總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評價自己的優(yōu)點和不足。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
二一班家長會發(fā)言稿篇一
一個班級，在運動會上我們需要口號，大家一起看看下面的二一運動會班級口號，歡迎各位借鑒。
凌云賽場斗志昂揚賽出風格更高更強。
山中猛虎水中蛟龍二一二一臥虎藏龍。
努力拼搏為校爭光同心同德再創(chuàng)輝煌。
二一二一堅強勇敢努力拼搏奮勇爭先。
希望希望團結(jié)堅強英姿颯爽夢想飛揚。
二一二一氣勢非凡乘風破浪勇往直前。
我愛二一我愛二一團結(jié)奮進永不放棄。
二一二一非同一般齊心協(xié)力勇爭第一。
嚴肅活潑奮勇拼搏團結(jié)爭先榮譽如山。
二一二一精神煥發(fā)強身健體狀態(tài)最佳。
二一二一勇于追求同心攜手力爭上游。
二一二一唯有我先奮力拼搏勇往直前。
超越自我勇于拼搏青春無畏追夢無悔。
追逐夢想放飛希望金色季節(jié)再放光芒。
努力拼搏追求夢想同心同德再創(chuàng)輝煌。
綠色學校全面發(fā)展精英五班勇往直前。
揚帆把舵奮勇拼搏看我二一氣勢磅礴。
文明四班鰲頭獨占和諧你我勇爭桂冠。
努力學習奮發(fā)圖強志存高遠行者無疆。
二一二一勇往直前頑強拼搏超越極限。
二一二一永不言棄二一二一勇創(chuàng)第一。
風起云涌日出東方唯有八班再創(chuàng)輝煌。
同心同德努力拼搏為夢飛翔再創(chuàng)輝煌。
飛躍夢想敢拼敢闖乘風破浪奮勇激昂。
二一二一百炮爭鳴一班揚帆傲立冰川。
二一雄風爭榮立功二一精英誰與爭鋒。
二一二一躍馬平川橫掃賽場誓奪桂冠。
激情飛揚氣宇軒昂同心協(xié)力共創(chuàng)輝煌。
青春無限挑戰(zhàn)極限二一二一絕不一般。
奧運精神永駐我心青春無悔激-情無限。
二一二一迸發(fā)活力揚帆百舵勇爭第一。
毅然決然團結(jié)勇敢昂首闊步勇往直前。
奮勇拼搏超越自我二一二一勇爭一流。
青春如火奮勇拼搏二一二一必得桂冠。
飛躍長空勇攀高峰齊心協(xié)力一班稱雄。
團結(jié)拼搏勇創(chuàng)佳績超越夢想永不言棄。
雄鷹展翅振臂飛翔團結(jié)拼搏共創(chuàng)輝煌。
二一二一無所畏懼揮灑青春永不言棄。
二一二一奮勇爭先永不退縮向前向前。
意氣風發(fā)斗志昂揚高二六班展翅飛翔。
文安天下武定江山得才兼?zhèn)渲怯码p全。
揚帆把舵奮勇拼搏二一二一蓄勢待發(fā)。
群雄競技各領(lǐng)風騷唯我二一獨占鰲頭。
二一二一沖鋒在前為了明日鳳舞九天。
二一班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先，感謝大家一直以來對我們班工作的支持和配合，并且在此謹代表大一班三位工作人員對大家的今天到來表示最熱烈的歡迎和感謝！相信有了你們對我們工作的理解、支持及對孩子成長的關(guān)心，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞅囟〞_展得更加順利。算一算對于多數(shù)家長來說今天應(yīng)該是我們第五次相聚了！我們是老朋友了，而我們始終不變的話題依然是我們最最親愛的孩子，大班是孩子們在幼兒園的最后一年，也是入小學前最關(guān)鍵的一年。所以，這次家長會的主要內(nèi)容有：
班級管理人員方面有本人和盧老師、吳阿姨，而幼兒方面，本學期在原有的基礎(chǔ)上加入了7個留級生和兩名男孩子的插班生，班級也由原先的女孩子比較多變成了現(xiàn)在的男孩比女孩多的局面。班級優(yōu)點有：
（1）孩子的自我管理能力不斷增強，能做好力所能及的事情，如：整理書包，穿脫衣服等。
（2）有為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
（4）喜歡參加美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動，藝術(shù)素養(yǎng)逐漸增多。
不足之處有：
（1）部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。
（5）語言表達能力有待提高，不能較清晰、完整地表達自己的想法。
（6）女孩子之間存在著互相攀比的情況。
（一）、班級發(fā)展總目標：
1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步提高自己的專業(yè)知識，提高教科研水平，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入園本課程、特色教育的工作中，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、師幼互動創(chuàng)設(shè)適合本班的、良好的活動環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并充分利用環(huán)境，配合教學活動。
5、開展品德教育，培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約、樸素等良好品德。
（二）、保育工作：
1、本學期，我們將嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求做好班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒在一個整潔、舒適、安全的環(huán)境中成長。
2、做好體弱、生病幼兒的護理工作，如：做好服藥的登記工作等。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
4、提高安全意識﹐培養(yǎng)幼兒的自救能力等。
5、知道保護視力﹑看書﹑繪畫要保持正確姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。
（三）、教育教學工作：
a、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日的教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。升入大班后孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了進一步的提高。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
b、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
c、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
d、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動或節(jié)日課題活動。
（四）、幼小銜接工作方面：
1、培養(yǎng)幼兒的學習能力：
（1）、適當延長集體活動的時間;。
（2）、養(yǎng)成按時完成任務(wù)的習慣;。
如：每周布置的親子小任務(wù)，希望家長能抽空陪孩子復(fù)習相關(guān)的內(nèi)容，并認真簽閱（把情況反饋給我們），并督促孩子在星期一能及時將之帶回園，我們真誠地希望家長們會給予重視，輔導(dǎo)孩子按時完成，養(yǎng)成一定的任務(wù)意識和時間觀念。
（3）、加強閱讀能力的培養(yǎng);。
包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。當然也要依靠我們家長的力量，在家影響孩子閱讀并與孩子進行親子閱讀。
（4）、增加識字量;。
（5）、養(yǎng)成幼兒管理學習用具的好習慣;。
如：整理書包。
（6）、養(yǎng)成幼兒正確看書、書寫的好習慣;。
2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣：
（1）、遵守幼兒園的作息時間;。
如：引導(dǎo)幼兒在集體活動中逐步保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。
（2）、培養(yǎng)幼兒早睡早起的習慣;。
在我們通過各種方法鼓勵孩子的時候，家長也要積極配合，堅持提醒孩子按時來園參加晨練，提醒大家大班幼兒的早操時間為7：50分，請家長重視，把握好這一年，使之養(yǎng)成早睡早起的好習慣，為入小學打基礎(chǔ)。
（3）、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做;。
3、培養(yǎng)幼兒的運動能力：
（1）、積極鍛煉，提高出勤;。
積極鼓勵幼兒參加晨間鍛煉、三浴活動、戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。同時希望家長盡量不要讓孩子無故缺席，以免影響孩子的學習。如果您的孩子有什么特殊情況不來上學的，請家長在當天8：40分前用短信或電話的形式向老師請假。另代辦公室轉(zhuǎn)告有關(guān)請假的注意事項：請家長們見諒在提前一天的3：30之前請假的方能退伙食費，請假一個星期或一個月的還需以書面的形式請假。
（2）、引導(dǎo)幼兒學習跳繩、拍球。
9月。
1、新生家訪、學期物品發(fā)放;。
2、穩(wěn)定情緒，常規(guī)管理;。
3、新學期班級、大環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè);。
4、制訂各類計劃;。
5、慶祝教師節(jié);。
6、愛牙日教育活動;。
8、中秋節(jié)日課題;。
1、慶國慶;。
2、家長育兒知識講座;。
3、重陽節(jié)日課題;。
4、參加鎮(zhèn)親子運動會的準備;。
5、教師技能技巧比賽（唱歌）;。
6、家長衛(wèi)生保健測查;。
7、參加市的數(shù)學論文、課例評比;。
8、新老師的半日活動觀摩;。
1、教師教研活動;。
2、級組感恩節(jié)活動;。
3、保育員愛崗敬業(yè)的演講比賽;。
4、幼兒視力測查;。
5、幼兒自理能力比賽;。
6、消防演練;。
1、家長開放半日活動;。
2、幼兒體能測查;。
3、鎮(zhèn)親子運動會;。
4、教師工會活動;。
1月。
1、慶元旦;。
2、學期總結(jié)工作;。
3、財產(chǎn)期末登記檢查;。
感謝大家對我們工作的配合與支持，同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議?；蛘呤且恍╆P(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流。如：我們馬上就會迎來11月的感恩節(jié)，您希望我們開展什么類型的教育活動呢？讓我們共同攜手，精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！順順利利地走進小學的大門。
再次感謝在坐各位家長能在百忙之中抽時間參加本次的家長會，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，讓我們繼續(xù)共同攜手引導(dǎo)孩子們創(chuàng)造美好的明天吧！再次感謝大家！謝謝！
二一班家長會發(fā)言稿篇三
大家下午好！首先感謝大家?guī)啄陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，感謝大家百忙之中來到學校。再有三個月月，孩子們就要面臨著小學畢業(yè)了。我不說估計家長朋友們也已經(jīng)感受到孩子們面臨的心理和學習的強大壓力。今天請家長們來，我們將就以下幾個方面和家長共同探討。
一、半年來的學情介紹。
我班現(xiàn)有學生43人。其中男生25人，女生18人。我想先就上學期學生學習暴露出來的問題和家長做簡單匯報：
1、參考答案事件。暴露出男生普遍思想怠惰，又想考出好的成績，自己又不想積極開動腦筋，有段時間班里出現(xiàn)這類問題，從上到下，從男生到女生，都隱瞞不報。直到學校組織同意抽檢，才發(fā)現(xiàn)問題，但為時已晚。上學期，我班英語、語文成績前進了一名，科學全年級第一，數(shù)學倒數(shù)第一。
2、少數(shù)學生學習習慣特別差（包括插班生），放學后不按時回家。作業(yè)拖沓。不按時完成作業(yè)，中間還有學生破環(huán)班級班風學風，無視校規(guī)，打架，上課搗亂，給科任老師留下極為惡劣的影響。上學期中我班已有3名學生自動離開。因為我很早就給孩子們說，坐在我班，要么好好學，要么你態(tài)度好，不調(diào)皮不搗亂，要么你從哪來，再回哪里去。以前我們接受了一些插班生，到了新的環(huán)境中，未能很好約束自己，認真學習，反而和男生糾結(jié)一起搗亂破壞，給六一班帶來不良影響。我想說的是，無視校規(guī)班規(guī)的學生我們是不歡迎的，六一班也是不歡迎的，我們在座的家長們也會為孩子焦慮不安的。
本學期在科任老師的齊抓共管，通力協(xié)作下。我班的班風學風有了很大的轉(zhuǎn)變。從早讀、衛(wèi)生、上課紀律、作業(yè)完成、思想以及科任老師的反映都看得出來。孩子們的心靜下來了，有了班級榮譽感，多數(shù)學生心里裝著集體，想著班級的榮譽。上個月我班被評為文明班級；劉元哲、唐心怡、鄒雪聞的作文發(fā)表《十堰晚報》；黑板報評為二等獎；唐心怡、楊開、鄭艷嬌等手抄報比賽獲校二、三等獎；上周組織的市“希望杯”奧數(shù)競賽每個年級按得分高低取前十一名，我班有王新哲、雷錢善、王成林、饒翔宇、黃浩、余永輝六名學生進入決賽。
二、現(xiàn)在班里存在的問題：
1、少數(shù)學生仍沒有改掉懶散、接嘴、疲沓、搗亂的不良習慣；其中有上學期剛轉(zhuǎn)來的插班生，希望能引起家長的重視和配合。
2、學生這學期書寫明顯潦草，男生有胡亂應(yīng)付作業(yè)。
3、不少學生包括家長在內(nèi)都沒有意識到小學畢業(yè)升學的壓力和緊迫感。學生面上看著在學，其實學的不扎實，不牢固。我們中有家長甚至不在乎孩子的小學教育，不重視孩子將面臨畢業(yè)，很少甚至忽略了孩子這段時間的思想和學習狀態(tài)。
三、提出幾點希望。
1、多關(guān)心孩子學習。每天要抽半小時時間過問孩子的學習，問了還不算，還要檢查書包，看看學具（數(shù)學、美術(shù)）是否準備齊全，一定要重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，不抓不行了。提醒孩子作業(yè)前先檢查訂正錯題；字跡工整；單元學習結(jié)束后我們都要組織月考，孩子有沒有把成績拿回家和家長一起分析學習中取得的成績，存在哪些方面的不足，有沒有和孩子一起，交心談心、分析原因，接下來商量一下該怎樣輔導(dǎo)？等等。這里提到學具，經(jīng)?？吹綄W生學具準備不夠，比如三角板、直尺、量角器、圓規(guī)、鉛筆、橡皮、草稿本等等，請家長這次家長會后及時給孩子備齊。
再者，要求學生回家后一定要預(yù)習、復(fù)習，孩子們抽時間按時做了嗎？家長督促簽字了嗎？你給孩子提供讓他安心學習的環(huán)境了嗎？等等。都值得我們?nèi)ニ伎肌⒙鋵崱?BR> 2、多和老師溝通。在關(guān)心孩子學習的同時，經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，經(jīng)常聯(lián)系任課老師，教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｇf不要經(jīng)常在孩子面前埋怨我們的老師或者學校，我不是有意偏袒我們的老師，而是因為你經(jīng)常這樣做的話，會讓孩子反感老師，覺得自己的老師不行，從而不相信老師，變得對這門學科的學習失去興趣。有的時候家長對老師的一些做法如果有意見或想法，直接跟他聯(lián)系又有顧慮，那么你可以向班主任反映情況。其實很多情況是由于彼此之間缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致互相不理解而造成問題的。也希望家長朋友們多多理解學校和老師。
3、多關(guān)心孩子。一定要將你的關(guān)心、愛心落到生活的每.
