總結(jié)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?BR> 一次成功的體會(huì)篇一
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問(wèn)我：“琴行要舉辦一個(gè)小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。
第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來(lái)了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào)，我抽到了一個(gè)“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說(shuō)。
演出開(kāi)始了，一首首悅耳的音樂(lè)讓人興奮起來(lái)。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂(lè)，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說(shuō)：“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備。”我不就是“17”號(hào)嗎！“16”號(hào)表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書(shū)，站在臺(tái)上，我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽(tīng)使喚得顫抖著。在彈得過(guò)程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺(jué)已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束??！去多人鼓起掌來(lái)，我害羞的笑了笑，鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。
回到家后，媽媽說(shuō)我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的體會(huì)篇二
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂(lè)樂(lè)的騎著自行車，突然想起我小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候還不會(huì)騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒(méi)努力，才會(huì)失敗。走！我?guī)闳ゾ毩?xí)”，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開(kāi)，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒(méi)騎一段路，就摔進(jìn)路旁的田里去了，雖然沒(méi)受傷但是卻激勵(lì)了我。我練習(xí)了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開(kāi)后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開(kāi)心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個(gè)啟示：“有信心，有努力，才會(huì)成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
做蛋糕一直是我心中隱隱的愿望，然而，由于家庭條件有限，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。直到最近，我迎來(lái)了我人生中的第一次蛋糕制作機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和努力，我終于成功地制作出了一款美味的蛋糕。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在第一次嘗試做蛋糕之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了一些蛋糕制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，了解了原料的選擇和使用方法等。其次，我購(gòu)買了制作蛋糕所需要的工具和材料，如烤模、攪拌器、面粉、雞蛋、糖等。在準(zhǔn)備工作的過(guò)程中，我充分理解了每個(gè)步驟的重要性，并且盡可能地做到充分準(zhǔn)備，以確保后續(xù)操作的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)踐過(guò)程（400字）
蛋糕的實(shí)踐過(guò)程充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我按照事先研究的食譜和步驟，逐步進(jìn)行操作。首先，我將面粉、糖、雞蛋、黃油等材料混合攪拌，確保材料充分融合。接著，我將面糊倒入事先準(zhǔn)備好的烤模中，放入已預(yù)熱好的烤箱中進(jìn)行烘烤。在烘烤的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著溫度和時(shí)間的掌握，以確保蛋糕烤制得恰到好處。最后，將烤好的蛋糕取出，待其冷卻后進(jìn)行裝飾和切割。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，我不僅掌握了蛋糕制作的基本流程，還更加了解了每個(gè)步驟的重要性和影響因素。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)第一次做蛋糕的實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，蛋糕制作需要耐心和細(xì)致，每個(gè)步驟都需要認(rèn)真對(duì)待。其次，對(duì)于蛋糕的烤制過(guò)程，溫度和時(shí)間的掌握非常重要，需要根據(jù)烤箱和食譜的要求進(jìn)行調(diào)整。另外，蛋糕的裝飾也是制作過(guò)程中的亮點(diǎn)，可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行創(chuàng)意的發(fā)揮。最后，蛋糕制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，可以不斷提高技巧和掌握更多的制作方法。
第五段：總結(jié)（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，還更加深刻地理解了蛋糕制作的精髓所在。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定可以變得越來(lái)越好。做蛋糕不僅是一種美味的享受，更是一種自己動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)更高難度的蛋糕制作，以提升自己的技能和能力。我期待著未來(lái)的每一次蛋糕制作，因?yàn)槊恳淮味际且粋€(gè)新的挑戰(zhàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一次成功的體會(huì)篇四
家里人都知道我膽小怕事，夜里上個(gè)廁所都不敢去。自從那件事以后，我克服了膽小怕事的缺點(diǎn)。
六月六，家家戶戶蒸大包。媽媽按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，蒸了許多大包子。晚上，媽媽拿起幾個(gè)大包子放進(jìn)塑料袋里，讓我給三姥送去。三姥家離我家雖說(shuō)只有幾十米遠(yuǎn)，但那條路上平時(shí)很少有人來(lái)往，異常安靜。晚上走那條路真叫人害怕，我實(shí)在不想去，可拗不過(guò)媽媽，只好提著塑料袋向三姥家走去。
在漆黑的夜里走路，這還是第一次。夜，靜得出奇，只覺(jué)得心在怦怦跳動(dòng)，腦袋發(fā)脹，好像變大了許多，我不自主地屏住了呼吸。走路時(shí)，總覺(jué)得身后有人在跟蹤我,回頭一看，路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有淡淡的月光。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩地響……這使我更害怕了，又聯(lián)想起《聊齋》中鬼的故事……“咚!咚!”我的心一下子提到嗓子眼，感覺(jué)腿有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，好像還在抖動(dòng)，害怕極了。這時(shí)，我多么希望我的爸爸和媽媽在身邊呀！這幾十米路顯得十分漫我該怎么辦？可是轉(zhuǎn)念一想，我都十一歲了，算是個(gè)大姑娘了，怎么還害怕走夜路呢？再說(shuō)，以后我還要獨(dú)立生活，不能總是依賴父母。經(jīng)過(guò)激烈的'思想斗爭(zhēng)，我暗暗地鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢。老師講過(guò)世上根本就沒(méi)有鬼,有什么好怕的？因此我感覺(jué)膽子慢慢地變大了起來(lái)，腰也直起來(lái)了，也不那么緊張了，腿也聽(tīng)使喚了。
于是，我哼著歌曲，邁著輕松的步伐，向三姥家走去。我不知不覺(jué)地把包子送到了三姥家，感到心里高興極了。
通過(guò)這次成功的跨躍，我相信，我長(zhǎng)大了，以后再不會(huì)害怕獨(dú)自走夜路了。
一次成功的體會(huì)篇五
風(fēng)，輕輕地吹，太陽(yáng)露出了笑臉，此刻，萬(wàn)物蘇醒，青光罩著大地，我的“”在這美麗的春天里誕生了!
