總結是對過去一段時間工作的回顧，可以幫助我們找到改進和提升的方法。閱讀過程中，積極思考和提出問題，加深對文章的理解。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
知識競答新聞稿篇一
2012年10月15日18時，由北京化工大學紅樓夢愛好者協(xié)會主辦的紅樓夢知識競賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學知識競賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動，旨在吸引北化廣大的紅學愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準備，希望比賽能得到更多人關注，更好地傳承紅學。本次比賽主要分為三個環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識競賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應飛快。往往主持人剛說出題目，已經有同學迫不及待要說出答案。面對主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場歡呼雀躍掌聲雷動將現(xiàn)場的氣氛推向了高-潮。當然，也有不如意的小組，我們對落后的'小組要進行相應的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強，誰更勝一籌，而是從我們平時所愛好的文學中汲取營養(yǎng)和歡樂。晚20時左右，紅學知識競賽落下帷幕。
活動結束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因為在比賽中，同學們不僅認識了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長了知識，從紅學中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學知識競賽為大家提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，在化大這座百花競放的知識大觀園，紅樓夢愛好者協(xié)會將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L景。
為了迎接第三十五屆國際博物館日，同時培養(yǎng)同學們保護古老文化遺產的意識，以及展示博物館志愿者良好的精神風貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國語大學聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產大賽在西安外國語大學舉行。 本次大賽有來自十五所大學以及社招志愿者團體的共十六支代表隊參加，陜西文物局副局長郭憲曾，陜西歷史博物館副館長程旭出席了本次比賽。
下午兩點，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團隊介紹演講，必答題，搶答題，以及風險題四個環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團隊介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風貌，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應對，靈活運用豐富的歷史文化知識，折服了現(xiàn)場的觀眾。最后，郭憲曾副局長對本次比賽作了精彩的總結，指出了一些存在的問題，同時也對同學們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對文化遺產相關知識的了解，同時還幫助大家牢固地樹立了文物保護意識，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風貌。
知識競答新聞稿篇二
在舉辦知識競賽的時候，為了可以讓大家了解到時事新聞，會有專門負責寫新聞稿的人。下面是本站小編為大家整理的知識競賽新聞稿范文，供大家分享。
為了使廣大員工更深入探索維系服務工作內涵，旨在提高工作積極性，營造濃厚的學習氣氛。12月23日，由中國xxxx陜西分公司舉辦的“知識競賽”在禮堂拉開帷幕。
在本次大賽的初賽階段，西安xxxx客戶服務中心高度重視，已本次比賽為契機，在中心內部開展了針對全體客戶經理的知識競賽參賽人員選拔，通過全員筆試及員工綜合評定等方式在中心內部營造了良好的競賽氛圍，也使客戶經理對維系工作知識的學習熱情空前提高。經過一個星期時間的前期準備選拔工作，2支隊伍6名選手最終走上這個舞臺。它們分別是：xxx隊的xxx、xx和xxxx，還有xxx隊的xxx、xx和xxx，還有作為最佳替補的xxxx。參賽選手一行7人于xx月xx日抵達xx，正式代表xx踏上了比賽的征程。
xx月xx日本次比賽的復賽階段開始了，為確保比賽的順利進行，省公司為所有參賽選手安排了為期兩天的專業(yè)培訓。在這兩天中，我們的參賽選手積極努力的進行賽前最后的備戰(zhàn)，他們以互相提問的方式進行加深記憶，以分析歸納的方式加深理解，以模擬實戰(zhàn)的方式加強臨賽反應。在復賽最后的備戰(zhàn)階段，作為最佳替補的xx同志充分的發(fā)揮了他的作用，抓緊一切可用的時間在公司安排培訓之余，對參賽選手們進行最后的補充培訓和模擬搶答演練，為我們在比賽搶答階段的出色表現(xiàn)奠定了基礎。
12月23日正式進入比賽階段。比賽的主要形式是以現(xiàn)場競答進行，分為包括“腦力快車”、“集思廣益”、“眼疾手快”和“情景實戰(zhàn)”四個環(huán)節(jié)。在“腦力快車”和“集思廣益”環(huán)節(jié)，各隊競爭激烈，不分高下。下來進行的“眼疾手快”環(huán)節(jié)中，我們的兩只隊伍如魚得水，與其他各隊之間的差距也在不斷拉大。緊張的“眼疾手快”比賽后，現(xiàn)場到了比賽的關鍵環(huán)節(jié)——“情景實戰(zhàn)”，由于我們的選手在之前環(huán)節(jié)中的出色表現(xiàn)，這時的比賽事實上已經是xx兩只代表隊之間的較量了。隨著xx和xx的搶眼表現(xiàn)，他們2號代表隊以689分的比分脫穎而出，榮獲此次比賽的冠軍，xx、xx和xx的4號代表隊獲得了亞軍。與此同時，由于xxx和xxx整場比賽中的出色發(fā)揮以及最后“情景實戰(zhàn)”中的搶眼表現(xiàn)，他們兩人分別獲得了本次比賽的個人賽第一和第二的優(yōu)異成績。
這是第一次參加此類活動，競賽過后，無論是參賽選手還是場下的觀眾都完成了一次美麗的蛻變。我們要不斷積累經驗，將競賽內容充分的運用于我們今后的工作當中，為今后參與此類活動取得更加優(yōu)異的成績夯實基礎。
能動學院“沖鋒陷陣”知識競賽。
為提高大學生的綜合素質、拓展大學生視野和豐富大學生生活，能動學院特舉辦“沖鋒陷陣”知識競賽。本次大賽決賽于5月18日晚7點在西區(qū)多媒體功能廳正式拉開帷幕。
來自各學院的共十只隊伍在前面的比賽中脫穎而出，順利進入到決賽。在決賽中，首先通過“必答題”和“爭分奪秒”兩個環(huán)節(jié)，決出了排名前六的隊伍。最后是“一站到底”環(huán)節(jié)，在前兩輪積分最高的能動學院隊成為主挑戰(zhàn)隊，他們站上擂臺迎接來自其他五個隊伍的挑戰(zhàn)，比賽真正進入高潮，選手們的精彩表現(xiàn)引得臺下掌聲不斷，最終隊成功“一站到底”。在比賽期間還特別設立了“觀眾答題”環(huán)節(jié)，充分調動了他們的積極性。最后進行了現(xiàn)場頒獎儀式，活動在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
本次大賽的題目涉及文學、歷史、地理、校史等多方面的內容，既考查和提高了選手們的綜合素質，也在一定程度上向大學生普及了科學文化知識，同時也為營造濃郁的校園學習氛圍和加強我校的學風建設發(fā)揮了積極作用。本次知識競賽為來自各學院的選手提供了展示風采的舞臺，增進了能動學院與其他學院間的友誼。
為提高同學們對電信專業(yè)的認知度，對電信專業(yè)有更加深刻的認識，并豐富同學們生活，電信專業(yè)特舉辦以“電信聯(lián)系你我，信息匯聚友誼”為主題的專業(yè)知識競賽。本次比賽于5月14日在f102教室拉開帷幕。
來自電信專業(yè)12、13、14級的參賽同學們分組參加了比賽。在比賽中，首先通過填空、交叉兩個環(huán)節(jié)決出了各年級第一名的小組。最后是選答環(huán)節(jié)，各年級冠軍組進行搶答比拼，比賽進入高潮，選手的精彩表現(xiàn)贏得臺下不斷的掌聲，現(xiàn)場氣氛熱烈，也充分調動了同學們的積極性。最后進行了現(xiàn)場頒獎儀式，活動在同學們的掌聲中圓滿落幕。本次比賽主要涉及的是與專業(yè)相關的多方面的知識。既考察和提高了選手們的專業(yè)素質，也在一定程度上向全體同學們普及了專業(yè)知識，同時也為營造濃郁的校園學習氛圍和加強學風建設發(fā)揮了積極作用。本次知識競賽為來自不同年級的選手提供了展示風采的舞臺，增進了電信專業(yè)各年級同學們之間的友誼。
知識競答新聞稿篇三
2017年12月15日中午12點，由理學院胡楊林環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保知識競答”在博學樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團內部活動，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會社長及各以及全體社員。 活動由各部部員自行分成四組，通過基礎問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進行中，個組選手回答相當積極，充分展現(xiàn)了實力，同時也將團隊實力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場比賽，更是一場別看生面的環(huán)保課，經過一場精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊獲得一等獎、第二組護花使者隊獲得二等獎、第三組環(huán)保先鋒隊獲得三等獎、第四組綠色保衛(wèi)者隊過得最佳打醬油獎?；顒咏Y束后，社長王艷對本次活動進行了精彩點評與總結。
環(huán)保，需要我們每一個人去行動，我們每一個人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實踐中才能體現(xiàn)自身的價值。
這次活動豐富了同學們的課余文化生活，同時讓同學們在輕松的氛圍中掌握了很多有關環(huán)保的相關知識。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點整，院青年志愿者協(xié)會在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識競賽決賽，出席本次決賽的評委老師分別是：人文管理系老師，機械工程系輔導員老師，數(shù)控工程系輔導員老師。
經過青年志愿者協(xié)會成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識競答比賽的決賽，經過初賽、復賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊伍只剩兩支。在動聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進行了一段精彩的開場白!緊接著比賽進入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場比賽推到了高-潮，場上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競答相當激烈！場下的氣氛相當熱烈，掌聲久久回蕩在整個教室。在比賽進行中，雙方選手回答相當積極，充分展現(xiàn)了自己的實力，同時也將團隊實力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場比賽，更是一場別看生面的.環(huán)保課，經過一場精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準備以及足夠的實力，勇奪冠軍，榮獲團體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機械工程系輔導員老師對本次活動進行了精彩的點評。他表示：“這是一場有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實踐中才能體現(xiàn)自身的價值”。
環(huán)保不會隨著比賽的結束而結束，而是在生活的每一個細節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關燈，一個小小的舉動都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識競答新聞稿篇四
10月14日13時30分，山東大學興隆校區(qū)消防安全知識講座于教學樓5310室如期舉行。學校有幸請到濟南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡要介紹相關法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結合親身經歷實際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動的講解了消防安全知識。聽眾席不時傳來驚異之聲，甚者拿出手機拍照，表現(xiàn)了對講座內容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設施的使用，并現(xiàn)場演示了報警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對消防知識有了更直觀的了解。
最終是答疑時間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認真作答。如此的互動增加了大家對消防工作更深層次的認識及對消防安全的重視程度，給講座劃上一個圓滿的句號。
“財富可以再造，生命不能重來。”本次講座很好的普及了消防安全知識，在廣大值班工作人員中傳達了消防安全理念，對提高大家的消防安全意識非常有幫助。
知識競答新聞稿篇五
