演講稿的語(yǔ)言要求具有一定的說(shuō)服力和表達(dá)力，能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾接受演講者的觀點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿？需要先明確演講的目的和受眾，然后進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的演講稿，可以了解到不同主題、不同風(fēng)格的演講寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。希望這些范文能給您撰寫(xiě)演講稿提供一些靈感和參考，也希望大家能在演講中展現(xiàn)自己的才華和獨(dú)特魅力。
愛(ài)心演講稿篇一
我一直堅(jiān)信愛(ài)是一道奇跡，它超越了聰明和文明，是人類靈魂的升華。-，全國(guó)文秘工作者的114!就因?yàn)槿绱耍腋械綉c幸，惟獨(dú)人類擁有著愛(ài)，并用它創(chuàng)造生命、傳遞溫情、維護(hù)和諧!
有人說(shuō)，愛(ài)是偉大的，它可以穿越時(shí)空的界限，在遙遠(yuǎn)世界的另一端也同樣遍地生長(zhǎng);有人說(shuō)，愛(ài)是寬容的，它的胸懷比大海寬廣，比天空遼闊，并包容了一切罪惡與丑陋、黑暗與絕望，讓善良真知在灰燼中得到重生!也有人說(shuō)，愛(ài)是自私的，沒(méi)有絲毫緣由的愛(ài)，沒(méi)有不求回報(bào)的給予，愛(ài)是脆弱的，在現(xiàn)實(shí)殘酷的世界里，它甚至夭折在尚未萌芽的土壤里;愛(ài)是短暫的，時(shí)光會(huì)沖淡一切，歲月的流逝留不住愛(ài)的腳步。
其實(shí)，愛(ài)根本沒(méi)有想象的那么復(fù)雜。愛(ài)，很簡(jiǎn)單：一雙手或者一句話。
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代需要愛(ài)，人類更加離不開(kāi)愛(ài)。
今年，我們公司某位職工因腎功能衰竭忽然倒下，生命之花即將枯萎。為了拯救年輕的生命，省二電建黨委和工會(huì)，帶領(lǐng)全體二建員工為他集體捐款。那天，紅色的捐款箱前，閃過(guò)無(wú)數(shù)的身影，他們匆匆而過(guò)，讓你無(wú)法記住名字。但每個(gè)人都知道，他們投入的，不是一種物質(zhì)，而是一種祝福!
面對(duì)這樣一個(gè)集體，我感到一種溫曖，也感到一種自豪.在這個(gè)集體里，我如同一粒投入珠蚌的砂子，逐漸變得光滑，完善起來(lái)!逐漸折射出珍珠的光線!因?yàn)槲叶昧讼嘀?，相?ài)，彼此祝福;也懂得了真情，真理，彼此真誠(chéng)!
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“地球無(wú)愛(ài)則如同墳?zāi)?”是的，世界因愛(ài)而漂亮，地球因?yàn)橛袗?ài)才如此絢麗多彩。假如沒(méi)有愛(ài)，生命只是一個(gè)空殼，語(yǔ)言只是蒼白的聲波，陽(yáng)光也變的灰暗不堪。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界，那將會(huì)是多么的可怕的情景：到處是冰冷的臉龐，謊言與欺騙無(wú)處不在，罪惡和傷害到處滋生，人們生活于繁華的廢墟，城市如同荒野，找不到歡樂(lè)和希望，人們?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)自私的目標(biāo)，追逐，撕咬，無(wú)情的傷害……這樣的世界會(huì)不會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待呢?任何人都不希望看到這一切，就像沒(méi)有人期待黑夜一樣，那是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心都有一道希望。
是的，有愛(ài)就有希望!當(dāng)我們又為電力希望小學(xué)愛(ài)心捐款的那天，我們看到孩子們的學(xué)校，破舊的樓房和褪色的門窗……貧脊一如那里的土地。而陣陣?yán)世实臅?shū)聲卻托起了明天的希望，那是戰(zhàn)勝命運(yùn)的宣言。我們感動(dòng)了?；蛟S，你們的教室并不寬敞;更無(wú)法享受城市孩子的幸福;你們踏著坎坷的山路行走，卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在這里，你們是犀利的曙光戰(zhàn)勝著黑夜;你們是初升的太陽(yáng)戰(zhàn)勝著地平線。你們是一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
對(duì)于所有的生命而言，沒(méi)有愛(ài)它只是一條干涸的河，就像人的一生，內(nèi)心深處傳出的音符，永遠(yuǎn)需要用愛(ài)來(lái)完成來(lái)布滿。都說(shuō)陽(yáng)光、空氣、水是維持生命的三個(gè)要素，就生命存活的意義是這樣的，但若以生命的內(nèi)涵來(lái)看，愛(ài)和希望才是充盈，澆灌生命的甘露，失去了這些，生命便失去了意義。-，全國(guó)文秘工作者的114!
但隨著物質(zhì)世界的日益膨脹，面對(duì)誘人的名利與金錢，在貪婪的欲望和誘惑面前，越來(lái)越多的人開(kāi)始妥協(xié)并退縮。他們放棄了道德去追逐自己想得到的，然后編造謊言和借口來(lái)得到良心的原諒，他們不僅放棄了愛(ài)，還自欺欺人地揭露愛(ài)，駁斥愛(ài)。
然而，這一 切都不可怕，就如泰戈?duì)栒f(shuō)的另一句話：“愛(ài)是理解的別名?！?BR> 是的，愛(ài)需要理解。在我們這樣一個(gè)非凡的企業(yè)里，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，那些日夜忙碌在現(xiàn)場(chǎng)的送電工人長(zhǎng)時(shí)間不能回家，這時(shí)家人對(duì)他們的理解和支持就是愛(ài)的體現(xiàn)。
愛(ài)是一片燦爛的陽(yáng)光，照耀著真情的田野，只有善良的月光才能看到的明亮。愛(ài)是暖和的春風(fēng)，吹拂在感動(dòng)的季節(jié)里，吹過(guò)弱小的臉龐，淚濕的眼角。融化冰寒，驅(qū)逐黑暗!愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，沿著人類的足跡沿襲至今。它的光線在歷經(jīng)了苦痛與災(zāi)難，面對(duì)了死亡和悲劇之后越發(fā)的豐滿了。愛(ài)是一道唯美的風(fēng)景，生活是布，心靈是筆，涂上心情的顏色，便能畫(huà)出漂亮。
愛(ài)心演講稿篇二
我叫xx，來(lái)自x供電營(yíng)業(yè)所，我今天演講的題目是“立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)?！?BR> 眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開(kāi)，體制改革基本上完成到位，而這些變動(dòng)和改革在十年前誰(shuí)又曾真正意識(shí)到。
以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的發(fā)展，作出過(guò)不可估量的貢獻(xiàn)。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會(huì)對(duì)電力企業(yè)有種種的誤解，一旦別的企業(yè)插足電力市場(chǎng)，“電老虎”的客源是不是會(huì)被別人吃光呢？爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來(lái)了”的故事重演，而是確確實(shí)實(shí)擺在我們面前的一個(gè)亟待重視和行動(dòng)的事實(shí)。
創(chuàng)一流縣級(jí)供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)定發(fā)展，長(zhǎng)盛不衰。
創(chuàng)一流不是一句口號(hào)，而是提高企業(yè)素質(zhì)的一種途徑和手段。北河供電營(yíng)業(yè)所根據(jù)局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場(chǎng)、適合于開(kāi)展工作的管理方式。
堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，為創(chuàng)一流營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過(guò)日常工作和陰天下雨在班組舉行安全培訓(xùn)，安全警句的張貼，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，堅(jiān)持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。
外線維護(hù)、營(yíng)業(yè)、抄表，各種崗位的職員無(wú)論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂安全責(zé)任制，嚴(yán)格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出安全隱患阻止麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立誠(chéng)信思想，嚴(yán)格履行各項(xiàng)服務(wù)承諾。既然向社會(huì)公布了服務(wù)承諾，就應(yīng)當(dāng)兌現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，將承諾實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。具體體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，及時(shí)了解掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，提高供電可靠性，保證客戶不間斷用電，上門征求客戶的意見(jiàn)，找出自己的不足，提高自身的素質(zhì)。為客戶報(bào)修、報(bào)裝接電提供服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的最終目標(biāo)是為了更好的服務(wù)于客戶。
x供電營(yíng)業(yè)所要求在實(shí)際工作中真心實(shí)意的為客戶提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。x年10月的一天夜間的2：30分，x二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急切要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立即對(duì)故障點(diǎn)進(jìn)行排查、分析，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)查出問(wèn)題并立即進(jìn)行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠x多元的停電損失。
事后該廠老板懷著感激之情、敬佩之心，給供電所送來(lái)了一面“電力及時(shí)雨”的錦旗，并說(shuō)：“我們外地人在外做點(diǎn)事很不容易，現(xiàn)在看到電力部門這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來(lái)了很大方便，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長(zhǎng)為組長(zhǎng)的特別專班，一旦有報(bào)修和報(bào)裝任務(wù)，立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，在最短時(shí)間內(nèi)完成工作，讓客戶都認(rèn)識(shí)谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
近年來(lái)，我所從各方面要求職工立足本職工作，搞好崗位責(zé)任制，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)投訴電話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)為目標(biāo)，以更安全、更文明、更經(jīng)濟(jì)、更高效、更具有競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流供電企業(yè)。
謝謝大家！
佩服作者的想法！
愛(ài)心演講稿篇三
朋友，理解過(guò)愛(ài)心這個(gè)詞匯嗎？結(jié)合《新華字典》的字意我把它分析為：愛(ài)，喜愛(ài)、對(duì)人或事物有真摯的感情。心，體內(nèi)主管血液循環(huán)的器官，人活著的重要保證。綜合起來(lái)就是：人活著，就要有一顆充滿真摯感情的心！
自己是一位工作在一線的幼兒教師，有13年的教齡。每天接觸到的是一群天真爛漫的孩子，稚氣的臉上永遠(yuǎn)寫(xiě)著對(duì)你的信任和依賴。工作的越久，就越會(huì)讓自己發(fā)出對(duì)工作，對(duì)生活理解的感慨！
因?yàn)榻處熢诠糯环Q為“傳道、授業(yè)、解惑之人”普遍得到大家的尊敬和認(rèn)同，而在上個(gè)世紀(jì)還被稱為“辛勤的園丁”甚至還有人說(shuō)“教師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。當(dāng)所有的光環(huán)照在你一位教師的身旁時(shí)，請(qǐng)問(wèn)，你是否感覺(jué)到了一分巨大的重?fù)?dān)正向你壓來(lái)！
每一行都有自己的工作職責(zé)和工作規(guī)范，而教師這一個(gè)特殊的群體就擁有了自己的職業(yè)道德規(guī)范。所謂職業(yè)道德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)當(dāng)?shù)牡赖掠^念，行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。他是調(diào)節(jié)教師與他人，教師與集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階段對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。
說(shuō)到“良心”，好象讓所有的人有大吃一驚的感覺(jué)！“良心”簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是讓自己多一些對(duì)別人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。
在幼兒教師的崗位上我自己也經(jīng)歷了做媽媽的過(guò)程和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓自己的“良心”得到了一個(gè)升華的過(guò)程！記得在今年全市幼兒教育骨干教師繼續(xù)教育中，有一位專家說(shuō)‘教師做的都是一些良心生活’。短短的一句話卻似乎道出了做教師的職責(zé)與做人的道理！
在幼兒園的工作中講究的是“保教并重”的教育理念。每天都和孩子們的吃、喝、拉、撒、睡打交道而這些也是最能體現(xiàn)愛(ài)心的的基本工作。比如說(shuō)，孩子們滑滑梯滿頭大汗的回到活動(dòng)室，中小班的教師要提醒幼兒多喝開(kāi)水補(bǔ)充水分；而大班的教師在幼兒喝完水以后就應(yīng)該提醒孩子們?nèi)ハ窗涯?。平平凡凡的兩句話教?huì)了幼兒要適時(shí)的補(bǔ)充水分和養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。這也許和“良心”不是一個(gè)話題，但作為我自己的孩子我一定會(huì)讓他去做這兩件事情。因?yàn)槲沂且晃粙寢?，我了解一個(gè)媽媽的關(guān)愛(ài)是滲透在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中！
現(xiàn)如今的社會(huì)是獨(dú)生子女的社會(huì)！曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，一個(gè)孩子是三個(gè)家庭的未來(lái)、是三個(gè)家庭的希望、是四個(gè)以上成年人的精神寄托。大部分的孩子都得到家長(zhǎng)們溺愛(ài)，造成大部分幼兒自私、冷酷、缺乏同情心并且習(xí)慣于得到別人的幫助。
在這樣的環(huán)境里，我們?cè)诿恳淮蔚慕逃虒W(xué)活動(dòng)里都注入了感情的元素。如我們?cè)谧匀唤抢镩L(zhǎng)期喂養(yǎng)了小泥鰍、小烏龜，還種植了花花草草。這一切就是為了讓孩子們?cè)诟惺墉h(huán)境美的同時(shí)，讓孩子們?yōu)榛ú菝咳諠菜筮€喂小泥鰍和小烏龜吃東西。因?yàn)槲乙屛覀兊暮⒆釉谡疹檮?dòng)植物的過(guò)程里漸漸培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心、責(zé)任心、同情心！
