寫總結可以加深對所學知識的理解和記憶。在寫總結時，盡量客觀真實，并注重闡述自己的收獲和成長。閱讀范文可以激發(fā)我們的思維，讓我們更好地從自己的角度去總結和概括。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇一
一、指導思想：
以區(qū)學期初中教學計劃為指導，進一步落實教學的有效性，切實提高課堂教學質量，全面貫徹實施區(qū)教育局、區(qū)進修提出的有關備課、上課、輔導和作業(yè)方面的基本要求，把學生的學習狀態(tài)和學習效果作為評價課堂高效性的第一要素，研究、抓實教師教學全過程，以真正提升學生的學習能力和教師的專業(yè)化水平，增強教師的效率意識。依據(jù)中山區(qū)關于教學工作的總體思路，結合學校實際，確定本學期的學校教學工作思路：以“研究”作為工作的主渠道，把學生作為所有研究的主體，關注學生，發(fā)展學生，把課堂還給學生！高標準、高質量、高水平實施教育，追求實效！
二、工作目標：
每位教師都能切實領會公司關于教學方面提出的30條要求，在自己的教學過程中不折不扣地去執(zhí)行，增強規(guī)則意識，規(guī)范自己的教學行為向更高層次發(fā)展，以適應未來對人才的需要。開拓視野，增長智慧，能夠自如、高效地完成教學活動全過程，目標明確，守時惜時，珍惜學生的生命價值，珍惜自我的付出。
1、98%以上家長認同教師的教學工作，舉報率0(未達成)。
2、學生能夠用英語進行日常對話交流；能夠運用網(wǎng)絡進行學習(基本達成)。
3、學生參與校本課達100%，滿意率100%(達成)。
4、在崗教師完成規(guī)定學時的校本研修任務100%(達成)。
5、100%的課堂教學有效地采用現(xiàn)代化教學手段(達成)。
6、體育合格率100%；體育和小學科a等成績在全區(qū)領先(基本達成)。
7、五大主科平、及、優(yōu)及高分段人數(shù)全區(qū)領先(未知)。
8、師生參加省、市、區(qū)的各類大賽并取得最優(yōu)的成績；奧賽爭取團體獎(達成)。
9、學生寫字規(guī)范率100%(基本達成)。
三、主要工作。
(一)落實教育局的相關制度文件，增強教師的規(guī)則意識。
開學初利用集體、分組的方式，組織教師學習《中山區(qū)教學質量檢測與評估實施方案》，樹立正確的教學質量觀，提高教師的質量意識；學習落實《大連市初中課堂教學評價標準》，樹立正確的育人觀，提高教師的主責意識；研讀《大連市初中學業(yè)質量評價標準》，樹立正確的教學觀，提高教師的目標意識。以此強化隊伍建設，努力打造一支師德水平高、教學能力強、家長滿意、學生認可的精湛教師群體。
同時進行了長期的師德培訓，杜絕體罰和變相體罰、亂收費、亂補課等不良行為的發(fā)生,在評優(yōu)評先中，落實一票否決制。學期中和學期末兩次家長、學生評教來規(guī)范教師的教學行為。
(二)繼續(xù)深化校本研修活動，規(guī)范和提升教師的教學行為和學校品位，努力創(chuàng)建“用心互相傾聽”的教研團隊。
1、關注教育教學常規(guī)落實的過程管理，切實規(guī)范教學行為，提高教學設計的高效性。
監(jiān)控集體備課，在保證時間、保證人員、保證質量的基礎上，主要研究解決教師在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何根據(jù)學生實際創(chuàng)造性地使用教材，及時解決課程實施中出現(xiàn)的點滴問題，以小課題呈現(xiàn)。同時，繼續(xù)深化備課呈現(xiàn)方式的改革，不拘泥教案的形式，以實效為前提，提高教學行為的有效性。每次集備都有一人說課(有完整的說課稿)，集體再研討；每次全校教師開會前，指定一人說課，強化教師教學設計的有效性，提升教學設計水平。這一環(huán)節(jié)通過領導親自參與備課全過程和《備課組研究記錄》呈現(xiàn)，并通過課堂聽課反饋備課的效果。
本學期，教導處把課堂的高效性(學生學習狀態(tài)、訓練時間、段段過關的措施)作為重點來抓，落實課堂教學人人有事做，個個有收獲，聽課者不是關注教師教了多少，而是學生學會了多少；把提高學生作業(yè)的質量和培養(yǎng)學生學習興趣做為“減負”的突破口；把分類作業(yè)，全批全改，精選精煉，提前研做為減少作業(yè)量的突破口，切實提高教學質量。嚴格控制教師課堂講授的時間(不準超過20分鐘)和提問學生的數(shù)量(不得低于10人次)，處理偶發(fā)事件不得超過30秒。
2、關注教育教學能力提升的常態(tài)管理，改進校本教研的組織策劃，提高教研活動的實效性。
(1)關注各種課例的實效性。
將推門課和組內觀課議課以及各類競賽課常態(tài)化，規(guī)范備課組的研究行為，將“常規(guī)性教學”轉化為“反思性教學”，在教學過程中不斷挖掘存在于教與學行為中的問題，并形成能夠提高有效教學行為的研究課題，在備課組的共同研究和自我反思的實踐中得以解決。
結合進修學校關于教師崗位大練兵的活動，“以賽促訓”“以賽促研”，提升全體教師的專業(yè)化水平。特別是崗位大練兵活動的總結(ppt)，給了老師很多的啟發(fā)。會上，我們先公布了獲得校級優(yōu)質課一、二、三等獎教師名單(照片)，并由校長現(xiàn)場頒獎(獎狀和獎品)，老師們很受震撼。不在于獎品的大小，而在于工作有始有終注重結果的意識，還有被認可的激勵性和被評價的危機感。然后我們對本次崗位練兵活動做了全面的回顧與評析，表揚了各位教研組長、備課組長的組織引領作用，綜合分析了亮點并分別評析了各個備課組的特點，最后不客氣地點出了目前課堂教學依然存在的'問題(十個)，并針對不同教研組的特點提出有針對性的改進意見和建議，教師們深受啟發(fā)。學校也對有問題的課和有問題的教師進行二度磨課，檢查(是否按課題改進課堂)并檢驗(改進的方法是否真的有效)研討結果，使崗位練兵活動的效果凸顯。
通過同課異構、一課多輪、跨年級、跨學科的交流課等研究形式，推動教研有效展開，切實提高教師的教育教學能力并通過“經典課例集”、“案例集”、“教師雜記”等理論層面呈現(xiàn)。
復習引路課改頭換面，卓有成效。今年的復習引路課，我們一改往日只是上和評的模式，對各備課組提出要求，每組上兩節(jié)，一節(jié)是專門的知識點梳理，形成知識網(wǎng)絡，由點到題再到點；另一節(jié)是專門的試卷講評，由題到點再到題。每個備課組欣然接受這一任務，并迅速做出計劃；確定兩節(jié)主題課的上課教師。兩位教師的課準備的一絲不茍，經過組內集體研討后，融入了他們自己深刻的思考，課上的非常經典。之所以說“經典”，是因為它可以成為一種資源在本教研組傳承，這就是我們的最終目的。我們是在研究一種做法，是個小小的科研過程，應該說從來沒有上過如此精彩有效高質量的復習課。評課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，形成一種和諧的研討氛圍?？梢詧猿值牧咙c，需要改進的地方，你一言我一語，沒有旁觀者，所有教師的思維都參與進去，集集體智慧，最后由上課教師二次備課，形成相對完美的一節(jié)復習課課例。
繼續(xù)引入課堂觀察(量化表)，加強觀課活動的監(jiān)管力度和實效性，并繼續(xù)由各班指定學生統(tǒng)計，實行“周匯報、月反饋”，增強教師反思學習的意識。
通過各種課例研究，促進教師群體間的交流學習，使青年教師在成長過程中得到經驗的分享、個性化的發(fā)展。通過參與各層級基本功大賽、教學比武、本體性知識考試、課標解讀等以賽帶培的方式，提升自身素質和綜合能力。這一環(huán)節(jié)通過課堂觀察量表、學生課堂記錄表、各類比賽的結果反饋。
(2)關注各種會議的時效性。
同學科教師交流會。
有教育專家說過，學校以年級組為單位的管理模式存在很多弊端，年級組強化了年級內的管理，但卻弱化了學校整體的合作，同學科間缺少了交流碰撞的機會，使得學科間缺少經驗的傳承與總結，學校往往因為行政上的分權而導致教學上的分裂，所以這種架構對教師專業(yè)能力的的提升不利。為了彌補這一缺憾，我們在每個學期開學前都要開展同學科教師之間的交流活動，“假如讓我從頭開始帶班或教學，我會改變什么，堅持什么?”這是每個假期的教師作業(yè)，也是同學科間交流的主要內容。結合自己的教學實踐，一個個經典的案例就在身邊，關于知識的、關于課堂的、關于練習題的、關于學生的…老師們暢所欲言，毫無保留，把曾經失敗的教訓、曾經成功的經驗、自己的遺憾與生成傾囊相傳，下一個年級的老師也是如饑似渴地借鑒，并坦誠提出自己的困惑與問題，大家七嘴八舌，在一種小范圍的學術研究氛圍中，尋求解決與突破。這一活動，不僅使下一個年級的老師收益，在知識碰撞交匯的過程中，也給了上一年級老師很多的啟示，使教研組所有老師的專業(yè)化水平的到提升。特別是剛走上工作崗位或者調轉來的新教師，更是開了眼界，萬事預則立，未雨綢繆，或讓自己少走很多彎路，少經歷很多折磨與挫敗，也許不能一次成功，但是我們還是要盡力尋求成功的最大化，讓遺憾減到最低。教師的職業(yè)是不能有磨合期的，否則會玷污了我們這個職業(yè)的神圣性，因為學生是不能用來做實驗品的！
中考批卷教師匯報會。
我們非常珍惜每年中考評卷的機會，無論哪個學科，無論要多少教師參與，我們都給與大力支持。我們也有私心，一方面是評卷教師自身的提升，通過評卷，教師對考點的把握會更準確，同時對課標的理解會更深透，實踐證明，教師經歷哪怕只是一次中考的評卷過程，往往就能使自身的專業(yè)水平和駕馭教材的能力得到極大的提升；另一方面，參與中考評卷的教師數(shù)量畢竟有限，大部分教師是沒有這樣的機會的，所以為了開闊所有教師的眼界，以增強學校整體的教育水平與能力，學校在每個學年開學初，都要安排中考批卷教師的匯報會。評卷教師的評卷過程中，是帶著任務的，我們要求每名老師都要記錄本人所批的題目的得分點和丟分點以及在以后的教學中，對這個考點我們應該注意的問題等，并通過統(tǒng)計得分率反觀我們自己的教學效果；如果可能，要盡力弄到所有題型的分析結果以及評卷過程中教研員的評價與提示，他的意見代表著極強的導向性和專業(yè)性。最后評卷結束，每位教師都要寫出評卷報告，并把自己的感受融合其中，在這個會上進行交流匯報。這一活動，不僅及時調整了教師學科教學的方向，而且也規(guī)范了教師的教育行為，他們懂得了抓住契機，把所有的學習教研活動都和自己的教學結合起來，因為珍惜，所以總能高質量地利用好這些機會。
年級組長、教研組長、備課組長會。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇二
回眸一年來的工作，我校在區(qū)教育局的正確領導下，全體教職工緊緊圍繞學校工作目標，堅持“熱愛生活，幸福人生”的辦學理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構想，求真務實,開拓進取。通過轉變工作作風，優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預定的工作目標，取得了可喜的成績。現(xiàn)就我校校訓“行”為主題進行本年度學校工作總結：
一、行政管理：身體力行。
1、修身慎行。
一年來，領導班子分工明確，精誠團結，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進一步打造“一支隊伍”即管理干部團隊，弘揚“兩種精神”，即團結協(xié)作精神、無私奉獻精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風形象，進一步強化“四種意識”，即責任意識、管理意識、服務意識、創(chuàng)新意識。
2、矩步方行。
一年來學校領導班子堅持例會制，堅持依法治校，對學校制度制定修改、重大事件和活動進行民主討論與決策。利用校園網(wǎng)絡、公告欄、教師qq群、黨員群、班主任討論的群、簡至云教育等公開重要信息與內容，定期召開教職工例會，黨員會議，如：對績效工資分配方案的修訂；工會及教代會換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團委換屆選舉等。學校管理有法可依、有章可循，進一步走向制度化、科學化、規(guī)范化，保證了學校各項工作的正常運行。本年度成功地進行了“南京市推進素質教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創(chuàng)建。
二、師資隊伍：知行合一。
1、名不虛行。
一年來，學校以“打造一支隊伍、促進兩個轉變、實現(xiàn)三個提升”為目標,即“打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；促進師德師風和行風校風的轉變；使教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，對社會、家長、學生的服務上有新的提升，學校質量發(fā)展有新的提升”。
2、砥礪前行。
本年度學校堅持開展校本培訓，20xx年暑期邀請省市級專家就課堂教學和班主任工作進行了集中培訓學習。積極開展和諧課堂聽評課、教學大賽等活動，聘請南京市知名數(shù)學教師擔任指導教師，全面提升我校數(shù)學組教師課堂教學能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區(qū)學科中心組，開展學科師徒結對、班主任師徒結對活動，各教研組積極參加各類市區(qū)級培訓及教研活動等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區(qū)第九屆優(yōu)秀青年教師稱號，xxx老師獲區(qū)第九屆學科帶頭人稱號，xxx被評為首屆市德育工作帶頭人，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號，xxx獲首屆教學能手稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀黨務工作者稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀共產黨員稱號等。至此我校有市、區(qū)以上稱號的骨干教師共22人，占全校教職工總數(shù)的四分之一，為學校未來發(fā)展奠定了基礎。
三、德育工作：行為規(guī)范。
1、言行一致。
一年來，學校不斷規(guī)范和完善學生、班主任各種考核評價機制。通過“行知之星、學習之星、進步之星”評選，定期召開各年級學生大會，假期常規(guī)學習周等渠道，不斷強化學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的'行為習慣、學習習慣和學習能力。通過“班主任例會”“班主任管理qq討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓等平臺狠抓班主任隊伍建設，不斷促進班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區(qū)三等獎，德育論文評比中，我校共有4人次獲得區(qū)級獎項。本年度繼續(xù)抓好各種主題教育，如“班級文化建設”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學雷鋒月”、“節(jié)日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實效，而且突出特色，大力推進素質教育，全面提高了學生的思想素質、道德水平和實踐能力。一年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。
2、行之有效。
在狠抓常規(guī)管理的同時，我校開展了各項德育主題系列活動。學生社團活動豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學生社團，同時我?！盁o線電”社團申報了南京市特色社團，利用社團活動給予學生更多的展示平臺和發(fā)展空間。我校依托“南京市足球特色學?！钡钠脚_，積極參加區(qū)級比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯(lián)賽，通過足球聯(lián)賽不僅提高了學生之間的團結合作意識，班級凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區(qū)運動會等各級各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學運動中，我校獲團體總分第八名的好成績。以xxx同學為代表的4名同學獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽二、三等獎，以xxx同學為代表的3名同學獲省金鑰匙大賽省市一等獎，xxx同學獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎，以xxx同學為代表的6名同學分獲南京市電腦制作一二三等獎，以xxx同學為代表的24名同學獲區(qū)一二三等獎。