答案：三角形四角形長方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機。鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請說出至少兩個端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個吧：據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習俗，請問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請說出至少三種粽子（不同餡即可，請寫出三個標題和相應的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要毿选?BR> 知識競答新聞稿篇六
業(yè)務培訓，是指機關為公務員從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。培訓內容、時間和方式應視專項工作需要確定。公務員從事專項工作，是指因國家和政府根據(jù)需要，從機關抽調公務員完成某項工作任務，如人口普查、計劃生育、經濟普查等。公務員的專門業(yè)務培訓，也就是指圍繞從事專項工作所需的知識、技能、工作方法等的培訓活動。
昨日下午，全市軍民融合發(fā)展推進會暨業(yè)務培訓會召開。
市委副書記、市長梅式苗指出，各級各部門要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，合力開創(chuàng)軍民融合發(fā)展新局面，為我市轉型升級、裂變發(fā)展注入新動能。
副市長陳福清出席會議。
展合作空間，軍民融合發(fā)展產業(yè)初具規(guī)模，基礎不斷夯實，亮點突出，軍民融合工作走在臺州市前列，值得充分肯定。
設的現(xiàn)實需要，各級各部門必須切實增強責任感和緊迫感，采取有力措施，在更大范圍、更高層次、更深程度上促進軍民融合。
梅式苗強調，當前和今后一個時期是軍民融合的'戰(zhàn)略機遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關鍵時期，要搶抓機遇，發(fā)揮優(yōu)勢，協(xié)同創(chuàng)新，推動我市軍民融合發(fā)展邁上新臺階。
要提升承接能力，狠抓科技創(chuàng)新，突出品質保證，加強學習培訓，練好內功，增強實力，加速民用領域的市場拓展，不斷擴大產品市場份額。
要強化平臺支撐，深度推進軍民科技的互動發(fā)展、人力資源的互動開發(fā)、基礎設施的互動建設。
要加快項目引進，瞄準生物制劑、能源設備、電子信息、新材料、海洋工程裝備、高端智能制造等領域，持續(xù)推進“軍工+”產業(yè)落戶，推動全市產業(yè)轉型升級。
要加強服務保障，完善協(xié)調機制，加強需求對接，提升服務水平，形成齊抓共管促融合的有利局面。
會上，省經信委軍民結合處和軍工處的專家分別就軍民融合產業(yè)和民參軍涉及軍工四證有關事項作了專題輔導。
6月20日，道縣食品藥品工商質量監(jiān)督管理局舉辦食品經營許可暨餐飲監(jiān)管業(yè)務知識培訓班，該局局領導、基層所所長、食品經營許可證登記管理人員和監(jiān)管人員共60余人參加培訓。
查、現(xiàn)場核查、審批等各環(huán)節(jié)，詳細講解了食品經營許可申請審核要點、食品銷售現(xiàn)場核查要點、餐飲服務、單位食堂現(xiàn)場核查要點等內容。
同時，培訓中還就餐飲食品安全風險防控、重大活動餐飲服務食品安全保障、食物中毒應急管理等餐飲監(jiān)管業(yè)務知識進行了解讀和培訓。
參訓人員認真筆記，課后互動交流、氣氛熱烈。
通過培訓，參會人員進一步掌握了食品經營許可的基本要求和管理流程，為下一步的食品經營許可和餐飲監(jiān)管工作奠定了良好基礎。
發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的能力，有效抵制毒物侵害，6月13日，金昌市禁毒辦在金昌機場開展了禁毒業(yè)務知識專題培訓。
員發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的培訓，重點介紹了如何辨別發(fā)現(xiàn)毒物、易制毒物品及吸食和販毒人員攜帶毒物的方法。
通過培訓，使機場工作人員對毒物危害有了更深的了解，有效增強機場工作人員查緝毒物的能力。
金昌機場領導及機場職工共計40余人參加了此次培訓。
為進一步提高全市基層領導干部防汛知識水平，提升防汛責任人搶險應急能力，6月20日上午，武岡市防汛指揮部舉辦防汛業(yè)務知識培訓班。
培訓班邀請了邵陽市防辦主任向國勝作專題講座，培訓內容包括防汛抗災風險分析、防汛工作要點、工程巡查制度、水雨情監(jiān)測、險情災情報送、山洪地質災害防御、突發(fā)事件處置等防汛知識。
培訓會上，市水利局黨委書記、局長仇中元就今年武岡嚴峻的防汛形勢進行了分析研判，并對抓好接下來的防汛抗旱工作提出了具體要求。
此次培訓重點突出、效果顯著，對做好防汛抗災工作有較強的指導意義。
市水利局領導班子成員、各二級機構和股室負責人、防汛辦全體人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副職、水管站長，56個山洪易發(fā)村書記共計120余人參加培訓。
知識競答新聞稿篇七
答：堅持民主集中制、開展批評和自我批評、嚴格黨內生活、加強黨的團結統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長期堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強調教育和實踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎、是前提，“行”是重點、是關鍵。“知”和“行”是相輔相成的，只有把道理真正弄懂了，行動才能自覺持久；只有行動上落實了，對道理的領悟才能更深入。開展教育實踐活動、貫徹黨的群眾路線，必須堅持教育和實踐兩手抓，著力增強黨員干部的思想自覺和行動自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認識提高問題，又解決行動自覺問題，使群眾觀點、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實到每個黨員干部行動上。
3、教育實踐活動中如何落實為民務實清廉要求？
答：教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容。為民，就是要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。強化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，把維護社會穩(wěn)定作為最大的民生建設，以群眾滿意為標準，全面落實民生建設各項實事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務實，就是要求真務實、真抓實干。強化變化變革、敢于擔當、務求實效的思想作風，推進黨員、干部解放思想、實事求是、與時俱進，敢于實踐、敢于負責、勇于創(chuàng)新；堅持問政于民、問需于民、問計于民，深入一線掌握實情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務群眾，深入一線幫助解決難題、推動落實。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴守黨的各項紀律。強化黨員講黨性、干部講標準、工作講原則的基本要求，推進黨員、干部嚴格執(zhí)行廉政準則，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實踐活動“六個堅持”是什么？
答：一是堅持圍繞中心、服務大局；二是堅持正面教育為主；三是堅持批評和自我批評；四是堅持講求實效；五是堅持領導帶頭；六是堅持分類指導。
5、開展教育實踐活動為什么強調堅定理想信念？
答：對共產黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化?！八娘L”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動搖所致。開展教育實踐活動，必須解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補精神之鈣，鑄思想之魂，強信仰之基，點亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
6、教育實踐活動中為何強調積極開展批評和自我批評？
答：教育實踐活動是嚴肅的黨內生活，必須突出黨味、貫徹整風精神。黨員干部只有在嚴格的黨內生活中反復鍛煉，才能堅強黨性、百煉成鋼。要把批評和自我批評作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭，不斷洗滌每個黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實踐活動中如何堅持“開門搞活動”？
答：開展群眾路線教育實踐活動，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務對象的真話、實話。整改任務書和時間表，要向群眾公示；整改方案和結果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個活動始終處于群眾監(jiān)督之下。適時組織黨員群眾，對解決問題、改進作風情況進行民主評議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時進行補課、返工，使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
8、教育實踐活動中為何要突出問題導向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實踐活動，必須自始至終強化問題導向，盯住作風問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，用實實在在的成效回應群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實踐活動中領導干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實踐活動，以地州市、縣市區(qū)領導機關、領導班子和領導干部為重點。各級領導干部既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，聯(lián)系思想和工作實際，聯(lián)系成長進步經歷，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，帶頭推進制度建設，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實踐活動“五個進一步”的目標是什么？
答：思想認識進一步提高、干部作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。
11、第二批教育實踐活動的主要任務是什么？
答：突出政治堅強和反對“四風”，集中解決地州市、縣市區(qū)領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題，對政治之疾、作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實踐活動如何強化分級分類指導？
答：堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對性地加強指導，鼓勵探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動作”做到位，使“自選動作”有特色。分類制定機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學校、國有企業(yè)、非公有制經濟組織和社會組織實施方案，明確具體任務和推進措施。實行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強領導和督導，認真抓好下屬單位和分支機構的教育實踐活動。自治區(qū)有關部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導作用，共同推進第二批教育實踐活動。
13、第二批教育實踐活動主要有哪幾個環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，地州市、縣市區(qū)領導機關先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進。主要搞好三個環(huán)節(jié)：一是學習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結合自身實際開展活動，堅持時間服從質量，統(tǒng)籌協(xié)調、靈活安排時間進度，確保高起點開局、高標準開展、高質量推進。
14、第二批教育實踐活動中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運用第一批教育實踐活動聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。
15、第二批教育實踐活動中找準找實突出問題的具體要求是什么？
答：堅持為民務實清廉要求，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅強、抓住“四風”要害，查找具體表現(xiàn)。各級機關和企事業(yè)單位要對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關規(guī)定進行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》進行檢查。
16、第二批教育實踐活動中認真撰寫對照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機關及其直屬單位和企事業(yè)單位、國有企業(yè)領導班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學校要撰寫對照檢查材料。要逐項列出政治意識不強和“四風”的具體表現(xiàn)、典型事例；對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。班子成員要自己撰寫個人對照檢查材料。
