2022年語音轉(zhuǎn)文字會議紀要(三篇)

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    語音轉(zhuǎn)文字會議紀要篇一
    地點:三樓會議室
    主題:推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化
    參加人員:全體行政及全體教師
    主持人:
    記錄人:
    會議內(nèi)容:
    一、建立相應的工作體系構(gòu)架:
    為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化,學校將語言文字規(guī)范要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責、學校會議制度、課堂教學制度、教工文明行為規(guī)范等條例中都予以強調(diào)。學校將標準的普通話作為教學語言和校園語言,通過建立優(yōu)秀教研組的評選、文明組室的評比等激勵機制,將語言文字工作真正落實到每一位教師和員工。具體做法如下:
    1、制定相應的學校制度,在自覺參與的基礎上做到“有法可依”:
    ①把規(guī)范使用語言文字納入教師崗位職責,并作為考評依據(jù)之一。
    ②把規(guī)范使用語言文字納入課堂教學制度,并作為課堂教學評價的標準之一。
    ③把規(guī)范使用語言文字納入教工文明行為規(guī)范。
    2、為了提高教師的語言素養(yǎng),學校定期舉行教學基本功大賽。學校將通過普通話測試作為教師資格認定的必要條件,作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。
    二、將語言文字工作融于教育教學管理的全過程
    1、教導處要定期抽樣檢查教師教案,并在工作會議上予以反饋。
    2、課堂:老師、學生都能做到用普通話交流,沒有使用地方方言的情況
    3、綜合實踐活動:老師及學生在宣傳海報、活動過程中均能做到使用規(guī)范用字用語。
    4、社團:社團內(nèi)的活動開展、外部外聯(lián)均能做到使用規(guī)范字、講普通話
    5、環(huán)境:校園內(nèi)的宣傳牌、指示牌均能做到使用規(guī)范字,師生交流用語規(guī)范。
    三、提高師生語言素養(yǎng),將語言文字工作向?qū)W校的各個領域滲透。
    定期舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項活動,師生互動、人人參與,形成系列。要把達到 “說普通話、寫規(guī)范字”作為學生行為規(guī)范教育的重點這一目的,初步消滅校園內(nèi)語言文字不規(guī)范現(xiàn)象。
    在校園文化建設中,學校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分。校園里應設置永久性宣傳牌,宣傳牌應與校園環(huán)境相襯映,營造良好的教育環(huán)境,追求語言文字應用的品位和規(guī)范。
    對學生進行民族精神的教育,把民族精神融合在語言文字工作之中,并且向?qū)W校各個方面滲透。力爭在此基礎上可以形成學校此項工作的鮮明特色。
    語音轉(zhuǎn)文字會議紀要篇二
    時間:20xx年x月x日
    地點:會議室
    主持人:
    參加人員:
    記錄人:
    今年推普周的時間是9月x日——9月x日。本次推普活動主題為“人同心,語同音”。
    布置落實推普周活動安排:
    1.利用學校廣播在9月13至17日的一周中,每天7:20-7:30安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
    2.建立推普聯(lián)絡小組,每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯(lián)絡員,召開聯(lián)絡會議,監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,督促老師、同學使用普通話,規(guī)范教學語言,培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話,寫規(guī)范字的良好習慣。
    3.開展校內(nèi)宣傳活動,在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌,懸掛大型橫幅標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
    4.舉辦一期推普宣傳板報。
    5.在社會或家庭進行一次推普宣傳。
    6.做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。
    學校號召學生做個有心人,爭當社會用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。
    7.繼續(xù)以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動,充分利用學校圖書館組織學生開展一系列讀書活動。
    8.開展一次學生演講比賽。
    語音轉(zhuǎn)文字會議紀要篇三
    議題
    迎接語言文字工作檢查
    記錄人
    張
    主講人
    楊杰
    日期
    .9.1
    內(nèi)容:
    1、 落實海城市語言文字規(guī)范化工作方案精神:
    市政府決定到x年年末,完成我市迎接國家三類城市語言文字工作的評估。
    普通話初步普及:公務員、教師、播音員、節(jié)目主持人、公共服務行業(yè)從業(yè)人員的普通話水平分別達到國家規(guī)定的等級標準,使普通話成為黨政機關、學校、新聞媒體及公共服務行業(yè)的工作語言、公務語言、服務語言。
    加大宣傳,注重實效,營造良好的社會輿論氛圍。
    工作步驟:
    第一階段:動員部署(x年9月——x年1月)
    第二階段:自檢自查(x年1月——x年6月)
    第三階段:自評整改(x年7月——x年11月)
    第四階段:評估認定(x年11月——x年12月)
    2、 確定我校語言文字規(guī)范化工作方案:
    語言文字工作領導小組:
    組長:王軍
    副組長:
    成員:
    語言文字工作工作小組:
    組長:楊
    副組長:張
    成員:
    營造氛圍,加大宣傳力度
    ①利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進行“說普通話,寫規(guī)范字”的宣傳。
    ②重視推普周工作,培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話的習慣。
    ③利用學校的宣傳櫥窗,宣傳《國家通用語言文字法》,增強師生“說普通話,寫規(guī)范字”的意識。