閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。在寫(xiě)總結(jié)之前，對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
濃濃的師恩情篇一
如果從幼兒園算起一直到大學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)生生涯長(zhǎng)達(dá)近。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對(duì)老師最好的禮贊。老師不僅要教書(shū)，還要育人。五年級(jí)教我的胡老師對(duì)我的恩情重如山，似海深。
胡老師對(duì)我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒(méi)有！我憑借自己有幾份小聰明，調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自高自大，早讀不讀書(shū)，可說(shuō)是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒(méi)幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績(jī)下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴(yán)重性，我要好好學(xué)習(xí)，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績(jī)忽上忽下，后又因班長(zhǎng)被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說(shuō)：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的不會(huì)忘記，在我調(diào)皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時(shí)，您沒(méi)有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開(kāi)導(dǎo)我，真的非常感謝您。
胡老師，今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕不躁，不辜負(fù)您的期望。
濃濃的師恩情篇二
上了小學(xué)，接觸到更多的老師。課堂上老師手把手地教我握筆，耐心地講解，不厭其煩地輔導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。老師多方面的.教育，貼心的關(guān)懷，更讓我感受到媽媽般的溫暖。那是二年級(jí)的一天，放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘，想起爸爸媽媽當(dāng)天出差不能來(lái)接我。眼看身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我孤零零的，一時(shí)感到幾分難過(guò)。這時(shí)，班主任林老師走過(guò)來(lái)，當(dāng)他了解了我的情況后，馬上把自己的傘遞給我。并叮囑我雨天路滑，注意行走，叫我趕緊回家，以免家人掛慮。感謝所有的老師，是你們讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為如今懂計(jì)算、能寫(xiě)作、會(huì)繪畫(huà)的少年。在這里，我要高喊一聲：尊敬的老師們，你們的恩情我將沒(méi)齒難忘！
濃濃的師恩情篇三
每當(dāng)與您對(duì)視，那幾綹白發(fā)，便深深地烙在我心之上，便使我沒(méi)有勇氣在面向您。
dd題記。
母親節(jié)又到了，內(nèi)心不禁感慨頗多。但心中不免用上感恩之情。是啊，天下父母是最令人敬佩，也是最令人感激的。養(yǎng)育之恩，大過(guò)于天下。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的嬰兒時(shí)期，到天真爛漫，純潔無(wú)邪的少兒時(shí)期，再到成熟懂事的青春期，無(wú)論是爸爸，還是媽媽，都為我們的成長(zhǎng)操盡了心。
我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了，十六年的光陰讓我從無(wú)知少女，變得成熟懂事，時(shí)光，讓我逐步成長(zhǎng)。而對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，十六年，換來(lái)的卻是那蒼蒼白發(fā)生。十六年的時(shí)光，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，每一天都是無(wú)比辛苦的。
如今，我已長(zhǎng)大，對(duì)于父母除了愛(ài)與依戀，更多的是感激與不忍，我感激，感激父母那十六年的.呵護(hù)；我感激，感激父母從未停止的教誨；我感激，感激父母未曾埋怨過(guò)的付出。但同時(shí)，我也是不忍的，不忍心看到父母頭上時(shí)而冒出的白發(fā)，不忍聽(tīng)到父母?jìng)臅r(shí)的哀嘆。
我的父母非常平凡，沒(méi)有多么顯耀的家世，只是在平淡之中，享受幸福的感覺(jué)，父母從小對(duì)我嚴(yán)格要求，每當(dāng)我犯錯(cuò)，父親總免不了責(zé)罰我，母親雖不動(dòng)手責(zé)罰，但總要講道理給我聽(tīng)，而且每次說(shuō)得讓我心服口服。
我的父母比較開(kāi)朗，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)對(duì)我大打出手，有時(shí)只是口頭上教育我，每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣說(shuō)，母親總會(huì)說(shuō)，成績(jī)不重要，重要的是你學(xué)習(xí)的過(guò)程。每當(dāng)我考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，父母也沒(méi)有多大反應(yīng)，他們只會(huì)略微夸幾句，但決不會(huì)多，我想父母是不想讓我因一次的成功而驕傲自滿吧。
人生之路，雖說(shuō)無(wú)比漫長(zhǎng)，但也仿佛只是眨眼間，而父母，究竟能陪我們多長(zhǎng)時(shí)間呢。不要想以后有錢了再來(lái)孝敬父母，你是否問(wèn)父母，他們想要的是什么!
“只要有你的一份心就夠了!”我的父母這樣對(duì)我說(shuō)。
我想，天下父母心中，想要的，就是兒女的長(zhǎng)大成人，兒女的一份孝心吧!
滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。父母之恩，要用真心回報(bào)。蒼蒼白發(fā)只為兒女，濃濃恩情只為兒女。
濃濃的師恩情篇四
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于老師恩情的作文，歡迎大家分享。
那是一個(gè)多明媚的上午，父親幫我背上心愛(ài)的粉書(shū)包，帶著我來(lái)到了小學(xué)。我的年齡不夠，這我知道，我忐忑不安的坐在后座上，心想著自己會(huì)受到怎樣的待遇。不一會(huì)兒，一位高高的女教師走到我面前高高的馬尾，火紅的衣衫隨風(fēng)飄揚(yáng)，她微笑著牽著我的手，來(lái)到一個(gè)寬敞明亮的教室，不知怎的剛來(lái)的惶恐和不安都在她的微笑中漸漸消散，我對(duì)老師沒(méi)有絲毫的害怕和躲閃。
事后老師的兒子對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我并未覺(jué)得我受到了冷待，我甚至為我媽媽而驕傲她是一個(gè)偉大的人民教師！”我被驚住了，我本能以為他會(huì)因此而怨恨母親，沒(méi)有，真的，是和老師一樣的性格呢。
濃濃的師恩情篇五
你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫(xiě)著我們要正值做人誠(chéng)信做事。關(guān)于師恩，小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。
教師，是一個(gè)多么神圣的字眼，那些恩情，甚至無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)。他們培育了一代又一代的人才:科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士，他們這樣不求回報(bào)地付出，的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長(zhǎng)。
這幾年來(lái)從我開(kāi)始上學(xué)起到現(xiàn)在的六年級(jí);從小時(shí)候?qū)蠋熯@個(gè)職業(yè)的無(wú)限憧憬到后來(lái)的理解仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里有一個(gè)身影永遠(yuǎn)揮之不去那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋?。她不僅給予了我知識(shí)還教會(huì)了我怎樣做人。
三年級(jí)時(shí)我取得了一直以來(lái)最好的成績(jī)--100分看著考試上鮮紅的100我心里有說(shuō)不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學(xué)看到了昨天的考卷我心想:我是100分今天更正試卷100分要更正什么?想著想著就到了班上。
我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過(guò)100分的卷了也要更正呢回家拿也來(lái)不及了。突然繆老師走到我的桌前不見(jiàn)卷子臉一青把我叫到了辦公室?？娎蠋煱盐医械礁罢Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會(huì)十事九空你取得好成績(jī)是好事但是你不能過(guò)分張揚(yáng)而是要努力保持好成績(jī)才對(duì)。”我羞愧的2低下頭。于是我明白了一個(gè)道理:驕兵必?cái) ?BR> 還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補(bǔ)也來(lái)不及了只得硬著頭皮去上課?？娎蠋煕](méi)看見(jiàn)我的作業(yè)很是奇怪就問(wèn)我:“你的作業(yè)呢?”我支支吾吾地說(shuō):“我我沒(méi)帶?！笨娎蠋熡謫?wèn)我我:“那你做完了嗎?”無(wú)不得不撒了一個(gè)慌:“做了?！边@時(shí)爸爸的身影出現(xiàn)在門口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。
老師，辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說(shuō)一聲:"繆老師，謝謝你!"。
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從音響中緩緩流瀉出來(lái)的時(shí)候，那優(yōu)美的旋律，便讓我想起了您，我們的班主任——楊老師。
從懵懂孩提的我，到品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道，成功的背后，有著您辛勤的汗水，艱辛的勞動(dòng)。每當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)習(xí)成績(jī)感到自豪時(shí)，我看到了您眼中的贊許與欣慰，也感受到了您母親般溫暖的愛(ài)。
記得有一次，我參加了學(xué)校組織的故事演講比賽。為了我在比賽中取得好成績(jī)，您不顧課業(yè)的繁重，總是抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我怎樣演講。在您孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的演講水平有了很大的提高。
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的當(dāng)天。看著一個(gè)個(gè)選手上場(chǎng)時(shí)，我不由得緊張起來(lái)，原本熟悉的故事內(nèi)容也變得模糊起來(lái)。馬上就輪到我上場(chǎng)了，可我卻連一句話都結(jié)結(jié)巴巴的，說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)甚至想告訴您，我要放棄!就在那個(gè)時(shí)候，您好像看出了我的緊張，讀懂了我的心思，快步走到我的身邊，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō):“就和平時(shí)一樣，沒(méi)什么好害怕的!，你一定行，相信你!”您溫暖的話語(yǔ)，鼓勵(lì)的笑容，好像有魔力一般，使我原本緊張的心情，慢慢地放松了下來(lái)，故事的內(nèi)容依舊清晰。
輪到我上場(chǎng)了，我落落大方地走上演講臺(tái)，繪聲繪色的開(kāi)始了演講……當(dāng)我演講完，臺(tái)下老師和同學(xué)們熱烈的掌聲響起的那一刻，我知道，我成功了!我好想大聲地說(shuō)，老師，謝謝您!
