在一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長(zhǎng)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公文規(guī)范的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)公文寫(xiě)作的規(guī)范和技巧，也深刻認(rèn)識(shí)到了規(guī)范的公文對(duì)于提高工作效率和保障工作質(zhì)量的重要性。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：了解公文規(guī)范的意義
在講座中，我了解到公文規(guī)范是指符合一定格式和要求的公文寫(xiě)作方式，它不僅包括公文的排版和格式要求，更重要的是要求公文的內(nèi)容能夠簡(jiǎn)潔明了、條理清晰，突出重點(diǎn)。我認(rèn)為，規(guī)范的公文能夠提高工作的效率和質(zhì)量。例如，一份排版整齊、內(nèi)容明確的公文，可以讓收件人一目了然，減少了解讀時(shí)間，從而提高工作效率。而如果公文內(nèi)容不清晰，或者格式混亂，則容易造成誤解和延誤，從而影響工作質(zhì)量。因此，了解公文規(guī)范并能夠運(yùn)用其要求，對(duì)于提高工作效率和保障工作質(zhì)量至關(guān)重要。
第二段：掌握公文寫(xiě)作的技巧
在這次講座中，我還學(xué)到了一些公文寫(xiě)作的技巧。首先，要注意公文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，邏輯嚴(yán)密。在寫(xiě)作過(guò)程中，要緊扣主題，避免廢話(huà)和回旋，以免給讀者帶來(lái)困惑。其次，要注意公文表達(dá)的客觀性和中立性，不帶個(gè)人情感色彩。公文是公務(wù)性文件，以規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)和中立的立場(chǎng)為宜。最后，要善于利用公文常用的套話(huà)和格式，不僅能夠提高寫(xiě)作的效率，也能夠確保寫(xiě)作的規(guī)范性。例如，在公文中使用統(tǒng)一的開(kāi)頭和結(jié)尾套話(huà)，可以讓讀者更容易理解和接受。
第三段：提高公文寫(xiě)作的實(shí)際應(yīng)用能力
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到提高公文寫(xiě)作的實(shí)際應(yīng)用能力對(duì)于工作的重要性。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)各種類(lèi)型的公文，如會(huì)議紀(jì)要、工作報(bào)告、請(qǐng)示報(bào)告等。只有掌握了公文規(guī)范的寫(xiě)作技巧和要求，才能夠在實(shí)際操作中更好地完成公文寫(xiě)作任務(wù)。通過(guò)這次講座，我積累了寶貴的公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)我今后的工作將產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：破除公文寫(xiě)作的陳規(guī)舊習(xí)
在這次講座中，我還遇到了一些常見(jiàn)的公文寫(xiě)作誤區(qū)和陳規(guī)舊習(xí)。許多人習(xí)慣于使用冗長(zhǎng)龐雜的語(yǔ)言，將重點(diǎn)淹沒(méi)在廢話(huà)之中；有些人雖然注意到了公文格式的要求，但對(duì)于內(nèi)容的邏輯性和語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔性不夠重視。因此，我們需要摒棄這些陳規(guī)舊習(xí)，遵守公文規(guī)范的要求，讓公文更加規(guī)整清晰。
第五段：運(yùn)用公文規(guī)范提高工作效率
綜上所述，參加這次公文規(guī)范講座是一次非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)公文規(guī)范的理解，我不僅學(xué)到了規(guī)范的寫(xiě)作技巧，也認(rèn)識(shí)到了規(guī)范公文的重要性和實(shí)際應(yīng)用意義。公文規(guī)范不僅可以提高工作效率，保障工作質(zhì)量，更可以幫助我們破除陳規(guī)舊習(xí)，達(dá)到更好的溝通效果。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，努力提高自己的公文寫(xiě)作能力，為工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，規(guī)范講座在各個(gè)領(lǐng)域越發(fā)受到重視，它為廣大聽(tīng)眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、思考和交流的平臺(tái)。我有幸參與了一次規(guī)范講座，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)規(guī)范講座的心得體會(huì)。
首先，規(guī)范講座通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授提高了聽(tīng)眾的知識(shí)水平。在這次規(guī)范講座中，講者著重強(qiáng)調(diào)了最新的科研成果和技術(shù)進(jìn)展，讓我們了解了一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的前沿知識(shí)。他們通過(guò)生動(dòng)的案例、詳細(xì)的數(shù)據(jù)和清晰的邏輯，將抽象的理論變得通俗易懂。在講座結(jié)束后，我深深感受到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的了解程度有了很大的提高，這無(wú)疑對(duì)我今后的發(fā)展有著積極的影響。
其次，規(guī)范講座激發(fā)了聽(tīng)眾的思考與反思能力。講座中，講者并不是一味地灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)我們思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決問(wèn)題的方法。通過(guò)討論和交流，我們共同思考，交流各自的觀點(diǎn)和想法。在這個(gè)過(guò)程中，不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的思辨能力和批判思維。我明白了只有通過(guò)思考和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為更好的自己。
第三，規(guī)范講座加強(qiáng)了聽(tīng)眾之間的交流與互動(dòng)。在一次成功的規(guī)范講座中，與會(huì)者不僅有機(jī)會(huì)與講者深入交流，還能與其他聽(tīng)眾進(jìn)行碰撞、交流思想。這樣的交流與互動(dòng)，拓寬了我們的視野，拓展了我們的思維方式，并且培養(yǎng)了我們與他人合作的能力。通過(guò)這樣的交流與互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有任何人是可以獨(dú)立完成一項(xiàng)工作的，只有有機(jī)地合作才能取得更好的效果。
第四，規(guī)范講座提高了聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。規(guī)范講座一般由相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或?qū)W者擔(dān)任講者，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熱情往往能夠引起聽(tīng)眾的興趣。并且，規(guī)范講座的內(nèi)容通常都是與聽(tīng)眾生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的。因此，講者往往能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。我在這次規(guī)范講座中發(fā)現(xiàn)，我不僅對(duì)所學(xué)的知識(shí)感到興趣，而且還愿意主動(dòng)去了解更多相關(guān)的知識(shí)。這種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)讓我更樂(lè)于接受新的知識(shí)，積極投身到學(xué)習(xí)中去。
最后，規(guī)范講座激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)參加這次規(guī)范講座，我深刻體會(huì)到自己的不足之處，同時(shí)也看到了自己的潛力和未來(lái)的發(fā)展方向。講座強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)我們持續(xù)提升自己的能力。我將會(huì)把這次規(guī)范講座的收獲作為一個(gè)動(dòng)力，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，追求更高的目標(biāo)。
總之，參加規(guī)范講座是我一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)規(guī)范講座，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我思考、交流和合作的能力。我相信，只要堅(jiān)持參加規(guī)范講座，我們一定能不斷進(jìn)步，為自己的人生增添更多的色彩。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，寫(xiě)字已經(jīng)成為我們生活和工作中必不可少的一項(xiàng)技能。然而，隨著電子設(shè)備的普及和語(yǔ)音輸入的流行，我們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也在不斷退化。為了提高我們的寫(xiě)字水平，近日我參加了一場(chǎng)規(guī)范寫(xiě)字講座，收獲頗豐。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，我了解到規(guī)范寫(xiě)字的重要性。規(guī)范的字跡不僅能夠提高書(shū)寫(xiě)的美觀度，還能夠使人們更容易讀懂我們的意思。一篇字跡工整的文章可以給人一種清爽、舒適的感覺(jué)，而一篇字跡潦草的文章會(huì)讓人覺(jué)得不易閱讀和理解。因此，養(yǎng)成規(guī)范的寫(xiě)字習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。
其次，在講座中，我學(xué)到了一些規(guī)范寫(xiě)字的技巧。例如，正確握筆的方法和姿勢(shì)可以使我們手寫(xiě)的字跡更加流暢和穩(wěn)定。此外，了解常見(jiàn)字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)順序，可以幫助我們更好地書(shū)寫(xiě)。講座中的老師還告訴我們一些排版的常用技巧，例如適當(dāng)調(diào)整字體大小和行間距，以及避免字與字之間過(guò)大或者過(guò)小的間距。這些技巧的掌握不僅可以提高我們的寫(xiě)字水平，還能夠讓我們?cè)谖臅?shū)撰寫(xiě)和辦公工作中更加得心應(yīng)手。
此外，在講座中，我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性不僅僅是為了外觀和易讀性，更是為了提升自身素質(zhì)和形象。一個(gè)人的字跡可以反映出他的個(gè)性、穩(wěn)定性和自律性。一個(gè)字跡工整的人往往給人一種有條理、細(xì)致認(rèn)真的印象，而一個(gè)字跡潦草的人則會(huì)給人一種粗心大意的感覺(jué)。因此，通過(guò)規(guī)范寫(xiě)字，我們不僅可以提升自身的形象，還能夠培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心和積極進(jìn)取的品質(zhì)。
最后，通過(guò)參加此次講座，我也從中汲取到一些實(shí)踐的方法和策略。例如，我可以花10分鐘每天專(zhuān)門(mén)練習(xí)字帖，以提高自己的寫(xiě)字速度和準(zhǔn)確性。此外，我還可以嘗試使用規(guī)范寫(xiě)字軟件或者APP，進(jìn)行在線(xiàn)字帖練習(xí)和糾正。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反復(fù)操練，我相信我的寫(xiě)字水平一定會(huì)有所進(jìn)步。
總而言之，在這次規(guī)范寫(xiě)字講座中，我不僅僅學(xué)到了一些規(guī)范寫(xiě)字的技巧和方法，更重要的是認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字對(duì)于個(gè)人形象的重要性。通過(guò)規(guī)范寫(xiě)字，我們可以提高自己的形象和素質(zhì)，并且培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。因此，我會(huì)努力把所學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自己的寫(xiě)字水平，成為一名工整、美觀的書(shū)寫(xiě)者。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇四
一、引言（200字）
在大學(xué)里，講座是教師向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、探討學(xué)術(shù)問(wèn)題的重要形式之一。然而，許多講座卻因?yàn)閷W(xué)生和教師的不規(guī)范行為而影響了教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我參加了一次關(guān)于講座規(guī)范教學(xué)的培訓(xùn)，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行改進(jìn)。下面我將分享一些體會(huì)，談?wù)勅绾翁岣咧v座規(guī)范教學(xué)的效果。
二、提前準(zhǔn)備（200字）
作為主講人，提前準(zhǔn)備是講座成功的關(guān)鍵。首先，我要在講座之前多次閱讀材料，確保對(duì)內(nèi)容有充分的理解和掌握。其次，我要正確評(píng)估聽(tīng)眾的水平，根據(jù)不同的聽(tīng)眾特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)方法和語(yǔ)言表達(dá)方式。最后，我還要深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂蛯W(xué)生的興趣愛(ài)好，以便讓講座更接地氣，更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。
三、講座過(guò)程（400字）
在講座過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的是保持良好的溝通和互動(dòng)。為了使學(xué)生更好地參與進(jìn)來(lái)，我會(huì)使用一些引人注意的案例和故事來(lái)引發(fā)他們的興趣。同時(shí)，我會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能讓講座更加豐富和多樣化。
此外，我還會(huì)注意講座的時(shí)間安排和控制。我會(huì)提前了解學(xué)生的日程安排，盡量選擇他們比較適合聽(tīng)講座的時(shí)間段，并合理安排講座的內(nèi)容流程。另外，在講座進(jìn)行過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注時(shí)間的掌握，避免超時(shí)或者提前結(jié)束。只有這樣，才能使講座期待效果得以實(shí)現(xiàn)。
四、講座互動(dòng)與評(píng)估（250字）
在講座結(jié)束后，我會(huì)積極開(kāi)展與學(xué)生的互動(dòng)和討論。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和意見(jiàn)，并及時(shí)做出回應(yīng)和解答。同時(shí)，我也會(huì)組織一些小組活動(dòng)和小測(cè)驗(yàn)，以便檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)講座內(nèi)容的理解和掌握。通過(guò)這種多種形式的互動(dòng)和評(píng)估，我能夠更好地了解學(xué)生的反饋和需求，為今后的講座提供參考和改進(jìn)的方向。
此外，講座結(jié)束后，我還會(huì)向?qū)W生收集反饋意見(jiàn)。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法。通過(guò)反饋的收集和分析，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和期望，從而不斷提高講座的質(zhì)量和效果。
五、總結(jié)（250字）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到講座規(guī)范教學(xué)的重要性。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，保持良好的互動(dòng)與評(píng)估，才能提高講座的吸引力和教學(xué)效果。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們更積極地參與到講座中來(lái)。只有學(xué)生和教師共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的講座學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)更加有效的教學(xué)效果。
綜上所述，講座規(guī)范教學(xué)需要主講人做好準(zhǔn)備，在講座過(guò)程中注重互動(dòng)與評(píng)估。同時(shí)，也需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供及時(shí)的反饋和建議。通過(guò)這樣的努力，我們能夠提高講座的質(zhì)量和效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇五
