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教學類論文發(fā)期刊篇一
論文摘要：隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展進步，目前，我國具有對外經營權的企業(yè)越來越多，越來越多的工程承包企業(yè)向國際建筑市場進軍，我國國際工程承包事業(yè)取得了巨大的進步。
但同時，我們也需要意識到一些問題，面對國際工程承包市場的全新環(huán)境，很多企業(yè)在新環(huán)境中的生存發(fā)展受到一定阻礙。
不僅對企業(yè)自身的利益帶來重挫，對國家形象的展示也有一定影響。
為此，針對國際承包工程項目中存在的一些問題，要采取相應的措施進行處理解決，才能促使我國的國際承包工程企業(yè)能不斷適應國外建筑市場的激烈競爭。
前言。
國際工程承包指的是一個國家的政府部門、企業(yè)、項目所有人等委托國外的一些工程承包人，要求他們按照規(guī)定的條件來承擔并且完成一項工程任務。
它是一種國際貿易方式，也是一種國際勞務合作關系。
這種貿易方式對技術水平的要求很高，往往需要培訓專門的技術人員。
按照不同的分類標準，國際工程承包可以分為不同的種類。
若按照計價方式不同，可以分為兩類，一是“成本加費用”類合同，這種模式指的是指承包人先行墊付所有的費用，再向發(fā)包方進行報銷。
二是固定價格合同，這種合作模式在約定的范圍內，各種款項不再調整，這種模式需要雙方在合同中對風險范圍、費用計算等方面做一些規(guī)定。
按照責任承擔不同可以分為幾類。
一是分項工程承包合同，指的是工程被分成很多項目，一個發(fā)包人與多個承包人之間簽訂合同。
二是“交鑰匙”工程承包，指的是跨國的企業(yè)在所在國建設項目時，項目完成之后要將項目的管理權和所有權交還。
三是“產品到手”工程承包，這種模式指的是承包人從項目勘察開始直到正式生產都要進行負責，而且在正常生產之后的一段時間內還要進行相應的培訓、設備維修等服務工作。
國際工程承包存在的問題和不足。
(一)公司經營范圍和規(guī)模小。
在我國，大多數(shù)從事國際工程承包的公司企業(yè)中，規(guī)模較小的占多數(shù)，由于受多方限制，這些公司大多只能做一些中介性的工作，比如承攬、介紹或者組織等，這個行業(yè)中，還有很多是結構單一的一些建筑施工企業(yè)。
而當前的國際化承包市場中，發(fā)包人對承包人的要求越來越高，要求更加全面地進行工程勘探、建筑、設計、電力、供水、設備采購與供應、人員培訓等各方面的工作，要求的不斷提高，使得很多中小規(guī)模的公司企業(yè)被淘汰。
企業(yè)管理水平有問題。
目前，我國主要有兩類公司從事相應工作，意識國有企業(yè)，是我國范圍內進行國際承包的主要力量，另一種是私人企業(yè)，私營企業(yè)的發(fā)展勢頭很足，如上所述，但規(guī)模和影響范圍始終不夠，而且在公司的管理體制上也還有很多問題。
而管理體制問題對該行業(yè)帶來極大影響的，更多的是國有企業(yè)。
目前，我國很多國有企業(yè)都已經改制，但一些國有獨資或者控股的公司，其管理模式還沒有多大改革。
郵件傳真等方式與國外進行聯(lián)系，對于國外工程的情況掌握還有一些困難，因此，這導致企業(yè)在進行一些重要問題的決策時，很容易出現(xiàn)偏差。
另外，由于國際承包工程的市場不斷改變，國際工程投資逐步多元化，招標投標方式也發(fā)生改變，目前，我國的很多公司在進行國際工程承包管理決策時，與國際工程承包市場發(fā)展的腳步不相適應。
在這個行業(yè)中，從市場考察、投標、決策、項目實施、竣工等過程中，還沒有形成完整、成熟的操作流程，以至于對于項目中出現(xiàn)的問題不能及時有效地探討解決，還是按照國內的經驗來制定方案，耽誤了決策時機，最終被市場淘汰。
融資能力不足，資金短缺。
隨著國際工程項目的規(guī)模逐漸擴大，工程項目的投入資金也不斷增長。
在這個市場中，越來越多的采用帶資承包的方式開展工作，這對項目的承包商提出了更高的要求，很多時候，一家企業(yè)的資金量以及融資能力，成為一家企業(yè)能否贏得工程項目的關鍵。
各種金融業(yè)務的品種比較單一，使得我國的企業(yè)在融資過程中受到極大的影響和限制，與發(fā)達國家的承包商差距很大。
在資金匱乏的情況下，許多企業(yè)只能掛靠于國外大公司，或采取其它合作形式，不僅影響了經濟利益，而且對于對增加企業(yè)的業(yè)績和提升企業(yè)品牌形象都不利。
另外，缺乏具有國際化經營管理經驗的專業(yè)人才，也是國際工程承包市場發(fā)展的一個重要瓶頸。
我國國際工程承包項目的發(fā)展對策。
建立適合國際市場的工程承包公司，提高企業(yè)管理水平。
國際工程承包市場是不斷進步的，如果一味按部就班，企業(yè)自然會被淘汰。
因此，轉變國際工程承包企業(yè)的體制，使其轉化為國際化的經營模式和理念，走集智力、技術、資金多條線為一體的道路，才是企業(yè)生存的根本。
使得相應的分公司能集中精力投入到國際工程承包項目中去。
總之，國際工程承包公司生存的原則就是以市場需要為前提，將公司體制進行相應變革，以適應國外市場。
其次，還要不斷提高企業(yè)的管理水平。
總體來說，我國在國際工程承包項目中，技術能力是有，但經營管理的效果不佳，很多時候，經營管理理念的好壞決定了企業(yè)在國際工程承包項目中的利益是否能實現(xiàn)。
因此，相應的企業(yè)必須進行相應的經營體制和理念的變革，建立適應市場的企業(yè)發(fā)展機制。
加大技術創(chuàng)新力度。
我國的國際工程承包企業(yè)應該對國際化的大承包商進行研究，吸收他人先進的經驗，一方面，可以創(chuàng)新使用施工和管理方法，在國際工程承包項目上采用新的技術、材料、技術和工藝等，而且促進承包的工程項目向智能化和現(xiàn)代化發(fā)展。
另一方面，我國的國際工程承包企業(yè)要多與國內外的科研機構、學校等開展合作，努力提高自身的創(chuàng)作能力，增強工程承包的競爭實力。
建立完善的金融服務體系。
融資是我國國際承包企業(yè)發(fā)展的一個難題，為此，要不斷完善金融服務體系，加大融資扶持的力度。
一方面，企業(yè)可以與銀行建立合作關系，或者與跟銀行有合作關系的企業(yè)進行相互的資金合作，或者向社會籌集資金，比如上市等，通過這種方式來改變企業(yè)在國際工程承包市場中資金缺乏的現(xiàn)狀。
另一方面，對于那些有一定資本的企業(yè)要運用bot的運作模式，通過資金的積累來提高自身資金的運作能力。
加強企業(yè)與銀行之間的聯(lián)系，是提高企業(yè)融資的關鍵，這也有助于企業(yè)獲得更多項目和提高工程運作能力。
加大對人才的培訓。
專業(yè)復合型人才是企業(yè)發(fā)展的一個重要基礎，針對國際工程承包行業(yè)的特點，應該不斷引進培訓創(chuàng)新型的、復合型的人才，以提高工程項目的管理水平。
要逐漸形成以高校為基地，以企業(yè)作為人才鍛煉舞臺的模式，對人員進行各方面的培訓，比如投標報價、施工組織、財務管理、材料管理、法律服務等。
與此同時，也可以聘用一些國外的高級工程管理人員，建立人才使用和儲備機制，在企業(yè)中，給員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機遇，才能真正調用人員的積極性，留住更多復合型人才，以促進企業(yè)發(fā)展。
結語。
我國的國際工程承包行業(yè)還存在一些問題，為此，采取相應的舉措，例如，培養(yǎng)復合型人才，不斷改變企業(yè)的體制和經營理念，加強融資能力等措施，都能促進企業(yè)和我國國際工程承包市場的發(fā)展。
參考文獻。
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柳棟鈞.中國企業(yè)在國際工程承包市場中存在的問題[j].科學之友(下旬)，(05)。
魏保平.國際工程承包市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢淺析[j].世界機電經貿信息，(03)。
教學類論文發(fā)期刊篇二
摘要：電氣工程項目的繁瑣讓會計工作變得復雜起來，從電氣設備的采購到施工的人力成本等核算都需要會計人員完成。
這樣的背景下，會計電算化對于處理大量復雜的電氣工程項目會計數(shù)據有很大幫助。
本文在電氣工程項目會計電算化應用中總結了發(fā)現(xiàn)的問題，并提供了合理的改進方法，預測了未來的會計電算化的發(fā)展。
關鍵詞：會計電算化;電氣工程;運用研究。
會計電算化就是一種完成會計核算操作任務的手段，依靠一個用計算機替代人工記賬、算賬、報賬，同時對部分由人腦完成的對會計信息進行分析、判斷和利用的過程。
電氣工程的項目需要運用會計電算化的手段，合理的對電氣工程項目進行核算。
與國際比較，我國的會計電算化正處于實施階段向管理信息系統(tǒng)階段發(fā)展，并進一步朝管理型網絡化發(fā)展。
一、會計電算化在電氣工程項目中實際應用現(xiàn)狀。
目前會計電算化在電氣工程項目中有廣泛的應用，是根據電算化核算的一般程序進行：會計科目設置到基礎檔案設置再到期初余額錄入。
會計科目設置需要認識到各個科目的屬性，也就是按照個人及部門的實際花費在項目上做來往帳，可以將項目和分公司進行有效的分開。
根據冶金工業(yè)新建、擴建及技術改造工程中的工程量清單數(shù)額，可以將電器、儀表燈材料的工程清單進行編制和計算。
二、會計電算化在電氣工程項目中存在的問題及原因分析。
管理水平低，管理規(guī)范跟不上系統(tǒng)發(fā)展，在傳統(tǒng)的手工核算模式下，電氣工程項目公司需要委派會計核算施工成本，需要將項目核算賬目清楚，管理水平的低下會嚴重制約企業(yè)管理的發(fā)展;其次是電氣會計軟件存在局限性，對會計電算化的認識不到位，這樣會使得項目核算資金、債權債務不清、賬套數(shù)量多的問題越來越嚴重，應注意國家計價規(guī)范在電氣鋼工程及電氣管道工程的特殊標準[2]。
三、改進會計電算化在電氣工程項目的運用措施。
(一)加強管理者的服務意識和服務理念。
作為一名優(yōu)秀的管理者，需要從全局出發(fā)，對大局有責任意識，應該嚴格按照內部控制的管理原則設置崗位，防止崗位之間存在交叉或者核算和重點項目審核人一致的現(xiàn)象。
管理者需要對電氣管道、儀表管道及不同的工程項目具有綜合的考慮，加強對于內部控制的建設工作，組織完善管理者的管理行為，做好對管理者的使用。
(二)加強對電氣工程項目成本費用核算。
首先是計算直接成本，包括電氣設備如開關、斷路器、電線等成本核算,按項目分類進行合理的項目核算;對于間接費用的核算，需要將長期掛賬的費用分攤到項目中去，要找到正確的成本費用核算的方法。
(三)把握好電氣工程項目核算的目標和原則。
做好電氣工程項目核算，主要是明確電氣工程的項目目標，將目標具體化，保證工程質量和節(jié)約開支，減少浪費現(xiàn)象的產生，加強對于項目會計核算工作的把握，做好對于項目成本的歸集和分攤工作，提供及時、完整和公允的會計信息。
優(yōu)化電氣工程項目會計核算的方案，對于核算賬目設置、項目直接成本歸集和項目間接費用要嚴格把握，新的會計成本方案需要嚴格落實電氣工程項目核算原則。
(四)建立新賬套對電氣工程項目進行會計核算。
利用原來的賬套，增加項目核算的輔助功能，提升會計核算的記賬功能，在原有賬套的基礎上增加核算輔助功能，在原始資料中添加會計工程項目，在系統(tǒng)的初始材料中添加來往核算內容，靈活的生成業(yè)務內容。
變壓器安裝、配電裝置安裝、母線安裝、控制設備及低壓電器安裝、電纜安裝、防雷及接地裝置安裝、電機監(jiān)察接線及調試安裝等，都需要綜合考慮計算因素，合理科學的匯總[4]。
(五)確保聯(lián)合管理手段的實施順利。
電氣工程項目中應該遵照執(zhí)行會計核算制度和管理者的理念，需要加入會計電算化服務公司和各個部門的配合，主要是對于機構設置、人員安排、職能劃分和人員培訓進行合理的安排，人員培訓是為了提高業(yè)務水平和電算化實際的操作能力，需要采用靈活的方式和聘請專家和學者定期的開展講座，組織相關人員參加實踐培訓，對于專業(yè)知識要把控好，確保先進的會計電算化知識可以靈活的在電氣工程項目中使用，為電氣工程項目的順利推進服務。
四、會計電算化在電氣工程項目中的發(fā)展趨勢。
首先，要將會計電算化普及化推廣，同時實現(xiàn)會計電算化從貴族到大眾的轉變，實現(xiàn)會計向信息化發(fā)展的功能。
另外，在電氣工程中會計電算化大多采用采用erp軟件，實現(xiàn)物流、資金的一體化管理，這是一個技術的基礎，將原有的單一模塊加以集成，會計核算、應收應付帳款及企業(yè)固定和流動資產都可以統(tǒng)一化管理，完成財務業(yè)務信息一體化進程[5]。
其次，會計電算化向網絡化發(fā)展，需要加快推廣普及會計電算化在電氣工程項目中的.應用，實現(xiàn)網絡財務的自由，集成移動辦公、動態(tài)查詢和遠程監(jiān)控技術，企業(yè)要注重科學的理論和方法去改善經營管理，完成企業(yè)的信息化管理進程，為信息化提供解決方案，成為電算化的一個未來發(fā)展趨勢。
最后，會計電算化在電氣工程項目中強調個性化發(fā)展，其先進的思想和管理模式，往往需要不斷的踐行，傳統(tǒng)的模式已經不能滿足企業(yè)未來的發(fā)展方向，需要二次開發(fā)的平臺來滿足本企業(yè)的未來發(fā)展。
五、結語。
綜上，通過對電氣工程中會計電算化的分析，描述出目前應用的現(xiàn)狀，對于賬戶設置不合理等問題進行了探討，提出了會計電算化在電氣工程中的改進策略，會計電算化也將擁有廣泛的應用前景。
參考文獻：
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已發(fā)表期刊的電氣論文范文二：電氣工程自動化問題分析。
摘要：隨著社會的快速發(fā)展，科學技術成為了無可替代的第一生產力，在各個領域被普遍使用。
我們日常生活對電氣工程及其自動化的應用范圍越來越廣泛，其作用也不斷增強。
筆者通過各種文獻作為參考，就電氣工程及其自動化在發(fā)展的過程中存在的一系列問題進行簡要分析，根據存在實際不同問題，提出相應的解決方案，以便推動電氣工程及其自動化技術水平更好地發(fā)展。
關鍵詞：電氣工程;自動化;問題;解決措施。
經濟的快速發(fā)展推動著科技的不斷進步，電氣工程及其自動化在我國雖然被廣泛使用，但是與西方發(fā)達國家相比它的應用范圍還存在一定的局限性。
社會生產力的發(fā)展要求相應的科學技術與之相呼應，只有如此平衡才能有效地保障經濟與技術的同步發(fā)展。
所以，我國在加大經濟建設投入的基礎上，也要加強對科技的重視，特別是加強對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的重視度。
從源頭解決電氣工程及其自動化系統(tǒng)存在的相應問題，為將來電氣工程及其自動化技術的發(fā)展打下堅實的基礎。
1目前電氣工程及其自動化技術發(fā)展的狀況。
電氣工程及其自動化是科技創(chuàng)新的新型產物，在學科種類劃分方面它具有很強的綜合性，將工業(yè)生產帶入到人們的日常生活。
通過近幾年快速發(fā)展，我國在電氣工程技術發(fā)展方面取得了顯著成效，從某種程度上推動了我國電氣工程及其自動化技術，加快了先進科學技術生產力的步伐。
通過電氣工程及其自動化技術在各個領域的廣泛應用，我國國民經濟總值得到了迅速提高，電氣工程及其自動化在現(xiàn)代電氣信息領域中占有絕對的主導地位，將所有關于電氣信息的工程都囊括在內，例如我國的農業(yè)生產、工業(yè)發(fā)展、國防制造等不同領域。
不但促進我國的經濟進步及工業(yè)發(fā)展;而且在很大程度上改變了人們原有的生活方式，加快了人類發(fā)展的步伐[1]。
2目前電氣工程及其自動化發(fā)展存在的相應問題。
2.1電氣工程對能源的消耗量過大。
電氣工程在工業(yè)生產中的應用是不言而喻的。
無論哪個生產環(huán)節(jié)都離不開電氣工程及其自動化技術，是否能合理運用直接影響工業(yè)生產的進度。
教學類論文發(fā)期刊篇三
一、高中思想政治課堂教學效果現(xiàn)狀。
要提的必然是教材，從教材的編排上看，新教材的高中的政治課本分為必修一《經濟生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活與哲學》四本書。與舊教材相比，新教材中的文字更加簡潔生動，而且配上了有趣的插圖，在一定程度上方便了學生的閱讀和理解，而且探究活動的設計有助于提高學生自身進行思考和解決問題的能力。另外，教材中還選入了一些類似專家點評和相關鏈接這樣的活動，對激發(fā)學生的學習興趣更加重視。但是，仍然存在探究活動缺乏時效性的問題，雖然新教材每年都會做出一定程度的`調整，但大多是刪減一些原來的基礎知識點，這樣不僅加大了教學的難度，而且新增內容利用效果并不是很好。探究活動過于陳舊，沒有與時俱進，有些實例甚至是十幾年前的事件，對現(xiàn)代中學生缺乏一定的說服力，大多數(shù)教師會放棄課本上的案例，轉而利用網絡來搜集最近l生的、與之相關的教學實例。
二、對搞好課堂教學的幾點建議。
（一）時刻注意提升專業(yè)素質。
教師必須不斷增加自己的知識儲備，不斷提高自身思維的深度和廣度，才能保證滿足現(xiàn)代學生的學習需要。思想政治教師尤是如此。高中思想政治教學涉及社會生活的三大領域，另外還包括一個抽象性較強的模塊一《哲學與生活》。模塊間知識跨度較大，再加上教材內容的現(xiàn)實意義更新比較頻繁，思想政治教師現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)是要結合課本和21世紀的知識，再傳授引導學生，并持續(xù)更新。而且，思想政治高效課堂要求以學生為本，所以教師必須具備充分了解學情的能力。這樣才能實施有效的分層教學，做到因材施教，實現(xiàn)思想政治課的全面性和多元化。同時，教師也要具備較高的調控課堂能力，準確把握課堂節(jié)奏，有效組織小組學習和合作探究，要把握好度，既要確立學生的主體地位，自身也要發(fā)揮主導作用。還要求教師具有不斷反思的能力。對于教師來說，每堂課都是一次積累經驗、提高自身教育教學能力的寶貴機會。無論是課堂上學生的集思廣益發(fā)現(xiàn)了閃光點，還是在教學相長過程中教師本身有了忽然的感悟，甚至包括課堂上的某個失誤，無法正確為學生解釋相關知識點，這些都可以作為促進教師發(fā)展的寶貴資源。最后，作為一名教師，必須具備強烈的責任心。
（二）轉變?yōu)橄冗M的教學理念。
面對時刻變化的社會現(xiàn)實，教師也必須轉換教學理念，首當其沖必是教學方式的轉變，由學生單一作為知識接收者的學習狀態(tài)轉為合作探究的主動學習方式，更加多元化，其實質是把學習的主動權交給學生。政治教師應當創(chuàng)設豐富多彩的活動方法，讓學生親身實踐，大膽探索，讓學生以不同的方式探索和思考問題，有利于解決重點、難點和關鍵問題，最終提高學生的綜合素質。教師要做好引導人的角色，少講、精講，學生自己能搞清楚的不講，教學要突出重點，及時輔導學生學習突破困難，避免教學無區(qū)別，所有的內容都一股腦地灌給學生。
這樣的方法可以有小組辯論法、知識競賽法、討論交流法、社會實踐法等。以社會實踐法和小組辯論法為例。社會實踐法，教師可以從教學過程中選擇和確定研究的課題，選擇周末或者假期讓學生走出課堂，通過聽報告、參觀、問卷調查等實踐活動，從而獲得自己的發(fā)現(xiàn)，對課堂內容有更深的理解。如在講“公民依法納稅”這一章節(jié)內容時，就可以讓學生走訪當?shù)氐亩悇詹块T和部分納稅人（如小商販等等），調查在稅收征管工作中存在的問題并試著分析原因，寫出調查報告，加深印象，還可以為稅務部門設計宣傳稅法的標語。在講“我國的社會保障制度”這一章節(jié)內容時，讓學生走訪眾多小區(qū)居委會和官方機構，對社會保障制度的內容及實施過程進行了解，并寫出發(fā)現(xiàn)的問題和如何完善社會保障制度的建議等。小組辯論法，在辯論前，要求學生共同討論該課題，可以從各種角度擬出小組所持觀點的依據。在辯論過程中必須全程遵循相應的規(guī)則，在對方陳述結束后，才能夠再提出新的反駁意見或補充發(fā)言。當然在小組辯論過程中，政治教師應對學生進行具體而不局限于課本知識的辯論指導。比如說在講“樹立正確的消費觀”這一章節(jié)的內容的時候，可以任意組織正反雙方各四名同學進行辯論，其余同學可以作記錄，寫一點自己的感悟，之后作為課堂作業(yè)上交。在學生辯論的基礎上，最后教師總結點評：“生產決定消費，消費具有反作用。我們遵循市場規(guī)律，也要學會創(chuàng)造性思維，這樣才能獲得商機，搶占市場，升級人民的消費結構?！蓖ㄟ^總結點評，把學生的思維觀點升華、引向深入，而通過辯論，學生有自己的思考，在互相駁斥、辯解的過程中加深對知識點的理解，甚至可以通過這樣的方式解決難點的講授，同時，還培養(yǎng)了學生的思辨能力和語言表達能力。
三、結語。
思想政治課程，作為在基礎教育階段學生道德教育的重中之重，思想政治課堂的教學是否高效不僅對學生未來發(fā)展多樣化、全面化有著重要的影響，同時對整個社會的精神文明建設都有重大意義。