如果說(shuō)，您的幫助與鼓勵(lì)，使我重新找回了自信，戰(zhàn)勝了困難。那么，您適時(shí)的點(diǎn)撥，也使我撥開(kāi)迷霧，重新找到了前進(jìn)的方向，在學(xué)習(xí)的道路上走得更高，更遠(yuǎn)。
在上學(xué)期的期中考試中，我發(fā)揮失常，尤其是作文，竟然審題失誤!要知道，作文可是我驕傲的資本，每次考試我都是滿分，也因此受到同學(xué)們的羨慕，可這一次，哎!為此，我難過(guò)了好久。記得發(fā)卷子的那天下午，您把我叫到身邊，親切地對(duì)我說(shuō):“你認(rèn)為你這此考試失利的原因在哪里?”我低下頭，小聲地說(shuō):“作文沒(méi)有好好審題?！蔽乙詾槟鷷?huì)像其他老師一樣，狠狠地批評(píng)我一頓。沒(méi)想到，您聽(tīng)了我的回答，依然親切地對(duì)我說(shuō):“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你!”我抬起頭，看見(jiàn)了您如春風(fēng)般溫暖的笑容，在您的眼神里，我感受到了您的理解與鼓勵(lì)。我心中蕩起了層層漣漪，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在此后的后半學(xué)期里，我加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把您的鼓勵(lì)化為前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)時(shí)鞭策自己。終于在期末考試中，我取得了年級(jí)第二的優(yōu)異成績(jī)!結(jié)業(yè)典禮的那天，我捧著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，接受著同學(xué)們的祝賀。而您，留給我的，依舊是宛若陽(yáng)光的笑容。
小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜战o它廣闊的空間;魚(yú)兒感謝河流，因?yàn)楹恿鹘o它生命;小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它無(wú)限的生機(jī)……老師，我感謝您，因?yàn)槭悄盐乙M(jìn)知識(shí)的海洋，為我指明前進(jìn)的方向;我感謝您，因?yàn)槭悄?，用汗水和心血澆灌祖?guó)的未來(lái)，使我們的明天更加美好!感謝您，敬愛(ài)的老師!
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時(shí)鼓勵(lì)的目光，忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容，忘不了。
時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對(duì)您卻仍舊依依不舍，對(duì)您那無(wú)私的恩情無(wú)以為報(bào)。
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與您第一次相見(jiàn)，見(jiàn)到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵(lì)的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語(yǔ)文是我致命的弱項(xiàng)，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語(yǔ)文成績(jī)恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。
是您點(diǎn)亮了我文學(xué)的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。
我也清晰的記得在那個(gè)陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問(wèn)我的考試成績(jī)。誰(shuí)曾想，那次是對(duì)我致命的打擊，望著卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒(méi)有讓它落出來(lái)。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，于是，您不停地安慰我，還打趣道，:“批卷子的老師沒(méi)細(xì)看，批錯(cuò)了?！备嬖V我失利在所難免，還對(duì)我說(shuō)“老師相信你”那一句句話就如同強(qiáng)心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機(jī)。
是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風(fēng)大浪，有了您的話語(yǔ)，我毫不退縮，無(wú)所畏懼。
也曾想起那漆黑的夜晚里，我坐在燈火通明的教室里，由于我坐在后排，您就不得不總到后面去詢問(wèn)我是否有不會(huì)的，并且一道一道為我耐心的講解，讓我雖坐在后面卻聽(tīng)到的更多。
您是否知道，您那特殊的關(guān)照讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感到無(wú)限的溫暖，讓他在人生中奮勇向前。
時(shí)間依舊是一分一秒的流逝，無(wú)論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。
老師，您對(duì)我的三年恩情怕是我無(wú)法報(bào)答，您那無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在時(shí)間的催化下匯成了愛(ài)的海洋，讓我即便有家財(cái)萬(wàn)貫都無(wú)法報(bào)答，但卻永生難忘。
畢業(yè)在即，真心的對(duì)您說(shuō)一句“謝謝您，老師!”
濃濃的師恩情篇六
張老師您好，您雖然已經(jīng)不再教我們了，可我們都很想念您，您調(diào)走后，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有適應(yīng)。
一年級(jí)第一次考試，很不幸，我們班倒數(shù)第一。從此，您上課總板著臉，沒(méi)有一絲笑意。
后來(lái)，一次課堂提問(wèn)，全班72名同學(xué)，竟沒(méi)有一個(gè)舉手，您頓時(shí)升級(jí)為暴怒，大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。
下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽(tīng)，一百年也不能學(xué)好。”不料，這話被您聽(tīng)見(jiàn)了，我以為暴風(fēng)雨要來(lái)了，正準(zhǔn)備挨罰，可您只是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
以后的'課堂，您總是妙語(yǔ)連珠，讓人發(fā)笑，漸漸地，令人高興的優(yōu)越來(lái)越多了，大家的信心也與日俱增。期中，我們班大翻身，一躍成為全年級(jí)第一！我們發(fā)現(xiàn)，您終于笑了。
您永遠(yuǎn)是我們的導(dǎo)師，您對(duì)我們的恩情永不忘記！
濃濃的師恩情篇七
自我出生起，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)包圍著。在家生病時(shí)，父母為我忙前忙后，喂藥喝水；在學(xué)校遇到困難時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)溫暖，老師向我送來(lái)鼓勵(lì)的目光。在愛(ài)的包圍中，最令我難忘的是老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我很膽小和靦腆，遇到生人，總愛(ài)躲到角落里，害怕別人和我說(shuō)話，害怕和別人一起玩，更害怕別人欺負(fù)我。我父母也常常為此而苦惱，老師知道后，就有意親近我，她有時(shí)摸著我的頭，握著我冰冷的小手，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小琪，你不要害怕，大膽一點(diǎn)兒，和同學(xué)們一樣，一起玩兒，一起學(xué)習(xí)，多好！”我聽(tīng)信了老師的話，便主動(dòng)親近同學(xué)們，和同學(xué)們一起玩兒，一起學(xué)習(xí)，一起思考，沒(méi)過(guò)多久，我收獲了不少友誼和快樂(lè)。我非常感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，還送給了老師一份禮物。
在經(jīng)歷了另一件事后，長(zhǎng)大想回報(bào)老師的想法，便在我心里深深扎下了根。一次放學(xué)后，雨淅淅瀝瀝地下著，我沒(méi)有帶傘，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，心急火燎的我哭了，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，沒(méi)辦法，我只在校園里等待著，真盼望著希望的女神出現(xiàn)在我的面前。這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)柔和的聲音：“小琪，你怎么還沒(méi)回家？媽媽還沒(méi)來(lái)接你？”我暗淡的.眼神一直望著自己的腳尖，沒(méi)有說(shuō)什么。老師仿佛我肚子里的蛔蟲(chóng)似的，一下子看透了我的心思，她拍了拍我的肩頭，讓我去她家吃飯。我強(qiáng)忍著淚水，坐在她的后座上。一路上，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖，甚是關(guān)心。我心想：“老師，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)報(bào)答你的恩情?！?BR> 老師，您像一位辛勤的園丁，為我們的成長(zhǎng)修剪枯枝敗葉；您像一盞指路的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。您的恩情，我不會(huì)忘記，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好報(bào)答您的。
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濃濃的師恩情篇八
師恩如山，是一份最深厚的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)。“似水流年，師恩難忘”，生命的流程里總有這樣的呼喚?；貓?bào)老師的，也只能是這一份最樸素的情。
以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較一般，但是我多么希望老師也能多關(guān)注我，多關(guān)心我一些，直到今天你仍然是我的老師。您發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)渴求您目光的人。您的表?yè)P(yáng)，您的微笑，您慈愛(ài)的目光，使我這顆休眠中的種子終于醒來(lái)并不斷成長(zhǎng)。從普通同學(xué)，到小隊(duì)長(zhǎng)，到勞動(dòng)委員，到語(yǔ)文課代表……我的每一分成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的鼓勵(lì)。干活時(shí)，我累了，但一想到您對(duì)我贊許的語(yǔ)言，我頓時(shí)又有了干勁兒，學(xué)習(xí)時(shí)，我困了，但一想到您期待的目光，我又有了活力。我在一點(diǎn)點(diǎn)變化著，而我變化的同時(shí)，您也在變化著。從前高大的您變成了現(xiàn)在慈愛(ài)的你。我加入了“優(yōu)等生”行列后，能與你開(kāi)玩笑、談心，甚至有時(shí)犯了錯(cuò)誤，你也可以原諒。但當(dāng)我被你的愛(ài)包圍時(shí)，我也看到了一個(gè)個(gè)以前的我。他們是那樣少言寡語(yǔ)，敬怕老師。是這些學(xué)生笨、學(xué)不好知識(shí)嗎?不是的。這是因?yàn)槟氵€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些處在“休眠期”的種子。還沒(méi)有用慈愛(ài)的目光感動(dòng)他們。