第一段：引入講座和主題（200字）
最近，我參加了一場(chǎng)以“規(guī)范講座”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中受益匪淺。這場(chǎng)講座以規(guī)范講話(huà)、規(guī)范行為、規(guī)范交流為核心內(nèi)容，旨在提高個(gè)人規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的介紹和互動(dòng)交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到規(guī)范舉止在日常生活中的重要性，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。
第二段：規(guī)范講話(huà)的重要性（200字）
講座中，專(zhuān)家為我們?cè)敿?xì)解讀了“規(guī)范講話(huà)”的內(nèi)涵與重要性。規(guī)范講話(huà)是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。在生活中，我們常常會(huì)遇到口無(wú)遮攔、說(shuō)臟話(huà)、無(wú)禮語(yǔ)言等不規(guī)范的言行舉止，這不僅會(huì)給他人帶來(lái)困擾，也會(huì)對(duì)自己的形象和交際能力造成損害。因此，規(guī)范講話(huà)不僅是一種修養(yǎng)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的用語(yǔ)和表達(dá)方式，以示尊重他人，營(yíng)造良好的交流環(huán)境。
第三段：規(guī)范行為的價(jià)值（200字）
在學(xué)習(xí)如何規(guī)范行為方面，專(zhuān)家們通過(guò)實(shí)際案例和反思，給予我們深刻的啟示。規(guī)范行為是構(gòu)筑美好社會(huì)的基石，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。與他人相處時(shí)，我們應(yīng)該注重自己的儀表、禮儀和待人接物的態(tài)度，尊重他人、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、遵守交通規(guī)則等。只有秉持規(guī)范行為的原則，我們才能樹(shù)立良好的形象，贏得別人的尊重和信任，同時(shí)也為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第四段：規(guī)范交流的技巧（200字）
講座還針對(duì)規(guī)范交流分享了一些實(shí)用的技巧。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了有效傾聽(tīng)的重要性，以及避免沖動(dòng)和暴力的原則。他們提醒我們，在與他人溝通時(shí)要注意把握時(shí)機(jī)、保持耐心，并尊重對(duì)方的權(quán)益和感受。同時(shí)，善于溝通并互相包容也是有效交流的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠理解和尊重對(duì)方的立場(chǎng)時(shí)，我們的交流將更加順暢、合理，也更容易達(dá)到共識(shí)并減少?zèng)_突。
第五段：結(jié)語(yǔ)與感悟（200字）
通過(guò)參加這場(chǎng)規(guī)范講座，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范舉止的重要性。良好的講話(huà)、行為和交流習(xí)慣不僅能提升個(gè)人素質(zhì)，也有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，積極培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)，不斷提高自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。只有在良好的規(guī)范基礎(chǔ)上，我們才能更好地與他人相處，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我深信，只有每一個(gè)人都能保持良好的規(guī)范舉止，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇六
規(guī)范寫(xiě)字是一種藝術(shù)，也是一種習(xí)慣。7月15日下午，我參加了一場(chǎng)關(guān)于規(guī)范寫(xiě)字的講座，深受啟發(fā)和教育。在這場(chǎng)講座中，老師詳細(xì)講解了寫(xiě)字的技巧和規(guī)范，讓我領(lǐng)悟到了寫(xiě)字的重要性和美感。通過(guò)這次講座，我深刻意識(shí)到了規(guī)范寫(xiě)字的重要性，提高了自己的寫(xiě)字能力，并且堅(jiān)定了我努力追求規(guī)范寫(xiě)字的決心。
首先，這次講座讓我了解到筆的握法是寫(xiě)字的基礎(chǔ)。老師詳細(xì)地解釋了正確的握筆方式，強(qiáng)調(diào)了正確握筆的重要性。據(jù)了解，正確的握筆方式可以保證寫(xiě)字的穩(wěn)定和流利，同時(shí)也能減少用筆勁，降低用筆疲勞。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到正確的握筆方式，可以使我更加輕松地書(shū)寫(xiě)字形，提高了寫(xiě)字的效率和質(zhì)量。
其次，講座中還強(qiáng)調(diào)了字形的規(guī)范性。老師通過(guò)一些典型漢字的寫(xiě)法和變體來(lái)詳細(xì)介紹了漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的順序，這讓我更加清晰地了解了每個(gè)字的形狀和特點(diǎn)。同時(shí)，規(guī)范的字形可以使文字更加美觀大方，增加視覺(jué)感受和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)對(duì)字形的規(guī)范性的理解，我開(kāi)始用更加規(guī)范的方式書(shū)寫(xiě)字，向著更加美觀和精致的方向努力。
另外，講座中我還了解到正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)于寫(xiě)字有著重要的影響。老師強(qiáng)調(diào)了正確的坐姿和寫(xiě)字角度，這可以使我們身體自然放松，手腕受力均勻，避免疲勞和損傷。通過(guò)改變寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)，我感受到了身體的舒適和手指的靈活，有效地提高了我的寫(xiě)字效率和質(zhì)量。我相信，只有保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，才能使我們的寫(xiě)字更加流利和優(yōu)雅。
此外，講座中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)糾正自己寫(xiě)字的一些不規(guī)范的習(xí)慣。老師通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和練習(xí)，幫助我們糾正了一些常見(jiàn)的寫(xiě)字問(wèn)題，如字體的歪斜、字的字間距不一致等。通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)修改，我逐漸掌握了正確的寫(xiě)字方法，使我的字寫(xiě)得更加端正和工整。這次實(shí)踐讓我明白了練字是一種培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程，只有不斷訓(xùn)練和反復(fù)修正，才能使自己的字越來(lái)越好。
最后，講座中的分享讓我感受到了規(guī)范寫(xiě)字的重要性。老師通過(guò)一些寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)和案例，向我們展示了規(guī)范寫(xiě)字的魅力和影響力。他告訴我們?cè)谌魏螆?chǎng)合寫(xiě)字都應(yīng)該保持規(guī)范和美觀，因?yàn)楹玫臅?shū)寫(xiě)既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)別人的尊重。他的分享讓我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范寫(xiě)字是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是一種傳承文化的重要方式。
通過(guò)這次講座，我對(duì)規(guī)范寫(xiě)字有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)信規(guī)范寫(xiě)字的重要性。規(guī)范寫(xiě)字不僅是為了使自己的字更加美觀和工整，更重要的是讓我們?cè)诜泵Φ纳钪信囵B(yǎng)一種良好的習(xí)慣和自律精神。我相信，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的寫(xiě)字能力，將規(guī)范寫(xiě)字融入到我們的日常生活中，并且以美麗的字體展示自己的個(gè)性和品味。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇七
近日，我在檢察院參加了一場(chǎng)規(guī)范化講座。這場(chǎng)講座主要就是幫助我們了解檢察院的工作流程、職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)也讓我們了解到在檢察院工作需要遵守的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在聽(tīng)完講座后，我深深地感到了檢察院的工作是多么的辛苦和重要，也明了自己在今后的工作中應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)。
第二段：認(rèn)識(shí)檢察院的職責(zé)和權(quán)利。
檢察院是維護(hù)司法公正、保護(hù)國(guó)家法律權(quán)益的重要機(jī)構(gòu)。在規(guī)范化講座中，我們了解到檢察院的職責(zé)主要體現(xiàn)在刑事檢察、民事檢察、行政檢察以及公益訴訟等方面。刑事檢察是檢察院的主要業(yè)務(wù)之一，而民事檢察和行政檢察則是檢察院的輔助工作，主要是對(duì)涉及國(guó)家利益、合法權(quán)益和社會(huì)公共利益的重大民事、行政案件進(jìn)行監(jiān)督和檢察。此外，檢察院還有著公益訴訟的職責(zé)，是保護(hù)環(huán)境、維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益的重要力量。同時(shí)，檢察院在履行職責(zé)的過(guò)程中，也擁有著一定的權(quán)利，如對(duì)不符合法律規(guī)定的行為進(jìn)行立案調(diào)查、拘傳、收繳和凍結(jié)財(cái)物等。
第三段：遵守規(guī)范的重要性。
在檢察院的工作中，遵守規(guī)范是十分重要的。具體來(lái)說(shuō)，遵守規(guī)范的意義主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，規(guī)范的遵循有利于維護(hù)司法公正和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。遵守規(guī)范可以有效避免工作中的偏頗和主觀性，并確保工作結(jié)果的客觀、公正和合法；其次，規(guī)范的遵循有利于建立和維護(hù)良好的工作形象。檢察院作為維護(hù)司法權(quán)威的重要力量，應(yīng)該以良好的形象展現(xiàn)自己的工作實(shí)力和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：怎樣做好檢察工作。
在聽(tīng)完講座之后，我們也了解到要做好檢察工作，需要具備以下素質(zhì)：一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，即對(duì)案件的處理必須盡職盡責(zé)，不可有絲毫的馬虎和敷衍；二是良好的法律素養(yǎng)，即具備較強(qiáng)的法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，并且要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研；三是勇敢的職業(yè)操守，即要敢于曝光和打擊各類(lèi)違法違規(guī)行為，堅(jiān)決守護(hù)司法公正的權(quán)威性和嚴(yán)肅性；四是高度的工作責(zé)任感，即時(shí)刻緊繃工作紀(jì)律和權(quán)利的規(guī)范化，保持工作的高度抱負(fù)和吃苦耐勞的精神面貌。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次規(guī)范化講座的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到要做一名合格的檢察工作者，需要具備法律素養(yǎng)、高度職業(yè)操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的工作責(zé)任感。作為一名學(xué)生黨員，我將進(jìn)一步強(qiáng)化自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也相信在“規(guī)范化”的監(jiān)督和管理下，檢察工作定會(huì)走向更加規(guī)范、更加規(guī)范化，為我們的社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)更多的法律保障和司法公正。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇八
作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間常常接觸到各種講座和法律實(shí)踐活動(dòng)。近期，我參加了一場(chǎng)檢察院規(guī)范化講座，并深受啟發(fā)。本文將結(jié)合講座內(nèi)容，分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所借鑒。
第一段：簡(jiǎn)述講座背景及主題。
檢察院規(guī)范化講座是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，提高其法律素養(yǎng)，增強(qiáng)其法律意識(shí)。講座主題為“刑事程序中的檢察院角色與職責(zé)”，內(nèi)容覆蓋刑事訴訟法中檢察官的職責(zé)及其在刑事程序中的特殊地位，以及檢察官的工作實(shí)踐、案件的立案和審查等基本流程。
第二段：提煉核心主題和亮點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到檢察官的職責(zé)不僅僅是起訴和辯護(hù)，還有監(jiān)督和檢查司法過(guò)程的合規(guī)性。在立案階段，檢察官應(yīng)當(dāng)從事案件的審查和調(diào)查，確保案件符合立案條件和證據(jù)完備。而在審查起訴階段，除了判斷是否符合起訴條件之外，還要綜合把握社會(huì)公眾的期待和司法機(jī)關(guān)的實(shí)證需求。亮點(diǎn)在于講座內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行流程、程序要求和重要細(xì)節(jié)進(jìn)行了充分探討和剖析。
第三段：個(gè)人體會(huì)。
在講座過(guò)程中，我學(xué)到了很多以前不曾注意到的小細(xì)節(jié)。例如，檢察官在庭審前在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行狀況了解，形成狀況筆錄，有利于庭前磋商和庭審更加順利。同時(shí)，講座也讓我更深入地了解了檢察官的工作實(shí)踐和職業(yè)道德，這些道德要求非常高，檢察官必須嚴(yán)格遵守職業(yè)操守并承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。
第四段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)與工作的啟示。
經(jīng)過(guò)參加講座，我發(fā)現(xiàn)法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)期間注重對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)注重樹(shù)立強(qiáng)烈的法治意識(shí)，積極投身法律實(shí)踐中。未來(lái)，如果能夠成為合格的檢察官，就需要將習(xí)慣進(jìn)行放大，多做筆記、多總結(jié)、多反思，以提高職業(yè)素養(yǎng)和工作效能。
第五段：總結(jié)。
講座是法律教育的重要形式，檢察院規(guī)范化講座使我更加了解了檢察官的職責(zé)與權(quán)利，促使我對(duì)法律備于深入的理解，提高了我對(duì)法律實(shí)踐的信心。希望未來(lái)，能夠在法律領(lǐng)域做出實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇九
高考作為我國(guó)教育系統(tǒng)中最重要的一環(huán)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在這場(chǎng)人生的大考中，答題規(guī)范是十分重要的，它關(guān)乎著我們的分?jǐn)?shù)和前途。為了更好地幫助我們應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試，學(xué)校特別組織了一場(chǎng)答題規(guī)范講座，以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)地介紹了高考答題的要求和注意事項(xiàng)。我們了解到，高考作為一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試，對(duì)于答題的規(guī)范有嚴(yán)格的要求。在答題過(guò)程中，我們要注意寫(xiě)清楚準(zhǔn)考證號(hào)、考點(diǎn)號(hào)、座位號(hào)等個(gè)人信息，以免因個(gè)人信息填寫(xiě)錯(cuò)誤導(dǎo)致成績(jī)無(wú)效。同時(shí)，我們還被告知，答題時(shí)一定要認(rèn)真瀏覽試卷的所有要求，確定答題順序，掌握答題時(shí)間分配，避免因粗心大意而丟分。
