教案中應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法和手段的靈活運(yùn)用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。教案編寫(xiě)要合理安排教學(xué)步驟，使學(xué)生能夠逐步掌握知識(shí)和技能。以下是一些常用的教案框架，供大家在編寫(xiě)教案時(shí)參考使用。
冬天的禮物教案篇一
冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)，雪。
冬天的禮物教案篇二
咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四?？噢，原?lái)是來(lái)到森林送禮物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個(gè)精美的書(shū)簽。上面寫(xiě)著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。激勵(lì)著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。
冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
冬爺爺給了冬眠的小動(dòng)物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過(guò)一個(gè)美好的冬季。
冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營(yíng)養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個(gè)好收成。
冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂(lè)童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿(mǎn)了他們的腳步，灑滿(mǎn)了他們的歡笑。
眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰(shuí)呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因?yàn)槎瑺敔斚Ｍ钇痢?BR> 冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了最真誠(chéng)祝福的禮物。
冬天的禮物教案篇三
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄?dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的。”哦，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇四
說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最?lèi)?ài)的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”昨天早晨，我又踏上了這條每天都要走的“路”——上學(xué)路。
剛到樓梯口，咦？這是什么東西啊——一片像羽毛的東西飄到我面前，但很快就融化了，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，這，這是我盼望了好長(zhǎng)時(shí)間的——雪！
我高興得一蹦三尺高，一向樓外望去——哇！天地間灑滿(mǎn)了這“毛茸茸的白色羽毛”，我受寵若驚，因?yàn)槲也⒉恢澜裉煅?huì)來(lái)“光顧”，我開(kāi)心地朝樓上喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】炜?！下雪了！下雪了！”媽媽也大吃一驚。
這是我盼望已久的！這是我最喜歡的！這是冬天給我們的第一份禮物！雪，就是這樣悄悄來(lái)到，它向人們展示它那冰涼華麗的“雪衣”，它滿(mǎn)足了所有小孩子玩兒雪的心！
我愛(ài)這鵝毛大雪！我愛(ài)這冬天給我們的第一份禮物！
冬天的禮物教案篇五
一睜眼便看見(jiàn)這漫天大雪，還沒(méi)打開(kāi)窗戶(hù)一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時(shí)撞在窗戶(hù)上的雪，已在地上鋪開(kāi)了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的，走在“歡聲笑語(yǔ)”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個(gè)問(wèn)題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個(gè)個(gè)大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來(lái)越厚，為什么不對(duì)一個(gè)雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個(gè)大雪球摞在一起，我停止不動(dòng)了，堆完了嗎？不，那面無(wú)表情的臉上少了什么，對(duì)了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的笑容，走在回家的路上，不時(shí)回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會(huì)花的，但笑容不會(huì)。
家中窗戶(hù)上的雪花正在開(kāi)聚會(huì)，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是嗎，大雪、美景，快樂(lè)。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇六
雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽(yáng)出來(lái)了。我推開(kāi)門(mén)一看，哇，山川，房屋，樹(shù)林全都罩上了一層厚厚的雪。萬(wàn)里江山仿佛變成了一片雪的天下。
于是，我抱著極大的好奇心來(lái)到了雪地，剛一出門(mén)，迎面而來(lái)的寒風(fēng)像一把刺刀劃過(guò)我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，把樹(shù)變得更加美麗，俊俏。
走著走著，我們期望已久的太陽(yáng)終于出來(lái)了?；鸺t的太陽(yáng)毫不留情的，把房屋，樹(shù)林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。
一時(shí)恍恍惚惚，茫茫大雪又開(kāi)始下了起來(lái)。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就化了。
這就是，你的呢？
冬天的禮物教案篇七
我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹(shù)上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹(shù)下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚(yú)在冰下可暖和啦！我們幾個(gè)小朋友更開(kāi)心了，在冰上盡情地溜起來(lái)。
我喜歡冰花。早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹(shù)葉，晶亮、潔白。
我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開(kāi)得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿(mǎn)頭大汗。