四、教學科研：力學篤行。
1、躬行實踐。
一年來，學校大力推行導學案的研討、編制與使用，現(xiàn)在數(shù)、理、化的導學案已印刷成冊，提升了課堂教學效益，引起了兄弟學校的重視。我校進一步規(guī)范各年級的作業(yè)要求，推進分層作業(yè)，加強假期作業(yè)的管理，全面監(jiān)控作業(yè)的布置、批改與講評，開展作業(yè)、試卷講評課的專項研究與示范，努力實現(xiàn)“減負增效”的目的。加強平時調研檢測工作，有序推進專項競賽，月考調研等工作。學校以教研組、備課組建設為依托，精選內容，扎實開展校本教研活動，加強導學案的二次備課，并明確教師備課、作業(yè)、聽課的要求，充分發(fā)揮骨干教師的學科引領作用。教導處、教研組定期檢查教師導學案使用、聽課、作業(yè)布置批改等教學常規(guī)活動情況，學校領導通過行政調研課、跟班聽課、隨機聽課，加強督查工作，保證教學有序、有效的進行。
2、自信前行。
一年來，學校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學研討，狠抓課堂教學的實效，大力推進課堂教學改革。一年來，我校教育教學成績迅速提升，20xx屆中考中，我?？偩殖芯?分，在區(qū)內排名前五名，并獲得區(qū)教育局主要領導的多次表揚，學校分別獲20xx年區(qū)教學質量貢獻獎、教學質量進位獎、教學質量達標獎、管理創(chuàng)新一等獎等。學校邀請省、市、區(qū)教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學藝術等方面強力推動青年教師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評優(yōu)、論文、賽課、職評等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔任南京市教師基本功比賽的評委等，xxx老師為南京市名師工作室成員，xx、xx老師擔任區(qū)物理中心組成員。20xx年度，我校教師開設市、區(qū)級講座及主題發(fā)言3人次；在市區(qū)各類基本功，課堂教學等比賽中，我校共9名教師獲得市區(qū)級獎項，其中以祝云為代表的6名教師獲區(qū)解題競賽一二等獎，xxx老師獲區(qū)命題競賽一等獎，xx老師在市實驗競賽中獲二等獎，省級規(guī)劃課題一項，市級規(guī)劃課題再立一項，達兩項，個人市區(qū)級課題3項，論文發(fā)表2篇，論文、案例省、市、區(qū)級獲一、二、三等獎項共18人次。
五、后勤與安全保障：末節(jié)細行。
一年來后勤部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍。學校定期召開后勤安全工作會議，定期對師生進行安全教育，每學期開展一次安全演練，不斷強化安全意識；每月進行安全檢查，各項安全制度，做好各種應急預案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學校辦學條件得到進一步改善，數(shù)字化實驗室裝備、開放式讀書吧等已經基本配備到位，校園無線網(wǎng)絡全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設等均得到進一步提升。
六、黨建和工會工作：經明行修。
1、躬行實踐。
學校黨支部全面貫徹十八大六中全會精神及黨風廉政建設要求，理論聯(lián)系實際，制定學習計劃，定期組織黨員、教工學習，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高了全體黨員的自身素質。全體黨員努力學習實踐社會主義核心價值觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展“十佳共產黨員”評選活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極培養(yǎng)入黨積極分子。黨員通過理論和實際相結合，統(tǒng)一認識，形成合力，推進學校教育教學工作的和諧發(fā)展。
2、雷厲風行。
一年來，工會在黨支部的領導下，認真開展各項工作，堅持校務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能，及時了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關心退休教師和女職工生活，同時積極開展各項文體活動，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進了教職工的凝聚力。第二屆工會正在積極發(fā)揮職能作用，開展了豐富多彩活動，力爭20xx年創(chuàng)建“南京市模范職工之家”稱號。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇三
1月19日，天龍中學在學校會議室召開本學期工作總結會，全體教師參加會議，會議由鄭榮錦副校長主持。
一、各部門負責人進行“述職、述廉、述德”
學校教務處、政教處、總務處、團支部、工會等部門及學校主要領導從各自分管工作進行本學期的述職，就本學期以來所完成的工作向全體教師進行匯報，總結在本學期工作中所取得的成績及工作中存在的不足，并提出下一步的改進方向。
二、教務處對本學期教學質量進行分析。
本學期教育教學成績在全體教師的共同努力下取得長足進步，七年級教學成績總分在全區(qū)排名第四，八年級教學成績總分在全區(qū)排名第三，九年級教學成績總分在全區(qū)排名第九；其中，七年級所有學科中均有學科排在全區(qū)前5名，七（5）班的歷史和英語排名全區(qū)第一，鄭靜紅同學以總分高出第二名20多分的成績排名全區(qū)第一。同時，天龍中學連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學校教育目標管理考核一等獎。本學期教育教學所取得的成績，離不開上級部門的支持及天龍中學全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學辦得越來越好。
三、教務處對假期“控輟保學”工作作安排。
20是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。年1月至2月寒假及春節(jié)期間，大量外出務工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，將給“控輟保學”工作增加更多困難，形勢更加嚴峻。根據(jù)相關文件要求，進一步加強領導、壓實壓緊責任，持續(xù)確保輟學“清零”目標，鞏固提升教育保障成果，天龍中學針對本校實際情況，合理安排假期“控輟保學”工作，確保新學期學生按時到校就讀，完整接受義務教育。
四、政教處、總務處根據(jù)所分管工作職責作假期安排，確保新學期教育教學正常進行。
五、肖成凱校長提工作要求。
（一）學校安全工作一刻也不能放松；
（二）“控輟保學”工作要按時完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學。
（三）公職人員嚴禁在公共場所打麻將、適量飲酒，嚴禁酒后駕車。
（四）加強意識形態(tài)工作的學習，嚴禁在公共平臺（場所）發(fā)表不良言論。
（五）做好新學期學籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計準備。
（六）做好春節(jié)值班值守工作，有事按程序上報。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇四
一、指導思想：
深入學習二期課改理念，認真貫徹學校三年教學發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設”為載體，堅持減負增效，以教研活動為抓手，推動年級組、班級組質量意識的形成，穩(wěn)步提高我校的教學質量。
二、工作目標：
1、以“減負增效”為主題，以“十二字”教學策略為指導，加強家常課、示范課公開課研究工作，推動教研組、備課組內家常課研究活動的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
2、規(guī)劃好各學科教材使用進度;完成教學常規(guī)管理手冊的編寫工作，規(guī)范教師的教學行為。
3、在學法指導方面進行研究，注重實效，有所突破;制定落實《學習行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動年級組、班級組進行檢查反饋表彰，規(guī)范學生的學習行為。
4、完成第二階段知識點梳理及第一階段題庫建設。
5、落實科研條例，推進總課題研究，完成校本培訓任務。
三、具體措施：
1、繼續(xù)開展“有效課堂建設”的研究，真正落實減負增效。
2、加強教研組的建設，強化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
1)教研組長是學科質量的第一責任人，必須時刻關注各備課組的教學現(xiàn)狀和學生學習狀況，深入備課組檢查、指導備課、作業(yè)批改和反饋練習情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時督促整改并向教導處報告。
2)教研組長組織好教研活動，每次活動有主題;組織協(xié)調好校內、外聽課活動，及時開展評課活動，總結“減負增效”好的做法、經驗。做好會議記錄。
3)強化學科備課組集體備課的功能，進一步落實定時間、定地點、定內容、定主備的要求，確實提高教師駕馭教材和課堂的能力。
4)繼續(xù)開展教師教學基本功的評比活動，開展教師說課(說教學環(huán)節(jié))、評課(評減負增效)活動。
5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學科教學活動中的骨干作用。
3、加強教學質量是學校生命線的意識，嚴格質量監(jiān)控，全面提高學科合格率。
1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級執(zhí)行由年級組負責、教研組把關的月考制度。教材屬地化的學科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學業(yè)考試。教導處繼續(xù)在期中、期末考試對非中考學科進行質量抽測。
動年級組內的評優(yōu)表彰活動;發(fā)揚優(yōu)秀學生的學習經驗，評選、表彰學習之星、顯著進步獎學生。
3)明確班級質量是班集體工作的一項重要考核指標(占班級工作考核40%)，班級組內的任課教師是一個責任共同體，應該互相協(xié)調促進學生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學生，有針對性地搞好補缺補差，確保學生總體合格率在96%以上。
4)以減負增效為目標，繼續(xù)開展各學科知識點的梳理工作，教研組牽頭進行學科題庫的建設，落實到人、落實主題內容，為初三質量把關服務、為各學段教學服務。
5、落實教學常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學常規(guī)的自覺性。
1)認真組織教師學習《共康中學教學常規(guī)》，《共康中學關于落實教學常規(guī)的補充意見》，提高自覺執(zhí)行力。
2)嚴格執(zhí)行教師請假、調課制度，嚴禁私下調課和讓課，杜絕隨意讓學生停課。
6、抓好初三教學，做好畢業(yè)生的升學指導工作。
1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復習計劃，重視學科教學思想方法的滲透，分階段、分專題進行復習，精心編制好復習練習題。
2)認真分析10屆初三學生的現(xiàn)狀，要分析落實到每一門學科、每一名學生。重點對前40%和后20%學生進行研究，力保上海班合格率達到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教導處在校長室指導下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學工作和升學指導工作。
7、在學?？傉n題引領下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對西藏班初中學制的變化，開展西藏班課程設置和學科教學對策及教學質量管理的研究。
1)總結(預備、初一年級語文、數(shù)學，初二物理，初三化學)使用上海教材的成果，對于每個年級的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計劃列出大表，一目了然。尤其對于新預備班學生的教材使用、進度做準確規(guī)劃。
2)加強西藏班初中三年學制的研究，總結08級3、4班實驗研究的階段性成果，09級西藏班四個班級試行三年學制改革實驗。
3)完成預備、初一年級區(qū)星火計劃成果執(zhí)行情況的反饋報告。
4)樹立教育科研的典型，積極推進市區(qū)個人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運用的教育科研成果。
5)總結兩年來校本培訓的經驗教訓，迎接校本培訓的專項檢查。
6)以月工作專人前頭制推進行動項目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學生發(fā)展征文活動，參加區(qū)。
教育科研成果評獎。
7)推進信息技術在課堂中的有效運用，推動教師初步掌握電子白板的運用技術。
8、依托教研室和專家組的指導，加強校際交流，充分發(fā)揮我校學科組骨干教師的作用。
1)繼續(xù)加強與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動接受學科專家的指導。
2)加強校際交流，充分利用內地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺，開展資源共享，吸取他校的成功經驗和做法，促進我校教學研究活動的發(fā)展。
體育運動隊的訓練和建設。
10、明確專用教室管理使用標準，認真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實驗室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學提供優(yōu)質服務。
(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責，加強考核力度。
(2)搞好專用教室的資源、財產管理，搞好藥品及危險品的管理。
(3)全力保證學科實施教學的正常有序進行，專用教室管理員既要擔負實驗器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔負指導學生動手實驗。
11、加強教導處的處務管理。
(1)認真、科學地安排好“三表”，及時按規(guī)定調整好課表。
(2)加強學生的學籍管理，嚴格學生轉入轉出制度，及時準確做好各年級的學籍檔案整理工作。
(3)做好初三學生檔案的資料的采集、校對、核實、填寫工作。
(4)搞好學科的學習成績管理，為學校質量分析提供正確數(shù)據(jù)。
(5)做好教學資料的收集、整理、歸檔工作。
(6)準確完成學生學習用書和教師教學用書的征訂和發(fā)放工作。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇五
教學質量是一所學校的生命線，提升教學質量是學校工作的重中之重。教務處狠抓課堂教學，定期組織老師們開展各類教學研討活動，上公開課、教研課、比賽課。骨干教師領頭，率先垂范，開展青藍工程活動，積極進行“說、授、評”活動，使學校教學活動蔚然成風。與此同時我校還建立了教師成長檔案，記錄了教師在教學中的點點滴滴，一路成長，一路收獲?！冻蹶枴芬寻l(fā)行28期，激活了校園動態(tài)文化，引導和推動了師生的思想意識、道德作風和行為習慣。
教務處在楊校長和王書記的正確領導下，全面深化素質教育，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。我們堅信，不忘初心，砥礪前行，定將一路花開!