其次，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了答題的規(guī)范性和科學(xué)性。在答題時(shí)，我們要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，盡量保持字跡工整，以便閱卷老師能夠正確理解我們的答案。同時(shí)，講座還教給了我們一些書(shū)寫(xiě)技巧，如使用直尺畫(huà)線(xiàn)、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，這些細(xì)則在我們平時(shí)的備考中往往容易忽略。此外，講座還特別提到了答題時(shí)的注意事項(xiàng)，如不可亂涂亂改答題卡、不可在試卷上抄襲答案等。這些規(guī)范要求讓我深切感受到高考答題的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
第三，講座著重培養(yǎng)了我們的答題策略和心理素質(zhì)。在高考中，時(shí)間是非常寶貴的，合理安排答題的順序和時(shí)間分配是必不可少的。為了培養(yǎng)我們的答題策略，講座提醒我們要注意不同題型的時(shí)間比例，合理掌握時(shí)間。比如，選擇題通常需要較少時(shí)間，語(yǔ)文科目的作文需要較多時(shí)間。在心理素質(zhì)方面，講座告訴我們面對(duì)高考答題時(shí)要保持冷靜、穩(wěn)定的心態(tài)，避免因緊張而丟分。通過(guò)這次講座，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)答題過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
第四，講座還鼓勵(lì)了我們進(jìn)行答題技巧的訓(xùn)練。高考答題不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更重要的是對(duì)我們解題能力的考驗(yàn)。為了幫助我們更好地解題，講座中提供了一些常用的解題技巧，如畫(huà)圖法、逆向思維法等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以有效提高我們的答題效率，使我們更有把握地解答各類(lèi)問(wèn)題。
最后，講座鼓勵(lì)我們做好答題復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)是備考階段中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的復(fù)習(xí)，我們才能夠掌握答題的技巧和思維方式。為了幫助我們有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，講座分析了歷年高考試卷中的一些典型題目，并提出了解題思路和方法。這些實(shí)例的分享讓我深刻明白了復(fù)習(xí)的重要性，我決心在接下來(lái)的備考時(shí)間里加倍努力，做到真正的精益求精。
通過(guò)參加這次高考答題規(guī)范講座，我真切感受到了答題規(guī)范對(duì)于高考成績(jī)的重要性。講座不僅給了我們清晰的答題要求和技巧，更重要的是激發(fā)了我主動(dòng)面對(duì)高考、努力備考的動(dòng)力。我深信，在答題過(guò)程中，我會(huì)按照講座所講述的要求，嚴(yán)格答題規(guī)范，不僅為高考取得好成績(jī)，更為自己的未來(lái)鋪平道路。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十
近日，我參加了由公司舉辦的一場(chǎng)公文規(guī)范講座。此次講座以提高員工的公文寫(xiě)作水平和規(guī)范性為目標(biāo)，讓我們了解和掌握公文寫(xiě)作的要領(lǐng)，提高辦公效率。在這次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了公文規(guī)范的重要性，并對(duì)公文寫(xiě)作有了更加深入的理解。
首先，講座第一部分主要介紹了公文的重要性及其特點(diǎn)。我們了解到，公文是組織內(nèi)外溝通的重要工具，通過(guò)公文可以準(zhǔn)確并且規(guī)范地傳達(dá)信息。公文的規(guī)范性能夠提高溝通效率，避免信息傳遞中出現(xiàn)歧義，起到了重要的作用。這一點(diǎn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中那些規(guī)范并且清晰易懂的公文是多么重要，而我卻曾不在意。
接下來(lái)，講座的第二部分重點(diǎn)介紹了常用公文寫(xiě)作格式的要求。寫(xiě)作格式是公文規(guī)范性的重要表現(xiàn)，它不僅能使文本有條理、易讀，還能讓讀者一目了然地獲取信息。在講座中，我們學(xué)習(xí)到了如何利用標(biāo)題、標(biāo)點(diǎn)、字體等工具來(lái)規(guī)范公文，使得公文更加清晰明了。同時(shí)，講座還舉了一些實(shí)例，通過(guò)分析不規(guī)范公文和規(guī)范公文之間的對(duì)比，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作格式的重要性。
在第三部分，講座起示范案例，借此引導(dǎo)我們更深入地了解公文寫(xiě)作。通過(guò)實(shí)例分析，我們明白了一個(gè)好的公文應(yīng)該具備的行文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內(nèi)容完整等特點(diǎn)。此外，講座還特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)讀者的尊重，寫(xiě)作時(shí)要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的專(zhuān)有名詞。通過(guò)在講座中學(xué)習(xí)到這些技巧，我能夠更好地理解和應(yīng)用于實(shí)際工作中。
最后一部分，講座回答了與公文規(guī)范相關(guān)的問(wèn)題，并提醒我們?cè)诠膶?xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)。這個(gè)部分包括如何處理公文中常用詞、公式運(yùn)用、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。它們都是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中常犯的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)講座的提醒，我們能夠更加警覺(jué)并且避免這些錯(cuò)誤。同時(shí)，我們對(duì)于公文寫(xiě)作中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，如開(kāi)頭、結(jié)尾的概括性、公文的套打等也有了更加深入的了解。
通過(guò)這次公文規(guī)范講座，我深深領(lǐng)悟到了公文規(guī)范的重要性，以及通過(guò)規(guī)范來(lái)提高辦公效率。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于公文寫(xiě)作的技巧和方法，這將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。在實(shí)際工作中，我將積極應(yīng)用講座中所學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的同事們參加這樣的講座，幫助他們提高公文寫(xiě)作能力，提升整體的工作效率。
總之，這次公文規(guī)范講座讓我充分認(rèn)識(shí)到了公文規(guī)范的重要性，并對(duì)公文寫(xiě)作有了更加深入的理解。我相信，通過(guò)不斷提升自己的公文寫(xiě)作水平，我能更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公文規(guī)范的講座，該講座由公司專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師主講，旨在提高我們的公文寫(xiě)作能力，規(guī)范我們的辦公流程。通過(guò)這次講座，我獲得了寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到公文規(guī)范的重要性。下面我將從“公文規(guī)范的意義”、“公文規(guī)范的基本要求”、“公文規(guī)范的應(yīng)用技巧”、“公文規(guī)范對(duì)工作的影響”四個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，公文規(guī)范的意義不可忽視。在講座中，培訓(xùn)師詳細(xì)介紹了公文規(guī)范的定義和作用，使我們深入了解了公文規(guī)范對(duì)于提高工作效率、減少溝通成本等方面帶來(lái)的巨大收益。公文規(guī)范可以確保信息的準(zhǔn)確性和清晰度，避免產(chǎn)生歧義，提高工作效率。公文規(guī)范還能夠構(gòu)建公司良好的形象，提升公司的信譽(yù)度，為公司贏得更多的商機(jī)和合作伙伴。因此，遵循公文規(guī)范是每個(gè)員工必備的基本素質(zhì)。
其次，公文規(guī)范有一定的基本要求。在講座中，培訓(xùn)師詳細(xì)介紹了公文規(guī)范的基本要求，包括文體規(guī)范、格式規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范等方面。在寫(xiě)公文時(shí)，我們要使用規(guī)范的文體，如正式文體或半正式文體，避免使用口語(yǔ)化的表達(dá)方式。此外， 我們還應(yīng)該注意公文的格式規(guī)范，包括標(biāo)題、日期、編號(hào)、收件人等。同時(shí)，語(yǔ)言規(guī)范也是公文寫(xiě)作的重要要求，我們要用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、得體的語(yǔ)言表達(dá)思想，避免使用口語(yǔ)化的、模糊的詞語(yǔ)。
再次，公文規(guī)范的應(yīng)用技巧更值得我們學(xué)習(xí)。在講座中，培訓(xùn)師分享了一些公文寫(xiě)作的實(shí)用技巧，使我們受益匪淺。例如，我們可以使用模板來(lái)提高寫(xiě)作效率，有針對(duì)性地準(zhǔn)備各種常用公文的模板，以便在需要時(shí)快速填寫(xiě)。此外，培訓(xùn)師還建議我們?cè)趯?xiě)公文時(shí)要充分了解收件人的背景和需求，選擇合適的用語(yǔ)和表達(dá)方式，提高公文的針對(duì)性和可讀性。借助這些技巧，我們可以更加輕松地撰寫(xiě)出一份規(guī)范、準(zhǔn)確的公文。
最后，公文規(guī)范對(duì)工作的影響不容小覷。在講座中，培訓(xùn)師通過(guò)實(shí)例和案例向我們展示了公文規(guī)范對(duì)于工作的重要影響。一份規(guī)范的公文可以提高工作效率，減少不必要的信息溝通，同時(shí)也避免了因?yàn)樾畔⒉磺逦l(fā)的錯(cuò)誤和糾紛。公文規(guī)范還能夠提高工作的專(zhuān)業(yè)性和正式性，樹(shù)立公司的良好形象，增加員工的工作滿(mǎn)意度和企業(yè)凝聚力。
綜上所述，公文規(guī)范講座是一次極其有價(jià)值的培訓(xùn)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)公文規(guī)范的意義、基本要求和應(yīng)用技巧，以及了解公文規(guī)范對(duì)工作的影響，我對(duì)公文規(guī)范有了更為深刻的理解。今后我將始終遵循公文規(guī)范，提高自身的工作質(zhì)量和效率。相信在公文規(guī)范的指導(dǎo)下，我會(huì)在未來(lái)的工作中更加出色地發(fā)揮自己的作用。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，講座越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、了解社會(huì)知識(shí)的重要途徑。然而，隨著講座數(shù)量的增加，一些不規(guī)范講座也開(kāi)始頻繁出現(xiàn)。為了更好地回應(yīng)大學(xué)生的需求，提高講座的質(zhì)量和效果，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注講座的規(guī)范性。在參加各類(lèi)講座的過(guò)程中，我深切感受到了規(guī)范講座對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。以下將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談規(guī)范講座給我?guī)?lái)的感悟和體驗(yàn)。
第二段：正文1（250字）
規(guī)范講座能夠提供高質(zhì)量的內(nèi)容。回顧我參加過(guò)的一些規(guī)范講座，每一次都能更好地了解到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)到一些在課堂上很少有機(jī)會(huì)接觸到的知識(shí)。這讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并補(bǔ)充了在課程學(xué)習(xí)中所遺漏的部分。例如，我曾參加過(guò)一次關(guān)于人工智能發(fā)展的講座，其中嘉賓分享了一些前沿科研成果和應(yīng)用案例，使我對(duì)人工智能的技術(shù)和未來(lái)發(fā)展有了更全面的了解。規(guī)范講座的高質(zhì)量?jī)?nèi)容為我的學(xué)習(xí)提供了有力的支撐，并啟發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考。
第三段：正文2（250字）
規(guī)范講座有助于培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)。參加不同主題的規(guī)范講座，可以讓我了解到社會(huì)的多元化與復(fù)雜性。講座上的專(zhuān)家和嘉賓來(lái)自各行各業(yè)，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解往往令人耳目一新。同時(shí)，在講座期間，我也有機(jī)會(huì)與其他參與者交流、互動(dòng)，分享不同的觀點(diǎn)和觀念。這種交流與互動(dòng)的過(guò)程，讓我更加開(kāi)闊了思維，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參加規(guī)范講座，我不僅拓寬了自己的眼界，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：正文3（250字）
規(guī)范講座有助于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。參加一些與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的規(guī)范講座，能夠幫助我了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)需求和未來(lái)發(fā)展空間，從而更準(zhǔn)確地制定自己的職業(yè)規(guī)劃。例如，我曾參加過(guò)一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，邀請(qǐng)到了一位成功創(chuàng)業(yè)者分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困難，這使我對(duì)創(chuàng)業(yè)道路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。講座上所傳授的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃起到了重要的指導(dǎo)作用。規(guī)范講座為我提供了了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)職業(yè)道路的熱情。
第五段：結(jié)尾（200字）
綜上所述，規(guī)范講座對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它不僅提供了高質(zhì)量的內(nèi)容，豐富了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我個(gè)人的綜合素質(zhì)，并對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要的影響。因此，我高度重視規(guī)范講座，會(huì)繼續(xù)參與并支持這一有益于大學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。相信只有通過(guò)規(guī)范講座的參與與學(xué)習(xí)，我們才能更好地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，成就我們的人生目標(biāo)。希望未來(lái)能有更多高質(zhì)量的規(guī)范講座，讓更多的大學(xué)生受益。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十三
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開(kāi)始，池老師便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類(lèi)以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽(tīng)的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類(lèi)的體會(huì)。
一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識(shí)：教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。