那時(shí)，不會(huì)騎自行車的我，最希望的不是去上學(xué)，而是有一輛小小的自行車，在小路上飛奔，而夢(mèng)想?yún)s不是現(xiàn)實(shí)，看著，其他的小伙伴們騎著駿馬般的自行車，真是垂涎三尺，當(dāng)他們?cè)跉g笑時(shí)，我總是躲在屋子里，用羨慕的眼光望去。
在這時(shí)，媽媽把我背到一個(gè)荒無(wú)人煙的大廣場(chǎng)，“這廣場(chǎng)真大，地真平呀!”我記得這是我那幼小的聲音發(fā)出來(lái)的，那樣是宣示，從此我的成功更順了。
在這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上我灑下了汗水和淚水，開(kāi)始學(xué)時(shí)，媽媽讓我上去，我?guī)缀跏莿傄簧献拖氲?，因此我也有時(shí)恐懼，不敢在上，沒(méi)辦法，媽媽只好一個(gè)人把我和自行車都支起來(lái)，我才坐穩(wěn)了。也不會(huì)蹬，只是靠媽媽向前推的那一點(diǎn)點(diǎn)力氣，像蝸牛一樣向前走，慢慢的我嘗試自己用力去蹬，不就，我學(xué)會(huì)了用腳蹬，又開(kāi)始學(xué)習(xí)，扶抱。聽(tīng)著媽媽的指揮，我開(kāi)始總結(jié)出了規(guī)律“目視前方手不能搖，直挺腰板”就這樣我基本都會(huì)騎了，媽媽的手，慢慢地退著后座了，我練了一個(gè)上午，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車，我的第一次勝利出現(xiàn)了。在這個(gè)過(guò)程中，我跌倒過(guò)，我流過(guò)淚，流過(guò)汗，還流過(guò)血。還有媽媽那疲倦的面孔，但這些代價(jià)都是值得的，因?yàn)槲覔Q來(lái)了。
我的成功離不開(kāi)媽媽的用心和我的努力，在這個(gè)充滿辛苦，卻很快樂(lè)的過(guò)程中，我贏得了我人生的第一次勝利，從此以后，我的勝利隨著年齡輕輕的增長(zhǎng)，但最讓我懷戀的是我“第一次取得成功”的歡笑。
一次成功的體會(huì)篇六
人的一生中，有著無(wú)數(shù)次嘗試。其中，最讓我難以忘卻的還是那次成功的嘗試。
記得那天，媽媽讓我完成一個(gè)小任務(wù)：無(wú)論用什么辦法也要把雞蛋立在碗沿，但是雞蛋不能破碎。完成這個(gè)任務(wù)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)著獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，我興奮的開(kāi)始了這個(gè)任務(wù)。
我左思右想：到底怎樣才能不把蛋弄破的前提下把蛋立在碗沿呢？用膠水卻不能瞬間凝固；用５０２膠水雖然可以快速凝固，但過(guò)后雞蛋和碗?yún)s難以分離……思索了好一會(huì)兒，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)??！我可以用透明膠把蛋粘在碗沿啊上啊！說(shuō)做就做，我拿出透明膠，剪下一大段，并圍著熟雞蛋粘了半圈。最后把蛋粘在碗沿上?？梢凰墒郑u蛋好像沒(méi)有力氣一樣掉了下來(lái)。我不服氣，再次把蛋粘在碗沿上。可一松手，雞蛋又像剛才的情況，掉進(jìn)了碗里。再試，再掉下來(lái)……這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她好像看出了我的苦惱，輕聲的.對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要把雞蛋看作是你的對(duì)手，要對(duì)付它必須要用腦，不能跟它硬碰硬，要學(xué)會(huì)放棄當(dāng)前的方法去選擇另一種更合適的方法去對(duì)付”對(duì)手“哦！”經(jīng)媽媽這么一點(diǎn)撥，我忽然開(kāi)竅了：我可以找透明膠的同伴——雙面膠?。∥覄傇趺礇](méi)想到呢！我把家里最后一卷雙面膠也找了出來(lái)，并在雞蛋和碗沿邊各粘了雙面膠。我把雞蛋粘有雙面膠的一部分和碗沿邊粘了雙面膠的那一部分相互粘起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地立在碗沿上。我成功了！我的歡呼聲把媽媽吸引了過(guò)來(lái)。媽媽也高興地摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒經(jīng)我這么一說(shuō)，這么快就把”對(duì)手“解決了！”我不好意思地笑了笑。
這一次，是一次成功的嘗試，我嘗到了成功的滋味，也讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好，只要我們努力，成功就離我們不遠(yuǎn)啦！
一次成功的體會(huì)篇七
在漫長(zhǎng)的人生中，有失敗，有成功，有挫折。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)一次成功的體驗(yàn)。
臘月的一天，我閑著沒(méi)事干。看見(jiàn)媽媽在廚房忙活個(gè)不停。就問(wèn)：“媽，我有啥可以幫忙的嗎？”媽媽說(shuō)：“有。你幫我烤個(gè)花生米就行了?！?BR> 烤花生米，那還不簡(jiǎn)單。我把花生米放在電餅鐺上，插上了電源，心想再過(guò)半小時(shí)就好了。媽媽說(shuō)：烤花生米不僅要烤，還要炒呢，不然就會(huì)受熱不均，生熟夾雜。說(shuō)完，他給了我一把勺子。我拿起勺子，學(xué)者媽媽炒菜的樣子，像模像樣的炒了起來(lái)。一會(huì)兒，我的右手就酸了，于是我左手又拿了一個(gè)勺子，繼續(xù)炒。兩個(gè)手炒快多了，但是更累。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已筋疲力盡，可花生還沒(méi)炒熟呢。堅(jiān)持就是勝利，又炒了5分鐘。媽媽說(shuō)炒好了。我一下就把勺子放在桌上，終于炒完了。炒完之后還要烤。我有些等不及了，“好了沒(méi)，”“等電餅鐺發(fā)出聲音就好了?！蔽业劝〉龋K于等到了“嘟”的聲音，我跑進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。
那天的飯我吃的格外香甜。因?yàn)槠渲杏形页晒Φ奈兜馈?BR> 一次成功的體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
做蛋糕是我長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)愿望，因?yàn)槲蚁矚g甜品，尤其是蛋糕。上周，我終于邁出了第一步，第一次嘗試做蛋糕。雖然在過(guò)程中遇到了一些困難，但最終取得了成功。這次經(jīng)歷給了我很多啟示和體會(huì)，讓我明白了做蛋糕的真正樂(lè)趣所在，以及堅(jiān)持努力的重要性。
第二段：挑戰(zhàn)與困難（300字）
當(dāng)我開(kāi)始制作蛋糕時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)對(duì)技巧和耐心要求極高的過(guò)程。首先，我必須準(zhǔn)備好所有的材料和工具，確保沒(méi)有任何疏漏。然后，我按照食譜要求，精確稱量每一份材料，調(diào)整好溫度和比例。之后，我按照步驟攪拌、打發(fā)、烘焙。但是，當(dāng)我打發(fā)蛋白時(shí)，一不小心加入了糖過(guò)多，導(dǎo)致蛋白無(wú)法完全打發(fā)。這一點(diǎn)給我?guī)?lái)了巨大的挫折和挑戰(zhàn)。然而，我并沒(méi)有放棄，我再次嘗試，調(diào)整了配料和方法，終于找到了突破口。
第三段：成功的喜悅（300字）
當(dāng)?shù)案鈴目鞠渲腥〕鰰r(shí)，那種欣喜和驕傲的感覺(jué)無(wú)法言喻。蛋糕體餅面金黃，松軟細(xì)膩。我迫不及待地將其裝飾，用奶油和水果裝點(diǎn)，使其更加美味誘人。當(dāng)我嘗了一口蛋糕后，我的心情更加愉悅。我感到自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)，而是換來(lái)了非常美味的蛋糕。這一次的成功讓我更加堅(jiān)信，只要有足夠的努力和信心，事情就一定能夠成功。
第四段：堅(jiān)持與改進(jìn)（300字）
不可否認(rèn)，這次做蛋糕的成功是來(lái)自于我之前多次嘗試的經(jīng)驗(yàn)。在此之前，我曾多次失敗，但我并沒(méi)有因此喪失信心。相反，我每次失敗都從中吸取教訓(xùn)，改善自己，堅(jiān)持不懈地去嘗試。這一次，我在打發(fā)蛋白的過(guò)程中遇到了難題，但是通過(guò)自己的摸索和調(diào)整，最終找到了正確的解決方法。而今后，我會(huì)更加注重技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的蛋糕制作水平。
第五段：結(jié)論與收獲（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。首先，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈努力的重要性。只有不斷嘗試和改進(jìn)，才能取得成功。其次，我意識(shí)到蛋糕制作需要精確的配料和方法，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)造力和誠(chéng)意。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己有了一項(xiàng)真正喜愛(ài)并且擅長(zhǎng)的技能，這不僅給我?guī)?lái)了享受，而且也給了我更多展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次體驗(yàn)，我決心將蛋糕制作提升到一個(gè)更高的水平，成為一名真正的蛋糕大師。
一次成功的體會(huì)篇九
第一次，可又有誰(shuí)能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。
讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。所以，我的數(shù)學(xué)老師就給我定了目標(biāo)—————爭(zhēng)取拿到滿分。因?yàn)樗质俏业陌嘀魅?，要求我的語(yǔ)文也達(dá)到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來(lái)，這可是一個(gè)天文數(shù)字。怎么辦？誰(shuí)都有出錯(cuò)的時(shí)候啊！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會(huì)給你買《蠟筆小新》的碟子呢?！蹦菚r(shí)，我最愛(ài)看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)了。每天，我都自覺(jué)地記數(shù)學(xué)公式，背乘法口訣，背語(yǔ)文課文。后來(lái)，考試了，我去學(xué)校拿卷子。在我吃早餐時(shí)，楊老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”??！沒(méi)搞錯(cuò)吧？我迅速放下沒(méi)吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個(gè)大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒(méi)錯(cuò)，的確是真的`?！鞍?！我成功了！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂(lè)的小燕子?；丶液螅腋吲d地告訴了爸爸、媽媽，他們都欣慰的笑了。當(dāng)然，媽媽給我買了碟子，爸爸也給我買了漫畫書(shū)。
不僅使我增強(qiáng)了自信心給我?guī)?lái)了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發(fā)：在人生的征途中不可能一帆風(fēng)順多多少少會(huì)有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的但只要付出了就會(huì)有收獲也就會(huì)取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺(jué)真好！
