持久是指能夠長(zhǎng)時(shí)間保持高效的工作狀態(tài)或堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？掌握一些總結(jié)技巧和寫作方法對(duì)于寫好總結(jié)很有幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇一
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
新年酒會(huì)，輝煌完美
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
1.主題酒會(huì)基本情況：
神農(nóng)大酒店將于2月1日20：00—22：00在酒店宴會(huì)廳舉辦一場(chǎng)音樂(lè)酒會(huì)。
2.主題酒會(huì)場(chǎng)地布置：
（1）酒會(huì)功能布局：
迎賓區(qū)(酒店外廣場(chǎng)及大門區(qū).電梯入口區(qū).人行通道走廊區(qū).會(huì)場(chǎng)入口區(qū))
會(huì)場(chǎng)區(qū)(舞臺(tái)背景區(qū).空中布置區(qū).會(huì)場(chǎng)布置區(qū))
(2)酒會(huì)吧臺(tái)設(shè)計(jì)：吧臺(tái)靠宴會(huì)廳入口右邊，一個(gè)吧臺(tái)，擺上各種酒和點(diǎn)心。
3.酒水及小點(diǎn)心品類選擇及用具準(zhǔn)備：
（1）自助餐除提供各種酒類、飲料、果汁、各類果盤、小點(diǎn)心等。
（2）酒水應(yīng)包括：雞尾酒、啤酒、葡萄酒、香檳酒、白蘭地酒、威士忌酒、白酒等。
4.酒會(huì)人員配備：（1）第一組：總協(xié)調(diào)控制組5人
（2）第二組：宣傳組6人
（3）第三組：后勤組6人
（4）第四組：節(jié)目組8人
5.酒會(huì)內(nèi)容與時(shí)間安排：
酒會(huì)節(jié)目時(shí)間預(yù)計(jì)2個(gè)小時(shí)（含主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、互動(dòng)等環(huán)節(jié)）
18：30文藝演出——開場(chǎng)舞蹈（突出喜慶氣氛）
18：35主持人致辭，引導(dǎo)。
18：40主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、品牌商家共同進(jìn)行酒會(huì)的開幕儀式，主持人宣布酒會(huì)正式開始。
18：45酒會(huì)開始提供國(guó)際美食自助餐現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓自由交流
18：50主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭。
18：55精彩魔術(shù)表演
19：00小提琴伴舞
19：05抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——三等獎(jiǎng)
19：10調(diào)酒師介紹紅酒，由酒店的調(diào)酒師現(xiàn)場(chǎng)講解紅酒的歷史、鑒賞方法等相關(guān)紅酒知識(shí)，娛樂(lè)和知識(shí)相結(jié)合。
19：25觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)（有獎(jiǎng)問(wèn)答或游戲節(jié)目）
19：40抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——二等獎(jiǎng)
19：55歌手獨(dú)唱
20：05鋼琴吉他演唱組合“音樂(lè)力量”
20：20抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——一等獎(jiǎng)
20：25舞蹈（現(xiàn)代舞）
20：30酒會(huì)結(jié)束
6.酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)要求：（1）斟酒服務(wù)要求；
（2）工作臺(tái)服務(wù)要求。
7.酒會(huì)收尾工作和酒會(huì)預(yù)算成本
收尾工作：（1）、各接送車送行重要人員
（2）、收拾物品并整理場(chǎng)地
(3)、會(huì)務(wù)記錄整理總結(jié)
預(yù)算成本：2萬(wàn)
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求
1.學(xué)生應(yīng)該通過(guò)自己的努力，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，以認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度和實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)的工作作風(fēng)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立地完成指定的任務(wù)。
2.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔應(yīng)包括任務(wù)書一份，方案說(shuō)明書一份和畢業(yè)設(shè)計(jì)方案一份。
3.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。設(shè)計(jì)內(nèi)容一般應(yīng)由七個(gè)主要部分組成，依次為：（1）封面、扉頁(yè)，（2）誠(chéng)信聲明，（3）摘要，（4）目錄，（5）設(shè)計(jì)正文，（6）參考文獻(xiàn),（7）致謝。（具體要求見《航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范》）
4.學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)中的所有資料，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求，及時(shí)、完整地上傳至世界大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)空間。
四、聯(lián)系信息
1.指導(dǎo)教師空間賬號(hào)：.liu@
聯(lián)系電話：15973
2.學(xué)生空間賬號(hào)：94553@
學(xué)生簽名：王指導(dǎo)教師簽名：劉
xx年3月30日xx年3月30日
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇二
任務(wù)、目的與要求：
任務(wù)、目的：根據(jù)自己在工地所了解的施工工藝及實(shí)際操作流程，將自己在學(xué)校所學(xué)與工地實(shí)踐操作相對(duì)應(yīng)，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對(duì)項(xiàng)目的了解及專業(yè)的認(rèn)知，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。能夠深入的了解路橋?qū)I(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
要求：能夠讀圖、識(shí)圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進(jìn)行合理的施工計(jì)劃安排等。
參考資料：
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段施工合同》
《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設(shè)計(jì)》
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段地質(zhì)勘察報(bào)告》
《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》
進(jìn)度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共計(jì)28周。具體安排如下：
1、調(diào)研、搜集資料，論文提綱或設(shè)計(jì)方案確定11月1日――12月1日
2、完成論文初稿或初步設(shè)計(jì)，通過(guò)第二次檢查12月1日――3月1日
3、修改并完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），通過(guò)第三次檢查，定稿、裝訂4月1日
4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核，準(zhǔn)備答辯&
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇三
專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：
二、本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容：
三、
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到的要求：
四、接受任務(wù)學(xué)生：
班級(jí) 姓名 同課題人員（合作者）五、開始及完成日期：
自 年 月 日至 年 月 日
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃 起訖日期 工 作 內(nèi) 容 備 注 七、收集資料及主要參考文獻(xiàn) 指導(dǎo)教師（簽名）：
系主任（簽名）：
年 月 日
03畢業(yè)設(shè)計(jì),任務(wù)書
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文）
安裝工程畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和開題報(bào)告20150506
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇四
專業(yè)學(xué)生
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目從“余額寶”看我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融存在的問(wèn)題
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作自2014年1 月1 日起至2014年5 月5日止
注：1、本表任務(wù)指指導(dǎo)教師根據(jù)論文要求給學(xué)生下達(dá)的任務(wù)。
2、本表一式二份：學(xué)生留存一份，院（系）留存一份。
教務(wù)處制表
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇五
茲發(fā)給07級(jí)電氣班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，內(nèi)容如下：
2、應(yīng)完成的項(xiàng)目：
兩種預(yù)測(cè)方法得到所給地區(qū)十二五規(guī)劃期內(nèi)的電力系統(tǒng)負(fù)荷。（如：灰色預(yù)測(cè)法
和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法）
較。
3、參考資料以及說(shuō)明：
報(bào)，2014年12月第14卷第六期備注：還有其他眾多參考文獻(xiàn)，拷貝電子檔發(fā)給。另要求學(xué)生自行查找相關(guān)文獻(xiàn)。
4、本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書于年01月10日發(fā)出，應(yīng)于05月20日
前完成，然后提交畢業(yè)考試委員會(huì)進(jìn)行答辯。
專業(yè)教研組（系）負(fù)責(zé)人
指導(dǎo)教師 年月日 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇六
公路設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
題目名稱
一．設(shè)計(jì)原始資料
1. 等高線地形圖，比例為1:2000 或1:10000；
2. 所在地區(qū)的氣候、土壤、地質(zhì)、水文等資料；
3. 路線服務(wù)范圍的交通運(yùn)輸要求和技術(shù)經(jīng)濟(jì)調(diào)查資料；
4. 交通量資料；
5. 橋涵水文資料；
6. 工程概算定額資料；
7.
