通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并進(jìn)一步提高自己。怎樣書寫心得體會才能更加生動而有吸引力呢?小編為大家整理了一些心得體會,希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇一
物理有機(jī)化學(xué)是有機(jī)化學(xué)的重要分支,它研究有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理。在這門課程中,我在老師和同學(xué)的幫助下,深入學(xué)習(xí)了有機(jī)化學(xué)的基本原理和實驗操作技巧,積累了一些關(guān)于物理有機(jī)化學(xué)的心得體會。通過對于物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)與理解,我認(rèn)識到了物理有機(jī)化學(xué)的重要性,并深刻感受到了它的魅力。
首先,在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)的過程中,我意識到有機(jī)化學(xué)與物理有機(jī)化學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系。有機(jī)化學(xué)是一個非常廣泛的學(xué)科,它研究的是碳和氫等有機(jī)元素的化合物。而物理有機(jī)化學(xué)則更加重視有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理。物理有機(jī)化學(xué)可以通過實驗和理論相結(jié)合的方法來解釋和預(yù)測有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理,從而提高有機(jī)反應(yīng)的效率和選擇性。因此,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)對于深入理解有機(jī)化學(xué)的原理和方法是非常重要的。
其次,我體會到了物理有機(jī)化學(xué)實驗的重要性。物理有機(jī)化學(xué)實驗是將理論知識應(yīng)用于實踐的過程,通過實驗操作來觀察和研究有機(jī)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)過程。實驗?zāi)軌蝈憻捨覀兊牟僮骷记珊蛯嶒炈季S,同時也可以加深對理論知識的理解和記憶。在物理有機(jī)化學(xué)實驗中,我們需要嚴(yán)格控制實驗條件,準(zhǔn)確測量各種物理參數(shù),并根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推斷。通過實驗,我們可以直觀地感受到有機(jī)化合物的各種性質(zhì)和反應(yīng)特點,使得理論知識更加生動形象。
另外,我還了解到物理有機(jī)化學(xué)的重要應(yīng)用領(lǐng)域。物理有機(jī)化學(xué)在醫(yī)藥化學(xué)、材料化學(xué)、環(huán)境化學(xué)等領(lǐng)域中具有重要意義。通過研究有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理,我們可以設(shè)計和合成具有特定功能或性能的化合物,從而應(yīng)用于藥物研發(fā)和材料設(shè)計中。例如,通過分析有機(jī)化合物的紅外光譜和核磁共振譜,我們可以確定化合物的結(jié)構(gòu)和官能團(tuán),從而對其藥理活性和作用機(jī)制進(jìn)行推測和研究。物理有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用還可以輔助環(huán)境監(jiān)測和污染治理,通過分析有機(jī)化合物的光學(xué)性質(zhì)、電化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)參數(shù),評估并控制環(huán)境中有機(jī)物的濃度和分布。
最后,我意識到物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷的實踐和反思。物理有機(jī)化學(xué)是一個涉及理論和實驗的復(fù)雜學(xué)科,需要我們不斷探索和思考。在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)的過程中,我們應(yīng)該積極參與實驗和討論,勇于提問和探索,不斷完善自己的實驗操作技巧和理論知識。同時,我們還應(yīng)該進(jìn)行反思和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤,進(jìn)一步提高實驗和思維能力。只有不斷實踐和反思,我們才能夠深入理解和掌握物理有機(jī)化學(xué)的原理和方法,提高學(xué)習(xí)成效。
總之,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和多方面的收獲。通過學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué),我認(rèn)識到了物理有機(jī)化學(xué)的重要性和應(yīng)用前景,同時也增強(qiáng)了實驗操作和數(shù)據(jù)分析的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自己的物理有機(jī)化學(xué)水平。我相信,在老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助下,我一定能夠更好地理解和應(yīng)用物理有機(jī)化學(xué)的知識,為有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇二
第一段:引言(200字)。
有機(jī)化學(xué)作為一個重要的化學(xué)學(xué)科,一直以來都備受研究者關(guān)注。在我個人的科研學(xué)習(xí)和實踐中,有機(jī)化學(xué)帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章里,我將分享一些我在有機(jī)化學(xué)科研中的心得體會,希望能夠給其他學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的人們一些啟發(fā)和幫助。
第二段:實驗設(shè)計與策略(200字)。
在有機(jī)化學(xué)科研中,實驗設(shè)計是非常重要的一環(huán)。一項成功的實驗需要合理的設(shè)計和明確的目標(biāo)。首先,我們需要對實驗的目的進(jìn)行充分的了解和理解。其次,實驗中的策略也是至關(guān)重要的。在實驗過程中,我們需要學(xué)會尋找適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)條件、選擇合適的試劑和催化劑,以及優(yōu)化反應(yīng)步驟。此外,還要注意實驗過程中的安全措施,確保實驗過程的穩(wěn)定性和可重復(fù)性。
第三段:數(shù)據(jù)處理與分析(200字)。
在有機(jī)化學(xué)科研中,數(shù)據(jù)處理和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析能夠為我們提供關(guān)鍵的信息。首先,我們需要充分記錄實驗條件和實驗結(jié)果,包括反應(yīng)時間、溫度、產(chǎn)率等。然后,我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的處理和分析,建立正確的推導(dǎo)和判斷。最后,通過數(shù)據(jù)處理和分析,我們可以獲得有關(guān)反應(yīng)機(jī)理和性質(zhì)的有用信息,為下一步的研究提供指導(dǎo)和依據(jù)。
第四段:實驗技術(shù)與工具(200字)。
實驗技術(shù)和工具是有機(jī)化學(xué)研究中不可或缺的一部分。在實驗過程中,我們需要熟練掌握各種實驗技術(shù),如化合物的合成和分離、光譜分析和表征、動態(tài)監(jiān)測等。此外,還需要掌握用于實驗的各種儀器和設(shè)備,如冷凝器、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器、質(zhì)譜儀等。通過熟練掌握實驗技術(shù)和工具的使用,我們可以更好地開展實驗工作,提高實驗效率和結(jié)果的可靠性。
第五段:科研思維與創(chuàng)新(200字)。
有機(jī)化學(xué)科研需要一種開放的思維和創(chuàng)新的精神。首先,我們需要擁有好奇心和求知欲,對未知領(lǐng)域保持充分的探索精神和好奇心。其次,我們要勇于創(chuàng)新,嘗試新的方法和思路,解決科研中的難題。同時,科研還需要合作與交流,通過與他人的合作和交流,我們可以獲得更多的啟示和幫助。最后,堅持不懈是科研成功的關(guān)鍵。無論在實驗遇到困難還是科研過程的曲折中,我們都需要保持耐心和毅力,堅持不懈地努力。
總結(jié)(200字)。
綜上所述,有機(jī)化學(xué)科研需要合理的實驗設(shè)計和策略,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理和分析,熟練的實驗技術(shù)和工具的運用,以及開放的科研思維和創(chuàng)新的精神。通過這些方面的努力,我們可以更好地開展有機(jī)化學(xué)科研工作,不斷提升自己的科研能力和水平,并為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇三
有機(jī)化學(xué)是化學(xué)領(lǐng)域中的一個重要分支,其研究范圍涵蓋了有機(jī)物的合成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)科研工作的過程中,我積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將與大家分享我對有機(jī)化學(xué)科研工作的理解和體會。
首先,對于有機(jī)化學(xué)科研工作而言,科學(xué)精神是最重要的??茖W(xué)精神是指追求真理、客觀、務(wù)實和善于創(chuàng)新的精神狀態(tài)。在有機(jī)化學(xué)研究中,我們常常需要面對各種挑戰(zhàn)和困難,比如合成路線的設(shè)計、試驗條件的探索等。而科學(xué)精神能夠幫助我們正確看待問題、分析問題,并找到解決問題的合理途徑。在科學(xué)研究中,我們還需要保持開放的心態(tài),善于接受他人的建議和批評,這樣才能夠更好地改進(jìn)和完善自己的研究工作。
其次,有機(jī)化學(xué)科研工作需要具備堅持不懈的毅力。有機(jī)化學(xué)合成是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,會經(jīng)歷多次嘗試和失敗。但是在面對失敗時,我們不能輕易放棄,而應(yīng)該堅持不懈地追求解決問題的方法。在科研過程中,我們需要耐心地反復(fù)嘗試,找出失敗的原因,并加以改進(jìn)。只有保持堅持不懈的毅力,才能夠克服困難,最終取得科研成果。
第三,多角度思考和靈活運用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識。有機(jī)化學(xué)是一個廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域,其中的知識點繁多,往往需要從不同的角度去思考和理解。我們可以通過閱讀文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)交流等方式,不斷擴(kuò)展自己的知識面,提高解決問題的能力。同時,在科研過程中,我們還要善于運用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識,靈活地設(shè)計實驗方案和合成路線,提高合成產(chǎn)率和選擇性。
第四,與他人進(jìn)行合作和交流是提高科研工作效率的重要手段。有機(jī)化學(xué)科研往往需要進(jìn)行大量的試驗工作,需要投入大量的時間和精力。而與他人進(jìn)行合作和交流,能夠?qū)⒐ぷ鞣謹(jǐn)?,并且可以互相借鑒經(jīng)驗和思路。在合作和交流中,我們還可以學(xué)習(xí)到不同的研究思維和方法,拓寬自己的研究思路。因此,與他人進(jìn)行合作和交流是提高科研工作效率和質(zhì)量的重要手段。
最后,有機(jī)化學(xué)科研工作要注重實踐操作和仔細(xì)記錄。有機(jī)合成是實驗工作,需要我們親手進(jìn)行實驗操作。在實驗操作中,我們需要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實驗,確保實驗結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。同時,在實驗過程中,我們還應(yīng)該仔細(xì)記錄實驗條件、結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象,以便于后期的數(shù)據(jù)整理和分析。
總之,從我個人的有機(jī)化學(xué)科研經(jīng)歷中,我深切體會到科學(xué)精神、堅持不懈、多角度思考和靈活運用基礎(chǔ)知識、合作交流以及實踐操作和仔細(xì)記錄的重要性。這些心得體會在我未來的科研工作中將起到指導(dǎo)和借鑒的作用。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們才能夠在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域中取得更多的突破和進(jìn)步。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇四
戶口所在:浙江溫嶺目前所在:浙江省溫嶺市東輝新村。
畢業(yè)院校:杭州師范大學(xué)政治面貌:黨員。
最高學(xué)歷:碩士所修專業(yè):有機(jī)化學(xué)。
人才類型:普通求職畢業(yè)日期:6月
求職意向。
求職類型:全職。
應(yīng)聘職位:化學(xué)相關(guān)。
希望地點:溫嶺。
希望工資:面議。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
9月-206月杭州師范大學(xué)有機(jī)化學(xué)碩士。
9月-206月杭州師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)本科。
語言水平。
英語熟悉級別:六級。
普通話精通。
計算機(jī)能力。
浙江省計算機(jī)二級。
實踐經(jīng)驗。
/04~2008/05:杭州師范大學(xué)教育實踐。
/09~/01:杭州師范大學(xué)研究生處勤工助學(xué)。
/11~2005/11:浙江巨化集團(tuán)公司見習(xí)。
2005/07~2005/08:杭州廣林生物醫(yī)藥有限公司,實驗操作實踐。
所獲獎勵。
獲2006~校研究生二等優(yōu)秀獎學(xué)金。
獲2007~校研究生二等優(yōu)秀獎學(xué)金。
獲2008~校研究生科研學(xué)術(shù)成果獎。
獲校第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎。
獲校第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎。
獲校第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀獎。
自我評價。
為人誠實、待人誠懇,認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué),勤于思考、踏實肯干,積極主動,吃苦耐勞。
具有良好的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神,具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,動手能力強(qiáng)。
在新的環(huán)境中,能迅速融入集體,與人相處融洽,適應(yīng)能力強(qiáng)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話:134887380xx。
聯(lián)系地址:xxxxxx。
電子信箱:
個人網(wǎng)站:/jianli/。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇五
近年來,有機(jī)化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名有機(jī)化學(xué)科研工作者,我在科研實踐中積累了一些經(jīng)驗和體會,今天我想分享一下我的科研心得。通過對目標(biāo)明確、團(tuán)隊合作、理論研究、實驗技能和數(shù)據(jù)處理等方面的思考和總結(jié),我對有機(jī)化學(xué)科研有了更深入的理解。
首先,對于有機(jī)化學(xué)科研來說,目標(biāo)的明確是非常重要的。在開始科研項目之前,我們必須明確我們的目標(biāo)和研究問題,并將其轉(zhuǎn)化為可操作的方案。對目標(biāo)的明確有助于我們的研究更有針對性地進(jìn)行,從而提高工作效率。比如,在一項研究中,我的目標(biāo)是合成一種新的有機(jī)化合物,從而改善某種疾病的治療效果。通過明確目標(biāo),我能夠更好地安排時間和實驗計劃,避免不必要的試錯和浪費。
其次,團(tuán)隊合作對于有機(jī)化學(xué)科研也是至關(guān)重要的。有機(jī)化學(xué)的研究需要不同領(lǐng)域的知識和技能的結(jié)合,一個人很難在各個領(lǐng)域都是專家。因此,通過與其他科研成員的合作,我們能夠充分利用各自的優(yōu)勢,共同攻克科研難題。我曾經(jīng)參與過一個團(tuán)隊合作的科研項目,我們的團(tuán)隊包括有機(jī)合成化學(xué)家、光譜分析專家和生物學(xué)家。我們共同分擔(dān)工作,互相交流合作,最終成功合成了一種具有潛在藥物活性的有機(jī)化合物,并發(fā)表了一篇高水平的科研論文。
第三,理論研究在有機(jī)化學(xué)科研中有著重要的地位。雖然實驗是有機(jī)化學(xué)科研的核心,但理論研究也是不可或缺的。通過理論計算和模擬,我們可以更好地預(yù)測化合物的性質(zhì)和反應(yīng)行為,從而指導(dǎo)實驗的設(shè)計和優(yōu)化。我曾經(jīng)針對一種新型催化劑進(jìn)行了理論研究,通過計算預(yù)測確定了催化劑的最佳結(jié)構(gòu)和反應(yīng)條件,并在實驗中驗證了該催化劑在有機(jī)合成中的高催化活性。理論和實驗相結(jié)合,取得了較好的研究結(jié)果。
第四,良好的實驗技能是有機(jī)化學(xué)科研不可或缺的一部分。有機(jī)合成和分析技術(shù)的熟練掌握對于科研工作者來說至關(guān)重要。良好的實驗技能可以提高實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性,從而保證研究結(jié)果的可靠性。我在科研實踐中不斷練習(xí)實驗技能,例如使用熟練的合成技術(shù)制備化合物、熟練掌握光譜分析技術(shù)來確認(rèn)合成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)等。通過不斷的實踐和積累,我在實驗技能方面有了很大的提高。
最后,對于有機(jī)化學(xué)科研的數(shù)據(jù)處理和分析也是非常重要的。科研實驗產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù),如何從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論是科研工作者必須面對的問題。通過對實驗數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計和分析,我們能夠得出科學(xué)結(jié)論并提出合理的解釋。我在科研實踐中,使用統(tǒng)計軟件和數(shù)據(jù)可視化工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析,得出了一些有意義的結(jié)果,并對實驗進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化。數(shù)據(jù)處理和分析不僅可以幫助我們評估自己的實驗結(jié)果,也可以為我們的工作提供更多的啟示。
總結(jié)起來,有機(jī)化學(xué)科研需要明確目標(biāo)、團(tuán)隊合作、理論研究、實驗技能和數(shù)據(jù)處理等方面的綜合能力。通過不斷的實踐和總結(jié),我對有機(jī)化學(xué)科研有了更深入的理解,并積累了寶貴的經(jīng)驗。在未來的科研工作中,我會繼續(xù)努力,探索更多的有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域,為科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇六
走進(jìn)實驗室,我們首先要注意自己的人身安全,有些實驗室常見事故:割傷,灼傷,中毒,著火,爆炸,為了確保安全,我們要懂得如何預(yù)防和處理:
1割傷預(yù)防:a按規(guī)則操作,不強(qiáng)行扳、折玻璃儀器,特別是比較緊的磨口處。盡量保證玻璃儀器的完整。b注意玻璃儀器的邊緣是否碎裂,小心使用。c玻璃管(棒)切割后,斷面應(yīng)在火上燒熔以消除棱角。割傷處理:如果不慎,發(fā)生割傷事故要及時處理,先將傷口處的玻璃碎片取出。若傷口不大,用蒸餾水洗凈傷口,用創(chuàng)可貼包扎,或涂上紅藥水,撒上止血粉用紗布包扎。若傷口較大或割破了主血管,則應(yīng)用力按住主血管,防止大出血,及時送醫(yī)院治療。
2灼傷預(yù)防:實驗時,要避免皮膚與上述能引起灼傷的物質(zhì)接觸。取用有腐蝕性化學(xué)藥品時,應(yīng)戴上橡皮手套和防護(hù)眼鏡。根據(jù)不同的灼傷情況需采取不同的處理方法。灼傷處理:
a被酸或堿灼傷時,應(yīng)立即用大量水沖洗。酸灼傷用1%碳酸鈉溶液沖洗;堿灼傷則用1%硼酸溶液沖洗。最后再用水沖洗。嚴(yán)重者要消毒灼傷面,并涂上軟膏,送醫(yī)院就醫(yī)。
b被溴灼傷時,應(yīng)立即用2%硫代硫酸鈉溶液洗至傷處呈白色,然后用甘油加以按摩。
c如被灼熱的玻璃或鐵器燙傷,輕者立即用冷自來水沖傷口數(shù)分鐘或用冰塊敷傷口至痛感減輕;較重者可在患處涂以正紅花油,然后擦一些些燙傷軟膏。
d除金屬鈉外的任何藥品濺入眼內(nèi),都要立即用大量水沖洗。沖洗后,如果眼睛未恢復(fù)正常,應(yīng)馬上送醫(yī)院就醫(yī)。
3中毒預(yù)防:化學(xué)藥品大多具有不同程度的毒性,產(chǎn)生中毒的主要原因是皮膚或呼吸道接觸有毒藥品所引起的。在實驗中,要防止中毒,切實做到以下幾點:
a藥品不要沾在皮膚上,尤其是極毒的藥品。實驗完畢后應(yīng)立即洗手。稱量任何藥品都應(yīng)使用工具,不得用手直接接觸。
b使用和處理有毒或腐蝕性物質(zhì)時,應(yīng)在通風(fēng)柜中進(jìn)行,并戴上防護(hù)用品,盡可能避免有機(jī)物蒸氣擴(kuò)散在實驗室內(nèi)。c對沾染過有毒物質(zhì)的儀器和用具,實驗完畢應(yīng)立即采取適當(dāng)方法處理以破壞或消除其毒性。
d不要在實驗室進(jìn)食、飲水,食物在實驗室易沾染有毒的化學(xué)物質(zhì)。