冬天的禮物教案篇八
今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。
下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對(duì)我說(shuō)：“快看，下雪了！”我難以置信地說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲(chóng)子在空中飛來(lái)飛去呢！
漸漸地，雪大起來(lái)了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來(lái)擠去。雪花真美??！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的.鈴聲響了，我才回過(guò)神來(lái)！
放學(xué)的時(shí)候，雪越下越大了。漫天的雪花像無(wú)數(shù)鵝毛飄下來(lái)，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時(shí)候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開(kāi)心。
走在路上，放眼望去，樹(shù)啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳印！整個(gè)世界成了一個(gè)潔白的水晶世界。
啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！
冬天的禮物教案篇九
說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最?lèi)?ài)的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
潔白羽毛，我含義為是爸爸的羽絨服衣服漏了一個(gè)大洞從衣服的大洞了飄出來(lái)的羽毛。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)了?！蔽姨ど狭嗣刻於家哌^(guò)的一條“路”――上學(xué)之路。
這條路和往常的有一些不同，走幾步就會(huì)感覺(jué)上面飄下來(lái)了幾塊羽毛，落在了我身上。過(guò)來(lái)幾秒鐘它立馬就融化了，我頓時(shí)想起了剛剛起來(lái)的場(chǎng)面我立馬反應(yīng)了過(guò)來(lái)。我連忙打叫了起來(lái)“太棒了！下雪了！下雪了”這是住在旁邊的家家戶(hù)戶(hù)連忙朝我看了起來(lái)好像是在想：這個(gè)女的傻了？從生來(lái)就見(jiàn)過(guò)“雪”嗎？我連忙向他們他們鞠了功――表示道歉。
這也是我盼望已久的一天，這是我最喜歡的一天這是我在20xx年冬天的第一個(gè)禮物！“雪”悄悄的向我們來(lái)臨他向我們展示了他真正的一幕。
我來(lái)到了教室偷學(xué)們和之前的幾天不一樣啊！都不在班里做，都跑都外面干嘛呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們趴在一起議論冬天的第一場(chǎng)雪――冬天的第一個(gè)禮物。我們遙望著外面的雪姑娘。
冬天的禮物教案篇十
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”今天，我的家鄉(xiāng)方城下雪啦！那飛揚(yáng)飄落的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈，跳著圓圈舞來(lái)到世界。
雪花靜悄悄的飄在屋頂上，屋頂變成了童話世界里的房子；雪花飄在花草樹(shù)木上，它們仿佛穿上了一件白棉襖；雪花飄在大地上，整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。眺望遠(yuǎn)方白茫茫的一片，田野也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”?。?BR> 走出門(mén)外，小區(qū)兩旁的松樹(shù)上覆蓋著白雪，像一層層晶瑩的冰雕，走到雪地上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的清脆聲，回頭望去，一串串腳印清晰的留下，像是一張張笑臉。靜靜地欣賞這一片片晶瑩剔透的雪花，每片雪花分成六枝，每枝又分成若干個(gè)小枝成樹(shù)枝狀，好神奇?。∥逸p輕的把雪放在手心里，雪像會(huì)變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒變消失不見(jiàn)了。
廣場(chǎng)旁的小橋上，媽媽和姐姐則臭美起來(lái)，她們?nèi)鲋┗?，一邊嬉笑玩耍，一邊擺出各種姿勢(shì)，媽媽脖子里的紅圍巾，在雪的映照下顯得格外鮮亮。爸爸呢，則當(dāng)起了專(zhuān)業(yè)攝像師，一會(huì)蹲著，一會(huì)兒半跪著，尋找合適的角度，為大家留下雪天美好的記憶。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄！雪帶給了農(nóng)民伯伯豐收的期盼，雪帶給孩子們冬日里快樂(lè)的記憶，雪帶給每一個(gè)人不用的感受和驚喜！我愛(ài)這漫天飛舞的雪花，我愛(ài)這冬天的禮物！
冬天的禮物教案篇十一
一朵小小的迎春花，會(huì)帶給你什么？是簡(jiǎn)單的美麗，還是不同的感覺(jué)？在我看來(lái)，那朵迎春花是不一樣的。
科學(xué)課上，我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。在去實(shí)驗(yàn)室的路上，我呆呆地望著旁邊的事物，道路兩旁的事物讓我感到一陣寒意。
我充滿(mǎn)好奇地看了一眼，是一個(gè)花苞！我不相信這是真的，我停止腳步再一次用手去摸了摸它，我是多么的小心翼翼，又是多么的緊張。我的心里在發(fā)顫，撫摸著它，我感覺(jué)我做錯(cuò)了什么，像一個(gè)犯罪分子逃脫了警察的追捕一樣。
那朵迎春花花苞是金黃的，一層又一層的花瓣疊在一起，十分有層次感。較小的花瓣，疊在一起，在寒風(fēng)中挺立著，如同戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)家園。但又有一點(diǎn)柔弱，這樣剛中帶柔，真是有特色，這朵迎春花綻放出了它獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
匆匆看過(guò)，那副景象映在了我的腦海中。那嬌小的身影在我的腦海中回蕩，一層又一層的花瓣疊在一起，一種春的氣息縈繞著我。
小小的迎春花，能代表什么？許多的遐想在腦中浮現(xiàn)，讓我無(wú)法好好上課……終于熬到下課，我立刻又跑到那朵迎春花花苞那里，鼻子湊近，輕輕地聞了聞，淡淡的清香闖入我的鼻子。這股清香不像百合那樣強(qiáng)烈，也不像茉莉那樣迷人。它雖然很淡，但卻讓人沉醉。
一朵迎春花花苞，讓冬天增添了一份不一樣溫暖。它不那么引人注目，也不那么芳香，它綻放自我，用不同的方式來(lái)表達(dá)它對(duì)大自然的熱愛(ài)與眷戀。它的生命短暫，但它從每秒每分每時(shí)都在證明自己有多美、有多重要！
也許這個(gè)冬天是寒冷，但是我的心卻不會(huì)再寒冷，因?yàn)橛兴拇嬖?，這個(gè)冬天就是溫暖的。
冬天的禮物教案篇十二