我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，做最好的自己，因?yàn)槲也荒芡鼌s老師的恩情。
濃濃的師恩情篇九
保姆成為一種職業(yè)，不是一朝一夕的新生事物，由來(lái)已久了，仍不能成為氣候，是歷史的偏見(jiàn)？還是停留在丫環(huán)，使女，傭人的階段造成呢？保姆在發(fā)達(dá)的國(guó)家身價(jià)已經(jīng)很高了，一般收入的家庭是請(qǐng)不起保姆的。最多花錢請(qǐng)一周保姆顧問(wèn)來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)，具體的干活還要自己動(dòng)手干的。不象中國(guó)，主女人的內(nèi)衣褲都可以由保姆清洗。
用錢能擺平一切的人，將保姆當(dāng)成了物品或工具以為是用錢可以買來(lái)的，不滿意可以換一個(gè)。一年換十二個(gè)保姆仍無(wú)保姆過(guò)年。為什么？問(wèn)問(wèn)自己。保姆有血有肉也有感情，和我們一樣的平凡，高貴而又簡(jiǎn)單。在為別人服務(wù)之后聽(tīng)到幾句體諒或贊美的語(yǔ)言也會(huì)感動(dòng)不已。我們舍得開(kāi)口么？我們卻免開(kāi)尊口，最多給點(diǎn)不冷不熱臉色嘗嘗，弄得保姆不知所措，不知怎樣才能為人。保姆雖是弱勢(shì)群體，也是需要平等和關(guān)愛(ài)的，更是可以信任和依賴的。
我們的家庭感受保姆的忠誠(chéng)，信任與恩情數(shù)不勝數(shù)的原因很簡(jiǎn)單，那就是我們與保姆之間不是親人勝似親人關(guān)系。這種關(guān)系從老外婆的時(shí)代一直沿襲至我們這個(gè)時(shí)代整整百年。老外公是因?yàn)槔贤馄庞胁〔盘崆皬墓賵?chǎng)回到家鄉(xiāng)，雖然家鄉(xiāng)有許多袓輩行醫(yī)，但那時(shí)的醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)并不發(fā)達(dá)和高明，不知道什么是子宮癌，只知道“崩病”
得了崩病的老外婆有一段日子生活不能自理，請(qǐng)了一位李嫂作保姆。愛(ài)美的老外婆看到清清秀秀的李嫂時(shí)非常喜歡，但聽(tīng)說(shuō)貧窮的李嫂生兩個(gè)女兒時(shí)，不要說(shuō)吃營(yíng)養(yǎng)品連油也吃不起，只能吃紅鍋?zhàn)尤R；就是將鍋?zhàn)訜猛t通紅不放油將菜放下去，聽(tīng)到嚓嚓的響聲，沏點(diǎn)水當(dāng)油就可以吃了。老外婆聽(tīng)了很心疼，從此老外婆將李嫂當(dāng)成自的女兒一般對(duì)待。
一貧如洗的李嫂，在侍候老外婆的三年中又生了三個(gè)兒子。老外婆不但在李嫂生兒子的日子里給了李嫂“兒孫自有兒孫?！钡木窆膭?lì)，還在有生之年將自己財(cái)產(chǎn)的三分之一提前送給了李嫂，作為李嫂撫養(yǎng)小孩的部分保障。深受感動(dòng)的李嫂再也沒(méi)有離開(kāi)老外婆直到老外婆去世。老外婆去世后，李嫂的兒子們一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)大了，老外公很喜歡他們，每天教他們讀書(shū)，寫(xiě)字并給他們講做人的道理。解放后李嫂品學(xué)兼優(yōu)的幾個(gè)兒子都成了第一批鄉(xiāng)村干部。雖然后來(lái)老外公的成分是官僚地主，卻在李嫂的'庇護(hù)下沒(méi)有受到任何沖擊，而李嫂卻一直將老外公的家視作娘家，在當(dāng)時(shí)已成佳話。
外婆與老保姆的故事更加感人，按照當(dāng)時(shí)外婆的家境，老保姆陪著出嫁的外婆來(lái)到外婆的夫家?？粗馄砰L(zhǎng)大的老保姆，將外婆當(dāng)作自己的女兒來(lái)愛(ài)護(hù)，也成了外婆知冷知熱知心的知己。
老保姆在外公去世之后，在外婆最困難的時(shí)期不離不棄，總是主動(dòng)地幫外婆處理一些外婆無(wú)法面對(duì)的困難和難題。當(dāng)老保姆得知外婆兩個(gè)女兒有被家族作主嫁給地主家的危險(xiǎn)時(shí)，不惜自己的銀子作路費(fèi)，鼓勵(lì)外婆將女兒送往外地。最使外婆感動(dòng)的是在決定外婆政治命運(yùn)的時(shí)刻，是老保姆第一個(gè)站起來(lái)，實(shí)事求是的證明外婆雖有田地而從未收過(guò)租的事實(shí)，使外婆的成分劃為貧農(nóng)，因此外婆的小兒子才可以進(jìn)入當(dāng)時(shí)國(guó)家的保密領(lǐng)域工作。晚年的老保姆去世后，她那當(dāng)公社書(shū)記的兒子還經(jīng)常來(lái)看望我的外婆，老保姆的家人一直是外婆最尊貴的客人。
我們的母親身體一直不好，在我們還小的時(shí)候也請(qǐng)過(guò)保姆帶我們，有兩代外婆作表率，因此我們與保姆的相處也情同親人。對(duì)于保姆我們除了友情以外還有一份感恩，記得有一段時(shí)間父親由于政治的原因受到的沖擊給家庭經(jīng)濟(jì)也帶了危機(jī)。大姐的保姆陶娭毑卻免費(fèi)照顧大姐四年直到初中畢業(yè)，四年沒(méi)有收過(guò)大姐的生活費(fèi)。我參加工作后也很少與奶媽見(jiàn)面了，但年老的奶媽在母親那只要聽(tīng)到我只字片語(yǔ)的消息都會(huì)興奮不已。還有三位弟弟們的保姆去了很遠(yuǎn)的海南島，貴州和廈門養(yǎng)老，在她們晚年還特地要子女陪著來(lái)我母親家探親。這時(shí)的母親其實(shí)“很窮”了?？吹剿齻?cè)谀赣H的小屋中相聚相擁相互傾訴分別多年的思念的情景時(shí)，真的令人感動(dòng)，原來(lái)我們與保姆之間可以如此深情。
濃濃的師恩情篇十
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B――題記
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
今晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我輕輕的從“咖啡伴侶”里拿出了一包咖啡和一包糖，偷偷的走到了廚房里去。我知道媽媽和爸爸這幾天精神不太好，所以我想為他們做一點(diǎn)小小的事，以表我對(duì)他們的感恩之情。
我撕開(kāi)了包裝，一股清香撲鼻而來(lái)，這是兒子送給父母的一份感恩的清香。
等父母醒來(lái)，咖啡的清香已經(jīng)布滿了這間屋子。
我小心翼翼的端起咖啡，送到了父母面前。他們會(huì)心的.笑了，笑得燦爛而又樸實(shí)。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，
作文。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片愛(ài)的汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
濃濃的師恩情篇十一
光陰似箭[注:光陰：
他不像魏巍筆下的蔡蕓芝老師那樣溫柔，但他有孔夫子的諄諄教導(dǎo)、有教無(wú)類[注:類：類別。不管什么人都可以受到教育。]。
“一日為師，終身為父”的時(shí)代已成為過(guò)去，但我認(rèn)為張老師確實(shí)就像我的父親。他的出現(xiàn)改變了我的人生，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；是他教誨了我，讓我懂得了知識(shí)的重要；是他啟發(fā)了我，讓我知道了自己并不比別人笨。
也許是命中注定[注:迷信的人認(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無(wú)法挽回。]，也許來(lái)自偶然的相遇，他成了我六年級(jí)的班主任。
為了能提高我的語(yǔ)文成績(jī)，張老師犧牲了午休時(shí)間到辦公室為我補(bǔ)課。由于我拼音不太準(zhǔn)，他竟從最基本的拼讀開(kāi)始教我。為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)學(xué)拼音，除了張老師，我至今沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有這種耐心的。
每次單元測(cè)試分?jǐn)?shù)一公布，張老師便會(huì)抽時(shí)間把我叫到辦公室里分析。他那諄諄教導(dǎo)的語(yǔ)言，把我從黑暗的地方，帶到光明的世界。
--er:/p。
濃濃的師恩情篇十二
師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！
美麗的日子，總伴隨美好的祝愿；辛勤的園丁，總被莘莘學(xué)子想起；山川與河流，能隔開(kāi)彼此，卻隔不開(kāi)念師情懷；號(hào)碼屢換，卻總記此號(hào)：老師，節(jié)日快樂(lè)！
最愛(ài)那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒；最愛(ài)那一束晨光，通透閉塞的.綠葉，把愛(ài)意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛(ài)您！
縱使人不見(jiàn)、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂(lè)！
難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂(lè)！
教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨；如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂(lè)；諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，您辛苦了！
您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您這朵花越開(kāi)越好，香飄萬(wàn)里，惠澤神州大地！
老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)！
暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
今天9.10教師節(jié)，短信祝福送給你：愿你生活美滿，幸福天長(zhǎng)地“9”；平安快樂(lè)，健康“1”生一世；忘記憂愁，煩惱總是為“0”。節(jié)日快樂(lè)哦！
天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。
濃濃的師恩情篇十三
我是媽媽的心肝寶貝，是爸爸的掌上明珠。我的母親和藹，父親嚴(yán)厲。不管是嚴(yán)厲還是和藹，都充滿對(duì)我的愛(ài)。
的冬天，天氣特別冷，我生病在醫(yī)院打吊針，眼看天黑了，我不爭(zhēng)氣的肚子咕嚕咕嚕的`叫起來(lái)，我正想有吃的就好了，只見(jiàn)媽媽冒著零下30多度的嚴(yán)寒，端著熱騰騰的湯飯走了進(jìn)來(lái)，顧不上拍掉臉上的霜雪就對(duì)我說(shuō)：“快趁熱吃?！闭f(shuō)著就一勺一勺地喂我，我感到幸福極了。
