讀后感是對(duì)閱讀一本書(shū)后的個(gè)人感受和思考的整理和總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解書(shū)籍內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的收獲和感悟。讀后感能夠讓我們更深入地思考文學(xué)作品中的主題和人物形象，從而提高我們的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)讀后感，不僅可以記錄自己的記憶，也可以對(duì)書(shū)籍進(jìn)行評(píng)價(jià)和推薦。我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，以便更全面地評(píng)價(jià)和分析書(shū)籍。這些讀后感范文從不同角度對(duì)書(shū)中的故事進(jìn)行了深入思考和表達(dá)。
木偶的森林讀后感篇一
這是一篇記載了一個(gè)叫羅里的日記。羅里的悲慘一生要從他還是一棵樹(shù)說(shuō)起。
在很久以前羅里是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，他還是馬戲團(tuán)的主人。在森林里生活非?？鞓?lè)，有各種各樣的花草樹(shù)木，有快樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，地上的小動(dòng)物在他的周圍玩著各種游戲。鳥(niǎo)兒累了就在他的樹(shù)枝上休息，樹(shù)下的小動(dòng)物累了就靠在他的身邊睡覺(jué)。他們的生活充滿了快樂(lè)和笑語(yǔ)。
快樂(lè)的生活很快被打亂了。有一天，森林里來(lái)了一群工人。他們是一群砍伐隊(duì)員，他們中間有一位是木匠。木匠不顧橡樹(shù)的苦苦請(qǐng)求，依然把橡樹(shù)和樹(shù)墩分開(kāi)了。在一個(gè)寒冷的冬天，羅里離開(kāi)溫暖的土地，失去了美好的生活，躺在冰冷的溪水里。他的心隨著冰冷的溪水一片冰冷。在一段很長(zhǎng)的時(shí)間里，他的心慢慢轉(zhuǎn)變成兩樣?xùn)|西——悲傷和仇恨！春天到來(lái)了，木匠把橡樹(shù)做成一個(gè)木偶，是一個(gè)會(huì)說(shuō)話而且還會(huì)點(diǎn)魔法非常了不起的木偶。木匠把自己的本領(lǐng)都教給了羅里。但是他是從森林里走出來(lái)的，他的心里充滿悲傷和仇恨。木匠死后，羅里進(jìn)了馬戲團(tuán)。他用他的魔法讓動(dòng)物占據(jù)了城市，破壞人們生活。人們嘗盡了各種各樣的.苦頭！有一個(gè)阿湯先生決心挽救人們的生活，同時(shí)也拯救動(dòng)物們解救羅里。圖書(shū)館里的阿燦姑娘也送來(lái)了木偶曾經(jīng)生活過(guò)的那個(gè)森林的地圖。阿燦用愛(ài)融化了羅里冰冷的心。阿湯先生和阿燦解救了所有的動(dòng)物和羅里，也給人們的生活帶來(lái)了安寧。最后木偶和動(dòng)物們?cè)谌藗兊膸椭?，回到它們生活的大自然中了?BR> 在這篇童話中我深深地被打動(dòng)了，看著看著我仿佛身臨其境。最后一起用愛(ài)溫暖它們?，F(xiàn)在在我們生活中要排除心里的悲傷和仇恨，相互團(tuán)結(jié)，只有心中都充滿愛(ài)我們的生活才會(huì)幸福。讓我們攜起手好好學(xué)習(xí)，相互團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)大建設(shè)美好的社會(huì)！
木偶的森林讀后感篇二
這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。
我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛(ài)動(dòng)物，很關(guān)心動(dòng)物的想法，經(jīng)常為動(dòng)物著想，他為了白黑黑和其它動(dòng)物們，費(fèi)盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書(shū)館里呆了好幾天都沒(méi)出來(lái)。
阿燦是一個(gè)女孩，她是蒲公英圖書(shū)館的管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動(dòng)物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動(dòng)物們的。
我想對(duì)羅里說(shuō)：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹(shù)，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動(dòng)物，它們是有生命的，有自由的。
我想對(duì)阿湯說(shuō)：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動(dòng)物，是你拯救了白黑黑和其它的動(dòng)物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油！保持住你的優(yōu)點(diǎn)。
我覺(jué)得這本書(shū)充滿希望，有時(shí)候又覺(jué)得有點(diǎn)悲傷，有時(shí)候覺(jué)得很愉快。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，它給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和知識(shí)，推薦大家去看。
想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎？那就快來(lái)看看這本書(shū)吧！
木偶的森林讀后感篇三
今年暑假，我閱讀了許多書(shū)，有：《曼哈頓的小紅帽》，《奇妙的旅程》，《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，《長(zhǎng)襪子皮皮》……其中，我最喜歡的是《木偶的森林》，這是一本非常感人的童話書(shū)，作者是王一梅。
這本書(shū)主要講了：在一個(gè)寒冷的冬天，大森林里有一棵橡樹(shù)，有一天一只會(huì)魔法的鳥(niǎo)來(lái)到這棵樹(shù)冠上，把家安在橡樹(shù)的.樹(shù)頂上，用魔法把橡樹(shù)變成了一個(gè)有智慧，會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，還給橡樹(shù)起了個(gè)名字叫羅里。
有一天，森林來(lái)了一群伐木工人，把羅里砍了下來(lái)把他做成木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們回到屬于各自的森林，他用白頭翁臨死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過(guò)去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑想到城市里找阿湯先生，于是通過(guò)剛起好的火車來(lái)到城市，主動(dòng)加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里使用魔法歌譜使它忘掉過(guò)去的事情，讓小熊白黑黑和猴子丟三，落四，大象班班一家，獅子毛毛一家表演各種危險(xiǎn)動(dòng)作。最后，在阿湯先生和阿燦姑娘的幫助下，羅里回到了森林，和樹(shù)墩，各種動(dòng)物繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的生活，也讓動(dòng)物們恢復(fù)記憶，回到各自的森林里，讓小熊白黑黑在冬眠前趕回森林，過(guò)著美好的生活。
從書(shū)中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心，同時(shí)也感受白先生和白太太的寬容。如果我們?nèi)巳硕枷袼麄円粯?，從小事做起，?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，那么世界就會(huì)變得更加美好!
