心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作中的感悟和思考的總結(jié)，能夠幫助我們進一步提高和反思。那么，如何寫出一篇富有深度和思考的心得體會呢？首先，我們需要將所學(xué)、所做、所思進行梳理和回顧，明確自己的心得和體會。其次，在寫作過程中，應(yīng)該盡量突出亮點，突顯個人對問題的獨特見解，并通過舉例和引用等方式進行支撐，使得心得體會更具有說服力和可信度。最后，注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的合理嚴謹，這樣才能令讀者更容易理解和接受你的心得。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，你可以看到不同人對同一問題的思考和觀點，也可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。當然，要寫出自己的較為完美的心得體會，還需要多加練習(xí)和不斷提升自己的表達能力。希望大家可以從中受益，寫出一篇令人滿意的心得體會。
心得體會十不準篇一
第一段：引言（200字）
“七不準”是指不準調(diào)鬧鐘，不準玩手機，不準晚上吃零食等幾種日常生活小禁忌。這個實踐曾掀起一股熱潮，好像這些小小的限制真的可以激發(fā)出更好的生活狀態(tài)。然而，在現(xiàn)實中，大多數(shù)人都堅持不了幾天，甚至放棄。我也試著跟風(fēng)參與了“七不準”活動，并開始嘗試改變自己的生活方式，以期能夠從中獲得心靈上的滿足。在實踐中，我獲得了不少體驗和收獲，這里我將分享我的一些心得和體會。
第二段：體會“七不準”中的自我管理（200字）
微信這三個壞習(xí)慣。由于這些行為會分散我的注意力，所以我會忘記做其他事情，或者導(dǎo)致心態(tài)不夠平靜。通過“七不準”，我也學(xué)到了管理自己的能力，這讓我從容地面對個人的生活和工作。
第三段：學(xué)會珍惜時間（200字）
時間就像流水，它是無法挽回的。許多時候，我們總是流失時間去做那些微不足道、沒有意義的小事情，例如瀏覽社交網(wǎng)絡(luò)、看電視或玩游戲等等。在“七不準”開始開展的那天，我仍然不能阻止自己刷微博。但是，在第二天，當我拿起手機時，就會快速打開提醒，然后立刻關(guān)掉?？磿r間，計劃活動，這都是孿生的技能，這使我學(xué)到了時間的重要性。通過“七不準”，我意識到時間具有很大的價值和重要性，并學(xué)會合理地利用時間。
第四段：增強意志力（200字）
“七不準”要求我們堅持不懈，從而培養(yǎng)出一種堅韌的意志力。在整個過程中，我堅定不移地遵循“七不準”的規(guī)則，沒有放棄，也沒有輕視。還有就是，我會嘗試著堅持每一件小事，即使很困難。對于跑步，我半小時運動一直做到50分鐘，這幾乎是我以前從未做到的。通過不斷挑戰(zhàn)和努力，我還認識到了自己的潛力和增強了自己的信心。
第五段：結(jié)論（200字）
“七不準”活動讓我們嘗試做一些看似容易，實則不易的事情。通過一些小的限制，我們自然能獲得意想不到的收獲。我堅信，不堅持自己的規(guī)則，形成自我約束的能力，很難做到有意義的提升。因此，無論學(xué)習(xí)還是生活，我們都要形成一種良好的規(guī)律和習(xí)慣，用實際行動踐行“七不準” 的原則，這將大大提高個人素質(zhì)和人生幸福感?，F(xiàn)在，我不再翻微博和刷朋友圈，而是用多余的時間在學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛好，感到多么樂觀和積極啊！
心得體會十不準篇二
《九不準》作為一部關(guān)于軍事訓(xùn)練的經(jīng)典教材，一直以來都備受軍人和相關(guān)從業(yè)人員的推崇。最近我也有幸讀到了這部著作，并從中獲得了很多的啟示和體會。在此，我將分享一下我的感受和體驗。
第二段：我對書中的九個不準的理解與感受
《九不準》書中總共列出了九個“不準”原則，分別是不準模糊、不準虛偽、不準麻痹、不準抬杠、不準脫離實際、不準抄襲、不準隨意發(fā)言、不準被別人騙、不準總懷疑。這些原則雖然看似簡單，卻都深刻地揭示了一個人在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域中需要遵守的準則。我認為，這些原則不僅對于訓(xùn)練和戰(zhàn)斗有重要意義，而且對于個人的成長和發(fā)展都有幫助。
第三段：九不準在我的實踐中的應(yīng)用
在我的工作和學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常遇到涉及到一些決策和判斷的問題。而這時候，我常常會想起《九不準》中的原則，尤其是“不準模糊”和“不準脫離實際”這兩個原則，它們對于排除猜測和推測、保持冷靜和理智、以及正確理解情況都具有重要的作用。而在面對困難時，我會想起“不準麻痹”和“不準被別人騙”這兩個原則，它們提醒我必須時刻保持警惕和謹慎，防止被人欺騙和誤導(dǎo)。
第四段：九不準對我個人的啟示
通過閱讀《九不準》，我得出了一些個人的啟示。其中最重要的一點是要保持清醒的頭腦。在任何情況下都要認真思考，不要輕易地相信別人的話，并對自己的行為負責(zé)任。同時，我們也應(yīng)該保持一顆平常心、不執(zhí)念、不浮躁的心態(tài)。雖然完成任務(wù)很重要，但是有時候我們的失敗和不足也同樣重要，這可以幫助我們更好地進步。
第五段：總結(jié)
總之，《九不準》是一部經(jīng)典之作，不僅在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域有很高的指導(dǎo)意義，而且在普通人的日常生活中也能發(fā)揮很大的作用。閱讀這本書對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有積極的影響。希望大家能夠認真閱讀，并將書中所述的原則應(yīng)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中。
心得體會十不準篇三
八不準是指八項行為準則，即不準喧嘩、不準回頭、不準勞累、不準抱怨、不準耽擱、不準爭執(zhí)、不準矢口惡言和不準惡人先告狀。這八個不準，是人們在日常生活中需要遵守的行為規(guī)范。在我的生活中，我深有體會地體驗到這八不準所帶來的好處和重要性。
首先，不準喧嘩。在快節(jié)奏的生活中，喧鬧的環(huán)境很容易讓人感到疲勞和壓力。而當我們保持安靜的時候，就能夠讓自己的心情得到放松，保持思考的清晰度。例如，在學(xué)習(xí)時，我常常選擇一個安靜的地方，遠離喧鬧的聲音，這樣我就能更好地專注于學(xué)習(xí)。
其次，不準回頭?；仡^往往是一種違背前進的行為，它會讓我們耽誤時間和機會。在我自己的成長過程中，我也曾經(jīng)有過回頭的時候。然而，我發(fā)現(xiàn)回頭只會讓我陷入過去的泥潭，無法進一步前進。因此，我學(xué)會了不回頭，勇敢地面對前方的困難和挑戰(zhàn)。
不準勞累，是一種提醒我們要保持身心健康的規(guī)范。生活中的疲憊常常會讓我們無法集中精力去做事情。我在準備重要考試時，曾經(jīng)熬夜來學(xué)習(xí)，結(jié)果第二天因為身體不適而無法集中注意力。這個經(jīng)歷教會了我，不準勞累是為了讓我們能夠更好地面對生活和工作，保持高效率和良好的心態(tài)。
不準抱怨，是一種改變困境的積極態(tài)度。抱怨只會讓我們更加焦慮和沮喪，無法解決問題。我曾經(jīng)在一次項目中遇到了很多困難，但是我采取了主動解決問題的態(tài)度，而不是一味地抱怨。最終，我成功解決了問題，獲得了更多的成長和進步。
不準耽擱，是一種提醒我們要高效利用時間的規(guī)范。時間是非常寶貴的資源，如果我們浪費了時間，就像浪費了寶貴的機會。在我的生活中，我遵循不準耽擱的原則，高效地安排每一天的生活和工作。這樣，我可以更好地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
不準爭執(zhí)和不準矢口惡言，是一種提醒我們要保持友好和諧的規(guī)范。爭執(zhí)和惡言只會加深矛盾，讓人與人之間產(chǎn)生隔閡。我曾經(jīng)和同事有過爭執(zhí)的經(jīng)歷，但是我意識到爭執(zhí)只會讓問題變得更加復(fù)雜。所以我轉(zhuǎn)變了策略，采取了溝通和妥協(xié)的方式，最終解決了問題。
最后，不準惡人先告狀，是一種告訴我們要公正對待事情的規(guī)范。如果我們一味地選擇站在某一方面，而不在事實面前進行客觀思考，就無法找到問題的根源和解決辦法。在我面對糾紛和爭議時，我會爭取了解雙方的情況，客觀公正地處理問題，這樣才能保證公平和正義的實現(xiàn)。
總之，八不準是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N行為準則。遵守這八個不準，可以幫助我們保持身心健康，提高工作效率，改善人際關(guān)系。在我的生活中，我深刻體會到這八不準所帶來的好處和意義，我會一直遵守這些準則，積極面對生活的困難和挑戰(zhàn)。
心得體會十不準篇四
加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”》既是我們醫(yī)療行業(yè)對社會的承諾，也是我們行業(yè)自我束縛的紀律底線，有側(cè)重要的現(xiàn)實意義。古話說“學(xué)醫(yī)先學(xué)德”，“無恒德者，不可以作醫(yī)”。國際上，美國、法國等也有醫(yī)師職業(yè)準則和規(guī)范醫(yī)師酬勞的陽光法案。古今中外，凡從醫(yī)者應(yīng)當有比凡人更高的標準、更嚴的要求、更多的自覺和更多的自省，從這個意義上看，國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的“九不準”，有益于進一步建立和維護我們醫(yī)務(wù)職員良好形象，對我們醫(yī)務(wù)職員而言，“九不準”其實不是道德的高線，而是應(yīng)堅守的底線。
