中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)(7篇)

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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇一
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案如何制定?以下是小編收集的關(guān)于《中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案》的范文,僅供大家閱讀參考!
    范文一:中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    活動(dòng)時(shí)間:9月9日
    活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《好娃娃》(重陽(yáng)節(jié))
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3.通過(guò)
    教學(xué)
    活動(dòng),讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕
    重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì):幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì):幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)
    1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2.知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3.發(fā)表感言,老師提問(wèn):我可以為爺爺奶奶做些什么事?
    我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
    二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》
    今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲,和大家一起唱。
    (1)老師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽(tīng)清歌詞。
    (2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。
    (3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。
    三、
    引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行情境表演。
    老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作,并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
    重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì):幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案
    老師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。
    范文二:中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    一、設(shè)計(jì)思考
    農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候…….創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;
    2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;
    3、制作爺爺奶奶的禮物。
    4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;
    5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
    6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。
    附兒歌:奶奶夸我孝順兒
    小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。
    三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
    小班:
    (1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)尊敬他們的情感;
    (2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。
    具體活動(dòng):學(xué)說(shuō)一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。
    中班 :
    (1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重 陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
    (2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
    (3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
    具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。
    大班 :
    (1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
    (2)積極參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;
    (3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
    四、具體活動(dòng)程序
    (一)活動(dòng)主持:各班教師
    (二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師
    (三)活動(dòng)時(shí)間:xx年10月15日
    (四)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室
    (五)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);
    2、寫好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里;
    3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;
    4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;
    5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享;
    6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物
    7、音樂(lè):《感恩的心》。
    (六)活動(dòng)過(guò)程:
    1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
    2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,今天我們提 前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎 ?
    3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);
    4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;
    5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
    6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事:孩子的爺爺講故事表演;
    7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;
    8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
    9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);
    10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
    (七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇二
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    ------給爺爺奶奶畫張像
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.幼兒通過(guò)繪畫的形式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的敬愛(ài)之情。 2.知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)
    3.讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一張有爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。重陽(yáng)節(jié)的圖片 活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入
    二、每年農(nóng)歷的九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這天人們會(huì)舉行登高,賞菊等活動(dòng)來(lái)慶祝九九重陽(yáng)節(jié),九九重陽(yáng)節(jié)祝福語(yǔ)是通過(guò)語(yǔ)言的形式來(lái)祝福重陽(yáng)節(jié),祝福大家重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。今天我們就用畫畫的形式表現(xiàn)對(duì)爺爺奶奶的敬愛(ài)之情。1.出示學(xué)生自帶的爺爺奶奶照片,說(shuō)說(shuō)爺爺奶奶的趣事、難忘的事,描述老人的長(zhǎng)相和特征。
    (2)出示教師準(zhǔn)備的圖片與自己爺爺奶奶的臉部特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,談?wù)劜煌母惺堋?BR>    (3)教師小結(jié),導(dǎo)入繪畫《給爺爺奶奶畫張像》
    二、操作示范,學(xué)會(huì)畫出爺爺奶奶的形象及他們的主要特征 1.教師示范講解
    (1)引導(dǎo)幼兒想清自己的爺爺奶奶的外貌特征(頭發(fā)、眼睛、嘴巴等)
    (2)重點(diǎn)介紹爺爺奶奶在畫紙上分布和排放(半身或者全身)
    (3)添畫全家福的背景(愛(ài)心、白云等)
    2.教師請(qǐng)幼兒在老師的提示下,嘗試在黑板上畫畫,3.幼兒操作
    (1)提出要求,注意爺爺奶奶的特征。
    (2)提醒幼兒畫爺爺奶奶的步驟,涂色要均勻整潔。(3)教師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒進(jìn)行操作。
    三、作品講評(píng)
    1.教師請(qǐng)幼兒與自己的好朋友再次介紹自己的爺爺奶奶2.組織幼兒一起將自己的作品上墻。
    延伸活動(dòng),節(jié)日包《長(zhǎng)壽桃》和感恩活動(dòng)《給爺爺奶奶洗腳》 背景音樂(lè)《時(shí)間去哪了》。
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇三
    活動(dòng)時(shí)間:2011.10.5活動(dòng)內(nèi)容:敬老愛(ài)老從我做起
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一 重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
    1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
    4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
    活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛(ài)老 從我做起”
    1、活動(dòng)前:
    提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
    2、實(shí)踐活動(dòng):
    按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開展熱心服務(wù)活動(dòng)。
    大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
    為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
    3、活動(dòng)后:
    鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
    討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇四
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案:小花帽
    一、設(shè)計(jì)思路:
    重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例,是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
    二、活動(dòng)內(nèi)容:小花帽 三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。 2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,愿意幫助老人做事的情感。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。 五、活動(dòng)過(guò)程:(一)欣賞與討論
    敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,這時(shí)正好有一只小鳥飛過(guò)老奶奶的窗口,小鳥銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn):這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。
    2、第二天,老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園,當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥的叫聲,就馬上跑了出來(lái),他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
    3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認(rèn)真了,這一次,她花了一天一夜的時(shí)間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門口,當(dāng)小鳥飛來(lái)的時(shí)候,小朋友們都?xì)g呼起來(lái),一個(gè)小朋友說(shuō):“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子?!埃ǔ鍪镜谌斆弊樱﹩?wèn):這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì),還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
    4、第四天,小鳥沒(méi)有把帽子送來(lái),小朋友們問(wèn)小鳥:“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說(shuō):“今天老奶奶沒(méi)有做帽子,因?yàn)槔夏棠躺×?。”?wèn):小朋友,你們想想,老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò),因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,這可怎么辦?小朋友,你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
    (二)嘗試與操作
    今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,做一頂帽子。重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,介紹不一樣的作品。
    2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條,表現(xiàn)多種排列方法。(三)制作與交流
    畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們。故事《一朵云帽子》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
    2、通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng),理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
    3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、大帽子一頂,云帽子和小鳥圖片
    2、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示一頂帽子,引出主題。
    1、教師:夏天,火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?