二一班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長大家好！
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項工作。非常感謝您們能積極配合與參加我園開展的各項活動，如“六一親子游園”、“上海秋游”、“家長觀摩半日活動”、“冬季親子運動會”等活動。在這里我們?nèi)焕蠋熢僖淮胃兄x各位家長，這也是對我們的一種肯定，使我們更有信心去做好明天的工作。在此，我們要簡單匯報一下上學期的活動成果：我班在“幼兒兒歌朗誦比賽”中獲團體三等獎，王夏婧琦獲個人一等獎、高淵博獲個人二等獎等；在“冬季親子運動會”中，我班幼兒也表現(xiàn)的很棒！此外，我們組織幼兒參加了第六屆童畫之星繪畫活動，取得特金獎1名，金獎2名，銀獎9名的好成績。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、介紹新教師。
本學期將由我、史老師和曹阿姨帶這個班級。唯一的男教師被分配在我們班，這也是我們班的榮幸；到目前為止，昆山也沒有幾家幼兒園有男教師，并且史老師是學前教育專業(yè)畢業(yè)的，對幼兒的心理有更好的了解，這對于我班幼兒的教育是非常有利的，現(xiàn)在我班小朋友都很喜歡我們的男老師，請家長盡管放心！
二、表揚優(yōu)秀的幼兒。
上學期，我班幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天大多數(shù)孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。在此，重點對以下幼兒提出表揚：
我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專注力高。
仲宇陽、劉沆、鄒天樂接受新知識快。
趙思涵、高淵博、顧子軒、顧馨怡等小朋友動手能力較強。
王彩琳、王睿琪、張盛涵、于抒含等小朋友繪畫能力不錯；
得越來越自信了，敢于在同伴面前大膽表現(xiàn)自己了！
三、本學期的教育重點。
1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：
上課時能集中注意力，專心聽講，積極舉手發(fā)言，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2．學會傾聽，會說：
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），能根據(jù)自己的意愿表達自己的想法。
3．交往活動：
現(xiàn)在都是獨生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，至使孩子不會與同伴交往，所以我們每個周五進行一次分享活動，去年我們分享的都是食物，今年我們將分享和主題結(jié)合，例如：3月我們的主題是“我們在春天里”，所以我們將分享定成與春天有關(guān)的事物上，如：分享梅花、迎春花、小樹發(fā)芽等。
四、主題教學方面。
本學期我們的主題教學活動分六個主題，分別是《準備上小學了》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》和《六一節(jié)》。在這幾個主題中我們從不同角度去培養(yǎng)孩子的品格、習慣、規(guī)則等，為了幼小銜接也會學習很多數(shù)學和語言方面的知識。
五、孩子入學前的準備。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學期,我們要重點做好幼小銜接工作。根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：
1、心里上的準備。
（2）、讓孩子有上小學的欲望，以小學生的標準衡量自己。
（3）、幼兒園會帶小朋友去參觀小學，看一年級學生上課，知道一年級學生的學習生活情況。
（4）、家長鼓勵孩子天天上幼兒園，不無故缺席。
（5）、鼓勵幼兒講講哥哥、姐姐上小學的事情。
2、物質(zhì)上的準備。
（1）、可給孩子準備一個書包，讓其背著書包上幼兒園。我們老師會組織小朋友進行整理書包比賽的活動。
（2）、我們在上課時會為幼兒排小學生的座位。
（3）、我們老師會引導(dǎo)幼兒模仿小學生上課，上課的時間也會比原來的上課時間延遲5分鐘。
（4）、請家長幫助幼兒認知自己的名字和好朋友的名字，鼓勵幼兒學寫自己的名字。
3、學習方面的準備。
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，我們要培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。
4、自理能力方面的準備。
進入小學后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
5、交往能力方面的準備。
孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要，所以在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在此，請家長注重培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準備。
六、安全工作。
1、咱們幼兒園一般來園時間為7:30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2、孩子晚上離園為16：00。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。
3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是15962610567（伏老師），還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、衛(wèi)生習慣：勤曬被褥，勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
5、幼兒帶藥（用保鮮袋把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，交給保健老師）。
七、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。下面是家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
八、總結(jié)。
最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
二一班家長會發(fā)言稿篇五
大家晚上好！
非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。今天我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康、為了孩子的學習、為了孩子的進步。同時也懇請大家對學校的管理、教育、教學等各方面提出寶貴的意見。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F(xiàn)在我就二年級一些教育教學情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。
首先是安全問題：
家長們朋友們可能最近從各種媒體上都聽到或看到，在最近一個月中我們?nèi)珖B續(xù)發(fā)生了五起有關(guān)校園內(nèi)學生或老師被殺害的事件，所以我們學校為了確保校園內(nèi)學生和老師的安全，所以學校加強了門衛(wèi)管理，制定了一些安全出入校園的規(guī)章制度，希望家長密切配合學校的安全工作，千萬不要隨便進入校園，尤其是早晨和晚上放學時，家長必須在校門外等候孩子，如果中途有特殊情況或有事要找您的孩子，必須事先課老師取得聯(lián)系，你只能在校門外等候，等老師把您的孩子送出來，并要在門衛(wèi)做好登記，究竟什么原因提前把孩子要接回家。另外，每天放學家長接孩子時，希望家長能準時，并且遵守學校規(guī)章制度，注意把您的車輛停放在規(guī)定的地方，千萬不要亂停，更不要隨便亂丟垃圾紙屑和瓜皮果殼。為了您的孩子的安全，請您支持和理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。另外，這里強調(diào)一下：學校有規(guī)定，來接送孩子請您務(wù)必把車停在學校門外，汽車應(yīng)按規(guī)定停在道路兩旁的白線汽車停放區(qū)域里，其余車輛一律停在道板上，千萬別亂停亂放。關(guān)于孩子們節(jié)假日的安全，請家長們務(wù)必督促孩子在家里不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門，遇到壞人機智地對付和提高自護的能力等。說到這不得不提的是很多玩滑板的孩子，滑了一個滑板在路上晃來晃去很不安全，如有這個情況的，希望家長提醒教育。
其次是春季傳染病的預(yù)防。
大家都看到了，我們班的孩子被隔離了，這層樓就我們一個班。因為我們班先后出現(xiàn)了3例水痘病例，其中有兩例是確定沒有打預(yù)防針的。現(xiàn)在原來的教室在消毒，這里也經(jīng)常消毒的。如果你想知道您的孩子有沒有打預(yù)防針，你回家翻開孩子的接種卡查看一下就知道了，一般接種的疫苗就不會得了。現(xiàn)在不管有沒有接種的，每天我們老師都會做晨檢，請家長也每天留意一下孩子，身體是否有問題。包括流感也要注意的。
第三是向各位家長解釋一下問卷調(diào)查的內(nèi)容。
4月23日的時候，我們學校向各位家長下發(fā)了一份問卷調(diào)查表，其中一些問題比較多的家長我們已經(jīng)做了溝通和解釋。這也怪我馬虎，平時沒有跟各位宣傳解釋好，才會出現(xiàn)一些問題。在這里，我在逐一向家長朋友們解釋清楚，希望以后不會碰到類似情況不了解了。
關(guān)于食堂的伙食問題，我們有部分家長認為飯菜不合孩子的胃口，最好是食堂每一餐都能做出符合自家孩子胃口的飯菜，可是我們食堂是一個有一千多人的用餐的食堂，肯定不可能做到讓每一個孩子都滿意，更不要說餐餐都讓每個孩子滿意。我們學校有75%以上的外地孩子，而且大部分都是家庭條件比較普通的孩子，食堂根據(jù)我們學生的實際情況和時令制定每周的菜譜，盡量做到讓每個孩子都滿意。其實我是要求每個孩子在沒有特殊情況下必須把飯和葷菜吃完，我們班大概有三到五個孩子不能達到我的要求，但同樣的有三五個孩子要吃雙份的飯，菜盆吃得干干凈凈。
第四要向大家介紹的是我們班的任課老師：
在這個方面，家長們大可放心，教我們班的老師都愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，對他們循循善誘，及時與家長進行溝通。對于有個別學生不能及時掌握的，老師都會利用空余時間單獨幫他輔導(dǎo)。這種“不落下一個”的心態(tài)，我非常佩服。我也很高興與他們搭班。語文王老師和數(shù)學丁老師都是從教幾十年的老教師，經(jīng)驗非常豐富，對待孩子都有自己的一套方法，都是很負責的老師。中午、課間經(jīng)常能看到王老師或是丁老師在幫一兩個學生單獨補差，堅持讓每個孩子都弄懂。英語郁老師，專業(yè)知識豐富，基本功扎實。又剛培訓(xùn)回來，在教學上很有經(jīng)驗和方法。她滿腔熱情，一心撲在教育教學上，在教育教學上已經(jīng)形成了自己獨特的風格，聽郁老師的課會發(fā)現(xiàn)課堂上內(nèi)容安排緊湊，學生和老師一樣激情洋溢，活力四射。
最后，祝我們的孩子健康、快樂的學習、成長。也祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
接下來請有需要與任課老師交流的家長，單獨和我們老師交流。
二一班家長會發(fā)言稿篇六
我叫秦若愚，現(xiàn)在是文化路小學分校二一班的一名小學生。我很愛我們的班級，因為她就好比我的家，我們都是家中的一員。
我們的二（1）班共有五十人，男女生人數(shù)基本相等。我們班是個十分團結(jié)的班級，大家都互相關(guān)心。有一次，我們學校舉行災(zāi)難逃生演習，我們在警報聲后飛快地跑下樓去。其中吳楠同學下樓梯下得慢，我們班就有人去扶著她一起跑。這一幕，很讓我感動，我們下樓速度一次比一次快。
二（1）班的朱珂誼是個活潑可愛的小女孩，她的`英語成績很好,還寫一手好字,我要向她學習。她課堂上發(fā)言很活躍，還當上了“文學角落”的主辦人呢！
還有張若然同學。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模范帶領(lǐng)下，帶出了我們班良好的學習風氣。
當然，我們二（1）班還有三個著名的調(diào)皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長都知道，其中以王浩成最為出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。
我愛這樣一個班級，愛那寬敞明亮的教室，愛那群愛心互助的同學，愛那疼愛我們的老師。這就是我們的二（1）班，一個溫暖的大家庭。
二一班家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們中一班班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：
毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽；陳星夢、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專注，做事認真踏實；陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反映快、注意力集中的時間延長了；宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；許智杰、王英杰小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了；這學期新來的曹毅小朋友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就適應(yīng)了集體生活，養(yǎng)成了用普通話和別人交往的習慣。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。
知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
二一班家長會發(fā)言稿篇八
一位有心的媽媽！對我很有所啟示。引用考試前梅老師就給我打電話，說讓我在家長會介紹介紹如何教育葉云帆的。葉云帆這次考試成績一般。數(shù)學99+20、語文97、英語100。其實我也很在意孩子的期末考試分數(shù)，希望能考得很優(yōu)秀，給自己這一學期，甚至這一年劃上一個圓滿的句號。但如果孩子努力了、盡心了，那么當家長的就得學會坦然接受。畢竟八、九歲的孩子是允許不斷地犯錯并不斷地改正的。
在葉云帆的教育上，我稍微上了點心，雖然不一定很理想，但我愿意今天借這個機會和各位家長同行們溝通一下，取長補短，共同進步。
首先要培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習慣，保持孩子大量的閱讀量。這點我覺得自己做的還可以?；旧厦總€月我都能到書店或網(wǎng)上給葉云帆淘幾本書。而且在閱讀領(lǐng)域方面有意進行文學、歷史、天文、科學、地理、英語等全面的熏陶。目前來看，對葉云帆影響最大的書有楊紅纓的《笑貓日記》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魔袋數(shù)學》、《我們班級的博客》、《小學生必背古詩詞》、《三國演義》等。除此之外，我還能不定期地和同事、咱班的家長之間借書看，如王小冉、孫晨博、佟志禹的媽媽。資源共享，互相之間推薦好書，對孩子來說也是十分有趣的。今年最大的收獲是葉云帆對歷史書籍的熱愛。我們每天閱讀兩篇《上下五千年》堅持了好幾個月，效果終于顯現(xiàn)出來。葉云帆對中外的歷史有一個大概的了解，對古代的人物、事件也十分熟悉。今年我們訂閱的《探索歷史》也深受葉云帆的喜愛?！度龂萘x》是男孩子們最喜歡的書。我給葉云帆買了不同的版本的《三國演義》，最后一版比較厚，基本上就是原著的白話文版。葉云帆剛開始讀有點費勁，就不太感興趣了，后來，我給他讀了幾章，又把他吸引過來了。于是他自己獨立閱讀下去。并寫了關(guān)于三國的許多日志：《三國演義》點評之王，《三國演義》點評之將，〈三國演義》點評之兵、《三國演義》之歇后語等。
有了大量的閱讀，孩子就可以言之有物了，這學期我繼續(xù)和葉云帆一起更新維護我們的博客。博客是和孫晨博一起開的，每天由我督促小葉子口述文章，然后我來錄入文字。如果作業(yè)較多，那就么我代筆，將一天中關(guān)于葉云帆有趣的言語和事情記錄下來。博客是去年五月開的，到現(xiàn)在一年多的時間我們娘倆共寫了五百多篇日志，有四萬多人次的點擊量。通過開通博客，也使我們在網(wǎng)上交了很多的博友，了解中國各省、世界各地八九歲孩子的教育與成長，對我們啟發(fā)真的很大。
孩子的成長的快樂不應(yīng)該只是在樓下玩耍。這學期我比較注重葉云帆的社會實踐、動手能力等方面的教育。我和葉云帆先后參加了鐵嶺河種植云杉活動、北山掛鳥巢活動、青少年宮科普夏令營活動、到北山公園撿垃圾活動，看望受傷的同學等。我還領(lǐng)葉云帆到轉(zhuǎn)盤道和北山進行了多次賣舊書活動。并在市慈善總會報名參與幫助低收入家庭孩子學習活動。在今年學校組織的兩次捐款活動中，第一次，葉云帆只捐了1.5元，我引導(dǎo)了一番，但他堅決認為捐款是自愿行為，不能強迫。第二次為二年五班孩子捐款時，我有備而來，與他進行了一次深刻的談話，他終于同意用自己的壓歲錢為那個可憐的孩子捐款110元。我想這些看似不起眼的活動，或許會給孩子一生的成長留下一個健康、美好的影響。還有一點我想提的就是鍛煉孩子的.生活自理能力。這學期我把重點放到了教葉云帆做飯上。目前，葉云帆會自己用電飯鍋燜大米飯，用水量掌握得很好。能在我的指導(dǎo)下炒花生、柿子炒雞蛋、煮方便面。其實孩子們的潛力是無窮的，有太多的時候，是我們當家長的太能干了。我們該犯懶時就應(yīng)該犯懶點。
下面我要十分強調(diào)一下友誼。孩子的健康成長雖然需要老師的教育、家長的引導(dǎo)，但同伴之間友誼同樣不可忽視。葉云帆在二年一班有兩個非常好的朋友：孫晨博和佟志宇。孫晨博是葉云帆的發(fā)小，幼兒園時期的玩伴。佟志宇是上學后交的心靈相犀的朋友。三個人在一起，打打鬧鬧、快快樂樂。剛才我說的社會實踐活動，三個人也會一起參與的。三個孩子一起k歌、一起吃漢堡、一起玩啪唧、一起滑雪，一起爬山、一起玩水。放假的時候，三個孩子也是你來我家玩，我到你家住。孩子只有和同伴們一起參與活動和游戲，才能快樂、健康地成長。培養(yǎng)孩子擁有一個積極開朗、樂觀向上的性格，這才是至關(guān)重要的。
我覺得家長之間的溝通與交流也很重要，孩子有什么問題，家里有什么事情，家長之間互相談一談，聊一聊，也能解決不少的問題。但很多時侯，家長們各忙各的，基本上是見不到面的，今年我為二年一班建立了一個q群，方便家長和孩子們在網(wǎng)上溝通，如果家長感興趣可以加到這個群里。
還有一點，我想和家長溝通一下，就是孩子們的“賽爾號”問題。基本每個男孩子都很迷戀這個網(wǎng)游。我們家的規(guī)定是每天十分鐘。假期時是每天半小時。但為了對網(wǎng)絡(luò)游戲有一個正確的引導(dǎo)，我將葉云帆的興趣轉(zhuǎn)移到了游戲設(shè)計與編程上來。鼓勵他自己弄一個小游戲，讓大家玩。前幾天在網(wǎng)上搜了一個適合八九歲孩子的編程軟件，是美國麻省理工開發(fā)的，感覺簡單易學，葉云帆昨天模仿別人的作品，弄了一個會跳舞的字母，十分有趣。家長有興趣可以在網(wǎng)上下載。全名叫scratch。
最后再轉(zhuǎn)到正題上來。談?wù)剶?shù)學、語文、英語的學習。其實這方面梅老師最有發(fā)言權(quán)，我只講講葉云帆這個個例吧。男生大概天生對數(shù)學、數(shù)字有好感，我只是買了一些趣味數(shù)學、數(shù)字方面的書給葉云帆閱讀，他喜歡看，有時候還能給講講，剩下的就是梅老師在課堂上的教育了。語文方面我只是加大他的閱讀量、堅持寫博客而已。英語方面下手比較早，已經(jīng)學了二年多了，但沒有要求速度與質(zhì)量，只要有良好的興趣就好。
另外我在說兩句關(guān)于興趣班的話。以前葉云帆電子琴、圍棋、鉛筆字、美術(shù)、樂理、英語、小主持人、跆拳道等什么班都學遍了。弄得家長和孩子都很累，關(guān)鍵是失去了興趣。這學期，征求孩子的意見后，只保留了圍棋和英語，其余的班全都砍掉了。葉云帆十分高興。孩子有了更多可以自己支配的時間了。這學期葉云帆自己動手設(shè)計了四本書，有情節(jié)、有漫畫、有封面、有廣告，非常有創(chuàng)意。