初級中學年度第一學期教學工作總結篇六
本學年我們要在總結20xx年高考成功經驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。
一、教學工作。
（一）指導思想。
堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，強化教學常規(guī)管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
（二）教學常規(guī)管理。
1、開學前準備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數(shù)，各班要認真記好安全日志。
高二要盡快抓好學生分科后的學法指導，讓學生盡快適應文理科的學習；
高三年級要抓住學生進入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學生工作，宣傳今年的高考成績，使學風更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風、學風，大面積提高教育教學質量的工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
（2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導工作。
做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業(yè)檢查，檢查結果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養(yǎng)、調動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
（4）做好優(yōu)秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發(fā)放工作，期末要做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設并上好藝術、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術特長和興趣的藝術生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術節(jié)工作。
5、做好教輔的服務工作：
（1）教務人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務。
（2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務的服務意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
二、教研工作。
1、學年初做好上學年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內容。
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學生。
5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來，經常性的指導青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經驗總結，學期末對教師發(fā)表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強對教科研課題研究工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
1、教學時間：
本期教學時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學校統(tǒng)排。
3、考試安排。
見各年級教學教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會。
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術節(jié)。
時間：20xx年12月30日。
6、備課筆記及作業(yè)檢查。
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學后第一次段考后進行一次教學情況調查。
8、各年級開好各次段考的考務會和考后總結會。
9、各年級安排1到2次學生會議，分析、總結、反饋教育教學情況。
xx中學教導處。
xx中學教研室。
20xx年8月26日。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇七
市第十中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃教育教學工作是學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教育教學工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎上不斷創(chuàng)新進取。本學期，我們以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點作為主要工作目標。切實增強改革意識、質量意識、服務意識，逐步完善評價機制，不斷重視教育教學質量的提升，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學期教育教學工作計劃，內容如下：
一、工作思路與工作重點。
本學期工作思路是：以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以提高教學質量為核心，以深化校本培訓為動力，以科學管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，整體視導，分段活動，協(xié)作教研，突出重點，創(chuàng)新教研思路和方式，構建我校特色教研體系，進一步提高我?；A教育實施水平。
與學的實踐活動。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。
隨筆(讀書筆記)，每節(jié)課后記教學隨記。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。
3、抓常規(guī)教學，提高教學質量。
(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
(3)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質量，提高素質。
(4)根據(jù)本校教學實際，本學期我校以作文教學、應用題。
教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。
5、加強校本培訓，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
6、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
7、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學報名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進行常規(guī)教育。
4、各學科老師依據(jù)新教材以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
5、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月：1、常規(guī)教學、常規(guī)檢查。
2、領導聽課。(每月)。
3、綜合教研組校級公開課。
4、語文朗讀比賽、數(shù)學應用題競賽。
5、各教研組組內公開課。
十月：1、常規(guī)教學、常規(guī)檢查。
2、期中質量檢測。
3、各教研組組內公開課。
4、語數(shù)教研組校級公開課。
5、語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇八
1、教師層面：
通過得失分統(tǒng)計，認真填寫《試卷分析評價表》，通過數(shù)據(jù)的分析以及與同軌班級的比較，發(fā)現(xiàn)本班學生知識的缺漏，反思教學中的不足。
2、教研組、備課組層面：
（1）用好《試卷分析評價表》中的數(shù)據(jù)，分析班級差異的形成原因以及具有共性的不足；總結本備課組的成功經驗，并提煉、推廣。
（2）通過與兄弟學校的比較，發(fā)現(xiàn)不足，調整工作策略，形成下一階段的工作方案；
（3）進一步研究課程標準，關注中考的形勢與變化，準確定位，恰當?shù)闹贫ń虒W目標。
3、班級層面：
（1）開好班級任課教師群會議。從班風建設、學習的興趣的激發(fā)、學法指導、與學生的交流、家校溝通、知識的落實等維度進行分析。
（2）做好與學生的交流溝通工作，開展一次全員談心活動。
（3）開展好家訪工作。
（4）圍繞“請放下手機讓我們真正在一起”組織開展好“寫一封家書”活動。
4、年級層面：
（1）開好期中總結會。發(fā)現(xiàn)、總結、提煉、升華、推廣本年級教學突出的人和事，可以通過召開對一兩個教師、班級、備課組現(xiàn)象的專題研討會等形式，總結推廣經驗，振奮精神，激發(fā)士氣。
（2）開好學生大會。以弘揚先進、表彰激勵、經驗介紹、學法指導為主。
（3）開好家長大會。詳見11月18日《一日開放暨萬人評議教育活動安排》表。
（4）做好暫時落后班級、學科的跟蹤和交流談心活動。
5、學校層面：
（1）期中成績的數(shù)據(jù)通報結合第一次月度總結進行，關注動態(tài)變化；
（2）經驗分享：
一是先進教師經驗的分享——關注教師的`個體成長；
二是先進班級經驗的分享——關注班級團隊建設；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關注備課組團隊的整體推進。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇九
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學校現(xiàn)狀；二、指導思想；三、主要任務和目標；四、重點工作和措施；五、其他工作。
一、學?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學班14個，教師52人，學生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標準的農村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領，，以落實常規(guī)教學為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。
三、主要任務和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
（一）、隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統(tǒng)一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。
由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監(jiān)控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少云教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執(zhí)行機構，并為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃；要搞好協(xié)調，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學生管理：
（1）、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。本學期，全校學生來自47個自然村，由原來的7個學校的學生組成。生源四面八方，遠近不同，環(huán)境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班學生的管理，要制定班規(guī)班紀和相應的管理措施并形成文字，嚴格執(zhí)行（文字材料一周內上報校長室）。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。
（2）、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向學生講清合班并校的意義，建設寄宿制初中對學生自身帶來的好處。指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系。班主任要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）、要強化學生行為規(guī)范教育。本學期，繼續(xù)貫徹學習《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學生中倡導“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。
（4）、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各位班主任，每天至少和一名學生談過心，每周至少家訪過十名學生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。
（三）、教學管理：
1、明確要求，大上教學質量。本學期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質量是學校延續(xù)的'生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識、規(guī)范教學管理、提高教學質量的重要舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學期學校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不能出現(xiàn)偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數(shù)名學生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數(shù)名學生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試。考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十
一學期的初三畢業(yè)班的生物教學工作結束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作，我深感“任重道遠”。因此，我從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。現(xiàn)將我在本學期的教學工作總結如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進，有條不紊。
備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的`記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。使學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質量地布置作業(yè)，讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。
1、抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學科問題，交流體會，倡導合作、競爭。對成績處于年級前列同學后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。
2、抓學困生的培養(yǎng)。
對學困生，我非常注意關心他們的思想、學習、生活等各方面情況，及時經常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。
3、抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學生思想教育是關鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學生再上一個臺階。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經驗劃出分數(shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準存在的問題，調整復習的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標和措施。
1、教師方面。
由于經驗欠缺，不能及時全面把握學生的學習程度，因此對學生的督促不夠到位，加之本學期都是復習內容，對學生學習狀況有些懈怠。
2、學生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十一
度過愉快而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學年。新的學期新的開始，相同的班級不同的學生，早在8月24日開始了新學期的第一次會議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學期分工的重要會議，辦公室電話得知新學期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學生重新組合。在學生未到校報到前，分辦公室、學習文件、撰寫計劃和備課，一切按部就班的開始。
學校第一次會議在宣布教師分工的同時，也對人員調動做了說明，調入調出分別三人，最高興的是以前的優(yōu)秀同事也調來工作，欣喜地微信交流。同時新入一個體育教師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學體育組注入新鮮血液和力量，期待在新學期體育教學新氣象新作為。
8月29日，學校召開了新學年的工作部署會議，學校徐校長對過去一年我校取得的成績進行了簡要分析，宣讀新學年的工資計劃，對開學初的具體工作做了詳細部署，要求全體教師調整心態(tài)，以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學年，不忘初心，牢記使命，認真完成各項教育教學工作。
31號新生陸續(xù)報到，1號初二、初三的學生到校分班報到。借助課余時間對過去的學年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望未來，把新學期的各項工作進行梳理，調整自己的作息和生活習慣，用積極地狀態(tài)投入到新的學期工作中來。
3號新學期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴并沒有阻止初一新生的軍事化訓練，烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復著隊列隊形練習，響亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W期的體育課堂。
新學期的第一節(jié)體育課，我始終安排在室內進行，內容包括：回顧過去一學期體育活動狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學期個人體育活動計劃。開學第一課尤為重要，最起碼讓學生意識到教師有備而上，所以我從班級的男女生人數(shù)、教過的和沒教的人數(shù)比、從學生的體質測試成績等方面切入分析，用數(shù)據(jù)說話，用真情渲染，用道理來引導。除了第一個班級略顯緊張、語言組織無序外，其他幾個班級都做了精彩而具體的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象非常重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學生留下好的印象是學期成功的一半。
對于學生制定的計劃，總體感覺自己對自己的身體素質分析不夠透徹，有素質測試目標，無具體活動方法和練習手段。個別學生計劃制定的太簡單，幾個字了事，嚴重的自己對自己不負責。更可恨的是去年制定過的學生依然重復過去的事情，但去年自己的計劃至今沒有完成，或者根本沒按計劃行事，這個我多次強調躍然于紙，更要欣然于行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學等假現(xiàn)象，到頭來還是有一部分學生我行我素。
周三，上午學校組織了初一新生軍訓成果匯演，頒發(fā)了優(yōu)秀標兵和獲獎班級等獎項。嚴明的紀律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊列、有序的隊形博得校領導和教官的贊揚和掌聲，期待在接下來的學生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節(jié)課舉行了法制報告會，知法、懂法、守法、用法，做文明中學生，用法律規(guī)范和保護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被占用。周五下午第二節(jié)課后，舉行新學期開學典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學生提出要求和希望，預祝新的學年，濱海中學再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。
3個班的第一節(jié)室外課內容：調整隊形，練習隊列，落實常規(guī)。其中，2班紀律最好，學生配合教師迅速做好隊形調整，學會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(左-右-左)，自己習練了兩路中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎。1班和5班個別學生不習慣體育課被約束，出現(xiàn)情緒波動，行為散漫，尤其1班孫**、付**、王**三個女同學，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔**、畢**兩名同學表現(xiàn)過分突出，課下思想教育，畢竟在我的課堂不允許任何一個同學影響其他同學上課，課堂常規(guī)嚴格落實、共同遵守。
學期初事務繁多，但課堂教學乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定計劃要切合自身實際情況，不可復制抄襲，班級、學校只有一個獨特的你，身體素質和心理素質也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以所有的計劃逐一認真閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。
新學期預示新機遇，新挑戰(zhàn)帶來新發(fā)展。風正好揚帆，實干正當時，新學期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤于學習，做好每節(jié)課的課后小結，反思課堂得失，完善教學過程。在做好每周小結的前提下，多寫一些和學生之間的故事與大家分享，嚴格要求學生落實常規(guī)的同時，不斷提醒、規(guī)范、約束自己，為學生樹立榜樣指明方向。繼續(xù)灌輸我運動、我快樂、我堅持、我快樂的體育課堂觀念，調整起步就是沖刺、開局即決戰(zhàn)的工作狀態(tài)，堅定思想落實行動，和學生一起追求快樂體育、健康生活的理想課堂，相互監(jiān)督、一起努力、共同進步。新的學期始于自己制定的學期活動計劃，好的身體需要科學有效堅持的鍛煉。
成功之舉：室內課對學生數(shù)據(jù)分析熟記于心，特別是新面孔老朋友的身體素質了如指掌，分析得當;對班級體育成績綜合分析準確無誤，對學生的往年計劃透徹分析，好多學生豎起耳朵認真聽講。數(shù)據(jù)更具說服力，這些科學的數(shù)字為學生指明了方向和目標。室外課從簡單的經常做的隊列開始，嚴格要求認真落實，在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣。
敗筆之處：室內課重復啰嗦的話語太多，體育活動計劃的制訂參差不齊，制訂的不科學、不合理。室外體育課，說話的多，認真的少，學生似乎身在課堂，心在暑假。落實常規(guī)從課堂的任何一個環(huán)節(jié)開始，不放棄、不拋棄，動之以情，導之以行，曉之以理。
教學機智：不同的班級學生走到一個新班級，彼此間陌生而又熟悉，對教師也是如此。所以開學第一課非常重要，抓住學生的心理，認真上好第一課，就是學年成功的開端。要求學生做到的自己一定要做到，對學生身心發(fā)展有利的應該多提倡，好的做法應該提倡表揚，不足的地方要批評指正，抑制于萌芽狀態(tài)。做學生的良師益友，走專業(yè)發(fā)展道路。
學生見解：老朋友新面孔，見面如昨，溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫在臉上，驚喜發(fā)現(xiàn)個別學生轉變挺大，期待優(yōu)生更優(yōu)，弱者變強。珍惜彼此間因緣相聚一個班級，相互間學習，取長補短。在制定計劃的同時分析自己的優(yōu)點同時更要關注自身的不足，對比別人的優(yōu)點效果會更好。
再設計：室內課從師生談話導入，關注學生的情感需求，做好思想發(fā)動。欲動其身欲動先動其心，觀優(yōu)秀活動照片集錦，調動學生參與活動的情感，激發(fā)鍛煉情緒。室外課大膽放手給學生，讓學生組織、練習、展示，發(fā)揮體育骨干的作用，小組長負責管理。
本周工作目標達成情況：撰寫個人體育活動計劃，完成隊形調整和隊列強化，3班和4班因兩次會議缺了一節(jié)室外體育課。教師完成新學期教學計劃，業(yè)務筆記和試卷答題，做好身體健康情況問卷調查，準備好學生體質監(jiān)測成績統(tǒng)計表。
下周工作重點和特色：落實常規(guī)，拉練體能，學習幾種隊形變換方法。做好課程一體化的各項事務，準備體育教學研究群素言體育的解析研討活動。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十二
一學期忙忙碌碌的過去了，xxx小學的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作總結如下：
為了提高教育教學質量，我們曾經特別重視教育教學工作的結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學期末把各項的監(jiān)控結果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的`形勢。為促進業(yè)務學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，并每周撰寫教育博客（教后反思至少2篇，教育心得至少1篇）。每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務報刊，使我們擁有更多的學習資料。