在此，我向所有奮斗在診療一線的醫(yī)務(wù)職員呼吁：
第一，將積極貫徹落實“九不準”作為自覺行動，努力進步醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，以自己的實際行動為衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)作貢獻。
第二，在平常診療中努力把握過硬技術(shù)本領(lǐng)，嚴格診療規(guī)范，不斷精進醫(yī)術(shù)，為患者提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)。
第三，恪守醫(yī)德，誠信行醫(yī)，文明行醫(yī)，不弄虛作假，不過度醫(yī)療，公道用藥、公道檢查、公道收費，讓患者放心、滿意。
第四，遵紀遵法，嚴格執(zhí)行行業(yè)紀律，拒收紅包、回扣，自覺抵制各種行業(yè)不正之風(fēng)和現(xiàn)象。
第五，充分尊重患者，尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)、隱私權(quán)和監(jiān)督權(quán)，為構(gòu)造和諧醫(yī)患關(guān)系貢獻氣力。
我們深信，高尚的醫(yī)德勢必拓展我們神圣的事業(yè)，廉潔的醫(yī)風(fēng)勢必提升我們的人生價值。懇切希看醫(yī)務(wù)界同仁認真遵守“九不準”，并歡迎社會各界監(jiān)督。
心得體會十不準篇五
首段：約束培養(yǎng)自律能力
在我們生活中，不時會有一些“是不準”的要求，比如不準玩手機、不準吃零食等。雖然這些限制會讓人感到不自由，但它們也是為了我們好。這些規(guī)定的存在，有效地約束了我們的行為，培養(yǎng)了我們的自律能力。當我們學(xué)會自我約束，能夠自覺地做到有所限制，我們就能更好地適應(yīng)社會的各種規(guī)范和約束，更好地融入集體中。
二段：規(guī)則保護我們的安全
有時我們會因為遭受“是不準”的限制而產(chǎn)生不滿，但無論是在學(xué)習(xí)、生活還是社交中，規(guī)則的制定都為我們提供了安全保障。比如，在學(xué)校中，規(guī)定不準帶隨意入學(xué)校的人員進入，這是因為學(xué)校要保護學(xué)生的安全。同樣，在國內(nèi)各類公共場所，也有一些“是不準”的規(guī)定，例如不準在車站隨地吐痰、不準亂扔垃圾等。這些規(guī)則的存在，確保了我們的安全和衛(wèi)生。
三段：約束促進團隊合作
在工作和學(xué)習(xí)中，“是不準”起到了默契協(xié)作和時間管理的作用。例如，在工作團隊中，每個人的工作時間都被規(guī)定和限制，這就要求團隊成員要嚴守工作時間，合理安排工作計劃，保證工作效率。如果有人因為隨意熬夜或者未能按時完成工作，將會對整個團隊產(chǎn)生不利影響。因此，“是不準”力在約束著每一個人，也在加強團隊的紀律性和協(xié)作性。
四段：規(guī)則教育引導(dǎo)價值觀
“是不準”實際上是一種規(guī)則的存在和體現(xiàn)，這些規(guī)則不僅照顧到了我們的行為，還規(guī)范了我們的心智和思維方式。比如，我們常說不準撒謊、不準抄襲等，這些規(guī)定旨在教育和引導(dǎo)我們形成正確的價值觀和道德觀念。當我們身處一個有規(guī)則的環(huán)境中，我們會慢慢地養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重他人等良好的行為習(xí)慣，這對于我們的成長和發(fā)展是非常重要的。
五段：展望未來，用規(guī)則引導(dǎo)行為
在以后的生活中，“是不準”還會一直伴隨我們。然而，這些規(guī)則和限制將會給我們帶來更多的機會和可能。當我們能夠主動地遵循規(guī)則時，我們將會被賦予更多的責(zé)任和權(quán)力，發(fā)揮我們的聰明才智，做出更多的創(chuàng)造和貢獻。所以，我們應(yīng)該善于利用規(guī)則，用科學(xué)的方式引導(dǎo)自己的行為，讓“是不準”成為我們進步和成功的助推器。
結(jié)語：總之，“是不準”在我們的成長過程中是不可或缺的一環(huán)。它起到了約束和教育的作用，培養(yǎng)了我們的自律能力、保護我們的安全、促進團隊合作和引導(dǎo)我們的價值觀。只有在學(xué)會遵守規(guī)則的同時，我們才能更好地與他人和諧相處，在未來的道路上穩(wěn)步前行，實現(xiàn)自己的人生價值。
心得體會十不準篇六
為進一步加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，嚴肅行業(yè)紀律，促進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)，針對醫(yī)療衛(wèi)生方面群眾反映強烈的突出問題，制定以下“九不準”。
一、不準將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當結(jié)合深化醫(yī)改建立科學(xué)的醫(yī)療績效評價機制和內(nèi)部分配激勵機制。嚴禁向科室或個人下達創(chuàng)收指標，嚴禁將醫(yī)療衛(wèi)生人員獎金、工資等收入與藥品、醫(yī)學(xué)檢查等業(yè)務(wù)收入掛鉤。
二、不準開單提成
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當通過綜合目標考核，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在藥品處方、醫(yī)學(xué)檢查等醫(yī)療服務(wù)中實行開單提成的做法，嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生人員通過介紹患者到其他單位檢查、治療或購買醫(yī)藥產(chǎn)品等收取提成。
三、不準違規(guī)收費
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務(wù)項目價格，公開醫(yī)療服務(wù)收費標準和常用藥品價格。嚴禁在國家規(guī)定的收費項目和標準之外自立項目、分解項目收費或擅自提高標準加收費用，嚴禁重復(fù)收費。
四、不準違規(guī)接受社會捐贈資助
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等社會組織應(yīng)當嚴格遵守國家關(guān)于接受社會捐贈資助管理有關(guān)規(guī)定，接受社會捐贈資助必須以法人名義進行，捐贈資助財物必須由單位財務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴格按照捐贈協(xié)議約定開展公益非營利性業(yè)務(wù)活動。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)設(shè)部門和個人直接接受捐贈資助，嚴禁接受附有影響公平競爭條件的捐贈資助，嚴禁將接受捐贈資助與采購商品(服務(wù))掛鉤，嚴禁將捐贈資助資金用于發(fā)放職工福利，嚴禁接受企業(yè)捐贈資助出國(境)旅游或者變相旅游。
五、不準參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當注意維護行業(yè)形象。嚴禁違反規(guī)定發(fā)布醫(yī)療廣告，嚴禁參與醫(yī)藥產(chǎn)品、食品、保健品等商品推銷活動，嚴禁違反規(guī)定泄露患者等服務(wù)對象的個人資料和醫(yī)學(xué)信息。
六、不準為商業(yè)目的統(tǒng)方
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當加強本單位信息系統(tǒng)中藥品、醫(yī)用耗材用量統(tǒng)計功能的管理，嚴格處方統(tǒng)計權(quán)限和審批程序。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生人員利用任何途徑和方式為商業(yè)目的統(tǒng)計醫(yī)師個人及臨床科室有關(guān)藥品、醫(yī)用耗材的用量信息，或為醫(yī)藥營銷人員統(tǒng)計提供便利。
七、不準違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當嚴格遵守藥品采購、驗收、保管、供應(yīng)等各項制度。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定私自采購、銷售、使用藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品。
八、不準收受回扣
醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當遵紀守法、廉潔從業(yè)。嚴禁利用執(zhí)業(yè)之便謀取不正當利益，嚴禁接受藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義、形式給予的回扣，嚴禁參加其安排、組織或支付費用的營業(yè)性娛樂場所的娛樂活動。
九、不準收受患者“紅包”
醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當恪守醫(yī)德、嚴格自律。嚴禁索取或收受患者及其親友的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和貴重禮品。
各級衛(wèi)生計生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當切實加強對上述規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處違規(guī)行為。對違反規(guī)定的，根據(jù)國家法律法規(guī)和黨紀政紀規(guī)定，視情節(jié)輕重、造成的影響與后果，由所在單位或有關(guān)衛(wèi)生計生行政部門給予相應(yīng)的組織處理、黨紀政紀處分或行政處罰;涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。對工作嚴重不負責(zé)任或失職瀆職的，嚴肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