一睜眼便看見(jiàn)這漫天大雪，還沒(méi)打開(kāi)窗戶(hù)一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時(shí)撞在窗戶(hù)上的雪，已在地上鋪開(kāi)了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的冬天的禮物，走在“歡聲笑語(yǔ)”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個(gè)問(wèn)題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個(gè)個(gè)大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來(lái)越厚，為什么不對(duì)一個(gè)雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個(gè)大雪球摞在一起，我停止不動(dòng)了，堆完了嗎？不，那面無(wú)表情的臉上少了什么，對(duì)了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的.笑容，走在回家的路上，不時(shí)回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會(huì)花的，但笑容不會(huì)。
家中窗戶(hù)上的雪花正在開(kāi)聚會(huì)，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是冬天的禮物嗎，大雪、美景，快樂(lè)。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇十三
媽媽?zhuān)魈斓降讜?huì)下雪嗎？是很大很大的雪嗎？可以打雪仗、堆雪人嗎？這是我和妹妹這幾天問(wèn)的最多的問(wèn)題，每天起床的第一件事情就是看看窗外。
也許是雪花們聽(tīng)到了我們的呼喚，也許是雪花們壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)的時(shí)間，它們終于傾瀉而下，落在花上，落在草上，落在窗臺(tái)上，悄無(wú)聲息卻暢快淋漓。
我迫不及待來(lái)到窗前，一片雪白的世界！屋頂上鋪滿(mǎn)了厚厚的積雪，像一條潔白無(wú)瑕的棉被輕輕地鋪在上面。我想，肯定是冬兒姑娘怕房頂著涼，特意送來(lái)的柔軟的棉被吧！雪還在下，漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中偏偏起舞，像一只只可愛(ài)的小精靈從天空中優(yōu)雅地飛向地面，跟大家打招呼呢！
路上的行人有的'緊裹著，有的撐著大傘，有的互相挽著，生怕摔個(gè)大跟頭！哈哈！最開(kāi)心的還是小朋友們啦！我們和雪融為一體，放肆地堆雪人，打雪仗！爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去堆雪人！??！那柔軟的雪，我都恨不得直接跳下去，躺在雪地里！
堆雪人嘍！我和妹妹當(dāng)堆雪工人，幫爸爸媽媽運(yùn)雪。一開(kāi)始，身子瘦瘦的，妹妹嚷道：不好不好，我要胖雪人，胖胖的才好看！爸爸又把雪人的身體加圓加粗。胖胖的身體，圓圓的臉，呵，這下可愛(ài)了！我們找來(lái)了兩塊石頭做眼睛，還有鼻子，手，圍巾，扣子，還戴了頂大帽子！我們異常興奮，在雪地里喊著，叫著，跑著。
冬天的禮物迷人的雪。眼前的景色，讓我想起了前天剛背過(guò)的一首古詩(shī)：怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。不正是跟此情此景如出一轍嗎！
冬天的禮物教案篇十四
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄?dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的?！迸?，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇十五
教學(xué)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中一定收到過(guò)許許多多的禮物，我想在這些禮物當(dāng)中肯定有讓你最喜歡或是最難忘的，那么誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)你收到過(guò)親人的令你喜歡和難忘的禮物是什么呢？（學(xué)生發(fā)言）。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)了這么多令你們記憶猶新的禮物，這些禮物不分大小，不分貴賤，從中老師能夠深切感受到親人對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，那么課文中的小同學(xué)同樣也收到了不少親人送給他的禮物，那么大家想知道使這位小同學(xué)難忘的禮物是什么嗎？這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的小詩(shī)歌《禮物》。（板書(shū)）。
2．初讀課文。
（注意碰到不會(huì)讀的字可以采取你所喜歡的方法認(rèn)識(shí)它們。）。
（2）播放課文錄音，注意聽(tīng)聽(tīng)剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
（3）各自練讀，同伴間互相讀。
（4）小組采取喜歡的方法朗讀。
3、認(rèn)讀生字。
a.出示這些生字。（生字卡片：博大、春雨綿綿、滋潤(rùn)）。
b.請(qǐng)小老師到前面領(lǐng)讀。
c.各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。
d.再請(qǐng)一位小老師到前面來(lái)進(jìn)行檢查。
4、學(xué)習(xí)課文。
（1）自讀課文，填寫(xiě)表格。
時(shí)間親人禮物懂得了什么。
去年。
春天。
（2）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
a.指名朗讀。
b.同學(xué)互評(píng)?！澳阏J(rèn)為他讀的怎么樣？”
c.指導(dǎo)朗讀。
d.自己試讀。
e.指名朗讀。
（3）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
a.小組合作一起研究后面2個(gè)小節(jié)應(yīng)該怎樣讀，才能讀好？
b.請(qǐng)一個(gè)組長(zhǎng)起來(lái)匯報(bào)。
c.這個(gè)小組一起來(lái)試讀，全班評(píng)議。
d.其他小組再讀。
（4）全班進(jìn)行配樂(lè)課文。
5、拓展練習(xí)。
請(qǐng)你仿照詩(shī)歌再編一段。
作業(yè)設(shè)置：
1、熟讀課文，背誦課文。
2、仿照詩(shī)歌再編一段，寫(xiě)在練習(xí)本上。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)生字。
二、講授新課：
（一）鞏固舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
1、出示生字卡片：
博大、春雨綿綿、滋潤(rùn)。
2、隨機(jī)抽一組學(xué)生讀生字卡片。
3、出示詞語(yǔ)卡片：
4、全班齊讀詞語(yǔ)，指學(xué)生選自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
5、討論：
說(shuō)說(shuō)你仿照詩(shī)歌續(xù)編的段落，大家評(píng)議。
（二）認(rèn)識(shí)新生字，記憶新生字。
1、出示投影：
2、你認(rèn)識(shí)這些生字嗎？誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)大家讀一讀？
3、指學(xué)生領(lǐng)讀生字的發(fā)音。
4、對(duì)這些新生字你記憶的好方法是什么？先自己考慮，然后說(shuō)給同位聽(tīng)一聽(tīng)！
5、老師巡視了解情況。
6、指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的好方法。
7、在小組內(nèi)進(jìn)一步交流自己記憶生字的好方法。
8、老師根據(jù)學(xué)生記憶生字的情況進(jìn)行有針對(duì)性的'總結(jié)。
（三）學(xué)習(xí)生字的書(shū)寫(xiě)方法。
1、學(xué)生獨(dú)立看書(shū)，自己先思考這些生字可以分成幾類(lèi)來(lái)書(shū)寫(xiě)？