《教師法》的頒布、《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施、《教育教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》的運(yùn)用，這些無(wú)一不說(shuō)明了教師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)所具有的特殊性和重要性！有人也許認(rèn)為這些規(guī)定是煩瑣的，殊不知各種職責(zé)辦法的實(shí)施又無(wú)一不為教育一線的工作者們指明了方向，拓展了更加健康寬廣的教育教學(xué)思路。
做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀的教師更加的不容易！在我的觀點(diǎn)里面，要做一名優(yōu)秀的教師首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)人，一個(gè)有良好道德素質(zhì)規(guī)范的人；一個(gè)站在教室里能‘眼觀六路，耳聽(tīng)八方’的人；一個(gè)能把每一個(gè)孩子都‘視如己出’的人；一個(gè)每日都把快樂(lè)帶給孩子的人；一個(gè)能平等對(duì)待每位孩子的人；最后才是一個(gè)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)知識(shí)信息的人?。?BR> 我們的職業(yè)是平凡的，我們的使命是艱巨的，而我們的未來(lái)卻是光明燦爛的！記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果把工作作為一種奉獻(xiàn)，再平凡的職業(yè)也會(huì)顯得不同凡響”！那此刻就讓我們攜手并進(jìn)，讓我們的愛(ài)心隨著孩子們的成長(zhǎng)而跳動(dòng)，讓我們應(yīng)著孩子們的需要無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)青春?。?！
愛(ài)心演講稿篇四
尊敬的愛(ài)心公益使者、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表“愛(ài)心公益小隊(duì)”全體成員，對(duì)x書(shū)店的愛(ài)心善舉，表示衷心的感謝！
今天，x書(shū)店愛(ài)心一行，就為我們送來(lái)了進(jìn)步的階梯，愛(ài)心書(shū)籍。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笨梢?jiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。
同學(xué)們，今天，大家接受了x書(shū)店的愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)品，那么，你們的人生不再是一片荒漠，取而代之的'，將是充實(shí)富足、絢爛多彩的美麗人生。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)秉承全民閱讀的好習(xí)慣，大力閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，讓閱讀開(kāi)啟你智慧的大門，讓閱讀改變你的人生！
最后請(qǐng)?jiān)试S我，再次代表“愛(ài)心公益小隊(duì)”對(duì)x書(shū)店在緊張、忙碌中的愛(ài)心之舉，再次表示我最誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們！
愛(ài)心演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，xx年的夏天，我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：我兩手空空而來(lái)，懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺(tái)上，我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責(zé)任！
是啊！既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛(ài)與責(zé)任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌，感動(dòng)了全中國(guó)！更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。（更震撼和激勵(lì)著我）
正是愛(ài)與責(zé)任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的大愛(ài)無(wú)聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫(xiě)的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無(wú)言的大愛(ài)，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫(xiě)著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我無(wú)悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛(ài)心。支教的生活是清苦的，也是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我解開(kāi)學(xué)生心結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因?yàn)檫@份愛(ài)和責(zé)任，我無(wú)悔于自己的決擇?。ㄟx擇）
我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說(shuō)：我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，是我一貫的準(zhǔn)則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛(ài)心責(zé)任是師德之魂；責(zé)任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力！
還是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績(jī)，從教以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。因?yàn)檫@份愛(ài)與責(zé)任，是我不變的情懷！
愛(ài)心演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓：
大家上午好！今天，我演講的題目是《常懷“三心”，快樂(lè)生活》。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一座古老的寺廟留傳著一個(gè)奇特的廟規(guī)，那就是每年年末的時(shí)候，和尚們都要用兩個(gè)字向方丈述說(shuō)這一年修行的感受。有個(gè)新來(lái)的小和尚，第一年，他的回答是“飯糙”，到了第二年，他對(duì)方丈講“床硬”，第三年，小和尚很灑脫地說(shuō)“我走”。方丈并沒(méi)有挽留，只說(shuō)了一句話：“無(wú)心，不成事也?！崩戏秸傻脑捵屛蚁氲胶芏?，在我看來(lái)，小和尚之所以不能快樂(lè)修行終成正果，是因?yàn)樗倭藥追菪?，那就是?ài)心，責(zé)任心，還有感恩心。
愛(ài)心是希望和陽(yáng)光之心，它是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化,是對(duì)愛(ài)人無(wú)我無(wú)私的忠貞,是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷,是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀。生活中，我們需要愛(ài)心，工作中更需要愛(ài)心。
我是一名普普通通的信合工作者，也許有人認(rèn)為這份工作很無(wú)趣，可我想說(shuō)的事，我很快樂(lè)，因?yàn)?，就是這樣平凡的工作依然會(huì)有許許多多的瞬間感動(dòng)著我。還記得那天，一位60多歲的老人家來(lái)信用社取錢，一開(kāi)始我并沒(méi)注意，可當(dāng)我把取款憑條遞出去讓他簽字的時(shí)候，我看到老人家的表情有點(diǎn)尷尬，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他是一位盲人。我心里微微怔了一下，卻也馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，引著老人家按下了手印，當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候順便告訴了他哪兩張是錢，哪張是回單。隱約中，我看到，老人家的眼眶竟然有點(diǎn)濕了，頓了半天，他才說(shuō)出一句話：“你這個(gè)姑娘好耐心啊，好?。 崩先思易吡?，我的心情卻久久無(wú)法平靜，我只是做了這么點(diǎn)小事，甚至，我什么都沒(méi)有做，可是他卻有那么大的感觸。我想，人與人之間的相處其實(shí)是多么容易啊，只要我們?cè)敢飧冻瞿呐率且欢↑c(diǎn)的愛(ài)心，就會(huì)有收獲！老人家的贊許也讓我更加愛(ài)上了這份工作，這是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我人格的肯定。我工作著，我快樂(lè)著！
有了愛(ài)心，我們還應(yīng)該擁有一份責(zé)任心。責(zé)任心，表現(xiàn)在為別人赴湯蹈火的壯舉；表現(xiàn)在為別人兩肋插刀的豪情。因?yàn)橛辛素?zé)任心，才有了黃繼光以身體擋子彈；才有邱少云至死不移半步……。因?yàn)橛辛素?zé)任心，才會(huì)做他人不敢做的事，擔(dān)他人不敢擔(dān)的后果。因?yàn)橛辛素?zé)任心，姜素椿才會(huì)為了病人而往自己身上輸血清；葉欣才會(huì)在生前留下那句刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)?！?BR> 當(dāng)然，責(zé)任心體現(xiàn)在大是大非面前，更體現(xiàn)在細(xì)微末節(jié)方面：當(dāng)客戶遇到不懂的業(yè)務(wù)問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)同事有困難需要幫助的時(shí)候，當(dāng)看到公共場(chǎng)所的垃圾無(wú)人拾起的時(shí)候……責(zé)任心是無(wú)處不在的。
可是，光有責(zé)任心還不夠，我們還需要常懷一顆感恩的心。感恩心，是對(duì)他人予以的心懷感激。感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。我們的生活就猶如一面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活試試保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
我的工作地點(diǎn)是西安農(nóng)村信用社，它號(hào)稱桃源縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是大家嘴里戲稱的山溝溝。在這里，每天下午一點(diǎn)半就沒(méi)有了出山的車，這里沒(méi)有ktv，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)有茶樓，沒(méi)有年輕人喜歡的任何的娛樂(lè)活動(dòng)。我也失落過(guò)，我也彷徨過(guò)。然而，是這里親愛(ài)的同事們，是這里純樸的老百姓們教會(huì)了我，要有一顆感恩的心。懷著這顆感恩的心，我發(fā)現(xiàn)，這里的景色是那么的優(yōu)美，氣候是那樣的怡人。這里的水很甜，不知道什么時(shí)候我的氣色變得越來(lái)越好；這里的人很憨厚，不知道什么時(shí)候我已經(jīng)擁有了一堆年輕的好朋友；這里的同事很耐心，不知道什么時(shí)候我已經(jīng)掌握了好多的業(yè)務(wù)知識(shí)?，F(xiàn)在，我每天都很快樂(lè)，感謝這份工作，感謝這里的人，感謝這里的物，感謝這里一切的一切。
愛(ài)心是一縷冬日的陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；責(zé)任心是一眼沙漠中的甘泉，讓我們獲得希望；感恩心是一首動(dòng)人的歌謠，讓我們得到精神的慰藉。常懷“三心”，一起感受生活帶給我們的快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇七
有人說(shuō)，愛(ài)是親人的骨肉相連，愛(ài)是戀人的卿卿我我，愛(ài)是朋友的熱心幫助，愛(ài)是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80后的我，總是把父母的照顧認(rèn)為理所當(dāng)然，把老師的教育當(dāng)作可有可無(wú)，把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場(chǎng)的英雄！
懷揣這樣的夢(mèng)想，我走進(jìn)了充滿大海氣息的軍營(yíng)。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙……都沒(méi)有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長(zhǎng)輕輕的給我掖被角，生病時(shí)端來(lái)熱騰騰的面條，這些瞬間打動(dòng)了我，愛(ài)在溫暖中逐漸清晰起來(lái)。
指導(dǎo)員似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”我們都是軍人，軍人的職責(zé)就是保衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)有‘大家’怎么有‘小家’？我們應(yīng)當(dāng)把對(duì)‘小家’的愛(ài)化作對(duì)‘大家’的愛(ài)，只有學(xué)好了本領(lǐng)才能更好的愛(ài)‘家’??！“指導(dǎo)員的話猶如和煦的春風(fēng)打開(kāi)了我的心結(jié)，從此，我試著換一種視角生活，整潔的營(yíng)院讓我感覺(jué)溫馨舒適，行走在路上，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起散落的垃圾；空曠的訓(xùn)練場(chǎng)不再寂寥，轟鳴的馬達(dá)聲讓我興奮，讓我躍躍欲試；繁重的軍事訓(xùn)練不再乏味枯燥，那是要錘煉我們”奮勇殺敵“的本領(lǐng)；班長(zhǎng)的嚴(yán)厲不再苛刻，那是筑牢我們”永爭(zhēng)第一“的軍人品格。
這種種關(guān)愛(ài)如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我們的心田，慢慢的我學(xué)會(huì)了生活上緊張有序，學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)精益求精，我變得陽(yáng)光、快樂(lè)起來(lái)。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)。”作為新時(shí)期的革命軍人，與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)，這種愛(ài)才是最崇高的愛(ài)。當(dāng)洪水襲來(lái)，是軍人用血肉之軀奮力堵住決口，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，當(dāng)大地震顫，是軍人第一時(shí)間無(wú)畏的奔赴離死神最近的地方，救災(zāi)一線，那跳動(dòng)的藍(lán)色、綠色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救幸存者、搶救傷員，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切。人民子弟兵把熱愛(ài)人民、服務(wù)人民的偉大事業(yè)，鐫刻在祖國(guó)每寸土地，多少官兵為此獻(xiàn)出了寶貴的生命！多少軍人用自己破碎的家庭換來(lái)祖國(guó)和人民的安定祥和！
愛(ài)心演講稿篇八
尊敬的各位老師：
大家好！今天我演講的題目是奉獻(xiàn)愛(ài)心，從小事做起。 有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是——愛(ài)心。
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。也許你會(huì)問(wèn)：愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾說(shuō)“愛(ài)是美德的種子”，“愛(ài)是理解的別名”泰戈?duì)栠@樣理解，“愛(ài)是生命的火焰， 沒(méi)有它， 一切變成黑夜”羅曼。 羅蘭如是說(shuō)。