新課標的出臺為課堂教學指明了方向，本學期縣期初視導抽測和質量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學初我校抓住這個契機，組織語數(shù)英和課任教師對抽測內容和質量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內容，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學動態(tài)，在本學期結合我校的活動，開展了多次教學研討活動。在各類活動中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領導下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學工作在新的一年、新的一學期里，將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十三
時光流轉，迎來送往，挽不住2010匆匆的步履，嶄新的已微笑著向我們走來。六年級(1)班上學期的教學工作即將在這個略帶著寒意的冬季告一段落，回眸和同學們一起成長的日子，有過成功的歡欣也有過失敗的困惑，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。
一、認真落實教學常規(guī)，提高教學質量。
1、制定計劃。學期初，在備課組長佟祥和老師的統(tǒng)一安排下，我們六年級組的四位老師結合課程標準和教學參考要求，對六上教材進行了初步解讀，統(tǒng)一部署了教學進度，然后再根據(jù)各班的學情，分別制定了本學期切實可行的教學計劃。有了計劃，就明晰了整體教學目標，在教學中才不會感到迷茫。
2、認真?zhèn)湔n。只有備好課才能上好課，備好課也是提高課堂教學效率的關鍵。備課之前，我會細讀文本，思考這篇文章在這個單元中的地位，編者的編排意圖是什么，文本的文、道、質是什么，教學需要達成什么樣的目標，學習過程中學生會對什么問題感興趣，設計什么主干問題，還需要什么教學輔助手段等。在思考成熟后，再結合教參看看自己的想法還有哪些需要補充，爾后擬定出自己的教學方案。在擬定方案的過程中圍繞自己的想法，向名師學習，看他們的成功案例和實錄，從中汲取好的設計加以利用。
3、課堂教學。課堂是實施教與學、達成目標、培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的主陣地。在新課程改革背景和生本課堂理念下，我認為語文課堂只有凸現(xiàn)學生的主體、教師的主導和訓練的主線才能讓課堂煥發(fā)生命的活力，提高教學的效率。
1)注重新課的導入?！芭d趣是最好的老師”。我十分注重在新課導入環(huán)節(jié)中激發(fā)學生的學習興趣，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。本學期，我根據(jù)不同的課型，設計出不同的導入方式，有的是用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，比如：《草蟲的村落》、《只有一個地球》、《少年閏土》；有的是用講述故事的方式導入，比如《最后一頭戰(zhàn)象》、《伯牙絕弦》等，采用不同的方式去激發(fā)學生的興趣、設計懸念，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2)注重學習方法的指導?！笆谥贼~，不如授之以漁，”如，在預習課文的環(huán)節(jié)中，我要求學生采用“讀-劃-思-寫-問”的五步預習方法，意思是“讀課文、劃詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。通過兩年的訓練，學生形成了好的預習習慣，學會了預習的方法，較快地提高了自學能力和閱讀水平。因為主體地位的體現(xiàn)，學生把預習課文當作一件非常開心有意義的事情。
3)注重求異思維的發(fā)展。在課堂教學中，每個學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與自己的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在教學過程中就應該引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質疑，各抒己見。教師在其間穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我的語文課堂是民主的，氣氛是比較活躍的，絕大部分學生都能暢所欲言，學生在課堂中能夠真正體驗到自我價值，煥發(fā)出了生命的活力。
4、拓展知識視野。語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文實踐活動。
1)繼續(xù)推廣兒童閱讀。一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。課內所學知識是有限的'，必須大力提倡學生課外閱讀。開學一周內，我就發(fā)動全班同學建立更新了班級圖書角并將圖書進行分類，有科普類、文學歷史類、童話類、習作類等。學生課余時間可以自行閱讀書架上的書籍，此外，本學期通過和家長協(xié)商，給全班同學集中推薦了10本課外讀物，推薦的書目要求人人必讀，采用了“書香之旅”晉級賽，即能夠通過老師的考核后就能領取下一本書籍而且可以得到相應級別的星星。通過自主課外閱讀，學生的知識面拓寬了，很多同學把課外閱讀當成自己的第一課余愛好。
2)班級博客。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和寫作興趣，學生可以將自己的讀書心得寫成書面文字發(fā)表在博客上，學生好的習作也刊登在班級博客中。
3)古詩文積累。我校多年來都十分重視古詩文學習，古詩文是我國文化寶庫中的一顆璀璨明珠，背誦古詩文是學期教學的一個重點拓展。九月，我和全班同學一起溫習了《古詩必背七十首》中的內容，做到人人會背，經典詩句還通過筆試的方式進行檢測。十月和十一月利用早讀和讀經課，我和學生一起背誦校本教材中的古詩文和王煥霞老師收集并整理的古文名句247句。中國的古文化需要我們傳承，孩子們的學習更需要我們去引領，隨著一點一點的接觸，孩子們一定會感受到中國古文化的深厚魅力。
5、做好扶優(yōu)轉差。學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而基礎薄弱的學生又常?！俺圆涣恕?。我的做法是在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須在全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選做一練和語段訓練，使之能夠有所為；后進生完成課內作業(yè)，并作業(yè)時面批面改，當場訂正。通過一學期的實踐，我覺得這方法是有效的。
6、做好質量測評。升入六年級，學校每月要組織一次月考，在完成教學任務的同時，我們積極復習備考?？记皬土暱己笮〗Y反思，找出問題癥結，在下階段的教學中做到有的放矢。
二、積極投入教科研，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、認真撰寫教學反思。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。每次課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事。我覺得寫教學反思一方面是總結提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。
2、積極參加教研組活動。本學期，教研組的各位老師開了不少好課和主題鮮明的講座，每一次我都能積極參與聽課，本學期聽課達到29次，且能在評課的過程中發(fā)表自己的觀點。本學期，我個人也做課二次，一次是組內做課，一次是在校第五屆論壇上執(zhí)教《桃花心木》，但與理想的語文課還有很大的差距，就其原因還是缺乏深厚的文化積淀，平日里要博覽群書，同時，在錘煉自己的語言方面要下功夫。本人在教研組的安排下，還做了一次講座，主題為《從聽課評課走向觀課議課》，講座沒有具體的事例對觀點進行佐證，顯得很空洞。
3、撰寫聽課體會。本學期浙江省最新小學語文特級教師峰會在我校舉行，我在聽課結束后的第一時間寫出了自己的聽課感受，附下：
“特”就“特”在--師生間平等的對話。
就說說華偉中老師吧。華老師給(1)班的孩子上的是對聯(lián)賞析課。當他看到孩子們正襟危坐的樣子，立馬和孩子們玩起了小游戲。孩子的緊張戒備立刻緩解，當孩子選繩索的時候，他說：“喲，你真會選，白色多純潔呀！”當驗證繩子的真假時，他說：“女孩子就是心細，連檢查都那么仔細”，孩子們躍躍欲試，一個不成，鼓勵、思考、再玩，再思考再玩，當女孩子陳琪躍走上臺提出讓華老師蹲下，華老師立刻蹲下?！安恍?，還要再低一點！”華老師笑呵呵地再蹲，問道：“要不要我趴下?”緊接著，這個女孩又從華老師的胸前跨過去，仍然沒能解開結，華老師打趣地說：“你現(xiàn)在是不是特想把我的手砍下來”說完還喜滋滋的表揚她、鼓勵她回去…最后，華老師以一個“忽悠”的方式--“看我干嘛，我又沒答案，看那邊！”結束了這個游戲。課堂中，華老師仍不乏幽默：“邵東坡”，“請這位恕我無禮的女同學等等”讓孩子們一次又一次地沉浸在愉悅的學習氛圍中。
坐在后臺的我猜想，那60分鐘，孩子們的眸子里一定閃爍著驚喜的亮光，他們肯定疑惑著：“這個老師多有趣，多好玩啊！”“他是老師嗎?他是一個小品演員??！”“他多像一個慈祥和藹的父親在和自己的兒女做游戲，輸了，還可以向他耍賴撒嬌呢…”的確，華老師用他獨特的交流方式在短短的幾分鐘時間里拉近了他和孩子們的距離，為后面的教學營造了一個平等和諧的教學場，孩子們已經自覺或不自覺地感受到，和華老師對話是安全的、是快樂的、是可以無所顧忌的?？上攵?，學生有了這樣的心理映照，他們的思維就會迸發(fā)出讓我們難以想象的寬度和深度。
反觀自己，走進課堂，或許自然不自然間就擺出了一幅“師道尊嚴”的樣子，學生在心底就已經默認了你的“高高在上”，他們豈敢和你放松地對話、平等地交流?因此大部分的孩子在課堂上便充當了忠實的聽眾，或許這樣，他覺得更安全吧。長期的不言語，自然造成思維的閉塞，閱讀理解力的下降或止步。對我而言，肯定是課堂教學效率的無作為了。新課標倡導：“教學要在師生平等對話的過程中進行”，華老師的課以游戲的方式引入，我想，不是為了取悅聽眾，也不是為了取悅學生。他是在巧妙地搭建師生間平等對話的橋梁和平臺，讓課堂上的每一個學生都能夠平等地與他、與同伴交流吧。事實真是如此：平時不善言辭的孩子在他的課堂上奇跡般地有著獨特的思維和不凡的談吐。只因為華老師用他的親和力和不著痕跡的關懷在挖掘著每一個孩子的潛能啊。我感慨：華老師的“特”，“特”在師生間平等的對話，他不是老師，他是組織者、引領者、合作者。
“特”就“特”在--簡約而不簡單的教學風格。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十四
本學期，本人擔任初三級四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、作為科任，認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。2、教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
3、作為教初三政治課的老師，明白自己教學工作任務的重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的.興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
4、通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生使得本學期各個班級的政治成績有了明顯的提高，達到了預期中的教學目標，完成了教學任務。在學期考試中也取得了較為優(yōu)異成績。
5、積極參與聽課評課。本學期，我參與學校組織的聽課、評課活動達15節(jié)，同時，還積極參加上級教育部門組織的各項教研活動，通過這些教研活動，極大地提高了自身的教學能力和業(yè)務水平，學習到了其他老師先進的教學經驗和方法。
6、充分利用學科特點，滲透對學生的環(huán)保知識教育，安全法制教育等。如結合我校是廣州市首批綠色學校，加強環(huán)保知識的教育，提高了學生的環(huán)保意識；同時，結合青少年違法犯罪活動的案例，加強對學生的法律知識的宣傳教育的討論代，提高了學生們的安全法律意識，增強了法制觀念。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十五
音樂是人類智慧的結晶，是最為復雜的創(chuàng)造性成果之一。藝術實踐作為人類特有的精神活動，也是人類創(chuàng)造能力的一種直接體現(xiàn)。在高校音樂系的藝術實踐教學中，音樂創(chuàng)造包括：一、與音樂有關的發(fā)掘學生潛能的即興創(chuàng)造活動；二、是運用音樂材料創(chuàng)造音樂。
1、藝術實踐課可以激發(fā)學生興趣，豐富他們的創(chuàng)造力和想像力，另外，藝術實踐課的指導老師對待學生不僅耐心、認真、更注意對學生的鼓勵，使學生充滿自信、激發(fā)興趣、開發(fā)潛能。
2、藝術實踐課形式多樣、內養(yǎng)豐富，多包括大、中、小項的合唱隊、管樂隊、民樂隊、電聲樂隊、舞蹈隊等多種演出形式。這樣的課程設置不僅讓學生感到藝術的濃厚興趣，更讓全社會通過演出認識了我們給社會帶來的作用和影響。
3、藝術實踐課的開設促進了教學質量的提高，起到了很大的作用，即搞活了教學，又大大的增強了理論聯(lián)系實際的實踐性教學活動。
4、目前，我系的藝術實踐課還存在一些不足。比如：藝術實踐教學活動規(guī)模較小，有待今后在此基礎上繼續(xù)努力，不斷提高或教學業(yè)務水平，擴大實踐教學的業(yè)務范圍，讓更多的社會同仁了解音樂系實踐性教育的重大意義。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十六
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的—學年度第一學期教育教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回顧半年的教育教學生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思想上、行動上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應有的政治品質；工作上嚴于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對各項工作，把學校發(fā)展作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時刻提醒自己：工作要勤勞務實?，F(xiàn)將我20xx/20xx學年度第一學期的教育教學工作匯報如下：
教育教學工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關系到學生思想政治素質的高低，直接影響著整個教育教學質量的提高，直接影響到社會的發(fā)展、民族的未來。一學期來，我們時刻不忘“教育教學工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學理念，加強學校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。針對目前我班學生所存在的問題采取了一些切實可行的德育方法。
1、重視對學生的“導”：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學生產生積極的影響；其二，對學生導理、導情、導行、導向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶學生情感入手，使他們“動之以情”；從培養(yǎng)學生行為習慣入手，“導之以行”；從磨練學生意志入手，“煉之以志”；其三，引導學生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。
2、重視對學生的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關鍵是訓練。我們時刻嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈的行為訓練。重視“留守兒童”、“問題學生”的教育與關愛。結合小學生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實，重點對他們進行“明是非、識善惡、辨美丑”等教育，以“學會做人”為首要目標，著重培養(yǎng)學生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、明確目標，開展了系列主題教育活動。一學期來，結合學校和本班實際情況，我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動，舉行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動，學生在活動中受到啟迪。
1、開學初，積極配合中心校做好年報普九工作，保證學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校教育教學工作及時走上軌道。
2、農村遠程教育工程已實施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學初便加班加點著手整理和完善近幾年來的檔案資料為中心校順利通過國檢出謀劃策。
質量是學校的'生命線，是衡量一所學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標準。我們一貫強調質量意識，堅持依靠師生辦學思想，并在繼續(xù)加強教學工作常規(guī)管理的基礎上，重點通過遠程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過校本培訓營造一種濃厚的教研氛圍。
1、熱情關心師生的思想工作、學習和生活，為師生辦實事、好事。針對教師中合理合法又力所能及的事情，堅決與老師們一道解決實際困難，為他們的教育教學工作排憂解難，充分調動他們的積極性和主動性。如：07年冬雪災后，學校自來水設施凍壞嚴重，為了解決師生生活用水問題，及時進行了設施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問和幫助。
2、把主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們一道探討課堂教學和教改教研，做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，我對絕大多數(shù)老師的教學工作都有比較深入和了解，整個片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3、經常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置和批改財政部，廣泛推出“公開課”，組織教師參加業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識結構，有效提高業(yè)務素質，學校師生面貌煥然一新。
4、組織開展了系列教育教學活動。一是結合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書教育活動”開展了征文繪畫比賽；二是結合縣遠程教育活動月，上好信息技術與課程整全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開展了學生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“歡樂的童年”文娛表演活動；四是為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，學校先后進行了國家學生體質健康標準的測試上報、開展了第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，普及推廣了第三套小學生廣播體操《七彩陽光》。
5、落實全面質量管理。教學質量的提高，村小教學點是基礎，班級是關鍵。期初、期中、期末都要進行質量分析、關注薄弱班科質量，剖析存在的問題，尋求提高教學質量的對策。做到完善教學規(guī)章制度、優(yōu)化教學常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個教學基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、看、評”幾種形式的教學評估，達到保證教學規(guī)章制度的落實，確保教育教學質量的提高。
回顧過去的工作，在盤點成績的同時，我還清醒地正視面臨的問題與不足，明確今后的方向。
1、首先要加強自身素質的提高，進一步熟悉自身工作性質，工作的特點，根據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作安排，重在抓落實。
2、自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，虛心學習、完善自我，勤勉工作，發(fā)展學校以德立身，為人師表。
借此機會，我真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與指導。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關心，學習要要堅持，心胸要寬廣。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十七
本學期我擔任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術教育教學工作，美術組教研組長，小學課程教學部干事，美術功能教室的管理工作。現(xiàn)對本學期工作總結如下：
在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校黨支部的各項政治學習活動。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。通過不斷學習，自覺提升發(fā)展標桿、提升工作標準、提升精神境界。
(一)備學生、備教材全力應對學期教學計劃
學期初，我根據(jù)新課標標準對教材進行了分類整合，制定學期初的教學計劃，造型表現(xiàn)、設計應用在二年級教材中占用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實對于二年級的學生來說也是很有發(fā)現(xiàn)潛質的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進的學習階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術課的第一課，學生們能在接受知識的時候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協(xié)調美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點點聚會》兩課相互結合，找到共性的特點，分層次的滲透感知，相互對比使用不同性能的材料，學生們也能逐層進行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問題也能及時地在美術課上進行解決，設計應用到生活中，如《排排隊》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內容，均是在生活實踐中常常出現(xiàn)的，通過繪畫的形式展示出自己內心的體驗感受，也能積極的引導著我們的生活。我與學生們在明確的學習目標引領下，積極開展常規(guī)教與學的活動。
(二)階段性活動的開展
本學期二年級美術活動的開展均是在學校、美術組的引領下進行的，9月份開學后的第一個月，二年級的學生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學生集體學習消防知識，并結合學校的每一期消防演練活動內容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關系。并取得了優(yōu)異的成績。12月參加了市教科院組織的小學生創(chuàng)新實踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學在我的帶領下，結合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動洗澡機》，去春暉小學參加比賽演講。
在元旦來臨之際，整個級部學生參加了學校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節(jié)日氣氛，體會同學間的相互祝福。各項活動中學生們都很積極的參與到其中，體驗感受著各種氣氛。
本學期的蓓蕾社團開課了，課程主要內容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術特色學生們在畫紙上創(chuàng)意的`添畫紋樣，通過老師的不斷引導，學生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個民族的獨特之處我們都認真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對于美術學科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術之路將會走的更堅定。
(三)期末藝術測評
根據(jù)藝術測評辦法，二年級的學生也進行了學期藝術測評，其實這是一個平時積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學習與課外活動相結合，校外學習與藝術特長的結合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時的過程。學生們爭先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學工作得到了充分的肯定。
(四)美術教室的管理
我們的“藝術體驗館”今年受到了冷落，新教學樓啟用以后，教研活動多是選擇在新的美術教室開展，但是這里也時刻保持著干凈整潔，教室內觸摸一體機也進行了維修，小學生上外堂課時還是會光顧的。時時回蕩這孩子們的歡聲笑語。
本學期擔任美術組教研組長一職，其實是對我最大的考驗，剛剛入職不到三年的時間，校領導委以重任，我在開學的前幾周時間里不能適應。首先，根據(jù)學校整體安排，美術組不斷地加強業(yè)務學習力度。組內教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機會，吸取有益的經驗，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內三位新教師踏實、認真，一直保持著組內相互幫助的良好風氣，在實踐中肯定的走好每一步，不斷增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，在學?；顒又校嘘悤澡蠋熆钢鄼C到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃唸?走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二，認真落實常規(guī)教學任務，教研組內強化常規(guī)教學的各項要求，使備課、上課、輔導學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準備，制作各種新穎的教具，合理利用學校的多媒體教學設備，展現(xiàn)給每一位學生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術學習欲望，也很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。美術課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術，讓孩子大膽地表現(xiàn)!