這次期中考試，我自以為考得不錯(cuò)，可卷子一發(fā)下來(lái)，我卻傻了眼兒，一個(gè)碩大的“'b"。
字不斷在我眼前晃動(dòng)又往邊上看了看，88!我咽了一口唾沫，心想怎么向老爸交代呀。放學(xué)了，天陰沉沉的，周圍的樹(shù)像死一般沉靜，我走得很慢腿像灌了鉛一樣，可還是到家了，一般回到家我都是一步邁上去，吃媽媽做的香噴噴的飯，而這時(shí)家里的大門也陌生起來(lái)，我拉開(kāi)沉重的門，默默地走向房間，關(guān)上門，這時(shí)門響的卻越發(fā)響亮，父親問(wèn)我：“卷子發(fā)了嗎？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi).....沒(méi)有?！薄斑€是拿出來(lái)吧?！卑职挚闯隽宋业男乃?。我便掏出疊好的卷子交給父親，并盯著她的臉，心想這下悲劇了，玩完了！父親仔細(xì)地詢問(wèn)了一遍錯(cuò)題，然后拍拍我的腦袋說(shuō)：“記住，細(xì)節(jié)決定成敗。”我感到幸福了極了。
自從這次，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度一下子改變了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，上課不開(kāi)小差。寫(xiě)作業(yè)不拖拉，早起早睡。
濃濃的師恩情篇十四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
——題記。
品味著譚千秋的故事，眼前便浮現(xiàn)出那一次天崩地裂的災(zāi)難。當(dāng)滾滾濃煙直沖云天，地面已成廢墟一片。脆弱的汶川經(jīng)不起這刺骨般的考驗(yàn)，伴著轟隆隆巨響的瞬間，一切都倒了。可在這場(chǎng)災(zāi)難中，老師們以人格的力量站了起來(lái)。譚千秋不會(huì)不知道桌下是安全的吧，但他卻匍匐再桌上死死護(hù)住桌下的學(xué)生；他也不會(huì)不知道頭頂上快要斷裂的水泥板和混凝土可以使人喪命，但他卻堅(jiān)決用身體擋住石塊對(duì)桌子的襲擊，以死來(lái)捍衛(wèi)這四條可愛(ài)的生命。
這就是人民教師。我不禁回想起我的班主任。她是一名英語(yǔ)老師，姓殷，四十歲左右，身材瘦小，眼鏡下那雙被歲月腐蝕的變得淡黃的雙眼卻閃著睿智的光芒。
殷老師不像別的班主任那樣，總認(rèn)為“學(xué)習(xí)第一，表現(xiàn)第二”，而是經(jīng)常會(huì)停下自己的課，針對(duì)我們的某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析，批評(píng)或表?yè)P(yáng)，再說(shuō)出自己的想法，發(fā)出自己的感嘆，從而讓我們漸漸改掉壞習(xí)慣，給我們著著實(shí)實(shí)的上上一課。
殷老師患有低血糖！我們知道時(shí)還是那次課間，她抱著教科書(shū)和卷夾走在操場(chǎng)上，本來(lái)還是風(fēng)平浪靜，卻突然向后退了幾步，左晃右晃打了幾個(gè)踉蹌。幸好身旁的學(xué)生扶住了她，她才沒(méi)暈過(guò)去。原來(lái)，殷老師一直拖著帶病的身子，在講臺(tái)上“生龍活虎”的講課。
孝感市孝南區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)8年級(jí)魯佳欣。
濃濃的師恩情篇十五
不料一個(gè)月后，王老師竟因車禍離開(kāi)了我們，讓我們無(wú)不痛心疾首。
上高二時(shí)，他教我們語(yǔ)文。他講課跟別的老師不一樣，別的老師講作文都有一定格式，而他在上作文課時(shí)，總把我們帶到離學(xué)校不遠(yuǎn)的順陽(yáng)河畔，南岳廟前，讓我們站在衡桃山上，遠(yuǎn)眺巍巍九皋，俯瞰潺潺溪水，盡覽鳴皋古鎮(zhèn)風(fēng)光。等開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，他說(shuō)：“寫(xiě)你們感受的生活吧！”
王老師不僅教我們文化，還是我可親可敬的長(zhǎng)輩。他待人和藹可親，尤其對(duì)我們住校的外村學(xué)生，更是在生活上關(guān)懷備至。那時(shí)他在居室的門口放了一個(gè)小煤火，一個(gè)人做飯吃。我們?nèi)W(xué)生食堂打飯經(jīng)過(guò)王老師的門口，他總是很熱情地要我們?cè)谒浅燥?，后?lái)有一段時(shí)間，我晚上就住在王老師的屋里。
高考落榜后，我到校收拾好行李準(zhǔn)備回家，快走出校門時(shí)，他從后面追上來(lái)，氣喘吁吁的，腋下還夾著幾本書(shū)，他說(shuō)：“我這里有幾本新聞寫(xiě)作方面的書(shū)，送給你，希望你能成功！”我的鼻子酸酸的。
后來(lái)，我到北京一家媒體工作，王老師送給我的《新聞通訊寫(xiě)作》幫了大忙，有不少豆腐塊兒晾曬在首都的`幾家報(bào)刊上。
高中畢業(yè)后，王老師還很熱情地給我介紹對(duì)象，雖然沒(méi)有成功，但王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)。
參加工作后，去看王老師的次數(shù)少了，但王老師每次回縣城辦事，總到辦公室找我。時(shí)間久了，竟不覺(jué)得離開(kāi)校園已經(jīng)二十多年了。每到逢年過(guò)節(jié)，我總會(huì)給王老師打個(gè)電話，說(shuō)上十來(lái)分鐘。知道王老師身體很好，我們也就放心了。
天降不幸。我們?cè)趺匆矝](méi)有想到，車禍會(huì)降臨到王老師頭上。一向和藹可親的王老師竟這樣走了，走得匆匆，連和我們告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
某個(gè)夜晚，夢(mèng)中看見(jiàn)王老師向我們走來(lái)，領(lǐng)我們出去采風(fēng)，在小煤火旁扇火燒水給我們下面條吃，醒來(lái)已是淚濕枕巾。
清明將至，默默祝愿王老師在天堂里一切都好！
濃濃的師恩情篇十六
感恩養(yǎng)育我的父母，把我?guī)У搅诉@美麗的地球……該怎樣感謝他們呢？我決定親自上陣，為他們做一道愛(ài)心小菜——煎雞蛋。
開(kāi)始煎雞蛋了。我先開(kāi)了煤氣灶，放上平底鍋，倒一點(diǎn)色拉油。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)油在鍋里“滋滋”地響著，開(kāi)始慢慢地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒就不跳了，看來(lái)油已經(jīng)熱了，可以放雞蛋了。我把火關(guān)小，拿了一個(gè)最大的雞蛋沿著盤子邊上輕輕一敲，“嚓”，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我把兩只手指放在裂縫旁邊，用力一掰，“咔”的一聲，雞蛋殼被我分成了兩半，蛋黃和蛋清從空中掉了下去，又是“嚓”的一聲，蛋黃和蛋清貼在了鍋底，好像一對(duì)形影不離的好朋友。雞蛋到了鍋底，就像吃了發(fā)酵粉似的`，整個(gè)身體都在膨脹，還不停地發(fā)出“撲撲撲”的聲音。蛋清漸漸變成了白色，圍繞在金色的蛋黃周圍，好像白云圍著太陽(yáng)一般。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得該給雞蛋翻身了，就用鏟子把它翻了過(guò)來(lái)，又繼續(xù)煎著。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋的兩面都煎好了?，F(xiàn)在整個(gè)雞蛋變得黃燦燦、油汪汪的，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的口水都不由自主地流了下來(lái)。最后我在雞蛋的兩面撒了些鹽，關(guān)上了火，拿鏟子把煎好的雞蛋盛進(jìn)了盤子里。
爸爸媽媽看著黃燦燦的煎雞蛋，都想嘗一嘗，于是我把雞蛋分成了兩半，一半給爸爸吃，一半給媽媽吃。他們吃完我做的煎雞蛋，深情地對(duì)我說(shuō)：“真好吃，以后要學(xué)著做飯，做一個(gè)小廚師！”
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濃濃的師恩情篇十七
六年前，帶著幾許青澀，幾分未知，我踏進(jìn)了立人的校門。走進(jìn)了這個(gè)足以影響了我一生的學(xué)校。六年后，攜著萬(wàn)分不舍，滿揣希望，我離開(kāi)了立人，離開(kāi)了這個(gè)給予我無(wú)數(shù)恩情的校園。
在即將踏上我人生道路的另一個(gè)征程之前，我不禁回首，回首我在立人的點(diǎn)滴——那將是我未來(lái)人生路上的珍寶。
作為“老立人”，嘴里說(shuō)的總會(huì)有不少立人的“壞”：嚴(yán)格的校規(guī)、清一色的校服，吃膩了的食堂飯菜等等?？傇诒г怪约捍粼诹⑷肆甑目酀?，可是也只有我們心里清楚，沒(méi)有這些，也就沒(méi)有今天的我們。直到今天，當(dāng)我們真正走出校門時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)其實(shí)我們是多么深刻的愛(ài)著這個(gè)學(xué)校??！“六個(gè)特別”造就了我們的自律性，讓我們養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣，也讓我們磨練出了軍人般堅(jiān)強(qiáng)的毅力！周恩來(lái)班的錚錚誓言，無(wú)時(shí)不刻不在影響著我們形成健全的人格。
忘不了班上同學(xué)手足般的深情厚誼，也忘不了老師們爹娘般的諄諄教誨。立人的一切都令人難以忘懷。
我應(yīng)該感謝立人的老師，一路上是你們伴隨著我走向成功。
還記得高考前那兩次最后的模擬考，大考中一向表現(xiàn)不俗的我，數(shù)學(xué)成績(jī)竟然掉到了及格線上。我慌了，自信心受到嚴(yán)重的打擊。對(duì)于未來(lái)，我陷入了深深的迷茫之中。在我心底最灰暗的時(shí)候，是我們的班主任，那個(gè)平常不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，將我叫到辦公室，耐心的給我做思想工作，將我?guī)С隽耸Ю年幱?，讓我自信滿滿地走進(jìn)高考考場(chǎng)，也才讓我有了今天的成功。
下一篇：致王老師的一封信1300字
濃濃的師恩情篇一
如果從幼兒園算起一直到大學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)生生涯長(zhǎng)達(dá)近。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對(duì)老師最好的禮贊。老師不僅要教書(shū)，還要育人。五年級(jí)教我的胡老師對(duì)我的恩情重如山，似海深。
胡老師對(duì)我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒(méi)有！我憑借自己有幾份小聰明，調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自高自大，早讀不讀書(shū)，可說(shuō)是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒(méi)幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績(jī)下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴(yán)重性，我要好好學(xué)習(xí)，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績(jī)忽上忽下，后又因班長(zhǎng)被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說(shuō)：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的不會(huì)忘記，在我調(diào)皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時(shí)，您沒(méi)有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開(kāi)導(dǎo)我，真的非常感謝您。
