通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的方法，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯誤。寫總結(jié)時，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時也要注重個人的思考和觀點，避免盲目照搬和模仿。以下是專家為您推薦的相關(guān)書籍，供參考。
節(jié)約用水的體會篇一
“巨大的產(chǎn)業(yè)文明毀滅一千年之后，荒蕪的大地被銹跡加廢墟所覆蓋，腐爛的海洋，人們稱之為腐海散發(fā)著毒瘴氣的菌類森林在不斷擴(kuò)大，衰弱的人類意識到，這已經(jīng)威脅到了他們的生存”。
這是宮崎駿的動漫《風(fēng)之谷》中的一段話。海，原本應(yīng)該是一片一望無際的蔚藍(lán)，海鷗盤旋在空中，發(fā)出尖銳的鳴叫聲。水面以下，孕育著一群群可愛的生靈。而這里，滿地的黃沙，遍地的腐尸，一滴水也沒有，哪里會是記憶中的那一片蔚藍(lán)!
是啊，人類悔恨的眼淚?；诤奘裁茨?是為當(dāng)初的不節(jié)約?還是為當(dāng)初的肆意破壞?可是，在這個世界上，從來就沒有一種叫后悔藥的物品。
我承認(rèn)，自己并不是一個十分節(jié)約的人，但是我絕不會無緣無故的浪費?？吹剿堫^嘩嘩流水時，我一定會隨手將它關(guān)掉;當(dāng)我出門在外時，一定會自備幾個垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔進(jìn)去。因為，在這個世界上，還有很多與我一般大的孩子，只能用地底下渾濁的水，他們腳下的土地是寸寸龜裂的。在他們的眼中看到的是干枯的河床;是龜裂的黃土地;是漫天的黃沙。在他們眼中，幾乎從未出現(xiàn)過成片的綠色。
我是幸福的，我從未體驗過那樣的生活，也正是這樣，我一點也不想體驗，我能做的只有盡自己微薄的力量節(jié)水惜水。
我知道，光靠我一個人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，大家一起行動起來，保護(hù)我們僅有的家園。
節(jié)約用水的體會篇二
這幾天家里的水龍頭滴滴噠噠的滴水，不要小看了那水滴，一二個小時就能接一臉盆。這對我這個節(jié)約用水的人來說是無法容忍的，可自己又不會修，又沒時間請人修所以就只能暫時用水桶和臉盤接了。我這幾天睡到半夜還起來把接滿水的水桶換下來。所以這段時間睡眠也不好。因為我半夜一醒來要過好久才可以重新入睡。
平時我家里衛(wèi)生間和廚房就各放一個水桶，就是為了把用過的水儲蓄起來沖馬桶用。
我洗臉時用都是用臉盆接著水，然后把水用來洗衣服，清過衣服的水也不急著倒掉，再用它來拖地，拖完地才能完成它的使命沖馬桶。
廚房里也一樣，一般洗菜最費水，如果把水倒掉太可惜了，不如把水接起來沖馬桶。在我家里我從不用干凈的水沖馬桶，除非廢水不夠用才會馬桶里的水沖。也許有人對我的做法無法理解，可能會說：又不是缺水還那么節(jié)約。甚至連我家里人都不理解我，說我為了省錢。其實我一看見水浪費了就會有種犯罪感。
我說一個例子可能大家就會明白了，我為什么會節(jié)約用水了。
我們國家是一個缺水的國家，它的淡水使用量只占百分之一還不到，特別是在甘肅地區(qū)嚴(yán)重缺水，有的人就用自己的口水洗臉，還有的家庭用一口水洗一家?guī)卓谌说哪?。我們國家的地下水也已?jīng)被開采的過剩了，這將導(dǎo)致在十年或二十年后，很多的河流將干涸。水資源將成為我們?nèi)祟愃媾R的新一輪挑戰(zhàn)。
其實如果大家從點滴節(jié)約用水一年也可以節(jié)約幾十噸水呢。比如大家洗澡時冷水過渡熱水時就可以把水接起來，再比如洗臉時如果是用手捧水洗時低下放個臉盆接住，等等其實有很多方法的節(jié)約用水從我開始。
節(jié)約用水的體會篇三
近年來，全球范圍內(nèi)的水資源短缺問題日益凸顯，而水作為人類生活中不可或缺的重要資源，我們應(yīng)該更加注重節(jié)約用水，合理利用資源。下面我將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，對節(jié)約用水和資源的心得體會進(jìn)行一番總結(jié)。
首先，我意識到節(jié)約用水是每個人的共同責(zé)任。記得在我剛上大學(xué)的時候，我住在學(xué)校的宿舍。那時候，每個月的水費是由宿舍樓的總經(jīng)理向我們收取的。一次，當(dāng)我去交水費時，總經(jīng)理告訴我，由于我們宿舍的用水量明顯高于其他宿舍，所以水費漲價了。我當(dāng)時覺得很不公平，但也意識到，這是因為我們宿舍的同學(xué)們對用水不夠節(jié)約所造成的。從那以后，我開始在宿舍內(nèi)宣傳節(jié)約用水的重要性，并和同學(xué)們一起制定了用水管理的規(guī)范。經(jīng)過一段時間的努力，我們宿舍的用水量明顯減少了，不僅為學(xué)校節(jié)約了資源，也為我們自己省下了一筆開銷。
其次，我逐漸認(rèn)識到節(jié)約用水不僅僅是一種責(zé)任，更是一種生活態(tài)度。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對生活品質(zhì)的要求也越來越高。然而，這種要求并不意味著我們可以揮霍浪費。在我家，我一直鼓勵家人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們在裝修房屋時，選擇了節(jié)水型的水龍頭和坐便器，通過設(shè)置水龍頭過濾器減少了浪費。此外，我們還購買了一臺省水型的洗碗機(jī)，節(jié)約了大量用水。通過這些措施，我們家庭每個月的水費明顯下降，并且意識到盡管生活質(zhì)量提高了，但用水的浪費不會帶來真正的幸福感。
再次，我深感節(jié)約用水是保護(hù)環(huán)境的重要一環(huán)。水資源是地球上最寶貴的資源之一，它不僅為人類提供生活所需，也是大自然生態(tài)平衡的基礎(chǔ)。然而，在人們?nèi)找嬖鲩L的生活需求下，水資源正面臨著巨大的壓力。為了保護(hù)環(huán)境，我們需要積極行動起來，以減少對水資源的過度開采。我通過參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?，了解到了節(jié)約用水的重要性。我在家中自行安裝了雨水收集裝置，將雨水用于澆灌花園和植物。此外，我還積極宣傳環(huán)保理念，鼓勵更多的人加入節(jié)約用水的行列，共同保護(hù)我們的地球。
最后，我注意到節(jié)約用水是一種全面而持久的行動。要真正實現(xiàn)節(jié)約用水，不能只是片面地關(guān)注某一方面，而是需要把它融入我們生活的方方面面。在我上大學(xué)的時候，學(xué)校舉辦了一次以節(jié)約用水為主題的演講比賽，我參加了這個比賽并取得了好成績。在比賽中，我了解到了許多關(guān)于節(jié)約用水的知識，如使用節(jié)水型器具、合理安排用水時間等。這些知識使我受益匪淺，并在日常生活中得以應(yīng)用。通過對節(jié)約用水問題的持續(xù)關(guān)注和努力，我逐漸形成了積極的生活態(tài)度，并且愿意與他人分享這一理念。
總而言之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是當(dāng)今社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要課題。通過我的親身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到節(jié)約用水是每個人的責(zé)任和義務(wù)，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該從改變自己的生活習(xí)慣開始，逐漸將節(jié)約用水融入到生活的方方面面。只有通過每個人的努力，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保護(hù)地球的美麗家園。
節(jié)約用水的體會篇四
糧食和水資源是人類生存和發(fā)展的基石，而在當(dāng)今資源緊缺的情況下，我們更應(yīng)該重視節(jié)約糧食和用水的重要性。作為一個普通人，我通過自身的實踐和探索，總結(jié)出了一些節(jié)約糧食用水的心得體會。下面將以五段形式，逐步展開對這一話題的思考和分享。
第一段：提出問題和立意
人口增長帶來了糧食和水資源的緊張，在這個背景下，如何節(jié)約糧食和用水成為人們關(guān)注的焦點。本文旨在通過分享自己的心得體會，引起讀者對于節(jié)約糧食和用水重要性的認(rèn)識，從而激發(fā)更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動中來。
第二段：節(jié)約糧食的實踐
糧食是人類生活的必需品，節(jié)約糧食不僅能夠減少浪費，還能保證食物的可持續(xù)供應(yīng)。我在日常生活中，盡量避免剩飯剩菜的浪費，利用剩余食材創(chuàng)造新的菜品，或者冷藏保存，以減少食物的浪費量。此外，我還鼓勵家人合理采購食物，避免囤積過多的糧食，減輕存儲和處理的負(fù)擔(dān)。
第三段：節(jié)約用水的心得
用水是每個人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪費用水的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。為了更好地節(jié)約用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意隨手關(guān)好水龍頭，避免不必要的用水浪費，同時也會嘗試減少洗衣、洗澡和沖廁的水量，從小事做起，節(jié)約用水成為生活的習(xí)慣。
第四段：節(jié)約糧食用水的意義和價值
節(jié)約糧食和用水不僅是每個個體應(yīng)盡的責(zé)任，也是社會可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。節(jié)約糧食可以減少資源的浪費，降低糧食價格和壓力，有利于糧食的穩(wěn)定供應(yīng)。而節(jié)約用水則能夠減輕水資源的壓力，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用。這種行為意義重大，每個人都應(yīng)該從自身做起，共同為保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：號召行動和總結(jié)
節(jié)約糧食和用水關(guān)乎每個人的福祉和未來，我們不能袖手旁觀。作為個體，我們需要從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食用水的良好習(xí)慣，并傳播給更多的人。同時，政府和社會也應(yīng)加大力度，加強(qiáng)宣傳教育，營造節(jié)約糧食用水的氛圍。只有每個人都參與到節(jié)約糧食用水的行動中，我們的家園才能得到更好的保護(hù)和發(fā)展。
在開展節(jié)約糧食用水的實踐中，我深切感受到了資源有限、珍惜品質(zhì)的重要性。通過在日常生活中的實踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約糧食和用水的好習(xí)慣，也希望通過這篇文章的分享，能夠喚起更多人的關(guān)注和參與，共同守護(hù)好我們的地球家園。
節(jié)約用水的體會篇五
“如果地球上只剩下最后一滴水那就是我們的眼淚”，每當(dāng)看到這句為人們及時敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起了幾個月前發(fā)生的一件令我羞愧的事。
還記得那天早上，天氣非常炎。我吃過早飯，打開窗戶，伸個懶腰，摸著吃撐的肚皮，心想：找點事干，運動一下吧!思來想去，對了，早上的碗還沒洗呢，干脆把碗給洗洗得了!
說干就干。我先把碗泡在水盆里，過了一會兒，開始洗了，我先往盆里放了一點洗潔精，然后拿起一個洗碗搓了一會兒，便開始沖了。這時，我心里想了一個法子，邊洗邊沖，不是節(jié)省很多時間嗎，關(guān)鍵是還能玩水?于是，我打開水龍頭，水嘩啦嘩啦地流著，我一邊玩水一邊洗碗，媽媽回來了，看著嘩啦嘩啦的水龍頭，她趕緊過來關(guān)掉，說：“洗個碗也不用這么浪費水吧!你是不知道現(xiàn)在這水有多重要，水有多稀缺!一個人一周不喝水就要死亡，地球上的水雖然有70。8%，可是可以供人直接飲用的淡水卻只有0。25%，現(xiàn)在全世界有11億的人都在缺水……媽媽“喋喋不休”地聲音在我耳邊響起，說完后，我心想：不會這么嚴(yán)重吧!不就是費點水，咱們家又不是交不起水費，媽媽也太大題小做了!可“母命難違”，我還是去關(guān)了水龍頭。媽媽走后，我又開始洗了。
水龍頭嘩啦嘩啦又唱起了高歌，可沒過一會兒，媽媽又過來了，她瞪了我一眼，說：“我來洗吧，你不用洗了!啊，一下子愣住了心想：為什么不讓我洗了，我又沒做錯什么，真委屈!媽媽好像看出了我的心思似的，說：“我們要節(jié)約用水，你不知道現(xiàn)在全國現(xiàn)在很多地方都缺水，以前甘肅一些地方，他們?nèi)彼訃?yán)重，有的人一生只洗三次澡，出生結(jié)婚死亡，眼淚都要接下來……一生只洗三次澡?聽完媽媽的話我一下子震驚了，這缺水得缺到何種程度呀!想到自己剛才那樣浪費水，我不自覺地羞紅了臉，低下頭不再說什么。
這時，媽媽看明白了很多，就教了我?guī)渍猩罟?jié)水小竅門：淘米水可以澆花，洗澡前流下的冷水可以拖地或者沖馬桶，洗菜干凈的水還可以洗碗……聽完媽媽的話，我心想：媽媽真是節(jié)水能手啊生活方方面面都能想到!我暗暗下定決心以后一定要向媽媽學(xué)習(xí)，節(jié)約用水!
