韓語語法:解析韓語名詞

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名詞的概念
    名詞表示人、事物的名稱。如:
    아버지(父親),작업 반장(作業(yè)班長),공기(空氣),벼(稻子),천진(天津)
    名詞還表示抽象的事物,即表示某些現(xiàn)象、事件或者行動、狀態(tài)、性質的名稱。如:
    혁신(革新),규율(紀律),운동(運動),노선(路線),사상(思想),
    행복(幸福),생각(想法),웃음(笑容),기쁨(喜悅),속도(速度)
    名詞的種類
    一 活動體名詞和非活動體名詞
    名詞根據它所表示的對象的性質分為活動體名詞和非活動體名詞。
    活動體名詞表示人或動物的名稱。如:
    사람(人),선생(先生,老師),노동자(工人),이백(李白),소(牛),개(狗),새(鳥)
    非活動體名詞表示沒有活動能力的具體事物、植物或抽象事物的名稱。如:
    교실(教室),돌(石),자동차(汽車),도시(城市),풀(草),나무(樹),꽃(花),봄(春),승리(勝利)
    二 完全名詞和不完全名詞
    名詞按照其語能分為完全名詞和不完全名詞。
    完全名詞有一定的獨立見習生性,在句子中能單獨形成為句子成分,一般名詞都屬于這一類。如:
    선생님은 학생들에게 한국어을 가르칩니다. 老師教學生韓國語。
    노동자들은 나라의 주인입니다. 工人是國家的主人。
    其中的“선생님”,“ 학생”,“ 한국어”,“ 노동자”,“ 나라”,“ 주인”,都是完全名詞。
    不完全名詞在句子中不能單獨形成句子成分。它前面必須附加修飾,才能作句子成分,大多數不完全名詞的意義十分抽象,它必須和某些規(guī)定詞尾結合,有的還要加謂語才能表示某種意義。如:
    모든 것을 조국에 바쳤다. 把一切獻給祖國。
    이 글은 모를 데가 없습니다. 這篇文章沒有不懂的地方。
    저는 그림을 그릴줄 모릅니다. 我不會畫畫。
    누가 갈 수 있습니까? 誰能去?
    這里“것”,“데”,“줄”,“수”都是不完全名詞。
    不完全名詞在句中具有名詞的語能,但大多數不完全名詞的語能是不完全的。
    個別的不完全名詞其語能比較完整。如“것”,它下面可接任何格詞尾。如:
    이것이 무엇이에요? 這是什么?
    나의 것을 가져왔다. 把我的東西拿來了。
    나의 것과 같다. 和我的東西一樣。
    나의 것으로 삼다. 當作為我的東西。
    나의 것에 섞었다. 和我的東西混一起了。
    而“김”就不完整,它下面只能接詞尾“에”而不能接其他格詞尾。如
    가던 김에 들렸다. 趁路過的機會去了一趟。
    不完全名詞中,專門用以表示數量單位的叫量詞,它的功能和不完全名詞相似。因此,把它列不完全句詞的一種特殊類型。量詞一般直接于數詞或代詞的“몇”(幾[個])之后。如:
    개(個):한 개 一個,구 개 兩個
    권(冊):한 권 一冊,두 권 兩冊
    단(捆):나무 한 단 一捆柴
    대(臺):기계 한대 一臺機器
    대(架):비행기 두대 兩架飛機
    마리(頭):소 세 마리 三頭牛
    벌(件):옷네벌 四套衣服
    채(所):집 다섯 채 五所房子
    컬레(雙):신 여섯 컬레 六雙鞋
    문(門):대포 일곱 문 七門大炮
    자루(把):낮 여섯 자루 六把鐮刀
    장(張):종이 열 장 十張紙
    此外,表示度量衡單位和時間單位的詞也都屬于這一類。如:
    말(斗),되(升),근(斤),자(尺),미터(米,公尺),톤(噸),킬로그램(公斤),그램(克),시(時),분(分),초(秒),년(年),월(月),일(日),원(元),전(分)等等。
    [注] 有些名詞本來不是單位名詞,但被借用為量詞。如:
    기름 한병 一瓶油
    세 사람 三個人
    국수 세 그릇 三碗冷面
    但不能把所有的名詞都當作量詞來用。