17、第二批教育實踐活動中開好專題民主生活會和組織生活會的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機關及其直屬單位和企事業(yè)單位領導班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學校、國有企業(yè)領導班子要召開專題民主生活會。會前，要開展談心交心；會上，要開展批評和自我批評，既揭短亮丑，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進行對照檢查。上級機關黨員領導干部要參加下級單位領導班子專題民主生活會；黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
18、第二批教育實踐活動中專項整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實中央和自治區(qū)確定的專項整治任務，深化“三非”整治，加強“去極端化”，對朝覲中的以權謀私以及文山會海、檢查評比泛濫，行政審批改革不到位，門難進、臉難看、事難辦、話難聽，違反財經紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機關、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。同時，各地區(qū)各部門各單位要結合履行職能職責和作風建設實際，確定專項整治重點，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達目的不罷休。
19、第二批教育實踐活動中健全落實制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞突出政治堅強、抓“四風”要害，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長效化機制。注意把第一批活動中中央和自治區(qū)出臺的制度和辦法，在第二批活動中承接好、貫徹好，防止簡單照搬照抄。強化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識，加強對執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標指的是什么？
答：在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
22、黨的十八大報告中指出，新形勢下，我們黨面臨四大考驗、存在四大危險是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場經濟、外部環(huán)境“四大考驗”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經濟；一手抓端正黨風、堅決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領導，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國共產黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。
28、黨的作風建設的“八大堅持、八大反對”是什么？
答：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進去；
堅持理論聯(lián)系實際，反對照抄照搬、本本主義；
堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；
堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散；
堅持黨的紀律，反對自由主義；
堅持清正廉潔，反對以權謀私；
堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；
堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。
答：整風，即整頓黨的作風。是在全黨范圍內通過批評與自我批評進行馬克思主義教育、解決黨內思想矛盾的一種形式，就是在一定的時間內，集中對黨的領導機關的干部或黨員的思想和工作作風進行的全面整頓。通過整風，糾正各種不良作風和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進一步實現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評與自我批評是保持黨的先進性和純潔性的利器；批評與自我批評也是堅持黨的群眾路線的基本要求；批評與自我批評更是解決黨的作風上存在的不正、不實、不廉問題的有力舉措；開展批評與自我批評就是要堅持這次群眾路線教育實踐活動的總要求。
30、在第一批教育實踐活動期間，參加第二批教育實踐活動的單位和黨員干部應該怎么做？答:第二批教育實踐活動的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準備，要認真貫徹中央、省委和省局有關規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時，參照中央和省委的方案認真研究謀劃，做好教育實踐活動各項準備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以什么為重點？答：縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級領導干部在活動中的身份地位是什么？
答：各級領導干部既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么？黨執(zhí)政后的最大危險是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會主義社會的生產力；有利于增強社會主義國家的綜合國力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對不對，做得好不好，要有一個根本的尺度，這個尺度是什么？答：人民擁不擁護、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應。
37、新形勢下黨面臨的四大危險是什么？
答：精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，發(fā)展不平衡的考驗。
38、延安整風運動的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領秋收起義部隊創(chuàng)建的中國第一個農村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進行開幕，最后一天的會議轉移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強黨風建設，應著重抓好以下哪幾項工作？
答:要堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的原則;要堅持領導帶頭原則;要堅持標本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實踐活動，堅持以什么為重點？答：市、縣領導機關、領導班子和領導干部。
45、第二批教育實踐活動參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、以德為先原則。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。
旨講話？
答：從農村轉到城市。
答：經濟體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場經濟、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分，應以什么為目標？答：增強黨和國家活力、調動人民積極性。62、1982年，哪位領導在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論?！?BR> 答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要務是什么？答：執(zhí)政興國。
64、第二批教育實踐活動工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。
答：法治政府和服務型政府。
67、教育實踐活動要以哪些領導為重點？
答：縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部。
答：保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。
70、第二批教育實踐活動具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于幾個月？答：三個月。
答：學習型、服務型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領導小組，負責改革哪些方面？答:總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進、督促落實。
74、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農、以城帶鄉(xiāng)、工農互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實踐為全面深化改革提供了重要的經驗，必須長期堅持什么？
答：黨的領導，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標是什么？
答：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明。
78、教育實踐活動要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務什么？答：教育引導黨員、干部樹立群眾觀點。
80、針對第二批教育實踐活動單位的不同特點，分類制定實施方案，明確具體任務和推進措施。哪一級領導機關、領導班子和領導干部要緊緊扭住解決“四風”問題不走神、不散光，在找準和解決突出問題上下功夫、見實效。
答：縣以上。
答：服務群眾。
答：縣級。
答：45個督導組。
84、新形勢下，黨面臨的四大考驗是什么？
答：執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。
答：《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》。87、全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以哪幾項為全面建設小康社會而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進。
答：系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進調查研究、精簡會議活動和文件簡報、規(guī)范出訪活動、厲行勤儉節(jié)約、改進新聞報道、加強領導和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實踐活動中所說的“一學三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實踐活動中所說的“一學三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾企盼解決的實事、抓好一批本地區(qū)本單位促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識競答新聞稿篇八
為了緩解同學們緊張的學習壓力，豐富課余生活，增進彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會計1104班舉辦了一場別開生面的趣味知識競賽。
傍晚，天空飄起了細雨，卻也完全無法阻擋同學們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場活動第一個小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競爭的局面，同學們積極參與，展現(xiàn)出我們當代大學生深厚的知識積累，不僅表現(xiàn)出了隨機應變的能力，更體現(xiàn)了團隊之間的默契配合。
落后的隊伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場活動就在歡快而溫馨的氛圍中結束了，我們收獲了快樂、收獲了知識、也收獲了友誼。
寓學于樂，在游戲的同時收獲知識。
知識的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競爭和奮斗讓我們永遠不會止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準備后的沉著。
初賽場面熱鬧有序，參賽選手自行組隊，四人一小組，以團隊協(xié)作的模式，使得參賽選手們在緊張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進行的是點鈔環(huán)節(jié)，每隊經商討，派一位代表進行點鈔比賽，比賽由十個隊一組同時進行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計時。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應對，再次積極商討選出了優(yōu)勢隊員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進入復賽。
復賽：20xx年3月29號晚18:30會計職能大賽復賽準時開賽
經歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場經驗，培養(yǎng)了團隊默契。
本場比賽作為決賽的預熱，比賽各個環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個個胸有成竹，團隊成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準備。
首先第一輪進行的是會計知識問答，考驗的是團隊的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調動了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復賽中各隊隊員訓練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場緊張而精彩!