通過這件事，我明白了：節(jié)約用水的重要性及緊迫性，建議大家都能夠從生活中的小事做起，從點滴做起，去節(jié)約每一滴水!
節(jié)約用水的體會篇六
水是自然的精靈，水是人類生命之源。一般情況這些只是聽上去很空洞的話，我們無法體會水的可貴，只有在極端惡劣的環(huán)境下，譬如在沙漠中，人體內(nèi)的水份少到極限的時候，你才會真正體驗到水的寶貴。地球上的.水資源是有限的，每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，應(yīng)該珍惜我們這個星球上的這一片藍(lán)色。
節(jié)水要從點滴做起，從每一件小事做起。生活中，處處都能節(jié)水。刷牙洗臉時記得關(guān)緊水龍頭，你不要以為流淌了那么一小會兒沒多少，但是你天天流掉那么多，一生可能流掉一條河。淘米水你嘗試過洗菜或澆花嗎?洗澡水你用過它沖馬桶嗎?也許很多人都回答“否”。其實節(jié)水并沒有大家想得那么困難，那么神秘。節(jié)水是一件小事，但如果大家共同去面對如何節(jié)約水，那么就是一件大事了。節(jié)水需要自覺性，更需要大家共同的力量。要是許多人都節(jié)水，那么浪費水的.人就會很羞愧，改變了用水的態(tài)度，那就為節(jié)水增添一份力量。節(jié)水還需要人們的堅持。不管做什么都貴在堅持，只要堅持下去，不懈努力，終會有所成就。
節(jié)約用水的體會篇七
水是我們生命中最寶貴的東西。但有些人總是喜歡浪費我們的水，我們周圍經(jīng)常有人因為洗菜、洗澡把水開得太大而白白的把水浪費掉，還有些小孩喜歡玩水槍、潑水等等，這都是浪費水。
我曾經(jīng)在電視上看到過這樣一個故事，在一個偏遠(yuǎn)的地方，貧困的人們都要上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方背水喝，那些水又苦又澀，有一個小女孩有了一瓶礦泉水不舍得喝，留給媽媽喝。經(jīng)?？磮蟮溃芏嗟胤絿?yán)重缺水，沒水喝，而我們周圍每天有很多人都在浪費水，不珍惜水。節(jié)約用水應(yīng)該從每個人做起，有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸在刷牙洗臉的時候把水龍頭開著讓水白白的流走，我跟爸爸說：“爸爸，你這樣太浪費水了，如果流走的那些水積累起來會很多很多，每個人都像你這樣浪費水，那缺水問題會更嚴(yán)重，”爸爸則不好意思的說“我以后會注意的。”
其實我們節(jié)約用水的辦法有很多，比如：淘米的水可以澆花，洗菜的水、洗衣服的水可以沖廁所等等。
只要我們?nèi)巳斯?jié)約用水，一定會解決缺水的問題，讓我們共同努力吧！
奶奶為人直率，很少有嘮叨的時候，可在用水問題上，她卻總是喋喋不休。
小時候，我用水很浪費，奶奶沒少批評我，而我則全然不顧，有時甚至還指著地球儀對奶奶說：“奶奶你看，地球上有那么多水呢，用不著那么節(jié)約！”盡管我拿出了所謂“有力”的證據(jù)，但奶奶仍說：“就算地球上全是水，你這樣浪費，早晚也會坐吃山空！”可無論奶奶怎么說，我都不以為然。
一天中午，天氣悶熱，我走向洗手間，準(zhǔn)備用冷水洗臉，以清涼的水刺激一下被酷暑所麻痹的神經(jīng)。于是，我拿出臉盆，打開水龍頭，“嘩嘩”地放起水來。這時奶奶的聲音又從我身后響起“葛立金，少放點水！”“沒事兒的！”“什么沒事兒，”奶奶怒氣沖沖地上來關(guān)了水龍頭，“你來看看，”奶奶指了指電視機(jī)，“人家山區(qū)人民是怎么用水的，他們一家一天只能用兩瓶水！”“那只是少數(shù)?！蔽疫呎f邊走進(jìn)書房，打開電腦，企圖通過網(wǎng)絡(luò)證實我的看法。不看不知道，一看嚇一跳。我國600個城市中，有400個缺水，全國淺層地下水也有大約百分之五十的地區(qū)遭到一定程度的污染。我國更是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一！看到這兒，想到我以往用水的浪費，我不禁慚愧地低下了頭。
從那以后，我用水就再也沒有浪費過。讓我們攜起手來，節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境，為改善地球環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量！
水，地球生命之源，是人類生活不可缺少的最為重要的資源。現(xiàn)在地球上的水資源已十分有限，而我國是面臨缺水危機(jī)最嚴(yán)重的國家之一?？捎行┤藚s想當(dāng)然地以為水資源是取之不盡，用之不竭的，所以他們一點都不心疼地浪費著水，實在是可惜可嘆。
自從我長大懂事，了解了水的一些情況之后，每當(dāng)用水的時候，便很注意節(jié)水。有一次，我和爸爸去浴室里洗澡。在沖淋的時候，盡量讓每一注水都能落在我的身上。這時，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊的一位伯伯在一旁打肥皂，但他沒有把水龍頭關(guān)掉。我便趁他不注意，把他的水龍頭關(guān)上了。他似乎感覺到了，回過頭來，看到了我，用不太友善地語氣對我說了一句：“渴什么，小朋友！”一開始，我感到有點不好意思，但我憑著自己的良心，我并沒有做錯，便鎮(zhèn)定地反駁了他一句：“請不要浪費水?！甭犃宋业脑挘坪跽J(rèn)識到了自己的錯誤，沒有再說什么。后來，爸爸也表揚我的勇氣和正義。
在公共場所不隨意浪費水，在家里，我也注意節(jié)約用水。
我家的陽臺上種了幾盆花，由于媽媽空閑的時間比較少，這項任務(wù)一開始包給了奶奶。奶奶便每隔一段時間就去澆花。有一個周末，爸爸媽媽出去逛街了，我呆在家里看書。過了一會兒，奶奶來了。她先把媽媽曬在外面的衣服收了回來。然后，去廚房拿了個塑料大壺，盛了大半壺清水，把每盆花都澆了一下。我看了奶奶澆花的過程，覺得用清水澆花有點可惜，但我當(dāng)時又想不到應(yīng)該用什么水澆好。于是，等到媽媽回來，便問媽媽。媽媽說，應(yīng)該用早晨燒粥時的淘米水澆。我又問媽媽：“淘米水不臟嗎？”媽媽說，那些臟不會對植物產(chǎn)生什么影響；相反，那些淘米水中還有一些營養(yǎng)成分，能給花草當(dāng)肥料。我告訴了奶奶，讓她以后就用淘米水澆花，她同意了。我們都覺得這是一個一舉兩得的做法。
這樣的節(jié)水做法在我身邊還有很多，比如爸爸經(jīng)常用洗澡水洗衣，拖地……用較渴凈的洗臉?biāo)茨_等等。讓我們從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事做起，大家都來了解水，重視水，節(jié)約水，愛惜水，共同努力，讓我們的家園保持良好的生態(tài)環(huán)境。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會渴裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然后就拿水潑別人。走的時候也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑。
我曾經(jīng)也渴過這樣一件“傻”事。
每個禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度越快，付的水費也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好?。 边@句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，水表就不會走了?！薄罢娴膯?？”姐姐驚訝的問?！安恍拍阕约涸囋嚳??！苯憬阍嚵嗽?，果然，和我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我?！薄白蛱欤蚁赐昴?，沒有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點也沒走?！蔽疑衩氐貙λf?！昂?，好，好！那我們快積水?！笨墒撬幌耄惆櫰鹈碱^，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發(fā)出低微的會心的笑聲。
這個“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我們。誰知道，爸爸語重心長地對我們說：“你們知道你們在渴什么嗎？這是偷水！”“?。课液徒憬愦糇×?。我們都成了小偷了，這么嚴(yán)重呀！爸爸又說：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費呀！你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費水也是不應(yīng)該的！”聽了爸爸這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“爸爸，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了?！卑职謬?yán)肅地對我們說。我們響亮的回答：“是！”
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水……
現(xiàn)在，地球上的水資源已嚴(yán)重缺乏了。我從電視上看到，我國西南地區(qū)遭遇重旱，五千多萬同胞受災(zāi)，四十多萬公頃良田顆粒無收，兩千多萬人面臨無水可飲的困境……而作為地球母親的子女，我們當(dāng)然義不容辭。為此，我們?nèi)蚁破鹆艘还蔁峄鸪斓墓?jié)約水資源的活動。我先去網(wǎng)上搜集資料，看到五花八門的節(jié)水妙招。
好，說渴就渴。平常媽媽洗米洗完的淘米水就馬上倒掉了，非?？上?，因為淘米水可以洗蔬菜，可有效地清除蔬菜上的殘留農(nóng)藥。其次，澆花，也可用到淘米水。
在這次活動中，我家準(zhǔn)備了一個收集廢水的大水桶，以節(jié)約資源，拿來用沖廁所。我家還有一缸金魚，我便把養(yǎng)金魚的水拿來澆花，據(jù)說能夠促進(jìn)花木的生長，長得更好。
接下來，我便把目光投向了衛(wèi)生間里的沖水馬桶，我在網(wǎng)上找到了一個既省錢又方便的好法子，來減少沖水馬桶的用水量。我先到車庫的廢品中挑來揀去，選出大小適中的瓶子，然后像離弦的箭似的，兩步三步?jīng)_到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，水像透明，活潑可愛的小精靈，爭先恐后地跳入瓶子中，一會兒就滿了。我小心翼翼地擰好蓋子，走到廁所，費勁九牛二虎之力，把馬桶后側(cè)蓋打開，把瓶子放在里面，瓶子就像石頭一樣沉了下去。就這樣，馬桶節(jié)水器便安裝完畢了。
經(jīng)過這次活動，本來我家洗手時的嘩嘩大水，變成了涓涓細(xì)流。本來我家洗澡時像雨一般的聲音沒了，再去聽聽，洗澡好似渴洗一般。本來家里總會傳出洗衣機(jī)洗衣服的聲音，而現(xiàn)在，媽媽都用手洗。本來，愛玩水的表妹，總會把水浪費掉，弄得身上，地板上，一片狼藉，而現(xiàn)在，這樣的現(xiàn)象不見了，她卻常常跑動跑西，嘴里還不住的念叨著：“廚房里的水有沒有關(guān)？廁所的水有沒有關(guān)？”還常常監(jiān)督大家，做好節(jié)約用水的工作。她已然變成了一個小大人。
節(jié)水活動實行了一個月，我家的用水量比上月足足少了一半，不僅省下了一半的水費，還有利于環(huán)保，享受低碳生活，做一個低碳人?？吹焦?jié)約用水取得了如此好的效果，我們?nèi)乙恢抡J(rèn)為應(yīng)該將節(jié)水行動進(jìn)行到底，成為日常生活的習(xí)慣。
我們知道，水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成江河，江河可以匯成大海。同樣，我們的每個節(jié)約之舉匯聚到一起，就會成為保護(hù)環(huán)境的大舉動。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70·8%的面積被水覆蓋，但97·55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個美好的家園。
但，就是在這種緊急的情況下，我們?nèi)祟愡€在不斷地浪費、破壞水資，另外，我市還有不少市民暗自挖井偷地下水，這是多么可恥的行為！濫抽地下水不僅會破壞地殼結(jié)構(gòu)，還會造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列災(zāi)害。
“隨意破壞環(huán)境，受害的最終還是人類自己”——這不，問題來了——由于大量工業(yè)廢水的排放，使水質(zhì)污染嚴(yán)重，水質(zhì)僅達(dá)3類標(biāo)準(zhǔn)，既不能飲用，也不能用于灌溉；類似南澳這種海島縣，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水庫包括引洪工程集雨面積也只占31%，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然困難。由此可見，適當(dāng)處理水資源污染、破壞問題，已經(jīng)是迫在眉睫的了。
由此，我想提幾個建議第一，提倡“一水多用”。顧名思義，就是把用過的水再利用，如洗米的水可以用來澆花，洗米水中的養(yǎng)分是花草極好的肥料，這樣真可謂一箭雙雕；第二，加大宣傳力度。對于節(jié)約用水，保護(hù)水資源，最重要的還是全體公民意識問題，加強(qiáng)教育、宣傳，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起。
最后，我想大聲呼吁：“保護(hù)水資源，珍惜水資源，不要讓我們的眼淚，成為地球上最后一滴水。”
老師們、同學(xué)們，早上好！今天是“世界水日”。我今天講話的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?BR> 從前，人們頭腦中總有一個定式——水是取之不竭的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現(xiàn)實日漸突出。目前，我國水資源總量為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國之一。
而在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問題；增進(jìn)公眾對水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認(rèn)識：通過組織“世界水日”活動加強(qiáng)各國政府、國際組織、非政府機(jī)構(gòu)和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。作為新時代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起，從自己做起。只要每個人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個碧水藍(lán)天的家園。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一分恬淡和自然，在3月22日“世界水日”，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天！
節(jié)約用水的體會篇八
綠色,是生命之本色,正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失,取而帶之的那是污染,是垃圾.我們的母親--地球!她原本因是風(fēng)華正茂,但她,卻老了,病了,受傷了:人類們,醒悟吧!讓我們來保護(hù)我們的母親吧,讓她重返年輕吧!