心得體會十不準篇七
20xx年12月26日，全國樹醫(yī)藥行業(yè)新風(fēng)、深進貫徹“九不準”電視電話會議在京召開。會議通報了國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”》有關(guān)規(guī)定，部署貫徹落實“九不準”相干工作，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)題目。在會上，來自醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的幾位代表發(fā)出倡議，認真學(xué)習(xí)、果斷落實“九不準”，廉潔行醫(yī)，凈化醫(yī)療環(huán)境，提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)，讓患者享受醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革帶來的紅利。
果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)，對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，增進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)、提出了“九不準”，出臺了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。青海省衛(wèi)生計生委一定果斷貫徹，認真抓好落實。
第一，認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。認真組織展開學(xué)習(xí)“九不準”和相干規(guī)定，使“九不準”和相干規(guī)定在各級衛(wèi)生計生行政部分、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生計生工作職員中全面覆蓋，進心進腦，知曉率到達100%。強化宣傳教育，通過抓先進典型宣傳和警示教育，自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求，成為青海省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生計生工作職員的自覺行動，成為加強行風(fēng)建設(shè)的重要抓手。
第二，果斷貫徹，狠抓落實。結(jié)合實際，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。最近，青海省為進一步加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，針對衛(wèi)生計生方面群眾反映強烈的突出題目，已正式提出了加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)的“十六禁”。全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定，上級做給下級看，一級一級抓落實，不留“死角”，不出現(xiàn)“真空”。加強迫度建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度，切實做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優(yōu)罰劣。
第三，整風(fēng)肅紀，加強監(jiān)督。加強衛(wèi)生計生系統(tǒng)懲辦和預(yù)防體系建設(shè)，扎實推動廉政風(fēng)險防控工作，健全完善長效機制。積極展開民主評議行風(fēng)活動，果斷糾正侵害群眾健康利益的不正之風(fēng)。果斷查處違法違游記為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，查處一起教育一批。加強監(jiān)督檢查，建立完善衛(wèi)生計生工作職員廉潔從醫(yī)、誠信從業(yè)記錄機制，切實加強行業(yè)自律管理。同時強化社會監(jiān)督，營建良好的社會監(jiān)督氛圍。
第四，加強“九醫(yī)”建設(shè)，增進行風(fēng)好轉(zhuǎn)。管行業(yè)必須抓行風(fēng)，堅持把行風(fēng)建設(shè)融進深化醫(yī)改和推動衛(wèi)生計生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的全過程。為增進行風(fēng)轉(zhuǎn)變提供堅實基礎(chǔ)。
第五，宏揚新風(fēng)，建立形象。廣泛宣傳、嚴格落實《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)職員行為規(guī)范》、《中國醫(yī)師宣言》、《青海省醫(yī)務(wù)職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法(試行)》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度，建立行業(yè)新風(fēng)。進一步展開“三好一滿意”、“優(yōu)良服務(wù)先進單位”等創(chuàng)建活動，大力宣傳韓慧瑛、才仁松保等模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學(xué)、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)衛(wèi)生計生工作者良好的社會形象和職業(yè)風(fēng)采。
心得體會十不準篇八
在十多年的從教生涯中中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣，我的思想認識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期縣教育局開展《學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象》主題學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》等。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作一點體會：
一、要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
五、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應(yīng)用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
心得體會十不準篇九
第一段：引言
《十不準》是早期中國共產(chǎn)黨的紀律規(guī)范，包含了十個不準的原則。近年來，以《十不準心得體會》為主題的文章引起了廣泛的討論。本文旨在通過對《十不準》的解讀，分享筆者的相關(guān)體會和心得。
第二段：認真學(xué)習(xí)的重要性
首先，在學(xué)習(xí)上，我們不能有所放松，要保持高度的專注和認真?！妒粶省分刑岬降摹安粶仕尚笇W(xué)習(xí)、糊里糊涂教書”是對糊涂教育態(tài)度的警示。作為教育界的從業(yè)者，我們要時刻關(guān)注教育發(fā)展的新動向，不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。
第三段：廉潔奉公的責(zé)任與擔(dān)當
其次，《十不準》中反復(fù)強調(diào)了廉潔奉公的原則。作為公職人員，我們應(yīng)該時刻銘記自己的職責(zé)，并把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到工作中。只有真正做到廉潔奉公，才能給社會帶來更多的公正和公平。
第四段：充實自己的過程
《十不準》之中，“不準昏昏噩噩過日子”一句話給了我很大的啟示。要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，光有天賦是遠遠不夠的，我們必須不斷充實自己，提高自身的知識和能力。只有在追求進步的過程中充實自己，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：高度責(zé)任感的涵養(yǎng)
最后，《十不準》中談到了“責(zé)任感”，這是一個十分重要的品質(zhì)。在工作中，我們要有高度的責(zé)任感，對待每一項任務(wù)都要全力以赴，保證任務(wù)的質(zhì)量和效率。只有保持這種高度的責(zé)任感，我們才能夠盡心盡力，不辜負上級和社會對我們的期望。
總結(jié)：
通過對《十不準》的解讀，我深刻理解到了認真學(xué)習(xí)的重要性，廉潔奉公的責(zé)任與擔(dān)當，充實自己的過程以及高度的責(zé)任感。這些關(guān)于做人做事的原則和態(tài)度，都是我們在今后的人生道路上需要時刻謹記的。不論是在職場還是生活中，我們都應(yīng)該始終秉持這些原則，不斷提高自身素質(zhì)，與時俱進，為自己的夢想而努力奮斗。只有如此，我們才能成為更好的自己，助推社會的進步與發(fā)展。
心得體會十不準篇十
第一段：引言部分（介紹“十不準”的背景）
“十不準”是我國共青團制定的一套行為準則，旨在引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的品格和健康發(fā)展的心態(tài)。它包括不準追星、不準早戀、不準抄襲、不準偷聽偷窺等共十個部分。面對這“十不準”規(guī)定，我不禁思考并體會到其中蘊含的深層意義，也感悟到自身的成長和變化。下面我將從五個方面來分享我的心得體會。