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教學類論文發(fā)期刊篇四
【論文摘要】：隨著信息時代給人們帶來新材料、新結構、新技術的同時，也帶來了對地域建筑的沖擊，通過探索地域建筑的創(chuàng)作因素，結合時代發(fā)展創(chuàng)造出以人為本的具有生命活力的地域建筑。
建筑，是一棵樹，它們植根于這片土地，從這片土地上吸取養(yǎng)分，如果它與這片土地割裂開的話，實際上它的生命力也就跟著消失了。
世界上沒有兩棵完全相同的樹，每一棵樹都有自己的靈魂，每一棵樹都在歷史的長河中年年更替新的枝葉，年年記載著歷史的變遷。
這就是我對地域建筑的理解，她就是一棵有生命力的樹。
在信息全球化的今天，各地的人們前所未有的被拉近，但是同時也帶來了對地域文化的沖擊，城市的市中心已經開始出現(xiàn)趨同化現(xiàn)象。
旅行在城市建筑中的人們開始疑惑，我在哪里，從哪里來，到哪里去。
每一個城市都應具有其獨特的歷史背景和地域文化特質，每個城市都應給人不同的感受，一片街區(qū)、一棟建筑、或厚重、或秀美、或人文、或休閑。
大量的老建筑正在消亡，取而代之的是冷冰冰，沒有歸屬感的全球化的現(xiàn)代建筑，城市失去記憶，就像失去記憶的人一樣蒼白和迷茫。
如同一棵大樹被無情的砍伐，然后隨意的嫁接新的枝條。
在具體的建筑設計創(chuàng)作中,我們應從以下方面綜合分析，設計出真正意義上有生命的地域建筑。
充分結合當?shù)氐匦?、地貌、氣候等自然條件進行建筑創(chuàng)作。
特定自然環(huán)境是地域建筑最基本的要素之一。
自然環(huán)境包括了氣象氣候、水源水流、地形地貌和物種資源等等,在建筑中可表現(xiàn)為采光、通風、形體空間等。
巧妙地結合自然環(huán)境,才能創(chuàng)造出具有宜人空間和強烈地域特征的建筑形態(tài)。
回到建筑最初的功能，她是作為人類抵擋風雨的遮蔽物出現(xiàn)的，在物質生活比較貧乏的時期，無論在中國，還是歐洲，都是巢居或者穴居，都是有同類性質的建筑形式。
后來由于自然氣候、物質條件的不同，形成了不同的生活文化習俗，不同地區(qū)的人們根據當?shù)氐牡匦蔚孛?、氣候條件、地方物質條件，產生了不同的建筑發(fā)展之路。
比如南方氣候炎熱潮濕的山區(qū)產生了底層架空的干闌式建筑;黃河中上游利用黃土斷崖挖出橫穴，我們稱之為窯洞;東北與西南生長這旺盛的樹木，他們利用原木壘成墻體的井干式建筑。
舉一個尊重當?shù)氐牡乩?、氣候等自然條件的例子，馬來西亞建筑師在創(chuàng)作中注意結合熱帶雨林的氣候條件，創(chuàng)造有地區(qū)特色的建筑。
又如汶川水磨新城的規(guī)劃，以教育、人居、旅游為主，發(fā)展成為現(xiàn)代服務型城鎮(zhèn)。
依河發(fā)展的水磨新城，由于地形條件的制約，規(guī)劃區(qū)一山臨水，呈現(xiàn)出山水城市形態(tài)。
合理依據當?shù)刭Y源進行建筑創(chuàng)作。
我們應根據特定地區(qū)的實際發(fā)展水平和技術水平選擇適宜的建筑創(chuàng)作方式。
地域建筑創(chuàng)作最適宜的就是綠色建筑，在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
設計手法主要有三種，一是從建筑所在地域出發(fā)，提倡利用本地材料和傳統(tǒng)技術的設計方法，二是既注重地方性，又適當引入適宜技術，三是利用最新理論和最近科技來設計。
我們應在充分利用當?shù)貍鹘y(tǒng)技術來創(chuàng)造經濟節(jié)能的建筑，并非一定要通過高成本，高技術來刻意追求綠色建筑的標準。
例如，一次在媒體上看到了報道膠東半島的海草房，海草房可以說是世界上最具有代表性的生態(tài)民居之一。
由于生長在大海中的海草含有大量的鹵和膠質,用它苫成厚厚的房頂，除了有防蟲蛀、防霉爛、不易燃燒的特點外，還具有冬暖夏涼、居住舒適、百年不毀等優(yōu)點，深得當?shù)鼐用竦南矏邸?BR> 又例如簡單、適用、有效、經濟的山東交通學院圖書館生態(tài)設計。
該建筑位于山東省濟南市，是一座地上5層、地下1層的現(xiàn)代化校園建筑，總建筑面積約1.6萬平方米。
通過包括遮陽、自然采光、中庭和邊庭自然通風、圍護結構高性能保溫、水池替代冷卻塔、地道風等各種節(jié)能技術的運用，在設計中采用普通建筑材料，普通適宜技術，降低材料與技術成本。
以人為本，關注時代發(fā)展進行建筑創(chuàng)作。
縱觀我國建筑發(fā)展史，從秦磚漢瓦到唐代的斗拱，再到宋、清的營造法式，每朝每代都在傳承與創(chuàng)新中變化，都具有那個時代的歷史文化和技術烙印，都是“新的時代建筑”。
如果建筑無法圍繞時代的變化而變化，那么就將停滯不前。
隨著信息時代的到來，社會發(fā)展帶來社會觀念的變化和思維模式的更新，極大地影響著人們的審美觀和價值觀，社會生活方式也發(fā)生很大的變化，人們的生活方式、生活節(jié)奏隨著時間的推移在不斷變化。
而建筑的空間與形式，是人們某一種生活方式的直接物質與精神。
以人為本，就是設計者將自身融入到使用者的世界中，細心發(fā)掘特定區(qū)域的人們在時代的變遷中，他們的生活方式，心里感受和需求是什么。
如今設計者經常缺乏的是對生活的體驗，對當?shù)厣畹纳钊肓私猓瑢习傩盏淖非蟮氖鞘裁?，喜聞樂見的是什么，以及氣候因素等等方面如果沒有生活體驗。
實際上就很難創(chuàng)作出真正具有地方文脈、地域特點的建筑。
繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化的建筑創(chuàng)作。
中國建筑文化源遠流長，有豐富深遠的文化哲理，創(chuàng)作思維上強調“天人合一”的整體和諧觀。
中國又是一個多民族國家，各地區(qū)地理條件、經濟、科技和建筑文化有明顯的地域差異，中國傳統(tǒng)的建筑文化正是由各個地區(qū)、各個民族各具特色的地方建筑文化所組成。
一個有意思的例子，有人提出想要體會古代的唐詩宋詞的韻味，就要用陜西話去讀，同樣的道理，如果在建筑創(chuàng)作中沒有與當?shù)貍鹘y(tǒng)文化很好的融合的話，在建筑創(chuàng)作中可能會忽略很多建筑中最本質的問題。
建筑屬性就具有地域性，就是依托地域文化誕生的，建筑脫離不了文化屬性。
我國從南到北，從西到東，雖然氣候、環(huán)境、民族各有不同，建筑都包含有當?shù)氐赜蛱卣骱臀幕谋尘埃捎诓煌褡逶谏娴牡乩憝h(huán)境、歷史淵源,心理結構、倫理觀念及思維方式等方面存在著差異。
建筑作為一種重要的文化載體,其各方面都滲透著本民族的文化特點。
對地方建筑形式提取與變形,傳承具有藝術價值的建筑文化。
比如美國som事務所設計的上海金茂大廈通過對中國古代密檐式塔形象的成功抽象,將高聳的體量分成幾段來處理。
每段的高度自下而上逐漸縮減,形成了密檐式古塔的意象,在表達中國建筑的地域特征方面取得了滿意的效果。
綜上四點，不是獨立的，而是相互滲透，相互影響，我們應以整體的思維方式去進行地域建筑創(chuàng)作，辯證的分析當?shù)亟洕夹g、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活變化的差異，由宏觀到細節(jié)，由表及里，深入思考。
”建筑是地域文化的載體，特定的地理位置造就了相對獨特的地域文化。
我們在設計創(chuàng)作時應因地制宜、因時制宜、因材制宜，尊重生活，強調品質，創(chuàng)造出既符合現(xiàn)代人們需要，又具有傳統(tǒng)特色的、具有生命力的地域建筑。
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教學類論文發(fā)期刊篇五
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教學類論文發(fā)期刊篇六
1.星漢燦爛，旭日東升。
2.學漢語，認識東方巨龍。
3.學漢語，如母語，脫口而出。
4.學漢語讓您前程似錦，離夢想不再遙遠。
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7.學習漢語，讓你在最短時間內成為中國通。
8.學習新語言，感悟新世界。
9.用心教你掌握流利漢語。
10.緣來漢語在華夏!
教學類論文發(fā)期刊篇七
【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展，人們對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識日漸深入，保護和發(fā)展森林資源已成為當前森工企業(yè)工作和發(fā)展的主要工作要點，也是改善生態(tài)環(huán)境的必然手段。
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)洌鷳B(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結，并提出了相關的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎。
在當前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產作為恢復生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術方法、工作管理制度和政策等基礎要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎，以培育和保護森林為內容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產活動，林業(yè)生產工作是一項基礎性產業(yè)和公益產業(yè)，也是現(xiàn)代國民經濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學技術和管理理念為依據，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產中與人口、經濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產階段主要是以天然更新和植被恢復為主，是國家和相關單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產技術得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術和觀念的不科學，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經濟不平衡而對于林業(yè)生產理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標準。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學經營為主要的工作基礎，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ?，且是以生態(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當前我國的林業(yè)建設工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導思想，結合社會發(fā)展趨勢為基礎主導從而為其中注入各種活力和科學觀念的形勢下提出相關要求和要點，從而為經濟協(xié)調發(fā)展和全面建設小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學技術和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應當不斷的引進新技術、新理念、新制度和新概念來進行管理技術和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產工作中應有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經濟結構，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質保證。
在第一產業(yè)方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產林、竹林和名特優(yōu)新經濟林建設;在第二產業(yè)方面，加大新產品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調整生產力布局，淘汰落后產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育新興產業(yè)，推動產業(yè)重組，解決林業(yè)產業(yè)結構不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經濟增長時期，盡管當期的經濟增長速度相當快，但后期的經濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復，使得經濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當期的經濟快速發(fā)展，而且后期的經濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當然，我們應注意，對經濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經濟增長，那么，終究會因沒有必要的經濟增長而導致經濟效益滑坡，缺乏強有力的經濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質基礎。
有學者提出“生態(tài)效益經濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經濟效益之間的關系。
生態(tài)效益經濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經濟效益總量較大化的社會再生產活動。
4.結束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設和林產品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設是以全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應該做好人與自然的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
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教學類論文發(fā)期刊篇八
林業(yè)的發(fā)展始終是生態(tài)建設的重點，也是是保持社會經濟能夠可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。因此目前我們還要在如何實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加強林業(yè)的現(xiàn)代化管理，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、社會與經濟效益等方面積極思考、分析、探究，實現(xiàn)我國林業(yè)的跨越式發(fā)展。
1.我國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
1.1林業(yè)發(fā)展總體成績顯著，發(fā)展迅猛，勢頭強勁。
我國林業(yè)經過近60多年來的發(fā)展，總體成績相當顯著。目前，我國森林覆蓋率達到了20.36%，森林面積1.95億hm2，同時森林面積還在逐年增加，現(xiàn)在每年大約以200萬hm2的速度遞增。因此不難看出，目前我國林業(yè)在國家政策的支持、市場的需求的背景下，發(fā)展迅猛，勢頭強勁。
1.2新興林業(yè)產業(yè)迅速崛起，成為林業(yè)發(fā)展的亮點。
近幾以年，隨著市場需求量的增加，新興林業(yè)產業(yè)得到了快速發(fā)展，比如竹產業(yè)、森林食品與藥材、野生動植物的繁育利用、苗圃花卉以及森林公園旅游等。通過圍繞林業(yè)的一種資源進行產品開發(fā)，然后發(fā)展成大產業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。例如，目前楊樹、銀杏和桉樹等的發(fā)展已日漸成熟，經濟林產品也是種以兩位數(shù)速度增長。
1.3城市林業(yè)發(fā)展備受關注，成績顯著。
城市林業(yè)屬于林業(yè)的單獨分支，它主要研究的是城市潛在的自然與社會、經濟效益的關系，主要目標是城市樹木綠化的種植以及管理，主要任務是設計城市栽培的樹木。由于我國經濟的迅速發(fā)展與城市化進程的不斷加快，城市生態(tài)環(huán)境質量問題顯得越來越嚴峻，嚴重影響著城市的身體健康和生活質量，因此當前其發(fā)展也逐步被人們關注。同時，像一些高新技術在城市林業(yè)的建設應用中也有所體現(xiàn)，比如運用“3s”和計算機技術進行城市林業(yè)規(guī)劃設計。
1.4林業(yè)發(fā)展的社會貢獻日漸顯著。
林業(yè)具有經濟、生態(tài)、社會3大效益。目前林業(yè)的迅猛發(fā)展，推動了農民的就業(yè)增收，充分帶動了區(qū)域經濟的發(fā)展。我國目前約有近1.70億hm2的集體林地，如果每戶經營3.3hm2，那么可以為農民提供2.5億個穩(wěn)定的就業(yè)崗位。林業(yè)的不斷發(fā)展，已經成為了緩解當前巨大的就業(yè)壓力，提高農民的收入，促進經濟、社會的和諧可持續(xù)發(fā)展的重要方式。
2.我國林業(yè)發(fā)展存在的主要幾個問題。
2.1重視不夠，生態(tài)效益與社會效益不能充分發(fā)揮。
生態(tài)效益主要是指林業(yè)能夠發(fā)揮調節(jié)空氣質量、保持水土流失、防止沙漠化等功能所體現(xiàn)的效益。社會效益的重點是指林業(yè)可以為廣大群眾與社會提供優(yōu)良的工作，生活環(huán)境，提供美好的休閑、旅游條件與環(huán)境，為國家發(fā)展提供一系列的林業(yè)產品等里所體現(xiàn)出來的效益。
雖然國家始終強調林業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，要充分發(fā)揮其生態(tài)效益與社會效益，也出臺了很多了相關的政策，但是到了林區(qū)就表現(xiàn)監(jiān)管不夠、基礎設施建設投入嚴重不足、亂砍濫伐現(xiàn)象仍然常常發(fā)生。同時森林質量不高，低效防護林占有比重較大，森林的人均占有面積低，還有因為管理不到位等原因，造成的低價值的殘次林區(qū)，林木稀疏。這些都嚴重地遏制了林業(yè)的社會與生態(tài)效益。
2.2科技含量低，經濟效益有待提高。
當前我國的林業(yè)產業(yè)面臨著科技含量比較低，成果轉化很慢的問題。我國從事林業(yè)工作人員的整體素質較低，據統(tǒng)計，從事林業(yè)工作領域里的專門性人才只占到職工總數(shù)的1/4，而且大多都是初級技術人員，遠遠落后于其他行業(yè)，更落后于發(fā)達國家的近50%水平。
同時林業(yè)生產企業(yè)的技術創(chuàng)新力不夠，沒有對新技術和新設備進行開發(fā)利用，在林業(yè)產業(yè)上的科技貢獻率只有20%，遠低于其他行業(yè)。而且因為沒有自己的知識產權，在本行業(yè)的資本密集型與科技型產品生產上受到外國企業(yè)的嚴重排擠，不少企業(yè)僅僅是原料與初級產品的簡單生產商，無法走向國外的大市場。所以，總的來說經濟效益還有待進一步的提高。
2.3林業(yè)的信息化的管理平臺的構建與發(fā)達國家還存在一定差距。
雖然我國林業(yè)的信息化管理平臺經過改革開放這三十多年的發(fā)展，已經初具規(guī)模，但是發(fā)達仍存在不小的差距。主要表現(xiàn)在以下幾個方面，第一，信息網絡的覆蓋面較窄，服務體系不完全;第二，信息資源的整合共享體系還未形成;第三，由于基礎設施建設落后，造成農村信息服務不到位;第四;當前的林業(yè)信息管理平臺與社會對林業(yè)信息的需求還不相融合。
3.我國林業(yè)發(fā)展的趨勢。
3.1在全面建設小康社會的關鍵時期，日益增長的社會需求將推動快速發(fā)展。
教學類論文發(fā)期刊篇九
高等科學教育發(fā)展的必經之路，是要走一條以質量為核心的內涵式的發(fā)展道路，在開放大學轉型發(fā)展的實踐過程中，要從大學本身的定位和實際操作出發(fā)，并把系統(tǒng)論和全面質量管理論作為指導理論。下面是有關于論文發(fā)表期刊評職稱教育期刊，希望對您有所幫助!