木偶的森林讀后感篇四
我對(duì)《木偶的森林》這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要寫(xiě)的人物是木偶羅里。羅里曾經(jīng)是住在森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)，他跟一只黑色的白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)冬天，一位木匠把他做成了木偶人。因?yàn)榘阉龀闪四九既?，因此他十分憎恨人類，為了?bào)復(fù)人類，他招募各種動(dòng)物，成立了馬戲團(tuán)，希望把人類趕出城市。圖書(shū)管理員阿燦用愛(ài)溫暖了羅里，讓他回到了森林，改變了對(duì)人類的看法。
看完了這本書(shū)，我想：我們一定不能再砍伐樹(shù)木了，因?yàn)?，?dāng)一棵樹(shù)被砍下來(lái)的時(shí)候，一定也會(huì)像橡樹(shù)羅里一樣難過(guò)的。而且，我也要像圖書(shū)管理員阿燦學(xué)習(xí)。因?yàn)?，他懂得怎樣去關(guān)心別人，讓別人從陰影中走出來(lái)。例如，就像羅里，阿燦用他溫柔和善良的.心，讓他懂得了世界的溫暖。他雖然在別人眼里，是一毛不拔的“鐵公雞”，其實(shí)他還是挺大方的，有的時(shí)候，他還是愿意付出的。
在這個(gè)故事里，讓我明白了要勇敢地面對(duì)事實(shí)，并且要憑自身的智慧去奮斗。
木偶的森林讀后感篇五
《木偶的森林》這本書(shū)，我已經(jīng)買了幾年了，但我還是很喜歡這本書(shū)。
白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^(guò)來(lái)，白先生寫(xiě)了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來(lái)，遇見(jiàn)了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。
鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的'時(shí)候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡?，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛?BR> 阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦看了木偶日記后，感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對(duì)白黑黑唱了起來(lái)。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。
木偶的森林讀后感篇六
有一本書(shū)叫《木偶的森林》，這是一本童話書(shū)，一本我最喜歡的書(shū)。
這本書(shū)非常好看，講了一個(gè)木偶人羅里幾年來(lái)的感人故事。有人問(wèn)書(shū)中有幾個(gè)人物、動(dòng)物、植物？我就會(huì)回答有三個(gè)人、三個(gè)動(dòng)物、兩種植物，他（它）們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動(dòng)物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹(shù)墩。
這本書(shū)好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因?yàn)樗菭N爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺(jué)。還有她善良的.心，我是最喜歡她了。我因?yàn)橄矚g她，是從書(shū)里好多地方看出來(lái)的，阿燦用愛(ài)融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹(shù)的時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。他說(shuō)，另外半張歌譜就藏在樹(shù)墩下面的洞穴里。阿燦能用愛(ài)融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得羅里知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護(hù)動(dòng)物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛(ài)，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個(gè)人都有一份愛(ài)心，都會(huì)用愛(ài)心去關(guān)心別人，愛(ài)別人，讓我們也去用自己的愛(ài)心傳遞給別人！
木偶的森林讀后感篇七
《木偶的森林》聽(tīng)到這本書(shū)的名字，是不是就很好奇？就很迫不及待地想知道里面所發(fā)生的故事情節(jié)？里面的故事內(nèi)容有些夸張，但是也離我們的生活很近。
今天，我就以王一梅老師的寫(xiě)法角度，來(lái)給大家講述故事的情節(jié)。
故事的主人公講述的是大橡樹(shù)羅里，我們一般大多讀到的故事都是從主人公來(lái)講述的。但是，王一梅老師卻圍繞故事的配角小熊白黑黑來(lái)講述的。這一整本書(shū)其實(shí)都是在以“前有伏筆，后有照應(yīng)”的寫(xiě)法來(lái)給我們講述的故事內(nèi)容。
還記得兔子阿德大叔嗎？他是因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)樹(shù)樁而結(jié)束了自己的流浪生活，并且他還向羅里分析了羅里的一生，想必有很多人都對(duì)這一點(diǎn)感到疑惑，我剛開(kāi)始也是，但是現(xiàn)在我想明白了。
那么接下來(lái)就由我來(lái)帶著大家一起解密吧！
首先，阿德大叔的那個(gè)樹(shù)樁很有可能就是羅里的，因?yàn)槌肆_里知道這些以外，還有其它的樹(shù)樁、白頭翁和木匠也知道他的一生。但是，白頭翁和木匠都已經(jīng)去世了，只剩下樹(shù)樁了?？吹竭@里，大家是不是還是很疑惑，那就繼續(xù)往下看。
第二個(gè)疑點(diǎn)：就是白先生說(shuō)過(guò)，兔子阿德大叔經(jīng)常會(huì)和植物說(shuō)話，樹(shù)樁不就是植物嗎？
第三個(gè)疑點(diǎn)：樹(shù)樁離開(kāi)了羅里他肯定會(huì)很傷心的，因?yàn)榘⒌麓笫褰?jīng)常都陪伴著樹(shù)樁，這同時(shí)也說(shuō)明了那是一個(gè)孤獨(dú)且傷心的樹(shù)樁。
第四個(gè)疑點(diǎn)，也是最重要的疑點(diǎn)：大家會(huì)問(wèn)為什么阿德大叔知道樹(shù)樁那里有下半張樂(lè)譜？為什么阿德大叔一下子就能幫助羅里找到那個(gè)樹(shù)樁？并且森林里有那么多個(gè)樹(shù)樁，他卻能一下子找到。那么就能證明樹(shù)樁將他與羅里的秘密全部都告訴了阿德大叔。
王一梅老師還有一個(gè)奇特的'寫(xiě)法就是，她是以兩種角度來(lái)講述的這個(gè)故事。
第一種：作者以自己本身的角度順利地將大家引入到故事情節(jié)當(dāng)中，然后又輕而易舉的把大家從故事中引了出來(lái)，就像給大家變魔術(shù)一樣，魔術(shù)變完之后，大家還不知道發(fā)生了什么。羅里的前身是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，一開(kāi)始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，后來(lái)人們到森林里砍伐樹(shù)木，羅里被木匠做成了會(huì)說(shuō)話的木偶人。羅里想要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，來(lái)到了城市。于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半歌譜能使人失去記憶，下半歌譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑來(lái)城里找阿湯先生卻也被羅里控制了。