保護(hù)環(huán)境的,下面就讓讓我來介紹怎樣來節(jié)約資源吧!1.節(jié)約用水,在使用水龍頭的過程中,我們要關(guān)緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會想,不就是一滴水嗎?有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒有想過,我國這一年淡水急劇減少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼淚了!所以請大家務(wù)必要珍惜好這"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都聽過"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"這句詩吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜,不吃飯的壞習(xí)慣,這樣不僅浪費糧食,還對身體有害,著不是得不嘗失嗎?所以,你們要盡快改正這個壞毛病.
此外我們要開展并參加市,鎮(zhèn)的一些環(huán)?；顒?自覺向群眾宣傳一些環(huán)報知識,還可利用一些廢棄物進(jìn)行制作各種小制作.此外,還可以在3月12日開展植樹活動,繼續(xù)給家園增添綠色.
人們啊!只有讓綠色恢復(fù)原本的美麗,才可以讓我們的母親代代繁衍,經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂天地吧!
節(jié)約用水的體會篇九
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。隨著全球人口的增加和資源的有限，我們需要更加珍惜和合理利用水資源和糧食資源。在長期的實踐中，我深刻領(lǐng)悟到了節(jié)約用水和節(jié)約糧食的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，節(jié)約用水需要從小事做起。每一天，我們都要用水洗漱、飲水以及其他方方面面的生活用水。為了節(jié)約水資源，我們可以從減少沖洗次數(shù)開始。例如，使用帶有兩個按鈕的衛(wèi)生間，用較小的按鈕可以減少沖水量。同時，洗淋浴的時候，我們可以將水調(diào)至中等溫度，既保證舒適又減少了用水量。此外，日常生活中，我們還可以減少自來水的漏水現(xiàn)象，及時修理報修。通過這些小事，我們可以在無形中節(jié)約了大量的水資源。
其次，節(jié)約糧食也是我們應(yīng)該堅持的原則。糧食是人類生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食資源的浪費意味著水資源和土地資源的浪費。因此，減少糧食浪費，合理利用糧食，對于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率至關(guān)重要。作為個體，我們可以從做到以下幾點。首先，我們要注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配。優(yōu)先選擇健康且營養(yǎng)豐富的食物，如谷類、蔬菜和水果。其次，我們要控制食量，適量食用。不僅可以減少浪費，還可以保護(hù)我們的身體健康。最后，我們可以采取措施減少食物的浪費。比如，停止定量購買，購買食物時根據(jù)實際需要的量來購買，減少冰箱中的剩菜剩飯，使用保鮮袋保存。
此外，為了節(jié)約用水和節(jié)約糧食，科技的發(fā)展也提供了一些實用的方法。比如，科技的進(jìn)步使得我們可以利用雨水進(jìn)行灌溉，減少地下水的使用。同時，也出現(xiàn)了一些智能家居設(shè)備，可以幫助我們節(jié)水。如洗碗機(jī)、洗衣機(jī)等，它們的出現(xiàn)既方便了我們的生活，又節(jié)約了大量的水資源。此外，科技的運用還可以在糧食生產(chǎn)和儲存方面發(fā)揮重要作用。通過科技手段可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，減少糧食損耗，保證糧食品質(zhì)。因此，我們要積極跟進(jìn)科技新進(jìn)展，將科技與節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高資源利用效率。
最后，政府和社會組織在節(jié)約用水和節(jié)約糧食方面也起到了重要的作用。政府可以出臺相關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)對水資源和糧食資源的管理和保護(hù)。而社會組織可以開展宣傳教育活動，提高人們的節(jié)約用水和節(jié)約糧食意識。一個良好的社會環(huán)境和氛圍，可以讓更多的人積極參與到節(jié)約用水和節(jié)約糧食的行動中來，形成合力，共同保護(hù)和利用我們的資源。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。通過在日常生活中做一些小事，如減少沖洗次數(shù)、減少開關(guān)閑置時水龍頭的漏水、合理利用剩飯剩菜等，我們可以為節(jié)約水資源和糧食資源做出貢獻(xiàn)。同時，科技的發(fā)展和政府的管理也提供了更多的辦法和平臺，我們應(yīng)該積極參與其中。只有人人都養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約糧食的習(xí)慣，才能確保我們的地球家園可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約用水的體會篇十
一天，小軍正拿著自己精心制作的的宣傳報，焦急地向辦公室走去。突然他感覺背后一陣冰涼，他回過頭一看，原來是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后，舉起雙手，裝出很生氣并且要打他的.樣子。小剛趕忙用手捂住頭，心想：小軍真的生氣了，小剛害怕地說：“別打我呀！”突然，小剛聽到身后傳來小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過頭來，說：“你不打我啦？”小軍說：“我不是想打你，我是想讓你知道應(yīng)該?！?BR> 過了一會兒，小軍把手中地宣傳報打開對小剛說：“你念一念這上面寫的什么?！毙偰畛隽诵麄鲌笊系乃膫€大字“”。小軍說“要靠大家共同的努力，讓我們從身邊點滴做起?！?BR> 小剛不好意思地說：“對不起，剛才是我浪費水了?！?BR> 節(jié)約用水的體會篇十一
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學(xué)生綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升?？偨Y(jié)本課時的教學(xué)，我有以下幾點認(rèn)識：
一、綜合運用語文知識，致力學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽說讀寫，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語文課程與其他課程，溝通了書本學(xué)習(xí)與實踐活動。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運用語文知識去分析、解決“節(jié)水”問題，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動導(dǎo)語，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動形式，深受學(xué)生的喜愛，也激勵了學(xué)生在自主實踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動性增強(qiáng)了，只有我們合理利用了，就能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開了計算機(jī)操作臺，不再是“鼠標(biāo)的點擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計算機(jī)和黑板、講臺之間的走動。教師在電腦前演示課件時，教師的頻繁走動和操作電腦的過程，很容易對一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響，而白板一支筆的簡便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運用，使我又重新站在了講臺前和學(xué)生面對面地交流，一個眼神、一個手勢，和學(xué)生充分互動交流，共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問題與自己的教學(xué)設(shè)計不相符時就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上，我讓學(xué)生在白板上寫字、答題。教師不會因為課件的禁錮而阻礙教學(xué)，相反，學(xué)生獲得了一個實踐參與的機(jī)會，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運用電子白版教學(xué)，是實現(xiàn)形象教學(xué)，寓教于樂的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現(xiàn)出語言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作，上臺演示，更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛也非常活躍。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，怎樣使課堂變得更大，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語文學(xué)科實現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的語文實踐能力，還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水的體會篇十二
水，它是無色的，也是無味的，但是對一切生物都很重要，植物沒有水，就會枯死，動物沒有水就會渴死，人也是一樣的。水是一個圣潔的名字，但卻被發(fā)明它的人類無情地破壞，水在流淚了。
水的眼淚在哪里？水的眼淚流在它的心里，我明白，水在向人類發(fā)出抗議，那個圣潔的名字被漸漸污染了，慢慢變黃，變灰，最后變成了黑色。圣潔的水已經(jīng)非常少了，據(jù)我調(diào)查，美國等一些國家人均水資源有28000立方米，而我國人均水資源只有2300立方米，是全國平均水平的四分之一，但是，我們中國有13億人口，也是世界上用水量最多的國家，現(xiàn)在我國已成為貧水國家之一，但是我們還在繼續(xù)浪費水，不，到頭來受苦的還是我們??！
我常常聽到奶奶自言自語地說：“現(xiàn)在的水怎么都變成這樣了，以前都很干凈的，現(xiàn)在怎么這樣了，唉！”聽到這話，我就想起小時候去外公家玩，外公家門前的小溪是我最喜歡玩的地方，我常常和表弟一起到小溪里抓螃蟹，釣魚，玩水，那時候的小溪是多么清澈??！但是現(xiàn)在，小溪里有了隨處可見的垃圾，黑黑的水，讓路過的人都捂著鼻子逃走，我和表弟都不敢去那兒玩，都怕把自己弄得臭烘烘的，我非常懷念以前的小溪。
，多么簡單的四個字，而且每一個人都能做到，但是那么簡單的事做的人卻并不多。我對提幾種辦法：1洗完手要關(guān)緊水龍頭。2洗臉?biāo)?，洗菜水可以用來澆花，沖馬桶。3洗澡時不要用太多的時間。4刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。我知道這些事做起來并不難，在生活中還有許多可以的辦法，我希望大家都可以，讓我們一起吧！
污水，就是生活污水，農(nóng)業(yè)污水和工業(yè)污水，有些污水的排放位置不對，導(dǎo)致污水排進(jìn)小河，湖泊，污染了水源，我想對此提出我的一些想法：1減少排放污水。2把污水正確排放。3污水要立刻處理，以免有毒物質(zhì)污染江河湖泊。
我希望世界上的最后一滴純凈的水不是我們的眼淚，我希望大家珍惜水，，讓我們的生活更加美好！
節(jié)約用水的體會篇十三
一、神秘而寶貴的物質(zhì)
能溶解于水，所以魚兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊，還是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高達(dá)1000公斤水。一籽下地，萬粒歸倉，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大，同時，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調(diào)查了解得最清楚的資源，決不會像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發(fā)現(xiàn)而改變數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布。其實，水資源還應(yīng)包括水所具有的發(fā)電、航運、養(yǎng)殖、環(huán)境等方面的能力。
水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬戶。
可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市，自來水總管的漏水率達(dá)到58%。而管理較好的新加坡，水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、節(jié)水的好經(jīng)驗
1.節(jié)水型社會在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會。
使水危機(jī)的意識深入人心，養(yǎng)成人人愛護(hù)水，時時、處處節(jié)水的局面。
毫不會影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
題，至今已度過7屆世界水日。
動。從1991年起，我國還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。
5.大不相同的節(jié)水意識
(1)自我中心者：我交了水費，用多少水是我自己的事，別人管不著。
(2)生活節(jié)儉者：用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所，但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質(zhì)追求者：很擔(dān)心環(huán)境污染，最不能容忍停水，但覺得節(jié)水主要是節(jié)約公共場所用水。
(4)自我封閉者：水費多少錢一噸，不知道，反正很便宜。
(5)自我節(jié)制者：節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任，節(jié)約用水不會影響生活質(zhì)量。面對水資源日益緊缺，每一個用水者都會表現(xiàn)出一定的態(tài)度：
三、節(jié)水從我做起
意節(jié)水。
頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。
龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節(jié)水小竅門
浪費水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30—40升清水。
夠用。
7.廁所節(jié)水
水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。
嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
8.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。
9.洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。多不好!