其他
有關(guān)資料。
二. 設(shè)計(jì)內(nèi)容
（一）必做內(nèi)容
1. 路線方案的擬訂與比選；
2. 道路技術(shù)等級(jí)的確定；
3. 道路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的確定；
4. 道路平面設(shè)計(jì)；
5. 道路縱斷面設(shè)計(jì)；
6. 道路橫斷面設(shè)計(jì)；（取一公里左右）
7. 路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
8. 道路工程量計(jì)算與工程概算的編制；
（二）選作內(nèi)容（視設(shè)計(jì)需要）
1. 道路交叉設(shè)計(jì)（平面交叉、立體交叉）；
2. 小橋涵設(shè)計(jì)及路段排水設(shè)計(jì)
3. 道路線形質(zhì)量的分析；
4. 軟土地基設(shè)計(jì)；
5. 擋土墻設(shè)計(jì)
6. 道路工程施工組織設(shè)計(jì)
7. 交通工程沿線設(shè)施設(shè)計(jì)
（三）重點(diǎn)內(nèi)容（設(shè)計(jì)者與教師商定）
三.設(shè)計(jì)成果
1. 設(shè)計(jì)說(shuō)明書；
2. 道路路線方案比選圖；
3. 路線平面圖（1:2000）
4. 路線縱斷面圖（橫向1:2000，豎向1:200）
5. 道路橫斷面圖（1:200）
6. 路面結(jié)構(gòu)及路拱斷面圖；
7. 典型路段排水系統(tǒng)布置圖
8.
9.
10.
11.
12.
13.
四 設(shè)計(jì)要求
1. 設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，即應(yīng)著手進(jìn)行設(shè)計(jì)資料的收集和現(xiàn)狀調(diào)查分析工作。
2. 要認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策，在進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的基礎(chǔ)上選定設(shè)計(jì)方案。
3. 要熟悉我國(guó)《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范、圖表示例和標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。在設(shè)計(jì)階段，除參考已學(xué)教材外，還應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)和書籍，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用
專業(yè)
知識(shí)去解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
制程序，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。
達(dá)圖式應(yīng)采用規(guī)定或慣用符號(hào)，最后應(yīng)將說(shuō)明書、設(shè)計(jì)計(jì)算書整理謄清裝訂成冊(cè)，有目錄、正文和附錄，格式嚴(yán)格按學(xué)院下發(fā)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》執(zhí)行。
要對(duì)設(shè)計(jì)成果妥善保管，防止散失。設(shè)計(jì)完成后應(yīng)將全部成果交指導(dǎo)教師審閱。
7. 在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后，應(yīng)編排工作計(jì)劃和進(jìn)度表，教師審閱后執(zhí)行。
8. 為提高外語(yǔ)能力，每個(gè)學(xué)生應(yīng)選擇本專業(yè)范圍內(nèi)的外文一篇（不少于3000個(gè)漢字）。
五 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排（供參考）
2. 路線方案擬定比選、道路等級(jí)及技術(shù)指標(biāo)的確定——1.5周；
3. 道路平面設(shè)計(jì)與縱斷面設(shè)計(jì)——2.0周；
4. 道路橫斷面設(shè)計(jì)——1.0周；
5. 路基路面設(shè)計(jì)——1.0周；
6. 橋涵設(shè)計(jì)與排水布置——1.0周；
7. 道路工程量計(jì)算與概算編制——1.5周；
8. 重點(diǎn)內(nèi)容計(jì)算與設(shè)計(jì)——2.0周；
9. 謄清設(shè)計(jì)說(shuō)明書——1.0周；
10. 機(jī)動(dòng)——0.5周；
以上合計(jì)為12周。學(xué)生依據(jù)具體情況進(jìn)行安排，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中酌情調(diào)整。
指導(dǎo)教師：劉潤(rùn)芬
畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文
任 務(wù) 書
課題名稱 龍泉至夷陵二級(jí)公路設(shè)計(jì)
院 系 城市建設(shè)學(xué)院
專業(yè)
班級(jí)
學(xué)生姓名 胡求實(shí)
起止時(shí)間 2012年2月12日 至 2012年6月2日
教研室主 20 年 月 日審查
華中科技大學(xué)武昌分校
不得由學(xué)生代填。
2. 此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文開始前一周下達(dá)給學(xué)生。 3. 此任務(wù)書適用于全校各專業(yè)，部分特殊專業(yè)需要變更的，由所在系在此基礎(chǔ)上提出調(diào)整方案，報(bào)學(xué)校審批后執(zhí)行。
華中科技大學(xué)武昌分校本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文工作進(jìn)度計(jì)劃表
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇七
檔號(hào)，c，15
題名，c，70
起止日期，d
頁(yè)數(shù)，c，3保管期限，c，10
審核，l
備注，m，4（2）、卷內(nèi)表：序號(hào)，c，10
檔號(hào)，c，15
文件編號(hào)，c，14
責(zé)任者
c，26
題名，c，70
日期，d
審核，l
頁(yè)次，c3
備注，m，4（3）使用登記表：編號(hào)，n，10
姓名，c，10
使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型（4）、用戶密碼表：工號(hào)，c，2
姓名，c，8
職位，c，6
準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。2、
準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）6、
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)
的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。參考資料1、
數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用
王利
主編
中央電大出版社2、
visual
foxpro
6。0
實(shí)用教程
周亦民等編著
科學(xué)出版社3、
韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法
韶關(guān)電大辦公室編4、
其他有關(guān)資料
附錄一
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)附錄二
畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作提綱
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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇八
打下基礎(chǔ)。
二、壩軸線選擇
根據(jù)壩址地形、地質(zhì)、建筑材料、施工條件、工程量、投資并結(jié)合樞紐布置，對(duì)給出的上、下兩條壩軸線進(jìn)行比較，選定一條有利的壩軸線。
三、壩型選擇
選取三種壩型，根據(jù)地形、地質(zhì)、建筑材料、氣候條件、施工情況及工程量、投資等方面，綜合比較，選定壩型。
四、樞紐布置
根據(jù)選定的壩軸線從地形、地質(zhì)、施工、運(yùn)用等方面大致確定建筑物的相對(duì)位置、建筑物形式，并加以定性分析和論述，確定樞紐工程的等別及建筑物級(jí)別。
五、建筑物設(shè)計(jì)
1、主要建筑物――壩工設(shè)計(jì)，每個(gè)同學(xué)都要詳細(xì)設(shè)計(jì)。
(1)確定斷面尺寸及平面布置：
根據(jù)規(guī)范要求，參照已建工程并考慮本工程的具體情況，確定壩坡、壩頂高程、壩頂寬度、防滲體及排水體尺寸，確定岸坡壩段的壩型及斷面尺寸。繪出壩的剖面及平面布置圖(考慮河岸壩段與巖坡壩段的連接)。
(2)滲流計(jì)算：
用水力學(xué)法，計(jì)算正常高水位時(shí)最大斷面及各控制斷面的浸潤(rùn)線及單寬滲流量、總滲流量。
(3)坡穩(wěn)定計(jì)算：
用圓弧滑動(dòng)有效應(yīng)力法校核最大壩高斷面的上、下游壩坡的穩(wěn)定。
(4)沉陷量計(jì)算及裂縫校核：
用單向壓縮分層總和法計(jì)算壩身及壩基的最終沉陷量，預(yù)留大壩的沉陷加高。
計(jì)算壩身壩基竣工后沉陷量，用不均勻沉陷斜率法計(jì)算大壩縱向、橫向斜率，以校核裂縫。說(shuō)明防止裂縫發(fā)生的工程措施。
(5)細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)
包括壩頂、護(hù)坡、反濾、壩體及壩基有防滲透、排水。
2、泄水建筑物設(shè)計(jì)――每個(gè)同學(xué)只做溢洪道設(shè)計(jì)或?qū)Я餍购槎丛O(shè)計(jì)。
a、溢洪道設(shè)計(jì)
(1)水力計(jì)算：計(jì)算千年洪水時(shí)泄流能力水面線和下游消能，校核邊墻高度、驗(yàn)算沖坑是否危及大壩安全。
(2)結(jié)構(gòu)計(jì)算：對(duì)閘室閘墩、陡槽底板進(jìn)行穩(wěn)定、應(yīng)力及配筋計(jì)算。
b、導(dǎo)流泄洪洞設(shè)計(jì)
(1)水力計(jì)算：計(jì)算年洪水時(shí)泄洪能力。水面線及出口消能，校核無(wú)壓洞的凈空及出口建筑物的安全。
(2)結(jié)構(gòu)計(jì)算：按百年設(shè)計(jì)洪水對(duì)有壓斷面和無(wú)壓斷面進(jìn)行結(jié)構(gòu)及配筋計(jì)算。
(a)施工導(dǎo)流
根據(jù)壩址區(qū)地形、地質(zhì)、建筑材料施工條件工程量，選取兩種導(dǎo)流方案，綜合比較，選定導(dǎo)流方式，確定采用什么形式的圍堰。
(b)工程量計(jì)算
詳細(xì)計(jì)算壩體的各部分工程量，為下一步做施工總進(jìn)度計(jì)劃做準(zhǔn)備。
(c)施工總進(jìn)度計(jì)劃
根據(jù)施工條件、施工導(dǎo)流方式、施工方案、施工場(chǎng)地、可能供應(yīng)的材料、機(jī)械投資以及省、地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)意見進(jìn)行安排。
最后論證施工總進(jìn)度計(jì)劃。
七、設(shè)計(jì)成果的具體要求：
1、設(shè)計(jì)圖
設(shè)計(jì)圖是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果，一律用1#白道林紙、繪圖鉛筆繪制。要求制圖正確，圖面飽滿，沒有重復(fù)，線條分明，字體工整，尺寸齊全，比例尺及材料符號(hào)等應(yīng)符合《水利水電工程制圖》要求。
每個(gè)同學(xué)應(yīng)完成設(shè)計(jì)圖5―7張，即：
土壩樞紐平面布置圖1張
土壩斷面圖、上、下游立視、細(xì)部構(gòu)造圖3張
泄水建筑物溢洪道或?qū)Я餍购槎床贾眉颁摻顖D1―2張
施工總進(jìn)度計(jì)劃表
設(shè)計(jì)圖應(yīng)邊設(shè)計(jì)邊繪制草圖，最后加工完成。
2、設(shè)計(jì)說(shuō)明書與計(jì)算書
設(shè)計(jì)說(shuō)明書也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果，要求章節(jié)分明，文字簡(jiǎn)練通順；字跡工整，內(nèi)容著重分析論證，并說(shuō)明計(jì)算條件、假定方法和成果。還要引用必要的附圖及表格。說(shuō)明書應(yīng)用鋼筆書寫，每章、節(jié)應(yīng)有標(biāo)題，頁(yè)數(shù)統(tǒng)一編號(hào)，一般以60―80頁(yè)為宜。
計(jì)算書應(yīng)分開編寫，計(jì)算簡(jiǎn)圖應(yīng)用方格紙按比例繪制，計(jì)算過(guò)程應(yīng)書寫清楚。說(shuō)明書及計(jì)算書均用統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)用紙書寫，并按階段編寫，不要累積到最后形成慌亂。
說(shuō)明書編寫可參考附例。
八、時(shí)間分配
1、了解任務(wù)書、指示書及分析原始資料&
nbsp;0.5周
2、壩軸線選擇，確定樞紐布置方案1.5周
3、壩型選擇，壩的剖面設(shè)計(jì)及平面布置1.0周
4、滲透及穩(wěn)定計(jì)算(編程序上機(jī)計(jì)算)4.5周