最終復賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢琳、蔣麗組成的參賽隊伍作為金陵學院代表隊參加會計技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會計職能大賽以綜合競技的比賽形式在濱江學院報告廳展開。
南京信息工程大學濱江學院代表隊、南京大學金陵學院代表隊、東南大學成賢學院代表隊、濱江學院花旗營校區(qū)代表隊，四支代表隊代表其學院參賽。
引起了學院老師同學們的廣泛關注與支持。
首先各校主席團帶領歷經挑戰(zhàn)參賽隊伍自信地進場，每個學院都給觀眾帶來了一個精彩的出場秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊，都展現(xiàn)了他們別樣的風采。
由武茜茜，吳云，蔣夢琳，蔣麗組成的金陵代表隊演唱了一首《明天會更好》贏得了老師和同學們的歡迎。
結束了輕松愉快的出場展示，進入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊伍需在規(guī)定的.8分鐘內完成10道題的準確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認真分析選項，快速作答。
緊接著進入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊派出蔣夢琳參與競技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場環(huán)境緊張，每隊隊員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢琳還是輕松通過。
每一個團隊都十分默契，團結協(xié)作。
現(xiàn)場氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進行著，第三輪的物品估價考驗了選手們與實際生活相結合的能力，選手們應對自如。
第四輪的搶答，將整場比賽推到最為精彩之處。
選手們反應敏捷，一舉一動，都反映出他們的積極準備。
第五輪的點鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計算張數(shù)和總額。
在場的觀眾著實為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊派出的吳云稍稍落后濱江代表隊，但最后以準確領先，為隊伍爭取了優(yōu)勢。
現(xiàn)場的每隊都代表了學院的最強實力，場面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊，金陵學院代表隊獲得了亞軍。
但參賽隊員現(xiàn)場的精彩表現(xiàn)已經將我院的風采展示給了現(xiàn)場的每一個人。
頒獎完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個總結，為會計職能大賽成功謝下了帷幕。
知識競答新聞稿篇九
11月11日下午3點30分，一陣急促的火警警報聲拉開了“安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，各位老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，教師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。
走馬嶺消防中隊讓學生和老師試穿了消防服，體驗消防隊員救火的艱辛。
消防中隊長給師生們講解了救火常識及教學生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關鍵，是保障全體師生生命與學校財產安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動的順利完成，強化了學生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎。
隨后鐘永豐校長就本次疏散演練進行了總結，同時進行了火災脫險逃生應急措施再教育。
知識競答新聞稿篇十
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災應急疏散演習，主要內容為應對突發(fā)事件的疏散、初起火災的撲救以及消防設施、器材的使用演練。以張總為首的.公司領導高度重視，各部門經理、主管及當值人員全部參加了此次演習活動。
15點整演習開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導致煙感報警，確認為火災后，酒店消防安全領導小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時指揮部協(xié)調救火工作。同時，滅火行動組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢升級，現(xiàn)場總指揮下達疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導樓內人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對沒有及時疏散人員進行搜救。整個演習程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅持嚴格落實消防安全工作，設立了消防安全委員會，每月對酒店消防設施、設備、疏散通道、火災隱患等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設有消防安全主任職務，負責定期對酒店的消防設備進行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓等工作。同時，酒店高度重視對員工的消防知識培訓，所有員工在入職時就必須接受消防安全知識培訓并不定期對其進行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險撲救、逃生疏散等能力?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。為確?；馂氖鹿拾l(fā)生時應急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，公司領導牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，防患于未然，堅持每半年開展消防應急疏散演習，不斷增強員工的自防自救意識，確保酒店安全。
知識競答新聞稿篇十一
為了加強優(yōu)良學風建設，促進和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點，xx光電2班全體同學在教學樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會。
在班會開始時，班長給同學們講了具備安全知識的重要性，讓我們正確樹立對生命的價值觀。同學們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運動安全”以及“個人財產安全”等幾個話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學們從現(xiàn)實案例中學習了安全預防、保護自身利益等基本知識?；顒舆^程中同學們積極主動的表達了自己對于安全的看法和建議，并就“大學生安全”的話題做出了總結，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時應做到遇事不沖動，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動，讓同學們深刻的意識到具備安全知識的重要性。此次班會加強了大家的安全意識，指出了生活中存在的安全隱患，同學們紛紛表示要堅決杜絕不良習慣帶來的安全問題，在平時生活中也要不斷學習安全知識來提高自身的遇到突發(fā)事件時的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅決遏制季節(jié)交替時期火災高發(fā)勢頭，進一步提高學生的消防安全意識和自防自救能力，xx區(qū)xx學校于20xx年11月7日組織了消防安全知識普及的專題教育活動。
本次活動通過一系列的宣傳講解消防知識，呼吁同學們關注消防，關愛生命。各個年級根據(jù)自己學生的特點，有的年級組織學生觀看了消防安全知識宣傳片，有的年級進行消防知識競答等形式多樣的活動。同學們在老師的講解下結合自己的生活經驗總結出了正確的火災事故處理方法。
通過此次消防知識宣傳活動進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防范意識，提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力，對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點左右，xx縣實驗小學的幾名老師在校長xx、副校長xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領導的帶領下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學研討活動的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)校”活動，實驗小學派出了自己學校各階段、各學科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學青年骨干教師xx老師、還有英語教學xx老師。
7時50分左右，一行人到達了這所干凈整潔的中心小學。整潔高大的四層教學大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對這次支教活動充滿了期待。校長xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關領導、兩校的校長、xx學校的相關科目的老師們聽取了由實驗小學三名老師所展示的三節(jié)教學示范課。分別是xx老師帶來的五年級語文示范課《臨死前的嚴監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級數(shù)學示范課《數(shù)學廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務素質、高超的教學水平、飽滿激情的教學情緒、緊湊大容量的教學過程、學生主動活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對教學內容的巧妙處理與把握、調動學生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學法指導的實施上等方面，亮點紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領導、教師、學生的一致好評。
課后，在局領導、兩校領導的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學改革中的具體操作細節(jié)，進行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進行的“新主題閱讀教學法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實實在在地解決了一些平時教學中存在的實際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運用于自己的實際教學中去，讓學生及早受益。
活動快要結束時，局領導祝賀了此次活動的圓滿成功，充分肯定了這次活動的重大意義。兩位校長也也對此次活動寄予了厚望，希望通過此次活動兩校的教師會在相互促進中共同成長。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學等方面進一步深入交流，互相學習，以促進兩校教師教學理念的更新和教學水平的提高，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，進而為促進全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準備更深入的交流、討論、學習。最后，所有參會領導和老師共同合影，留下了這永遠值得見證的感人時刻。
知識競答新聞稿篇十二
本報訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團風采活動。此次活動由綿陽師范學院校團委社團部主辦，心理協(xié)會、自然之旅、生活禮儀三個協(xié)會共同承辦。此次活動也是綿陽師范學院第七屆社團風采節(jié)磨家校區(qū)的`活動之一。此次活動的內容主要有手工卡片、漫畫、手抄報展覽，向全校師生介紹了有關心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識。許愿墻，表現(xiàn)了學生對親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評選出了“綿陽師范學院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長得好像學校等，十分貼近校園生活?；顒拥谋硌菀苍谖璧浮独寺鸦ā返膬?yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動游戲環(huán)節(jié)，三個協(xié)會準備了富有特色的有獎知識問答，現(xiàn)場觀眾積極踴躍參與，并贏取獎品，歌曲《中國話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評，一場自制環(huán)保時裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時裝都是設計師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場現(xiàn)場便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關愛大學生心理健康，深化大學生環(huán)保意識，提高大學生禮儀素養(yǎng)，使大學生活更加健康化、豐富化、文明化，同時也是希望通過此次活動使同學們意識到：關愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識競答新聞稿篇十三
為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，10月21日上午，我校舉行了“消防應急疏散演練”活動。演練前，學校做了周密的部署，制定了詳細的演練方案，各班開展了“消防安全”主題班會，確保了活動的順利開展。
上午9點40分，各樓層的負責領導、老師提前到達指定崗位，對疏散通道進行最后的.檢查。隨著一陣急促的警報聲響起，各班學生在老師們的指揮下，用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎腰沿著學校指定的疏散路線快速、有序地撤離到學校操場上，歷時1分20秒，全校師生全部安全疏散。隨后，劉主任對此次“消防疏散演練活動”進行了總結，表揚了在演練活動中做得好的班級，講解了危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
滕主任給全體師生詳細講解、演示了滅火器的使用方法，部分同學體驗了滅火器的實際操作。
整個活動緊張有序，全體師生感受了一節(jié)生動的自救、逃生消防安全課，增強了自己保護意識和安全意識，為學校安全教育工作打下了堅實基礎，為營造平安、文明校園提供了堅實的保障。
知識競答新聞稿篇十四
9月21日、22日，蕭山和上虞校區(qū)開展消防安全教育及應急演練活動。成衛(wèi)定副校長、保衛(wèi)處、學生處、各二級學院書記、部門平安員、新生輔導員、后勤人員和20xx級全體新生參加活動。