胡老師，今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕不躁，不辜負(fù)您的期望。
濃濃的師恩情篇二
上了小學(xué)，接觸到更多的老師。課堂上老師手把手地教我握筆，耐心地講解，不厭其煩地輔導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。老師多方面的.教育，貼心的關(guān)懷，更讓我感受到媽媽般的溫暖。那是二年級(jí)的一天，放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘，想起爸爸媽媽當(dāng)天出差不能來(lái)接我。眼看身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我孤零零的，一時(shí)感到幾分難過(guò)。這時(shí)，班主任林老師走過(guò)來(lái)，當(dāng)他了解了我的情況后，馬上把自己的傘遞給我。并叮囑我雨天路滑，注意行走，叫我趕緊回家，以免家人掛慮。感謝所有的老師，是你們讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為如今懂計(jì)算、能寫(xiě)作、會(huì)繪畫(huà)的少年。在這里，我要高喊一聲：尊敬的老師們，你們的恩情我將沒(méi)齒難忘！
濃濃的師恩情篇三
每當(dāng)與您對(duì)視，那幾綹白發(fā)，便深深地烙在我心之上，便使我沒(méi)有勇氣在面向您。
dd題記。
母親節(jié)又到了，內(nèi)心不禁感慨頗多。但心中不免用上感恩之情。是啊，天下父母是最令人敬佩，也是最令人感激的。養(yǎng)育之恩，大過(guò)于天下。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的嬰兒時(shí)期，到天真爛漫，純潔無(wú)邪的少兒時(shí)期，再到成熟懂事的青春期，無(wú)論是爸爸，還是媽媽，都為我們的成長(zhǎng)操盡了心。
我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了，十六年的光陰讓我從無(wú)知少女，變得成熟懂事，時(shí)光，讓我逐步成長(zhǎng)。而對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，十六年，換來(lái)的卻是那蒼蒼白發(fā)生。十六年的時(shí)光，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，每一天都是無(wú)比辛苦的。
如今，我已長(zhǎng)大，對(duì)于父母除了愛(ài)與依戀，更多的是感激與不忍，我感激，感激父母那十六年的.呵護(hù)；我感激，感激父母從未停止的教誨；我感激，感激父母未曾埋怨過(guò)的付出。但同時(shí)，我也是不忍的，不忍心看到父母頭上時(shí)而冒出的白發(fā)，不忍聽(tīng)到父母?jìng)臅r(shí)的哀嘆。
我的父母非常平凡，沒(méi)有多么顯耀的家世，只是在平淡之中，享受幸福的感覺(jué)，父母從小對(duì)我嚴(yán)格要求，每當(dāng)我犯錯(cuò)，父親總免不了責(zé)罰我，母親雖不動(dòng)手責(zé)罰，但總要講道理給我聽(tīng)，而且每次說(shuō)得讓我心服口服。
我的父母比較開(kāi)朗，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)對(duì)我大打出手，有時(shí)只是口頭上教育我，每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣說(shuō)，母親總會(huì)說(shuō)，成績(jī)不重要，重要的是你學(xué)習(xí)的過(guò)程。每當(dāng)我考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，父母也沒(méi)有多大反應(yīng)，他們只會(huì)略微夸幾句，但決不會(huì)多，我想父母是不想讓我因一次的成功而驕傲自滿吧。
人生之路，雖說(shuō)無(wú)比漫長(zhǎng)，但也仿佛只是眨眼間，而父母，究竟能陪我們多長(zhǎng)時(shí)間呢。不要想以后有錢了再來(lái)孝敬父母，你是否問(wèn)父母，他們想要的是什么!
“只要有你的一份心就夠了!”我的父母這樣對(duì)我說(shuō)。
我想，天下父母心中，想要的，就是兒女的長(zhǎng)大成人，兒女的一份孝心吧!
滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。父母之恩，要用真心回報(bào)。蒼蒼白發(fā)只為兒女，濃濃恩情只為兒女。
濃濃的師恩情篇四
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于老師恩情的作文，歡迎大家分享。
那是一個(gè)多明媚的上午，父親幫我背上心愛(ài)的粉書(shū)包，帶著我來(lái)到了小學(xué)。我的年齡不夠，這我知道，我忐忑不安的坐在后座上，心想著自己會(huì)受到怎樣的待遇。不一會(huì)兒，一位高高的女教師走到我面前高高的馬尾，火紅的衣衫隨風(fēng)飄揚(yáng)，她微笑著牽著我的手，來(lái)到一個(gè)寬敞明亮的教室，不知怎的剛來(lái)的惶恐和不安都在她的微笑中漸漸消散，我對(duì)老師沒(méi)有絲毫的害怕和躲閃。
事后老師的兒子對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我并未覺(jué)得我受到了冷待，我甚至為我媽媽而驕傲她是一個(gè)偉大的人民教師！”我被驚住了，我本能以為他會(huì)因此而怨恨母親，沒(méi)有，真的，是和老師一樣的性格呢。
濃濃的師恩情篇五
你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫(xiě)著我們要正值做人誠(chéng)信做事。關(guān)于師恩，小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。
教師，是一個(gè)多么神圣的字眼，那些恩情，甚至無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)。他們培育了一代又一代的人才:科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士，他們這樣不求回報(bào)地付出，的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長(zhǎng)。
這幾年來(lái)從我開(kāi)始上學(xué)起到現(xiàn)在的六年級(jí);從小時(shí)候?qū)蠋熯@個(gè)職業(yè)的無(wú)限憧憬到后來(lái)的理解仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里有一個(gè)身影永遠(yuǎn)揮之不去那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋?。她不僅給予了我知識(shí)還教會(huì)了我怎樣做人。
三年級(jí)時(shí)我取得了一直以來(lái)最好的成績(jī)--100分看著考試上鮮紅的100我心里有說(shuō)不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學(xué)看到了昨天的考卷我心想:我是100分今天更正試卷100分要更正什么?想著想著就到了班上。
我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過(guò)100分的卷了也要更正呢回家拿也來(lái)不及了。突然繆老師走到我的桌前不見(jiàn)卷子臉一青把我叫到了辦公室?？娎蠋煱盐医械礁罢Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會(huì)十事九空你取得好成績(jī)是好事但是你不能過(guò)分張揚(yáng)而是要努力保持好成績(jī)才對(duì)。”我羞愧的2低下頭。于是我明白了一個(gè)道理:驕兵必?cái) ?BR> 還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補(bǔ)也來(lái)不及了只得硬著頭皮去上課?？娎蠋煕](méi)看見(jiàn)我的作業(yè)很是奇怪就問(wèn)我:“你的作業(yè)呢?”我支支吾吾地說(shuō):“我我沒(méi)帶?！笨娎蠋熡謫?wèn)我我:“那你做完了嗎?”無(wú)不得不撒了一個(gè)慌:“做了?！边@時(shí)爸爸的身影出現(xiàn)在門口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。
老師，辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說(shuō)一聲:"繆老師，謝謝你!"。
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從音響中緩緩流瀉出來(lái)的時(shí)候，那優(yōu)美的旋律，便讓我想起了您，我們的班主任——楊老師。
從懵懂孩提的我，到品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道，成功的背后，有著您辛勤的汗水，艱辛的勞動(dòng)。每當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)習(xí)成績(jī)感到自豪時(shí)，我看到了您眼中的贊許與欣慰，也感受到了您母親般溫暖的愛(ài)。
記得有一次，我參加了學(xué)校組織的故事演講比賽。為了我在比賽中取得好成績(jī)，您不顧課業(yè)的繁重，總是抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我怎樣演講。在您孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的演講水平有了很大的提高。
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的當(dāng)天。看著一個(gè)個(gè)選手上場(chǎng)時(shí)，我不由得緊張起來(lái)，原本熟悉的故事內(nèi)容也變得模糊起來(lái)。馬上就輪到我上場(chǎng)了，可我卻連一句話都結(jié)結(jié)巴巴的，說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)甚至想告訴您，我要放棄!就在那個(gè)時(shí)候，您好像看出了我的緊張，讀懂了我的心思，快步走到我的身邊，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō):“就和平時(shí)一樣，沒(méi)什么好害怕的!，你一定行，相信你!”您溫暖的話語(yǔ)，鼓勵(lì)的笑容，好像有魔力一般，使我原本緊張的心情，慢慢地放松了下來(lái)，故事的內(nèi)容依舊清晰。
輪到我上場(chǎng)了，我落落大方地走上演講臺(tái)，繪聲繪色的開(kāi)始了演講……當(dāng)我演講完，臺(tái)下老師和同學(xué)們熱烈的掌聲響起的那一刻，我知道，我成功了!我好想大聲地說(shuō)，老師，謝謝您!