小學部課程教學部干事一職是上傳下達的工作，感謝學校領導對我的肯定，我將盡我所能高質量的完成工作，跟著學部譚主任一起學到了很多。
首先，開學初制定學部課程表，以前總是感覺制作課程表的那個人是神秘的能人，但是開學就來了這么大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導、級部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。
第二，小學部先周備課統(tǒng)計整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機會看到優(yōu)秀教師的課堂充實有計劃的進行，也能發(fā)現(xiàn)個別老師不規(guī)范的教學常規(guī)，時刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會，其余三周的周一均是在學部內部學習，這就需要我提前聯(lián)系報告廳管理員張俊田老師做會前準備，在小學部群內傳達業(yè)務學習時間、地點、內容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項任務對于不喜歡拋頭露面的我來說，實屬困難，第一次登上報告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學著寫會議結束之后的新聞稿總結，由于本學期業(yè)務不是很熟練，有時候新聞稿的發(fā)送時間有點拖后，但是堅持做下來，也為自己點贊。
第四，檔案的整理，本學期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實就是在梳理學?！笔刮覉猿至讼聛?，在前期看到需要整理的檔案目錄時，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時間的逼近，我們團隊一點點的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來感謝當時堅持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問題就是我們以后需要再改進的地方。譚主任引領我發(fā)現(xiàn)了問題及時用筆記本記錄下來，并在以后收交材料的時候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學計劃和總結的問題，我們小學部及時做出了調整，根據(jù)學期初制定的教學計劃電子版，梳理自己的教學工作總結。學部資料的收集，本學期大部分老師都能按時按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時關注群內信息，錯過了上交時間，我就利用課余時間加緊督促完成。資料的及時歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設計不斷規(guī)范，這項工作中最需要的就是細心耐心，我學著慢慢沉下心來去做，事情多的時候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯，自我平復下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。
(一)教學中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時間做好充分的預習，合理的整合課程資源，堅持及時反思，隨時記錄，爭取在教學業(yè)務能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學生管理中，做好與學生的朋友關系，時刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學習，共同進步。
(三)課程教學部干事工作中，需要做好學期整體計劃，提前預設各種問題，在本學期中出現(xiàn)的問題，及時上報并做好下學期的各項準備，團隊協(xié)作使工作效率不斷提高。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十八
匆匆忙忙一學期又結束了，回顧一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識。這學期我擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我首先認真學習新課標，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，努力提高教育、教學和科研水平。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經常請教同組有經驗的老師。有些難題教師也需要認真想一想，讓學生做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，為了學生更好的使用教材，課間經常給學困生輔導。在教學中經常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學生,對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師再看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎樣，學生做的.思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測試相結合的方法，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。
三、加強業(yè)務學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學習如逆水行舟，不進則退。今天的教育教學工作決定我們必須加強教師業(yè)務學習，使學習成為自己的內需。加強理論學習。沒有教學理論支撐的教學猶如無源之水，無本之木，最終必將成為固步自封。
四、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
五、存在不足及努力方向。
數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。
回顧一學期以來，心中如秋水般清澈平和，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十九
1.興趣引領，聽說領先愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，我深信這一點。我通過一系列做法，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。第一，為每位學生起英文名字，并制作英文名片;第二，讓學生領讀，增強學生自信心;第三，實施學生課本闖關，過關的學生會得到獎勵。第四，進行學生一對一幫扶，比如，我安排二年級六班英語較好的齊晏騰同學教尤瞳堯同學，經過一學期的幫扶，尤瞳堯從零基礎到合格，進步巨大。
2.嘗試繪本特色教學本學期，我們英語教研組嘗試了繪本教學。我教授了brownbear，brownbear，whatdoyousee?等適合低年級的課程。并布置了繪本一起作業(yè)，嘗試讓學生學習。
3.獎勵措施通過獎勵小印章、表揚信、學豆，并進行抽獎等獎勵措施，充分調動孩子們學習英語的積極性。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇一
一、指導思想：
以區(qū)學期初中教學計劃為指導，進一步落實教學的有效性，切實提高課堂教學質量，全面貫徹實施區(qū)教育局、區(qū)進修提出的有關備課、上課、輔導和作業(yè)方面的基本要求，把學生的學習狀態(tài)和學習效果作為評價課堂高效性的第一要素，研究、抓實教師教學全過程，以真正提升學生的學習能力和教師的專業(yè)化水平，增強教師的效率意識。依據(jù)中山區(qū)關于教學工作的總體思路，結合學校實際，確定本學期的學校教學工作思路：以“研究”作為工作的主渠道，把學生作為所有研究的主體，關注學生，發(fā)展學生，把課堂還給學生！高標準、高質量、高水平實施教育，追求實效！
二、工作目標：
每位教師都能切實領會公司關于教學方面提出的30條要求，在自己的教學過程中不折不扣地去執(zhí)行，增強規(guī)則意識，規(guī)范自己的教學行為向更高層次發(fā)展，以適應未來對人才的需要。開拓視野，增長智慧，能夠自如、高效地完成教學活動全過程，目標明確，守時惜時，珍惜學生的生命價值，珍惜自我的付出。
1、98%以上家長認同教師的教學工作，舉報率0(未達成)。
2、學生能夠用英語進行日常對話交流；能夠運用網(wǎng)絡進行學習(基本達成)。
3、學生參與校本課達100%，滿意率100%(達成)。
4、在崗教師完成規(guī)定學時的校本研修任務100%(達成)。
5、100%的課堂教學有效地采用現(xiàn)代化教學手段(達成)。
6、體育合格率100%；體育和小學科a等成績在全區(qū)領先(基本達成)。
7、五大主科平、及、優(yōu)及高分段人數(shù)全區(qū)領先(未知)。
8、師生參加省、市、區(qū)的各類大賽并取得最優(yōu)的成績；奧賽爭取團體獎(達成)。
9、學生寫字規(guī)范率100%(基本達成)。
三、主要工作。
(一)落實教育局的相關制度文件，增強教師的規(guī)則意識。
開學初利用集體、分組的方式，組織教師學習《中山區(qū)教學質量檢測與評估實施方案》，樹立正確的教學質量觀，提高教師的質量意識；學習落實《大連市初中課堂教學評價標準》，樹立正確的育人觀，提高教師的主責意識；研讀《大連市初中學業(yè)質量評價標準》，樹立正確的教學觀，提高教師的目標意識。以此強化隊伍建設，努力打造一支師德水平高、教學能力強、家長滿意、學生認可的精湛教師群體。
同時進行了長期的師德培訓，杜絕體罰和變相體罰、亂收費、亂補課等不良行為的發(fā)生,在評優(yōu)評先中，落實一票否決制。學期中和學期末兩次家長、學生評教來規(guī)范教師的教學行為。
(二)繼續(xù)深化校本研修活動，規(guī)范和提升教師的教學行為和學校品位，努力創(chuàng)建“用心互相傾聽”的教研團隊。
1、關注教育教學常規(guī)落實的過程管理，切實規(guī)范教學行為，提高教學設計的高效性。
監(jiān)控集體備課，在保證時間、保證人員、保證質量的基礎上，主要研究解決教師在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何根據(jù)學生實際創(chuàng)造性地使用教材，及時解決課程實施中出現(xiàn)的點滴問題，以小課題呈現(xiàn)。同時，繼續(xù)深化備課呈現(xiàn)方式的改革，不拘泥教案的形式，以實效為前提，提高教學行為的有效性。每次集備都有一人說課(有完整的說課稿)，集體再研討；每次全校教師開會前，指定一人說課，強化教師教學設計的有效性，提升教學設計水平。這一環(huán)節(jié)通過領導親自參與備課全過程和《備課組研究記錄》呈現(xiàn)，并通過課堂聽課反饋備課的效果。
本學期，教導處把課堂的高效性(學生學習狀態(tài)、訓練時間、段段過關的措施)作為重點來抓，落實課堂教學人人有事做，個個有收獲，聽課者不是關注教師教了多少，而是學生學會了多少；把提高學生作業(yè)的質量和培養(yǎng)學生學習興趣做為“減負”的突破口；把分類作業(yè)，全批全改，精選精煉，提前研做為減少作業(yè)量的突破口，切實提高教學質量。嚴格控制教師課堂講授的時間(不準超過20分鐘)和提問學生的數(shù)量(不得低于10人次)，處理偶發(fā)事件不得超過30秒。
2、關注教育教學能力提升的常態(tài)管理，改進校本教研的組織策劃，提高教研活動的實效性。
(1)關注各種課例的實效性。
將推門課和組內觀課議課以及各類競賽課常態(tài)化，規(guī)范備課組的研究行為，將“常規(guī)性教學”轉化為“反思性教學”，在教學過程中不斷挖掘存在于教與學行為中的問題，并形成能夠提高有效教學行為的研究課題，在備課組的共同研究和自我反思的實踐中得以解決。
結合進修學校關于教師崗位大練兵的活動，“以賽促訓”“以賽促研”，提升全體教師的專業(yè)化水平。特別是崗位大練兵活動的總結(ppt)，給了老師很多的啟發(fā)。會上，我們先公布了獲得校級優(yōu)質課一、二、三等獎教師名單(照片)，并由校長現(xiàn)場頒獎(獎狀和獎品)，老師們很受震撼。不在于獎品的大小，而在于工作有始有終注重結果的意識，還有被認可的激勵性和被評價的危機感。然后我們對本次崗位練兵活動做了全面的回顧與評析，表揚了各位教研組長、備課組長的組織引領作用，綜合分析了亮點并分別評析了各個備課組的特點，最后不客氣地點出了目前課堂教學依然存在的'問題(十個)，并針對不同教研組的特點提出有針對性的改進意見和建議，教師們深受啟發(fā)。學校也對有問題的課和有問題的教師進行二度磨課，檢查(是否按課題改進課堂)并檢驗(改進的方法是否真的有效)研討結果，使崗位練兵活動的效果凸顯。
通過同課異構、一課多輪、跨年級、跨學科的交流課等研究形式，推動教研有效展開，切實提高教師的教育教學能力并通過“經典課例集”、“案例集”、“教師雜記”等理論層面呈現(xiàn)。
復習引路課改頭換面，卓有成效。今年的復習引路課，我們一改往日只是上和評的模式，對各備課組提出要求，每組上兩節(jié)，一節(jié)是專門的知識點梳理，形成知識網(wǎng)絡，由點到題再到點；另一節(jié)是專門的試卷講評，由題到點再到題。每個備課組欣然接受這一任務，并迅速做出計劃；確定兩節(jié)主題課的上課教師。兩位教師的課準備的一絲不茍，經過組內集體研討后，融入了他們自己深刻的思考，課上的非常經典。之所以說“經典”，是因為它可以成為一種資源在本教研組傳承，這就是我們的最終目的。我們是在研究一種做法，是個小小的科研過程，應該說從來沒有上過如此精彩有效高質量的復習課。評課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，形成一種和諧的研討氛圍?？梢詧猿值牧咙c，需要改進的地方，你一言我一語，沒有旁觀者，所有教師的思維都參與進去，集集體智慧，最后由上課教師二次備課，形成相對完美的一節(jié)復習課課例。
繼續(xù)引入課堂觀察(量化表)，加強觀課活動的監(jiān)管力度和實效性，并繼續(xù)由各班指定學生統(tǒng)計，實行“周匯報、月反饋”，增強教師反思學習的意識。
通過各種課例研究，促進教師群體間的交流學習，使青年教師在成長過程中得到經驗的分享、個性化的發(fā)展。通過參與各層級基本功大賽、教學比武、本體性知識考試、課標解讀等以賽帶培的方式，提升自身素質和綜合能力。這一環(huán)節(jié)通過課堂觀察量表、學生課堂記錄表、各類比賽的結果反饋。
(2)關注各種會議的時效性。
同學科教師交流會。
有教育專家說過，學校以年級組為單位的管理模式存在很多弊端，年級組強化了年級內的管理，但卻弱化了學校整體的合作，同學科間缺少了交流碰撞的機會，使得學科間缺少經驗的傳承與總結，學校往往因為行政上的分權而導致教學上的分裂，所以這種架構對教師專業(yè)能力的的提升不利。為了彌補這一缺憾，我們在每個學期開學前都要開展同學科教師之間的交流活動，“假如讓我從頭開始帶班或教學，我會改變什么，堅持什么?”這是每個假期的教師作業(yè)，也是同學科間交流的主要內容。結合自己的教學實踐，一個個經典的案例就在身邊，關于知識的、關于課堂的、關于練習題的、關于學生的…老師們暢所欲言，毫無保留，把曾經失敗的教訓、曾經成功的經驗、自己的遺憾與生成傾囊相傳，下一個年級的老師也是如饑似渴地借鑒，并坦誠提出自己的困惑與問題，大家七嘴八舌，在一種小范圍的學術研究氛圍中，尋求解決與突破。這一活動，不僅使下一個年級的老師收益，在知識碰撞交匯的過程中，也給了上一年級老師很多的啟示，使教研組所有老師的專業(yè)化水平的到提升。特別是剛走上工作崗位或者調轉來的新教師，更是開了眼界，萬事預則立，未雨綢繆，或讓自己少走很多彎路，少經歷很多折磨與挫敗，也許不能一次成功，但是我們還是要盡力尋求成功的最大化，讓遺憾減到最低。教師的職業(yè)是不能有磨合期的，否則會玷污了我們這個職業(yè)的神圣性，因為學生是不能用來做實驗品的！
中考批卷教師匯報會。
我們非常珍惜每年中考評卷的機會，無論哪個學科，無論要多少教師參與，我們都給與大力支持。我們也有私心，一方面是評卷教師自身的提升，通過評卷，教師對考點的把握會更準確，同時對課標的理解會更深透，實踐證明，教師經歷哪怕只是一次中考的評卷過程，往往就能使自身的專業(yè)水平和駕馭教材的能力得到極大的提升；另一方面，參與中考評卷的教師數(shù)量畢竟有限，大部分教師是沒有這樣的機會的，所以為了開闊所有教師的眼界，以增強學校整體的教育水平與能力，學校在每個學年開學初，都要安排中考批卷教師的匯報會。評卷教師的評卷過程中，是帶著任務的，我們要求每名老師都要記錄本人所批的題目的得分點和丟分點以及在以后的教學中，對這個考點我們應該注意的問題等，并通過統(tǒng)計得分率反觀我們自己的教學效果；如果可能，要盡力弄到所有題型的分析結果以及評卷過程中教研員的評價與提示，他的意見代表著極強的導向性和專業(yè)性。最后評卷結束，每位教師都要寫出評卷報告，并把自己的感受融合其中，在這個會上進行交流匯報。這一活動，不僅及時調整了教師學科教學的方向，而且也規(guī)范了教師的教育行為，他們懂得了抓住契機，把所有的學習教研活動都和自己的教學結合起來，因為珍惜，所以總能高質量地利用好這些機會。
年級組長、教研組長、備課組長會。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇二
回眸一年來的工作，我校在區(qū)教育局的正確領導下，全體教職工緊緊圍繞學校工作目標，堅持“熱愛生活，幸福人生”的辦學理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構想，求真務實,開拓進取。通過轉變工作作風，優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預定的工作目標，取得了可喜的成績。現(xiàn)就我校校訓“行”為主題進行本年度學校工作總結：
一、行政管理：身體力行。
1、修身慎行。
一年來，領導班子分工明確，精誠團結，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進一步打造“一支隊伍”即管理干部團隊，弘揚“兩種精神”，即團結協(xié)作精神、無私奉獻精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風形象，進一步強化“四種意識”，即責任意識、管理意識、服務意識、創(chuàng)新意識。
2、矩步方行。
一年來學校領導班子堅持例會制，堅持依法治校，對學校制度制定修改、重大事件和活動進行民主討論與決策。利用校園網(wǎng)絡、公告欄、教師qq群、黨員群、班主任討論的群、簡至云教育等公開重要信息與內容，定期召開教職工例會，黨員會議，如：對績效工資分配方案的修訂；工會及教代會換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團委換屆選舉等。學校管理有法可依、有章可循，進一步走向制度化、科學化、規(guī)范化，保證了學校各項工作的正常運行。本年度成功地進行了“南京市推進素質教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創(chuàng)建。
二、師資隊伍：知行合一。
1、名不虛行。
一年來，學校以“打造一支隊伍、促進兩個轉變、實現(xiàn)三個提升”為目標,即“打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；促進師德師風和行風校風的轉變；使教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，對社會、家長、學生的服務上有新的提升，學校質量發(fā)展有新的提升”。
2、砥礪前行。