2、指名讓學(xué)生回答。（兩類(lèi)：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)）。
3、出示這兩種結(jié)構(gòu)的生字：
4、小組內(nèi)談?wù)撘幌?，這些生字書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么？
5、小組討論，老師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
6、指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩類(lèi)生字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
7、老師根據(jù)學(xué)生回答的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“博”的寫(xiě)法。
（老師范寫(xiě)）。
8、學(xué)生獨(dú)立觀察其他的生字自學(xué)寫(xiě)法，老師巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。
9、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)完畢后，老師根據(jù)巡視的情況，指學(xué)生上黑板范寫(xiě)。（出示小黑板）。
10、集體交流訂正后，學(xué)生再練寫(xiě)，并且在組內(nèi)評(píng)選“書(shū)寫(xiě)最棒”和“書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最大”的學(xué)生。
三、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)生字，同學(xué)們通過(guò)自己獨(dú)立的觀察，把這些生字寫(xiě)的十分規(guī)范，同學(xué)們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，希望大家今后繼續(xù)努力，把生字寫(xiě)的更美觀。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)：
練習(xí)用生字組詞，有興趣的同學(xué)可以用課文中的好詞進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)。
冬天的禮物教案篇十六
我在9歲的一個(gè)冬天里，收到了冬天的最好的.禮物?？赡苡行┤瞬⑽醋⒁馑?，覺(jué)得它很平凡。但是你認(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是冬天給你的最好的禮物。
一個(gè)星期六的早上，我的表妹已經(jīng)“全副武裝”的來(lái)找我打雪仗了。我跑到窗邊看窗外的景象。窗外白雪飄飄。大樹(shù)爺爺好像穿了一件新衣服。小汽車(chē)姐姐們似乎戴了一頂美麗的帽子。路燈老頭好像也戴了一頂帽子，但是，他是光頭帽子總是掉下來(lái)……還有一些美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
小雨和我一起開(kāi)始打仗了！我先揉了一個(gè)大雪球，“唰”的扔了出去，一下砸中了目標(biāo)。小雨也不示弱，揉了一個(gè)更大的雪球，只聽(tīng)“啪”的一聲，一下砸中了我的臉，我頓時(shí)疼得要命！
當(dāng)我們不想玩了的時(shí)候，我決定一起來(lái)做一個(gè)小雪人，我叫小雨去拿一根胡蘿卜，兩個(gè)紐扣，一頂帽子，再拿兩根木棍，還有一個(gè)圓的小瓶蓋。
我做雪人的身子，小雨做雪人的頭。很快，我們做好了?，F(xiàn)在，開(kāi)始做裝飾了，先把兩個(gè)紐扣，按在雪人眼睛的位置；把胡蘿卜插在雪人鼻子的位置；把圓的瓶蓋蓋在嘴巴的位置；把帽子戴上；再把兩根木棍扎在手的位置，這個(gè)雪人就大功告成了！
冬天的禮物教案篇十七
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回老家探親了，上周五因?yàn)槔霞矣惺虑?，我跟爸爸回了一趟老家崇明。雖然只是一江之隔，但回到崇明后還沒(méi)來(lái)得及欣賞一下農(nóng)村的田園風(fēng)光，就被突如其來(lái)的今年第一次寒流嚇得不敢出門(mén)了。
傍晚，我和爸爸從親戚家串門(mén)回家。只見(jiàn)路邊的淺水坑已經(jīng)開(kāi)始結(jié)冰了，我一不留神踩上去，沒(méi)想到薄冰下面是冰冷的水，幸虧我反應(yīng)快，不然我的鞋子要濕透了。雖然身上已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖，但感覺(jué)寒風(fēng)還是不斷地穿過(guò)棉襖往身上吹，我和爸爸一路上縮著脖子，深一腳淺一腳地往回家走。
馬路兩邊的樹(shù)早已經(jīng)掉光了葉子，綠化工人還沒(méi)來(lái)得及在樹(shù)干上裹上稻草，所以光禿禿的樹(shù)干讓人看了更有一種寒冷的感覺(jué);樹(shù)旁有幾朵不知名的野花，細(xì)細(xì)的花莖、小小的花朵，看上去非常的柔弱，卻在寒風(fēng)中有一種說(shuō)不出的堅(jiān)強(qiáng)，讓人肅然起敬，感受到在寒冷中蘊(yùn)藏著無(wú)限的'生機(jī)。
爸爸為了鼓勵(lì)我，一路上給我講各種小動(dòng)物故事。可奇怪的是，可能因?yàn)樘涞木壒?，以前農(nóng)村隨處可見(jiàn)的小貓小狗都不見(jiàn)蹤影了。即使是無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓，也躲在農(nóng)村人家的大門(mén)前或屋檐下，享受著從門(mén)縫里透出的一絲空調(diào)暖氣，知足地閉上眼睛打盹。
終于回到奶奶家了，打開(kāi)家門(mén)仿佛進(jìn)入了另一個(gè)季節(jié)——外面是寒風(fēng)刺骨，里面是溫暖如春。雖然今年冬天的“第一個(gè)禮物”如此突然，但有家就有溫暖，有家真好啊。
冬天的禮物教案篇十八
寒風(fēng)呼嘯著，雪也悄悄跟上了，冬天真的來(lái)了。
“請(qǐng)大家注意，明天，寒流將到達(dá)我們的城市，請(qǐng)大家做好防寒準(zhǔn)備……”天氣預(yù)報(bào)員在電視機(jī)里大聲說(shuō)道。“哎呀！要降溫了，我得趕緊找個(gè)窩躲起來(lái)！”麻雀?jìng)兇舐暼氯轮剡M(jìn)一個(gè)個(gè)樹(shù)洞里，“快快快，明天要冷了，快多找些吃的儲(chǔ)存在洞里！”田鼠、老鼠，“嗖嗖嗖”地穿梭在田野中，把把一堆一大堆的堅(jiān)果藏進(jìn)窩里，各自也藏了起來(lái)，就這樣，所有生靈都躲了起來(lái)，林子里突然變得靜靜的。
第二天，寒流到達(dá)了城市，它身后一路悄悄跟來(lái)的雪搶先跳下了云朵，它撒野的狂奔，把厚厚的大雪被蓋到了地上，寒流也把寒冷降下。“叮鈴鈴鈴”孩子們從學(xué)校里蜂擁而出，他們有的捏一把雪往同伴身上扔，有的三五成群，合作堆一個(gè)小雪人，還有的伸出舌頭，想嘗一嘗雪的味道。就在這時(shí)，調(diào)皮的楓葉敢到了，它一不小心，撞到了孩子臉上，把孩子的小臉都撞紅了。所有紅紅的小臉蛋上，寫(xiě)滿(mǎn)了見(jiàn)到雪的興奮、快樂(lè)。
“呼呼呼”，雪伴著風(fēng)漫天飛舞，密密麻麻的小雪花把華爾茲式的舞步變成了雜亂，瘋狂的跑步，本來(lái)細(xì)小的雪現(xiàn)在像一條巨龍，四處飛騰，吞噬光明，黑夜、雪花，那樣的逍遙自在，把自然中奔放、壯觀的景象一絲不漏展現(xiàn)在我們眼前。
風(fēng)雪過(guò)后，霧也在深夜里悄悄降臨了，先是薄薄的一層，然后越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，最后，就像牛奶一樣濃了。它四處彌漫，像一位神秘的魔法師，在一夜之間把汽車(chē)、窗玻璃、枯樹(shù)枝都披上了薄薄的結(jié)晶。早晨，孩子們可高興了，紛紛用手指在玻璃上畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，每一家的玻璃上都留了一副可愛(ài)的圖畫(huà)。
