心得體會是對自己內(nèi)心感受和觀察的文字化表達(dá)，可以讓我們更好地與他人交流和分享。寫心得體會時，可以采用自由寫作或者提問自己的方式，培養(yǎng)自己的思考能力。- 我們可以通過閱讀一些精彩的心得體會范文來提高自己的寫作水平。
學(xué)校五項管理心得體會篇一
第一段：引言（150字）
學(xué)校管理是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，實行科學(xué)、有效的管理能夠有效提高學(xué)校的運作效率，提升教育質(zhì)量。近年來，一些學(xué)校嘗試實行五項管理，即目標(biāo)管理、文化管理、人才管理、流程管理和績效管理。通過實踐，我深刻體會到了這五項管理的重要性和優(yōu)勢，從而對學(xué)校的管理方法有了更新認(rèn)識。以下是我對學(xué)校實行五項管理的心得體會。
第二段：目標(biāo)管理的重要性（250字）
學(xué)校實行目標(biāo)管理是為了明確學(xué)校的發(fā)展方向，建立起一個統(tǒng)一的愿景和使命，通過制定明確的目標(biāo)和計劃來推動學(xué)校的發(fā)展。我所在學(xué)校實行目標(biāo)管理后，整個學(xué)校的工作變得更加有條理、有計劃，每個老師都明確自己的任務(wù)和責(zé)任，而學(xué)生也能更清晰地看到他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，目標(biāo)管理還能夠激發(fā)教師們的積極性和主動性，讓大家心往一處想、勁往一處使，形成強(qiáng)大的集體合力。
第三段：文化管理的實施效果（250字）
學(xué)校的文化管理是指通過價值觀、行為規(guī)范等方式，塑造學(xué)校獨特的企業(yè)文化，從而形成一種共同的價值觀念和精神氛圍。我所在學(xué)校注重文化管理，經(jīng)過一段時間的努力，我們建立起了積極向上、團(tuán)結(jié)向善的學(xué)校文化。這種文化在學(xué)生中形成正面的個性培養(yǎng)，激勵學(xué)生追求卓越；在教師中形成團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣的文化管理帶給我們學(xué)校凝聚力和向心力的大幅提升，取得了顯著的發(fā)展成果。
第四段：人才管理的策略與實踐（250字）
學(xué)校實施人才管理是為了激發(fā)人才的創(chuàng)造力和積極性，提高學(xué)校的整體素質(zhì)。我們學(xué)校給予優(yōu)秀的教師更多發(fā)展機(jī)會和空間，通過專業(yè)培訓(xùn)、職稱評聘等方式提升他們的能力和資歷。同時，我們還鼓勵教師創(chuàng)新，提供良好的教研平臺，讓教師們相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。通過人才管理的實施，學(xué)校的教師隊伍變得更加穩(wěn)定、優(yōu)秀，教學(xué)水平和教育質(zhì)量得到了有效提升。
第五段：流程管理與績效管理的重要性（300字）
學(xué)校實行流程管理是為了提高工作效率，降低管理成本，確保各項工作按流程有序進(jìn)行。學(xué)校的績效管理則是檢驗學(xué)校發(fā)展是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要手段。在我們學(xué)校實行這兩項管理后，工作流程更加明確，各個環(huán)節(jié)更加順暢，節(jié)省了大量的人力物力資源。同時，通過績效管理，我們能夠更及時地了解工作進(jìn)展和問題，及時調(diào)整和改進(jìn)，使學(xué)校得以不斷發(fā)展。流程管理與績效管理的實施讓學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體綜合實力。
結(jié)尾（100字）
學(xué)校實行五項管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要手段，通過實踐，我深刻理解了目標(biāo)管理、文化管理、人才管理、流程管理和績效管理的重要性和優(yōu)勢。這些管理方法的綜合運用，使學(xué)校的內(nèi)部管理更加科學(xué)、高效，提升了學(xué)校整體素質(zhì)和競爭力。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善這些管理方法，在實踐中不斷探索新的管理模式，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校五項管理心得體會篇二
學(xué)校五項管理是指衛(wèi)生管理、安全管理、文明管理、環(huán)境管理、班級管理五個方面的管理工作。這五項管理相輔相成，共同構(gòu)成了學(xué)校內(nèi)部管理的基礎(chǔ)框架。學(xué)校五項管理不僅能夠提高學(xué)校的管理水平，更重要的是能夠為學(xué)生提供一個安全、舒適、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長奠定基礎(chǔ)。
衛(wèi)生管理是指對學(xué)校衛(wèi)生狀況的管理與維護(hù)，加強(qiáng)學(xué)生自我衛(wèi)生意識，預(yù)防傳染病的傳播。如何進(jìn)行衛(wèi)生管理呢？我們學(xué)校開展了義務(wù)衛(wèi)生服務(wù)活動，每周輪流負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，定期檢查各類衛(wèi)生設(shè)施的使用情況，及時修復(fù)破損設(shè)施，添置新設(shè)備。通過這些措施，我們的學(xué)校環(huán)境干凈整潔，學(xué)生的身體健康得到了有效的保障。
第三段：安全管理心得。
安全管理主要是保障學(xué)校內(nèi)部人員和財產(chǎn)的安全。學(xué)校要建立健全安全管理體系，加強(qiáng)對潛在安全隱患的排查和處置。結(jié)合我校安全工作的實際情況，我們加強(qiáng)了安全教育力度，進(jìn)行了消防演練、突發(fā)事件應(yīng)對演示等活動。同時，我們還嚴(yán)格管理進(jìn)出學(xué)校的人員，確保進(jìn)出學(xué)校的人員都經(jīng)過嚴(yán)格的身份確認(rèn)，這些安全管理措施有效的保障了學(xué)生和教師的人身安全。
文明管理是指通過規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和教師的行為規(guī)范，營造一個文明整潔、莊重祥和、和諧有序的校園文化氛圍。學(xué)校的文明管理需要學(xué)校全體師生的共同參與，方能形成整體效應(yīng)。在我們學(xué)校，每年都會開展“文明出行、紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)”等活動，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的文明素養(yǎng)和責(zé)任感。此外，我們還開展了“我做文明小衛(wèi)士”“十分鐘讀經(jīng)典”等活動，讓學(xué)生在潛移默化中更好地接受文明教育。
環(huán)境管理是指對學(xué)校周邊和內(nèi)部環(huán)境的管理，包括植物園藝、院落整治和垃圾分類等工作。我們的學(xué)校重視環(huán)境管理，對校園內(nèi)部與周邊環(huán)境做了大量的美化工作，比如綠化放線、墻面涂鴉清洗、道路維護(hù)等。同時，我們還開展了垃圾分類的教育宣傳活動，并配備了垃圾分類投放箱，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
總結(jié)：
學(xué)校五項管理是一項不斷完善和發(fā)展的工作，從學(xué)生、家長到教師、學(xué)校管理層，每個人都要參與到其中。只有這樣，才能給學(xué)生提供一個更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保他們能夠健康、快樂、安全地成長。
學(xué)校五項管理心得體會篇三
學(xué)校是很多人一生中最重要的階段之一，無論是學(xué)習(xí)還是個人成長，都離不開學(xué)校的幫助和支持。因此，學(xué)校的管理工作也至關(guān)重要，而學(xué)校五項管理正是現(xiàn)代學(xué)校管理的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)。這篇文章將從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，探討學(xué)校五項管理的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)全面素質(zhì)的學(xué)生
學(xué)校五項管理中的“培養(yǎng)全面素質(zhì)的學(xué)生”是我認(rèn)為最重要的一項。在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，發(fā)展自己的興趣愛好和實踐能力。在我所在的學(xué)校，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過豐富多彩的社團(tuán)活動、公益實踐和專業(yè)課程的設(shè)置，使我們的學(xué)習(xí)更加有深度和廣度。這種綜合素質(zhì)的發(fā)展不僅有助于我們的個人成長，也有助于我們將來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
第三段：加強(qiáng)管理服務(wù)
學(xué)校五項管理中的“加強(qiáng)管理服務(wù)”是指學(xué)校要提供一流的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的安全感和歸屬感。我的學(xué)校是一所城市公立中學(xué)，管理層在學(xué)生宿舍、食堂、校園環(huán)境等方面下了很大的功夫。宿舍干凈整潔，安全措施得當(dāng)；食堂提供新鮮健康的食物，有營養(yǎng)與口感的平衡；校園環(huán)境整潔美觀，各個地方設(shè)施齊全，讓我們感受到學(xué)校管理的用心和貼心。這些服務(wù)不僅提高了學(xué)校形象，也提高了我們的生活品質(zhì)和幸福感。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)模式
學(xué)校五項管理中的“創(chuàng)新教學(xué)模式”是指學(xué)校要發(fā)展現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生能夠享受到高質(zhì)量、高效率的教學(xué)體驗。作為一個90后學(xué)生，我們受益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，可已很好地利用這種科技手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我的學(xué)校里，老師們注重教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，將多媒體教學(xué)、在線課程、網(wǎng)絡(luò)教育等應(yīng)用到課堂教學(xué)中。這樣的教育方式，不僅符合我們年輕人的學(xué)習(xí)方式和興趣，也能幫助我們更好地吸收知識和實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化。
第五段：關(guān)注個性發(fā)展
學(xué)校五項管理中的“關(guān)注個性發(fā)展”是指學(xué)校要尊重每個學(xué)生的個性差異，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和優(yōu)勢。剛進(jìn)入學(xué)校的我有一些自卑和不安，不知道自己應(yīng)該做什么，從哪里下手。但在我的學(xué)校里，老師們經(jīng)常鼓勵我們發(fā)揮自己的特長，通過不同形式的課外活動和競賽，以實現(xiàn)自我價值，讓我們更加自信和積極。
總結(jié)
學(xué)校五項管理，不僅僅是對學(xué)校管理工作的一個標(biāo)準(zhǔn)和要求，更是一種貫徹教育理念的體現(xiàn)。通過全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、提高管理服務(wù)、創(chuàng)新教學(xué)模式和關(guān)注個性發(fā)展，學(xué)校能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓每個學(xué)生都能夠盡情展現(xiàn)自己。讓我們一起肩負(fù)責(zé)任，共同創(chuàng)造更美好的校園生活。
學(xué)校五項管理心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
學(xué)校五項管理是指對學(xué)校的教育管理進(jìn)行全面系統(tǒng)化的管理。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)校五項管理理論，我深刻體會到了它對學(xué)校教育工作的重要性和有效性。接下來，本文將結(jié)合我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，從目標(biāo)管理、計劃管理、組織管理、控制管理和人員管理五個方面，談?wù)勎覍W(xué)校五項管理的體會和感悟。
第二段：目標(biāo)管理——立明確目標(biāo)（200字）。
目標(biāo)管理是學(xué)校五項管理的核心環(huán)節(jié)。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，只有制定明確的目標(biāo)，我們才能有方向、有動力去奮斗。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我定下了自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計劃和行動步驟來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過這樣的方式，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。
第三段：計劃管理——合理安排資源（200字）。
計劃管理意味著學(xué)校要合理安排各類資源，確保教育活動的有序進(jìn)行。在我個人的學(xué)習(xí)中，我也逐漸認(rèn)識到計劃管理的重要性。每次我在學(xué)校參加活動或承擔(dān)任務(wù)時，我會先制定詳細(xì)的計劃，明確每個環(huán)節(jié)的時間和資源安排。這樣，我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高效率。同時，我也學(xué)會了合理分配時間和精力，做到有計劃地處理各項事務(wù)。