    2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,使自己涼快一些,今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》??纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢?
    二、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
    1、教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書,邊聽(tīng)故事,當(dāng)教師講述到:小草、小花、大樹說(shuō):“我戴我戴”時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢?
    2、教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
    三、教師和幼兒一起看書講述故事,在對(duì)話處,等待幼兒大聲地跟述。
    四、分角色表演“一朵云帽子”。
    將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對(duì)話。
    五、韻律活動(dòng)“碰一碰”。
    教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!
    附童話:
    一朵云帽子
    藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。
    小草說(shuō):“我戴,我戴”,小花說(shuō):“我戴,我戴”,大樹說(shuō):“我戴,我戴”。小鳥飛來(lái)了,小鳥說(shuō):“太陽(yáng)公公最熱,云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴?!毙▲B把
    云帽子給太陽(yáng)公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動(dòng)物快樂(lè)地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等,玩得真高興
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇五
    活動(dòng)時(shí)間:.10.26
    活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《好娃娃》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3.通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)
    1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2.知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3.發(fā)表感言,老師提問(wèn):我可以為爺爺奶奶做些什么事? 我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
    二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》
    今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲,和大家一起唱。
    (1)老師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽(tīng)清歌詞。
    (2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。
    (3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。
    三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行情境表演。
    老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作,并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
    老師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。
    活動(dòng)延伸:
    1.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒:你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵?,教師進(jìn)行
    總結(jié)
    。
    2.教幼兒用替換詞的方法,將倒茶、端凳子換成新詞。如:拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇六
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
    活動(dòng)時(shí)間:2006.10.30
    活動(dòng)內(nèi)容:敬老愛(ài)老從我做起
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一 重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
    1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
    3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
    4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
    活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛(ài)老 從我做起”
    1、活動(dòng)前:
    (1)提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    (2)注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    (3)討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
    2、實(shí)踐活動(dòng):
    (1)按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開展熱心服務(wù)活動(dòng)。
    (2)大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
    (3)為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
    3、活動(dòng)后:
    (1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
    (2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
    (3)討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
    中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案詳細(xì)篇七
    幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案:小花帽
    一、設(shè)計(jì)思路:
    重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例,是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
    二、活動(dòng)內(nèi)容:小花帽
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
    2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,愿意幫助老人做事的情感。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
    五、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)欣賞與討論
    敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
    1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,這時(shí)正好有一只小鳥飛過(guò)老奶奶的窗口,小鳥銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn):這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。
    2、第二天,老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園,當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥的叫聲,就馬上跑了出來(lái),他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
    3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認(rèn)真了,這一次,她花了一天一夜的時(shí)間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門口,當(dāng)小鳥飛來(lái)的時(shí)候,小朋友們都?xì)g呼起來(lái),一個(gè)小朋友說(shuō):“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子?!埃ǔ鍪镜谌斆弊樱﹩?wèn):這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì),還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
    4、第四天,小鳥沒(méi)有把帽子送來(lái),小朋友們問(wèn)小鳥:“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說(shuō):“今天老奶奶沒(méi)有做帽子,因?yàn)槔夏棠躺×?。”?wèn):小朋友,你們想想,老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò),因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,這可怎么辦?小朋友,你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
    (二)嘗試與操作
    今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,做一頂帽子。
    重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,介紹不一樣的作品。
    2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條,表現(xiàn)多種排列方法。
    (三)制作與交流
    畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
    故事《一朵云帽子》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
    2、通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng),理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
    3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、大帽子一頂,云帽子和小鳥圖片
    2、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示一頂帽子,引出主題。
    1、教師:夏天,火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?
    2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,使自己涼快一些,今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰(shuí)戴好呢?
    二、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
    1、教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書,邊聽(tīng)故事,當(dāng)教師講述到:小草、小花、大樹說(shuō):“我戴我戴”時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢?
    2、教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
    三、教師和幼兒一起看書講述故事,在對(duì)話處,等待幼兒大聲地跟述。
    四、分角色表演“一朵云帽子”。
    將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對(duì)話。
    五、韻律活動(dòng)“碰一碰”。
    教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!
    附童話:
    一朵云帽子
    藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。
    小草說(shuō):“我戴,我戴”,小花說(shuō):“我戴,我戴”,大樹說(shuō):“我戴,我戴”。小鳥飛來(lái)了,小鳥說(shuō):“太陽(yáng)公公最熱,云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴?!毙▲B把
    云帽子給太陽(yáng)公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動(dòng)物快樂(lè)地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等,玩得真高興