一次成功的體會(huì)篇十
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經(jīng)歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經(jīng)歷。之前，我總是對(duì)糕點(diǎn)制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡(jiǎn)單的蛋糕都做不好。然而，我并沒(méi)有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準(zhǔn)備好了所需的食材和工具，期待著一個(gè)成功的結(jié)果?？上У氖?，這個(gè)結(jié)果遠(yuǎn)不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團(tuán)，絲毫沒(méi)有那種松軟香甜的感覺(jué)。然而，這個(gè)失敗并沒(méi)有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動(dòng)力去改進(jìn)和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細(xì)回顧了整個(gè)制作過(guò)程。首先，我明白了自己對(duì)食材量的估計(jì)有偏差，沒(méi)有嚴(yán)格按照食譜上的要求進(jìn)行。其次，我在攪拌面糊的時(shí)候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過(guò)程中沒(méi)有控制好時(shí)間和溫度，導(dǎo)致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過(guò)仔細(xì)分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個(gè)步驟上都需要十分細(xì)致的注意和耐心。
第三段：改進(jìn)迭代（改進(jìn)方法和對(duì)第二次嘗試的準(zhǔn)備）
為了彌補(bǔ)上次的不足，我決定進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我重新閱讀了相關(guān)的食譜和教程，特別是對(duì)每個(gè)步驟和食材的要求進(jìn)行了更為細(xì)致的研究，確保能夠準(zhǔn)確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的朋友，請(qǐng)他帶我一起做蛋糕，以便學(xué)習(xí)和借鑒他的經(jīng)驗(yàn)。最后，我購(gòu)買了一個(gè)具備自動(dòng)控制溫度和時(shí)間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進(jìn)后的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)）
第二次嘗試做蛋糕時(shí)，我就能感受到一些不同了。首先，在準(zhǔn)備工作上我更加仔細(xì)和耐心，確保每個(gè)食材準(zhǔn)確無(wú)誤地準(zhǔn)備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時(shí)間。當(dāng)?shù)案夥湃肟鞠鋾r(shí)，我倍感緊張，不時(shí)地檢查烤箱的變化。當(dāng)我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時(shí)，那種成就感和喜悅不言而喻。這個(gè)蛋糕看上去完美無(wú)瑕，聞起來(lái)香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經(jīng)歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒(méi)有什么事情是無(wú)法做到的。
第五段：心得體會(huì)（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和啟示）
通過(guò)這次做蛋糕的體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持。在面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)該積極地尋找原因并不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，而不是因?yàn)槭《鴼怵H。同時(shí)，我也體會(huì)到了自學(xué)的重要性，只有通過(guò)閱讀和實(shí)踐，才能逐漸掌握更多的知識(shí)和技能。在以后的日子里，我不僅會(huì)繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
一次成功的體會(huì)篇十一
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我正專心致志地看書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個(gè)雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問(wèn)，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看看下面無(wú)人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個(gè)雞蛋，這次我用布把蛋包起來(lái)，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開(kāi)眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開(kāi)了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來(lái)到冰箱前，沉重地打開(kāi)了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語(yǔ)：蛋啊蛋，你一定給我爭(zhēng)口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽(tīng)，哎!好像沒(méi)有聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒(méi)有流出來(lái)，我揉揉眼睛，真的沒(méi)有，我小心地用手拾起蛋，打開(kāi)布，再掀開(kāi)海綿，謝天謝地，蛋完好無(wú)損在里面躺者。耶!功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽地嘗試才會(huì)取得成功!
一次成功的體會(huì)篇十二
我在作文上取得的，是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。
那時(shí)我們剛學(xué)寫作文，每到月末的時(shí)候，揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩?，我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。
作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項(xiàng)??！不過(guò)前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因?yàn)槲覍?duì)自己寫的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒，老師就把試卷評(píng)改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。
評(píng)講作文的時(shí)候，老師讓我上臺(tái)念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會(huì)篇十三
在世界上無(wú)論做什么事，都是需要足夠的努力，努力有可能失敗但不努力一定會(huì)失敗。
那天，我如往常一樣，來(lái)到教室，放下書(shū)包，看著黑板的字，“看名言冥想，感悟?qū)懸皇仔≡?shī)?！?BR> 我看著那名言，是幾句關(guān)于生命的名言，我皺著眉盯著那塊黑板，我拿出本子寫下題目“生命的珍貴，生命的光輝？啊！生命的意義，就這個(gè)了”
我寫下開(kāi)頭，“生命就像一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都為了第一名，而拼命奔跑。”
隨后我又陷入了痛苦的思索中，我進(jìn)入腦中，尋找我看的書(shū)，和別人的文章和詩(shī)。
我品味著名言，想到我每天都寫不出來(lái)詩(shī)，我怒火中燒。
忽然我靈光一閃，我連忙創(chuàng)作，“生命的意義是什么？是榮華富貴？是混吃等死？是不斷的努力！是不斷的堅(jiān)持！是不斷的進(jìn)步！這就是生命的意義！”
我?jiàn)^筆疾書(shū)，將這詩(shī)完美的補(bǔ)充好，我拿著詩(shī)四處端詳。
最后我自信的交上了講臺(tái)，這也是我寫的第一首詩(shī)——《生命的意義》。
一次成功的體會(huì)篇十四
一年一度的棒棒糖爭(zhēng)霸賽又拉開(kāi)了序幕。教室里的加油聲不絕于耳，一浪高過(guò)一浪。這次比賽，讓我嘗到了成功的滋味。
首先，老師先給大家每人分了一根棒棒糖。接著，又選了兩個(gè)相當(dāng)?shù)某载?，你們猜，?huì)是誰(shuí)？就是我和駱?biāo)颊?。然后，老師?duì)我和駱?biāo)颊苷f(shuō)：“比賽規(guī)則是：兩位選手同時(shí)將棒棒糖塞入嘴中，只能舔，不能咬，誰(shuí)先舔完，誰(shuí)就是冠軍，冠軍可以獲得三根棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)倪x手也可以獲得一根棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)?！比缓筮€給別的同學(xué)取了個(gè)名字叫做吃糖群眾。聽(tīng)到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我和駱?biāo)颊苄Φ醚劬Σ[成一條縫，簡(jiǎn)直拿著放大鏡也找不到眼珠子。
比賽拉開(kāi)序幕，只見(jiàn)我以迅雷掩耳的速度把棒棒糖塞進(jìn)嘴中，左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷，不見(jiàn)糖不見(jiàn)手，簡(jiǎn)直是“佛山無(wú)影手”。駱?biāo)颊芤埠苈斆?，那刷糖速度快如閃電，疾如勁風(fēng)，快速地滾動(dòng)，那糖球在他嘴中跳著舞，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
突然，調(diào)皮的棒棒糖從駱?biāo)颊艿淖炖锱艹鰜?lái)，掉在了地上，斷成了兩段。老師同學(xué)的心不由替他緊張起來(lái)，為他捏了一把汗，哪知人算不如天算，駱?biāo)颊苡众s快撿起棒棒糖，不管三七二十一，又快速地開(kāi)啟刷牙模式。
只見(jiàn)吃糖群眾有的站起來(lái)喊：“加油！”有的只顧自己吃棒棒糖，有的在交頭接耳，教室里一陣陣哄堂大笑，加油聲不絕于耳，整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋。
終于，我趁著駱?biāo)颊艿氖д`，快速地舔著棒棒糖，比駱?biāo)颊芸炝?秒，率先贏得了比賽。我勝利了。
小小的棒棒糖竟讓我品嘗到了成功的滋味，那滋味如同棒棒糖的`甜。同時(shí)我明白了：想要品嘗成功的甜味，就一定要付出更多的努力，用自己的每一次超越，讓成功的果實(shí)更加甜蜜！
一次成功的體會(huì)篇十五