第四段：組織管理——合理分工合作（200字）。
組織管理是學(xué)校五項管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校是一個組織體系，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，合理的分工和協(xié)作是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。在我參加一些學(xué)?；顒訒r，我會積極與他人合作，根據(jù)各自的優(yōu)勢和長項，合理分工，共同完成任務(wù)。通過這樣的團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)會了與他人協(xié)商和溝通，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神和互助精神。
第五段：控制管理——總結(jié)經(jīng)驗調(diào)整方向（200字）。
控制管理是學(xué)校教育管理的重要手段之一。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，及時總結(jié)和調(diào)整對于個人的成長至關(guān)重要。每次我完成一個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我會對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并分析其中的問題和不足之處。然后，我會相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，以期在下一個學(xué)期有更好的表現(xiàn)。通過這樣的控制管理，我可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
結(jié)尾（200字）。
學(xué)校五項管理是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識到的一種管理模式和理念，我深感它對于學(xué)校教育工作的重要性和有效性。在學(xué)習(xí)和實踐中，我體會到了目標(biāo)管理、計劃管理、組織管理、控制管理和人員管理對于個人學(xué)習(xí)和成長的指導(dǎo)意義和幫助。通過學(xué)校五項管理，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了不俗的成績，還培養(yǎng)和提高了自己的綜合素質(zhì)。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)運用學(xué)校五項管理的理念，不斷完善自己，不斷提高自己的能力和水平。
學(xué)校五項管理心得體會篇五
作為一名學(xué)校教師，管理是我們職業(yè)生涯中無法避免的一項重要任務(wù)。管理不僅包括對學(xué)生的指導(dǎo)和日常教學(xué)安排，還涉及到與同事、家長和學(xué)校管理層的溝通。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到管理的重要性，并且總結(jié)出了一些管理心得體會。在本文中，我將分享我在學(xué)校教師管理中的五個關(guān)鍵心得。
首先，溝通交流是有效管理的關(guān)鍵。作為一名教師，與學(xué)生、家長和同事的有效溝通是至關(guān)重要的。我堅信，通過真正傾聽他人的觀點和意見，我們可以更好地了解他們的需求和期望，并為之做出積極的回應(yīng)。通過與學(xué)生和家長的溝通，我能夠更好地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和個性特點，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行個性化指導(dǎo)。與同事的溝通也給了我更多的啟發(fā)和建議，讓我的教學(xué)工作更加完善。因此，在管理過程中，我始終把溝通交流放在首位，努力與所有相關(guān)人員建立良好的溝通渠道。
其次，設(shè)定清晰目標(biāo)對于管理起著重要的作用。沒有明確的目標(biāo)，管理就會變得無效。在教學(xué)中，我始終為自己和學(xué)生設(shè)定明確的目標(biāo)，以保持良好的動力和方向感。這些目標(biāo)可以是學(xué)生的個人發(fā)展，也可以是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的完成。更重要的是，我會將這些目標(biāo)與學(xué)生共享，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過持續(xù)的反饋幫助他們達(dá)到這些目標(biāo)。同時，我也會與同事和學(xué)校管理層合作，設(shè)定一些共同的目標(biāo)，以便我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同實現(xiàn)學(xué)校的愿景和使命。
第三，建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系是管理的關(guān)鍵。作為一名教師，我們不僅僅是孤立工作的個體，還需要與同事和學(xué)校管理層共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我始終認(rèn)為，建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系是管理工作的核心。通過互相支持和協(xié)作，我們能夠共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到最佳解決方案，并提供更好的教育服務(wù)。在實際工作中，我會積極主動地參與學(xué)校的團(tuán)隊會議和討論活動，與同事合作解決問題，并分享自己的經(jīng)驗。通過這樣的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的力量是不可小覷的，可以幫助我們更快地實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第四，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力是一個長期的任務(wù)。作為一名教師，我始終認(rèn)為我們的目標(biāo)不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。在教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生參與自我評估和自我反思，幫助他們認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并制定個人的學(xué)習(xí)計劃。同時，我也會為他們提供資源和指導(dǎo)，幫助他們建立時間管理和問題解決的能力。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生可以逐漸實現(xiàn)自主管理，并為自己的未來做好準(zhǔn)備。
最后，對自己的管理工作進(jìn)行不斷的評估和反思是非常重要的。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷思考自己的管理方法和效果，并及時進(jìn)行調(diào)整。我會定期評估自己的管理工作，找到其中的不足和改進(jìn)點，并積極尋求反饋意見。我也會參加一些教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，從中學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗，并將其運用到實際工作中。通過不斷地評估和反思，我相信我可以不斷提升自己的管理能力，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，作為一名學(xué)校教師，管理是我們職業(yè)生涯中不可或缺的重要任務(wù)。通過有效的溝通交流、設(shè)定明確目標(biāo)、建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力以及持續(xù)的評估和反思，我們可以成為更好的管理者，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在管理中取得更大的成功。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校五項管理心得體會篇六
學(xué)校五項管理是一種有效的管理方法，可有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和個人素質(zhì)。在我升入高中的這一年，我有幸接觸到學(xué)校五項管理，并深入學(xué)習(xí)和運用這一理論。通過認(rèn)真實踐和總結(jié)，我深刻理解到學(xué)校五項管理的重要性和價值，并在實際學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績。本文將分享我在學(xué)校五項管理學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)和制定計劃。
學(xué)校五項管理的核心在于明確目標(biāo)和制定計劃。而要想明確自己的目標(biāo)，就需要有清晰的人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我通過和自己深入溝通，認(rèn)真思考和分析，最終確定了自己的目標(biāo)：在高中三年內(nèi)全面發(fā)展、取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的計劃，比如每天設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，用閑暇時間參加學(xué)術(shù)講座和輔導(dǎo)班等。通過明確目標(biāo)和制定計劃，我將各項任務(wù)合理安排，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三段：集中注意力和自律。
學(xué)校五項管理提醒我們要集中注意力和保持自律。學(xué)習(xí)過程中，我時常會面臨各種干擾和誘惑，比如手機(jī)、電視和社交媒體等。為了能夠集中注意力，我學(xué)會了遠(yuǎn)離這些干擾物品，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時間表，并創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，學(xué)校五項管理也教給了我保持自律的重要性。面對一時的懶惰和困難，我時刻提醒自己要堅持下去，毅然決然地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種堅持和自律，我逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的毅力和耐力。
第四段：學(xué)會自我調(diào)節(jié)和靈活變通。
學(xué)校五項管理也要求我們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和靈活變通。在學(xué)習(xí)過程中，我不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如不理解的知識點和應(yīng)對不了的考試題目。然而，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對這些問題。通過學(xué)校五項管理，我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和靈活變通。當(dāng)我遇到困難時，我會自省分析問題出現(xiàn)的原因，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我遇到挫折時，我不會氣餒，而是積極尋找解決問題的方法和資源。這種自我調(diào)節(jié)和靈活變通的能力使我能夠在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我體會到學(xué)校五項管理對學(xué)習(xí)的價值和重要性。它幫助我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的計劃，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率；它教會了我集中注意力和保持自律，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)毅力和耐力；它讓我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和靈活變通，使我能夠應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種困難和挫折。展望未來，我將繼續(xù)運用學(xué)校五項管理的理念，不斷完善自己，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展。
總結(jié)：
通過學(xué)校五項管理學(xué)習(xí)過程，我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo)、制定計劃、集中注意力、自律、自我調(diào)節(jié)和靈活變通的重要性。學(xué)校五項管理的價值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還貫穿于整個人生。只有通過持之以恒的努力和不斷的實踐，在學(xué)校五項管理的指導(dǎo)下，我們才能取得學(xué)習(xí)上的巨大突破和全面發(fā)展。
學(xué)校五項管理心得體會篇七
作為學(xué)校教師，管理是我們工作中必不可少的一項技能。管理的好壞直接關(guān)系到我們的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在多年的教學(xué)工作中，我積累了一些管理心得體會，希望能與大家分享。