講了半天，希望家長別嫌羅索。一句話，都是為了孩子健康快樂的成長。我覺得梅老師在學校已經(jīng)十分辛苦了，每次上課要教60個孩子，每次測試要批60份卷子，在生活中要為60個孩子操心。那么如果我們當家長的在家稍微下點功夫，對孩子有心地進行一下指導(dǎo)與配合，那么梅老師在教學上會更輕松，孩子們也會更快樂地成長。
最后感謝梅老師給我們家長搭建這么一個相互溝通的平臺，可以讓我們大家聊聊自己的育兒心得，這次是我，下次希望是更多家長的積極參與。謝謝大家。
二一班家長會發(fā)言稿篇九
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
以前一位學生在考試后家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學生的學習成績呢??第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?學生基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第
三、
抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第四、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也會在教育?BR> 教學。
工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。
三、加強教學常規(guī)管理。
在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，一開學要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學在7：30——7：40之間到校。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。
在抓文化課的學習中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好，及時取得聯(lián)系，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課。對我所教的數(shù)學，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學作業(yè)完成不積極，上課不認真聽講?；卮鹂偸锹曇籼?。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工作?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學習任務(wù)。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學習。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。
四、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。
二一班家長會發(fā)言稿篇十
各位家長朋友們：
你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學期順利的結(jié)束了，在這里，我向各位簡單介紹一下我們這學期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學期采用了全新的幼兒用書，以往的語言、數(shù)學、藝術(shù)、社會、科學，健康這六項內(nèi)容被完全融合在每個學月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數(shù)碼時代，一月的主題是過年啦。每個月的主題是根據(jù)時代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學習，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌，這學期我們學習了木蘭辭卜算子詠梅如夢令等等；每兩周學習一個獨立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開學到這個月為止學完了1——9的書寫，以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。
隨著年齡的增長，我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。
在語言表達發(fā)面，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學數(shù)字方面，基本每個小朋友都掌握了對1——10的認識，書寫，以及5以內(nèi)的加法。
科學和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感，通過群體影響“大帶小”促進全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說李瑞小朋友；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，比如說申陽小朋友，邱瑞小朋友；特別是現(xiàn)在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了，比如說余佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。
以上就是對本學期的簡要總結(jié)，做的好的地方我們會在下學期繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長朋友們指出。
下面就請各位家長朋友們自由發(fā)言，您對本學期工作有哪些看法和意見，下學期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流，謝謝。
二一班家長會發(fā)言稿篇十一
我很愛我們的班級，因為她就好比我的家，我們都是家中的一員
二（1）班的朱珂誼是個活潑可愛的小女孩，她的英語成績很好，還寫一手好字，我要向她學習。她課堂上發(fā)言很活躍，還當上了“文學角落”的主辦人呢！還有張若然同學。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模范帶領(lǐng)下，帶出了我們班良好的學習風氣。
當然，我們二（1）班還有三個著名的調(diào)皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長都知道，其中以王浩成最為出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。
二一班家長會發(fā)言稿篇十二
致歡迎詞：
尊敬的各位家長，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：
一、介紹班級組成我班教師2名（（公布電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族幼兒名；本學期新入幼兒名。
二、總結(jié)上學期的工作。
1.孩子能力方面的發(fā)展：
孩子們經(jīng)過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。（2）生活自理能力提高了，大多數(shù)孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學期開展的活動以及取得成績：
上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。
（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術(shù)活動，對他們來說是一次很特別的體驗。
（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛，玩的非常開心。
以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級幼兒現(xiàn)狀分析：
拖拉現(xiàn)象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高??。
三、幼兒園的安全管理工作。
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間并簽名，不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂，請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料??），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲，可以適當給孩子喝一些板藍根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家，千萬不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應(yīng)提高安全意識，時刻警惕。
四、介紹本學期的主要工作安排。
1.主題、教育活動安排。
三月份：“跟動物做朋友”、家長會。
四月份：“花兒的世界”
五月份：“誰來幫忙”
六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動。
2.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。
喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
4.交往能力的培養(yǎng)：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象?，F(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。
5.抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。
五、需要家長配合的工作。
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話、發(fā)個短信或在群里說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?BR> 2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動欄或qq群，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流。
4.本學期開展家長助教活動：(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我們在活動開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準備一些材料，在上學期有大部分家長還是非常理解我們，并給與我們幫助的，希望本學期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室里非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：請家長堅決杜絕包辦代替的現(xiàn)象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學會成長。
6.家長的榜樣示范作用：按照規(guī)定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發(fā)生沖突時用文明的方式溝通、交流。
建議：1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù)，帶孩子閱讀時，不經(jīng)意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
二一班家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好!
我是x學生的媽媽，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!
下面我針對的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
1.孩子今天的成績與老師正確的引導(dǎo)和嚴格的教育是分不開的，同時我在家里也經(jīng)常鼓勵孩子多看書多動腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學習的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會的問題一定要問會了才行。
2.多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。下來要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。
3.培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。孩子犯了錯的時候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
4.關(guān)于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，從中可以學到知識，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死。總的原則是知識性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，家長應(yīng)嚴防死守，當然在家長的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類游戲。
5.要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，首先要有早睡早起的習慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學習。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個愛護環(huán)境的小公民。
我的體會就是這些，如有不正當之處請多多指教。預(yù)祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。
謝謝大家!
二一班家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
上午好!
歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談?wù)勎覀€人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復(fù)習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的，要先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
二一班家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們大班的首次家長會，在此對您的到來表示熱烈的歡迎。感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。同時，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個大家庭，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能有所收獲有所進步！
可能有些家長對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學期擔任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負責大一班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，感謝您一直以來的支持與配合！
今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：
【班級簡介】：
首先向大家簡單的介紹一下我們這個班級，我們是實驗幼兒園朐陽分園的唯一一個大班。我班共有51名幼兒，女孩19名，男孩32名。我們平時的日常教學就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個外面的院子都是我們的戶外活動場地。
（播放一些孩子吃飯學習睡覺戶外活動等的集體的照片）。
【一日常規(guī)介紹】：
8:30-8:50整理區(qū)角并分享交流。
8:50-9:10早操（介紹早操隊形各個音樂所做的事情等。播放孩子變隊形、以及上操的圖片。）。
9:10-9:30喝奶漱口入廁。
告知家長如何登錄網(wǎng)站主頁，關(guān)注班級網(wǎng)站，也可以通過班級論壇交流。介紹班級電子檔案、電子相冊（播放制作的電子相冊）。
【安全問題】。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒。
的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每周一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。
【教學方面】。
游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。
下面我簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標:。
1）健康方面所要達到的目標：
身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言方面所要達到的目標：
樂于與人交談，講話禮貌。
注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
能清楚說出自己想說的事。
喜歡聽故事、看圖書。
能聽懂和會說普通話。
語言表達能力較強的有：馮子怡。
3）社會領(lǐng)域所要達到的目標：
能主動地參與各項活動，有信心。
樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。?愛父母長輩、老師和同伴、愛集體。
4）科學領(lǐng)域所要達到的目標：
對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（5）藝術(shù)領(lǐng)域方面所要達到的目標：
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
結(jié)合幼兒需要達到的五大領(lǐng)域目標，我們本學期開展以下課程：
2、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。
3、音樂、舞蹈方面：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。
4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習，為入小學作準備。
5、下學期，我們進行拼音教學，重點放在讀音的正確性和書寫。
二一班家長會發(fā)言稿篇十六
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位家長對孩子教育的重視，同時這也是對我們工作的支持和理解。
一、開學以來幼兒情況。
家長們對我們的一日活動安排已有所了解，幼兒入園已有兩個多月了，在這段時間中孩子的情況怎樣是大家迫切想知道的，以下將根據(jù)幼兒這段時間的在園情況向各位作一個簡要的介紹。
1、保育保健。保育保健是家長最關(guān)注的內(nèi)容，也是我們幼兒園的工作重點之一。特別是前段時間，眾所周知ev-71病毒，也稱為手足口病，我園上下團結(jié)一致，切實做好手足口病的預(yù)防工作，作為一所部隊幼兒園，支隊首長高度重視，親臨幼兒園做了重要指示，并成立了預(yù)防手足口并的領(lǐng)導(dǎo)小組認真做好預(yù)防工作。同時還抽調(diào)了支隊醫(yī)院三名醫(yī)生來園做好晨檢工作，并向教師做了關(guān)于防治手足口病的專題講座。