第二種：配角白黑黑的角度講述故事，可以了解大家對(duì)羅里的看法以及更能體會(huì)到羅里的一些心情變化。小熊白黑黑住在美麗的大森林里，有一個(gè)溫暖幸福的家。有一天，工程師阿湯先生，要修一條通往城市的鐵道，小熊白黑黑認(rèn)識(shí)了阿湯先生，并且他們成為了好朋友。小熊白黑黑，去城市找阿湯先生的時(shí)候，遇到了馬戲團(tuán)并且成了其中的一員，結(jié)果被羅里控制了失去了記憶，最后在阿湯先生和管理員阿燦的幫助下，感化了羅里冰冷的心，羅里解除了動(dòng)物們的魔法。
其實(shí)，主人公羅里只是對(duì)故事的一個(gè)引入點(diǎn)。故事一開(kāi)頭，就向大家講述了白黑黑的一家，又講白黑黑如何成為馬戲團(tuán)中的一員、如何失去記憶、如何恢復(fù)記憶。卻把羅里的一生當(dāng)作一個(gè)童話故事來(lái)向大家講。我剛開(kāi)始還以為這本書(shū)的主人公是白黑黑呢。
這本書(shū)的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單夸張，但是卻融入了作者的多種寫(xiě)法。建議大家有時(shí)間可以看一看精彩的故事內(nèi)容。
木偶的森林讀后感篇八
其中我最最喜歡阿燦和阿湯先生。那是因?yàn)樗麄兌己苌屏?，還不斷地幫助木偶人羅里和其它小動(dòng)物們。
說(shuō)起木匠，也許有的人不一定會(huì)喜歡他，甚至還會(huì)討厭他。但是我還是有點(diǎn)喜歡他。因?yàn)樗e(cuò)能改。不過(guò)我想對(duì)他說(shuō)：“要三思而后行，既然悲傷已造成，再怎么后悔也于事無(wú)補(bǔ)。應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)”。自從你砍了它之后它的心情從快樂(lè)變得悲傷，要不是阿燦的關(guān)心，它那顆冰冷的心將永遠(yuǎn)是冰冷的。就因?yàn)橛辛诉@個(gè)關(guān)心它又從悲傷變回了快樂(lè)。你該好好地謝謝她，是她幫你完成了你的心愿。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：做什么事，都要想好了再去做。
相信你們看了這本書(shū)也會(huì)有相同的感受。你們可一定要買這本書(shū)，將這本《木偶的森林》看完。
木偶的森林讀后感篇九
我認(rèn)為木偶這樣的思想是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該要有一顆善良平常的心，更不要有那么強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)思想。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿湯先生那熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)阿燦溫柔善良，樂(lè)于助人，善待，熱愛(ài)每個(gè)人的行為，更要學(xué)習(xí)羅里知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
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木偶的森林讀后感篇十
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹(shù)，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個(gè)人的`心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！
木偶的森林讀后感篇十一
一個(gè)伐木工在森林里砍了一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，把它做成了一個(gè)木偶并帶回城里，這個(gè)木偶名叫羅里。羅里很恨人類，它發(fā)誓要要報(bào)復(fù)人類，但圖書(shū)管理員阿燦、建筑師阿湯先生和其他動(dòng)物用友愛(ài)感動(dòng)了它。后來(lái)，羅里在朋友們的幫助下終于回到了自己的.森林。
這個(gè)故事告訴我們，要象阿燦和阿湯他們一樣，熱心幫助、關(guān)心身邊的人，這樣大家才能和睦地生活。
木偶的森林讀后感篇十二
今天我看了一本新書(shū)叫《木偶的森林》，其中一篇的內(nèi)容大概是講：白黑黑是一只住在森林里的一只小熊，它們一家過(guò)著快樂(lè)的生活，一天森林里要建一條鐵路，白黑黑偷偷地過(guò)去看，工程師阿湯并沒(méi)有傷害它，而是善待它，和它交談，告訴白黑黑這條鐵路上的火車可以通向遠(yuǎn)方。
我想對(duì)阿湯先生說(shuō)：“你善待動(dòng)物，值得我們學(xué)習(xí)?！?BR> 讀了篇文章，我明白了兩個(gè)道理：首先是我們要善待動(dòng)物，動(dòng)物是人類的`朋友，我們有責(zé)任去保護(hù)它;第二是不要破壞美好的森林環(huán)境，森林因要建一條鐵路而砍伐掉了很多樹(shù)木，這不但破壞了森林資源，還破壞了動(dòng)物們的生活。因此我們要保護(hù)環(huán)境，不讓它受到破壞。
木偶的森林讀后感篇十三
今天我看了一本新書(shū)叫《木偶的森林》，其中一篇的內(nèi)容大概是講：白黑黑是一只住在森林里的`一只小熊，它們一家過(guò)著快樂(lè)的生活，一天森林里要建一條鐵路，白黑黑偷偷地過(guò)去看，工程師阿湯并沒(méi)有傷害它，而是善待它，和它交談，告訴白黑黑這條鐵路上的火車可以通向遠(yuǎn)方。
我想對(duì)阿湯先生說(shuō)："你善待動(dòng)物，值得我們學(xué)習(xí)。"。
讀了篇文章，我明白了兩個(gè)道理：一是我們要善待動(dòng)物，動(dòng)物是人類的朋友，我們有責(zé)任去保護(hù)它;二是不要破壞美好的森林環(huán)境，森林因要建一條鐵路而砍伐掉了許多樹(shù)木，這不但破壞了森林資源，還破壞了動(dòng)物們的生活。所以我們要保護(hù)環(huán)境，不讓它受到破壞。
木偶的森林讀后感篇十四
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書(shū)，名字叫《木偶的森林》。書(shū)里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹(shù)。一天，一只黑鳥(niǎo)給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來(lái)，伐木工人把橡樹(shù)砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過(guò)動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗?ài)護(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見(jiàn)小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說(shuō)：“動(dòng)物是有生命的'，我們要愛(ài)護(hù)它們?！?BR> 我從這本書(shū)中學(xué)到了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 木偶的森林讀后感篇十五