都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，小小的愛(ài)心匯聚在一起，溫暖了受災(zāi)人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。我們每一個(gè)人都擁有一顆愛(ài)心，只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來(lái)而已。愛(ài)心是對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫助這些對(duì)許多人來(lái)講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。
涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個(gè)祝福，我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流。讓我們大家共同把愛(ài)心升華為無(wú)私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛(ài)！謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇九
愛(ài)是美德的種子。――但丁
愛(ài)是理解的別名。――泰戈?duì)?BR> 人生是花，而愛(ài)是花蜜。――雨果
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。――羅曼。羅蘭
慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（美?愛(ài)因斯坦）
幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。（巴金）
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對(duì)“愛(ài)心”兩字有了新的認(rèn)識(shí)――愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的.泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力――甘甜可口的泉水。
愛(ài)心演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。”由此可見(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；同樣我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩。讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛(ài)，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛(ài)是一種高尚的品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻?ài)，身上就會(huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂(lè)幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇十一
我從小就生活在家人們的溺愛(ài)中，不管我有什么要求，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我。到了上小學(xué)的年級(jí)，我走進(jìn)了學(xué)校，展此刻我面前的，是一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。
可是那些貧困地區(qū)的兒童們呢？
人與人之間本來(lái)就應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成為一個(gè)有思想，在別人需要幫忙的時(shí)候，幫一把，這樣的人就是好樣的。
一個(gè)小男孩掉進(jìn)枯井里，很多的人們前來(lái)幫忙救援，這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明了人們之間都是互相關(guān)心。一個(gè)孩子掉進(jìn)枯井，家庭可能是承受不下孩子救治費(fèi)用，大家都能捐款捐物，幫忙這個(gè)家庭渡過(guò)難關(guān)，能捐款捐這樣的行為不應(yīng)當(dāng)被否定，愛(ài)心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑。
每一次，我們都用自我誠(chéng)摯的方式表達(dá)對(duì)你們的關(guān)心和惦記：愛(ài)心義賣，我們進(jìn)取參與，捐款活動(dòng)，捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書(shū)活動(dòng)，總會(huì)把家里喜歡的好看的書(shū)帶上。每次看到這堆積如山的書(shū)，同學(xué)們總會(huì)感慨：這些書(shū)到了延安松樹(shù)林小學(xué)，在你們認(rèn)真閱讀的同時(shí)，必須也會(huì)和我們一樣感受到閱讀帶給我們的歡樂(lè)！
這些圖書(shū)曾帶給我們知識(shí)，相信也能帶給你們知識(shí)，這些圖書(shū)曾帶給我們歡樂(lè)和笑聲，相信也必須能給你們帶來(lái)歡樂(lè)和笑聲。這些圖書(shū)曾伴隨著我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，相信也能伴隨你們歡樂(lè)成長(zhǎng)。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。成長(zhǎng)有如神助，我們只能懷著無(wú)盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛(ài)心付出。
愛(ài)心演講稿篇十二
大家好!我是來(lái)自高松小學(xué)的一名教師，我叫xxx。
今天我演講的題目是——《生命的核心》。
懵懂時(shí)候的我就懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想——渴望長(zhǎng)大后能成為一名教師。
020xx年的秋天，我懷著無(wú)比崇敬和熱愛(ài)之情，踏上了教育事業(yè)的道路。
從此，教育成了我生命的核心。
從此，我的生命中，出現(xiàn)了一些重要的人。
那就是，我那一群群純真可愛(ài)的學(xué)生們。
從那以后的日子里，興奮為學(xué)生、消沉為學(xué)生、痛苦為學(xué)生、幸福也為學(xué)生。
我堅(jiān)信一點(diǎn)：教師因?qū)W生的存在而存在。
感謝生命中有他們。
是他們讓我體會(huì)到作為教師幸福。
愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的主旋律。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是我們感染學(xué)生的情感魅力。
真者精誠(chéng)所至。
在教學(xué)中，我努力用真心對(duì)待每一位學(xué)生。
我相信，只要我獻(xiàn)出真愛(ài)，班級(jí)將變成充滿愛(ài)的家庭。
在我曾經(jīng)教過(guò)的班級(jí)中，有一個(gè)骨瘦如柴的男生整天低著頭沉默寡語(yǔ)，他身上缺少一般孩子應(yīng)有的神氣。
后來(lái)才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個(gè)月才回來(lái)一次，他就只能寄宿在學(xué)校。
每次看到其他學(xué)生活蹦亂跳的、充滿著青春活力。
再看看他，我心里實(shí)在有些不忍。
于是我就主動(dòng)接近他，想跟他說(shuō)說(shuō)話。
而他每次跟我說(shuō)話，都是低著頭，問(wèn)一句答一句，有時(shí)甚至只有點(diǎn)頭搖頭。
有一次，我無(wú)意中問(wèn)起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉(zhuǎn)，他努力不讓眼淚掉下來(lái)，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來(lái)了。
那眼淚滴進(jìn)了我內(nèi)心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。
我撫摸著他的頭，幫他擦干眼淚。
在心里不停的說(shuō)：對(duì)不起，孩子，對(duì)不起!我一定要幫他做些什么!或許，我怎么努力也沒(méi)有辦法彌補(bǔ)他所缺失的母愛(ài)，但我可以，讓他感受到，除了母愛(ài)，世上還有一種愛(ài)，那就是師愛(ài)。
從那之后，在課堂上，他表現(xiàn)出色時(shí)，我給予一個(gè)微笑;開(kāi)小差時(shí)，我給予一個(gè)微嗔……這些如同滋潤(rùn)心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進(jìn)了我們之間的感情。
不久后，我看見(jiàn)了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽(yáng)光更讓我覺(jué)得暖和。
教育是心心相印的活動(dòng)。
當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的`愛(ài)他們時(shí)，他們必定會(huì)感知到。
你也會(huì)收獲意想不到的幸福。
那是我人生中第一次公開(kāi)課。
盡管我準(zhǔn)備的很充分，但緊張還是抑制不住。
因?yàn)槲也粌H面對(duì)五十多位學(xué)生，還面對(duì)十幾位老師。
上課鈴奏響了，好似號(hào)角聲催促著我上“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。
我故作沉著，步履堅(jiān)定地踏上講臺(tái)。
深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張!開(kāi)始上課了，當(dāng)我向底下的老師和學(xué)生們鞠躬致敬起身時(shí)，抬起頭的那一剎那，看到了一個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學(xué)生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。
那一刻，我真的因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)而自信了許多;那一刻，我覺(jué)得自己身為教師是多么的幸福。
其實(shí)，愛(ài)就浸潤(rùn)在每一件毫不起眼的小事兒中。
我們每一個(gè)仁愛(ài)的舉動(dòng)都可以換來(lái)感動(dòng)，每一個(gè)甜蜜的微笑都可以獲得回報(bào)。
因?yàn)橛袑W(xué)生，讓我每天都充滿期待。
他們是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，而我又何嘗不是!感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛(ài)的力量。
親愛(ài)的老師們，也許你已步入講臺(tái)幾十年了;也許，你和我一樣，踏上講臺(tái)不久。
但無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)讓我們播下愛(ài)的種子，我相信它一定會(huì)在學(xué)生的人生之路上生根發(fā)芽。
回想這幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛(ài)越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺(jué)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我深知，教師這一職業(yè)承載著生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂?duì)繅?mèng)縈的熱土上;我愿將我真摯的愛(ài)灑向?qū)W生的心田。
過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
若生為木林，我當(dāng)欣欣以向榮;。
若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠;。
若生為人師，我當(dāng)亹亹以傳道。
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)心演講稿篇十三
從小就對(duì)教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛(ài)，我感謝我的爸爸媽媽，在我還不能正確定位人生方向時(shí)，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我感謝我的老師對(duì)我的悉心栽培，為我在步入這個(gè)神圣的崗位前打下堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ);我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，使我站在了教育的最前線，去面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子們，完成我應(yīng)有的使命。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛(ài)心與責(zé)任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛(ài)心與責(zé)任》。
每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體膚”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)心與責(zé)任”。
教師這一行業(yè)的特點(diǎn)就注定了生命中沒(méi)有轟轟烈烈，有的只是平凡，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛(ài)，這種愛(ài)在任何時(shí)刻都閃爍著奪目的光輝。
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開(kāi)媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子，老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你!”，可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲，他會(huì)蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、!當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g，無(wú)助的看著我時(shí)，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲(chóng)”了，孩子你真的長(zhǎng)大了，會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友而苦惱了來(lái)，別怕!也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來(lái)，主動(dòng)的走過(guò)去，接近小伙伴，說(shuō)出你的需求，真誠(chéng)的相待，他們會(huì)接納你、喜歡你!你會(huì)快樂(lè)的!
校園里工作的我們，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)的理由也很簡(jiǎn)單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛(ài)、燦爛的.笑臉，在活動(dòng)場(chǎng)地奔跑閃動(dòng)的身影，主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺(jué)得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè)。
我們的愛(ài)是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。
我們的愛(ài)是無(wú)聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢(mèng)中。
我們的愛(ài)是無(wú)求的，全力的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長(zhǎng)。
我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。
我們的責(zé)任在愛(ài)中體現(xiàn)，以我們的愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
我們的愛(ài)是因?yàn)槲覀冇袗?ài)的責(zé)任。愛(ài)心與責(zé)任，一個(gè)教師永恒的話題。一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。我們只能用愛(ài)用去延續(xù)這個(gè)話題。
讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，一起去創(chuàng)造無(wú)比美好的明天。
只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無(wú)止境!