第二段：深入解析“十不準”帶來的正面影響
“十不準”一方面告訴我們要追求真實、健康的娛樂方式，不盲目追逐明星，避免成為被粉絲文化所束縛的人；另一方面引導(dǎo)我們樹立正確的愛情觀，不早戀，盡可能將精力投入到學(xué)習(xí)和個人成長中。這些規(guī)定給予了我更多的自由和選擇，也讓我在學(xué)業(yè)和個人發(fā)展上取得了更好的成績。
第三段：思考“十不準”背后的價值觀
更深層次的體會“十不準”是在引導(dǎo)我們樹立積極向上的人生態(tài)度。不偷聽偷窺、不說臟話等規(guī)定不僅要求我們遵守社會準則，也教育我們尊重他人，保持良好的人際關(guān)系。這種價值觀的培養(yǎng)，讓我懂得了一種良好的品德對于個人與社會的重要性，并始終保持真誠、善良的行為。
第四段：“十不準”與青年人成長的關(guān)系
青春期是一個人成長的關(guān)鍵階段，而“十不準”準則則為我們提供了正確的行為規(guī)范。這些規(guī)定告訴我們不準飲酒、不準抽煙等，提醒我們要注重自身健康，對我們的身體以及未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。它在教育我們樹立正確的人生觀的同時，也督促我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第五段：個人體會和結(jié)語
在一段時間的接觸和遵守“十不準”準則之后，我深刻認識到感悟到了許多。它使我明白了做人的道理和價值觀，教會了我如何正確對待自己和他人。同時，“十不準”也提醒我要保持清醒的頭腦，不為社會和他人的錯誤行為所動搖，堅定地走自己的道路。希望未來的日子里能在“十不準”的指引下，在成長的道路上更加自信、積極向上。
心得體會十不準篇十一
在十多年的從教生涯中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣的，我的思想認識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期區(qū)教育局開展暑期教師集訓(xùn)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》等。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點體會 ：
一、要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
五、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應(yīng)用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
心得體會十不準篇十二
根據(jù)《xx省貫徹加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”實施方案》的通知(黑衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xx〕6號)文件的要求，我認真的學(xué)習(xí)了《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”規(guī)定》，“規(guī)定”部署落實“九不準”相干工作，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)。透過學(xué)習(xí)我深入領(lǐng)悟到“健康所系，生命相托”這句話的深入內(nèi)含，體會到做為一位醫(yī)務(wù)職員身上所肩負的神圣使命。
果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)，對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，促進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要好處。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)、提出了“九不準”，出臺了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。
第一，認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。認真展開學(xué)習(xí)“九不準”和相干規(guī)定，使“九不準”相干規(guī)定貫串我執(zhí)業(yè)行醫(yī)的整個環(huán)節(jié)，深進學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，進心進腦，知曉率到達100%。自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求，成為療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生工作職員的自覺行動，成為加強行風(fēng)建設(shè)的'重要抓手。
第二，果斷貫徹，狠抓落實。結(jié)合實際，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。進一步加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，針對群眾反映強烈的突出題目，提出加強行醫(yī)行風(fēng)建設(shè)的措施。以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定，上級做給下級看，一級一級抓落實，不留“死角”，不出現(xiàn)“真空”。加強迫度建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度，切實做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優(yōu)罰劣。
第三，弘揚新風(fēng)，建立形象。廣泛宣傳、嚴格落實《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)職員行為規(guī)范》、《中國醫(yī)師宣言》、《醫(yī)務(wù)職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度，建立行業(yè)新風(fēng)。進一步展開“三好一滿意”、“良好服務(wù)先進單位”等建立活動，大力宣傳模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學(xué)、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)現(xiàn)代衛(wèi)生醫(yī)務(wù)工作者良好的社會形象和職業(yè)風(fēng)采。
心得體會十不準篇十三
第一段：引言（150字）
在生活中，我們常常會遇到各種各樣的困擾和挫折，有時會因為自己的行為導(dǎo)致問題的產(chǎn)生，而后懊悔莫及。為了引導(dǎo)人們注重自身的修養(yǎng)和行為準則，于是“十不準”應(yīng)運而生。這十條準則分別是：不準背地說人長短、不準夜晚行拳打摔打、不準在公共場所吸食飄飄拳、不準過于頻繁使用飄飄拳、不準在飄飄拳房內(nèi)使用下體語言做茶壺動作、不準使用飄飄拳房的一切身像文件、不準擅自使用散手中毒拳，不準在上面摟鳥人，不準使用飄飄拳系列手法拍馬屁，不準用手逗貓。在深入了解和研究這十條規(guī)定后，我深感其中的道理和智慧，下面我將從我的角度去談?wù)勎业捏w會。
第二段：分享個人體會（300字）
首先，我認為這十條準則是非常實用的。舉例來說，不準背地說人長短這一準則是告誡大家要遵循基本的道德準則，不應(yīng)該通過背后議論別人來滿足自己的私欲。而不準在公共場所吸食飄飄拳則是提醒人們要對自己的行為負責(zé)，要尊重公共場所的規(guī)定和他人的感受。這十條準則既有考慮到社會公眾的利益，也有照顧到個人的感受，具有普適性和可操作性。
其次，這十條準則也是符合我的價值觀和行為準則的。作為一個有良好教養(yǎng)的人，我一直堅持做善事、做好事，遵循道德規(guī)范。這些準則正好契合了我的人生原則，讓我更加自信和堅定地走在正確的道路上。我認為，只有在遵循正確的準則下，我們才能夠得到他人的尊重和信任，也才能夠在前進的道路上越走越堅定。
第三段：反思與成長（300字）
我在研讀這十條準則的過程中，也不斷反思自己的行為和思考。例如，不準過于頻繁使用飄飄拳這一準則，提醒我要控制自己的情緒和欲望，不能一味地沉迷于某種事物而忽略其他重要的事務(wù)。而不準在飄飄拳房內(nèi)使用下體語言做茶壺動作的準則則教育我要尊重他人的隱私和個人空間，不可因為好玩而侵犯他人的權(quán)益。這些準則在引導(dǎo)我去思考自己的行為和態(tài)度時，也培養(yǎng)了我對于道德規(guī)范的敏感性，使我在面對各種誘惑和困難時能夠更加理智和明智。
第四段：共通性和普適性（250字）
這十條準則是具有共通性和普適性的，無論是在中國還是在其他國家，無論是在古代還是在現(xiàn)代，這些道德準則始終是不變的。它們秉持著人類共同的道德觀念，強調(diào)了個人的發(fā)展和社會的和諧共存。在現(xiàn)代社會中，金錢、權(quán)力等物質(zhì)利益紛繁交錯，但是這些準則的存在提醒我們，正確的道德選擇比任何物質(zhì)利益都更重要。作為一個現(xiàn)代社會的一員，我們應(yīng)該時刻記住這些準則，將其內(nèi)化為我們行為的一部分，以實踐和傳承這一偉大的道德傳統(tǒng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過對“十不準”的深入研究和理解，我更加明確了自己行為的準則和方向。這些準則不僅是個人的修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是推進社會進步和和諧的重要保障。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅守這些準則，時刻用自己的實際行動去踐行，并且積極傳播給身邊的人，希望能夠達到一個良好的示范效應(yīng)，讓更多的人加入到以道德為引領(lǐng)的行為準則中來。
