學習方法和能力上有些欠缺,在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這兩年的大學學習,對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解本資料權屬文秘資源網(wǎng)嚴禁復制剽竊,投入了不少時間再學習上,每次考試也發(fā)揮的可以。在大學的后兩年中,對學習任務有了更高的要求,在這樣的關鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成績帶進大四。
    思想政治學習方面。始終保持與黨高度一致,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊的.黨員學習,并結合國內(nèi)國際政治生活的大事,定期作好思想?yún)R報。
    工作作風方面。在學生會的工作中,我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點,這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條。所以,處處從同學們的需要出發(fā),為同學們服好務。兩年來,自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,積極參加學校組織的各項活動,虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題,學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時間與程序辦事,較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。
    過去的已經(jīng)成為歷史,而我會更加展望未來。以后會更加不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應,方法也尚需改進;在學生會的工作中,也要彌補不足,盡最大的努力為同學們服務。新的一年里,我一定認真要向黨員同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
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    三年級學生自我鑒定篇九
    高中三年接近尾聲,收獲自是不少,下面進行總結一下!
    學習:形成一種自學的意識,養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習慣,在這基礎上尋求交流、幫助,利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。
    集體生活:學會了適應,學會了包容,學會了理解,也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊,心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長,沒有它的`大學生涯甚至是不完整的。
    精神:困惑是陪伴的,自省是不斷的,遐想是時常的,結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局,以此往復來回,是幸事亦或不是,至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
    遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當?shù)摹?BR>    縱然有了學習的意識,但行動不力還不是空歡喜一場,紙上談兵是不會讓人有實質(zhì)性提高的。
    “距離產(chǎn)生美”反之,相處的越近,時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結,有障礙,更多的可能是由于自己心態(tài)不好,心理健康不時的會出現(xiàn)狀況。
    所以,需要這樣來解決:
    思維轉化為成果才是硬道理,不要思前顧后猶豫不決,過多的困難估計只會導致停滯不前,去做就是了,爭取盡力!
    真正的學習是在工作后進行的,有了實踐更會有針對性,競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學校完全不同的狀態(tài),因此努力是第一位的!想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座,幫助肯定會有的,但最根本的信條是“對人要用心”!
    三年級學生自我鑒定篇十
    高中三年接近尾聲,收獲自是不少,下面進行總結一下!
    集體生活:學會了適應,學會了包容,學會了理解,也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊,心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長,沒有它的大學生涯甚至是不完整的。
    精神:困惑是陪伴的,自省是不斷的,遐想是時常的,結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局,以此往復來回,是幸事亦或不是,至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
    遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當?shù)?。
    縱然有了學習的意識,但行動不力還不是空歡喜一場,紙上談兵是不會讓人有實質(zhì)性提高的。
    “距離產(chǎn)生美”反之,相處的越近,時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結,有障礙,更多的可能是由于自己心態(tài)不好,心理健康不時的會出現(xiàn)狀況。
    所以,需要這樣來解決:
    思維轉化為成果才是硬道理,不要思前顧后猶豫不決,過多的困難估計只會導致停滯不前,去做就是了,爭取盡力!
    真正的學習是在工作后進行的,有了實踐更會有針對性,競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學校完全不同的狀態(tài),因此努力是第一位的!想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座,幫助肯定會有的,但最根本的信條是“對人要用心”!
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    三年級學生自我鑒定篇十一
    年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了,發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了許多。四年來點點滴滴還歷歷在目?,F(xiàn)在我將要滿懷離別的傷感和對未來的希望踏上另一座夢想之船,去迎接未知的風浪,我不怕苦,我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實自我和實現(xiàn)人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力,一直在堅持。
    剛上大一的時候,學校有好多的社團可以加入,比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的害怕而放棄了加入學校這些優(yōu)秀的社團,就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候,我其實也不是很后悔,而是自己默默的在心里發(fā)誓,做一名學生也要出類拔萃。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試,我也正準備著向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用證書。我為大學四年的奮斗拼搏感到自豪。
    當然我也不放棄在假期和空閑時間去參加一些社會實踐來提高自己,比如去蘇寧打工,去一些專賣店促銷商品。這些都使我得到了更好地鍛煉。課余時間的實踐不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認識。
    我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。由于待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在與朋友們互相學習的同時,我體會到包容和體諒的重要性。
    有優(yōu)點就會有缺點。我應該做的是在今后的學習中不斷的去正視,不斷的去優(yōu)化。不要想到有什么難處,我應該鞭策自己“工欲善其事,必先利其器”。成功與否在于自己的把握。
    大學這一篇章已經(jīng)在我的人生之書中翻過,但是它必將是最為濃墨重彩的那張,在那里我褪去了青澀的外衣,逐漸成熟;在那里我懂得寬容理解,明辨是非;同樣在那里我遨游知識的海洋,暢飲文化的甘泉,它是我的xxx庫,為我提供充足的能量,未來之路就在眼前,我揚帆起航,放飛自己的青春和理想。滿懷激情的去開啟人生的下一個篇章!