預案的指令后，消防應急演練正式開始。排演廳內煙霧騰起，警鈴驟響，數(shù)百名學生從應急疏散通道用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，俯身沿著指定通道緊急撤出。疏散引導人員維持現(xiàn)場撤離秩序，提醒同學們不要慌，不要急，注意安全，規(guī)范有序地撤離到安全區(qū)域。各職能小組按照預案執(zhí)行緊急疏散、警戒隔離、先期滅火、人員救護和搶救物資的應急任務。
蕭山區(qū)消防救援大隊市北中隊專家向在場學生詳細介紹了火災隱患類別、校園火災形成及危害、火災發(fā)生時的逃生注意事項、火災自救等知識。在重點講解了滅火器的使用方法和油盆滅火消防演練示教后，學生現(xiàn)場參與操作，手執(zhí)滅火器，進行滅火操作體驗。
我校高度重視校園消防安全工作，本次活動作為新生入學“必修課”之一。通過消防演練，學生們不僅提升了安全意識，也收獲了必要的防護知識。接下來，學校將組織全體在校師生觀看消防安全警示教育片，開展消防安全教育主題班會等活動，確保消防安全，構筑平安校園。
知識競答新聞稿篇十五
為建設平安校園，增強師生的消防安全意識，提高自防自救技能和遇到災害時應急處置能力，推進“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建工作，寶雞智博學校開展了一系列消防安全教育及檢查活動。
在消防知識教育班會上，同學們觀看了消防教育科普動畫。動畫從火災的類型、火災的起因、各種場景下的逃生方法和呼救方法等方面，生動形象地向同學們展示了火災相關的知識。
班主任也對校內安全知識進行了講解。如校內消防栓位置，火災警報器位置與警報聲識別，餐廳、宿舍、圖書館等場所逃生疏散路線等，讓同學們真正做到心中有數(shù)、遇事不慌。
學生發(fā)展中心對宿舍進行了全面細致的檢查，對刀具等違禁物品及充電式臺燈、充電式手電筒、熱水壺、吹風機等有消防安全隱患的物品進行清查。
此外，學生發(fā)展中心對熱水器、空調等宿舍電器以及消防栓、滅火器等消防設施進行檢查，保障設備正常工作。對設有消防逃生窗口的宿舍，學校對地面物品擺放、窗臺物品擺放、衣物懸掛等提出了嚴格的要求，確保逃生和救援路線暢通。
此次消防安全教育活動，使師生們更進一步關注消防、了解消防，認識到火災的.危害，掌握“會報警、會滅火、會逃生”和“懂逃生自救常識、懂安全防火措施、懂火災撲救方法”等基本的消防自救知識，將消防安全意識記在心中。
知識競答新聞稿篇十六
為了增強師生火險發(fā)生時的自己保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學校于20xx年10月25日下午1：50進行了全校師生消防安全疏散演練活動。
演練前，學校召開了專題工作會議，對演練進行了精心的策劃和嚴密組織，明確了演練步驟疏散路線，對全體教師進行了合理分工。班主任對學生進行了如何“有效自救，安全疏散”等相關安全知識的教育。
警報聲響起，工作人員迅速到達指定崗位。在班教師組織學生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場安全地帶。隨即各班清點人數(shù)逐級匯報，240多名學生全部安全疏散，共計1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的.使用方法并現(xiàn)場點火，于主任做了現(xiàn)場滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達到了預想的效果。
最后，姚校長對本次安全演練活動進行了總結。他指出了演練時存在的問題，強調了疏散時應該注意的重要事項。此次活動的開展為朝陽中心學?！皠?chuàng)建平安校園”夯實了堅定的基礎。
知識競答新聞稿篇一
2012年10月15日18時，由北京化工大學紅樓夢愛好者協(xié)會主辦的紅樓夢知識競賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學知識競賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動，旨在吸引北化廣大的紅學愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準備，希望比賽能得到更多人關注，更好地傳承紅學。本次比賽主要分為三個環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識競賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應飛快。往往主持人剛說出題目，已經有同學迫不及待要說出答案。面對主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場歡呼雀躍掌聲雷動將現(xiàn)場的氣氛推向了高-潮。當然，也有不如意的小組，我們對落后的'小組要進行相應的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強，誰更勝一籌，而是從我們平時所愛好的文學中汲取營養(yǎng)和歡樂。晚20時左右，紅學知識競賽落下帷幕。
活動結束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因為在比賽中，同學們不僅認識了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長了知識，從紅學中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學知識競賽為大家提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，在化大這座百花競放的知識大觀園，紅樓夢愛好者協(xié)會將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L景。
為了迎接第三十五屆國際博物館日，同時培養(yǎng)同學們保護古老文化遺產的意識，以及展示博物館志愿者良好的精神風貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國語大學聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產大賽在西安外國語大學舉行。 本次大賽有來自十五所大學以及社招志愿者團體的共十六支代表隊參加，陜西文物局副局長郭憲曾，陜西歷史博物館副館長程旭出席了本次比賽。
下午兩點，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團隊介紹演講，必答題，搶答題，以及風險題四個環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團隊介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風貌，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應對，靈活運用豐富的歷史文化知識，折服了現(xiàn)場的觀眾。最后，郭憲曾副局長對本次比賽作了精彩的總結，指出了一些存在的問題，同時也對同學們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對文化遺產相關知識的了解，同時還幫助大家牢固地樹立了文物保護意識，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風貌。
知識競答新聞稿篇二
在舉辦知識競賽的時候，為了可以讓大家了解到時事新聞，會有專門負責寫新聞稿的人。下面是本站小編為大家整理的知識競賽新聞稿范文，供大家分享。
為了使廣大員工更深入探索維系服務工作內涵，旨在提高工作積極性，營造濃厚的學習氣氛。12月23日，由中國xxxx陜西分公司舉辦的“知識競賽”在禮堂拉開帷幕。
在本次大賽的初賽階段，西安xxxx客戶服務中心高度重視，已本次比賽為契機，在中心內部開展了針對全體客戶經理的知識競賽參賽人員選拔，通過全員筆試及員工綜合評定等方式在中心內部營造了良好的競賽氛圍，也使客戶經理對維系工作知識的學習熱情空前提高。經過一個星期時間的前期準備選拔工作，2支隊伍6名選手最終走上這個舞臺。它們分別是：xxx隊的xxx、xx和xxxx，還有xxx隊的xxx、xx和xxx，還有作為最佳替補的xxxx。參賽選手一行7人于xx月xx日抵達xx，正式代表xx踏上了比賽的征程。
xx月xx日本次比賽的復賽階段開始了，為確保比賽的順利進行，省公司為所有參賽選手安排了為期兩天的專業(yè)培訓。在這兩天中，我們的參賽選手積極努力的進行賽前最后的備戰(zhàn)，他們以互相提問的方式進行加深記憶，以分析歸納的方式加深理解，以模擬實戰(zhàn)的方式加強臨賽反應。在復賽最后的備戰(zhàn)階段，作為最佳替補的xx同志充分的發(fā)揮了他的作用，抓緊一切可用的時間在公司安排培訓之余，對參賽選手們進行最后的補充培訓和模擬搶答演練，為我們在比賽搶答階段的出色表現(xiàn)奠定了基礎。
12月23日正式進入比賽階段。比賽的主要形式是以現(xiàn)場競答進行，分為包括“腦力快車”、“集思廣益”、“眼疾手快”和“情景實戰(zhàn)”四個環(huán)節(jié)。在“腦力快車”和“集思廣益”環(huán)節(jié)，各隊競爭激烈，不分高下。下來進行的“眼疾手快”環(huán)節(jié)中，我們的兩只隊伍如魚得水，與其他各隊之間的差距也在不斷拉大。緊張的“眼疾手快”比賽后，現(xiàn)場到了比賽的關鍵環(huán)節(jié)——“情景實戰(zhàn)”，由于我們的選手在之前環(huán)節(jié)中的出色表現(xiàn)，這時的比賽事實上已經是xx兩只代表隊之間的較量了。隨著xx和xx的搶眼表現(xiàn)，他們2號代表隊以689分的比分脫穎而出，榮獲此次比賽的冠軍，xx、xx和xx的4號代表隊獲得了亞軍。與此同時，由于xxx和xxx整場比賽中的出色發(fā)揮以及最后“情景實戰(zhàn)”中的搶眼表現(xiàn)，他們兩人分別獲得了本次比賽的個人賽第一和第二的優(yōu)異成績。
這是第一次參加此類活動，競賽過后，無論是參賽選手還是場下的觀眾都完成了一次美麗的蛻變。我們要不斷積累經驗，將競賽內容充分的運用于我們今后的工作當中，為今后參與此類活動取得更加優(yōu)異的成績夯實基礎。
能動學院“沖鋒陷陣”知識競賽。
為提高大學生的綜合素質、拓展大學生視野和豐富大學生生活，能動學院特舉辦“沖鋒陷陣”知識競賽。本次大賽決賽于5月18日晚7點在西區(qū)多媒體功能廳正式拉開帷幕。
來自各學院的共十只隊伍在前面的比賽中脫穎而出，順利進入到決賽。在決賽中，首先通過“必答題”和“爭分奪秒”兩個環(huán)節(jié)，決出了排名前六的隊伍。最后是“一站到底”環(huán)節(jié)，在前兩輪積分最高的能動學院隊成為主挑戰(zhàn)隊，他們站上擂臺迎接來自其他五個隊伍的挑戰(zhàn)，比賽真正進入高潮，選手們的精彩表現(xiàn)引得臺下掌聲不斷，最終隊成功“一站到底”。在比賽期間還特別設立了“觀眾答題”環(huán)節(jié)，充分調動了他們的積極性。最后進行了現(xiàn)場頒獎儀式，活動在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
本次大賽的題目涉及文學、歷史、地理、校史等多方面的內容，既考查和提高了選手們的綜合素質，也在一定程度上向大學生普及了科學文化知識，同時也為營造濃郁的校園學習氛圍和加強我校的學風建設發(fā)揮了積極作用。本次知識競賽為來自各學院的選手提供了展示風采的舞臺，增進了能動學院與其他學院間的友誼。
為提高同學們對電信專業(yè)的認知度，對電信專業(yè)有更加深刻的認識，并豐富同學們生活，電信專業(yè)特舉辦以“電信聯(lián)系你我，信息匯聚友誼”為主題的專業(yè)知識競賽。本次比賽于5月14日在f102教室拉開帷幕。
來自電信專業(yè)12、13、14級的參賽同學們分組參加了比賽。在比賽中，首先通過填空、交叉兩個環(huán)節(jié)決出了各年級第一名的小組。最后是選答環(huán)節(jié)，各年級冠軍組進行搶答比拼，比賽進入高潮，選手的精彩表現(xiàn)贏得臺下不斷的掌聲，現(xiàn)場氣氛熱烈，也充分調動了同學們的積極性。最后進行了現(xiàn)場頒獎儀式，活動在同學們的掌聲中圓滿落幕。本次比賽主要涉及的是與專業(yè)相關的多方面的知識。既考察和提高了選手們的專業(yè)素質，也在一定程度上向全體同學們普及了專業(yè)知識，同時也為營造濃郁的校園學習氛圍和加強學風建設發(fā)揮了積極作用。本次知識競賽為來自不同年級的選手提供了展示風采的舞臺，增進了電信專業(yè)各年級同學們之間的友誼。
知識競答新聞稿篇三
2017年12月15日中午12點，由理學院胡楊林環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保知識競答”在博學樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團內部活動，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會社長及各以及全體社員。 活動由各部部員自行分成四組，通過基礎問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進行中，個組選手回答相當積極，充分展現(xiàn)了實力，同時也將團隊實力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場比賽，更是一場別看生面的環(huán)保課，經過一場精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊獲得一等獎、第二組護花使者隊獲得二等獎、第三組環(huán)保先鋒隊獲得三等獎、第四組綠色保衛(wèi)者隊過得最佳打醬油獎?；顒咏Y束后，社長王艷對本次活動進行了精彩點評與總結。
環(huán)保，需要我們每一個人去行動，我們每一個人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實踐中才能體現(xiàn)自身的價值。
這次活動豐富了同學們的課余文化生活，同時讓同學們在輕松的氛圍中掌握了很多有關環(huán)保的相關知識。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點整，院青年志愿者協(xié)會在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識競賽決賽，出席本次決賽的評委老師分別是：人文管理系老師，機械工程系輔導員老師，數(shù)控工程系輔導員老師。
經過青年志愿者協(xié)會成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識競答比賽的決賽，經過初賽、復賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊伍只剩兩支。在動聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進行了一段精彩的開場白!緊接著比賽進入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場比賽推到了高-潮，場上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競答相當激烈！場下的氣氛相當熱烈，掌聲久久回蕩在整個教室。在比賽進行中，雙方選手回答相當積極，充分展現(xiàn)了自己的實力，同時也將團隊實力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場比賽，更是一場別看生面的.環(huán)保課，經過一場精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準備以及足夠的實力，勇奪冠軍，榮獲團體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機械工程系輔導員老師對本次活動進行了精彩的點評。他表示：“這是一場有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實踐中才能體現(xiàn)自身的價值”。