冬天是頑皮的，冬天是可愛(ài)的，冬天也是美麗的，它給大地帶來(lái)了一份特殊的禮物，冬天本身就是一份特別的禮物。
冬天的禮物教案篇一
冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)，雪。
冬天的禮物教案篇二
咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四?？噢，原?lái)是來(lái)到森林送禮物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個(gè)精美的書(shū)簽。上面寫(xiě)著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。激勵(lì)著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。
冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
冬爺爺給了冬眠的小動(dòng)物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過(guò)一個(gè)美好的冬季。
冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營(yíng)養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個(gè)好收成。
冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂(lè)童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿(mǎn)了他們的腳步，灑滿(mǎn)了他們的歡笑。
眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰(shuí)呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因?yàn)槎瑺敔斚Ｍ钇痢?BR> 冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了最真誠(chéng)祝福的禮物。
冬天的禮物教案篇三
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄?dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的。”哦，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇四
說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最?lèi)?ài)的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”昨天早晨，我又踏上了這條每天都要走的“路”——上學(xué)路。
剛到樓梯口，咦？這是什么東西啊——一片像羽毛的東西飄到我面前，但很快就融化了，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，這，這是我盼望了好長(zhǎng)時(shí)間的——雪！
我高興得一蹦三尺高，一向樓外望去——哇！天地間灑滿(mǎn)了這“毛茸茸的白色羽毛”，我受寵若驚，因?yàn)槲也⒉恢澜裉煅?huì)來(lái)“光顧”，我開(kāi)心地朝樓上喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】炜?！下雪了！下雪了！”媽媽也大吃一驚。
這是我盼望已久的！這是我最喜歡的！這是冬天給我們的第一份禮物！雪，就是這樣悄悄來(lái)到，它向人們展示它那冰涼華麗的“雪衣”，它滿(mǎn)足了所有小孩子玩兒雪的心！
我愛(ài)這鵝毛大雪！我愛(ài)這冬天給我們的第一份禮物！
冬天的禮物教案篇五
一睜眼便看見(jiàn)這漫天大雪，還沒(méi)打開(kāi)窗戶(hù)一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時(shí)撞在窗戶(hù)上的雪，已在地上鋪開(kāi)了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的，走在“歡聲笑語(yǔ)”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個(gè)問(wèn)題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個(gè)個(gè)大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來(lái)越厚，為什么不對(duì)一個(gè)雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個(gè)大雪球摞在一起，我停止不動(dòng)了，堆完了嗎？不，那面無(wú)表情的臉上少了什么，對(duì)了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的笑容，走在回家的路上，不時(shí)回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會(huì)花的，但笑容不會(huì)。
家中窗戶(hù)上的雪花正在開(kāi)聚會(huì)，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是嗎，大雪、美景，快樂(lè)。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇六
雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽(yáng)出來(lái)了。我推開(kāi)門(mén)一看，哇，山川，房屋，樹(shù)林全都罩上了一層厚厚的雪。萬(wàn)里江山仿佛變成了一片雪的天下。
于是，我抱著極大的好奇心來(lái)到了雪地，剛一出門(mén)，迎面而來(lái)的寒風(fēng)像一把刺刀劃過(guò)我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，把樹(shù)變得更加美麗，俊俏。
走著走著，我們期望已久的太陽(yáng)終于出來(lái)了?；鸺t的太陽(yáng)毫不留情的，把房屋，樹(shù)林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。
一時(shí)恍恍惚惚，茫茫大雪又開(kāi)始下了起來(lái)。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就化了。
這就是，你的呢？
冬天的禮物教案篇七
我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹(shù)上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹(shù)下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚(yú)在冰下可暖和啦！我們幾個(gè)小朋友更開(kāi)心了，在冰上盡情地溜起來(lái)。
我喜歡冰花。早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹(shù)葉，晶亮、潔白。
我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開(kāi)得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿(mǎn)頭大汗。
冬天的禮物教案篇八
今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。