5、沉陷量計(jì)算及裂縫校核1.0周
6、細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)處理1.0周
7、繪制樞紐及建筑物圖紙2.0周
8、整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書、設(shè)計(jì)計(jì)算書1.5周
參考書、參考資料：
1、土壩設(shè)計(jì)(上、下冊(cè))水電部五局、東北院
2、水工建筑物(上、下冊(cè))天津大學(xué)
3、土力學(xué)及巖石力學(xué)武漢水院
4、水力學(xué)成都科技大學(xué)
5、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)華東、大連、清華、西農(nóng)
6、水工規(guī)范sdj12―78水電部
sdj10―78水電部
sdj20―78水電部
7、水利水電工程制圖水電部
8、樞紐布置及壩型選擇(畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料)
9、土石壩(畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料)武漢水院
10、碾壓式高堆石壩電力部水電總局
11、國(guó)外高堆石壩和施工中的一些問(wèn)題水電部實(shí)驗(yàn)工廠
12、密云水庫(kù)工程設(shè)計(jì)總結(jié)清華大學(xué)水利系
13、密云水庫(kù)工程圖冊(cè)清華大學(xué)水利系
14、土壩建設(shè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)匯編(第一集)水電出版社
15、水利工程施工成都、武漢水院
16、水利工程施工武漢水院
附：“土石壩樞設(shè)計(jì)說(shuō)明書”編寫提綱
第一章工程概況
第二章設(shè)計(jì)的基本資料及水庫(kù)工程特性
第一節(jié)設(shè)計(jì)的基本資料
一：水文氣象
二：工程地質(zhì)
&n
bsp;三：筑壩材料及其物理力學(xué)性質(zhì)
四：水庫(kù)的運(yùn)用要求
第二節(jié)水庫(kù)工程特性
第三章樞紐布置及工程等級(jí)
第四章壩工設(shè)計(jì)
第一節(jié)壩型選擇
第二節(jié)壩的斷面設(shè)計(jì)
一：壩頂高程確定
二：壩頂寬度確定
三：邊坡確定
四：防滲體尺寸確定
五：排水設(shè)備的形式及其基本尺寸的確定
第二節(jié)土壩的滲透計(jì)算
一：計(jì)算情況(包括計(jì)算斷面的確定，上下游水位各計(jì)算斷面的尺寸)
二：計(jì)算方法及計(jì)算公式
三：各斷面的滲量及浸潤(rùn)線坐標(biāo)
四：全壩長(zhǎng)的總滲流量
第三節(jié)土壩的穩(wěn)定計(jì)算
一：計(jì)算的基本數(shù)據(jù)及計(jì)算情況
二：計(jì)算方法及計(jì)算公式
三：各種情況下上下游壩坡的安全系數(shù)值
四：計(jì)算情況的討論
第四節(jié)土壩的沉降計(jì)算
一：計(jì)算的基本數(shù)據(jù)及計(jì)算斷面(包括各計(jì)算斷面壩體及地基)
二：計(jì)算情況、方式及計(jì)算公式
三：各斷面沉降計(jì)算的結(jié)果
四：裂縫校核
第五節(jié)土壩的細(xì)部結(jié)構(gòu)
一：壩體結(jié)構(gòu)(指河床及河岸壩體)
二：壩頂?shù)臉?gòu)造(包括防浪墻的結(jié)構(gòu)及尺寸)
三：上游護(hù)坡的結(jié)構(gòu)尺寸
四：下游護(hù)坡的結(jié)構(gòu)及尺寸等
五：反濾層及過(guò)渡層的設(shè)計(jì)
六：排水的結(jié)構(gòu)
&
nbsp;七：截水槽的結(jié)構(gòu)及尺寸
八：地基處理
1：清基
2：基巖灌漿
3：削坡
九：壩與兩岸的連接
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇九
1、論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
3、論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
4、該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
6、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
8、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
9、論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
10、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
11、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
14、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
15、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十
一、基本任務(wù)與要求：
2、典型性要求：所選的個(gè)股必須滿足投資者價(jià)值增值的需求，具有普遍性、代表性；
3、可行性要求：所設(shè)計(jì)的價(jià)值分析報(bào)告具有可操作性，能夠?qū)崿F(xiàn)客戶的價(jià)值增值；
5、及時(shí)性要求：根據(jù)專業(yè)統(tǒng)一安排，保質(zhì)保量完成階段性任務(wù)；
7、指導(dǎo)性要求：所設(shè)計(jì)的個(gè)股價(jià)值分析報(bào)告在一定程度上能指導(dǎo)客戶實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值。
二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、選題：
2、撰寫開題報(bào)告：
3、收集資料及實(shí)施方案；
4、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書初稿：
5、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書修改稿：
6、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書定稿：
7、答辯：
三、答辯需要提供的相關(guān)材料：
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿；
2、畢業(yè)答辯ppt;
3、參與畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)佐證材料（畢業(yè)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)照片、實(shí)習(xí)總結(jié)等空間材料）；
4、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位鑒定（單位蓋章，成績(jī)?cè)u(píng)定及格以上）；
5、實(shí)習(xí)單位的調(diào)查用表；
6、學(xué)校發(fā)放的調(diào)查用表；
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的認(rèn)可
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十一
隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)本事、獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。
我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)本事進(jìn)行一次全面的考核，是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最終一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的本事。
畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，能夠減少摸索中的一些失誤，少走彎路，并且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，并且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的本事。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既能夠印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，又能夠?qū)W到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對(duì)于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義非凡。
在此要感激我的指導(dǎo)教師周杰教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫忙我的教師和同學(xué)們表示衷心的感激！
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十二
答辯結(jié)束了，還算順利，感謝老師、同學(xué)、朋友給予我的幫助，現(xiàn)將論文中的致謝摘錄，表達(dá)一下我的謝意！
岳麓山依舊，湘江水長(zhǎng)流！轉(zhuǎn)眼間，我已在麓山腳下的湖南大學(xué)度度過(guò)了七個(gè)年頭。七年，一段不短的時(shí)間，從本科到研究生，七年的光陰讓我成長(zhǎng)，讓我從青澀走向成熟。特別是，讀取研究生，讓我的人生有了不同的軌跡。
在這寶貴的兩年半的研究生生活中，首先我要感謝我的導(dǎo)師——陳共榮教授?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，陳老師正是這樣以言傳身教來(lái)教導(dǎo)著我們。
初識(shí)陳老師是在本科時(shí)，那時(shí)他任我們《財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析》一課。期間陳老師的博學(xué)、睿智讓我敬佩不已，暗下決心一定要成為陳老師門下的弟子。終于，在2005年的秋天我的愿望得以實(shí)現(xiàn)。自此以后，與陳老師的聯(lián)系增多，對(duì)他的了解更多：陳老師的博學(xué)，讓我知道學(xué)海無(wú)涯仍需努力；陳老師的勤奮，讓我明白天道酬勤要堅(jiān)持始終；陳老師的大度，讓我能以寬容之心面對(duì)生活；陳老師的樸實(shí)，讓我明白善良的價(jià)值。生活中，他教我們?nèi)绾握嬲\(chéng)做人、踏實(shí)做事；每一次的談話都如同春風(fēng)化雨，指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。畢業(yè)論文的每一個(gè)過(guò)程都凝結(jié)著陳老師的心血，從選題到答辯的每一步，都離不開陳老師悉心的指導(dǎo)。陳老師對(duì)我的影響是巨大而深刻的，這種影響不是一朝的迸發(fā)，而是日積月累的滲透，在這點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價(jià)值觀。為此，我常常慶幸于我的幸運(yùn)——有這樣的導(dǎo)師是我研究生生涯的一大幸事！遺憾的是，畢業(yè)在即，能夠在陳老師身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么希望時(shí)間可以再多些，日子可以再長(zhǎng)些，讓我可以有更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)向陳老師再多學(xué)一點(diǎn)。但我知道，我人生的角色該轉(zhuǎn)換了，我該走出校園了，在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導(dǎo)，就將使我在面對(duì)以后的工作和生活有可以借鑒的資本。在此，我要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝您，陳老師！”
在這里，還要特別感謝我的師母——肖軍女士，您由內(nèi)而外的美麗、大方與優(yōu)雅永遠(yuǎn)需要我學(xué)習(xí)！您給予我們的溫暖我將永遠(yuǎn)記在心里。
感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的會(huì)計(jì)學(xué)院的各位老師，感謝何進(jìn)日老師、朱啟明老師、凌志雄老師、周鴻老師給予我的指導(dǎo)和幫助！
感謝和我一起生活兩年半的室友，是你們讓我們的寢室充滿快樂(lè)與溫馨，楚楚的善良、勞輝的執(zhí)著、玲玲的果斷、雁玲的勤奮和苗苗的理性，值得我學(xué)習(xí)?！熬雍投煌?，我們正是如此！愿我們以后的人生都可以充實(shí)、多彩與快樂(lè)！
感謝我的同門，謝謝你們給予我的幫助！
感謝我的朋友，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì)，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來(lái)，讓我在此過(guò)程中倍感溫暖！
感謝我的家人——我的父母、姐姐和弟弟。沒有你們，就不會(huì)有今天的我！我一直感恩，感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔(dān)。我愛你們，愛我們的家！