環(huán)保不會隨著比賽的結束而結束，而是在生活的每一個細節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關燈，一個小小的舉動都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識競答新聞稿篇四
10月14日13時30分，山東大學興隆校區(qū)消防安全知識講座于教學樓5310室如期舉行。學校有幸請到濟南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡要介紹相關法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結合親身經歷實際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動的講解了消防安全知識。聽眾席不時傳來驚異之聲，甚者拿出手機拍照，表現(xiàn)了對講座內容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設施的使用，并現(xiàn)場演示了報警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對消防知識有了更直觀的了解。
最終是答疑時間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認真作答。如此的互動增加了大家對消防工作更深層次的認識及對消防安全的重視程度，給講座劃上一個圓滿的句號。
“財富可以再造，生命不能重來。”本次講座很好的普及了消防安全知識，在廣大值班工作人員中傳達了消防安全理念，對提高大家的消防安全意識非常有幫助。
知識競答新聞稿篇五
答案：三角形四角形長方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機。鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請說出至少兩個端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個吧：據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習俗，請問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請說出至少三種粽子（不同餡即可，請寫出三個標題和相應的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要毿选?BR> 知識競答新聞稿篇六
業(yè)務培訓，是指機關為公務員從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。培訓內容、時間和方式應視專項工作需要確定。公務員從事專項工作，是指因國家和政府根據(jù)需要，從機關抽調公務員完成某項工作任務，如人口普查、計劃生育、經濟普查等。公務員的專門業(yè)務培訓，也就是指圍繞從事專項工作所需的知識、技能、工作方法等的培訓活動。
昨日下午，全市軍民融合發(fā)展推進會暨業(yè)務培訓會召開。
市委副書記、市長梅式苗指出，各級各部門要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，合力開創(chuàng)軍民融合發(fā)展新局面，為我市轉型升級、裂變發(fā)展注入新動能。
副市長陳福清出席會議。
展合作空間，軍民融合發(fā)展產業(yè)初具規(guī)模，基礎不斷夯實，亮點突出，軍民融合工作走在臺州市前列，值得充分肯定。
設的現(xiàn)實需要，各級各部門必須切實增強責任感和緊迫感，采取有力措施，在更大范圍、更高層次、更深程度上促進軍民融合。
梅式苗強調，當前和今后一個時期是軍民融合的'戰(zhàn)略機遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關鍵時期，要搶抓機遇，發(fā)揮優(yōu)勢，協(xié)同創(chuàng)新，推動我市軍民融合發(fā)展邁上新臺階。
要提升承接能力，狠抓科技創(chuàng)新，突出品質保證，加強學習培訓，練好內功，增強實力，加速民用領域的市場拓展，不斷擴大產品市場份額。
要強化平臺支撐，深度推進軍民科技的互動發(fā)展、人力資源的互動開發(fā)、基礎設施的互動建設。
要加快項目引進，瞄準生物制劑、能源設備、電子信息、新材料、海洋工程裝備、高端智能制造等領域，持續(xù)推進“軍工+”產業(yè)落戶，推動全市產業(yè)轉型升級。
要加強服務保障，完善協(xié)調機制，加強需求對接，提升服務水平，形成齊抓共管促融合的有利局面。
會上，省經信委軍民結合處和軍工處的專家分別就軍民融合產業(yè)和民參軍涉及軍工四證有關事項作了專題輔導。
6月20日，道縣食品藥品工商質量監(jiān)督管理局舉辦食品經營許可暨餐飲監(jiān)管業(yè)務知識培訓班，該局局領導、基層所所長、食品經營許可證登記管理人員和監(jiān)管人員共60余人參加培訓。
查、現(xiàn)場核查、審批等各環(huán)節(jié)，詳細講解了食品經營許可申請審核要點、食品銷售現(xiàn)場核查要點、餐飲服務、單位食堂現(xiàn)場核查要點等內容。
同時，培訓中還就餐飲食品安全風險防控、重大活動餐飲服務食品安全保障、食物中毒應急管理等餐飲監(jiān)管業(yè)務知識進行了解讀和培訓。
參訓人員認真筆記，課后互動交流、氣氛熱烈。
通過培訓，參會人員進一步掌握了食品經營許可的基本要求和管理流程，為下一步的食品經營許可和餐飲監(jiān)管工作奠定了良好基礎。
發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的能力，有效抵制毒物侵害，6月13日，金昌市禁毒辦在金昌機場開展了禁毒業(yè)務知識專題培訓。
員發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的培訓，重點介紹了如何辨別發(fā)現(xiàn)毒物、易制毒物品及吸食和販毒人員攜帶毒物的方法。
通過培訓，使機場工作人員對毒物危害有了更深的了解，有效增強機場工作人員查緝毒物的能力。
金昌機場領導及機場職工共計40余人參加了此次培訓。
為進一步提高全市基層領導干部防汛知識水平，提升防汛責任人搶險應急能力，6月20日上午，武岡市防汛指揮部舉辦防汛業(yè)務知識培訓班。
培訓班邀請了邵陽市防辦主任向國勝作專題講座，培訓內容包括防汛抗災風險分析、防汛工作要點、工程巡查制度、水雨情監(jiān)測、險情災情報送、山洪地質災害防御、突發(fā)事件處置等防汛知識。
培訓會上，市水利局黨委書記、局長仇中元就今年武岡嚴峻的防汛形勢進行了分析研判，并對抓好接下來的防汛抗旱工作提出了具體要求。
此次培訓重點突出、效果顯著，對做好防汛抗災工作有較強的指導意義。
市水利局領導班子成員、各二級機構和股室負責人、防汛辦全體人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副職、水管站長，56個山洪易發(fā)村書記共計120余人參加培訓。
知識競答新聞稿篇七
答：堅持民主集中制、開展批評和自我批評、嚴格黨內生活、加強黨的團結統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長期堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強調教育和實踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎、是前提，“行”是重點、是關鍵。“知”和“行”是相輔相成的，只有把道理真正弄懂了，行動才能自覺持久；只有行動上落實了，對道理的領悟才能更深入。開展教育實踐活動、貫徹黨的群眾路線，必須堅持教育和實踐兩手抓，著力增強黨員干部的思想自覺和行動自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認識提高問題，又解決行動自覺問題，使群眾觀點、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實到每個黨員干部行動上。
3、教育實踐活動中如何落實為民務實清廉要求？
答：教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容。為民，就是要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。強化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，把維護社會穩(wěn)定作為最大的民生建設，以群眾滿意為標準，全面落實民生建設各項實事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務實，就是要求真務實、真抓實干。強化變化變革、敢于擔當、務求實效的思想作風，推進黨員、干部解放思想、實事求是、與時俱進，敢于實踐、敢于負責、勇于創(chuàng)新；堅持問政于民、問需于民、問計于民，深入一線掌握實情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務群眾，深入一線幫助解決難題、推動落實。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴守黨的各項紀律。強化黨員講黨性、干部講標準、工作講原則的基本要求，推進黨員、干部嚴格執(zhí)行廉政準則，主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實踐活動“六個堅持”是什么？
答：一是堅持圍繞中心、服務大局；二是堅持正面教育為主；三是堅持批評和自我批評；四是堅持講求實效；五是堅持領導帶頭；六是堅持分類指導。
5、開展教育實踐活動為什么強調堅定理想信念？
答：對共產黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化?！八娘L”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動搖所致。開展教育實踐活動，必須解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補精神之鈣，鑄思想之魂，強信仰之基，點亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
6、教育實踐活動中為何強調積極開展批評和自我批評？
答：教育實踐活動是嚴肅的黨內生活，必須突出黨味、貫徹整風精神。黨員干部只有在嚴格的黨內生活中反復鍛煉，才能堅強黨性、百煉成鋼。要把批評和自我批評作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭，不斷洗滌每個黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實踐活動中如何堅持“開門搞活動”？
答：開展群眾路線教育實踐活動，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務對象的真話、實話。整改任務書和時間表，要向群眾公示；整改方案和結果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個活動始終處于群眾監(jiān)督之下。適時組織黨員群眾，對解決問題、改進作風情況進行民主評議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時進行補課、返工，使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
8、教育實踐活動中為何要突出問題導向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實踐活動，必須自始至終強化問題導向，盯住作風問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，用實實在在的成效回應群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實踐活動中領導干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實踐活動，以地州市、縣市區(qū)領導機關、領導班子和領導干部為重點。各級領導干部既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，聯(lián)系思想和工作實際，聯(lián)系成長進步經歷，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，帶頭推進制度建設，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實踐活動“五個進一步”的目標是什么？
答：思想認識進一步提高、干部作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。
11、第二批教育實踐活動的主要任務是什么？
答：突出政治堅強和反對“四風”，集中解決地州市、縣市區(qū)領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題，對政治之疾、作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實踐活動如何強化分級分類指導？
答：堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對性地加強指導，鼓勵探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動作”做到位，使“自選動作”有特色。分類制定機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學校、國有企業(yè)、非公有制經濟組織和社會組織實施方案，明確具體任務和推進措施。實行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強領導和督導，認真抓好下屬單位和分支機構的教育實踐活動。自治區(qū)有關部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導作用，共同推進第二批教育實踐活動。
13、第二批教育實踐活動主要有哪幾個環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，地州市、縣市區(qū)領導機關先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進。主要搞好三個環(huán)節(jié)：一是學習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結合自身實際開展活動，堅持時間服從質量，統(tǒng)籌協(xié)調、靈活安排時間進度，確保高起點開局、高標準開展、高質量推進。
14、第二批教育實踐活動中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運用第一批教育實踐活動聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。
15、第二批教育實踐活動中找準找實突出問題的具體要求是什么？
答：堅持為民務實清廉要求，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅強、抓住“四風”要害，查找具體表現(xiàn)。各級機關和企事業(yè)單位要對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關規(guī)定進行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》進行檢查。