孩子們,當(dāng)你們長(zhǎng)大了，揮起你們金色的翅膀飛到更廣闊的天空中去時(shí),在你需要停息的時(shí)候，別忘了還有我在這里守望著你們!
那時(shí)“我是誰(shuí)?”已不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的啟蒙老師!
愛(ài)心演講稿篇十四
在前人的事跡里，我們追尋人生的價(jià)值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
我們以何為榮？我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮！我們以何為恥？我們以危害祖國(guó)、背離人民、見(jiàn)利忘義為恥！
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)主義榮辱觀的踐行中，在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸！實(shí)踐榮辱觀，我們更要自強(qiáng)不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！
蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識(shí)海洋里，我更像個(gè)無(wú)知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而自矮三分。在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢放松自己。在社會(huì)變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分，堅(jiān)守勤奮，守住理想，堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰，堅(jiān)守信念，守住精神，以榮辱觀為科學(xué)指引，用昂然銳氣在天地間書(shū)寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的人生！
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)。”燃燒起來(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來(lái)！讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)！
我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將——執(zhí)著地——前行！
愛(ài)心演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的生物老師xxx，非常榮幸站在這里給大家演講。今天我演講的題目是：《丹心化作春雨灑，愛(ài)心點(diǎn)亮紅燭夢(mèng)》。
在我還是學(xué)生的時(shí)候，老師對(duì)我的諄諄教誨就在我心里埋下了一粒希望的種子，如那首歌中所唱的“小時(shí)候我仰慕你，長(zhǎng)大后我成為你”。畢業(yè)后我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名光榮的人民教師。
17年畢業(yè)以后我一直扎根于營(yíng)山農(nóng)村教育，從特崗老師再到正式老師，一路走來(lái)，我看到農(nóng)村孩子與城市孩子的諸多差距，從他們的眼神之中，看到了孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，我下定決心，一定要把他們教好。記得剛來(lái)雙中的時(shí)候，很多同事都告訴我：這里的學(xué)生基礎(chǔ)不好！從小在農(nóng)村讀書(shū)長(zhǎng)大的我大概心里有底了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，有些初中的孩子連簡(jiǎn)單的加減法都不會(huì)；而有些高中生，仿佛沒(méi)有學(xué)過(guò)生物這門學(xué)科。我想，他們?cè)绞沁@樣，我越感到自己的責(zé)任重大。很多人把教師比作春蠶、比作紅燭，我的經(jīng)歷告訴自己，一個(gè)好的教師可以改變學(xué)生的一生，我要用我的初心和青春，來(lái)詮釋教師職業(yè)的“愛(ài)與責(zé)任”，我要留在這里，做一支照亮他們前行之路的紅燭。
回顧短短的耕耘之路，有苦也有樂(lè)，雖然腳印參次不齊，但每一步都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，我要用我的真誠(chéng)去感化每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。初一的一個(gè)學(xué)生×××，性格孤僻不愛(ài)講話，學(xué)習(xí)很差。有一天，我找他到辦公室交流得知：他家里很窮，爸媽遠(yuǎn)在廣東打工，家里由他的奶奶帶他，爺爺又重病臥床。他說(shuō)好想好想父母回來(lái)，我和妹妹很久都沒(méi)有見(jiàn)到他們了。此時(shí)我內(nèi)心為之一振，是啊，這樣的“留守學(xué)生”，長(zhǎng)期缺少親情與關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。于是，我多次和他交流讀書(shū)的重要性，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來(lái)，這位學(xué)生改變了許多，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，課堂上我會(huì)抽他回答問(wèn)題，只要他答對(duì)就在全班夸獎(jiǎng)他，作業(yè)只要完成就給予鼓勵(lì)，慢慢的他越來(lái)越喜歡生物，上期期末考試得了92分。后來(lái)他在我的辦公桌上放了一張小紙條，上面寫(xiě)著“老師，我學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對(duì)我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。時(shí)間相處久了，班上很多學(xué)生有什么心事和困惑都愿意給我說(shuō)?？吹剿麄兊淖兓皩?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，帶給他們進(jìn)步的成就感，我感到無(wú)比幸福與快樂(lè)！
我擔(dān)任了初一、初二還有高二的生物教學(xué)，每天我總是早起晚睡，不是在辦公室就是在教室。有時(shí)主動(dòng)放棄休息時(shí)間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；有時(shí)為了備好一堂課，挑燈夜戰(zhàn)，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地鉆研教材，翻閱書(shū)籍，提升教育理念；有時(shí)為了做好“控輟保學(xué)”而一次次不厭其煩地去家訪，勸孩子返校繼續(xù)讀書(shū)；有時(shí)顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的孩子，而一心撲在教學(xué)上。我的家在閬中，孩子才1歲多，由公婆照看，只有寒暑假、法定假和每月兩天的月假才能回家一次與孩子見(jiàn)面。每當(dāng)看到別人家的孩子在爸媽身邊的時(shí)候，我的內(nèi)心非常內(nèi)疚和自責(zé)，常常一個(gè)人想孩子想到夜不能眠，任其淚水打濕枕巾。想到上不能侍奉父母，下不能陪伴孩子，夫妻兩地分居，想到這些，我內(nèi)心五味陳雜；想到自己又是一位年青的教師，需要更加地努力工作，干出自己的成績(jī)，因此我時(shí)常在心里說(shuō)：孩子，媽媽對(duì)不住你，請(qǐng)你原諒我這一位不稱職的母親，以后我一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪你。盡管如此，但是我不后悔當(dāng)初的選擇，甚至我更堅(jiān)定自己的初衷，我一定要把我的學(xué)生教好，才對(duì)得起我的這份職業(yè)。幾多辛苦，幾多牽掛，功夫不負(fù)苦心人，初一的生物成績(jī)?cè)谌h和片區(qū)名列前茅，對(duì)此，我深感欣慰，感覺(jué)付出的一切都是值得的。
說(shuō)起xx中學(xué)，很多同仁第一印象就是位置偏遠(yuǎn)，交通不便，個(gè)別老師志不在此、初心動(dòng)搖、激情不夠，可我不能。一是我的親身經(jīng)歷告訴我：環(huán)境就算會(huì)影響一個(gè)人，但它不能決定一個(gè)人，每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限可能，他們的未來(lái)應(yīng)該都是美好的，他們同樣渴望并需要好的教育。二是我深深認(rèn)為：社會(huì)需要各類人才，山里孩子，即使將來(lái)他們上不了名校，我們也應(yīng)該盡力培養(yǎng)他們成為對(duì)社會(huì)有用的人，營(yíng)山美麗的未來(lái)，更需要無(wú)數(shù)合格甚至優(yōu)秀的建設(shè)者，我們?cè)酱褰逃Ω牛覀冋諛幽馨l(fā)揮出重大的人生價(jià)值，照樣能煥發(fā)出燦爛的生命光彩。
彈指一揮間，近三年的教書(shū)，我在山區(qū)這塊園地里，本著對(duì)事業(yè)的初心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，辛勤地耕耘著，默默的奉獻(xiàn)著。今后，我將繼續(xù)扎根于xx中學(xué)，與農(nóng)村教育共風(fēng)雨、共兼程！我要兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，和x中老師共創(chuàng)輝煌！我要“丹心化作春雨灑，愛(ài)心點(diǎn)亮紅燭夢(mèng)”！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇十六
尊敬的省慈善總會(huì)杜會(huì)長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、老年朋友、父老鄉(xiāng)親們：
金秋送爽，碩果累累。在九九“重陽(yáng)節(jié)”即將來(lái)臨之際，我們歡聚在一起，隆重舉行甘肅省“大愛(ài)重陽(yáng)?尊老愛(ài)老為貧困老人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表中共**縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向蒞臨今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向各位老年朋友們致以節(jié)日的祝賀，并通過(guò)您們向全社會(huì)各界老年朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
愛(ài)心演講稿篇十七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:。
大家好！
我來(lái)自初三（x）的學(xué)生xx，我很榮幸今天有機(jī)會(huì)為你發(fā)表演講。我今天的演講主題是關(guān)心老人，獻(xiàn)出愛(ài)心。
我想你也知道，中國(guó)目前的人口趨勢(shì)正在慢慢老齡化，也就是說(shuō)，我們周圍的老年人越來(lái)越多，但我認(rèn)為他們是所有年齡段最孤獨(dú)和無(wú)助的人，空巢老人，孤獨(dú)的老年人等等，為什么現(xiàn)在會(huì)演變成這么多悲傷的類型，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，現(xiàn)在我們對(duì)老年人的照顧太少了，那些老人只能選擇去福利院、養(yǎng)老院、老人之家等地度過(guò)這一生，因?yàn)樗麄兊暮⒆硬辉敢庹疹欁约?。你不妨換個(gè)角度思考一下。如果你老了受到這樣的待遇，你會(huì)有多難過(guò)。我想大家都學(xué)過(guò)這句話，但為什么不能用在自己身上呢？我老了，人老了，我想大家都學(xué)過(guò)這句話，但為什么不能用在自己身上呢？只有從現(xiàn)在開(kāi)始，我們才能花時(shí)間關(guān)心老師和老人，這樣我們才能為下一代樹(shù)立好榜樣，這樣他們才能在我們老的時(shí)候孝順我們！我想很多在場(chǎng)的同學(xué)都參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他們是英雄！為什么最終會(huì)遭受這樣的待遇？沒(méi)有他們的努力，我們現(xiàn)在的美好生活在哪里？他們對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，他們值得我們愛(ài)戴。
你可能會(huì)問(wèn)，我們還是學(xué)生，我們能為老人做些什么？
首先，我們周圍的老人，在假期里，我們不僅想玩，而且花一些時(shí)間陪他們的祖父母，這樣的陪伴對(duì)他們來(lái)說(shuō)比什么都好。當(dāng)我們出去坐公交車時(shí)，主動(dòng)把座位給老人，這是我們的責(zé)任。其次，養(yǎng)老院的老人也需要我們的照顧。我們可以盡力打擾他們的衛(wèi)生，打他們的背，講故事和表演，讓他們知道他們沒(méi)有被這個(gè)社會(huì)遺忘。這些都是我們力所能及的.小事。只要我們有這個(gè)想法，我們就可以獻(xiàn)出我們的愛(ài)，區(qū)孤獨(dú)的老人。許多老人獨(dú)自在家，孩子們?nèi)ゴ蟪鞘泄ぷ鳌：苌倩丶?，甚至沒(méi)有人說(shuō)話，在農(nóng)村自給自足，但他們不想得到每個(gè)人的愛(ài)，我們可以向慈善機(jī)構(gòu)捐款，這樣他們的小愛(ài)就可以傳遞給他們。
同學(xué)們，光有想法是不夠的。我們必須采取行動(dòng)，關(guān)心老師，給予他們的愛(ài)。這是一件非常有意義的事情。我們也變相為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
愛(ài)心演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好！
人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責(zé)任”。
有人說(shuō)：教師是教書(shū)匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽(tīng)到這些話語(yǔ)，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到做為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書(shū)匠，教書(shū)育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程?！敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛(ài)崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，才能贏得學(xué)生的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂(lè)無(wú)憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛(ài)心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛(ài)心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛(ài)心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛(ài)心的明燈，燃起胸中的愛(ài)火，用那滾燙博大的愛(ài)心，讓神果的學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說(shuō)，胸中有團(tuán)火，
一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè)?！?BR>
愛(ài)心演講稿篇一
我一直堅(jiān)信愛(ài)是一道奇跡，它超越了聰明和文明，是人類靈魂的升華。-，全國(guó)文秘工作者的114!就因?yàn)槿绱耍腋械綉c幸，惟獨(dú)人類擁有著愛(ài)，并用它創(chuàng)造生命、傳遞溫情、維護(hù)和諧!