一個(gè)人的成長(zhǎng)絕不是一件孤立的事，沒有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間，讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫助的人說(shuō)聲“謝謝”！今后，我會(huì)繼續(xù)努力，好好工作！好好學(xué)習(xí)！好好生活??！
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十三
學(xué)號(hào)：093019****
學(xué)院：**理工大學(xué)**學(xué)院
專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化
任務(wù)起止時(shí)間：年月日至年月日
現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析
第一章、緒論
1.1現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的背景
1.2現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀
1.3現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究的意義
第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
2.1生存及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
2.2發(fā)展及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
2.3獲利及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析
3.1利潤(rùn)最大化
3.2每股盈余最大化
3.3股東財(cái)富最大化
3.4企業(yè)價(jià)值最大化
第四章、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的選擇
4.1企業(yè)價(jià)值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵
4.2能夠指導(dǎo)理財(cái)人員實(shí)施理財(cái)行為
4.3企業(yè)價(jià)值最大化將對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響
第五章、結(jié)論
資料：
[1]蘇**.財(cái)務(wù)管理[m].江蘇:玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào),xx.
[2]安x.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析[m].合作經(jīng)濟(jì)與科技,xx.
[3]馬**.財(cái)務(wù)管理[m].清華大學(xué)出版社,xx.
[4]喬**.財(cái)務(wù)管理專題研究[m].北京:中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,xx.
[5]李**.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)比較[j].河北:河北人民出版社,xx.
[6]王**、郭**:《財(cái)務(wù)管理學(xué)》,高等教育出版社xx年版.
[7]萬(wàn)**.利潤(rùn)最大化是企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的合理選擇[j].xx.
指導(dǎo)教師意見：
簽名：
年月日
系主任意見：
簽名：
年月日
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十四
1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
3.該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。
5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
6.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的'科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過(guò)程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程，系統(tǒng)展示流暢，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。
9.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
11.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
13.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題。
15.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
16.答辯過(guò)程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十五
設(shè)計(jì)課題化工生產(chǎn)中傳熱方式的工藝設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)和要求
設(shè)計(jì)目標(biāo)：
根據(jù)自己頂崗實(shí)習(xí)崗位工作實(shí)際或化工生產(chǎn)實(shí)際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對(duì)其換熱方式進(jìn)行工藝流程設(shè)計(jì)以及其中典型設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)及選型。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計(jì)選型及操作要點(diǎn)。
設(shè)計(jì)內(nèi)容：
1、掌握化工生產(chǎn)過(guò)程工藝流體換熱方式設(shè)計(jì)的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)原則。
2、論證設(shè)計(jì)方案，確定設(shè)計(jì)流程及方法，掌握化工過(guò)程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計(jì)原則、方法和操作及維護(hù)要點(diǎn)。
3、基本掌握過(guò)程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。
4、繪制物料流程圖、帶控制點(diǎn)工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)計(jì)要求：
1、按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫字?jǐn)?shù)不少于1500漢字的開題報(bào)告。
2、及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》的要求。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在15000字以上。
4、所有畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個(gè)人空間，每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組個(gè)人空間的檢查監(jiān)督。
參考文獻(xiàn)：
[1]《流體輸送與傳熱》李xx主編
[2]《化工單元操作技術(shù)》王xx主編
[3]《化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第三版）（上、下冊(cè)），化學(xué)工業(yè)出版社，2003.08
[5]《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》，董xx編，化學(xué)工業(yè)出版社，2003.01
[6]《化工數(shù)據(jù)導(dǎo)引》，王xx主編，化工出版社，1995.10
[7]《化工工程制圖》，魏xx等主編，化學(xué)工業(yè)出版社1994.05
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十六
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為及格。
楊婷
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭，紅外自動(dòng)控制水龍頭是運(yùn)用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,論文利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路，設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
王銳
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究（設(shè)計(jì)）任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，主要工作包括用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒有具體實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
周洋
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
周洋同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文從聽力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
周洋同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，從聽力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)周洋同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計(jì)沒有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
李思靜
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)，論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,作者設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的.掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。
王莉
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
趙霞
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面，設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
周星
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，周星同學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,較好地完成了網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
蔡凌云
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
張佳富
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》，基本地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，基本達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》，基本地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,高頻功率放大器電路的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
李薇
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
宋治樺
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地設(shè)計(jì)任務(wù)。論文通過(guò)圖例和對(duì)比進(jìn)行分析，闡述了射頻功放的基本理論；在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種射頻功率放大器。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種射頻功率放大器，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
鄒元杰