16、第二批教育實踐活動中認真撰寫對照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機關及其直屬單位和企事業(yè)單位、國有企業(yè)領導班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學校要撰寫對照檢查材料。要逐項列出政治意識不強和“四風”的具體表現(xiàn)、典型事例；對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。班子成員要自己撰寫個人對照檢查材料。
17、第二批教育實踐活動中開好專題民主生活會和組織生活會的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機關及其直屬單位和企事業(yè)單位領導班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學校、國有企業(yè)領導班子要召開專題民主生活會。會前，要開展談心交心；會上，要開展批評和自我批評，既揭短亮丑，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進行對照檢查。上級機關黨員領導干部要參加下級單位領導班子專題民主生活會；黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
18、第二批教育實踐活動中專項整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實中央和自治區(qū)確定的專項整治任務，深化“三非”整治，加強“去極端化”，對朝覲中的以權謀私以及文山會海、檢查評比泛濫，行政審批改革不到位，門難進、臉難看、事難辦、話難聽，違反財經紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機關、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。同時，各地區(qū)各部門各單位要結合履行職能職責和作風建設實際，確定專項整治重點，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達目的不罷休。
19、第二批教育實踐活動中健全落實制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞突出政治堅強、抓“四風”要害，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長效化機制。注意把第一批活動中中央和自治區(qū)出臺的制度和辦法，在第二批活動中承接好、貫徹好，防止簡單照搬照抄。強化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識，加強對執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標指的是什么？
答：在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
22、黨的十八大報告中指出，新形勢下，我們黨面臨四大考驗、存在四大危險是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場經濟、外部環(huán)境“四大考驗”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經濟；一手抓端正黨風、堅決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關于領導方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領導，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國共產黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。
28、黨的作風建設的“八大堅持、八大反對”是什么？
答：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進去；
堅持理論聯(lián)系實際，反對照抄照搬、本本主義；
堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；
堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散；
堅持黨的紀律，反對自由主義；
堅持清正廉潔，反對以權謀私；
堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；
堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。
答：整風，即整頓黨的作風。是在全黨范圍內通過批評與自我批評進行馬克思主義教育、解決黨內思想矛盾的一種形式，就是在一定的時間內，集中對黨的領導機關的干部或黨員的思想和工作作風進行的全面整頓。通過整風，糾正各種不良作風和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進一步實現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評與自我批評是保持黨的先進性和純潔性的利器；批評與自我批評也是堅持黨的群眾路線的基本要求；批評與自我批評更是解決黨的作風上存在的不正、不實、不廉問題的有力舉措；開展批評與自我批評就是要堅持這次群眾路線教育實踐活動的總要求。
30、在第一批教育實踐活動期間，參加第二批教育實踐活動的單位和黨員干部應該怎么做？答:第二批教育實踐活動的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準備，要認真貫徹中央、省委和省局有關規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時，參照中央和省委的方案認真研究謀劃，做好教育實踐活動各項準備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以什么為重點？答：縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級領導干部在活動中的身份地位是什么？
答：各級領導干部既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么？黨執(zhí)政后的最大危險是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會主義社會的生產力；有利于增強社會主義國家的綜合國力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對不對，做得好不好，要有一個根本的尺度，這個尺度是什么？答：人民擁不擁護、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應。
37、新形勢下黨面臨的四大危險是什么？
答：精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，發(fā)展不平衡的考驗。
38、延安整風運動的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領秋收起義部隊創(chuàng)建的中國第一個農村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進行開幕，最后一天的會議轉移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強黨風建設，應著重抓好以下哪幾項工作？
答:要堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的原則;要堅持領導帶頭原則;要堅持標本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實踐活動，堅持以什么為重點？答：市、縣領導機關、領導班子和領導干部。
45、第二批教育實踐活動參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、以德為先原則。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。
旨講話？
答：從農村轉到城市。
答：經濟體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場經濟、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢是什么，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分，應以什么為目標？答：增強黨和國家活力、調動人民積極性。62、1982年，哪位領導在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論?！?BR> 答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要務是什么？答：執(zhí)政興國。
64、第二批教育實踐活動工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。
答：法治政府和服務型政府。
67、教育實踐活動要以哪些領導為重點？
答：縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部。
答：保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。
70、第二批教育實踐活動具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于幾個月？答：三個月。
答：學習型、服務型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領導小組，負責改革哪些方面？答:總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進、督促落實。
74、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農、以城帶鄉(xiāng)、工農互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實踐為全面深化改革提供了重要的經驗，必須長期堅持什么？
答：黨的領導，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標是什么？
答：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明。
78、教育實踐活動要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務什么？答：教育引導黨員、干部樹立群眾觀點。
80、針對第二批教育實踐活動單位的不同特點，分類制定實施方案，明確具體任務和推進措施。哪一級領導機關、領導班子和領導干部要緊緊扭住解決“四風”問題不走神、不散光，在找準和解決突出問題上下功夫、見實效。
答：縣以上。
答：服務群眾。
答：縣級。
答：45個督導組。
84、新形勢下，黨面臨的四大考驗是什么？
答：執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。
答：《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》。87、全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以哪幾項為全面建設小康社會而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進。
答：系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進調查研究、精簡會議活動和文件簡報、規(guī)范出訪活動、厲行勤儉節(jié)約、改進新聞報道、加強領導和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實踐活動中所說的“一學三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實踐活動中所說的“一學三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾企盼解決的實事、抓好一批本地區(qū)本單位促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識競答新聞稿篇八
為了緩解同學們緊張的學習壓力，豐富課余生活，增進彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會計1104班舉辦了一場別開生面的趣味知識競賽。
傍晚，天空飄起了細雨，卻也完全無法阻擋同學們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場活動第一個小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競爭的局面，同學們積極參與，展現(xiàn)出我們當代大學生深厚的知識積累，不僅表現(xiàn)出了隨機應變的能力，更體現(xiàn)了團隊之間的默契配合。
落后的隊伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場活動就在歡快而溫馨的氛圍中結束了，我們收獲了快樂、收獲了知識、也收獲了友誼。
寓學于樂，在游戲的同時收獲知識。
知識的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競爭和奮斗讓我們永遠不會止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準備后的沉著。
初賽場面熱鬧有序，參賽選手自行組隊，四人一小組，以團隊協(xié)作的模式，使得參賽選手們在緊張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進行的是點鈔環(huán)節(jié)，每隊經商討，派一位代表進行點鈔比賽，比賽由十個隊一組同時進行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計時。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應對，再次積極商討選出了優(yōu)勢隊員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進入復賽。
復賽：20xx年3月29號晚18:30會計職能大賽復賽準時開賽
經歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場經驗，培養(yǎng)了團隊默契。
本場比賽作為決賽的預熱，比賽各個環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個個胸有成竹，團隊成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準備。
首先第一輪進行的是會計知識問答，考驗的是團隊的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調動了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復賽中各隊隊員訓練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場緊張而精彩!