提高民辦高校思想政治教育教學質量路徑【1】。
高校的教學質量是高等教育的生命線，提高高校教學質量是高等教育永恒的話題。
民辦高校是我國高等教育的重要組成部分，其教學質量不僅事關民辦高校自身的生存與發(fā)展，也會影響到整個高等教育的質量。
民辦高校思想政治教育教學質量是高?？傮w教育質量的重要組成部分，由于高校思想政治教育工作自身的獨特地位，當前提高民辦高校思想政治教育教學質量具有非常重要的現(xiàn)實意義。
一、制約民辦高校思想政治教育教學質量提高的因素。
(一)學校層面。
對于多數(shù)民辦高校來說，就業(yè)就是學校的核心工作，學校以培養(yǎng)滿足社會需求的技術型人才為目標。
因此，在具體的教學管理過程中，民辦高校側重的是學生專業(yè)知識的學習以及專業(yè)技能的培養(yǎng)，對思想政治教育工作缺乏足夠的重視。
部分民辦高校在思想政治教育工作方面重形式、輕內容，這些勢必會影響思想政治教育工作預期目標的實現(xiàn)。
(二)教師層面。
民辦高校思想政治理論課一般是大班授課，學生人數(shù)比較多，思想政治理論課教師難以了解每個學生的思想狀況，并且教師忙于科研，與學生的接觸也不多。
部分教師理論功底不夠扎實，在課堂教學實踐中缺乏熱情和相應的教學藝術，不能有效增強思想政治教育對學生的吸引力。
同時，由于民辦高校自身的運行機制，部分院校思想政治理論課教師隊伍相對不穩(wěn)定，這不利于學生思想政治教育工作的可持續(xù)發(fā)展。
(三)學生層面。
民辦高校的部分學生本身學習基礎相對較差，進入高校后大多數(shù)學生學習目標比較模糊，自學、自控能力相對較差，學習目的不明確，對所選擇專業(yè)以及課程缺乏興趣，容易產生厭學情緒。
學生是高校思想政治教育的對象，同時也是民辦高校思想政治教育研究的主要課題、開展活動的重要依據與教育效果的直接體現(xiàn)者。
民辦高校學生自身素質的差異決定了對思想政治教育教學內容的接受程度有差別。
(四)課堂教學方面。
當前，高校思想政治教育理論課的絕大部分教學內容是闡述對世界、國家以及社會等普遍問題的共性看法，相對比較抽象和枯燥。
在具體的課堂教學中，如果教師不能有效地將教材體系轉化為課堂教學知識體系，將教材語言轉化為課堂教學語言，必然會影響思想政治教育的實效性。
同時，在網絡的沖擊、價值多元化的影響下，一些學生只關注自身的當前利益，認為思想政治理論課沒有實用價值，與自身的生活實際以及將來的就業(yè)沒有什么必然聯(lián)系。
他們在思想上不重視，在具體行為中也會忽視，這在一定程度上影響著民辦院校思想政治教育教學質量的提高。
當前部分民辦高校思想政治理論課教師對思想政治教育的主體和客體的關系認識存在偏差，
把學生當成教育的客體，僅僅把思想政治教育當作規(guī)范和轉變人的思想與觀念的手段，而忽視了這個學科的本質在于追求人思想的解放與啟迪人的智慧。
因此，在民辦院校思想政治教育教學實踐中，存在教師教學方法單一的問題，部分教師教學模式固化，照本宣科，難以調動學生思想政治學習的積極性，影響學生的參與度，容易讓學生產生厭學、反感等情緒，進而嚴重影響思想政治教育教學的成效。
二、提高民辦高校思想政治教育教學質量的路徑探析。
(一)加快改革步伐，更新教學理念。
隨著時代的發(fā)展、社會實踐的深入，教育對象也在不斷地變化。
高校思想政治教育教學必須要改革，要與時俱進，用新科技、新知識、新觀點來充實自己，保證思想政治教育不滯后、不為學生所厭倦。
面對新情況、新問題，民辦高校思想政治教育教學必須在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，不斷更新教學理念，同時不斷發(fā)展與創(chuàng)新，為提高思想政治教育教學質量增添新的活力。
在具體的教學實踐過程中，民辦高校思想政治理論課教師要摒棄傳統(tǒng)的以學科為中心的教學理念與教學模式，充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位，堅持因材施教的原則，關注學生的思想狀態(tài)、認知特點以及發(fā)展需求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和實踐能力。
要以時代的實際、學校的實際以及學生的實際為出發(fā)點，尋找學生關心、關注的問題，有效闡述、剖析這些問題，進而讓學生從社會生活和個人生活中感受到思想政治教育的魅力，助力思想政治教育教學質量的提高。
(二)改進教學內容，增強吸引力。
現(xiàn)代教學培養(yǎng)的合格人才不是知識的固守者或機械的運用者，而是可以靈活地運用知識，創(chuàng)造性地解決問題的創(chuàng)新型人才。
高校思想政治教育的目的是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學生能夠把握正確的政治方向，成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和實踐者。
提高思想政治教育教學質量，實現(xiàn)預期教學目標，必須使思想政治教育教學內容與學生的生活實際產生關聯(lián)，能夠解決學生學習成長中的實際問題。
因此，高校思想政治教育教學內容要實現(xiàn)由重知識到重生活的轉變，使教學內容取材于生活、來源于生活，同時，學生在生活中的經歷和經驗也應是教學內容的重要來源。
使學生的思想境界在解決思想上和生活上的困難中得到提升。
民辦高校思想政治教育教學內容的改進是提高思想政治教育教學質量的重要保證。
(三)完善教學方法，提高實效性。
有調查結果表明，影響高校思想政治教育教學實效性的因素，除了社會環(huán)境，主要是教學過程本身的原因，其中教學方法和教學內容改革方面的問題是主要因素。
民辦高校思想政治教育教學模式的轉變有利于提高學生的政治素養(yǎng)，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的思維活力，讓學生變成學習的主人，主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，從而促進教育理論的發(fā)展，達到應有的教學目的。
因此，提高民辦高校思想政治教育教學質量，增強思想政治教育教學的吸引力，教師應從學生的具體特點出發(fā)，立足于調動學生的積極性和主動性，實現(xiàn)多樣化的教學方法和教學手段的優(yōu)化運用。
教學方法的選擇要以正確的教學理念為指導，針對情況因材施教，同時要將理論與實際結合起來，結合具體教學實踐檢驗教學方法是否適合教學環(huán)境、學生狀況等。
對于新的教學方法，比如，情景教學法、探究式教學法、翻轉課堂、慕課等，這些教學法各有新意、各有所長，也各有局限。
我們應釆取支持和學習的態(tài)度，相互借鑒、大膽嘗試，以教學方法創(chuàng)新為突破口，努力提升民辦高校思想政治教育教學質量。
(四)加強隊伍建設，提升教學質量。
學校能否培養(yǎng)滿足社會需要的合格人才，關鍵在于教師。
教師是教育的一面鏡子，教師隊伍素質的提升，是教書育人和提高教學質量的關鍵。
民辦高校思想政治教育教學質量的提高需要高素質的師資團隊和專業(yè)的教師隊伍。
對于民辦高校學生的思想政治教育而言，課程理論教育是基礎。
因此，民辦高校應加強并完善課程建設，提高思想政治教育教學質量。
首先，民辦高校應加強思想政治教育教師隊伍建設，努力培養(yǎng)具有專業(yè)知識、高水平的思想政治理論課教師，完善教師結構，使更多專業(yè)的思想政治理論課教師投身于學生的思想政治教育教學實踐，強化教育的專業(yè)性。
其次，加強思想政治理論課教師培訓。
努力改善教師的知識結構，使思想政治教育教學工作者認清當前高校思想政治教育中存在的問題，結合校情、學情開展有針對性的思想政治教育教學實踐，提高教育的目的性與實用性。
創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
教學實踐永無止境，教學創(chuàng)新也永無止境。
新的歷史發(fā)展階段，在民辦高校思想政治教育教學實踐的基礎上，民辦高校要整合思想政治教育資源，深化學生對思想政治教育的認同度，增強思想政治教育學科對學生的吸引力，提高民辦高校思想政治教育教學質量。
師范院校鋼琴教育教學改革研究【2】。
一、引言。
師范院校是中國主要的教育機構，在現(xiàn)代化教育過程中，發(fā)揮著主要作用。
為了實現(xiàn)師范院校的音樂教學的現(xiàn)代化教學目標，提高鋼琴教育的教學水平，教師開始對對鋼琴教學進行改革創(chuàng)新，增加了鋼琴教學的靈活性，實現(xiàn)了鋼琴新課改教學目標。
二、鋼琴教育教學內容的改革研究。
對師范院校的學生來說，其和其他音樂院校的的教學具有不同性，首先師范院校和其他藝術院校的學生的學習能力和培養(yǎng)目標較為不同，進而其實際的教學內容也不相同。
站在師范教學改革的背景下，為了提高師范學校學生的鋼琴學習能力，教師首先要增加對教學內容的關注度，保證教學內容的合理性，來提高學生的鋼琴學習能力。
其一，對于技術訓練這一教學內容來說，站在教學改革的背景下，教師在實際教學過程中，要保證技術訓練教學內容的合理性。
因為學生鋼琴功底和技能基礎有限，進而教師在進行技術訓練教學時，要增加基礎訓練的次數(shù)。
例如：在鋼琴教學過程中，教師要增加杜宇五指練習的關注度，增加對哈農聯(lián)系的關注度。
其二，教師要注意對學生進行藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓練。
在進行藝術訓練教學指導時，在學習一些大眾的練習曲的同時，可以增加不同流派的練習曲的焦旭也對學生進行不同風格練習曲的教學，來提高學生的藝術修養(yǎng)，實現(xiàn)現(xiàn)代化音樂教學的目標。
三、鋼琴教學模式的改革研究。
為了實現(xiàn)鋼琴教學的現(xiàn)代化教學目標，教師在實際教學過程中，要改變傳統(tǒng)單一教學模式，增加教學的靈活性，激發(fā)學生鋼琴學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習習慣，全面貫音樂教學改革理念，來促進學生的全面健康發(fā)展。
首先，教師在進行鋼琴教學時，為了提高教學效率，增加教學的趣味性，其可以進行小組教學。
師范院校的鋼琴課，是學生的基礎專業(yè)課，但是因為剛剛步入師范院校的學生，不具備較強的鋼琴基礎。
因此，學生學習起來具有一定的難度。
為了激發(fā)學生的`學習積極性，降低鋼琴教學難度，其可以利用小組教學這一新型教學模式進行教學，具有實際教學意義。
例如：教師在鋼琴教學過程中，可以依據本班學生的人數(shù)，來進行小組的劃分。
保證整個班級劃分為4-5個組別即可，保證每個組別的人數(shù)在4-5人之間，進而來對學生進行實際教學。
其次，教師在小組構建時，要保證同一組別具有不同鋼琴學習能力的學生存在，便于在鋼琴學習過程中，學生們可以進行互相的幫助和指導，增加鋼琴教學的有效性。
在實際教學過程中，教師可以為不同的組別進行人物的布置。
如：教師在進行鋼琴教學時，保證在每周和每次上課時，對于第一次鋼琴課，對不同組別布置了不同樂曲任務，保證樂曲任務布置的難度合理性，保證每個組別的學生都有樂曲選擇性，避免樂曲布置的重復性。
教學類論文發(fā)期刊篇十
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)?，生態(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結，并提出了相關的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎。
在當前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產作為恢復生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術方法、工作管理制度和政策等基礎要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎，以培育和保護森林為內容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產活動，林業(yè)生產工作是一項基礎性產業(yè)和公益產業(yè)，也是現(xiàn)代國民經濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學技術和管理理念為依據，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產中與人口、經濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產階段主要是以天然更新和植被恢復為主，是國家和相關單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產技術得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術和觀念的不科學，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經濟不平衡而對于林業(yè)生產理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標準。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學經營為主要的工作基礎，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ剑沂且陨鷳B(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當前我國的林業(yè)建設工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導思想，結合社會發(fā)展趨勢為基礎主導從而為其中注入各種活力和科學觀念的形勢下提出相關要求和要點，從而為經濟協(xié)調發(fā)展和全面建設小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學技術和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應當不斷的引進新技術、新理念、新制度和新概念來進行管理技術和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產工作中應有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經濟結構，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質保證。
在第一產業(yè)方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產林、竹林和名特優(yōu)新經濟林建設;在第二產業(yè)方面，加大新產品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調整生產力布局，淘汰落后產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育新興產業(yè)，推動產業(yè)重組，解決林業(yè)產業(yè)結構不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經濟增長時期，盡管當期的經濟增長速度相當快，但后期的經濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復，使得經濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當期的經濟快速發(fā)展，而且后期的經濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當然，我們應注意，對經濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經濟增長，那么，終究會因沒有必要的經濟增長而導致經濟效益滑坡，缺乏強有力的經濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質基礎。
有學者提出“生態(tài)效益經濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經濟效益之間的關系。
生態(tài)效益經濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經濟效益總量較大化的社會再生產活動。
4.結束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設和林產品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設是以全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應該做好人與自然的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
【參考文獻】。
[1]王建邦，石春連.中國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展與林業(yè)產業(yè)國際化[j].中南林業(yè)科技大學學報(社會科學版)，2009(01).
[2]鄧林.林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內在因素分析[j].商業(yè)文化(下半月)，2011(02).
教學類論文發(fā)期刊篇十一
適合發(fā)表評職稱論文的發(fā)表期刊喲有哪些?評職稱、發(fā)表論文如何選擇期刊?看看下面，希望對大家有幫助。
1.國內學術期刊，目前95%-97%為收費發(fā)表論文，也就是說，作者發(fā)表論文需要支付一定版面費。
2.學術期刊在發(fā)行方面一向比較艱難，這個問題很容易理解。一般作者是不會花錢買一些學術性質的雜志來看的。因為這個原因，國內學術期刊自的事業(yè)單位轉到企業(yè)單位后，一切運營要自負盈虧。所以自20來，學術期刊陸續(xù)開始收費發(fā)表論文.