本年度學校堅持開展校本培訓，20xx年暑期邀請省市級專家就課堂教學和班主任工作進行了集中培訓學習。積極開展和諧課堂聽評課、教學大賽等活動，聘請南京市知名數(shù)學教師擔任指導教師，全面提升我校數(shù)學組教師課堂教學能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區(qū)學科中心組，開展學科師徒結對、班主任師徒結對活動，各教研組積極參加各類市區(qū)級培訓及教研活動等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區(qū)第九屆優(yōu)秀青年教師稱號，xxx老師獲區(qū)第九屆學科帶頭人稱號，xxx被評為首屆市德育工作帶頭人，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號，xxx獲首屆教學能手稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀黨務工作者稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀共產黨員稱號等。至此我校有市、區(qū)以上稱號的骨干教師共22人，占全校教職工總數(shù)的四分之一，為學校未來發(fā)展奠定了基礎。
三、德育工作：行為規(guī)范。
1、言行一致。
一年來，學校不斷規(guī)范和完善學生、班主任各種考核評價機制。通過“行知之星、學習之星、進步之星”評選，定期召開各年級學生大會，假期常規(guī)學習周等渠道，不斷強化學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的'行為習慣、學習習慣和學習能力。通過“班主任例會”“班主任管理qq討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓等平臺狠抓班主任隊伍建設，不斷促進班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區(qū)三等獎，德育論文評比中，我校共有4人次獲得區(qū)級獎項。本年度繼續(xù)抓好各種主題教育，如“班級文化建設”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學雷鋒月”、“節(jié)日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實效，而且突出特色，大力推進素質教育，全面提高了學生的思想素質、道德水平和實踐能力。一年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。
2、行之有效。
在狠抓常規(guī)管理的同時，我校開展了各項德育主題系列活動。學生社團活動豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學生社團，同時我?！盁o線電”社團申報了南京市特色社團，利用社團活動給予學生更多的展示平臺和發(fā)展空間。我校依托“南京市足球特色學?！钡钠脚_，積極參加區(qū)級比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯(lián)賽，通過足球聯(lián)賽不僅提高了學生之間的團結合作意識，班級凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區(qū)運動會等各級各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學運動中，我校獲團體總分第八名的好成績。以xxx同學為代表的4名同學獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽二、三等獎，以xxx同學為代表的3名同學獲省金鑰匙大賽省市一等獎，xxx同學獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎，以xxx同學為代表的6名同學分獲南京市電腦制作一二三等獎，以xxx同學為代表的24名同學獲區(qū)一二三等獎。
四、教學科研：力學篤行。
1、躬行實踐。
一年來，學校大力推行導學案的研討、編制與使用，現(xiàn)在數(shù)、理、化的導學案已印刷成冊，提升了課堂教學效益，引起了兄弟學校的重視。我校進一步規(guī)范各年級的作業(yè)要求，推進分層作業(yè)，加強假期作業(yè)的管理，全面監(jiān)控作業(yè)的布置、批改與講評，開展作業(yè)、試卷講評課的專項研究與示范，努力實現(xiàn)“減負增效”的目的。加強平時調研檢測工作，有序推進專項競賽，月考調研等工作。學校以教研組、備課組建設為依托，精選內容，扎實開展校本教研活動，加強導學案的二次備課，并明確教師備課、作業(yè)、聽課的要求，充分發(fā)揮骨干教師的學科引領作用。教導處、教研組定期檢查教師導學案使用、聽課、作業(yè)布置批改等教學常規(guī)活動情況，學校領導通過行政調研課、跟班聽課、隨機聽課，加強督查工作，保證教學有序、有效的進行。
2、自信前行。
一年來，學校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學研討，狠抓課堂教學的實效，大力推進課堂教學改革。一年來，我校教育教學成績迅速提升，20xx屆中考中，我?？偩殖芯?分，在區(qū)內排名前五名，并獲得區(qū)教育局主要領導的多次表揚，學校分別獲20xx年區(qū)教學質量貢獻獎、教學質量進位獎、教學質量達標獎、管理創(chuàng)新一等獎等。學校邀請省、市、區(qū)教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學藝術等方面強力推動青年教師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評優(yōu)、論文、賽課、職評等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔任南京市教師基本功比賽的評委等，xxx老師為南京市名師工作室成員，xx、xx老師擔任區(qū)物理中心組成員。20xx年度，我校教師開設市、區(qū)級講座及主題發(fā)言3人次；在市區(qū)各類基本功，課堂教學等比賽中，我校共9名教師獲得市區(qū)級獎項，其中以祝云為代表的6名教師獲區(qū)解題競賽一二等獎，xxx老師獲區(qū)命題競賽一等獎，xx老師在市實驗競賽中獲二等獎，省級規(guī)劃課題一項，市級規(guī)劃課題再立一項，達兩項，個人市區(qū)級課題3項，論文發(fā)表2篇，論文、案例省、市、區(qū)級獲一、二、三等獎項共18人次。
五、后勤與安全保障：末節(jié)細行。
一年來后勤部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍。學校定期召開后勤安全工作會議，定期對師生進行安全教育，每學期開展一次安全演練，不斷強化安全意識；每月進行安全檢查，各項安全制度，做好各種應急預案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學校辦學條件得到進一步改善，數(shù)字化實驗室裝備、開放式讀書吧等已經基本配備到位，校園無線網(wǎng)絡全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設等均得到進一步提升。
六、黨建和工會工作：經明行修。
1、躬行實踐。
學校黨支部全面貫徹十八大六中全會精神及黨風廉政建設要求，理論聯(lián)系實際，制定學習計劃，定期組織黨員、教工學習，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高了全體黨員的自身素質。全體黨員努力學習實踐社會主義核心價值觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展“十佳共產黨員”評選活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極培養(yǎng)入黨積極分子。黨員通過理論和實際相結合，統(tǒng)一認識，形成合力，推進學校教育教學工作的和諧發(fā)展。
2、雷厲風行。
一年來，工會在黨支部的領導下，認真開展各項工作，堅持校務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能，及時了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關心退休教師和女職工生活，同時積極開展各項文體活動，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進了教職工的凝聚力。第二屆工會正在積極發(fā)揮職能作用，開展了豐富多彩活動，力爭20xx年創(chuàng)建“南京市模范職工之家”稱號。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇三
1月19日，天龍中學在學校會議室召開本學期工作總結會，全體教師參加會議，會議由鄭榮錦副校長主持。
一、各部門負責人進行“述職、述廉、述德”
學校教務處、政教處、總務處、團支部、工會等部門及學校主要領導從各自分管工作進行本學期的述職，就本學期以來所完成的工作向全體教師進行匯報，總結在本學期工作中所取得的成績及工作中存在的不足，并提出下一步的改進方向。
二、教務處對本學期教學質量進行分析。
本學期教育教學成績在全體教師的共同努力下取得長足進步，七年級教學成績總分在全區(qū)排名第四，八年級教學成績總分在全區(qū)排名第三，九年級教學成績總分在全區(qū)排名第九；其中，七年級所有學科中均有學科排在全區(qū)前5名，七（5）班的歷史和英語排名全區(qū)第一，鄭靜紅同學以總分高出第二名20多分的成績排名全區(qū)第一。同時，天龍中學連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學校教育目標管理考核一等獎。本學期教育教學所取得的成績，離不開上級部門的支持及天龍中學全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學辦得越來越好。
三、教務處對假期“控輟保學”工作作安排。
20是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。年1月至2月寒假及春節(jié)期間，大量外出務工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，將給“控輟保學”工作增加更多困難，形勢更加嚴峻。根據(jù)相關文件要求，進一步加強領導、壓實壓緊責任，持續(xù)確保輟學“清零”目標，鞏固提升教育保障成果，天龍中學針對本校實際情況，合理安排假期“控輟保學”工作，確保新學期學生按時到校就讀，完整接受義務教育。
四、政教處、總務處根據(jù)所分管工作職責作假期安排，確保新學期教育教學正常進行。
五、肖成凱校長提工作要求。
（一）學校安全工作一刻也不能放松；
（二）“控輟保學”工作要按時完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學。
（三）公職人員嚴禁在公共場所打麻將、適量飲酒，嚴禁酒后駕車。
（四）加強意識形態(tài)工作的學習，嚴禁在公共平臺（場所）發(fā)表不良言論。
（五）做好新學期學籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計準備。
（六）做好春節(jié)值班值守工作，有事按程序上報。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇四
一、指導思想：
深入學習二期課改理念，認真貫徹學校三年教學發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設”為載體，堅持減負增效，以教研活動為抓手，推動年級組、班級組質量意識的形成，穩(wěn)步提高我校的教學質量。
二、工作目標：
1、以“減負增效”為主題，以“十二字”教學策略為指導，加強家常課、示范課公開課研究工作，推動教研組、備課組內家常課研究活動的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
2、規(guī)劃好各學科教材使用進度;完成教學常規(guī)管理手冊的編寫工作，規(guī)范教師的教學行為。
3、在學法指導方面進行研究，注重實效，有所突破;制定落實《學習行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動年級組、班級組進行檢查反饋表彰，規(guī)范學生的學習行為。
4、完成第二階段知識點梳理及第一階段題庫建設。
5、落實科研條例，推進總課題研究，完成校本培訓任務。
三、具體措施：
1、繼續(xù)開展“有效課堂建設”的研究，真正落實減負增效。
2、加強教研組的建設，強化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
1)教研組長是學科質量的第一責任人，必須時刻關注各備課組的教學現(xiàn)狀和學生學習狀況，深入備課組檢查、指導備課、作業(yè)批改和反饋練習情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時督促整改并向教導處報告。
2)教研組長組織好教研活動，每次活動有主題;組織協(xié)調好校內、外聽課活動，及時開展評課活動，總結“減負增效”好的做法、經驗。做好會議記錄。
3)強化學科備課組集體備課的功能，進一步落實定時間、定地點、定內容、定主備的要求，確實提高教師駕馭教材和課堂的能力。
4)繼續(xù)開展教師教學基本功的評比活動，開展教師說課(說教學環(huán)節(jié))、評課(評減負增效)活動。
5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學科教學活動中的骨干作用。
3、加強教學質量是學校生命線的意識，嚴格質量監(jiān)控，全面提高學科合格率。
1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級執(zhí)行由年級組負責、教研組把關的月考制度。教材屬地化的學科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學業(yè)考試。教導處繼續(xù)在期中、期末考試對非中考學科進行質量抽測。
動年級組內的評優(yōu)表彰活動;發(fā)揚優(yōu)秀學生的學習經驗，評選、表彰學習之星、顯著進步獎學生。
3)明確班級質量是班集體工作的一項重要考核指標(占班級工作考核40%)，班級組內的任課教師是一個責任共同體，應該互相協(xié)調促進學生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學生，有針對性地搞好補缺補差，確保學生總體合格率在96%以上。
4)以減負增效為目標，繼續(xù)開展各學科知識點的梳理工作，教研組牽頭進行學科題庫的建設，落實到人、落實主題內容，為初三質量把關服務、為各學段教學服務。
5、落實教學常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學常規(guī)的自覺性。
1)認真組織教師學習《共康中學教學常規(guī)》，《共康中學關于落實教學常規(guī)的補充意見》，提高自覺執(zhí)行力。
2)嚴格執(zhí)行教師請假、調課制度，嚴禁私下調課和讓課，杜絕隨意讓學生停課。
6、抓好初三教學，做好畢業(yè)生的升學指導工作。
1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復習計劃，重視學科教學思想方法的滲透，分階段、分專題進行復習，精心編制好復習練習題。
2)認真分析10屆初三學生的現(xiàn)狀，要分析落實到每一門學科、每一名學生。重點對前40%和后20%學生進行研究，力保上海班合格率達到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教導處在校長室指導下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學工作和升學指導工作。
7、在學?？傉n題引領下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對西藏班初中學制的變化，開展西藏班課程設置和學科教學對策及教學質量管理的研究。
1)總結(預備、初一年級語文、數(shù)學，初二物理，初三化學)使用上海教材的成果，對于每個年級的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計劃列出大表，一目了然。尤其對于新預備班學生的教材使用、進度做準確規(guī)劃。
2)加強西藏班初中三年學制的研究，總結08級3、4班實驗研究的階段性成果，09級西藏班四個班級試行三年學制改革實驗。
3)完成預備、初一年級區(qū)星火計劃成果執(zhí)行情況的反饋報告。
4)樹立教育科研的典型，積極推進市區(qū)個人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運用的教育科研成果。
5)總結兩年來校本培訓的經驗教訓，迎接校本培訓的專項檢查。
6)以月工作專人前頭制推進行動項目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學生發(fā)展征文活動，參加區(qū)。
教育科研成果評獎。
7)推進信息技術在課堂中的有效運用，推動教師初步掌握電子白板的運用技術。
8、依托教研室和專家組的指導，加強校際交流，充分發(fā)揮我校學科組骨干教師的作用。
1)繼續(xù)加強與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動接受學科專家的指導。
2)加強校際交流，充分利用內地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺，開展資源共享，吸取他校的成功經驗和做法，促進我校教學研究活動的發(fā)展。
體育運動隊的訓練和建設。
10、明確專用教室管理使用標準，認真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實驗室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學提供優(yōu)質服務。
(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責，加強考核力度。
(2)搞好專用教室的資源、財產管理，搞好藥品及危險品的管理。
(3)全力保證學科實施教學的正常有序進行，專用教室管理員既要擔負實驗器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔負指導學生動手實驗。
11、加強教導處的處務管理。
(1)認真、科學地安排好“三表”，及時按規(guī)定調整好課表。
(2)加強學生的學籍管理，嚴格學生轉入轉出制度，及時準確做好各年級的學籍檔案整理工作。
(3)做好初三學生檔案的資料的采集、校對、核實、填寫工作。
(4)搞好學科的學習成績管理，為學校質量分析提供正確數(shù)據(jù)。
(5)做好教學資料的收集、整理、歸檔工作。
(6)準確完成學生學習用書和教師教學用書的征訂和發(fā)放工作。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇五
教學質量是一所學校的生命線，提升教學質量是學校工作的重中之重。教務處狠抓課堂教學，定期組織老師們開展各類教學研討活動，上公開課、教研課、比賽課。骨干教師領頭，率先垂范，開展青藍工程活動，積極進行“說、授、評”活動，使學校教學活動蔚然成風。與此同時我校還建立了教師成長檔案，記錄了教師在教學中的點點滴滴，一路成長，一路收獲?！冻蹶枴芬寻l(fā)行28期，激活了校園動態(tài)文化，引導和推動了師生的思想意識、道德作風和行為習慣。
教務處在楊校長和王書記的正確領導下，全面深化素質教育，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。我們堅信，不忘初心，砥礪前行，定將一路花開!