首先，規(guī)劃是管理的關(guān)鍵。管理是一個系統(tǒng)化的過程，需要我們事先思考并制定合理的計劃。在教學(xué)中，我們需要對整個學(xué)期或?qū)W年的工作進(jìn)行規(guī)劃，確定每個階段的目標(biāo)和重點。只有在明確了目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們才能明確自己的工作方向，提高工作的有效性。因此，我始終堅持進(jìn)行規(guī)劃，不僅為自己設(shè)定具體的目標(biāo)，還會制定詳細(xì)的計劃和時間表。這樣，我就可以按部就班地推進(jìn)工作，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備和安排。
其次，溝通是管理的橋梁。作為學(xué)校教師，我們不僅需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，還需要與同事、家長等各方面進(jìn)行溝通。在教學(xué)中，我深刻體會到良好的溝通能夠解決很多問題，避免很多誤會。因此，我在工作中主動與他人溝通，積極聽取他們的意見和建議。在與學(xué)生的溝通中，我注重與他們建立良好的師生關(guān)系，通過與他們的交流，了解他們的想法和需求，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
第三，團(tuán)隊合作是管理的基礎(chǔ)。作為學(xué)校教師，我們往往需要與其他教師一起合作，共同完成一些項目和任務(wù)。團(tuán)隊合作不僅可以相互協(xié)作，還可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，推動工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊合作中，我注重各成員間的協(xié)作和溝通，分工明確、作業(yè)清晰，在工作中相互扶持、相互支持，努力實現(xiàn)團(tuán)隊的共同目標(biāo)。通過團(tuán)隊合作，我們可以更好地將教育資源整合起來，提高教育質(zhì)量。
第四，反思是管理的動力。教育工作是一項反復(fù)驗證的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的工作方法。在教學(xué)中，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和效果。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并加以改進(jìn)。反思還可以幫助我從學(xué)生的角度思考問題，更好地了解他們的需求，迅速調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。因此，我一直將反思作為管理的動力，不斷優(yōu)化自己的教育方法和理念。
最后，激勵是管理的手段。作為學(xué)校教師，我們需要不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。在教學(xué)中，我嘗試著采用一些激勵措施，如表揚(yáng)、獎勵等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也會與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵他們主動參與課堂活動，開展一些有趣的實踐和實驗，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過有效的激勵，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力得到了提高，他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中，取得了顯著的成績。
總結(jié)起來，作為學(xué)校教師，管理是我們工作中必備的技能。通過規(guī)劃、溝通、團(tuán)隊合作、反思和激勵，我們可以更好地管理自己的工作，提高教育質(zhì)量。但是，管理還是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程，需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)方法。希望我的管理心得體會能對大家有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。
學(xué)校五項管理心得體會篇八
五項管理的概念出自李踐所著的《高績效人士的五項管理》。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于五項管理。
心得體會。
范文吧。
之前學(xué)習(xí)五項管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，將學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天1%的努力學(xué)習(xí)，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進(jìn)步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石。
日記。
每天的。
工作計劃。
每天的任務(wù)目標(biāo)每天的進(jìn)步每天的反省真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo)自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么或者從別人身上學(xué)到了什么而且還有那些自己沒有做到為什么沒有做到反省自己反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補(bǔ)去改正從而達(dá)到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習(xí)我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí)像以前的一些成功人士他們的學(xué)歷并不是很高包括李劍老師也一樣高中畢業(yè)之后出來銀行工作學(xué)歷不高但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí)一年至少要讀200本書籍所以他成功了。那么與李劍老師相比的我們呢就自愧不如要不然說這就是差距人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認(rèn)真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習(xí)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當(dāng)我們所有的積累達(dá)到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當(dāng)我們再翻到我們當(dāng)年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習(xí)力!所以學(xué)習(xí)是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習(xí)。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習(xí)，甚至還可以再拓寬，學(xué)習(xí)策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習(xí)，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，用心不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢想前進(jìn)!
該篇文章主要是教導(dǎo)我們從心態(tài)、目標(biāo)、時間、學(xué)習(xí)和行動五個方面來調(diào)整來調(diào)整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習(xí)慣，從而逐步提高自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
心態(tài)管理方面最終目標(biāo)是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質(zhì)量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強(qiáng)大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當(dāng)我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。
目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長期目標(biāo)，只有有了目標(biāo)我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標(biāo)，最后達(dá)到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標(biāo)可以說是將公司指標(biāo)分解到部門，部門指標(biāo)在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo)，從而使部門達(dá)到指標(biāo)，最后實現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。
時間管理方面：通過此篇的學(xué)習(xí)使我認(rèn)知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導(dǎo)、pm之類的，因負(fù)責(zé)項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶還不滿意。
學(xué)習(xí)方面：對于通信行業(yè)來說，學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個是技術(shù)方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標(biāo)去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過多，最后導(dǎo)致計劃擱淺，目標(biāo)延后，機(jī)會白白失去?！白圆蝗缙鸲小卑。埳险劚?，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成既定的工作和目標(biāo)，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始!
大家好!我是來自金湖波公司的張亮!很高興能和大家聚在一起，來共同學(xué)習(xí)五項管理，并通過學(xué)習(xí)來提升自己工作和生活的質(zhì)量!下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得：
五項管理分別是：目標(biāo)、時間、學(xué)習(xí)、心態(tài)、行動。
先來說說目標(biāo)：大家都知道一個目標(biāo)要想實現(xiàn)必須經(jīng)過堅持不懈的努力，但只要努力就夠了嗎?來做個假設(shè)，假如我們在坐的各位是房地產(chǎn)公司的老總，制定今年目標(biāo)是住房銷量增加20%，那么影響20%達(dá)成的因素有哪些呢?有國家政策的調(diào)控、房產(chǎn)市場的行情、市場的定位是否準(zhǔn)確、激勵措施是否到位!如果這些因素我們都沒有考慮，那么目標(biāo)很有可能失敗。也就是說目標(biāo)的制定階段和努力實施階段同樣重要。如果我們能根據(jù)自己的實際情況和當(dāng)時的環(huán)境來制定目標(biāo)，充分考慮目標(biāo)實施過程中可能遇到的困難和問題，并做出相應(yīng)的計劃和策略，結(jié)合恰當(dāng)?shù)娜瞬偶畲胧?。我想這時目標(biāo)達(dá)成的可能性會變的很大。加上我們大家的團(tuán)結(jié)一致，實現(xiàn)目標(biāo)也不是什么難事.
有了好的目標(biāo)，還要學(xué)會合理的安排時間!特別是現(xiàn)在我們湖波集團(tuán)正是發(fā)展的好時機(jī)，要做的工作有很多。怎樣讓時間更好的為我們所用?首先安排安自己的的工作順序：把自己每天要做的事情列出來，分成三個等級—急需要辦理的、重要的、不重要的，急需要辦理的優(yōu)先來做，重要的事情認(rèn)真做，不重要的事情做壓縮處理或不做。這樣主次分明，做起事來也就有條理多了。其次，不要把時間安排的太滿，留有一個到兩個小時的機(jī)動時間，以預(yù)防可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。另外，在緊張的工作之余，學(xué)會適當(dāng)?shù)姆潘伞雒磩谝萁Y(jié)合。因為一個人只有在最佳狀態(tài)的時候才會思維敏捷、工作高效。這樣無形中也節(jié)約了時間。
做為一個新時代的湖波人，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的伙伴，形影不離。新人員要向老人員學(xué)習(xí)，老人員也要通過學(xué)習(xí)來保持自己的先進(jìn)性。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)是有針對性的，針對那些我們?nèi)鄙俚?、有待提高的來學(xué)習(xí)!比如說：管理人員應(yīng)重點學(xué)習(xí)組織管理和心態(tài)管理來提高自己的管理水平，技術(shù)人員重點學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)和要全規(guī)范來擔(dān)高自己的保障水平。如果自己的工作作得足夠好了，也可以跨部門或跨行業(yè)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己的價值。隨著公司規(guī)模和業(yè)務(wù)的拓展，一專多能的開拓型人才將更具有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 最后就看行動了!做好計劃后馬上行動，遇到問題馬上去處理，當(dāng)天的工作當(dāng)天完是是我對自己的要求，因為我深深的知道：有個好的目標(biāo)不去實現(xiàn)永遠(yuǎn)都是空想!制定好計劃不去執(zhí)行永遠(yuǎn)完成不了，有問題不去處理只會使事情越變越糟。而積極的行動會讓復(fù)雜的事情變得簡單，日事日畢會讓我們離目標(biāo)更近!
我們是一群有目標(biāo)，有理想的湖波人，我們要用自己實際的行動來建設(shè)心目中美好的湖波!