當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時除，即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見，測三次，取三次結(jié)果的平均數(shù)。如果家中裝了水表，讀一下水表就可以知道過水量，測流就更方便了。
化量。
能及為社會做的貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水的體會篇十四
教學(xué)重點：
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，深刻認(rèn)識節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會活動。
2、學(xué)做社會調(diào)查，學(xué)寫公益廣告，提高語文素質(zhì)和實踐能力。
教學(xué)重難點：
在學(xué)與做的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會責(zé)任心和開放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備：利用課外時間，在校外完成自主學(xué)習(xí)活動
教學(xué)課時：兩課時
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：水在我們生活中是無處不在的，我們對水了解了多少呢？這水不是取之不盡、用之不竭的呢？那我們一起來了解水，研究水。
2、知道分組，了解水
3、閱讀課文，理解“水荒”，明確研究內(nèi)容
二、聯(lián)系實際，感受淡水對生活的重要性
1、分小組討論，生活中那些地方需要水？
2、小組討論
3、匯報
4、相機(jī)教學(xué)：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
5、聽你們這么一說呀，我覺得這水的用處可真大呀！看來我們的生活真的離不開水，因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色。（板書：美麗景色）
6、可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費和污染水資源，有一天地球上沒有水了，我們生活的環(huán)境又會變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨?、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?BR> 三、小游戲—體驗淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個蘋果）今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開始做游戲。（每個小組派組長上臺領(lǐng)一個蘋果，老師交待注意安全等問題）
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學(xué)們，實際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋果皮的一半）看吧！這么一小片就相當(dāng)于13億中國人可以利用的淡水資源，由此可見，中國比任何一個國家都面臨嚴(yán)重的缺水問題。（把蘋果分給每一個學(xué)生，最后手中只剩下核，讓學(xué)生體會誰就如同蘋果一樣，你一點，我一點就會造成水資源的匱乏）
3、同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說點什么嗎？
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，同學(xué)們，你想不想說一說你自己或是你身邊的人有那些浪費用水的現(xiàn)象！
學(xué)生訴說
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
小組討論，制定節(jié)水金點子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說說關(guān)于水的成語
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn)，讀關(guān)于水的成語
2、你還能說出一些關(guān)于水的成語嗎？
六、設(shè)計節(jié)水廣告標(biāo)語。
過渡：我們每個同學(xué)都想了那么多的好辦法來節(jié)約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來設(shè)計一條節(jié)水廣告標(biāo)語來提醒大家。（直接用彩筆寫出一句話，花邊課后再畫，展示節(jié)水廣告標(biāo)語）
七、完成書后搶答題
八、總結(jié)
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
2、結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的生活變得更美好！”
節(jié)約用水的體會篇十五
活動背景：
當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)愈來愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動目的：
1、 通過活動，使學(xué)生了解我國水資源缺乏的狀況，及一些與水有關(guān)的知識。
2、 懂得自來水的來之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運用。
4、 通過活動，提高學(xué)生的調(diào)查實踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語和公益廣告語，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語，提高語文素養(yǎng)。
活動年級：五年級
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關(guān)圖片及文字資料）
3、我們國家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國660多個城市中，有400多個供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國，水資源浪費嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請看：
（1） 全國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達(dá)國家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來，水竟然這樣被我們白白地浪費了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個項目進(jìn)行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？可以訪問有經(jīng)驗的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
（3）自己設(shè)計一個有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個調(diào)查項目。
6、各組討論、設(shè)計調(diào)查研究方案。（師巡視指點）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學(xué)，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費水的不良習(xí)慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計圖來展示研究成果的？
生3：我們請教了數(shù)學(xué)老師，是他告訴我們的。
師：看來，很多時候，語文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4：我們還寫了活動日記。（生讀）
師：活動中，如果能像這位同學(xué)一樣，用日記及時地記錄活動過程與感受、想法，就能留下我們最真實而詳細(xì)的活動軌跡。正如這位同學(xué)所說，我們所用的自來水并非“自來”，而是“來之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫，還要經(jīng)過水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動??！
師：你知道我們這兒所用的自來水來自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓(xùn)——（出示成語：滴水成河 積水成淵 細(xì)水長流 飲水思源）
生：（讀這些成語）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問中發(fā)現(xiàn)，其實，有很多方法都可以減少水的浪費。（相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長……）
師：你們這些圖片是從哪兒來的？
生2：這些圖有的是在采訪中實地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫信，雖說顯得落伍了，但能用語言文字詳細(xì)說明情況，表達(dá)感情。我相信，一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情，打動了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時間，在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實驗小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對這些問題，我們還寫了倡議書，向各班發(fā)放。（出示倡議書）
生3：我們還向?qū)W校總務(wù)部門提出建議，請他們調(diào)整廁所用水，并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動很有實效，發(fā)現(xiàn)問題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識搶答”。
（二）“節(jié)水”知識搶答。（逐一出示題目，學(xué)生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國把每年的 所在的那一周定為“中國水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實行用水包費制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費。這樣的收費制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時，在生活中要時時注意節(jié)約用水。
師：對，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習(xí)慣用流動水洗臉，認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生，其實，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習(xí)慣邊放自來水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開著五分鐘，則要浪費六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學(xué)生編寫）
4、 交流：
生1：保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
生2：節(jié)約用水，從點滴開始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生4：愛惜生命之源，“關(guān)”住點點滴滴。
……
五、課后實踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。課后，請大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水！
活動評價與反思：
這一活動，學(xué)生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學(xué)生綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水的體會篇十六
“有了你，我們的'世界才會有美麗的顏色。水是無法替代的寶貝，我們要珍惜它！”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩歌，他告訴我們一個重要的問題的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，這一天，人們需要珍惜這來之不易的水源。我們來做一個假想：如果我們1秒鐘浪費一滴水，那么一天就會浪費掉大約86400滴水！我相信聽到這個信息的你應(yīng)該很震驚！所以我們要。
如何可以？在淘米時余下的水可以沖馬桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以澆花、洗碗，這樣你又省下了三升水，除了這些，你還可以在洗手時，關(guān)小水龍頭，或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之，生活中能的機(jī)會非常多。
為什么我們要呢？因為地球上只有3%是淡水，而這3%中，還有86%是沒有融化的冰川，有的同學(xué)可能會問為什么不用大海中無窮無盡的水呢？因為那些水并不是淡水，是不能飲用的，只有經(jīng)過淡化的海水才可以飲用，這會兒你可能又要問為什么不淡化海水呢？因為淡化海水需要很多人力和財力，目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化，聽著很少，但一個人用一噸水只夠用五天！全國可是14億人口呢！所以我們要。
現(xiàn)在，人們也采取了許多應(yīng)對措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見效，但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類，不再隨意浪費水資源，地球才不會枯竭。
讓我們一起珍惜用水，珍惜水資源，珍惜地球資源吧！
節(jié)約用水的體會篇十七
“”就是節(jié)省水資源，大家不浪費。
如果有一天全世界沒水了，大家都要面臨死亡了。沒有水不能洗澡，沒有水不能沖馬桶，沒有水不能煮飯、煮菜。
那如何呢？一、重復(fù)使用水資源：洗澡水可以拿來沖馬桶，洗米水可以拿來洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的'方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災(zāi)時期，所以我們要，不浪費水，如果我們沒有水的話，我們?nèi)祟惥鸵媾R死亡了。水真的對我們很重要，所以我們要。
節(jié)約用水的體會篇十八
隨著社會的快速發(fā)展，資源問題也越來越受到人們的關(guān)注，水資源更是人們熱議的話題。
隨著社會的進(jìn)步，工業(yè)的發(fā)展，人們不斷向大氣中排放二氧化碳，使得全球溫度不斷上升，南北極的淡水資源不斷融化融入海洋中，再加上人們對淡水湖泊、河流的污染，以及濕地逐步退化等原因，造成了淡水資源的缺乏，但眾所周知，淡水資源卻是動植物最寶貴的能源之一。節(jié)約用水，護(hù)衛(wèi)我們的家園。
水是我們生活的必須品，身邊很多節(jié)約用水的事例也數(shù)見不鮮，例如，在我們宿舍，幾個人共用一盆洗腳水，早上起床洗臉，大家都用盆裝小半盆水，當(dāng)我們能夠節(jié)約一滴水時，絕不能浪費。但是，對于我們來說，很多時候還是做得不足，比如我們可以將洗腳、洗衣服的水用來沖廁所。當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方，這都需要我們從小事做起，從身邊做起。在大多數(shù)的校園內(nèi)或某些公共的有水龍頭的地方，都能看到貼著有節(jié)約用水圖標(biāo)的公益廣告，這些都能體現(xiàn)大家節(jié)約用水的意識，俗話說“不積小流，無已成江河”，只有我們能夠用心去呵護(hù)一滴水，才能使河流源源不斷。
我最近在一本雜志上看到幾篇報道，我國的很多濕地逐漸干涸，就連以前被稱為“母親河”的塔里木河，也大面積的干涸，在一幅圖片上顯示，在塔里木河河底裂開了很大的縫隙，裂縫上面躺著一條條死魚?？吹竭@樣的圖片我們怎么不辛酸呢？在雜志上還顯示了其它濕地干涸的現(xiàn)象，突然讓我對水資源和環(huán)境產(chǎn)生了一種前所未有的危機(jī)感，青山綠水，鳥語花香，是我們期望的場景，但不斷的工業(yè)污染又不得不給我們敲一個警鐘。水是生命之源，是我們在賴以生存的環(huán)境中的依靠。節(jié)約每一滴水，就是為我們創(chuàng)造了更多的生存空間，節(jié)約每一滴水，就是更好的滿足我們?nèi)找孀分鸬奈镔|(zhì)生活。
當(dāng)我們口渴的時候，是否會想到一滴水的寶貴，只有當(dāng)我們好好珍惜，愛護(hù)水資源，才能夠在饑渴難忍時，得到一杯水的滿足，只有當(dāng)我們節(jié)約了每一滴水，才能保護(hù)好整條河流，才能讓濕地恢復(fù)原狀，才能讓魚兒回歸家園。為了我們就能捍衛(wèi)我們的家園，捍衛(wèi)我們的地球，甚至捍衛(wèi)所有的生命，節(jié)約每一滴水吧。
節(jié)約用水的體會篇十九
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進(jìn)水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ。蛊ね氲舨幌氯?，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應(yīng)了國家號召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關(guān)鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水的體會篇二十
認(rèn)知目標(biāo)：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo)：增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：有關(guān)水的課件
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫面。下面讓我們一起來聊一聊和水有關(guān)的話題。
（水 /教師板書）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學(xué)們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料，請同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請小組長整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo)）
學(xué)生匯報：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場、建筑等。
動物、植物也需大量用水。
……
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們在天天用水。（畫面展示）
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學(xué)們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見，我們的生活離不開水。
3、水是生命之源。正是因為有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。也正是因為有水，我們的校園才充滿了生機(jī)，我們的世界才變得生機(jī)勃勃。（畫面展示）
（二）我國水資源現(xiàn)狀過渡：
師：水資源對人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫面展示）
其實，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國是一個水資源短缺的國家。人均水資源量僅相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個省份發(fā)生的旱災(zāi)，嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫面展示）
生：水對我們有多重要??！
師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應(yīng)當(dāng)對水資源更加珍惜。但是人類目前對水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來看一些人們浪費水資源的畫面。（畫面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們在小組內(nèi)討論交流，然后請小組長說一說。（教師評價、總結(jié)）
3、假如沒有水，我們的生活會變得怎樣？學(xué)生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學(xué)們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請小組長整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請小組長說說你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對匯報的好的小組給予表揚。）
師：同學(xué)們說的真好，大家說了很多節(jié)水金點子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點，一是要少用水，不浪費；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問她為什么，她說自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們，小紅做的對不對？ 生: 不對。
師：她錯在哪里?