3.論文發(fā)表的目的：只為職稱只求畢業(yè)的多。這是國家目前學術期刊的現(xiàn)狀。
4.不收版面的雜志現(xiàn)在很少了，而且稿件的審核時間往往需要1-3個月的時間，然后再等2-3個月等待文章發(fā)表出刊。(到時就怕文章沒有錄用，白等了這么長時間，評職稱的機會錯過了)。
5.風險提示：并不是所有的雜志發(fā)表了論文都有效的。雜志有正規(guī)的有非法的，因為期刊行業(yè)開始了收費發(fā)表論文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的無非就是斂財。非法期刊發(fā)表的論文屬于無效的。
6.如何辨別期刊的真?zhèn)?
答：凡在國家新聞出版總署查詢系統(tǒng)里查詢不到的刊物，均為非法刊物。所以作者可以通過國家新聞出版總署的數(shù)據庫進行刊物查詢。
7.查詢系統(tǒng)里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正規(guī)期刊嗎?
答案：非也。很多不法分子通過盜用刊號，私自印刷等手段，使廣大作者分辨不清真假。但作者們需要注意，盜用了別人的刊號或刊名的非法期刊是無法將文章登陸中國期刊網等數(shù)據庫查詢系統(tǒng)的。所以中國期刊網在某些程度上成了期刊鑒定的又一方法。很多單位都要求文章能夠登陸中國期刊網才算。
8.中國期刊網不能查詢到的刊物，一定是非正規(guī)期刊嗎?
答案：非也。中國期刊網目前并沒有完全收錄所有的合法雜志，所以對于一個雜志的合法性并不能單一的用中國知網來檢測，需要在國家新聞總署網站查詢，并通過新聞總署提供的相關信息詢問當?shù)氐男侣劤霭婢謥泶_定刊物的合法性。這樣一方面確定了雜志的合法性，另外一方面也排除了雜志可能出現(xiàn)的假刊等現(xiàn)象。
很多作者對刊物并沒有鑒別能力，常出現(xiàn)以假刊價格跟真刊比較。這就好像用盜版系統(tǒng)盤跟正版系統(tǒng)盤比價格，山寨機跟品牌行貨比較一樣。在此，我們特別撰寫此文，以揭示假刊為什么便宜，假刊的操作，以及為什么正規(guī)的期刊不便宜的一些行業(yè)內幕。
真刊，是指國內公開發(fā)行的，擁有獨立的cn刊號的，國家新聞出版總署批準的正規(guī)出版物的原本。因為期刊是連續(xù)出版物，所以期刊的原本是每期的原本。
假刊，假刊就是不是真刊的所有版本。它包含，私自編造刊名，克隆偽造真刊原本，盜用他人刊號，規(guī)定外出版的增刊，副刊等一切刊物。
在接觸的很多職稱論文發(fā)表作者中，有很大一部分作者都是臨時抱佛腳類型的，9月份就需要用了，現(xiàn)在8月了才找到我們說發(fā)表論文，說一周就要拿到刊物，稍微有點發(fā)表經驗的.作者都應該知道，即使你能趕上8月的末班車，從印刷到快遞的時間也不夠，您的職稱評定也只能等到明年了，一年復一年，職稱能等多少年呀!在這里對作者詳細介紹一下職稱論文發(fā)表需要準備的時間，以免耽誤了您寶貴的時間。
1、省級、國家級期刊的職稱論文發(fā)表需要提前半年準備。
我們都知道，省級國家級別的刊物算是普刊，它也是職稱發(fā)表的起跑線。相對來說，從期刊的選擇到發(fā)表成功收到刊物的時間不需要很久，有些刊物快的話基本1-2個月左右就收到刊物了，慢點的話也就3個月左右，但是前提是你的論文已經通過審稿并確定版面了。
這里還牽扯到論文的投稿數(shù)量問題，如果一個刊物雖然說是普刊，但是在業(yè)內的影響非常大，那么向其投稿的作者肯定不會少，這就需要作者有足夠的耐心等待通知了。
2、核心期刊的職稱論文發(fā)表需要提前6-10個月準備。
除了我剛講過的普刊準備時間因素外，如果你自己投稿核心期刊，那么時間方面更是不能用月份單位來形容了，即使是通過代理來投稿，也只是讓你的論文更早的呈現(xiàn)在編輯面前，從審稿修改到錄取至出刊也需要6個月左右。具體的我來給大家講解一下，一個核心期刊的每期刊載量是有限的，這就猶如是一個獨木橋，都想過去，但是木頭只有一根。
此時你就需要珍惜編輯看到你論文的機會，用大量的時間來提高自己論文的創(chuàng)新度和針對性，雜志社編輯那里論文如海，如果編輯連你的第一段都沒看完就關閉了。
可想而知，機會就是這么浪費的，即使編輯能讀完你的論文，也不代表就通過，可能論文還需要修改和潤色，這種情況也可能會重復的修改來達到要求，這樣一去一來的，時間就這么過去了。
如果你是自己投稿雜志社的話，從排隊審稿到確定錄用這一系列流程走下來，我們都不敢確定定版的時間。核心期刊的審稿修改通過時間更是長上加長。其中有很多因素的制約：投稿的作者太多，編輯部的人員不夠，劣質論文太多，都是影響審稿效率的因素。
最后，大家應該知道職稱論文發(fā)表需要提前多久準備了。我想提醒閱讀本文的作者，時間對于職稱論文發(fā)表來說是相當珍貴的，多一次發(fā)表成功的機會就多了一份優(yōu)勢，不要等到天黑了才想起來作業(yè)沒做完，機會總是會留給有準備的人。
教學類論文發(fā)期刊篇十二
也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特性實用信息。
所以說題目很重要。
好的標題是文章的一半。
標題還要做到準確得體、簡短精煉、外延和內涵要恰如其分。
2、正文建筑高工職稱論文格式要求正文篇幅一般在-8000之間，別太多也不要太少，這寫文字都包括：簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。
文章中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應該標有明確的量與單位。
文章中的表格一律采用“三線表”。
文章的量以及單位必須符合國家標準和國際標準。
文章中圖應有自明性，且隨文出現(xiàn)。
并且要有相應的英文名。
數(shù)量一般不超過6幅。
項目包括：作者姓名.電子文獻題名.文獻出處或網址，發(fā)表或者更新日期。
4、作者信息作者信息包括作者簡介出生年月性別畢業(yè)學校學歷主要研究方向。
作者聯(lián)系方式包括：地址，郵編，電話，電子郵箱。
教學類論文發(fā)期刊篇十三
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)?，生態(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結，并提出了相關的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎。
在當前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產作為恢復生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術方法、工作管理制度和政策等基礎要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎，以培育和保護森林為內容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產活動，林業(yè)生產工作是一項基礎性產業(yè)和公益產業(yè)，也是現(xiàn)代國民經濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學技術和管理理念為依據，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產中與人口、經濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產階段主要是以天然更新和植被恢復為主，是國家和相關單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產技術得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術和觀念的不科學，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經濟不平衡而對于林業(yè)生產理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標準。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學經營為主要的工作基礎，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ?，且是以生態(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當前我國的林業(yè)建設工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導思想，結合社會發(fā)展趨勢為基礎主導從而為其中注入各種活力和科學觀念的形勢下提出相關要求和要點，從而為經濟協(xié)調發(fā)展和全面建設小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學技術和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應當不斷的引進新技術、新理念、新制度和新概念來進行管理技術和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產工作中應有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經濟結構，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質保證。
在第一產業(yè)方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產林、竹林和名特優(yōu)新經濟林建設;在第二產業(yè)方面，加大新產品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調整生產力布局，淘汰落后產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育新興產業(yè)，推動產業(yè)重組，解決林業(yè)產業(yè)結構不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經濟增長時期，盡管當期的經濟增長速度相當快，但后期的經濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復，使得經濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當期的經濟快速發(fā)展，而且后期的經濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當然，我們應注意，對經濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經濟增長，那么，終究會因沒有必要的經濟增長而導致經濟效益滑坡，缺乏強有力的經濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質基礎。
有學者提出“生態(tài)效益經濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經濟效益之間的關系。
生態(tài)效益經濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經濟效益總量較大化的社會再生產活動。
4.結束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設和林產品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設是以全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應該做好人與自然的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
【參考文獻】。
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教學類論文發(fā)期刊篇十四
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教學類論文發(fā)期刊篇十五
反而更多的是為考試而學習而不是為文學而學習。
應實現(xiàn)語言教育和漢語言文學的對接性教育，這樣才能夠重建我國現(xiàn)代語文教育的高素質和高質量，也才能更好地弘揚我國的漢語言文學精髓。
現(xiàn)代語文教育和漢語言文學教育其實不會存在什么不良的沖突，語文教育與漢語言文學教育的對接需要綜合考慮多個方面，比如在語文知識的運用上，教學方式或者計算機信息技術等的運用上，都要進行對接性思考，這樣才能夠把漢語言文學的一些信息反饋到語文課堂教育中去。
另外，我們應該抱著開放的心態(tài)來看待漢語言文學與語文教育的對接，特別是現(xiàn)在教學理念越來越寬容，開放的情況下，我們更應該以樂觀，積極的心態(tài)來正確理解語文教育和漢語言文學的對接問題。
第一，關于漢語言文學與語文教育的對接，在實踐能力方面的思考。
不管是語文教育還是漢語言文學教育，其根本目的都是為提高學生的綜合素養(yǎng)和實踐能力，二者都能夠對學生的精神面貌或者認識觀念等產生一定的影響，都能夠豐富人的見識，并重塑自我。
漢語言文學和語文教育要實現(xiàn)很好的對接，要能夠形成結合性發(fā)展模式，首先要實現(xiàn)二者在實踐能力方面的對接。
漢語言文學教育和語文教育應該尋找他們的共通點，雖然語文和漢語言文學在本質上有區(qū)別，但是語言教育從根本上來說是包含漢語言文學教育這個模塊的，因此，二者在教學內容或者一些理論指導上其實是有相通之處的，在實踐方面，應該抓住這些共通的東西，培養(yǎng)學生的實踐能力。
教育的最終目的還是要為社會提供有用的人才，要積極地探索提高實踐能力的方法，挖掘學生的實踐能力。
另外，對漢語言文學中，詩詞歌賦的品讀和學習也是要重視的，漢語言文學的實踐能力主要體現(xiàn)在學生對文學作品的探索和運用方面。
而在語文教育中，也要把握漢語言文學培養(yǎng)學生實踐能力的發(fā)展方向，對學生的寫作能力，以及創(chuàng)作詩詞歌賦的能力進行培養(yǎng)。
比如開設一些實踐性課程就能夠很好地培養(yǎng)學生的實踐能力，在漢語言文學教育中，實踐課程相對語文教育來說是比較少的，因此，應該加大漢語言文學教育實踐課堂的創(chuàng)設和開展。
漢語言文學實踐課堂的開展形式可以參考語文教育的實踐課程，比如通過開展一些漢語言文學實踐講座，或者讓學生做一些相關知識的社會調查等，參考語文教育的一些有效的實踐方法，更好地實現(xiàn)語文教育和漢語言文學的對接。
另外，語言教育和漢語言文學注重學生實踐能力的培養(yǎng)要有一個共同的目標，二者要明確教育的目的是一致的，這樣，語文教育和漢語言文學教育在實踐能力培養(yǎng)方面才能滿足對接要求。
第二，實現(xiàn)多媒體技術或者計算機信息技術的對接。
在科技時代，語文課堂教學一般都會運用到計算機信息技術或者是多媒體教程，遠程教育也被廣泛地運用到語文教育中，各種各樣的新型教學形式，教學活動被廣泛地開展起來。
實現(xiàn)多媒體技術和計算機信息技術的對接其實就是強調語文教育應該更多地利用這些渠道從漢語言文學中收集更多的教學素材，或者更多地借助多媒體或者網絡等渠道從漢語言文學中汲取更多的語文教學內容，漢語言文學作品庫就像一個巨大的圖書館，可以滿足語文教學的許多素材收集及發(fā)展。
另外，現(xiàn)在我國很多中小學或者是大學的語文教育已經基本能夠實現(xiàn)多媒體教學，特別是高等院校，在漢語言文學多媒體教學方面，發(fā)展的比較完善。
但是由于漢語言文學教育涉及到較多的專業(yè)性知識，所以在中小學語文教育中，涉及到漢語言文學教育的內容相對較少，高等教育階段才會開展這方面的專業(yè)課程，這樣就導致漢語言文學教育的斷層，即初中等教育階段斷層，而高等教育階段突然拔高，因此，漢語言文學教育有必要更多地融入中小學語文教育中去。
在多媒體技術高度發(fā)達的時代，就為將漢語言文學教育融入中小學語文教育中提供了良好的技術平臺，事實上多媒體技術已經廣泛運用于語文課堂教學，因此可以探索更多地利用多媒體技術把漢語言文學的知識更多地帶入到語文課堂中去，在漢語言文學教育和語文教育之間，實現(xiàn)多媒體技術和計算機信息技術的對接，通過多媒體技術架起二者之間溝通交流的橋梁。
第三，更多地實現(xiàn)人文關懷方面的對接。
語文教育與漢語言文學教育的對接性思考，不僅僅體現(xiàn)在二者關系的對接，還應該考慮語文，漢語言文學教育與課堂，與教師或者學生之間的對接。
這種對接主要體現(xiàn)在對人文關懷方面的對接。
人文關懷一直是現(xiàn)代教育關注的重點，特別是在語文教育和漢語言文學教育這兩個方面，人文關懷更應該被重視。
不管是語文還是漢語言文學，他們都是屬于文學化的東西，文學要融入學生的生活或者走進他們的心靈，就需要教師在進行語文或者漢語言文學教育時，更多地對學生進行人文關懷。
語文和漢語言文學可以說，都充滿一定的情感意識或者二者都能夠陶冶人的情操和豐富人的情感，但是，實現(xiàn)這些功能，不管是漢語言文學教育還是語文教育，都需要增加教師教學中的人文關懷，這主要體現(xiàn)在教師對學生情感的關懷，或者是采用有效的方法來增加教學情趣，活躍課堂氛圍等方面，建立學生和課堂的互動，促進學生和老師的交流，溝通。
總的來說，人文關懷可以提升學生的人文品格，另外，人文關懷對促進語言教育和漢語言文學教育的對接發(fā)展來說，也是很有利的。
參考文獻：
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教學類論文發(fā)期刊篇十六
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表;標題體例。
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圖注小五號宋體排圖題下，居中，接排序號按流水排序，如“1?！?“2?！?BR> 表題五號黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計量單位，組合單位需加括號如“表2幾種發(fā)動機的最大功率/kw”“表5幾種車輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序，如“表1”、“表2”
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教學類論文發(fā)期刊篇十七
論文摘要：本文歸納了地域化建筑的環(huán)境特征、文化特征及經濟技術特征，探析了國內外地域化建筑創(chuàng)作思潮中的創(chuàng)作思想和價值取向，并對建筑形式的創(chuàng)作進行了理性的分析。
前言：
地域性建筑創(chuàng)作原本是指建筑創(chuàng)作回歸到樸素的本原，是試圖將建筑的發(fā)展引向一條以“實事求是”為原則，以“腳踏實地”為作風的穩(wěn)定發(fā)展道路上，也以此對抗科技全球化造成的趨同現(xiàn)象。
但是在目前建筑創(chuàng)作多元化發(fā)展潮流的影響下，對于地域性建筑創(chuàng)作本身也逐漸出現(xiàn)了多樣化的繁亂趨勢。
在建筑創(chuàng)作的設計思想上，現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮以其“國際式”建筑風格宣告了某種建筑價值的普遍性和在世界范圍內的普適性，從而在過去的大半個世紀內成為主導建筑領域的一種思想體系。
地域化建筑創(chuàng)作設計思潮扎根于“當時與當?shù)氐默F(xiàn)實生活”，其生命力蘊藏于“當時與當?shù)氐默F(xiàn)實生活”之中。
其建筑創(chuàng)作作品體現(xiàn)出了建筑所處地域的歷史文化和現(xiàn)實生活背景。
在地域化建筑創(chuàng)作思想中，包括了對于建筑含義的更廣泛的認識，突破了建筑本體的局限，強調了建筑與自然的融合，及對于地域文化的認同。
一、地域化建筑創(chuàng)作的特征地域化建筑創(chuàng)作思潮中包涵了一個廣義的建筑概念，相對于現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮中的“國際式”建筑中的普遍性特征，它更強調建筑的地域性的特殊性和客觀性。
它體現(xiàn)了地域性的環(huán)境特征、文化特征和技術、經濟特征。
1.地域化建筑的環(huán)境特征。
建筑產生于環(huán)境中，建筑與環(huán)境的對立統(tǒng)一構成了千百年來人類建筑活動最基本的矛盾關系。
自然環(huán)境是建筑賴以存在的物質前提。
人類的建筑活動就是從如何最大限度地利用自然之利。
從人類早期的聚落選址以及其原始建設形式演變的進程中，可以看到它們是如何在特定的地域中取自然之利，避自然之害。
展現(xiàn)環(huán)境特色。
并與自然融為一體的。
隨著人類建筑技術水平的提高，這種對地域性環(huán)境特殊性的表現(xiàn)從最初的無意識或被動的行為，逐步轉化成自覺和積極的進取與創(chuàng)造而延續(xù)至今。