不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類(lèi)文化的傳播者，更是人類(lèi)靈魂的工程師。教師不僅要教書(shū)，而且要育人。教書(shū)者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。
彭暢。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十四
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專(zhuān)題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿(mǎn)意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自?xún)?nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。可是，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十五
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽(tīng)了x老師的講座，從初見(jiàn)的激動(dòng)，到學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會(huì)。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國(guó)家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對(duì)未來(lái)的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹(shù)愛(ài)國(guó)主義的魂”，作為語(yǔ)文教師，更要“教天地人事，育生命自覺(jué)”，因?yàn)檎Z(yǔ)文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、語(yǔ)修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書(shū)”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實(shí)打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時(shí)的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線(xiàn)，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說(shuō)的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒(méi)了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語(yǔ)言文字有骨肉親情，樹(shù)立正確的道德情操價(jià)值觀?！爸挥袑?duì)學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處煟瑧?yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，明白他們的渴望和需要，尊重每個(gè)人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱(chēng)呼她“老師”，她更愿意說(shuō)自己是“草根老師”，她說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是“說(shuō)”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對(duì)待教育的態(tài)度在拉近著“說(shuō)”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿(mǎn)天下的x__老師都以這樣的話(huà)來(lái)鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們普通教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書(shū)，更重要的是育好人。也讓我們?cè)诮逃闹?，不斷拉近“說(shuō)”和“做”的距離。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十六
7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準(zhǔn)備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評(píng)價(jià)五個(gè)方面為工作室和國(guó)培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。
能聽(tīng)此講座是我的幸運(yùn)！因?yàn)樵谶@次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！
當(dāng)陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費(fèi)力不討好，還習(xí)之以為常。
這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準(zhǔn)備”時(shí)給我們展示的一句話(huà)。看到這句話(huà)，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識(shí)為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來(lái)自己很多時(shí)候都只是在做無(wú)用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚(yú)，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！聡?guó)著名的教育家第斯多惠
同樣的，自己在激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個(gè)教育、教學(xué)過(guò)程中占的比重更大呢？顯然很多時(shí)候不是的！
所以，我想到了一句市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里常說(shuō)的一句話(huà)：做生意、找錢(qián)，靠的就是觀念。
其實(shí)，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實(shí)實(shí)在在地踐行。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十七
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話(huà)。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話(huà)都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話(huà)和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十八
歷時(shí)兩天我聽(tīng)了張化萬(wàn)和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》的講座。聽(tīng)高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽(tīng)高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話(huà)語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話(huà)，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿(mǎn)快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話(huà)，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂(yōu)愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿(mǎn)足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話(huà)的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，視野越來(lái)越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話(huà)，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)。“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場(chǎng)以“今生無(wú)悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛(ài)與性的真相”為主題的知識(shí)講座。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。第一個(gè)部分是關(guān)于生命、愛(ài)和性的真相。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽?duì)方。人類(lèi)普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿(mǎn)足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對(duì)方，尊重對(duì)方，這是成功交往的一半。真誠(chéng)熱情。人際交往中，若對(duì)方感到了你的真誠(chéng)與熱情，顯然會(huì)得到對(duì)方肯定的評(píng)價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠(chéng)言明自身的利益，顯得真誠(chéng)而又合情合理。這樣，自然會(huì)得到對(duì)方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來(lái)的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會(huì)形成。初入校門(mén)的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開(kāi)始，之后轉(zhuǎn)入中性話(huà)題。如來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛(ài)好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個(gè)人利益的話(huà)題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來(lái)，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開(kāi)口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話(huà)題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴(lài)于相互的了解。相互了解有賴(lài)于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、會(huì)心，把握談話(huà)技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無(wú)悔的愛(ài)情。我們這個(gè)社會(huì)不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識(shí)在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。2010/6/3 “中國(guó)巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽(tīng)了 “中國(guó)巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國(guó)的成長(zhǎng)不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊?guó)有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國(guó)家，中國(guó)才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊?guó)政府對(duì)人民的熱切關(guān)愛(ài)，我們的祖國(guó)即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò) “中國(guó)巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來(lái)為了民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)史，回顧了我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來(lái)之不易。也清醒地認(rèn)識(shí)到，只有強(qiáng)兵富國(guó)，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的又一誘因。專(zhuān)家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力。現(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來(lái)越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周?chē)h(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會(huì) 學(xué)術(shù)講座報(bào)告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過(guò)各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專(zhuān)業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類(lèi)，除了必要的術(shù)業(yè)專(zhuān)攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書(shū)。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開(kāi)發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開(kāi)這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見(jiàn)，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過(guò)兩個(gè)非常有效的途徑去獲取我所取的知識(shí)。第一，就是充分利用圖書(shū)館的資源。圖書(shū)館的資源不僅包括那些書(shū)，對(duì)于我們研究生來(lái)說(shuō)，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來(lái)參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。首先，正如我之前所說(shuō)的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書(shū)館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過(guò)此次的講座，我深受啟發(fā)。
對(duì)科技工作者來(lái)說(shuō)，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長(zhǎng)，使其知識(shí)不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹(shù)立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛(ài)、互助合作的精神。其次，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過(guò)與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來(lái)的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱(chēng)為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專(zhuān)家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專(zhuān)家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專(zhuān)家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十九
信訪(fǎng)科
侯局長(zhǎng)所做的《樹(shù)立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f(shuō)，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。侯局長(zhǎng)無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無(wú)比尊重、無(wú)比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪(fǎng)科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話(huà)，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴(lài)、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！