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片，利用溫度測(cè)量，實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)并配合軟件，實(shí)現(xiàn)了溫度的測(cè)量、時(shí)間、數(shù)據(jù)掉電不丟失等功能，最終很好地完成了規(guī)定任務(wù)。該生對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》，選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)。系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片，利用溫度測(cè)量，實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)并配合軟件，實(shí)現(xiàn)了溫度的測(cè)量、時(shí)間、數(shù)據(jù)掉電不丟失等功能，最終很好地完成了規(guī)定任務(wù)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片，很好地完成了規(guī)定任務(wù)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，演示效果好。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇一
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
新年酒會(huì)，輝煌完美
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
1.主題酒會(huì)基本情況：
神農(nóng)大酒店將于2月1日20：00—22：00在酒店宴會(huì)廳舉辦一場(chǎng)音樂(lè)酒會(huì)。
2.主題酒會(huì)場(chǎng)地布置：
（1）酒會(huì)功能布局：
迎賓區(qū)(酒店外廣場(chǎng)及大門區(qū).電梯入口區(qū).人行通道走廊區(qū).會(huì)場(chǎng)入口區(qū))
會(huì)場(chǎng)區(qū)(舞臺(tái)背景區(qū).空中布置區(qū).會(huì)場(chǎng)布置區(qū))
(2)酒會(huì)吧臺(tái)設(shè)計(jì)：吧臺(tái)靠宴會(huì)廳入口右邊，一個(gè)吧臺(tái)，擺上各種酒和點(diǎn)心。
3.酒水及小點(diǎn)心品類選擇及用具準(zhǔn)備：
（1）自助餐除提供各種酒類、飲料、果汁、各類果盤、小點(diǎn)心等。
（2）酒水應(yīng)包括：雞尾酒、啤酒、葡萄酒、香檳酒、白蘭地酒、威士忌酒、白酒等。
4.酒會(huì)人員配備：（1）第一組：總協(xié)調(diào)控制組5人
（2）第二組：宣傳組6人
（3）第三組：后勤組6人
（4）第四組：節(jié)目組8人
5.酒會(huì)內(nèi)容與時(shí)間安排：
酒會(huì)節(jié)目時(shí)間預(yù)計(jì)2個(gè)小時(shí)（含主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、互動(dòng)等環(huán)節(jié)）
18：30文藝演出——開場(chǎng)舞蹈（突出喜慶氣氛）
18：35主持人致辭，引導(dǎo)。
18：40主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、品牌商家共同進(jìn)行酒會(huì)的開幕儀式，主持人宣布酒會(huì)正式開始。
18：45酒會(huì)開始提供國(guó)際美食自助餐現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓自由交流
18：50主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭。
18：55精彩魔術(shù)表演
19：00小提琴伴舞
19：05抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——三等獎(jiǎng)
19：10調(diào)酒師介紹紅酒，由酒店的調(diào)酒師現(xiàn)場(chǎng)講解紅酒的歷史、鑒賞方法等相關(guān)紅酒知識(shí)，娛樂(lè)和知識(shí)相結(jié)合。
19：25觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)（有獎(jiǎng)問(wèn)答或游戲節(jié)目）
19：40抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——二等獎(jiǎng)
19：55歌手獨(dú)唱
20：05鋼琴吉他演唱組合“音樂(lè)力量”
20：20抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——一等獎(jiǎng)
20：25舞蹈（現(xiàn)代舞）
20：30酒會(huì)結(jié)束
6.酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)要求：（1）斟酒服務(wù)要求；
（2）工作臺(tái)服務(wù)要求。
7.酒會(huì)收尾工作和酒會(huì)預(yù)算成本
收尾工作：（1）、各接送車送行重要人員
（2）、收拾物品并整理場(chǎng)地
(3)、會(huì)務(wù)記錄整理總結(jié)
預(yù)算成本：2萬(wàn)
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求
1.學(xué)生應(yīng)該通過(guò)自己的努力，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，以認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度和實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)的工作作風(fēng)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立地完成指定的任務(wù)。
2.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔應(yīng)包括任務(wù)書一份，方案說(shuō)明書一份和畢業(yè)設(shè)計(jì)方案一份。
3.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。設(shè)計(jì)內(nèi)容一般應(yīng)由七個(gè)主要部分組成，依次為：（1）封面、扉頁(yè)，（2）誠(chéng)信聲明，（3）摘要，（4）目錄，（5）設(shè)計(jì)正文，（6）參考文獻(xiàn),（7）致謝。（具體要求見《航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范》）
4.學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)中的所有資料，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求，及時(shí)、完整地上傳至世界大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)空間。
四、聯(lián)系信息
1.指導(dǎo)教師空間賬號(hào)：.liu@
聯(lián)系電話：15973
2.學(xué)生空間賬號(hào)：94553@
學(xué)生簽名：王指導(dǎo)教師簽名：劉
xx年3月30日xx年3月30日
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇二
任務(wù)、目的與要求：
任務(wù)、目的：根據(jù)自己在工地所了解的施工工藝及實(shí)際操作流程，將自己在學(xué)校所學(xué)與工地實(shí)踐操作相對(duì)應(yīng)，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對(duì)項(xiàng)目的了解及專業(yè)的認(rèn)知，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。能夠深入的了解路橋?qū)I(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
要求：能夠讀圖、識(shí)圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進(jìn)行合理的施工計(jì)劃安排等。
參考資料：
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段施工合同》
《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設(shè)計(jì)》
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段地質(zhì)勘察報(bào)告》
《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》
進(jìn)度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共計(jì)28周。具體安排如下：
1、調(diào)研、搜集資料，論文提綱或設(shè)計(jì)方案確定11月1日――12月1日
2、完成論文初稿或初步設(shè)計(jì)，通過(guò)第二次檢查12月1日――3月1日
3、修改并完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），通過(guò)第三次檢查，定稿、裝訂4月1日
4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核，準(zhǔn)備答辯&
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇三
專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：
二、本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容：
三、
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到的要求：
四、接受任務(wù)學(xué)生：
班級(jí) 姓名 同課題人員（合作者）五、開始及完成日期：
自 年 月 日至 年 月 日
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃 起訖日期 工 作 內(nèi) 容 備 注 七、收集資料及主要參考文獻(xiàn) 指導(dǎo)教師（簽名）：
系主任（簽名）：
年 月 日
03畢業(yè)設(shè)計(jì),任務(wù)書
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文）
安裝工程畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和開題報(bào)告20150506
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇四
專業(yè)學(xué)生
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目從“余額寶”看我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融存在的問(wèn)題
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作自2014年1 月1 日起至2014年5 月5日止
注：1、本表任務(wù)指指導(dǎo)教師根據(jù)論文要求給學(xué)生下達(dá)的任務(wù)。
2、本表一式二份：學(xué)生留存一份，院（系）留存一份。
教務(wù)處制表
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇五
茲發(fā)給07級(jí)電氣班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，內(nèi)容如下：
2、應(yīng)完成的項(xiàng)目：
兩種預(yù)測(cè)方法得到所給地區(qū)十二五規(guī)劃期內(nèi)的電力系統(tǒng)負(fù)荷。（如：灰色預(yù)測(cè)法
和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法）
較。
3、參考資料以及說(shuō)明：
報(bào)，2014年12月第14卷第六期備注：還有其他眾多參考文獻(xiàn)，拷貝電子檔發(fā)給。另要求學(xué)生自行查找相關(guān)文獻(xiàn)。
4、本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書于年01月10日發(fā)出，應(yīng)于05月20日
前完成，然后提交畢業(yè)考試委員會(huì)進(jìn)行答辯。
專業(yè)教研組（系）負(fù)責(zé)人
指導(dǎo)教師 年月日 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇六
公路設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
題目名稱
一．設(shè)計(jì)原始資料
1. 等高線地形圖，比例為1:2000 或1:10000；
2. 所在地區(qū)的氣候、土壤、地質(zhì)、水文等資料；
3. 路線服務(wù)范圍的交通運(yùn)輸要求和技術(shù)經(jīng)濟(jì)調(diào)查資料；
4. 交通量資料；
5. 橋涵水文資料；
6. 工程概算定額資料；
7.