學(xué)校五項管理心得體會篇九
學(xué)習(xí)《五項管理》，使我受益匪淺。作為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時間管理，學(xué)習(xí)管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學(xué)校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結(jié)果。通過這次的《五項管理》培訓(xùn)使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒有目標(biāo)是沒有辦法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的.，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達(dá)成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學(xué)習(xí)是競爭力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過多年的工作經(jīng)驗得知，“人”是企業(yè)管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開展的。在今后的過程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定思想，思想決定行動，行動造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，實際執(zhí)行最后才能成為贏家。
學(xué)校五項管理心得體會篇十
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)李踐老師的《五項管理》，使我在思想上有了很深刻的相識和改變，在之后的生活工作的種種行為中有了很明顯的影響和變更。
身處銷售領(lǐng)域，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學(xué)習(xí)方式來提升自己和完善自己，只有不斷的增加自身的競爭力和銷售素養(yǎng)，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角，立于優(yōu)勢地位。李踐老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身實力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓(xùn)感受來與摯友共享。
針對高績效人士的五項管理逐項分析，首先是心態(tài)的管理。米盧那句attitudeiseverything(看法確定一切)曾在中國引起了全部人的高度重視，在國足領(lǐng)域如此，在各行各業(yè)更是如此。當(dāng)這句經(jīng)典慢慢不再是流行語的時候，李踐老師的心態(tài)管理使我第一反應(yīng)到了這句話。好的心態(tài)是全部勝利人士的必備品性。畏畏縮縮，臨陣脫逃，定不是有為之士的性格。在如今經(jīng)濟(jì)競爭激烈的社會，具備好的心理素養(yǎng)以及保持主動的心態(tài)定會比其他人有肯定的優(yōu)勢。作為一名銷售精英，每天接觸形形色色的`客戶以及改變多態(tài)的狀況，如以正確的心態(tài)來面對，我想定會把握穩(wěn)妥處理的方法，做到事半功倍。
其次，目標(biāo)管理。切實的目標(biāo)是個永恒的話題。在人生的各個階段都須要有目標(biāo)支撐，人生才不會盲目和迷惘。切合實際，因人而異，才是合理的目標(biāo)，才是應(yīng)有的志向?？辗禾摽?，盲目定論，則是空想，甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長遠(yuǎn)目標(biāo)來約束日常的行為，并以切合實際的短期目標(biāo)來不斷提高自己，今日事今日畢，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。這樣的目標(biāo)管理才會有實在的效果。再次，時間管理的重要性定是不亞于以上兩個管理點。時間就是金錢。奢侈時間就是奢侈生命。把握住時間可以說是勝利的前提。然而，在有限的時間內(nèi)充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半，將取決于工作效率。那么，提煉有針對性的工作重點，將會使你的工作目標(biāo)更精確，當(dāng)然，工作效率也會相應(yīng)的得到提高。在自己的工作領(lǐng)域取得了肯定的成就，這是很令人欣慰的事情。然而，面對自己的成就沾沾自喜止步不前將會斷送自己的一世英名?；畹嚼?，學(xué)到老。不會學(xué)習(xí)的人是不會進(jìn)步的，不會利用八小時之外的時間學(xué)習(xí)的人更是可悲的。人生的樂趣不就是在于不斷的駕馭新的學(xué)問，不斷的充溢自己，不斷的完成自己的幻想不留缺憾么。周汝昌老前輩在藝術(shù)人生中有這樣的話：我的人生沒有缺憾，只能說我的人生還有許多的幻想沒有實現(xiàn)，我要不斷的學(xué)習(xí)，來使自己實現(xiàn)這些幻想，而不留缺憾~~~對于現(xiàn)在年輕的我，還有更多的東西須要學(xué)習(xí)很駕馭。李踐老師的學(xué)習(xí)管理，可以說是能夠讓我們受益匪淺的管理概念。
這之前說了這么多的'理論，但是沒有實際的行動，那將是一紙空談。哲學(xué)上強(qiáng)調(diào)，實踐是檢驗真理的唯一方法。在有了肯定的學(xué)問儲備的狀況下更要重視實踐的參加。理論聯(lián)系實際才能夠驗證理論的正確性。李踐老師在五項管理的最終提出了行動管理的概念，正是對理論的一種實踐。在工作中更是如此?？照効谔柺菦]有任何意義的，每天坐在辦公室只靠精神食糧來支撐是不能提高經(jīng)濟(jì)效益的，注意行動，并且是高效行動，才是真正地選擇。與其每天埋怨沒有進(jìn)步不如走出去切身體驗，那樣的進(jìn)步才是實際的，明顯的。在以后的日子里，每天以主動樂觀的心態(tài)面對生活和工作，以各個階段的不同目標(biāo)為支持動力，有重點的工作，有效率的行動，并不斷豐富自己的學(xué)問儲備來跟上社會不斷進(jìn)步的節(jié)奏，高效工作。行動比口號更重要!通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我所取得的進(jìn)步將是最好的收獲。
學(xué)校五項管理心得體會篇十一
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)"五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其手機(jī)管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
對學(xué)生手機(jī)管理原則：有限帶進(jìn)校園，禁止帶進(jìn)課堂。其管理要義是疏堵結(jié)合、對癥下藥，分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。手機(jī)管理的關(guān)鍵是找到問題存在的癥結(jié)與專業(yè)化解決問題的路徑，空洞說教于事無補(bǔ)。
“第一任老師”的職責(zé)，注意言傳身教，不要當(dāng)著孩子的面長時間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
二是學(xué)校、家長要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，達(dá)成廣泛共識，形成正確判斷：把手機(jī)、電話手表或其它電子產(chǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，留在學(xué)生身邊，對學(xué)生的成長弊大于利。它會引發(fā)許多相關(guān)問題，不能高估孩子們的自制力，要嚴(yán)格管控好。
三是因特殊情況，學(xué)生確需將手機(jī)等帶進(jìn)校園的，須由家長填寫《申請書》，班主任同意，政教處審批同意后登記備案。
四是要合理滿足網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生對通訊的需求。學(xué)校要保證家校聯(lián)系渠道暢通，通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。
正如全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇所說：“五個管理”撬動的是教育改革的大文章。的'確,“五個管理”小切口、大情懷，我們要在思想上高度重視、行動上積極跟進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，全體教師要從自身做起，認(rèn)真落實每項細(xì)則，遵循教育規(guī)律，堅守育人初心，切實減負(fù)增效，堅持五育并舉，家校、社會等各方同向發(fā)力，努力把這五項關(guān)乎千家萬戶和學(xué)生切身利益的工作做扎實，著力完善立德樹人長效機(jī)制，用雙手托起明天的太陽。
學(xué)校五項管理心得體會篇十二
培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時間管理，學(xué)習(xí)管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學(xué)校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結(jié)果。通過這次的《五項管理》培訓(xùn)使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒有目標(biāo)是沒有辦法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達(dá)成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學(xué)習(xí)是競爭力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學(xué)習(xí)的目的
管理人員培訓(xùn)，是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過這幾天時間對的學(xué)習(xí)，對成功人士有了進(jìn)一步的了解，成功的人士是善于分配時間，善于享受生活，善于學(xué)習(xí)。要怎樣才能成為一個高效的成功人士呢？高效即是指在有限的時間里獲得更高的價值，享受更高的生活，要想成為一個高效的成功人士必須做到以下五個自我管理：
一、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對人生。
二、目標(biāo)管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標(biāo)即遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)。
三、時間管理：在有效的時間里產(chǎn)生最大的價值。
四、學(xué)習(xí)管理：善于學(xué)習(xí)，愛于學(xué)習(xí)。
五、行動管理：成功始于心動，成于行動。
只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們一定會成功。首先，心態(tài)管理是成功人士的基礎(chǔ)，態(tài)度決定一個人的成敗，它可以一瞬間改變?nèi)松拿\，一個人的能力再強(qiáng)，若態(tài)度不好，則也不能成為一個成功人士。決定態(tài)度成功的主要關(guān)鍵在于”三大作風(fēng)”即“認(rèn)真，快，堅守承諾”和“三大準(zhǔn)則”即“保證完成任務(wù)，決不找借口，樂觀自信愛于奉獻(xiàn)”。五項管理中的目標(biāo)管理在我們?nèi)粘９ぷ髦蟹浅Ｖ匾?，要學(xué)會按照abc法則去管理。要學(xué)會抓住重點，安排好做事的時間順序。學(xué)會充分利用有限的時間，在有限的時間內(nèi)做出最大的價值。比如：就我的工作而言，每天需要做哪些實驗，根據(jù)每個實驗的重要性及操作所需時間，制定出每天的實驗計劃；制定出計劃后，嚴(yán)格按照計劃去實施，使每天的工作能夠有條不紊地去開展。充分利用有限的時間做更多有益的事。
我覺得無論做什么工作都是一樣的，每天都有很多事情需要去做，關(guān)鍵是能夠分清每件事的重要性，哪些事情是當(dāng)天必須完成的，哪些事情是最緊要應(yīng)該最先完成的，只有分的清才能做的好。比如說我們公司的車間管理：每天有哪些產(chǎn)品在生產(chǎn)，具體到哪些工段，幾點投料，幾點需要送樣檢測，有哪些關(guān)鍵的技術(shù)控制點需要技術(shù)或管理人員到現(xiàn)場監(jiān)督控制，這些都要提前一天就要清楚。只有完全抓住重點，才能安排好人員如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必須親自到現(xiàn)場監(jiān)督，不能由其他人去替代。在五項理法則中，學(xué)習(xí)管理也非常重要。俗話說“活到老，學(xué)到老”。有很多成功人士學(xué)歷都是很短暫的，但是他們通過后天的自我學(xué)習(xí)不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)他人的長處、先進(jìn)的管理理念，到后來都成為知名的成功人士。所以，任何人能否成功關(guān)鍵在于是否有顆上進(jìn)心，是否有更好更高的最求。其實，每個人在學(xué)校能夠?qū)W到的知識始終是非常有限。在實際工作中能夠發(fā)揮運用的不到5%，有很多知識需要走出校園，在實際工作中去體會學(xué)習(xí)。不斷從自己失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從別人成功中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從專業(yè)書籍中學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識。人們常說，“失敗是成功之母”；“失敗不可怕，可怕的是不從失敗中總結(jié)出原因，同樣的錯誤一直反復(fù)地犯”。總結(jié)也是學(xué)習(xí)的一種方式。只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能得到提高，才能進(jìn)步，才能達(dá)到理想的彼岸。五項管理最后一項是行動管理。我覺得行動管理是五項管理的中心，其他一切管理都是為了更好的行動管理。在日常管理工作中，行動管理我理解為“執(zhí)行力之管理”。成功始于心動，成于行動。做事情要敢于想就要敢于做，不要只說不干。有些人在做事情的時候，總是考慮這不行，那不可能，總是拖拖拉拉。馬克思主義指出，“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。很多經(jīng)驗及科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都是在認(rèn)為不可能的實驗中總結(jié)出來的。遇到困難要敢于思考，敢于做，敢于嘗試。對于公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，要第一時間毫不猶豫地去執(zhí)行。不服從命令的士兵不是好士兵。缺乏執(zhí)行力的員工不是好員工，這樣員工只能妨礙企業(yè)的發(fā)展。這樣的人也不可能成為成功人士。我們每做一件事，成功的關(guān)鍵在于自己是否認(rèn)真，認(rèn)真就是品質(zhì)，除了認(rèn)真之外，我們不能一味地為了效率，為了目的而不擇手段，我們更需要誠信，堅守承諾，保證做到，決不虛假，縱觀整個歷史，成功唯一的條件就是誠信，也是必備條件。
學(xué)習(xí)了《成功人士五項管理》后，我將不斷完善自我，找出不足，不斷學(xué)習(xí)。
從學(xué)習(xí)中成長，從學(xué)習(xí)中進(jìn)步，逐步實現(xiàn)我的人生理想。
學(xué)校五項管理心得體會篇十三
目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話“人之所以偉大是因為目標(biāo)偉大?！蹦繕?biāo)是一個人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個人前進(jìn)的動力，目標(biāo)是一個人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒有目標(biāo)所有的行動都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時間節(jié)點。腳踏實際一步一個腳印地努力去實現(xiàn)目標(biāo)。
行動管理、在風(fēng)險投資公司有這樣的說法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢妶?zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動去保證，沒有行動那就是做夢。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對自己說，行動!行動!行動，立即行動，快速行動，直到養(yǎng)成習(xí)慣!