下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對(duì)我說(shuō)：“快看，下雪了！”我難以置信地說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲(chóng)子在空中飛來(lái)飛去呢！
漸漸地，雪大起來(lái)了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來(lái)擠去。雪花真美??！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的.鈴聲響了，我才回過(guò)神來(lái)！
放學(xué)的時(shí)候，雪越下越大了。漫天的雪花像無(wú)數(shù)鵝毛飄下來(lái)，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時(shí)候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開(kāi)心。
走在路上，放眼望去，樹(shù)啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳印！整個(gè)世界成了一個(gè)潔白的水晶世界。
啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！
冬天的禮物教案篇九
說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最?lèi)?ài)的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
潔白羽毛，我含義為是爸爸的羽絨服衣服漏了一個(gè)大洞從衣服的大洞了飄出來(lái)的羽毛。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)了?！蔽姨ど狭嗣刻於家哌^(guò)的一條“路”――上學(xué)之路。
這條路和往常的有一些不同，走幾步就會(huì)感覺(jué)上面飄下來(lái)了幾塊羽毛，落在了我身上。過(guò)來(lái)幾秒鐘它立馬就融化了，我頓時(shí)想起了剛剛起來(lái)的場(chǎng)面我立馬反應(yīng)了過(guò)來(lái)。我連忙打叫了起來(lái)“太棒了！下雪了！下雪了”這是住在旁邊的家家戶(hù)戶(hù)連忙朝我看了起來(lái)好像是在想：這個(gè)女的傻了？從生來(lái)就見(jiàn)過(guò)“雪”嗎？我連忙向他們他們鞠了功――表示道歉。
這也是我盼望已久的一天，這是我最喜歡的一天這是我在20xx年冬天的第一個(gè)禮物！“雪”悄悄的向我們來(lái)臨他向我們展示了他真正的一幕。
我來(lái)到了教室偷學(xué)們和之前的幾天不一樣啊！都不在班里做，都跑都外面干嘛呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們趴在一起議論冬天的第一場(chǎng)雪――冬天的第一個(gè)禮物。我們遙望著外面的雪姑娘。
冬天的禮物教案篇十
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”今天，我的家鄉(xiāng)方城下雪啦！那飛揚(yáng)飄落的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈，跳著圓圈舞來(lái)到世界。
雪花靜悄悄的飄在屋頂上，屋頂變成了童話世界里的房子；雪花飄在花草樹(shù)木上，它們仿佛穿上了一件白棉襖；雪花飄在大地上，整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。眺望遠(yuǎn)方白茫茫的一片，田野也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”?。?BR> 走出門(mén)外，小區(qū)兩旁的松樹(shù)上覆蓋著白雪，像一層層晶瑩的冰雕，走到雪地上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的清脆聲，回頭望去，一串串腳印清晰的留下，像是一張張笑臉。靜靜地欣賞這一片片晶瑩剔透的雪花，每片雪花分成六枝，每枝又分成若干個(gè)小枝成樹(shù)枝狀，好神奇?。∥逸p輕的把雪放在手心里，雪像會(huì)變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒變消失不見(jiàn)了。
廣場(chǎng)旁的小橋上，媽媽和姐姐則臭美起來(lái)，她們?nèi)鲋┗?，一邊嬉笑玩耍，一邊擺出各種姿勢(shì)，媽媽脖子里的紅圍巾，在雪的映照下顯得格外鮮亮。爸爸呢，則當(dāng)起了專(zhuān)業(yè)攝像師，一會(huì)蹲著，一會(huì)兒半跪著，尋找合適的角度，為大家留下雪天美好的記憶。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄！雪帶給了農(nóng)民伯伯豐收的期盼，雪帶給孩子們冬日里快樂(lè)的記憶，雪帶給每一個(gè)人不用的感受和驚喜！我愛(ài)這漫天飛舞的雪花，我愛(ài)這冬天的禮物！
冬天的禮物教案篇十一
一朵小小的迎春花，會(huì)帶給你什么？是簡(jiǎn)單的美麗，還是不同的感覺(jué)？在我看來(lái)，那朵迎春花是不一樣的。
科學(xué)課上，我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。在去實(shí)驗(yàn)室的路上，我呆呆地望著旁邊的事物，道路兩旁的事物讓我感到一陣寒意。
我充滿(mǎn)好奇地看了一眼，是一個(gè)花苞！我不相信這是真的，我停止腳步再一次用手去摸了摸它，我是多么的小心翼翼，又是多么的緊張。我的心里在發(fā)顫，撫摸著它，我感覺(jué)我做錯(cuò)了什么，像一個(gè)犯罪分子逃脫了警察的追捕一樣。
那朵迎春花花苞是金黃的，一層又一層的花瓣疊在一起，十分有層次感。較小的花瓣，疊在一起，在寒風(fēng)中挺立著，如同戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)家園。但又有一點(diǎn)柔弱，這樣剛中帶柔，真是有特色，這朵迎春花綻放出了它獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
匆匆看過(guò)，那副景象映在了我的腦海中。那嬌小的身影在我的腦海中回蕩，一層又一層的花瓣疊在一起，一種春的氣息縈繞著我。
小小的迎春花，能代表什么？許多的遐想在腦中浮現(xiàn)，讓我無(wú)法好好上課……終于熬到下課，我立刻又跑到那朵迎春花花苞那里，鼻子湊近，輕輕地聞了聞，淡淡的清香闖入我的鼻子。這股清香不像百合那樣強(qiáng)烈，也不像茉莉那樣迷人。它雖然很淡，但卻讓人沉醉。
一朵迎春花花苞，讓冬天增添了一份不一樣溫暖。它不那么引人注目，也不那么芳香，它綻放自我，用不同的方式來(lái)表達(dá)它對(duì)大自然的熱愛(ài)與眷戀。它的生命短暫，但它從每秒每分每時(shí)都在證明自己有多美、有多重要！
也許這個(gè)冬天是寒冷，但是我的心卻不會(huì)再寒冷，因?yàn)橛兴拇嬖?，這個(gè)冬天就是溫暖的。
冬天的禮物教案篇十二
一睜眼便看見(jiàn)這漫天大雪，還沒(méi)打開(kāi)窗戶(hù)一股寒氣便涌上心頭，趴在窗前，望著窗外不時(shí)撞在窗戶(hù)上的雪，已在地上鋪開(kāi)了毯子。
我走下去收獲這剛剛送到的冬天的禮物，走在“歡聲笑語(yǔ)”的雪地上，腳下的雪仍然“咯咯”笑著，望望遠(yuǎn)處雪白的房子如一位長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的老人在雪中看雪。心中有一個(gè)問(wèn)題再游蕩，冬天禮物到底是雪還是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬間化作冰涼留在手心。