一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公文規(guī)范的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)公文寫(xiě)作的規(guī)范和技巧，也深刻認(rèn)識(shí)到了規(guī)范的公文對(duì)于提高工作效率和保障工作質(zhì)量的重要性。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：了解公文規(guī)范的意義
在講座中，我了解到公文規(guī)范是指符合一定格式和要求的公文寫(xiě)作方式，它不僅包括公文的排版和格式要求，更重要的是要求公文的內(nèi)容能夠簡(jiǎn)潔明了、條理清晰，突出重點(diǎn)。我認(rèn)為，規(guī)范的公文能夠提高工作的效率和質(zhì)量。例如，一份排版整齊、內(nèi)容明確的公文，可以讓收件人一目了然，減少了解讀時(shí)間，從而提高工作效率。而如果公文內(nèi)容不清晰，或者格式混亂，則容易造成誤解和延誤，從而影響工作質(zhì)量。因此，了解公文規(guī)范并能夠運(yùn)用其要求，對(duì)于提高工作效率和保障工作質(zhì)量至關(guān)重要。
第二段：掌握公文寫(xiě)作的技巧
在這次講座中，我還學(xué)到了一些公文寫(xiě)作的技巧。首先，要注意公文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，邏輯嚴(yán)密。在寫(xiě)作過(guò)程中，要緊扣主題，避免廢話(huà)和回旋，以免給讀者帶來(lái)困惑。其次，要注意公文表達(dá)的客觀性和中立性，不帶個(gè)人情感色彩。公文是公務(wù)性文件，以規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)和中立的立場(chǎng)為宜。最后，要善于利用公文常用的套話(huà)和格式，不僅能夠提高寫(xiě)作的效率，也能夠確保寫(xiě)作的規(guī)范性。例如，在公文中使用統(tǒng)一的開(kāi)頭和結(jié)尾套話(huà)，可以讓讀者更容易理解和接受。
第三段：提高公文寫(xiě)作的實(shí)際應(yīng)用能力
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到提高公文寫(xiě)作的實(shí)際應(yīng)用能力對(duì)于工作的重要性。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)各種類(lèi)型的公文，如會(huì)議紀(jì)要、工作報(bào)告、請(qǐng)示報(bào)告等。只有掌握了公文規(guī)范的寫(xiě)作技巧和要求，才能夠在實(shí)際操作中更好地完成公文寫(xiě)作任務(wù)。通過(guò)這次講座，我積累了寶貴的公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)我今后的工作將產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：破除公文寫(xiě)作的陳規(guī)舊習(xí)
在這次講座中，我還遇到了一些常見(jiàn)的公文寫(xiě)作誤區(qū)和陳規(guī)舊習(xí)。許多人習(xí)慣于使用冗長(zhǎng)龐雜的語(yǔ)言，將重點(diǎn)淹沒(méi)在廢話(huà)之中；有些人雖然注意到了公文格式的要求，但對(duì)于內(nèi)容的邏輯性和語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔性不夠重視。因此，我們需要摒棄這些陳規(guī)舊習(xí)，遵守公文規(guī)范的要求，讓公文更加規(guī)整清晰。
第五段：運(yùn)用公文規(guī)范提高工作效率
綜上所述，參加這次公文規(guī)范講座是一次非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)公文規(guī)范的理解，我不僅學(xué)到了規(guī)范的寫(xiě)作技巧，也認(rèn)識(shí)到了規(guī)范公文的重要性和實(shí)際應(yīng)用意義。公文規(guī)范不僅可以提高工作效率，保障工作質(zhì)量，更可以幫助我們破除陳規(guī)舊習(xí)，達(dá)到更好的溝通效果。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，努力提高自己的公文寫(xiě)作能力，為工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，規(guī)范講座在各個(gè)領(lǐng)域越發(fā)受到重視，它為廣大聽(tīng)眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、思考和交流的平臺(tái)。我有幸參與了一次規(guī)范講座，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)規(guī)范講座的心得體會(huì)。
首先，規(guī)范講座通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授提高了聽(tīng)眾的知識(shí)水平。在這次規(guī)范講座中，講者著重強(qiáng)調(diào)了最新的科研成果和技術(shù)進(jìn)展，讓我們了解了一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的前沿知識(shí)。他們通過(guò)生動(dòng)的案例、詳細(xì)的數(shù)據(jù)和清晰的邏輯，將抽象的理論變得通俗易懂。在講座結(jié)束后，我深深感受到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的了解程度有了很大的提高，這無(wú)疑對(duì)我今后的發(fā)展有著積極的影響。
其次，規(guī)范講座激發(fā)了聽(tīng)眾的思考與反思能力。講座中，講者并不是一味地灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)我們思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決問(wèn)題的方法。通過(guò)討論和交流，我們共同思考，交流各自的觀點(diǎn)和想法。在這個(gè)過(guò)程中，不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的思辨能力和批判思維。我明白了只有通過(guò)思考和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為更好的自己。
第三，規(guī)范講座加強(qiáng)了聽(tīng)眾之間的交流與互動(dòng)。在一次成功的規(guī)范講座中，與會(huì)者不僅有機(jī)會(huì)與講者深入交流，還能與其他聽(tīng)眾進(jìn)行碰撞、交流思想。這樣的交流與互動(dòng)，拓寬了我們的視野，拓展了我們的思維方式，并且培養(yǎng)了我們與他人合作的能力。通過(guò)這樣的交流與互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有任何人是可以獨(dú)立完成一項(xiàng)工作的，只有有機(jī)地合作才能取得更好的效果。
第四，規(guī)范講座提高了聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。規(guī)范講座一般由相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或?qū)W者擔(dān)任講者，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熱情往往能夠引起聽(tīng)眾的興趣。并且，規(guī)范講座的內(nèi)容通常都是與聽(tīng)眾生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的。因此，講者往往能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。我在這次規(guī)范講座中發(fā)現(xiàn)，我不僅對(duì)所學(xué)的知識(shí)感到興趣，而且還愿意主動(dòng)去了解更多相關(guān)的知識(shí)。這種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)讓我更樂(lè)于接受新的知識(shí)，積極投身到學(xué)習(xí)中去。
最后，規(guī)范講座激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)參加這次規(guī)范講座，我深刻體會(huì)到自己的不足之處，同時(shí)也看到了自己的潛力和未來(lái)的發(fā)展方向。講座強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)我們持續(xù)提升自己的能力。我將會(huì)把這次規(guī)范講座的收獲作為一個(gè)動(dòng)力，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，追求更高的目標(biāo)。
總之，參加規(guī)范講座是我一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)規(guī)范講座，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我思考、交流和合作的能力。我相信，只要堅(jiān)持參加規(guī)范講座，我們一定能不斷進(jìn)步，為自己的人生增添更多的色彩。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，寫(xiě)字已經(jīng)成為我們生活和工作中必不可少的一項(xiàng)技能。然而，隨著電子設(shè)備的普及和語(yǔ)音輸入的流行，我們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也在不斷退化。為了提高我們的寫(xiě)字水平，近日我參加了一場(chǎng)規(guī)范寫(xiě)字講座，收獲頗豐。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，我了解到規(guī)范寫(xiě)字的重要性。規(guī)范的字跡不僅能夠提高書(shū)寫(xiě)的美觀度，還能夠使人們更容易讀懂我們的意思。一篇字跡工整的文章可以給人一種清爽、舒適的感覺(jué)，而一篇字跡潦草的文章會(huì)讓人覺(jué)得不易閱讀和理解。因此，養(yǎng)成規(guī)范的寫(xiě)字習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。
其次，在講座中，我學(xué)到了一些規(guī)范寫(xiě)字的技巧。例如，正確握筆的方法和姿勢(shì)可以使我們手寫(xiě)的字跡更加流暢和穩(wěn)定。此外，了解常見(jiàn)字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)順序，可以幫助我們更好地書(shū)寫(xiě)。講座中的老師還告訴我們一些排版的常用技巧，例如適當(dāng)調(diào)整字體大小和行間距，以及避免字與字之間過(guò)大或者過(guò)小的間距。這些技巧的掌握不僅可以提高我們的寫(xiě)字水平，還能夠讓我們?cè)谖臅?shū)撰寫(xiě)和辦公工作中更加得心應(yīng)手。
此外，在講座中，我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性不僅僅是為了外觀和易讀性，更是為了提升自身素質(zhì)和形象。一個(gè)人的字跡可以反映出他的個(gè)性、穩(wěn)定性和自律性。一個(gè)字跡工整的人往往給人一種有條理、細(xì)致認(rèn)真的印象，而一個(gè)字跡潦草的人則會(huì)給人一種粗心大意的感覺(jué)。因此，通過(guò)規(guī)范寫(xiě)字，我們不僅可以提升自身的形象，還能夠培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心和積極進(jìn)取的品質(zhì)。
最后，通過(guò)參加此次講座，我也從中汲取到一些實(shí)踐的方法和策略。例如，我可以花10分鐘每天專(zhuān)門(mén)練習(xí)字帖，以提高自己的寫(xiě)字速度和準(zhǔn)確性。此外，我還可以嘗試使用規(guī)范寫(xiě)字軟件或者APP，進(jìn)行在線(xiàn)字帖練習(xí)和糾正。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反復(fù)操練，我相信我的寫(xiě)字水平一定會(huì)有所進(jìn)步。
總而言之，在這次規(guī)范寫(xiě)字講座中，我不僅僅學(xué)到了一些規(guī)范寫(xiě)字的技巧和方法，更重要的是認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字對(duì)于個(gè)人形象的重要性。通過(guò)規(guī)范寫(xiě)字，我們可以提高自己的形象和素質(zhì)，并且培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。因此，我會(huì)努力把所學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自己的寫(xiě)字水平，成為一名工整、美觀的書(shū)寫(xiě)者。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇四
一、引言（200字）
在大學(xué)里，講座是教師向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、探討學(xué)術(shù)問(wèn)題的重要形式之一。然而，許多講座卻因?yàn)閷W(xué)生和教師的不規(guī)范行為而影響了教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我參加了一次關(guān)于講座規(guī)范教學(xué)的培訓(xùn)，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行改進(jìn)。下面我將分享一些體會(huì)，談?wù)勅绾翁岣咧v座規(guī)范教學(xué)的效果。
二、提前準(zhǔn)備（200字）
作為主講人，提前準(zhǔn)備是講座成功的關(guān)鍵。首先，我要在講座之前多次閱讀材料，確保對(duì)內(nèi)容有充分的理解和掌握。其次，我要正確評(píng)估聽(tīng)眾的水平，根據(jù)不同的聽(tīng)眾特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)方法和語(yǔ)言表達(dá)方式。最后，我還要深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂蛯W(xué)生的興趣愛(ài)好，以便讓講座更接地氣，更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。
三、講座過(guò)程（400字）
在講座過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的是保持良好的溝通和互動(dòng)。為了使學(xué)生更好地參與進(jìn)來(lái)，我會(huì)使用一些引人注意的案例和故事來(lái)引發(fā)他們的興趣。同時(shí)，我會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能讓講座更加豐富和多樣化。
此外，我還會(huì)注意講座的時(shí)間安排和控制。我會(huì)提前了解學(xué)生的日程安排，盡量選擇他們比較適合聽(tīng)講座的時(shí)間段，并合理安排講座的內(nèi)容流程。另外，在講座進(jìn)行過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注時(shí)間的掌握，避免超時(shí)或者提前結(jié)束。只有這樣，才能使講座期待效果得以實(shí)現(xiàn)。
四、講座互動(dòng)與評(píng)估（250字）
在講座結(jié)束后，我會(huì)積極開(kāi)展與學(xué)生的互動(dòng)和討論。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和意見(jiàn)，并及時(shí)做出回應(yīng)和解答。同時(shí)，我也會(huì)組織一些小組活動(dòng)和小測(cè)驗(yàn)，以便檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)講座內(nèi)容的理解和掌握。通過(guò)這種多種形式的互動(dòng)和評(píng)估，我能夠更好地了解學(xué)生的反饋和需求，為今后的講座提供參考和改進(jìn)的方向。
此外，講座結(jié)束后，我還會(huì)向?qū)W生收集反饋意見(jiàn)。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法。通過(guò)反饋的收集和分析，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和期望，從而不斷提高講座的質(zhì)量和效果。
五、總結(jié)（250字）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到講座規(guī)范教學(xué)的重要性。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，保持良好的互動(dòng)與評(píng)估，才能提高講座的吸引力和教學(xué)效果。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們更積極地參與到講座中來(lái)。只有學(xué)生和教師共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的講座學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)更加有效的教學(xué)效果。
綜上所述，講座規(guī)范教學(xué)需要主講人做好準(zhǔn)備，在講座過(guò)程中注重互動(dòng)與評(píng)估。同時(shí)，也需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提供及時(shí)的反饋和建議。通過(guò)這樣的努力，我們能夠提高講座的質(zhì)量和效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇五
第一段：引入講座和主題（200字）