心得體會十不準篇一
第一段：引言（200字）
“七不準”是指不準調(diào)鬧鐘，不準玩手機，不準晚上吃零食等幾種日常生活小禁忌。這個實踐曾掀起一股熱潮，好像這些小小的限制真的可以激發(fā)出更好的生活狀態(tài)。然而，在現(xiàn)實中，大多數(shù)人都堅持不了幾天，甚至放棄。我也試著跟風(fēng)參與了“七不準”活動，并開始嘗試改變自己的生活方式，以期能夠從中獲得心靈上的滿足。在實踐中，我獲得了不少體驗和收獲，這里我將分享我的一些心得和體會。
第二段：體會“七不準”中的自我管理（200字）
微信這三個壞習(xí)慣。由于這些行為會分散我的注意力，所以我會忘記做其他事情，或者導(dǎo)致心態(tài)不夠平靜。通過“七不準”，我也學(xué)到了管理自己的能力，這讓我從容地面對個人的生活和工作。
第三段：學(xué)會珍惜時間（200字）
時間就像流水，它是無法挽回的。許多時候，我們總是流失時間去做那些微不足道、沒有意義的小事情，例如瀏覽社交網(wǎng)絡(luò)、看電視或玩游戲等等。在“七不準”開始開展的那天，我仍然不能阻止自己刷微博。但是，在第二天，當我拿起手機時，就會快速打開提醒，然后立刻關(guān)掉?？磿r間，計劃活動，這都是孿生的技能，這使我學(xué)到了時間的重要性。通過“七不準”，我意識到時間具有很大的價值和重要性，并學(xué)會合理地利用時間。
第四段：增強意志力（200字）
“七不準”要求我們堅持不懈，從而培養(yǎng)出一種堅韌的意志力。在整個過程中，我堅定不移地遵循“七不準”的規(guī)則，沒有放棄，也沒有輕視。還有就是，我會嘗試著堅持每一件小事，即使很困難。對于跑步，我半小時運動一直做到50分鐘，這幾乎是我以前從未做到的。通過不斷挑戰(zhàn)和努力，我還認識到了自己的潛力和增強了自己的信心。
第五段：結(jié)論（200字）
“七不準”活動讓我們嘗試做一些看似容易，實則不易的事情。通過一些小的限制，我們自然能獲得意想不到的收獲。我堅信，不堅持自己的規(guī)則，形成自我約束的能力，很難做到有意義的提升。因此，無論學(xué)習(xí)還是生活，我們都要形成一種良好的規(guī)律和習(xí)慣，用實際行動踐行“七不準” 的原則，這將大大提高個人素質(zhì)和人生幸福感?，F(xiàn)在，我不再翻微博和刷朋友圈，而是用多余的時間在學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛好，感到多么樂觀和積極啊！
心得體會十不準篇二
《九不準》作為一部關(guān)于軍事訓(xùn)練的經(jīng)典教材，一直以來都備受軍人和相關(guān)從業(yè)人員的推崇。最近我也有幸讀到了這部著作，并從中獲得了很多的啟示和體會。在此，我將分享一下我的感受和體驗。
第二段：我對書中的九個不準的理解與感受
《九不準》書中總共列出了九個“不準”原則，分別是不準模糊、不準虛偽、不準麻痹、不準抬杠、不準脫離實際、不準抄襲、不準隨意發(fā)言、不準被別人騙、不準總懷疑。這些原則雖然看似簡單，卻都深刻地揭示了一個人在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域中需要遵守的準則。我認為，這些原則不僅對于訓(xùn)練和戰(zhàn)斗有重要意義，而且對于個人的成長和發(fā)展都有幫助。
第三段：九不準在我的實踐中的應(yīng)用
在我的工作和學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常遇到涉及到一些決策和判斷的問題。而這時候，我常常會想起《九不準》中的原則，尤其是“不準模糊”和“不準脫離實際”這兩個原則，它們對于排除猜測和推測、保持冷靜和理智、以及正確理解情況都具有重要的作用。而在面對困難時，我會想起“不準麻痹”和“不準被別人騙”這兩個原則，它們提醒我必須時刻保持警惕和謹慎，防止被人欺騙和誤導(dǎo)。
第四段：九不準對我個人的啟示
通過閱讀《九不準》，我得出了一些個人的啟示。其中最重要的一點是要保持清醒的頭腦。在任何情況下都要認真思考，不要輕易地相信別人的話，并對自己的行為負責(zé)任。同時，我們也應(yīng)該保持一顆平常心、不執(zhí)念、不浮躁的心態(tài)。雖然完成任務(wù)很重要，但是有時候我們的失敗和不足也同樣重要，這可以幫助我們更好地進步。
第五段：總結(jié)
總之，《九不準》是一部經(jīng)典之作，不僅在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域有很高的指導(dǎo)意義，而且在普通人的日常生活中也能發(fā)揮很大的作用。閱讀這本書對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有積極的影響。希望大家能夠認真閱讀，并將書中所述的原則應(yīng)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中。
心得體會十不準篇三
八不準是指八項行為準則，即不準喧嘩、不準回頭、不準勞累、不準抱怨、不準耽擱、不準爭執(zhí)、不準矢口惡言和不準惡人先告狀。這八個不準，是人們在日常生活中需要遵守的行為規(guī)范。在我的生活中，我深有體會地體驗到這八不準所帶來的好處和重要性。
首先，不準喧嘩。在快節(jié)奏的生活中，喧鬧的環(huán)境很容易讓人感到疲勞和壓力。而當我們保持安靜的時候，就能夠讓自己的心情得到放松，保持思考的清晰度。例如，在學(xué)習(xí)時，我常常選擇一個安靜的地方，遠離喧鬧的聲音，這樣我就能更好地專注于學(xué)習(xí)。
其次，不準回頭?；仡^往往是一種違背前進的行為，它會讓我們耽誤時間和機會。在我自己的成長過程中，我也曾經(jīng)有過回頭的時候。然而，我發(fā)現(xiàn)回頭只會讓我陷入過去的泥潭，無法進一步前進。因此，我學(xué)會了不回頭，勇敢地面對前方的困難和挑戰(zhàn)。
不準勞累，是一種提醒我們要保持身心健康的規(guī)范。生活中的疲憊常常會讓我們無法集中精力去做事情。我在準備重要考試時，曾經(jīng)熬夜來學(xué)習(xí)，結(jié)果第二天因為身體不適而無法集中注意力。這個經(jīng)歷教會了我，不準勞累是為了讓我們能夠更好地面對生活和工作，保持高效率和良好的心態(tài)。
不準抱怨，是一種改變困境的積極態(tài)度。抱怨只會讓我們更加焦慮和沮喪，無法解決問題。我曾經(jīng)在一次項目中遇到了很多困難，但是我采取了主動解決問題的態(tài)度，而不是一味地抱怨。最終，我成功解決了問題，獲得了更多的成長和進步。
不準耽擱，是一種提醒我們要高效利用時間的規(guī)范。時間是非常寶貴的資源，如果我們浪費了時間，就像浪費了寶貴的機會。在我的生活中，我遵循不準耽擱的原則，高效地安排每一天的生活和工作。這樣，我可以更好地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
不準爭執(zhí)和不準矢口惡言，是一種提醒我們要保持友好和諧的規(guī)范。爭執(zhí)和惡言只會加深矛盾，讓人與人之間產(chǎn)生隔閡。我曾經(jīng)和同事有過爭執(zhí)的經(jīng)歷，但是我意識到爭執(zhí)只會讓問題變得更加復(fù)雜。所以我轉(zhuǎn)變了策略，采取了溝通和妥協(xié)的方式，最終解決了問題。
最后，不準惡人先告狀，是一種告訴我們要公正對待事情的規(guī)范。如果我們一味地選擇站在某一方面，而不在事實面前進行客觀思考，就無法找到問題的根源和解決辦法。在我面對糾紛和爭議時，我會爭取了解雙方的情況，客觀公正地處理問題，這樣才能保證公平和正義的實現(xiàn)。
總之，八不準是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N行為準則。遵守這八個不準，可以幫助我們保持身心健康，提高工作效率，改善人際關(guān)系。在我的生活中，我深刻體會到這八不準所帶來的好處和意義，我會一直遵守這些準則，積極面對生活的困難和挑戰(zhàn)。
心得體會十不準篇四
加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”》既是我們醫(yī)療行業(yè)對社會的承諾，也是我們行業(yè)自我束縛的紀律底線，有側(cè)重要的現(xiàn)實意義。古話說“學(xué)醫(yī)先學(xué)德”，“無恒德者，不可以作醫(yī)”。國際上，美國、法國等也有醫(yī)師職業(yè)準則和規(guī)范醫(yī)師酬勞的陽光法案。古今中外，凡從醫(yī)者應(yīng)當有比凡人更高的標準、更嚴的要求、更多的自覺和更多的自省，從這個意義上看，國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的“九不準”，有益于進一步建立和維護我們醫(yī)務(wù)職員良好形象，對我們醫(yī)務(wù)職員而言，“九不準”其實不是道德的高線，而是應(yīng)堅守的底線。
在此，我向所有奮斗在診療一線的醫(yī)務(wù)職員呼吁：
第一，將積極貫徹落實“九不準”作為自覺行動，努力進步醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，以自己的實際行動為衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)作貢獻。
第二，在平常診療中努力把握過硬技術(shù)本領(lǐng)，嚴格診療規(guī)范，不斷精進醫(yī)術(shù)，為患者提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)。