其他
有關(guān)資料。
二. 設(shè)計(jì)內(nèi)容
（一）必做內(nèi)容
1. 路線方案的擬訂與比選；
2. 道路技術(shù)等級(jí)的確定；
3. 道路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的確定；
4. 道路平面設(shè)計(jì)；
5. 道路縱斷面設(shè)計(jì)；
6. 道路橫斷面設(shè)計(jì)；（取一公里左右）
7. 路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
8. 道路工程量計(jì)算與工程概算的編制；
（二）選作內(nèi)容（視設(shè)計(jì)需要）
1. 道路交叉設(shè)計(jì)（平面交叉、立體交叉）；
2. 小橋涵設(shè)計(jì)及路段排水設(shè)計(jì)
3. 道路線形質(zhì)量的分析；
4. 軟土地基設(shè)計(jì)；
5. 擋土墻設(shè)計(jì)
6. 道路工程施工組織設(shè)計(jì)
7. 交通工程沿線設(shè)施設(shè)計(jì)
（三）重點(diǎn)內(nèi)容（設(shè)計(jì)者與教師商定）
三.設(shè)計(jì)成果
1. 設(shè)計(jì)說(shuō)明書；
2. 道路路線方案比選圖；
3. 路線平面圖（1:2000）
4. 路線縱斷面圖（橫向1:2000，豎向1:200）
5. 道路橫斷面圖（1:200）
6. 路面結(jié)構(gòu)及路拱斷面圖；
7. 典型路段排水系統(tǒng)布置圖
8.
9.
10.
11.
12.
13.
四 設(shè)計(jì)要求
1. 設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，即應(yīng)著手進(jìn)行設(shè)計(jì)資料的收集和現(xiàn)狀調(diào)查分析工作。
2. 要認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策，在進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的基礎(chǔ)上選定設(shè)計(jì)方案。
3. 要熟悉我國(guó)《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范、圖表示例和標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。在設(shè)計(jì)階段，除參考已學(xué)教材外，還應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)和書籍，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用
專業(yè)
知識(shí)去解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
制程序，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。
達(dá)圖式應(yīng)采用規(guī)定或慣用符號(hào)，最后應(yīng)將說(shuō)明書、設(shè)計(jì)計(jì)算書整理謄清裝訂成冊(cè)，有目錄、正文和附錄，格式嚴(yán)格按學(xué)院下發(fā)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》執(zhí)行。
要對(duì)設(shè)計(jì)成果妥善保管，防止散失。設(shè)計(jì)完成后應(yīng)將全部成果交指導(dǎo)教師審閱。
7. 在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后，應(yīng)編排工作計(jì)劃和進(jìn)度表，教師審閱后執(zhí)行。
8. 為提高外語(yǔ)能力，每個(gè)學(xué)生應(yīng)選擇本專業(yè)范圍內(nèi)的外文一篇（不少于3000個(gè)漢字）。
五 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排（供參考）
2. 路線方案擬定比選、道路等級(jí)及技術(shù)指標(biāo)的確定——1.5周；
3. 道路平面設(shè)計(jì)與縱斷面設(shè)計(jì)——2.0周；
4. 道路橫斷面設(shè)計(jì)——1.0周；
5. 路基路面設(shè)計(jì)——1.0周；
6. 橋涵設(shè)計(jì)與排水布置——1.0周；
7. 道路工程量計(jì)算與概算編制——1.5周；
8. 重點(diǎn)內(nèi)容計(jì)算與設(shè)計(jì)——2.0周；
9. 謄清設(shè)計(jì)說(shuō)明書——1.0周；
10. 機(jī)動(dòng)——0.5周；
以上合計(jì)為12周。學(xué)生依據(jù)具體情況進(jìn)行安排，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中酌情調(diào)整。
指導(dǎo)教師：劉潤(rùn)芬
畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文
任 務(wù) 書
課題名稱 龍泉至夷陵二級(jí)公路設(shè)計(jì)
院 系 城市建設(shè)學(xué)院
專業(yè)
班級(jí)
學(xué)生姓名 胡求實(shí)
起止時(shí)間 2012年2月12日 至 2012年6月2日
教研室主 20 年 月 日審查
華中科技大學(xué)武昌分校
不得由學(xué)生代填。
2. 此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文開始前一周下達(dá)給學(xué)生。 3. 此任務(wù)書適用于全校各專業(yè)，部分特殊專業(yè)需要變更的，由所在系在此基礎(chǔ)上提出調(diào)整方案，報(bào)學(xué)校審批后執(zhí)行。
華中科技大學(xué)武昌分校本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文工作進(jìn)度計(jì)劃表
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇七
檔號(hào)，c，15
題名，c，70
起止日期，d
頁(yè)數(shù)，c，3保管期限，c，10
審核，l
備注，m，4（2）、卷內(nèi)表：序號(hào)，c，10
檔號(hào)，c，15
文件編號(hào)，c，14
責(zé)任者
c，26
題名，c，70
日期，d
審核，l
頁(yè)次，c3
備注，m，4（3）使用登記表：編號(hào)，n，10
姓名，c，10
使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型（4）、用戶密碼表：工號(hào)，c，2
姓名，c，8
職位，c，6
準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。2、
準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）6、
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)
的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。參考資料1、
數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用
王利
主編
中央電大出版社2、
visual
foxpro
6。0
實(shí)用教程
周亦民等編著
科學(xué)出版社3、
韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法
韶關(guān)電大辦公室編4、
其他有關(guān)資料
附錄一
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)附錄二
畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作提綱
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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇八
打下基礎(chǔ)。
二、壩軸線選擇
根據(jù)壩址地形、地質(zhì)、建筑材料、施工條件、工程量、投資并結(jié)合樞紐布置，對(duì)給出的上、下兩條壩軸線進(jìn)行比較，選定一條有利的壩軸線。
三、壩型選擇
選取三種壩型，根據(jù)地形、地質(zhì)、建筑材料、氣候條件、施工情況及工程量、投資等方面，綜合比較，選定壩型。
四、樞紐布置
根據(jù)選定的壩軸線從地形、地質(zhì)、施工、運(yùn)用等方面大致確定建筑物的相對(duì)位置、建筑物形式，并加以定性分析和論述，確定樞紐工程的等別及建筑物級(jí)別。
五、建筑物設(shè)計(jì)
1、主要建筑物――壩工設(shè)計(jì)，每個(gè)同學(xué)都要詳細(xì)設(shè)計(jì)。
(1)確定斷面尺寸及平面布置：
根據(jù)規(guī)范要求，參照已建工程并考慮本工程的具體情況，確定壩坡、壩頂高程、壩頂寬度、防滲體及排水體尺寸，確定岸坡壩段的壩型及斷面尺寸。繪出壩的剖面及平面布置圖(考慮河岸壩段與巖坡壩段的連接)。
(2)滲流計(jì)算：
用水力學(xué)法，計(jì)算正常高水位時(shí)最大斷面及各控制斷面的浸潤(rùn)線及單寬滲流量、總滲流量。
(3)坡穩(wěn)定計(jì)算：
用圓弧滑動(dòng)有效應(yīng)力法校核最大壩高斷面的上、下游壩坡的穩(wěn)定。
(4)沉陷量計(jì)算及裂縫校核：
用單向壓縮分層總和法計(jì)算壩身及壩基的最終沉陷量，預(yù)留大壩的沉陷加高。
計(jì)算壩身壩基竣工后沉陷量，用不均勻沉陷斜率法計(jì)算大壩縱向、橫向斜率，以校核裂縫。說(shuō)明防止裂縫發(fā)生的工程措施。
(5)細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)
包括壩頂、護(hù)坡、反濾、壩體及壩基有防滲透、排水。
2、泄水建筑物設(shè)計(jì)――每個(gè)同學(xué)只做溢洪道設(shè)計(jì)或?qū)Я餍购槎丛O(shè)計(jì)。
a、溢洪道設(shè)計(jì)
(1)水力計(jì)算：計(jì)算千年洪水時(shí)泄流能力水面線和下游消能，校核邊墻高度、驗(yàn)算沖坑是否危及大壩安全。
(2)結(jié)構(gòu)計(jì)算：對(duì)閘室閘墩、陡槽底板進(jìn)行穩(wěn)定、應(yīng)力及配筋計(jì)算。
b、導(dǎo)流泄洪洞設(shè)計(jì)
(1)水力計(jì)算：計(jì)算年洪水時(shí)泄洪能力。水面線及出口消能，校核無(wú)壓洞的凈空及出口建筑物的安全。
(2)結(jié)構(gòu)計(jì)算：按百年設(shè)計(jì)洪水對(duì)有壓斷面和無(wú)壓斷面進(jìn)行結(jié)構(gòu)及配筋計(jì)算。
(a)施工導(dǎo)流
根據(jù)壩址區(qū)地形、地質(zhì)、建筑材料施工條件工程量，選取兩種導(dǎo)流方案，綜合比較，選定導(dǎo)流方式，確定采用什么形式的圍堰。
(b)工程量計(jì)算
詳細(xì)計(jì)算壩體的各部分工程量，為下一步做施工總進(jìn)度計(jì)劃做準(zhǔn)備。
(c)施工總進(jìn)度計(jì)劃
根據(jù)施工條件、施工導(dǎo)流方式、施工方案、施工場(chǎng)地、可能供應(yīng)的材料、機(jī)械投資以及省、地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)意見進(jìn)行安排。
最后論證施工總進(jìn)度計(jì)劃。
七、設(shè)計(jì)成果的具體要求：
1、設(shè)計(jì)圖
設(shè)計(jì)圖是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果，一律用1#白道林紙、繪圖鉛筆繪制。要求制圖正確，圖面飽滿，沒有重復(fù)，線條分明，字體工整，尺寸齊全，比例尺及材料符號(hào)等應(yīng)符合《水利水電工程制圖》要求。
每個(gè)同學(xué)應(yīng)完成設(shè)計(jì)圖5―7張，即：
土壩樞紐平面布置圖1張
土壩斷面圖、上、下游立視、細(xì)部構(gòu)造圖3張
泄水建筑物溢洪道或?qū)Я餍购槎床贾眉颁摻顖D1―2張
施工總進(jìn)度計(jì)劃表
設(shè)計(jì)圖應(yīng)邊設(shè)計(jì)邊繪制草圖，最后加工完成。
2、設(shè)計(jì)說(shuō)明書與計(jì)算書
設(shè)計(jì)說(shuō)明書也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要成果，要求章節(jié)分明，文字簡(jiǎn)練通順；字跡工整，內(nèi)容著重分析論證，并說(shuō)明計(jì)算條件、假定方法和成果。還要引用必要的附圖及表格。說(shuō)明書應(yīng)用鋼筆書寫，每章、節(jié)應(yīng)有標(biāo)題，頁(yè)數(shù)統(tǒng)一編號(hào)，一般以60―80頁(yè)為宜。
計(jì)算書應(yīng)分開編寫，計(jì)算簡(jiǎn)圖應(yīng)用方格紙按比例繪制，計(jì)算過(guò)程應(yīng)書寫清楚。說(shuō)明書及計(jì)算書均用統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)用紙書寫，并按階段編寫，不要累積到最后形成慌亂。
說(shuō)明書編寫可參考附例。
八、時(shí)間分配
1、了解任務(wù)書、指示書及分析原始資料&
nbsp;0.5周
2、壩軸線選擇，確定樞紐布置方案1.5周
3、壩型選擇，壩的剖面設(shè)計(jì)及平面布置1.0周
4、滲透及穩(wěn)定計(jì)算(編程序上機(jī)計(jì)算)4.5周
5、沉陷量計(jì)算及裂縫校核1.0周
6、細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)處理1.0周
7、繪制樞紐及建筑物圖紙2.0周