我最喜歡《木偶的森林》這本書(shū)，它是王一梅寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話之一。
王一梅是1970年出生于江蘇太倉(cāng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1999年開(kāi)始童話創(chuàng)作，共發(fā)表短篇童話300余篇，在國(guó)內(nèi)外出版的童話60余本。是中國(guó)抒情童話的代表作家?！赌九嫉纳帧愤@本書(shū)是王一梅的童話代表作之一，曾獲得第十屆中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。作品風(fēng)格優(yōu)美，境界高遠(yuǎn)，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話精品，彌足珍貴。
《木偶的森林》這本書(shū)主要講了；羅里曾經(jīng)是住在大森林里的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)。他跟一只會(huì)魔法的黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹(shù)，把他做成了木偶人。由于在寒的溪水中，橡樹(shù)和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)服人類的行為，他招募而來(lái)各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)并用魔法控制而來(lái)他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最后將人類趕出城市。讀書(shū)管理員阿燦姑娘應(yīng)愛(ài)溫暖了羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
讀完了這本書(shū)我知道了：只要知錯(cuò)能改，就是好孩子。
有一次，我英語(yǔ)考了80多分，我是叫我們回家簽名，我怕被爸爸罵，就叫爺爺幫忙簽一下，爺爺簽完以后，我心里總感覺(jué)不舒服。睡覺(jué)也睡不著，然后去對(duì)爸爸說(shuō)了，沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)批評(píng)我，而獎(jiǎng)勵(lì)了我3元錢呢！
木偶的森林讀后感篇十六
樹(shù)木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將掩蓋整個(gè)世界，人類也會(huì)自取滅亡，到時(shí)懊悔也來(lái)不及了。
所以我們要疼惜現(xiàn)在這個(gè)秀麗的世界，疼惜大自然里的.一草一木，讓世界變得更加奇怪！
這個(gè)緊急而又布滿趣味的故事，我深切地感受到疼惜動(dòng)物，疼惜大自然是多么重要??！人類不行以亂砍樹(shù)木，破壞森林，這樣動(dòng)物會(huì)難以生存，我們?nèi)祟愐矔?huì)失去自己的家園。我想，人類要是與動(dòng)物和諧相處，我們的生活該多奇怪??！這個(gè)故事還讓我懂得了人與人之間需要關(guān)懷和掛念，關(guān)愛(ài)能制造奇跡，真誠(chéng)的愛(ài)能解決一切困難。
木偶的森林讀后感篇十七
這個(gè)周我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，它是王一梅寫(xiě)的童話。這本書(shū)寫(xiě)的既奇幻又有趣，作者把故事情節(jié)描述的清晰有序，很讓我喜歡。
茂密的大森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶羅里，它擁有一顆寒冷的心。木偶羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的`心得以平靜。最終，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。
讀完后，我有兩大感受。第一感受是對(duì)木匠的，我覺(jué)得如果木匠不隨意砍樹(shù)做木匠，就不會(huì)產(chǎn)生木偶羅里，更不會(huì)讓他有一個(gè)報(bào)復(fù)人類的心理，這樣就不會(huì)惹出這么麻煩的事；第二感受是對(duì)羅里的朋友們的，我覺(jué)得羅里要是沒(méi)有這些朋友，那豈不是永遠(yuǎn)都要有那顆寒冷的心嗎。在生活中，朋友也是我們必不可少的，如果我們沒(méi)有朋友，那生活會(huì)變得多么孤單，即使我們有著爸爸、媽媽的陪伴，但是，什么也比不上朋友之間友誼的重要性。我覺(jué)得有朋友的人才幸福。
木偶的森林讀后感篇十八
《木偶的森林》的作者是著名的童話故事家王一梅，深受我們班同學(xué)的喜愛(ài)。
故事描述了一只叫白黑黑的.小熊，它的爸爸是一個(gè)養(yǎng)蜂專家，還有一個(gè)木匠叫阿湯先生，挺著大肚皮特別喜歡小動(dòng)物，他對(duì)他的工人們說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。還有一個(gè)重要人物叫羅里，他本來(lái)是一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，但被老爺爺砍了做成了一個(gè)木偶人。羅里十分貪財(cái)，他決定把人類趕出這個(gè)城市，還建設(shè)了馬戲團(tuán)，讓所有的動(dòng)物都失去了記憶。還有一位在蒲公英圖書(shū)館工作的老奶奶，她的頭發(fā)很白，就像蒲公英花一樣白，老奶奶喜歡幫助別人，這讓她很快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，讓我感受到了幫助別人能讓我們快樂(lè)，愛(ài)護(hù)弱小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境讓我們的地球變得更美好。
木偶的森林讀后感篇十九
這個(gè)故事講的是一棵樹(shù)變成一個(gè)木偶人的經(jīng)歷。木偶人的心很冰冷，圖書(shū)管理用綠色的衣裳溫暖了它那顆冰冷的心，有一只熊叫白黑黑，曾經(jīng)被木偶人羅里用歌譜失去過(guò)記憶，其他的動(dòng)物也一樣，不過(guò)現(xiàn)在大家都回到了自己溫暖的家。
這個(gè)故事讓我知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信，善良勇敢自信，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真……。
木偶的森林讀后感篇二十
今天上課的時(shí)候，莊老師給我們發(fā)了一本非常好看的書(shū)，那就是《木偶的森林》。讀了這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，至今我都記得讓我記憶深刻的內(nèi)容：在茂密的大森林中，一顆會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心，木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市…..朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)------大森林。
在一個(gè)綠樹(shù)濃蔭的大森林里，那兒有鳥(niǎo)兒的歌唱，孔雀的伴舞，綠樹(shù)紅花，藍(lán)天白云，鶯飛燕舞，景色讓人陶醉，如詩(shī)如畫(huà)?？墒怯幸惶?，來(lái)了一群砍伐工人，他們肆意的砍伐樹(shù)木，轟隆隆的聲音，回響在大森林的上空，樹(shù)木倒下了，鳥(niǎo)兒飛走了，工人們用樹(shù)木造房，造紙，動(dòng)物們無(wú)家可歸，活潑的小動(dòng)物有的被帶入了動(dòng)物園，整天的約束的生活在籠子里，沒(méi)有了自由；有的'沒(méi)有了食物，餓死在森林里；多么殘忍的一幕啊。