幼兒日常用品如：水杯、餐具、毛巾、桌子等每天消毒，玩具、被褥等每周紫外線消毒，活動室一天拖兩次。
2、對幼兒的培養(yǎng)。我園一向重視幼兒良好行為習慣和自理能力的培養(yǎng)，而小班是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣和自理能力的重要階段。因此，這學期從一開學起，我們就重視對幼兒這些方面的培養(yǎng)，要求幼兒學習自己上廁所、自己用餐點、自己穿脫衣褲與鞋子。教學中我們講“不憤不啟、不悱不發(fā)”，生活中也是如此，我們關(guān)注每一個孩子，但在其能力范圍內(nèi)的，我們都鼓勵他們自己完成，相信孩子，相信他們其實很能干。
3、幼兒發(fā)展情況。可以看到兩個月來，經(jīng)過他們的努力，孩子們每天都在進步，他們的各方面的能力都有了很大的提高，基本所有的孩子都能做到獨立用餐、獨立睡覺，都能學著自己的事情自己做，很了不起。有些孩子還學會自己整理自己的衣褲，如張林艷、董艷伶、方圓、俞靜茹、王露臻、林澤瑜、邵一辰、段婧萱、葉佳凝等;而陳科羽、莊新鑫、費琪渝、趙啟雄、蔣昕若、張凱杰、等還能幫助老師整理玩具呢;而陶婧、賀俊杰、張鎣、王晨昱、石靜婷、單高遠、徐錦平、鐘安哲、徐嘉遠、等小朋友自理能力也都有了明顯的進步。同時孩子們還學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后放好自己的餐具，學習當好小值日生。也許你們難以相信，但他們確實都做到了。雖然還有個別孩子總是穿反鞋子，衣服穿反等但我們相信經(jīng)過努力，他們肯定會有更大的進步。而看著孩子們的進步，我們也真的覺得無比的欣慰。
二、教育教學。
1、主題介紹：
很多家長都存在“幼兒園怎樣上課、怎樣教學”這樣的問題，今天我們就向大家介紹一下。其實這個涉及了我們的課程。說到課程，大家第一印象就是我們小時候坐在教室中老師講學生聽。時代在變化，我們幼教的變革也是轟轟烈烈。我首先要向大家說：幼兒園的教學和小學、中學的課程都不一樣，我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學、語文，也沒有固定不變的課本和教學安排。我們的課程是整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇一個主題，然后圍繞這個主題開展一系列的活動以此促進幼兒全面的發(fā)展，讓他們開口說，動手做，大膽學，盡情玩，讓每一個幼兒都獲得不同的進步，體驗活動的樂趣。譬如：現(xiàn)在我們正在開展的一個主題“好伙伴”，里面有《孤獨的小熊》《我的朋友在哪里》《伙伴連》《好伙伴、排排隊》等十多個活動，孤獨的小熊涉及了語言講述方面的內(nèi)容，我的朋友在哪里涉及了音樂方面的內(nèi)容，好伙伴排排對涉及了計算中排序的這個方面，通過各個教育領(lǐng)域的整合，讓孩子理解伙伴的意義，學會關(guān)心同伴，感受同伴之間的關(guān)愛，體驗有個伙伴帶來的樂趣。
那么主題活動的開展也需要家長的配合，常言道：眾人捧柴火焰高，你們的支持是給孩子最好的禮物!在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，或幫助豐富幼兒的前期經(jīng)驗等;在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;比如我們開展水果一類的活動，很多家長都非常積極地幫助孩子帶各種各樣的水果，孩子們在品嘗水果中認識了每種水果的特征，認識了各種各樣的顏色，使得我們的主題活動能有聲有色地進行開展。那么下一個階段我們將開展一個20xx奧運的主題，布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進孩子的健康成長并讓孩子們能了解中國，了解奧運。
2、區(qū)域活動介紹。
我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，期間的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動、參與社區(qū)活動，都是我們的課程，教學活動結(jié)合游戲活動，教學活動結(jié)合生活活動，教學活動又結(jié)合環(huán)境開展。
那么有些家長可能不了解區(qū)域活動，區(qū)域活動是幼兒園教育中重要的一塊。我們老師把區(qū)域分成了學習性的區(qū)域和游戲型的區(qū)域。在學習型的區(qū)域里幼兒可以重復(fù)練習教學活動中所學到的知識并進行鞏固，比如說科學區(qū)，孩子們可以運用彩色的積木進行有規(guī)律的排序，按照瓶子的高矮進行從高到低或者從低到高的排序。在游戲型的區(qū)域內(nèi)，比如娃娃家，幼兒通過模仿家長的日常生活體驗到角色扮演的樂趣，我們適時地添加情節(jié)，比如家里來了客人等，讓幼兒在游戲中學習生活中待人接物的方式，學會禮貌待人等社會性品質(zhì)。集體教學活動中可能無法顧及到每個孩子，那么在區(qū)域活動中，教師就有時間和精力去單獨與孩子交流接觸，實行個別教育。
那么我聽到過家長和我說起晚上問孩子“今天在幼兒園上了什么課，學了什么”結(jié)果孩子說“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責怪孩子。只要還是要從孩子的年齡特點去分析，小班的孩子語言發(fā)展還未成熟，比如說我們的計算活動，如用各種各樣的小動物進行有規(guī)律地排序，孩子就不能很明確地對活動進行具體的描述。音樂活動不僅僅是有唱歌活動還有韻律活動，音樂游戲，就算是唱歌活動，小班孩子也需要好幾天的反復(fù)練習才可以完整演唱。
那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動與學習情況呢?一是可以通過家園親子單，上面有我們一周的教學活動;或是留意家長園地中的一周計劃，包括了游戲活動、生活活動、教學活動等，更為詳細;二是請爸爸媽媽們多注意我們的環(huán)境。基本上每個主題活動我們都會有環(huán)境的展示與布置，這個環(huán)境布置，是孩子們活動的結(jié)果，更是孩子們活動的過程。借用我們幼教行業(yè)較流行的一句話就是“環(huán)境是課程，課程是環(huán)境”。
4、幼兒發(fā)展情況介紹。
張林艷、林澤瑜、鐘安哲、蔣昕若、莊新鑫、王藝璇、余湯蕭小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽表現(xiàn)欲望強。李馨睿、周益群、王露臻、劉笑庭、林澤瑜、董艷伶、俞靜茹等上課專注，做事認真踏實;陳科羽、夏豪澤、趙啟雄、段婧萱、邵一辰、葉佳凝幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。
張凱杰雖然很好動但動手能力強，喜愛手工、繪畫活動。
這學期新來的李馨睿、郭云雅、周益群小朋友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就適應(yīng)了這個班集體，與大家和睦相處，成為了我們班上可愛的一分子。
四、特色活動介紹。
缺乏鍛煉使得幼兒體質(zhì)比較弱。針對這個原因，我們班開展了《多樣化體育活動》這個特色。20xx年是我國的奧運之年，在全民積極響應(yīng)奧運盛典的同時，我們這個活動的開展也更具有時代性，更有意義。
我們將多樣化體育活動的開展的好處進行了以下羅列：
1、多樣化體育活動能對幼兒的身體施加一定的運動刺激，使他們的集體承。
受相應(yīng)的生理負荷。
2、多樣化體育活動還能促進幼兒運動的發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
與積極性。
3、多樣化體育活動還能促進幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，對疾病的抵抗能力。
4、多樣化體育活動除了對幼兒的生理起到了積極的促進作用外，還對心理起到良好的促進作用。
5、多樣化體育活動還能促進幼兒個性的發(fā)展，通過活動能使幼兒獲得更多的成功的體驗，并增強對自己能力的信心，有助于它們變得更加積極、主動、自信和獨立。
我們每個月都有一個針對性的活動安排，三月跑跳、四月鉆爬、五月投擲、六月平衡。每個月都有一個總的目標，通過下放到周目標中，最后通過制定日目標和每天的活動去實現(xiàn)這個目標。
開展豐富多彩的體育活動，器材支持是不可缺少的，它是幼兒體育活動中必不可少的物質(zhì)條件，它可以誘發(fā)幼兒進行體育活動的愿望和構(gòu)想，并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動。它是體育活動開展的輔助工具，是達到體育活動目標的必要條件。
所以我們利用廢舊材料制作了很多安全并有利于幼兒發(fā)展的體育器械，并在活動中進行利用。
1、時間上的獨立分區(qū)。
2、充分的課前準備。
3、幼兒的安全與保育。
·對幼兒活動時的方向、路線的選擇。
·教師對幼兒的著裝、情緒的檢查。
·活動前的塞毛巾。
·活動中擦汗。
·活動后的飲水。
值得向大家說明的是，這里的活動我們還會根據(jù)孩子們的興趣進行調(diào)整，同時每一次活動都需要你們的配合，特別是體育活動中器械材料的收集工作。如果離開了你們的幫助與配合，我們的活動都會事倍功半，因為我們都知道教育是“學校教育家庭教育”。
五、幼兒成長檔案的重要性。
二一班家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1．讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2．希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
一、班況分析：
（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
1/6（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習慣問題，我們應(yīng)該告訴他學會尊重別人。
（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
二、教育教學。
三、需要家長配合的事情。
1.不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。
2．每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3．按時接送孩子早上7：30后入園，下午4：00接孩子，如果讓別人代接請打電話通知老師；4．如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；5．如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；6．不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；7．配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。四、結(jié)束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
2/6六、自由交流。
3/6。
4/6。
5/6。
6/6。
二一班家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家下午好!
又是知了聲聲道離別的夏季，一個學期伴隨著烈日即將結(jié)束。不知不覺中我們大一班42名活潑、可愛、天真、乖巧的寶貝在這個溫暖向上的集體順利的度過了幼兒園最后一學期的生活?；厥缀秃⒆觽冊谝黄鸬乃械臍g笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。翻看孩子們這一年來留下的所有的資料，開心的淚水悄然而下，經(jīng)過本學期的學習，他們長高了、懂事了、進步了，每個孩子在各方面都有不同程度的進步和變化。
通過大班本學期的學習，孩子們在各個方面都有了不同程度的提高
（一）、教育方面工作：
a、語言：
1、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
2、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
4、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字等感興趣。
1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。比如說紅黃藍三種顏色的是三角形、圓形、正方形，我們可以先按照顏色不同進行分類，接下來還可以按照紅色的三角形、黃色的三角形、藍色的三角形進行分類。
2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和成組地數(shù)數(shù)。
3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（10以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學習10以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
8、有一定的時間觀念。白天黑夜、昨天今天明天，認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。
9、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
10、認識人民幣。
11、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
在書寫方面書寫規(guī)范整齊的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等
c、音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)出全方面發(fā)展的幼兒，經(jīng)常也會在班上舉行一些帶有表演形式的活動，比如每天早上的講故事、唱兒歌、講新聞等，這些活動的開展豐富了幼兒的表演經(jīng)驗，同時也提高了幼兒的思維能力，讓幼兒在不同程度上得到了鍛煉。特別是在本次慶祝六一兒童節(jié)的演出上，我班節(jié)目表現(xiàn)突出，特別是：
e、健康（體育）：主要訓(xùn)練幼兒各身體部位的動作發(fā)展能力和協(xié)調(diào)能力、相互合作的精神和堅韌的意志。班上大部分孩子都很愛上體育課，孩子的愛好體育和動作發(fā)展較好的幼兒有：
在擔任小班長工作中表現(xiàn)突出的有：xxx（能勝任班長工作，能起到一定的帶頭作用，并且有一定的責任心，充分顯示出了一種領(lǐng)導(dǎo)的能力）。
2012年10月15日，中國教育部網(wǎng)站發(fā)布《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，專業(yè)的對防止和克服學前教育“小學化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。
《3---6歲兒童發(fā)展指南》簡稱《指南》，它以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。
分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。
接下來，我健康、數(shù)學、藝術(shù)學科，和各位家長進行一個簡單交流、分享。
1、健康領(lǐng)域
健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。
幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。
建議：保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。
注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。如：提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。
a、5-----6歲幼兒情緒目標：
經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。
表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。
能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。
b、5---6歲幼兒適應(yīng)能力目標：
能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。
天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。
能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。
c、動作發(fā)展
(1)具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏
(2)具有一定的力量和耐力
(3)手的動作靈活協(xié)調(diào)
d、生活習慣與生活能力
（1）具有良好的生活與衛(wèi)生習慣
（2）具有基本的生活自理能力
（3）具備基本的安全知識和自我保護能力
建議：
幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒。如：成人用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。
允許幼兒表達自己的情緒，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。
發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。
注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。
經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。
結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。如：外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等。
幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。
幫助幼兒認識常見的安全標識，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。
告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。
另外，教給幼兒簡單的自救和求救的方法。如：記住自己家庭的住址、電話號碼、父母的姓名和單位，一旦走失時知道向成人求助，并能提供必要信息。
遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。
幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習。
2、數(shù)學領(lǐng)域
幼兒的數(shù)學是科學領(lǐng)域的一方面，科學是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學習奠定基礎(chǔ)。
幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。
幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓(xùn)練。
目標1：初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣
目標2：感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
目標3：感知形狀與空間關(guān)系
建議：
引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的'數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：
和幼兒一起尋找發(fā)現(xiàn)生活中用數(shù)字作標識的事物，如電話號碼、時鐘、日歷和商品的價簽等。
結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學習通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。如：