2.地域性建筑的文化特征。
在世界的每一個角落中，都有其各具特色的文化，“每一文化有它賴以成長的肥沃土壤，有締造它的偉大人民，還有杰出的代表人物，當然也必然有其杰出的城市建筑與園林作品，在這些杰作的背后。
更蘊含有智慧、哲理，反映著民俗、風情”。
文化根植于當?shù)厝嗣竦纳钪小?BR> 正是它們孕育了地域性建筑文化與場所精神。
“文化是經濟和技術進步的真正量度”;“文化是是歷史的沉淀”，建筑創(chuàng)作觀念的地域化趨向意味著在世界文化叢林中找出地域文化環(huán)境中那些既根深蒂固又充滿活力的設計思想。
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教學類論文發(fā)期刊篇一
論文摘要：隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展進步，目前，我國具有對外經營權的企業(yè)越來越多，越來越多的工程承包企業(yè)向國際建筑市場進軍，我國國際工程承包事業(yè)取得了巨大的進步。
但同時，我們也需要意識到一些問題，面對國際工程承包市場的全新環(huán)境，很多企業(yè)在新環(huán)境中的生存發(fā)展受到一定阻礙。
不僅對企業(yè)自身的利益帶來重挫，對國家形象的展示也有一定影響。
為此，針對國際承包工程項目中存在的一些問題，要采取相應的措施進行處理解決，才能促使我國的國際承包工程企業(yè)能不斷適應國外建筑市場的激烈競爭。
前言。
國際工程承包指的是一個國家的政府部門、企業(yè)、項目所有人等委托國外的一些工程承包人，要求他們按照規(guī)定的條件來承擔并且完成一項工程任務。
它是一種國際貿易方式，也是一種國際勞務合作關系。
這種貿易方式對技術水平的要求很高，往往需要培訓專門的技術人員。
按照不同的分類標準，國際工程承包可以分為不同的種類。
若按照計價方式不同，可以分為兩類，一是“成本加費用”類合同，這種模式指的是指承包人先行墊付所有的費用，再向發(fā)包方進行報銷。
二是固定價格合同，這種合作模式在約定的范圍內，各種款項不再調整，這種模式需要雙方在合同中對風險范圍、費用計算等方面做一些規(guī)定。
按照責任承擔不同可以分為幾類。
一是分項工程承包合同，指的是工程被分成很多項目，一個發(fā)包人與多個承包人之間簽訂合同。
二是“交鑰匙”工程承包，指的是跨國的企業(yè)在所在國建設項目時，項目完成之后要將項目的管理權和所有權交還。
三是“產品到手”工程承包，這種模式指的是承包人從項目勘察開始直到正式生產都要進行負責，而且在正常生產之后的一段時間內還要進行相應的培訓、設備維修等服務工作。
國際工程承包存在的問題和不足。
(一)公司經營范圍和規(guī)模小。
在我國，大多數(shù)從事國際工程承包的公司企業(yè)中，規(guī)模較小的占多數(shù)，由于受多方限制，這些公司大多只能做一些中介性的工作，比如承攬、介紹或者組織等，這個行業(yè)中，還有很多是結構單一的一些建筑施工企業(yè)。
而當前的國際化承包市場中，發(fā)包人對承包人的要求越來越高，要求更加全面地進行工程勘探、建筑、設計、電力、供水、設備采購與供應、人員培訓等各方面的工作，要求的不斷提高，使得很多中小規(guī)模的公司企業(yè)被淘汰。
企業(yè)管理水平有問題。
目前，我國主要有兩類公司從事相應工作，意識國有企業(yè)，是我國范圍內進行國際承包的主要力量，另一種是私人企業(yè)，私營企業(yè)的發(fā)展勢頭很足，如上所述，但規(guī)模和影響范圍始終不夠，而且在公司的管理體制上也還有很多問題。
而管理體制問題對該行業(yè)帶來極大影響的，更多的是國有企業(yè)。
目前，我國很多國有企業(yè)都已經改制，但一些國有獨資或者控股的公司，其管理模式還沒有多大改革。
郵件傳真等方式與國外進行聯(lián)系，對于國外工程的情況掌握還有一些困難，因此，這導致企業(yè)在進行一些重要問題的決策時，很容易出現(xiàn)偏差。
另外，由于國際承包工程的市場不斷改變，國際工程投資逐步多元化，招標投標方式也發(fā)生改變，目前，我國的很多公司在進行國際工程承包管理決策時，與國際工程承包市場發(fā)展的腳步不相適應。
在這個行業(yè)中，從市場考察、投標、決策、項目實施、竣工等過程中，還沒有形成完整、成熟的操作流程，以至于對于項目中出現(xiàn)的問題不能及時有效地探討解決，還是按照國內的經驗來制定方案，耽誤了決策時機，最終被市場淘汰。
融資能力不足，資金短缺。
隨著國際工程項目的規(guī)模逐漸擴大，工程項目的投入資金也不斷增長。
在這個市場中，越來越多的采用帶資承包的方式開展工作，這對項目的承包商提出了更高的要求，很多時候，一家企業(yè)的資金量以及融資能力，成為一家企業(yè)能否贏得工程項目的關鍵。
各種金融業(yè)務的品種比較單一，使得我國的企業(yè)在融資過程中受到極大的影響和限制，與發(fā)達國家的承包商差距很大。
在資金匱乏的情況下，許多企業(yè)只能掛靠于國外大公司，或采取其它合作形式，不僅影響了經濟利益，而且對于對增加企業(yè)的業(yè)績和提升企業(yè)品牌形象都不利。
另外，缺乏具有國際化經營管理經驗的專業(yè)人才，也是國際工程承包市場發(fā)展的一個重要瓶頸。
我國國際工程承包項目的發(fā)展對策。
建立適合國際市場的工程承包公司，提高企業(yè)管理水平。
國際工程承包市場是不斷進步的，如果一味按部就班，企業(yè)自然會被淘汰。
因此，轉變國際工程承包企業(yè)的體制，使其轉化為國際化的經營模式和理念，走集智力、技術、資金多條線為一體的道路，才是企業(yè)生存的根本。
使得相應的分公司能集中精力投入到國際工程承包項目中去。
總之，國際工程承包公司生存的原則就是以市場需要為前提，將公司體制進行相應變革，以適應國外市場。
其次，還要不斷提高企業(yè)的管理水平。
總體來說，我國在國際工程承包項目中，技術能力是有，但經營管理的效果不佳，很多時候，經營管理理念的好壞決定了企業(yè)在國際工程承包項目中的利益是否能實現(xiàn)。
因此，相應的企業(yè)必須進行相應的經營體制和理念的變革，建立適應市場的企業(yè)發(fā)展機制。
加大技術創(chuàng)新力度。
我國的國際工程承包企業(yè)應該對國際化的大承包商進行研究，吸收他人先進的經驗，一方面，可以創(chuàng)新使用施工和管理方法，在國際工程承包項目上采用新的技術、材料、技術和工藝等，而且促進承包的工程項目向智能化和現(xiàn)代化發(fā)展。
另一方面，我國的國際工程承包企業(yè)要多與國內外的科研機構、學校等開展合作，努力提高自身的創(chuàng)作能力，增強工程承包的競爭實力。
建立完善的金融服務體系。
融資是我國國際承包企業(yè)發(fā)展的一個難題，為此，要不斷完善金融服務體系，加大融資扶持的力度。
一方面，企業(yè)可以與銀行建立合作關系，或者與跟銀行有合作關系的企業(yè)進行相互的資金合作，或者向社會籌集資金，比如上市等，通過這種方式來改變企業(yè)在國際工程承包市場中資金缺乏的現(xiàn)狀。
另一方面，對于那些有一定資本的企業(yè)要運用bot的運作模式，通過資金的積累來提高自身資金的運作能力。
加強企業(yè)與銀行之間的聯(lián)系，是提高企業(yè)融資的關鍵，這也有助于企業(yè)獲得更多項目和提高工程運作能力。
加大對人才的培訓。
專業(yè)復合型人才是企業(yè)發(fā)展的一個重要基礎，針對國際工程承包行業(yè)的特點，應該不斷引進培訓創(chuàng)新型的、復合型的人才，以提高工程項目的管理水平。
要逐漸形成以高校為基地，以企業(yè)作為人才鍛煉舞臺的模式，對人員進行各方面的培訓，比如投標報價、施工組織、財務管理、材料管理、法律服務等。
與此同時，也可以聘用一些國外的高級工程管理人員，建立人才使用和儲備機制，在企業(yè)中，給員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機遇，才能真正調用人員的積極性，留住更多復合型人才，以促進企業(yè)發(fā)展。
結語。
我國的國際工程承包行業(yè)還存在一些問題，為此，采取相應的舉措，例如，培養(yǎng)復合型人才，不斷改變企業(yè)的體制和經營理念，加強融資能力等措施，都能促進企業(yè)和我國國際工程承包市場的發(fā)展。
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教學類論文發(fā)期刊篇二
摘要：電氣工程項目的繁瑣讓會計工作變得復雜起來，從電氣設備的采購到施工的人力成本等核算都需要會計人員完成。
這樣的背景下，會計電算化對于處理大量復雜的電氣工程項目會計數(shù)據有很大幫助。
本文在電氣工程項目會計電算化應用中總結了發(fā)現(xiàn)的問題，并提供了合理的改進方法，預測了未來的會計電算化的發(fā)展。
關鍵詞：會計電算化;電氣工程;運用研究。
會計電算化就是一種完成會計核算操作任務的手段，依靠一個用計算機替代人工記賬、算賬、報賬，同時對部分由人腦完成的對會計信息進行分析、判斷和利用的過程。
電氣工程的項目需要運用會計電算化的手段，合理的對電氣工程項目進行核算。
與國際比較，我國的會計電算化正處于實施階段向管理信息系統(tǒng)階段發(fā)展，并進一步朝管理型網絡化發(fā)展。
一、會計電算化在電氣工程項目中實際應用現(xiàn)狀。
目前會計電算化在電氣工程項目中有廣泛的應用，是根據電算化核算的一般程序進行：會計科目設置到基礎檔案設置再到期初余額錄入。
會計科目設置需要認識到各個科目的屬性，也就是按照個人及部門的實際花費在項目上做來往帳，可以將項目和分公司進行有效的分開。
根據冶金工業(yè)新建、擴建及技術改造工程中的工程量清單數(shù)額，可以將電器、儀表燈材料的工程清單進行編制和計算。
二、會計電算化在電氣工程項目中存在的問題及原因分析。
管理水平低，管理規(guī)范跟不上系統(tǒng)發(fā)展，在傳統(tǒng)的手工核算模式下，電氣工程項目公司需要委派會計核算施工成本，需要將項目核算賬目清楚，管理水平的低下會嚴重制約企業(yè)管理的發(fā)展;其次是電氣會計軟件存在局限性，對會計電算化的認識不到位，這樣會使得項目核算資金、債權債務不清、賬套數(shù)量多的問題越來越嚴重，應注意國家計價規(guī)范在電氣鋼工程及電氣管道工程的特殊標準[2]。
三、改進會計電算化在電氣工程項目的運用措施。
(一)加強管理者的服務意識和服務理念。
作為一名優(yōu)秀的管理者，需要從全局出發(fā)，對大局有責任意識，應該嚴格按照內部控制的管理原則設置崗位，防止崗位之間存在交叉或者核算和重點項目審核人一致的現(xiàn)象。
管理者需要對電氣管道、儀表管道及不同的工程項目具有綜合的考慮，加強對于內部控制的建設工作，組織完善管理者的管理行為，做好對管理者的使用。
(二)加強對電氣工程項目成本費用核算。
首先是計算直接成本，包括電氣設備如開關、斷路器、電線等成本核算,按項目分類進行合理的項目核算;對于間接費用的核算，需要將長期掛賬的費用分攤到項目中去，要找到正確的成本費用核算的方法。
(三)把握好電氣工程項目核算的目標和原則。
做好電氣工程項目核算，主要是明確電氣工程的項目目標，將目標具體化，保證工程質量和節(jié)約開支，減少浪費現(xiàn)象的產生，加強對于項目會計核算工作的把握，做好對于項目成本的歸集和分攤工作，提供及時、完整和公允的會計信息。
優(yōu)化電氣工程項目會計核算的方案，對于核算賬目設置、項目直接成本歸集和項目間接費用要嚴格把握，新的會計成本方案需要嚴格落實電氣工程項目核算原則。
(四)建立新賬套對電氣工程項目進行會計核算。
利用原來的賬套，增加項目核算的輔助功能，提升會計核算的記賬功能，在原有賬套的基礎上增加核算輔助功能，在原始資料中添加會計工程項目，在系統(tǒng)的初始材料中添加來往核算內容，靈活的生成業(yè)務內容。
變壓器安裝、配電裝置安裝、母線安裝、控制設備及低壓電器安裝、電纜安裝、防雷及接地裝置安裝、電機監(jiān)察接線及調試安裝等，都需要綜合考慮計算因素，合理科學的匯總[4]。
(五)確保聯(lián)合管理手段的實施順利。
電氣工程項目中應該遵照執(zhí)行會計核算制度和管理者的理念，需要加入會計電算化服務公司和各個部門的配合，主要是對于機構設置、人員安排、職能劃分和人員培訓進行合理的安排，人員培訓是為了提高業(yè)務水平和電算化實際的操作能力，需要采用靈活的方式和聘請專家和學者定期的開展講座，組織相關人員參加實踐培訓，對于專業(yè)知識要把控好，確保先進的會計電算化知識可以靈活的在電氣工程項目中使用，為電氣工程項目的順利推進服務。
四、會計電算化在電氣工程項目中的發(fā)展趨勢。
首先，要將會計電算化普及化推廣，同時實現(xiàn)會計電算化從貴族到大眾的轉變，實現(xiàn)會計向信息化發(fā)展的功能。
另外，在電氣工程中會計電算化大多采用采用erp軟件，實現(xiàn)物流、資金的一體化管理，這是一個技術的基礎，將原有的單一模塊加以集成，會計核算、應收應付帳款及企業(yè)固定和流動資產都可以統(tǒng)一化管理，完成財務業(yè)務信息一體化進程[5]。
其次，會計電算化向網絡化發(fā)展，需要加快推廣普及會計電算化在電氣工程項目中的.應用，實現(xiàn)網絡財務的自由，集成移動辦公、動態(tài)查詢和遠程監(jiān)控技術，企業(yè)要注重科學的理論和方法去改善經營管理，完成企業(yè)的信息化管理進程，為信息化提供解決方案，成為電算化的一個未來發(fā)展趨勢。
最后，會計電算化在電氣工程項目中強調個性化發(fā)展，其先進的思想和管理模式，往往需要不斷的踐行，傳統(tǒng)的模式已經不能滿足企業(yè)未來的發(fā)展方向，需要二次開發(fā)的平臺來滿足本企業(yè)的未來發(fā)展。
五、結語。
綜上，通過對電氣工程中會計電算化的分析，描述出目前應用的現(xiàn)狀，對于賬戶設置不合理等問題進行了探討，提出了會計電算化在電氣工程中的改進策略，會計電算化也將擁有廣泛的應用前景。
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已發(fā)表期刊的電氣論文范文二：電氣工程自動化問題分析。
摘要：隨著社會的快速發(fā)展，科學技術成為了無可替代的第一生產力，在各個領域被普遍使用。
我們日常生活對電氣工程及其自動化的應用范圍越來越廣泛，其作用也不斷增強。
筆者通過各種文獻作為參考，就電氣工程及其自動化在發(fā)展的過程中存在的一系列問題進行簡要分析，根據存在實際不同問題，提出相應的解決方案，以便推動電氣工程及其自動化技術水平更好地發(fā)展。
關鍵詞：電氣工程;自動化;問題;解決措施。
經濟的快速發(fā)展推動著科技的不斷進步，電氣工程及其自動化在我國雖然被廣泛使用，但是與西方發(fā)達國家相比它的應用范圍還存在一定的局限性。
社會生產力的發(fā)展要求相應的科學技術與之相呼應，只有如此平衡才能有效地保障經濟與技術的同步發(fā)展。
所以，我國在加大經濟建設投入的基礎上，也要加強對科技的重視，特別是加強對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的重視度。
從源頭解決電氣工程及其自動化系統(tǒng)存在的相應問題，為將來電氣工程及其自動化技術的發(fā)展打下堅實的基礎。
1目前電氣工程及其自動化技術發(fā)展的狀況。
電氣工程及其自動化是科技創(chuàng)新的新型產物，在學科種類劃分方面它具有很強的綜合性，將工業(yè)生產帶入到人們的日常生活。
通過近幾年快速發(fā)展，我國在電氣工程技術發(fā)展方面取得了顯著成效，從某種程度上推動了我國電氣工程及其自動化技術，加快了先進科學技術生產力的步伐。
通過電氣工程及其自動化技術在各個領域的廣泛應用，我國國民經濟總值得到了迅速提高，電氣工程及其自動化在現(xiàn)代電氣信息領域中占有絕對的主導地位，將所有關于電氣信息的工程都囊括在內，例如我國的農業(yè)生產、工業(yè)發(fā)展、國防制造等不同領域。
不但促進我國的經濟進步及工業(yè)發(fā)展;而且在很大程度上改變了人們原有的生活方式，加快了人類發(fā)展的步伐[1]。
2目前電氣工程及其自動化發(fā)展存在的相應問題。
2.1電氣工程對能源的消耗量過大。
電氣工程在工業(yè)生產中的應用是不言而喻的。
無論哪個生產環(huán)節(jié)都離不開電氣工程及其自動化技術，是否能合理運用直接影響工業(yè)生產的進度。
教學類論文發(fā)期刊篇三
一、高中思想政治課堂教學效果現(xiàn)狀。
要提的必然是教材，從教材的編排上看，新教材的高中的政治課本分為必修一《經濟生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活與哲學》四本書。與舊教材相比，新教材中的文字更加簡潔生動，而且配上了有趣的插圖，在一定程度上方便了學生的閱讀和理解，而且探究活動的設計有助于提高學生自身進行思考和解決問題的能力。另外，教材中還選入了一些類似專家點評和相關鏈接這樣的活動，對激發(fā)學生的學習興趣更加重視。但是，仍然存在探究活動缺乏時效性的問題，雖然新教材每年都會做出一定程度的`調整，但大多是刪減一些原來的基礎知識點，這樣不僅加大了教學的難度，而且新增內容利用效果并不是很好。探究活動過于陳舊，沒有與時俱進，有些實例甚至是十幾年前的事件，對現(xiàn)代中學生缺乏一定的說服力，大多數(shù)教師會放棄課本上的案例，轉而利用網絡來搜集最近l生的、與之相關的教學實例。
二、對搞好課堂教學的幾點建議。
（一）時刻注意提升專業(yè)素質。
教師必須不斷增加自己的知識儲備，不斷提高自身思維的深度和廣度，才能保證滿足現(xiàn)代學生的學習需要。思想政治教師尤是如此。高中思想政治教學涉及社會生活的三大領域，另外還包括一個抽象性較強的模塊一《哲學與生活》。模塊間知識跨度較大，再加上教材內容的現(xiàn)實意義更新比較頻繁，思想政治教師現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)是要結合課本和21世紀的知識，再傳授引導學生，并持續(xù)更新。而且，思想政治高效課堂要求以學生為本，所以教師必須具備充分了解學情的能力。這樣才能實施有效的分層教學，做到因材施教，實現(xiàn)思想政治課的全面性和多元化。同時，教師也要具備較高的調控課堂能力，準確把握課堂節(jié)奏，有效組織小組學習和合作探究，要把握好度，既要確立學生的主體地位，自身也要發(fā)揮主導作用。還要求教師具有不斷反思的能力。對于教師來說，每堂課都是一次積累經驗、提高自身教育教學能力的寶貴機會。無論是課堂上學生的集思廣益發(fā)現(xiàn)了閃光點，還是在教學相長過程中教師本身有了忽然的感悟，甚至包括課堂上的某個失誤，無法正確為學生解釋相關知識點，這些都可以作為促進教師發(fā)展的寶貴資源。最后，作為一名教師，必須具備強烈的責任心。
（二）轉變?yōu)橄冗M的教學理念。
面對時刻變化的社會現(xiàn)實，教師也必須轉換教學理念，首當其沖必是教學方式的轉變，由學生單一作為知識接收者的學習狀態(tài)轉為合作探究的主動學習方式，更加多元化，其實質是把學習的主動權交給學生。政治教師應當創(chuàng)設豐富多彩的活動方法，讓學生親身實踐，大膽探索，讓學生以不同的方式探索和思考問題，有利于解決重點、難點和關鍵問題，最終提高學生的綜合素質。教師要做好引導人的角色，少講、精講，學生自己能搞清楚的不講，教學要突出重點，及時輔導學生學習突破困難，避免教學無區(qū)別，所有的內容都一股腦地灌給學生。
這樣的方法可以有小組辯論法、知識競賽法、討論交流法、社會實踐法等。以社會實踐法和小組辯論法為例。社會實踐法，教師可以從教學過程中選擇和確定研究的課題，選擇周末或者假期讓學生走出課堂，通過聽報告、參觀、問卷調查等實踐活動，從而獲得自己的發(fā)現(xiàn)，對課堂內容有更深的理解。如在講“公民依法納稅”這一章節(jié)內容時，就可以讓學生走訪當?shù)氐亩悇詹块T和部分納稅人（如小商販等等），調查在稅收征管工作中存在的問題并試著分析原因，寫出調查報告，加深印象，還可以為稅務部門設計宣傳稅法的標語。在講“我國的社會保障制度”這一章節(jié)內容時，讓學生走訪眾多小區(qū)居委會和官方機構，對社會保障制度的內容及實施過程進行了解，并寫出發(fā)現(xiàn)的問題和如何完善社會保障制度的建議等。小組辯論法，在辯論前，要求學生共同討論該課題，可以從各種角度擬出小組所持觀點的依據。在辯論過程中必須全程遵循相應的規(guī)則，在對方陳述結束后，才能夠再提出新的反駁意見或補充發(fā)言。當然在小組辯論過程中，政治教師應對學生進行具體而不局限于課本知識的辯論指導。比如說在講“樹立正確的消費觀”這一章節(jié)的內容的時候，可以任意組織正反雙方各四名同學進行辯論，其余同學可以作記錄，寫一點自己的感悟，之后作為課堂作業(yè)上交。在學生辯論的基礎上，最后教師總結點評：“生產決定消費，消費具有反作用。我們遵循市場規(guī)律，也要學會創(chuàng)造性思維，這樣才能獲得商機，搶占市場，升級人民的消費結構?！蓖ㄟ^總結點評，把學生的思維觀點升華、引向深入，而通過辯論，學生有自己的思考，在互相駁斥、辯解的過程中加深對知識點的理解，甚至可以通過這樣的方式解決難點的講授，同時，還培養(yǎng)了學生的思辨能力和語言表達能力。