    三年級學生自我鑒定篇十二
    本站發(fā)布三年級教師實習自我鑒定三篇,更多三年級教師實習自我鑒定三篇相關信息請訪問本站自我鑒定頻道?!緦дZ】本人堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從領導的工作安排,積極參加各種會議。把自己的精力、能力都用于學校的教學中,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契。本站為大家整理的《三年級教師實習自我鑒定三篇》,希望對大家有所幫助!
    篇一
    本年度的各項工作已近尾聲,為更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、汲取教訓,現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五方面小結如下:
    一、德:
    一年來,本人堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從領導的工作安排,積極參加各種會議。把自己的精力、能力都用于學校的教學中,自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。對工作認真負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
    二、能
    本學年度我擔任三年級語文教學,在教學中我認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,注重理論聯(lián)系實際,對學生的學習行為指導為基礎,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,引導學生探求新知,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
    三、勤:
    本學年,滿工作量,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,團結同事,對人真誠,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
    四、績
    由于本人的不懈努力,畢業(yè)班取得了一定的成績,主動擔任班主任工作,近兩年班級德育工作成績顯著。本人將會更加努力,爭取做得更好。
    五、廉
    時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。作為一名班主任,工作中任勞任怨,我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應該做的。我時常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
    “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
    篇二
    在三個月的實習期中,在xx學校領導和指導老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的.工作做一個自我鑒定:
    在教育教學工作中,我能在指導老師的幫助下認真?zhèn)湔n,盡量做到所設計的每一個教案及課件內(nèi)容都準確合理,符合規(guī)范。在課堂教學中,教學語言表達清楚、流暢,取得了較好的教學效果。課外輔導時則努力做到耐心細致,對不同程度的學生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷仔細正確。
    在實習班主任工作中,我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況,組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,處理日常事務靈活而不拖沓,帶動同學們的學習生活熱情,并一起參與了年級籃球賽與春季運動會,表現(xiàn)出較強的獨立工作能力,教育效果良好。
    這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在實習期間,我充分地運用所學知識與具體實踐相結合,指導教學活動。同時我也看到了自己在教育教學方面的各種不足。最后,我想衷心感謝我的學科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師,兩位老師在實習期間給了我的指導與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的實習經(jīng)歷。
    篇三
    進入xx工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
    教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,共同進步。
    “學為人師,行為世范”當我成為教師的那一刻開始,我就十分注意自身的品德行為,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情,與同事愉快和睦的相處,互相學習,共同進步。此外,不忘努力提高自身的知識水平,積極報考函授本科。
    并且在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習?!半S風潛入夜,潤物細無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況。我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。
    既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!