走著走著，遠(yuǎn)處的建筑在鵝毛大雪忽隱忽現(xiàn)，不久，它們也成為了一個(gè)個(gè)大雪堆，坐在雪中，仿佛與雪一體，腳下的雪越來(lái)越厚，為什么不對(duì)一個(gè)雪人呢？于是用腳下的雪滾成兩個(gè)大雪球摞在一起，我停止不動(dòng)了，堆完了嗎？不，那面無(wú)表情的臉上少了什么，對(duì)了少了笑容，撿起幾塊石頭在它臉上留下永久的.笑容，走在回家的路上，不時(shí)回頭看看我的雪人，永遠(yuǎn)微笑著站在路邊，可能它會(huì)花的，但笑容不會(huì)。
家中窗戶(hù)上的雪花正在開(kāi)聚會(huì)，我悄悄的看著不知自己是否正在加入，但心中在想這不正是冬天的禮物嗎，大雪、美景，快樂(lè)。
一回頭，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，我的雪人正在微笑的望著我。
冬天的禮物教案篇十三
媽媽?zhuān)魈斓降讜?huì)下雪嗎？是很大很大的雪嗎？可以打雪仗、堆雪人嗎？這是我和妹妹這幾天問(wèn)的最多的問(wèn)題，每天起床的第一件事情就是看看窗外。
也許是雪花們聽(tīng)到了我們的呼喚，也許是雪花們壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)的時(shí)間，它們終于傾瀉而下，落在花上，落在草上，落在窗臺(tái)上，悄無(wú)聲息卻暢快淋漓。
我迫不及待來(lái)到窗前，一片雪白的世界！屋頂上鋪滿(mǎn)了厚厚的積雪，像一條潔白無(wú)瑕的棉被輕輕地鋪在上面。我想，肯定是冬兒姑娘怕房頂著涼，特意送來(lái)的柔軟的棉被吧！雪還在下，漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中偏偏起舞，像一只只可愛(ài)的小精靈從天空中優(yōu)雅地飛向地面，跟大家打招呼呢！
路上的行人有的'緊裹著，有的撐著大傘，有的互相挽著，生怕摔個(gè)大跟頭！哈哈！最開(kāi)心的還是小朋友們啦！我們和雪融為一體，放肆地堆雪人，打雪仗！爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去堆雪人！??！那柔軟的雪，我都恨不得直接跳下去，躺在雪地里！
堆雪人嘍！我和妹妹當(dāng)堆雪工人，幫爸爸媽媽運(yùn)雪。一開(kāi)始，身子瘦瘦的，妹妹嚷道：不好不好，我要胖雪人，胖胖的才好看！爸爸又把雪人的身體加圓加粗。胖胖的身體，圓圓的臉，呵，這下可愛(ài)了！我們找來(lái)了兩塊石頭做眼睛，還有鼻子，手，圍巾，扣子，還戴了頂大帽子！我們異常興奮，在雪地里喊著，叫著，跑著。
冬天的禮物迷人的雪。眼前的景色，讓我想起了前天剛背過(guò)的一首古詩(shī)：怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。不正是跟此情此景如出一轍嗎！
冬天的禮物教案篇十四
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄?dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的?！迸?，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇十五
教學(xué)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中一定收到過(guò)許許多多的禮物，我想在這些禮物當(dāng)中肯定有讓你最喜歡或是最難忘的，那么誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)你收到過(guò)親人的令你喜歡和難忘的禮物是什么呢？（學(xué)生發(fā)言）。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)了這么多令你們記憶猶新的禮物，這些禮物不分大小，不分貴賤，從中老師能夠深切感受到親人對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，那么課文中的小同學(xué)同樣也收到了不少親人送給他的禮物，那么大家想知道使這位小同學(xué)難忘的禮物是什么嗎？這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的小詩(shī)歌《禮物》。（板書(shū)）。
2．初讀課文。
（注意碰到不會(huì)讀的字可以采取你所喜歡的方法認(rèn)識(shí)它們。）。
（2）播放課文錄音，注意聽(tīng)聽(tīng)剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
（3）各自練讀，同伴間互相讀。
（4）小組采取喜歡的方法朗讀。
3、認(rèn)讀生字。
a.出示這些生字。（生字卡片：博大、春雨綿綿、滋潤(rùn)）。
b.請(qǐng)小老師到前面領(lǐng)讀。
c.各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。
d.再請(qǐng)一位小老師到前面來(lái)進(jìn)行檢查。
4、學(xué)習(xí)課文。
（1）自讀課文，填寫(xiě)表格。
時(shí)間親人禮物懂得了什么。
去年。
春天。
（2）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
a.指名朗讀。
b.同學(xué)互評(píng)?！澳阏J(rèn)為他讀的怎么樣？”
c.指導(dǎo)朗讀。
d.自己試讀。
e.指名朗讀。
（3）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
a.小組合作一起研究后面2個(gè)小節(jié)應(yīng)該怎樣讀，才能讀好？
b.請(qǐng)一個(gè)組長(zhǎng)起來(lái)匯報(bào)。
c.這個(gè)小組一起來(lái)試讀，全班評(píng)議。
d.其他小組再讀。
（4）全班進(jìn)行配樂(lè)課文。
5、拓展練習(xí)。
請(qǐng)你仿照詩(shī)歌再編一段。
作業(yè)設(shè)置：
1、熟讀課文，背誦課文。
2、仿照詩(shī)歌再編一段，寫(xiě)在練習(xí)本上。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)生字。
二、講授新課：
（一）鞏固舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
1、出示生字卡片：
博大、春雨綿綿、滋潤(rùn)。
2、隨機(jī)抽一組學(xué)生讀生字卡片。
3、出示詞語(yǔ)卡片：
4、全班齊讀詞語(yǔ)，指學(xué)生選自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
5、討論：
說(shuō)說(shuō)你仿照詩(shī)歌續(xù)編的段落，大家評(píng)議。
（二）認(rèn)識(shí)新生字，記憶新生字。
1、出示投影：
2、你認(rèn)識(shí)這些生字嗎？誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)大家讀一讀？
3、指學(xué)生領(lǐng)讀生字的發(fā)音。
4、對(duì)這些新生字你記憶的好方法是什么？先自己考慮，然后說(shuō)給同位聽(tīng)一聽(tīng)！
5、老師巡視了解情況。
6、指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的好方法。
7、在小組內(nèi)進(jìn)一步交流自己記憶生字的好方法。
8、老師根據(jù)學(xué)生記憶生字的情況進(jìn)行有針對(duì)性的'總結(jié)。
（三）學(xué)習(xí)生字的書(shū)寫(xiě)方法。
1、學(xué)生獨(dú)立看書(shū)，自己先思考這些生字可以分成幾類(lèi)來(lái)書(shū)寫(xiě)？
2、指名讓學(xué)生回答。（兩類(lèi)：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)）。
3、出示這兩種結(jié)構(gòu)的生字：