生：不夠，還應(yīng)該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們怎么樣才能做到節(jié)約用水呢？ 我們來一個小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個同學(xué)負(fù)責(zé)寫，把大家的想法寫在卡片上，然后每組派一人讀出來，看哪一組想到的方法最好。（準(zhǔn)備卡片）
3、同學(xué)們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽，讓大家一起來節(jié)約用水。
4、設(shè)計節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動起來，節(jié)約用水。
2、板書：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水的體會篇一
“巨大的產(chǎn)業(yè)文明毀滅一千年之后，荒蕪的大地被銹跡加廢墟所覆蓋，腐爛的海洋，人們稱之為腐海散發(fā)著毒瘴氣的菌類森林在不斷擴(kuò)大，衰弱的人類意識到，這已經(jīng)威脅到了他們的生存”。
這是宮崎駿的動漫《風(fēng)之谷》中的一段話。海，原本應(yīng)該是一片一望無際的蔚藍(lán)，海鷗盤旋在空中，發(fā)出尖銳的鳴叫聲。水面以下，孕育著一群群可愛的生靈。而這里，滿地的黃沙，遍地的腐尸，一滴水也沒有，哪里會是記憶中的那一片蔚藍(lán)!
是啊，人類悔恨的眼淚?；诤奘裁茨?是為當(dāng)初的不節(jié)約?還是為當(dāng)初的肆意破壞?可是，在這個世界上，從來就沒有一種叫后悔藥的物品。
我承認(rèn)，自己并不是一個十分節(jié)約的人，但是我絕不會無緣無故的浪費?？吹剿堫^嘩嘩流水時，我一定會隨手將它關(guān)掉;當(dāng)我出門在外時，一定會自備幾個垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔進(jìn)去。因為，在這個世界上，還有很多與我一般大的孩子，只能用地底下渾濁的水，他們腳下的土地是寸寸龜裂的。在他們的眼中看到的是干枯的河床;是龜裂的黃土地;是漫天的黃沙。在他們眼中，幾乎從未出現(xiàn)過成片的綠色。
我是幸福的，我從未體驗過那樣的生活，也正是這樣，我一點也不想體驗，我能做的只有盡自己微薄的力量節(jié)水惜水。
我知道，光靠我一個人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，大家一起行動起來，保護(hù)我們僅有的家園。
節(jié)約用水的體會篇二
這幾天家里的水龍頭滴滴噠噠的滴水，不要小看了那水滴，一二個小時就能接一臉盆。這對我這個節(jié)約用水的人來說是無法容忍的，可自己又不會修，又沒時間請人修所以就只能暫時用水桶和臉盤接了。我這幾天睡到半夜還起來把接滿水的水桶換下來。所以這段時間睡眠也不好。因為我半夜一醒來要過好久才可以重新入睡。
平時我家里衛(wèi)生間和廚房就各放一個水桶，就是為了把用過的水儲蓄起來沖馬桶用。
我洗臉時用都是用臉盆接著水，然后把水用來洗衣服，清過衣服的水也不急著倒掉，再用它來拖地，拖完地才能完成它的使命沖馬桶。
廚房里也一樣，一般洗菜最費水，如果把水倒掉太可惜了，不如把水接起來沖馬桶。在我家里我從不用干凈的水沖馬桶，除非廢水不夠用才會馬桶里的水沖。也許有人對我的做法無法理解，可能會說：又不是缺水還那么節(jié)約。甚至連我家里人都不理解我，說我為了省錢。其實我一看見水浪費了就會有種犯罪感。
我說一個例子可能大家就會明白了，我為什么會節(jié)約用水了。
我們國家是一個缺水的國家，它的淡水使用量只占百分之一還不到，特別是在甘肅地區(qū)嚴(yán)重缺水，有的人就用自己的口水洗臉，還有的家庭用一口水洗一家?guī)卓谌说哪?。我們國家的地下水也已?jīng)被開采的過剩了，這將導(dǎo)致在十年或二十年后，很多的河流將干涸。水資源將成為我們?nèi)祟愃媾R的新一輪挑戰(zhàn)。
其實如果大家從點滴節(jié)約用水一年也可以節(jié)約幾十噸水呢。比如大家洗澡時冷水過渡熱水時就可以把水接起來，再比如洗臉時如果是用手捧水洗時低下放個臉盆接住，等等其實有很多方法的節(jié)約用水從我開始。
節(jié)約用水的體會篇三
近年來，全球范圍內(nèi)的水資源短缺問題日益凸顯，而水作為人類生活中不可或缺的重要資源，我們應(yīng)該更加注重節(jié)約用水，合理利用資源。下面我將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，對節(jié)約用水和資源的心得體會進(jìn)行一番總結(jié)。
首先，我意識到節(jié)約用水是每個人的共同責(zé)任。記得在我剛上大學(xué)的時候，我住在學(xué)校的宿舍。那時候，每個月的水費是由宿舍樓的總經(jīng)理向我們收取的。一次，當(dāng)我去交水費時，總經(jīng)理告訴我，由于我們宿舍的用水量明顯高于其他宿舍，所以水費漲價了。我當(dāng)時覺得很不公平，但也意識到，這是因為我們宿舍的同學(xué)們對用水不夠節(jié)約所造成的。從那以后，我開始在宿舍內(nèi)宣傳節(jié)約用水的重要性，并和同學(xué)們一起制定了用水管理的規(guī)范。經(jīng)過一段時間的努力，我們宿舍的用水量明顯減少了，不僅為學(xué)校節(jié)約了資源，也為我們自己省下了一筆開銷。
其次，我逐漸認(rèn)識到節(jié)約用水不僅僅是一種責(zé)任，更是一種生活態(tài)度。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對生活品質(zhì)的要求也越來越高。然而，這種要求并不意味著我們可以揮霍浪費。在我家，我一直鼓勵家人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們在裝修房屋時，選擇了節(jié)水型的水龍頭和坐便器，通過設(shè)置水龍頭過濾器減少了浪費。此外，我們還購買了一臺省水型的洗碗機(jī)，節(jié)約了大量用水。通過這些措施，我們家庭每個月的水費明顯下降，并且意識到盡管生活質(zhì)量提高了，但用水的浪費不會帶來真正的幸福感。
再次，我深感節(jié)約用水是保護(hù)環(huán)境的重要一環(huán)。水資源是地球上最寶貴的資源之一，它不僅為人類提供生活所需，也是大自然生態(tài)平衡的基礎(chǔ)。然而，在人們?nèi)找嬖鲩L的生活需求下，水資源正面臨著巨大的壓力。為了保護(hù)環(huán)境，我們需要積極行動起來，以減少對水資源的過度開采。我通過參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?，了解到了節(jié)約用水的重要性。我在家中自行安裝了雨水收集裝置，將雨水用于澆灌花園和植物。此外，我還積極宣傳環(huán)保理念，鼓勵更多的人加入節(jié)約用水的行列，共同保護(hù)我們的地球。
最后，我注意到節(jié)約用水是一種全面而持久的行動。要真正實現(xiàn)節(jié)約用水，不能只是片面地關(guān)注某一方面，而是需要把它融入我們生活的方方面面。在我上大學(xué)的時候，學(xué)校舉辦了一次以節(jié)約用水為主題的演講比賽，我參加了這個比賽并取得了好成績。在比賽中，我了解到了許多關(guān)于節(jié)約用水的知識，如使用節(jié)水型器具、合理安排用水時間等。這些知識使我受益匪淺，并在日常生活中得以應(yīng)用。通過對節(jié)約用水問題的持續(xù)關(guān)注和努力，我逐漸形成了積極的生活態(tài)度，并且愿意與他人分享這一理念。
總而言之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是當(dāng)今社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要課題。通過我的親身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到節(jié)約用水是每個人的責(zé)任和義務(wù)，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該從改變自己的生活習(xí)慣開始，逐漸將節(jié)約用水融入到生活的方方面面。只有通過每個人的努力，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保護(hù)地球的美麗家園。
節(jié)約用水的體會篇四
糧食和水資源是人類生存和發(fā)展的基石，而在當(dāng)今資源緊缺的情況下，我們更應(yīng)該重視節(jié)約糧食和用水的重要性。作為一個普通人，我通過自身的實踐和探索，總結(jié)出了一些節(jié)約糧食用水的心得體會。下面將以五段形式，逐步展開對這一話題的思考和分享。
第一段：提出問題和立意
人口增長帶來了糧食和水資源的緊張，在這個背景下，如何節(jié)約糧食和用水成為人們關(guān)注的焦點。本文旨在通過分享自己的心得體會，引起讀者對于節(jié)約糧食和用水重要性的認(rèn)識，從而激發(fā)更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動中來。
第二段：節(jié)約糧食的實踐
糧食是人類生活的必需品，節(jié)約糧食不僅能夠減少浪費，還能保證食物的可持續(xù)供應(yīng)。我在日常生活中，盡量避免剩飯剩菜的浪費，利用剩余食材創(chuàng)造新的菜品，或者冷藏保存，以減少食物的浪費量。此外，我還鼓勵家人合理采購食物，避免囤積過多的糧食，減輕存儲和處理的負(fù)擔(dān)。
第三段：節(jié)約用水的心得
用水是每個人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪費用水的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。為了更好地節(jié)約用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意隨手關(guān)好水龍頭，避免不必要的用水浪費，同時也會嘗試減少洗衣、洗澡和沖廁的水量，從小事做起，節(jié)約用水成為生活的習(xí)慣。
第四段：節(jié)約糧食用水的意義和價值
節(jié)約糧食和用水不僅是每個個體應(yīng)盡的責(zé)任，也是社會可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。節(jié)約糧食可以減少資源的浪費，降低糧食價格和壓力，有利于糧食的穩(wěn)定供應(yīng)。而節(jié)約用水則能夠減輕水資源的壓力，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用。這種行為意義重大，每個人都應(yīng)該從自身做起，共同為保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：號召行動和總結(jié)
節(jié)約糧食和用水關(guān)乎每個人的福祉和未來，我們不能袖手旁觀。作為個體，我們需要從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食用水的良好習(xí)慣，并傳播給更多的人。同時，政府和社會也應(yīng)加大力度，加強(qiáng)宣傳教育，營造節(jié)約糧食用水的氛圍。只有每個人都參與到節(jié)約糧食用水的行動中，我們的家園才能得到更好的保護(hù)和發(fā)展。
在開展節(jié)約糧食用水的實踐中，我深切感受到了資源有限、珍惜品質(zhì)的重要性。通過在日常生活中的實踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約糧食和用水的好習(xí)慣，也希望通過這篇文章的分享，能夠喚起更多人的關(guān)注和參與，共同守護(hù)好我們的地球家園。
節(jié)約用水的體會篇五
“如果地球上只剩下最后一滴水那就是我們的眼淚”，每當(dāng)看到這句為人們及時敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起了幾個月前發(fā)生的一件令我羞愧的事。
還記得那天早上，天氣非常炎。我吃過早飯，打開窗戶，伸個懶腰，摸著吃撐的肚皮，心想：找點事干，運動一下吧!思來想去，對了，早上的碗還沒洗呢，干脆把碗給洗洗得了!
說干就干。我先把碗泡在水盆里，過了一會兒，開始洗了，我先往盆里放了一點洗潔精，然后拿起一個洗碗搓了一會兒，便開始沖了。這時，我心里想了一個法子，邊洗邊沖，不是節(jié)省很多時間嗎，關(guān)鍵是還能玩水?于是，我打開水龍頭，水嘩啦嘩啦地流著，我一邊玩水一邊洗碗，媽媽回來了，看著嘩啦嘩啦的水龍頭，她趕緊過來關(guān)掉，說：“洗個碗也不用這么浪費水吧!你是不知道現(xiàn)在這水有多重要，水有多稀缺!一個人一周不喝水就要死亡，地球上的水雖然有70。8%，可是可以供人直接飲用的淡水卻只有0。25%，現(xiàn)在全世界有11億的人都在缺水……媽媽“喋喋不休”地聲音在我耳邊響起，說完后，我心想：不會這么嚴(yán)重吧!不就是費點水，咱們家又不是交不起水費，媽媽也太大題小做了!可“母命難違”，我還是去關(guān)了水龍頭。媽媽走后，我又開始洗了。
水龍頭嘩啦嘩啦又唱起了高歌，可沒過一會兒，媽媽又過來了，她瞪了我一眼，說：“我來洗吧，你不用洗了!啊，一下子愣住了心想：為什么不讓我洗了，我又沒做錯什么，真委屈!媽媽好像看出了我的心思似的，說：“我們要節(jié)約用水，你不知道現(xiàn)在全國現(xiàn)在很多地方都缺水，以前甘肅一些地方，他們?nèi)彼訃?yán)重，有的人一生只洗三次澡，出生結(jié)婚死亡，眼淚都要接下來……一生只洗三次澡?聽完媽媽的話我一下子震驚了，這缺水得缺到何種程度呀!想到自己剛才那樣浪費水，我不自覺地羞紅了臉，低下頭不再說什么。
這時，媽媽看明白了很多，就教了我?guī)渍猩罟?jié)水小竅門：淘米水可以澆花，洗澡前流下的冷水可以拖地或者沖馬桶，洗菜干凈的水還可以洗碗……聽完媽媽的話，我心想：媽媽真是節(jié)水能手啊生活方方面面都能想到!我暗暗下定決心以后一定要向媽媽學(xué)習(xí)，節(jié)約用水!