三、結語。
思想政治課程，作為在基礎教育階段學生道德教育的重中之重，思想政治課堂的教學是否高效不僅對學生未來發(fā)展多樣化、全面化有著重要的影響，同時對整個社會的精神文明建設都有重大意義。
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教學類論文發(fā)期刊篇四
【論文摘要】：隨著信息時代給人們帶來新材料、新結構、新技術的同時，也帶來了對地域建筑的沖擊，通過探索地域建筑的創(chuàng)作因素，結合時代發(fā)展創(chuàng)造出以人為本的具有生命活力的地域建筑。
建筑，是一棵樹，它們植根于這片土地，從這片土地上吸取養(yǎng)分，如果它與這片土地割裂開的話，實際上它的生命力也就跟著消失了。
世界上沒有兩棵完全相同的樹，每一棵樹都有自己的靈魂，每一棵樹都在歷史的長河中年年更替新的枝葉，年年記載著歷史的變遷。
這就是我對地域建筑的理解，她就是一棵有生命力的樹。
在信息全球化的今天，各地的人們前所未有的被拉近，但是同時也帶來了對地域文化的沖擊，城市的市中心已經開始出現(xiàn)趨同化現(xiàn)象。
旅行在城市建筑中的人們開始疑惑，我在哪里，從哪里來，到哪里去。
每一個城市都應具有其獨特的歷史背景和地域文化特質，每個城市都應給人不同的感受，一片街區(qū)、一棟建筑、或厚重、或秀美、或人文、或休閑。
大量的老建筑正在消亡，取而代之的是冷冰冰，沒有歸屬感的全球化的現(xiàn)代建筑，城市失去記憶，就像失去記憶的人一樣蒼白和迷茫。
如同一棵大樹被無情的砍伐，然后隨意的嫁接新的枝條。
在具體的建筑設計創(chuàng)作中,我們應從以下方面綜合分析，設計出真正意義上有生命的地域建筑。
充分結合當?shù)氐匦?、地貌、氣候等自然條件進行建筑創(chuàng)作。
特定自然環(huán)境是地域建筑最基本的要素之一。
自然環(huán)境包括了氣象氣候、水源水流、地形地貌和物種資源等等,在建筑中可表現(xiàn)為采光、通風、形體空間等。
巧妙地結合自然環(huán)境,才能創(chuàng)造出具有宜人空間和強烈地域特征的建筑形態(tài)。
回到建筑最初的功能，她是作為人類抵擋風雨的遮蔽物出現(xiàn)的，在物質生活比較貧乏的時期，無論在中國，還是歐洲，都是巢居或者穴居，都是有同類性質的建筑形式。
后來由于自然氣候、物質條件的不同，形成了不同的生活文化習俗，不同地區(qū)的人們根據當?shù)氐牡匦蔚孛?、氣候條件、地方物質條件，產生了不同的建筑發(fā)展之路。
比如南方氣候炎熱潮濕的山區(qū)產生了底層架空的干闌式建筑;黃河中上游利用黃土斷崖挖出橫穴，我們稱之為窯洞;東北與西南生長這旺盛的樹木，他們利用原木壘成墻體的井干式建筑。
舉一個尊重當?shù)氐牡乩?、氣候等自然條件的例子，馬來西亞建筑師在創(chuàng)作中注意結合熱帶雨林的氣候條件，創(chuàng)造有地區(qū)特色的建筑。
又如汶川水磨新城的規(guī)劃，以教育、人居、旅游為主，發(fā)展成為現(xiàn)代服務型城鎮(zhèn)。
依河發(fā)展的水磨新城，由于地形條件的制約，規(guī)劃區(qū)一山臨水，呈現(xiàn)出山水城市形態(tài)。
合理依據當?shù)刭Y源進行建筑創(chuàng)作。
我們應根據特定地區(qū)的實際發(fā)展水平和技術水平選擇適宜的建筑創(chuàng)作方式。
地域建筑創(chuàng)作最適宜的就是綠色建筑，在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
設計手法主要有三種，一是從建筑所在地域出發(fā)，提倡利用本地材料和傳統(tǒng)技術的設計方法，二是既注重地方性，又適當引入適宜技術，三是利用最新理論和最近科技來設計。
我們應在充分利用當?shù)貍鹘y(tǒng)技術來創(chuàng)造經濟節(jié)能的建筑，并非一定要通過高成本，高技術來刻意追求綠色建筑的標準。
例如，一次在媒體上看到了報道膠東半島的海草房，海草房可以說是世界上最具有代表性的生態(tài)民居之一。
由于生長在大海中的海草含有大量的鹵和膠質,用它苫成厚厚的房頂，除了有防蟲蛀、防霉爛、不易燃燒的特點外，還具有冬暖夏涼、居住舒適、百年不毀等優(yōu)點，深得當?shù)鼐用竦南矏邸?BR> 又例如簡單、適用、有效、經濟的山東交通學院圖書館生態(tài)設計。
該建筑位于山東省濟南市，是一座地上5層、地下1層的現(xiàn)代化校園建筑，總建筑面積約1.6萬平方米。
通過包括遮陽、自然采光、中庭和邊庭自然通風、圍護結構高性能保溫、水池替代冷卻塔、地道風等各種節(jié)能技術的運用，在設計中采用普通建筑材料，普通適宜技術，降低材料與技術成本。
以人為本，關注時代發(fā)展進行建筑創(chuàng)作。
縱觀我國建筑發(fā)展史，從秦磚漢瓦到唐代的斗拱，再到宋、清的營造法式，每朝每代都在傳承與創(chuàng)新中變化，都具有那個時代的歷史文化和技術烙印，都是“新的時代建筑”。
如果建筑無法圍繞時代的變化而變化，那么就將停滯不前。
隨著信息時代的到來，社會發(fā)展帶來社會觀念的變化和思維模式的更新，極大地影響著人們的審美觀和價值觀，社會生活方式也發(fā)生很大的變化，人們的生活方式、生活節(jié)奏隨著時間的推移在不斷變化。
而建筑的空間與形式，是人們某一種生活方式的直接物質與精神。
以人為本，就是設計者將自身融入到使用者的世界中，細心發(fā)掘特定區(qū)域的人們在時代的變遷中，他們的生活方式，心里感受和需求是什么。
如今設計者經常缺乏的是對生活的體驗，對當?shù)厣畹纳钊肓私猓瑢习傩盏淖非蟮氖鞘裁?，喜聞樂見的是什么，以及氣候因素等等方面如果沒有生活體驗。
實際上就很難創(chuàng)作出真正具有地方文脈、地域特點的建筑。
繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化的建筑創(chuàng)作。
中國建筑文化源遠流長，有豐富深遠的文化哲理，創(chuàng)作思維上強調“天人合一”的整體和諧觀。
中國又是一個多民族國家，各地區(qū)地理條件、經濟、科技和建筑文化有明顯的地域差異，中國傳統(tǒng)的建筑文化正是由各個地區(qū)、各個民族各具特色的地方建筑文化所組成。
一個有意思的例子，有人提出想要體會古代的唐詩宋詞的韻味，就要用陜西話去讀，同樣的道理，如果在建筑創(chuàng)作中沒有與當?shù)貍鹘y(tǒng)文化很好的融合的話，在建筑創(chuàng)作中可能會忽略很多建筑中最本質的問題。
建筑屬性就具有地域性，就是依托地域文化誕生的，建筑脫離不了文化屬性。
我國從南到北，從西到東，雖然氣候、環(huán)境、民族各有不同，建筑都包含有當?shù)氐赜蛱卣骱臀幕谋尘埃捎诓煌褡逶谏娴牡乩憝h(huán)境、歷史淵源,心理結構、倫理觀念及思維方式等方面存在著差異。
建筑作為一種重要的文化載體,其各方面都滲透著本民族的文化特點。
對地方建筑形式提取與變形,傳承具有藝術價值的建筑文化。
比如美國som事務所設計的上海金茂大廈通過對中國古代密檐式塔形象的成功抽象,將高聳的體量分成幾段來處理。
每段的高度自下而上逐漸縮減,形成了密檐式古塔的意象,在表達中國建筑的地域特征方面取得了滿意的效果。
綜上四點，不是獨立的，而是相互滲透，相互影響，我們應以整體的思維方式去進行地域建筑創(chuàng)作，辯證的分析當?shù)亟洕夹g、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活變化的差異，由宏觀到細節(jié)，由表及里，深入思考。
”建筑是地域文化的載體，特定的地理位置造就了相對獨特的地域文化。
我們在設計創(chuàng)作時應因地制宜、因時制宜、因材制宜，尊重生活，強調品質，創(chuàng)造出既符合現(xiàn)代人們需要，又具有傳統(tǒng)特色的、具有生命力的地域建筑。
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教學類論文發(fā)期刊篇五
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教學類論文發(fā)期刊篇六
1.星漢燦爛，旭日東升。
2.學漢語，認識東方巨龍。
3.學漢語，如母語，脫口而出。
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7.學習漢語，讓你在最短時間內成為中國通。
8.學習新語言，感悟新世界。
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10.緣來漢語在華夏!
教學類論文發(fā)期刊篇七
【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展，人們對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識日漸深入，保護和發(fā)展森林資源已成為當前森工企業(yè)工作和發(fā)展的主要工作要點，也是改善生態(tài)環(huán)境的必然手段。
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)洌鷳B(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結，并提出了相關的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎。
在當前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產作為恢復生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術方法、工作管理制度和政策等基礎要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎，以培育和保護森林為內容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產活動，林業(yè)生產工作是一項基礎性產業(yè)和公益產業(yè)，也是現(xiàn)代國民經濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學技術和管理理念為依據，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產中與人口、經濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產階段主要是以天然更新和植被恢復為主，是國家和相關單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產技術得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術和觀念的不科學，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經濟不平衡而對于林業(yè)生產理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標準。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學經營為主要的工作基礎，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ?，且是以生態(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當前我國的林業(yè)建設工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導思想，結合社會發(fā)展趨勢為基礎主導從而為其中注入各種活力和科學觀念的形勢下提出相關要求和要點，從而為經濟協(xié)調發(fā)展和全面建設小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學技術和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應當不斷的引進新技術、新理念、新制度和新概念來進行管理技術和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產工作中應有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經濟結構，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質保證。
在第一產業(yè)方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產林、竹林和名特優(yōu)新經濟林建設;在第二產業(yè)方面，加大新產品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調整生產力布局，淘汰落后產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育新興產業(yè)，推動產業(yè)重組，解決林業(yè)產業(yè)結構不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經濟增長時期，盡管當期的經濟增長速度相當快，但后期的經濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復，使得經濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當期的經濟快速發(fā)展，而且后期的經濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當然，我們應注意，對經濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經濟增長，那么，終究會因沒有必要的經濟增長而導致經濟效益滑坡，缺乏強有力的經濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質基礎。
有學者提出“生態(tài)效益經濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經濟效益之間的關系。
生態(tài)效益經濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經濟效益總量較大化的社會再生產活動。
4.結束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設和林產品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設是以全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應該做好人與自然的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
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教學類論文發(fā)期刊篇八
林業(yè)的發(fā)展始終是生態(tài)建設的重點，也是是保持社會經濟能夠可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。因此目前我們還要在如何實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加強林業(yè)的現(xiàn)代化管理，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、社會與經濟效益等方面積極思考、分析、探究，實現(xiàn)我國林業(yè)的跨越式發(fā)展。
1.我國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
1.1林業(yè)發(fā)展總體成績顯著，發(fā)展迅猛，勢頭強勁。
我國林業(yè)經過近60多年來的發(fā)展，總體成績相當顯著。目前，我國森林覆蓋率達到了20.36%，森林面積1.95億hm2，同時森林面積還在逐年增加，現(xiàn)在每年大約以200萬hm2的速度遞增。因此不難看出，目前我國林業(yè)在國家政策的支持、市場的需求的背景下，發(fā)展迅猛，勢頭強勁。
1.2新興林業(yè)產業(yè)迅速崛起，成為林業(yè)發(fā)展的亮點。
近幾以年，隨著市場需求量的增加，新興林業(yè)產業(yè)得到了快速發(fā)展，比如竹產業(yè)、森林食品與藥材、野生動植物的繁育利用、苗圃花卉以及森林公園旅游等。通過圍繞林業(yè)的一種資源進行產品開發(fā)，然后發(fā)展成大產業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。例如，目前楊樹、銀杏和桉樹等的發(fā)展已日漸成熟，經濟林產品也是種以兩位數(shù)速度增長。
1.3城市林業(yè)發(fā)展備受關注，成績顯著。
城市林業(yè)屬于林業(yè)的單獨分支，它主要研究的是城市潛在的自然與社會、經濟效益的關系，主要目標是城市樹木綠化的種植以及管理，主要任務是設計城市栽培的樹木。由于我國經濟的迅速發(fā)展與城市化進程的不斷加快，城市生態(tài)環(huán)境質量問題顯得越來越嚴峻，嚴重影響著城市的身體健康和生活質量，因此當前其發(fā)展也逐步被人們關注。同時，像一些高新技術在城市林業(yè)的建設應用中也有所體現(xiàn)，比如運用“3s”和計算機技術進行城市林業(yè)規(guī)劃設計。
1.4林業(yè)發(fā)展的社會貢獻日漸顯著。
林業(yè)具有經濟、生態(tài)、社會3大效益。目前林業(yè)的迅猛發(fā)展，推動了農民的就業(yè)增收，充分帶動了區(qū)域經濟的發(fā)展。我國目前約有近1.70億hm2的集體林地，如果每戶經營3.3hm2，那么可以為農民提供2.5億個穩(wěn)定的就業(yè)崗位。林業(yè)的不斷發(fā)展，已經成為了緩解當前巨大的就業(yè)壓力，提高農民的收入，促進經濟、社會的和諧可持續(xù)發(fā)展的重要方式。
2.我國林業(yè)發(fā)展存在的主要幾個問題。
2.1重視不夠，生態(tài)效益與社會效益不能充分發(fā)揮。
生態(tài)效益主要是指林業(yè)能夠發(fā)揮調節(jié)空氣質量、保持水土流失、防止沙漠化等功能所體現(xiàn)的效益。社會效益的重點是指林業(yè)可以為廣大群眾與社會提供優(yōu)良的工作，生活環(huán)境，提供美好的休閑、旅游條件與環(huán)境，為國家發(fā)展提供一系列的林業(yè)產品等里所體現(xiàn)出來的效益。
雖然國家始終強調林業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，要充分發(fā)揮其生態(tài)效益與社會效益，也出臺了很多了相關的政策，但是到了林區(qū)就表現(xiàn)監(jiān)管不夠、基礎設施建設投入嚴重不足、亂砍濫伐現(xiàn)象仍然常常發(fā)生。同時森林質量不高，低效防護林占有比重較大，森林的人均占有面積低，還有因為管理不到位等原因，造成的低價值的殘次林區(qū)，林木稀疏。這些都嚴重地遏制了林業(yè)的社會與生態(tài)效益。
2.2科技含量低，經濟效益有待提高。
當前我國的林業(yè)產業(yè)面臨著科技含量比較低，成果轉化很慢的問題。我國從事林業(yè)工作人員的整體素質較低，據統(tǒng)計，從事林業(yè)工作領域里的專門性人才只占到職工總數(shù)的1/4，而且大多都是初級技術人員，遠遠落后于其他行業(yè)，更落后于發(fā)達國家的近50%水平。
同時林業(yè)生產企業(yè)的技術創(chuàng)新力不夠，沒有對新技術和新設備進行開發(fā)利用，在林業(yè)產業(yè)上的科技貢獻率只有20%，遠低于其他行業(yè)。而且因為沒有自己的知識產權，在本行業(yè)的資本密集型與科技型產品生產上受到外國企業(yè)的嚴重排擠，不少企業(yè)僅僅是原料與初級產品的簡單生產商，無法走向國外的大市場。所以，總的來說經濟效益還有待進一步的提高。
2.3林業(yè)的信息化的管理平臺的構建與發(fā)達國家還存在一定差距。
雖然我國林業(yè)的信息化管理平臺經過改革開放這三十多年的發(fā)展，已經初具規(guī)模，但是發(fā)達仍存在不小的差距。主要表現(xiàn)在以下幾個方面，第一，信息網絡的覆蓋面較窄，服務體系不完全;第二，信息資源的整合共享體系還未形成;第三，由于基礎設施建設落后，造成農村信息服務不到位;第四;當前的林業(yè)信息管理平臺與社會對林業(yè)信息的需求還不相融合。
3.我國林業(yè)發(fā)展的趨勢。
3.1在全面建設小康社會的關鍵時期，日益增長的社會需求將推動快速發(fā)展。
教學類論文發(fā)期刊篇九
高等科學教育發(fā)展的必經之路，是要走一條以質量為核心的內涵式的發(fā)展道路，在開放大學轉型發(fā)展的實踐過程中，要從大學本身的定位和實際操作出發(fā)，并把系統(tǒng)論和全面質量管理論作為指導理論。下面是有關于論文發(fā)表期刊評職稱教育期刊，希望對您有所幫助!