第三，恪守醫(yī)德，誠信行醫(yī)，文明行醫(yī)，不弄虛作假，不過度醫(yī)療，公道用藥、公道檢查、公道收費，讓患者放心、滿意。
第四，遵紀遵法，嚴格執(zhí)行行業(yè)紀律，拒收紅包、回扣，自覺抵制各種行業(yè)不正之風(fēng)和現(xiàn)象。
第五，充分尊重患者，尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)、隱私權(quán)和監(jiān)督權(quán)，為構(gòu)造和諧醫(yī)患關(guān)系貢獻氣力。
我們深信，高尚的醫(yī)德勢必拓展我們神圣的事業(yè)，廉潔的醫(yī)風(fēng)勢必提升我們的人生價值。懇切希看醫(yī)務(wù)界同仁認真遵守“九不準”，并歡迎社會各界監(jiān)督。
心得體會十不準篇五
首段：約束培養(yǎng)自律能力
在我們生活中，不時會有一些“是不準”的要求，比如不準玩手機、不準吃零食等。雖然這些限制會讓人感到不自由，但它們也是為了我們好。這些規(guī)定的存在，有效地約束了我們的行為，培養(yǎng)了我們的自律能力。當我們學(xué)會自我約束，能夠自覺地做到有所限制，我們就能更好地適應(yīng)社會的各種規(guī)范和約束，更好地融入集體中。
二段：規(guī)則保護我們的安全
有時我們會因為遭受“是不準”的限制而產(chǎn)生不滿，但無論是在學(xué)習(xí)、生活還是社交中，規(guī)則的制定都為我們提供了安全保障。比如，在學(xué)校中，規(guī)定不準帶隨意入學(xué)校的人員進入，這是因為學(xué)校要保護學(xué)生的安全。同樣，在國內(nèi)各類公共場所，也有一些“是不準”的規(guī)定，例如不準在車站隨地吐痰、不準亂扔垃圾等。這些規(guī)則的存在，確保了我們的安全和衛(wèi)生。
三段：約束促進團隊合作
在工作和學(xué)習(xí)中，“是不準”起到了默契協(xié)作和時間管理的作用。例如，在工作團隊中，每個人的工作時間都被規(guī)定和限制，這就要求團隊成員要嚴守工作時間，合理安排工作計劃，保證工作效率。如果有人因為隨意熬夜或者未能按時完成工作，將會對整個團隊產(chǎn)生不利影響。因此，“是不準”力在約束著每一個人，也在加強團隊的紀律性和協(xié)作性。
四段：規(guī)則教育引導(dǎo)價值觀
“是不準”實際上是一種規(guī)則的存在和體現(xiàn)，這些規(guī)則不僅照顧到了我們的行為，還規(guī)范了我們的心智和思維方式。比如，我們常說不準撒謊、不準抄襲等，這些規(guī)定旨在教育和引導(dǎo)我們形成正確的價值觀和道德觀念。當我們身處一個有規(guī)則的環(huán)境中，我們會慢慢地養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重他人等良好的行為習(xí)慣，這對于我們的成長和發(fā)展是非常重要的。
五段：展望未來，用規(guī)則引導(dǎo)行為
在以后的生活中，“是不準”還會一直伴隨我們。然而，這些規(guī)則和限制將會給我們帶來更多的機會和可能。當我們能夠主動地遵循規(guī)則時，我們將會被賦予更多的責(zé)任和權(quán)力，發(fā)揮我們的聰明才智，做出更多的創(chuàng)造和貢獻。所以，我們應(yīng)該善于利用規(guī)則，用科學(xué)的方式引導(dǎo)自己的行為，讓“是不準”成為我們進步和成功的助推器。
結(jié)語：總之，“是不準”在我們的成長過程中是不可或缺的一環(huán)。它起到了約束和教育的作用，培養(yǎng)了我們的自律能力、保護我們的安全、促進團隊合作和引導(dǎo)我們的價值觀。只有在學(xué)會遵守規(guī)則的同時，我們才能更好地與他人和諧相處，在未來的道路上穩(wěn)步前行，實現(xiàn)自己的人生價值。
心得體會十不準篇六
為進一步加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，嚴肅行業(yè)紀律，促進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)，針對醫(yī)療衛(wèi)生方面群眾反映強烈的突出問題，制定以下“九不準”。
一、不準將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當結(jié)合深化醫(yī)改建立科學(xué)的醫(yī)療績效評價機制和內(nèi)部分配激勵機制。嚴禁向科室或個人下達創(chuàng)收指標，嚴禁將醫(yī)療衛(wèi)生人員獎金、工資等收入與藥品、醫(yī)學(xué)檢查等業(yè)務(wù)收入掛鉤。
二、不準開單提成
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當通過綜合目標考核，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在藥品處方、醫(yī)學(xué)檢查等醫(yī)療服務(wù)中實行開單提成的做法，嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生人員通過介紹患者到其他單位檢查、治療或購買醫(yī)藥產(chǎn)品等收取提成。
三、不準違規(guī)收費
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務(wù)項目價格，公開醫(yī)療服務(wù)收費標準和常用藥品價格。嚴禁在國家規(guī)定的收費項目和標準之外自立項目、分解項目收費或擅自提高標準加收費用，嚴禁重復(fù)收費。
四、不準違規(guī)接受社會捐贈資助
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等社會組織應(yīng)當嚴格遵守國家關(guān)于接受社會捐贈資助管理有關(guān)規(guī)定，接受社會捐贈資助必須以法人名義進行，捐贈資助財物必須由單位財務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴格按照捐贈協(xié)議約定開展公益非營利性業(yè)務(wù)活動。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)設(shè)部門和個人直接接受捐贈資助，嚴禁接受附有影響公平競爭條件的捐贈資助，嚴禁將接受捐贈資助與采購商品(服務(wù))掛鉤，嚴禁將捐贈資助資金用于發(fā)放職工福利，嚴禁接受企業(yè)捐贈資助出國(境)旅游或者變相旅游。
五、不準參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當注意維護行業(yè)形象。嚴禁違反規(guī)定發(fā)布醫(yī)療廣告，嚴禁參與醫(yī)藥產(chǎn)品、食品、保健品等商品推銷活動，嚴禁違反規(guī)定泄露患者等服務(wù)對象的個人資料和醫(yī)學(xué)信息。
六、不準為商業(yè)目的統(tǒng)方
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當加強本單位信息系統(tǒng)中藥品、醫(yī)用耗材用量統(tǒng)計功能的管理，嚴格處方統(tǒng)計權(quán)限和審批程序。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生人員利用任何途徑和方式為商業(yè)目的統(tǒng)計醫(yī)師個人及臨床科室有關(guān)藥品、醫(yī)用耗材的用量信息，或為醫(yī)藥營銷人員統(tǒng)計提供便利。
七、不準違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品
醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當嚴格遵守藥品采購、驗收、保管、供應(yīng)等各項制度。嚴禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定私自采購、銷售、使用藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品。
八、不準收受回扣
醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當遵紀守法、廉潔從業(yè)。嚴禁利用執(zhí)業(yè)之便謀取不正當利益，嚴禁接受藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義、形式給予的回扣，嚴禁參加其安排、組織或支付費用的營業(yè)性娛樂場所的娛樂活動。
九、不準收受患者“紅包”
醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當恪守醫(yī)德、嚴格自律。嚴禁索取或收受患者及其親友的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和貴重禮品。
各級衛(wèi)生計生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當切實加強對上述規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處違規(guī)行為。對違反規(guī)定的，根據(jù)國家法律法規(guī)和黨紀政紀規(guī)定，視情節(jié)輕重、造成的影響與后果，由所在單位或有關(guān)衛(wèi)生計生行政部門給予相應(yīng)的組織處理、黨紀政紀處分或行政處罰;涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。對工作嚴重不負責(zé)任或失職瀆職的，嚴肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
心得體會十不準篇七