成功，失敗，或許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在這個(gè)周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽決定帶我去沿江風(fēng)光帶放風(fēng)箏?！胺棚L(fēng)箏”是我曾經(jīng)失敗過(guò)很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風(fēng)箏。
我拉著線，媽媽拿著風(fēng)箏。我像往常放風(fēng)箏一樣，一邊跑一邊把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來(lái)只是媽媽把手松開(kāi)了?？赡苁且?yàn)槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風(fēng)箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過(guò)的喜悅感。我們放著放著，那風(fēng)箏就變得越來(lái)越小。從一開(kāi)始超過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人。知道最后我是在沿江風(fēng)光帶放得最高的風(fēng)箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏上了天，我的心就像和風(fēng)箏一起上了天的那種感受。這時(shí)，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風(fēng)箏?。∫郧岸际欠派咸烊ゲ坏?分鐘就掉下來(lái)了。
漸漸地，直到風(fēng)箏線快用完了，我才收拾住和風(fēng)箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對(duì)天空說(shuō)一句“我成功了！”
一次成功的體會(huì)篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，4、體會(huì)到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示實(shí)驗(yàn)的課件。收集你所知道的教育家。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、質(zhì)疑提問(wèn)：讀了這個(gè)課題，3、你想知道些什么呢？
學(xué)生質(zhì)疑的問(wèn)題可能有：
為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ兀?BR> 教師要以把以上問(wèn)題寫在黑板上。
二、初讀感知。
1、學(xué)生自由讀課文，2、邊讀邊畫出生字新詞。
3、學(xué)生再讀課文，4、用筆畫出不5、容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，6、然后反復(fù)7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評(píng)價(jià)。
13、課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來(lái)敘述的，14、老師板書(shū)：實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三部分。
b.再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說(shuō)說(shuō)這三部?jī)?nèi)容。
三、精讀感悟。
1、學(xué)生自讀課文，2、想一想剛才提出的問(wèn)題，3、你有哪些已經(jīng)解決了？
4、組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問(wèn)題。主要交流以下三個(gè)問(wèn)題：
b.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
c.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
在交流第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程的課件。
四、識(shí)字寫字。
1、課件出示本課的生字。
學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導(dǎo)觀察要求會(huì)寫的字。
a.引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么。
d.引導(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。
4、學(xué)生寫字，5、教師巡回指6、導(dǎo)，7、注意即時(shí)評(píng)價(jià)。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二課時(shí)。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問(wèn)題已經(jīng)理解了？
2、重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問(wèn)題。
a.4人小組討論。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理本組的意見(jiàn)，代表小組進(jìn)行全班交流。
b.全班進(jìn)行交流。
學(xué)生要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，如：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！闭勛约旱目捶?。通過(guò)交流認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學(xué)生再質(zhì)疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對(duì)話。
1、學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不2、同3、人物不4、同5、的語(yǔ)氣。
6、小組內(nèi)合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來(lái)讀，8、其他小組進(jìn)行評(píng)議。
二、拓展活動(dòng)。
請(qǐng)你寫幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流，也可貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。
板書(shū)設(shè)計(jì)：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險(xiǎn)???????????????????應(yīng)該讓別人先出去。
一次成功的體會(huì)篇十七
成功與失敗其實(shí)就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們?cè)趺催x擇，反正我會(huì)選擇“成功?！痹蚝芎?jiǎn)單，那是因?yàn)槌晒梢宰屛腋形虻揭环N喜悅。
我的腦海就像一臺(tái)回放機(jī)，我需要那天的紀(jì)錄它都可以幫我很快地調(diào)出來(lái)。
記得那是在四年級(jí)我錄制一個(gè)少兒節(jié)目初賽的場(chǎng)景。那次考驗(yàn)的可是我最大的弱點(diǎn)——嘗試不和陌生人說(shuō)話。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說(shuō)道：“自來(lái)熟，你的最大弱點(diǎn)就是和誰(shuí)都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個(gè)小帥哥呀！我迷茫了?！?BR> 但在這時(shí)我的指導(dǎo)老師似乎看穿了我內(nèi)心的對(duì)話，從我迷茫的思緒中撥開(kāi)了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對(duì)我風(fēng)趣的說(shuō)了一句話：“自信是成功的老公，當(dāng)自信和失敗結(jié)合后就會(huì)生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時(shí)飄過(guò)一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見(jiàn)日。雖說(shuō)指導(dǎo)老師為我減了壓，但說(shuō)實(shí)話，當(dāng)挑戰(zhàn)真正開(kāi)始后我還是很緊張。
我是第一個(gè)參加錄制的，我的場(chǎng)景是在公園的的文化廣場(chǎng)。當(dāng)我在廣場(chǎng)專注的玩耍時(shí)，一名男考驗(yàn)官悄悄的走了過(guò)來(lái)向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒(méi)見(jiàn)到你的大人，就你自己在廣場(chǎng)上玩呀？”當(dāng)考官問(wèn)完話我抬起頭對(duì)視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說(shuō)道：“一個(gè)人玩多么無(wú)聊呀，我陪你玩會(huì)兒吧。”我的內(nèi)心開(kāi)始上下打鼓，說(shuō)還是不說(shuō)，我在選擇。可我最終還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個(gè)人玩耍。
當(dāng)考官發(fā)現(xiàn)這招對(duì)我不好用時(shí)又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動(dòng)接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會(huì)，你可不可以教教我？教會(huì)我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會(huì)他剛說(shuō)的什么，連頭都沒(méi)抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?BR> 當(dāng)考官見(jiàn)我又一次沒(méi)有理會(huì)他時(shí)，他又開(kāi)始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對(duì)不對(duì)”。隨后考官自己動(dòng)手玩了起來(lái)，不知是他故意玩錯(cuò)還是根本就不會(huì)玩，當(dāng)我看到他玩錯(cuò)的一剎那，險(xiǎn)些上了他的圈套，給她糾正錯(cuò)誤。我也想出了一個(gè)應(yīng)付這個(gè)難纏考官的一個(gè)招數(shù)，我拿起玩具換個(gè)地方繼續(xù)自己獨(dú)樂(lè)樂(lè)。心想：這回你不會(huì)還追過(guò)來(lái)吧。果然，他沒(méi)有追過(guò)來(lái)，并在遠(yuǎn)方向我豎起了大拇哥。當(dāng)我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了！
果然，當(dāng)所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過(guò)考驗(yàn)接受了采訪。這時(shí)自來(lái)熟的我開(kāi)啟了滔滔不絕的話語(yǔ)模式，但我記得我對(duì)記者說(shuō)的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過(guò)這次考驗(yàn)我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個(gè)道理就是：成功是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你真正選擇了成功后請(qǐng)不要退縮，因?yàn)槌晒蟊囟ㄓ胁屎绯霈F(xiàn)，必定會(huì)讓你有記憶猶新的喜悅。