如果世界上沒(méi)有了森林，沒(méi)有了動(dòng)物，就沒(méi)有我們這個(gè)生機(jī)勃勃的美好世界，人與自然本就是和諧的一體，愛(ài)護(hù)我們的森林，就是愛(ài)護(hù)我們這個(gè)生活的環(huán)境，呼吸清新的空氣，與動(dòng)物們和諧相處，其樂(lè)融融。所以從現(xiàn)在起，讓我們保護(hù)我們賴以生存的家園，不要砍伐，不要?dú)⒙?，不要浪費(fèi)資源。
木偶的森林讀后感篇一
這是一篇記載了一個(gè)叫羅里的日記。羅里的悲慘一生要從他還是一棵樹(shù)說(shuō)起。
在很久以前羅里是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，他還是馬戲團(tuán)的主人。在森林里生活非?？鞓?lè)，有各種各樣的花草樹(shù)木，有快樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，地上的小動(dòng)物在他的周圍玩著各種游戲。鳥(niǎo)兒累了就在他的樹(shù)枝上休息，樹(shù)下的小動(dòng)物累了就靠在他的身邊睡覺(jué)。他們的生活充滿了快樂(lè)和笑語(yǔ)。
快樂(lè)的生活很快被打亂了。有一天，森林里來(lái)了一群工人。他們是一群砍伐隊(duì)員，他們中間有一位是木匠。木匠不顧橡樹(shù)的苦苦請(qǐng)求，依然把橡樹(shù)和樹(shù)墩分開(kāi)了。在一個(gè)寒冷的冬天，羅里離開(kāi)溫暖的土地，失去了美好的生活，躺在冰冷的溪水里。他的心隨著冰冷的溪水一片冰冷。在一段很長(zhǎng)的時(shí)間里，他的心慢慢轉(zhuǎn)變成兩樣?xùn)|西——悲傷和仇恨！春天到來(lái)了，木匠把橡樹(shù)做成一個(gè)木偶，是一個(gè)會(huì)說(shuō)話而且還會(huì)點(diǎn)魔法非常了不起的木偶。木匠把自己的本領(lǐng)都教給了羅里。但是他是從森林里走出來(lái)的，他的心里充滿悲傷和仇恨。木匠死后，羅里進(jìn)了馬戲團(tuán)。他用他的魔法讓動(dòng)物占據(jù)了城市，破壞人們生活。人們嘗盡了各種各樣的.苦頭！有一個(gè)阿湯先生決心挽救人們的生活，同時(shí)也拯救動(dòng)物們解救羅里。圖書(shū)館里的阿燦姑娘也送來(lái)了木偶曾經(jīng)生活過(guò)的那個(gè)森林的地圖。阿燦用愛(ài)融化了羅里冰冷的心。阿湯先生和阿燦解救了所有的動(dòng)物和羅里，也給人們的生活帶來(lái)了安寧。最后木偶和動(dòng)物們?cè)谌藗兊膸椭?，回到它們生活的大自然中了?BR> 在這篇童話中我深深地被打動(dòng)了，看著看著我仿佛身臨其境。最后一起用愛(ài)溫暖它們?，F(xiàn)在在我們生活中要排除心里的悲傷和仇恨，相互團(tuán)結(jié)，只有心中都充滿愛(ài)我們的生活才會(huì)幸福。讓我們攜起手好好學(xué)習(xí)，相互團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)大建設(shè)美好的社會(huì)！
木偶的森林讀后感篇二
這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。
我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛(ài)動(dòng)物，很關(guān)心動(dòng)物的想法，經(jīng)常為動(dòng)物著想，他為了白黑黑和其它動(dòng)物們，費(fèi)盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書(shū)館里呆了好幾天都沒(méi)出來(lái)。
阿燦是一個(gè)女孩，她是蒲公英圖書(shū)館的管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動(dòng)物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動(dòng)物們的。
我想對(duì)羅里說(shuō)：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹(shù)，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動(dòng)物，它們是有生命的，有自由的。
我想對(duì)阿湯說(shuō)：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動(dòng)物，是你拯救了白黑黑和其它的動(dòng)物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油！保持住你的優(yōu)點(diǎn)。
我覺(jué)得這本書(shū)充滿希望，有時(shí)候又覺(jué)得有點(diǎn)悲傷，有時(shí)候覺(jué)得很愉快。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，它給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和知識(shí)，推薦大家去看。
想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎？那就快來(lái)看看這本書(shū)吧！
木偶的森林讀后感篇三
今年暑假，我閱讀了許多書(shū)，有：《曼哈頓的小紅帽》，《奇妙的旅程》，《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，《長(zhǎng)襪子皮皮》……其中，我最喜歡的是《木偶的森林》，這是一本非常感人的童話書(shū)，作者是王一梅。
這本書(shū)主要講了：在一個(gè)寒冷的冬天，大森林里有一棵橡樹(shù)，有一天一只會(huì)魔法的鳥(niǎo)來(lái)到這棵樹(shù)冠上，把家安在橡樹(shù)的.樹(shù)頂上，用魔法把橡樹(shù)變成了一個(gè)有智慧，會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，還給橡樹(shù)起了個(gè)名字叫羅里。
有一天，森林來(lái)了一群伐木工人，把羅里砍了下來(lái)把他做成木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們回到屬于各自的森林，他用白頭翁臨死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過(guò)去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑想到城市里找阿湯先生，于是通過(guò)剛起好的火車來(lái)到城市，主動(dòng)加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里使用魔法歌譜使它忘掉過(guò)去的事情，讓小熊白黑黑和猴子丟三，落四，大象班班一家，獅子毛毛一家表演各種危險(xiǎn)動(dòng)作。最后，在阿湯先生和阿燦姑娘的幫助下，羅里回到了森林，和樹(shù)墩，各種動(dòng)物繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的生活，也讓動(dòng)物們恢復(fù)記憶，回到各自的森林里，讓小熊白黑黑在冬眠前趕回森林，過(guò)著美好的生活。
從書(shū)中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心，同時(shí)也感受白先生和白太太的寬容。如果我們?nèi)巳硕枷袼麄円粯?，從小事做起，?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，那么世界就會(huì)變得更加美好!