學(xué)校五項管理心得體會篇一
第一段：引言（150字）
學(xué)校管理是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，實行科學(xué)、有效的管理能夠有效提高學(xué)校的運作效率，提升教育質(zhì)量。近年來，一些學(xué)校嘗試實行五項管理，即目標(biāo)管理、文化管理、人才管理、流程管理和績效管理。通過實踐，我深刻體會到了這五項管理的重要性和優(yōu)勢，從而對學(xué)校的管理方法有了更新認(rèn)識。以下是我對學(xué)校實行五項管理的心得體會。
第二段：目標(biāo)管理的重要性（250字）
學(xué)校實行目標(biāo)管理是為了明確學(xué)校的發(fā)展方向，建立起一個統(tǒng)一的愿景和使命，通過制定明確的目標(biāo)和計劃來推動學(xué)校的發(fā)展。我所在學(xué)校實行目標(biāo)管理后，整個學(xué)校的工作變得更加有條理、有計劃，每個老師都明確自己的任務(wù)和責(zé)任，而學(xué)生也能更清晰地看到他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，目標(biāo)管理還能夠激發(fā)教師們的積極性和主動性，讓大家心往一處想、勁往一處使，形成強(qiáng)大的集體合力。
第三段：文化管理的實施效果（250字）
學(xué)校的文化管理是指通過價值觀、行為規(guī)范等方式，塑造學(xué)校獨特的企業(yè)文化，從而形成一種共同的價值觀念和精神氛圍。我所在學(xué)校注重文化管理，經(jīng)過一段時間的努力，我們建立起了積極向上、團(tuán)結(jié)向善的學(xué)校文化。這種文化在學(xué)生中形成正面的個性培養(yǎng)，激勵學(xué)生追求卓越；在教師中形成團(tuán)結(jié)合作的工作氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣的文化管理帶給我們學(xué)校凝聚力和向心力的大幅提升，取得了顯著的發(fā)展成果。
第四段：人才管理的策略與實踐（250字）
學(xué)校實施人才管理是為了激發(fā)人才的創(chuàng)造力和積極性，提高學(xué)校的整體素質(zhì)。我們學(xué)校給予優(yōu)秀的教師更多發(fā)展機(jī)會和空間，通過專業(yè)培訓(xùn)、職稱評聘等方式提升他們的能力和資歷。同時，我們還鼓勵教師創(chuàng)新，提供良好的教研平臺，讓教師們相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。通過人才管理的實施，學(xué)校的教師隊伍變得更加穩(wěn)定、優(yōu)秀，教學(xué)水平和教育質(zhì)量得到了有效提升。
第五段：流程管理與績效管理的重要性（300字）
學(xué)校實行流程管理是為了提高工作效率，降低管理成本，確保各項工作按流程有序進(jìn)行。學(xué)校的績效管理則是檢驗學(xué)校發(fā)展是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要手段。在我們學(xué)校實行這兩項管理后，工作流程更加明確，各個環(huán)節(jié)更加順暢，節(jié)省了大量的人力物力資源。同時，通過績效管理，我們能夠更及時地了解工作進(jìn)展和問題，及時調(diào)整和改進(jìn)，使學(xué)校得以不斷發(fā)展。流程管理與績效管理的實施讓學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體綜合實力。
結(jié)尾（100字）
學(xué)校實行五項管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要手段，通過實踐，我深刻理解了目標(biāo)管理、文化管理、人才管理、流程管理和績效管理的重要性和優(yōu)勢。這些管理方法的綜合運用，使學(xué)校的內(nèi)部管理更加科學(xué)、高效，提升了學(xué)校整體素質(zhì)和競爭力。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善這些管理方法，在實踐中不斷探索新的管理模式，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校五項管理心得體會篇二
學(xué)校五項管理是指衛(wèi)生管理、安全管理、文明管理、環(huán)境管理、班級管理五個方面的管理工作。這五項管理相輔相成，共同構(gòu)成了學(xué)校內(nèi)部管理的基礎(chǔ)框架。學(xué)校五項管理不僅能夠提高學(xué)校的管理水平，更重要的是能夠為學(xué)生提供一個安全、舒適、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長奠定基礎(chǔ)。
衛(wèi)生管理是指對學(xué)校衛(wèi)生狀況的管理與維護(hù)，加強(qiáng)學(xué)生自我衛(wèi)生意識，預(yù)防傳染病的傳播。如何進(jìn)行衛(wèi)生管理呢？我們學(xué)校開展了義務(wù)衛(wèi)生服務(wù)活動，每周輪流負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，定期檢查各類衛(wèi)生設(shè)施的使用情況，及時修復(fù)破損設(shè)施，添置新設(shè)備。通過這些措施，我們的學(xué)校環(huán)境干凈整潔，學(xué)生的身體健康得到了有效的保障。
第三段：安全管理心得。
安全管理主要是保障學(xué)校內(nèi)部人員和財產(chǎn)的安全。學(xué)校要建立健全安全管理體系，加強(qiáng)對潛在安全隱患的排查和處置。結(jié)合我校安全工作的實際情況，我們加強(qiáng)了安全教育力度，進(jìn)行了消防演練、突發(fā)事件應(yīng)對演示等活動。同時，我們還嚴(yán)格管理進(jìn)出學(xué)校的人員，確保進(jìn)出學(xué)校的人員都經(jīng)過嚴(yán)格的身份確認(rèn)，這些安全管理措施有效的保障了學(xué)生和教師的人身安全。
文明管理是指通過規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和教師的行為規(guī)范，營造一個文明整潔、莊重祥和、和諧有序的校園文化氛圍。學(xué)校的文明管理需要學(xué)校全體師生的共同參與，方能形成整體效應(yīng)。在我們學(xué)校，每年都會開展“文明出行、紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)”等活動，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的文明素養(yǎng)和責(zé)任感。此外，我們還開展了“我做文明小衛(wèi)士”“十分鐘讀經(jīng)典”等活動，讓學(xué)生在潛移默化中更好地接受文明教育。
環(huán)境管理是指對學(xué)校周邊和內(nèi)部環(huán)境的管理，包括植物園藝、院落整治和垃圾分類等工作。我們的學(xué)校重視環(huán)境管理，對校園內(nèi)部與周邊環(huán)境做了大量的美化工作，比如綠化放線、墻面涂鴉清洗、道路維護(hù)等。同時，我們還開展了垃圾分類的教育宣傳活動，并配備了垃圾分類投放箱，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
總結(jié)：
學(xué)校五項管理是一項不斷完善和發(fā)展的工作，從學(xué)生、家長到教師、學(xué)校管理層，每個人都要參與到其中。只有這樣，才能給學(xué)生提供一個更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保他們能夠健康、快樂、安全地成長。
學(xué)校五項管理心得體會篇三
學(xué)校是很多人一生中最重要的階段之一，無論是學(xué)習(xí)還是個人成長，都離不開學(xué)校的幫助和支持。因此，學(xué)校的管理工作也至關(guān)重要，而學(xué)校五項管理正是現(xiàn)代學(xué)校管理的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)。這篇文章將從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，探討學(xué)校五項管理的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)全面素質(zhì)的學(xué)生
學(xué)校五項管理中的“培養(yǎng)全面素質(zhì)的學(xué)生”是我認(rèn)為最重要的一項。在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，發(fā)展自己的興趣愛好和實踐能力。在我所在的學(xué)校，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過豐富多彩的社團(tuán)活動、公益實踐和專業(yè)課程的設(shè)置，使我們的學(xué)習(xí)更加有深度和廣度。這種綜合素質(zhì)的發(fā)展不僅有助于我們的個人成長，也有助于我們將來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
第三段：加強(qiáng)管理服務(wù)
學(xué)校五項管理中的“加強(qiáng)管理服務(wù)”是指學(xué)校要提供一流的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的安全感和歸屬感。我的學(xué)校是一所城市公立中學(xué)，管理層在學(xué)生宿舍、食堂、校園環(huán)境等方面下了很大的功夫。宿舍干凈整潔，安全措施得當(dāng)；食堂提供新鮮健康的食物，有營養(yǎng)與口感的平衡；校園環(huán)境整潔美觀，各個地方設(shè)施齊全，讓我們感受到學(xué)校管理的用心和貼心。這些服務(wù)不僅提高了學(xué)校形象，也提高了我們的生活品質(zhì)和幸福感。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)模式
學(xué)校五項管理中的“創(chuàng)新教學(xué)模式”是指學(xué)校要發(fā)展現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生能夠享受到高質(zhì)量、高效率的教學(xué)體驗。作為一個90后學(xué)生，我們受益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，可已很好地利用這種科技手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我的學(xué)校里，老師們注重教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，將多媒體教學(xué)、在線課程、網(wǎng)絡(luò)教育等應(yīng)用到課堂教學(xué)中。這樣的教育方式，不僅符合我們年輕人的學(xué)習(xí)方式和興趣，也能幫助我們更好地吸收知識和實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化。
第五段：關(guān)注個性發(fā)展
學(xué)校五項管理中的“關(guān)注個性發(fā)展”是指學(xué)校要尊重每個學(xué)生的個性差異，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和優(yōu)勢。剛進(jìn)入學(xué)校的我有一些自卑和不安，不知道自己應(yīng)該做什么，從哪里下手。但在我的學(xué)校里，老師們經(jīng)常鼓勵我們發(fā)揮自己的特長，通過不同形式的課外活動和競賽，以實現(xiàn)自我價值，讓我們更加自信和積極。
總結(jié)
學(xué)校五項管理，不僅僅是對學(xué)校管理工作的一個標(biāo)準(zhǔn)和要求，更是一種貫徹教育理念的體現(xiàn)。通過全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、提高管理服務(wù)、創(chuàng)新教學(xué)模式和關(guān)注個性發(fā)展，學(xué)校能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓每個學(xué)生都能夠盡情展現(xiàn)自己。讓我們一起肩負(fù)責(zé)任，共同創(chuàng)造更美好的校園生活。
學(xué)校五項管理心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
學(xué)校五項管理是指對學(xué)校的教育管理進(jìn)行全面系統(tǒng)化的管理。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)校五項管理理論，我深刻體會到了它對學(xué)校教育工作的重要性和有效性。接下來，本文將結(jié)合我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，從目標(biāo)管理、計劃管理、組織管理、控制管理和人員管理五個方面，談?wù)勎覍W(xué)校五項管理的體會和感悟。
第二段：目標(biāo)管理——立明確目標(biāo)（200字）。
目標(biāo)管理是學(xué)校五項管理的核心環(huán)節(jié)。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，只有制定明確的目標(biāo)，我們才能有方向、有動力去奮斗。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我定下了自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計劃和行動步驟來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過這樣的方式，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。
第三段：計劃管理——合理安排資源（200字）。
計劃管理意味著學(xué)校要合理安排各類資源，確保教育活動的有序進(jìn)行。在我個人的學(xué)習(xí)中，我也逐漸認(rèn)識到計劃管理的重要性。每次我在學(xué)校參加活動或承擔(dān)任務(wù)時，我會先制定詳細(xì)的計劃，明確每個環(huán)節(jié)的時間和資源安排。這樣，我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高效率。同時，我也學(xué)會了合理分配時間和精力，做到有計劃地處理各項事務(wù)。
第四段：組織管理——合理分工合作（200字）。
組織管理是學(xué)校五項管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校是一個組織體系，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，合理的分工和協(xié)作是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。在我參加一些學(xué)?；顒訒r，我會積極與他人合作，根據(jù)各自的優(yōu)勢和長項，合理分工，共同完成任務(wù)。通過這樣的團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)會了與他人協(xié)商和溝通，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神和互助精神。
第五段：控制管理——總結(jié)經(jīng)驗調(diào)整方向（200字）。
控制管理是學(xué)校教育管理的重要手段之一。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，及時總結(jié)和調(diào)整對于個人的成長至關(guān)重要。每次我完成一個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我會對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并分析其中的問題和不足之處。然后，我會相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，以期在下一個學(xué)期有更好的表現(xiàn)。通過這樣的控制管理，我可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
結(jié)尾（200字）。
學(xué)校五項管理是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識到的一種管理模式和理念，我深感它對于學(xué)校教育工作的重要性和有效性。在學(xué)習(xí)和實踐中，我體會到了目標(biāo)管理、計劃管理、組織管理、控制管理和人員管理對于個人學(xué)習(xí)和成長的指導(dǎo)意義和幫助。通過學(xué)校五項管理，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了不俗的成績，還培養(yǎng)和提高了自己的綜合素質(zhì)。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)運用學(xué)校五項管理的理念，不斷完善自己，不斷提高自己的能力和水平。
學(xué)校五項管理心得體會篇五
作為一名學(xué)校教師，管理是我們職業(yè)生涯中無法避免的一項重要任務(wù)。管理不僅包括對學(xué)生的指導(dǎo)和日常教學(xué)安排，還涉及到與同事、家長和學(xué)校管理層的溝通。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到管理的重要性，并且總結(jié)出了一些管理心得體會。在本文中，我將分享我在學(xué)校教師管理中的五個關(guān)鍵心得。
首先，溝通交流是有效管理的關(guān)鍵。作為一名教師，與學(xué)生、家長和同事的有效溝通是至關(guān)重要的。我堅信，通過真正傾聽他人的觀點和意見，我們可以更好地了解他們的需求和期望，并為之做出積極的回應(yīng)。通過與學(xué)生和家長的溝通，我能夠更好地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和個性特點，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行個性化指導(dǎo)。與同事的溝通也給了我更多的啟發(fā)和建議，讓我的教學(xué)工作更加完善。因此，在管理過程中，我始終把溝通交流放在首位，努力與所有相關(guān)人員建立良好的溝通渠道。