4、小組內(nèi)談?wù)撘幌?，這些生字書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么？
5、小組討論，老師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
6、指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩類(lèi)生字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
7、老師根據(jù)學(xué)生回答的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“博”的寫(xiě)法。
（老師范寫(xiě)）。
8、學(xué)生獨(dú)立觀察其他的生字自學(xué)寫(xiě)法，老師巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。
9、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)完畢后，老師根據(jù)巡視的情況，指學(xué)生上黑板范寫(xiě)。（出示小黑板）。
10、集體交流訂正后，學(xué)生再練寫(xiě)，并且在組內(nèi)評(píng)選“書(shū)寫(xiě)最棒”和“書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最大”的學(xué)生。
三、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)生字，同學(xué)們通過(guò)自己獨(dú)立的觀察，把這些生字寫(xiě)的十分規(guī)范，同學(xué)們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，希望大家今后繼續(xù)努力，把生字寫(xiě)的更美觀。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)：
練習(xí)用生字組詞，有興趣的同學(xué)可以用課文中的好詞進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)。
冬天的禮物教案篇十六
我在9歲的一個(gè)冬天里，收到了冬天的最好的.禮物?？赡苡行┤瞬⑽醋⒁馑?，覺(jué)得它很平凡。但是你認(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是冬天給你的最好的禮物。
一個(gè)星期六的早上，我的表妹已經(jīng)“全副武裝”的來(lái)找我打雪仗了。我跑到窗邊看窗外的景象。窗外白雪飄飄。大樹(shù)爺爺好像穿了一件新衣服。小汽車(chē)姐姐們似乎戴了一頂美麗的帽子。路燈老頭好像也戴了一頂帽子，但是，他是光頭帽子總是掉下來(lái)……還有一些美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
小雨和我一起開(kāi)始打仗了！我先揉了一個(gè)大雪球，“唰”的扔了出去，一下砸中了目標(biāo)。小雨也不示弱，揉了一個(gè)更大的雪球，只聽(tīng)“啪”的一聲，一下砸中了我的臉，我頓時(shí)疼得要命！
當(dāng)我們不想玩了的時(shí)候，我決定一起來(lái)做一個(gè)小雪人，我叫小雨去拿一根胡蘿卜，兩個(gè)紐扣，一頂帽子，再拿兩根木棍，還有一個(gè)圓的小瓶蓋。
我做雪人的身子，小雨做雪人的頭。很快，我們做好了?，F(xiàn)在，開(kāi)始做裝飾了，先把兩個(gè)紐扣，按在雪人眼睛的位置；把胡蘿卜插在雪人鼻子的位置；把圓的瓶蓋蓋在嘴巴的位置；把帽子戴上；再把兩根木棍扎在手的位置，這個(gè)雪人就大功告成了！
冬天的禮物教案篇十七
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回老家探親了，上周五因?yàn)槔霞矣惺虑?，我跟爸爸回了一趟老家崇明。雖然只是一江之隔，但回到崇明后還沒(méi)來(lái)得及欣賞一下農(nóng)村的田園風(fēng)光，就被突如其來(lái)的今年第一次寒流嚇得不敢出門(mén)了。
傍晚，我和爸爸從親戚家串門(mén)回家。只見(jiàn)路邊的淺水坑已經(jīng)開(kāi)始結(jié)冰了，我一不留神踩上去，沒(méi)想到薄冰下面是冰冷的水，幸虧我反應(yīng)快，不然我的鞋子要濕透了。雖然身上已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖，但感覺(jué)寒風(fēng)還是不斷地穿過(guò)棉襖往身上吹，我和爸爸一路上縮著脖子，深一腳淺一腳地往回家走。
馬路兩邊的樹(shù)早已經(jīng)掉光了葉子，綠化工人還沒(méi)來(lái)得及在樹(shù)干上裹上稻草，所以光禿禿的樹(shù)干讓人看了更有一種寒冷的感覺(jué);樹(shù)旁有幾朵不知名的野花，細(xì)細(xì)的花莖、小小的花朵，看上去非常的柔弱，卻在寒風(fēng)中有一種說(shuō)不出的堅(jiān)強(qiáng)，讓人肅然起敬，感受到在寒冷中蘊(yùn)藏著無(wú)限的'生機(jī)。
爸爸為了鼓勵(lì)我，一路上給我講各種小動(dòng)物故事。可奇怪的是，可能因?yàn)樘涞木壒?，以前農(nóng)村隨處可見(jiàn)的小貓小狗都不見(jiàn)蹤影了。即使是無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓，也躲在農(nóng)村人家的大門(mén)前或屋檐下，享受著從門(mén)縫里透出的一絲空調(diào)暖氣，知足地閉上眼睛打盹。
終于回到奶奶家了，打開(kāi)家門(mén)仿佛進(jìn)入了另一個(gè)季節(jié)——外面是寒風(fēng)刺骨，里面是溫暖如春。雖然今年冬天的“第一個(gè)禮物”如此突然，但有家就有溫暖，有家真好啊。
冬天的禮物教案篇十八
寒風(fēng)呼嘯著，雪也悄悄跟上了，冬天真的來(lái)了。
“請(qǐng)大家注意，明天，寒流將到達(dá)我們的城市，請(qǐng)大家做好防寒準(zhǔn)備……”天氣預(yù)報(bào)員在電視機(jī)里大聲說(shuō)道。“哎呀！要降溫了，我得趕緊找個(gè)窩躲起來(lái)！”麻雀?jìng)兇舐暼氯轮剡M(jìn)一個(gè)個(gè)樹(shù)洞里，“快快快，明天要冷了，快多找些吃的儲(chǔ)存在洞里！”田鼠、老鼠，“嗖嗖嗖”地穿梭在田野中，把把一堆一大堆的堅(jiān)果藏進(jìn)窩里，各自也藏了起來(lái)，就這樣，所有生靈都躲了起來(lái)，林子里突然變得靜靜的。
第二天，寒流到達(dá)了城市，它身后一路悄悄跟來(lái)的雪搶先跳下了云朵，它撒野的狂奔，把厚厚的大雪被蓋到了地上，寒流也把寒冷降下。“叮鈴鈴鈴”孩子們從學(xué)校里蜂擁而出，他們有的捏一把雪往同伴身上扔，有的三五成群，合作堆一個(gè)小雪人，還有的伸出舌頭，想嘗一嘗雪的味道。就在這時(shí)，調(diào)皮的楓葉敢到了，它一不小心，撞到了孩子臉上，把孩子的小臉都撞紅了。所有紅紅的小臉蛋上，寫(xiě)滿(mǎn)了見(jiàn)到雪的興奮、快樂(lè)。
“呼呼呼”，雪伴著風(fēng)漫天飛舞，密密麻麻的小雪花把華爾茲式的舞步變成了雜亂，瘋狂的跑步，本來(lái)細(xì)小的雪現(xiàn)在像一條巨龍，四處飛騰，吞噬光明，黑夜、雪花，那樣的逍遙自在，把自然中奔放、壯觀的景象一絲不漏展現(xiàn)在我們眼前。
風(fēng)雪過(guò)后，霧也在深夜里悄悄降臨了，先是薄薄的一層，然后越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，最后，就像牛奶一樣濃了。它四處彌漫，像一位神秘的魔法師，在一夜之間把汽車(chē)、窗玻璃、枯樹(shù)枝都披上了薄薄的結(jié)晶。早晨，孩子們可高興了，紛紛用手指在玻璃上畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，每一家的玻璃上都留了一副可愛(ài)的圖畫(huà)。
冬天是頑皮的，冬天是可愛(ài)的，冬天也是美麗的，它給大地帶來(lái)了一份特殊的禮物，冬天本身就是一份特別的禮物。