    三年級學生自我鑒定篇十三
    臨近畢業(yè)了,我們的大學生活也將要結束了,回首這三年在校園里面發(fā)生過的點點滴滴,我不禁陷入了一種恍惚的狀態(tài),我感覺自己仿佛進入校園沒多久呀,怎么一回頭就發(fā)現(xiàn)自己就要離校了呢,既然畢業(yè)這回事已經(jīng)成了定局,我發(fā)出再多的感慨其實也沒有太多的意義,所以還是趁著空閑之余好好地來鑒定一下自己這三年來的表現(xiàn)吧。
    還記得我剛踏入校門的時候,我其實對于未來是沒有太多的計劃的,也沒有認真的去想過以后的自己會從事什么樣的工作,那時候我可真的算是一個沒有任何目標的迷茫學子。后來,經(jīng)過一段時間的學習和思考,我終于意識到了自己不能再繼續(xù)這樣下去了,我必須要確立好一個目標,然后通過這幾年的學習再取得實質(zhì)性的突破,這樣才能在畢業(yè)之際能有更多的選擇。我這種思想上的轉變主要得感謝我的.老師和同學們,一是因為老師不斷地在課堂上為我們傳業(yè)解惑,讓我看清了未來的道路,二是因為不少的同學和學長都為我講解了一些他們的經(jīng)歷和故事,讓我意識到了學習的重要性,如果我現(xiàn)在依然吊兒郎當?shù)脑谛@里面混日子,那么我真的就會成為家里的罪人了,畢竟父母直到現(xiàn)在都對我充滿了希望。
    為了更好的提升自己的個人素養(yǎng),我在大一的時候就加入了校學生會,通過在學生會部門里面的工作,讓我的辦事能力和交際能力都有所提高,并且我還因此介紹了不少優(yōu)秀的同學和學長,這更加激發(fā)了我前進的動力,我已經(jīng)落后于別人了,所以我得死命的追趕上別人才行。后來,我沒有再繼續(xù)在校學生會里面待著了,因為我還有著更為重要的目標去實現(xiàn),那就是把自己的學業(yè)給弄好。在學習這方面上,我很早就確立好了自己的目標,那就是把自己的專業(yè)成績提高到一定的程度,然后在畢業(yè)的時候選擇一份對口的工作,或者通過“專升本”的途經(jīng)繼續(xù)學習下去,所以我在上課的時候都是很認真的聽取老師的講解,此外我主要也是通過自學的方式來提高自己的見識,畢竟作為大學生,我們應該主動的去學習了解知識,而不是被動的聽課。
    這種學習方法和態(tài)度,讓我收獲了不少的榮譽,首先是我的專業(yè)成績一直都是名列前茅的,我還參加過不少的技能大賽,雖然成績并不算很拔尖,但也算是有所收獲了。眼看著馬上就要畢業(yè)了,但是我知道這絕對不是我學習的終點,我會滿懷著信心去開始接下來的生活的!
    三年級學生自我鑒定篇十四
    荏苒時光如流水般匆匆逝去,驀然回首,取得成績的背后也不乏辛勤和汗水:
    思想上,我熱愛祖國,關心時事政治,并有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。
    生活上,我誠實守信,熱心待人,堅韌不拔的性格驅(qū)使自己勇于克服逆境、挑戰(zhàn)自我;良好的組織交際能力受到同學的尊重、老師的好評。
    工作上,我謙虛謹慎、任勞任怨,在07,本班團支部書記的任職期間,表現(xiàn)突出,為班級和個人贏得了無尚的榮譽;積極主動、認真負責,在院學生會任職期間很榮幸成為經(jīng)濟研討會0910屆最年輕的會長。
    學習上,我涉獵了本專業(yè)及其他專業(yè)各類的專業(yè)書籍,但缺乏專研精神,成績上不如其他方面突出。
    面對過去,展望未來,我一定取長補短,用自己的汗水和努力,贏得他人的尊重自己的成功。四年的校園生生活即將過去,這段經(jīng)歷讓我收獲豐盛,無論是從思想上還是從處事能力上,從生活上還是工作上都有一定質(zhì)的飛躍。本人思想端正,積極向上,有崇高的理想和偉大的目標。在校期間,本人勤奮學習,通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的知識體系。在班里擔任團支書一職期間,由于有良好的學習作風和明確的學習目標,連續(xù)兩年被評為“廣州校園優(yōu)秀團干部”,得到了老師及同學們的肯定。
    三年級學生自我鑒定篇十五
    時間過得真快,轉眼間在電大三年的學習生活即將結束。在這三年中有喜有怒有哀有樂?,F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學習生活,許許多多事情還歷歷在目。
    學生的天職就是學習。學習是我三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年,中專所讀的專業(yè)也是財務會計,現(xiàn)在所從事的也是財務工作,可以說已經(jīng)有了一定的實踐經(jīng)驗,但是由于工作繁忙,利用業(yè)余時間參加學習,時間和精力都不比那些脫產(chǎn)學習的學生,如何跟上全日制同學的學習進度也一直是我最擔心的。通過一段時間的磨合,我深深地感受到,只需要自已不斷的努力,在學習上沒有不可跨越的障礙。
    進入正式上課后,教師對我們的情況都非常了解,所有的教學方法和教學內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導下,我做到課前預習、課上認真聽講,記筆記、課后系統(tǒng)復習,獨立完成作業(yè)。平時一遇到問題,就勇敢地去答疑。
    一、會計的歷史定位。
    1、會計具有重要地位。
    一般人認為,在知識經(jīng)濟條件下,會計工作廣泛運用電子技術,電子計算機在各方面的使用,大大提高了工作效率,代替了會計人員的手工勞動,不需要現(xiàn)在這么多的會計人員,這些多余的會計人員,應從會計的核算工作轉向會計的.管理工作,提高會計工作的水平,更好地為發(fā)展經(jīng)濟服務。在這種條件下,會計更重要。