通過這件事，我明白了：節(jié)約用水的重要性及緊迫性，建議大家都能夠從生活中的小事做起，從點滴做起，去節(jié)約每一滴水!
節(jié)約用水的體會篇六
水是自然的精靈，水是人類生命之源。一般情況這些只是聽上去很空洞的話，我們無法體會水的可貴，只有在極端惡劣的環(huán)境下，譬如在沙漠中，人體內(nèi)的水份少到極限的時候，你才會真正體驗到水的寶貴。地球上的.水資源是有限的，每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，應(yīng)該珍惜我們這個星球上的這一片藍(lán)色。
節(jié)水要從點滴做起，從每一件小事做起。生活中，處處都能節(jié)水。刷牙洗臉時記得關(guān)緊水龍頭，你不要以為流淌了那么一小會兒沒多少，但是你天天流掉那么多，一生可能流掉一條河。淘米水你嘗試過洗菜或澆花嗎?洗澡水你用過它沖馬桶嗎?也許很多人都回答“否”。其實節(jié)水并沒有大家想得那么困難，那么神秘。節(jié)水是一件小事，但如果大家共同去面對如何節(jié)約水，那么就是一件大事了。節(jié)水需要自覺性，更需要大家共同的力量。要是許多人都節(jié)水，那么浪費水的.人就會很羞愧，改變了用水的態(tài)度，那就為節(jié)水增添一份力量。節(jié)水還需要人們的堅持。不管做什么都貴在堅持，只要堅持下去，不懈努力，終會有所成就。
節(jié)約用水的體會篇七
水是我們生命中最寶貴的東西。但有些人總是喜歡浪費我們的水，我們周圍經(jīng)常有人因為洗菜、洗澡把水開得太大而白白的把水浪費掉，還有些小孩喜歡玩水槍、潑水等等，這都是浪費水。
我曾經(jīng)在電視上看到過這樣一個故事，在一個偏遠(yuǎn)的地方，貧困的人們都要上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方背水喝，那些水又苦又澀，有一個小女孩有了一瓶礦泉水不舍得喝，留給媽媽喝。經(jīng)?？磮蟮溃芏嗟胤絿?yán)重缺水，沒水喝，而我們周圍每天有很多人都在浪費水，不珍惜水。節(jié)約用水應(yīng)該從每個人做起，有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸在刷牙洗臉的時候把水龍頭開著讓水白白的流走，我跟爸爸說：“爸爸，你這樣太浪費水了，如果流走的那些水積累起來會很多很多，每個人都像你這樣浪費水，那缺水問題會更嚴(yán)重，”爸爸則不好意思的說“我以后會注意的。”
其實我們節(jié)約用水的辦法有很多，比如：淘米的水可以澆花，洗菜的水、洗衣服的水可以沖廁所等等。
只要我們?nèi)巳斯?jié)約用水，一定會解決缺水的問題，讓我們共同努力吧！
奶奶為人直率，很少有嘮叨的時候，可在用水問題上，她卻總是喋喋不休。
小時候，我用水很浪費，奶奶沒少批評我，而我則全然不顧，有時甚至還指著地球儀對奶奶說：“奶奶你看，地球上有那么多水呢，用不著那么節(jié)約！”盡管我拿出了所謂“有力”的證據(jù)，但奶奶仍說：“就算地球上全是水，你這樣浪費，早晚也會坐吃山空！”可無論奶奶怎么說，我都不以為然。
一天中午，天氣悶熱，我走向洗手間，準(zhǔn)備用冷水洗臉，以清涼的水刺激一下被酷暑所麻痹的神經(jīng)。于是，我拿出臉盆，打開水龍頭，“嘩嘩”地放起水來。這時奶奶的聲音又從我身后響起“葛立金，少放點水！”“沒事兒的！”“什么沒事兒，”奶奶怒氣沖沖地上來關(guān)了水龍頭，“你來看看，”奶奶指了指電視機(jī)，“人家山區(qū)人民是怎么用水的，他們一家一天只能用兩瓶水！”“那只是少數(shù)?！蔽疫呎f邊走進(jìn)書房，打開電腦，企圖通過網(wǎng)絡(luò)證實我的看法。不看不知道，一看嚇一跳。我國600個城市中，有400個缺水，全國淺層地下水也有大約百分之五十的地區(qū)遭到一定程度的污染。我國更是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一！看到這兒，想到我以往用水的浪費，我不禁慚愧地低下了頭。
從那以后，我用水就再也沒有浪費過。讓我們攜起手來，節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境，為改善地球環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量！
水，地球生命之源，是人類生活不可缺少的最為重要的資源。現(xiàn)在地球上的水資源已十分有限，而我國是面臨缺水危機(jī)最嚴(yán)重的國家之一?？捎行┤藚s想當(dāng)然地以為水資源是取之不盡，用之不竭的，所以他們一點都不心疼地浪費著水，實在是可惜可嘆。
自從我長大懂事，了解了水的一些情況之后，每當(dāng)用水的時候，便很注意節(jié)水。有一次，我和爸爸去浴室里洗澡。在沖淋的時候，盡量讓每一注水都能落在我的身上。這時，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊的一位伯伯在一旁打肥皂，但他沒有把水龍頭關(guān)掉。我便趁他不注意，把他的水龍頭關(guān)上了。他似乎感覺到了，回過頭來，看到了我，用不太友善地語氣對我說了一句：“渴什么，小朋友！”一開始，我感到有點不好意思，但我憑著自己的良心，我并沒有做錯，便鎮(zhèn)定地反駁了他一句：“請不要浪費水?！甭犃宋业脑挘坪跽J(rèn)識到了自己的錯誤，沒有再說什么。后來，爸爸也表揚我的勇氣和正義。
在公共場所不隨意浪費水，在家里，我也注意節(jié)約用水。
我家的陽臺上種了幾盆花，由于媽媽空閑的時間比較少，這項任務(wù)一開始包給了奶奶。奶奶便每隔一段時間就去澆花。有一個周末，爸爸媽媽出去逛街了，我呆在家里看書。過了一會兒，奶奶來了。她先把媽媽曬在外面的衣服收了回來。然后，去廚房拿了個塑料大壺，盛了大半壺清水，把每盆花都澆了一下。我看了奶奶澆花的過程，覺得用清水澆花有點可惜，但我當(dāng)時又想不到應(yīng)該用什么水澆好。于是，等到媽媽回來，便問媽媽。媽媽說，應(yīng)該用早晨燒粥時的淘米水澆。我又問媽媽：“淘米水不臟嗎？”媽媽說，那些臟不會對植物產(chǎn)生什么影響；相反，那些淘米水中還有一些營養(yǎng)成分，能給花草當(dāng)肥料。我告訴了奶奶，讓她以后就用淘米水澆花，她同意了。我們都覺得這是一個一舉兩得的做法。
這樣的節(jié)水做法在我身邊還有很多，比如爸爸經(jīng)常用洗澡水洗衣，拖地……用較渴凈的洗臉?biāo)茨_等等。讓我們從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事做起，大家都來了解水，重視水，節(jié)約水，愛惜水，共同努力，讓我們的家園保持良好的生態(tài)環(huán)境。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會渴裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然后就拿水潑別人。走的時候也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑。
我曾經(jīng)也渴過這樣一件“傻”事。
每個禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度越快，付的水費也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好?。 边@句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，水表就不會走了?！薄罢娴膯?？”姐姐驚訝的問?！安恍拍阕约涸囋嚳??！苯憬阍嚵嗽?，果然，和我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我?！薄白蛱欤蚁赐昴?，沒有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點也沒走?！蔽疑衩氐貙λf?！昂?，好，好！那我們快積水?！笨墒撬幌耄惆櫰鹈碱^，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發(fā)出低微的會心的笑聲。
這個“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我們。誰知道，爸爸語重心長地對我們說：“你們知道你們在渴什么嗎？這是偷水！”“?。课液徒憬愦糇×?。我們都成了小偷了，這么嚴(yán)重呀！爸爸又說：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費呀！你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費水也是不應(yīng)該的！”聽了爸爸這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“爸爸，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了?！卑职謬?yán)肅地對我們說。我們響亮的回答：“是！”
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水……
現(xiàn)在，地球上的水資源已嚴(yán)重缺乏了。我從電視上看到，我國西南地區(qū)遭遇重旱，五千多萬同胞受災(zāi)，四十多萬公頃良田顆粒無收，兩千多萬人面臨無水可飲的困境……而作為地球母親的子女，我們當(dāng)然義不容辭。為此，我們?nèi)蚁破鹆艘还蔁峄鸪斓墓?jié)約水資源的活動。我先去網(wǎng)上搜集資料，看到五花八門的節(jié)水妙招。
好，說渴就渴。平常媽媽洗米洗完的淘米水就馬上倒掉了，非?？上?，因為淘米水可以洗蔬菜，可有效地清除蔬菜上的殘留農(nóng)藥。其次，澆花，也可用到淘米水。
在這次活動中，我家準(zhǔn)備了一個收集廢水的大水桶，以節(jié)約資源，拿來用沖廁所。我家還有一缸金魚，我便把養(yǎng)金魚的水拿來澆花，據(jù)說能夠促進(jìn)花木的生長，長得更好。
接下來，我便把目光投向了衛(wèi)生間里的沖水馬桶，我在網(wǎng)上找到了一個既省錢又方便的好法子，來減少沖水馬桶的用水量。我先到車庫的廢品中挑來揀去，選出大小適中的瓶子，然后像離弦的箭似的，兩步三步?jīng)_到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，水像透明，活潑可愛的小精靈，爭先恐后地跳入瓶子中，一會兒就滿了。我小心翼翼地擰好蓋子，走到廁所，費勁九牛二虎之力，把馬桶后側(cè)蓋打開，把瓶子放在里面，瓶子就像石頭一樣沉了下去。就這樣，馬桶節(jié)水器便安裝完畢了。
經(jīng)過這次活動，本來我家洗手時的嘩嘩大水，變成了涓涓細(xì)流。本來我家洗澡時像雨一般的聲音沒了，再去聽聽，洗澡好似渴洗一般。本來家里總會傳出洗衣機(jī)洗衣服的聲音，而現(xiàn)在，媽媽都用手洗。本來，愛玩水的表妹，總會把水浪費掉，弄得身上，地板上，一片狼藉，而現(xiàn)在，這樣的現(xiàn)象不見了，她卻常常跑動跑西，嘴里還不住的念叨著：“廚房里的水有沒有關(guān)？廁所的水有沒有關(guān)？”還常常監(jiān)督大家，做好節(jié)約用水的工作。她已然變成了一個小大人。
節(jié)水活動實行了一個月，我家的用水量比上月足足少了一半，不僅省下了一半的水費，還有利于環(huán)保，享受低碳生活，做一個低碳人?？吹焦?jié)約用水取得了如此好的效果，我們?nèi)乙恢抡J(rèn)為應(yīng)該將節(jié)水行動進(jìn)行到底，成為日常生活的習(xí)慣。
我們知道，水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成江河，江河可以匯成大海。同樣，我們的每個節(jié)約之舉匯聚到一起，就會成為保護(hù)環(huán)境的大舉動。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70·8%的面積被水覆蓋，但97·55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個美好的家園。
但，就是在這種緊急的情況下，我們?nèi)祟愡€在不斷地浪費、破壞水資，另外，我市還有不少市民暗自挖井偷地下水，這是多么可恥的行為！濫抽地下水不僅會破壞地殼結(jié)構(gòu)，還會造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列災(zāi)害。
“隨意破壞環(huán)境，受害的最終還是人類自己”——這不，問題來了——由于大量工業(yè)廢水的排放，使水質(zhì)污染嚴(yán)重，水質(zhì)僅達(dá)3類標(biāo)準(zhǔn)，既不能飲用，也不能用于灌溉；類似南澳這種海島縣，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水庫包括引洪工程集雨面積也只占31%，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然困難。由此可見，適當(dāng)處理水資源污染、破壞問題，已經(jīng)是迫在眉睫的了。
由此，我想提幾個建議第一，提倡“一水多用”。顧名思義，就是把用過的水再利用，如洗米的水可以用來澆花，洗米水中的養(yǎng)分是花草極好的肥料，這樣真可謂一箭雙雕；第二，加大宣傳力度。對于節(jié)約用水，保護(hù)水資源，最重要的還是全體公民意識問題，加強(qiáng)教育、宣傳，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起。
最后，我想大聲呼吁：“保護(hù)水資源，珍惜水資源，不要讓我們的眼淚，成為地球上最后一滴水。”
老師們、同學(xué)們，早上好！今天是“世界水日”。我今天講話的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?BR> 從前，人們頭腦中總有一個定式——水是取之不竭的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現(xiàn)實日漸突出。目前，我國水資源總量為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國之一。
而在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問題；增進(jìn)公眾對水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認(rèn)識：通過組織“世界水日”活動加強(qiáng)各國政府、國際組織、非政府機(jī)構(gòu)和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。作為新時代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起，從自己做起。只要每個人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個碧水藍(lán)天的家園。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一分恬淡和自然，在3月22日“世界水日”，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天！
節(jié)約用水的體會篇八
綠色,是生命之本色,正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失,取而帶之的那是污染,是垃圾.我們的母親--地球!她原本因是風(fēng)華正茂,但她,卻老了,病了,受傷了:人類們,醒悟吧!讓我們來保護(hù)我們的母親吧,讓她重返年輕吧!