8、整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書、設(shè)計(jì)計(jì)算書1.5周
參考書、參考資料：
1、土壩設(shè)計(jì)(上、下冊(cè))水電部五局、東北院
2、水工建筑物(上、下冊(cè))天津大學(xué)
3、土力學(xué)及巖石力學(xué)武漢水院
4、水力學(xué)成都科技大學(xué)
5、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)華東、大連、清華、西農(nóng)
6、水工規(guī)范sdj12―78水電部
sdj10―78水電部
sdj20―78水電部
7、水利水電工程制圖水電部
8、樞紐布置及壩型選擇(畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料)
9、土石壩(畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料)武漢水院
10、碾壓式高堆石壩電力部水電總局
11、國(guó)外高堆石壩和施工中的一些問(wèn)題水電部實(shí)驗(yàn)工廠
12、密云水庫(kù)工程設(shè)計(jì)總結(jié)清華大學(xué)水利系
13、密云水庫(kù)工程圖冊(cè)清華大學(xué)水利系
14、土壩建設(shè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)匯編(第一集)水電出版社
15、水利工程施工成都、武漢水院
16、水利工程施工武漢水院
附：“土石壩樞設(shè)計(jì)說(shuō)明書”編寫提綱
第一章工程概況
第二章設(shè)計(jì)的基本資料及水庫(kù)工程特性
第一節(jié)設(shè)計(jì)的基本資料
一：水文氣象
二：工程地質(zhì)
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bsp;三：筑壩材料及其物理力學(xué)性質(zhì)
四：水庫(kù)的運(yùn)用要求
第二節(jié)水庫(kù)工程特性
第三章樞紐布置及工程等級(jí)
第四章壩工設(shè)計(jì)
第一節(jié)壩型選擇
第二節(jié)壩的斷面設(shè)計(jì)
一：壩頂高程確定
二：壩頂寬度確定
三：邊坡確定
四：防滲體尺寸確定
五：排水設(shè)備的形式及其基本尺寸的確定
第二節(jié)土壩的滲透計(jì)算
一：計(jì)算情況(包括計(jì)算斷面的確定，上下游水位各計(jì)算斷面的尺寸)
二：計(jì)算方法及計(jì)算公式
三：各斷面的滲量及浸潤(rùn)線坐標(biāo)
四：全壩長(zhǎng)的總滲流量
第三節(jié)土壩的穩(wěn)定計(jì)算
一：計(jì)算的基本數(shù)據(jù)及計(jì)算情況
二：計(jì)算方法及計(jì)算公式
三：各種情況下上下游壩坡的安全系數(shù)值
四：計(jì)算情況的討論
第四節(jié)土壩的沉降計(jì)算
一：計(jì)算的基本數(shù)據(jù)及計(jì)算斷面(包括各計(jì)算斷面壩體及地基)
二：計(jì)算情況、方式及計(jì)算公式
三：各斷面沉降計(jì)算的結(jié)果
四：裂縫校核
第五節(jié)土壩的細(xì)部結(jié)構(gòu)
一：壩體結(jié)構(gòu)(指河床及河岸壩體)
二：壩頂?shù)臉?gòu)造(包括防浪墻的結(jié)構(gòu)及尺寸)
三：上游護(hù)坡的結(jié)構(gòu)尺寸
四：下游護(hù)坡的結(jié)構(gòu)及尺寸等
五：反濾層及過(guò)渡層的設(shè)計(jì)
六：排水的結(jié)構(gòu)
&
nbsp;七：截水槽的結(jié)構(gòu)及尺寸
八：地基處理
1：清基
2：基巖灌漿
3：削坡
九：壩與兩岸的連接
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇九
1、論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
3、論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
4、該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
6、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
8、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
9、論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
10、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
11、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
14、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
15、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十
一、基本任務(wù)與要求：
2、典型性要求：所選的個(gè)股必須滿足投資者價(jià)值增值的需求，具有普遍性、代表性；
3、可行性要求：所設(shè)計(jì)的價(jià)值分析報(bào)告具有可操作性，能夠?qū)崿F(xiàn)客戶的價(jià)值增值；
5、及時(shí)性要求：根據(jù)專業(yè)統(tǒng)一安排，保質(zhì)保量完成階段性任務(wù)；
7、指導(dǎo)性要求：所設(shè)計(jì)的個(gè)股價(jià)值分析報(bào)告在一定程度上能指導(dǎo)客戶實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值。
二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、選題：
2、撰寫開題報(bào)告：
3、收集資料及實(shí)施方案；
4、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書初稿：
5、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書修改稿：
6、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書定稿：
7、答辯：
三、答辯需要提供的相關(guān)材料：
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿；
2、畢業(yè)答辯ppt;
3、參與畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)佐證材料（畢業(yè)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)照片、實(shí)習(xí)總結(jié)等空間材料）；
4、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位鑒定（單位蓋章，成績(jī)?cè)u(píng)定及格以上）；
5、實(shí)習(xí)單位的調(diào)查用表；
6、學(xué)校發(fā)放的調(diào)查用表；
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的認(rèn)可
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十一
隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)本事、獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。
我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)本事進(jìn)行一次全面的考核，是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最終一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的本事。
畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，能夠減少摸索中的一些失誤，少走彎路，并且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，并且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的本事。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既能夠印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，又能夠?qū)W到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對(duì)于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義非凡。
在此要感激我的指導(dǎo)教師周杰教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫忙我的教師和同學(xué)們表示衷心的感激！
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十二
答辯結(jié)束了，還算順利，感謝老師、同學(xué)、朋友給予我的幫助，現(xiàn)將論文中的致謝摘錄，表達(dá)一下我的謝意！
岳麓山依舊，湘江水長(zhǎng)流！轉(zhuǎn)眼間，我已在麓山腳下的湖南大學(xué)度度過(guò)了七個(gè)年頭。七年，一段不短的時(shí)間，從本科到研究生，七年的光陰讓我成長(zhǎng)，讓我從青澀走向成熟。特別是，讀取研究生，讓我的人生有了不同的軌跡。
在這寶貴的兩年半的研究生生活中，首先我要感謝我的導(dǎo)師——陳共榮教授?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，陳老師正是這樣以言傳身教來(lái)教導(dǎo)著我們。
初識(shí)陳老師是在本科時(shí)，那時(shí)他任我們《財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析》一課。期間陳老師的博學(xué)、睿智讓我敬佩不已，暗下決心一定要成為陳老師門下的弟子。終于，在2005年的秋天我的愿望得以實(shí)現(xiàn)。自此以后，與陳老師的聯(lián)系增多，對(duì)他的了解更多：陳老師的博學(xué)，讓我知道學(xué)海無(wú)涯仍需努力；陳老師的勤奮，讓我明白天道酬勤要堅(jiān)持始終；陳老師的大度，讓我能以寬容之心面對(duì)生活；陳老師的樸實(shí)，讓我明白善良的價(jià)值。生活中，他教我們?nèi)绾握嬲\(chéng)做人、踏實(shí)做事；每一次的談話都如同春風(fēng)化雨，指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。畢業(yè)論文的每一個(gè)過(guò)程都凝結(jié)著陳老師的心血，從選題到答辯的每一步，都離不開陳老師悉心的指導(dǎo)。陳老師對(duì)我的影響是巨大而深刻的，這種影響不是一朝的迸發(fā)，而是日積月累的滲透，在這點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價(jià)值觀。為此，我常常慶幸于我的幸運(yùn)——有這樣的導(dǎo)師是我研究生生涯的一大幸事！遺憾的是，畢業(yè)在即，能夠在陳老師身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么希望時(shí)間可以再多些，日子可以再長(zhǎng)些，讓我可以有更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)向陳老師再多學(xué)一點(diǎn)。但我知道，我人生的角色該轉(zhuǎn)換了，我該走出校園了，在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導(dǎo)，就將使我在面對(duì)以后的工作和生活有可以借鑒的資本。在此，我要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝您，陳老師！”
在這里，還要特別感謝我的師母——肖軍女士，您由內(nèi)而外的美麗、大方與優(yōu)雅永遠(yuǎn)需要我學(xué)習(xí)！您給予我們的溫暖我將永遠(yuǎn)記在心里。
感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的會(huì)計(jì)學(xué)院的各位老師，感謝何進(jìn)日老師、朱啟明老師、凌志雄老師、周鴻老師給予我的指導(dǎo)和幫助！
感謝和我一起生活兩年半的室友，是你們讓我們的寢室充滿快樂(lè)與溫馨，楚楚的善良、勞輝的執(zhí)著、玲玲的果斷、雁玲的勤奮和苗苗的理性，值得我學(xué)習(xí)?！熬雍投煌?，我們正是如此！愿我們以后的人生都可以充實(shí)、多彩與快樂(lè)！
感謝我的同門，謝謝你們給予我的幫助！
感謝我的朋友，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì)，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來(lái)，讓我在此過(guò)程中倍感溫暖！
感謝我的家人——我的父母、姐姐和弟弟。沒有你們，就不會(huì)有今天的我！我一直感恩，感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔(dān)。我愛你們，愛我們的家！
一個(gè)人的成長(zhǎng)絕不是一件孤立的事，沒有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間，讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫助的人說(shuō)聲“謝謝”！今后，我會(huì)繼續(xù)努力，好好工作！好好學(xué)習(xí)！好好生活??！