    會計是千秋大業(yè),凡有經(jīng)濟活動的地方,都需要對經(jīng)濟活動進行核算,使用計算機進行核算只是改變了核算的手段和形式,但不可能改變核算的內(nèi)容和要求。相反,核算的內(nèi)容范圍擴大了,要求提高了,信息需要加強了。更需要在新的條件下,以新的、更高的要求對經(jīng)濟進行會計核算。所以,經(jīng)濟越發(fā)展,會計越重要。
    一方面應拓寬會計核算范圍和深化會計核算工作,另一方面應將主要力量和精力,集中于會計管理工作中,用知識進行管理,使會計管理工作達到現(xiàn)代化的水平。會計核算工作的變化,是會計工作進入新階段的機遇,是發(fā)揮會計工作作用的新起點。
    2、會計的重心在管理。
    會計工作不等同于會計核算工作,它包括會計核算工作和會計管理工作兩個方面。會計是否有管理職能,還有不同的認識。有人認為,會計就是會計核算,不是算帳,就是一個會計信息系統(tǒng),不具有管理職能。
    在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下,會計是否具有管理職能,要從會計是一個完整的系統(tǒng)出發(fā),即從會計工作總體出發(fā),要從客觀的條件和要求出發(fā)來分析。會計具有管理職能,是因為:(1)經(jīng)濟發(fā)展的需要。經(jīng)濟越發(fā)展,越需要會計對經(jīng)濟活動中的資金運動進行管理,以維護正常的經(jīng)濟秩序和正確處理各方面的經(jīng)濟關系。(2)企業(yè)、事業(yè)等單位管理的需要。企業(yè)、事業(yè)等單位要進行現(xiàn)代化管理,需要會計機構、會計人員,利用所掌握的信息,對經(jīng)濟活動中的資金運動進行管理,以便促進本單位實現(xiàn)提高經(jīng)濟效益的目標。(3)上層建筑的需要。體現(xiàn)上層建筑要求的《中華人民共和國會計法》規(guī)定,會計機構、會計人員的主要職責是:進行會計核算;實行會計監(jiān)督。會計監(jiān)督就是一種管理活動。(4)會計工作現(xiàn)代化的需要。會計工作逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化,特別是逐步實現(xiàn)會計工作電算化,把會計人員從繁重的手工計算中解放出來,有條件并需要會計人員大量從事管理工作。(5)會計學科分類的要求。
    三年級學生自我鑒定篇十六
    歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學期轉眼間就過去了。由于我初次擔任六年級的語文教學,經(jīng)驗尚淺。所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩和教研組的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情景鑒定。
    一個學期以來,六年級語文校際教研組在教育辦領導的親切關懷和指導下,全體教師認真學習先進的教育理念,進取參加各項教研活動,共同努力,順利地完成了本學期的教育教研任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作,感慨頗多——有工作上的歡樂,也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的語文教研工作鑒定如下:
    一、基本情景概述。
    然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,教師每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋晕业氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
    三、采取的方法和措施。
    課的效果就會更好。語文是語言。所以,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情景,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的本事。
    四、不足及今后努力的方向。
    經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。所以,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取提高。
    以上就是我在本學期的教學工作鑒定。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,能在各位領導教師,前輩的指導下,取得更好成績。
    三年級學生自我鑒定篇十七
    本人在大學里?做事認真負責,能盡努力做好每一件事,能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)困難。但本人處事不夠果斷,有時面臨選擇時會比較茫然,不知所措,有待去改進。前幾學期都能準時去上課,但可能最后一個學期做了兼職后,有時早上上課會遲到。而且最不好就是晚上有晚睡的壞習慣。這些都是需要我去改善的。
    作為班干部小組長之一的我,工作認真負責,做好班里的簽到工作,是老師的好助手。能和其他班干部團結合作,搞好班里的工作,受到老師的好評。作為一名舍長,做好榜樣,搞好宿舍的清潔,并能帶動到舍友。為了鍛煉自我、提升自己的能力、想認識更加多的朋友,我加入了管理學院學生會的學習部,并成為一名學習部干事。在學習部里,我學到了很多東西,也積極參加了很多活動,使我獲益良多。如參加新生演講比賽,榮獲個人優(yōu)秀獎;參加新生辯論賽,榮獲團體優(yōu)秀獎;參加管理學院舉行的跑步活動,榮獲團體三等獎。