鼓勵幼兒在一對一配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的多少。如，在給桌子上的每個碗配上勺子時，發(fā)現(xiàn)碗和勺多少的不同。
鼓勵幼兒通過數(shù)數(shù)比較兩樣?xùn)|西的多少。如數(shù)一數(shù)有多少個蘋果，多少個梨，判斷蘋果和梨哪個多，哪個少。
通過實物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。如：
游戲中遇到讓4個小動物住進兩間房子的問題，或生活中遇到將5塊餅干分給兩個小朋友問題時，讓幼兒嘗試不同的分法。
鼓勵幼兒嘗試自己解決生活中的數(shù)學問題。如家里來了5位客人，桌子上只有3個杯子，還需要幾個杯子等。
3、藝術(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。
每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。
目標1：喜歡自然界與生活中美的事物
目標2：喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
目標3：喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
目標4：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力
（一）、幫助幼兒做好心理準備，上小學，是每個人成長的過程中必經(jīng)的一個階段、一個過程，是一件值得可喜可賀的事情，增強幼兒的自豪感,激發(fā)自信心。
（三）、幫助孩子做好身體方面的準備，應(yīng)具有健康，強壯的身體，較強的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力，除此之外，兒童還應(yīng)有較強的小肌肉控制能力，如果這方面發(fā)展不好，兒童手對筆的控制能力會很差。
（三）、重視智力方面的準備
1、注意力：在學習活動中，即需要兒童具有穩(wěn)定的注意力，又需要兒童能夠靈活地轉(zhuǎn)移注意力，使得他的思維方向始終跟著老師。
2、觀察力：能夠敏銳地觀察到字與字之間的差別，把它們分辨得很清楚，如果不能夠，那么就會在形近字中間發(fā)生混淆。
（四）、非智力因素的準備
1、獨立意識的培養(yǎng)
2、學會承受挫折、忍耐，分享、合作
3、活潑開朗的性格，善良、寬容、較強的社會交往能力
（五）、生活自理能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡單勞動的能力
2、孩子學習方面的自我管理能力
3、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化
4、了解熟悉校園環(huán)境，知道從家里到學校的路，知道媽媽爸爸的手機號碼以及家庭住址。
（六）、學習用品的準備
雙肩書包，文具盒功能不要太多，每天有五六支削好的鉛筆，還應(yīng)備好尺、橡皮、卷筆刀和一個16k的墊紙板，以及必要的練習本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。要注意所購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。再就是準備好書桌和臺燈。
（七）、謹防三種誤區(qū)
誤區(qū)一：家長不夠盡責。
誤區(qū)二：父母對學校的期望值過高。
誤區(qū)三：忽視孩子習慣的養(yǎng)成。
另外：請家長注意，凡是要馬上上小學的，年齡必須是8月30日前滿6歲，且戶口是屬于豐樂本地的方可報名，提醒大家一定要早點到豐樂小學報名。
1、請每天檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。（有的老師會要求簽名）
2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴大他們的視野。
下學期，幼兒園不擴班，只招收（3---6歲幼兒）共6個班，，由于我們兩個大班畢業(yè)，現(xiàn)有四個班，可以適當接收一些新插班生，所以目前只招收兩個新小班，招收名額有限，如果你們有親朋好友的孩子要來讀書的請幫忙轉(zhuǎn)告。
預(yù)交學費200元。
報名時，必須攜帶戶口本，預(yù)防接種本。
名額有限報完為止，插班生在原來班級老師報名，新小班在大二班李益英老師那里登記報名。
我們因為孩子而相識，然而，臨別依依，言語萬千！孩子即將畢業(yè)，他們也將和我們度過最后的三周幼兒園生活，和孩子們在一起的日子是美好的、燦爛的，也是讓我和嚴老師終身難忘的，有空的時候請帶著您的孩子回幼兒園看看。我們，同時，也是因為孩子而讓我們相知并成為朋友。孩子們的幼兒園生活即將畫上一個圓滿的句號，開始踏上新的旅程，在此，我們共同祝愿，讓平安、快樂、歡笑伴隨他們一路前行，也祝愿各位家長朋友工作順利、心想事成！
二一班家長會發(fā)言稿篇一
一個班級，在運動會上我們需要口號，大家一起看看下面的二一運動會班級口號，歡迎各位借鑒。
凌云賽場斗志昂揚賽出風格更高更強。
山中猛虎水中蛟龍二一二一臥虎藏龍。
努力拼搏為校爭光同心同德再創(chuàng)輝煌。
二一二一堅強勇敢努力拼搏奮勇爭先。
希望希望團結(jié)堅強英姿颯爽夢想飛揚。
二一二一氣勢非凡乘風破浪勇往直前。
我愛二一我愛二一團結(jié)奮進永不放棄。
二一二一非同一般齊心協(xié)力勇爭第一。
嚴肅活潑奮勇拼搏團結(jié)爭先榮譽如山。
二一二一精神煥發(fā)強身健體狀態(tài)最佳。
二一二一勇于追求同心攜手力爭上游。
二一二一唯有我先奮力拼搏勇往直前。
超越自我勇于拼搏青春無畏追夢無悔。
追逐夢想放飛希望金色季節(jié)再放光芒。
努力拼搏追求夢想同心同德再創(chuàng)輝煌。
綠色學校全面發(fā)展精英五班勇往直前。
揚帆把舵奮勇拼搏看我二一氣勢磅礴。
文明四班鰲頭獨占和諧你我勇爭桂冠。
努力學習奮發(fā)圖強志存高遠行者無疆。
二一二一勇往直前頑強拼搏超越極限。
二一二一永不言棄二一二一勇創(chuàng)第一。
風起云涌日出東方唯有八班再創(chuàng)輝煌。
同心同德努力拼搏為夢飛翔再創(chuàng)輝煌。
飛躍夢想敢拼敢闖乘風破浪奮勇激昂。
二一二一百炮爭鳴一班揚帆傲立冰川。
二一雄風爭榮立功二一精英誰與爭鋒。
二一二一躍馬平川橫掃賽場誓奪桂冠。
激情飛揚氣宇軒昂同心協(xié)力共創(chuàng)輝煌。
青春無限挑戰(zhàn)極限二一二一絕不一般。
奧運精神永駐我心青春無悔激-情無限。
二一二一迸發(fā)活力揚帆百舵勇爭第一。
毅然決然團結(jié)勇敢昂首闊步勇往直前。
奮勇拼搏超越自我二一二一勇爭一流。
青春如火奮勇拼搏二一二一必得桂冠。
飛躍長空勇攀高峰齊心協(xié)力一班稱雄。
團結(jié)拼搏勇創(chuàng)佳績超越夢想永不言棄。
雄鷹展翅振臂飛翔團結(jié)拼搏共創(chuàng)輝煌。
二一二一無所畏懼揮灑青春永不言棄。
二一二一奮勇爭先永不退縮向前向前。
意氣風發(fā)斗志昂揚高二六班展翅飛翔。
文安天下武定江山得才兼?zhèn)渲怯码p全。
揚帆把舵奮勇拼搏二一二一蓄勢待發(fā)。
群雄競技各領(lǐng)風騷唯我二一獨占鰲頭。
二一二一沖鋒在前為了明日鳳舞九天。
二一班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先，感謝大家一直以來對我們班工作的支持和配合，并且在此謹代表大一班三位工作人員對大家的今天到來表示最熱烈的歡迎和感謝！相信有了你們對我們工作的理解、支持及對孩子成長的關(guān)心，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞅囟〞_展得更加順利。算一算對于多數(shù)家長來說今天應(yīng)該是我們第五次相聚了！我們是老朋友了，而我們始終不變的話題依然是我們最最親愛的孩子，大班是孩子們在幼兒園的最后一年，也是入小學前最關(guān)鍵的一年。所以，這次家長會的主要內(nèi)容有：
班級管理人員方面有本人和盧老師、吳阿姨，而幼兒方面，本學期在原有的基礎(chǔ)上加入了7個留級生和兩名男孩子的插班生，班級也由原先的女孩子比較多變成了現(xiàn)在的男孩比女孩多的局面。班級優(yōu)點有：
（1）孩子的自我管理能力不斷增強，能做好力所能及的事情，如：整理書包，穿脫衣服等。
（2）有為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
（4）喜歡參加美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動，藝術(shù)素養(yǎng)逐漸增多。
不足之處有：
（1）部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。
（5）語言表達能力有待提高，不能較清晰、完整地表達自己的想法。
（6）女孩子之間存在著互相攀比的情況。
（一）、班級發(fā)展總目標：
1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步提高自己的專業(yè)知識，提高教科研水平，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入園本課程、特色教育的工作中，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、師幼互動創(chuàng)設(shè)適合本班的、良好的活動環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并充分利用環(huán)境，配合教學活動。
5、開展品德教育，培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約、樸素等良好品德。
（二）、保育工作：
1、本學期，我們將嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求做好班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒在一個整潔、舒適、安全的環(huán)境中成長。
2、做好體弱、生病幼兒的護理工作，如：做好服藥的登記工作等。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
4、提高安全意識﹐培養(yǎng)幼兒的自救能力等。
5、知道保護視力﹑看書﹑繪畫要保持正確姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。
（三）、教育教學工作：
a、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日的教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。升入大班后孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了進一步的提高。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
b、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
c、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
d、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動或節(jié)日課題活動。
（四）、幼小銜接工作方面：
1、培養(yǎng)幼兒的學習能力：
（1）、適當延長集體活動的時間;。
（2）、養(yǎng)成按時完成任務(wù)的習慣;。
如：每周布置的親子小任務(wù)，希望家長能抽空陪孩子復(fù)習相關(guān)的內(nèi)容，并認真簽閱（把情況反饋給我們），并督促孩子在星期一能及時將之帶回園，我們真誠地希望家長們會給予重視，輔導(dǎo)孩子按時完成，養(yǎng)成一定的任務(wù)意識和時間觀念。
（3）、加強閱讀能力的培養(yǎng);。
包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。當然也要依靠我們家長的力量，在家影響孩子閱讀并與孩子進行親子閱讀。
（4）、增加識字量;。
（5）、養(yǎng)成幼兒管理學習用具的好習慣;。
如：整理書包。
（6）、養(yǎng)成幼兒正確看書、書寫的好習慣;。
2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣：
（1）、遵守幼兒園的作息時間;。
如：引導(dǎo)幼兒在集體活動中逐步保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。
（2）、培養(yǎng)幼兒早睡早起的習慣;。
在我們通過各種方法鼓勵孩子的時候，家長也要積極配合，堅持提醒孩子按時來園參加晨練，提醒大家大班幼兒的早操時間為7：50分，請家長重視，把握好這一年，使之養(yǎng)成早睡早起的好習慣，為入小學打基礎(chǔ)。
（3）、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做;。
3、培養(yǎng)幼兒的運動能力：
（1）、積極鍛煉，提高出勤;。
積極鼓勵幼兒參加晨間鍛煉、三浴活動、戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。同時希望家長盡量不要讓孩子無故缺席，以免影響孩子的學習。如果您的孩子有什么特殊情況不來上學的，請家長在當天8：40分前用短信或電話的形式向老師請假。另代辦公室轉(zhuǎn)告有關(guān)請假的注意事項：請家長們見諒在提前一天的3：30之前請假的方能退伙食費，請假一個星期或一個月的還需以書面的形式請假。
（2）、引導(dǎo)幼兒學習跳繩、拍球。
9月。
1、新生家訪、學期物品發(fā)放;。
2、穩(wěn)定情緒，常規(guī)管理;。
3、新學期班級、大環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè);。
4、制訂各類計劃;。
5、慶祝教師節(jié);。
6、愛牙日教育活動;。
8、中秋節(jié)日課題;。
1、慶國慶;。
2、家長育兒知識講座;。
3、重陽節(jié)日課題;。
4、參加鎮(zhèn)親子運動會的準備;。
5、教師技能技巧比賽（唱歌）;。
6、家長衛(wèi)生保健測查;。
7、參加市的數(shù)學論文、課例評比;。
8、新老師的半日活動觀摩;。
1、教師教研活動;。
2、級組感恩節(jié)活動;。
3、保育員愛崗敬業(yè)的演講比賽;。
4、幼兒視力測查;。
5、幼兒自理能力比賽;。
6、消防演練;。
1、家長開放半日活動;。
2、幼兒體能測查;。
3、鎮(zhèn)親子運動會;。
4、教師工會活動;。
1月。
1、慶元旦;。
2、學期總結(jié)工作;。
3、財產(chǎn)期末登記檢查;。
感謝大家對我們工作的配合與支持，同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議?；蛘呤且恍╆P(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流。如：我們馬上就會迎來11月的感恩節(jié)，您希望我們開展什么類型的教育活動呢？讓我們共同攜手，精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！順順利利地走進小學的大門。
再次感謝在坐各位家長能在百忙之中抽時間參加本次的家長會，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，讓我們繼續(xù)共同攜手引導(dǎo)孩子們創(chuàng)造美好的明天吧！再次感謝大家！謝謝！
二一班家長會發(fā)言稿篇三
大家下午好！首先感謝大家?guī)啄陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，感謝大家百忙之中來到學校。再有三個月月，孩子們就要面臨著小學畢業(yè)了。我不說估計家長朋友們也已經(jīng)感受到孩子們面臨的心理和學習的強大壓力。今天請家長們來，我們將就以下幾個方面和家長共同探討。
一、半年來的學情介紹。
我班現(xiàn)有學生43人。其中男生25人，女生18人。我想先就上學期學生學習暴露出來的問題和家長做簡單匯報：
1、參考答案事件。暴露出男生普遍思想怠惰，又想考出好的成績，自己又不想積極開動腦筋，有段時間班里出現(xiàn)這類問題，從上到下，從男生到女生，都隱瞞不報。直到學校組織同意抽檢，才發(fā)現(xiàn)問題，但為時已晚。上學期，我班英語、語文成績前進了一名，科學全年級第一，數(shù)學倒數(shù)第一。
2、少數(shù)學生學習習慣特別差（包括插班生），放學后不按時回家。作業(yè)拖沓。不按時完成作業(yè)，中間還有學生破環(huán)班級班風學風，無視校規(guī)，打架，上課搗亂，給科任老師留下極為惡劣的影響。上學期中我班已有3名學生自動離開。因為我很早就給孩子們說，坐在我班，要么好好學，要么你態(tài)度好，不調(diào)皮不搗亂，要么你從哪來，再回哪里去。以前我們接受了一些插班生，到了新的環(huán)境中，未能很好約束自己，認真學習，反而和男生糾結(jié)一起搗亂破壞，給六一班帶來不良影響。我想說的是，無視校規(guī)班規(guī)的學生我們是不歡迎的，六一班也是不歡迎的，我們在座的家長們也會為孩子焦慮不安的。
本學期在科任老師的齊抓共管，通力協(xié)作下。我班的班風學風有了很大的轉(zhuǎn)變。從早讀、衛(wèi)生、上課紀律、作業(yè)完成、思想以及科任老師的反映都看得出來。孩子們的心靜下來了，有了班級榮譽感，多數(shù)學生心里裝著集體，想著班級的榮譽。上個月我班被評為文明班級；劉元哲、唐心怡、鄒雪聞的作文發(fā)表《十堰晚報》；黑板報評為二等獎；唐心怡、楊開、鄭艷嬌等手抄報比賽獲校二、三等獎；上周組織的市“希望杯”奧數(shù)競賽每個年級按得分高低取前十一名，我班有王新哲、雷錢善、王成林、饒翔宇、黃浩、余永輝六名學生進入決賽。
二、現(xiàn)在班里存在的問題：
1、少數(shù)學生仍沒有改掉懶散、接嘴、疲沓、搗亂的不良習慣；其中有上學期剛轉(zhuǎn)來的插班生，希望能引起家長的重視和配合。
2、學生這學期書寫明顯潦草，男生有胡亂應(yīng)付作業(yè)。
3、不少學生包括家長在內(nèi)都沒有意識到小學畢業(yè)升學的壓力和緊迫感。學生面上看著在學，其實學的不扎實，不牢固。我們中有家長甚至不在乎孩子的小學教育，不重視孩子將面臨畢業(yè)，很少甚至忽略了孩子這段時間的思想和學習狀態(tài)。
三、提出幾點希望。
1、多關(guān)心孩子學習。每天要抽半小時時間過問孩子的學習，問了還不算，還要檢查書包，看看學具（數(shù)學、美術(shù)）是否準備齊全，一定要重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，不抓不行了。提醒孩子作業(yè)前先檢查訂正錯題；字跡工整；單元學習結(jié)束后我們都要組織月考，孩子有沒有把成績拿回家和家長一起分析學習中取得的成績，存在哪些方面的不足，有沒有和孩子一起，交心談心、分析原因，接下來商量一下該怎樣輔導(dǎo)？等等。這里提到學具，經(jīng)?？吹綄W生學具準備不夠，比如三角板、直尺、量角器、圓規(guī)、鉛筆、橡皮、草稿本等等，請家長這次家長會后及時給孩子備齊。
再者，要求學生回家后一定要預(yù)習、復(fù)習，孩子們抽時間按時做了嗎？家長督促簽字了嗎？你給孩子提供讓他安心學習的環(huán)境了嗎？等等。都值得我們?nèi)ニ伎肌⒙鋵崱?BR> 2、多和老師溝通。在關(guān)心孩子學習的同時，經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，經(jīng)常聯(lián)系任課老師，教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｇf不要經(jīng)常在孩子面前埋怨我們的老師或者學校，我不是有意偏袒我們的老師，而是因為你經(jīng)常這樣做的話，會讓孩子反感老師，覺得自己的老師不行，從而不相信老師，變得對這門學科的學習失去興趣。有的時候家長對老師的一些做法如果有意見或想法，直接跟他聯(lián)系又有顧慮，那么你可以向班主任反映情況。其實很多情況是由于彼此之間缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致互相不理解而造成問題的。也希望家長朋友們多多理解學校和老師。
3、多關(guān)心孩子。一定要將你的關(guān)心、愛心落到生活的每.