保護(hù)環(huán)境的,下面就讓讓我來介紹怎樣來節(jié)約資源吧!1.節(jié)約用水,在使用水龍頭的過程中,我們要關(guān)緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會想,不就是一滴水嗎?有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒有想過,我國這一年淡水急劇減少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼淚了!所以請大家務(wù)必要珍惜好這"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都聽過"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"這句詩吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜,不吃飯的壞習(xí)慣,這樣不僅浪費糧食,還對身體有害,著不是得不嘗失嗎?所以,你們要盡快改正這個壞毛病.
此外我們要開展并參加市,鎮(zhèn)的一些環(huán)?；顒?自覺向群眾宣傳一些環(huán)報知識,還可利用一些廢棄物進(jìn)行制作各種小制作.此外,還可以在3月12日開展植樹活動,繼續(xù)給家園增添綠色.
人們啊!只有讓綠色恢復(fù)原本的美麗,才可以讓我們的母親代代繁衍,經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂天地吧!
節(jié)約用水的體會篇九
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。隨著全球人口的增加和資源的有限，我們需要更加珍惜和合理利用水資源和糧食資源。在長期的實踐中，我深刻領(lǐng)悟到了節(jié)約用水和節(jié)約糧食的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，節(jié)約用水需要從小事做起。每一天，我們都要用水洗漱、飲水以及其他方方面面的生活用水。為了節(jié)約水資源，我們可以從減少沖洗次數(shù)開始。例如，使用帶有兩個按鈕的衛(wèi)生間，用較小的按鈕可以減少沖水量。同時，洗淋浴的時候，我們可以將水調(diào)至中等溫度，既保證舒適又減少了用水量。此外，日常生活中，我們還可以減少自來水的漏水現(xiàn)象，及時修理報修。通過這些小事，我們可以在無形中節(jié)約了大量的水資源。
其次，節(jié)約糧食也是我們應(yīng)該堅持的原則。糧食是人類生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食資源的浪費意味著水資源和土地資源的浪費。因此，減少糧食浪費，合理利用糧食，對于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率至關(guān)重要。作為個體，我們可以從做到以下幾點。首先，我們要注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配。優(yōu)先選擇健康且營養(yǎng)豐富的食物，如谷類、蔬菜和水果。其次，我們要控制食量，適量食用。不僅可以減少浪費，還可以保護(hù)我們的身體健康。最后，我們可以采取措施減少食物的浪費。比如，停止定量購買，購買食物時根據(jù)實際需要的量來購買，減少冰箱中的剩菜剩飯，使用保鮮袋保存。
此外，為了節(jié)約用水和節(jié)約糧食，科技的發(fā)展也提供了一些實用的方法。比如，科技的進(jìn)步使得我們可以利用雨水進(jìn)行灌溉，減少地下水的使用。同時，也出現(xiàn)了一些智能家居設(shè)備，可以幫助我們節(jié)水。如洗碗機(jī)、洗衣機(jī)等，它們的出現(xiàn)既方便了我們的生活，又節(jié)約了大量的水資源。此外，科技的運用還可以在糧食生產(chǎn)和儲存方面發(fā)揮重要作用。通過科技手段可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，減少糧食損耗，保證糧食品質(zhì)。因此，我們要積極跟進(jìn)科技新進(jìn)展，將科技與節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高資源利用效率。
最后，政府和社會組織在節(jié)約用水和節(jié)約糧食方面也起到了重要的作用。政府可以出臺相關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)對水資源和糧食資源的管理和保護(hù)。而社會組織可以開展宣傳教育活動，提高人們的節(jié)約用水和節(jié)約糧食意識。一個良好的社會環(huán)境和氛圍，可以讓更多的人積極參與到節(jié)約用水和節(jié)約糧食的行動中來，形成合力，共同保護(hù)和利用我們的資源。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。通過在日常生活中做一些小事，如減少沖洗次數(shù)、減少開關(guān)閑置時水龍頭的漏水、合理利用剩飯剩菜等，我們可以為節(jié)約水資源和糧食資源做出貢獻(xiàn)。同時，科技的發(fā)展和政府的管理也提供了更多的辦法和平臺，我們應(yīng)該積極參與其中。只有人人都養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約糧食的習(xí)慣，才能確保我們的地球家園可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約用水的體會篇十
一天，小軍正拿著自己精心制作的的宣傳報，焦急地向辦公室走去。突然他感覺背后一陣冰涼，他回過頭一看，原來是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后，舉起雙手，裝出很生氣并且要打他的.樣子。小剛趕忙用手捂住頭，心想：小軍真的生氣了，小剛害怕地說：“別打我呀！”突然，小剛聽到身后傳來小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過頭來，說：“你不打我啦？”小軍說：“我不是想打你，我是想讓你知道應(yīng)該?！?BR> 過了一會兒，小軍把手中地宣傳報打開對小剛說：“你念一念這上面寫的什么?！毙偰畛隽诵麄鲌笊系乃膫€大字“”。小軍說“要靠大家共同的努力，讓我們從身邊點滴做起?！?BR> 小剛不好意思地說：“對不起，剛才是我浪費水了?！?BR> 節(jié)約用水的體會篇十一
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學(xué)生綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升?？偨Y(jié)本課時的教學(xué)，我有以下幾點認(rèn)識：
一、綜合運用語文知識，致力學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽說讀寫，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語文課程與其他課程，溝通了書本學(xué)習(xí)與實踐活動。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運用語文知識去分析、解決“節(jié)水”問題，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動導(dǎo)語，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動形式，深受學(xué)生的喜愛，也激勵了學(xué)生在自主實踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動性增強(qiáng)了，只有我們合理利用了，就能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開了計算機(jī)操作臺，不再是“鼠標(biāo)的點擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計算機(jī)和黑板、講臺之間的走動。教師在電腦前演示課件時，教師的頻繁走動和操作電腦的過程，很容易對一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響，而白板一支筆的簡便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運用，使我又重新站在了講臺前和學(xué)生面對面地交流，一個眼神、一個手勢，和學(xué)生充分互動交流，共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問題與自己的教學(xué)設(shè)計不相符時就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上，我讓學(xué)生在白板上寫字、答題。教師不會因為課件的禁錮而阻礙教學(xué)，相反，學(xué)生獲得了一個實踐參與的機(jī)會，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運用電子白版教學(xué)，是實現(xiàn)形象教學(xué)，寓教于樂的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現(xiàn)出語言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作，上臺演示，更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛也非常活躍。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，怎樣使課堂變得更大，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語文學(xué)科實現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的語文實踐能力，還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水的體會篇十二
水，它是無色的，也是無味的，但是對一切生物都很重要，植物沒有水，就會枯死，動物沒有水就會渴死，人也是一樣的。水是一個圣潔的名字，但卻被發(fā)明它的人類無情地破壞，水在流淚了。
水的眼淚在哪里？水的眼淚流在它的心里，我明白，水在向人類發(fā)出抗議，那個圣潔的名字被漸漸污染了，慢慢變黃，變灰，最后變成了黑色。圣潔的水已經(jīng)非常少了，據(jù)我調(diào)查，美國等一些國家人均水資源有28000立方米，而我國人均水資源只有2300立方米，是全國平均水平的四分之一，但是，我們中國有13億人口，也是世界上用水量最多的國家，現(xiàn)在我國已成為貧水國家之一，但是我們還在繼續(xù)浪費水，不，到頭來受苦的還是我們??！
我常常聽到奶奶自言自語地說：“現(xiàn)在的水怎么都變成這樣了，以前都很干凈的，現(xiàn)在怎么這樣了，唉！”聽到這話，我就想起小時候去外公家玩，外公家門前的小溪是我最喜歡玩的地方，我常常和表弟一起到小溪里抓螃蟹，釣魚，玩水，那時候的小溪是多么清澈??！但是現(xiàn)在，小溪里有了隨處可見的垃圾，黑黑的水，讓路過的人都捂著鼻子逃走，我和表弟都不敢去那兒玩，都怕把自己弄得臭烘烘的，我非常懷念以前的小溪。
，多么簡單的四個字，而且每一個人都能做到，但是那么簡單的事做的人卻并不多。我對提幾種辦法：1洗完手要關(guān)緊水龍頭。2洗臉?biāo)?，洗菜水可以用來澆花，沖馬桶。3洗澡時不要用太多的時間。4刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。我知道這些事做起來并不難，在生活中還有許多可以的辦法，我希望大家都可以，讓我們一起吧！
污水，就是生活污水，農(nóng)業(yè)污水和工業(yè)污水，有些污水的排放位置不對，導(dǎo)致污水排進(jìn)小河，湖泊，污染了水源，我想對此提出我的一些想法：1減少排放污水。2把污水正確排放。3污水要立刻處理，以免有毒物質(zhì)污染江河湖泊。
我希望世界上的最后一滴純凈的水不是我們的眼淚，我希望大家珍惜水，，讓我們的生活更加美好！
節(jié)約用水的體會篇十三
一、神秘而寶貴的物質(zhì)
能溶解于水，所以魚兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊，還是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高達(dá)1000公斤水。一籽下地，萬粒歸倉，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大，同時，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調(diào)查了解得最清楚的資源，決不會像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發(fā)現(xiàn)而改變數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布。其實，水資源還應(yīng)包括水所具有的發(fā)電、航運、養(yǎng)殖、環(huán)境等方面的能力。
水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬戶。
可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市，自來水總管的漏水率達(dá)到58%。而管理較好的新加坡，水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、節(jié)水的好經(jīng)驗
1.節(jié)水型社會在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會。
使水危機(jī)的意識深入人心，養(yǎng)成人人愛護(hù)水，時時、處處節(jié)水的局面。
毫不會影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
題，至今已度過7屆世界水日。
動。從1991年起，我國還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。
5.大不相同的節(jié)水意識
(1)自我中心者：我交了水費，用多少水是我自己的事，別人管不著。
(2)生活節(jié)儉者：用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所，但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質(zhì)追求者：很擔(dān)心環(huán)境污染，最不能容忍停水，但覺得節(jié)水主要是節(jié)約公共場所用水。
(4)自我封閉者：水費多少錢一噸，不知道，反正很便宜。
(5)自我節(jié)制者：節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任，節(jié)約用水不會影響生活質(zhì)量。面對水資源日益緊缺，每一個用水者都會表現(xiàn)出一定的態(tài)度：
三、節(jié)水從我做起
意節(jié)水。
頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。
龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節(jié)水小竅門
浪費水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30—40升清水。
夠用。
7.廁所節(jié)水
水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。
嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
8.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。
9.洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。多不好!