如果說(shuō)，您的幫助與鼓勵(lì)，使我重新找回了自信，戰(zhàn)勝了困難。那么，您適時(shí)的點(diǎn)撥，也使我撥開(kāi)迷霧，重新找到了前進(jìn)的方向，在學(xué)習(xí)的道路上走得更高，更遠(yuǎn)。
在上學(xué)期的期中考試中，我發(fā)揮失常，尤其是作文，竟然審題失誤!要知道，作文可是我驕傲的資本，每次考試我都是滿分，也因此受到同學(xué)們的羨慕，可這一次，哎!為此，我難過(guò)了好久。記得發(fā)卷子的那天下午，您把我叫到身邊，親切地對(duì)我說(shuō):“你認(rèn)為你這此考試失利的原因在哪里?”我低下頭，小聲地說(shuō):“作文沒(méi)有好好審題?！蔽乙詾槟鷷?huì)像其他老師一樣，狠狠地批評(píng)我一頓。沒(méi)想到，您聽(tīng)了我的回答，依然親切地對(duì)我說(shuō):“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你!”我抬起頭，看見(jiàn)了您如春風(fēng)般溫暖的笑容，在您的眼神里，我感受到了您的理解與鼓勵(lì)。我心中蕩起了層層漣漪，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在此后的后半學(xué)期里，我加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把您的鼓勵(lì)化為前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)時(shí)鞭策自己。終于在期末考試中，我取得了年級(jí)第二的優(yōu)異成績(jī)!結(jié)業(yè)典禮的那天，我捧著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，接受著同學(xué)們的祝賀。而您，留給我的，依舊是宛若陽(yáng)光的笑容。
小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜战o它廣闊的空間;魚(yú)兒感謝河流，因?yàn)楹恿鹘o它生命;小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它無(wú)限的生機(jī)……老師，我感謝您，因?yàn)槭悄盐乙M(jìn)知識(shí)的海洋，為我指明前進(jìn)的方向;我感謝您，因?yàn)槭悄?，用汗水和心血澆灌祖?guó)的未來(lái)，使我們的明天更加美好!感謝您，敬愛(ài)的老師!
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時(shí)鼓勵(lì)的目光，忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容，忘不了。
時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對(duì)您卻仍舊依依不舍，對(duì)您那無(wú)私的恩情無(wú)以為報(bào)。
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與您第一次相見(jiàn)，見(jiàn)到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵(lì)的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語(yǔ)文是我致命的弱項(xiàng)，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語(yǔ)文成績(jī)恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。
是您點(diǎn)亮了我文學(xué)的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。
我也清晰的記得在那個(gè)陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問(wèn)我的考試成績(jī)。誰(shuí)曾想，那次是對(duì)我致命的打擊，望著卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒(méi)有讓它落出來(lái)。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，于是，您不停地安慰我，還打趣道，:“批卷子的老師沒(méi)細(xì)看，批錯(cuò)了?！备嬖V我失利在所難免，還對(duì)我說(shuō)“老師相信你”那一句句話就如同強(qiáng)心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機(jī)。
是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風(fēng)大浪，有了您的話語(yǔ)，我毫不退縮，無(wú)所畏懼。
也曾想起那漆黑的夜晚里，我坐在燈火通明的教室里，由于我坐在后排，您就不得不總到后面去詢問(wèn)我是否有不會(huì)的，并且一道一道為我耐心的講解，讓我雖坐在后面卻聽(tīng)到的更多。
您是否知道，您那特殊的關(guān)照讓一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生感到無(wú)限的溫暖，讓他在人生中奮勇向前。
時(shí)間依舊是一分一秒的流逝，無(wú)論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。
老師，您對(duì)我的三年恩情怕是我無(wú)法報(bào)答，您那無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在時(shí)間的催化下匯成了愛(ài)的海洋，讓我即便有家財(cái)萬(wàn)貫都無(wú)法報(bào)答，但卻永生難忘。
畢業(yè)在即，真心的對(duì)您說(shuō)一句“謝謝您，老師!”
濃濃的師恩情篇六
張老師您好，您雖然已經(jīng)不再教我們了，可我們都很想念您，您調(diào)走后，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有適應(yīng)。
一年級(jí)第一次考試，很不幸，我們班倒數(shù)第一。從此，您上課總板著臉，沒(méi)有一絲笑意。
后來(lái)，一次課堂提問(wèn)，全班72名同學(xué)，竟沒(méi)有一個(gè)舉手，您頓時(shí)升級(jí)為暴怒，大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。
下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽(tīng)，一百年也不能學(xué)好。”不料，這話被您聽(tīng)見(jiàn)了，我以為暴風(fēng)雨要來(lái)了，正準(zhǔn)備挨罰，可您只是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
以后的'課堂，您總是妙語(yǔ)連珠，讓人發(fā)笑，漸漸地，令人高興的優(yōu)越來(lái)越多了，大家的信心也與日俱增。期中，我們班大翻身，一躍成為全年級(jí)第一！我們發(fā)現(xiàn)，您終于笑了。
您永遠(yuǎn)是我們的導(dǎo)師，您對(duì)我們的恩情永不忘記！
濃濃的師恩情篇七
自我出生起，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)包圍著。在家生病時(shí)，父母為我忙前忙后，喂藥喝水；在學(xué)校遇到困難時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)溫暖，老師向我送來(lái)鼓勵(lì)的目光。在愛(ài)的包圍中，最令我難忘的是老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我很膽小和靦腆，遇到生人，總愛(ài)躲到角落里，害怕別人和我說(shuō)話，害怕和別人一起玩，更害怕別人欺負(fù)我。我父母也常常為此而苦惱，老師知道后，就有意親近我，她有時(shí)摸著我的頭，握著我冰冷的小手，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小琪，你不要害怕，大膽一點(diǎn)兒，和同學(xué)們一樣，一起玩兒，一起學(xué)習(xí)，多好！”我聽(tīng)信了老師的話，便主動(dòng)親近同學(xué)們，和同學(xué)們一起玩兒，一起學(xué)習(xí)，一起思考，沒(méi)過(guò)多久，我收獲了不少友誼和快樂(lè)。我非常感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，還送給了老師一份禮物。
在經(jīng)歷了另一件事后，長(zhǎng)大想回報(bào)老師的想法，便在我心里深深扎下了根。一次放學(xué)后，雨淅淅瀝瀝地下著，我沒(méi)有帶傘，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，心急火燎的我哭了，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，沒(méi)辦法，我只在校園里等待著，真盼望著希望的女神出現(xiàn)在我的面前。這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)柔和的聲音：“小琪，你怎么還沒(méi)回家？媽媽還沒(méi)來(lái)接你？”我暗淡的.眼神一直望著自己的腳尖，沒(méi)有說(shuō)什么。老師仿佛我肚子里的蛔蟲(chóng)似的，一下子看透了我的心思，她拍了拍我的肩頭，讓我去她家吃飯。我強(qiáng)忍著淚水，坐在她的后座上。一路上，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖，甚是關(guān)心。我心想：“老師，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)報(bào)答你的恩情?！?BR> 老師，您像一位辛勤的園丁，為我們的成長(zhǎng)修剪枯枝敗葉；您像一盞指路的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。您的恩情，我不會(huì)忘記，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好報(bào)答您的。
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濃濃的師恩情篇八
師恩如山，是一份最深厚的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)。“似水流年，師恩難忘”，生命的流程里總有這樣的呼喚?；貓?bào)老師的，也只能是這一份最樸素的情。
以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較一般，但是我多么希望老師也能多關(guān)注我，多關(guān)心我一些，直到今天你仍然是我的老師。您發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)渴求您目光的人。您的表?yè)P(yáng)，您的微笑，您慈愛(ài)的目光，使我這顆休眠中的種子終于醒來(lái)并不斷成長(zhǎng)。從普通同學(xué)，到小隊(duì)長(zhǎng)，到勞動(dòng)委員，到語(yǔ)文課代表……我的每一分成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的鼓勵(lì)。干活時(shí)，我累了，但一想到您對(duì)我贊許的語(yǔ)言，我頓時(shí)又有了干勁兒，學(xué)習(xí)時(shí)，我困了，但一想到您期待的目光，我又有了活力。我在一點(diǎn)點(diǎn)變化著，而我變化的同時(shí)，您也在變化著。從前高大的您變成了現(xiàn)在慈愛(ài)的你。我加入了“優(yōu)等生”行列后，能與你開(kāi)玩笑、談心，甚至有時(shí)犯了錯(cuò)誤，你也可以原諒。但當(dāng)我被你的愛(ài)包圍時(shí)，我也看到了一個(gè)個(gè)以前的我。他們是那樣少言寡語(yǔ)，敬怕老師。是這些學(xué)生笨、學(xué)不好知識(shí)嗎?不是的。這是因?yàn)槟氵€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些處在“休眠期”的種子。還沒(méi)有用慈愛(ài)的目光感動(dòng)他們。
我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，做最好的自己，因?yàn)槲也荒芡鼌s老師的恩情。
濃濃的師恩情篇九
保姆成為一種職業(yè)，不是一朝一夕的新生事物，由來(lái)已久了，仍不能成為氣候，是歷史的偏見(jiàn)？還是停留在丫環(huán)，使女，傭人的階段造成呢？保姆在發(fā)達(dá)的國(guó)家身價(jià)已經(jīng)很高了，一般收入的家庭是請(qǐng)不起保姆的。最多花錢請(qǐng)一周保姆顧問(wèn)來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)，具體的干活還要自己動(dòng)手干的。不象中國(guó)，主女人的內(nèi)衣褲都可以由保姆清洗。
用錢能擺平一切的人，將保姆當(dāng)成了物品或工具以為是用錢可以買來(lái)的，不滿意可以換一個(gè)。一年換十二個(gè)保姆仍無(wú)保姆過(guò)年。為什么？問(wèn)問(wèn)自己。保姆有血有肉也有感情，和我們一樣的平凡，高貴而又簡(jiǎn)單。在為別人服務(wù)之后聽(tīng)到幾句體諒或贊美的語(yǔ)言也會(huì)感動(dòng)不已。我們舍得開(kāi)口么？我們卻免開(kāi)尊口，最多給點(diǎn)不冷不熱臉色嘗嘗，弄得保姆不知所措，不知怎樣才能為人。保姆雖是弱勢(shì)群體，也是需要平等和關(guān)愛(ài)的，更是可以信任和依賴的。
我們的家庭感受保姆的忠誠(chéng)，信任與恩情數(shù)不勝數(shù)的原因很簡(jiǎn)單，那就是我們與保姆之間不是親人勝似親人關(guān)系。這種關(guān)系從老外婆的時(shí)代一直沿襲至我們這個(gè)時(shí)代整整百年。老外公是因?yàn)槔贤馄庞胁〔盘崆皬墓賵?chǎng)回到家鄉(xiāng)，雖然家鄉(xiāng)有許多袓輩行醫(yī)，但那時(shí)的醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)并不發(fā)達(dá)和高明，不知道什么是子宮癌，只知道“崩病”
得了崩病的老外婆有一段日子生活不能自理，請(qǐng)了一位李嫂作保姆。愛(ài)美的老外婆看到清清秀秀的李嫂時(shí)非常喜歡，但聽(tīng)說(shuō)貧窮的李嫂生兩個(gè)女兒時(shí)，不要說(shuō)吃營(yíng)養(yǎng)品連油也吃不起，只能吃紅鍋?zhàn)尤R；就是將鍋?zhàn)訜猛t通紅不放油將菜放下去，聽(tīng)到嚓嚓的響聲，沏點(diǎn)水當(dāng)油就可以吃了。老外婆聽(tīng)了很心疼，從此老外婆將李嫂當(dāng)成自的女兒一般對(duì)待。
一貧如洗的李嫂，在侍候老外婆的三年中又生了三個(gè)兒子。老外婆不但在李嫂生兒子的日子里給了李嫂“兒孫自有兒孫?！钡木窆膭?lì)，還在有生之年將自己財(cái)產(chǎn)的三分之一提前送給了李嫂，作為李嫂撫養(yǎng)小孩的部分保障。深受感動(dòng)的李嫂再也沒(méi)有離開(kāi)老外婆直到老外婆去世。老外婆去世后，李嫂的兒子們一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)大了，老外公很喜歡他們，每天教他們讀書(shū)，寫(xiě)字并給他們講做人的道理。解放后李嫂品學(xué)兼優(yōu)的幾個(gè)兒子都成了第一批鄉(xiāng)村干部。雖然后來(lái)老外公的成分是官僚地主，卻在李嫂的'庇護(hù)下沒(méi)有受到任何沖擊，而李嫂卻一直將老外公的家視作娘家，在當(dāng)時(shí)已成佳話。
外婆與老保姆的故事更加感人，按照當(dāng)時(shí)外婆的家境，老保姆陪著出嫁的外婆來(lái)到外婆的夫家?？粗馄砰L(zhǎng)大的老保姆，將外婆當(dāng)作自己的女兒來(lái)愛(ài)護(hù)，也成了外婆知冷知熱知心的知己。
老保姆在外公去世之后，在外婆最困難的時(shí)期不離不棄，總是主動(dòng)地幫外婆處理一些外婆無(wú)法面對(duì)的困難和難題。當(dāng)老保姆得知外婆兩個(gè)女兒有被家族作主嫁給地主家的危險(xiǎn)時(shí)，不惜自己的銀子作路費(fèi)，鼓勵(lì)外婆將女兒送往外地。最使外婆感動(dòng)的是在決定外婆政治命運(yùn)的時(shí)刻，是老保姆第一個(gè)站起來(lái)，實(shí)事求是的證明外婆雖有田地而從未收過(guò)租的事實(shí)，使外婆的成分劃為貧農(nóng)，因此外婆的小兒子才可以進(jìn)入當(dāng)時(shí)國(guó)家的保密領(lǐng)域工作。晚年的老保姆去世后，她那當(dāng)公社書(shū)記的兒子還經(jīng)常來(lái)看望我的外婆，老保姆的家人一直是外婆最尊貴的客人。
我們的母親身體一直不好，在我們還小的時(shí)候也請(qǐng)過(guò)保姆帶我們，有兩代外婆作表率，因此我們與保姆的相處也情同親人。對(duì)于保姆我們除了友情以外還有一份感恩，記得有一段時(shí)間父親由于政治的原因受到的沖擊給家庭經(jīng)濟(jì)也帶了危機(jī)。大姐的保姆陶娭毑卻免費(fèi)照顧大姐四年直到初中畢業(yè)，四年沒(méi)有收過(guò)大姐的生活費(fèi)。我參加工作后也很少與奶媽見(jiàn)面了，但年老的奶媽在母親那只要聽(tīng)到我只字片語(yǔ)的消息都會(huì)興奮不已。還有三位弟弟們的保姆去了很遠(yuǎn)的海南島，貴州和廈門養(yǎng)老，在她們晚年還特地要子女陪著來(lái)我母親家探親。這時(shí)的母親其實(shí)“很窮”了?？吹剿齻?cè)谀赣H的小屋中相聚相擁相互傾訴分別多年的思念的情景時(shí)，真的令人感動(dòng)，原來(lái)我們與保姆之間可以如此深情。
濃濃的師恩情篇十
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B――題記
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
今晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我輕輕的從“咖啡伴侶”里拿出了一包咖啡和一包糖，偷偷的走到了廚房里去。我知道媽媽和爸爸這幾天精神不太好，所以我想為他們做一點(diǎn)小小的事，以表我對(duì)他們的感恩之情。
我撕開(kāi)了包裝，一股清香撲鼻而來(lái)，這是兒子送給父母的一份感恩的清香。
等父母醒來(lái)，咖啡的清香已經(jīng)布滿了這間屋子。
我小心翼翼的端起咖啡，送到了父母面前。他們會(huì)心的.笑了，笑得燦爛而又樸實(shí)。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，
作文。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片愛(ài)的汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
濃濃的師恩情篇十一
光陰似箭[注:光陰：
他不像魏巍筆下的蔡蕓芝老師那樣溫柔，但他有孔夫子的諄諄教導(dǎo)、有教無(wú)類[注:類：類別。不管什么人都可以受到教育。]。
“一日為師，終身為父”的時(shí)代已成為過(guò)去，但我認(rèn)為張老師確實(shí)就像我的父親。他的出現(xiàn)改變了我的人生，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；是他教誨了我，讓我懂得了知識(shí)的重要；是他啟發(fā)了我，讓我知道了自己并不比別人笨。
也許是命中注定[注:迷信的人認(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無(wú)法挽回。]，也許來(lái)自偶然的相遇，他成了我六年級(jí)的班主任。
為了能提高我的語(yǔ)文成績(jī)，張老師犧牲了午休時(shí)間到辦公室為我補(bǔ)課。由于我拼音不太準(zhǔn)，他竟從最基本的拼讀開(kāi)始教我。為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)學(xué)拼音，除了張老師，我至今沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有這種耐心的。
每次單元測(cè)試分?jǐn)?shù)一公布，張老師便會(huì)抽時(shí)間把我叫到辦公室里分析。他那諄諄教導(dǎo)的語(yǔ)言，把我從黑暗的地方，帶到光明的世界。
--er:/p。
濃濃的師恩情篇十二
師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！
美麗的日子，總伴隨美好的祝愿；辛勤的園丁，總被莘莘學(xué)子想起；山川與河流，能隔開(kāi)彼此，卻隔不開(kāi)念師情懷；號(hào)碼屢換，卻總記此號(hào)：老師，節(jié)日快樂(lè)！
最愛(ài)那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒；最愛(ài)那一束晨光，通透閉塞的.綠葉，把愛(ài)意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛(ài)您！
縱使人不見(jiàn)、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂(lè)！
難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂(lè)！
教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨；如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂(lè)；諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，您辛苦了！
您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您這朵花越開(kāi)越好，香飄萬(wàn)里，惠澤神州大地！
老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)！
暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
今天9.10教師節(jié)，短信祝福送給你：愿你生活美滿，幸福天長(zhǎng)地“9”；平安快樂(lè)，健康“1”生一世；忘記憂愁，煩惱總是為“0”。節(jié)日快樂(lè)哦！
天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。
濃濃的師恩情篇十三
我是媽媽的心肝寶貝，是爸爸的掌上明珠。我的母親和藹，父親嚴(yán)厲。不管是嚴(yán)厲還是和藹，都充滿對(duì)我的愛(ài)。
的冬天，天氣特別冷，我生病在醫(yī)院打吊針，眼看天黑了，我不爭(zhēng)氣的肚子咕嚕咕嚕的`叫起來(lái)，我正想有吃的就好了，只見(jiàn)媽媽冒著零下30多度的嚴(yán)寒，端著熱騰騰的湯飯走了進(jìn)來(lái)，顧不上拍掉臉上的霜雪就對(duì)我說(shuō)：“快趁熱吃?！闭f(shuō)著就一勺一勺地喂我，我感到幸福極了。
這次期中考試，我自以為考得不錯(cuò)，可卷子一發(fā)下來(lái)，我卻傻了眼兒，一個(gè)碩大的“'b"。
字不斷在我眼前晃動(dòng)又往邊上看了看，88!我咽了一口唾沫，心想怎么向老爸交代呀。放學(xué)了，天陰沉沉的，周圍的樹(shù)像死一般沉靜，我走得很慢腿像灌了鉛一樣，可還是到家了，一般回到家我都是一步邁上去，吃媽媽做的香噴噴的飯，而這時(shí)家里的大門也陌生起來(lái)，我拉開(kāi)沉重的門，默默地走向房間，關(guān)上門，這時(shí)門響的卻越發(fā)響亮，父親問(wèn)我：“卷子發(fā)了嗎？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi).....沒(méi)有?！薄斑€是拿出來(lái)吧?！卑职挚闯隽宋业男乃?。我便掏出疊好的卷子交給父親，并盯著她的臉，心想這下悲劇了，玩完了！父親仔細(xì)地詢問(wèn)了一遍錯(cuò)題，然后拍拍我的腦袋說(shuō)：“記住，細(xì)節(jié)決定成敗。”我感到幸福了極了。
自從這次，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度一下子改變了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，上課不開(kāi)小差。寫(xiě)作業(yè)不拖拉，早起早睡。
濃濃的師恩情篇十四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
——題記。
品味著譚千秋的故事，眼前便浮現(xiàn)出那一次天崩地裂的災(zāi)難。當(dāng)滾滾濃煙直沖云天，地面已成廢墟一片。脆弱的汶川經(jīng)不起這刺骨般的考驗(yàn)，伴著轟隆隆巨響的瞬間，一切都倒了。可在這場(chǎng)災(zāi)難中，老師們以人格的力量站了起來(lái)。譚千秋不會(huì)不知道桌下是安全的吧，但他卻匍匐再桌上死死護(hù)住桌下的學(xué)生；他也不會(huì)不知道頭頂上快要斷裂的水泥板和混凝土可以使人喪命，但他卻堅(jiān)決用身體擋住石塊對(duì)桌子的襲擊，以死來(lái)捍衛(wèi)這四條可愛(ài)的生命。
這就是人民教師。我不禁回想起我的班主任。她是一名英語(yǔ)老師，姓殷，四十歲左右，身材瘦小，眼鏡下那雙被歲月腐蝕的變得淡黃的雙眼卻閃著睿智的光芒。
殷老師不像別的班主任那樣，總認(rèn)為“學(xué)習(xí)第一，表現(xiàn)第二”，而是經(jīng)常會(huì)停下自己的課，針對(duì)我們的某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析，批評(píng)或表?yè)P(yáng)，再說(shuō)出自己的想法，發(fā)出自己的感嘆，從而讓我們漸漸改掉壞習(xí)慣，給我們著著實(shí)實(shí)的上上一課。
殷老師患有低血糖！我們知道時(shí)還是那次課間，她抱著教科書(shū)和卷夾走在操場(chǎng)上，本來(lái)還是風(fēng)平浪靜，卻突然向后退了幾步，左晃右晃打了幾個(gè)踉蹌。幸好身旁的學(xué)生扶住了她，她才沒(méi)暈過(guò)去。原來(lái)，殷老師一直拖著帶病的身子，在講臺(tái)上“生龍活虎”的講課。
孝感市孝南區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)8年級(jí)魯佳欣。
濃濃的師恩情篇十五
不料一個(gè)月后，王老師竟因車禍離開(kāi)了我們，讓我們無(wú)不痛心疾首。
上高二時(shí)，他教我們語(yǔ)文。他講課跟別的老師不一樣，別的老師講作文都有一定格式，而他在上作文課時(shí)，總把我們帶到離學(xué)校不遠(yuǎn)的順陽(yáng)河畔，南岳廟前，讓我們站在衡桃山上，遠(yuǎn)眺巍巍九皋，俯瞰潺潺溪水，盡覽鳴皋古鎮(zhèn)風(fēng)光。等開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，他說(shuō)：“寫(xiě)你們感受的生活吧！”
王老師不僅教我們文化，還是我可親可敬的長(zhǎng)輩。他待人和藹可親，尤其對(duì)我們住校的外村學(xué)生，更是在生活上關(guān)懷備至。那時(shí)他在居室的門口放了一個(gè)小煤火，一個(gè)人做飯吃。我們?nèi)W(xué)生食堂打飯經(jīng)過(guò)王老師的門口，他總是很熱情地要我們?cè)谒浅燥?，后?lái)有一段時(shí)間，我晚上就住在王老師的屋里。
高考落榜后，我到校收拾好行李準(zhǔn)備回家，快走出校門時(shí)，他從后面追上來(lái)，氣喘吁吁的，腋下還夾著幾本書(shū)，他說(shuō)：“我這里有幾本新聞寫(xiě)作方面的書(shū)，送給你，希望你能成功！”我的鼻子酸酸的。
后來(lái)，我到北京一家媒體工作，王老師送給我的《新聞通訊寫(xiě)作》幫了大忙，有不少豆腐塊兒晾曬在首都的`幾家報(bào)刊上。
高中畢業(yè)后，王老師還很熱情地給我介紹對(duì)象，雖然沒(méi)有成功，但王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)。
參加工作后，去看王老師的次數(shù)少了，但王老師每次回縣城辦事，總到辦公室找我。時(shí)間久了，竟不覺(jué)得離開(kāi)校園已經(jīng)二十多年了。每到逢年過(guò)節(jié)，我總會(huì)給王老師打個(gè)電話，說(shuō)上十來(lái)分鐘。知道王老師身體很好，我們也就放心了。
天降不幸。我們?cè)趺匆矝](méi)有想到，車禍會(huì)降臨到王老師頭上。一向和藹可親的王老師竟這樣走了，走得匆匆，連和我們告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
某個(gè)夜晚，夢(mèng)中看見(jiàn)王老師向我們走來(lái)，領(lǐng)我們出去采風(fēng)，在小煤火旁扇火燒水給我們下面條吃，醒來(lái)已是淚濕枕巾。
清明將至，默默祝愿王老師在天堂里一切都好！
濃濃的師恩情篇十六
感恩養(yǎng)育我的父母，把我?guī)У搅诉@美麗的地球……該怎樣感謝他們呢？我決定親自上陣，為他們做一道愛(ài)心小菜——煎雞蛋。
開(kāi)始煎雞蛋了。我先開(kāi)了煤氣灶，放上平底鍋，倒一點(diǎn)色拉油。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)油在鍋里“滋滋”地響著，開(kāi)始慢慢地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒就不跳了，看來(lái)油已經(jīng)熱了，可以放雞蛋了。我把火關(guān)小，拿了一個(gè)最大的雞蛋沿著盤子邊上輕輕一敲，“嚓”，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我把兩只手指放在裂縫旁邊，用力一掰，“咔”的一聲，雞蛋殼被我分成了兩半，蛋黃和蛋清從空中掉了下去，又是“嚓”的一聲，蛋黃和蛋清貼在了鍋底，好像一對(duì)形影不離的好朋友。雞蛋到了鍋底，就像吃了發(fā)酵粉似的`，整個(gè)身體都在膨脹，還不停地發(fā)出“撲撲撲”的聲音。蛋清漸漸變成了白色，圍繞在金色的蛋黃周圍，好像白云圍著太陽(yáng)一般。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得該給雞蛋翻身了，就用鏟子把它翻了過(guò)來(lái)，又繼續(xù)煎著。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋的兩面都煎好了?，F(xiàn)在整個(gè)雞蛋變得黃燦燦、油汪汪的，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的口水都不由自主地流了下來(lái)。最后我在雞蛋的兩面撒了些鹽，關(guān)上了火，拿鏟子把煎好的雞蛋盛進(jìn)了盤子里。
爸爸媽媽看著黃燦燦的煎雞蛋，都想嘗一嘗，于是我把雞蛋分成了兩半，一半給爸爸吃，一半給媽媽吃。他們吃完我做的煎雞蛋，深情地對(duì)我說(shuō)：“真好吃，以后要學(xué)著做飯，做一個(gè)小廚師！”
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濃濃的師恩情篇十七
六年前，帶著幾許青澀，幾分未知，我踏進(jìn)了立人的校門。走進(jìn)了這個(gè)足以影響了我一生的學(xué)校。六年后，攜著萬(wàn)分不舍，滿揣希望，我離開(kāi)了立人，離開(kāi)了這個(gè)給予我無(wú)數(shù)恩情的校園。
在即將踏上我人生道路的另一個(gè)征程之前，我不禁回首，回首我在立人的點(diǎn)滴——那將是我未來(lái)人生路上的珍寶。
作為“老立人”，嘴里說(shuō)的總會(huì)有不少立人的“壞”：嚴(yán)格的校規(guī)、清一色的校服，吃膩了的食堂飯菜等等?？傇诒г怪约捍粼诹⑷肆甑目酀?，可是也只有我們心里清楚，沒(méi)有這些，也就沒(méi)有今天的我們。直到今天，當(dāng)我們真正走出校門時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)其實(shí)我們是多么深刻的愛(ài)著這個(gè)學(xué)校??！“六個(gè)特別”造就了我們的自律性，讓我們養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣，也讓我們磨練出了軍人般堅(jiān)強(qiáng)的毅力！周恩來(lái)班的錚錚誓言，無(wú)時(shí)不刻不在影響著我們形成健全的人格。
忘不了班上同學(xué)手足般的深情厚誼，也忘不了老師們爹娘般的諄諄教誨。立人的一切都令人難以忘懷。
我應(yīng)該感謝立人的老師，一路上是你們伴隨著我走向成功。
還記得高考前那兩次最后的模擬考，大考中一向表現(xiàn)不俗的我，數(shù)學(xué)成績(jī)竟然掉到了及格線上。我慌了，自信心受到嚴(yán)重的打擊。對(duì)于未來(lái)，我陷入了深深的迷茫之中。在我心底最灰暗的時(shí)候，是我們的班主任，那個(gè)平常不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，將我叫到辦公室，耐心的給我做思想工作，將我?guī)С隽耸Ю年幱?，讓我自信滿滿地走進(jìn)高考考場(chǎng)，也才讓我有了今天的成功。
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