提高民辦高校思想政治教育教學質量路徑【1】。
高校的教學質量是高等教育的生命線，提高高校教學質量是高等教育永恒的話題。
民辦高校是我國高等教育的重要組成部分，其教學質量不僅事關民辦高校自身的生存與發(fā)展，也會影響到整個高等教育的質量。
民辦高校思想政治教育教學質量是高?？傮w教育質量的重要組成部分，由于高校思想政治教育工作自身的獨特地位，當前提高民辦高校思想政治教育教學質量具有非常重要的現(xiàn)實意義。
一、制約民辦高校思想政治教育教學質量提高的因素。
(一)學校層面。
對于多數(shù)民辦高校來說，就業(yè)就是學校的核心工作，學校以培養(yǎng)滿足社會需求的技術型人才為目標。
因此，在具體的教學管理過程中，民辦高校側重的是學生專業(yè)知識的學習以及專業(yè)技能的培養(yǎng)，對思想政治教育工作缺乏足夠的重視。
部分民辦高校在思想政治教育工作方面重形式、輕內容，這些勢必會影響思想政治教育工作預期目標的實現(xiàn)。
(二)教師層面。
民辦高校思想政治理論課一般是大班授課，學生人數(shù)比較多，思想政治理論課教師難以了解每個學生的思想狀況，并且教師忙于科研，與學生的接觸也不多。
部分教師理論功底不夠扎實，在課堂教學實踐中缺乏熱情和相應的教學藝術，不能有效增強思想政治教育對學生的吸引力。
同時，由于民辦高校自身的運行機制，部分院校思想政治理論課教師隊伍相對不穩(wěn)定，這不利于學生思想政治教育工作的可持續(xù)發(fā)展。
(三)學生層面。
民辦高校的部分學生本身學習基礎相對較差，進入高校后大多數(shù)學生學習目標比較模糊，自學、自控能力相對較差，學習目的不明確，對所選擇專業(yè)以及課程缺乏興趣，容易產生厭學情緒。
學生是高校思想政治教育的對象，同時也是民辦高校思想政治教育研究的主要課題、開展活動的重要依據與教育效果的直接體現(xiàn)者。
民辦高校學生自身素質的差異決定了對思想政治教育教學內容的接受程度有差別。
(四)課堂教學方面。
當前，高校思想政治教育理論課的絕大部分教學內容是闡述對世界、國家以及社會等普遍問題的共性看法，相對比較抽象和枯燥。
在具體的課堂教學中，如果教師不能有效地將教材體系轉化為課堂教學知識體系，將教材語言轉化為課堂教學語言，必然會影響思想政治教育的實效性。
同時，在網絡的沖擊、價值多元化的影響下，一些學生只關注自身的當前利益，認為思想政治理論課沒有實用價值，與自身的生活實際以及將來的就業(yè)沒有什么必然聯(lián)系。
他們在思想上不重視，在具體行為中也會忽視，這在一定程度上影響著民辦院校思想政治教育教學質量的提高。
當前部分民辦高校思想政治理論課教師對思想政治教育的主體和客體的關系認識存在偏差，
把學生當成教育的客體，僅僅把思想政治教育當作規(guī)范和轉變人的思想與觀念的手段，而忽視了這個學科的本質在于追求人思想的解放與啟迪人的智慧。
因此，在民辦院校思想政治教育教學實踐中，存在教師教學方法單一的問題，部分教師教學模式固化，照本宣科，難以調動學生思想政治學習的積極性，影響學生的參與度，容易讓學生產生厭學、反感等情緒，進而嚴重影響思想政治教育教學的成效。
二、提高民辦高校思想政治教育教學質量的路徑探析。
(一)加快改革步伐，更新教學理念。
隨著時代的發(fā)展、社會實踐的深入，教育對象也在不斷地變化。
高校思想政治教育教學必須要改革，要與時俱進，用新科技、新知識、新觀點來充實自己，保證思想政治教育不滯后、不為學生所厭倦。
面對新情況、新問題，民辦高校思想政治教育教學必須在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，不斷更新教學理念，同時不斷發(fā)展與創(chuàng)新，為提高思想政治教育教學質量增添新的活力。
在具體的教學實踐過程中，民辦高校思想政治理論課教師要摒棄傳統(tǒng)的以學科為中心的教學理念與教學模式，充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位，堅持因材施教的原則，關注學生的思想狀態(tài)、認知特點以及發(fā)展需求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和實踐能力。
要以時代的實際、學校的實際以及學生的實際為出發(fā)點，尋找學生關心、關注的問題，有效闡述、剖析這些問題，進而讓學生從社會生活和個人生活中感受到思想政治教育的魅力，助力思想政治教育教學質量的提高。
(二)改進教學內容，增強吸引力。
現(xiàn)代教學培養(yǎng)的合格人才不是知識的固守者或機械的運用者，而是可以靈活地運用知識，創(chuàng)造性地解決問題的創(chuàng)新型人才。
高校思想政治教育的目的是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學生能夠把握正確的政治方向，成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和實踐者。
提高思想政治教育教學質量，實現(xiàn)預期教學目標，必須使思想政治教育教學內容與學生的生活實際產生關聯(lián)，能夠解決學生學習成長中的實際問題。
因此，高校思想政治教育教學內容要實現(xiàn)由重知識到重生活的轉變，使教學內容取材于生活、來源于生活，同時，學生在生活中的經歷和經驗也應是教學內容的重要來源。
使學生的思想境界在解決思想上和生活上的困難中得到提升。
民辦高校思想政治教育教學內容的改進是提高思想政治教育教學質量的重要保證。
(三)完善教學方法，提高實效性。
有調查結果表明，影響高校思想政治教育教學實效性的因素，除了社會環(huán)境，主要是教學過程本身的原因，其中教學方法和教學內容改革方面的問題是主要因素。
民辦高校思想政治教育教學模式的轉變有利于提高學生的政治素養(yǎng)，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的思維活力，讓學生變成學習的主人，主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，從而促進教育理論的發(fā)展，達到應有的教學目的。
因此，提高民辦高校思想政治教育教學質量，增強思想政治教育教學的吸引力，教師應從學生的具體特點出發(fā)，立足于調動學生的積極性和主動性，實現(xiàn)多樣化的教學方法和教學手段的優(yōu)化運用。
教學方法的選擇要以正確的教學理念為指導，針對情況因材施教，同時要將理論與實際結合起來，結合具體教學實踐檢驗教學方法是否適合教學環(huán)境、學生狀況等。
對于新的教學方法，比如，情景教學法、探究式教學法、翻轉課堂、慕課等，這些教學法各有新意、各有所長，也各有局限。
我們應釆取支持和學習的態(tài)度，相互借鑒、大膽嘗試，以教學方法創(chuàng)新為突破口，努力提升民辦高校思想政治教育教學質量。
(四)加強隊伍建設，提升教學質量。
學校能否培養(yǎng)滿足社會需要的合格人才，關鍵在于教師。
教師是教育的一面鏡子，教師隊伍素質的提升，是教書育人和提高教學質量的關鍵。
民辦高校思想政治教育教學質量的提高需要高素質的師資團隊和專業(yè)的教師隊伍。
對于民辦高校學生的思想政治教育而言，課程理論教育是基礎。
因此，民辦高校應加強并完善課程建設，提高思想政治教育教學質量。
首先，民辦高校應加強思想政治教育教師隊伍建設，努力培養(yǎng)具有專業(yè)知識、高水平的思想政治理論課教師，完善教師結構，使更多專業(yè)的思想政治理論課教師投身于學生的思想政治教育教學實踐，強化教育的專業(yè)性。
其次，加強思想政治理論課教師培訓。
努力改善教師的知識結構，使思想政治教育教學工作者認清當前高校思想政治教育中存在的問題，結合校情、學情開展有針對性的思想政治教育教學實踐，提高教育的目的性與實用性。
創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
教學實踐永無止境，教學創(chuàng)新也永無止境。
新的歷史發(fā)展階段，在民辦高校思想政治教育教學實踐的基礎上，民辦高校要整合思想政治教育資源，深化學生對思想政治教育的認同度，增強思想政治教育學科對學生的吸引力，提高民辦高校思想政治教育教學質量。
師范院校鋼琴教育教學改革研究【2】。
一、引言。
師范院校是中國主要的教育機構，在現(xiàn)代化教育過程中，發(fā)揮著主要作用。
為了實現(xiàn)師范院校的音樂教學的現(xiàn)代化教學目標，提高鋼琴教育的教學水平，教師開始對對鋼琴教學進行改革創(chuàng)新，增加了鋼琴教學的靈活性，實現(xiàn)了鋼琴新課改教學目標。
二、鋼琴教育教學內容的改革研究。
對師范院校的學生來說，其和其他音樂院校的的教學具有不同性，首先師范院校和其他藝術院校的學生的學習能力和培養(yǎng)目標較為不同，進而其實際的教學內容也不相同。
站在師范教學改革的背景下，為了提高師范學校學生的鋼琴學習能力，教師首先要增加對教學內容的關注度，保證教學內容的合理性，來提高學生的鋼琴學習能力。
其一，對于技術訓練這一教學內容來說，站在教學改革的背景下，教師在實際教學過程中，要保證技術訓練教學內容的合理性。
因為學生鋼琴功底和技能基礎有限，進而教師在進行技術訓練教學時，要增加基礎訓練的次數(shù)。
例如：在鋼琴教學過程中，教師要增加杜宇五指練習的關注度，增加對哈農聯(lián)系的關注度。
其二，教師要注意對學生進行藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓練。
在進行藝術訓練教學指導時，在學習一些大眾的練習曲的同時，可以增加不同流派的練習曲的焦旭也對學生進行不同風格練習曲的教學，來提高學生的藝術修養(yǎng)，實現(xiàn)現(xiàn)代化音樂教學的目標。
三、鋼琴教學模式的改革研究。
為了實現(xiàn)鋼琴教學的現(xiàn)代化教學目標，教師在實際教學過程中，要改變傳統(tǒng)單一教學模式，增加教學的靈活性，激發(fā)學生鋼琴學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習習慣，全面貫音樂教學改革理念，來促進學生的全面健康發(fā)展。
首先，教師在進行鋼琴教學時，為了提高教學效率，增加教學的趣味性，其可以進行小組教學。
師范院校的鋼琴課，是學生的基礎專業(yè)課，但是因為剛剛步入師范院校的學生，不具備較強的鋼琴基礎。
因此，學生學習起來具有一定的難度。
為了激發(fā)學生的`學習積極性，降低鋼琴教學難度，其可以利用小組教學這一新型教學模式進行教學，具有實際教學意義。
例如：教師在鋼琴教學過程中，可以依據本班學生的人數(shù)，來進行小組的劃分。
保證整個班級劃分為4-5個組別即可，保證每個組別的人數(shù)在4-5人之間，進而來對學生進行實際教學。
其次，教師在小組構建時，要保證同一組別具有不同鋼琴學習能力的學生存在，便于在鋼琴學習過程中，學生們可以進行互相的幫助和指導，增加鋼琴教學的有效性。
在實際教學過程中，教師可以為不同的組別進行人物的布置。
如：教師在進行鋼琴教學時，保證在每周和每次上課時，對于第一次鋼琴課，對不同組別布置了不同樂曲任務，保證樂曲任務布置的難度合理性，保證每個組別的學生都有樂曲選擇性，避免樂曲布置的重復性。
教學類論文發(fā)期刊篇十
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)?，生態(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結，并提出了相關的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎。
在當前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產作為恢復生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術方法、工作管理制度和政策等基礎要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎，以培育和保護森林為內容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產活動，林業(yè)生產工作是一項基礎性產業(yè)和公益產業(yè)，也是現(xiàn)代國民經濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學技術和管理理念為依據，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產中與人口、經濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產階段主要是以天然更新和植被恢復為主，是國家和相關單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產技術得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術和觀念的不科學，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經濟不平衡而對于林業(yè)生產理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標準。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學經營為主要的工作基礎，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ剑沂且陨鷳B(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當前我國的林業(yè)建設工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導思想，結合社會發(fā)展趨勢為基礎主導從而為其中注入各種活力和科學觀念的形勢下提出相關要求和要點，從而為經濟協(xié)調發(fā)展和全面建設小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學技術和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應當不斷的引進新技術、新理念、新制度和新概念來進行管理技術和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產工作中應有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經濟結構，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質保證。
在第一產業(yè)方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產林、竹林和名特優(yōu)新經濟林建設;在第二產業(yè)方面，加大新產品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調整生產力布局，淘汰落后產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育新興產業(yè)，推動產業(yè)重組，解決林業(yè)產業(yè)結構不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經濟增長時期，盡管當期的經濟增長速度相當快，但后期的經濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復，使得經濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當期的經濟快速發(fā)展，而且后期的經濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當然，我們應注意，對經濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經濟增長，那么，終究會因沒有必要的經濟增長而導致經濟效益滑坡，缺乏強有力的經濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質基礎。
有學者提出“生態(tài)效益經濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經濟效益之間的關系。
生態(tài)效益經濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經濟效益總量較大化的社會再生產活動。
4.結束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設和林產品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設是以全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應該做好人與自然的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
【參考文獻】。
[1]王建邦，石春連.中國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展與林業(yè)產業(yè)國際化[j].中南林業(yè)科技大學學報(社會科學版)，2009(01).
[2]鄧林.林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內在因素分析[j].商業(yè)文化(下半月)，2011(02).
教學類論文發(fā)期刊篇十一
適合發(fā)表評職稱論文的發(fā)表期刊喲有哪些?評職稱、發(fā)表論文如何選擇期刊?看看下面，希望對大家有幫助。
1.國內學術期刊，目前95%-97%為收費發(fā)表論文，也就是說，作者發(fā)表論文需要支付一定版面費。
2.學術期刊在發(fā)行方面一向比較艱難，這個問題很容易理解。一般作者是不會花錢買一些學術性質的雜志來看的。因為這個原因，國內學術期刊自的事業(yè)單位轉到企業(yè)單位后，一切運營要自負盈虧。所以自20來，學術期刊陸續(xù)開始收費發(fā)表論文.
3.論文發(fā)表的目的：只為職稱只求畢業(yè)的多。這是國家目前學術期刊的現(xiàn)狀。
4.不收版面的雜志現(xiàn)在很少了，而且稿件的審核時間往往需要1-3個月的時間，然后再等2-3個月等待文章發(fā)表出刊。(到時就怕文章沒有錄用，白等了這么長時間，評職稱的機會錯過了)。
5.風險提示：并不是所有的雜志發(fā)表了論文都有效的。雜志有正規(guī)的有非法的，因為期刊行業(yè)開始了收費發(fā)表論文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的無非就是斂財。非法期刊發(fā)表的論文屬于無效的。
6.如何辨別期刊的真?zhèn)?