初級中學年度第一學期教學工作總結篇六
本學年我們要在總結20xx年高考成功經驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。
一、教學工作。
（一）指導思想。
堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，強化教學常規(guī)管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
（二）教學常規(guī)管理。
1、開學前準備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數(shù)，各班要認真記好安全日志。
高二要盡快抓好學生分科后的學法指導，讓學生盡快適應文理科的學習；
高三年級要抓住學生進入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學生工作，宣傳今年的高考成績，使學風更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風、學風，大面積提高教育教學質量的工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
（2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導工作。
做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業(yè)檢查，檢查結果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養(yǎng)、調動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
（4）做好優(yōu)秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發(fā)放工作，期末要做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設并上好藝術、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術特長和興趣的藝術生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術節(jié)工作。
5、做好教輔的服務工作：
（1）教務人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務。
（2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務的服務意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
二、教研工作。
1、學年初做好上學年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內容。
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學生。
5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來，經常性的指導青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經驗總結，學期末對教師發(fā)表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強對教科研課題研究工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
1、教學時間：
本期教學時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學校統(tǒng)排。
3、考試安排。
見各年級教學教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會。
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術節(jié)。
時間：20xx年12月30日。
6、備課筆記及作業(yè)檢查。
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學后第一次段考后進行一次教學情況調查。
8、各年級開好各次段考的考務會和考后總結會。
9、各年級安排1到2次學生會議，分析、總結、反饋教育教學情況。
xx中學教導處。
xx中學教研室。
20xx年8月26日。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇七
市第十中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃教育教學工作是學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教育教學工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎上不斷創(chuàng)新進取。本學期，我們以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點作為主要工作目標。切實增強改革意識、質量意識、服務意識，逐步完善評價機制，不斷重視教育教學質量的提升，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學期教育教學工作計劃，內容如下：
一、工作思路與工作重點。
本學期工作思路是：以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以提高教學質量為核心，以深化校本培訓為動力，以科學管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，整體視導，分段活動，協(xié)作教研，突出重點，創(chuàng)新教研思路和方式，構建我校特色教研體系，進一步提高我?；A教育實施水平。
與學的實踐活動。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。
隨筆(讀書筆記)，每節(jié)課后記教學隨記。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。
3、抓常規(guī)教學，提高教學質量。
(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
(3)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質量，提高素質。
(4)根據(jù)本校教學實際，本學期我校以作文教學、應用題。
教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。
5、加強校本培訓，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
6、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
7、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學報名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進行常規(guī)教育。
4、各學科老師依據(jù)新教材以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
5、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月：1、常規(guī)教學、常規(guī)檢查。
2、領導聽課。(每月)。
3、綜合教研組校級公開課。
4、語文朗讀比賽、數(shù)學應用題競賽。
5、各教研組組內公開課。
十月：1、常規(guī)教學、常規(guī)檢查。
2、期中質量檢測。
3、各教研組組內公開課。
4、語數(shù)教研組校級公開課。
5、語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇八
1、教師層面：
通過得失分統(tǒng)計，認真填寫《試卷分析評價表》，通過數(shù)據(jù)的分析以及與同軌班級的比較，發(fā)現(xiàn)本班學生知識的缺漏，反思教學中的不足。
2、教研組、備課組層面：
（1）用好《試卷分析評價表》中的數(shù)據(jù)，分析班級差異的形成原因以及具有共性的不足；總結本備課組的成功經驗，并提煉、推廣。
（2）通過與兄弟學校的比較，發(fā)現(xiàn)不足，調整工作策略，形成下一階段的工作方案；
（3）進一步研究課程標準，關注中考的形勢與變化，準確定位，恰當?shù)闹贫ń虒W目標。
3、班級層面：
（1）開好班級任課教師群會議。從班風建設、學習的興趣的激發(fā)、學法指導、與學生的交流、家校溝通、知識的落實等維度進行分析。
（2）做好與學生的交流溝通工作，開展一次全員談心活動。
（3）開展好家訪工作。
（4）圍繞“請放下手機讓我們真正在一起”組織開展好“寫一封家書”活動。
4、年級層面：
（1）開好期中總結會。發(fā)現(xiàn)、總結、提煉、升華、推廣本年級教學突出的人和事，可以通過召開對一兩個教師、班級、備課組現(xiàn)象的專題研討會等形式，總結推廣經驗，振奮精神，激發(fā)士氣。
（2）開好學生大會。以弘揚先進、表彰激勵、經驗介紹、學法指導為主。
（3）開好家長大會。詳見11月18日《一日開放暨萬人評議教育活動安排》表。
（4）做好暫時落后班級、學科的跟蹤和交流談心活動。
5、學校層面：
（1）期中成績的數(shù)據(jù)通報結合第一次月度總結進行，關注動態(tài)變化；
（2）經驗分享：
一是先進教師經驗的分享——關注教師的`個體成長；
二是先進班級經驗的分享——關注班級團隊建設；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關注備課組團隊的整體推進。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇九
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學校現(xiàn)狀；二、指導思想；三、主要任務和目標；四、重點工作和措施；五、其他工作。
一、學?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學班14個，教師52人，學生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標準的農村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領，，以落實常規(guī)教學為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。
三、主要任務和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
（一）、隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統(tǒng)一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。
由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監(jiān)控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少云教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執(zhí)行機構，并為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃；要搞好協(xié)調，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學生管理：
（1）、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。本學期，全校學生來自47個自然村，由原來的7個學校的學生組成。生源四面八方，遠近不同，環(huán)境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班學生的管理，要制定班規(guī)班紀和相應的管理措施并形成文字，嚴格執(zhí)行（文字材料一周內上報校長室）。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。
（2）、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向學生講清合班并校的意義，建設寄宿制初中對學生自身帶來的好處。指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系。班主任要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）、要強化學生行為規(guī)范教育。本學期，繼續(xù)貫徹學習《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學生中倡導“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。
（4）、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各位班主任，每天至少和一名學生談過心，每周至少家訪過十名學生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。
（三）、教學管理：
1、明確要求，大上教學質量。本學期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質量是學校延續(xù)的'生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識、規(guī)范教學管理、提高教學質量的重要舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學期學校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不能出現(xiàn)偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數(shù)名學生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數(shù)名學生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試。考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十
一學期的初三畢業(yè)班的生物教學工作結束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作，我深感“任重道遠”。因此，我從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。現(xiàn)將我在本學期的教學工作總結如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進，有條不紊。
備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的`記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。使學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質量地布置作業(yè)，讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。
1、抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學科問題，交流體會，倡導合作、競爭。對成績處于年級前列同學后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。
2、抓學困生的培養(yǎng)。
對學困生，我非常注意關心他們的思想、學習、生活等各方面情況，及時經常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。
3、抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學生思想教育是關鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學生再上一個臺階。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經驗劃出分數(shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準存在的問題，調整復習的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標和措施。
1、教師方面。
由于經驗欠缺，不能及時全面把握學生的學習程度，因此對學生的督促不夠到位，加之本學期都是復習內容，對學生學習狀況有些懈怠。
2、學生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十一
度過愉快而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學年。新的學期新的開始，相同的班級不同的學生，早在8月24日開始了新學期的第一次會議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學期分工的重要會議，辦公室電話得知新學期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學生重新組合。在學生未到校報到前，分辦公室、學習文件、撰寫計劃和備課，一切按部就班的開始。
學校第一次會議在宣布教師分工的同時，也對人員調動做了說明，調入調出分別三人，最高興的是以前的優(yōu)秀同事也調來工作，欣喜地微信交流。同時新入一個體育教師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學體育組注入新鮮血液和力量，期待在新學期體育教學新氣象新作為。
8月29日，學校召開了新學年的工作部署會議，學校徐校長對過去一年我校取得的成績進行了簡要分析，宣讀新學年的工資計劃，對開學初的具體工作做了詳細部署，要求全體教師調整心態(tài)，以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學年，不忘初心，牢記使命，認真完成各項教育教學工作。
31號新生陸續(xù)報到，1號初二、初三的學生到校分班報到。借助課余時間對過去的學年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望未來，把新學期的各項工作進行梳理，調整自己的作息和生活習慣，用積極地狀態(tài)投入到新的學期工作中來。
3號新學期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴并沒有阻止初一新生的軍事化訓練，烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復著隊列隊形練習，響亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W期的體育課堂。
新學期的第一節(jié)體育課，我始終安排在室內進行，內容包括：回顧過去一學期體育活動狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學期個人體育活動計劃。開學第一課尤為重要，最起碼讓學生意識到教師有備而上，所以我從班級的男女生人數(shù)、教過的和沒教的人數(shù)比、從學生的體質測試成績等方面切入分析，用數(shù)據(jù)說話，用真情渲染，用道理來引導。除了第一個班級略顯緊張、語言組織無序外，其他幾個班級都做了精彩而具體的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象非常重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學生留下好的印象是學期成功的一半。
對于學生制定的計劃，總體感覺自己對自己的身體素質分析不夠透徹，有素質測試目標，無具體活動方法和練習手段。個別學生計劃制定的太簡單，幾個字了事，嚴重的自己對自己不負責。更可恨的是去年制定過的學生依然重復過去的事情，但去年自己的計劃至今沒有完成，或者根本沒按計劃行事，這個我多次強調躍然于紙，更要欣然于行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學等假現(xiàn)象，到頭來還是有一部分學生我行我素。
周三，上午學校組織了初一新生軍訓成果匯演，頒發(fā)了優(yōu)秀標兵和獲獎班級等獎項。嚴明的紀律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊列、有序的隊形博得校領導和教官的贊揚和掌聲，期待在接下來的學生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節(jié)課舉行了法制報告會，知法、懂法、守法、用法，做文明中學生，用法律規(guī)范和保護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被占用。周五下午第二節(jié)課后，舉行新學期開學典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學生提出要求和希望，預祝新的學年，濱海中學再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。
3個班的第一節(jié)室外課內容：調整隊形，練習隊列，落實常規(guī)。其中，2班紀律最好，學生配合教師迅速做好隊形調整，學會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(左-右-左)，自己習練了兩路中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎。1班和5班個別學生不習慣體育課被約束，出現(xiàn)情緒波動，行為散漫，尤其1班孫**、付**、王**三個女同學，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔**、畢**兩名同學表現(xiàn)過分突出，課下思想教育，畢竟在我的課堂不允許任何一個同學影響其他同學上課，課堂常規(guī)嚴格落實、共同遵守。
學期初事務繁多，但課堂教學乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定計劃要切合自身實際情況，不可復制抄襲，班級、學校只有一個獨特的你，身體素質和心理素質也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以所有的計劃逐一認真閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。
新學期預示新機遇，新挑戰(zhàn)帶來新發(fā)展。風正好揚帆，實干正當時，新學期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤于學習，做好每節(jié)課的課后小結，反思課堂得失，完善教學過程。在做好每周小結的前提下，多寫一些和學生之間的故事與大家分享，嚴格要求學生落實常規(guī)的同時，不斷提醒、規(guī)范、約束自己，為學生樹立榜樣指明方向。繼續(xù)灌輸我運動、我快樂、我堅持、我快樂的體育課堂觀念，調整起步就是沖刺、開局即決戰(zhàn)的工作狀態(tài)，堅定思想落實行動，和學生一起追求快樂體育、健康生活的理想課堂，相互監(jiān)督、一起努力、共同進步。新的學期始于自己制定的學期活動計劃，好的身體需要科學有效堅持的鍛煉。
成功之舉：室內課對學生數(shù)據(jù)分析熟記于心，特別是新面孔老朋友的身體素質了如指掌，分析得當;對班級體育成績綜合分析準確無誤，對學生的往年計劃透徹分析，好多學生豎起耳朵認真聽講。數(shù)據(jù)更具說服力，這些科學的數(shù)字為學生指明了方向和目標。室外課從簡單的經常做的隊列開始，嚴格要求認真落實，在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣。
敗筆之處：室內課重復啰嗦的話語太多，體育活動計劃的制訂參差不齊，制訂的不科學、不合理。室外體育課，說話的多，認真的少，學生似乎身在課堂，心在暑假。落實常規(guī)從課堂的任何一個環(huán)節(jié)開始，不放棄、不拋棄，動之以情，導之以行，曉之以理。
教學機智：不同的班級學生走到一個新班級，彼此間陌生而又熟悉，對教師也是如此。所以開學第一課非常重要，抓住學生的心理，認真上好第一課，就是學年成功的開端。要求學生做到的自己一定要做到，對學生身心發(fā)展有利的應該多提倡，好的做法應該提倡表揚，不足的地方要批評指正，抑制于萌芽狀態(tài)。做學生的良師益友，走專業(yè)發(fā)展道路。
學生見解：老朋友新面孔，見面如昨，溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫在臉上，驚喜發(fā)現(xiàn)個別學生轉變挺大，期待優(yōu)生更優(yōu)，弱者變強。珍惜彼此間因緣相聚一個班級，相互間學習，取長補短。在制定計劃的同時分析自己的優(yōu)點同時更要關注自身的不足，對比別人的優(yōu)點效果會更好。
再設計：室內課從師生談話導入，關注學生的情感需求，做好思想發(fā)動。欲動其身欲動先動其心，觀優(yōu)秀活動照片集錦，調動學生參與活動的情感，激發(fā)鍛煉情緒。室外課大膽放手給學生，讓學生組織、練習、展示，發(fā)揮體育骨干的作用，小組長負責管理。
本周工作目標達成情況：撰寫個人體育活動計劃，完成隊形調整和隊列強化，3班和4班因兩次會議缺了一節(jié)室外體育課。教師完成新學期教學計劃，業(yè)務筆記和試卷答題，做好身體健康情況問卷調查，準備好學生體質監(jiān)測成績統(tǒng)計表。
下周工作重點和特色：落實常規(guī)，拉練體能，學習幾種隊形變換方法。做好課程一體化的各項事務，準備體育教學研究群素言體育的解析研討活動。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十二
一學期忙忙碌碌的過去了，xxx小學的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作總結如下：
為了提高教育教學質量，我們曾經特別重視教育教學工作的結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學期末把各項的監(jiān)控結果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的`形勢。為促進業(yè)務學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，并每周撰寫教育博客（教后反思至少2篇，教育心得至少1篇）。每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務報刊，使我們擁有更多的學習資料。
新課標的出臺為課堂教學指明了方向，本學期縣期初視導抽測和質量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學初我校抓住這個契機，組織語數(shù)英和課任教師對抽測內容和質量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內容，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學動態(tài)，在本學期結合我校的活動，開展了多次教學研討活動。在各類活動中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領導下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學工作在新的一年、新的一學期里，將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十三
時光流轉，迎來送往，挽不住2010匆匆的步履，嶄新的已微笑著向我們走來。六年級(1)班上學期的教學工作即將在這個略帶著寒意的冬季告一段落，回眸和同學們一起成長的日子，有過成功的歡欣也有過失敗的困惑，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。
一、認真落實教學常規(guī)，提高教學質量。
1、制定計劃。學期初，在備課組長佟祥和老師的統(tǒng)一安排下，我們六年級組的四位老師結合課程標準和教學參考要求，對六上教材進行了初步解讀，統(tǒng)一部署了教學進度，然后再根據(jù)各班的學情，分別制定了本學期切實可行的教學計劃。有了計劃，就明晰了整體教學目標，在教學中才不會感到迷茫。
2、認真?zhèn)湔n。只有備好課才能上好課，備好課也是提高課堂教學效率的關鍵。備課之前，我會細讀文本，思考這篇文章在這個單元中的地位，編者的編排意圖是什么，文本的文、道、質是什么，教學需要達成什么樣的目標，學習過程中學生會對什么問題感興趣，設計什么主干問題，還需要什么教學輔助手段等。在思考成熟后，再結合教參看看自己的想法還有哪些需要補充，爾后擬定出自己的教學方案。在擬定方案的過程中圍繞自己的想法，向名師學習，看他們的成功案例和實錄，從中汲取好的設計加以利用。
3、課堂教學。課堂是實施教與學、達成目標、培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的主陣地。在新課程改革背景和生本課堂理念下，我認為語文課堂只有凸現(xiàn)學生的主體、教師的主導和訓練的主線才能讓課堂煥發(fā)生命的活力，提高教學的效率。
1)注重新課的導入?！芭d趣是最好的老師”。我十分注重在新課導入環(huán)節(jié)中激發(fā)學生的學習興趣，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。本學期，我根據(jù)不同的課型，設計出不同的導入方式，有的是用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，比如：《草蟲的村落》、《只有一個地球》、《少年閏土》；有的是用講述故事的方式導入，比如《最后一頭戰(zhàn)象》、《伯牙絕弦》等，采用不同的方式去激發(fā)學生的興趣、設計懸念，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2)注重學習方法的指導?！笆谥贼~，不如授之以漁，”如，在預習課文的環(huán)節(jié)中，我要求學生采用“讀-劃-思-寫-問”的五步預習方法，意思是“讀課文、劃詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。通過兩年的訓練，學生形成了好的預習習慣，學會了預習的方法，較快地提高了自學能力和閱讀水平。因為主體地位的體現(xiàn)，學生把預習課文當作一件非常開心有意義的事情。