20xx年12月26日，全國樹醫(yī)藥行業(yè)新風(fēng)、深進貫徹“九不準”電視電話會議在京召開。會議通報了國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”》有關(guān)規(guī)定，部署貫徹落實“九不準”相干工作，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)題目。在會上，來自醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的幾位代表發(fā)出倡議，認真學(xué)習(xí)、果斷落實“九不準”，廉潔行醫(yī)，凈化醫(yī)療環(huán)境，提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)，讓患者享受醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革帶來的紅利。
果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)，對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，增進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)、提出了“九不準”，出臺了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。青海省衛(wèi)生計生委一定果斷貫徹，認真抓好落實。
第一，認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。認真組織展開學(xué)習(xí)“九不準”和相干規(guī)定，使“九不準”和相干規(guī)定在各級衛(wèi)生計生行政部分、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生計生工作職員中全面覆蓋，進心進腦，知曉率到達100%。強化宣傳教育，通過抓先進典型宣傳和警示教育，自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求，成為青海省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生計生工作職員的自覺行動，成為加強行風(fēng)建設(shè)的重要抓手。
第二，果斷貫徹，狠抓落實。結(jié)合實際，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。最近，青海省為進一步加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，針對衛(wèi)生計生方面群眾反映強烈的突出題目，已正式提出了加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)的“十六禁”。全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定，上級做給下級看，一級一級抓落實，不留“死角”，不出現(xiàn)“真空”。加強迫度建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度，切實做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優(yōu)罰劣。
第三，整風(fēng)肅紀，加強監(jiān)督。加強衛(wèi)生計生系統(tǒng)懲辦和預(yù)防體系建設(shè)，扎實推動廉政風(fēng)險防控工作，健全完善長效機制。積極展開民主評議行風(fēng)活動，果斷糾正侵害群眾健康利益的不正之風(fēng)。果斷查處違法違游記為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，查處一起教育一批。加強監(jiān)督檢查，建立完善衛(wèi)生計生工作職員廉潔從醫(yī)、誠信從業(yè)記錄機制，切實加強行業(yè)自律管理。同時強化社會監(jiān)督，營建良好的社會監(jiān)督氛圍。
第四，加強“九醫(yī)”建設(shè)，增進行風(fēng)好轉(zhuǎn)。管行業(yè)必須抓行風(fēng)，堅持把行風(fēng)建設(shè)融進深化醫(yī)改和推動衛(wèi)生計生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的全過程。為增進行風(fēng)轉(zhuǎn)變提供堅實基礎(chǔ)。
第五，宏揚新風(fēng)，建立形象。廣泛宣傳、嚴格落實《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)職員行為規(guī)范》、《中國醫(yī)師宣言》、《青海省醫(yī)務(wù)職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法(試行)》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度，建立行業(yè)新風(fēng)。進一步展開“三好一滿意”、“優(yōu)良服務(wù)先進單位”等創(chuàng)建活動，大力宣傳韓慧瑛、才仁松保等模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學(xué)、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)衛(wèi)生計生工作者良好的社會形象和職業(yè)風(fēng)采。
心得體會十不準篇八
在十多年的從教生涯中中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣，我的思想認識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期縣教育局開展《學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象》主題學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》等。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作一點體會：
一、要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
五、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應(yīng)用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
心得體會十不準篇九
第一段：引言
《十不準》是早期中國共產(chǎn)黨的紀律規(guī)范，包含了十個不準的原則。近年來，以《十不準心得體會》為主題的文章引起了廣泛的討論。本文旨在通過對《十不準》的解讀，分享筆者的相關(guān)體會和心得。
第二段：認真學(xué)習(xí)的重要性
首先，在學(xué)習(xí)上，我們不能有所放松，要保持高度的專注和認真?！妒粶省分刑岬降摹安粶仕尚笇W(xué)習(xí)、糊里糊涂教書”是對糊涂教育態(tài)度的警示。作為教育界的從業(yè)者，我們要時刻關(guān)注教育發(fā)展的新動向，不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。
第三段：廉潔奉公的責(zé)任與擔(dān)當
其次，《十不準》中反復(fù)強調(diào)了廉潔奉公的原則。作為公職人員，我們應(yīng)該時刻銘記自己的職責(zé)，并把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到工作中。只有真正做到廉潔奉公，才能給社會帶來更多的公正和公平。
第四段：充實自己的過程
《十不準》之中，“不準昏昏噩噩過日子”一句話給了我很大的啟示。要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，光有天賦是遠遠不夠的，我們必須不斷充實自己，提高自身的知識和能力。只有在追求進步的過程中充實自己，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：高度責(zé)任感的涵養(yǎng)
最后，《十不準》中談到了“責(zé)任感”，這是一個十分重要的品質(zhì)。在工作中，我們要有高度的責(zé)任感，對待每一項任務(wù)都要全力以赴，保證任務(wù)的質(zhì)量和效率。只有保持這種高度的責(zé)任感，我們才能夠盡心盡力，不辜負上級和社會對我們的期望。
總結(jié)：
通過對《十不準》的解讀，我深刻理解到了認真學(xué)習(xí)的重要性，廉潔奉公的責(zé)任與擔(dān)當，充實自己的過程以及高度的責(zé)任感。這些關(guān)于做人做事的原則和態(tài)度，都是我們在今后的人生道路上需要時刻謹記的。不論是在職場還是生活中，我們都應(yīng)該始終秉持這些原則，不斷提高自身素質(zhì)，與時俱進，為自己的夢想而努力奮斗。只有如此，我們才能成為更好的自己，助推社會的進步與發(fā)展。
心得體會十不準篇十
第一段：引言部分（介紹“十不準”的背景）
“十不準”是我國共青團制定的一套行為準則，旨在引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的品格和健康發(fā)展的心態(tài)。它包括不準追星、不準早戀、不準抄襲、不準偷聽偷窺等共十個部分。面對這“十不準”規(guī)定，我不禁思考并體會到其中蘊含的深層意義，也感悟到自身的成長和變化。下面我將從五個方面來分享我的心得體會。
第二段：深入解析“十不準”帶來的正面影響
“十不準”一方面告訴我們要追求真實、健康的娛樂方式，不盲目追逐明星，避免成為被粉絲文化所束縛的人；另一方面引導(dǎo)我們樹立正確的愛情觀，不早戀，盡可能將精力投入到學(xué)習(xí)和個人成長中。這些規(guī)定給予了我更多的自由和選擇，也讓我在學(xué)業(yè)和個人發(fā)展上取得了更好的成績。