當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時除，即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見，測三次，取三次結(jié)果的平均數(shù)。如果家中裝了水表，讀一下水表就可以知道過水量，測流就更方便了。
化量。
能及為社會做的貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水的體會篇十四
教學(xué)重點：
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，深刻認(rèn)識節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會活動。
2、學(xué)做社會調(diào)查，學(xué)寫公益廣告，提高語文素質(zhì)和實踐能力。
教學(xué)重難點：
在學(xué)與做的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會責(zé)任心和開放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備：利用課外時間，在校外完成自主學(xué)習(xí)活動
教學(xué)課時：兩課時
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：水在我們生活中是無處不在的，我們對水了解了多少呢？這水不是取之不盡、用之不竭的呢？那我們一起來了解水，研究水。
2、知道分組，了解水
3、閱讀課文，理解“水荒”，明確研究內(nèi)容
二、聯(lián)系實際，感受淡水對生活的重要性
1、分小組討論，生活中那些地方需要水？
2、小組討論
3、匯報
4、相機(jī)教學(xué)：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
5、聽你們這么一說呀，我覺得這水的用處可真大呀！看來我們的生活真的離不開水，因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色。（板書：美麗景色）
6、可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費和污染水資源，有一天地球上沒有水了，我們生活的環(huán)境又會變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨?、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?BR> 三、小游戲—體驗淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個蘋果）今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開始做游戲。（每個小組派組長上臺領(lǐng)一個蘋果，老師交待注意安全等問題）
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學(xué)們，實際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋果皮的一半）看吧！這么一小片就相當(dāng)于13億中國人可以利用的淡水資源，由此可見，中國比任何一個國家都面臨嚴(yán)重的缺水問題。（把蘋果分給每一個學(xué)生，最后手中只剩下核，讓學(xué)生體會誰就如同蘋果一樣，你一點，我一點就會造成水資源的匱乏）
3、同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說點什么嗎？
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，同學(xué)們，你想不想說一說你自己或是你身邊的人有那些浪費用水的現(xiàn)象！
學(xué)生訴說
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
小組討論，制定節(jié)水金點子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說說關(guān)于水的成語
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn)，讀關(guān)于水的成語
2、你還能說出一些關(guān)于水的成語嗎？
六、設(shè)計節(jié)水廣告標(biāo)語。
過渡：我們每個同學(xué)都想了那么多的好辦法來節(jié)約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來設(shè)計一條節(jié)水廣告標(biāo)語來提醒大家。（直接用彩筆寫出一句話，花邊課后再畫，展示節(jié)水廣告標(biāo)語）
七、完成書后搶答題
八、總結(jié)
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
2、結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的生活變得更美好！”
節(jié)約用水的體會篇十五
活動背景：
當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)愈來愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動目的：
1、 通過活動，使學(xué)生了解我國水資源缺乏的狀況，及一些與水有關(guān)的知識。
2、 懂得自來水的來之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運用。
4、 通過活動，提高學(xué)生的調(diào)查實踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語和公益廣告語，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語，提高語文素養(yǎng)。
活動年級：五年級
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關(guān)圖片及文字資料）
3、我們國家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國660多個城市中，有400多個供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國，水資源浪費嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請看：
（1） 全國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達(dá)國家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來，水竟然這樣被我們白白地浪費了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個項目進(jìn)行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？可以訪問有經(jīng)驗的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
（3）自己設(shè)計一個有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個調(diào)查項目。
6、各組討論、設(shè)計調(diào)查研究方案。（師巡視指點）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學(xué)，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費水的不良習(xí)慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計圖來展示研究成果的？
生3：我們請教了數(shù)學(xué)老師，是他告訴我們的。
師：看來，很多時候，語文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4：我們還寫了活動日記。（生讀）
師：活動中，如果能像這位同學(xué)一樣，用日記及時地記錄活動過程與感受、想法，就能留下我們最真實而詳細(xì)的活動軌跡。正如這位同學(xué)所說，我們所用的自來水并非“自來”，而是“來之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫，還要經(jīng)過水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動??！
師：你知道我們這兒所用的自來水來自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓(xùn)——（出示成語：滴水成河 積水成淵 細(xì)水長流 飲水思源）
生：（讀這些成語）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問中發(fā)現(xiàn)，其實，有很多方法都可以減少水的浪費。（相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長……）
師：你們這些圖片是從哪兒來的？
生2：這些圖有的是在采訪中實地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫信，雖說顯得落伍了，但能用語言文字詳細(xì)說明情況，表達(dá)感情。我相信，一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情，打動了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時間，在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實驗小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對這些問題，我們還寫了倡議書，向各班發(fā)放。（出示倡議書）
生3：我們還向?qū)W校總務(wù)部門提出建議，請他們調(diào)整廁所用水，并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動很有實效，發(fā)現(xiàn)問題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識搶答”。
（二）“節(jié)水”知識搶答。（逐一出示題目，學(xué)生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國把每年的 所在的那一周定為“中國水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實行用水包費制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費。這樣的收費制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時，在生活中要時時注意節(jié)約用水。
師：對，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習(xí)慣用流動水洗臉，認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生，其實，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習(xí)慣邊放自來水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開著五分鐘，則要浪費六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學(xué)生編寫）
4、 交流：
生1：保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
生2：節(jié)約用水，從點滴開始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生4：愛惜生命之源，“關(guān)”住點點滴滴。
……
五、課后實踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。課后，請大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水！
活動評價與反思：
這一活動，學(xué)生通過調(diào)查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時，在活動中，學(xué)生綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水的體會篇十六
“有了你，我們的'世界才會有美麗的顏色。水是無法替代的寶貝，我們要珍惜它！”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩歌，他告訴我們一個重要的問題的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，這一天，人們需要珍惜這來之不易的水源。我們來做一個假想：如果我們1秒鐘浪費一滴水，那么一天就會浪費掉大約86400滴水！我相信聽到這個信息的你應(yīng)該很震驚！所以我們要。
如何可以？在淘米時余下的水可以沖馬桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以澆花、洗碗，這樣你又省下了三升水，除了這些，你還可以在洗手時，關(guān)小水龍頭，或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之，生活中能的機(jī)會非常多。
為什么我們要呢？因為地球上只有3%是淡水，而這3%中，還有86%是沒有融化的冰川，有的同學(xué)可能會問為什么不用大海中無窮無盡的水呢？因為那些水并不是淡水，是不能飲用的，只有經(jīng)過淡化的海水才可以飲用，這會兒你可能又要問為什么不淡化海水呢？因為淡化海水需要很多人力和財力，目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化，聽著很少，但一個人用一噸水只夠用五天！全國可是14億人口呢！所以我們要。
現(xiàn)在，人們也采取了許多應(yīng)對措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見效，但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類，不再隨意浪費水資源，地球才不會枯竭。
讓我們一起珍惜用水，珍惜水資源，珍惜地球資源吧！
節(jié)約用水的體會篇十七
“”就是節(jié)省水資源，大家不浪費。
如果有一天全世界沒水了，大家都要面臨死亡了。沒有水不能洗澡，沒有水不能沖馬桶，沒有水不能煮飯、煮菜。
那如何呢？一、重復(fù)使用水資源：洗澡水可以拿來沖馬桶，洗米水可以拿來洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的'方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災(zāi)時期，所以我們要，不浪費水，如果我們沒有水的話，我們?nèi)祟惥鸵媾R死亡了。水真的對我們很重要，所以我們要。
節(jié)約用水的體會篇十八
隨著社會的快速發(fā)展，資源問題也越來越受到人們的關(guān)注，水資源更是人們熱議的話題。
隨著社會的進(jìn)步，工業(yè)的發(fā)展，人們不斷向大氣中排放二氧化碳，使得全球溫度不斷上升，南北極的淡水資源不斷融化融入海洋中，再加上人們對淡水湖泊、河流的污染，以及濕地逐步退化等原因，造成了淡水資源的缺乏，但眾所周知，淡水資源卻是動植物最寶貴的能源之一。節(jié)約用水，護(hù)衛(wèi)我們的家園。
水是我們生活的必須品，身邊很多節(jié)約用水的事例也數(shù)見不鮮，例如，在我們宿舍，幾個人共用一盆洗腳水，早上起床洗臉，大家都用盆裝小半盆水，當(dāng)我們能夠節(jié)約一滴水時，絕不能浪費。但是，對于我們來說，很多時候還是做得不足，比如我們可以將洗腳、洗衣服的水用來沖廁所。當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方，這都需要我們從小事做起，從身邊做起。在大多數(shù)的校園內(nèi)或某些公共的有水龍頭的地方，都能看到貼著有節(jié)約用水圖標(biāo)的公益廣告，這些都能體現(xiàn)大家節(jié)約用水的意識，俗話說“不積小流，無已成江河”，只有我們能夠用心去呵護(hù)一滴水，才能使河流源源不斷。
我最近在一本雜志上看到幾篇報道，我國的很多濕地逐漸干涸，就連以前被稱為“母親河”的塔里木河，也大面積的干涸，在一幅圖片上顯示，在塔里木河河底裂開了很大的縫隙，裂縫上面躺著一條條死魚?？吹竭@樣的圖片我們怎么不辛酸呢？在雜志上還顯示了其它濕地干涸的現(xiàn)象，突然讓我對水資源和環(huán)境產(chǎn)生了一種前所未有的危機(jī)感，青山綠水，鳥語花香，是我們期望的場景，但不斷的工業(yè)污染又不得不給我們敲一個警鐘。水是生命之源，是我們在賴以生存的環(huán)境中的依靠。節(jié)約每一滴水，就是為我們創(chuàng)造了更多的生存空間，節(jié)約每一滴水，就是更好的滿足我們?nèi)找孀分鸬奈镔|(zhì)生活。
當(dāng)我們口渴的時候，是否會想到一滴水的寶貴，只有當(dāng)我們好好珍惜，愛護(hù)水資源，才能夠在饑渴難忍時，得到一杯水的滿足，只有當(dāng)我們節(jié)約了每一滴水，才能保護(hù)好整條河流，才能讓濕地恢復(fù)原狀，才能讓魚兒回歸家園。為了我們就能捍衛(wèi)我們的家園，捍衛(wèi)我們的地球，甚至捍衛(wèi)所有的生命，節(jié)約每一滴水吧。
節(jié)約用水的體會篇十九
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進(jìn)水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ。蛊ね氲舨幌氯?，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應(yīng)了國家號召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關(guān)鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水的體會篇二十
認(rèn)知目標(biāo)：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo)：增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：有關(guān)水的課件
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫面。下面讓我們一起來聊一聊和水有關(guān)的話題。
（水 /教師板書）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學(xué)們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料，請同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請小組長整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo)）
學(xué)生匯報：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場、建筑等。
動物、植物也需大量用水。
……
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們在天天用水。（畫面展示）
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學(xué)們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見，我們的生活離不開水。
3、水是生命之源。正是因為有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。也正是因為有水，我們的校園才充滿了生機(jī)，我們的世界才變得生機(jī)勃勃。（畫面展示）
（二）我國水資源現(xiàn)狀過渡：
師：水資源對人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫面展示）
其實，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國是一個水資源短缺的國家。人均水資源量僅相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個省份發(fā)生的旱災(zāi)，嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫面展示）
生：水對我們有多重要??！
師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應(yīng)當(dāng)對水資源更加珍惜。但是人類目前對水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來看一些人們浪費水資源的畫面。（畫面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們在小組內(nèi)討論交流，然后請小組長說一說。（教師評價、總結(jié)）
3、假如沒有水，我們的生活會變得怎樣？學(xué)生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學(xué)們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請小組長整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請小組長說說你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對匯報的好的小組給予表揚。）
師：同學(xué)們說的真好，大家說了很多節(jié)水金點子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點，一是要少用水，不浪費；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問她為什么，她說自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們，小紅做的對不對？ 生: 不對。
師：她錯在哪里?
生：不夠，還應(yīng)該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們怎么樣才能做到節(jié)約用水呢？ 我們來一個小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個同學(xué)負(fù)責(zé)寫，把大家的想法寫在卡片上，然后每組派一人讀出來，看哪一組想到的方法最好。（準(zhǔn)備卡片）
3、同學(xué)們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽，讓大家一起來節(jié)約用水。
4、設(shè)計節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動起來，節(jié)約用水。
2、板書：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