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十三
學(xué)號(hào)：093019****
學(xué)院：**理工大學(xué)**學(xué)院
專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化
任務(wù)起止時(shí)間：年月日至年月日
現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析
第一章、緒論
1.1現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的背景
1.2現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀
1.3現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究的意義
第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
2.1生存及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
2.2發(fā)展及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
2.3獲利及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析
3.1利潤(rùn)最大化
3.2每股盈余最大化
3.3股東財(cái)富最大化
3.4企業(yè)價(jià)值最大化
第四章、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的選擇
4.1企業(yè)價(jià)值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵
4.2能夠指導(dǎo)理財(cái)人員實(shí)施理財(cái)行為
4.3企業(yè)價(jià)值最大化將對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響
第五章、結(jié)論
資料：
[1]蘇**.財(cái)務(wù)管理[m].江蘇:玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào),xx.
[2]安x.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析[m].合作經(jīng)濟(jì)與科技,xx.
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指導(dǎo)教師意見：
簽名：
年月日
系主任意見：
簽名：
年月日
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十四
1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
3.該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。
5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
6.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的'科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過(guò)程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程，系統(tǒng)展示流暢，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。
9.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
11.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
13.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題。
15.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
16.答辯過(guò)程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十五
設(shè)計(jì)課題化工生產(chǎn)中傳熱方式的工藝設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)和要求
設(shè)計(jì)目標(biāo)：
根據(jù)自己頂崗實(shí)習(xí)崗位工作實(shí)際或化工生產(chǎn)實(shí)際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對(duì)其換熱方式進(jìn)行工藝流程設(shè)計(jì)以及其中典型設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)及選型。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計(jì)選型及操作要點(diǎn)。
設(shè)計(jì)內(nèi)容：
1、掌握化工生產(chǎn)過(guò)程工藝流體換熱方式設(shè)計(jì)的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)原則。
2、論證設(shè)計(jì)方案，確定設(shè)計(jì)流程及方法，掌握化工過(guò)程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計(jì)原則、方法和操作及維護(hù)要點(diǎn)。
3、基本掌握過(guò)程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。
4、繪制物料流程圖、帶控制點(diǎn)工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)計(jì)要求：
1、按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫字?jǐn)?shù)不少于1500漢字的開題報(bào)告。
2、及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》的要求。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在15000字以上。
4、所有畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個(gè)人空間，每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組個(gè)人空間的檢查監(jiān)督。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十六
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為及格。
楊婷
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭，紅外自動(dòng)控制水龍頭是運(yùn)用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,論文利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路，設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
王銳
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究（設(shè)計(jì)）任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，主要工作包括用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒有具體實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
周洋
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
周洋同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文從聽力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
周洋同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，從聽力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)周洋同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計(jì)沒有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
李思靜
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)，論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,作者設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的.掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。
王莉
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計(jì)合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
趙霞
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面，設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
周星
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，周星同學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,較好地完成了網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為良好。
蔡凌云
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
張佳富
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》，基本地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，基本達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》，基本地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,高頻功率放大器電路的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
李薇
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理（dsp）和直接數(shù)字頻率合成（dds）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
宋治樺
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地設(shè)計(jì)任務(wù)。論文通過(guò)圖例和對(duì)比進(jìn)行分析，闡述了射頻功放的基本理論；在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種射頻功率放大器。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》選題具有一定的實(shí)際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種射頻功率放大器，設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為中等。
鄒元杰
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片，利用溫度測(cè)量，實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)并配合軟件，實(shí)現(xiàn)了溫度的測(cè)量、時(shí)間、數(shù)據(jù)掉電不丟失等功能，最終很好地完成了規(guī)定任務(wù)。該生對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》，選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)。系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片，利用溫度測(cè)量，實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)并配合軟件，實(shí)現(xiàn)了溫度的測(cè)量、時(shí)間、數(shù)據(jù)掉電不丟失等功能，最終很好地完成了規(guī)定任務(wù)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
同意該生參加學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
答辯小組通過(guò)對(duì)鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片，很好地完成了規(guī)定任務(wù)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，演示效果好。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。