二一班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長大家好！
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項工作。非常感謝您們能積極配合與參加我園開展的各項活動，如“六一親子游園”、“上海秋游”、“家長觀摩半日活動”、“冬季親子運動會”等活動。在這里我們?nèi)焕蠋熢僖淮胃兄x各位家長，這也是對我們的一種肯定，使我們更有信心去做好明天的工作。在此，我們要簡單匯報一下上學期的活動成果：我班在“幼兒兒歌朗誦比賽”中獲團體三等獎，王夏婧琦獲個人一等獎、高淵博獲個人二等獎等；在“冬季親子運動會”中，我班幼兒也表現(xiàn)的很棒！此外，我們組織幼兒參加了第六屆童畫之星繪畫活動，取得特金獎1名，金獎2名，銀獎9名的好成績。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、介紹新教師。
本學期將由我、史老師和曹阿姨帶這個班級。唯一的男教師被分配在我們班，這也是我們班的榮幸；到目前為止，昆山也沒有幾家幼兒園有男教師，并且史老師是學前教育專業(yè)畢業(yè)的，對幼兒的心理有更好的了解，這對于我班幼兒的教育是非常有利的，現(xiàn)在我班小朋友都很喜歡我們的男老師，請家長盡管放心！
二、表揚優(yōu)秀的幼兒。
上學期，我班幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天大多數(shù)孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。在此，重點對以下幼兒提出表揚：
我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專注力高。
仲宇陽、劉沆、鄒天樂接受新知識快。
趙思涵、高淵博、顧子軒、顧馨怡等小朋友動手能力較強。
王彩琳、王睿琪、張盛涵、于抒含等小朋友繪畫能力不錯；
得越來越自信了，敢于在同伴面前大膽表現(xiàn)自己了！
三、本學期的教育重點。
1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：
上課時能集中注意力，專心聽講，積極舉手發(fā)言，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2．學會傾聽，會說：
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），能根據(jù)自己的意愿表達自己的想法。
3．交往活動：
現(xiàn)在都是獨生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，至使孩子不會與同伴交往，所以我們每個周五進行一次分享活動，去年我們分享的都是食物，今年我們將分享和主題結(jié)合，例如：3月我們的主題是“我們在春天里”，所以我們將分享定成與春天有關(guān)的事物上，如：分享梅花、迎春花、小樹發(fā)芽等。
四、主題教學方面。
本學期我們的主題教學活動分六個主題，分別是《準備上小學了》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》和《六一節(jié)》。在這幾個主題中我們從不同角度去培養(yǎng)孩子的品格、習慣、規(guī)則等，為了幼小銜接也會學習很多數(shù)學和語言方面的知識。
五、孩子入學前的準備。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學期,我們要重點做好幼小銜接工作。根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：
1、心里上的準備。
（2）、讓孩子有上小學的欲望，以小學生的標準衡量自己。
（3）、幼兒園會帶小朋友去參觀小學，看一年級學生上課，知道一年級學生的學習生活情況。
（4）、家長鼓勵孩子天天上幼兒園，不無故缺席。
（5）、鼓勵幼兒講講哥哥、姐姐上小學的事情。
2、物質(zhì)上的準備。
（1）、可給孩子準備一個書包，讓其背著書包上幼兒園。我們老師會組織小朋友進行整理書包比賽的活動。
（2）、我們在上課時會為幼兒排小學生的座位。
（3）、我們老師會引導(dǎo)幼兒模仿小學生上課，上課的時間也會比原來的上課時間延遲5分鐘。
（4）、請家長幫助幼兒認知自己的名字和好朋友的名字，鼓勵幼兒學寫自己的名字。
3、學習方面的準備。
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，我們要培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。
4、自理能力方面的準備。
進入小學后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
5、交往能力方面的準備。
孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要，所以在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在此，請家長注重培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準備。
六、安全工作。
1、咱們幼兒園一般來園時間為7:30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2、孩子晚上離園為16：00。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。
3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是15962610567（伏老師），還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、衛(wèi)生習慣：勤曬被褥，勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
5、幼兒帶藥（用保鮮袋把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，交給保健老師）。
七、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。下面是家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
八、總結(jié)。
最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
二一班家長會發(fā)言稿篇五
大家晚上好！
非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。今天我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康、為了孩子的學習、為了孩子的進步。同時也懇請大家對學校的管理、教育、教學等各方面提出寶貴的意見。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F(xiàn)在我就二年級一些教育教學情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。
首先是安全問題：
家長們朋友們可能最近從各種媒體上都聽到或看到，在最近一個月中我們?nèi)珖B續(xù)發(fā)生了五起有關(guān)校園內(nèi)學生或老師被殺害的事件，所以我們學校為了確保校園內(nèi)學生和老師的安全，所以學校加強了門衛(wèi)管理，制定了一些安全出入校園的規(guī)章制度，希望家長密切配合學校的安全工作，千萬不要隨便進入校園，尤其是早晨和晚上放學時，家長必須在校門外等候孩子，如果中途有特殊情況或有事要找您的孩子，必須事先課老師取得聯(lián)系，你只能在校門外等候，等老師把您的孩子送出來，并要在門衛(wèi)做好登記，究竟什么原因提前把孩子要接回家。另外，每天放學家長接孩子時，希望家長能準時，并且遵守學校規(guī)章制度，注意把您的車輛停放在規(guī)定的地方，千萬不要亂停，更不要隨便亂丟垃圾紙屑和瓜皮果殼。為了您的孩子的安全，請您支持和理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。另外，這里強調(diào)一下：學校有規(guī)定，來接送孩子請您務(wù)必把車停在學校門外，汽車應(yīng)按規(guī)定停在道路兩旁的白線汽車停放區(qū)域里，其余車輛一律停在道板上，千萬別亂停亂放。關(guān)于孩子們節(jié)假日的安全，請家長們務(wù)必督促孩子在家里不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門，遇到壞人機智地對付和提高自護的能力等。說到這不得不提的是很多玩滑板的孩子，滑了一個滑板在路上晃來晃去很不安全，如有這個情況的，希望家長提醒教育。
其次是春季傳染病的預(yù)防。
大家都看到了，我們班的孩子被隔離了，這層樓就我們一個班。因為我們班先后出現(xiàn)了3例水痘病例，其中有兩例是確定沒有打預(yù)防針的。現(xiàn)在原來的教室在消毒，這里也經(jīng)常消毒的。如果你想知道您的孩子有沒有打預(yù)防針，你回家翻開孩子的接種卡查看一下就知道了，一般接種的疫苗就不會得了。現(xiàn)在不管有沒有接種的，每天我們老師都會做晨檢，請家長也每天留意一下孩子，身體是否有問題。包括流感也要注意的。
第三是向各位家長解釋一下問卷調(diào)查的內(nèi)容。
4月23日的時候，我們學校向各位家長下發(fā)了一份問卷調(diào)查表，其中一些問題比較多的家長我們已經(jīng)做了溝通和解釋。這也怪我馬虎，平時沒有跟各位宣傳解釋好，才會出現(xiàn)一些問題。在這里，我在逐一向家長朋友們解釋清楚，希望以后不會碰到類似情況不了解了。
關(guān)于食堂的伙食問題，我們有部分家長認為飯菜不合孩子的胃口，最好是食堂每一餐都能做出符合自家孩子胃口的飯菜，可是我們食堂是一個有一千多人的用餐的食堂，肯定不可能做到讓每一個孩子都滿意，更不要說餐餐都讓每個孩子滿意。我們學校有75%以上的外地孩子，而且大部分都是家庭條件比較普通的孩子，食堂根據(jù)我們學生的實際情況和時令制定每周的菜譜，盡量做到讓每個孩子都滿意。其實我是要求每個孩子在沒有特殊情況下必須把飯和葷菜吃完，我們班大概有三到五個孩子不能達到我的要求，但同樣的有三五個孩子要吃雙份的飯，菜盆吃得干干凈凈。
第四要向大家介紹的是我們班的任課老師：
在這個方面，家長們大可放心，教我們班的老師都愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，對他們循循善誘，及時與家長進行溝通。對于有個別學生不能及時掌握的，老師都會利用空余時間單獨幫他輔導(dǎo)。這種“不落下一個”的心態(tài)，我非常佩服。我也很高興與他們搭班。語文王老師和數(shù)學丁老師都是從教幾十年的老教師，經(jīng)驗非常豐富，對待孩子都有自己的一套方法，都是很負責的老師。中午、課間經(jīng)常能看到王老師或是丁老師在幫一兩個學生單獨補差，堅持讓每個孩子都弄懂。英語郁老師，專業(yè)知識豐富，基本功扎實。又剛培訓(xùn)回來，在教學上很有經(jīng)驗和方法。她滿腔熱情，一心撲在教育教學上，在教育教學上已經(jīng)形成了自己獨特的風格，聽郁老師的課會發(fā)現(xiàn)課堂上內(nèi)容安排緊湊，學生和老師一樣激情洋溢，活力四射。
最后，祝我們的孩子健康、快樂的學習、成長。也祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
接下來請有需要與任課老師交流的家長，單獨和我們老師交流。
二一班家長會發(fā)言稿篇六
我叫秦若愚，現(xiàn)在是文化路小學分校二一班的一名小學生。我很愛我們的班級，因為她就好比我的家，我們都是家中的一員。
我們的二（1）班共有五十人，男女生人數(shù)基本相等。我們班是個十分團結(jié)的班級，大家都互相關(guān)心。有一次，我們學校舉行災(zāi)難逃生演習，我們在警報聲后飛快地跑下樓去。其中吳楠同學下樓梯下得慢，我們班就有人去扶著她一起跑。這一幕，很讓我感動，我們下樓速度一次比一次快。
二（1）班的朱珂誼是個活潑可愛的小女孩，她的`英語成績很好,還寫一手好字,我要向她學習。她課堂上發(fā)言很活躍，還當上了“文學角落”的主辦人呢！
還有張若然同學。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模范帶領(lǐng)下，帶出了我們班良好的學習風氣。
當然，我們二（1）班還有三個著名的調(diào)皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長都知道，其中以王浩成最為出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。
我愛這樣一個班級，愛那寬敞明亮的教室，愛那群愛心互助的同學，愛那疼愛我們的老師。這就是我們的二（1）班，一個溫暖的大家庭。
二一班家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們中一班班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：
毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽；陳星夢、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專注，做事認真踏實；陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反映快、注意力集中的時間延長了；宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；許智杰、王英杰小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了；這學期新來的曹毅小朋友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就適應(yīng)了集體生活，養(yǎng)成了用普通話和別人交往的習慣。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。
知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
二一班家長會發(fā)言稿篇八
一位有心的媽媽！對我很有所啟示。引用考試前梅老師就給我打電話，說讓我在家長會介紹介紹如何教育葉云帆的。葉云帆這次考試成績一般。數(shù)學99+20、語文97、英語100。其實我也很在意孩子的期末考試分數(shù)，希望能考得很優(yōu)秀，給自己這一學期，甚至這一年劃上一個圓滿的句號。但如果孩子努力了、盡心了，那么當家長的就得學會坦然接受。畢竟八、九歲的孩子是允許不斷地犯錯并不斷地改正的。
在葉云帆的教育上，我稍微上了點心，雖然不一定很理想，但我愿意今天借這個機會和各位家長同行們溝通一下，取長補短，共同進步。
首先要培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習慣，保持孩子大量的閱讀量。這點我覺得自己做的還可以?；旧厦總€月我都能到書店或網(wǎng)上給葉云帆淘幾本書。而且在閱讀領(lǐng)域方面有意進行文學、歷史、天文、科學、地理、英語等全面的熏陶。目前來看，對葉云帆影響最大的書有楊紅纓的《笑貓日記》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魔袋數(shù)學》、《我們班級的博客》、《小學生必背古詩詞》、《三國演義》等。除此之外，我還能不定期地和同事、咱班的家長之間借書看，如王小冉、孫晨博、佟志禹的媽媽。資源共享，互相之間推薦好書，對孩子來說也是十分有趣的。今年最大的收獲是葉云帆對歷史書籍的熱愛。我們每天閱讀兩篇《上下五千年》堅持了好幾個月，效果終于顯現(xiàn)出來。葉云帆對中外的歷史有一個大概的了解，對古代的人物、事件也十分熟悉。今年我們訂閱的《探索歷史》也深受葉云帆的喜愛?！度龂萘x》是男孩子們最喜歡的書。我給葉云帆買了不同的版本的《三國演義》，最后一版比較厚，基本上就是原著的白話文版。葉云帆剛開始讀有點費勁，就不太感興趣了，后來，我給他讀了幾章，又把他吸引過來了。于是他自己獨立閱讀下去。并寫了關(guān)于三國的許多日志：《三國演義》點評之王，《三國演義》點評之將，〈三國演義》點評之兵、《三國演義》之歇后語等。
有了大量的閱讀，孩子就可以言之有物了，這學期我繼續(xù)和葉云帆一起更新維護我們的博客。博客是和孫晨博一起開的，每天由我督促小葉子口述文章，然后我來錄入文字。如果作業(yè)較多，那就么我代筆，將一天中關(guān)于葉云帆有趣的言語和事情記錄下來。博客是去年五月開的，到現(xiàn)在一年多的時間我們娘倆共寫了五百多篇日志，有四萬多人次的點擊量。通過開通博客，也使我們在網(wǎng)上交了很多的博友，了解中國各省、世界各地八九歲孩子的教育與成長，對我們啟發(fā)真的很大。
孩子的成長的快樂不應(yīng)該只是在樓下玩耍。這學期我比較注重葉云帆的社會實踐、動手能力等方面的教育。我和葉云帆先后參加了鐵嶺河種植云杉活動、北山掛鳥巢活動、青少年宮科普夏令營活動、到北山公園撿垃圾活動，看望受傷的同學等。我還領(lǐng)葉云帆到轉(zhuǎn)盤道和北山進行了多次賣舊書活動。并在市慈善總會報名參與幫助低收入家庭孩子學習活動。在今年學校組織的兩次捐款活動中，第一次，葉云帆只捐了1.5元，我引導(dǎo)了一番，但他堅決認為捐款是自愿行為，不能強迫。第二次為二年五班孩子捐款時，我有備而來，與他進行了一次深刻的談話，他終于同意用自己的壓歲錢為那個可憐的孩子捐款110元。我想這些看似不起眼的活動，或許會給孩子一生的成長留下一個健康、美好的影響。還有一點我想提的就是鍛煉孩子的.生活自理能力。這學期我把重點放到了教葉云帆做飯上。目前，葉云帆會自己用電飯鍋燜大米飯，用水量掌握得很好。能在我的指導(dǎo)下炒花生、柿子炒雞蛋、煮方便面。其實孩子們的潛力是無窮的，有太多的時候，是我們當家長的太能干了。我們該犯懶時就應(yīng)該犯懶點。
下面我要十分強調(diào)一下友誼。孩子的健康成長雖然需要老師的教育、家長的引導(dǎo)，但同伴之間友誼同樣不可忽視。葉云帆在二年一班有兩個非常好的朋友：孫晨博和佟志宇。孫晨博是葉云帆的發(fā)小，幼兒園時期的玩伴。佟志宇是上學后交的心靈相犀的朋友。三個人在一起，打打鬧鬧、快快樂樂。剛才我說的社會實踐活動，三個人也會一起參與的。三個孩子一起k歌、一起吃漢堡、一起玩啪唧、一起滑雪，一起爬山、一起玩水。放假的時候，三個孩子也是你來我家玩，我到你家住。孩子只有和同伴們一起參與活動和游戲，才能快樂、健康地成長。培養(yǎng)孩子擁有一個積極開朗、樂觀向上的性格，這才是至關(guān)重要的。
我覺得家長之間的溝通與交流也很重要，孩子有什么問題，家里有什么事情，家長之間互相談一談，聊一聊，也能解決不少的問題。但很多時侯，家長們各忙各的，基本上是見不到面的，今年我為二年一班建立了一個q群，方便家長和孩子們在網(wǎng)上溝通，如果家長感興趣可以加到這個群里。
還有一點，我想和家長溝通一下，就是孩子們的“賽爾號”問題。基本每個男孩子都很迷戀這個網(wǎng)游。我們家的規(guī)定是每天十分鐘。假期時是每天半小時。但為了對網(wǎng)絡(luò)游戲有一個正確的引導(dǎo)，我將葉云帆的興趣轉(zhuǎn)移到了游戲設(shè)計與編程上來。鼓勵他自己弄一個小游戲，讓大家玩。前幾天在網(wǎng)上搜了一個適合八九歲孩子的編程軟件，是美國麻省理工開發(fā)的，感覺簡單易學，葉云帆昨天模仿別人的作品，弄了一個會跳舞的字母，十分有趣。家長有興趣可以在網(wǎng)上下載。全名叫scratch。
最后再轉(zhuǎn)到正題上來。談?wù)剶?shù)學、語文、英語的學習。其實這方面梅老師最有發(fā)言權(quán)，我只講講葉云帆這個個例吧。男生大概天生對數(shù)學、數(shù)字有好感，我只是買了一些趣味數(shù)學、數(shù)字方面的書給葉云帆閱讀，他喜歡看，有時候還能給講講，剩下的就是梅老師在課堂上的教育了。語文方面我只是加大他的閱讀量、堅持寫博客而已。英語方面下手比較早，已經(jīng)學了二年多了，但沒有要求速度與質(zhì)量，只要有良好的興趣就好。
另外我在說兩句關(guān)于興趣班的話。以前葉云帆電子琴、圍棋、鉛筆字、美術(shù)、樂理、英語、小主持人、跆拳道等什么班都學遍了。弄得家長和孩子都很累，關(guān)鍵是失去了興趣。這學期，征求孩子的意見后，只保留了圍棋和英語，其余的班全都砍掉了。葉云帆十分高興。孩子有了更多可以自己支配的時間了。這學期葉云帆自己動手設(shè)計了四本書，有情節(jié)、有漫畫、有封面、有廣告，非常有創(chuàng)意。
講了半天，希望家長別嫌羅索。一句話，都是為了孩子健康快樂的成長。我覺得梅老師在學校已經(jīng)十分辛苦了，每次上課要教60個孩子，每次測試要批60份卷子，在生活中要為60個孩子操心。那么如果我們當家長的在家稍微下點功夫，對孩子有心地進行一下指導(dǎo)與配合，那么梅老師在教學上會更輕松，孩子們也會更快樂地成長。
最后感謝梅老師給我們家長搭建這么一個相互溝通的平臺，可以讓我們大家聊聊自己的育兒心得，這次是我，下次希望是更多家長的積極參與。謝謝大家。
二一班家長會發(fā)言稿篇九
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
以前一位學生在考試后家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學生的學習成績呢??第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?學生基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第
三、
抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第四、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也會在教育?BR> 教學。
工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。
三、加強教學常規(guī)管理。