其次，設(shè)定清晰目標(biāo)對于管理起著重要的作用。沒有明確的目標(biāo)，管理就會變得無效。在教學(xué)中，我始終為自己和學(xué)生設(shè)定明確的目標(biāo)，以保持良好的動力和方向感。這些目標(biāo)可以是學(xué)生的個人發(fā)展，也可以是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的完成。更重要的是，我會將這些目標(biāo)與學(xué)生共享，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過持續(xù)的反饋幫助他們達(dá)到這些目標(biāo)。同時，我也會與同事和學(xué)校管理層合作，設(shè)定一些共同的目標(biāo)，以便我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同實現(xiàn)學(xué)校的愿景和使命。
第三，建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系是管理的關(guān)鍵。作為一名教師，我們不僅僅是孤立工作的個體，還需要與同事和學(xué)校管理層共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我始終認(rèn)為，建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系是管理工作的核心。通過互相支持和協(xié)作，我們能夠共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到最佳解決方案，并提供更好的教育服務(wù)。在實際工作中，我會積極主動地參與學(xué)校的團(tuán)隊會議和討論活動，與同事合作解決問題，并分享自己的經(jīng)驗。通過這樣的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的力量是不可小覷的，可以幫助我們更快地實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第四，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力是一個長期的任務(wù)。作為一名教師，我始終認(rèn)為我們的目標(biāo)不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。在教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生參與自我評估和自我反思，幫助他們認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并制定個人的學(xué)習(xí)計劃。同時，我也會為他們提供資源和指導(dǎo)，幫助他們建立時間管理和問題解決的能力。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生可以逐漸實現(xiàn)自主管理，并為自己的未來做好準(zhǔn)備。
最后，對自己的管理工作進(jìn)行不斷的評估和反思是非常重要的。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷思考自己的管理方法和效果，并及時進(jìn)行調(diào)整。我會定期評估自己的管理工作，找到其中的不足和改進(jìn)點，并積極尋求反饋意見。我也會參加一些教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，從中學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗，并將其運用到實際工作中。通過不斷地評估和反思，我相信我可以不斷提升自己的管理能力，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，作為一名學(xué)校教師，管理是我們職業(yè)生涯中不可或缺的重要任務(wù)。通過有效的溝通交流、設(shè)定明確目標(biāo)、建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力以及持續(xù)的評估和反思，我們可以成為更好的管理者，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在管理中取得更大的成功。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校五項管理心得體會篇六
學(xué)校五項管理是一種有效的管理方法，可有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和個人素質(zhì)。在我升入高中的這一年，我有幸接觸到學(xué)校五項管理，并深入學(xué)習(xí)和運用這一理論。通過認(rèn)真實踐和總結(jié)，我深刻理解到學(xué)校五項管理的重要性和價值，并在實際學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績。本文將分享我在學(xué)校五項管理學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)和制定計劃。
學(xué)校五項管理的核心在于明確目標(biāo)和制定計劃。而要想明確自己的目標(biāo)，就需要有清晰的人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我通過和自己深入溝通，認(rèn)真思考和分析，最終確定了自己的目標(biāo)：在高中三年內(nèi)全面發(fā)展、取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的計劃，比如每天設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，用閑暇時間參加學(xué)術(shù)講座和輔導(dǎo)班等。通過明確目標(biāo)和制定計劃，我將各項任務(wù)合理安排，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三段：集中注意力和自律。
學(xué)校五項管理提醒我們要集中注意力和保持自律。學(xué)習(xí)過程中，我時常會面臨各種干擾和誘惑，比如手機(jī)、電視和社交媒體等。為了能夠集中注意力，我學(xué)會了遠(yuǎn)離這些干擾物品，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時間表，并創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，學(xué)校五項管理也教給了我保持自律的重要性。面對一時的懶惰和困難，我時刻提醒自己要堅持下去，毅然決然地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種堅持和自律，我逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的毅力和耐力。
第四段：學(xué)會自我調(diào)節(jié)和靈活變通。
學(xué)校五項管理也要求我們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和靈活變通。在學(xué)習(xí)過程中，我不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如不理解的知識點和應(yīng)對不了的考試題目。然而，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對這些問題。通過學(xué)校五項管理，我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和靈活變通。當(dāng)我遇到困難時，我會自省分析問題出現(xiàn)的原因，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我遇到挫折時，我不會氣餒，而是積極尋找解決問題的方法和資源。這種自我調(diào)節(jié)和靈活變通的能力使我能夠在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)和展望。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我體會到學(xué)校五項管理對學(xué)習(xí)的價值和重要性。它幫助我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的計劃，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效率；它教會了我集中注意力和保持自律，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)毅力和耐力；它讓我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和靈活變通，使我能夠應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種困難和挫折。展望未來，我將繼續(xù)運用學(xué)校五項管理的理念，不斷完善自己，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展。
總結(jié)：
通過學(xué)校五項管理學(xué)習(xí)過程，我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo)、制定計劃、集中注意力、自律、自我調(diào)節(jié)和靈活變通的重要性。學(xué)校五項管理的價值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還貫穿于整個人生。只有通過持之以恒的努力和不斷的實踐，在學(xué)校五項管理的指導(dǎo)下，我們才能取得學(xué)習(xí)上的巨大突破和全面發(fā)展。
學(xué)校五項管理心得體會篇七
作為學(xué)校教師，管理是我們工作中必不可少的一項技能。管理的好壞直接關(guān)系到我們的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在多年的教學(xué)工作中，我積累了一些管理心得體會，希望能與大家分享。
首先，規(guī)劃是管理的關(guān)鍵。管理是一個系統(tǒng)化的過程，需要我們事先思考并制定合理的計劃。在教學(xué)中，我們需要對整個學(xué)期或?qū)W年的工作進(jìn)行規(guī)劃，確定每個階段的目標(biāo)和重點。只有在明確了目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們才能明確自己的工作方向，提高工作的有效性。因此，我始終堅持進(jìn)行規(guī)劃，不僅為自己設(shè)定具體的目標(biāo)，還會制定詳細(xì)的計劃和時間表。這樣，我就可以按部就班地推進(jìn)工作，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備和安排。
其次，溝通是管理的橋梁。作為學(xué)校教師，我們不僅需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，還需要與同事、家長等各方面進(jìn)行溝通。在教學(xué)中，我深刻體會到良好的溝通能夠解決很多問題，避免很多誤會。因此，我在工作中主動與他人溝通，積極聽取他們的意見和建議。在與學(xué)生的溝通中，我注重與他們建立良好的師生關(guān)系，通過與他們的交流，了解他們的想法和需求，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
第三，團(tuán)隊合作是管理的基礎(chǔ)。作為學(xué)校教師，我們往往需要與其他教師一起合作，共同完成一些項目和任務(wù)。團(tuán)隊合作不僅可以相互協(xié)作，還可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，推動工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊合作中，我注重各成員間的協(xié)作和溝通，分工明確、作業(yè)清晰，在工作中相互扶持、相互支持，努力實現(xiàn)團(tuán)隊的共同目標(biāo)。通過團(tuán)隊合作，我們可以更好地將教育資源整合起來，提高教育質(zhì)量。
第四，反思是管理的動力。教育工作是一項反復(fù)驗證的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的工作方法。在教學(xué)中，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和效果。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并加以改進(jìn)。反思還可以幫助我從學(xué)生的角度思考問題，更好地了解他們的需求，迅速調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。因此，我一直將反思作為管理的動力，不斷優(yōu)化自己的教育方法和理念。
最后，激勵是管理的手段。作為學(xué)校教師，我們需要不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。在教學(xué)中，我嘗試著采用一些激勵措施，如表揚(yáng)、獎勵等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也會與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵他們主動參與課堂活動，開展一些有趣的實踐和實驗，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過有效的激勵，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力得到了提高，他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中，取得了顯著的成績。
總結(jié)起來，作為學(xué)校教師，管理是我們工作中必備的技能。通過規(guī)劃、溝通、團(tuán)隊合作、反思和激勵，我們可以更好地管理自己的工作，提高教育質(zhì)量。但是，管理還是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程，需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)方法。希望我的管理心得體會能對大家有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。
學(xué)校五項管理心得體會篇八
五項管理的概念出自李踐所著的《高績效人士的五項管理》。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于五項管理。
心得體會。
范文吧。
之前學(xué)習(xí)五項管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無止境的。
無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，將學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天1%的努力學(xué)習(xí)，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進(jìn)步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石。
日記。
每天的。
工作計劃。
每天的任務(wù)目標(biāo)每天的進(jìn)步每天的反省真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo)自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么或者從別人身上學(xué)到了什么而且還有那些自己沒有做到為什么沒有做到反省自己反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補(bǔ)去改正從而達(dá)到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習(xí)我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí)像以前的一些成功人士他們的學(xué)歷并不是很高包括李劍老師也一樣高中畢業(yè)之后出來銀行工作學(xué)歷不高但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí)一年至少要讀200本書籍所以他成功了。那么與李劍老師相比的我們呢就自愧不如要不然說這就是差距人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認(rèn)真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習(xí)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當(dāng)我們所有的積累達(dá)到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當(dāng)我們再翻到我們當(dāng)年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習(xí)力!所以學(xué)習(xí)是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習(xí)。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習(xí)，甚至還可以再拓寬，學(xué)習(xí)策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習(xí)，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，用心不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢想前進(jìn)!