一次成功的體會(huì)篇十八
一次成功，并不代表你永遠(yuǎn)成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會(huì)問(wèn)，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測(cè)力要強(qiáng)，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來(lái)了激勵(lì)的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時(shí)甚至能踢到過(guò)百個(gè)。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無(wú)窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢，這也是我最致命的一擊，因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹??！剛開(kāi)始的時(shí)候，我被隊(duì)長(zhǎng)奚落的都快沒(méi)信心了，但在老師的鼓勵(lì)下，我一次踢的比一次多了。
再后來(lái)，老師開(kāi)始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時(shí)，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊(duì)長(zhǎng)向我發(fā)起了戰(zhàn)書(shū)，我雖然很害怕踢不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”，時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克”的隊(duì)長(zhǎng)，可想而知，那有多么天方夜譚??！
結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績(jī)把“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的隊(duì)長(zhǎng)給贏了，這簡(jiǎn)直是不可思議??！在那一刻，別提我有多開(kāi)心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會(huì)找到你的。
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問(wèn)我：“琴行要舉辦一個(gè)小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。
第二天，我一進(jìn)琴行就傻了眼，呀！咋來(lái)了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào)，我抽到了一個(gè)“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說(shuō)。
演出開(kāi)始了，一首首悅耳的音樂(lè)讓人興奮起來(lái)。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂(lè)，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說(shuō)：“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備。”我不就是“17”號(hào)嗎！“16”號(hào)表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書(shū)，站在臺(tái)上，我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽(tīng)使喚得顫抖著。在彈得過(guò)程中，我的緊張突然消失了，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺(jué)已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束??！去多人鼓起掌來(lái)，我害羞的笑了笑，鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。
回到家后，媽媽說(shuō)我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的體會(huì)篇二
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂(lè)樂(lè)的騎著自行車，突然想起我小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候還不會(huì)騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒(méi)努力，才會(huì)失敗。走！我?guī)闳ゾ毩?xí)”，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開(kāi)，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒(méi)騎一段路，就摔進(jìn)路旁的田里去了，雖然沒(méi)受傷但是卻激勵(lì)了我。我練習(xí)了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開(kāi)后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開(kāi)心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個(gè)啟示：“有信心，有努力，才會(huì)成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
做蛋糕一直是我心中隱隱的愿望，然而，由于家庭條件有限，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。直到最近，我迎來(lái)了我人生中的第一次蛋糕制作機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和努力，我終于成功地制作出了一款美味的蛋糕。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在第一次嘗試做蛋糕之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了一些蛋糕制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，了解了原料的選擇和使用方法等。其次，我購(gòu)買了制作蛋糕所需要的工具和材料，如烤模、攪拌器、面粉、雞蛋、糖等。在準(zhǔn)備工作的過(guò)程中，我充分理解了每個(gè)步驟的重要性，并且盡可能地做到充分準(zhǔn)備，以確保后續(xù)操作的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)踐過(guò)程（400字）
蛋糕的實(shí)踐過(guò)程充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我按照事先研究的食譜和步驟，逐步進(jìn)行操作。首先，我將面粉、糖、雞蛋、黃油等材料混合攪拌，確保材料充分融合。接著，我將面糊倒入事先準(zhǔn)備好的烤模中，放入已預(yù)熱好的烤箱中進(jìn)行烘烤。在烘烤的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著溫度和時(shí)間的掌握，以確保蛋糕烤制得恰到好處。最后，將烤好的蛋糕取出，待其冷卻后進(jìn)行裝飾和切割。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，我不僅掌握了蛋糕制作的基本流程，還更加了解了每個(gè)步驟的重要性和影響因素。
第四段：心得體會(huì)（300字）
通過(guò)第一次做蛋糕的實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，蛋糕制作需要耐心和細(xì)致，每個(gè)步驟都需要認(rèn)真對(duì)待。其次，對(duì)于蛋糕的烤制過(guò)程，溫度和時(shí)間的掌握非常重要，需要根據(jù)烤箱和食譜的要求進(jìn)行調(diào)整。另外，蛋糕的裝飾也是制作過(guò)程中的亮點(diǎn)，可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行創(chuàng)意的發(fā)揮。最后，蛋糕制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，可以不斷提高技巧和掌握更多的制作方法。
第五段：總結(jié)（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，還更加深刻地理解了蛋糕制作的精髓所在。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定可以變得越來(lái)越好。做蛋糕不僅是一種美味的享受，更是一種自己動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)更高難度的蛋糕制作，以提升自己的技能和能力。我期待著未來(lái)的每一次蛋糕制作，因?yàn)槊恳淮味际且粋€(gè)新的挑戰(zhàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一次成功的體會(huì)篇四
家里人都知道我膽小怕事，夜里上個(gè)廁所都不敢去。自從那件事以后，我克服了膽小怕事的缺點(diǎn)。
六月六，家家戶戶蒸大包。媽媽按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，蒸了許多大包子。晚上，媽媽拿起幾個(gè)大包子放進(jìn)塑料袋里，讓我給三姥送去。三姥家離我家雖說(shuō)只有幾十米遠(yuǎn)，但那條路上平時(shí)很少有人來(lái)往，異常安靜。晚上走那條路真叫人害怕，我實(shí)在不想去，可拗不過(guò)媽媽，只好提著塑料袋向三姥家走去。
在漆黑的夜里走路，這還是第一次。夜，靜得出奇，只覺(jué)得心在怦怦跳動(dòng)，腦袋發(fā)脹，好像變大了許多，我不自主地屏住了呼吸。走路時(shí)，總覺(jué)得身后有人在跟蹤我,回頭一看，路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有淡淡的月光。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩地響……這使我更害怕了，又聯(lián)想起《聊齋》中鬼的故事……“咚!咚!”我的心一下子提到嗓子眼，感覺(jué)腿有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，好像還在抖動(dòng)，害怕極了。這時(shí)，我多么希望我的爸爸和媽媽在身邊呀！這幾十米路顯得十分漫我該怎么辦？可是轉(zhuǎn)念一想，我都十一歲了，算是個(gè)大姑娘了，怎么還害怕走夜路呢？再說(shuō)，以后我還要獨(dú)立生活，不能總是依賴父母。經(jīng)過(guò)激烈的'思想斗爭(zhēng)，我暗暗地鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢。老師講過(guò)世上根本就沒(méi)有鬼,有什么好怕的？因此我感覺(jué)膽子慢慢地變大了起來(lái)，腰也直起來(lái)了，也不那么緊張了，腿也聽(tīng)使喚了。
于是，我哼著歌曲，邁著輕松的步伐，向三姥家走去。我不知不覺(jué)地把包子送到了三姥家，感到心里高興極了。
通過(guò)這次成功的跨躍，我相信，我長(zhǎng)大了，以后再不會(huì)害怕獨(dú)自走夜路了。
一次成功的體會(huì)篇五
風(fēng)，輕輕地吹，太陽(yáng)露出了笑臉，此刻，萬(wàn)物蘇醒，青光罩著大地，我的“”在這美麗的春天里誕生了!