在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，一開學要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學在7：30——7：40之間到校。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。
在抓文化課的學習中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好，及時取得聯(lián)系，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課。對我所教的數(shù)學，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學作業(yè)完成不積極，上課不認真聽講?；卮鹂偸锹曇籼?。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工作?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學習任務(wù)。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學習。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。
四、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。
二一班家長會發(fā)言稿篇十
各位家長朋友們：
你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學期順利的結(jié)束了，在這里，我向各位簡單介紹一下我們這學期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學期采用了全新的幼兒用書，以往的語言、數(shù)學、藝術(shù)、社會、科學，健康這六項內(nèi)容被完全融合在每個學月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數(shù)碼時代，一月的主題是過年啦。每個月的主題是根據(jù)時代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學習，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌，這學期我們學習了木蘭辭卜算子詠梅如夢令等等；每兩周學習一個獨立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開學到這個月為止學完了1——9的書寫，以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。
隨著年齡的增長，我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。
在語言表達發(fā)面，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學數(shù)字方面，基本每個小朋友都掌握了對1——10的認識，書寫，以及5以內(nèi)的加法。
科學和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感，通過群體影響“大帶小”促進全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說李瑞小朋友；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，比如說申陽小朋友，邱瑞小朋友；特別是現(xiàn)在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了，比如說余佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。
以上就是對本學期的簡要總結(jié)，做的好的地方我們會在下學期繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長朋友們指出。
下面就請各位家長朋友們自由發(fā)言，您對本學期工作有哪些看法和意見，下學期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流，謝謝。
二一班家長會發(fā)言稿篇十一
我很愛我們的班級，因為她就好比我的家，我們都是家中的一員
二（1）班的朱珂誼是個活潑可愛的小女孩，她的英語成績很好，還寫一手好字，我要向她學習。她課堂上發(fā)言很活躍，還當上了“文學角落”的主辦人呢！還有張若然同學。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模范帶領(lǐng)下，帶出了我們班良好的學習風氣。
當然，我們二（1）班還有三個著名的調(diào)皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長都知道，其中以王浩成最為出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。
二一班家長會發(fā)言稿篇十二
致歡迎詞：
尊敬的各位家長，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：
一、介紹班級組成我班教師2名（（公布電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族幼兒名；本學期新入幼兒名。
二、總結(jié)上學期的工作。
1.孩子能力方面的發(fā)展：
孩子們經(jīng)過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。（2）生活自理能力提高了，大多數(shù)孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學期開展的活動以及取得成績：
上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。
（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術(shù)活動，對他們來說是一次很特別的體驗。
（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛，玩的非常開心。
以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級幼兒現(xiàn)狀分析：
拖拉現(xiàn)象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高??。
三、幼兒園的安全管理工作。
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間并簽名，不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂，請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料??），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲，可以適當給孩子喝一些板藍根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家，千萬不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應(yīng)提高安全意識，時刻警惕。
四、介紹本學期的主要工作安排。
1.主題、教育活動安排。
三月份：“跟動物做朋友”、家長會。
四月份：“花兒的世界”
五月份：“誰來幫忙”
六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動。
2.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。
喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
4.交往能力的培養(yǎng)：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象?，F(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。
5.抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。
五、需要家長配合的工作。
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話、發(fā)個短信或在群里說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?BR> 2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動欄或qq群，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流。
4.本學期開展家長助教活動：(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我們在活動開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準備一些材料，在上學期有大部分家長還是非常理解我們，并給與我們幫助的，希望本學期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室里非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：請家長堅決杜絕包辦代替的現(xiàn)象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學會成長。
6.家長的榜樣示范作用：按照規(guī)定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發(fā)生沖突時用文明的方式溝通、交流。
建議：1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù)，帶孩子閱讀時，不經(jīng)意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
二一班家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好!
我是x學生的媽媽，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!
下面我針對的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
1.孩子今天的成績與老師正確的引導(dǎo)和嚴格的教育是分不開的，同時我在家里也經(jīng)常鼓勵孩子多看書多動腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學習的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會的問題一定要問會了才行。
2.多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。下來要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。
3.培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。孩子犯了錯的時候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
4.關(guān)于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，從中可以學到知識，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死。總的原則是知識性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，家長應(yīng)嚴防死守，當然在家長的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類游戲。
5.要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，首先要有早睡早起的習慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學習。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個愛護環(huán)境的小公民。
我的體會就是這些，如有不正當之處請多多指教。預(yù)祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。
謝謝大家!
二一班家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
上午好!
歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談?wù)勎覀€人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復(fù)習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的，要先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
二一班家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們大班的首次家長會，在此對您的到來表示熱烈的歡迎。感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。同時，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個大家庭，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能有所收獲有所進步！
可能有些家長對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學期擔任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負責大一班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，感謝您一直以來的支持與配合！
今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：
【班級簡介】：
首先向大家簡單的介紹一下我們這個班級，我們是實驗幼兒園朐陽分園的唯一一個大班。我班共有51名幼兒，女孩19名，男孩32名。我們平時的日常教學就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個外面的院子都是我們的戶外活動場地。
（播放一些孩子吃飯學習睡覺戶外活動等的集體的照片）。
【一日常規(guī)介紹】：
8:30-8:50整理區(qū)角并分享交流。
8:50-9:10早操（介紹早操隊形各個音樂所做的事情等。播放孩子變隊形、以及上操的圖片。）。
9:10-9:30喝奶漱口入廁。
告知家長如何登錄網(wǎng)站主頁，關(guān)注班級網(wǎng)站，也可以通過班級論壇交流。介紹班級電子檔案、電子相冊（播放制作的電子相冊）。
【安全問題】。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒。
的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每周一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。
【教學方面】。
游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。
下面我簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標:。
1）健康方面所要達到的目標：
身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言方面所要達到的目標：
樂于與人交談，講話禮貌。
注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
能清楚說出自己想說的事。
喜歡聽故事、看圖書。
能聽懂和會說普通話。
語言表達能力較強的有：馮子怡。
3）社會領(lǐng)域所要達到的目標：
能主動地參與各項活動，有信心。
樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。?愛父母長輩、老師和同伴、愛集體。
4）科學領(lǐng)域所要達到的目標：
對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（5）藝術(shù)領(lǐng)域方面所要達到的目標：
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
結(jié)合幼兒需要達到的五大領(lǐng)域目標，我們本學期開展以下課程：
2、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。
3、音樂、舞蹈方面：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。
4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習，為入小學作準備。
5、下學期，我們進行拼音教學，重點放在讀音的正確性和書寫。
二一班家長會發(fā)言稿篇十六
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位家長對孩子教育的重視，同時這也是對我們工作的支持和理解。
一、開學以來幼兒情況。
家長們對我們的一日活動安排已有所了解，幼兒入園已有兩個多月了，在這段時間中孩子的情況怎樣是大家迫切想知道的，以下將根據(jù)幼兒這段時間的在園情況向各位作一個簡要的介紹。
1、保育保健。保育保健是家長最關(guān)注的內(nèi)容，也是我們幼兒園的工作重點之一。特別是前段時間，眾所周知ev-71病毒，也稱為手足口病，我園上下團結(jié)一致，切實做好手足口病的預(yù)防工作，作為一所部隊幼兒園，支隊首長高度重視，親臨幼兒園做了重要指示，并成立了預(yù)防手足口并的領(lǐng)導(dǎo)小組認真做好預(yù)防工作。同時還抽調(diào)了支隊醫(yī)院三名醫(yī)生來園做好晨檢工作，并向教師做了關(guān)于防治手足口病的專題講座。
幼兒日常用品如：水杯、餐具、毛巾、桌子等每天消毒，玩具、被褥等每周紫外線消毒，活動室一天拖兩次。
2、對幼兒的培養(yǎng)。我園一向重視幼兒良好行為習慣和自理能力的培養(yǎng)，而小班是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣和自理能力的重要階段。因此，這學期從一開學起，我們就重視對幼兒這些方面的培養(yǎng)，要求幼兒學習自己上廁所、自己用餐點、自己穿脫衣褲與鞋子。教學中我們講“不憤不啟、不悱不發(fā)”，生活中也是如此，我們關(guān)注每一個孩子，但在其能力范圍內(nèi)的，我們都鼓勵他們自己完成，相信孩子，相信他們其實很能干。
3、幼兒發(fā)展情況。可以看到兩個月來，經(jīng)過他們的努力，孩子們每天都在進步，他們的各方面的能力都有了很大的提高，基本所有的孩子都能做到獨立用餐、獨立睡覺，都能學著自己的事情自己做，很了不起。有些孩子還學會自己整理自己的衣褲，如張林艷、董艷伶、方圓、俞靜茹、王露臻、林澤瑜、邵一辰、段婧萱、葉佳凝等;而陳科羽、莊新鑫、費琪渝、趙啟雄、蔣昕若、張凱杰、等還能幫助老師整理玩具呢;而陶婧、賀俊杰、張鎣、王晨昱、石靜婷、單高遠、徐錦平、鐘安哲、徐嘉遠、等小朋友自理能力也都有了明顯的進步。同時孩子們還學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后放好自己的餐具，學習當好小值日生。也許你們難以相信，但他們確實都做到了。雖然還有個別孩子總是穿反鞋子，衣服穿反等但我們相信經(jīng)過努力，他們肯定會有更大的進步。而看著孩子們的進步，我們也真的覺得無比的欣慰。
二、教育教學。
1、主題介紹：
很多家長都存在“幼兒園怎樣上課、怎樣教學”這樣的問題，今天我們就向大家介紹一下。其實這個涉及了我們的課程。說到課程，大家第一印象就是我們小時候坐在教室中老師講學生聽。時代在變化，我們幼教的變革也是轟轟烈烈。我首先要向大家說：幼兒園的教學和小學、中學的課程都不一樣，我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學、語文，也沒有固定不變的課本和教學安排。我們的課程是整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇一個主題，然后圍繞這個主題開展一系列的活動以此促進幼兒全面的發(fā)展，讓他們開口說，動手做，大膽學，盡情玩，讓每一個幼兒都獲得不同的進步，體驗活動的樂趣。譬如：現(xiàn)在我們正在開展的一個主題“好伙伴”，里面有《孤獨的小熊》《我的朋友在哪里》《伙伴連》《好伙伴、排排隊》等十多個活動，孤獨的小熊涉及了語言講述方面的內(nèi)容，我的朋友在哪里涉及了音樂方面的內(nèi)容，好伙伴排排對涉及了計算中排序的這個方面，通過各個教育領(lǐng)域的整合，讓孩子理解伙伴的意義，學會關(guān)心同伴，感受同伴之間的關(guān)愛，體驗有個伙伴帶來的樂趣。
那么主題活動的開展也需要家長的配合，常言道：眾人捧柴火焰高，你們的支持是給孩子最好的禮物!在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，或幫助豐富幼兒的前期經(jīng)驗等;在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;比如我們開展水果一類的活動，很多家長都非常積極地幫助孩子帶各種各樣的水果，孩子們在品嘗水果中認識了每種水果的特征，認識了各種各樣的顏色，使得我們的主題活動能有聲有色地進行開展。那么下一個階段我們將開展一個20xx奧運的主題，布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進孩子的健康成長并讓孩子們能了解中國，了解奧運。