該篇文章主要是教導(dǎo)我們從心態(tài)、目標(biāo)、時間、學(xué)習(xí)和行動五個方面來調(diào)整來調(diào)整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習(xí)慣，從而逐步提高自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
心態(tài)管理方面最終目標(biāo)是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質(zhì)量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強(qiáng)大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當(dāng)我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。
目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長期目標(biāo)，只有有了目標(biāo)我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標(biāo)，最后達(dá)到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標(biāo)可以說是將公司指標(biāo)分解到部門，部門指標(biāo)在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo)，從而使部門達(dá)到指標(biāo)，最后實現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。
時間管理方面：通過此篇的學(xué)習(xí)使我認(rèn)知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導(dǎo)、pm之類的，因負(fù)責(zé)項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶還不滿意。
學(xué)習(xí)方面：對于通信行業(yè)來說，學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個是技術(shù)方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標(biāo)去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過多，最后導(dǎo)致計劃擱淺，目標(biāo)延后，機(jī)會白白失去?！白圆蝗缙鸲小卑。埳险劚?，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成既定的工作和目標(biāo)，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始!
大家好!我是來自金湖波公司的張亮!很高興能和大家聚在一起，來共同學(xué)習(xí)五項管理，并通過學(xué)習(xí)來提升自己工作和生活的質(zhì)量!下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得：
五項管理分別是：目標(biāo)、時間、學(xué)習(xí)、心態(tài)、行動。
先來說說目標(biāo)：大家都知道一個目標(biāo)要想實現(xiàn)必須經(jīng)過堅持不懈的努力，但只要努力就夠了嗎?來做個假設(shè)，假如我們在坐的各位是房地產(chǎn)公司的老總，制定今年目標(biāo)是住房銷量增加20%，那么影響20%達(dá)成的因素有哪些呢?有國家政策的調(diào)控、房產(chǎn)市場的行情、市場的定位是否準(zhǔn)確、激勵措施是否到位!如果這些因素我們都沒有考慮，那么目標(biāo)很有可能失敗。也就是說目標(biāo)的制定階段和努力實施階段同樣重要。如果我們能根據(jù)自己的實際情況和當(dāng)時的環(huán)境來制定目標(biāo)，充分考慮目標(biāo)實施過程中可能遇到的困難和問題，并做出相應(yīng)的計劃和策略，結(jié)合恰當(dāng)?shù)娜瞬偶畲胧?。我想這時目標(biāo)達(dá)成的可能性會變的很大。加上我們大家的團(tuán)結(jié)一致，實現(xiàn)目標(biāo)也不是什么難事.
有了好的目標(biāo)，還要學(xué)會合理的安排時間!特別是現(xiàn)在我們湖波集團(tuán)正是發(fā)展的好時機(jī)，要做的工作有很多。怎樣讓時間更好的為我們所用?首先安排安自己的的工作順序：把自己每天要做的事情列出來，分成三個等級—急需要辦理的、重要的、不重要的，急需要辦理的優(yōu)先來做，重要的事情認(rèn)真做，不重要的事情做壓縮處理或不做。這樣主次分明，做起事來也就有條理多了。其次，不要把時間安排的太滿，留有一個到兩個小時的機(jī)動時間，以預(yù)防可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。另外，在緊張的工作之余，學(xué)會適當(dāng)?shù)姆潘伞雒磩谝萁Y(jié)合。因為一個人只有在最佳狀態(tài)的時候才會思維敏捷、工作高效。這樣無形中也節(jié)約了時間。
做為一個新時代的湖波人，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的伙伴，形影不離。新人員要向老人員學(xué)習(xí)，老人員也要通過學(xué)習(xí)來保持自己的先進(jìn)性。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)是有針對性的，針對那些我們?nèi)鄙俚?、有待提高的來學(xué)習(xí)!比如說：管理人員應(yīng)重點學(xué)習(xí)組織管理和心態(tài)管理來提高自己的管理水平，技術(shù)人員重點學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)和要全規(guī)范來擔(dān)高自己的保障水平。如果自己的工作作得足夠好了，也可以跨部門或跨行業(yè)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己的價值。隨著公司規(guī)模和業(yè)務(wù)的拓展，一專多能的開拓型人才將更具有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 最后就看行動了!做好計劃后馬上行動，遇到問題馬上去處理，當(dāng)天的工作當(dāng)天完是是我對自己的要求，因為我深深的知道：有個好的目標(biāo)不去實現(xiàn)永遠(yuǎn)都是空想!制定好計劃不去執(zhí)行永遠(yuǎn)完成不了，有問題不去處理只會使事情越變越糟。而積極的行動會讓復(fù)雜的事情變得簡單，日事日畢會讓我們離目標(biāo)更近!
我們是一群有目標(biāo)，有理想的湖波人，我們要用自己實際的行動來建設(shè)心目中美好的湖波!