有人說(shuō)，愛(ài)是偉大的，它可以穿越時(shí)空的界限，在遙遠(yuǎn)世界的另一端也同樣遍地生長(zhǎng);有人說(shuō)，愛(ài)是寬容的，它的胸懷比大海寬廣，比天空遼闊，并包容了一切罪惡與丑陋、黑暗與絕望，讓善良真知在灰燼中得到重生!也有人說(shuō)，愛(ài)是自私的，沒(méi)有絲毫緣由的愛(ài)，沒(méi)有不求回報(bào)的給予，愛(ài)是脆弱的，在現(xiàn)實(shí)殘酷的世界里，它甚至夭折在尚未萌芽的土壤里;愛(ài)是短暫的，時(shí)光會(huì)沖淡一切，歲月的流逝留不住愛(ài)的腳步。
其實(shí)，愛(ài)根本沒(méi)有想象的那么復(fù)雜。愛(ài)，很簡(jiǎn)單：一雙手或者一句話。
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代需要愛(ài)，人類更加離不開(kāi)愛(ài)。
今年，我們公司某位職工因腎功能衰竭忽然倒下，生命之花即將枯萎。為了拯救年輕的生命，省二電建黨委和工會(huì)，帶領(lǐng)全體二建員工為他集體捐款。那天，紅色的捐款箱前，閃過(guò)無(wú)數(shù)的身影，他們匆匆而過(guò)，讓你無(wú)法記住名字。但每個(gè)人都知道，他們投入的，不是一種物質(zhì)，而是一種祝福!
面對(duì)這樣一個(gè)集體，我感到一種溫曖，也感到一種自豪.在這個(gè)集體里，我如同一粒投入珠蚌的砂子，逐漸變得光滑，完善起來(lái)!逐漸折射出珍珠的光線!因?yàn)槲叶昧讼嘀?，相?ài)，彼此祝福;也懂得了真情，真理，彼此真誠(chéng)!
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“地球無(wú)愛(ài)則如同墳?zāi)?”是的，世界因愛(ài)而漂亮，地球因?yàn)橛袗?ài)才如此絢麗多彩。假如沒(méi)有愛(ài)，生命只是一個(gè)空殼，語(yǔ)言只是蒼白的聲波，陽(yáng)光也變的灰暗不堪。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界，那將會(huì)是多么的可怕的情景：到處是冰冷的臉龐，謊言與欺騙無(wú)處不在，罪惡和傷害到處滋生，人們生活于繁華的廢墟，城市如同荒野，找不到歡樂(lè)和希望，人們?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)自私的目標(biāo)，追逐，撕咬，無(wú)情的傷害……這樣的世界會(huì)不會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待呢?任何人都不希望看到這一切，就像沒(méi)有人期待黑夜一樣，那是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心都有一道希望。
是的，有愛(ài)就有希望!當(dāng)我們又為電力希望小學(xué)愛(ài)心捐款的那天，我們看到孩子們的學(xué)校，破舊的樓房和褪色的門窗……貧脊一如那里的土地。而陣陣?yán)世实臅?shū)聲卻托起了明天的希望，那是戰(zhàn)勝命運(yùn)的宣言。我們感動(dòng)了?；蛟S，你們的教室并不寬敞;更無(wú)法享受城市孩子的幸福;你們踏著坎坷的山路行走，卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在這里，你們是犀利的曙光戰(zhàn)勝著黑夜;你們是初升的太陽(yáng)戰(zhàn)勝著地平線。你們是一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
對(duì)于所有的生命而言，沒(méi)有愛(ài)它只是一條干涸的河，就像人的一生，內(nèi)心深處傳出的音符，永遠(yuǎn)需要用愛(ài)來(lái)完成來(lái)布滿。都說(shuō)陽(yáng)光、空氣、水是維持生命的三個(gè)要素，就生命存活的意義是這樣的，但若以生命的內(nèi)涵來(lái)看，愛(ài)和希望才是充盈，澆灌生命的甘露，失去了這些，生命便失去了意義。-，全國(guó)文秘工作者的114!
但隨著物質(zhì)世界的日益膨脹，面對(duì)誘人的名利與金錢，在貪婪的欲望和誘惑面前，越來(lái)越多的人開(kāi)始妥協(xié)并退縮。他們放棄了道德去追逐自己想得到的，然后編造謊言和借口來(lái)得到良心的原諒，他們不僅放棄了愛(ài)，還自欺欺人地揭露愛(ài)，駁斥愛(ài)。
然而，這一 切都不可怕，就如泰戈?duì)栒f(shuō)的另一句話：“愛(ài)是理解的別名?！?BR> 是的，愛(ài)需要理解。在我們這樣一個(gè)非凡的企業(yè)里，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，那些日夜忙碌在現(xiàn)場(chǎng)的送電工人長(zhǎng)時(shí)間不能回家，這時(shí)家人對(duì)他們的理解和支持就是愛(ài)的體現(xiàn)。
愛(ài)是一片燦爛的陽(yáng)光，照耀著真情的田野，只有善良的月光才能看到的明亮。愛(ài)是暖和的春風(fēng)，吹拂在感動(dòng)的季節(jié)里，吹過(guò)弱小的臉龐，淚濕的眼角。融化冰寒，驅(qū)逐黑暗!愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，沿著人類的足跡沿襲至今。它的光線在歷經(jīng)了苦痛與災(zāi)難，面對(duì)了死亡和悲劇之后越發(fā)的豐滿了。愛(ài)是一道唯美的風(fēng)景，生活是布，心靈是筆，涂上心情的顏色，便能畫(huà)出漂亮。
愛(ài)心演講稿篇二
我叫xx，來(lái)自x供電營(yíng)業(yè)所，我今天演講的題目是“立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)?！?BR> 眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開(kāi)，體制改革基本上完成到位，而這些變動(dòng)和改革在十年前誰(shuí)又曾真正意識(shí)到。
以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的發(fā)展，作出過(guò)不可估量的貢獻(xiàn)。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會(huì)對(duì)電力企業(yè)有種種的誤解，一旦別的企業(yè)插足電力市場(chǎng)，“電老虎”的客源是不是會(huì)被別人吃光呢？爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來(lái)了”的故事重演，而是確確實(shí)實(shí)擺在我們面前的一個(gè)亟待重視和行動(dòng)的事實(shí)。
創(chuàng)一流縣級(jí)供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)定發(fā)展，長(zhǎng)盛不衰。
創(chuàng)一流不是一句口號(hào)，而是提高企業(yè)素質(zhì)的一種途徑和手段。北河供電營(yíng)業(yè)所根據(jù)局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場(chǎng)、適合于開(kāi)展工作的管理方式。
堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，為創(chuàng)一流營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過(guò)日常工作和陰天下雨在班組舉行安全培訓(xùn)，安全警句的張貼，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，堅(jiān)持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。
外線維護(hù)、營(yíng)業(yè)、抄表，各種崗位的職員無(wú)論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂安全責(zé)任制，嚴(yán)格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出安全隱患阻止麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立誠(chéng)信思想，嚴(yán)格履行各項(xiàng)服務(wù)承諾。既然向社會(huì)公布了服務(wù)承諾，就應(yīng)當(dāng)兌現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，將承諾實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。具體體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，及時(shí)了解掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，提高供電可靠性，保證客戶不間斷用電，上門征求客戶的意見(jiàn)，找出自己的不足，提高自身的素質(zhì)。為客戶報(bào)修、報(bào)裝接電提供服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的最終目標(biāo)是為了更好的服務(wù)于客戶。
x供電營(yíng)業(yè)所要求在實(shí)際工作中真心實(shí)意的為客戶提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。x年10月的一天夜間的2：30分，x二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急切要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立即對(duì)故障點(diǎn)進(jìn)行排查、分析，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)查出問(wèn)題并立即進(jìn)行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠x多元的停電損失。
事后該廠老板懷著感激之情、敬佩之心，給供電所送來(lái)了一面“電力及時(shí)雨”的錦旗，并說(shuō)：“我們外地人在外做點(diǎn)事很不容易，現(xiàn)在看到電力部門這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來(lái)了很大方便，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長(zhǎng)為組長(zhǎng)的特別專班，一旦有報(bào)修和報(bào)裝任務(wù)，立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，在最短時(shí)間內(nèi)完成工作，讓客戶都認(rèn)識(shí)谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
近年來(lái)，我所從各方面要求職工立足本職工作，搞好崗位責(zé)任制，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)投訴電話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)為目標(biāo)，以更安全、更文明、更經(jīng)濟(jì)、更高效、更具有競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流供電企業(yè)。
謝謝大家！
佩服作者的想法！
愛(ài)心演講稿篇三
朋友，理解過(guò)愛(ài)心這個(gè)詞匯嗎？結(jié)合《新華字典》的字意我把它分析為：愛(ài)，喜愛(ài)、對(duì)人或事物有真摯的感情。心，體內(nèi)主管血液循環(huán)的器官，人活著的重要保證。綜合起來(lái)就是：人活著，就要有一顆充滿真摯感情的心！
自己是一位工作在一線的幼兒教師，有13年的教齡。每天接觸到的是一群天真爛漫的孩子，稚氣的臉上永遠(yuǎn)寫(xiě)著對(duì)你的信任和依賴。工作的越久，就越會(huì)讓自己發(fā)出對(duì)工作，對(duì)生活理解的感慨！
因?yàn)榻處熢诠糯环Q為“傳道、授業(yè)、解惑之人”普遍得到大家的尊敬和認(rèn)同，而在上個(gè)世紀(jì)還被稱為“辛勤的園丁”甚至還有人說(shuō)“教師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。當(dāng)所有的光環(huán)照在你一位教師的身旁時(shí)，請(qǐng)問(wèn)，你是否感覺(jué)到了一分巨大的重?fù)?dān)正向你壓來(lái)！
每一行都有自己的工作職責(zé)和工作規(guī)范，而教師這一個(gè)特殊的群體就擁有了自己的職業(yè)道德規(guī)范。所謂職業(yè)道德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)當(dāng)?shù)牡赖掠^念，行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。他是調(diào)節(jié)教師與他人，教師與集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階段對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。
說(shuō)到“良心”，好象讓所有的人有大吃一驚的感覺(jué)！“良心”簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是讓自己多一些對(duì)別人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。
在幼兒教師的崗位上我自己也經(jīng)歷了做媽媽的過(guò)程和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓自己的“良心”得到了一個(gè)升華的過(guò)程！記得在今年全市幼兒教育骨干教師繼續(xù)教育中，有一位專家說(shuō)‘教師做的都是一些良心生活’。短短的一句話卻似乎道出了做教師的職責(zé)與做人的道理！
在幼兒園的工作中講究的是“保教并重”的教育理念。每天都和孩子們的吃、喝、拉、撒、睡打交道而這些也是最能體現(xiàn)愛(ài)心的的基本工作。比如說(shuō)，孩子們滑滑梯滿頭大汗的回到活動(dòng)室，中小班的教師要提醒幼兒多喝開(kāi)水補(bǔ)充水分；而大班的教師在幼兒喝完水以后就應(yīng)該提醒孩子們?nèi)ハ窗涯?。平平凡凡的兩句話教?huì)了幼兒要適時(shí)的補(bǔ)充水分和養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。這也許和“良心”不是一個(gè)話題，但作為我自己的孩子我一定會(huì)讓他去做這兩件事情。因?yàn)槲沂且晃粙寢?，我了解一個(gè)媽媽的關(guān)愛(ài)是滲透在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中！
現(xiàn)如今的社會(huì)是獨(dú)生子女的社會(huì)！曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，一個(gè)孩子是三個(gè)家庭的未來(lái)、是三個(gè)家庭的希望、是四個(gè)以上成年人的精神寄托。大部分的孩子都得到家長(zhǎng)們溺愛(ài)，造成大部分幼兒自私、冷酷、缺乏同情心并且習(xí)慣于得到別人的幫助。
在這樣的環(huán)境里，我們?cè)诿恳淮蔚慕逃虒W(xué)活動(dòng)里都注入了感情的元素。如我們?cè)谧匀唤抢镩L(zhǎng)期喂養(yǎng)了小泥鰍、小烏龜，還種植了花花草草。這一切就是為了讓孩子們?cè)诟惺墉h(huán)境美的同時(shí)，讓孩子們?yōu)榛ú菝咳諠菜筮€喂小泥鰍和小烏龜吃東西。因?yàn)槲乙屛覀兊暮⒆釉谡疹檮?dòng)植物的過(guò)程里漸漸培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心、責(zé)任心、同情心！
《教師法》的頒布、《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施、《教育教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》的運(yùn)用，這些無(wú)一不說(shuō)明了教師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)所具有的特殊性和重要性！有人也許認(rèn)為這些規(guī)定是煩瑣的，殊不知各種職責(zé)辦法的實(shí)施又無(wú)一不為教育一線的工作者們指明了方向，拓展了更加健康寬廣的教育教學(xué)思路。