答：凡在國家新聞出版總署查詢系統(tǒng)里查詢不到的刊物，均為非法刊物。所以作者可以通過國家新聞出版總署的數(shù)據庫進行刊物查詢。
7.查詢系統(tǒng)里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正規(guī)期刊嗎?
答案：非也。很多不法分子通過盜用刊號，私自印刷等手段，使廣大作者分辨不清真假。但作者們需要注意，盜用了別人的刊號或刊名的非法期刊是無法將文章登陸中國期刊網等數(shù)據庫查詢系統(tǒng)的。所以中國期刊網在某些程度上成了期刊鑒定的又一方法。很多單位都要求文章能夠登陸中國期刊網才算。
8.中國期刊網不能查詢到的刊物，一定是非正規(guī)期刊嗎?
答案：非也。中國期刊網目前并沒有完全收錄所有的合法雜志，所以對于一個雜志的合法性并不能單一的用中國知網來檢測，需要在國家新聞總署網站查詢，并通過新聞總署提供的相關信息詢問當?shù)氐男侣劤霭婢謥泶_定刊物的合法性。這樣一方面確定了雜志的合法性，另外一方面也排除了雜志可能出現(xiàn)的假刊等現(xiàn)象。
很多作者對刊物并沒有鑒別能力，常出現(xiàn)以假刊價格跟真刊比較。這就好像用盜版系統(tǒng)盤跟正版系統(tǒng)盤比價格，山寨機跟品牌行貨比較一樣。在此，我們特別撰寫此文，以揭示假刊為什么便宜，假刊的操作，以及為什么正規(guī)的期刊不便宜的一些行業(yè)內幕。
真刊，是指國內公開發(fā)行的，擁有獨立的cn刊號的，國家新聞出版總署批準的正規(guī)出版物的原本。因為期刊是連續(xù)出版物，所以期刊的原本是每期的原本。
假刊，假刊就是不是真刊的所有版本。它包含，私自編造刊名，克隆偽造真刊原本，盜用他人刊號，規(guī)定外出版的增刊，副刊等一切刊物。
在接觸的很多職稱論文發(fā)表作者中，有很大一部分作者都是臨時抱佛腳類型的，9月份就需要用了，現(xiàn)在8月了才找到我們說發(fā)表論文，說一周就要拿到刊物，稍微有點發(fā)表經驗的.作者都應該知道，即使你能趕上8月的末班車，從印刷到快遞的時間也不夠，您的職稱評定也只能等到明年了，一年復一年，職稱能等多少年呀!在這里對作者詳細介紹一下職稱論文發(fā)表需要準備的時間，以免耽誤了您寶貴的時間。
1、省級、國家級期刊的職稱論文發(fā)表需要提前半年準備。
我們都知道，省級國家級別的刊物算是普刊，它也是職稱發(fā)表的起跑線。相對來說，從期刊的選擇到發(fā)表成功收到刊物的時間不需要很久，有些刊物快的話基本1-2個月左右就收到刊物了，慢點的話也就3個月左右，但是前提是你的論文已經通過審稿并確定版面了。
這里還牽扯到論文的投稿數(shù)量問題，如果一個刊物雖然說是普刊，但是在業(yè)內的影響非常大，那么向其投稿的作者肯定不會少，這就需要作者有足夠的耐心等待通知了。
2、核心期刊的職稱論文發(fā)表需要提前6-10個月準備。
除了我剛講過的普刊準備時間因素外，如果你自己投稿核心期刊，那么時間方面更是不能用月份單位來形容了，即使是通過代理來投稿，也只是讓你的論文更早的呈現(xiàn)在編輯面前，從審稿修改到錄取至出刊也需要6個月左右。具體的我來給大家講解一下，一個核心期刊的每期刊載量是有限的，這就猶如是一個獨木橋，都想過去，但是木頭只有一根。
此時你就需要珍惜編輯看到你論文的機會，用大量的時間來提高自己論文的創(chuàng)新度和針對性，雜志社編輯那里論文如海，如果編輯連你的第一段都沒看完就關閉了。
可想而知，機會就是這么浪費的，即使編輯能讀完你的論文，也不代表就通過，可能論文還需要修改和潤色，這種情況也可能會重復的修改來達到要求，這樣一去一來的，時間就這么過去了。
如果你是自己投稿雜志社的話，從排隊審稿到確定錄用這一系列流程走下來，我們都不敢確定定版的時間。核心期刊的審稿修改通過時間更是長上加長。其中有很多因素的制約：投稿的作者太多，編輯部的人員不夠，劣質論文太多，都是影響審稿效率的因素。
最后，大家應該知道職稱論文發(fā)表需要提前多久準備了。我想提醒閱讀本文的作者，時間對于職稱論文發(fā)表來說是相當珍貴的，多一次發(fā)表成功的機會就多了一份優(yōu)勢，不要等到天黑了才想起來作業(yè)沒做完，機會總是會留給有準備的人。
教學類論文發(fā)期刊篇十二
也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特性實用信息。
所以說題目很重要。
好的標題是文章的一半。
標題還要做到準確得體、簡短精煉、外延和內涵要恰如其分。
2、正文建筑高工職稱論文格式要求正文篇幅一般在-8000之間，別太多也不要太少，這寫文字都包括：簡短引言、論述分析、結果和結論等內容。
文章中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應該標有明確的量與單位。
文章中的表格一律采用“三線表”。
文章的量以及單位必須符合國家標準和國際標準。
文章中圖應有自明性，且隨文出現(xiàn)。
并且要有相應的英文名。
數(shù)量一般不超過6幅。
項目包括：作者姓名.電子文獻題名.文獻出處或網址，發(fā)表或者更新日期。
4、作者信息作者信息包括作者簡介出生年月性別畢業(yè)學校學歷主要研究方向。
作者聯(lián)系方式包括：地址，郵編，電話，電子郵箱。
教學類論文發(fā)期刊篇十三
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)?，生態(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結，并提出了相關的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎。
在當前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產作為恢復生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術方法、工作管理制度和政策等基礎要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎，以培育和保護森林為內容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產活動，林業(yè)生產工作是一項基礎性產業(yè)和公益產業(yè)，也是現(xiàn)代國民經濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學技術和管理理念為依據，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產中與人口、經濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產階段主要是以天然更新和植被恢復為主，是國家和相關單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產技術得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術和觀念的不科學，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經濟不平衡而對于林業(yè)生產理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標準。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學經營為主要的工作基礎，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ?，且是以生態(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當前我國的林業(yè)建設工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導思想，結合社會發(fā)展趨勢為基礎主導從而為其中注入各種活力和科學觀念的形勢下提出相關要求和要點，從而為經濟協(xié)調發(fā)展和全面建設小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學技術和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應當不斷的引進新技術、新理念、新制度和新概念來進行管理技術和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產工作中應有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經濟結構，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質保證。
在第一產業(yè)方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產林、竹林和名特優(yōu)新經濟林建設;在第二產業(yè)方面，加大新產品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調整生產力布局，淘汰落后產業(yè)，改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育新興產業(yè)，推動產業(yè)重組，解決林業(yè)產業(yè)結構不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經濟增長時期，盡管當期的經濟增長速度相當快，但后期的經濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復，使得經濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當期的經濟快速發(fā)展，而且后期的經濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當然，我們應注意，對經濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經濟增長，那么，終究會因沒有必要的經濟增長而導致經濟效益滑坡，缺乏強有力的經濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質基礎。
有學者提出“生態(tài)效益經濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經濟效益之間的關系。
生態(tài)效益經濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經濟效益總量較大化的社會再生產活動。
4.結束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設和林產品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設是以全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)經濟與社會的協(xié)調發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應該做好人與自然的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
【參考文獻】。
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教學類論文發(fā)期刊篇十四
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教學類論文發(fā)期刊篇十五
反而更多的是為考試而學習而不是為文學而學習。
應實現(xiàn)語言教育和漢語言文學的對接性教育，這樣才能夠重建我國現(xiàn)代語文教育的高素質和高質量，也才能更好地弘揚我國的漢語言文學精髓。
現(xiàn)代語文教育和漢語言文學教育其實不會存在什么不良的沖突，語文教育與漢語言文學教育的對接需要綜合考慮多個方面，比如在語文知識的運用上，教學方式或者計算機信息技術等的運用上，都要進行對接性思考，這樣才能夠把漢語言文學的一些信息反饋到語文課堂教育中去。
另外，我們應該抱著開放的心態(tài)來看待漢語言文學與語文教育的對接，特別是現(xiàn)在教學理念越來越寬容，開放的情況下，我們更應該以樂觀，積極的心態(tài)來正確理解語文教育和漢語言文學的對接問題。
第一，關于漢語言文學與語文教育的對接，在實踐能力方面的思考。
不管是語文教育還是漢語言文學教育，其根本目的都是為提高學生的綜合素養(yǎng)和實踐能力，二者都能夠對學生的精神面貌或者認識觀念等產生一定的影響，都能夠豐富人的見識，并重塑自我。
漢語言文學和語文教育要實現(xiàn)很好的對接，要能夠形成結合性發(fā)展模式，首先要實現(xiàn)二者在實踐能力方面的對接。
漢語言文學教育和語文教育應該尋找他們的共通點，雖然語文和漢語言文學在本質上有區(qū)別，但是語言教育從根本上來說是包含漢語言文學教育這個模塊的，因此，二者在教學內容或者一些理論指導上其實是有相通之處的，在實踐方面，應該抓住這些共通的東西，培養(yǎng)學生的實踐能力。
教育的最終目的還是要為社會提供有用的人才，要積極地探索提高實踐能力的方法，挖掘學生的實踐能力。
另外，對漢語言文學中，詩詞歌賦的品讀和學習也是要重視的，漢語言文學的實踐能力主要體現(xiàn)在學生對文學作品的探索和運用方面。
而在語文教育中，也要把握漢語言文學培養(yǎng)學生實踐能力的發(fā)展方向，對學生的寫作能力，以及創(chuàng)作詩詞歌賦的能力進行培養(yǎng)。
比如開設一些實踐性課程就能夠很好地培養(yǎng)學生的實踐能力，在漢語言文學教育中，實踐課程相對語文教育來說是比較少的，因此，應該加大漢語言文學教育實踐課堂的創(chuàng)設和開展。
漢語言文學實踐課堂的開展形式可以參考語文教育的實踐課程，比如通過開展一些漢語言文學實踐講座，或者讓學生做一些相關知識的社會調查等，參考語文教育的一些有效的實踐方法，更好地實現(xiàn)語文教育和漢語言文學的對接。
另外，語言教育和漢語言文學注重學生實踐能力的培養(yǎng)要有一個共同的目標，二者要明確教育的目的是一致的，這樣，語文教育和漢語言文學教育在實踐能力培養(yǎng)方面才能滿足對接要求。
第二，實現(xiàn)多媒體技術或者計算機信息技術的對接。
在科技時代，語文課堂教學一般都會運用到計算機信息技術或者是多媒體教程，遠程教育也被廣泛地運用到語文教育中，各種各樣的新型教學形式，教學活動被廣泛地開展起來。
實現(xiàn)多媒體技術和計算機信息技術的對接其實就是強調語文教育應該更多地利用這些渠道從漢語言文學中收集更多的教學素材，或者更多地借助多媒體或者網絡等渠道從漢語言文學中汲取更多的語文教學內容，漢語言文學作品庫就像一個巨大的圖書館，可以滿足語文教學的許多素材收集及發(fā)展。
另外，現(xiàn)在我國很多中小學或者是大學的語文教育已經基本能夠實現(xiàn)多媒體教學，特別是高等院校，在漢語言文學多媒體教學方面，發(fā)展的比較完善。
但是由于漢語言文學教育涉及到較多的專業(yè)性知識，所以在中小學語文教育中，涉及到漢語言文學教育的內容相對較少，高等教育階段才會開展這方面的專業(yè)課程，這樣就導致漢語言文學教育的斷層，即初中等教育階段斷層，而高等教育階段突然拔高，因此，漢語言文學教育有必要更多地融入中小學語文教育中去。
在多媒體技術高度發(fā)達的時代，就為將漢語言文學教育融入中小學語文教育中提供了良好的技術平臺，事實上多媒體技術已經廣泛運用于語文課堂教學，因此可以探索更多地利用多媒體技術把漢語言文學的知識更多地帶入到語文課堂中去，在漢語言文學教育和語文教育之間，實現(xiàn)多媒體技術和計算機信息技術的對接，通過多媒體技術架起二者之間溝通交流的橋梁。
第三，更多地實現(xiàn)人文關懷方面的對接。
語文教育與漢語言文學教育的對接性思考，不僅僅體現(xiàn)在二者關系的對接，還應該考慮語文，漢語言文學教育與課堂，與教師或者學生之間的對接。
這種對接主要體現(xiàn)在對人文關懷方面的對接。
人文關懷一直是現(xiàn)代教育關注的重點，特別是在語文教育和漢語言文學教育這兩個方面，人文關懷更應該被重視。
不管是語文還是漢語言文學，他們都是屬于文學化的東西，文學要融入學生的生活或者走進他們的心靈，就需要教師在進行語文或者漢語言文學教育時，更多地對學生進行人文關懷。
語文和漢語言文學可以說，都充滿一定的情感意識或者二者都能夠陶冶人的情操和豐富人的情感，但是，實現(xiàn)這些功能，不管是漢語言文學教育還是語文教育，都需要增加教師教學中的人文關懷，這主要體現(xiàn)在教師對學生情感的關懷，或者是采用有效的方法來增加教學情趣，活躍課堂氛圍等方面，建立學生和課堂的互動，促進學生和老師的交流，溝通。
總的來說，人文關懷可以提升學生的人文品格，另外，人文關懷對促進語言教育和漢語言文學教育的對接發(fā)展來說，也是很有利的。
參考文獻：
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教學類論文發(fā)期刊篇十六
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表;標題體例。
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三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”
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圖題五號宋體排圖下，居中，單占行圖號按流水排序，如“圖1;“圖2”
圖注小五號宋體排圖題下，居中，接排序號按流水排序，如“1?！?“2?！?BR> 表題五號黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計量單位，組合單位需加括號如“表2幾種發(fā)動機的最大功率/kw”“表5幾種車輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序，如“表1”、“表2”
表欄頭小五號宋體各欄居中，計量單位格式同上。
圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字，段中可用標點，段后不用標點。
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教學類論文發(fā)期刊篇十七
論文摘要：本文歸納了地域化建筑的環(huán)境特征、文化特征及經濟技術特征，探析了國內外地域化建筑創(chuàng)作思潮中的創(chuàng)作思想和價值取向，并對建筑形式的創(chuàng)作進行了理性的分析。
前言：
地域性建筑創(chuàng)作原本是指建筑創(chuàng)作回歸到樸素的本原，是試圖將建筑的發(fā)展引向一條以“實事求是”為原則，以“腳踏實地”為作風的穩(wěn)定發(fā)展道路上，也以此對抗科技全球化造成的趨同現(xiàn)象。
但是在目前建筑創(chuàng)作多元化發(fā)展潮流的影響下，對于地域性建筑創(chuàng)作本身也逐漸出現(xiàn)了多樣化的繁亂趨勢。
在建筑創(chuàng)作的設計思想上，現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮以其“國際式”建筑風格宣告了某種建筑價值的普遍性和在世界范圍內的普適性，從而在過去的大半個世紀內成為主導建筑領域的一種思想體系。
地域化建筑創(chuàng)作設計思潮扎根于“當時與當?shù)氐默F(xiàn)實生活”，其生命力蘊藏于“當時與當?shù)氐默F(xiàn)實生活”之中。
其建筑創(chuàng)作作品體現(xiàn)出了建筑所處地域的歷史文化和現(xiàn)實生活背景。
在地域化建筑創(chuàng)作思想中，包括了對于建筑含義的更廣泛的認識，突破了建筑本體的局限，強調了建筑與自然的融合，及對于地域文化的認同。
一、地域化建筑創(chuàng)作的特征地域化建筑創(chuàng)作思潮中包涵了一個廣義的建筑概念，相對于現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮中的“國際式”建筑中的普遍性特征，它更強調建筑的地域性的特殊性和客觀性。
它體現(xiàn)了地域性的環(huán)境特征、文化特征和技術、經濟特征。
1.地域化建筑的環(huán)境特征。
建筑產生于環(huán)境中，建筑與環(huán)境的對立統(tǒng)一構成了千百年來人類建筑活動最基本的矛盾關系。
自然環(huán)境是建筑賴以存在的物質前提。
人類的建筑活動就是從如何最大限度地利用自然之利。
從人類早期的聚落選址以及其原始建設形式演變的進程中，可以看到它們是如何在特定的地域中取自然之利，避自然之害。
展現(xiàn)環(huán)境特色。
并與自然融為一體的。
隨著人類建筑技術水平的提高，這種對地域性環(huán)境特殊性的表現(xiàn)從最初的無意識或被動的行為，逐步轉化成自覺和積極的進取與創(chuàng)造而延續(xù)至今。
2.地域性建筑的文化特征。
在世界的每一個角落中，都有其各具特色的文化，“每一文化有它賴以成長的肥沃土壤，有締造它的偉大人民，還有杰出的代表人物，當然也必然有其杰出的城市建筑與園林作品，在這些杰作的背后。
更蘊含有智慧、哲理，反映著民俗、風情”。
文化根植于當?shù)厝嗣竦纳钪小?BR> 正是它們孕育了地域性建筑文化與場所精神。
“文化是經濟和技術進步的真正量度”;“文化是是歷史的沉淀”，建筑創(chuàng)作觀念的地域化趨向意味著在世界文化叢林中找出地域文化環(huán)境中那些既根深蒂固又充滿活力的設計思想。
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