最近，我參加了一場(chǎng)以“規(guī)范講座”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中受益匪淺。這場(chǎng)講座以規(guī)范講話(huà)、規(guī)范行為、規(guī)范交流為核心內(nèi)容，旨在提高個(gè)人規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的介紹和互動(dòng)交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到規(guī)范舉止在日常生活中的重要性，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。
第二段：規(guī)范講話(huà)的重要性（200字）
講座中，專(zhuān)家為我們?cè)敿?xì)解讀了“規(guī)范講話(huà)”的內(nèi)涵與重要性。規(guī)范講話(huà)是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。在生活中，我們常常會(huì)遇到口無(wú)遮攔、說(shuō)臟話(huà)、無(wú)禮語(yǔ)言等不規(guī)范的言行舉止，這不僅會(huì)給他人帶來(lái)困擾，也會(huì)對(duì)自己的形象和交際能力造成損害。因此，規(guī)范講話(huà)不僅是一種修養(yǎng)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的用語(yǔ)和表達(dá)方式，以示尊重他人，營(yíng)造良好的交流環(huán)境。
第三段：規(guī)范行為的價(jià)值（200字）
在學(xué)習(xí)如何規(guī)范行為方面，專(zhuān)家們通過(guò)實(shí)際案例和反思，給予我們深刻的啟示。規(guī)范行為是構(gòu)筑美好社會(huì)的基石，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。與他人相處時(shí)，我們應(yīng)該注重自己的儀表、禮儀和待人接物的態(tài)度，尊重他人、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、遵守交通規(guī)則等。只有秉持規(guī)范行為的原則，我們才能樹(shù)立良好的形象，贏得別人的尊重和信任，同時(shí)也為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第四段：規(guī)范交流的技巧（200字）
講座還針對(duì)規(guī)范交流分享了一些實(shí)用的技巧。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了有效傾聽(tīng)的重要性，以及避免沖動(dòng)和暴力的原則。他們提醒我們，在與他人溝通時(shí)要注意把握時(shí)機(jī)、保持耐心，并尊重對(duì)方的權(quán)益和感受。同時(shí)，善于溝通并互相包容也是有效交流的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠理解和尊重對(duì)方的立場(chǎng)時(shí)，我們的交流將更加順暢、合理，也更容易達(dá)到共識(shí)并減少?zèng)_突。
第五段：結(jié)語(yǔ)與感悟（200字）
通過(guò)參加這場(chǎng)規(guī)范講座，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范舉止的重要性。良好的講話(huà)、行為和交流習(xí)慣不僅能提升個(gè)人素質(zhì)，也有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起，積極培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)，不斷提高自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。只有在良好的規(guī)范基礎(chǔ)上，我們才能更好地與他人相處，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我深信，只有每一個(gè)人都能保持良好的規(guī)范舉止，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇六
規(guī)范寫(xiě)字是一種藝術(shù)，也是一種習(xí)慣。7月15日下午，我參加了一場(chǎng)關(guān)于規(guī)范寫(xiě)字的講座，深受啟發(fā)和教育。在這場(chǎng)講座中，老師詳細(xì)講解了寫(xiě)字的技巧和規(guī)范，讓我領(lǐng)悟到了寫(xiě)字的重要性和美感。通過(guò)這次講座，我深刻意識(shí)到了規(guī)范寫(xiě)字的重要性，提高了自己的寫(xiě)字能力，并且堅(jiān)定了我努力追求規(guī)范寫(xiě)字的決心。
首先，這次講座讓我了解到筆的握法是寫(xiě)字的基礎(chǔ)。老師詳細(xì)地解釋了正確的握筆方式，強(qiáng)調(diào)了正確握筆的重要性。據(jù)了解，正確的握筆方式可以保證寫(xiě)字的穩(wěn)定和流利，同時(shí)也能減少用筆勁，降低用筆疲勞。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到正確的握筆方式，可以使我更加輕松地書(shū)寫(xiě)字形，提高了寫(xiě)字的效率和質(zhì)量。
其次，講座中還強(qiáng)調(diào)了字形的規(guī)范性。老師通過(guò)一些典型漢字的寫(xiě)法和變體來(lái)詳細(xì)介紹了漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的順序，這讓我更加清晰地了解了每個(gè)字的形狀和特點(diǎn)。同時(shí)，規(guī)范的字形可以使文字更加美觀大方，增加視覺(jué)感受和藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)對(duì)字形的規(guī)范性的理解，我開(kāi)始用更加規(guī)范的方式書(shū)寫(xiě)字，向著更加美觀和精致的方向努力。
另外，講座中我還了解到正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)于寫(xiě)字有著重要的影響。老師強(qiáng)調(diào)了正確的坐姿和寫(xiě)字角度，這可以使我們身體自然放松，手腕受力均勻，避免疲勞和損傷。通過(guò)改變寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)，我感受到了身體的舒適和手指的靈活，有效地提高了我的寫(xiě)字效率和質(zhì)量。我相信，只有保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，才能使我們的寫(xiě)字更加流利和優(yōu)雅。
此外，講座中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)糾正自己寫(xiě)字的一些不規(guī)范的習(xí)慣。老師通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和練習(xí)，幫助我們糾正了一些常見(jiàn)的寫(xiě)字問(wèn)題，如字體的歪斜、字的字間距不一致等。通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)修改，我逐漸掌握了正確的寫(xiě)字方法，使我的字寫(xiě)得更加端正和工整。這次實(shí)踐讓我明白了練字是一種培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程，只有不斷訓(xùn)練和反復(fù)修正，才能使自己的字越來(lái)越好。
最后，講座中的分享讓我感受到了規(guī)范寫(xiě)字的重要性。老師通過(guò)一些寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)和案例，向我們展示了規(guī)范寫(xiě)字的魅力和影響力。他告訴我們?cè)谌魏螆?chǎng)合寫(xiě)字都應(yīng)該保持規(guī)范和美觀，因?yàn)楹玫臅?shū)寫(xiě)既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)別人的尊重。他的分享讓我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范寫(xiě)字是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是一種傳承文化的重要方式。
通過(guò)這次講座，我對(duì)規(guī)范寫(xiě)字有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)信規(guī)范寫(xiě)字的重要性。規(guī)范寫(xiě)字不僅是為了使自己的字更加美觀和工整，更重要的是讓我們?cè)诜泵Φ纳钪信囵B(yǎng)一種良好的習(xí)慣和自律精神。我相信，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的寫(xiě)字能力，將規(guī)范寫(xiě)字融入到我們的日常生活中，并且以美麗的字體展示自己的個(gè)性和品味。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇七
近日，我在檢察院參加了一場(chǎng)規(guī)范化講座。這場(chǎng)講座主要就是幫助我們了解檢察院的工作流程、職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)也讓我們了解到在檢察院工作需要遵守的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在聽(tīng)完講座后，我深深地感到了檢察院的工作是多么的辛苦和重要，也明了自己在今后的工作中應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)。
第二段：認(rèn)識(shí)檢察院的職責(zé)和權(quán)利。
檢察院是維護(hù)司法公正、保護(hù)國(guó)家法律權(quán)益的重要機(jī)構(gòu)。在規(guī)范化講座中，我們了解到檢察院的職責(zé)主要體現(xiàn)在刑事檢察、民事檢察、行政檢察以及公益訴訟等方面。刑事檢察是檢察院的主要業(yè)務(wù)之一，而民事檢察和行政檢察則是檢察院的輔助工作，主要是對(duì)涉及國(guó)家利益、合法權(quán)益和社會(huì)公共利益的重大民事、行政案件進(jìn)行監(jiān)督和檢察。此外，檢察院還有著公益訴訟的職責(zé)，是保護(hù)環(huán)境、維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益的重要力量。同時(shí)，檢察院在履行職責(zé)的過(guò)程中，也擁有著一定的權(quán)利，如對(duì)不符合法律規(guī)定的行為進(jìn)行立案調(diào)查、拘傳、收繳和凍結(jié)財(cái)物等。
第三段：遵守規(guī)范的重要性。
在檢察院的工作中，遵守規(guī)范是十分重要的。具體來(lái)說(shuō)，遵守規(guī)范的意義主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，規(guī)范的遵循有利于維護(hù)司法公正和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。遵守規(guī)范可以有效避免工作中的偏頗和主觀性，并確保工作結(jié)果的客觀、公正和合法；其次，規(guī)范的遵循有利于建立和維護(hù)良好的工作形象。檢察院作為維護(hù)司法權(quán)威的重要力量，應(yīng)該以良好的形象展現(xiàn)自己的工作實(shí)力和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：怎樣做好檢察工作。
在聽(tīng)完講座之后，我們也了解到要做好檢察工作，需要具備以下素質(zhì)：一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，即對(duì)案件的處理必須盡職盡責(zé)，不可有絲毫的馬虎和敷衍；二是良好的法律素養(yǎng)，即具備較強(qiáng)的法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，并且要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研；三是勇敢的職業(yè)操守，即要敢于曝光和打擊各類(lèi)違法違規(guī)行為，堅(jiān)決守護(hù)司法公正的權(quán)威性和嚴(yán)肅性；四是高度的工作責(zé)任感，即時(shí)刻緊繃工作紀(jì)律和權(quán)利的規(guī)范化，保持工作的高度抱負(fù)和吃苦耐勞的精神面貌。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次規(guī)范化講座的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到要做一名合格的檢察工作者，需要具備法律素養(yǎng)、高度職業(yè)操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的工作責(zé)任感。作為一名學(xué)生黨員，我將進(jìn)一步強(qiáng)化自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也相信在“規(guī)范化”的監(jiān)督和管理下，檢察工作定會(huì)走向更加規(guī)范、更加規(guī)范化，為我們的社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)更多的法律保障和司法公正。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇八
作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間常常接觸到各種講座和法律實(shí)踐活動(dòng)。近期，我參加了一場(chǎng)檢察院規(guī)范化講座，并深受啟發(fā)。本文將結(jié)合講座內(nèi)容，分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所借鑒。
第一段：簡(jiǎn)述講座背景及主題。
檢察院規(guī)范化講座是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，提高其法律素養(yǎng)，增強(qiáng)其法律意識(shí)。講座主題為“刑事程序中的檢察院角色與職責(zé)”，內(nèi)容覆蓋刑事訴訟法中檢察官的職責(zé)及其在刑事程序中的特殊地位，以及檢察官的工作實(shí)踐、案件的立案和審查等基本流程。
第二段：提煉核心主題和亮點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到檢察官的職責(zé)不僅僅是起訴和辯護(hù)，還有監(jiān)督和檢查司法過(guò)程的合規(guī)性。在立案階段，檢察官應(yīng)當(dāng)從事案件的審查和調(diào)查，確保案件符合立案條件和證據(jù)完備。而在審查起訴階段，除了判斷是否符合起訴條件之外，還要綜合把握社會(huì)公眾的期待和司法機(jī)關(guān)的實(shí)證需求。亮點(diǎn)在于講座內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行流程、程序要求和重要細(xì)節(jié)進(jìn)行了充分探討和剖析。
第三段：個(gè)人體會(huì)。
在講座過(guò)程中，我學(xué)到了很多以前不曾注意到的小細(xì)節(jié)。例如，檢察官在庭審前在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行狀況了解，形成狀況筆錄，有利于庭前磋商和庭審更加順利。同時(shí)，講座也讓我更深入地了解了檢察官的工作實(shí)踐和職業(yè)道德，這些道德要求非常高，檢察官必須嚴(yán)格遵守職業(yè)操守并承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。
第四段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)與工作的啟示。
經(jīng)過(guò)參加講座，我發(fā)現(xiàn)法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)期間注重對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)注重樹(shù)立強(qiáng)烈的法治意識(shí)，積極投身法律實(shí)踐中。未來(lái)，如果能夠成為合格的檢察官，就需要將習(xí)慣進(jìn)行放大，多做筆記、多總結(jié)、多反思，以提高職業(yè)素養(yǎng)和工作效能。
第五段：總結(jié)。
講座是法律教育的重要形式，檢察院規(guī)范化講座使我更加了解了檢察官的職責(zé)與權(quán)利，促使我對(duì)法律備于深入的理解，提高了我對(duì)法律實(shí)踐的信心。希望未來(lái)，能夠在法律領(lǐng)域做出實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇九
高考作為我國(guó)教育系統(tǒng)中最重要的一環(huán)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在這場(chǎng)人生的大考中，答題規(guī)范是十分重要的，它關(guān)乎著我們的分?jǐn)?shù)和前途。為了更好地幫助我們應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試，學(xué)校特別組織了一場(chǎng)答題規(guī)范講座，以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)地介紹了高考答題的要求和注意事項(xiàng)。我們了解到，高考作為一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試，對(duì)于答題的規(guī)范有嚴(yán)格的要求。在答題過(guò)程中，我們要注意寫(xiě)清楚準(zhǔn)考證號(hào)、考點(diǎn)號(hào)、座位號(hào)等個(gè)人信息，以免因個(gè)人信息填寫(xiě)錯(cuò)誤導(dǎo)致成績(jī)無(wú)效。同時(shí)，我們還被告知，答題時(shí)一定要認(rèn)真瀏覽試卷的所有要求，確定答題順序，掌握答題時(shí)間分配，避免因粗心大意而丟分。