做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀的教師更加的不容易！在我的觀點(diǎn)里面，要做一名優(yōu)秀的教師首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)人，一個(gè)有良好道德素質(zhì)規(guī)范的人；一個(gè)站在教室里能‘眼觀六路，耳聽(tīng)八方’的人；一個(gè)能把每一個(gè)孩子都‘視如己出’的人；一個(gè)每日都把快樂(lè)帶給孩子的人；一個(gè)能平等對(duì)待每位孩子的人；最后才是一個(gè)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)知識(shí)信息的人?。?BR> 我們的職業(yè)是平凡的，我們的使命是艱巨的，而我們的未來(lái)卻是光明燦爛的！記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果把工作作為一種奉獻(xiàn)，再平凡的職業(yè)也會(huì)顯得不同凡響”！那此刻就讓我們攜手并進(jìn)，讓我們的愛(ài)心隨著孩子們的成長(zhǎng)而跳動(dòng)，讓我們應(yīng)著孩子們的需要無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)青春?。?！
愛(ài)心演講稿篇四
尊敬的愛(ài)心公益使者、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表“愛(ài)心公益小隊(duì)”全體成員，對(duì)x書(shū)店的愛(ài)心善舉，表示衷心的感謝！
今天，x書(shū)店愛(ài)心一行，就為我們送來(lái)了進(jìn)步的階梯，愛(ài)心書(shū)籍。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笨梢?jiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。
同學(xué)們，今天，大家接受了x書(shū)店的愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)品，那么，你們的人生不再是一片荒漠，取而代之的'，將是充實(shí)富足、絢爛多彩的美麗人生。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)秉承全民閱讀的好習(xí)慣，大力閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，讓閱讀開(kāi)啟你智慧的大門，讓閱讀改變你的人生！
最后請(qǐng)?jiān)试S我，再次代表“愛(ài)心公益小隊(duì)”對(duì)x書(shū)店在緊張、忙碌中的愛(ài)心之舉，再次表示我最誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們！
愛(ài)心演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用責(zé)任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，xx年的夏天，我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始了我的教師生涯。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：我兩手空空而來(lái)，懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺(tái)上，我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責(zé)任！
是啊！既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛(ài)與責(zé)任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌，感動(dòng)了全中國(guó)！更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。（更震撼和激勵(lì)著我）
正是愛(ài)與責(zé)任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的大愛(ài)無(wú)聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫(xiě)的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無(wú)言的大愛(ài)，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫(xiě)著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我無(wú)悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，就需奉獻(xiàn)愛(ài)心。支教的生活是清苦的，也是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我解開(kāi)學(xué)生心結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因?yàn)檫@份愛(ài)和責(zé)任，我無(wú)悔于自己的決擇?。ㄟx擇）
我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說(shuō)：我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，是我一貫的準(zhǔn)則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛(ài)心責(zé)任是師德之魂；責(zé)任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力！
還是這份愛(ài)與責(zé)任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績(jī)，從教以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。因?yàn)檫@份愛(ài)與責(zé)任，是我不變的情懷！
愛(ài)心演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓：
大家上午好！今天，我演講的題目是《常懷“三心”，快樂(lè)生活》。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一座古老的寺廟留傳著一個(gè)奇特的廟規(guī)，那就是每年年末的時(shí)候，和尚們都要用兩個(gè)字向方丈述說(shuō)這一年修行的感受。有個(gè)新來(lái)的小和尚，第一年，他的回答是“飯糙”，到了第二年，他對(duì)方丈講“床硬”，第三年，小和尚很灑脫地說(shuō)“我走”。方丈并沒(méi)有挽留，只說(shuō)了一句話：“無(wú)心，不成事也?！崩戏秸傻脑捵屛蚁氲胶芏?，在我看來(lái)，小和尚之所以不能快樂(lè)修行終成正果，是因?yàn)樗倭藥追菪?，那就是?ài)心，責(zé)任心，還有感恩心。
愛(ài)心是希望和陽(yáng)光之心，它是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化,是對(duì)愛(ài)人無(wú)我無(wú)私的忠貞,是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷,是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀。生活中，我們需要愛(ài)心，工作中更需要愛(ài)心。
我是一名普普通通的信合工作者，也許有人認(rèn)為這份工作很無(wú)趣，可我想說(shuō)的事，我很快樂(lè)，因?yàn)?，就是這樣平凡的工作依然會(huì)有許許多多的瞬間感動(dòng)著我。還記得那天，一位60多歲的老人家來(lái)信用社取錢，一開(kāi)始我并沒(méi)注意，可當(dāng)我把取款憑條遞出去讓他簽字的時(shí)候，我看到老人家的表情有點(diǎn)尷尬，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他是一位盲人。我心里微微怔了一下，卻也馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，引著老人家按下了手印，當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候順便告訴了他哪兩張是錢，哪張是回單。隱約中，我看到，老人家的眼眶竟然有點(diǎn)濕了，頓了半天，他才說(shuō)出一句話：“你這個(gè)姑娘好耐心啊，好?。 崩先思易吡?，我的心情卻久久無(wú)法平靜，我只是做了這么點(diǎn)小事，甚至，我什么都沒(méi)有做，可是他卻有那么大的感觸。我想，人與人之間的相處其實(shí)是多么容易啊，只要我們?cè)敢飧冻瞿呐率且欢↑c(diǎn)的愛(ài)心，就會(huì)有收獲！老人家的贊許也讓我更加愛(ài)上了這份工作，這是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我人格的肯定。我工作著，我快樂(lè)著！
有了愛(ài)心，我們還應(yīng)該擁有一份責(zé)任心。責(zé)任心，表現(xiàn)在為別人赴湯蹈火的壯舉；表現(xiàn)在為別人兩肋插刀的豪情。因?yàn)橛辛素?zé)任心，才有了黃繼光以身體擋子彈；才有邱少云至死不移半步……。因?yàn)橛辛素?zé)任心，才會(huì)做他人不敢做的事，擔(dān)他人不敢擔(dān)的后果。因?yàn)橛辛素?zé)任心，姜素椿才會(huì)為了病人而往自己身上輸血清；葉欣才會(huì)在生前留下那句刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)?！?BR> 當(dāng)然，責(zé)任心體現(xiàn)在大是大非面前，更體現(xiàn)在細(xì)微末節(jié)方面：當(dāng)客戶遇到不懂的業(yè)務(wù)問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)同事有困難需要幫助的時(shí)候，當(dāng)看到公共場(chǎng)所的垃圾無(wú)人拾起的時(shí)候……責(zé)任心是無(wú)處不在的。
可是，光有責(zé)任心還不夠，我們還需要常懷一顆感恩的心。感恩心，是對(duì)他人予以的心懷感激。感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。我們的生活就猶如一面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活試試保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
我的工作地點(diǎn)是西安農(nóng)村信用社，它號(hào)稱桃源縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是大家嘴里戲稱的山溝溝。在這里，每天下午一點(diǎn)半就沒(méi)有了出山的車，這里沒(méi)有ktv，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)有茶樓，沒(méi)有年輕人喜歡的任何的娛樂(lè)活動(dòng)。我也失落過(guò)，我也彷徨過(guò)。然而，是這里親愛(ài)的同事們，是這里純樸的老百姓們教會(huì)了我，要有一顆感恩的心。懷著這顆感恩的心，我發(fā)現(xiàn)，這里的景色是那么的優(yōu)美，氣候是那樣的怡人。這里的水很甜，不知道什么時(shí)候我的氣色變得越來(lái)越好；這里的人很憨厚，不知道什么時(shí)候我已經(jīng)擁有了一堆年輕的好朋友；這里的同事很耐心，不知道什么時(shí)候我已經(jīng)掌握了好多的業(yè)務(wù)知識(shí)?，F(xiàn)在，我每天都很快樂(lè)，感謝這份工作，感謝這里的人，感謝這里的物，感謝這里一切的一切。
愛(ài)心是一縷冬日的陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；責(zé)任心是一眼沙漠中的甘泉，讓我們獲得希望；感恩心是一首動(dòng)人的歌謠，讓我們得到精神的慰藉。常懷“三心”，一起感受生活帶給我們的快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇七
有人說(shuō)，愛(ài)是親人的骨肉相連，愛(ài)是戀人的卿卿我我，愛(ài)是朋友的熱心幫助，愛(ài)是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80后的我，總是把父母的照顧認(rèn)為理所當(dāng)然，把老師的教育當(dāng)作可有可無(wú)，把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場(chǎng)的英雄！
懷揣這樣的夢(mèng)想，我走進(jìn)了充滿大海氣息的軍營(yíng)。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙……都沒(méi)有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長(zhǎng)輕輕的給我掖被角，生病時(shí)端來(lái)熱騰騰的面條，這些瞬間打動(dòng)了我，愛(ài)在溫暖中逐漸清晰起來(lái)。
指導(dǎo)員似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”我們都是軍人，軍人的職責(zé)就是保衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)有‘大家’怎么有‘小家’？我們應(yīng)當(dāng)把對(duì)‘小家’的愛(ài)化作對(duì)‘大家’的愛(ài)，只有學(xué)好了本領(lǐng)才能更好的愛(ài)‘家’??！“指導(dǎo)員的話猶如和煦的春風(fēng)打開(kāi)了我的心結(jié)，從此，我試著換一種視角生活，整潔的營(yíng)院讓我感覺(jué)溫馨舒適，行走在路上，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起散落的垃圾；空曠的訓(xùn)練場(chǎng)不再寂寥，轟鳴的馬達(dá)聲讓我興奮，讓我躍躍欲試；繁重的軍事訓(xùn)練不再乏味枯燥，那是要錘煉我們”奮勇殺敵“的本領(lǐng)；班長(zhǎng)的嚴(yán)厲不再苛刻，那是筑牢我們”永爭(zhēng)第一“的軍人品格。
這種種關(guān)愛(ài)如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我們的心田，慢慢的我學(xué)會(huì)了生活上緊張有序，學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)精益求精，我變得陽(yáng)光、快樂(lè)起來(lái)。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)。”作為新時(shí)期的革命軍人，與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)，這種愛(ài)才是最崇高的愛(ài)。當(dāng)洪水襲來(lái)，是軍人用血肉之軀奮力堵住決口，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，當(dāng)大地震顫，是軍人第一時(shí)間無(wú)畏的奔赴離死神最近的地方，救災(zāi)一線，那跳動(dòng)的藍(lán)色、綠色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救幸存者、搶救傷員，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切。人民子弟兵把熱愛(ài)人民、服務(wù)人民的偉大事業(yè)，鐫刻在祖國(guó)每寸土地，多少官兵為此獻(xiàn)出了寶貴的生命！多少軍人用自己破碎的家庭換來(lái)祖國(guó)和人民的安定祥和！
愛(ài)心演講稿篇八
尊敬的各位老師：
大家好！今天我演講的題目是奉獻(xiàn)愛(ài)心，從小事做起。 有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是——愛(ài)心。
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。也許你會(huì)問(wèn)：愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾說(shuō)“愛(ài)是美德的種子”，“愛(ài)是理解的別名”泰戈?duì)栠@樣理解，“愛(ài)是生命的火焰， 沒(méi)有它， 一切變成黑夜”羅曼。 羅蘭如是說(shuō)。
都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，小小的愛(ài)心匯聚在一起，溫暖了受災(zāi)人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。我們每一個(gè)人都擁有一顆愛(ài)心，只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來(lái)而已。愛(ài)心是對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫助這些對(duì)許多人來(lái)講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。
涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個(gè)祝福，我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流。讓我們大家共同把愛(ài)心升華為無(wú)私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛(ài)！謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇九
愛(ài)是美德的種子。――但丁
愛(ài)是理解的別名。――泰戈?duì)?BR> 人生是花，而愛(ài)是花蜜。――雨果
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。――羅曼。羅蘭
慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（美?愛(ài)因斯坦）
幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。（巴金）
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對(duì)“愛(ài)心”兩字有了新的認(rèn)識(shí)――愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的.泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力――甘甜可口的泉水。
愛(ài)心演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。”由此可見(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；同樣我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩。讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛(ài)，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛(ài)是一種高尚的品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻?ài)，身上就會(huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂(lè)幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇十一
我從小就生活在家人們的溺愛(ài)中，不管我有什么要求，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我。到了上小學(xué)的年級(jí)，我走進(jìn)了學(xué)校，展此刻我面前的，是一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。
可是那些貧困地區(qū)的兒童們呢？
人與人之間本來(lái)就應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成為一個(gè)有思想，在別人需要幫忙的時(shí)候，幫一把，這樣的人就是好樣的。
一個(gè)小男孩掉進(jìn)枯井里，很多的人們前來(lái)幫忙救援，這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明了人們之間都是互相關(guān)心。一個(gè)孩子掉進(jìn)枯井，家庭可能是承受不下孩子救治費(fèi)用，大家都能捐款捐物，幫忙這個(gè)家庭渡過(guò)難關(guān)，能捐款捐這樣的行為不應(yīng)當(dāng)被否定，愛(ài)心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑。
每一次，我們都用自我誠(chéng)摯的方式表達(dá)對(duì)你們的關(guān)心和惦記：愛(ài)心義賣，我們進(jìn)取參與，捐款活動(dòng)，捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書(shū)活動(dòng)，總會(huì)把家里喜歡的好看的書(shū)帶上。每次看到這堆積如山的書(shū)，同學(xué)們總會(huì)感慨：這些書(shū)到了延安松樹(shù)林小學(xué)，在你們認(rèn)真閱讀的同時(shí)，必須也會(huì)和我們一樣感受到閱讀帶給我們的歡樂(lè)！
這些圖書(shū)曾帶給我們知識(shí)，相信也能帶給你們知識(shí)，這些圖書(shū)曾帶給我們歡樂(lè)和笑聲，相信也必須能給你們帶來(lái)歡樂(lè)和笑聲。這些圖書(shū)曾伴隨著我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，相信也能伴隨你們歡樂(lè)成長(zhǎng)。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。成長(zhǎng)有如神助，我們只能懷著無(wú)盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛(ài)心付出。
愛(ài)心演講稿篇十二
大家好!我是來(lái)自高松小學(xué)的一名教師，我叫xxx。
今天我演講的題目是——《生命的核心》。
懵懂時(shí)候的我就懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想——渴望長(zhǎng)大后能成為一名教師。
020xx年的秋天，我懷著無(wú)比崇敬和熱愛(ài)之情，踏上了教育事業(yè)的道路。
從此，教育成了我生命的核心。
從此，我的生命中，出現(xiàn)了一些重要的人。
那就是，我那一群群純真可愛(ài)的學(xué)生們。
從那以后的日子里，興奮為學(xué)生、消沉為學(xué)生、痛苦為學(xué)生、幸福也為學(xué)生。
我堅(jiān)信一點(diǎn)：教師因?qū)W生的存在而存在。
感謝生命中有他們。
是他們讓我體會(huì)到作為教師幸福。
愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的主旋律。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是我們感染學(xué)生的情感魅力。
真者精誠(chéng)所至。
在教學(xué)中，我努力用真心對(duì)待每一位學(xué)生。
我相信，只要我獻(xiàn)出真愛(ài)，班級(jí)將變成充滿愛(ài)的家庭。
在我曾經(jīng)教過(guò)的班級(jí)中，有一個(gè)骨瘦如柴的男生整天低著頭沉默寡語(yǔ)，他身上缺少一般孩子應(yīng)有的神氣。
后來(lái)才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個(gè)月才回來(lái)一次，他就只能寄宿在學(xué)校。
每次看到其他學(xué)生活蹦亂跳的、充滿著青春活力。
再看看他，我心里實(shí)在有些不忍。
于是我就主動(dòng)接近他，想跟他說(shuō)說(shuō)話。
而他每次跟我說(shuō)話，都是低著頭，問(wèn)一句答一句，有時(shí)甚至只有點(diǎn)頭搖頭。
有一次，我無(wú)意中問(wèn)起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉(zhuǎn)，他努力不讓眼淚掉下來(lái)，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來(lái)了。
那眼淚滴進(jìn)了我內(nèi)心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。
我撫摸著他的頭，幫他擦干眼淚。
在心里不停的說(shuō)：對(duì)不起，孩子，對(duì)不起!我一定要幫他做些什么!或許，我怎么努力也沒(méi)有辦法彌補(bǔ)他所缺失的母愛(ài)，但我可以，讓他感受到，除了母愛(ài)，世上還有一種愛(ài)，那就是師愛(ài)。
從那之后，在課堂上，他表現(xiàn)出色時(shí)，我給予一個(gè)微笑;開(kāi)小差時(shí)，我給予一個(gè)微嗔……這些如同滋潤(rùn)心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進(jìn)了我們之間的感情。
不久后，我看見(jiàn)了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽(yáng)光更讓我覺(jué)得暖和。
教育是心心相印的活動(dòng)。
當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的`愛(ài)他們時(shí)，他們必定會(huì)感知到。
你也會(huì)收獲意想不到的幸福。
那是我人生中第一次公開(kāi)課。
盡管我準(zhǔn)備的很充分，但緊張還是抑制不住。
因?yàn)槲也粌H面對(duì)五十多位學(xué)生，還面對(duì)十幾位老師。
上課鈴奏響了，好似號(hào)角聲催促著我上“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。
我故作沉著，步履堅(jiān)定地踏上講臺(tái)。
深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張!開(kāi)始上課了，當(dāng)我向底下的老師和學(xué)生們鞠躬致敬起身時(shí)，抬起頭的那一剎那，看到了一個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學(xué)生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。
那一刻，我真的因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)而自信了許多;那一刻，我覺(jué)得自己身為教師是多么的幸福。
其實(shí)，愛(ài)就浸潤(rùn)在每一件毫不起眼的小事兒中。
我們每一個(gè)仁愛(ài)的舉動(dòng)都可以換來(lái)感動(dòng)，每一個(gè)甜蜜的微笑都可以獲得回報(bào)。
因?yàn)橛袑W(xué)生，讓我每天都充滿期待。
他們是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，而我又何嘗不是!感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛(ài)的力量。
親愛(ài)的老師們，也許你已步入講臺(tái)幾十年了;也許，你和我一樣，踏上講臺(tái)不久。
但無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)讓我們播下愛(ài)的種子，我相信它一定會(huì)在學(xué)生的人生之路上生根發(fā)芽。
回想這幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛(ài)越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺(jué)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我深知，教師這一職業(yè)承載著生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂?duì)繅?mèng)縈的熱土上;我愿將我真摯的愛(ài)灑向?qū)W生的心田。
過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
若生為木林，我當(dāng)欣欣以向榮;。
若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠;。
若生為人師，我當(dāng)亹亹以傳道。
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)心演講稿篇十三
從小就對(duì)教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛(ài)，我感謝我的爸爸媽媽，在我還不能正確定位人生方向時(shí)，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我感謝我的老師對(duì)我的悉心栽培，為我在步入這個(gè)神圣的崗位前打下堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ);我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，使我站在了教育的最前線，去面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子們，完成我應(yīng)有的使命。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛(ài)心與責(zé)任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛(ài)心與責(zé)任》。
每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體膚”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)心與責(zé)任”。
教師這一行業(yè)的特點(diǎn)就注定了生命中沒(méi)有轟轟烈烈，有的只是平凡，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛(ài)，這種愛(ài)在任何時(shí)刻都閃爍著奪目的光輝。
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開(kāi)媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子，老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你!”，可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲，他會(huì)蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、!當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g，無(wú)助的看著我時(shí)，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲(chóng)”了，孩子你真的長(zhǎng)大了，會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友而苦惱了來(lái)，別怕!也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來(lái)，主動(dòng)的走過(guò)去，接近小伙伴，說(shuō)出你的需求，真誠(chéng)的相待，他們會(huì)接納你、喜歡你!你會(huì)快樂(lè)的!
校園里工作的我們，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)的理由也很簡(jiǎn)單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛(ài)、燦爛的.笑臉，在活動(dòng)場(chǎng)地奔跑閃動(dòng)的身影，主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺(jué)得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè)。
我們的愛(ài)是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。
我們的愛(ài)是無(wú)聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢(mèng)中。
我們的愛(ài)是無(wú)求的，全力的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長(zhǎng)。
我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。
我們的責(zé)任在愛(ài)中體現(xiàn)，以我們的愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
我們的愛(ài)是因?yàn)槲覀冇袗?ài)的責(zé)任。愛(ài)心與責(zé)任，一個(gè)教師永恒的話題。一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。我們只能用愛(ài)用去延續(xù)這個(gè)話題。
讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，一起去創(chuàng)造無(wú)比美好的明天。
只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無(wú)止境!