最終復賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢琳、蔣麗組成的參賽隊伍作為金陵學院代表隊參加會計技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會計職能大賽以綜合競技的比賽形式在濱江學院報告廳展開。
南京信息工程大學濱江學院代表隊、南京大學金陵學院代表隊、東南大學成賢學院代表隊、濱江學院花旗營校區(qū)代表隊，四支代表隊代表其學院參賽。
引起了學院老師同學們的廣泛關注與支持。
首先各校主席團帶領歷經挑戰(zhàn)參賽隊伍自信地進場，每個學院都給觀眾帶來了一個精彩的出場秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊，都展現(xiàn)了他們別樣的風采。
由武茜茜，吳云，蔣夢琳，蔣麗組成的金陵代表隊演唱了一首《明天會更好》贏得了老師和同學們的歡迎。
結束了輕松愉快的出場展示，進入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊伍需在規(guī)定的.8分鐘內完成10道題的準確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認真分析選項，快速作答。
緊接著進入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊派出蔣夢琳參與競技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場環(huán)境緊張，每隊隊員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢琳還是輕松通過。
每一個團隊都十分默契，團結協(xié)作。
現(xiàn)場氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進行著，第三輪的物品估價考驗了選手們與實際生活相結合的能力，選手們應對自如。
第四輪的搶答，將整場比賽推到最為精彩之處。
選手們反應敏捷，一舉一動，都反映出他們的積極準備。
第五輪的點鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計算張數(shù)和總額。
在場的觀眾著實為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊派出的吳云稍稍落后濱江代表隊，但最后以準確領先，為隊伍爭取了優(yōu)勢。
現(xiàn)場的每隊都代表了學院的最強實力，場面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊，金陵學院代表隊獲得了亞軍。
但參賽隊員現(xiàn)場的精彩表現(xiàn)已經將我院的風采展示給了現(xiàn)場的每一個人。
頒獎完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個總結，為會計職能大賽成功謝下了帷幕。
知識競答新聞稿篇九
11月11日下午3點30分，一陣急促的火警警報聲拉開了“安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，各位老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，教師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。
走馬嶺消防中隊讓學生和老師試穿了消防服，體驗消防隊員救火的艱辛。
消防中隊長給師生們講解了救火常識及教學生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關鍵，是保障全體師生生命與學校財產安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動的順利完成，強化了學生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎。
隨后鐘永豐校長就本次疏散演練進行了總結，同時進行了火災脫險逃生應急措施再教育。
知識競答新聞稿篇十
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災應急疏散演習，主要內容為應對突發(fā)事件的疏散、初起火災的撲救以及消防設施、器材的使用演練。以張總為首的.公司領導高度重視，各部門經理、主管及當值人員全部參加了此次演習活動。
15點整演習開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導致煙感報警，確認為火災后，酒店消防安全領導小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時指揮部協(xié)調救火工作。同時，滅火行動組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢升級，現(xiàn)場總指揮下達疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導樓內人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對沒有及時疏散人員進行搜救。整個演習程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅持嚴格落實消防安全工作，設立了消防安全委員會，每月對酒店消防設施、設備、疏散通道、火災隱患等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設有消防安全主任職務，負責定期對酒店的消防設備進行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓等工作。同時，酒店高度重視對員工的消防知識培訓，所有員工在入職時就必須接受消防安全知識培訓并不定期對其進行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險撲救、逃生疏散等能力?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。為確?；馂氖鹿拾l(fā)生時應急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，公司領導牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，防患于未然，堅持每半年開展消防應急疏散演習，不斷增強員工的自防自救意識，確保酒店安全。
知識競答新聞稿篇十一
為了加強優(yōu)良學風建設，促進和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點，xx光電2班全體同學在教學樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會。
在班會開始時，班長給同學們講了具備安全知識的重要性，讓我們正確樹立對生命的價值觀。同學們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運動安全”以及“個人財產安全”等幾個話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學們從現(xiàn)實案例中學習了安全預防、保護自身利益等基本知識?；顒舆^程中同學們積極主動的表達了自己對于安全的看法和建議，并就“大學生安全”的話題做出了總結，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時應做到遇事不沖動，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動，讓同學們深刻的意識到具備安全知識的重要性。此次班會加強了大家的安全意識，指出了生活中存在的安全隱患，同學們紛紛表示要堅決杜絕不良習慣帶來的安全問題，在平時生活中也要不斷學習安全知識來提高自身的遇到突發(fā)事件時的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅決遏制季節(jié)交替時期火災高發(fā)勢頭，進一步提高學生的消防安全意識和自防自救能力，xx區(qū)xx學校于20xx年11月7日組織了消防安全知識普及的專題教育活動。
本次活動通過一系列的宣傳講解消防知識，呼吁同學們關注消防，關愛生命。各個年級根據(jù)自己學生的特點，有的年級組織學生觀看了消防安全知識宣傳片，有的年級進行消防知識競答等形式多樣的活動。同學們在老師的講解下結合自己的生活經驗總結出了正確的火災事故處理方法。
通過此次消防知識宣傳活動進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防范意識，提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力，對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點左右，xx縣實驗小學的幾名老師在校長xx、副校長xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領導的帶領下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學研討活動的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)校”活動，實驗小學派出了自己學校各階段、各學科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學青年骨干教師xx老師、還有英語教學xx老師。
7時50分左右，一行人到達了這所干凈整潔的中心小學。整潔高大的四層教學大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對這次支教活動充滿了期待。校長xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關領導、兩校的校長、xx學校的相關科目的老師們聽取了由實驗小學三名老師所展示的三節(jié)教學示范課。分別是xx老師帶來的五年級語文示范課《臨死前的嚴監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級數(shù)學示范課《數(shù)學廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務素質、高超的教學水平、飽滿激情的教學情緒、緊湊大容量的教學過程、學生主動活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對教學內容的巧妙處理與把握、調動學生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學法指導的實施上等方面，亮點紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領導、教師、學生的一致好評。
課后，在局領導、兩校領導的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學改革中的具體操作細節(jié)，進行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進行的“新主題閱讀教學法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實實在在地解決了一些平時教學中存在的實際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運用于自己的實際教學中去，讓學生及早受益。
活動快要結束時，局領導祝賀了此次活動的圓滿成功，充分肯定了這次活動的重大意義。兩位校長也也對此次活動寄予了厚望，希望通過此次活動兩校的教師會在相互促進中共同成長。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學等方面進一步深入交流，互相學習，以促進兩校教師教學理念的更新和教學水平的提高，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，進而為促進全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準備更深入的交流、討論、學習。最后，所有參會領導和老師共同合影，留下了這永遠值得見證的感人時刻。
知識競答新聞稿篇十二
本報訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團風采活動。此次活動由綿陽師范學院校團委社團部主辦，心理協(xié)會、自然之旅、生活禮儀三個協(xié)會共同承辦。此次活動也是綿陽師范學院第七屆社團風采節(jié)磨家校區(qū)的`活動之一。此次活動的內容主要有手工卡片、漫畫、手抄報展覽，向全校師生介紹了有關心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識。許愿墻，表現(xiàn)了學生對親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評選出了“綿陽師范學院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長得好像學校等，十分貼近校園生活?；顒拥谋硌菀苍谖璧浮独寺鸦ā返膬?yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動游戲環(huán)節(jié)，三個協(xié)會準備了富有特色的有獎知識問答，現(xiàn)場觀眾積極踴躍參與，并贏取獎品，歌曲《中國話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評，一場自制環(huán)保時裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時裝都是設計師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場現(xiàn)場便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關愛大學生心理健康，深化大學生環(huán)保意識，提高大學生禮儀素養(yǎng)，使大學生活更加健康化、豐富化、文明化，同時也是希望通過此次活動使同學們意識到：關愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識競答新聞稿篇十三
為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，10月21日上午，我校舉行了“消防應急疏散演練”活動。演練前，學校做了周密的部署，制定了詳細的演練方案，各班開展了“消防安全”主題班會，確保了活動的順利開展。
上午9點40分，各樓層的負責領導、老師提前到達指定崗位，對疏散通道進行最后的.檢查。隨著一陣急促的警報聲響起，各班學生在老師們的指揮下，用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎腰沿著學校指定的疏散路線快速、有序地撤離到學校操場上，歷時1分20秒，全校師生全部安全疏散。隨后，劉主任對此次“消防疏散演練活動”進行了總結，表揚了在演練活動中做得好的班級，講解了危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
滕主任給全體師生詳細講解、演示了滅火器的使用方法，部分同學體驗了滅火器的實際操作。
整個活動緊張有序，全體師生感受了一節(jié)生動的自救、逃生消防安全課，增強了自己保護意識和安全意識，為學校安全教育工作打下了堅實基礎，為營造平安、文明校園提供了堅實的保障。
知識競答新聞稿篇十四
9月21日、22日，蕭山和上虞校區(qū)開展消防安全教育及應急演練活動。成衛(wèi)定副校長、保衛(wèi)處、學生處、各二級學院書記、部門平安員、新生輔導員、后勤人員和20xx級全體新生參加活動。
預案的指令后，消防應急演練正式開始。排演廳內煙霧騰起，警鈴驟響，數(shù)百名學生從應急疏散通道用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，俯身沿著指定通道緊急撤出。疏散引導人員維持現(xiàn)場撤離秩序，提醒同學們不要慌，不要急，注意安全，規(guī)范有序地撤離到安全區(qū)域。各職能小組按照預案執(zhí)行緊急疏散、警戒隔離、先期滅火、人員救護和搶救物資的應急任務。
蕭山區(qū)消防救援大隊市北中隊專家向在場學生詳細介紹了火災隱患類別、校園火災形成及危害、火災發(fā)生時的逃生注意事項、火災自救等知識。在重點講解了滅火器的使用方法和油盆滅火消防演練示教后，學生現(xiàn)場參與操作，手執(zhí)滅火器，進行滅火操作體驗。
我校高度重視校園消防安全工作，本次活動作為新生入學“必修課”之一。通過消防演練，學生們不僅提升了安全意識，也收獲了必要的防護知識。接下來，學校將組織全體在校師生觀看消防安全警示教育片，開展消防安全教育主題班會等活動，確保消防安全，構筑平安校園。
知識競答新聞稿篇十五
為建設平安校園，增強師生的消防安全意識，提高自防自救技能和遇到災害時應急處置能力，推進“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建工作，寶雞智博學校開展了一系列消防安全教育及檢查活動。
在消防知識教育班會上，同學們觀看了消防教育科普動畫。動畫從火災的類型、火災的起因、各種場景下的逃生方法和呼救方法等方面，生動形象地向同學們展示了火災相關的知識。
班主任也對校內安全知識進行了講解。如校內消防栓位置，火災警報器位置與警報聲識別，餐廳、宿舍、圖書館等場所逃生疏散路線等，讓同學們真正做到心中有數(shù)、遇事不慌。
學生發(fā)展中心對宿舍進行了全面細致的檢查，對刀具等違禁物品及充電式臺燈、充電式手電筒、熱水壺、吹風機等有消防安全隱患的物品進行清查。
此外，學生發(fā)展中心對熱水器、空調等宿舍電器以及消防栓、滅火器等消防設施進行檢查，保障設備正常工作。對設有消防逃生窗口的宿舍，學校對地面物品擺放、窗臺物品擺放、衣物懸掛等提出了嚴格的要求，確保逃生和救援路線暢通。
此次消防安全教育活動，使師生們更進一步關注消防、了解消防，認識到火災的.危害，掌握“會報警、會滅火、會逃生”和“懂逃生自救常識、懂安全防火措施、懂火災撲救方法”等基本的消防自救知識，將消防安全意識記在心中。
知識競答新聞稿篇十六
為了增強師生火險發(fā)生時的自己保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學校于20xx年10月25日下午1：50進行了全校師生消防安全疏散演練活動。
演練前，學校召開了專題工作會議，對演練進行了精心的策劃和嚴密組織，明確了演練步驟疏散路線，對全體教師進行了合理分工。班主任對學生進行了如何“有效自救，安全疏散”等相關安全知識的教育。
警報聲響起，工作人員迅速到達指定崗位。在班教師組織學生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場安全地帶。隨即各班清點人數(shù)逐級匯報，240多名學生全部安全疏散，共計1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的.使用方法并現(xiàn)場點火，于主任做了現(xiàn)場滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達到了預想的效果。
最后，姚校長對本次安全演練活動進行了總結。他指出了演練時存在的問題，強調了疏散時應該注意的重要事項。此次活動的開展為朝陽中心學?！皠?chuàng)建平安校園”夯實了堅定的基礎。