木偶的森林讀后感篇四
我對(duì)《木偶的森林》這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要寫(xiě)的人物是木偶羅里。羅里曾經(jīng)是住在森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)，他跟一只黑色的白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)冬天，一位木匠把他做成了木偶人。因?yàn)榘阉龀闪四九既?，因此他十分憎恨人類，為了?bào)復(fù)人類，他招募各種動(dòng)物，成立了馬戲團(tuán)，希望把人類趕出城市。圖書(shū)管理員阿燦用愛(ài)溫暖了羅里，讓他回到了森林，改變了對(duì)人類的看法。
看完了這本書(shū)，我想：我們一定不能再砍伐樹(shù)木了，因?yàn)?，?dāng)一棵樹(shù)被砍下來(lái)的時(shí)候，一定也會(huì)像橡樹(shù)羅里一樣難過(guò)的。而且，我也要像圖書(shū)管理員阿燦學(xué)習(xí)。因?yàn)?，他懂得怎樣去關(guān)心別人，讓別人從陰影中走出來(lái)。例如，就像羅里，阿燦用他溫柔和善良的.心，讓他懂得了世界的溫暖。他雖然在別人眼里，是一毛不拔的“鐵公雞”，其實(shí)他還是挺大方的，有的時(shí)候，他還是愿意付出的。
在這個(gè)故事里，讓我明白了要勇敢地面對(duì)事實(shí)，并且要憑自身的智慧去奮斗。
木偶的森林讀后感篇五
《木偶的森林》這本書(shū)，我已經(jīng)買了幾年了，但我還是很喜歡這本書(shū)。
白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^(guò)來(lái)，白先生寫(xiě)了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來(lái)，遇見(jiàn)了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。
鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的'時(shí)候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡?，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛?BR> 阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦看了木偶日記后，感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對(duì)白黑黑唱了起來(lái)。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。
木偶的森林讀后感篇六
有一本書(shū)叫《木偶的森林》，這是一本童話書(shū)，一本我最喜歡的書(shū)。
這本書(shū)非常好看，講了一個(gè)木偶人羅里幾年來(lái)的感人故事。有人問(wèn)書(shū)中有幾個(gè)人物、動(dòng)物、植物？我就會(huì)回答有三個(gè)人、三個(gè)動(dòng)物、兩種植物，他（它）們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動(dòng)物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹(shù)墩。
這本書(shū)好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因?yàn)樗菭N爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺(jué)。還有她善良的.心，我是最喜歡她了。我因?yàn)橄矚g她，是從書(shū)里好多地方看出來(lái)的，阿燦用愛(ài)融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹(shù)的時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。他說(shuō)，另外半張歌譜就藏在樹(shù)墩下面的洞穴里。阿燦能用愛(ài)融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得羅里知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護(hù)動(dòng)物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛(ài)，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個(gè)人都有一份愛(ài)心，都會(huì)用愛(ài)心去關(guān)心別人，愛(ài)別人，讓我們也去用自己的愛(ài)心傳遞給別人！
木偶的森林讀后感篇七
《木偶的森林》聽(tīng)到這本書(shū)的名字，是不是就很好奇？就很迫不及待地想知道里面所發(fā)生的故事情節(jié)？里面的故事內(nèi)容有些夸張，但是也離我們的生活很近。
今天，我就以王一梅老師的寫(xiě)法角度，來(lái)給大家講述故事的情節(jié)。
故事的主人公講述的是大橡樹(shù)羅里，我們一般大多讀到的故事都是從主人公來(lái)講述的。但是，王一梅老師卻圍繞故事的配角小熊白黑黑來(lái)講述的。這一整本書(shū)其實(shí)都是在以“前有伏筆，后有照應(yīng)”的寫(xiě)法來(lái)給我們講述的故事內(nèi)容。
還記得兔子阿德大叔嗎？他是因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)樹(shù)樁而結(jié)束了自己的流浪生活，并且他還向羅里分析了羅里的一生，想必有很多人都對(duì)這一點(diǎn)感到疑惑，我剛開(kāi)始也是，但是現(xiàn)在我想明白了。
那么接下來(lái)就由我來(lái)帶著大家一起解密吧！
首先，阿德大叔的那個(gè)樹(shù)樁很有可能就是羅里的，因?yàn)槌肆_里知道這些以外，還有其它的樹(shù)樁、白頭翁和木匠也知道他的一生。但是，白頭翁和木匠都已經(jīng)去世了，只剩下樹(shù)樁了?？吹竭@里，大家是不是還是很疑惑，那就繼續(xù)往下看。
第二個(gè)疑點(diǎn)：就是白先生說(shuō)過(guò)，兔子阿德大叔經(jīng)常會(huì)和植物說(shuō)話，樹(shù)樁不就是植物嗎？
第三個(gè)疑點(diǎn)：樹(shù)樁離開(kāi)了羅里他肯定會(huì)很傷心的，因?yàn)榘⒌麓笫褰?jīng)常都陪伴著樹(shù)樁，這同時(shí)也說(shuō)明了那是一個(gè)孤獨(dú)且傷心的樹(shù)樁。
第四個(gè)疑點(diǎn)，也是最重要的疑點(diǎn)：大家會(huì)問(wèn)為什么阿德大叔知道樹(shù)樁那里有下半張樂(lè)譜？為什么阿德大叔一下子就能幫助羅里找到那個(gè)樹(shù)樁？并且森林里有那么多個(gè)樹(shù)樁，他卻能一下子找到。那么就能證明樹(shù)樁將他與羅里的秘密全部都告訴了阿德大叔。
王一梅老師還有一個(gè)奇特的'寫(xiě)法就是，她是以兩種角度來(lái)講述的這個(gè)故事。
第一種：作者以自己本身的角度順利地將大家引入到故事情節(jié)當(dāng)中，然后又輕而易舉的把大家從故事中引了出來(lái)，就像給大家變魔術(shù)一樣，魔術(shù)變完之后，大家還不知道發(fā)生了什么。羅里的前身是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，一開(kāi)始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，后來(lái)人們到森林里砍伐樹(shù)木，羅里被木匠做成了會(huì)說(shuō)話的木偶人。羅里想要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，來(lái)到了城市。于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半歌譜能使人失去記憶，下半歌譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑來(lái)城里找阿湯先生卻也被羅里控制了。