孩子們,當(dāng)你們長(zhǎng)大了，揮起你們金色的翅膀飛到更廣闊的天空中去時(shí),在你需要停息的時(shí)候，別忘了還有我在這里守望著你們!
那時(shí)“我是誰(shuí)?”已不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的啟蒙老師!
愛(ài)心演講稿篇十四
在前人的事跡里，我們追尋人生的價(jià)值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
我們以何為榮？我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮！我們以何為恥？我們以危害祖國(guó)、背離人民、見(jiàn)利忘義為恥！
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)主義榮辱觀的踐行中，在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸！實(shí)踐榮辱觀，我們更要自強(qiáng)不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！
蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識(shí)海洋里，我更像個(gè)無(wú)知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而自矮三分。在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢放松自己。在社會(huì)變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分，堅(jiān)守勤奮，守住理想，堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰，堅(jiān)守信念，守住精神，以榮辱觀為科學(xué)指引，用昂然銳氣在天地間書(shū)寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的人生！
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)。”燃燒起來(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來(lái)！讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)！
我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將——執(zhí)著地——前行！
愛(ài)心演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的生物老師xxx，非常榮幸站在這里給大家演講。今天我演講的題目是：《丹心化作春雨灑，愛(ài)心點(diǎn)亮紅燭夢(mèng)》。
在我還是學(xué)生的時(shí)候，老師對(duì)我的諄諄教誨就在我心里埋下了一粒希望的種子，如那首歌中所唱的“小時(shí)候我仰慕你，長(zhǎng)大后我成為你”。畢業(yè)后我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名光榮的人民教師。
17年畢業(yè)以后我一直扎根于營(yíng)山農(nóng)村教育，從特崗老師再到正式老師，一路走來(lái)，我看到農(nóng)村孩子與城市孩子的諸多差距，從他們的眼神之中，看到了孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望，我下定決心，一定要把他們教好。記得剛來(lái)雙中的時(shí)候，很多同事都告訴我：這里的學(xué)生基礎(chǔ)不好！從小在農(nóng)村讀書(shū)長(zhǎng)大的我大概心里有底了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，有些初中的孩子連簡(jiǎn)單的加減法都不會(huì)；而有些高中生，仿佛沒(méi)有學(xué)過(guò)生物這門學(xué)科。我想，他們?cè)绞沁@樣，我越感到自己的責(zé)任重大。很多人把教師比作春蠶、比作紅燭，我的經(jīng)歷告訴自己，一個(gè)好的教師可以改變學(xué)生的一生，我要用我的初心和青春，來(lái)詮釋教師職業(yè)的“愛(ài)與責(zé)任”，我要留在這里，做一支照亮他們前行之路的紅燭。
回顧短短的耕耘之路，有苦也有樂(lè)，雖然腳印參次不齊，但每一步都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，我要用我的真誠(chéng)去感化每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。初一的一個(gè)學(xué)生×××，性格孤僻不愛(ài)講話，學(xué)習(xí)很差。有一天，我找他到辦公室交流得知：他家里很窮，爸媽遠(yuǎn)在廣東打工，家里由他的奶奶帶他，爺爺又重病臥床。他說(shuō)好想好想父母回來(lái)，我和妹妹很久都沒(méi)有見(jiàn)到他們了。此時(shí)我內(nèi)心為之一振，是啊，這樣的“留守學(xué)生”，長(zhǎng)期缺少親情與關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。于是，我多次和他交流讀書(shū)的重要性，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來(lái)，這位學(xué)生改變了許多，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，課堂上我會(huì)抽他回答問(wèn)題，只要他答對(duì)就在全班夸獎(jiǎng)他，作業(yè)只要完成就給予鼓勵(lì)，慢慢的他越來(lái)越喜歡生物，上期期末考試得了92分。后來(lái)他在我的辦公桌上放了一張小紙條，上面寫(xiě)著“老師，我學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對(duì)我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。時(shí)間相處久了，班上很多學(xué)生有什么心事和困惑都愿意給我說(shuō)?？吹剿麄兊淖兓皩?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，帶給他們進(jìn)步的成就感，我感到無(wú)比幸福與快樂(lè)！
我擔(dān)任了初一、初二還有高二的生物教學(xué)，每天我總是早起晚睡，不是在辦公室就是在教室。有時(shí)主動(dòng)放棄休息時(shí)間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；有時(shí)為了備好一堂課，挑燈夜戰(zhàn)，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地鉆研教材，翻閱書(shū)籍，提升教育理念；有時(shí)為了做好“控輟保學(xué)”而一次次不厭其煩地去家訪，勸孩子返校繼續(xù)讀書(shū)；有時(shí)顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的孩子，而一心撲在教學(xué)上。我的家在閬中，孩子才1歲多，由公婆照看，只有寒暑假、法定假和每月兩天的月假才能回家一次與孩子見(jiàn)面。每當(dāng)看到別人家的孩子在爸媽身邊的時(shí)候，我的內(nèi)心非常內(nèi)疚和自責(zé)，常常一個(gè)人想孩子想到夜不能眠，任其淚水打濕枕巾。想到上不能侍奉父母，下不能陪伴孩子，夫妻兩地分居，想到這些，我內(nèi)心五味陳雜；想到自己又是一位年青的教師，需要更加地努力工作，干出自己的成績(jī)，因此我時(shí)常在心里說(shuō)：孩子，媽媽對(duì)不住你，請(qǐng)你原諒我這一位不稱職的母親，以后我一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪你。盡管如此，但是我不后悔當(dāng)初的選擇，甚至我更堅(jiān)定自己的初衷，我一定要把我的學(xué)生教好，才對(duì)得起我的這份職業(yè)。幾多辛苦，幾多牽掛，功夫不負(fù)苦心人，初一的生物成績(jī)?cè)谌h和片區(qū)名列前茅，對(duì)此，我深感欣慰，感覺(jué)付出的一切都是值得的。
說(shuō)起xx中學(xué)，很多同仁第一印象就是位置偏遠(yuǎn)，交通不便，個(gè)別老師志不在此、初心動(dòng)搖、激情不夠，可我不能。一是我的親身經(jīng)歷告訴我：環(huán)境就算會(huì)影響一個(gè)人，但它不能決定一個(gè)人，每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限可能，他們的未來(lái)應(yīng)該都是美好的，他們同樣渴望并需要好的教育。二是我深深認(rèn)為：社會(huì)需要各類人才，山里孩子，即使將來(lái)他們上不了名校，我們也應(yīng)該盡力培養(yǎng)他們成為對(duì)社會(huì)有用的人，營(yíng)山美麗的未來(lái)，更需要無(wú)數(shù)合格甚至優(yōu)秀的建設(shè)者，我們?cè)酱褰逃Ω牛覀冋諛幽馨l(fā)揮出重大的人生價(jià)值，照樣能煥發(fā)出燦爛的生命光彩。
彈指一揮間，近三年的教書(shū)，我在山區(qū)這塊園地里，本著對(duì)事業(yè)的初心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，辛勤地耕耘著，默默的奉獻(xiàn)著。今后，我將繼續(xù)扎根于xx中學(xué)，與農(nóng)村教育共風(fēng)雨、共兼程！我要兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，和x中老師共創(chuàng)輝煌！我要“丹心化作春雨灑，愛(ài)心點(diǎn)亮紅燭夢(mèng)”！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)心演講稿篇十六
尊敬的省慈善總會(huì)杜會(huì)長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、老年朋友、父老鄉(xiāng)親們：
金秋送爽，碩果累累。在九九“重陽(yáng)節(jié)”即將來(lái)臨之際，我們歡聚在一起，隆重舉行甘肅省“大愛(ài)重陽(yáng)?尊老愛(ài)老為貧困老人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表中共**縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向蒞臨今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向各位老年朋友們致以節(jié)日的祝賀，并通過(guò)您們向全社會(huì)各界老年朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
愛(ài)心演講稿篇十七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:。
大家好！
我來(lái)自初三（x）的學(xué)生xx，我很榮幸今天有機(jī)會(huì)為你發(fā)表演講。我今天的演講主題是關(guān)心老人，獻(xiàn)出愛(ài)心。
我想你也知道，中國(guó)目前的人口趨勢(shì)正在慢慢老齡化，也就是說(shuō)，我們周圍的老年人越來(lái)越多，但我認(rèn)為他們是所有年齡段最孤獨(dú)和無(wú)助的人，空巢老人，孤獨(dú)的老年人等等，為什么現(xiàn)在會(huì)演變成這么多悲傷的類型，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，現(xiàn)在我們對(duì)老年人的照顧太少了，那些老人只能選擇去福利院、養(yǎng)老院、老人之家等地度過(guò)這一生，因?yàn)樗麄兊暮⒆硬辉敢庹疹欁约?。你不妨換個(gè)角度思考一下。如果你老了受到這樣的待遇，你會(huì)有多難過(guò)。我想大家都學(xué)過(guò)這句話，但為什么不能用在自己身上呢？我老了，人老了，我想大家都學(xué)過(guò)這句話，但為什么不能用在自己身上呢？只有從現(xiàn)在開(kāi)始，我們才能花時(shí)間關(guān)心老師和老人，這樣我們才能為下一代樹(shù)立好榜樣，這樣他們才能在我們老的時(shí)候孝順我們！我想很多在場(chǎng)的同學(xué)都參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他們是英雄！為什么最終會(huì)遭受這樣的待遇？沒(méi)有他們的努力，我們現(xiàn)在的美好生活在哪里？他們對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，他們值得我們愛(ài)戴。
你可能會(huì)問(wèn)，我們還是學(xué)生，我們能為老人做些什么？
首先，我們周圍的老人，在假期里，我們不僅想玩，而且花一些時(shí)間陪他們的祖父母，這樣的陪伴對(duì)他們來(lái)說(shuō)比什么都好。當(dāng)我們出去坐公交車時(shí)，主動(dòng)把座位給老人，這是我們的責(zé)任。其次，養(yǎng)老院的老人也需要我們的照顧。我們可以盡力打擾他們的衛(wèi)生，打他們的背，講故事和表演，讓他們知道他們沒(méi)有被這個(gè)社會(huì)遺忘。這些都是我們力所能及的.小事。只要我們有這個(gè)想法，我們就可以獻(xiàn)出我們的愛(ài)，區(qū)孤獨(dú)的老人。許多老人獨(dú)自在家，孩子們?nèi)ゴ蟪鞘泄ぷ鳌：苌倩丶?，甚至沒(méi)有人說(shuō)話，在農(nóng)村自給自足，但他們不想得到每個(gè)人的愛(ài)，我們可以向慈善機(jī)構(gòu)捐款，這樣他們的小愛(ài)就可以傳遞給他們。
同學(xué)們，光有想法是不夠的。我們必須采取行動(dòng)，關(guān)心老師，給予他們的愛(ài)。這是一件非常有意義的事情。我們也變相為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
愛(ài)心演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好！
人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責(zé)任”。
有人說(shuō)：教師是教書(shū)匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽(tīng)到這些話語(yǔ)，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到做為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書(shū)匠，教書(shū)育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程?！敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛(ài)崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，才能贏得學(xué)生的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂(lè)無(wú)憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛(ài)心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛(ài)心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛(ài)心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛(ài)心的明燈，燃起胸中的愛(ài)火，用那滾燙博大的愛(ài)心，讓神果的學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說(shuō)，胸中有團(tuán)火，
一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè)?！?BR>