學(xué)校五項管理心得體會篇九
學(xué)習(xí)《五項管理》，使我受益匪淺。作為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時間管理，學(xué)習(xí)管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學(xué)校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結(jié)果。通過這次的《五項管理》培訓(xùn)使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒有目標(biāo)是沒有辦法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的.，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達(dá)成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學(xué)習(xí)是競爭力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過多年的工作經(jīng)驗得知，“人”是企業(yè)管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開展的。在今后的過程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定思想，思想決定行動，行動造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，實際執(zhí)行最后才能成為贏家。
學(xué)校五項管理心得體會篇十
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)李踐老師的《五項管理》，使我在思想上有了很深刻的相識和改變，在之后的生活工作的種種行為中有了很明顯的影響和變更。
身處銷售領(lǐng)域，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學(xué)習(xí)方式來提升自己和完善自己，只有不斷的增加自身的競爭力和銷售素養(yǎng)，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角，立于優(yōu)勢地位。李踐老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身實力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓(xùn)感受來與摯友共享。
針對高績效人士的五項管理逐項分析，首先是心態(tài)的管理。米盧那句attitudeiseverything(看法確定一切)曾在中國引起了全部人的高度重視，在國足領(lǐng)域如此，在各行各業(yè)更是如此。當(dāng)這句經(jīng)典慢慢不再是流行語的時候，李踐老師的心態(tài)管理使我第一反應(yīng)到了這句話。好的心態(tài)是全部勝利人士的必備品性。畏畏縮縮，臨陣脫逃，定不是有為之士的性格。在如今經(jīng)濟(jì)競爭激烈的社會，具備好的心理素養(yǎng)以及保持主動的心態(tài)定會比其他人有肯定的優(yōu)勢。作為一名銷售精英，每天接觸形形色色的`客戶以及改變多態(tài)的狀況，如以正確的心態(tài)來面對，我想定會把握穩(wěn)妥處理的方法，做到事半功倍。
其次，目標(biāo)管理。切實的目標(biāo)是個永恒的話題。在人生的各個階段都須要有目標(biāo)支撐，人生才不會盲目和迷惘。切合實際，因人而異，才是合理的目標(biāo)，才是應(yīng)有的志向?？辗禾摽?，盲目定論，則是空想，甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長遠(yuǎn)目標(biāo)來約束日常的行為，并以切合實際的短期目標(biāo)來不斷提高自己，今日事今日畢，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。這樣的目標(biāo)管理才會有實在的效果。再次，時間管理的重要性定是不亞于以上兩個管理點。時間就是金錢。奢侈時間就是奢侈生命。把握住時間可以說是勝利的前提。然而，在有限的時間內(nèi)充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半，將取決于工作效率。那么，提煉有針對性的工作重點，將會使你的工作目標(biāo)更精確，當(dāng)然，工作效率也會相應(yīng)的得到提高。在自己的工作領(lǐng)域取得了肯定的成就，這是很令人欣慰的事情。然而，面對自己的成就沾沾自喜止步不前將會斷送自己的一世英名?；畹嚼?，學(xué)到老。不會學(xué)習(xí)的人是不會進(jìn)步的，不會利用八小時之外的時間學(xué)習(xí)的人更是可悲的。人生的樂趣不就是在于不斷的駕馭新的學(xué)問，不斷的充溢自己，不斷的完成自己的幻想不留缺憾么。周汝昌老前輩在藝術(shù)人生中有這樣的話：我的人生沒有缺憾，只能說我的人生還有許多的幻想沒有實現(xiàn)，我要不斷的學(xué)習(xí)，來使自己實現(xiàn)這些幻想，而不留缺憾~~~對于現(xiàn)在年輕的我，還有更多的東西須要學(xué)習(xí)很駕馭。李踐老師的學(xué)習(xí)管理，可以說是能夠讓我們受益匪淺的管理概念。
這之前說了這么多的'理論，但是沒有實際的行動，那將是一紙空談。哲學(xué)上強(qiáng)調(diào)，實踐是檢驗真理的唯一方法。在有了肯定的學(xué)問儲備的狀況下更要重視實踐的參加。理論聯(lián)系實際才能夠驗證理論的正確性。李踐老師在五項管理的最終提出了行動管理的概念，正是對理論的一種實踐。在工作中更是如此?？照効谔柺菦]有任何意義的，每天坐在辦公室只靠精神食糧來支撐是不能提高經(jīng)濟(jì)效益的，注意行動，并且是高效行動，才是真正地選擇。與其每天埋怨沒有進(jìn)步不如走出去切身體驗，那樣的進(jìn)步才是實際的，明顯的。在以后的日子里，每天以主動樂觀的心態(tài)面對生活和工作，以各個階段的不同目標(biāo)為支持動力，有重點的工作，有效率的行動，并不斷豐富自己的學(xué)問儲備來跟上社會不斷進(jìn)步的節(jié)奏，高效工作。行動比口號更重要!通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我所取得的進(jìn)步將是最好的收獲。
學(xué)校五項管理心得體會篇十一
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)"五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其手機(jī)管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
對學(xué)生手機(jī)管理原則：有限帶進(jìn)校園，禁止帶進(jìn)課堂。其管理要義是疏堵結(jié)合、對癥下藥，分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。手機(jī)管理的關(guān)鍵是找到問題存在的癥結(jié)與專業(yè)化解決問題的路徑，空洞說教于事無補(bǔ)。
“第一任老師”的職責(zé)，注意言傳身教，不要當(dāng)著孩子的面長時間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
二是學(xué)校、家長要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，達(dá)成廣泛共識，形成正確判斷：把手機(jī)、電話手表或其它電子產(chǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，留在學(xué)生身邊，對學(xué)生的成長弊大于利。它會引發(fā)許多相關(guān)問題，不能高估孩子們的自制力，要嚴(yán)格管控好。
三是因特殊情況，學(xué)生確需將手機(jī)等帶進(jìn)校園的，須由家長填寫《申請書》，班主任同意，政教處審批同意后登記備案。
四是要合理滿足網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生對通訊的需求。學(xué)校要保證家校聯(lián)系渠道暢通，通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。
正如全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇所說：“五個管理”撬動的是教育改革的大文章。的'確,“五個管理”小切口、大情懷，我們要在思想上高度重視、行動上積極跟進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，全體教師要從自身做起，認(rèn)真落實每項細(xì)則，遵循教育規(guī)律，堅守育人初心，切實減負(fù)增效，堅持五育并舉，家校、社會等各方同向發(fā)力，努力把這五項關(guān)乎千家萬戶和學(xué)生切身利益的工作做扎實，著力完善立德樹人長效機(jī)制，用雙手托起明天的太陽。
學(xué)校五項管理心得體會篇十二
培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時間管理，學(xué)習(xí)管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學(xué)校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結(jié)果。通過這次的《五項管理》培訓(xùn)使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒有目標(biāo)是沒有辦法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達(dá)成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學(xué)習(xí)是競爭力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學(xué)習(xí)的目的
管理人員培訓(xùn)，是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過這幾天時間對的學(xué)習(xí)，對成功人士有了進(jìn)一步的了解，成功的人士是善于分配時間，善于享受生活，善于學(xué)習(xí)。要怎樣才能成為一個高效的成功人士呢？高效即是指在有限的時間里獲得更高的價值，享受更高的生活，要想成為一個高效的成功人士必須做到以下五個自我管理：
一、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對人生。
二、目標(biāo)管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標(biāo)即遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)。
三、時間管理：在有效的時間里產(chǎn)生最大的價值。
四、學(xué)習(xí)管理：善于學(xué)習(xí)，愛于學(xué)習(xí)。
五、行動管理：成功始于心動，成于行動。
只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們一定會成功。首先，心態(tài)管理是成功人士的基礎(chǔ)，態(tài)度決定一個人的成敗，它可以一瞬間改變?nèi)松拿\，一個人的能力再強(qiáng)，若態(tài)度不好，則也不能成為一個成功人士。決定態(tài)度成功的主要關(guān)鍵在于”三大作風(fēng)”即“認(rèn)真，快，堅守承諾”和“三大準(zhǔn)則”即“保證完成任務(wù)，決不找借口，樂觀自信愛于奉獻(xiàn)”。五項管理中的目標(biāo)管理在我們?nèi)粘９ぷ髦蟹浅Ｖ匾?，要學(xué)會按照abc法則去管理。要學(xué)會抓住重點，安排好做事的時間順序。學(xué)會充分利用有限的時間，在有限的時間內(nèi)做出最大的價值。比如：就我的工作而言，每天需要做哪些實驗，根據(jù)每個實驗的重要性及操作所需時間，制定出每天的實驗計劃；制定出計劃后，嚴(yán)格按照計劃去實施，使每天的工作能夠有條不紊地去開展。充分利用有限的時間做更多有益的事。
我覺得無論做什么工作都是一樣的，每天都有很多事情需要去做，關(guān)鍵是能夠分清每件事的重要性，哪些事情是當(dāng)天必須完成的，哪些事情是最緊要應(yīng)該最先完成的，只有分的清才能做的好。比如說我們公司的車間管理：每天有哪些產(chǎn)品在生產(chǎn)，具體到哪些工段，幾點投料，幾點需要送樣檢測，有哪些關(guān)鍵的技術(shù)控制點需要技術(shù)或管理人員到現(xiàn)場監(jiān)督控制，這些都要提前一天就要清楚。只有完全抓住重點，才能安排好人員如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必須親自到現(xiàn)場監(jiān)督，不能由其他人去替代。在五項理法則中，學(xué)習(xí)管理也非常重要。俗話說“活到老，學(xué)到老”。有很多成功人士學(xué)歷都是很短暫的，但是他們通過后天的自我學(xué)習(xí)不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)他人的長處、先進(jìn)的管理理念，到后來都成為知名的成功人士。所以，任何人能否成功關(guān)鍵在于是否有顆上進(jìn)心，是否有更好更高的最求。其實，每個人在學(xué)校能夠?qū)W到的知識始終是非常有限。在實際工作中能夠發(fā)揮運用的不到5%，有很多知識需要走出校園，在實際工作中去體會學(xué)習(xí)。不斷從自己失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從別人成功中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從專業(yè)書籍中學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識。人們常說，“失敗是成功之母”；“失敗不可怕，可怕的是不從失敗中總結(jié)出原因，同樣的錯誤一直反復(fù)地犯”。總結(jié)也是學(xué)習(xí)的一種方式。只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能得到提高，才能進(jìn)步，才能達(dá)到理想的彼岸。五項管理最后一項是行動管理。我覺得行動管理是五項管理的中心，其他一切管理都是為了更好的行動管理。在日常管理工作中，行動管理我理解為“執(zhí)行力之管理”。成功始于心動，成于行動。做事情要敢于想就要敢于做，不要只說不干。有些人在做事情的時候，總是考慮這不行，那不可能，總是拖拖拉拉。馬克思主義指出，“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。很多經(jīng)驗及科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都是在認(rèn)為不可能的實驗中總結(jié)出來的。遇到困難要敢于思考，敢于做，敢于嘗試。對于公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，要第一時間毫不猶豫地去執(zhí)行。不服從命令的士兵不是好士兵。缺乏執(zhí)行力的員工不是好員工，這樣員工只能妨礙企業(yè)的發(fā)展。這樣的人也不可能成為成功人士。我們每做一件事，成功的關(guān)鍵在于自己是否認(rèn)真，認(rèn)真就是品質(zhì)，除了認(rèn)真之外，我們不能一味地為了效率，為了目的而不擇手段，我們更需要誠信，堅守承諾，保證做到，決不虛假，縱觀整個歷史，成功唯一的條件就是誠信，也是必備條件。
學(xué)習(xí)了《成功人士五項管理》后，我將不斷完善自我，找出不足，不斷學(xué)習(xí)。
從學(xué)習(xí)中成長，從學(xué)習(xí)中進(jìn)步，逐步實現(xiàn)我的人生理想。
學(xué)校五項管理心得體會篇十三
目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話“人之所以偉大是因為目標(biāo)偉大?！蹦繕?biāo)是一個人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個人前進(jìn)的動力，目標(biāo)是一個人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒有目標(biāo)所有的行動都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時間節(jié)點。腳踏實際一步一個腳印地努力去實現(xiàn)目標(biāo)。
行動管理、在風(fēng)險投資公司有這樣的說法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢妶?zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動去保證，沒有行動那就是做夢。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對自己說，行動!行動!行動，立即行動，快速行動，直到養(yǎng)成習(xí)慣!