其次，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了答題的規(guī)范性和科學(xué)性。在答題時(shí)，我們要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，盡量保持字跡工整，以便閱卷老師能夠正確理解我們的答案。同時(shí)，講座還教給了我們一些書(shū)寫(xiě)技巧，如使用直尺畫(huà)線(xiàn)、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，這些細(xì)則在我們平時(shí)的備考中往往容易忽略。此外，講座還特別提到了答題時(shí)的注意事項(xiàng)，如不可亂涂亂改答題卡、不可在試卷上抄襲答案等。這些規(guī)范要求讓我深切感受到高考答題的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
第三，講座著重培養(yǎng)了我們的答題策略和心理素質(zhì)。在高考中，時(shí)間是非常寶貴的，合理安排答題的順序和時(shí)間分配是必不可少的。為了培養(yǎng)我們的答題策略，講座提醒我們要注意不同題型的時(shí)間比例，合理掌握時(shí)間。比如，選擇題通常需要較少時(shí)間，語(yǔ)文科目的作文需要較多時(shí)間。在心理素質(zhì)方面，講座告訴我們面對(duì)高考答題時(shí)要保持冷靜、穩(wěn)定的心態(tài)，避免因緊張而丟分。通過(guò)這次講座，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)答題過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
第四，講座還鼓勵(lì)了我們進(jìn)行答題技巧的訓(xùn)練。高考答題不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更重要的是對(duì)我們解題能力的考驗(yàn)。為了幫助我們更好地解題，講座中提供了一些常用的解題技巧，如畫(huà)圖法、逆向思維法等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以有效提高我們的答題效率，使我們更有把握地解答各類(lèi)問(wèn)題。
最后，講座鼓勵(lì)我們做好答題復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)是備考階段中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的復(fù)習(xí)，我們才能夠掌握答題的技巧和思維方式。為了幫助我們有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，講座分析了歷年高考試卷中的一些典型題目，并提出了解題思路和方法。這些實(shí)例的分享讓我深刻明白了復(fù)習(xí)的重要性，我決心在接下來(lái)的備考時(shí)間里加倍努力，做到真正的精益求精。
通過(guò)參加這次高考答題規(guī)范講座，我真切感受到了答題規(guī)范對(duì)于高考成績(jī)的重要性。講座不僅給了我們清晰的答題要求和技巧，更重要的是激發(fā)了我主動(dòng)面對(duì)高考、努力備考的動(dòng)力。我深信，在答題過(guò)程中，我會(huì)按照講座所講述的要求，嚴(yán)格答題規(guī)范，不僅為高考取得好成績(jī)，更為自己的未來(lái)鋪平道路。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十
近日，我參加了由公司舉辦的一場(chǎng)公文規(guī)范講座。此次講座以提高員工的公文寫(xiě)作水平和規(guī)范性為目標(biāo)，讓我們了解和掌握公文寫(xiě)作的要領(lǐng)，提高辦公效率。在這次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了公文規(guī)范的重要性，并對(duì)公文寫(xiě)作有了更加深入的理解。
首先，講座第一部分主要介紹了公文的重要性及其特點(diǎn)。我們了解到，公文是組織內(nèi)外溝通的重要工具，通過(guò)公文可以準(zhǔn)確并且規(guī)范地傳達(dá)信息。公文的規(guī)范性能夠提高溝通效率，避免信息傳遞中出現(xiàn)歧義，起到了重要的作用。這一點(diǎn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中那些規(guī)范并且清晰易懂的公文是多么重要，而我卻曾不在意。
接下來(lái)，講座的第二部分重點(diǎn)介紹了常用公文寫(xiě)作格式的要求。寫(xiě)作格式是公文規(guī)范性的重要表現(xiàn)，它不僅能使文本有條理、易讀，還能讓讀者一目了然地獲取信息。在講座中，我們學(xué)習(xí)到了如何利用標(biāo)題、標(biāo)點(diǎn)、字體等工具來(lái)規(guī)范公文，使得公文更加清晰明了。同時(shí)，講座還舉了一些實(shí)例，通過(guò)分析不規(guī)范公文和規(guī)范公文之間的對(duì)比，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作格式的重要性。
在第三部分，講座起示范案例，借此引導(dǎo)我們更深入地了解公文寫(xiě)作。通過(guò)實(shí)例分析，我們明白了一個(gè)好的公文應(yīng)該具備的行文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內(nèi)容完整等特點(diǎn)。此外，講座還特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)讀者的尊重，寫(xiě)作時(shí)要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的專(zhuān)有名詞。通過(guò)在講座中學(xué)習(xí)到這些技巧，我能夠更好地理解和應(yīng)用于實(shí)際工作中。
最后一部分，講座回答了與公文規(guī)范相關(guān)的問(wèn)題，并提醒我們?cè)诠膶?xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)。這個(gè)部分包括如何處理公文中常用詞、公式運(yùn)用、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。它們都是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中常犯的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)講座的提醒，我們能夠更加警覺(jué)并且避免這些錯(cuò)誤。同時(shí)，我們對(duì)于公文寫(xiě)作中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，如開(kāi)頭、結(jié)尾的概括性、公文的套打等也有了更加深入的了解。
通過(guò)這次公文規(guī)范講座，我深深領(lǐng)悟到了公文規(guī)范的重要性，以及通過(guò)規(guī)范來(lái)提高辦公效率。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于公文寫(xiě)作的技巧和方法，這將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。在實(shí)際工作中，我將積極應(yīng)用講座中所學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的同事們參加這樣的講座，幫助他們提高公文寫(xiě)作能力，提升整體的工作效率。
總之，這次公文規(guī)范講座讓我充分認(rèn)識(shí)到了公文規(guī)范的重要性，并對(duì)公文寫(xiě)作有了更加深入的理解。我相信，通過(guò)不斷提升自己的公文寫(xiě)作水平，我能更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公文規(guī)范的講座，該講座由公司專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師主講，旨在提高我們的公文寫(xiě)作能力，規(guī)范我們的辦公流程。通過(guò)這次講座，我獲得了寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到公文規(guī)范的重要性。下面我將從“公文規(guī)范的意義”、“公文規(guī)范的基本要求”、“公文規(guī)范的應(yīng)用技巧”、“公文規(guī)范對(duì)工作的影響”四個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，公文規(guī)范的意義不可忽視。在講座中，培訓(xùn)師詳細(xì)介紹了公文規(guī)范的定義和作用，使我們深入了解了公文規(guī)范對(duì)于提高工作效率、減少溝通成本等方面帶來(lái)的巨大收益。公文規(guī)范可以確保信息的準(zhǔn)確性和清晰度，避免產(chǎn)生歧義，提高工作效率。公文規(guī)范還能夠構(gòu)建公司良好的形象，提升公司的信譽(yù)度，為公司贏得更多的商機(jī)和合作伙伴。因此，遵循公文規(guī)范是每個(gè)員工必備的基本素質(zhì)。
其次，公文規(guī)范有一定的基本要求。在講座中，培訓(xùn)師詳細(xì)介紹了公文規(guī)范的基本要求，包括文體規(guī)范、格式規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范等方面。在寫(xiě)公文時(shí)，我們要使用規(guī)范的文體，如正式文體或半正式文體，避免使用口語(yǔ)化的表達(dá)方式。此外， 我們還應(yīng)該注意公文的格式規(guī)范，包括標(biāo)題、日期、編號(hào)、收件人等。同時(shí)，語(yǔ)言規(guī)范也是公文寫(xiě)作的重要要求，我們要用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、得體的語(yǔ)言表達(dá)思想，避免使用口語(yǔ)化的、模糊的詞語(yǔ)。
再次，公文規(guī)范的應(yīng)用技巧更值得我們學(xué)習(xí)。在講座中，培訓(xùn)師分享了一些公文寫(xiě)作的實(shí)用技巧，使我們受益匪淺。例如，我們可以使用模板來(lái)提高寫(xiě)作效率，有針對(duì)性地準(zhǔn)備各種常用公文的模板，以便在需要時(shí)快速填寫(xiě)。此外，培訓(xùn)師還建議我們?cè)趯?xiě)公文時(shí)要充分了解收件人的背景和需求，選擇合適的用語(yǔ)和表達(dá)方式，提高公文的針對(duì)性和可讀性。借助這些技巧，我們可以更加輕松地撰寫(xiě)出一份規(guī)范、準(zhǔn)確的公文。
最后，公文規(guī)范對(duì)工作的影響不容小覷。在講座中，培訓(xùn)師通過(guò)實(shí)例和案例向我們展示了公文規(guī)范對(duì)于工作的重要影響。一份規(guī)范的公文可以提高工作效率，減少不必要的信息溝通，同時(shí)也避免了因?yàn)樾畔⒉磺逦l(fā)的錯(cuò)誤和糾紛。公文規(guī)范還能夠提高工作的專(zhuān)業(yè)性和正式性，樹(shù)立公司的良好形象，增加員工的工作滿(mǎn)意度和企業(yè)凝聚力。
綜上所述，公文規(guī)范講座是一次極其有價(jià)值的培訓(xùn)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)公文規(guī)范的意義、基本要求和應(yīng)用技巧，以及了解公文規(guī)范對(duì)工作的影響，我對(duì)公文規(guī)范有了更為深刻的理解。今后我將始終遵循公文規(guī)范，提高自身的工作質(zhì)量和效率。相信在公文規(guī)范的指導(dǎo)下，我會(huì)在未來(lái)的工作中更加出色地發(fā)揮自己的作用。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，講座越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、了解社會(huì)知識(shí)的重要途徑。然而，隨著講座數(shù)量的增加，一些不規(guī)范講座也開(kāi)始頻繁出現(xiàn)。為了更好地回應(yīng)大學(xué)生的需求，提高講座的質(zhì)量和效果，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注講座的規(guī)范性。在參加各類(lèi)講座的過(guò)程中，我深切感受到了規(guī)范講座對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。以下將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談規(guī)范講座給我?guī)?lái)的感悟和體驗(yàn)。
第二段：正文1（250字）
規(guī)范講座能夠提供高質(zhì)量的內(nèi)容。回顧我參加過(guò)的一些規(guī)范講座，每一次都能更好地了解到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)到一些在課堂上很少有機(jī)會(huì)接觸到的知識(shí)。這讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并補(bǔ)充了在課程學(xué)習(xí)中所遺漏的部分。例如，我曾參加過(guò)一次關(guān)于人工智能發(fā)展的講座，其中嘉賓分享了一些前沿科研成果和應(yīng)用案例，使我對(duì)人工智能的技術(shù)和未來(lái)發(fā)展有了更全面的了解。規(guī)范講座的高質(zhì)量?jī)?nèi)容為我的學(xué)習(xí)提供了有力的支撐，并啟發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考。
第三段：正文2（250字）
規(guī)范講座有助于培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)。參加不同主題的規(guī)范講座，可以讓我了解到社會(huì)的多元化與復(fù)雜性。講座上的專(zhuān)家和嘉賓來(lái)自各行各業(yè)，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解往往令人耳目一新。同時(shí)，在講座期間，我也有機(jī)會(huì)與其他參與者交流、互動(dòng)，分享不同的觀點(diǎn)和觀念。這種交流與互動(dòng)的過(guò)程，讓我更加開(kāi)闊了思維，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參加規(guī)范講座，我不僅拓寬了自己的眼界，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：正文3（250字）
規(guī)范講座有助于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。參加一些與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的規(guī)范講座，能夠幫助我了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)需求和未來(lái)發(fā)展空間，從而更準(zhǔn)確地制定自己的職業(yè)規(guī)劃。例如，我曾參加過(guò)一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，邀請(qǐng)到了一位成功創(chuàng)業(yè)者分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困難，這使我對(duì)創(chuàng)業(yè)道路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。講座上所傳授的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃起到了重要的指導(dǎo)作用。規(guī)范講座為我提供了了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)職業(yè)道路的熱情。
第五段：結(jié)尾（200字）
綜上所述，規(guī)范講座對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它不僅提供了高質(zhì)量的內(nèi)容，豐富了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我個(gè)人的綜合素質(zhì)，并對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要的影響。因此，我高度重視規(guī)范講座，會(huì)繼續(xù)參與并支持這一有益于大學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。相信只有通過(guò)規(guī)范講座的參與與學(xué)習(xí)，我們才能更好地面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，成就我們的人生目標(biāo)。希望未來(lái)能有更多高質(zhì)量的規(guī)范講座，讓更多的大學(xué)生受益。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十三
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開(kāi)始，池老師便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類(lèi)以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽(tīng)的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類(lèi)的體會(huì)。
一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識(shí)：教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。
不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類(lèi)文化的傳播者，更是人類(lèi)靈魂的工程師。教師不僅要教書(shū)，而且要育人。教書(shū)者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。