那時(shí)，不會(huì)騎自行車的我，最希望的不是去上學(xué)，而是有一輛小小的自行車，在小路上飛奔，而夢(mèng)想?yún)s不是現(xiàn)實(shí)，看著，其他的小伙伴們騎著駿馬般的自行車，真是垂涎三尺，當(dāng)他們?cè)跉g笑時(shí)，我總是躲在屋子里，用羨慕的眼光望去。
在這時(shí)，媽媽把我背到一個(gè)荒無(wú)人煙的大廣場(chǎng)，“這廣場(chǎng)真大，地真平呀!”我記得這是我那幼小的聲音發(fā)出來(lái)的，那樣是宣示，從此我的成功更順了。
在這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上我灑下了汗水和淚水，開(kāi)始學(xué)時(shí)，媽媽讓我上去，我?guī)缀跏莿傄簧献拖氲?，因此我也有時(shí)恐懼，不敢在上，沒(méi)辦法，媽媽只好一個(gè)人把我和自行車都支起來(lái)，我才坐穩(wěn)了。也不會(huì)蹬，只是靠媽媽向前推的那一點(diǎn)點(diǎn)力氣，像蝸牛一樣向前走，慢慢的我嘗試自己用力去蹬，不就，我學(xué)會(huì)了用腳蹬，又開(kāi)始學(xué)習(xí)，扶抱。聽(tīng)著媽媽的指揮，我開(kāi)始總結(jié)出了規(guī)律“目視前方手不能搖，直挺腰板”就這樣我基本都會(huì)騎了，媽媽的手，慢慢地退著后座了，我練了一個(gè)上午，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車，我的第一次勝利出現(xiàn)了。在這個(gè)過(guò)程中，我跌倒過(guò)，我流過(guò)淚，流過(guò)汗，還流過(guò)血。還有媽媽那疲倦的面孔，但這些代價(jià)都是值得的，因?yàn)槲覔Q來(lái)了。
我的成功離不開(kāi)媽媽的用心和我的努力，在這個(gè)充滿辛苦，卻很快樂(lè)的過(guò)程中，我贏得了我人生的第一次勝利，從此以后，我的勝利隨著年齡輕輕的增長(zhǎng)，但最讓我懷戀的是我“第一次取得成功”的歡笑。
一次成功的體會(huì)篇六
人的一生中，有著無(wú)數(shù)次嘗試。其中，最讓我難以忘卻的還是那次成功的嘗試。
記得那天，媽媽讓我完成一個(gè)小任務(wù)：無(wú)論用什么辦法也要把雞蛋立在碗沿，但是雞蛋不能破碎。完成這個(gè)任務(wù)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)著獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，我興奮的開(kāi)始了這個(gè)任務(wù)。
我左思右想：到底怎樣才能不把蛋弄破的前提下把蛋立在碗沿呢？用膠水卻不能瞬間凝固；用５０２膠水雖然可以快速凝固，但過(guò)后雞蛋和碗?yún)s難以分離……思索了好一會(huì)兒，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)??！我可以用透明膠把蛋粘在碗沿啊上啊！說(shuō)做就做，我拿出透明膠，剪下一大段，并圍著熟雞蛋粘了半圈。最后把蛋粘在碗沿上?？梢凰墒郑u蛋好像沒(méi)有力氣一樣掉了下來(lái)。我不服氣，再次把蛋粘在碗沿上。可一松手，雞蛋又像剛才的情況，掉進(jìn)了碗里。再試，再掉下來(lái)……這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她好像看出了我的苦惱，輕聲的.對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要把雞蛋看作是你的對(duì)手，要對(duì)付它必須要用腦，不能跟它硬碰硬，要學(xué)會(huì)放棄當(dāng)前的方法去選擇另一種更合適的方法去對(duì)付”對(duì)手“哦！”經(jīng)媽媽這么一點(diǎn)撥，我忽然開(kāi)竅了：我可以找透明膠的同伴——雙面膠?。∥覄傇趺礇](méi)想到呢！我把家里最后一卷雙面膠也找了出來(lái)，并在雞蛋和碗沿邊各粘了雙面膠。我把雞蛋粘有雙面膠的一部分和碗沿邊粘了雙面膠的那一部分相互粘起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地立在碗沿上。我成功了！我的歡呼聲把媽媽吸引了過(guò)來(lái)。媽媽也高興地摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒經(jīng)我這么一說(shuō)，這么快就把”對(duì)手“解決了！”我不好意思地笑了笑。
這一次，是一次成功的嘗試，我嘗到了成功的滋味，也讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好，只要我們努力，成功就離我們不遠(yuǎn)啦！
一次成功的體會(huì)篇七
在漫長(zhǎng)的人生中，有失敗，有成功，有挫折。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)一次成功的體驗(yàn)。
臘月的一天，我閑著沒(méi)事干。看見(jiàn)媽媽在廚房忙活個(gè)不停。就問(wèn)：“媽，我有啥可以幫忙的嗎？”媽媽說(shuō)：“有。你幫我烤個(gè)花生米就行了?！?BR> 烤花生米，那還不簡(jiǎn)單。我把花生米放在電餅鐺上，插上了電源，心想再過(guò)半小時(shí)就好了。媽媽說(shuō)：烤花生米不僅要烤，還要炒呢，不然就會(huì)受熱不均，生熟夾雜。說(shuō)完，他給了我一把勺子。我拿起勺子，學(xué)者媽媽炒菜的樣子，像模像樣的炒了起來(lái)。一會(huì)兒，我的右手就酸了，于是我左手又拿了一個(gè)勺子，繼續(xù)炒。兩個(gè)手炒快多了，但是更累。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已筋疲力盡，可花生還沒(méi)炒熟呢。堅(jiān)持就是勝利，又炒了5分鐘。媽媽說(shuō)炒好了。我一下就把勺子放在桌上，終于炒完了。炒完之后還要烤。我有些等不及了，“好了沒(méi)，”“等電餅鐺發(fā)出聲音就好了?！蔽业劝〉龋K于等到了“嘟”的聲音，我跑進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。
那天的飯我吃的格外香甜。因?yàn)槠渲杏形页晒Φ奈兜馈?BR> 一次成功的體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
做蛋糕是我長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)愿望，因?yàn)槲蚁矚g甜品，尤其是蛋糕。上周，我終于邁出了第一步，第一次嘗試做蛋糕。雖然在過(guò)程中遇到了一些困難，但最終取得了成功。這次經(jīng)歷給了我很多啟示和體會(huì)，讓我明白了做蛋糕的真正樂(lè)趣所在，以及堅(jiān)持努力的重要性。
第二段：挑戰(zhàn)與困難（300字）
當(dāng)我開(kāi)始制作蛋糕時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)對(duì)技巧和耐心要求極高的過(guò)程。首先，我必須準(zhǔn)備好所有的材料和工具，確保沒(méi)有任何疏漏。然后，我按照食譜要求，精確稱量每一份材料，調(diào)整好溫度和比例。之后，我按照步驟攪拌、打發(fā)、烘焙。但是，當(dāng)我打發(fā)蛋白時(shí)，一不小心加入了糖過(guò)多，導(dǎo)致蛋白無(wú)法完全打發(fā)。這一點(diǎn)給我?guī)?lái)了巨大的挫折和挑戰(zhàn)。然而，我并沒(méi)有放棄，我再次嘗試，調(diào)整了配料和方法，終于找到了突破口。
第三段：成功的喜悅（300字）
當(dāng)?shù)案鈴目鞠渲腥〕鰰r(shí)，那種欣喜和驕傲的感覺(jué)無(wú)法言喻。蛋糕體餅面金黃，松軟細(xì)膩。我迫不及待地將其裝飾，用奶油和水果裝點(diǎn)，使其更加美味誘人。當(dāng)我嘗了一口蛋糕后，我的心情更加愉悅。我感到自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)，而是換來(lái)了非常美味的蛋糕。這一次的成功讓我更加堅(jiān)信，只要有足夠的努力和信心，事情就一定能夠成功。
第四段：堅(jiān)持與改進(jìn)（300字）
不可否認(rèn)，這次做蛋糕的成功是來(lái)自于我之前多次嘗試的經(jīng)驗(yàn)。在此之前，我曾多次失敗，但我并沒(méi)有因此喪失信心。相反，我每次失敗都從中吸取教訓(xùn)，改善自己，堅(jiān)持不懈地去嘗試。這一次，我在打發(fā)蛋白的過(guò)程中遇到了難題，但是通過(guò)自己的摸索和調(diào)整，最終找到了正確的解決方法。而今后，我會(huì)更加注重技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的蛋糕制作水平。
第五段：結(jié)論與收獲（200字）
第一次做蛋糕的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。首先，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈努力的重要性。只有不斷嘗試和改進(jìn)，才能取得成功。其次，我意識(shí)到蛋糕制作需要精確的配料和方法，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)造力和誠(chéng)意。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己有了一項(xiàng)真正喜愛(ài)并且擅長(zhǎng)的技能，這不僅給我?guī)?lái)了享受，而且也給了我更多展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次體驗(yàn)，我決心將蛋糕制作提升到一個(gè)更高的水平，成為一名真正的蛋糕大師。
一次成功的體會(huì)篇九
第一次，可又有誰(shuí)能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。
讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。所以，我的數(shù)學(xué)老師就給我定了目標(biāo)—————爭(zhēng)取拿到滿分。因?yàn)樗质俏业陌嘀魅?，要求我的語(yǔ)文也達(dá)到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來(lái)，這可是一個(gè)天文數(shù)字。怎么辦？誰(shuí)都有出錯(cuò)的時(shí)候啊！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會(huì)給你買《蠟筆小新》的碟子呢?！蹦菚r(shí)，我最愛(ài)看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)了。每天，我都自覺(jué)地記數(shù)學(xué)公式，背乘法口訣，背語(yǔ)文課文。后來(lái)，考試了，我去學(xué)校拿卷子。在我吃早餐時(shí)，楊老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”??！沒(méi)搞錯(cuò)吧？我迅速放下沒(méi)吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個(gè)大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒(méi)錯(cuò)，的確是真的`?！鞍?！我成功了！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂(lè)的小燕子?；丶液螅腋吲d地告訴了爸爸、媽媽，他們都欣慰的笑了。當(dāng)然，媽媽給我買了碟子，爸爸也給我買了漫畫書(shū)。
不僅使我增強(qiáng)了自信心給我?guī)?lái)了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發(fā)：在人生的征途中不可能一帆風(fēng)順多多少少會(huì)有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的但只要付出了就會(huì)有收獲也就會(huì)取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺(jué)真好！
一次成功的體會(huì)篇十