中毒處理:一般藥品濺到手上,通常是用水和乙醇洗去。實驗時若有中毒特征,應(yīng)到空氣新鮮的地方休息,最好平臥,出現(xiàn)其他較嚴(yán)重的癥狀,如斑點、頭昏、嘔吐、瞳孔放大時應(yīng)及時送往醫(yī)院。
4著火預(yù)防:不能用燒杯或敞口容器盛裝易燃物。加熱時,應(yīng)根據(jù)實驗要求及易燃燒物的特點選擇熱源,注意遠(yuǎn)離明火。嚴(yán)禁用明火進(jìn)行易燃液體(如乙醚)的蒸餾或回流操作。
a盡量防止或減少易燃的氣體外逸,傾倒時要滅火源,且注意室內(nèi)通風(fēng),及時排出室內(nèi)的有機(jī)物蒸氣。
b嚴(yán)禁將與水有猛烈反應(yīng)的物質(zhì)倒入水槽中,如金屬鈉,切忌養(yǎng)成一切東西都往水槽里倒的習(xí)慣。
c注意一些能在空氣中自燃的試劑的使用與保存,(如煤油中的鉀、鈉和水中的白磷)著火處理:a實驗室如果發(fā)生了著火事故,首先應(yīng)保持沉著鎮(zhèn)靜,切忌驚慌失措。應(yīng)及時地采取措施,控制事故的擴(kuò)大。首先,立即熄滅附近所有火源,切斷電源,移開未著火的易燃物。然后,根據(jù)易燃物的性質(zhì)和火勢設(shè)法撲滅。b地面或桌面著火,如火勢不大,可用淋濕的抹布來滅火;反應(yīng)瓶內(nèi)有機(jī)物的著火,可用石棉板或濕布蓋住瓶口,火即熄滅;身上著火時,切勿在實驗室內(nèi)亂跑,應(yīng)就近臥倒,用石棉布等把著火部位包起來,或在地上滾動以滅火焰。c不管用哪一種滅火器都是從火的周圍開始向中心撲滅。注意水在大多數(shù)場合下不能用來撲滅有機(jī)物的著火。因為一般有機(jī)物都比水輕,潑水后,火不但不熄,反而漂浮在水面燃燒,火隨水流促其蔓延。
5爆炸預(yù)防:a常壓操作加熱反應(yīng)時,切勿在封閉系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。在反應(yīng)進(jìn)行時,必須經(jīng)常檢查儀器裝置的各部分有無堵塞現(xiàn)象。
b減壓蒸餾時,不得使用機(jī)械強(qiáng)度不大的儀器(如錐形瓶、平底燒瓶、薄壁試管等)。必要時,要戴上防護(hù)面罩或防護(hù)眼鏡。
c使用易燃易爆物(如氫氣、乙炔和過氧化物)或遇水易燃燒爆炸的物質(zhì)(如鈉、鉀等)時,應(yīng)特別小心,嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事。
d若反應(yīng)過于猛烈,要根據(jù)不同情況采取冷凍和控制加料速度等。姓名:
班級:
日期:
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇七
物理有機(jī)化學(xué)是有機(jī)化學(xué)中的重點和難點,通過學(xué)習(xí)這門課程,我深切體會到了物理有機(jī)化學(xué)的重要性和復(fù)雜性。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我不斷努力克服困難,堅持思考與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率與成績。在這個過程中,我獲得了很多收獲和體會。
首先,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)需要堅持。物理有機(jī)化學(xué)與其他學(xué)科相比,更加注重理論的推導(dǎo)和物理機(jī)理的解析。這就要求我們在學(xué)習(xí)時不能只停留在死記硬背的層面,而是要通過多維度的思考和實踐,深入理解和掌握物理有機(jī)化學(xué)的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)過程中,我養(yǎng)成了每天堅持練習(xí)的習(xí)慣,通過不斷重復(fù)和鞏固,逐漸加深了對物理有機(jī)化學(xué)知識的理解和記憶。
其次,物理有機(jī)化學(xué)需要大量的練習(xí)和實踐。物理有機(jī)化學(xué)理論的推導(dǎo)和應(yīng)用是需要大量實踐的,通過實際操作和解題來加深理解和記憶是非常有效的。在解題過程中,我常常遇到一些困難和疑惑,但是通過不斷地思考和探索,我逐漸克服了這些困難,提高了解題的能力。同時,我也積極參與實驗課程,通過實際操作加深了對物理有機(jī)化學(xué)實驗原理和儀器的理解。
再次,物理有機(jī)化學(xué)需要注重基礎(chǔ)知識的掌握。在物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,具備扎實的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)是非常重要的。有機(jī)化學(xué)是物理有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ),必須對有機(jī)化學(xué)的基本概念和基本反應(yīng)有深入的理解,才能更好地理解和掌握物理有機(jī)化學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)中,我注重對有機(jī)化學(xué)的細(xì)節(jié)和難點進(jìn)行整理和總結(jié),通過有機(jī)化學(xué)的積累和理解,進(jìn)一步加深了對物理有機(jī)化學(xué)的理解和應(yīng)用能力。
另外,物理有機(jī)化學(xué)需要培養(yǎng)邏輯思維和問題解決的能力。物理有機(jī)化學(xué)是一門注重邏輯推理和問題解決的學(xué)科,在解題過程中,需要我們掌握一定的邏輯思維和問題解決的能力。在學(xué)習(xí)過程中,我不再滿足于單純地掌握和記憶知識,而是注重培養(yǎng)自己的邏輯思維和解決問題的能力,通過不斷解題和思考,提高了自己的邏輯思維和問題解決的能力。
最后,物理有機(jī)化學(xué)需要注重實踐應(yīng)用。物理有機(jī)化學(xué)的知識應(yīng)用廣泛,從化學(xué)工程到生物醫(yī)藥,都離不開物理有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用。因此,我們在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)的同時,也應(yīng)注重將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。我們可以通過實習(xí)、科研和創(chuàng)新實踐等方式,將物理有機(jī)化學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活和工作中,提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
總之,物理有機(jī)化學(xué)是一門重要而復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)過程中需要堅持、練習(xí)、掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)邏輯思維、注重實踐應(yīng)用等多方面的努力。通過不斷思考和實踐,我逐漸深入理解并掌握了物理有機(jī)化學(xué)的知識和技巧,并養(yǎng)成了扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的解決問題的能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實踐中,物理有機(jī)化學(xué)的知識和方法將會為我提供更多的幫助和指導(dǎo)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇八
(廣東石油化工學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院,廣東茂名525000)。
摘要:有機(jī)化學(xué)是工科院校非常重要的一門公共基礎(chǔ)課,教師應(yīng)從教學(xué)方式、手段、考核方法幾方面進(jìn)行改革,結(jié)合專業(yè)特點,引入與專業(yè)結(jié)合的案例教學(xué),使枯燥乏味的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和機(jī)理教學(xué)內(nèi)容變得生動形象,引人入勝,從而提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:有機(jī)化學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)改革。
作者簡介:譚麗泉(1978-),女(漢族),廣東茂名人,碩士,副教授,研究方向:化學(xué)教學(xué)與應(yīng)用化學(xué)研究。
有機(jī)化學(xué)課程是工科院?;せ瘜W(xué)、油儲材料、生物工程、工業(yè)分析等專業(yè)必修的重要基礎(chǔ)課之一,而且有機(jī)化學(xué)與諸如生物學(xué)和醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等學(xué)科的交叉滲透逐漸增多,是許多新生領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)。因此,有機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),可使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和操作技能等,把握了解有機(jī)化學(xué)發(fā)展的前沿與動態(tài),為后續(xù)如《化工原理》、《精細(xì)化工合成》等課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)[1]。工科院校的有機(jī)化學(xué)授課時數(shù)相對偏少,而有機(jī)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容豐富,反應(yīng)方程式眾多,反應(yīng)類型復(fù)雜,理論性強(qiáng),學(xué)生普遍感到對相關(guān)知識難理解,難掌握,更難運用,導(dǎo)致學(xué)生對有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏信心和興趣[2]。因此,在有限的學(xué)時里要使學(xué)生熟練地掌握全部的有機(jī)化學(xué)知識是一件相當(dāng)難的事情。
有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)存在許多問題,例如因為學(xué)時有限,很多教師為了完成教學(xué)任務(wù)而常常對學(xué)生采取“灌輸式”的教學(xué)形式,采用的教學(xué)方法較為死板枯燥,課堂氣氛沉悶沒有生機(jī),再加上教學(xué)的內(nèi)容千篇一律,機(jī)械被動,使學(xué)生有種“被牽著鼻子走”的感覺,大大消磨了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;另外存在多媒體教學(xué)手段濫用的現(xiàn)象,多媒體教學(xué)雖大幅度提升了課堂教學(xué)的容量,但這也使很多教師在課堂上變成了單純的“播放課件”的局面,嚴(yán)重地影響了師生間的溝通;更有甚者一個教學(xué)課件用了幾年內(nèi)容也沒有更改過,所謂的多媒體僅僅是單純的文字復(fù)制,最終造成學(xué)生懶于思考及探索,學(xué)習(xí)熱情不高的狀況,而這又會影響到教師的教學(xué)熱情,形成了惡性循環(huán)。那么如何才能在規(guī)定的時間內(nèi)以更有效的教學(xué)方式完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和興趣感呢?這是我們廣大教師需要思考的一個問題。
根據(jù)某高校對工科院校在校學(xué)生和部分有實際工作經(jīng)驗的畢業(yè)生“關(guān)于有機(jī)化學(xué)教學(xué)效果”的調(diào)查結(jié)果顯示:41.1%的學(xué)生認(rèn)為影響教學(xué)效果的主要因素在于教師的教學(xué)方式,20%的學(xué)生認(rèn)為主要因素是課堂氛圍,38.9%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)繁且多,理論知識較枯燥難懂[3]。筆者認(rèn)為,要想有效地提高有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)的教學(xué)效果,教師必須從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)方法上進(jìn)行必要的改革。
(一)選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教無定法,貴在得法。要選擇合適的教學(xué)方法,提高授課效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動接受,而是積極的認(rèn)識和發(fā)展過程,應(yīng)避免灌輸式授課的機(jī)械式學(xué)習(xí),如果每堂課都采用同一種教學(xué)方法,課堂氣氛就會死氣沉沉,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不明顯,積極性也就不高。課堂教學(xué)一方面要繼承和借鑒傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗和長處,使其不斷發(fā)揚(yáng)光大;另一方面也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容等選用合適的教學(xué)方法,如在以教師講授為主的教學(xué)過程當(dāng)中,可以采用質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法等啟發(fā)式教學(xué)方法;在以研究探討為主的師生互動的教學(xué)過程中,采用以學(xué)生為主體的探究式、開放式、研究式等教學(xué)方法[4],等等。
(二)合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,突出重難點(精選練習(xí)題、板書提示)。
面對有機(jī)化學(xué)里繁多的教學(xué)內(nèi)容,教師必須深入專研教學(xué)大綱,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排,突出重難點,進(jìn)而合理選擇和靈活應(yīng)用各種行之有效的方式方法去突出重點和突破難點,這是有效完成教學(xué)任務(wù)和保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。如果教學(xué)的重點和難點確定不當(dāng),課堂上反而是“面面俱全,主次不分”,就會“揀了芝麻丟了西瓜”。不但談不上確保課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量,而且還會影響整個章節(jié)甚至整門學(xué)科或課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。這樣一來,學(xué)生沒有掌握的重點和難點知識和技能就會不斷積累,越來越多。這就必然會導(dǎo)致整門學(xué)科或課程教學(xué)效果和質(zhì)量的降低。
而學(xué)生即使在課堂上沒有聽懂,只要他們弄清楚了這一堂課的重點和難點,就能在課后有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固,盡快地把問題解決。否則,學(xué)生未掌握的重點和難點知識和技能就會積累得越來越多,必然會影響到整門課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。
對此,教師應(yīng)該首先對各章內(nèi)容融會貫通,只有熟悉教材,授課時才能自如運用,實現(xiàn)重點突出、難點講清的目的,學(xué)生在課堂就不會感到內(nèi)容多雜、無主次之分。另外,教師可以在課堂上通過板書提示使學(xué)生掌握本節(jié)課的重難點;也可以通過設(shè)計課堂練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握知識點,提高其綜合運用知識的能力。
(三)合理利用多媒體,活躍課堂氣氛。
目前,多媒體課件的應(yīng)用已經(jīng)被高校大力推廣。有機(jī)化學(xué)課程內(nèi)容繁多、理論性強(qiáng),而多媒體教學(xué)具有化抽象為具體、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、增加教學(xué)信息量等特點,能在有限的學(xué)時內(nèi),有效地提高教學(xué)的效果。但是,教師也要注意多媒體技術(shù)的合理利用,不要使多媒體授課變成“為了多媒體而多媒體”,使自己變成了課件的“復(fù)讀機(jī)”。
要充分有效地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用,教師首先應(yīng)該認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作,將相關(guān)內(nèi)容及重點難點經(jīng)過提煉以后再寫入課件,靈活運用文字、符號、聲音、圖形、動畫和視頻圖像等多媒體信息,使有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)和空間形狀形象化和直觀化,充分從聽覺、視覺等方面加大對學(xué)生的刺激,發(fā)揮學(xué)生視聽的感知作用,真正實現(xiàn)交互式教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師還可以通過多媒體將化學(xué)發(fā)展的新成果、新技術(shù)、新方法、新材料等以圖文并茂的形式引入課堂,例如,廣泛應(yīng)用于陶瓷、生物、醫(yī)學(xué)、化工、電子學(xué)和光電等領(lǐng)域的新型納米有機(jī)材料的發(fā)展現(xiàn)狀;再如同學(xué)們都非常熟悉的富勒烯家族,據(jù)最近新研究表明某些c60衍生物在治療心臟血管疾病、神經(jīng)變性疾病等方面的應(yīng)用已有新的突破[5,6];等等。這些學(xué)科前沿的知識在教學(xué)中無需刻意的插入,只需在平時的教學(xué)中適當(dāng)適時地引入即可,而且不會占用很多的時間,但它們可以激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,提高其對有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的`興趣。
(四)對知識點進(jìn)行加工處理,避免平鋪直敘。
有機(jī)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容豐富,具有理論性強(qiáng)、高度抽象等特點,教師在教學(xué)中如果平鋪直敘,泛泛而談,學(xué)生就會感到枯燥無味,沒有興趣聽下去。教師在課堂上應(yīng)注意運用形象生動的語言對知識點進(jìn)行講解,將較為抽象的有機(jī)化學(xué)理論通俗化,以形象生動的語言幫助學(xué)生理解化合物的結(jié)構(gòu)和有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理,降低學(xué)生的理解難度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到事半功倍的效果。例如在講解不對稱烯烴進(jìn)行的親電加成規(guī)律,即著名的“馬氏規(guī)則”時,可以把“馬氏規(guī)則”中是“含氫較多碳原子上(親)上加氫(親)”這一規(guī)律,簡稱為“親上加親”,然后再從電荷的分布上講解原因。這樣能使呆板的課堂氣氛活躍起來[7]。再如講解小環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)時,將環(huán)丙烷內(nèi)的碳—碳單鍵比喻為“香蕉鍵”,將其與正常的碳—碳單鍵區(qū)分開來;并且由此推導(dǎo)出這種“香蕉鍵”比正常的碳—碳單鍵不穩(wěn)定,性質(zhì)更加活潑,從而容易發(fā)生加成反應(yīng)。如此一來使得枯燥的知識點變得形象生動,印象深刻,容易理解。
(五)注重課外輔導(dǎo)活動,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
各大高校的擴(kuò)招使學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)良莠不齊,完全統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和模式不能滿足所有學(xué)生的需求。對于基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)勁頭足的學(xué)生來說會覺得課堂內(nèi)容過于簡單了而得不到滿足;但是對于沒有什么化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生來說僅靠課堂及課前、課后短時間的答疑都不能完全解決他們的問題。所以,教師應(yīng)積極開展多種形式的課外輔導(dǎo)活動,及時了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于“因材施教”,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,課外輔導(dǎo)活動顯得尤其重要。因此,教師除了每周都應(yīng)安排固定的答疑時間外,還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課后輔導(dǎo)。如可以通過e-mail、qq等形式與學(xué)生互動,創(chuàng)建qq群進(jìn)行討論和答疑,并在qq空間上將作業(yè)的答案及典型問題列出并加以解釋,及時解決他們的疑問。如果教研室有多位有機(jī)化學(xué)教師,可以建立輪流值班制度,這樣既滿足了學(xué)生課外輔導(dǎo)的需求,又節(jié)省了教師的時間。通過各種形式的課外輔導(dǎo)與交流,可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也有助于教師根據(jù)學(xué)生的程度及時調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度及方法。
三、結(jié)語。
總之,要把《有機(jī)化學(xué)》這門課程教好,需要教師在教學(xué)過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,使現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段充分有效地結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣,使“要我學(xué)”的教學(xué)活動變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的教學(xué)活動,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[6]劉濤,杜榮斌,孔學(xué)軍,等。突出工程教育特點的有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革———以化學(xué)工程與工藝為例[j].廣東化工,2014,41(21):263-264.