彭暢。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十四
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專(zhuān)題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿(mǎn)意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自?xún)?nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。可是，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十五
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽(tīng)了x老師的講座，從初見(jiàn)的激動(dòng)，到學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會(huì)。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國(guó)家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對(duì)未來(lái)的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹(shù)愛(ài)國(guó)主義的魂”，作為語(yǔ)文教師，更要“教天地人事，育生命自覺(jué)”，因?yàn)檎Z(yǔ)文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、語(yǔ)修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書(shū)”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實(shí)打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時(shí)的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線(xiàn)，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說(shuō)的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒(méi)了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語(yǔ)言文字有骨肉親情，樹(shù)立正確的道德情操價(jià)值觀?！爸挥袑?duì)學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處煟瑧?yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，明白他們的渴望和需要，尊重每個(gè)人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱(chēng)呼她“老師”，她更愿意說(shuō)自己是“草根老師”，她說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是“說(shuō)”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對(duì)待教育的態(tài)度在拉近著“說(shuō)”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿(mǎn)天下的x__老師都以這樣的話(huà)來(lái)鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們普通教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書(shū)，更重要的是育好人。也讓我們?cè)诮逃闹?，不斷拉近“說(shuō)”和“做”的距離。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十六
7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準(zhǔn)備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評(píng)價(jià)五個(gè)方面為工作室和國(guó)培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。
能聽(tīng)此講座是我的幸運(yùn)！因?yàn)樵谶@次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！
當(dāng)陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費(fèi)力不討好，還習(xí)之以為常。
這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準(zhǔn)備”時(shí)給我們展示的一句話(huà)。看到這句話(huà)，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識(shí)為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來(lái)自己很多時(shí)候都只是在做無(wú)用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚(yú)，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！聡?guó)著名的教育家第斯多惠
同樣的，自己在激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個(gè)教育、教學(xué)過(guò)程中占的比重更大呢？顯然很多時(shí)候不是的！
所以，我想到了一句市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里常說(shuō)的一句話(huà)：做生意、找錢(qián)，靠的就是觀念。
其實(shí)，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實(shí)實(shí)在在地踐行。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十七
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話(huà)。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話(huà)都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話(huà)和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十八
歷時(shí)兩天我聽(tīng)了張化萬(wàn)和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》的講座。聽(tīng)高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽(tīng)高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話(huà)語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話(huà)，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿(mǎn)快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話(huà)，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂(yōu)愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿(mǎn)足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話(huà)的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，視野越來(lái)越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話(huà)，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)。“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場(chǎng)以“今生無(wú)悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛(ài)與性的真相”為主題的知識(shí)講座。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。第一個(gè)部分是關(guān)于生命、愛(ài)和性的真相。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽?duì)方。人類(lèi)普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿(mǎn)足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對(duì)方，尊重對(duì)方，這是成功交往的一半。真誠(chéng)熱情。人際交往中，若對(duì)方感到了你的真誠(chéng)與熱情，顯然會(huì)得到對(duì)方肯定的評(píng)價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠(chéng)言明自身的利益，顯得真誠(chéng)而又合情合理。這樣，自然會(huì)得到對(duì)方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來(lái)的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會(huì)形成。初入校門(mén)的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開(kāi)始，之后轉(zhuǎn)入中性話(huà)題。如來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛(ài)好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個(gè)人利益的話(huà)題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來(lái)，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開(kāi)口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話(huà)題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴(lài)于相互的了解。相互了解有賴(lài)于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、會(huì)心，把握談話(huà)技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無(wú)悔的愛(ài)情。我們這個(gè)社會(huì)不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識(shí)在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。2010/6/3 “中國(guó)巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽(tīng)了 “中國(guó)巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國(guó)的成長(zhǎng)不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊?guó)有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國(guó)家，中國(guó)才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊?guó)政府對(duì)人民的熱切關(guān)愛(ài)，我們的祖國(guó)即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò) “中國(guó)巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來(lái)為了民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)史，回顧了我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來(lái)之不易。也清醒地認(rèn)識(shí)到，只有強(qiáng)兵富國(guó)，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的又一誘因。專(zhuān)家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力。現(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來(lái)越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周?chē)h(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會(huì) 學(xué)術(shù)講座報(bào)告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過(guò)各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專(zhuān)業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類(lèi)，除了必要的術(shù)業(yè)專(zhuān)攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書(shū)。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開(kāi)發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開(kāi)這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見(jiàn)，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過(guò)兩個(gè)非常有效的途徑去獲取我所取的知識(shí)。第一，就是充分利用圖書(shū)館的資源。圖書(shū)館的資源不僅包括那些書(shū)，對(duì)于我們研究生來(lái)說(shuō)，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來(lái)參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。首先，正如我之前所說(shuō)的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書(shū)館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過(guò)此次的講座，我深受啟發(fā)。
對(duì)科技工作者來(lái)說(shuō)，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長(zhǎng)，使其知識(shí)不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹(shù)立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛(ài)、互助合作的精神。其次，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過(guò)與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來(lái)的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱(chēng)為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專(zhuān)家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專(zhuān)家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專(zhuān)家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
規(guī)范講座心得體會(huì)篇十九
信訪(fǎng)科
侯局長(zhǎng)所做的《樹(shù)立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f(shuō)，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。侯局長(zhǎng)無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無(wú)比尊重、無(wú)比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪(fǎng)科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話(huà)，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴(lài)、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！
一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。