第二種：配角白黑黑的角度講述故事，可以了解大家對(duì)羅里的看法以及更能體會(huì)到羅里的一些心情變化。小熊白黑黑住在美麗的大森林里，有一個(gè)溫暖幸福的家。有一天，工程師阿湯先生，要修一條通往城市的鐵道，小熊白黑黑認(rèn)識(shí)了阿湯先生，并且他們成為了好朋友。小熊白黑黑，去城市找阿湯先生的時(shí)候，遇到了馬戲團(tuán)并且成了其中的一員，結(jié)果被羅里控制了失去了記憶，最后在阿湯先生和管理員阿燦的幫助下，感化了羅里冰冷的心，羅里解除了動(dòng)物們的魔法。
其實(shí)，主人公羅里只是對(duì)故事的一個(gè)引入點(diǎn)。故事一開(kāi)頭，就向大家講述了白黑黑的一家，又講白黑黑如何成為馬戲團(tuán)中的一員、如何失去記憶、如何恢復(fù)記憶。卻把羅里的一生當(dāng)作一個(gè)童話故事來(lái)向大家講。我剛開(kāi)始還以為這本書(shū)的主人公是白黑黑呢。
這本書(shū)的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單夸張，但是卻融入了作者的多種寫(xiě)法。建議大家有時(shí)間可以看一看精彩的故事內(nèi)容。
木偶的森林讀后感篇八
其中我最最喜歡阿燦和阿湯先生。那是因?yàn)樗麄兌己苌屏?，還不斷地幫助木偶人羅里和其它小動(dòng)物們。
說(shuō)起木匠，也許有的人不一定會(huì)喜歡他，甚至還會(huì)討厭他。但是我還是有點(diǎn)喜歡他。因?yàn)樗e(cuò)能改。不過(guò)我想對(duì)他說(shuō)：“要三思而后行，既然悲傷已造成，再怎么后悔也于事無(wú)補(bǔ)。應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)”。自從你砍了它之后它的心情從快樂(lè)變得悲傷，要不是阿燦的關(guān)心，它那顆冰冷的心將永遠(yuǎn)是冰冷的。就因?yàn)橛辛诉@個(gè)關(guān)心它又從悲傷變回了快樂(lè)。你該好好地謝謝她，是她幫你完成了你的心愿。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：做什么事，都要想好了再去做。
相信你們看了這本書(shū)也會(huì)有相同的感受。你們可一定要買這本書(shū)，將這本《木偶的森林》看完。
木偶的森林讀后感篇九
我認(rèn)為木偶這樣的思想是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該要有一顆善良平常的心，更不要有那么強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)思想。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿湯先生那熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)阿燦溫柔善良，樂(lè)于助人，善待，熱愛(ài)每個(gè)人的行為，更要學(xué)習(xí)羅里知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
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木偶的森林讀后感篇十
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹(shù)，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個(gè)人的`心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！
木偶的森林讀后感篇十一
一個(gè)伐木工在森林里砍了一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，把它做成了一個(gè)木偶并帶回城里，這個(gè)木偶名叫羅里。羅里很恨人類，它發(fā)誓要要報(bào)復(fù)人類，但圖書(shū)管理員阿燦、建筑師阿湯先生和其他動(dòng)物用友愛(ài)感動(dòng)了它。后來(lái)，羅里在朋友們的幫助下終于回到了自己的.森林。
這個(gè)故事告訴我們，要象阿燦和阿湯他們一樣，熱心幫助、關(guān)心身邊的人，這樣大家才能和睦地生活。
木偶的森林讀后感篇十二
今天我看了一本新書(shū)叫《木偶的森林》，其中一篇的內(nèi)容大概是講：白黑黑是一只住在森林里的一只小熊，它們一家過(guò)著快樂(lè)的生活，一天森林里要建一條鐵路，白黑黑偷偷地過(guò)去看，工程師阿湯并沒(méi)有傷害它，而是善待它，和它交談，告訴白黑黑這條鐵路上的火車可以通向遠(yuǎn)方。
我想對(duì)阿湯先生說(shuō)：“你善待動(dòng)物，值得我們學(xué)習(xí)?！?BR> 讀了篇文章，我明白了兩個(gè)道理：首先是我們要善待動(dòng)物，動(dòng)物是人類的`朋友，我們有責(zé)任去保護(hù)它;第二是不要破壞美好的森林環(huán)境，森林因要建一條鐵路而砍伐掉了很多樹(shù)木，這不但破壞了森林資源，還破壞了動(dòng)物們的生活。因此我們要保護(hù)環(huán)境，不讓它受到破壞。
木偶的森林讀后感篇十三
今天我看了一本新書(shū)叫《木偶的森林》，其中一篇的內(nèi)容大概是講：白黑黑是一只住在森林里的`一只小熊，它們一家過(guò)著快樂(lè)的生活，一天森林里要建一條鐵路，白黑黑偷偷地過(guò)去看，工程師阿湯并沒(méi)有傷害它，而是善待它，和它交談，告訴白黑黑這條鐵路上的火車可以通向遠(yuǎn)方。
我想對(duì)阿湯先生說(shuō)："你善待動(dòng)物，值得我們學(xué)習(xí)。"。
讀了篇文章，我明白了兩個(gè)道理：一是我們要善待動(dòng)物，動(dòng)物是人類的朋友，我們有責(zé)任去保護(hù)它;二是不要破壞美好的森林環(huán)境，森林因要建一條鐵路而砍伐掉了許多樹(shù)木，這不但破壞了森林資源，還破壞了動(dòng)物們的生活。所以我們要保護(hù)環(huán)境，不讓它受到破壞。
木偶的森林讀后感篇十四
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書(shū)，名字叫《木偶的森林》。書(shū)里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹(shù)。一天，一只黑鳥(niǎo)給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來(lái)，伐木工人把橡樹(shù)砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過(guò)動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗?ài)護(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見(jiàn)小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說(shuō)：“動(dòng)物是有生命的'，我們要愛(ài)護(hù)它們?！?BR> 我從這本書(shū)中學(xué)到了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 木偶的森林讀后感篇十五
我最喜歡《木偶的森林》這本書(shū)，它是王一梅寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話之一。