2、區(qū)域活動介紹。
我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，期間的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動、參與社區(qū)活動，都是我們的課程，教學活動結(jié)合游戲活動，教學活動結(jié)合生活活動，教學活動又結(jié)合環(huán)境開展。
那么有些家長可能不了解區(qū)域活動，區(qū)域活動是幼兒園教育中重要的一塊。我們老師把區(qū)域分成了學習性的區(qū)域和游戲型的區(qū)域。在學習型的區(qū)域里幼兒可以重復(fù)練習教學活動中所學到的知識并進行鞏固，比如說科學區(qū)，孩子們可以運用彩色的積木進行有規(guī)律的排序，按照瓶子的高矮進行從高到低或者從低到高的排序。在游戲型的區(qū)域內(nèi)，比如娃娃家，幼兒通過模仿家長的日常生活體驗到角色扮演的樂趣，我們適時地添加情節(jié)，比如家里來了客人等，讓幼兒在游戲中學習生活中待人接物的方式，學會禮貌待人等社會性品質(zhì)。集體教學活動中可能無法顧及到每個孩子，那么在區(qū)域活動中，教師就有時間和精力去單獨與孩子交流接觸，實行個別教育。
那么我聽到過家長和我說起晚上問孩子“今天在幼兒園上了什么課，學了什么”結(jié)果孩子說“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責怪孩子。只要還是要從孩子的年齡特點去分析，小班的孩子語言發(fā)展還未成熟，比如說我們的計算活動，如用各種各樣的小動物進行有規(guī)律地排序，孩子就不能很明確地對活動進行具體的描述。音樂活動不僅僅是有唱歌活動還有韻律活動，音樂游戲，就算是唱歌活動，小班孩子也需要好幾天的反復(fù)練習才可以完整演唱。
那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動與學習情況呢?一是可以通過家園親子單，上面有我們一周的教學活動;或是留意家長園地中的一周計劃，包括了游戲活動、生活活動、教學活動等，更為詳細;二是請爸爸媽媽們多注意我們的環(huán)境。基本上每個主題活動我們都會有環(huán)境的展示與布置，這個環(huán)境布置，是孩子們活動的結(jié)果，更是孩子們活動的過程。借用我們幼教行業(yè)較流行的一句話就是“環(huán)境是課程，課程是環(huán)境”。
4、幼兒發(fā)展情況介紹。
張林艷、林澤瑜、鐘安哲、蔣昕若、莊新鑫、王藝璇、余湯蕭小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽表現(xiàn)欲望強。李馨睿、周益群、王露臻、劉笑庭、林澤瑜、董艷伶、俞靜茹等上課專注，做事認真踏實;陳科羽、夏豪澤、趙啟雄、段婧萱、邵一辰、葉佳凝幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。
張凱杰雖然很好動但動手能力強，喜愛手工、繪畫活動。
這學期新來的李馨睿、郭云雅、周益群小朋友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就適應(yīng)了這個班集體，與大家和睦相處，成為了我們班上可愛的一分子。
四、特色活動介紹。
缺乏鍛煉使得幼兒體質(zhì)比較弱。針對這個原因，我們班開展了《多樣化體育活動》這個特色。20xx年是我國的奧運之年，在全民積極響應(yīng)奧運盛典的同時，我們這個活動的開展也更具有時代性，更有意義。
我們將多樣化體育活動的開展的好處進行了以下羅列：
1、多樣化體育活動能對幼兒的身體施加一定的運動刺激，使他們的集體承。
受相應(yīng)的生理負荷。
2、多樣化體育活動還能促進幼兒運動的發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
與積極性。
3、多樣化體育活動還能促進幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，對疾病的抵抗能力。
4、多樣化體育活動除了對幼兒的生理起到了積極的促進作用外，還對心理起到良好的促進作用。
5、多樣化體育活動還能促進幼兒個性的發(fā)展，通過活動能使幼兒獲得更多的成功的體驗，并增強對自己能力的信心，有助于它們變得更加積極、主動、自信和獨立。
我們每個月都有一個針對性的活動安排，三月跑跳、四月鉆爬、五月投擲、六月平衡。每個月都有一個總的目標，通過下放到周目標中，最后通過制定日目標和每天的活動去實現(xiàn)這個目標。
開展豐富多彩的體育活動，器材支持是不可缺少的，它是幼兒體育活動中必不可少的物質(zhì)條件，它可以誘發(fā)幼兒進行體育活動的愿望和構(gòu)想，并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動。它是體育活動開展的輔助工具，是達到體育活動目標的必要條件。
所以我們利用廢舊材料制作了很多安全并有利于幼兒發(fā)展的體育器械，并在活動中進行利用。
1、時間上的獨立分區(qū)。
2、充分的課前準備。
3、幼兒的安全與保育。
·對幼兒活動時的方向、路線的選擇。
·教師對幼兒的著裝、情緒的檢查。
·活動前的塞毛巾。
·活動中擦汗。
·活動后的飲水。
值得向大家說明的是，這里的活動我們還會根據(jù)孩子們的興趣進行調(diào)整，同時每一次活動都需要你們的配合，特別是體育活動中器械材料的收集工作。如果離開了你們的幫助與配合，我們的活動都會事倍功半，因為我們都知道教育是“學校教育家庭教育”。
五、幼兒成長檔案的重要性。
二一班家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1．讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2．希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
一、班況分析：
（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
1/6（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習慣問題，我們應(yīng)該告訴他學會尊重別人。
（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
二、教育教學。
三、需要家長配合的事情。
1.不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。
2．每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3．按時接送孩子早上7：30后入園，下午4：00接孩子，如果讓別人代接請打電話通知老師；4．如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；5．如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；6．不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；7．配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。四、結(jié)束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
2/6六、自由交流。
3/6。
4/6。
5/6。
6/6。
二一班家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家下午好!
又是知了聲聲道離別的夏季，一個學期伴隨著烈日即將結(jié)束。不知不覺中我們大一班42名活潑、可愛、天真、乖巧的寶貝在這個溫暖向上的集體順利的度過了幼兒園最后一學期的生活?；厥缀秃⒆觽冊谝黄鸬乃械臍g笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。翻看孩子們這一年來留下的所有的資料，開心的淚水悄然而下，經(jīng)過本學期的學習，他們長高了、懂事了、進步了，每個孩子在各方面都有不同程度的進步和變化。
通過大班本學期的學習，孩子們在各個方面都有了不同程度的提高
（一）、教育方面工作：
a、語言：
1、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
2、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
4、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字等感興趣。
1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。比如說紅黃藍三種顏色的是三角形、圓形、正方形，我們可以先按照顏色不同進行分類，接下來還可以按照紅色的三角形、黃色的三角形、藍色的三角形進行分類。
2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和成組地數(shù)數(shù)。
3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（10以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學習10以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
8、有一定的時間觀念。白天黑夜、昨天今天明天，認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。
9、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
10、認識人民幣。
11、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
在書寫方面書寫規(guī)范整齊的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等
c、音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)出全方面發(fā)展的幼兒，經(jīng)常也會在班上舉行一些帶有表演形式的活動，比如每天早上的講故事、唱兒歌、講新聞等，這些活動的開展豐富了幼兒的表演經(jīng)驗，同時也提高了幼兒的思維能力，讓幼兒在不同程度上得到了鍛煉。特別是在本次慶祝六一兒童節(jié)的演出上，我班節(jié)目表現(xiàn)突出，特別是：
e、健康（體育）：主要訓(xùn)練幼兒各身體部位的動作發(fā)展能力和協(xié)調(diào)能力、相互合作的精神和堅韌的意志。班上大部分孩子都很愛上體育課，孩子的愛好體育和動作發(fā)展較好的幼兒有：
在擔任小班長工作中表現(xiàn)突出的有：xxx（能勝任班長工作，能起到一定的帶頭作用，并且有一定的責任心，充分顯示出了一種領(lǐng)導(dǎo)的能力）。
2012年10月15日，中國教育部網(wǎng)站發(fā)布《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》，專業(yè)的對防止和克服學前教育“小學化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。
《3---6歲兒童發(fā)展指南》簡稱《指南》，它以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。
分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。
接下來，我健康、數(shù)學、藝術(shù)學科，和各位家長進行一個簡單交流、分享。
1、健康領(lǐng)域
健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。
幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。
建議：保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。
注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。如：提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。
a、5-----6歲幼兒情緒目標：
經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。
表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。
能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。
b、5---6歲幼兒適應(yīng)能力目標：
能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。
天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。
能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。
c、動作發(fā)展
(1)具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏
(2)具有一定的力量和耐力
(3)手的動作靈活協(xié)調(diào)
d、生活習慣與生活能力
（1）具有良好的生活與衛(wèi)生習慣
（2）具有基本的生活自理能力
（3）具備基本的安全知識和自我保護能力
建議：
幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒。如：成人用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。
允許幼兒表達自己的情緒，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。
發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。
注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。
經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。
結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。如：外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等。
幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。
幫助幼兒認識常見的安全標識，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。
告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。
另外，教給幼兒簡單的自救和求救的方法。如：記住自己家庭的住址、電話號碼、父母的姓名和單位，一旦走失時知道向成人求助，并能提供必要信息。
遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。
幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習。
2、數(shù)學領(lǐng)域
幼兒的數(shù)學是科學領(lǐng)域的一方面，科學是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學習奠定基礎(chǔ)。
幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。
幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓(xùn)練。
目標1：初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣
目標2：感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
目標3：感知形狀與空間關(guān)系
建議：
引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的'數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：
和幼兒一起尋找發(fā)現(xiàn)生活中用數(shù)字作標識的事物，如電話號碼、時鐘、日歷和商品的價簽等。
結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學習通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。如：
鼓勵幼兒在一對一配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的多少。如，在給桌子上的每個碗配上勺子時，發(fā)現(xiàn)碗和勺多少的不同。
鼓勵幼兒通過數(shù)數(shù)比較兩樣?xùn)|西的多少。如數(shù)一數(shù)有多少個蘋果，多少個梨，判斷蘋果和梨哪個多，哪個少。
通過實物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。如：
游戲中遇到讓4個小動物住進兩間房子的問題，或生活中遇到將5塊餅干分給兩個小朋友問題時，讓幼兒嘗試不同的分法。
鼓勵幼兒嘗試自己解決生活中的數(shù)學問題。如家里來了5位客人，桌子上只有3個杯子，還需要幾個杯子等。
3、藝術(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。
每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。
目標1：喜歡自然界與生活中美的事物
目標2：喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
目標3：喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
目標4：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力
（一）、幫助幼兒做好心理準備，上小學，是每個人成長的過程中必經(jīng)的一個階段、一個過程，是一件值得可喜可賀的事情，增強幼兒的自豪感,激發(fā)自信心。
（三）、幫助孩子做好身體方面的準備，應(yīng)具有健康，強壯的身體，較強的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力，除此之外，兒童還應(yīng)有較強的小肌肉控制能力，如果這方面發(fā)展不好，兒童手對筆的控制能力會很差。
（三）、重視智力方面的準備
1、注意力：在學習活動中，即需要兒童具有穩(wěn)定的注意力，又需要兒童能夠靈活地轉(zhuǎn)移注意力，使得他的思維方向始終跟著老師。
2、觀察力：能夠敏銳地觀察到字與字之間的差別，把它們分辨得很清楚，如果不能夠，那么就會在形近字中間發(fā)生混淆。
（四）、非智力因素的準備
1、獨立意識的培養(yǎng)
2、學會承受挫折、忍耐，分享、合作
3、活潑開朗的性格，善良、寬容、較強的社會交往能力
（五）、生活自理能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡單勞動的能力
2、孩子學習方面的自我管理能力
3、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化
4、了解熟悉校園環(huán)境，知道從家里到學校的路，知道媽媽爸爸的手機號碼以及家庭住址。
（六）、學習用品的準備
雙肩書包，文具盒功能不要太多，每天有五六支削好的鉛筆，還應(yīng)備好尺、橡皮、卷筆刀和一個16k的墊紙板，以及必要的練習本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。要注意所購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。再就是準備好書桌和臺燈。
（七）、謹防三種誤區(qū)
誤區(qū)一：家長不夠盡責。
誤區(qū)二：父母對學校的期望值過高。
誤區(qū)三：忽視孩子習慣的養(yǎng)成。
另外：請家長注意，凡是要馬上上小學的，年齡必須是8月30日前滿6歲，且戶口是屬于豐樂本地的方可報名，提醒大家一定要早點到豐樂小學報名。
1、請每天檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。（有的老師會要求簽名）
2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴大他們的視野。
下學期，幼兒園不擴班，只招收（3---6歲幼兒）共6個班，，由于我們兩個大班畢業(yè)，現(xiàn)有四個班，可以適當接收一些新插班生，所以目前只招收兩個新小班，招收名額有限，如果你們有親朋好友的孩子要來讀書的請幫忙轉(zhuǎn)告。
預(yù)交學費200元。
報名時，必須攜帶戶口本，預(yù)防接種本。
名額有限報完為止，插班生在原來班級老師報名，新小班在大二班李益英老師那里登記報名。
我們因為孩子而相識，然而，臨別依依，言語萬千！孩子即將畢業(yè)，他們也將和我們度過最后的三周幼兒園生活，和孩子們在一起的日子是美好的、燦爛的，也是讓我和嚴老師終身難忘的，有空的時候請帶著您的孩子回幼兒園看看。我們，同時，也是因為孩子而讓我們相知并成為朋友。孩子們的幼兒園生活即將畫上一個圓滿的句號，開始踏上新的旅程，在此，我們共同祝愿，讓平安、快樂、歡笑伴隨他們一路前行，也祝愿各位家長朋友工作順利、心想事成！