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經(jīng)歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經(jīng)歷。之前，我總是對(duì)糕點(diǎn)制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡(jiǎn)單的蛋糕都做不好。然而，我并沒(méi)有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準(zhǔn)備好了所需的食材和工具，期待著一個(gè)成功的結(jié)果?？上У氖?，這個(gè)結(jié)果遠(yuǎn)不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團(tuán)，絲毫沒(méi)有那種松軟香甜的感覺(jué)。然而，這個(gè)失敗并沒(méi)有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動(dòng)力去改進(jìn)和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細(xì)回顧了整個(gè)制作過(guò)程。首先，我明白了自己對(duì)食材量的估計(jì)有偏差，沒(méi)有嚴(yán)格按照食譜上的要求進(jìn)行。其次，我在攪拌面糊的時(shí)候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過(guò)程中沒(méi)有控制好時(shí)間和溫度，導(dǎo)致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過(guò)仔細(xì)分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個(gè)步驟上都需要十分細(xì)致的注意和耐心。
第三段：改進(jìn)迭代（改進(jìn)方法和對(duì)第二次嘗試的準(zhǔn)備）
為了彌補(bǔ)上次的不足，我決定進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我重新閱讀了相關(guān)的食譜和教程，特別是對(duì)每個(gè)步驟和食材的要求進(jìn)行了更為細(xì)致的研究，確保能夠準(zhǔn)確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的朋友，請(qǐng)他帶我一起做蛋糕，以便學(xué)習(xí)和借鑒他的經(jīng)驗(yàn)。最后，我購(gòu)買了一個(gè)具備自動(dòng)控制溫度和時(shí)間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進(jìn)后的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)）
第二次嘗試做蛋糕時(shí)，我就能感受到一些不同了。首先，在準(zhǔn)備工作上我更加仔細(xì)和耐心，確保每個(gè)食材準(zhǔn)確無(wú)誤地準(zhǔn)備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時(shí)間。當(dāng)?shù)案夥湃肟鞠鋾r(shí)，我倍感緊張，不時(shí)地檢查烤箱的變化。當(dāng)我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時(shí)，那種成就感和喜悅不言而喻。這個(gè)蛋糕看上去完美無(wú)瑕，聞起來(lái)香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經(jīng)歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒(méi)有什么事情是無(wú)法做到的。
第五段：心得體會(huì)（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和啟示）
通過(guò)這次做蛋糕的體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持。在面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)該積極地尋找原因并不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，而不是因?yàn)槭《鴼怵H。同時(shí)，我也體會(huì)到了自學(xué)的重要性，只有通過(guò)閱讀和實(shí)踐，才能逐漸掌握更多的知識(shí)和技能。在以后的日子里，我不僅會(huì)繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
一次成功的體會(huì)篇十一
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我正專心致志地看書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個(gè)雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問(wèn)，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看看下面無(wú)人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個(gè)雞蛋，這次我用布把蛋包起來(lái)，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開(kāi)眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開(kāi)了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來(lái)到冰箱前，沉重地打開(kāi)了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語(yǔ)：蛋啊蛋，你一定給我爭(zhēng)口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽(tīng)，哎!好像沒(méi)有聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒(méi)有流出來(lái)，我揉揉眼睛，真的沒(méi)有，我小心地用手拾起蛋，打開(kāi)布，再掀開(kāi)海綿，謝天謝地，蛋完好無(wú)損在里面躺者。耶!功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽地嘗試才會(huì)取得成功!
一次成功的體會(huì)篇十二
我在作文上取得的，是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。
那時(shí)我們剛學(xué)寫作文，每到月末的時(shí)候，揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩?，我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。
作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項(xiàng)??！不過(guò)前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因?yàn)槲覍?duì)自己寫的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒，老師就把試卷評(píng)改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。
評(píng)講作文的時(shí)候，老師讓我上臺(tái)念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會(huì)篇十三
在世界上無(wú)論做什么事，都是需要足夠的努力，努力有可能失敗但不努力一定會(huì)失敗。
那天，我如往常一樣，來(lái)到教室，放下書(shū)包，看著黑板的字，“看名言冥想，感悟?qū)懸皇仔≡?shī)?！?BR> 我看著那名言，是幾句關(guān)于生命的名言，我皺著眉盯著那塊黑板，我拿出本子寫下題目“生命的珍貴，生命的光輝？啊！生命的意義，就這個(gè)了”
我寫下開(kāi)頭，“生命就像一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都為了第一名，而拼命奔跑。”
隨后我又陷入了痛苦的思索中，我進(jìn)入腦中，尋找我看的書(shū)，和別人的文章和詩(shī)。
我品味著名言，想到我每天都寫不出來(lái)詩(shī)，我怒火中燒。
忽然我靈光一閃，我連忙創(chuàng)作，“生命的意義是什么？是榮華富貴？是混吃等死？是不斷的努力！是不斷的堅(jiān)持！是不斷的進(jìn)步！這就是生命的意義！”
我?jiàn)^筆疾書(shū)，將這詩(shī)完美的補(bǔ)充好，我拿著詩(shī)四處端詳。
最后我自信的交上了講臺(tái)，這也是我寫的第一首詩(shī)——《生命的意義》。
一次成功的體會(huì)篇十四
一年一度的棒棒糖爭(zhēng)霸賽又拉開(kāi)了序幕。教室里的加油聲不絕于耳，一浪高過(guò)一浪。這次比賽，讓我嘗到了成功的滋味。
首先，老師先給大家每人分了一根棒棒糖。接著，又選了兩個(gè)相當(dāng)?shù)某载?，你們猜，?huì)是誰(shuí)？就是我和駱?biāo)颊?。然后，老師?duì)我和駱?biāo)颊苷f(shuō)：“比賽規(guī)則是：兩位選手同時(shí)將棒棒糖塞入嘴中，只能舔，不能咬，誰(shuí)先舔完，誰(shuí)就是冠軍，冠軍可以獲得三根棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)倪x手也可以獲得一根棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)?！比缓筮€給別的同學(xué)取了個(gè)名字叫做吃糖群眾。聽(tīng)到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我和駱?biāo)颊苄Φ醚劬Σ[成一條縫，簡(jiǎn)直拿著放大鏡也找不到眼珠子。
比賽拉開(kāi)序幕，只見(jiàn)我以迅雷掩耳的速度把棒棒糖塞進(jìn)嘴中，左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷，不見(jiàn)糖不見(jiàn)手，簡(jiǎn)直是“佛山無(wú)影手”。駱?biāo)颊芤埠苈斆?，那刷糖速度快如閃電，疾如勁風(fēng)，快速地滾動(dòng)，那糖球在他嘴中跳著舞，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
突然，調(diào)皮的棒棒糖從駱?biāo)颊艿淖炖锱艹鰜?lái)，掉在了地上，斷成了兩段。老師同學(xué)的心不由替他緊張起來(lái)，為他捏了一把汗，哪知人算不如天算，駱?biāo)颊苡众s快撿起棒棒糖，不管三七二十一，又快速地開(kāi)啟刷牙模式。
只見(jiàn)吃糖群眾有的站起來(lái)喊：“加油！”有的只顧自己吃棒棒糖，有的在交頭接耳，教室里一陣陣哄堂大笑，加油聲不絕于耳，整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋。
終于，我趁著駱?biāo)颊艿氖д`，快速地舔著棒棒糖，比駱?biāo)颊芸炝?秒，率先贏得了比賽。我勝利了。
小小的棒棒糖竟讓我品嘗到了成功的滋味，那滋味如同棒棒糖的`甜。同時(shí)我明白了：想要品嘗成功的甜味，就一定要付出更多的努力，用自己的每一次超越，讓成功的果實(shí)更加甜蜜！
一次成功的體會(huì)篇十五
成功，失敗，或許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在這個(gè)周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。媽媽決定帶我去沿江風(fēng)光帶放風(fēng)箏?！胺棚L(fēng)箏”是我曾經(jīng)失敗過(guò)很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風(fēng)箏。
我拉著線，媽媽拿著風(fēng)箏。我像往常放風(fēng)箏一樣，一邊跑一邊把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來(lái)只是媽媽把手松開(kāi)了?？赡苁且?yàn)槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風(fēng)箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過(guò)的喜悅感。我們放著放著，那風(fēng)箏就變得越來(lái)越小。從一開(kāi)始超過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人。知道最后我是在沿江風(fēng)光帶放得最高的風(fēng)箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調(diào)來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏上了天，我的心就像和風(fēng)箏一起上了天的那種感受。這時(shí)，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風(fēng)箏?。∫郧岸际欠派咸烊ゲ坏?分鐘就掉下來(lái)了。