王一梅是1970年出生于江蘇太倉(cāng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1999年開(kāi)始童話創(chuàng)作，共發(fā)表短篇童話300余篇，在國(guó)內(nèi)外出版的童話60余本。是中國(guó)抒情童話的代表作家?！赌九嫉纳帧愤@本書(shū)是王一梅的童話代表作之一，曾獲得第十屆中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。作品風(fēng)格優(yōu)美，境界高遠(yuǎn)，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話精品，彌足珍貴。
《木偶的森林》這本書(shū)主要講了；羅里曾經(jīng)是住在大森林里的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)。他跟一只會(huì)魔法的黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹(shù)，把他做成了木偶人。由于在寒的溪水中，橡樹(shù)和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)服人類的行為，他招募而來(lái)各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)并用魔法控制而來(lái)他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最后將人類趕出城市。讀書(shū)管理員阿燦姑娘應(yīng)愛(ài)溫暖了羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。
讀完了這本書(shū)我知道了：只要知錯(cuò)能改，就是好孩子。
有一次，我英語(yǔ)考了80多分，我是叫我們回家簽名，我怕被爸爸罵，就叫爺爺幫忙簽一下，爺爺簽完以后，我心里總感覺(jué)不舒服。睡覺(jué)也睡不著，然后去對(duì)爸爸說(shuō)了，沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)批評(píng)我，而獎(jiǎng)勵(lì)了我3元錢呢！
木偶的森林讀后感篇十六
樹(shù)木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將掩蓋整個(gè)世界，人類也會(huì)自取滅亡，到時(shí)懊悔也來(lái)不及了。
所以我們要疼惜現(xiàn)在這個(gè)秀麗的世界，疼惜大自然里的.一草一木，讓世界變得更加奇怪！
這個(gè)緊急而又布滿趣味的故事，我深切地感受到疼惜動(dòng)物，疼惜大自然是多么重要??！人類不行以亂砍樹(shù)木，破壞森林，這樣動(dòng)物會(huì)難以生存，我們?nèi)祟愐矔?huì)失去自己的家園。我想，人類要是與動(dòng)物和諧相處，我們的生活該多奇怪??！這個(gè)故事還讓我懂得了人與人之間需要關(guān)懷和掛念，關(guān)愛(ài)能制造奇跡，真誠(chéng)的愛(ài)能解決一切困難。
木偶的森林讀后感篇十七
這個(gè)周我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，它是王一梅寫(xiě)的童話。這本書(shū)寫(xiě)的既奇幻又有趣，作者把故事情節(jié)描述的清晰有序，很讓我喜歡。
茂密的大森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶羅里，它擁有一顆寒冷的心。木偶羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的`心得以平靜。最終，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。
讀完后，我有兩大感受。第一感受是對(duì)木匠的，我覺(jué)得如果木匠不隨意砍樹(shù)做木匠，就不會(huì)產(chǎn)生木偶羅里，更不會(huì)讓他有一個(gè)報(bào)復(fù)人類的心理，這樣就不會(huì)惹出這么麻煩的事；第二感受是對(duì)羅里的朋友們的，我覺(jué)得羅里要是沒(méi)有這些朋友，那豈不是永遠(yuǎn)都要有那顆寒冷的心嗎。在生活中，朋友也是我們必不可少的，如果我們沒(méi)有朋友，那生活會(huì)變得多么孤單，即使我們有著爸爸、媽媽的陪伴，但是，什么也比不上朋友之間友誼的重要性。我覺(jué)得有朋友的人才幸福。
木偶的森林讀后感篇十八
《木偶的森林》的作者是著名的童話故事家王一梅，深受我們班同學(xué)的喜愛(ài)。
故事描述了一只叫白黑黑的.小熊，它的爸爸是一個(gè)養(yǎng)蜂專家，還有一個(gè)木匠叫阿湯先生，挺著大肚皮特別喜歡小動(dòng)物，他對(duì)他的工人們說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。還有一個(gè)重要人物叫羅里，他本來(lái)是一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，但被老爺爺砍了做成了一個(gè)木偶人。羅里十分貪財(cái)，他決定把人類趕出這個(gè)城市，還建設(shè)了馬戲團(tuán)，讓所有的動(dòng)物都失去了記憶。還有一位在蒲公英圖書(shū)館工作的老奶奶，她的頭發(fā)很白，就像蒲公英花一樣白，老奶奶喜歡幫助別人，這讓她很快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，讓我感受到了幫助別人能讓我們快樂(lè)，愛(ài)護(hù)弱小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境讓我們的地球變得更美好。
木偶的森林讀后感篇十九
這個(gè)故事講的是一棵樹(shù)變成一個(gè)木偶人的經(jīng)歷。木偶人的心很冰冷，圖書(shū)管理用綠色的衣裳溫暖了它那顆冰冷的心，有一只熊叫白黑黑，曾經(jīng)被木偶人羅里用歌譜失去過(guò)記憶，其他的動(dòng)物也一樣，不過(guò)現(xiàn)在大家都回到了自己溫暖的家。
這個(gè)故事讓我知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信，善良勇敢自信，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真……。
木偶的森林讀后感篇二十
今天上課的時(shí)候，莊老師給我們發(fā)了一本非常好看的書(shū)，那就是《木偶的森林》。讀了這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，至今我都記得讓我記憶深刻的內(nèi)容：在茂密的大森林中，一顆會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心，木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市…..朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)------大森林。
在一個(gè)綠樹(shù)濃蔭的大森林里，那兒有鳥(niǎo)兒的歌唱，孔雀的伴舞，綠樹(shù)紅花，藍(lán)天白云，鶯飛燕舞，景色讓人陶醉，如詩(shī)如畫(huà)?？墒怯幸惶?，來(lái)了一群砍伐工人，他們肆意的砍伐樹(shù)木，轟隆隆的聲音，回響在大森林的上空，樹(shù)木倒下了，鳥(niǎo)兒飛走了，工人們用樹(shù)木造房，造紙，動(dòng)物們無(wú)家可歸，活潑的小動(dòng)物有的被帶入了動(dòng)物園，整天的約束的生活在籠子里，沒(méi)有了自由；有的'沒(méi)有了食物，餓死在森林里；多么殘忍的一幕啊。
如果世界上沒(méi)有了森林，沒(méi)有了動(dòng)物，就沒(méi)有我們這個(gè)生機(jī)勃勃的美好世界，人與自然本就是和諧的一體，愛(ài)護(hù)我們的森林，就是愛(ài)護(hù)我們這個(gè)生活的環(huán)境，呼吸清新的空氣，與動(dòng)物們和諧相處，其樂(lè)融融。所以從現(xiàn)在起，讓我們保護(hù)我們賴以生存的家園，不要砍伐，不要?dú)⒙?，不要浪費(fèi)資源。