    為了更加豐富校園生活,進一步去鍛煉自己,我還加入了自律委員會,擔任層長職務。主要工作就是有關宿舍的管理。我主要是負責我住的那一層的宿舍,不過同時也兼顧其它一些工作。在里面我學到了很多東西,同時收益也很多。
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    三年級學生自我鑒定篇十八
    本人就讀于**廣播電視大學**年春季行政管理專業(yè)。工作至今,使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習,現(xiàn)已修完全部課程,即將畢業(yè)。
    電大業(yè)余學習以自學為主,條件艱苦,我統(tǒng)籌安排,以工作為主,學習為工作服務,正確處理工作與學習的關系,做到工作學習兩不誤;同時,正確處理好學習與家庭的關系,積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵,成就我的學業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦,但也有它有利的一面,它為我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中,我注意做到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。
    三年的電大學習,使我獲益良多。學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,我刻苦學習,積極參加輔導,按時完成課程作業(yè),及時通過各種渠道與老師交流,獲取知識。順利通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學分。經(jīng)過電大學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。
    三年級學生自我鑒定篇十九
    大學生活是我人生經(jīng)歷中最充實、最寶貴的一頁。作為一名大學生,我熱愛我的專業(yè)。在校期間,我認真學習,與同學融洽相處,積極參加院、系、班級的各種活動,聽取學術報告,參加社會實踐活動,潛移默化中培養(yǎng)了我組織能力和團隊合作精神。正處于人生精力充沛時期的我,渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才華,不滿足于現(xiàn)有的知識水平,期望在工作中得到更大的提高!
    可能很多同學都和我有同感,要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情,與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學,他們總是能準時參加學習,當然我自己是因為工作的.原因有時會影響到學習的出勤率,這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖,常常因為工作過于忙碌,忽略了學習,每次下班趕到學校時,課時已經(jīng)過半,我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。
    對于專業(yè)的學習,藝術應用與設計對我來說是個很陌生的專業(yè),說得實在點,就算專業(yè)課的學習合格,這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進入班級的,不過在后來的學習中,我并不是個太用功的學生,很多同學對學習的堅持與努力都遠遠的超過了我。不過對于老師布置的作業(yè)、作品,我還是都認真完成的,對于每門課程的考試,我也都是認真的對待。
    工作的忙碌,學習的緊張,時間就這樣不經(jīng)意間流過了,晃眼三年的學習即將結束,畢業(yè)的的時節(jié)就將到來,我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落,套用一下哲學經(jīng)常用的一句話:運動是時時存在的,又是無處不在的。同樣的,人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的?,F(xiàn)在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝,確定新的目標,迎接下一個階段的學習。
    三年級學生自我鑒定篇二十
    四年的大學生活即將結束,如今回首感觸良多,大學生活作為我人生最重要的轉折點,它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣,提升了我的思想境界和精神境界。使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學習方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。
    我認真的聽好每一節(jié)課,做好每一次筆記,“不恥下問”,虛心請教,學習成績雖不是名列前茅,但也得到了各位老師的肯定,學院里的老師都博學多才,我深受影響,在他們的指導下我努力提高文化素養(yǎng),不斷完善自己,看了一些書籍,使我深受啟發(fā),如醍醐灌頂,受益匪淺。
    作為班干部,我積極協(xié)助班主任處理日常工作,幫助同學們解決學習和生活中的問題,積極參加學校組織的各項活動,同時,我也參加了學校生活管理委員會,作為編輯部的部員,我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙。