寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
《擺渡人》讀后感500字篇一
花了三天三夜終于讀完了從同事哪里借來的《擺渡人》一書。這本書描寫的不是靈魂鬼怪魔幻之事，而是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過得并不開心，也許是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品喬納斯，也許是重病過早離開人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，他可能是你的愛人，親人，朋友，老師，同學(xué)……也許，他根本不是一個(gè)人，而是一束光，是你內(nèi)心深處的一個(gè)夢(mèng)想……他幻化成你喜歡或者敬重的樣子帶你擊退惡魔的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。
書中的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，曾擔(dān)心早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是選擇是否帶上泰迪熊上火車時(shí)，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱、恐懼。此時(shí)，她的內(nèi)心是一片純凈的荒原。然而在遇到火車的意外后，她成為了這場(chǎng)交通事故中唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。
書中的崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過無數(shù)的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的.棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。但是，他不知道，自己的終點(diǎn)在哪里？他不知道，為什么自己會(huì)有這樣的宿命？他不知道，如何才能改變自己當(dāng)下的命運(yùn)安排。從年齡與經(jīng)歷來說，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見過了無數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無數(shù)次的惡魔攻擊，內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水，只是機(jī)械地重復(fù)地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個(gè)無可去處的孤獨(dú)靈魂。他也已經(jīng)完全麻木的習(xí)慣了宿命的安排。
當(dāng)書中的兩位主角相遇時(shí)，迪倫的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。崔斯坦在擺渡靈魂中的盡職盡責(zé)，以及善良與正義也讓迪倫漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依賴，以至于愛戀。最終，當(dāng)崔斯坦把迪倫安全的送達(dá)靈魂的棲息地獨(dú)自離開，又開始重復(fù)自己毫無意義的擺渡生涯時(shí)，迪倫卻以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。
因?yàn)槁氊?zé)，崔斯坦出色的完成了迪倫靈魂的擺渡人使命。因?yàn)閻?，迪倫卻成了崔斯坦重生的擺渡人。也許，每個(gè)人都需要的那個(gè)人，都會(huì)是自己的擺渡人吧。電影《肖申克的救贖》中說，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣人渡人。”
初讀《擺渡人》，感覺這是一部愛情小說，可是細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個(gè)小女孩心靈的成長(zhǎng)史，她用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡的勇氣。
《擺渡人》讀后感500字篇二
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！薄稊[渡人》里的他該是存在的吧。在我的眼里，他不是上帝的使者，也不是無感情，無靈魂的機(jī)器，而是一個(gè)被封鎖靈力的人，是一個(gè)受苦受難的可憐人。他的存在，是為渡人。迪倫的存在，才是為了渡他。靈魂因被需要而有意義。
他本是冷血、無情的人，甚至可以說他不是人，因?yàn)樗粫?huì)同情一個(gè)突遭變故的靈魂，他沒有溫度，沒有感情，不知冷暖、饑寒甚至沒有名字沒有形態(tài)，可能他就是一個(gè)擺渡靈魂的機(jī)器吧?？墒堑蟼愓f：“那天我在木屋等你，我看到一個(gè)個(gè)像蠕蟲一樣艱難爬行的靈魂，頭頂有一點(diǎn)點(diǎn)亮光，我的亮光是你吧?！蹦欠菪湃?，那份純潔竟然把這個(gè)機(jī)器照亮了，他是她的光，而她才是他的暖。他可能一開始只是為了完成那不知為何的使命，于是機(jī)械地帶她走，不去理會(huì)她的累，她的怨，她的煩，她的憂。但為了她免于惡魔的襲擊，他竟然義無反顧地舍棄自己，哪怕被拖入地獄，被惡魔們毒打，侮辱……是的，他變了，他擁有了鮮活的.靈魂！所以是他救了她，更是她救了他。
崔斯坦答應(yīng)她：我陪你，我一直都在?？墒强邕^那道靈魂的分界，他只能看著她西斯底里的哭喊，心如刀絞。有一種欺騙是因?yàn)閻?，而這愛不斷溢出眼淚，苦澀無奈卻又感人至深。
這眼淚里，有深情，有他們彼此存在的意義。
從小到大，一直讀書，除了寫不完的作業(yè)，就是做不完的習(xí)題。因此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直在想，活著到底有何意義。難道就是為了讀書，為了工作，為了有飯吃，有房子住，然后死去？這生命到底有何意義，如果真是這樣，造物主是在跟我們開玩笑嗎？活著就是為了活著，有意思嗎？
那天我馬上考試了，因?yàn)橛惺禄亓颂思?，半?2點(diǎn)，終于結(jié)束一天的戰(zhàn)斗，可是突然想到還有很多東西要背，于是急匆匆告訴爸爸：“明天早上五點(diǎn)叫我哦，還要讀書呢！”
可是一覺醒來，天大亮了，六點(diǎn)多了！“為什么不叫我起床，這么晚了！”我紅著眼睛跟父親對(duì)峙，他卻什么都不回答……
我氣沖沖地把門摔得山響，急不可耐地收拾東西?？墒窃僖换仡^，滿桌子的飯菜，還有我最愛吃的酸菜魚！旁邊的柜子上還有我一周的零用錢。眼淚一瞬間充斥我的眼眶，拿起那錢，竟不知道怎么收起?？粗遣耍膊恢绾蜗驴?。
越長(zhǎng)大越孤單，我有越來越多的心事，越來越多的苦惱，可是也越來越覺得自己幸福，因?yàn)槲矣袗畚业母改?。這世間種種太過紛繁復(fù)雜，而就生命意義而言，我著實(shí)不懂，更不知何年何月，能參透一二。但我知道愛讓我活著，也讓我覺得有意義。如果人真有靈魂，那給我靈魂溫度的是我的父母。
基督教一直告誡世人，我們皆有罪，靈魂不滅，這肉體，不過受戒的皮囊，這靈魂是要升天堂的。那么世間種種都是為了讓我們靈魂歷劫，我一直不愿去臆測(cè)這其中真假，當(dāng)然也無從知曉。人死燈滅，形神俱滅，只求為人一世，靈肉安寧。如果活著有靈魂，那是因?yàn)橛袗鄣臏囟龋绻篮筮€有靈魂，那是因?yàn)橛袛[渡人的召喚和需要，“如果我真的存在，那是因?yàn)槟阈枰摇薄?BR> 《擺渡人》讀后感500字篇三
如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人？
這是寫在封面上的一句話，人生而孤獨(dú)，那么擺渡人，真的能夠渡化誰嗎？
15歲的迪倫，是跟隨媽媽一起生活的單親女孩，像所有人都曾經(jīng)歷過的青春期一樣，壓抑、痛苦、無奈、迷茫，“突然間一個(gè)可怕的念頭讓她在傾盆大雨中停下了腳步”，而這個(gè)“可怕的念頭”其實(shí)只不過是一件深藍(lán)色的內(nèi)衣，她預(yù)知了自己會(huì)被老師強(qiáng)行要求脫下外套，縱然羞愧、不甘，卻又無能為力，而被大雨淋透了的自己，身上的那件白襯衣變得透明無比，內(nèi)衣被大家一覽無余，而她終于成為了大家的笑柄。
迪倫難以忍受，于是決定逃課去坐火車，到他父親身邊，而這件事是他們已經(jīng)約好的。然而，就在火車穿過隧道時(shí)，燈光熄滅了，聲音炸裂了，世界終結(jié)了。從一片死寂中走出來的迪倫，在一個(gè)山坡上，看到了他，崔斯坦。兩人開始了一段探索之旅，而慢慢地迪倫發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，終于，崔斯坦說出了真相，“迪倫，你不是事故中的唯一幸存者。你是唯一一個(gè)沒有逃出來的人?！?BR> 崔斯坦，則是擺渡人，引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭毒手。他說，“我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方?！?BR> 他們兩個(gè)在這段旅途中，相知、相許、相愛，然而，命運(yùn)從最開始就決定了他們兩個(gè)的道路是不同的。迪倫走入了新的世界，而崔斯坦需要接受任務(wù)，去引導(dǎo)下一個(gè)靈魂。他們縱然深深地愛著對(duì)方，卻無法相守，不甘放棄的迪倫重新走入荒原，尋找崔斯坦，然后一起回到她當(dāng)初出事的那段隧道里。最終，迪倫找回了自己的生命，并成功帶回了崔斯坦。
這是一個(gè)腦洞大開的愛情故事，我不否認(rèn)這里的勇氣和真誠，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我不敢相信是不是還有這么不顧一切的愛情，甚至這份強(qiáng)大的愛情里面，還有他人的被迫犧牲。就在迪倫重新回到荒原去找崔斯坦時(shí)，她看到了崔斯坦為了躲避惡魔牽著一個(gè)女人向前跑，而兩只緊緊牽著的手，刺痛了她的眼睛，讓她醋意大發(fā)，于是，迪倫一遍遍大聲呼喊崔斯坦的名字，而驚異的崔斯坦一下子松開了那個(gè)靈魂的手，導(dǎo)致她喪生在惡魔手里。這種帶著負(fù)重的愛情，不知是否會(huì)永遠(yuǎn)成為他們心頭的一道疤。
我很佩服迪倫的勇氣，如果向前走，不能和心愛的人一起，那么就向后走，走那條雖然沒有人走過，但可能是唯一希望的路。我自問，如果是我，敢不敢，這樣孤注一擲，特別是，在這條路上，迪倫自己可能無恙，更冒險(xiǎn)的是，押注了崔斯坦的性命。而且，失敗的話，她也就放棄了與父母團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，這股勇氣和堅(jiān)持，我想，真的很強(qiáng)大。
這本書給我最大的觸動(dòng)，不是迪倫和崔斯坦的愛情和勇氣，而是讓我思考，如果我在這一刻死去，那么我最遺憾的事情是什么？
活了28年，我不遺憾我沒有談過戀愛，也不遺憾計(jì)劃的四月份港澳行未來得及完成，不遺憾小時(shí)候的自己沒有現(xiàn)在對(duì)生命更清醒的認(rèn)識(shí)，我唯一的遺憾，就是沒有跟父母好好道別，說一聲，我很好，很幸福，也很幸運(yùn)。
《擺渡人》讀后感500字篇四
“擺渡人”這本書，說實(shí)在的，我剛看的時(shí)候，是比較懵的，感覺作者的思想有點(diǎn)怪異，直到看到迪倫知道自己已經(jīng)死亡，引領(lǐng)她的崔斯坦是她靈魂的擺渡人的時(shí)候，我才明白這事情的前后邏輯。這個(gè)時(shí)候再去回想之前書中描繪一系列的認(rèn)為不可?家槭慮櫚氖焙蚓捅淶貌輝倌敲床鏌?。当稛捔诉@個(gè)問題，再接下去讀后大部分的內(nèi)容，才越來越被內(nèi)容與作者表達(dá)的含義所吸引?
當(dāng)?shù)蟼愖疖嚾ヒ娝莻€(gè)從未謀面的親自父親的時(shí)候，火車發(fā)生了事故，她也在這次事故中喪命，當(dāng)她醒來的時(shí)候，她以為全車人已經(jīng)死了，其實(shí)全車人都活著，除了她。她的靈魂逃離了那個(gè)黑暗恐怖的隧道，見到了在半山腰上等著她的擺渡人崔斯坦。她欣喜若逛，她以為自己找到了一個(gè)可以幫助逃離困境的人（其實(shí)崔斯坦在后續(xù)的過程當(dāng)中確實(shí)幫忙她的靈魂逃離困境），可是她不知道自己面對(duì)的其實(shí)是一個(gè)超度靈魂之人，他要帶領(lǐng)她走的是一條與眾不同的路。
一路上的各種怪異的現(xiàn)象，讓迪倫感覺疑惑，當(dāng)她知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，與不同被擺渡的靈魂不一樣，迪倫沒有頹廢與消沉，但在她的靈魂擺渡人崔斯坦的保護(hù)與引領(lǐng)之下，她還是如影隨形的與惡魔們抗?fàn)幍降?，從開始的依靠、依賴到最后純潔的愛戀。
可是這份愛戀就像我們中國的神話故事中牛郎與織女相戀的一樣，注定不會(huì)被允許。一個(gè)靈魂擺渡者與一個(gè)被擺渡者都有屬于自己的歸宿，都有自己的使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒有看到答應(yīng)與她一起離開的崔斯坦，迪倫痛苦欲絕，悲痛萬分，她做出來以往所有靈魂沒有做過的事——冒險(xiǎn)返回崔斯坦的世界，去追尋著她所愛的人。
返回的路也是一條充滿未知與兇險(xiǎn)的道路，她面臨的可能是自己的靈魂灰飛煙滅的巨大賭博，一旦失敗將永生永世消失在無盡的荒蕪的游離之地?？伤匀贿x擇堅(jiān)持前行，步履堅(jiān)定。
經(jīng)歷了各種磨難，迪倫還是幸運(yùn)的找到了崔斯坦，她這一次將成為崔斯坦的擺渡人，引領(lǐng)著他去尋找那輛失事的列車，找回自己的shenti。她的內(nèi)心是脆弱的，她非常怕再一次失去自己最親最愛的人，所以緊緊的拿著崔斯坦的手?？墒沁€是在一片黑暗，錯(cuò)亂不堪的車箱里，在不慎摔倒的過程當(dāng)中丟開了崔斯坦的手。再次醒來的時(shí)候迪倫已如愿的返回到了人間，當(dāng)她為自己丟崔斯坦的手懊惱、痛苦不矣時(shí)，卻看到向自己走過來的崔斯坦對(duì)她說：“原來你在這里。”
看到這里，眼角不知何時(shí)已有了眼淚，除了滿滿的感動(dòng)，我都不知道自己還應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的感受。迪倫是幸運(yùn)的，她有她的崔斯坦一起陪伴著她的靈魂，用陪伴守護(hù)著她的一生。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？用不變的承諾，堅(jiān)持不懈的努力，勇往直前的行動(dòng)，把你的靈魂擺渡到幸福的彼岸！
《擺渡人》讀后感500字篇五
在陰云密布的天空中，透出一道道璀璨的光芒，這道道金燦燦耀眼的光芒照亮了幽靜的河流，照亮了灰蒙蒙的天空，照在了一位擺渡人的身上，他劃著一葉小舟，正穿過那條孤獨(dú)的河流?？吹竭@一葉扁舟，使人自然而然地想到李白的那句詩“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”這樣的一幅童話般場(chǎng)景，就是《擺渡人》的封面。
封皮最上方的一句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！庇橙胙酆煛？赐甏藭叭绻艺娴拇嬖?，也是因?yàn)槟阈枰?。”這句話印入心底。
迪倫是一個(gè)單親家庭的十五六歲女孩子，但她的世界是一團(tuán)糟的，她與母親無話可說，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來的朋友也離她而去。一天，迪倫獨(dú)自踏上火車，去回見她的父親，卻不幸遭遇車禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實(shí)是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開始一段艱險(xiǎn)旅程……
初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，崔斯坦帶領(lǐng)她躲避了惡魔的一次又一次侵襲，最終將她帶入了荒原的終點(diǎn)。而迪倫不想失去崔斯坦，于是她便做了一個(gè)大膽的決定：從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，去尋找崔斯坦，并帶著崔斯坦回到現(xiàn)實(shí)生活中。而再次返回時(shí)，沒有了擺渡人，迪倫靠的是自己，是自己強(qiáng)大的信心和信念！每一次黑夜的降臨都意味著死神惡魔的呼喚，迪倫說，她不再害怕看到惡魔了，那是因?yàn)?，心里有了?jiān)定的愛，就有了無畏一切的膽量。終于再次見到崔斯坦，他們的角色打了個(gè)顛倒，迪倫成了崔斯坦的“擺渡人”，“我們一定要回去！”15歲的迪倫再?zèng)]有了是不是帶小熊的猶豫不決，再?zèng)]有了面對(duì)不符合心愿的生活環(huán)境而在心底產(chǎn)生的怨懟，她有的.只有對(duì)愛的向往和堅(jiān)守！果然，愛帶來了奇跡！“她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，如癡如醉?！?BR> 初入荒原，崔斯坦是迪倫的擺渡人，返回荒原，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰是你的靈魂擺渡人？你又是誰的擺渡人呢？
走上講臺(tái)，望著臺(tái)下幾十雙明亮瞙子里射出的渴求的目光，我是他們的擺渡人。學(xué)習(xí)中遇到了困難，生活中遇到了挫折，行進(jìn)中偏離了軌道，人生中犯了錯(cuò)誤……在這“荒原”地帶，我?guī)ьI(lǐng)他們走出?？吹剿麄円淮我淮螌?duì)我寫下的“老師，我愛你！”時(shí)，我想說：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！?BR> 在與他們行走中，他們又是我的擺渡人。社會(huì)錯(cuò)綜負(fù)責(zé)，是他們教我保留那份純真。道路崎嶇難走，是他們讓我童心未泯。人情世故，是他們教我保持真誠。
其實(shí)，誰也不是誰的擺渡人，真正的擺渡人應(yīng)該是我們自己。自己的內(nèi)心向往、追求、憧憬、自燃才是才是自己的擺渡人。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
《擺渡人》讀后感500字篇六
當(dāng)直面生存，死亡與愛，你將如何開展一場(chǎng)靈魂的擺渡，一場(chǎng)渡人渡己的救贖?
十五歲的單親女孩迪倫，生活可謂是一片狼藉:與母親無話可說，時(shí)常被同學(xué)，老師嘲弄。在尋找生父的列車中突發(fā)交通事故，很不幸，他是唯一一位患難者。隨即遇到了自己的靈魂擺渡人——崔斯坦，一位十六歲少年。嚴(yán)格意義上講，他從沒真正擁有過生命，而他俊朗的容貌也全因迪倫那新的想象，正所謂“相由心生”。
“保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們安然無恙，似乎這就是天底下最重要的事?！按匏固乖谧o(hù)送成千上萬個(gè)魂魄時(shí)，懷有著一腔熱情，認(rèn)真地保護(hù)著一個(gè)又一個(gè)靈魂，可崔斯坦逐漸意識(shí)到，這些靈魂他們無止境地說謊，欺騙，浪費(fèi)上天賜予他們的生命，僅是為了一己私利，他們并不把這當(dāng)作一種生命的饋贈(zèng)，一次又一次突破人性的底線，人心的丑惡和愚昧也就成為了他們大多數(shù)身上的“共性”，而對(duì)于崔斯坦而言，一份偉大的責(zé)任也就變成了例行公事。而這個(gè)小女孩迪倫，也是萬千靈魂中獨(dú)特的一份子，喚醒了他靈魂深處的最后一次溫情。
迪倫天真的關(guān)注和衷心的慰藉，讓崔斯坦感受到了從未有過的人性的溫暖，因?yàn)橛兴?，崔斯坦開始改變，變溫柔，變感性，逐漸找回了原來的自己，這何嘗不是一種靈魂的救贖，一場(chǎng)精神的擺渡！
迪倫被擺渡人護(hù)送的過程中數(shù)次被惡鬼包圍，為了保護(hù)女孩脆弱的靈魂，崔斯坦一次次的把緊跟在迪倫身后的惡鬼拽回來，當(dāng)女孩抵達(dá)安全屋，癱倒在地上的那一刻，門前空空蕩蕩，窗外夜色如磐。顯然，另一個(gè)人并沒有突出重圍！
“我最后聽見你在叫我，我想把那些討厭的東西趕走，回到你身邊，可他們太多了，不過聽到你的聲音，至少讓我知道你安全了。在這個(gè)荒原之上，你，才是我的重中之重！”
其實(shí)他總是與迪倫說:“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！睕]錯(cuò)，因?yàn)槟阈枰?，因?yàn)閻?。其?shí)他又何嘗不需要迪倫呢?迪倫是他想保一路平安，護(hù)一生周全的女孩兒啊，無數(shù)次迪倫將崔斯坦在生命垂危的時(shí)刻拉回來，或許他們是彼此的擺渡人，生死一線的關(guān)頭，他們都是彼此的精神支柱！而此時(shí)，愛，是這片荒原里唯一溫暖的底色。它可以教人直面生與死，直面靈魂的存亡。電影《肖申克的救贖》中所說：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！闭^，向死而生，渡人渡己。靈魂，是自由的，是渴望向上的，就像游子渴望回到故鄉(xiāng)一樣，至于這故鄉(xiāng)究竟在哪里?確是一個(gè)永恒的迷。我們只好用寓言的方法來說，那是一個(gè)對(duì)于自己像天國一樣完美的地方。而他們的故鄉(xiāng)，不難看出，只是留在彼此身邊，這，才是最美好的歸宿。他們擺渡了對(duì)方，從遙遠(yuǎn)的一邊渡河到另一岸，逃脫了心魔。而此書中的擺渡人，正是救贖的載體——彼此穿越人世在荒原相遇，你擺渡了我的靈魂，而我救贖了你的人性。 某種意義上，或許，你恰好也是你擺渡人的擺渡者！
終有一天，你會(huì)遇到你的那個(gè)崔斯坦，那個(gè)迪倫，帶你走過貪婪，兇殘，欲望，幫你贖回一些內(nèi)心深處曾經(jīng)遺失的美好......
《擺渡人》讀后感500字篇七
茫茫沆瀣，隨微涼的空氣搖曳著虛無的姿態(tài)，熹微晨光纏綿于雕花窗欞，葉語依稀如常?；ㄎ绰?，靜謐的思緒起伏在書閣的每一個(gè)角落，杯中，雪菊浮沉，呼吸著平仄的音韻，讓一襲心事攜一抹素雅的色澤，淡若瀟湘，婉兮清揚(yáng)。
月迷津渡，不知月的清輝可曾在那個(gè)斑駁的渡口，朦朧起一個(gè)絕美的夢(mèng)。當(dāng)最后一頁墨香于指尖輕輕劃過，心兒卻仿佛已停留在遙遠(yuǎn)的彼方，留戀著無盡的美好與蕭索?！稊[渡人》，這的確是一本讓人不能輕易放下的書。
夜凜澄廓，黯兮蒼茫，恍然間，思緒不知已穿過幾度輪回，只覺置身于無垠的荒原，崎嶇路徑，頹圮小屋，陰晦的河流，以及閃光的分界線——迪倫的心境。高低不一的兩對(duì)跫音，彼此相隔的心靈，竟是在此完美地契合，俯身諦聽，那漫漫的擺渡之路上，還有依稀殘存的華美樂章。
或許是生存與死亡在寂寥中演繹出綺麗絕代的五彩虹霓，純真的愛戀從素潔的心中衍生，創(chuàng)造出超越規(guī)則的希冀。命運(yùn)無常，于此世彼方的界限中，迪倫怎會(huì)知道，崔斯坦的承諾只是一個(gè)為她帶來勇氣的苦澀的安慰；新的任務(wù)已至，悵觸難言的崔斯坦，又怎會(huì)料想他會(huì)與迪倫重聚；他們又何以知曉，有一種高絕千古的力量，讓擺渡者崔斯坦注定于此生此世化身為人，在漫漫塵世，奏一闋離合悲歡的愛情之曲？音符點(diǎn)點(diǎn)，恰似曠古的.悠然芬芳，伴幾多美好，靜謐地洗滌讀者心靈的一頁蒼黃。
細(xì)細(xì)地讀著，讀著，任絲縷墨跡曳著思緒于菊茶中上下浮沉，淡色徐然拂過，心田微暖；殘香如縷飄飖，思緒鵬摶。
倘若兩世之間，真的有那么一個(gè)渡口，一方荒原，那我的擺渡者又會(huì)是何人？不知為何，心中竟升起了如此念頭。知交難覓的時(shí)日里，嘆于月華之如練，羅幕之輕寒，悲風(fēng)之如水，又苦于霜天之寥廓，鵜鴂之先鳴。每一個(gè)擺渡者，都會(huì)是欲渡之靈魂所信任的，并與之心意相投者，我不奢求能擁有改變世間規(guī)則的能力，或許亦沒有迪倫般的執(zhí)念與勇氣，卻渴望，在一段風(fēng)塵小陌上，佳友相隨，共我尋覓美好，流浪彼方。
隨你流浪，縱然要面對(duì)那陰晦綿長(zhǎng)，危機(jī)四伏的山谷，水色如鐵，邪惡暗藏的水澤，以及兇殘暴戾的魔鬼，居于簡(jiǎn)陋不堪的小屋，日復(fù)一日綿長(zhǎng)的跋涉，哪怕萬般的兇險(xiǎn)與苦澀，亦只愿隨你流浪在這絕美的荒原，不言寂寞，不話離殤，你峨冠博帶，白衣勝雪，我風(fēng)流吟詠，談笑疏狂。
命運(yùn)無常，我亦只如春天的一葉飛羽，隨風(fēng)而逐，甚至不知下一刻會(huì)飛往何方。唯有一縷執(zhí)念，欲遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，亦要到達(dá)。我沒有選擇命運(yùn)的理由，但我會(huì)倚欄遠(yuǎn)眺，默默堅(jiān)守。
《擺渡人》，一個(gè)史詩般動(dòng)人的故事，恰似小閣中猶存的淡然晨嵐，輕撫在我被微風(fēng)洗滌的心頭上。
在命運(yùn)的紋路里，尋覓最純真的美好。
《擺渡人》讀后感500字篇八
慕名在網(wǎng)上購買了一本克萊兒的《擺渡人》，不料竟創(chuàng)下了一個(gè)小小的記錄——用了整整一天的時(shí)間就把這本小說讀完了，也終于明白這本書暢銷全球的原因——愛，這一人類共同的主題，使每個(gè)讀到這個(gè)小說的人都能從中找到心靈的慰藉、產(chǎn)生巨大的共鳴。或許，這正是這本小說所折射出的人性的光輝，溫暖了你，我，他。這，可能也是文學(xué)的力量，我想。
這本小說里有兩句話使我始終不能忘懷，一句是：“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？”，另一句是：“假如我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！倍笳吒茏屛揖镁玫幕匚叮棵肯肫疬@句話，便會(huì)自然而然的陷入沉思而不能自已。
——假如我真的.存在，也是因?yàn)槲业募胰诵枰?。此時(shí)，我想起年逾古稀的父母，每每到周五的上午，都會(huì)在家里給我打一個(gè)電話，叮囑我雙休日回家吃飯，父母親有任何的事情，也都會(huì)在第一時(shí)間聯(lián)系我，而每當(dāng)我為他們辦好哪怕一件很小的事情時(shí)，他們也會(huì)高興的像個(gè)孩子；我想起風(fēng)雨同舟的妻子，每天下班打開房門要做的第一件事就是呼喚我的名字，聽到我的回應(yīng)便感覺心安，幾十年來，春夏秋冬，始終如一。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业呐笥研枰?。此時(shí)，我想起在外創(chuàng)業(yè)的友人，每每遇到困境，都會(huì)在第一時(shí)間找到我，我也會(huì)做一個(gè)稱職的傾聽者，當(dāng)他把一肚子的話都講完以后，我再以我有限的閱歷，給他一點(diǎn)點(diǎn)建議，而他也似乎聽懂了什么，滿意而去；我想起拼搏職場(chǎng)的友人，在繁雜的職場(chǎng)中沉浮，在煎熬中一個(gè)接著一個(gè)的不如意，幾乎會(huì)擊垮他的任何夢(mèng)想。此時(shí)，他想到了我，而我也能在他的失意中找到蘊(yùn)含正能量的平衡點(diǎn)，鼓勵(lì)他校準(zhǔn)命運(yùn)的羅盤。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业耐滦枰摇４藭r(shí)，我在單位里的崗位上辛勤工作，雖然我的工作很普通、也很平凡，但是“苔花如米小、也學(xué)牡丹開”，我也會(huì)盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。我的同事期望得到我的幫助，譬如他們?cè)谖彝獬鰧W(xué)習(xí)期間不在崗位上時(shí)，也會(huì)盼著我盡快回到工作崗位上來，和他們一起工作，他們最希望我能和他們一起完成富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，這樣他們也會(huì)有著滿滿的成就感。
是的，如果我的存在能給家人帶來慰藉、能給朋友帶來快樂、能給同事帶來幫助，那么，我的存在就不會(huì)有太多的遺憾，因?yàn)槲艺业搅舜嬖诘淖詈美碛?，感到了一種被需要的真情，抑或這就是人生的價(jià)值吧。
如果想把這句經(jīng)典的話再深入演繹一下，那我首選把名詞倒置——“如果你真的存在，也是因?yàn)槲倚枰恪?，這也是“人人為我、我為人人”的最好注腳。是的，這也是我從內(nèi)心里發(fā)出的聲音：我親愛的家人、朋友、同事，假如你真的存在，也是因?yàn)槲倚枰?！因?yàn)椤摇娴摹枰悖?BR> 《擺渡人》讀后感500字篇九
用兩天時(shí)間終于讀完了這本書，書中結(jié)尾兩人的對(duì)話——原來你在這里我在這里。
嗨。”她也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里?！薄拔以谶@里?！?BR> 真的是千帆過后的感慨~~兩人從荒原到結(jié)界，迪倫從結(jié)界的世界又返回荒原，獨(dú)自尋找崔斯坦，兩人攜手返回人界，終于找到屬于兩人的未來。一切的努力在那一刻有了意義?，F(xiàn)在也只能在這種心靈救贖的小說中尋找當(dāng)初以為真愛的影子了嗎？哈哈，不過現(xiàn)在我的確是不相信，所謂愛情是真實(shí)存在的了我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)知道，現(xiàn)實(shí)從來殘酷，戴上虛偽的面具，去迎合外界，得到自己想要的權(quán)利金錢。這才是生活，這才是生存。生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)注定這一生或者前半生必須要摸爬滾打啊。（好吧，又跑偏題了）
最近剛好看了三集的鬼怪，總覺得鬼怪當(dāng)中有不少地方和擺渡人相似——主角的心情會(huì)影響天氣（迪倫和鬼怪大叔的超能力^o^）；永無終結(jié)的生命終于等到所愛之人得到了改變（崔斯坦擺渡人的使命~鬼怪大叔等到他的新娘才能終其一生?ps：阿加西，我也能看到那把劍(╥╯^╰╥)不過我是不會(huì)愛你的）；還有就是心情的變化引起的天氣變化總會(huì)被另一方拿來調(diào)侃，哈哈哈~~心的距離也在這每一次中不斷的靠近啊。
在他們互相調(diào)侃試探，天氣變化無常時(shí)，我腦中總會(huì)想起那一句——跟你在一起的時(shí)光全都很耀眼，因?yàn)樘鞖夂?，因?yàn)樘鞖獠缓?，因?yàn)樘鞖鈩倓偤?，每一天都很美好?BR> 小細(xì)節(jié)是真的有點(diǎn)甜啊~~我始終記得，崔斯坦緊緊抱著迪倫說，第一次說情話我的小天使沒事了。還有在結(jié)界時(shí)，回應(yīng)迪倫的那句我愛你。
一切都過去了，小天使?！彼崧曊f道。這樣親昵的情話竟會(huì)從自己的嘴里冒出來，連他自己也覺得詫異。“我也愛你，迪倫?！?BR> 緣不知所起，一往而情深。是命運(yùn)冥冥注定了一切嗎？崔斯坦擺渡人的義務(wù)在到迪倫時(shí)終于快要結(jié)束，迪倫堅(jiān)信自己對(duì)他的愛，不看家人的名冊(cè)，反而看了崔斯坦的名冊(cè)，冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)再返回去找他。
雖然很多細(xì)節(jié)在我眼里覺得經(jīng)不起推敲，比如，為什么逃往人界，惡魔并沒有瘋狂的攻擊？擺渡人如果使命結(jié)束就可以變成正常人了嗎？迪倫的靈魂為什么那么輕易就回到了自己的軀體里？
但是一本被評(píng)為心靈救贖的小說，這種存在本就會(huì)有漏洞的吧。作為閑暇時(shí)，治愈自己疲憊的心靈也算聊勝于無吧，至于去推薦他人再看這本書，我倒不會(huì)很樂衷。
兩人情愫初生時(shí)，一個(gè)眼神一句話更近一步肢體的接觸時(shí)，真的描寫的恰到好處，我印象最深的就是對(duì)崔斯坦劃船時(shí)的描寫剛剛好的肌肉真的好有吸引力啊！
唉，那句話真的是在腦中揮之不去，第一次聽是因?yàn)橹铝姓f過，哈哈哈，因?yàn)閿[渡人，更加喜歡這句話，跟你在一起的時(shí)光都很閃耀，因?yàn)樘鞖夂茫驗(yàn)樘鞖獠缓?，因?yàn)樘鞖鈩倓偤?。每一天都美好。大愛啊這句！
《擺渡人》讀后感500字篇十
這是一個(gè)有關(guān)于生與死的故事。
故事的女主人公迪倫和單身的母親生活在一起，不過她和母親的關(guān)系并不很好。
學(xué)校里她也不受歡迎，唯一的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開。書中說迪倫是一個(gè)內(nèi)向羞澀，做事一板一眼，沉著勤奮，但不是很聰明的人。也許她在學(xué)校不被老師同學(xué)所理解，和她這樣的性格有關(guān)。
所以她很渴望從在另一個(gè)城市的父親那里得到些許安慰。但去往父親城市的那列火車出了事故，而迪倫的故事此刻拉開了帷幕。
令女主公處處受挫的雨天讓這個(gè)世界變得模糊。
迪倫似乎是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鞘鹿手形ㄒ坏男掖嬲?，她見到了男主人公——崔斯坦，一個(gè)靈魂的擺渡者。
跟著荒野中唯一的“活人”崔斯坦，迪倫心中的疑惑越發(fā)的深。終于，她知道自己才是在事故中死亡的那個(gè)。雖然難以接受，但她勇敢面對(duì)。
接下來就是同惡靈的對(duì)抗，他們拼命的想要在白天結(jié)束前趕到臨時(shí)屋，可即使這樣，也無法避免的與惡靈惡斗了幾場(chǎng)。
其實(shí)我們的人生也處處會(huì)遇到“惡靈”，他們想要把我們變成成員之一，壯大他們的隊(duì)伍，拉更多的人墜入深淵。
懶惰、貪婪、拜金、逐利、好色、自私······
迪倫有崔斯坦的保護(hù)，一次次從惡靈口中逃脫。我們雖然沒有靈魂的擺渡人，卻有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的囑咐和同學(xué)朋友的監(jiān)督。
如果人心本惡，那好的書籍和良師益友就是驅(qū)除惡的凈瓶。
如果人性本善，那好的教育和自我約束就是阻隔污染的保護(hù)傘。
也許很多人都有從眾心理，認(rèn)為大家都在做，那這件事就一定是對(duì)的，或者干脆不思考對(duì)與錯(cuò)，盲目的隨大流。就如之前的搶鹽事件。
但一個(gè)人要有自己的思維和思想，要有判斷能力和敢于抗?fàn)庡e(cuò)誤的魄力。這樣才是一個(gè)完整的.、獨(dú)立的人。
故事幾經(jīng)波折，迪倫和崔斯坦終于度過了所有難關(guān)，崔斯坦完成了他的任務(wù)，迪倫被護(hù)送到了該去的地方，本來是該結(jié)束的時(shí)候了，但女主人公沒有屈服于安排。
她離開了死人應(yīng)該呆的地方，回到那片荒野尋找崔斯坦。她決定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。
他們成功了，雖然代價(jià)是犧牲了崔斯坦又引導(dǎo)的一個(gè)靈魂。
大概世間事就是這樣，并非那么公平，所以要想成為不被炮灰的主人公，要靠自己努力。
迪倫放棄荒野終點(diǎn)的安逸、平靜的生活。她一個(gè)人踏入滿是魔鬼的荒野，在沒有崔斯坦保護(hù)下一個(gè)人戰(zhàn)斗，她勝利了。她堅(jiān)定的意志和改變陳規(guī)的決心讓她活了下來。
創(chuàng)新很可能意味著打破一套運(yùn)行很久的舊規(guī)，慣性不止存在于物理方面，人的心理也是有的。所以要拋棄舊的，接受新的，必定堅(jiān)持，因?yàn)樽屓藗兿睦淼膽T性需要時(shí)間。
崔斯坦也許從沒想過他可以像正常人，像他擺渡的那些靈魂生前那樣活著。是迪倫最終讓他冒險(xiǎn)一試，結(jié)果是人們的樂見其成。
故事結(jié)束在迪倫被救生員放在擔(dān)架上看到崔斯坦，他們彼此微笑，崔斯坦說：“我在這里?！?BR> 故事雖然結(jié)束，但他們的生活才剛剛開始。歡笑悲苦，他們將共同面對(duì)。
《擺渡人》讀后感500字篇十一
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路；您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生。”“老師您如雨，澆灌我們；您如陽光，滋潤(rùn)我們；您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂。”……這些是觀山湖區(qū)華潤(rùn)悅澤中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生們寫給班級(jí)老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級(jí)2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對(duì)于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個(gè)教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?BR> 今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤(rùn)悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級(jí)2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識(shí)外，下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長(zhǎng)，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人。”廖洋說，看著同學(xué)們?cè)谡n堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋?，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢(mèng)想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí)，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)社會(huì)，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識(shí)回饋給更多的學(xué)生。“古人所謂生于斯，長(zhǎng)于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸?！绷窝笳f，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請(qǐng)教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他對(duì)于未來的發(fā)展也有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請(qǐng)，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時(shí)間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭(zhēng)取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力?！绷窝蟊硎?。
《擺渡人》讀后感500字篇一
花了三天三夜終于讀完了從同事哪里借來的《擺渡人》一書。這本書描寫的不是靈魂鬼怪魔幻之事，而是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂，各色各樣，也許像迪倫一樣人世間過得并不開心，也許是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品喬納斯，也許是重病過早離開人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn)，他可能是你的愛人，親人，朋友，老師，同學(xué)……也許，他根本不是一個(gè)人，而是一束光，是你內(nèi)心深處的一個(gè)夢(mèng)想……他幻化成你喜歡或者敬重的樣子帶你擊退惡魔的追趕，走進(jìn)一所所安全屋，最終走出一生的荒原，得到重生。
書中的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，曾擔(dān)心早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是選擇是否帶上泰迪熊上火車時(shí)，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱、恐懼。此時(shí)，她的內(nèi)心是一片純凈的荒原。然而在遇到火車的意外后，她成為了這場(chǎng)交通事故中唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。
書中的崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過無數(shù)的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的.棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。但是，他不知道，自己的終點(diǎn)在哪里？他不知道，為什么自己會(huì)有這樣的宿命？他不知道，如何才能改變自己當(dāng)下的命運(yùn)安排。從年齡與經(jīng)歷來說，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見過了無數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無數(shù)次的惡魔攻擊，內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水，只是機(jī)械地重復(fù)地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個(gè)無可去處的孤獨(dú)靈魂。他也已經(jīng)完全麻木的習(xí)慣了宿命的安排。
當(dāng)書中的兩位主角相遇時(shí)，迪倫的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。崔斯坦在擺渡靈魂中的盡職盡責(zé)，以及善良與正義也讓迪倫漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依賴，以至于愛戀。最終，當(dāng)崔斯坦把迪倫安全的送達(dá)靈魂的棲息地獨(dú)自離開，又開始重復(fù)自己毫無意義的擺渡生涯時(shí)，迪倫卻以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。
因?yàn)槁氊?zé)，崔斯坦出色的完成了迪倫靈魂的擺渡人使命。因?yàn)閻?，迪倫卻成了崔斯坦重生的擺渡人。也許，每個(gè)人都需要的那個(gè)人，都會(huì)是自己的擺渡人吧。電影《肖申克的救贖》中說，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣人渡人。”
初讀《擺渡人》，感覺這是一部愛情小說，可是細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個(gè)小女孩心靈的成長(zhǎng)史，她用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來自心靈的自我成長(zhǎng)與非凡的勇氣。
《擺渡人》讀后感500字篇二
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！薄稊[渡人》里的他該是存在的吧。在我的眼里，他不是上帝的使者，也不是無感情，無靈魂的機(jī)器，而是一個(gè)被封鎖靈力的人，是一個(gè)受苦受難的可憐人。他的存在，是為渡人。迪倫的存在，才是為了渡他。靈魂因被需要而有意義。
他本是冷血、無情的人，甚至可以說他不是人，因?yàn)樗粫?huì)同情一個(gè)突遭變故的靈魂，他沒有溫度，沒有感情，不知冷暖、饑寒甚至沒有名字沒有形態(tài)，可能他就是一個(gè)擺渡靈魂的機(jī)器吧?？墒堑蟼愓f：“那天我在木屋等你，我看到一個(gè)個(gè)像蠕蟲一樣艱難爬行的靈魂，頭頂有一點(diǎn)點(diǎn)亮光，我的亮光是你吧?！蹦欠菪湃?，那份純潔竟然把這個(gè)機(jī)器照亮了，他是她的光，而她才是他的暖。他可能一開始只是為了完成那不知為何的使命，于是機(jī)械地帶她走，不去理會(huì)她的累，她的怨，她的煩，她的憂。但為了她免于惡魔的襲擊，他竟然義無反顧地舍棄自己，哪怕被拖入地獄，被惡魔們毒打，侮辱……是的，他變了，他擁有了鮮活的.靈魂！所以是他救了她，更是她救了他。
崔斯坦答應(yīng)她：我陪你，我一直都在?？墒强邕^那道靈魂的分界，他只能看著她西斯底里的哭喊，心如刀絞。有一種欺騙是因?yàn)閻?，而這愛不斷溢出眼淚，苦澀無奈卻又感人至深。
這眼淚里，有深情，有他們彼此存在的意義。
從小到大，一直讀書，除了寫不完的作業(yè)，就是做不完的習(xí)題。因此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直在想，活著到底有何意義。難道就是為了讀書，為了工作，為了有飯吃，有房子住，然后死去？這生命到底有何意義，如果真是這樣，造物主是在跟我們開玩笑嗎？活著就是為了活著，有意思嗎？
那天我馬上考試了，因?yàn)橛惺禄亓颂思?，半?2點(diǎn)，終于結(jié)束一天的戰(zhàn)斗，可是突然想到還有很多東西要背，于是急匆匆告訴爸爸：“明天早上五點(diǎn)叫我哦，還要讀書呢！”
可是一覺醒來，天大亮了，六點(diǎn)多了！“為什么不叫我起床，這么晚了！”我紅著眼睛跟父親對(duì)峙，他卻什么都不回答……
我氣沖沖地把門摔得山響，急不可耐地收拾東西?？墒窃僖换仡^，滿桌子的飯菜，還有我最愛吃的酸菜魚！旁邊的柜子上還有我一周的零用錢。眼淚一瞬間充斥我的眼眶，拿起那錢，竟不知道怎么收起?？粗遣耍膊恢绾蜗驴?。
越長(zhǎng)大越孤單，我有越來越多的心事，越來越多的苦惱，可是也越來越覺得自己幸福，因?yàn)槲矣袗畚业母改?。這世間種種太過紛繁復(fù)雜，而就生命意義而言，我著實(shí)不懂，更不知何年何月，能參透一二。但我知道愛讓我活著，也讓我覺得有意義。如果人真有靈魂，那給我靈魂溫度的是我的父母。
基督教一直告誡世人，我們皆有罪，靈魂不滅，這肉體，不過受戒的皮囊，這靈魂是要升天堂的。那么世間種種都是為了讓我們靈魂歷劫，我一直不愿去臆測(cè)這其中真假，當(dāng)然也無從知曉。人死燈滅，形神俱滅，只求為人一世，靈肉安寧。如果活著有靈魂，那是因?yàn)橛袗鄣臏囟龋绻篮筮€有靈魂，那是因?yàn)橛袛[渡人的召喚和需要，“如果我真的存在，那是因?yàn)槟阈枰摇薄?BR> 《擺渡人》讀后感500字篇三
如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人？
這是寫在封面上的一句話，人生而孤獨(dú)，那么擺渡人，真的能夠渡化誰嗎？
15歲的迪倫，是跟隨媽媽一起生活的單親女孩，像所有人都曾經(jīng)歷過的青春期一樣，壓抑、痛苦、無奈、迷茫，“突然間一個(gè)可怕的念頭讓她在傾盆大雨中停下了腳步”，而這個(gè)“可怕的念頭”其實(shí)只不過是一件深藍(lán)色的內(nèi)衣，她預(yù)知了自己會(huì)被老師強(qiáng)行要求脫下外套，縱然羞愧、不甘，卻又無能為力，而被大雨淋透了的自己，身上的那件白襯衣變得透明無比，內(nèi)衣被大家一覽無余，而她終于成為了大家的笑柄。
迪倫難以忍受，于是決定逃課去坐火車，到他父親身邊，而這件事是他們已經(jīng)約好的。然而，就在火車穿過隧道時(shí)，燈光熄滅了，聲音炸裂了，世界終結(jié)了。從一片死寂中走出來的迪倫，在一個(gè)山坡上，看到了他，崔斯坦。兩人開始了一段探索之旅，而慢慢地迪倫發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，終于，崔斯坦說出了真相，“迪倫，你不是事故中的唯一幸存者。你是唯一一個(gè)沒有逃出來的人?！?BR> 崔斯坦，則是擺渡人，引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭毒手。他說，“我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方?！?BR> 他們兩個(gè)在這段旅途中，相知、相許、相愛，然而，命運(yùn)從最開始就決定了他們兩個(gè)的道路是不同的。迪倫走入了新的世界，而崔斯坦需要接受任務(wù)，去引導(dǎo)下一個(gè)靈魂。他們縱然深深地愛著對(duì)方，卻無法相守，不甘放棄的迪倫重新走入荒原，尋找崔斯坦，然后一起回到她當(dāng)初出事的那段隧道里。最終，迪倫找回了自己的生命，并成功帶回了崔斯坦。
這是一個(gè)腦洞大開的愛情故事，我不否認(rèn)這里的勇氣和真誠，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我不敢相信是不是還有這么不顧一切的愛情，甚至這份強(qiáng)大的愛情里面，還有他人的被迫犧牲。就在迪倫重新回到荒原去找崔斯坦時(shí)，她看到了崔斯坦為了躲避惡魔牽著一個(gè)女人向前跑，而兩只緊緊牽著的手，刺痛了她的眼睛，讓她醋意大發(fā)，于是，迪倫一遍遍大聲呼喊崔斯坦的名字，而驚異的崔斯坦一下子松開了那個(gè)靈魂的手，導(dǎo)致她喪生在惡魔手里。這種帶著負(fù)重的愛情，不知是否會(huì)永遠(yuǎn)成為他們心頭的一道疤。
我很佩服迪倫的勇氣，如果向前走，不能和心愛的人一起，那么就向后走，走那條雖然沒有人走過，但可能是唯一希望的路。我自問，如果是我，敢不敢，這樣孤注一擲，特別是，在這條路上，迪倫自己可能無恙，更冒險(xiǎn)的是，押注了崔斯坦的性命。而且，失敗的話，她也就放棄了與父母團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，這股勇氣和堅(jiān)持，我想，真的很強(qiáng)大。
這本書給我最大的觸動(dòng)，不是迪倫和崔斯坦的愛情和勇氣，而是讓我思考，如果我在這一刻死去，那么我最遺憾的事情是什么？
活了28年，我不遺憾我沒有談過戀愛，也不遺憾計(jì)劃的四月份港澳行未來得及完成，不遺憾小時(shí)候的自己沒有現(xiàn)在對(duì)生命更清醒的認(rèn)識(shí)，我唯一的遺憾，就是沒有跟父母好好道別，說一聲，我很好，很幸福，也很幸運(yùn)。
《擺渡人》讀后感500字篇四
“擺渡人”這本書，說實(shí)在的，我剛看的時(shí)候，是比較懵的，感覺作者的思想有點(diǎn)怪異，直到看到迪倫知道自己已經(jīng)死亡，引領(lǐng)她的崔斯坦是她靈魂的擺渡人的時(shí)候，我才明白這事情的前后邏輯。這個(gè)時(shí)候再去回想之前書中描繪一系列的認(rèn)為不可?家槭慮櫚氖焙蚓捅淶貌輝倌敲床鏌?。当稛捔诉@個(gè)問題，再接下去讀后大部分的內(nèi)容，才越來越被內(nèi)容與作者表達(dá)的含義所吸引?
當(dāng)?shù)蟼愖疖嚾ヒ娝莻€(gè)從未謀面的親自父親的時(shí)候，火車發(fā)生了事故，她也在這次事故中喪命，當(dāng)她醒來的時(shí)候，她以為全車人已經(jīng)死了，其實(shí)全車人都活著，除了她。她的靈魂逃離了那個(gè)黑暗恐怖的隧道，見到了在半山腰上等著她的擺渡人崔斯坦。她欣喜若逛，她以為自己找到了一個(gè)可以幫助逃離困境的人（其實(shí)崔斯坦在后續(xù)的過程當(dāng)中確實(shí)幫忙她的靈魂逃離困境），可是她不知道自己面對(duì)的其實(shí)是一個(gè)超度靈魂之人，他要帶領(lǐng)她走的是一條與眾不同的路。
一路上的各種怪異的現(xiàn)象，讓迪倫感覺疑惑，當(dāng)她知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，與不同被擺渡的靈魂不一樣，迪倫沒有頹廢與消沉，但在她的靈魂擺渡人崔斯坦的保護(hù)與引領(lǐng)之下，她還是如影隨形的與惡魔們抗?fàn)幍降?，從開始的依靠、依賴到最后純潔的愛戀。
可是這份愛戀就像我們中國的神話故事中牛郎與織女相戀的一樣，注定不會(huì)被允許。一個(gè)靈魂擺渡者與一個(gè)被擺渡者都有屬于自己的歸宿，都有自己的使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒有看到答應(yīng)與她一起離開的崔斯坦，迪倫痛苦欲絕，悲痛萬分，她做出來以往所有靈魂沒有做過的事——冒險(xiǎn)返回崔斯坦的世界，去追尋著她所愛的人。
返回的路也是一條充滿未知與兇險(xiǎn)的道路，她面臨的可能是自己的靈魂灰飛煙滅的巨大賭博，一旦失敗將永生永世消失在無盡的荒蕪的游離之地?？伤匀贿x擇堅(jiān)持前行，步履堅(jiān)定。
經(jīng)歷了各種磨難，迪倫還是幸運(yùn)的找到了崔斯坦，她這一次將成為崔斯坦的擺渡人，引領(lǐng)著他去尋找那輛失事的列車，找回自己的shenti。她的內(nèi)心是脆弱的，她非常怕再一次失去自己最親最愛的人，所以緊緊的拿著崔斯坦的手?？墒沁€是在一片黑暗，錯(cuò)亂不堪的車箱里，在不慎摔倒的過程當(dāng)中丟開了崔斯坦的手。再次醒來的時(shí)候迪倫已如愿的返回到了人間，當(dāng)她為自己丟崔斯坦的手懊惱、痛苦不矣時(shí)，卻看到向自己走過來的崔斯坦對(duì)她說：“原來你在這里。”
看到這里，眼角不知何時(shí)已有了眼淚，除了滿滿的感動(dòng)，我都不知道自己還應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的感受。迪倫是幸運(yùn)的，她有她的崔斯坦一起陪伴著她的靈魂，用陪伴守護(hù)著她的一生。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？用不變的承諾，堅(jiān)持不懈的努力，勇往直前的行動(dòng)，把你的靈魂擺渡到幸福的彼岸！
《擺渡人》讀后感500字篇五
在陰云密布的天空中，透出一道道璀璨的光芒，這道道金燦燦耀眼的光芒照亮了幽靜的河流，照亮了灰蒙蒙的天空，照在了一位擺渡人的身上，他劃著一葉小舟，正穿過那條孤獨(dú)的河流?？吹竭@一葉扁舟，使人自然而然地想到李白的那句詩“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”這樣的一幅童話般場(chǎng)景，就是《擺渡人》的封面。
封皮最上方的一句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！庇橙胙酆煛？赐甏藭叭绻艺娴拇嬖?，也是因?yàn)槟阈枰?。”這句話印入心底。
迪倫是一個(gè)單親家庭的十五六歲女孩子，但她的世界是一團(tuán)糟的，她與母親無話可說，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來的朋友也離她而去。一天，迪倫獨(dú)自踏上火車，去回見她的父親，卻不幸遭遇車禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實(shí)是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開始一段艱險(xiǎn)旅程……
初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，崔斯坦帶領(lǐng)她躲避了惡魔的一次又一次侵襲，最終將她帶入了荒原的終點(diǎn)。而迪倫不想失去崔斯坦，于是她便做了一個(gè)大膽的決定：從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，去尋找崔斯坦，并帶著崔斯坦回到現(xiàn)實(shí)生活中。而再次返回時(shí)，沒有了擺渡人，迪倫靠的是自己，是自己強(qiáng)大的信心和信念！每一次黑夜的降臨都意味著死神惡魔的呼喚，迪倫說，她不再害怕看到惡魔了，那是因?yàn)?，心里有了?jiān)定的愛，就有了無畏一切的膽量。終于再次見到崔斯坦，他們的角色打了個(gè)顛倒，迪倫成了崔斯坦的“擺渡人”，“我們一定要回去！”15歲的迪倫再?zèng)]有了是不是帶小熊的猶豫不決，再?zèng)]有了面對(duì)不符合心愿的生活環(huán)境而在心底產(chǎn)生的怨懟，她有的.只有對(duì)愛的向往和堅(jiān)守！果然，愛帶來了奇跡！“她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，如癡如醉?！?BR> 初入荒原，崔斯坦是迪倫的擺渡人，返回荒原，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰是你的靈魂擺渡人？你又是誰的擺渡人呢？
走上講臺(tái)，望著臺(tái)下幾十雙明亮瞙子里射出的渴求的目光，我是他們的擺渡人。學(xué)習(xí)中遇到了困難，生活中遇到了挫折，行進(jìn)中偏離了軌道，人生中犯了錯(cuò)誤……在這“荒原”地帶，我?guī)ьI(lǐng)他們走出?？吹剿麄円淮我淮螌?duì)我寫下的“老師，我愛你！”時(shí)，我想說：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！?BR> 在與他們行走中，他們又是我的擺渡人。社會(huì)錯(cuò)綜負(fù)責(zé)，是他們教我保留那份純真。道路崎嶇難走，是他們讓我童心未泯。人情世故，是他們教我保持真誠。
其實(shí)，誰也不是誰的擺渡人，真正的擺渡人應(yīng)該是我們自己。自己的內(nèi)心向往、追求、憧憬、自燃才是才是自己的擺渡人。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
《擺渡人》讀后感500字篇六
當(dāng)直面生存，死亡與愛，你將如何開展一場(chǎng)靈魂的擺渡，一場(chǎng)渡人渡己的救贖?
十五歲的單親女孩迪倫，生活可謂是一片狼藉:與母親無話可說，時(shí)常被同學(xué)，老師嘲弄。在尋找生父的列車中突發(fā)交通事故，很不幸，他是唯一一位患難者。隨即遇到了自己的靈魂擺渡人——崔斯坦，一位十六歲少年。嚴(yán)格意義上講，他從沒真正擁有過生命，而他俊朗的容貌也全因迪倫那新的想象，正所謂“相由心生”。
“保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們安然無恙，似乎這就是天底下最重要的事?！按匏固乖谧o(hù)送成千上萬個(gè)魂魄時(shí)，懷有著一腔熱情，認(rèn)真地保護(hù)著一個(gè)又一個(gè)靈魂，可崔斯坦逐漸意識(shí)到，這些靈魂他們無止境地說謊，欺騙，浪費(fèi)上天賜予他們的生命，僅是為了一己私利，他們并不把這當(dāng)作一種生命的饋贈(zèng)，一次又一次突破人性的底線，人心的丑惡和愚昧也就成為了他們大多數(shù)身上的“共性”，而對(duì)于崔斯坦而言，一份偉大的責(zé)任也就變成了例行公事。而這個(gè)小女孩迪倫，也是萬千靈魂中獨(dú)特的一份子，喚醒了他靈魂深處的最后一次溫情。
迪倫天真的關(guān)注和衷心的慰藉，讓崔斯坦感受到了從未有過的人性的溫暖，因?yàn)橛兴?，崔斯坦開始改變，變溫柔，變感性，逐漸找回了原來的自己，這何嘗不是一種靈魂的救贖，一場(chǎng)精神的擺渡！
迪倫被擺渡人護(hù)送的過程中數(shù)次被惡鬼包圍，為了保護(hù)女孩脆弱的靈魂，崔斯坦一次次的把緊跟在迪倫身后的惡鬼拽回來，當(dāng)女孩抵達(dá)安全屋，癱倒在地上的那一刻，門前空空蕩蕩，窗外夜色如磐。顯然，另一個(gè)人并沒有突出重圍！
“我最后聽見你在叫我，我想把那些討厭的東西趕走，回到你身邊，可他們太多了，不過聽到你的聲音，至少讓我知道你安全了。在這個(gè)荒原之上，你，才是我的重中之重！”
其實(shí)他總是與迪倫說:“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！睕]錯(cuò)，因?yàn)槟阈枰?，因?yàn)閻?。其?shí)他又何嘗不需要迪倫呢?迪倫是他想保一路平安，護(hù)一生周全的女孩兒啊，無數(shù)次迪倫將崔斯坦在生命垂危的時(shí)刻拉回來，或許他們是彼此的擺渡人，生死一線的關(guān)頭，他們都是彼此的精神支柱！而此時(shí)，愛，是這片荒原里唯一溫暖的底色。它可以教人直面生與死，直面靈魂的存亡。電影《肖申克的救贖》中所說：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！闭^，向死而生，渡人渡己。靈魂，是自由的，是渴望向上的，就像游子渴望回到故鄉(xiāng)一樣，至于這故鄉(xiāng)究竟在哪里?確是一個(gè)永恒的迷。我們只好用寓言的方法來說，那是一個(gè)對(duì)于自己像天國一樣完美的地方。而他們的故鄉(xiāng)，不難看出，只是留在彼此身邊，這，才是最美好的歸宿。他們擺渡了對(duì)方，從遙遠(yuǎn)的一邊渡河到另一岸，逃脫了心魔。而此書中的擺渡人，正是救贖的載體——彼此穿越人世在荒原相遇，你擺渡了我的靈魂，而我救贖了你的人性。 某種意義上，或許，你恰好也是你擺渡人的擺渡者！
終有一天，你會(huì)遇到你的那個(gè)崔斯坦，那個(gè)迪倫，帶你走過貪婪，兇殘，欲望，幫你贖回一些內(nèi)心深處曾經(jīng)遺失的美好......
《擺渡人》讀后感500字篇七
茫茫沆瀣，隨微涼的空氣搖曳著虛無的姿態(tài)，熹微晨光纏綿于雕花窗欞，葉語依稀如常?；ㄎ绰?，靜謐的思緒起伏在書閣的每一個(gè)角落，杯中，雪菊浮沉，呼吸著平仄的音韻，讓一襲心事攜一抹素雅的色澤，淡若瀟湘，婉兮清揚(yáng)。
月迷津渡，不知月的清輝可曾在那個(gè)斑駁的渡口，朦朧起一個(gè)絕美的夢(mèng)。當(dāng)最后一頁墨香于指尖輕輕劃過，心兒卻仿佛已停留在遙遠(yuǎn)的彼方，留戀著無盡的美好與蕭索?！稊[渡人》，這的確是一本讓人不能輕易放下的書。
夜凜澄廓，黯兮蒼茫，恍然間，思緒不知已穿過幾度輪回，只覺置身于無垠的荒原，崎嶇路徑，頹圮小屋，陰晦的河流，以及閃光的分界線——迪倫的心境。高低不一的兩對(duì)跫音，彼此相隔的心靈，竟是在此完美地契合，俯身諦聽，那漫漫的擺渡之路上，還有依稀殘存的華美樂章。
或許是生存與死亡在寂寥中演繹出綺麗絕代的五彩虹霓，純真的愛戀從素潔的心中衍生，創(chuàng)造出超越規(guī)則的希冀。命運(yùn)無常，于此世彼方的界限中，迪倫怎會(huì)知道，崔斯坦的承諾只是一個(gè)為她帶來勇氣的苦澀的安慰；新的任務(wù)已至，悵觸難言的崔斯坦，又怎會(huì)料想他會(huì)與迪倫重聚；他們又何以知曉，有一種高絕千古的力量，讓擺渡者崔斯坦注定于此生此世化身為人，在漫漫塵世，奏一闋離合悲歡的愛情之曲？音符點(diǎn)點(diǎn)，恰似曠古的.悠然芬芳，伴幾多美好，靜謐地洗滌讀者心靈的一頁蒼黃。
細(xì)細(xì)地讀著，讀著，任絲縷墨跡曳著思緒于菊茶中上下浮沉，淡色徐然拂過，心田微暖；殘香如縷飄飖，思緒鵬摶。
倘若兩世之間，真的有那么一個(gè)渡口，一方荒原，那我的擺渡者又會(huì)是何人？不知為何，心中竟升起了如此念頭。知交難覓的時(shí)日里，嘆于月華之如練，羅幕之輕寒，悲風(fēng)之如水，又苦于霜天之寥廓，鵜鴂之先鳴。每一個(gè)擺渡者，都會(huì)是欲渡之靈魂所信任的，并與之心意相投者，我不奢求能擁有改變世間規(guī)則的能力，或許亦沒有迪倫般的執(zhí)念與勇氣，卻渴望，在一段風(fēng)塵小陌上，佳友相隨，共我尋覓美好，流浪彼方。
隨你流浪，縱然要面對(duì)那陰晦綿長(zhǎng)，危機(jī)四伏的山谷，水色如鐵，邪惡暗藏的水澤，以及兇殘暴戾的魔鬼，居于簡(jiǎn)陋不堪的小屋，日復(fù)一日綿長(zhǎng)的跋涉，哪怕萬般的兇險(xiǎn)與苦澀，亦只愿隨你流浪在這絕美的荒原，不言寂寞，不話離殤，你峨冠博帶，白衣勝雪，我風(fēng)流吟詠，談笑疏狂。
命運(yùn)無常，我亦只如春天的一葉飛羽，隨風(fēng)而逐，甚至不知下一刻會(huì)飛往何方。唯有一縷執(zhí)念，欲遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，亦要到達(dá)。我沒有選擇命運(yùn)的理由，但我會(huì)倚欄遠(yuǎn)眺，默默堅(jiān)守。
《擺渡人》，一個(gè)史詩般動(dòng)人的故事，恰似小閣中猶存的淡然晨嵐，輕撫在我被微風(fēng)洗滌的心頭上。
在命運(yùn)的紋路里，尋覓最純真的美好。
《擺渡人》讀后感500字篇八
慕名在網(wǎng)上購買了一本克萊兒的《擺渡人》，不料竟創(chuàng)下了一個(gè)小小的記錄——用了整整一天的時(shí)間就把這本小說讀完了，也終于明白這本書暢銷全球的原因——愛，這一人類共同的主題，使每個(gè)讀到這個(gè)小說的人都能從中找到心靈的慰藉、產(chǎn)生巨大的共鳴。或許，這正是這本小說所折射出的人性的光輝，溫暖了你，我，他。這，可能也是文學(xué)的力量，我想。
這本小說里有兩句話使我始終不能忘懷，一句是：“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？”，另一句是：“假如我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！倍笳吒茏屛揖镁玫幕匚叮棵肯肫疬@句話，便會(huì)自然而然的陷入沉思而不能自已。
——假如我真的.存在，也是因?yàn)槲业募胰诵枰?。此時(shí)，我想起年逾古稀的父母，每每到周五的上午，都會(huì)在家里給我打一個(gè)電話，叮囑我雙休日回家吃飯，父母親有任何的事情，也都會(huì)在第一時(shí)間聯(lián)系我，而每當(dāng)我為他們辦好哪怕一件很小的事情時(shí)，他們也會(huì)高興的像個(gè)孩子；我想起風(fēng)雨同舟的妻子，每天下班打開房門要做的第一件事就是呼喚我的名字，聽到我的回應(yīng)便感覺心安，幾十年來，春夏秋冬，始終如一。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业呐笥研枰?。此時(shí)，我想起在外創(chuàng)業(yè)的友人，每每遇到困境，都會(huì)在第一時(shí)間找到我，我也會(huì)做一個(gè)稱職的傾聽者，當(dāng)他把一肚子的話都講完以后，我再以我有限的閱歷，給他一點(diǎn)點(diǎn)建議，而他也似乎聽懂了什么，滿意而去；我想起拼搏職場(chǎng)的友人，在繁雜的職場(chǎng)中沉浮，在煎熬中一個(gè)接著一個(gè)的不如意，幾乎會(huì)擊垮他的任何夢(mèng)想。此時(shí)，他想到了我，而我也能在他的失意中找到蘊(yùn)含正能量的平衡點(diǎn)，鼓勵(lì)他校準(zhǔn)命運(yùn)的羅盤。
——假如我真的存在，也是因?yàn)槲业耐滦枰摇４藭r(shí)，我在單位里的崗位上辛勤工作，雖然我的工作很普通、也很平凡，但是“苔花如米小、也學(xué)牡丹開”，我也會(huì)盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。我的同事期望得到我的幫助，譬如他們?cè)谖彝獬鰧W(xué)習(xí)期間不在崗位上時(shí)，也會(huì)盼著我盡快回到工作崗位上來，和他們一起工作，他們最希望我能和他們一起完成富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，這樣他們也會(huì)有著滿滿的成就感。
是的，如果我的存在能給家人帶來慰藉、能給朋友帶來快樂、能給同事帶來幫助，那么，我的存在就不會(huì)有太多的遺憾，因?yàn)槲艺业搅舜嬖诘淖詈美碛?，感到了一種被需要的真情，抑或這就是人生的價(jià)值吧。
如果想把這句經(jīng)典的話再深入演繹一下，那我首選把名詞倒置——“如果你真的存在，也是因?yàn)槲倚枰恪?，這也是“人人為我、我為人人”的最好注腳。是的，這也是我從內(nèi)心里發(fā)出的聲音：我親愛的家人、朋友、同事，假如你真的存在，也是因?yàn)槲倚枰?！因?yàn)椤摇娴摹枰悖?BR> 《擺渡人》讀后感500字篇九
用兩天時(shí)間終于讀完了這本書，書中結(jié)尾兩人的對(duì)話——原來你在這里我在這里。
嗨。”她也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里?！薄拔以谶@里?！?BR> 真的是千帆過后的感慨~~兩人從荒原到結(jié)界，迪倫從結(jié)界的世界又返回荒原，獨(dú)自尋找崔斯坦，兩人攜手返回人界，終于找到屬于兩人的未來。一切的努力在那一刻有了意義?，F(xiàn)在也只能在這種心靈救贖的小說中尋找當(dāng)初以為真愛的影子了嗎？哈哈，不過現(xiàn)在我的確是不相信，所謂愛情是真實(shí)存在的了我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)知道，現(xiàn)實(shí)從來殘酷，戴上虛偽的面具，去迎合外界，得到自己想要的權(quán)利金錢。這才是生活，這才是生存。生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)注定這一生或者前半生必須要摸爬滾打啊。（好吧，又跑偏題了）
最近剛好看了三集的鬼怪，總覺得鬼怪當(dāng)中有不少地方和擺渡人相似——主角的心情會(huì)影響天氣（迪倫和鬼怪大叔的超能力^o^）；永無終結(jié)的生命終于等到所愛之人得到了改變（崔斯坦擺渡人的使命~鬼怪大叔等到他的新娘才能終其一生?ps：阿加西，我也能看到那把劍(╥╯^╰╥)不過我是不會(huì)愛你的）；還有就是心情的變化引起的天氣變化總會(huì)被另一方拿來調(diào)侃，哈哈哈~~心的距離也在這每一次中不斷的靠近啊。
在他們互相調(diào)侃試探，天氣變化無常時(shí)，我腦中總會(huì)想起那一句——跟你在一起的時(shí)光全都很耀眼，因?yàn)樘鞖夂?，因?yàn)樘鞖獠缓?，因?yàn)樘鞖鈩倓偤?，每一天都很美好?BR> 小細(xì)節(jié)是真的有點(diǎn)甜啊~~我始終記得，崔斯坦緊緊抱著迪倫說，第一次說情話我的小天使沒事了。還有在結(jié)界時(shí)，回應(yīng)迪倫的那句我愛你。
一切都過去了，小天使?！彼崧曊f道。這樣親昵的情話竟會(huì)從自己的嘴里冒出來，連他自己也覺得詫異。“我也愛你，迪倫?！?BR> 緣不知所起，一往而情深。是命運(yùn)冥冥注定了一切嗎？崔斯坦擺渡人的義務(wù)在到迪倫時(shí)終于快要結(jié)束，迪倫堅(jiān)信自己對(duì)他的愛，不看家人的名冊(cè)，反而看了崔斯坦的名冊(cè)，冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)再返回去找他。
雖然很多細(xì)節(jié)在我眼里覺得經(jīng)不起推敲，比如，為什么逃往人界，惡魔并沒有瘋狂的攻擊？擺渡人如果使命結(jié)束就可以變成正常人了嗎？迪倫的靈魂為什么那么輕易就回到了自己的軀體里？
但是一本被評(píng)為心靈救贖的小說，這種存在本就會(huì)有漏洞的吧。作為閑暇時(shí)，治愈自己疲憊的心靈也算聊勝于無吧，至于去推薦他人再看這本書，我倒不會(huì)很樂衷。
兩人情愫初生時(shí)，一個(gè)眼神一句話更近一步肢體的接觸時(shí)，真的描寫的恰到好處，我印象最深的就是對(duì)崔斯坦劃船時(shí)的描寫剛剛好的肌肉真的好有吸引力啊！
唉，那句話真的是在腦中揮之不去，第一次聽是因?yàn)橹铝姓f過，哈哈哈，因?yàn)閿[渡人，更加喜歡這句話，跟你在一起的時(shí)光都很閃耀，因?yàn)樘鞖夂茫驗(yàn)樘鞖獠缓?，因?yàn)樘鞖鈩倓偤?。每一天都美好。大愛啊這句！
《擺渡人》讀后感500字篇十
這是一個(gè)有關(guān)于生與死的故事。
故事的女主人公迪倫和單身的母親生活在一起，不過她和母親的關(guān)系并不很好。
學(xué)校里她也不受歡迎，唯一的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開。書中說迪倫是一個(gè)內(nèi)向羞澀，做事一板一眼，沉著勤奮，但不是很聰明的人。也許她在學(xué)校不被老師同學(xué)所理解，和她這樣的性格有關(guān)。
所以她很渴望從在另一個(gè)城市的父親那里得到些許安慰。但去往父親城市的那列火車出了事故，而迪倫的故事此刻拉開了帷幕。
令女主公處處受挫的雨天讓這個(gè)世界變得模糊。
迪倫似乎是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鞘鹿手形ㄒ坏男掖嬲?，她見到了男主人公——崔斯坦，一個(gè)靈魂的擺渡者。
跟著荒野中唯一的“活人”崔斯坦，迪倫心中的疑惑越發(fā)的深。終于，她知道自己才是在事故中死亡的那個(gè)。雖然難以接受，但她勇敢面對(duì)。
接下來就是同惡靈的對(duì)抗，他們拼命的想要在白天結(jié)束前趕到臨時(shí)屋，可即使這樣，也無法避免的與惡靈惡斗了幾場(chǎng)。
其實(shí)我們的人生也處處會(huì)遇到“惡靈”，他們想要把我們變成成員之一，壯大他們的隊(duì)伍，拉更多的人墜入深淵。
懶惰、貪婪、拜金、逐利、好色、自私······
迪倫有崔斯坦的保護(hù)，一次次從惡靈口中逃脫。我們雖然沒有靈魂的擺渡人，卻有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的囑咐和同學(xué)朋友的監(jiān)督。
如果人心本惡，那好的書籍和良師益友就是驅(qū)除惡的凈瓶。
如果人性本善，那好的教育和自我約束就是阻隔污染的保護(hù)傘。
也許很多人都有從眾心理，認(rèn)為大家都在做，那這件事就一定是對(duì)的，或者干脆不思考對(duì)與錯(cuò)，盲目的隨大流。就如之前的搶鹽事件。
但一個(gè)人要有自己的思維和思想，要有判斷能力和敢于抗?fàn)庡e(cuò)誤的魄力。這樣才是一個(gè)完整的.、獨(dú)立的人。
故事幾經(jīng)波折，迪倫和崔斯坦終于度過了所有難關(guān)，崔斯坦完成了他的任務(wù)，迪倫被護(hù)送到了該去的地方，本來是該結(jié)束的時(shí)候了，但女主人公沒有屈服于安排。
她離開了死人應(yīng)該呆的地方，回到那片荒野尋找崔斯坦。她決定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。
他們成功了，雖然代價(jià)是犧牲了崔斯坦又引導(dǎo)的一個(gè)靈魂。
大概世間事就是這樣，并非那么公平，所以要想成為不被炮灰的主人公，要靠自己努力。
迪倫放棄荒野終點(diǎn)的安逸、平靜的生活。她一個(gè)人踏入滿是魔鬼的荒野，在沒有崔斯坦保護(hù)下一個(gè)人戰(zhàn)斗，她勝利了。她堅(jiān)定的意志和改變陳規(guī)的決心讓她活了下來。
創(chuàng)新很可能意味著打破一套運(yùn)行很久的舊規(guī)，慣性不止存在于物理方面，人的心理也是有的。所以要拋棄舊的，接受新的，必定堅(jiān)持，因?yàn)樽屓藗兿睦淼膽T性需要時(shí)間。
崔斯坦也許從沒想過他可以像正常人，像他擺渡的那些靈魂生前那樣活著。是迪倫最終讓他冒險(xiǎn)一試，結(jié)果是人們的樂見其成。
故事結(jié)束在迪倫被救生員放在擔(dān)架上看到崔斯坦，他們彼此微笑，崔斯坦說：“我在這里?！?BR> 故事雖然結(jié)束，但他們的生活才剛剛開始。歡笑悲苦，他們將共同面對(duì)。
《擺渡人》讀后感500字篇十一
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路；您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生。”“老師您如雨，澆灌我們；您如陽光，滋潤(rùn)我們；您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂。”……這些是觀山湖區(qū)華潤(rùn)悅澤中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生們寫給班級(jí)老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級(jí)2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對(duì)于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個(gè)教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?BR> 今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤(rùn)悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級(jí)2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識(shí)外，下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長(zhǎng)，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人。”廖洋說，看著同學(xué)們?cè)谡n堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋?，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢(mèng)想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí)，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)社會(huì)，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識(shí)回饋給更多的學(xué)生。“古人所謂生于斯，長(zhǎng)于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸?！绷窝笳f，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請(qǐng)教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他對(duì)于未來的發(fā)展也有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請(qǐng)，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時(shí)間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭(zhēng)取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力?！绷窝蟊硎?。