第三段：思考“十不準”背后的價值觀
更深層次的體會“十不準”是在引導(dǎo)我們樹立積極向上的人生態(tài)度。不偷聽偷窺、不說臟話等規(guī)定不僅要求我們遵守社會準則，也教育我們尊重他人，保持良好的人際關(guān)系。這種價值觀的培養(yǎng)，讓我懂得了一種良好的品德對于個人與社會的重要性，并始終保持真誠、善良的行為。
第四段：“十不準”與青年人成長的關(guān)系
青春期是一個人成長的關(guān)鍵階段，而“十不準”準則則為我們提供了正確的行為規(guī)范。這些規(guī)定告訴我們不準飲酒、不準抽煙等，提醒我們要注重自身健康，對我們的身體以及未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。它在教育我們樹立正確的人生觀的同時，也督促我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第五段：個人體會和結(jié)語
在一段時間的接觸和遵守“十不準”準則之后，我深刻認識到感悟到了許多。它使我明白了做人的道理和價值觀，教會了我如何正確對待自己和他人。同時，“十不準”也提醒我要保持清醒的頭腦，不為社會和他人的錯誤行為所動搖，堅定地走自己的道路。希望未來的日子里能在“十不準”的指引下，在成長的道路上更加自信、積極向上。
心得體會十不準篇十一
在十多年的從教生涯中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣的，我的思想認識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期區(qū)教育局開展暑期教師集訓(xùn)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》等。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點體會 ：
一、要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
五、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應(yīng)用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
心得體會十不準篇十二
根據(jù)《xx省貫徹加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”實施方案》的通知(黑衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xx〕6號)文件的要求，我認真的學(xué)習(xí)了《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準”規(guī)定》，“規(guī)定”部署落實“九不準”相干工作，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)。透過學(xué)習(xí)我深入領(lǐng)悟到“健康所系，生命相托”這句話的深入內(nèi)含，體會到做為一位醫(yī)務(wù)職員身上所肩負的神圣使命。
果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)，對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，促進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要好處。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)、提出了“九不準”，出臺了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。
第一，認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。認真展開學(xué)習(xí)“九不準”和相干規(guī)定，使“九不準”相干規(guī)定貫串我執(zhí)業(yè)行醫(yī)的整個環(huán)節(jié)，深進學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，進心進腦，知曉率到達100%。自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求，成為療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生工作職員的自覺行動，成為加強行風(fēng)建設(shè)的'重要抓手。
第二，果斷貫徹，狠抓落實。結(jié)合實際，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。進一步加強衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，針對群眾反映強烈的突出題目，提出加強行醫(yī)行風(fēng)建設(shè)的措施。以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定，上級做給下級看，一級一級抓落實，不留“死角”，不出現(xiàn)“真空”。加強迫度建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度，切實做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優(yōu)罰劣。
第三，弘揚新風(fēng)，建立形象。廣泛宣傳、嚴格落實《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)職員行為規(guī)范》、《中國醫(yī)師宣言》、《醫(yī)務(wù)職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度，建立行業(yè)新風(fēng)。進一步展開“三好一滿意”、“良好服務(wù)先進單位”等建立活動，大力宣傳模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學(xué)、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)現(xiàn)代衛(wèi)生醫(yī)務(wù)工作者良好的社會形象和職業(yè)風(fēng)采。
心得體會十不準篇十三
第一段：引言（150字）
在生活中，我們常常會遇到各種各樣的困擾和挫折，有時會因為自己的行為導(dǎo)致問題的產(chǎn)生，而后懊悔莫及。為了引導(dǎo)人們注重自身的修養(yǎng)和行為準則，于是“十不準”應(yīng)運而生。這十條準則分別是：不準背地說人長短、不準夜晚行拳打摔打、不準在公共場所吸食飄飄拳、不準過于頻繁使用飄飄拳、不準在飄飄拳房內(nèi)使用下體語言做茶壺動作、不準使用飄飄拳房的一切身像文件、不準擅自使用散手中毒拳，不準在上面摟鳥人，不準使用飄飄拳系列手法拍馬屁，不準用手逗貓。在深入了解和研究這十條規(guī)定后，我深感其中的道理和智慧，下面我將從我的角度去談?wù)勎业捏w會。
第二段：分享個人體會（300字）
首先，我認為這十條準則是非常實用的。舉例來說，不準背地說人長短這一準則是告誡大家要遵循基本的道德準則，不應(yīng)該通過背后議論別人來滿足自己的私欲。而不準在公共場所吸食飄飄拳則是提醒人們要對自己的行為負責(zé)，要尊重公共場所的規(guī)定和他人的感受。這十條準則既有考慮到社會公眾的利益，也有照顧到個人的感受，具有普適性和可操作性。
其次，這十條準則也是符合我的價值觀和行為準則的。作為一個有良好教養(yǎng)的人，我一直堅持做善事、做好事，遵循道德規(guī)范。這些準則正好契合了我的人生原則，讓我更加自信和堅定地走在正確的道路上。我認為，只有在遵循正確的準則下，我們才能夠得到他人的尊重和信任，也才能夠在前進的道路上越走越堅定。
第三段：反思與成長（300字）
我在研讀這十條準則的過程中，也不斷反思自己的行為和思考。例如，不準過于頻繁使用飄飄拳這一準則，提醒我要控制自己的情緒和欲望，不能一味地沉迷于某種事物而忽略其他重要的事務(wù)。而不準在飄飄拳房內(nèi)使用下體語言做茶壺動作的準則則教育我要尊重他人的隱私和個人空間，不可因為好玩而侵犯他人的權(quán)益。這些準則在引導(dǎo)我去思考自己的行為和態(tài)度時，也培養(yǎng)了我對于道德規(guī)范的敏感性，使我在面對各種誘惑和困難時能夠更加理智和明智。
第四段：共通性和普適性（250字）
這十條準則是具有共通性和普適性的，無論是在中國還是在其他國家，無論是在古代還是在現(xiàn)代，這些道德準則始終是不變的。它們秉持著人類共同的道德觀念，強調(diào)了個人的發(fā)展和社會的和諧共存。在現(xiàn)代社會中，金錢、權(quán)力等物質(zhì)利益紛繁交錯，但是這些準則的存在提醒我們，正確的道德選擇比任何物質(zhì)利益都更重要。作為一個現(xiàn)代社會的一員，我們應(yīng)該時刻記住這些準則，將其內(nèi)化為我們行為的一部分，以實踐和傳承這一偉大的道德傳統(tǒng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過對“十不準”的深入研究和理解，我更加明確了自己行為的準則和方向。這些準則不僅是個人的修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是推進社會進步和和諧的重要保障。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅守這些準則，時刻用自己的實際行動去踐行，并且積極傳播給身邊的人，希望能夠達到一個良好的示范效應(yīng)，讓更多的人加入到以道德為引領(lǐng)的行為準則中來。