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇九
結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)在有機(jī)化學(xué)中表現(xiàn)得特別明顯,這不僅表現(xiàn)在化學(xué)性質(zhì)中,同時也體現(xiàn)在物理性質(zhì)上。因此在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,要善于利用這一特性。這樣在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)時能觸類旁通,收到事半功倍之效果。
從物理性質(zhì)看:烴一般是非極性或弱極性的分子。分子間的作用力比較小,因此烴的熔點、沸點比較低,一般難溶于強(qiáng)極性的溶劑水中;烴的衍生物隨著官能團(tuán)極性的增強(qiáng),分子間作用力增大,其熔點、沸點都比相對分子質(zhì)量相當(dāng)?shù)臒N類要高,如乙醇的沸點為78°c,比相對分子質(zhì)量相當(dāng)?shù)谋楦叱?20.07°c;容易溶解在強(qiáng)極性的溶劑水中,如低碳原子的醇、醛、酸能與水互溶。
從化學(xué)性質(zhì)看:烷烴的單鍵結(jié)構(gòu)決定了化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性,只有在一定條件下發(fā)生取代反應(yīng);不飽和烴中的雙鍵、叁鍵由于其中的一個、二個鍵易斷裂,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易發(fā)生加成和加聚反應(yīng);苯芳烴由于苯環(huán)結(jié)構(gòu)的特殊性使其具飽和烴和不飽和烴的雙重性質(zhì),能發(fā)生取代和加成反應(yīng);甲酸、甲酸酯、葡萄糖,盡管它們不屬于醛類,但它們結(jié)構(gòu)中均含有醛基,因此都具有醛的主要性質(zhì)(如銀鏡反應(yīng)等),甲酸從結(jié)構(gòu)看,既有羧基,又有醛基,因此甲酸具有酸和醛的雙重性質(zhì)。
2、分析“斷鍵”規(guī)律-----正確書寫反應(yīng)的關(guān)鍵。
3、學(xué)會辯證分析-------靈活運用知識的能力。
在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們通過弄懂一個或幾個化合物的性質(zhì),來推知其它同系物的性質(zhì),從而使龐大的有機(jī)物體系化和規(guī)律化,這是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的基本方法。但是,不同間的事物在考察普遍聯(lián)系性的同時,還要認(rèn)識其發(fā)展性和特殊性,這就需要我們運用辯證唯物主義的世界觀和方法論去更全面、深刻地認(rèn)識有機(jī)化學(xué)知識。
以醇為例:
醇類能催化氧化為醛、發(fā)生消去生成烯,但不能氧化成醛,不能消去生成烯,這是普遍性與特殊性的關(guān)系。
乙醇能與水互溶,但維生素a。
難溶于水;乙醇與甲醚雖然組成相同,但由于結(jié)構(gòu)不同,兩物質(zhì)的熔沸點等性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。前者是量變引起了質(zhì)變,后者是質(zhì)變引起量變。
乙醇、苯酚、乙酸、葡萄糖分子中均含有羥基,因而它們都能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,但由于與羥基相連的基團(tuán)各不相同,基團(tuán)間相互影響的結(jié)果使羥基表現(xiàn)出來的性質(zhì)又具有明顯的差異,如:乙醇、葡萄糖溶液呈中性,苯酚溶液呈弱酸性,乙酸溶液呈明顯酸性,這是普遍聯(lián)系與相互影響的辯證關(guān)系。
蘊(yùn)含在有機(jī)化學(xué)中的辯證關(guān)系還很多,關(guān)鍵在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時,能對具體問題作具體分析,依據(jù)事物的內(nèi)在特征、外部條件綜合考慮,靈活地作出判斷、做出處理,養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣。
4、抓好聯(lián)系-----好促進(jìn)知識融會貫通。
在有機(jī)學(xué)習(xí)中,除了掌握好各類有機(jī)物的性質(zhì)、用途外,更重要的是要掌握有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,理清知識間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),對中學(xué)有機(jī)化學(xué)有一個整體的認(rèn)識,達(dá)到對知識的融會貫通之目的。
如重要烴及烴的衍生物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為(供參考):
學(xué)習(xí)有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化,不僅要掌握轉(zhuǎn)化過程的反應(yīng)方程式、反應(yīng)類型,更要理解轉(zhuǎn)化過程與物質(zhì)性質(zhì)、制備、用途的關(guān)系。
5、理論聯(lián)系實際------達(dá)到知識的升華。
理論聯(lián)系實際是一切認(rèn)識活動的基本原則?;瘜W(xué)作為一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,有機(jī)化學(xué)作為與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的知識更應(yīng)如此。在學(xué)習(xí)中要善于運用化學(xué)原理去分析生活中的化學(xué)現(xiàn)象、解決實際問題,又要善于在解決問題的過程中加深對化學(xué)原理的理解,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
如在學(xué)了《多糖》一節(jié)后,會分析吃干糧時細(xì)嚼慢咽,在口腔中咀嚼時間長些,能體驗到味道變化的道理,還可聯(lián)系很多飲食保健的道理:飯后不能喝過多的水,有些食物能幫助消化,有些食物又阻礙了消化等,這樣對淀粉的水解有了一個深層次的理解。
通過理論聯(lián)系實際,能拓寬學(xué)習(xí)的思路,培養(yǎng)了思維的靈活性、適應(yīng)性,學(xué)會關(guān)心社會生活,并努力用所學(xué)的知識去解釋生活中的現(xiàn)象,提高了知識的遷移能力和創(chuàng)新能力。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十
物理有機(jī)化學(xué)是通過物理原理和方法探討有機(jī)化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及反應(yīng)機(jī)理的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中,我深深感受到了物理有機(jī)化學(xué)在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)過程中,我逐漸意識到了它與傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別。物理有機(jī)化學(xué)更注重于從物理角度研究有機(jī)化合物,深入探討相互作用的本質(zhì)。它通過理論模型和計算手段,揭示了分子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,并探討了有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理。傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)更注重于實驗和實際應(yīng)用,重在探索有機(jī)合成的新方法和新反應(yīng)。這兩者相輔相成,使得有機(jī)化學(xué)的發(fā)展更加全面和深入。因此,學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)對我來說是一次全新的、有益的學(xué)習(xí)體驗。
其次,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)過程讓我深入了解了分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué),我們不僅僅要知道分子的結(jié)構(gòu),還要深入探討分子如何通過共價鍵和非共價鍵相互作用,以及它們?nèi)绾斡绊懛肿拥男再|(zhì)和反應(yīng)。例如,電子云密度分布的差異可以解釋分子極性的產(chǎn)生,而分子的極性又決定了分子的溶解性、反應(yīng)性以及分子間的相互作用等。物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)幫助我真正理解了分子的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使我更加系統(tǒng)地掌握有機(jī)化學(xué)的基本原理。
第三,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識到物理手段對研究的重要性。物理有機(jī)化學(xué)在研究中常借助一系列的物理手段,如光譜分析、核磁共振、質(zhì)譜等技術(shù),用于研究有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如,核磁共振技術(shù)可以通過觀察核磁共振信號來推斷分子的結(jié)構(gòu),而質(zhì)譜技術(shù)則可以通過分析質(zhì)譜圖來確定分子的結(jié)構(gòu)和分子量。學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)讓我了解到這些物理手段在有機(jī)化學(xué)研究中的重要作用,同時也為我今后的科研和實驗工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外,在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)過程中,我也領(lǐng)悟到了科學(xué)研究的創(chuàng)新與發(fā)展的重要性。物理有機(jī)化學(xué)作為一門新興的學(xué)科,不斷地推動著有機(jī)化學(xué)的發(fā)展。學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)使我意識到,只有不斷創(chuàng)新和探索新的方法和思路,才能讓有機(jī)化學(xué)不斷發(fā)展和進(jìn)步。物理有機(jī)化學(xué)通過理論模型和計算手段,研究有機(jī)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理,為有機(jī)合成提供新的思路和方法。因此,我深切體會到創(chuàng)新與發(fā)展對有機(jī)化學(xué)研究的重要性,更加懂得了不斷學(xué)習(xí)和積累知識的重要性。
綜上所述,物理有機(jī)化學(xué)對于有機(jī)化學(xué)研究的推動起著重要作用。通過物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí),我深入理解了分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,認(rèn)識到物理手段在研究中的重要性,以及科學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展的重要性。這些都是我在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)過程中獲得的寶貴體會和經(jīng)驗,也將對我的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué),不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力,為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十一
第一段:引言(150字)
在人生的道路上,我們每個人都會不斷地面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,而這些挑戰(zhàn)和困難所帶來的經(jīng)驗和收獲,也構(gòu)成了我們成長和進(jìn)步的寶貴財富。在我自己的經(jīng)歷中,我收獲了很多寶貴的心得體會,讓我更加深刻地理解了人生的意義和目標(biāo)。
第二段:意義和目標(biāo)(250字)
在我認(rèn)真思考人生的意義和目標(biāo)之后,我認(rèn)識到每個人來到這個世界上,都有著自己獨特的使命和責(zé)任。我們不應(yīng)該只是一味地追求物質(zhì)上的滿足和享受,更重要的是要在追求自己的夢想和目標(biāo)的過程中,為社會做出一份貢獻(xiàn)。通過參與各種社會實踐和公益活動,我深刻地體會到,幫助他人其實就是幫助自己,只有在為他人服務(wù)的過程中,我們自己才能獲得真正的快樂和滿足。
第三段:面對困難的勇氣和智慧(300字)
在人生的旅途中,我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。面對這些困難,我們需要有足夠的勇氣和智慧來克服它們。我曾經(jīng)參與一個艱苦的志愿者工程,要在一個山區(qū)村莊修建一所學(xué)校。在修建過程中,面臨著資金不足、材料不足、人手不足等一系列問題。然而,正是面對這些困難,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過不斷地思考和努力,我和團(tuán)隊成功地完成了這個艱巨的任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我明白了,只要我們擁有堅定的信念和不屈的毅力,我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段:人際關(guān)系的重要性(250字)
在人生的旅途中,人際關(guān)系的建立和維護(hù)也是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)在一個團(tuán)隊項目中與不同性格和能力的人一起工作,盡管在一開始我們彼此之間存在著一定的磨擦和分歧,但是通過相互理解和包容,我們設(shè)法建立起了一個緊密的團(tuán)隊。這個經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,只有當(dāng)每個人都發(fā)揮自己的特長并且相互協(xié)作時,我們才能夠取得更大的成就。
第五段:個人成長和反思(250字)
通過這些經(jīng)歷和體會,我迅速成長并且對自己有了更深刻的理解。我意識到每個人都需要有堅定的信念和目標(biāo),通過不斷地學(xué)習(xí)和努力來實現(xiàn)自己的夢想。同時,我也明白了,每個人都有其價值和獨特的能力,我們應(yīng)該珍惜自己的價值并且相信自己的能力。此外,我還意識到與人為善和盡力幫助他人的重要性,只有當(dāng)我們心懷善意并且真誠對待他人時,我們才能夠建立起真正的人際關(guān)系,并且獲得真正的快樂和滿足。
結(jié)束語(100字)
在不斷的探索和思考中,我們每個人都能夠收獲寶貴的心得體會。這些心得體會不僅讓我們更加理解人生的意義和目標(biāo),也讓我們成長并且取得更大的進(jìn)步。只有通過不斷地努力和實踐,我們才能夠更好地獲取心得體會,并且將它們轉(zhuǎn)化為實際行動,為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十二
時間過得真快,冬奧會要在北京和張家口舉辦了,全國上下舉國歡騰,世界各國的運動員匯聚在我國張家口,我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊,這在這時,我的眼前一亮,漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前,你是陽陽同學(xué)吧,我們知道你想要去參觀奧運會,特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下,我來到了張家口,這里太熱鬧了,各個國家的運動員都在這里,大街上我看到很多外國語,他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼,聽到他們在感嘆,中國的城市發(fā)展的太快了,中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目,原來有這么多的國家啊,還有這么多的奧運項目,滑雪,滑冰,冰球,冰壺,還有很多我聽都沒聽過的運動項目,看到他們的表演真的太精彩,他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我,每名運動員都不簡單,這都是他們平常努力付出的結(jié)果,我這一天過的太開心了,我要向他們學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物。“冰墩墩”是只可愛的熊貓,身穿超能量的冰晶外衣,酷似宇航員,能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個紅彤彤的燈籠娃娃,喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運會的成功舉辦,贏得了國際社會的普遍贊譽(yù),向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦,更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實驗室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新,中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工,到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有,到部分項目從有到強(qiáng),一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片,向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”,20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦,這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年,感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”,一幕幕具有中國文化特色的形象景觀,講述著中國發(fā)展故事,傳遞著中國價值。
展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華”,中國素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主,冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持,北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名,61.6萬人積極報名,各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%,他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實,讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”,講好中國故事,塑好中國形象,一起擁抱美好未來。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十三
第一段:引言,說明主題重要性和個人重視程度(200字)
在我們生活和學(xué)習(xí)的過程中,我們都會遇到各種問題和困難。而從這些問題和困難中我們卻能夠獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),這就是心得體會和收獲。心得體會和收獲是我們對經(jīng)歷的總結(jié)和思考,它們是我們前進(jìn)和成長的動力,因此它們具有重要的意義。在我的成長過程中,我積極總結(jié)心得體會和收獲,并且不斷更新和應(yīng)用它們。通過這篇文章,我將分享我對心得體會和收獲的理解和感悟。
第二段:說明心得體會和收獲的來源和作用(200字)
心得體會和收獲來自于我們的經(jīng)歷和觀察。當(dāng)我們遇到問題時,我們通過觀察和分析,嘗試找到問題的原因,然后總結(jié)出解決問題的方法。這個過程就是我們獲取心得體會和收獲的過程。心得體會和收獲是我們的財富,它們可以幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。同時,心得體會和收獲也是我們進(jìn)步的催化劑,它們可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新,幫助我們找到更好的解決問題的辦法。
第三段:舉例說明心得體會和收獲的實際應(yīng)用(300字)
我曾經(jīng)在自學(xué)編程的過程中遇到了很多問題,但是通過不斷總結(jié)心得體會和收獲,我慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)遇到難題時,我可以先靜下心來思考問題的本質(zhì),然后找到問題的關(guān)鍵點,解決問題變得更加容易。我還學(xué)會了通過互聯(lián)網(wǎng)搜索和請教他人來解決問題,這為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和幫助。通過這些心得體會和收獲,我提高了自己的自學(xué)能力,不僅學(xué)會了編程,還學(xué)會了如何更好地解決問題。
第四段:探討心得體會和收獲的價值和意義(300字)
心得體會和收獲是我們經(jīng)驗的凝聚,是我們成長和進(jìn)步的源泉。通過總結(jié)和反思,我們可以更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,從而改善和提升自己。同時,心得體會和收獲還可以幫助我們更好地與他人溝通和合作。當(dāng)我們將自己的心得體會和收獲分享給他人時,不僅可以幫助他人解決問題,還可以激發(fā)他人思考和啟發(fā)他人的創(chuàng)新能力。心得體會和收獲是一種無形的財富,它們不僅可以幫助我們解決問題,還可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段:總結(jié)并展望未來(200字)
通過總結(jié)心得體會和收獲,我認(rèn)識到它們對于個人的發(fā)展和學(xué)習(xí)意義重大。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)總結(jié)和應(yīng)用心得體會和收獲,并且主動分享給他人。我相信通過不斷總結(jié)和應(yīng)用心得體會和收獲,我將不斷提升自己的能力,實現(xiàn)自身的價值。我也希望通過分享心得體會和收獲,能夠幫助他人克服困難,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓我們共同努力,不斷學(xué)習(xí)和成長,不斷總結(jié)心得體會和收獲,共同創(chuàng)造美好的未來。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十四
第一段:引言(100字)。
周收獲心得體會,告訴我們每個人都應(yīng)該在生活中及時總結(jié)和反思。在忙碌的生活中,往往會忽略一些重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在一周結(jié)束之際,我們有機(jī)會回顧過去七天的經(jīng)歷和感受,以確定我們在這個過程中學(xué)到了什么,并為未來的進(jìn)步做出調(diào)整和計劃。
第二段:經(jīng)驗總結(jié)(300字)。
在這一周里,我親身經(jīng)歷了很多事情并從中汲取了寶貴的教訓(xùn)。首先,我學(xué)會了時間管理和規(guī)劃。在之前的周中,我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會因為拖延而忽略掉一些重要的任務(wù),導(dǎo)致最后不得不匆忙完成。于是我制定了一個詳細(xì)的每日計劃,并設(shè)定了時間段來完成每個任務(wù)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),通過這樣的規(guī)劃和管理,我能夠更高效地完成任務(wù),并且感到更加輕松和滿足。
第三段:成果分析(300字)。
本周我在工作上也收獲了一些成果。首先,通過團(tuán)隊合作,我和我的同事們成功地完成了一個重要的項目。在這個過程中,我學(xué)到了與他人合作和溝通的重要性。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們共同努力去實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)時,我們的工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了個人努力。
第四段:反思與調(diào)整(300字)。
在回顧一周的經(jīng)歷后,我也對自己的不足有了更加清晰的認(rèn)識。首先,我發(fā)現(xiàn)我有時會在工作中過于追求完美,導(dǎo)致在完成一個任務(wù)時花費了過多的時間和精力。我意識到這并不是一個有效的做事方式。所以我決定將來要更加注重效率和結(jié)果,不再糾結(jié)于細(xì)節(jié)上。其次,我意識到我在面對困難和挑戰(zhàn)時有時會感到無助和壓力。我明白了積極應(yīng)對并尋求幫助的重要性,并決定更多地尋找支持和指導(dǎo)。
第五段:展望未來(200字)。
通過這一周的總結(jié)和反思,我對未來充滿了希望和動力。我深知時間管理和規(guī)劃在取得成功中的重要性,所以我會堅持執(zhí)行自己的計劃并逐步提高自己的效率。同時,我也會更加關(guān)注團(tuán)隊合作,學(xué)會與他人合作和溝通,從而取得更好的工作成果。最重要的是,我會繼續(xù)推動自己正面,持續(xù)成長,并在未來面臨困難和挑戰(zhàn)時更加堅定和勇敢。
總結(jié):這一周的收獲心得體會,讓我認(rèn)識到總結(jié)和反思的重要性。通過審視過去,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,并對未來做出明智的調(diào)整和計劃。只有不斷總結(jié)和反思,我們才能不斷進(jìn)步,邁向更加成功和充實的人生。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十五
轉(zhuǎn)眼間,20__年就要揮手告別了,在這新年來臨之際,回想自己半年多所走過的路,所經(jīng)歷的事,沒有太多的感慨,沒有太多的驚喜,沒有太多的業(yè)績,多了一份鎮(zhèn)定,從容的心態(tài)。
在這10個月多的時間里有失敗,也有成功,遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,有那么好的,有經(jīng)驗的老板給我指導(dǎo),帶著我前進(jìn);他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終生受益,從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提。
從2月開始進(jìn)入公司,不知不覺中,一年的時間一晃就過了,在這段時間里,我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員,完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績沒什么突出,以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì):進(jìn)入一個新的行業(yè),每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識,熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場開發(fā)和實際工作中,如何定位市場方向和產(chǎn)品方向,抓重點客戶和跟蹤客戶,如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些,當(dāng)然這點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),積累,與時俱進(jìn)。
在工作中,我雖有過虛度,有過浪費上班時間,但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過時間的洗禮,我相信我會更好,俗話說:只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情,每個人都有其優(yōu)缺點,一旦遇到工作比較多的時候,容易急噪,或者不會花時間去檢查,也會粗心。工作多的時候,想得多的是自己把他搞定,每個環(huán)節(jié)都自己去跑,、我要改正這種心態(tài),再發(fā)揮自身的優(yōu)勢:貿(mào)易知識,學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn),提高素質(zhì)。
自我剖析:以目前的行為狀況來看,我還不是一個合格業(yè)務(wù)員,或者只是一個剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員,本身談吐,口才還不行,表達(dá)能力不夠突出。根源:沒有突破自身的缺點,臉皮還不夠厚,心理素質(zhì)不過關(guān),這根本不象是我自己,還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力,個性的飛躍。在我的內(nèi)心中,我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,這股動力;這份信念一直儲藏在胸中,隨時準(zhǔn)備著爆發(fā),內(nèi)心一直渴望成功?!拔乙駛€真正的男人一樣去戰(zhàn)斗,超越自己?!拔覍ψ约赫f。
總結(jié)一年來的工作,自己的工作仍存在很多問題和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí),__年自己計劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,重點做好以下幾個方面的工作:
依據(jù)__年銷售情況和市場變化,自己計劃將工作重點劃分區(qū)域:
一是對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,豐富知識,采取多樣化形式,把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
1、每月要增加1個以上的新客戶,還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實力,才能更好的完成任務(wù)。
6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的,你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十六
第一段:引言(200字)
在當(dāng)今數(shù)字化時代,HTML(超文本標(biāo)記語言)已成為互聯(lián)網(wǎng)世界中最重要的一種語言。無論是網(wǎng)頁設(shè)計師,開發(fā)者,還是普通網(wǎng)民,都能從使用HTML中收獲很多的體驗和心得。在本文中,我將分享我在學(xué)習(xí)和使用HTML過程中的體會和感受,希望能給其他對HTML感興趣的人提供一些建議和啟示。
第二段:容易上手的語法和標(biāo)簽(200字)
相較于其他編程語言,HTML的語法和標(biāo)簽相對容易上手。學(xué)習(xí)HTML第一步是了解基本的標(biāo)記語言和標(biāo)簽的結(jié)構(gòu)。然后,只需記住一些常見的標(biāo)簽,就可以開始編寫簡單的網(wǎng)頁了。對于初學(xué)者而言,HTML提供了一種直觀和可視化的方式來構(gòu)建網(wǎng)頁,這讓我感到非常方便和愉快。只需要知道所需信息,然后在相應(yīng)的標(biāo)簽中填入即可。這一簡單的過程讓我感覺到了自己的能力和成就,也使我對持續(xù)學(xué)習(xí)HTML有了信心。
第三段:創(chuàng)造豐富多樣的網(wǎng)頁(200字)
HTML不僅僅是一種用來構(gòu)建網(wǎng)頁的語言,它還讓我有能力創(chuàng)造豐富多樣的網(wǎng)頁。通過使用不同的標(biāo)簽和屬性,我可以控制網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)、樣式和功能。例如,使用標(biāo)題標(biāo)簽(到)可以給網(wǎng)頁添加不同級別的標(biāo)題。此外,使用列表標(biāo)簽(和)可以創(chuàng)建有序或無序列表。還有表格、圖片和鏈接等標(biāo)簽,使得網(wǎng)頁變得更加豐富和具有吸引力。通過不斷實踐和創(chuàng)新,我能夠嘗試不同的HTML標(biāo)簽和屬性,從而獲得了豐富的網(wǎng)頁制作經(jīng)驗。
第四段:與CSS的結(jié)合應(yīng)用(200字)
學(xué)習(xí)HTML的過程中,我也掌握了CSS(層疊樣式表)的基本概念和應(yīng)用。CSS可以與HTML結(jié)合使用,用于控制網(wǎng)頁的樣式和布局。通過在HTML標(biāo)簽中添加class或id等屬性,然后在CSS樣式表中定義相應(yīng)的樣式,我可以為網(wǎng)頁添加各種各樣的風(fēng)格和特效。這讓我對網(wǎng)頁設(shè)計和開發(fā)有了更深的理解和掌握。同時,結(jié)合使用HTML和CSS使得網(wǎng)頁的開發(fā)和維護(hù)更加方便和靈活。我可以通過修改CSS樣式表中的代碼來更改整個網(wǎng)頁的樣式,而無需修改每個HTML標(biāo)簽的樣式。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與實踐的重要性(200字)
學(xué)習(xí)HTML是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。隨著不斷學(xué)習(xí)和實踐,我不僅熟悉了HTML的語法和標(biāo)簽,并且掌握了一些網(wǎng)頁開發(fā)的基本原則和技巧。然而,我意識到HTML語言在不斷發(fā)展和更新,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和了解最新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。通過參與論壇、閱讀書籍和教程,我可以保持與時俱進(jìn),并不斷提升自己的技能水平。同時,我還明白實踐的重要性。通過實際的項目和練習(xí),我能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際運用的能力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,我相信我在HTML領(lǐng)域會不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)(100字)
學(xué)習(xí)和使用HTML讓我體驗到了創(chuàng)造和表達(dá)自己的樂趣。它不僅是一門工具性的語言,更是一種藝術(shù)形式。通過HTML,我能夠構(gòu)建自己的網(wǎng)頁,并在其中展示自己的想法和創(chuàng)意。與此同時,持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐在HTML領(lǐng)域的重要性也讓我有動力不斷提升自己。HTML的學(xué)習(xí)路程可能有時候會充滿挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)使我不斷成長和進(jìn)步。我期待著在未來學(xué)習(xí)更多關(guān)于HTML的新知識和技能。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十七
C語言作為一門歷史悠久而重要的編程語言,對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說是必不可少的一門課程。在學(xué)習(xí)C語言的過程中,我從中獲得了很多心得與體會。首先,C語言的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。其次,通過C語言的學(xué)習(xí),我們不僅能夠掌握編程的基本技能,還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。最后,C語言的學(xué)習(xí)過程也讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。總結(jié)來說,C語言的學(xué)習(xí)收獲頗多,它不僅是一門編程語言,更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的工具。
首先,C語言的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。在程序設(shè)計中,我們需要邏輯清晰地思考問題,分析問題的解決思路,并通過代碼將思路實現(xiàn)。C語言的語法相對簡潔,但是卻要求我們用精確的語句來表達(dá)我們的思想。這就要求我們將復(fù)雜的問題拆解成多個簡單的步驟,分析每個步驟的解決方法,再將這些方法組合起來解決整個問題。這個過程對我們的邏輯思維能力提出了很高的要求,同時也使我們的思維能力得到了鍛煉和提升。
其次,通過C語言的學(xué)習(xí),我們不僅能夠掌握編程的基本技能,還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。C語言作為一門基礎(chǔ)的編程語言,它的學(xué)習(xí)并不容易。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要反復(fù)練習(xí),不斷調(diào)試和修改代碼,才能夠正確地得到結(jié)果。我們需要耐心地閱讀和理解每一行代碼,找出其中的錯誤,并且通過一次次的嘗試和修改來修正錯誤。這個過程需要我們付出大量的時間和精力,同時也讓我們學(xué)會了堅持和永不放棄的精神,鍛煉了我們的耐心和毅力。
最后,C語言的學(xué)習(xí)過程也讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。在C語言的學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組項目或?qū)嶒?,這就要求我們與隊友緊密合作。通過與隊友的協(xié)作,我們可以互相幫助和支持,共同解決問題,提高學(xué)習(xí)效果。在團(tuán)隊合作中,我們還可以分享和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗和知識,相互激發(fā)思維的火花,從而提高自己的能力。C語言的學(xué)習(xí)過程中,我們體會到了團(tuán)隊合作的重要性,也意識到了一個人的力量是有限的,只有通過團(tuán)隊合作才能取得更好的成果。
總的來說,C語言的學(xué)習(xí)收獲頗多。通過學(xué)習(xí)C語言,我們不僅可以培養(yǎng)邏輯思維能力,掌握編程的基本技能,還能夠鍛煉我們的耐心和毅力,并且懂得了團(tuán)隊合作的重要性。C語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一門課程,更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的工具。通過C語言的學(xué)習(xí),我們可以得到多方面的收獲,不僅提高了自己的編程能力,還鍛煉了自己的綜合素質(zhì),為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十八
收獲日,作為常年工作的總結(jié)與反思,我們有機(jī)會再次回顧過去一年的努力與成果。如今,我站在回顧的盡頭,帶著對過去的感慨和對未來的期許,寫下這篇關(guān)于收獲日的體會。
首先,在籌備和準(zhǔn)備的過程中,我意識到團(tuán)隊的力量是無可替代的。在這一年的努力中,我們團(tuán)隊經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛,但令人驕傲的是,我們始終保持了團(tuán)結(jié)和奮斗的精神。在面對項目推進(jìn)中的困難和瓶頸時,我們從不退縮,相互鼓勵,共同尋找解決方案。正是團(tuán)隊的力量,讓我們在困境中收獲了成功的喜悅和成長的喜悅。
其次,我從收獲日中明白到持之以恒的重要性。一年來,我們的項目進(jìn)展并不總是一帆風(fēng)順,曾經(jīng)經(jīng)歷過高山和低谷,但我們從未停止前進(jìn)的腳步。每一次的失敗和挫折,都讓我更加明白只有堅持不懈,才能迎來收獲的時刻。收獲日是我們堅持奮斗的見證,也是每個人不斷成長與進(jìn)步的動力。
同時,收獲日也讓我深刻認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。在工作的過程中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友和合作伙伴。我們共同面對困難,彼此支持,共同進(jìn)步。他們的出現(xiàn)給予我巨大的鼓舞和激勵,不僅僅是在工作上,更是在生活中。通過交流與合作,我更加明白了團(tuán)隊合作的藝術(shù),學(xué)會了傾聽他人的聲音,也將自己的觀點傳達(dá)給他人。這種合作精神讓我們的工作更加順暢,也為我們自己的成長和進(jìn)步鋪就了堅實的基石。
另外,收獲日也讓我體會到努力的價值。在項目的推進(jìn)中,我們經(jīng)常會遇到各種困難和阻力,但只要我們勇敢面對,付諸努力,就一定能夠克服困難,取得成功。收獲日就是我們努力的見證,也是我們努力給予我們的回報。每一次的努力,都是為了成就更好的未來,為了給自己和他人帶來更多的價值。因此,只要我們保持努力,堅持追求,就能在收獲日中收獲更多的果實。
最后,收獲日提醒我要保持謙虛與感恩之心。我們?nèi)〉玫某煽冸x不開團(tuán)隊的幫助和支持,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),更離不開自己的努力和堅持。通過回顧和總結(jié),我明白到每一次的收獲都是來之不易的,要珍惜并感激這一切。同時,我也要保持謙虛的心態(tài),不驕不躁,不停止前進(jìn)的腳步,為更美好的未來繼續(xù)努力奮斗。
收獲日是一個重要的時刻,它讓我們回顧過去,思考未來。在這一年的努力中,我意識到團(tuán)隊的力量、持之以恒的重要性、人際關(guān)系的重要性、努力的價值,以及保持謙虛與感恩之心。這些體會將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動力,助力我在未來的道路上取得更長足的發(fā)展。收獲日不僅僅是一種儀式,更是我們成長過程中的重要節(jié)點,帶給我們無數(shù)的體會和啟示。它讓我明白,只有在不斷努力和堅持的道路上,我們才能享受到最豐富的收獲。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇一
物理有機(jī)化學(xué)是有機(jī)化學(xué)的重要分支,它研究有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理。在這門課程中,我在老師和同學(xué)的幫助下,深入學(xué)習(xí)了有機(jī)化學(xué)的基本原理和實驗操作技巧,積累了一些關(guān)于物理有機(jī)化學(xué)的心得體會。通過對于物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)與理解,我認(rèn)識到了物理有機(jī)化學(xué)的重要性,并深刻感受到了它的魅力。
首先,在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)的過程中,我意識到有機(jī)化學(xué)與物理有機(jī)化學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系。有機(jī)化學(xué)是一個非常廣泛的學(xué)科,它研究的是碳和氫等有機(jī)元素的化合物。而物理有機(jī)化學(xué)則更加重視有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理。物理有機(jī)化學(xué)可以通過實驗和理論相結(jié)合的方法來解釋和預(yù)測有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理,從而提高有機(jī)反應(yīng)的效率和選擇性。因此,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)對于深入理解有機(jī)化學(xué)的原理和方法是非常重要的。
其次,我體會到了物理有機(jī)化學(xué)實驗的重要性。物理有機(jī)化學(xué)實驗是將理論知識應(yīng)用于實踐的過程,通過實驗操作來觀察和研究有機(jī)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)過程。實驗?zāi)軌蝈憻捨覀兊牟僮骷记珊蛯嶒炈季S,同時也可以加深對理論知識的理解和記憶。在物理有機(jī)化學(xué)實驗中,我們需要嚴(yán)格控制實驗條件,準(zhǔn)確測量各種物理參數(shù),并根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推斷。通過實驗,我們可以直觀地感受到有機(jī)化合物的各種性質(zhì)和反應(yīng)特點,使得理論知識更加生動形象。
另外,我還了解到物理有機(jī)化學(xué)的重要應(yīng)用領(lǐng)域。物理有機(jī)化學(xué)在醫(yī)藥化學(xué)、材料化學(xué)、環(huán)境化學(xué)等領(lǐng)域中具有重要意義。通過研究有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理,我們可以設(shè)計和合成具有特定功能或性能的化合物,從而應(yīng)用于藥物研發(fā)和材料設(shè)計中。例如,通過分析有機(jī)化合物的紅外光譜和核磁共振譜,我們可以確定化合物的結(jié)構(gòu)和官能團(tuán),從而對其藥理活性和作用機(jī)制進(jìn)行推測和研究。物理有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用還可以輔助環(huán)境監(jiān)測和污染治理,通過分析有機(jī)化合物的光學(xué)性質(zhì)、電化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)參數(shù),評估并控制環(huán)境中有機(jī)物的濃度和分布。
最后,我意識到物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷的實踐和反思。物理有機(jī)化學(xué)是一個涉及理論和實驗的復(fù)雜學(xué)科,需要我們不斷探索和思考。在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)的過程中,我們應(yīng)該積極參與實驗和討論,勇于提問和探索,不斷完善自己的實驗操作技巧和理論知識。同時,我們還應(yīng)該進(jìn)行反思和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤,進(jìn)一步提高實驗和思維能力。只有不斷實踐和反思,我們才能夠深入理解和掌握物理有機(jī)化學(xué)的原理和方法,提高學(xué)習(xí)成效。
總之,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和多方面的收獲。通過學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué),我認(rèn)識到了物理有機(jī)化學(xué)的重要性和應(yīng)用前景,同時也增強(qiáng)了實驗操作和數(shù)據(jù)分析的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自己的物理有機(jī)化學(xué)水平。我相信,在老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助下,我一定能夠更好地理解和應(yīng)用物理有機(jī)化學(xué)的知識,為有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇二
第一段:引言(200字)。
有機(jī)化學(xué)作為一個重要的化學(xué)學(xué)科,一直以來都備受研究者關(guān)注。在我個人的科研學(xué)習(xí)和實踐中,有機(jī)化學(xué)帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章里,我將分享一些我在有機(jī)化學(xué)科研中的心得體會,希望能夠給其他學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的人們一些啟發(fā)和幫助。
第二段:實驗設(shè)計與策略(200字)。
在有機(jī)化學(xué)科研中,實驗設(shè)計是非常重要的一環(huán)。一項成功的實驗需要合理的設(shè)計和明確的目標(biāo)。首先,我們需要對實驗的目的進(jìn)行充分的了解和理解。其次,實驗中的策略也是至關(guān)重要的。在實驗過程中,我們需要學(xué)會尋找適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)條件、選擇合適的試劑和催化劑,以及優(yōu)化反應(yīng)步驟。此外,還要注意實驗過程中的安全措施,確保實驗過程的穩(wěn)定性和可重復(fù)性。
第三段:數(shù)據(jù)處理與分析(200字)。
在有機(jī)化學(xué)科研中,數(shù)據(jù)處理和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析能夠為我們提供關(guān)鍵的信息。首先,我們需要充分記錄實驗條件和實驗結(jié)果,包括反應(yīng)時間、溫度、產(chǎn)率等。然后,我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的處理和分析,建立正確的推導(dǎo)和判斷。最后,通過數(shù)據(jù)處理和分析,我們可以獲得有關(guān)反應(yīng)機(jī)理和性質(zhì)的有用信息,為下一步的研究提供指導(dǎo)和依據(jù)。
第四段:實驗技術(shù)與工具(200字)。
實驗技術(shù)和工具是有機(jī)化學(xué)研究中不可或缺的一部分。在實驗過程中,我們需要熟練掌握各種實驗技術(shù),如化合物的合成和分離、光譜分析和表征、動態(tài)監(jiān)測等。此外,還需要掌握用于實驗的各種儀器和設(shè)備,如冷凝器、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器、質(zhì)譜儀等。通過熟練掌握實驗技術(shù)和工具的使用,我們可以更好地開展實驗工作,提高實驗效率和結(jié)果的可靠性。
第五段:科研思維與創(chuàng)新(200字)。
有機(jī)化學(xué)科研需要一種開放的思維和創(chuàng)新的精神。首先,我們需要擁有好奇心和求知欲,對未知領(lǐng)域保持充分的探索精神和好奇心。其次,我們要勇于創(chuàng)新,嘗試新的方法和思路,解決科研中的難題。同時,科研還需要合作與交流,通過與他人的合作和交流,我們可以獲得更多的啟示和幫助。最后,堅持不懈是科研成功的關(guān)鍵。無論在實驗遇到困難還是科研過程的曲折中,我們都需要保持耐心和毅力,堅持不懈地努力。
總結(jié)(200字)。
綜上所述,有機(jī)化學(xué)科研需要合理的實驗設(shè)計和策略,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理和分析,熟練的實驗技術(shù)和工具的運用,以及開放的科研思維和創(chuàng)新的精神。通過這些方面的努力,我們可以更好地開展有機(jī)化學(xué)科研工作,不斷提升自己的科研能力和水平,并為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇三
有機(jī)化學(xué)是化學(xué)領(lǐng)域中的一個重要分支,其研究范圍涵蓋了有機(jī)物的合成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)科研工作的過程中,我積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將與大家分享我對有機(jī)化學(xué)科研工作的理解和體會。
首先,對于有機(jī)化學(xué)科研工作而言,科學(xué)精神是最重要的??茖W(xué)精神是指追求真理、客觀、務(wù)實和善于創(chuàng)新的精神狀態(tài)。在有機(jī)化學(xué)研究中,我們常常需要面對各種挑戰(zhàn)和困難,比如合成路線的設(shè)計、試驗條件的探索等。而科學(xué)精神能夠幫助我們正確看待問題、分析問題,并找到解決問題的合理途徑。在科學(xué)研究中,我們還需要保持開放的心態(tài),善于接受他人的建議和批評,這樣才能夠更好地改進(jìn)和完善自己的研究工作。
其次,有機(jī)化學(xué)科研工作需要具備堅持不懈的毅力。有機(jī)化學(xué)合成是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,會經(jīng)歷多次嘗試和失敗。但是在面對失敗時,我們不能輕易放棄,而應(yīng)該堅持不懈地追求解決問題的方法。在科研過程中,我們需要耐心地反復(fù)嘗試,找出失敗的原因,并加以改進(jìn)。只有保持堅持不懈的毅力,才能夠克服困難,最終取得科研成果。
第三,多角度思考和靈活運用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識。有機(jī)化學(xué)是一個廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域,其中的知識點繁多,往往需要從不同的角度去思考和理解。我們可以通過閱讀文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)交流等方式,不斷擴(kuò)展自己的知識面,提高解決問題的能力。同時,在科研過程中,我們還要善于運用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識,靈活地設(shè)計實驗方案和合成路線,提高合成產(chǎn)率和選擇性。
第四,與他人進(jìn)行合作和交流是提高科研工作效率的重要手段。有機(jī)化學(xué)科研往往需要進(jìn)行大量的試驗工作,需要投入大量的時間和精力。而與他人進(jìn)行合作和交流,能夠?qū)⒐ぷ鞣謹(jǐn)?,并且可以互相借鑒經(jīng)驗和思路。在合作和交流中,我們還可以學(xué)習(xí)到不同的研究思維和方法,拓寬自己的研究思路。因此,與他人進(jìn)行合作和交流是提高科研工作效率和質(zhì)量的重要手段。
最后,有機(jī)化學(xué)科研工作要注重實踐操作和仔細(xì)記錄。有機(jī)合成是實驗工作,需要我們親手進(jìn)行實驗操作。在實驗操作中,我們需要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實驗,確保實驗結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。同時,在實驗過程中,我們還應(yīng)該仔細(xì)記錄實驗條件、結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象,以便于后期的數(shù)據(jù)整理和分析。
總之,從我個人的有機(jī)化學(xué)科研經(jīng)歷中,我深切體會到科學(xué)精神、堅持不懈、多角度思考和靈活運用基礎(chǔ)知識、合作交流以及實踐操作和仔細(xì)記錄的重要性。這些心得體會在我未來的科研工作中將起到指導(dǎo)和借鑒的作用。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們才能夠在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域中取得更多的突破和進(jìn)步。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇四
戶口所在:浙江溫嶺目前所在:浙江省溫嶺市東輝新村。
畢業(yè)院校:杭州師范大學(xué)政治面貌:黨員。
最高學(xué)歷:碩士所修專業(yè):有機(jī)化學(xué)。
人才類型:普通求職畢業(yè)日期:6月
求職意向。
求職類型:全職。
應(yīng)聘職位:化學(xué)相關(guān)。
希望地點:溫嶺。
希望工資:面議。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
9月-206月杭州師范大學(xué)有機(jī)化學(xué)碩士。
9月-206月杭州師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)本科。
語言水平。
英語熟悉級別:六級。
普通話精通。
計算機(jī)能力。
浙江省計算機(jī)二級。
實踐經(jīng)驗。
/04~2008/05:杭州師范大學(xué)教育實踐。
/09~/01:杭州師范大學(xué)研究生處勤工助學(xué)。
/11~2005/11:浙江巨化集團(tuán)公司見習(xí)。
2005/07~2005/08:杭州廣林生物醫(yī)藥有限公司,實驗操作實踐。
所獲獎勵。
獲2006~校研究生二等優(yōu)秀獎學(xué)金。
獲2007~校研究生二等優(yōu)秀獎學(xué)金。
獲2008~校研究生科研學(xué)術(shù)成果獎。
獲校第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎。
獲校第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎。
獲校第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀獎。
自我評價。
為人誠實、待人誠懇,認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué),勤于思考、踏實肯干,積極主動,吃苦耐勞。
具有良好的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神,具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,動手能力強(qiáng)。
在新的環(huán)境中,能迅速融入集體,與人相處融洽,適應(yīng)能力強(qiáng)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話:134887380xx。
聯(lián)系地址:xxxxxx。
電子信箱:
個人網(wǎng)站:/jianli/。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇五
近年來,有機(jī)化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名有機(jī)化學(xué)科研工作者,我在科研實踐中積累了一些經(jīng)驗和體會,今天我想分享一下我的科研心得。通過對目標(biāo)明確、團(tuán)隊合作、理論研究、實驗技能和數(shù)據(jù)處理等方面的思考和總結(jié),我對有機(jī)化學(xué)科研有了更深入的理解。
首先,對于有機(jī)化學(xué)科研來說,目標(biāo)的明確是非常重要的。在開始科研項目之前,我們必須明確我們的目標(biāo)和研究問題,并將其轉(zhuǎn)化為可操作的方案。對目標(biāo)的明確有助于我們的研究更有針對性地進(jìn)行,從而提高工作效率。比如,在一項研究中,我的目標(biāo)是合成一種新的有機(jī)化合物,從而改善某種疾病的治療效果。通過明確目標(biāo),我能夠更好地安排時間和實驗計劃,避免不必要的試錯和浪費。
其次,團(tuán)隊合作對于有機(jī)化學(xué)科研也是至關(guān)重要的。有機(jī)化學(xué)的研究需要不同領(lǐng)域的知識和技能的結(jié)合,一個人很難在各個領(lǐng)域都是專家。因此,通過與其他科研成員的合作,我們能夠充分利用各自的優(yōu)勢,共同攻克科研難題。我曾經(jīng)參與過一個團(tuán)隊合作的科研項目,我們的團(tuán)隊包括有機(jī)合成化學(xué)家、光譜分析專家和生物學(xué)家。我們共同分擔(dān)工作,互相交流合作,最終成功合成了一種具有潛在藥物活性的有機(jī)化合物,并發(fā)表了一篇高水平的科研論文。
第三,理論研究在有機(jī)化學(xué)科研中有著重要的地位。雖然實驗是有機(jī)化學(xué)科研的核心,但理論研究也是不可或缺的。通過理論計算和模擬,我們可以更好地預(yù)測化合物的性質(zhì)和反應(yīng)行為,從而指導(dǎo)實驗的設(shè)計和優(yōu)化。我曾經(jīng)針對一種新型催化劑進(jìn)行了理論研究,通過計算預(yù)測確定了催化劑的最佳結(jié)構(gòu)和反應(yīng)條件,并在實驗中驗證了該催化劑在有機(jī)合成中的高催化活性。理論和實驗相結(jié)合,取得了較好的研究結(jié)果。
第四,良好的實驗技能是有機(jī)化學(xué)科研不可或缺的一部分。有機(jī)合成和分析技術(shù)的熟練掌握對于科研工作者來說至關(guān)重要。良好的實驗技能可以提高實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性,從而保證研究結(jié)果的可靠性。我在科研實踐中不斷練習(xí)實驗技能,例如使用熟練的合成技術(shù)制備化合物、熟練掌握光譜分析技術(shù)來確認(rèn)合成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)等。通過不斷的實踐和積累,我在實驗技能方面有了很大的提高。
最后,對于有機(jī)化學(xué)科研的數(shù)據(jù)處理和分析也是非常重要的。科研實驗產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù),如何從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論是科研工作者必須面對的問題。通過對實驗數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計和分析,我們能夠得出科學(xué)結(jié)論并提出合理的解釋。我在科研實踐中,使用統(tǒng)計軟件和數(shù)據(jù)可視化工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析,得出了一些有意義的結(jié)果,并對實驗進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化。數(shù)據(jù)處理和分析不僅可以幫助我們評估自己的實驗結(jié)果,也可以為我們的工作提供更多的啟示。
總結(jié)起來,有機(jī)化學(xué)科研需要明確目標(biāo)、團(tuán)隊合作、理論研究、實驗技能和數(shù)據(jù)處理等方面的綜合能力。通過不斷的實踐和總結(jié),我對有機(jī)化學(xué)科研有了更深入的理解,并積累了寶貴的經(jīng)驗。在未來的科研工作中,我會繼續(xù)努力,探索更多的有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域,為科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇六
走進(jìn)實驗室,我們首先要注意自己的人身安全,有些實驗室常見事故:割傷,灼傷,中毒,著火,爆炸,為了確保安全,我們要懂得如何預(yù)防和處理:
1割傷預(yù)防:a按規(guī)則操作,不強(qiáng)行扳、折玻璃儀器,特別是比較緊的磨口處。盡量保證玻璃儀器的完整。b注意玻璃儀器的邊緣是否碎裂,小心使用。c玻璃管(棒)切割后,斷面應(yīng)在火上燒熔以消除棱角。割傷處理:如果不慎,發(fā)生割傷事故要及時處理,先將傷口處的玻璃碎片取出。若傷口不大,用蒸餾水洗凈傷口,用創(chuàng)可貼包扎,或涂上紅藥水,撒上止血粉用紗布包扎。若傷口較大或割破了主血管,則應(yīng)用力按住主血管,防止大出血,及時送醫(yī)院治療。
2灼傷預(yù)防:實驗時,要避免皮膚與上述能引起灼傷的物質(zhì)接觸。取用有腐蝕性化學(xué)藥品時,應(yīng)戴上橡皮手套和防護(hù)眼鏡。根據(jù)不同的灼傷情況需采取不同的處理方法。灼傷處理:
a被酸或堿灼傷時,應(yīng)立即用大量水沖洗。酸灼傷用1%碳酸鈉溶液沖洗;堿灼傷則用1%硼酸溶液沖洗。最后再用水沖洗。嚴(yán)重者要消毒灼傷面,并涂上軟膏,送醫(yī)院就醫(yī)。
b被溴灼傷時,應(yīng)立即用2%硫代硫酸鈉溶液洗至傷處呈白色,然后用甘油加以按摩。
c如被灼熱的玻璃或鐵器燙傷,輕者立即用冷自來水沖傷口數(shù)分鐘或用冰塊敷傷口至痛感減輕;較重者可在患處涂以正紅花油,然后擦一些些燙傷軟膏。
d除金屬鈉外的任何藥品濺入眼內(nèi),都要立即用大量水沖洗。沖洗后,如果眼睛未恢復(fù)正常,應(yīng)馬上送醫(yī)院就醫(yī)。
3中毒預(yù)防:化學(xué)藥品大多具有不同程度的毒性,產(chǎn)生中毒的主要原因是皮膚或呼吸道接觸有毒藥品所引起的。在實驗中,要防止中毒,切實做到以下幾點:
a藥品不要沾在皮膚上,尤其是極毒的藥品。實驗完畢后應(yīng)立即洗手。稱量任何藥品都應(yīng)使用工具,不得用手直接接觸。
b使用和處理有毒或腐蝕性物質(zhì)時,應(yīng)在通風(fēng)柜中進(jìn)行,并戴上防護(hù)用品,盡可能避免有機(jī)物蒸氣擴(kuò)散在實驗室內(nèi)。c對沾染過有毒物質(zhì)的儀器和用具,實驗完畢應(yīng)立即采取適當(dāng)方法處理以破壞或消除其毒性。
d不要在實驗室進(jìn)食、飲水,食物在實驗室易沾染有毒的化學(xué)物質(zhì)。
中毒處理:一般藥品濺到手上,通常是用水和乙醇洗去。實驗時若有中毒特征,應(yīng)到空氣新鮮的地方休息,最好平臥,出現(xiàn)其他較嚴(yán)重的癥狀,如斑點、頭昏、嘔吐、瞳孔放大時應(yīng)及時送往醫(yī)院。
4著火預(yù)防:不能用燒杯或敞口容器盛裝易燃物。加熱時,應(yīng)根據(jù)實驗要求及易燃燒物的特點選擇熱源,注意遠(yuǎn)離明火。嚴(yán)禁用明火進(jìn)行易燃液體(如乙醚)的蒸餾或回流操作。
a盡量防止或減少易燃的氣體外逸,傾倒時要滅火源,且注意室內(nèi)通風(fēng),及時排出室內(nèi)的有機(jī)物蒸氣。
b嚴(yán)禁將與水有猛烈反應(yīng)的物質(zhì)倒入水槽中,如金屬鈉,切忌養(yǎng)成一切東西都往水槽里倒的習(xí)慣。
c注意一些能在空氣中自燃的試劑的使用與保存,(如煤油中的鉀、鈉和水中的白磷)著火處理:a實驗室如果發(fā)生了著火事故,首先應(yīng)保持沉著鎮(zhèn)靜,切忌驚慌失措。應(yīng)及時地采取措施,控制事故的擴(kuò)大。首先,立即熄滅附近所有火源,切斷電源,移開未著火的易燃物。然后,根據(jù)易燃物的性質(zhì)和火勢設(shè)法撲滅。b地面或桌面著火,如火勢不大,可用淋濕的抹布來滅火;反應(yīng)瓶內(nèi)有機(jī)物的著火,可用石棉板或濕布蓋住瓶口,火即熄滅;身上著火時,切勿在實驗室內(nèi)亂跑,應(yīng)就近臥倒,用石棉布等把著火部位包起來,或在地上滾動以滅火焰。c不管用哪一種滅火器都是從火的周圍開始向中心撲滅。注意水在大多數(shù)場合下不能用來撲滅有機(jī)物的著火。因為一般有機(jī)物都比水輕,潑水后,火不但不熄,反而漂浮在水面燃燒,火隨水流促其蔓延。
5爆炸預(yù)防:a常壓操作加熱反應(yīng)時,切勿在封閉系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。在反應(yīng)進(jìn)行時,必須經(jīng)常檢查儀器裝置的各部分有無堵塞現(xiàn)象。
b減壓蒸餾時,不得使用機(jī)械強(qiáng)度不大的儀器(如錐形瓶、平底燒瓶、薄壁試管等)。必要時,要戴上防護(hù)面罩或防護(hù)眼鏡。
c使用易燃易爆物(如氫氣、乙炔和過氧化物)或遇水易燃燒爆炸的物質(zhì)(如鈉、鉀等)時,應(yīng)特別小心,嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事。
d若反應(yīng)過于猛烈,要根據(jù)不同情況采取冷凍和控制加料速度等。姓名:
班級:
日期:
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇七
物理有機(jī)化學(xué)是有機(jī)化學(xué)中的重點和難點,通過學(xué)習(xí)這門課程,我深切體會到了物理有機(jī)化學(xué)的重要性和復(fù)雜性。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我不斷努力克服困難,堅持思考與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率與成績。在這個過程中,我獲得了很多收獲和體會。
首先,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)需要堅持。物理有機(jī)化學(xué)與其他學(xué)科相比,更加注重理論的推導(dǎo)和物理機(jī)理的解析。這就要求我們在學(xué)習(xí)時不能只停留在死記硬背的層面,而是要通過多維度的思考和實踐,深入理解和掌握物理有機(jī)化學(xué)的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)過程中,我養(yǎng)成了每天堅持練習(xí)的習(xí)慣,通過不斷重復(fù)和鞏固,逐漸加深了對物理有機(jī)化學(xué)知識的理解和記憶。
其次,物理有機(jī)化學(xué)需要大量的練習(xí)和實踐。物理有機(jī)化學(xué)理論的推導(dǎo)和應(yīng)用是需要大量實踐的,通過實際操作和解題來加深理解和記憶是非常有效的。在解題過程中,我常常遇到一些困難和疑惑,但是通過不斷地思考和探索,我逐漸克服了這些困難,提高了解題的能力。同時,我也積極參與實驗課程,通過實際操作加深了對物理有機(jī)化學(xué)實驗原理和儀器的理解。
再次,物理有機(jī)化學(xué)需要注重基礎(chǔ)知識的掌握。在物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,具備扎實的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)是非常重要的。有機(jī)化學(xué)是物理有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ),必須對有機(jī)化學(xué)的基本概念和基本反應(yīng)有深入的理解,才能更好地理解和掌握物理有機(jī)化學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)中,我注重對有機(jī)化學(xué)的細(xì)節(jié)和難點進(jìn)行整理和總結(jié),通過有機(jī)化學(xué)的積累和理解,進(jìn)一步加深了對物理有機(jī)化學(xué)的理解和應(yīng)用能力。
另外,物理有機(jī)化學(xué)需要培養(yǎng)邏輯思維和問題解決的能力。物理有機(jī)化學(xué)是一門注重邏輯推理和問題解決的學(xué)科,在解題過程中,需要我們掌握一定的邏輯思維和問題解決的能力。在學(xué)習(xí)過程中,我不再滿足于單純地掌握和記憶知識,而是注重培養(yǎng)自己的邏輯思維和解決問題的能力,通過不斷解題和思考,提高了自己的邏輯思維和問題解決的能力。
最后,物理有機(jī)化學(xué)需要注重實踐應(yīng)用。物理有機(jī)化學(xué)的知識應(yīng)用廣泛,從化學(xué)工程到生物醫(yī)藥,都離不開物理有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用。因此,我們在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)的同時,也應(yīng)注重將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。我們可以通過實習(xí)、科研和創(chuàng)新實踐等方式,將物理有機(jī)化學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活和工作中,提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
總之,物理有機(jī)化學(xué)是一門重要而復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)過程中需要堅持、練習(xí)、掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)邏輯思維、注重實踐應(yīng)用等多方面的努力。通過不斷思考和實踐,我逐漸深入理解并掌握了物理有機(jī)化學(xué)的知識和技巧,并養(yǎng)成了扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的解決問題的能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實踐中,物理有機(jī)化學(xué)的知識和方法將會為我提供更多的幫助和指導(dǎo)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇八
(廣東石油化工學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院,廣東茂名525000)。
摘要:有機(jī)化學(xué)是工科院校非常重要的一門公共基礎(chǔ)課,教師應(yīng)從教學(xué)方式、手段、考核方法幾方面進(jìn)行改革,結(jié)合專業(yè)特點,引入與專業(yè)結(jié)合的案例教學(xué),使枯燥乏味的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和機(jī)理教學(xué)內(nèi)容變得生動形象,引人入勝,從而提高有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:有機(jī)化學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)改革。
作者簡介:譚麗泉(1978-),女(漢族),廣東茂名人,碩士,副教授,研究方向:化學(xué)教學(xué)與應(yīng)用化學(xué)研究。
有機(jī)化學(xué)課程是工科院?;せ瘜W(xué)、油儲材料、生物工程、工業(yè)分析等專業(yè)必修的重要基礎(chǔ)課之一,而且有機(jī)化學(xué)與諸如生物學(xué)和醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等學(xué)科的交叉滲透逐漸增多,是許多新生領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)。因此,有機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),可使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和操作技能等,把握了解有機(jī)化學(xué)發(fā)展的前沿與動態(tài),為后續(xù)如《化工原理》、《精細(xì)化工合成》等課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)[1]。工科院校的有機(jī)化學(xué)授課時數(shù)相對偏少,而有機(jī)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容豐富,反應(yīng)方程式眾多,反應(yīng)類型復(fù)雜,理論性強(qiáng),學(xué)生普遍感到對相關(guān)知識難理解,難掌握,更難運用,導(dǎo)致學(xué)生對有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏信心和興趣[2]。因此,在有限的學(xué)時里要使學(xué)生熟練地掌握全部的有機(jī)化學(xué)知識是一件相當(dāng)難的事情。
有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)存在許多問題,例如因為學(xué)時有限,很多教師為了完成教學(xué)任務(wù)而常常對學(xué)生采取“灌輸式”的教學(xué)形式,采用的教學(xué)方法較為死板枯燥,課堂氣氛沉悶沒有生機(jī),再加上教學(xué)的內(nèi)容千篇一律,機(jī)械被動,使學(xué)生有種“被牽著鼻子走”的感覺,大大消磨了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;另外存在多媒體教學(xué)手段濫用的現(xiàn)象,多媒體教學(xué)雖大幅度提升了課堂教學(xué)的容量,但這也使很多教師在課堂上變成了單純的“播放課件”的局面,嚴(yán)重地影響了師生間的溝通;更有甚者一個教學(xué)課件用了幾年內(nèi)容也沒有更改過,所謂的多媒體僅僅是單純的文字復(fù)制,最終造成學(xué)生懶于思考及探索,學(xué)習(xí)熱情不高的狀況,而這又會影響到教師的教學(xué)熱情,形成了惡性循環(huán)。那么如何才能在規(guī)定的時間內(nèi)以更有效的教學(xué)方式完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和興趣感呢?這是我們廣大教師需要思考的一個問題。
根據(jù)某高校對工科院校在校學(xué)生和部分有實際工作經(jīng)驗的畢業(yè)生“關(guān)于有機(jī)化學(xué)教學(xué)效果”的調(diào)查結(jié)果顯示:41.1%的學(xué)生認(rèn)為影響教學(xué)效果的主要因素在于教師的教學(xué)方式,20%的學(xué)生認(rèn)為主要因素是課堂氛圍,38.9%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)繁且多,理論知識較枯燥難懂[3]。筆者認(rèn)為,要想有效地提高有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)的教學(xué)效果,教師必須從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)方法上進(jìn)行必要的改革。
(一)選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教無定法,貴在得法。要選擇合適的教學(xué)方法,提高授課效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動接受,而是積極的認(rèn)識和發(fā)展過程,應(yīng)避免灌輸式授課的機(jī)械式學(xué)習(xí),如果每堂課都采用同一種教學(xué)方法,課堂氣氛就會死氣沉沉,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不明顯,積極性也就不高。課堂教學(xué)一方面要繼承和借鑒傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗和長處,使其不斷發(fā)揚(yáng)光大;另一方面也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容等選用合適的教學(xué)方法,如在以教師講授為主的教學(xué)過程當(dāng)中,可以采用質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法等啟發(fā)式教學(xué)方法;在以研究探討為主的師生互動的教學(xué)過程中,采用以學(xué)生為主體的探究式、開放式、研究式等教學(xué)方法[4],等等。
(二)合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,突出重難點(精選練習(xí)題、板書提示)。
面對有機(jī)化學(xué)里繁多的教學(xué)內(nèi)容,教師必須深入專研教學(xué)大綱,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排,突出重難點,進(jìn)而合理選擇和靈活應(yīng)用各種行之有效的方式方法去突出重點和突破難點,這是有效完成教學(xué)任務(wù)和保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。如果教學(xué)的重點和難點確定不當(dāng),課堂上反而是“面面俱全,主次不分”,就會“揀了芝麻丟了西瓜”。不但談不上確保課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量,而且還會影響整個章節(jié)甚至整門學(xué)科或課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。這樣一來,學(xué)生沒有掌握的重點和難點知識和技能就會不斷積累,越來越多。這就必然會導(dǎo)致整門學(xué)科或課程教學(xué)效果和質(zhì)量的降低。
而學(xué)生即使在課堂上沒有聽懂,只要他們弄清楚了這一堂課的重點和難點,就能在課后有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固,盡快地把問題解決。否則,學(xué)生未掌握的重點和難點知識和技能就會積累得越來越多,必然會影響到整門課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。
對此,教師應(yīng)該首先對各章內(nèi)容融會貫通,只有熟悉教材,授課時才能自如運用,實現(xiàn)重點突出、難點講清的目的,學(xué)生在課堂就不會感到內(nèi)容多雜、無主次之分。另外,教師可以在課堂上通過板書提示使學(xué)生掌握本節(jié)課的重難點;也可以通過設(shè)計課堂練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握知識點,提高其綜合運用知識的能力。
(三)合理利用多媒體,活躍課堂氣氛。
目前,多媒體課件的應(yīng)用已經(jīng)被高校大力推廣。有機(jī)化學(xué)課程內(nèi)容繁多、理論性強(qiáng),而多媒體教學(xué)具有化抽象為具體、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、增加教學(xué)信息量等特點,能在有限的學(xué)時內(nèi),有效地提高教學(xué)的效果。但是,教師也要注意多媒體技術(shù)的合理利用,不要使多媒體授課變成“為了多媒體而多媒體”,使自己變成了課件的“復(fù)讀機(jī)”。
要充分有效地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用,教師首先應(yīng)該認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作,將相關(guān)內(nèi)容及重點難點經(jīng)過提煉以后再寫入課件,靈活運用文字、符號、聲音、圖形、動畫和視頻圖像等多媒體信息,使有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)和空間形狀形象化和直觀化,充分從聽覺、視覺等方面加大對學(xué)生的刺激,發(fā)揮學(xué)生視聽的感知作用,真正實現(xiàn)交互式教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師還可以通過多媒體將化學(xué)發(fā)展的新成果、新技術(shù)、新方法、新材料等以圖文并茂的形式引入課堂,例如,廣泛應(yīng)用于陶瓷、生物、醫(yī)學(xué)、化工、電子學(xué)和光電等領(lǐng)域的新型納米有機(jī)材料的發(fā)展現(xiàn)狀;再如同學(xué)們都非常熟悉的富勒烯家族,據(jù)最近新研究表明某些c60衍生物在治療心臟血管疾病、神經(jīng)變性疾病等方面的應(yīng)用已有新的突破[5,6];等等。這些學(xué)科前沿的知識在教學(xué)中無需刻意的插入,只需在平時的教學(xué)中適當(dāng)適時地引入即可,而且不會占用很多的時間,但它們可以激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,提高其對有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的`興趣。
(四)對知識點進(jìn)行加工處理,避免平鋪直敘。
有機(jī)化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容豐富,具有理論性強(qiáng)、高度抽象等特點,教師在教學(xué)中如果平鋪直敘,泛泛而談,學(xué)生就會感到枯燥無味,沒有興趣聽下去。教師在課堂上應(yīng)注意運用形象生動的語言對知識點進(jìn)行講解,將較為抽象的有機(jī)化學(xué)理論通俗化,以形象生動的語言幫助學(xué)生理解化合物的結(jié)構(gòu)和有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理,降低學(xué)生的理解難度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到事半功倍的效果。例如在講解不對稱烯烴進(jìn)行的親電加成規(guī)律,即著名的“馬氏規(guī)則”時,可以把“馬氏規(guī)則”中是“含氫較多碳原子上(親)上加氫(親)”這一規(guī)律,簡稱為“親上加親”,然后再從電荷的分布上講解原因。這樣能使呆板的課堂氣氛活躍起來[7]。再如講解小環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)時,將環(huán)丙烷內(nèi)的碳—碳單鍵比喻為“香蕉鍵”,將其與正常的碳—碳單鍵區(qū)分開來;并且由此推導(dǎo)出這種“香蕉鍵”比正常的碳—碳單鍵不穩(wěn)定,性質(zhì)更加活潑,從而容易發(fā)生加成反應(yīng)。如此一來使得枯燥的知識點變得形象生動,印象深刻,容易理解。
(五)注重課外輔導(dǎo)活動,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
各大高校的擴(kuò)招使學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)良莠不齊,完全統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和模式不能滿足所有學(xué)生的需求。對于基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)勁頭足的學(xué)生來說會覺得課堂內(nèi)容過于簡單了而得不到滿足;但是對于沒有什么化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生來說僅靠課堂及課前、課后短時間的答疑都不能完全解決他們的問題。所以,教師應(yīng)積極開展多種形式的課外輔導(dǎo)活動,及時了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于“因材施教”,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,課外輔導(dǎo)活動顯得尤其重要。因此,教師除了每周都應(yīng)安排固定的答疑時間外,還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課后輔導(dǎo)。如可以通過e-mail、qq等形式與學(xué)生互動,創(chuàng)建qq群進(jìn)行討論和答疑,并在qq空間上將作業(yè)的答案及典型問題列出并加以解釋,及時解決他們的疑問。如果教研室有多位有機(jī)化學(xué)教師,可以建立輪流值班制度,這樣既滿足了學(xué)生課外輔導(dǎo)的需求,又節(jié)省了教師的時間。通過各種形式的課外輔導(dǎo)與交流,可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也有助于教師根據(jù)學(xué)生的程度及時調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度及方法。
三、結(jié)語。
總之,要把《有機(jī)化學(xué)》這門課程教好,需要教師在教學(xué)過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,使現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段充分有效地結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣,使“要我學(xué)”的教學(xué)活動變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的教學(xué)活動,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[6]劉濤,杜榮斌,孔學(xué)軍,等。突出工程教育特點的有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革———以化學(xué)工程與工藝為例[j].廣東化工,2014,41(21):263-264.
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇九
結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)在有機(jī)化學(xué)中表現(xiàn)得特別明顯,這不僅表現(xiàn)在化學(xué)性質(zhì)中,同時也體現(xiàn)在物理性質(zhì)上。因此在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,要善于利用這一特性。這樣在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)時能觸類旁通,收到事半功倍之效果。
從物理性質(zhì)看:烴一般是非極性或弱極性的分子。分子間的作用力比較小,因此烴的熔點、沸點比較低,一般難溶于強(qiáng)極性的溶劑水中;烴的衍生物隨著官能團(tuán)極性的增強(qiáng),分子間作用力增大,其熔點、沸點都比相對分子質(zhì)量相當(dāng)?shù)臒N類要高,如乙醇的沸點為78°c,比相對分子質(zhì)量相當(dāng)?shù)谋楦叱?20.07°c;容易溶解在強(qiáng)極性的溶劑水中,如低碳原子的醇、醛、酸能與水互溶。
從化學(xué)性質(zhì)看:烷烴的單鍵結(jié)構(gòu)決定了化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性,只有在一定條件下發(fā)生取代反應(yīng);不飽和烴中的雙鍵、叁鍵由于其中的一個、二個鍵易斷裂,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易發(fā)生加成和加聚反應(yīng);苯芳烴由于苯環(huán)結(jié)構(gòu)的特殊性使其具飽和烴和不飽和烴的雙重性質(zhì),能發(fā)生取代和加成反應(yīng);甲酸、甲酸酯、葡萄糖,盡管它們不屬于醛類,但它們結(jié)構(gòu)中均含有醛基,因此都具有醛的主要性質(zhì)(如銀鏡反應(yīng)等),甲酸從結(jié)構(gòu)看,既有羧基,又有醛基,因此甲酸具有酸和醛的雙重性質(zhì)。
2、分析“斷鍵”規(guī)律-----正確書寫反應(yīng)的關(guān)鍵。
3、學(xué)會辯證分析-------靈活運用知識的能力。
在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們通過弄懂一個或幾個化合物的性質(zhì),來推知其它同系物的性質(zhì),從而使龐大的有機(jī)物體系化和規(guī)律化,這是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的基本方法。但是,不同間的事物在考察普遍聯(lián)系性的同時,還要認(rèn)識其發(fā)展性和特殊性,這就需要我們運用辯證唯物主義的世界觀和方法論去更全面、深刻地認(rèn)識有機(jī)化學(xué)知識。
以醇為例:
醇類能催化氧化為醛、發(fā)生消去生成烯,但不能氧化成醛,不能消去生成烯,這是普遍性與特殊性的關(guān)系。
乙醇能與水互溶,但維生素a。
難溶于水;乙醇與甲醚雖然組成相同,但由于結(jié)構(gòu)不同,兩物質(zhì)的熔沸點等性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。前者是量變引起了質(zhì)變,后者是質(zhì)變引起量變。
乙醇、苯酚、乙酸、葡萄糖分子中均含有羥基,因而它們都能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,但由于與羥基相連的基團(tuán)各不相同,基團(tuán)間相互影響的結(jié)果使羥基表現(xiàn)出來的性質(zhì)又具有明顯的差異,如:乙醇、葡萄糖溶液呈中性,苯酚溶液呈弱酸性,乙酸溶液呈明顯酸性,這是普遍聯(lián)系與相互影響的辯證關(guān)系。
蘊(yùn)含在有機(jī)化學(xué)中的辯證關(guān)系還很多,關(guān)鍵在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時,能對具體問題作具體分析,依據(jù)事物的內(nèi)在特征、外部條件綜合考慮,靈活地作出判斷、做出處理,養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣。
4、抓好聯(lián)系-----好促進(jìn)知識融會貫通。
在有機(jī)學(xué)習(xí)中,除了掌握好各類有機(jī)物的性質(zhì)、用途外,更重要的是要掌握有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,理清知識間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),對中學(xué)有機(jī)化學(xué)有一個整體的認(rèn)識,達(dá)到對知識的融會貫通之目的。
如重要烴及烴的衍生物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為(供參考):
學(xué)習(xí)有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化,不僅要掌握轉(zhuǎn)化過程的反應(yīng)方程式、反應(yīng)類型,更要理解轉(zhuǎn)化過程與物質(zhì)性質(zhì)、制備、用途的關(guān)系。
5、理論聯(lián)系實際------達(dá)到知識的升華。
理論聯(lián)系實際是一切認(rèn)識活動的基本原則?;瘜W(xué)作為一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,有機(jī)化學(xué)作為與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的知識更應(yīng)如此。在學(xué)習(xí)中要善于運用化學(xué)原理去分析生活中的化學(xué)現(xiàn)象、解決實際問題,又要善于在解決問題的過程中加深對化學(xué)原理的理解,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
如在學(xué)了《多糖》一節(jié)后,會分析吃干糧時細(xì)嚼慢咽,在口腔中咀嚼時間長些,能體驗到味道變化的道理,還可聯(lián)系很多飲食保健的道理:飯后不能喝過多的水,有些食物能幫助消化,有些食物又阻礙了消化等,這樣對淀粉的水解有了一個深層次的理解。
通過理論聯(lián)系實際,能拓寬學(xué)習(xí)的思路,培養(yǎng)了思維的靈活性、適應(yīng)性,學(xué)會關(guān)心社會生活,并努力用所學(xué)的知識去解釋生活中的現(xiàn)象,提高了知識的遷移能力和創(chuàng)新能力。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十
物理有機(jī)化學(xué)是通過物理原理和方法探討有機(jī)化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及反應(yīng)機(jī)理的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中,我深深感受到了物理有機(jī)化學(xué)在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)過程中,我逐漸意識到了它與傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別。物理有機(jī)化學(xué)更注重于從物理角度研究有機(jī)化合物,深入探討相互作用的本質(zhì)。它通過理論模型和計算手段,揭示了分子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,并探討了有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理。傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)更注重于實驗和實際應(yīng)用,重在探索有機(jī)合成的新方法和新反應(yīng)。這兩者相輔相成,使得有機(jī)化學(xué)的發(fā)展更加全面和深入。因此,學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)對我來說是一次全新的、有益的學(xué)習(xí)體驗。
其次,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)過程讓我深入了解了分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué),我們不僅僅要知道分子的結(jié)構(gòu),還要深入探討分子如何通過共價鍵和非共價鍵相互作用,以及它們?nèi)绾斡绊懛肿拥男再|(zhì)和反應(yīng)。例如,電子云密度分布的差異可以解釋分子極性的產(chǎn)生,而分子的極性又決定了分子的溶解性、反應(yīng)性以及分子間的相互作用等。物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)幫助我真正理解了分子的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使我更加系統(tǒng)地掌握有機(jī)化學(xué)的基本原理。
第三,物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識到物理手段對研究的重要性。物理有機(jī)化學(xué)在研究中常借助一系列的物理手段,如光譜分析、核磁共振、質(zhì)譜等技術(shù),用于研究有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如,核磁共振技術(shù)可以通過觀察核磁共振信號來推斷分子的結(jié)構(gòu),而質(zhì)譜技術(shù)則可以通過分析質(zhì)譜圖來確定分子的結(jié)構(gòu)和分子量。學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)讓我了解到這些物理手段在有機(jī)化學(xué)研究中的重要作用,同時也為我今后的科研和實驗工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外,在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)過程中,我也領(lǐng)悟到了科學(xué)研究的創(chuàng)新與發(fā)展的重要性。物理有機(jī)化學(xué)作為一門新興的學(xué)科,不斷地推動著有機(jī)化學(xué)的發(fā)展。學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)使我意識到,只有不斷創(chuàng)新和探索新的方法和思路,才能讓有機(jī)化學(xué)不斷發(fā)展和進(jìn)步。物理有機(jī)化學(xué)通過理論模型和計算手段,研究有機(jī)化合物的性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理,為有機(jī)合成提供新的思路和方法。因此,我深切體會到創(chuàng)新與發(fā)展對有機(jī)化學(xué)研究的重要性,更加懂得了不斷學(xué)習(xí)和積累知識的重要性。
綜上所述,物理有機(jī)化學(xué)對于有機(jī)化學(xué)研究的推動起著重要作用。通過物理有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí),我深入理解了分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,認(rèn)識到物理手段在研究中的重要性,以及科學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展的重要性。這些都是我在學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)過程中獲得的寶貴體會和經(jīng)驗,也將對我的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué),不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力,為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十一
第一段:引言(150字)
在人生的道路上,我們每個人都會不斷地面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,而這些挑戰(zhàn)和困難所帶來的經(jīng)驗和收獲,也構(gòu)成了我們成長和進(jìn)步的寶貴財富。在我自己的經(jīng)歷中,我收獲了很多寶貴的心得體會,讓我更加深刻地理解了人生的意義和目標(biāo)。
第二段:意義和目標(biāo)(250字)
在我認(rèn)真思考人生的意義和目標(biāo)之后,我認(rèn)識到每個人來到這個世界上,都有著自己獨特的使命和責(zé)任。我們不應(yīng)該只是一味地追求物質(zhì)上的滿足和享受,更重要的是要在追求自己的夢想和目標(biāo)的過程中,為社會做出一份貢獻(xiàn)。通過參與各種社會實踐和公益活動,我深刻地體會到,幫助他人其實就是幫助自己,只有在為他人服務(wù)的過程中,我們自己才能獲得真正的快樂和滿足。
第三段:面對困難的勇氣和智慧(300字)
在人生的旅途中,我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。面對這些困難,我們需要有足夠的勇氣和智慧來克服它們。我曾經(jīng)參與一個艱苦的志愿者工程,要在一個山區(qū)村莊修建一所學(xué)校。在修建過程中,面臨著資金不足、材料不足、人手不足等一系列問題。然而,正是面對這些困難,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過不斷地思考和努力,我和團(tuán)隊成功地完成了這個艱巨的任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我明白了,只要我們擁有堅定的信念和不屈的毅力,我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段:人際關(guān)系的重要性(250字)
在人生的旅途中,人際關(guān)系的建立和維護(hù)也是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)在一個團(tuán)隊項目中與不同性格和能力的人一起工作,盡管在一開始我們彼此之間存在著一定的磨擦和分歧,但是通過相互理解和包容,我們設(shè)法建立起了一個緊密的團(tuán)隊。這個經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,只有當(dāng)每個人都發(fā)揮自己的特長并且相互協(xié)作時,我們才能夠取得更大的成就。
第五段:個人成長和反思(250字)
通過這些經(jīng)歷和體會,我迅速成長并且對自己有了更深刻的理解。我意識到每個人都需要有堅定的信念和目標(biāo),通過不斷地學(xué)習(xí)和努力來實現(xiàn)自己的夢想。同時,我也明白了,每個人都有其價值和獨特的能力,我們應(yīng)該珍惜自己的價值并且相信自己的能力。此外,我還意識到與人為善和盡力幫助他人的重要性,只有當(dāng)我們心懷善意并且真誠對待他人時,我們才能夠建立起真正的人際關(guān)系,并且獲得真正的快樂和滿足。
結(jié)束語(100字)
在不斷的探索和思考中,我們每個人都能夠收獲寶貴的心得體會。這些心得體會不僅讓我們更加理解人生的意義和目標(biāo),也讓我們成長并且取得更大的進(jìn)步。只有通過不斷地努力和實踐,我們才能夠更好地獲取心得體會,并且將它們轉(zhuǎn)化為實際行動,為自己和社會做出貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十二
時間過得真快,冬奧會要在北京和張家口舉辦了,全國上下舉國歡騰,世界各國的運動員匯聚在我國張家口,我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊,這在這時,我的眼前一亮,漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前,你是陽陽同學(xué)吧,我們知道你想要去參觀奧運會,特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下,我來到了張家口,這里太熱鬧了,各個國家的運動員都在這里,大街上我看到很多外國語,他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼,聽到他們在感嘆,中國的城市發(fā)展的太快了,中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目,原來有這么多的國家啊,還有這么多的奧運項目,滑雪,滑冰,冰球,冰壺,還有很多我聽都沒聽過的運動項目,看到他們的表演真的太精彩,他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我,每名運動員都不簡單,這都是他們平常努力付出的結(jié)果,我這一天過的太開心了,我要向他們學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物。“冰墩墩”是只可愛的熊貓,身穿超能量的冰晶外衣,酷似宇航員,能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個紅彤彤的燈籠娃娃,喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運會的成功舉辦,贏得了國際社會的普遍贊譽(yù),向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦,更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實驗室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新,中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工,到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有,到部分項目從有到強(qiáng),一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片,向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”,20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦,這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年,感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”,一幕幕具有中國文化特色的形象景觀,講述著中國發(fā)展故事,傳遞著中國價值。
展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華”,中國素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主,冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持,北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名,61.6萬人積極報名,各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%,他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實,讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”,講好中國故事,塑好中國形象,一起擁抱美好未來。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十三
第一段:引言,說明主題重要性和個人重視程度(200字)
在我們生活和學(xué)習(xí)的過程中,我們都會遇到各種問題和困難。而從這些問題和困難中我們卻能夠獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),這就是心得體會和收獲。心得體會和收獲是我們對經(jīng)歷的總結(jié)和思考,它們是我們前進(jìn)和成長的動力,因此它們具有重要的意義。在我的成長過程中,我積極總結(jié)心得體會和收獲,并且不斷更新和應(yīng)用它們。通過這篇文章,我將分享我對心得體會和收獲的理解和感悟。
第二段:說明心得體會和收獲的來源和作用(200字)
心得體會和收獲來自于我們的經(jīng)歷和觀察。當(dāng)我們遇到問題時,我們通過觀察和分析,嘗試找到問題的原因,然后總結(jié)出解決問題的方法。這個過程就是我們獲取心得體會和收獲的過程。心得體會和收獲是我們的財富,它們可以幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。同時,心得體會和收獲也是我們進(jìn)步的催化劑,它們可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新,幫助我們找到更好的解決問題的辦法。
第三段:舉例說明心得體會和收獲的實際應(yīng)用(300字)
我曾經(jīng)在自學(xué)編程的過程中遇到了很多問題,但是通過不斷總結(jié)心得體會和收獲,我慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)遇到難題時,我可以先靜下心來思考問題的本質(zhì),然后找到問題的關(guān)鍵點,解決問題變得更加容易。我還學(xué)會了通過互聯(lián)網(wǎng)搜索和請教他人來解決問題,這為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和幫助。通過這些心得體會和收獲,我提高了自己的自學(xué)能力,不僅學(xué)會了編程,還學(xué)會了如何更好地解決問題。