漸漸地，直到風(fēng)箏線快用完了，我才收拾住和風(fēng)箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對(duì)天空說(shuō)一句“我成功了！”
一次成功的體會(huì)篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，4、體會(huì)到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示實(shí)驗(yàn)的課件。收集你所知道的教育家。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、質(zhì)疑提問(wèn)：讀了這個(gè)課題，3、你想知道些什么呢？
學(xué)生質(zhì)疑的問(wèn)題可能有：
為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ兀?BR> 教師要以把以上問(wèn)題寫在黑板上。
二、初讀感知。
1、學(xué)生自由讀課文，2、邊讀邊畫出生字新詞。
3、學(xué)生再讀課文，4、用筆畫出不5、容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，6、然后反復(fù)7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評(píng)價(jià)。
13、課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來(lái)敘述的，14、老師板書(shū)：實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三部分。
b.再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說(shuō)說(shuō)這三部?jī)?nèi)容。
三、精讀感悟。
1、學(xué)生自讀課文，2、想一想剛才提出的問(wèn)題，3、你有哪些已經(jīng)解決了？
4、組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問(wèn)題。主要交流以下三個(gè)問(wèn)題：
b.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
c.教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
在交流第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程的課件。
四、識(shí)字寫字。
1、課件出示本課的生字。
學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導(dǎo)觀察要求會(huì)寫的字。
a.引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么。
d.引導(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。
4、學(xué)生寫字，5、教師巡回指6、導(dǎo)，7、注意即時(shí)評(píng)價(jià)。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二課時(shí)。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問(wèn)題已經(jīng)理解了？
2、重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問(wèn)題。
a.4人小組討論。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理本組的意見(jiàn)，代表小組進(jìn)行全班交流。
b.全班進(jìn)行交流。
學(xué)生要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，如：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！闭勛约旱目捶?。通過(guò)交流認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學(xué)生再質(zhì)疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對(duì)話。
1、學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不2、同3、人物不4、同5、的語(yǔ)氣。
6、小組內(nèi)合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來(lái)讀，8、其他小組進(jìn)行評(píng)議。
二、拓展活動(dòng)。
請(qǐng)你寫幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流，也可貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。
板書(shū)設(shè)計(jì)：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險(xiǎn)???????????????????應(yīng)該讓別人先出去。
一次成功的體會(huì)篇十七
成功與失敗其實(shí)就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們?cè)趺催x擇，反正我會(huì)選擇“成功?！痹蚝芎?jiǎn)單，那是因?yàn)槌晒梢宰屛腋形虻揭环N喜悅。
我的腦海就像一臺(tái)回放機(jī)，我需要那天的紀(jì)錄它都可以幫我很快地調(diào)出來(lái)。
記得那是在四年級(jí)我錄制一個(gè)少兒節(jié)目初賽的場(chǎng)景。那次考驗(yàn)的可是我最大的弱點(diǎn)——嘗試不和陌生人說(shuō)話。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說(shuō)道：“自來(lái)熟，你的最大弱點(diǎn)就是和誰(shuí)都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個(gè)小帥哥呀！我迷茫了?！?BR> 但在這時(shí)我的指導(dǎo)老師似乎看穿了我內(nèi)心的對(duì)話，從我迷茫的思緒中撥開(kāi)了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對(duì)我風(fēng)趣的說(shuō)了一句話：“自信是成功的老公，當(dāng)自信和失敗結(jié)合后就會(huì)生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時(shí)飄過(guò)一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見(jiàn)日。雖說(shuō)指導(dǎo)老師為我減了壓，但說(shuō)實(shí)話，當(dāng)挑戰(zhàn)真正開(kāi)始后我還是很緊張。
我是第一個(gè)參加錄制的，我的場(chǎng)景是在公園的的文化廣場(chǎng)。當(dāng)我在廣場(chǎng)專注的玩耍時(shí)，一名男考驗(yàn)官悄悄的走了過(guò)來(lái)向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒(méi)見(jiàn)到你的大人，就你自己在廣場(chǎng)上玩呀？”當(dāng)考官問(wèn)完話我抬起頭對(duì)視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說(shuō)道：“一個(gè)人玩多么無(wú)聊呀，我陪你玩會(huì)兒吧。”我的內(nèi)心開(kāi)始上下打鼓，說(shuō)還是不說(shuō)，我在選擇。可我最終還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個(gè)人玩耍。
當(dāng)考官發(fā)現(xiàn)這招對(duì)我不好用時(shí)又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動(dòng)接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會(huì)，你可不可以教教我？教會(huì)我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會(huì)他剛說(shuō)的什么，連頭都沒(méi)抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?BR> 當(dāng)考官見(jiàn)我又一次沒(méi)有理會(huì)他時(shí)，他又開(kāi)始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對(duì)不對(duì)”。隨后考官自己動(dòng)手玩了起來(lái)，不知是他故意玩錯(cuò)還是根本就不會(huì)玩，當(dāng)我看到他玩錯(cuò)的一剎那，險(xiǎn)些上了他的圈套，給她糾正錯(cuò)誤。我也想出了一個(gè)應(yīng)付這個(gè)難纏考官的一個(gè)招數(shù)，我拿起玩具換個(gè)地方繼續(xù)自己獨(dú)樂(lè)樂(lè)。心想：這回你不會(huì)還追過(guò)來(lái)吧。果然，他沒(méi)有追過(guò)來(lái)，并在遠(yuǎn)方向我豎起了大拇哥。當(dāng)我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了！
果然，當(dāng)所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過(guò)考驗(yàn)接受了采訪。這時(shí)自來(lái)熟的我開(kāi)啟了滔滔不絕的話語(yǔ)模式，但我記得我對(duì)記者說(shuō)的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過(guò)這次考驗(yàn)我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個(gè)道理就是：成功是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你真正選擇了成功后請(qǐng)不要退縮，因?yàn)槌晒蟊囟ㄓ胁屎绯霈F(xiàn)，必定會(huì)讓你有記憶猶新的喜悅。
一次成功的體會(huì)篇十八
一次成功，并不代表你永遠(yuǎn)成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會(huì)問(wèn)，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測(cè)力要強(qiáng)，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來(lái)了激勵(lì)的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時(shí)甚至能踢到過(guò)百個(gè)。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無(wú)窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢，這也是我最致命的一擊，因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹??！剛開(kāi)始的時(shí)候，我被隊(duì)長(zhǎng)奚落的都快沒(méi)信心了，但在老師的鼓勵(lì)下，我一次踢的比一次多了。
再后來(lái)，老師開(kāi)始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時(shí)，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊(duì)長(zhǎng)向我發(fā)起了戰(zhàn)書(shū)，我雖然很害怕踢不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”，時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克”的隊(duì)長(zhǎng)，可想而知，那有多么天方夜譚??！
結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績(jī)把“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的隊(duì)長(zhǎng)給贏了，這簡(jiǎn)直是不可思議??！在那一刻，別提我有多開(kāi)心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會(huì)找到你的。