3)注重求異思維的發(fā)展。在課堂教學中，每個學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與自己的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在教學過程中就應該引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質疑，各抒己見。教師在其間穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我的語文課堂是民主的，氣氛是比較活躍的，絕大部分學生都能暢所欲言，學生在課堂中能夠真正體驗到自我價值，煥發(fā)出了生命的活力。
4、拓展知識視野。語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文實踐活動。
1)繼續(xù)推廣兒童閱讀。一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。課內所學知識是有限的'，必須大力提倡學生課外閱讀。開學一周內，我就發(fā)動全班同學建立更新了班級圖書角并將圖書進行分類，有科普類、文學歷史類、童話類、習作類等。學生課余時間可以自行閱讀書架上的書籍，此外，本學期通過和家長協(xié)商，給全班同學集中推薦了10本課外讀物，推薦的書目要求人人必讀，采用了“書香之旅”晉級賽，即能夠通過老師的考核后就能領取下一本書籍而且可以得到相應級別的星星。通過自主課外閱讀，學生的知識面拓寬了，很多同學把課外閱讀當成自己的第一課余愛好。
2)班級博客。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和寫作興趣，學生可以將自己的讀書心得寫成書面文字發(fā)表在博客上，學生好的習作也刊登在班級博客中。
3)古詩文積累。我校多年來都十分重視古詩文學習，古詩文是我國文化寶庫中的一顆璀璨明珠，背誦古詩文是學期教學的一個重點拓展。九月，我和全班同學一起溫習了《古詩必背七十首》中的內容，做到人人會背，經典詩句還通過筆試的方式進行檢測。十月和十一月利用早讀和讀經課，我和學生一起背誦校本教材中的古詩文和王煥霞老師收集并整理的古文名句247句。中國的古文化需要我們傳承，孩子們的學習更需要我們去引領，隨著一點一點的接觸，孩子們一定會感受到中國古文化的深厚魅力。
5、做好扶優(yōu)轉差。學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而基礎薄弱的學生又常?！俺圆涣恕?。我的做法是在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須在全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選做一練和語段訓練，使之能夠有所為；后進生完成課內作業(yè)，并作業(yè)時面批面改，當場訂正。通過一學期的實踐，我覺得這方法是有效的。
6、做好質量測評。升入六年級，學校每月要組織一次月考，在完成教學任務的同時，我們積極復習備考?？记皬土暱己笮〗Y反思，找出問題癥結，在下階段的教學中做到有的放矢。
二、積極投入教科研，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、認真撰寫教學反思。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。每次課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事。我覺得寫教學反思一方面是總結提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。
2、積極參加教研組活動。本學期，教研組的各位老師開了不少好課和主題鮮明的講座，每一次我都能積極參與聽課，本學期聽課達到29次，且能在評課的過程中發(fā)表自己的觀點。本學期，我個人也做課二次，一次是組內做課，一次是在校第五屆論壇上執(zhí)教《桃花心木》，但與理想的語文課還有很大的差距，就其原因還是缺乏深厚的文化積淀，平日里要博覽群書，同時，在錘煉自己的語言方面要下功夫。本人在教研組的安排下，還做了一次講座，主題為《從聽課評課走向觀課議課》，講座沒有具體的事例對觀點進行佐證，顯得很空洞。
3、撰寫聽課體會。本學期浙江省最新小學語文特級教師峰會在我校舉行，我在聽課結束后的第一時間寫出了自己的聽課感受，附下：
“特”就“特”在--師生間平等的對話。
就說說華偉中老師吧。華老師給(1)班的孩子上的是對聯(lián)賞析課。當他看到孩子們正襟危坐的樣子，立馬和孩子們玩起了小游戲。孩子的緊張戒備立刻緩解，當孩子選繩索的時候，他說：“喲，你真會選，白色多純潔呀！”當驗證繩子的真假時，他說：“女孩子就是心細，連檢查都那么仔細”，孩子們躍躍欲試，一個不成，鼓勵、思考、再玩，再思考再玩，當女孩子陳琪躍走上臺提出讓華老師蹲下，華老師立刻蹲下?！安恍?，還要再低一點！”華老師笑呵呵地再蹲，問道：“要不要我趴下?”緊接著，這個女孩又從華老師的胸前跨過去，仍然沒能解開結，華老師打趣地說：“你現(xiàn)在是不是特想把我的手砍下來”說完還喜滋滋的表揚她、鼓勵她回去…最后，華老師以一個“忽悠”的方式--“看我干嘛，我又沒答案，看那邊！”結束了這個游戲。課堂中，華老師仍不乏幽默：“邵東坡”，“請這位恕我無禮的女同學等等”讓孩子們一次又一次地沉浸在愉悅的學習氛圍中。
坐在后臺的我猜想，那60分鐘，孩子們的眸子里一定閃爍著驚喜的亮光，他們肯定疑惑著：“這個老師多有趣，多好玩啊！”“他是老師嗎?他是一個小品演員??！”“他多像一個慈祥和藹的父親在和自己的兒女做游戲，輸了，還可以向他耍賴撒嬌呢…”的確，華老師用他獨特的交流方式在短短的幾分鐘時間里拉近了他和孩子們的距離，為后面的教學營造了一個平等和諧的教學場，孩子們已經自覺或不自覺地感受到，和華老師對話是安全的、是快樂的、是可以無所顧忌的?？上攵?，學生有了這樣的心理映照，他們的思維就會迸發(fā)出讓我們難以想象的寬度和深度。
反觀自己，走進課堂，或許自然不自然間就擺出了一幅“師道尊嚴”的樣子，學生在心底就已經默認了你的“高高在上”，他們豈敢和你放松地對話、平等地交流?因此大部分的孩子在課堂上便充當了忠實的聽眾，或許這樣，他覺得更安全吧。長期的不言語，自然造成思維的閉塞，閱讀理解力的下降或止步。對我而言，肯定是課堂教學效率的無作為了。新課標倡導：“教學要在師生平等對話的過程中進行”，華老師的課以游戲的方式引入，我想，不是為了取悅聽眾，也不是為了取悅學生。他是在巧妙地搭建師生間平等對話的橋梁和平臺，讓課堂上的每一個學生都能夠平等地與他、與同伴交流吧。事實真是如此：平時不善言辭的孩子在他的課堂上奇跡般地有著獨特的思維和不凡的談吐。只因為華老師用他的親和力和不著痕跡的關懷在挖掘著每一個孩子的潛能啊。我感慨：華老師的“特”，“特”在師生間平等的對話，他不是老師，他是組織者、引領者、合作者。
“特”就“特”在--簡約而不簡單的教學風格。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十四
本學期，本人擔任初三級四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、作為科任，認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。2、教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
3、作為教初三政治課的老師，明白自己教學工作任務的重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的.興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
4、通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生使得本學期各個班級的政治成績有了明顯的提高，達到了預期中的教學目標，完成了教學任務。在學期考試中也取得了較為優(yōu)異成績。
5、積極參與聽課評課。本學期，我參與學校組織的聽課、評課活動達15節(jié)，同時，還積極參加上級教育部門組織的各項教研活動，通過這些教研活動，極大地提高了自身的教學能力和業(yè)務水平，學習到了其他老師先進的教學經驗和方法。
6、充分利用學科特點，滲透對學生的環(huán)保知識教育，安全法制教育等。如結合我校是廣州市首批綠色學校，加強環(huán)保知識的教育，提高了學生的環(huán)保意識；同時，結合青少年違法犯罪活動的案例，加強對學生的法律知識的宣傳教育的討論代，提高了學生們的安全法律意識，增強了法制觀念。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十五
音樂是人類智慧的結晶，是最為復雜的創(chuàng)造性成果之一。藝術實踐作為人類特有的精神活動，也是人類創(chuàng)造能力的一種直接體現(xiàn)。在高校音樂系的藝術實踐教學中，音樂創(chuàng)造包括：一、與音樂有關的發(fā)掘學生潛能的即興創(chuàng)造活動；二、是運用音樂材料創(chuàng)造音樂。
1、藝術實踐課可以激發(fā)學生興趣，豐富他們的創(chuàng)造力和想像力，另外，藝術實踐課的指導老師對待學生不僅耐心、認真、更注意對學生的鼓勵，使學生充滿自信、激發(fā)興趣、開發(fā)潛能。
2、藝術實踐課形式多樣、內養(yǎng)豐富，多包括大、中、小項的合唱隊、管樂隊、民樂隊、電聲樂隊、舞蹈隊等多種演出形式。這樣的課程設置不僅讓學生感到藝術的濃厚興趣，更讓全社會通過演出認識了我們給社會帶來的作用和影響。
3、藝術實踐課的開設促進了教學質量的提高，起到了很大的作用，即搞活了教學，又大大的增強了理論聯(lián)系實際的實踐性教學活動。
4、目前，我系的藝術實踐課還存在一些不足。比如：藝術實踐教學活動規(guī)模較小，有待今后在此基礎上繼續(xù)努力，不斷提高或教學業(yè)務水平，擴大實踐教學的業(yè)務范圍，讓更多的社會同仁了解音樂系實踐性教育的重大意義。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十六
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的—學年度第一學期教育教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回顧半年的教育教學生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思想上、行動上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應有的政治品質；工作上嚴于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對各項工作，把學校發(fā)展作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時刻提醒自己：工作要勤勞務實?，F(xiàn)將我20xx/20xx學年度第一學期的教育教學工作匯報如下：
教育教學工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關系到學生思想政治素質的高低，直接影響著整個教育教學質量的提高，直接影響到社會的發(fā)展、民族的未來。一學期來，我們時刻不忘“教育教學工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學理念，加強學校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。針對目前我班學生所存在的問題采取了一些切實可行的德育方法。
1、重視對學生的“導”：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學生產生積極的影響；其二，對學生導理、導情、導行、導向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶學生情感入手，使他們“動之以情”；從培養(yǎng)學生行為習慣入手，“導之以行”；從磨練學生意志入手，“煉之以志”；其三，引導學生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。
2、重視對學生的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關鍵是訓練。我們時刻嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈的行為訓練。重視“留守兒童”、“問題學生”的教育與關愛。結合小學生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實，重點對他們進行“明是非、識善惡、辨美丑”等教育，以“學會做人”為首要目標，著重培養(yǎng)學生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、明確目標，開展了系列主題教育活動。一學期來，結合學校和本班實際情況，我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動，舉行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動，學生在活動中受到啟迪。
1、開學初，積極配合中心校做好年報普九工作，保證學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校教育教學工作及時走上軌道。
2、農村遠程教育工程已實施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學初便加班加點著手整理和完善近幾年來的檔案資料為中心校順利通過國檢出謀劃策。
質量是學校的'生命線，是衡量一所學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標準。我們一貫強調質量意識，堅持依靠師生辦學思想，并在繼續(xù)加強教學工作常規(guī)管理的基礎上，重點通過遠程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過校本培訓營造一種濃厚的教研氛圍。
1、熱情關心師生的思想工作、學習和生活，為師生辦實事、好事。針對教師中合理合法又力所能及的事情，堅決與老師們一道解決實際困難，為他們的教育教學工作排憂解難，充分調動他們的積極性和主動性。如：07年冬雪災后，學校自來水設施凍壞嚴重，為了解決師生生活用水問題，及時進行了設施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問和幫助。
2、把主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們一道探討課堂教學和教改教研，做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，我對絕大多數(shù)老師的教學工作都有比較深入和了解，整個片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3、經常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置和批改財政部，廣泛推出“公開課”，組織教師參加業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識結構，有效提高業(yè)務素質，學校師生面貌煥然一新。
4、組織開展了系列教育教學活動。一是結合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書教育活動”開展了征文繪畫比賽；二是結合縣遠程教育活動月，上好信息技術與課程整全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開展了學生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“歡樂的童年”文娛表演活動；四是為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，學校先后進行了國家學生體質健康標準的測試上報、開展了第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，普及推廣了第三套小學生廣播體操《七彩陽光》。
5、落實全面質量管理。教學質量的提高，村小教學點是基礎，班級是關鍵。期初、期中、期末都要進行質量分析、關注薄弱班科質量，剖析存在的問題，尋求提高教學質量的對策。做到完善教學規(guī)章制度、優(yōu)化教學常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個教學基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、看、評”幾種形式的教學評估，達到保證教學規(guī)章制度的落實，確保教育教學質量的提高。
回顧過去的工作，在盤點成績的同時，我還清醒地正視面臨的問題與不足，明確今后的方向。
1、首先要加強自身素質的提高，進一步熟悉自身工作性質，工作的特點，根據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作安排，重在抓落實。
2、自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，虛心學習、完善自我，勤勉工作，發(fā)展學校以德立身，為人師表。
借此機會，我真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與指導。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關心，學習要要堅持，心胸要寬廣。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十七
本學期我擔任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術教育教學工作，美術組教研組長，小學課程教學部干事，美術功能教室的管理工作。現(xiàn)對本學期工作總結如下：
在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校黨支部的各項政治學習活動。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。通過不斷學習，自覺提升發(fā)展標桿、提升工作標準、提升精神境界。
(一)備學生、備教材全力應對學期教學計劃
學期初，我根據(jù)新課標標準對教材進行了分類整合，制定學期初的教學計劃，造型表現(xiàn)、設計應用在二年級教材中占用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實對于二年級的學生來說也是很有發(fā)現(xiàn)潛質的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進的學習階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術課的第一課，學生們能在接受知識的時候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協(xié)調美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點點聚會》兩課相互結合，找到共性的特點，分層次的滲透感知，相互對比使用不同性能的材料，學生們也能逐層進行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問題也能及時地在美術課上進行解決，設計應用到生活中，如《排排隊》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內容，均是在生活實踐中常常出現(xiàn)的，通過繪畫的形式展示出自己內心的體驗感受，也能積極的引導著我們的生活。我與學生們在明確的學習目標引領下，積極開展常規(guī)教與學的活動。
(二)階段性活動的開展
本學期二年級美術活動的開展均是在學校、美術組的引領下進行的，9月份開學后的第一個月，二年級的學生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學生集體學習消防知識，并結合學校的每一期消防演練活動內容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關系。并取得了優(yōu)異的成績。12月參加了市教科院組織的小學生創(chuàng)新實踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學在我的帶領下，結合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動洗澡機》，去春暉小學參加比賽演講。
在元旦來臨之際，整個級部學生參加了學校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節(jié)日氣氛，體會同學間的相互祝福。各項活動中學生們都很積極的參與到其中，體驗感受著各種氣氛。
本學期的蓓蕾社團開課了，課程主要內容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術特色學生們在畫紙上創(chuàng)意的`添畫紋樣，通過老師的不斷引導，學生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個民族的獨特之處我們都認真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對于美術學科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術之路將會走的更堅定。
(三)期末藝術測評
根據(jù)藝術測評辦法，二年級的學生也進行了學期藝術測評，其實這是一個平時積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學習與課外活動相結合，校外學習與藝術特長的結合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時的過程。學生們爭先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學工作得到了充分的肯定。
(四)美術教室的管理
我們的“藝術體驗館”今年受到了冷落，新教學樓啟用以后，教研活動多是選擇在新的美術教室開展，但是這里也時刻保持著干凈整潔，教室內觸摸一體機也進行了維修，小學生上外堂課時還是會光顧的。時時回蕩這孩子們的歡聲笑語。
本學期擔任美術組教研組長一職，其實是對我最大的考驗，剛剛入職不到三年的時間，校領導委以重任，我在開學的前幾周時間里不能適應。首先，根據(jù)學校整體安排，美術組不斷地加強業(yè)務學習力度。組內教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機會，吸取有益的經驗，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內三位新教師踏實、認真，一直保持著組內相互幫助的良好風氣，在實踐中肯定的走好每一步，不斷增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，在學?；顒又校嘘悤澡蠋熆钢鄼C到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃唸?走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二，認真落實常規(guī)教學任務，教研組內強化常規(guī)教學的各項要求，使備課、上課、輔導學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準備，制作各種新穎的教具，合理利用學校的多媒體教學設備，展現(xiàn)給每一位學生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術學習欲望，也很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。美術課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術，讓孩子大膽地表現(xiàn)!
小學部課程教學部干事一職是上傳下達的工作，感謝學校領導對我的肯定，我將盡我所能高質量的完成工作，跟著學部譚主任一起學到了很多。
首先，開學初制定學部課程表，以前總是感覺制作課程表的那個人是神秘的能人，但是開學就來了這么大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導、級部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。
第二，小學部先周備課統(tǒng)計整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機會看到優(yōu)秀教師的課堂充實有計劃的進行，也能發(fā)現(xiàn)個別老師不規(guī)范的教學常規(guī)，時刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會，其余三周的周一均是在學部內部學習，這就需要我提前聯(lián)系報告廳管理員張俊田老師做會前準備，在小學部群內傳達業(yè)務學習時間、地點、內容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項任務對于不喜歡拋頭露面的我來說，實屬困難，第一次登上報告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學著寫會議結束之后的新聞稿總結，由于本學期業(yè)務不是很熟練，有時候新聞稿的發(fā)送時間有點拖后，但是堅持做下來，也為自己點贊。
第四，檔案的整理，本學期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實就是在梳理學?！笔刮覉猿至讼聛?，在前期看到需要整理的檔案目錄時，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時間的逼近，我們團隊一點點的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來感謝當時堅持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問題就是我們以后需要再改進的地方。譚主任引領我發(fā)現(xiàn)了問題及時用筆記本記錄下來，并在以后收交材料的時候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學計劃和總結的問題，我們小學部及時做出了調整，根據(jù)學期初制定的教學計劃電子版，梳理自己的教學工作總結。學部資料的收集，本學期大部分老師都能按時按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時關注群內信息，錯過了上交時間，我就利用課余時間加緊督促完成。資料的及時歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設計不斷規(guī)范，這項工作中最需要的就是細心耐心，我學著慢慢沉下心來去做，事情多的時候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯，自我平復下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。
(一)教學中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時間做好充分的預習，合理的整合課程資源，堅持及時反思，隨時記錄，爭取在教學業(yè)務能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學生管理中，做好與學生的朋友關系，時刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學習，共同進步。
(三)課程教學部干事工作中，需要做好學期整體計劃，提前預設各種問題，在本學期中出現(xiàn)的問題，及時上報并做好下學期的各項準備，團隊協(xié)作使工作效率不斷提高。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十八
匆匆忙忙一學期又結束了，回顧一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識。這學期我擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我首先認真學習新課標，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，努力提高教育、教學和科研水平。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經常請教同組有經驗的老師。有些難題教師也需要認真想一想，讓學生做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，為了學生更好的使用教材，課間經常給學困生輔導。在教學中經常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學生,對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師再看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎樣，學生做的.思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測試相結合的方法，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。
三、加強業(yè)務學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學習如逆水行舟，不進則退。今天的教育教學工作決定我們必須加強教師業(yè)務學習，使學習成為自己的內需。加強理論學習。沒有教學理論支撐的教學猶如無源之水，無本之木，最終必將成為固步自封。
四、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
五、存在不足及努力方向。
數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。
回顧一學期以來，心中如秋水般清澈平和，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。
初級中學年度第一學期教學工作總結篇十九
1.興趣引領，聽說領先愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，我深信這一點。我通過一系列做法，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。第一，為每位學生起英文名字，并制作英文名片;第二，讓學生領讀，增強學生自信心;第三，實施學生課本闖關，過關的學生會得到獎勵。第四，進行學生一對一幫扶，比如，我安排二年級六班英語較好的齊晏騰同學教尤瞳堯同學，經過一學期的幫扶，尤瞳堯從零基礎到合格，進步巨大。
2.嘗試繪本特色教學本學期，我們英語教研組嘗試了繪本教學。我教授了brownbear，brownbear，whatdoyousee?等適合低年級的課程。并布置了繪本一起作業(yè)，嘗試讓學生學習。
3.獎勵措施通過獎勵小印章、表揚信、學豆，并進行抽獎等獎勵措施，充分調動孩子們學習英語的積極性。