第四段:探討心得體會和收獲的價值和意義(300字)
心得體會和收獲是我們經(jīng)驗的凝聚,是我們成長和進(jìn)步的源泉。通過總結(jié)和反思,我們可以更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,從而改善和提升自己。同時,心得體會和收獲還可以幫助我們更好地與他人溝通和合作。當(dāng)我們將自己的心得體會和收獲分享給他人時,不僅可以幫助他人解決問題,還可以激發(fā)他人思考和啟發(fā)他人的創(chuàng)新能力。心得體會和收獲是一種無形的財富,它們不僅可以幫助我們解決問題,還可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段:總結(jié)并展望未來(200字)
通過總結(jié)心得體會和收獲,我認(rèn)識到它們對于個人的發(fā)展和學(xué)習(xí)意義重大。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)總結(jié)和應(yīng)用心得體會和收獲,并且主動分享給他人。我相信通過不斷總結(jié)和應(yīng)用心得體會和收獲,我將不斷提升自己的能力,實現(xiàn)自身的價值。我也希望通過分享心得體會和收獲,能夠幫助他人克服困難,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓我們共同努力,不斷學(xué)習(xí)和成長,不斷總結(jié)心得體會和收獲,共同創(chuàng)造美好的未來。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十四
第一段:引言(100字)。
周收獲心得體會,告訴我們每個人都應(yīng)該在生活中及時總結(jié)和反思。在忙碌的生活中,往往會忽略一些重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在一周結(jié)束之際,我們有機(jī)會回顧過去七天的經(jīng)歷和感受,以確定我們在這個過程中學(xué)到了什么,并為未來的進(jìn)步做出調(diào)整和計劃。
第二段:經(jīng)驗總結(jié)(300字)。
在這一周里,我親身經(jīng)歷了很多事情并從中汲取了寶貴的教訓(xùn)。首先,我學(xué)會了時間管理和規(guī)劃。在之前的周中,我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會因為拖延而忽略掉一些重要的任務(wù),導(dǎo)致最后不得不匆忙完成。于是我制定了一個詳細(xì)的每日計劃,并設(shè)定了時間段來完成每個任務(wù)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),通過這樣的規(guī)劃和管理,我能夠更高效地完成任務(wù),并且感到更加輕松和滿足。
第三段:成果分析(300字)。
本周我在工作上也收獲了一些成果。首先,通過團(tuán)隊合作,我和我的同事們成功地完成了一個重要的項目。在這個過程中,我學(xué)到了與他人合作和溝通的重要性。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們共同努力去實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)時,我們的工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了個人努力。
第四段:反思與調(diào)整(300字)。
在回顧一周的經(jīng)歷后,我也對自己的不足有了更加清晰的認(rèn)識。首先,我發(fā)現(xiàn)我有時會在工作中過于追求完美,導(dǎo)致在完成一個任務(wù)時花費了過多的時間和精力。我意識到這并不是一個有效的做事方式。所以我決定將來要更加注重效率和結(jié)果,不再糾結(jié)于細(xì)節(jié)上。其次,我意識到我在面對困難和挑戰(zhàn)時有時會感到無助和壓力。我明白了積極應(yīng)對并尋求幫助的重要性,并決定更多地尋找支持和指導(dǎo)。
第五段:展望未來(200字)。
通過這一周的總結(jié)和反思,我對未來充滿了希望和動力。我深知時間管理和規(guī)劃在取得成功中的重要性,所以我會堅持執(zhí)行自己的計劃并逐步提高自己的效率。同時,我也會更加關(guān)注團(tuán)隊合作,學(xué)會與他人合作和溝通,從而取得更好的工作成果。最重要的是,我會繼續(xù)推動自己正面,持續(xù)成長,并在未來面臨困難和挑戰(zhàn)時更加堅定和勇敢。
總結(jié):這一周的收獲心得體會,讓我認(rèn)識到總結(jié)和反思的重要性。通過審視過去,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,并對未來做出明智的調(diào)整和計劃。只有不斷總結(jié)和反思,我們才能不斷進(jìn)步,邁向更加成功和充實的人生。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十五
轉(zhuǎn)眼間,20__年就要揮手告別了,在這新年來臨之際,回想自己半年多所走過的路,所經(jīng)歷的事,沒有太多的感慨,沒有太多的驚喜,沒有太多的業(yè)績,多了一份鎮(zhèn)定,從容的心態(tài)。
在這10個月多的時間里有失敗,也有成功,遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,有那么好的,有經(jīng)驗的老板給我指導(dǎo),帶著我前進(jìn);他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終生受益,從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提。
從2月開始進(jìn)入公司,不知不覺中,一年的時間一晃就過了,在這段時間里,我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員,完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績沒什么突出,以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì):進(jìn)入一個新的行業(yè),每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識,熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場開發(fā)和實際工作中,如何定位市場方向和產(chǎn)品方向,抓重點客戶和跟蹤客戶,如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些,當(dāng)然這點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),積累,與時俱進(jìn)。
在工作中,我雖有過虛度,有過浪費上班時間,但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過時間的洗禮,我相信我會更好,俗話說:只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情,每個人都有其優(yōu)缺點,一旦遇到工作比較多的時候,容易急噪,或者不會花時間去檢查,也會粗心。工作多的時候,想得多的是自己把他搞定,每個環(huán)節(jié)都自己去跑,、我要改正這種心態(tài),再發(fā)揮自身的優(yōu)勢:貿(mào)易知識,學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn),提高素質(zhì)。
自我剖析:以目前的行為狀況來看,我還不是一個合格業(yè)務(wù)員,或者只是一個剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員,本身談吐,口才還不行,表達(dá)能力不夠突出。根源:沒有突破自身的缺點,臉皮還不夠厚,心理素質(zhì)不過關(guān),這根本不象是我自己,還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力,個性的飛躍。在我的內(nèi)心中,我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,這股動力;這份信念一直儲藏在胸中,隨時準(zhǔn)備著爆發(fā),內(nèi)心一直渴望成功?!拔乙駛€真正的男人一樣去戰(zhàn)斗,超越自己?!拔覍ψ约赫f。
總結(jié)一年來的工作,自己的工作仍存在很多問題和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí),__年自己計劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,重點做好以下幾個方面的工作:
依據(jù)__年銷售情況和市場變化,自己計劃將工作重點劃分區(qū)域:
一是對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,豐富知識,采取多樣化形式,把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
1、每月要增加1個以上的新客戶,還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實力,才能更好的完成任務(wù)。
6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的,你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十六
第一段:引言(200字)
在當(dāng)今數(shù)字化時代,HTML(超文本標(biāo)記語言)已成為互聯(lián)網(wǎng)世界中最重要的一種語言。無論是網(wǎng)頁設(shè)計師,開發(fā)者,還是普通網(wǎng)民,都能從使用HTML中收獲很多的體驗和心得。在本文中,我將分享我在學(xué)習(xí)和使用HTML過程中的體會和感受,希望能給其他對HTML感興趣的人提供一些建議和啟示。
第二段:容易上手的語法和標(biāo)簽(200字)
相較于其他編程語言,HTML的語法和標(biāo)簽相對容易上手。學(xué)習(xí)HTML第一步是了解基本的標(biāo)記語言和標(biāo)簽的結(jié)構(gòu)。然后,只需記住一些常見的標(biāo)簽,就可以開始編寫簡單的網(wǎng)頁了。對于初學(xué)者而言,HTML提供了一種直觀和可視化的方式來構(gòu)建網(wǎng)頁,這讓我感到非常方便和愉快。只需要知道所需信息,然后在相應(yīng)的標(biāo)簽中填入即可。這一簡單的過程讓我感覺到了自己的能力和成就,也使我對持續(xù)學(xué)習(xí)HTML有了信心。
第三段:創(chuàng)造豐富多樣的網(wǎng)頁(200字)
HTML不僅僅是一種用來構(gòu)建網(wǎng)頁的語言,它還讓我有能力創(chuàng)造豐富多樣的網(wǎng)頁。通過使用不同的標(biāo)簽和屬性,我可以控制網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)、樣式和功能。例如,使用標(biāo)題標(biāo)簽(到)可以給網(wǎng)頁添加不同級別的標(biāo)題。此外,使用列表標(biāo)簽(和)可以創(chuàng)建有序或無序列表。還有表格、圖片和鏈接等標(biāo)簽,使得網(wǎng)頁變得更加豐富和具有吸引力。通過不斷實踐和創(chuàng)新,我能夠嘗試不同的HTML標(biāo)簽和屬性,從而獲得了豐富的網(wǎng)頁制作經(jīng)驗。
第四段:與CSS的結(jié)合應(yīng)用(200字)
學(xué)習(xí)HTML的過程中,我也掌握了CSS(層疊樣式表)的基本概念和應(yīng)用。CSS可以與HTML結(jié)合使用,用于控制網(wǎng)頁的樣式和布局。通過在HTML標(biāo)簽中添加class或id等屬性,然后在CSS樣式表中定義相應(yīng)的樣式,我可以為網(wǎng)頁添加各種各樣的風(fēng)格和特效。這讓我對網(wǎng)頁設(shè)計和開發(fā)有了更深的理解和掌握。同時,結(jié)合使用HTML和CSS使得網(wǎng)頁的開發(fā)和維護(hù)更加方便和靈活。我可以通過修改CSS樣式表中的代碼來更改整個網(wǎng)頁的樣式,而無需修改每個HTML標(biāo)簽的樣式。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與實踐的重要性(200字)
學(xué)習(xí)HTML是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。隨著不斷學(xué)習(xí)和實踐,我不僅熟悉了HTML的語法和標(biāo)簽,并且掌握了一些網(wǎng)頁開發(fā)的基本原則和技巧。然而,我意識到HTML語言在不斷發(fā)展和更新,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和了解最新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。通過參與論壇、閱讀書籍和教程,我可以保持與時俱進(jìn),并不斷提升自己的技能水平。同時,我還明白實踐的重要性。通過實際的項目和練習(xí),我能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際運用的能力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,我相信我在HTML領(lǐng)域會不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)(100字)
學(xué)習(xí)和使用HTML讓我體驗到了創(chuàng)造和表達(dá)自己的樂趣。它不僅是一門工具性的語言,更是一種藝術(shù)形式。通過HTML,我能夠構(gòu)建自己的網(wǎng)頁,并在其中展示自己的想法和創(chuàng)意。與此同時,持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐在HTML領(lǐng)域的重要性也讓我有動力不斷提升自己。HTML的學(xué)習(xí)路程可能有時候會充滿挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)使我不斷成長和進(jìn)步。我期待著在未來學(xué)習(xí)更多關(guān)于HTML的新知識和技能。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十七
C語言作為一門歷史悠久而重要的編程語言,對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說是必不可少的一門課程。在學(xué)習(xí)C語言的過程中,我從中獲得了很多心得與體會。首先,C語言的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。其次,通過C語言的學(xué)習(xí),我們不僅能夠掌握編程的基本技能,還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。最后,C語言的學(xué)習(xí)過程也讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。總結(jié)來說,C語言的學(xué)習(xí)收獲頗多,它不僅是一門編程語言,更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的工具。
首先,C語言的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。在程序設(shè)計中,我們需要邏輯清晰地思考問題,分析問題的解決思路,并通過代碼將思路實現(xiàn)。C語言的語法相對簡潔,但是卻要求我們用精確的語句來表達(dá)我們的思想。這就要求我們將復(fù)雜的問題拆解成多個簡單的步驟,分析每個步驟的解決方法,再將這些方法組合起來解決整個問題。這個過程對我們的邏輯思維能力提出了很高的要求,同時也使我們的思維能力得到了鍛煉和提升。
其次,通過C語言的學(xué)習(xí),我們不僅能夠掌握編程的基本技能,還能夠鍛煉我們的耐心和毅力。C語言作為一門基礎(chǔ)的編程語言,它的學(xué)習(xí)并不容易。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要反復(fù)練習(xí),不斷調(diào)試和修改代碼,才能夠正確地得到結(jié)果。我們需要耐心地閱讀和理解每一行代碼,找出其中的錯誤,并且通過一次次的嘗試和修改來修正錯誤。這個過程需要我們付出大量的時間和精力,同時也讓我們學(xué)會了堅持和永不放棄的精神,鍛煉了我們的耐心和毅力。
最后,C語言的學(xué)習(xí)過程也讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。在C語言的學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組項目或?qū)嶒?,這就要求我們與隊友緊密合作。通過與隊友的協(xié)作,我們可以互相幫助和支持,共同解決問題,提高學(xué)習(xí)效果。在團(tuán)隊合作中,我們還可以分享和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗和知識,相互激發(fā)思維的火花,從而提高自己的能力。C語言的學(xué)習(xí)過程中,我們體會到了團(tuán)隊合作的重要性,也意識到了一個人的力量是有限的,只有通過團(tuán)隊合作才能取得更好的成果。
總的來說,C語言的學(xué)習(xí)收獲頗多。通過學(xué)習(xí)C語言,我們不僅可以培養(yǎng)邏輯思維能力,掌握編程的基本技能,還能夠鍛煉我們的耐心和毅力,并且懂得了團(tuán)隊合作的重要性。C語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一門課程,更是一種培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的工具。通過C語言的學(xué)習(xí),我們可以得到多方面的收獲,不僅提高了自己的編程能力,還鍛煉了自己的綜合素質(zhì),為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
有機(jī)化學(xué)心得體會及收獲篇十八
收獲日,作為常年工作的總結(jié)與反思,我們有機(jī)會再次回顧過去一年的努力與成果。如今,我站在回顧的盡頭,帶著對過去的感慨和對未來的期許,寫下這篇關(guān)于收獲日的體會。
首先,在籌備和準(zhǔn)備的過程中,我意識到團(tuán)隊的力量是無可替代的。在這一年的努力中,我們團(tuán)隊經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛,但令人驕傲的是,我們始終保持了團(tuán)結(jié)和奮斗的精神。在面對項目推進(jìn)中的困難和瓶頸時,我們從不退縮,相互鼓勵,共同尋找解決方案。正是團(tuán)隊的力量,讓我們在困境中收獲了成功的喜悅和成長的喜悅。
其次,我從收獲日中明白到持之以恒的重要性。一年來,我們的項目進(jìn)展并不總是一帆風(fēng)順,曾經(jīng)經(jīng)歷過高山和低谷,但我們從未停止前進(jìn)的腳步。每一次的失敗和挫折,都讓我更加明白只有堅持不懈,才能迎來收獲的時刻。收獲日是我們堅持奮斗的見證,也是每個人不斷成長與進(jìn)步的動力。
同時,收獲日也讓我深刻認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。在工作的過程中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友和合作伙伴。我們共同面對困難,彼此支持,共同進(jìn)步。他們的出現(xiàn)給予我巨大的鼓舞和激勵,不僅僅是在工作上,更是在生活中。通過交流與合作,我更加明白了團(tuán)隊合作的藝術(shù),學(xué)會了傾聽他人的聲音,也將自己的觀點傳達(dá)給他人。這種合作精神讓我們的工作更加順暢,也為我們自己的成長和進(jìn)步鋪就了堅實的基石。
另外,收獲日也讓我體會到努力的價值。在項目的推進(jìn)中,我們經(jīng)常會遇到各種困難和阻力,但只要我們勇敢面對,付諸努力,就一定能夠克服困難,取得成功。收獲日就是我們努力的見證,也是我們努力給予我們的回報。每一次的努力,都是為了成就更好的未來,為了給自己和他人帶來更多的價值。因此,只要我們保持努力,堅持追求,就能在收獲日中收獲更多的果實。
最后,收獲日提醒我要保持謙虛與感恩之心。我們?nèi)〉玫某煽冸x不開團(tuán)隊的幫助和支持,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),更離不開自己的努力和堅持。通過回顧和總結(jié),我明白到每一次的收獲都是來之不易的,要珍惜并感激這一切。同時,我也要保持謙虛的心態(tài),不驕不躁,不停止前進(jìn)的腳步,為更美好的未來繼續(xù)努力奮斗。
收獲日是一個重要的時刻,它讓我們回顧過去,思考未來。在這一年的努力中,我意識到團(tuán)隊的力量、持之以恒的重要性、人際關(guān)系的重要性、努力的價值,以及保持謙虛與感恩之心。這些體會將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動力,助力我在未來的道路上取得更長足的發(fā)展。收獲日不僅僅是一種儀式,更是我們成長過程中的重要節(jié)點,帶給我們無數(shù)的體會和啟示。它讓我明白,只有在不斷努力和堅持的道路上,我們才能享受到最豐富的收獲。